夏天的歌中班教案優(yōu)選

夏天中班教案。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識，為了將學(xué)生的效率提上來，老師會(huì)準(zhǔn)備一份教案，教案對教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？或許"夏天的歌中班教案優(yōu)選"是你正在尋找的內(nèi)容，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

夏天的歌中班教案【篇1】

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)念兒歌，掌握正確發(fā)音。

2.了解夏天的一般常識。

3.了解小動(dòng)物和與它們相關(guān)的食物。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.蛋糕，塊數(shù)與幼兒一樣多。

2.小猴、小貓、小兔、小雞等小動(dòng)物卡片，小草、肉骨頭等動(dòng)物食品卡 片(每組幼兒一套)。

3.其他動(dòng)物和動(dòng)物喜歡吃的食品頭飾，個(gè)數(shù)與幼兒扮演的小動(dòng)物數(shù)量一樣多。

教學(xué)過程：

1.教師將活動(dòng)區(qū)布置成小猴的家，教師扮演小猴，對小朋友們說：哈!夏天到了，我喜歡過夏天，因?yàn)槲铱梢钥吹轿孱伭幕ǘ?看到美麗的彩虹;我還可以玩水，天天洗澡，最重要的是因?yàn)槲业纳赵谙奶?，今天是我的生日，很高興請到大家來這里為我過生日，我的朋友帶來這么豐盛的禮物!說兒歌，邊說兒歌邊出示圖片。

2.當(dāng)表演完第一段的時(shí)候，請幼兒討論：為什么小猴見了吱吱叫，這些東西我不要?

3.當(dāng)表演完第二段的時(shí)候，請幼兒討論：為什么這一次小猴樂得哈哈笑?

4.請幼兒按照兒歌的提示進(jìn)行分組表演：當(dāng)教師說到每一個(gè)小動(dòng)物和食物時(shí)，幼兒找出相應(yīng)的動(dòng)物食品的圖片，放在相對應(yīng)的位置。

教學(xué)延伸：

1.配對游戲：將幼兒分成幾個(gè)小組，將小動(dòng)物和它們喜歡吃的東西進(jìn)行配對，即將小動(dòng)物和它喜歡吃的食物放在一起。

2.區(qū)域活動(dòng)：

(1)在手工區(qū)，請幼兒將兒歌中的食物用橡皮泥的形式表現(xiàn)出來或用繪畫涂色的形式。

(2)在娃娃家表演小猴請客。

夏天的歌中班教案【篇2】

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。

2.根據(jù)自己意愿設(shè)計(jì)夏天的服裝。

3.在設(shè)計(jì)與表演活動(dòng)中體會(huì)成功的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.趣味練習(xí)：穿上夏天里的衣服，夏天的物品

2.畫紙，畫筆若干。

活動(dòng)過程

一、觀察圖片：夏天的物品

1.請幼兒說一說圖片上有什么?

(泳裝，太陽鏡，裙子等)

這些物品都是在哪個(gè)季節(jié)用到的?

2.講講夏天服裝的特點(diǎn)：薄、少、短

3.介紹自己服裝的名稱

女小朋友以裙子為主，男小朋友以短袖短褲為主。

二、展示自己的服裝

幼兒表演時(shí)裝秀--

隨著音樂即興走時(shí)裝步，展示自己的夏裝。

三、設(shè)計(jì)服裝

1.激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)服裝的愿望

教師：這些漂亮的衣服都是別人設(shè)計(jì)的，我們自己動(dòng)手來設(shè)計(jì)一套服裝吧?”

2.幼兒構(gòu)想：穿上夏天的衣服

3.幼兒動(dòng)手在趣味練習(xí)上設(shè)計(jì)夏天的衣服

教師重點(diǎn)協(xié)助能力差的幼兒

提醒能力強(qiáng)的幼兒還可裝飾服裝

四、展示自己設(shè)計(jì)的服裝

夏天的歌中班教案【篇3】

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、大膽與同伴交流自己對夏天的感受。

2、感知夏天的氣候特征，了解人類防暑降溫的方法。

3、嘗試裝飾、制作有關(guān)夏天的服飾、用品。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、有關(guān)夏天的服裝、鞋子、遮陽帽、扇子、風(fēng)扇、空調(diào)等實(shí)物或圖片。

