窗邊的小豆豆讀后感合集十篇

窗邊的小豆豆讀后感。

無論你是初學(xué)者還是資深玩家，對(duì)于"窗邊的小豆豆讀后感"的理解都是非常必要的。只有讀過作者的作作品，才會(huì)有一些真切的體悟。在寫讀后感的時(shí)候，應(yīng)該盡可能地描繪出那些深深觸動(dòng)你的情感經(jīng)歷，那么，怎樣才能準(zhǔn)確地表達(dá)出我們的感受呢？如果你覺得這篇文章有價(jià)值，那就請(qǐng)把它分享給你的同學(xué)和朋友吧！

窗邊的小豆豆讀后感【篇1】

書中的主人公小豆豆，就是這本書的作者黑柳徹子，她是一個(gè)讓老師頭疼的學(xué)生，在舊學(xué)校被開除是因?yàn)榭偸前炎郎w開開關(guān)關(guān)，發(fā)出響聲干擾同學(xué)上課，不僅僅是因?yàn)檫@個(gè)，有時(shí)候窗外有藝人，還會(huì)跑到窗外和藝人打招呼，并請(qǐng)他們演奏一場，每到這個(gè)時(shí)候同學(xué)們都會(huì)圍到窗外，只有等到演奏結(jié)束才開始上課，惹的老師非常生氣。所以他被開除了，轉(zhuǎn)到了新的學(xué)校。

新學(xué)校的校名叫巴學(xué)園，新學(xué)校的教室也很奇特，是一個(gè)個(gè)廢舊的電車，所以小豆豆對(duì)新教室很感興趣，因?yàn)樾《苟挂詾檫@種電車能動(dòng)，新學(xué)校的校長也是一個(gè)很有耐心的人，能足足聽小豆豆說五個(gè)小時(shí)的話。這樣的老師真有耐心。

巴學(xué)園的上課方式也和其他學(xué)校不同，女老師先把這一天上的課滿滿的寫在黑板上，然后問同學(xué)們想上什么課就上什么課，有的同學(xué)上物理，有的寫作文。只要今天完成今天的課就行。

每到中午，校長都會(huì)說大家把山的味道和海的味道帶來了嗎？原來老師是想，每天帶的東西都要全面，這樣讓學(xué)生們吃飽吃好吃得健康。

如果你們在上午就把課上完了，那下午就能散步，散步能去九品佛，里面有流星井，哼哈二將的雕像。

小豆豆有一次在上廁所的時(shí)候，把最喜歡的包掉進(jìn)了茅坑她用木棍準(zhǔn)備把它掏出來，外面用垃圾隊(duì)成了一座小山，上課了，可小豆豆還在找錢包，這時(shí)校長來了，問：“你怎么還不去上課！”小豆豆說：“我在找錢包。”然后校長說：“找到了以后把那些垃圾放回去就行。”，最后也沒找到。

小豆豆的搞怪事件，讓我開懷大笑。新校長的一絲不茍，更是讓我佩服，窗邊的小豆豆寫得非常有意思，我會(huì)重復(fù)看這本書的，因?yàn)樗o我?guī)砹嗽S多歡樂！

窗邊的小豆豆讀后感【篇2】

《窗邊的小豆豆》讀后感小豆豆是一個(gè)日本小姑娘，她一年級(jí)就退學(xué)了。我們來看看她為什么退學(xué)吧！小豆豆第一天來上課的時(shí)候把做桌子開開關(guān)關(guān)足足一百下，看得我驚訝的張大嘴巴，一百下，這可是個(gè)驚人的數(shù)字呀！老師對(duì)小豆豆說：“不要把桌子開來關(guān)去的。”聽寫的時(shí)候小豆豆先拿出筆記本，咣！一聲把抽屜關(guān)上了，又拿出鉛筆又關(guān)上，又拿筆記本、橡皮......又一樣一樣的放進(jìn)去。哈哈！太搞笑了，小豆豆她怎么沒腦子呀！還有小豆豆上美術(shù)課的時(shí)候，她竟然把畫直接畫在桌子上。這樣小豆豆來到了巴學(xué)園。在巴學(xué)園里每天都有快樂的事發(fā)生，也有遺憾的事。就像巴學(xué)園舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目都很特別。