2、各種美工材料及工具，如：彩色卡紙、即時(shí)貼、廣告紙、剪刀、雙面膠、干凈的大塑料袋、雪糕棒等。

3、遮陽帽、鞋底的紙樣半成品。

【活動(dòng)過程】

一、談話引入：

現(xiàn)在是什么季節(jié)？你怎么知道是夏天到了？（幼兒回答，教師小結(jié)）

二、了解有關(guān)夏天防暑降溫的方法。

1、鼓勵(lì)幼兒大膽介紹自己知道的夏天防暑降溫的方法，如避免在烈日下暴曬，多喝水、勤洗澡、吹電風(fēng)扇、開空調(diào)、游泳、戴遮陽帽等。

2、從吃、穿、玩等方面引導(dǎo)幼兒了解人們是怎樣防暑降溫的。

（1）夏天小朋友最喜歡吃什么？應(yīng)該多吃什么？少吃什么？為什么？

（2）夏季服裝和其他季節(jié)的服裝有什么不一樣，穿夏季服裝的感覺怎樣？

（3）夏天小朋友最喜歡到哪里玩？為什么？

（4）還有什么辦法使夏天不會(huì)太熱？夏天我們應(yīng)當(dāng)注意什么？

3、教師小結(jié)：人們防暑降溫的基本方法：夏天里要避免在烈日下暴曬、多喝白開水、多吃新鮮的蔬菜和水果，少吃油膩、油炸食品；穿上輕薄透氣的夏裝，外出時(shí)戴上遮陽帽，在陰涼的地方活動(dòng)等。

三、裝飾、制作有關(guān)夏天的服裝、用品。

（一）引導(dǎo)幼兒觀察老師提供的半成品及有關(guān)制作材料。

1、遮陽帽：提供正方形紙、剪好外形的半成品紙帽、彩色蠟光紙、水彩筆等。

（1）用長方形紙折成方形帽（圖1，將一邊拉開成帽沿），用各種材料的紙剪出花邊、圖案裝飾帽子。

（2）在剪好外形的紙帽（圖2，缺口處交叉則成太陽帽）上繪出各種圖案，裝飾遮陽帽。

2、夏天的服裝：提供大塑料袋、剪刀、各色即時(shí)貼等。

（1）用干凈的大塑料袋折、剪，制作夏天的背心、連衣裙、游泳衣等。

（2）裝飾連衣裙、背帶裙等。

3、扇子：提供廣告紙、透明膠布、卡紙、雪糕棒、水彩筆等。

（1）用廣告紙正反折疊出簡單的扇子，用透明膠布固定好。

（2）用硬卡紙剪出自己喜歡的扇面（圓形、扇形），裝上扇柄（雪糕棒），再裝飾上漂亮的圖案。

4、涼鞋：提供剪好的鞋底外形、卡紙、水彩筆、漿糊等。

（1）在用厚紙板剪好的鞋底（圖3）上粘上紙條，設(shè)計(jì)、裝飾成各種各樣的涼鞋。

（2）在鞋面上裝飾上漂亮的花紋。

5、提供卡紙、各種紙盒、膠布等材料，以供幼兒自由選擇，設(shè)計(jì)制作夏天的其他用品。

（二）幼兒當(dāng)“小小設(shè)計(jì)師”，自由選擇材料制作有關(guān)夏天的服飾、用品。

（三）展示交流幼兒的作品。

【活動(dòng)延伸】

1、在美工區(qū)投放各種美工材料及工具，供幼兒繼續(xù)制作有關(guān)夏天的服飾、用品。

2、在角色區(qū)投放幼兒制作好的夏天的服裝、物品等，引導(dǎo)幼兒開展“商店”的游戲，增進(jìn)幼兒對夏季防暑降溫用品的認(rèn)識。

夏天的歌中班教案【篇4】

中班主題活動(dòng)夏天來了教案主要包含了主題**，主題目標(biāo)，環(huán)境布置，家長工作等內(nèi)容，通過觀察和體驗(yàn)，使幼兒知道夏天氣溫高，有時(shí)會(huì)下雷陣雨等主要季節(jié)特征，夏季植物的變化；了解夏季人們的活動(dòng)；了解暑期安全常識和自我保護(hù)方法，適合幼兒園教師上中班主題活動(dòng)課，來看看暑期教學(xué)計(jì)劃。

主題**

隨著夏天的到來，夏天的腳步一步步向我們走來，時(shí)而雷鳴轟鳴，時(shí)而雷雨傾盆。太陽也突然變的那么熱，孩子們穿上涼快的夏裝，周圍的一切都在變化。孩子們似乎對此充滿了興趣和好奇，于是我們就開展《夏天來了》讓幼兒過一個(gè)快樂的夏天，享受夏天的特別時(shí)光。

主題目標(biāo)：

1通過觀察和體驗(yàn)，讓孩子們了解夏季高溫、有時(shí)雷雨等主要季節(jié)特征。

2．夏季植物的變化；了解夏季人們的活動(dòng)；了解夏季安全知識和自我保護(hù)方法。

三。知道夏天蒼蠅蚊子出來，會(huì)傳播疾病，知道夏天要注意衛(wèi)生。

4欣賞有關(guān)夏季的藝術(shù)作品，繪制或制作夏季自然風(fēng)光的特征、服裝和物品。

5正確感知6以內(nèi)的數(shù)字，與6以內(nèi)的數(shù)字一樣多。

環(huán)境布置

1．活動(dòng)室內(nèi)布置夏天的景色。夏季服裝、用品、食物、衛(wèi)生用品等。

2教師和學(xué)生應(yīng)一起更換墻壁裝飾，收集冷飲包裝盒和包裝袋。

三。增加玩水設(shè)備（塑料玩具、可樂瓶等）。

家長工作

1夏季帶孩子觀察天氣變化（雷雨）和自然特征。

2請家長引導(dǎo)孩子參加滅蚊滅蠅活動(dòng)。

三。在家注意防暑降溫，注意兒童飲食和個(gè)人衛(wèi)生。

4為兒童在園內(nèi)玩水創(chuàng)造條件，協(xié)助進(jìn)行安全教育。

夏天的歌中班教案【篇5】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)聽音樂信號，大膽地運(yùn)用身體(軀體、四肢等)表現(xiàn)各種各樣的門。

2、喜歡和同伴一起玩音樂游戲，學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、創(chuàng)設(shè)古城情境;積木、門簾、門童圖片等;

2、錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過程：

(一)律動(dòng)入室

以“帶大家到古城里玩”的口吻組織幼兒隨《坐火車》的音樂愉快地律動(dòng)入室。

(二)練聲《古城在哪里》

提醒幼兒用自然好聽的聲音演唱歌曲;"屈,老師.教,案,網(wǎng)"并且學(xué)會(huì)和教師進(jìn)行對唱。

(三)學(xué)習(xí)歌曲《城門打開》

1、教師以“進(jìn)不了城門”的口吻引出歌曲，并有表情的范唱。

2、以“過第一道門”的形式引導(dǎo)幼兒跟唱歌曲。

3、以“過第二道門”的形式引導(dǎo)幼兒練習(xí)難句“我要我要走進(jìn)來”。

4、以“過第三道門”的形式鼓勵(lì)全體幼兒結(jié)合動(dòng)作有表情地演唱。

(四)音游《城門打開》

1、教師介紹游戲名稱及玩法，并扮成城門寶寶示范游戲。

2、全體幼兒扮成城門寶寶游戲，師鼓勵(lì)幼兒想出各種各樣的變門方法。

3、男女幼兒分角色游戲，提醒幼兒注意游戲規(guī)則。

(五)律動(dòng)出室

以“天黑了，該回家了”的口吻組織幼兒搭火車出室。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)在快樂，自由創(chuàng)編中結(jié)束，我覺得，這節(jié)課達(dá)到了讓幼兒積極參與活動(dòng)、快樂，游戲的效果，通過這節(jié)課，我深深感受到孩子們在這節(jié)課中所體會(huì)到的快樂，開心。

夏天的歌中班教案【篇6】

中班美術(shù)活動(dòng)夏天教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，在掌握水墨畫表現(xiàn)方法基礎(chǔ)上，用水墨化的表現(xiàn)方法根據(jù)主題進(jìn)行創(chuàng)作性繪畫，培養(yǎng)幼兒的想象力，創(chuàng)造力及講述能力，使之萌發(fā)愛美的情趣，適合幼兒園老師們上中班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看夏天教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：

1在掌握水墨畫表現(xiàn)手法的基礎(chǔ)上，運(yùn)用水墨表現(xiàn)手法，按照主題進(jìn)行創(chuàng)作。

2培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力和敘事能力，從而萌生對美的熱愛。

3、 加深幼兒對夏天的認(rèn)識。

4培養(yǎng)孩子的技能和藝術(shù)氣質(zhì)。

5培養(yǎng)兒童的觀察、操作和表達(dá)能力，提高他們的審美情趣和創(chuàng)新意識。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備教具：1.刷子，宣紙，顏料，毛巾；② 錄音機(jī)和**磁帶和**四臺(tái)。