就像在鯉魚肚子里鉆來鉆去的就是鉆鯉魚，還有找媽媽比賽，就是在木頭格的小路一點(diǎn)一點(diǎn)邁過去再到籮筐里拿一個(gè)信封抽到誰的媽媽就去主席臺(tái)找誰的媽媽。而且獎(jiǎng)品竟然是蔬菜。我都想去參加巴學(xué)園了。小林校長非常喜歡小豆豆。有一次小豆豆看到有人在賣能測健康的樹皮，嘗一下是苦的，就說他生病了；要是不苦就是健康的，可是小豆豆沒帶錢，就向校長借。校長借給小豆豆錢，不過要給校長嘗一口。他們嘗了一口一點(diǎn)也不苦，他們都很健康。還有一次，小豆豆把水泥當(dāng)成了沙子就跳了進(jìn)去，可這是剛攪好的水泥里，她怎么用力也出不來了。幸虧媽媽及時(shí)趕到，要不然她就沉下去了。最后巴學(xué)園著火了，看到這我眼淚都流出來了。小林校長這么熱愛孩子們的笑聲，可這笑聲卻從這里溜走了。美麗的巴學(xué)園就這樣沒了，太可惜了。我還想去的呢！看完這本書，小豆豆從頑皮搗蛋的女孩變成乖巧懂事的女孩那是多不容易的事情呀。在進(jìn)入巴學(xué)園后，這些缺點(diǎn)都被小林校長很容易的糾正了。

窗邊的小豆豆讀后感【篇3】

讀完了《窗邊的小豆豆》后有三個(gè)人給我留下了深刻印象。

一個(gè)是小豆豆。小豆豆是一個(gè)隨意而為的小孩子，她不懂什么是規(guī)距，不知道什么是上課，她可以在別人上課的時(shí)候和路邊的藝人說話，請(qǐng)他們表演，她可以和窗外的燕子說話，她甚至因?yàn)椴恢罏槭裁匆P站把別的班的老師都問得不知所措，所以她被退學(xué)。可是，在巴學(xué)園里，她還是一如既往地隨性而為，可以跳到糞池中，可以鉆鐵絲網(wǎng)把衣服刮破，但是在巴學(xué)園里，她又是一個(gè)快樂的學(xué)生。

另一個(gè)小豆豆的媽媽。出于對(duì)女兒的愛，媽媽沒有告訴小豆豆被退學(xué)的事，小豆豆的話媽媽可以很快地聽懂，小豆豆的每一個(gè)新奇的未來職業(yè)設(shè)想，媽媽都表示贊成，從來不反對(duì)孩子的天真想法，雖然是不可能實(shí)現(xiàn)的，但還是表示了贊同。

最后一個(gè)是校長。校長可以聽小豆豆四小時(shí)的講話，他還是那么耐心，他可以讓孩子們穿最臟最破的衣服來學(xué)校，只是為了讓孩子玩得開心，他可以為一個(gè)孩子設(shè)計(jì)一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)為的是讓這個(gè)身材特別矮小的孩子增強(qiáng)自信，他可以讓小豆豆自由地掏糞池中的小錢包而不制止。

三個(gè)人物形象中，小豆豆是主角，總是做出一些人們覺得不可思議的行動(dòng)，完全憑自己的意愿行動(dòng)，完全不考慮別人的想法，只有在巴學(xué)園里才能讓這樣的孩子成長，甚至成才。媽媽是一個(gè)典型的日本婦女形象，我覺得她不一定是懂教育，但她做得恰恰是最好的教育，尊重孩子的天性。但我最佩服的是校長，在他的這種教育理念的影響下，小豆豆這樣的在別人眼里無法教育的孩子才能被教育得很好。

校長要求孩子帶午飯必須有“海的味道、山的味道”，只是一個(gè)小小的要求，其中蘊(yùn)含著不挑食不偏食的習(xí)慣培養(yǎng)，包含了營養(yǎng)要全面、均衡的要求，能把復(fù)雜的事情，如此簡單地進(jìn)行要求，真令人心折。

校長給巴學(xué)園的孩子完全的自由活動(dòng)時(shí)間，每天的放學(xué)前都有一段時(shí)間自由活動(dòng)，學(xué)生愛干什么干什么，沒有人會(huì)干涉，在他看來，讓孩子有充分的時(shí)間做自己喜愛的事情是最重要的。孩子的個(gè)性在這個(gè)自由活動(dòng)的時(shí)間里形成了，雖然這個(gè)時(shí)候沒有什么顯現(xiàn)，但這個(gè)時(shí)間的活動(dòng)為將來的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