2知識準(zhǔn)備：安排孩子們觀察夏天的情景。

活動(dòng)過程：

一、 開始部分

老師啟發(fā)對話，引導(dǎo)您對夏天說出自己的理解和感覺，發(fā)芽幼兒進(jìn)行美麗的夏天主題繪畫創(chuàng)作的愿望。

1引導(dǎo)孩子們談?wù)撍麄兿奶熳钕矚g的地方。

2豐富兒童的夏季知識，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。

二、 基本部分

1、 出示四幅不同特點(diǎn)的**，讓幼兒通過觀察，掌握主題化的畫面安排及色彩運(yùn)用的方法，并能大膽用水墨畫的手法進(jìn)行創(chuàng)作繪畫。

2.兒童畫畫，老師導(dǎo)游。

要求兒童根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力；對能力差的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

三。啟發(fā)孩子們根據(jù)自己的**進(jìn)行敘述。他們被要求講得井井有條，更完整。

⑴請幼兒為自己的畫命名。

⑵兩人一起相互講述畫面。

⑶請個(gè)別幼兒獨(dú)立講述。

三、 結(jié)束部分

1老師們把孩子們的作品掛在活動(dòng)室周圍，讓孩子們欣賞。

2請選擇你最喜歡的作品。

3、 教師啟發(fā)幼兒從畫面安排、色彩運(yùn)用、形象處理、想象力豐富等方面進(jìn)行講拼。

4孩子們帶著**做放松的活動(dòng)，走出活動(dòng)室。

夏天的歌中班教案【篇7】

中學(xué)社會(huì)活動(dòng)暑期教學(xué)計(jì)劃主要包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、教學(xué)參考知識等。通過本堂課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以初步了解夏季的特點(diǎn)-溫度，天氣，水文，動(dòng)植物生活，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，人民生活等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和比較能力（與夏，春季相比），適合幼兒園教師參加中班社會(huì)活動(dòng)班，來看看暑期教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)目標(biāo)

1.通過本課程的教學(xué)，學(xué)生將初步了解夏季的特征-溫度，天氣，水文，動(dòng)植物的生命，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，人類生活等。

2培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和比較能力（與夏季和春季相比）。

3.培養(yǎng)學(xué)生對自然的熱愛；讓學(xué)生認(rèn)識到大自然是不斷變化的。

4.體驗(yàn)明顯的季節(jié)性特征。

5培養(yǎng)觀察和比較幼兒的能力。（jK251.COm 教師范文大全）

教學(xué)準(zhǔn)備

1.課前觀察：與春季相比，當(dāng)?shù)販囟?，天氣，河流和湖泊，池塘，植物生長，動(dòng)物侵染，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，人類服裝等。