校長可以求小豆豆不要戴一個(gè)特別的蝴蝶結(jié)上學(xué)，原因是他的女兒也要這樣的蝴蝶結(jié)，他卻買不到，他只好求小豆豆。在巴學(xué)園里，所有人對(duì)對(duì)方的困難都能夠互相理解，不分年齡，這是司空見慣的事情。如果沒有校長的教育，這種事情恐怕不會(huì)發(fā)生吧。

窗邊的小豆豆被退學(xué)了，也幸而被退學(xué)，她才有機(jī)會(huì)到巴學(xué)園進(jìn)行學(xué)習(xí)，她才有機(jī)會(huì)最終成長，成才?！澳阏媸且粋€(gè)好孩子?！边@句話是校長對(duì)小豆豆說的最多的一句話，而正是這句話讓小豆豆成為了真正的好孩子。

這是一所非正規(guī)的學(xué)校，可是卻是一所孩子們真正想要的學(xué)校，不適合正規(guī)學(xué)校的學(xué)生在這里受到了正規(guī)的教育。我不知道我們的這些正規(guī)學(xué)校怎樣去理解巴學(xué)園，怎樣去理解小豆豆的成長，我們敢這樣讓孩子的天性得到釋放嗎？我們有機(jī)會(huì)讓孩子的天性得到釋放嗎？我們可以讓孩子的天性得到釋放嗎？

小豆豆是幸運(yùn)的，她遇到了巴學(xué)園，而在我們學(xué)校里面的一些“小豆豆”命運(yùn)如何？他們也會(huì)像小豆豆一樣最終成才嗎？我不確信，你信嗎？

窗邊的小豆豆讀后感【篇4】

在《窗邊的小豆豆》一書里，我最喜歡小豆豆了。

這本書吧小豆豆寫的惟妙惟肖，讓人一下就會(huì)喜歡上這個(gè)活潑可愛的小女孩。小豆豆因?yàn)樘詺獗煌肆撕脦状螌W(xué)后，來到了巴學(xué)園，在小林宗作校長的愛護(hù)下，小豆豆在巴學(xué)園留了下了。巴學(xué)園和別的學(xué)校大不相同，教室不僅是電車，教學(xué)方式也不一樣，在別的學(xué)校一般都是按照課程表來上，但在巴學(xué)園里自己想上什么課就上什么課，而且下午還可以出去出去散步。在巴學(xué)園里唯一讓小豆豆遺憾的是沒有校歌，在以前學(xué)校的校歌不緊好聽，而且歌詞難懂，這可讓只會(huì)唱一句的小豆豆風(fēng)光了一下。于是，巴學(xué)園的學(xué)生們也讓校長編一首校歌，雖然編出來了，但沒有得到同學(xué)們的贊同，校歌就告一段落了。

小豆豆最讓我佩服的就是那驚人的耐心，在《放回原處》一章中讓我佩服佩服。小豆豆因?yàn)樽约旱膶氊愬X包掉進(jìn)廁所，就跟校工叔叔接了一個(gè)舀子開始了她的浩大工程把錢包舀出來，她身為一個(gè)一年級(jí)的小朋友舀出來的東西竟然能堆成一座小山，而落過的校長先生不但不阻止，還教小豆豆做完了要物歸原處，讓我不得不大吃一驚。

這本書是日本黒柳徹子寫的。書中的小豆豆就是她的真實(shí)故事。在第一章舉報(bào)小豆豆種種惡行，沒想到就是這位親善大使做過的事情。讓人根本想不到文靜的黑柳徹子小時(shí)候這么瘋狂。這本書1981年出版之后竟然引起了全球轟動(dòng)。被翻譯成了33種語言，成為日本銷量最大的一本書。

感謝黒柳徹子為我們寫的一本這么精彩的書，讓我們看到無憂無慮的小豆豆，讓我們感受到了快樂的巨大影響力。我會(huì)永遠(yuǎn)喜歡這本書的，同時(shí)我也會(huì)同時(shí)喜歡小豆豆的。

窗邊的小豆豆讀后感【篇5】

利用黃金周的時(shí)間,我看了兩遍《窗邊的小豆豆》這本書。

書中講述了主人公小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓉淼膶W(xué)校開除后，來到了巴學(xué)園。巴學(xué)園是個(gè)專門收淘氣孩子的學(xué)校，學(xué)校的辦學(xué)完全根據(jù)學(xué)生的品性因材施教，所以很多調(diào)皮的學(xué)生到這里后，自身的“缺點(diǎn)”反都變成了優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人的潛力都得到了很好的開發(fā)。小豆豆也一樣，在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，她也從別人眼里的“怪怪的”孩子變成了大家都能接受的好學(xué)生，小豆豆也因此奠定了她一生的好的基礎(chǔ)。

巴學(xué)園后來因?yàn)閼?zhàn)爭而被炸毀。當(dāng)我看到這一部分時(shí)，一方面為巴學(xué)園的消失而難過。同時(shí)也對(duì)戰(zhàn)爭產(chǎn)生了一種厭惡感、痛恨感。巴學(xué)園已經(jīng)不存在了，我想小林校長和所有在那學(xué)習(xí)過、工作過的人都會(huì)因此而難過的。不過巴學(xué)園的教學(xué)方式不會(huì)因?yàn)樾@的消失而消失，我看完后，對(duì)那種可以看人種蘿卜、可以親自種蘿卜的教學(xué)方法很向往。

“窗邊的小豆豆”中的“窗邊”一詞據(jù)說是指代一種被排除在外圍、不能入主流社會(huì)的人，當(dāng)年在日本很流行。主人公小豆豆在正規(guī)學(xué)校時(shí)因?yàn)槌Ｔ诮淌业拇斑叺戎葱麄魉嚾寺愤^，自身又有“多動(dòng)”、不入流的行為，別人因此叫她“小淘淘”，所以作者用了協(xié)音“小豆豆”。現(xiàn)在“窗邊的小豆豆”指的就是另類、不入流的人。

這本書的作者黑柳徹子現(xiàn)在已經(jīng)成為日本著名的作家、著名的電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金親善大使。很多人想把這本書拍成電視或電影，但都被作者拒絕了，原因很簡單：因?yàn)橛耙暦从巢涣俗髡邔憰谋疽猓矣耙曇矔?huì)讓讀者失去很多的想像空間。不過作者已經(jīng)同意把這個(gè)故事制成交響樂——因?yàn)橐魳纺軉l(fā)人的想像力。

窗邊的小豆豆讀后感【篇6】

五級(jí)了，呂老師讓我們看兩本書《窗邊的小豆豆》和《夏洛的網(wǎng)》。

《窗邊的小豆豆》這本書很好看，是黑柳徹子寫的。(也就是長大后的小豆豆)。講述了他在小學(xué)時(shí)的一點(diǎn)段真實(shí)時(shí)光。小豆豆因?yàn)橐粋€(gè)淘氣被原學(xué)校退學(xué)了。之后，小豆豆來到巴學(xué)園。在小林先生的愛護(hù)下成為了一個(gè)大家都能接受的孩子。

小豆豆一開始把書桌開開關(guān)關(guān)，站在窗子邊上和宣傳藝人大招呼，又和燕子說話，把黃色的穗子畫到了桌子上……女老師吧小豆豆的媽媽找來，之后，小豆豆被原學(xué)校退學(xué)了。他們就來到了車站向新學(xué)校出發(fā)。到了巴學(xué)園，小豆豆看到了電車，一下子歡呼起來。小豆豆非常喜歡這個(gè)學(xué)校呢!他們一起來到校長室，校長先生讓小豆豆說話說升么都行，校長先生足足聽了小豆豆說了四個(gè)小時(shí)的話呢!小豆豆看見了盒飯但不知道升么是山的味道、海的味道是升么?小豆豆從家里出發(fā)來到了新學(xué)?！蛯W(xué)園。洛基卻不知道小豆豆要去哪里呢!小豆豆到了巴學(xué)園的電車教室，非常喜歡巴學(xué)園。之后，小豆豆認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)!從大阪來的高橋君，校長先生的三女兒美代，不娶小豆豆的阿泰，拉著小豆豆的辮子的大榮君，喜歡小動(dòng)物的天壽君，從青山學(xué)院轉(zhuǎn)來的抒所愛子、右田昭、青木惠子……還有小林老師呢!

總之，《窗邊的小豆豆》出現(xiàn)了!我們還真希望親眼看到巴學(xué)園呢!