2掛圖或幻燈片-春季、夏季。

教學(xué)過程

（1）教學(xué)概論

1問：誰能說出泉水的特點(diǎn)？ （您可以用歌曲回答。）

2. talk：什么季節(jié)？

講座：在這節(jié)課中，讓我們了解夏季的特點(diǎn)。 （董事會(huì)書籍主題。）

（2）上新課

1夏天和春天有什么區(qū)別？

（1） 展示掛圖或幻燈片-春季、夏季

（2） 小組觀察與討論：夏天和春天有什么區(qū)別？

（3）報(bào)告意見和討論結(jié)果：

了解夏季的一般特征，是為了使學(xué)生掌握夏季的基本知識，從而更好地了解當(dāng)?shù)叵募镜奶攸c(diǎn)。

1天空之間有什么區(qū)別？ （夏日的天空是多云的。）

2樹木之間有什么區(qū)別？夏天樹葉很茂密，桃樹上長滿了桃子。）

3田間作物的變化是什么？玉米長高了，小麥成熟了，開始收獲了。）

4河岸和河流發(fā)生了什么變化？ （河岸上長滿綠草；河水在增加，水中的蓮花開了。）

5人的衣服做了什么更改？ （已更改為夏天的衣服。）

6孩子在戶外玩什么？ （游泳）夏天的天氣怎么樣？ （變暖。）

（4） 小組討論：每個(gè)**都展示了夏天和春天的不同之處？

（5） 老師總結(jié)：夏天和春天的區(qū)別。 （請參閱下表以獲取摘要。）

2.比較當(dāng)?shù)叵募竞痛杭镜牟町?/p>

（1） [解說]上課前，您觀察了我們這個(gè)季節(jié)的自然條件。讓我們在下面報(bào)告。

（2）報(bào)告意見：

了解夏季的特點(diǎn)是本課程的重點(diǎn)。

我們這里的夏天和春天是什么？

我們生活的夏天和**的夏天有什么區(qū)別？

（以上兩個(gè)問題，如果學(xué)生不能系統(tǒng)地比較，可以分別提出一些問題-天氣，河流，樹木，農(nóng)作物，鳥類，昆蟲，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等）。

（3）教師總結(jié)：夏季的總體特征相似，但具體特征（例如炎熱程度，什么樹開花，什么農(nóng)作物和水果成熟，什么鳥飛等）不同，夏天到了遲早。延續(xù)的持續(xù)時(shí)間也不同。

在我國，一般來說，南方夏季到來時(shí)間長、持續(xù)時(shí)間長，天氣特別炎熱。北方的夏天來得晚，持續(xù)時(shí)間短，天氣也不太熱。

對這個(gè)問題的解釋有助于學(xué)生了解暑期的普遍性和地域性，避免教學(xué)的局限性。

（3）合并練習(xí)

1告訴：在這節(jié)課中，我們將了解夏季的特點(diǎn)。

2.學(xué)習(xí)歌曲-夏天

這首歌只能反映夏天的一般特征。老師們可以參考這首歌，根據(jù)當(dāng)?shù)叵募镜奶攸c(diǎn)改寫。這樣，學(xué)生們就可以更真誠、更有意義地學(xué)習(xí)。

夏季天氣炎熱。

天氣多雨，河水豐富。

柳葉很熟，

野草在山坡上開花。

杜鵑蹲在樹上。

他在樹上大聲唱歌。

玉米長小麥豐產(chǎn)，

孩子在游泳，開心。

（4）安排工作

繼續(xù)觀察我們周圍的自然環(huán)境和隨季節(jié)變化的事物。

教學(xué)參考知識

夏季特色

（1） 夏天天氣炎熱，有時(shí)下雨，早晨明亮，夜晚黑暗，白天長，夜晚短；

（2） 夏天，各種各樣的昆蟲和小動(dòng)物都出來活動(dòng)。許多鳥開始脫落羽毛。許多動(dòng)物也會(huì)掉毛。

（3）夏季植物生長非常旺盛。

（4） 夏天是農(nóng)民最忙的時(shí)候。他們必須進(jìn)行三個(gè)夏季（夏季收獲，夏季播種和夏季管理）；

（5） 夏天，人們穿著輕便的衣服，許多人積極參加游泳活動(dòng)。

夏天的歌中班教案【篇8】

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過實(shí)際操作，學(xué)習(xí)認(rèn)讀漢字“桃子”“芒果”“荔枝”。復(fù)習(xí)認(rèn)讀“西瓜”“蘋果”“葡萄”“香蕉”。

2、圍繞水果主題，利用各種游戲提高幼兒認(rèn)讀漢字的興趣，增強(qiáng)認(rèn)讀能力。

3、學(xué)習(xí)用完整的語言和形容詞描述水果的特征。培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽說話。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分組自主游戲，培養(yǎng)遵守游戲規(guī)則。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、“桃子”“芒果”“荔枝”磁性漢字卡各一張；

3、貼了水果漢字卡的椅子三張，每張椅上放置一樣水果圖片（需幼兒人手一張）；

4、三種水果實(shí)物各一樣。

5、人手一套操作用的小字卡，帶水果圖片的表格。

教學(xué)過程：

1、出示水果實(shí)物，引起幼兒活動(dòng)興趣，認(rèn)讀相關(guān)漢字。

2、回憶嘗試水果的感覺，引導(dǎo)幼兒用完整的.語言和形容詞去描述水果的特征。（請個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒講述）

小朋友，你們看，今天我們課室來了許多老師，我們是小主人，應(yīng)該很大方的去招呼客人，怎么問候他們呢？我們這里有許多水果，請他們吃好不好？先請他們吃芒果，請你根據(jù)芒果的漢字找出芒果的圖片來，將你找到的圖片有禮貌地送給在座的老師。（注意活動(dòng)安全：不擁擠，輪流拿，送完后立即回座位。教師小結(jié)）