窗邊的小豆豆讀后感【篇7】

快樂的家園

小朋友們，你們聽說過在學(xué)?？梢圆话凑n程表上課嗎？可以每天都隨意穿衣服嗎？可以隨時(shí)去找校長聊天說話嗎？這些有趣超常的事情就發(fā)生在一部小說介紹的學(xué)校里，這部小說名叫《窗邊的小豆豆》，這所學(xué)校就是巴學(xué)園。

《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的著作。小說以作者為原型，講述了一個(gè)名叫小豆豆的淘氣小女孩在學(xué)校里經(jīng)常打擾同學(xué)們而被退學(xué)，媽媽迫不得已把她送進(jìn)了一所與眾不同的學(xué)校，讓她在不尋常的經(jīng)歷中得到了意想不到的成長和鍛煉，最終成為了最好的自己。

這是一部充滿神奇色彩的小說。故事里的教室就是廢舊的電車，每天中午校長都會(huì)來確認(rèn)同學(xué)們是否都帶了“海的味道、山的味道，沒有的話就會(huì)添菜。學(xué)校允許同學(xué)們在空閑的時(shí)候帶著地毯到校園大廳露營，還可以隨心所欲地攀爬自己喜歡的樹木。這也是一部溫馨動(dòng)人的小說。雖然全校只有五十多個(gè)同學(xué)，每人都很有個(gè)性和特點(diǎn)，但他們內(nèi)心都很善良，關(guān)鍵時(shí)刻總能團(tuán)結(jié)一致，互幫互助。學(xué)校里的老師對(duì)大家十分寬容和友善，校長先生也不例外，他用心地關(guān)注和了解每位同學(xué)，非常樂意傾聽大家的心聲，甚至能聽小豆豆說上四個(gè)小時(shí)的話。

這更是一部讓人感悟生命希望的小說。在美好的巴學(xué)園里，不管是同學(xué)、老師，還是校長先生都是那么善解人意。大家互相尊重，互相關(guān)愛，每個(gè)人都得到了平等發(fā)展的機(jī)會(huì)。小豆豆和同學(xué)們積極樂觀地放飛自己的心靈，自由自在地學(xué)習(xí)和生活，走著適合自己的路，不僅讓自己的能力得到了全面培養(yǎng)，也讓各種潛力得到了最好的發(fā)揮。他們在校長先生的精心呵護(hù)下，朝著通往自己夢想殿堂的大道勇敢前行。

閱讀《窗邊的小豆豆》就像欣賞一部富有人生哲理的電影，在這里，沒有呵斥、嘲笑和歧視，只有真誠、關(guān)愛和鼓勵(lì)，發(fā)生在小豆豆和老師、同學(xué)之間的很多故事真是引人入勝，令我們回味無窮。我仿佛不由自主地跟著小豆豆走進(jìn)了巴學(xué)園，和同學(xué)們無憂無慮地玩耍，健康快樂地成長。

窗邊的小豆豆讀后感【篇8】

《窗邊的小豆豆》這是作者——黑柳徹子（小豆豆）上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆的媽媽和老師的見面，老師說小豆豆在上課時(shí)候注意力不集中，不是不停地拉抽屜，就是對(duì)屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起來對(duì)窗外的宣傳藝人打招呼，然后請(qǐng)他們表演…… 一大堆的事例，媽媽也覺得實(shí)在不好意思再打擾同學(xué)和老師了。最終媽媽領(lǐng)著豆豆來到了“巴學(xué)園”，媽媽沒有告訴小豆豆她是被退學(xué)了的，因?yàn)樗麓驌羲淖宰鹦暮妥孕判摹?“巴學(xué)園”接受了她?！鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校。 “巴學(xué)園”的教室：一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂?！鞍蛯W(xué)園”的校長：第一次見小豆豆，就微笑著聽小豆豆說了四個(gè)小時(shí)的話，沒有一絲不耐煩和厭倦。

每到“巴學(xué)園”午餐開始的時(shí)候，校長就會(huì)問：“大家都帶 ‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以才給他們?nèi)×艘粋€(gè)特別的名稱。“巴學(xué)園”的教育方法：自己從喜歡的課程開始學(xué)起。“巴學(xué)園”的運(yùn)動(dòng)會(huì)：能夠自己策劃稀奇古怪的項(xiàng)目讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長。“巴學(xué)園”的活動(dòng)：上午，如果把課程都學(xué)完了，下午大家就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……“巴學(xué)園”里的一切新鮮動(dòng)人的場景多么令人羨慕。

小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無拘無束。沒有師生之分，無論老師、學(xué)生，甚至校長都是好朋友，完全丟掉了學(xué)生在老師面前的拘束?；蛟S，有許多人會(huì)覺得這樣的教育方法是異想天開，它對(duì)愛心、耐心、想象力等的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對(duì)知識(shí)的要求。但我覺得這是許多孩子的心聲。 我希望我們能像 能像小豆豆在“巴學(xué)園”里一樣健康快樂地長大。

窗邊的小豆豆讀后感【篇9】

暑假里，我一邊看老師介紹的這本書，一邊摘錄書中的好詞語、好句子?！緒Ww.POpo666.COm 泡泡演講稿】

當(dāng)我看完這本書后，我很受感動(dòng)。講的是一個(gè)因?yàn)樘詺舛谝荒昙?jí)就被退學(xué)的小豆豆到了一所全新學(xué)?！鞍蛯W(xué)園”后發(fā)生的故事?！鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校：它的教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂；它的校長在第一次見小豆豆時(shí)就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話，而沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。“巴學(xué)園”每到午餐開始的時(shí)候，校長就會(huì)問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“巴學(xué)園”的教育方法是自己從喜歡的課程開始學(xué)起。“巴學(xué)園”的運(yùn)動(dòng)會(huì)是能夠讓學(xué)生自己選定的，讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長的稀奇古怪的項(xiàng)目。在“巴學(xué)園”，如果上午把課程都學(xué)完了，下午還要組織大家集體出去散步，學(xué)習(xí)地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……因此，“巴學(xué)園”里的學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富多彩的，新鮮動(dòng)人的，也是令人羨慕的。小豆豆從一個(gè)“壞孩子”變成好學(xué)生，也是因?yàn)樾ｉL能堅(jiān)持不懈地對(duì)小豆豆真摯的關(guān)愛，使小豆豆最終決定選擇做一個(gè)好學(xué)生……

總之，我讀了后，很希望我們的學(xué)校也能像“巴學(xué)園”一樣，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的，學(xué)習(xí)的環(huán)境是輕松的，學(xué)校里的老師像校長一樣能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子的。

窗邊的小豆豆讀后感【篇10】

書作為傳播知識(shí),了解人類現(xiàn)在過去和將來的媒介一直深受大家的喜愛。高爾基曾說過: “書籍是人類進(jìn)步的階梯”。 中國的古話也有云：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲?！笨釔坶喿x的我，最近讀到一本很棒的好書《窗邊的小豆豆》，作者是日本著名作家黑柳徹子。在這里我想和大家分享一下這部好書：

主人公小豆豆簡直就是蠟筆小新和櫻桃小丸子的結(jié)合體，她擁有開朗和天真爛漫的性格，卻又特立獨(dú)行，總是按自己的想法行事，不顧及別人的感受。在做出種種驚人之舉后，可憐的小豆豆終于被忍無可忍的學(xué)校勸退了，而這時(shí)她只是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生。媽媽不得不為她找了另一所學(xué)校---巴學(xué)園，一所二戰(zhàn)期間由校長小林先生創(chuàng)辦的非常簡陋的學(xué)校。所有的教室就是6輛廢棄的電車廂，而全部的學(xué)生加起來也只有50多個(gè)人。雖然條件遠(yuǎn)不如小豆豆之前的學(xué)校，但小林校長4個(gè)小時(shí)的傾聽卻換來的小豆豆對(duì)巴學(xué)園和小林校長的衷心喜愛。而這所學(xué)校從學(xué)生的興趣著手，因材施教的理念，也讓小豆豆才華得以發(fā)揮，原先的一些缺點(diǎn)都神奇的轉(zhuǎn)化成了優(yōu)點(diǎn)，使她在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步。當(dāng)最后看到巴學(xué)園毀于戰(zhàn)火時(shí)，我的心都快碎了。而小林校長的那句“下一次，我們辦一個(gè)什么樣的學(xué)校呢！”又一次深深的打動(dòng)了我，我由衷的敬佩他小林校長對(duì)教育事業(yè)的熱情和對(duì)未來充滿希望的精神，使我相信老師才是一個(gè)學(xué)校真正的靈魂，即便條件再艱苦，只要你能遇到一位良師，就足以使你終生受益匪淺了！

當(dāng)我讀完這本書，整個(gè)人還是沉浸在書中的一個(gè)個(gè)片段里。我想這就是一本好書帶給人們的感受吧！我不僅想到我們現(xiàn)在擁有如此寬敞明亮的教室，各種先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，更有很多像小林校長一樣對(duì)教育事業(yè)充滿熱情，對(duì)我們無私奉獻(xiàn)的好老師。我們一定要好好把握現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)條件和機(jī)會(huì)，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，為我們最終能實(shí)現(xiàn)人生的夢想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。