〔在放入籃子時(shí)將漢字卡片倒貼，培養(yǎng)幼兒記憶能力。〕

夏天的歌中班教案【篇9】

中班綜合夏天的水果教案與反思

【導(dǎo)言】

夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié)，此時(shí)的孩子們對水果的渴望更加強(qiáng)烈。為了滿足他們對水果的需求，并幫助他們了解水果的種類、特點(diǎn)和好處，我設(shè)計(jì)了一堂中班的綜合活動(dòng)課——夏天的水果。通過這堂課，孩子們能夠增加對水果的認(rèn)識，學(xué)會(huì)如何品嘗水果，以及掌握一些水果的基本知識。

【一、課堂目標(biāo)】

1.了解夏天常見的水果種類。

2.認(rèn)識水果的外表特征。

3.感受水果的味道和口感。

4.了解水果對身體的好處。

【二、課堂準(zhǔn)備】

1.夏天常見的水果：西瓜、草莓、藍(lán)莓、桃子、橙子等。

2.水果刀和砧板。

3.水果盤。

4.水果圖卡片。

【三、課堂內(nèi)容】

1.引入：

老師首先會(huì)帶領(lǐng)孩子們回憶起之前學(xué)過的水果，通過談?wù)撍耐庑?、顏色、味道等特點(diǎn)，激發(fā)孩子們對水果的興趣。

2.認(rèn)識水果：

老師會(huì)依次展示幾種夏天常見的水果，并詢問孩子們對這些水果的認(rèn)識。然后，逐一向孩子們介紹每種水果的名稱、外表特點(diǎn)和味道。

3.品嘗水果：

老師將水果切成小塊，擺放在水果盤上。讓孩子們依次品嘗這些水果，并描述水果的味道和口感。在品嘗過程中，老師鼓勵(lì)孩子們用感官來感受水果的新鮮和美味。

4.活動(dòng)游戲：

（1）水果連連看：將水果圖卡片打亂，讓孩子們玩連連看游戲，通過配對水果圖卡片來鞏固對水果的記憶，并培養(yǎng)觀察力和注意力。

（2）尋找異味：老師會(huì)在教室中隱藏一些水果，并引導(dǎo)孩子們通過聞味道來尋找水果。這個(gè)游戲可以提高孩子們的嗅覺和觀察能力。

5.小結(jié)：

通過上面的活動(dòng)，孩子們已經(jīng)對夏天的水果有了一定的了解。在小結(jié)中，老師會(huì)與孩子們一起回顧所學(xué)內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)水果對身體健康的好處，鼓勵(lì)孩子們多吃水果。

【四、課后反思】

1.教學(xué)方式：

這堂課的教學(xué)方式多樣化，包括展示、品嘗、游戲等。通過這些互動(dòng)的形式，激發(fā)了孩子們的興趣，增加了教學(xué)的趣味性。

2.教學(xué)環(huán)節(jié)：

在課程設(shè)計(jì)上，每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，層層遞進(jìn)。通過引入、展示、品嘗和活動(dòng)游戲等環(huán)節(jié)的有機(jī)結(jié)合，使孩子們在參與的同時(shí)，獲得了對水果的全面了解。

3.教學(xué)資源：

水果圖卡片的運(yùn)用為孩子們認(rèn)識水果提供了直觀的參考。同時(shí)，教師的教具準(zhǔn)備充分，保證了課堂的順利進(jìn)行。

4.教學(xué)效果：

通過這堂課，孩子們不僅了解了夏天常見的水果種類，還學(xué)會(huì)了如何品嘗水果，感受水果的味道和口感。同時(shí)，他們也明白了水果對身體健康的積極影響。

【總結(jié)】

這堂中班綜合夏天的水果教案設(shè)計(jì)，充分利用了孩子們對水果充滿好奇的特點(diǎn)，通過多樣的教學(xué)活動(dòng)和趣味的游戲，提供了直觀、有趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過這樣的教學(xué)方式，孩子們不僅在玩中學(xué)，還形成了對夏天水果的認(rèn)知，培養(yǎng)了他們的觀察力和感知能力，同時(shí)也激發(fā)了他們對水果的興趣，提高了他們對健康生活的意識。這樣的教學(xué)效果讓我對自己的教育方法和教學(xué)效果感到滿意。

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