初三班主任個(gè)人工作總結(jié)14篇

初三班主任工作總結(jié)。

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初三班主任個(gè)人工作總結(jié)【篇1】

隨著中考的結(jié)束，一學(xué)期的班主任工作最終接近尾聲?；厥装肽曛?，忙碌而充實(shí)，緊張而興奮，疲憊又樂在其中。因?yàn)槊媾R著畢業(yè)，面臨著中考，學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都十分大，看著自我三年的學(xué)生，平安歡樂地走出學(xué)校，奔向新的起點(diǎn)，幾許欣慰，幾許失落。

在這一學(xué)期中，我按照學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持以思想道德教育為核心，以教學(xué)為中心，開展班級(jí)管理工作。切實(shí)做到以德育人，全面發(fā)展，努力使全體同學(xué)在初中的最終一個(gè)學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成，學(xué)有所獲。

一、抓好學(xué)生的思想政治工作，力求學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確

本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，活動(dòng)多。所以在開學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一齊算時(shí)間，算任務(wù)，及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理，使每個(gè)同學(xué)都明白自我的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個(gè)大略的計(jì)劃。在隨后的幾個(gè)月里，我及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向，和學(xué)生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今，不少學(xué)生的成績(jī)都有了較大幅度的提高，同學(xué)們對(duì)前途有信心，學(xué)習(xí)有干勁。

二、面向全體，不對(duì)每一個(gè)學(xué)生輕言放棄

九年級(jí)是初中的最終一年，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會(huì)影響到他們今后的人生。應(yīng)對(duì)中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，所以最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的期望，相信自我，我能行。學(xué)期初的每一次班會(huì)，我告訴他們，只要努力，每一個(gè)人都能順利升入高中，實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。當(dāng)然高中的大門只會(huì)為勤奮的人打開，天下沒有免費(fèi)的午餐，所以在學(xué)期初必須要制定自我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且必須要堅(jiān)持到底，永不放棄。每次模擬考試之后，針對(duì)學(xué)生中的提高、懈怠，及時(shí)激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑，一個(gè)加油站。

三、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，采用全場(chǎng)盯防戰(zhàn)略

毋庸回避，此刻學(xué)生的自我管理本事很差，也許，他們都想努力學(xué)習(xí)，但很少有人能靠自我的毅力來堅(jiān)持，所以就要采取必須的措施，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。首先，制定詳細(xì)的時(shí)間表，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休息時(shí)間；然后，全程監(jiān)控，不給學(xué)生放縱自我的機(jī)會(huì)。

四、賞罰有度，既不驕縱也不苛刻

我認(rèn)為，九年級(jí)班主任工作最容易走進(jìn)兩個(gè)誤區(qū)，一是放縱型，覺得已經(jīng)是最終一學(xué)期了，學(xué)生立刻離校，已經(jīng)接近成年人了，所以對(duì)一些小錯(cuò)誤也就視而不見，得過且過；此種策略最不可取，千里之堤，潰于蟻穴，小錯(cuò)不戒，必鑄大錯(cuò)。二是苛刻型，遇事從嚴(yán)從重，上綱上線，不顧忌學(xué)生的感受，一棒子打死。因?yàn)閷W(xué)生從心理上和生理上已經(jīng)是準(zhǔn)成年人，內(nèi)心渴望別人把自我當(dāng)作一個(gè)成年人來看待，這樣容易激起學(xué)生的逆反情緒，從而在工作中造成被動(dòng)。我的原則是：

①提高的、優(yōu)秀的必須要鼓勵(lì)表揚(yáng)，而做錯(cuò)了則必須要罰，決不姑息，要讓學(xué)生懂得，為自我的行為負(fù)責(zé)；

②就事論事，事后清零。無論對(duì)錯(cuò)，事情過后，就重新開始，大家還是一樣的，錯(cuò)誤不該累計(jì)。事實(shí)驗(yàn)證，這種做法，還是可行的，學(xué)生既不會(huì)無所顧忌，胡作非為，也不會(huì)一失足成千古恨，給學(xué)生的心理帶來陰影。

五、尊重理解，讓每一個(gè)學(xué)生參與班級(jí)管理

九年級(jí)學(xué)生的自我意識(shí)已經(jīng)很強(qiáng)，對(duì)事情有自我的確定和理解，有強(qiáng)烈的表達(dá)自我觀點(diǎn)的欲望，所以在班級(jí)管理中，必須充分發(fā)揚(yáng)民主，尊重理解每一個(gè)學(xué)生的愿望。班干部選舉、班級(jí)各種制度的制定，都采用民主討論，少數(shù)服從多數(shù)的方法，得到了全班同學(xué)的一致認(rèn)同。

六、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題

九年級(jí)，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)大，對(duì)條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任，我適時(shí)召開主題班會(huì)，讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)。我們對(duì)班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都以《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求，加強(qiáng)道德規(guī)范宣傳教育，從小事做起、從自我教育做起，從對(duì)自我負(fù)責(zé)做起，養(yǎng)成愛他人、愛團(tuán)體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛護(hù)公共財(cái)物的良好行為習(xí)慣，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

在實(shí)際工作中，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。如課上睡覺，曠課遲到，打架罵人，不做作業(yè)，頂撞教師等行為。讓學(xué)生“換位”思考，并進(jìn)取教育引導(dǎo)。尤其針對(duì)九年級(jí)學(xué)生的思想復(fù)雜偏激、情緒多變的特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生交流談心，排解問題。同時(shí)多觀察，多調(diào)查，抓住事情的苗頭，防微杜漸，防患于未燃。

七、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣

1、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了九年級(jí)，應(yīng)對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任能夠乘勢(shì)開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，分析形勢(shì)，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇學(xué)習(xí)方法，教育學(xué)生要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化，自覺主動(dòng)的鉆研知識(shí)。僅有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能進(jìn)取拓展提升自我，取得長(zhǎng)足的提高。

2、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)取進(jìn)取。沒有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，團(tuán)體便沒有活力，個(gè)人便沒有危機(jī)感，班主任應(yīng)在班團(tuán)體創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)局面，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志，挖掘?qū)W生巨大的潛能。經(jīng)過競(jìng)爭(zhēng)，提高學(xué)習(xí)進(jìn)取性，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。

3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)“會(huì)學(xué)”。“未來社會(huì)的文盲是沒有掌握獲取知識(shí)方法的人”，所以，我在日常工作中引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)“會(huì)學(xué)”的意義，認(rèn)識(shí)自學(xué)本事的重要性，用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生，用自我親身體會(huì)告知學(xué)生，利用班會(huì)和恰當(dāng)時(shí)機(jī)，經(jīng)常滲透學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo)，又注意個(gè)別指導(dǎo)，同時(shí)也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，改善完善自我的學(xué)習(xí)方法。

4、防止偏科，全面發(fā)展。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展，堅(jiān)持與各學(xué)科教師密切聯(lián)系，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情景，和科任教師一齊為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，以學(xué)生能更多地升入高一級(jí)學(xué)校為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，突破重點(diǎn)，幫忙偏科學(xué)生建立自信，提升興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

以上是我在班主任工作中的幾點(diǎn)心得。班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，說不完道不盡?？偠灾?，班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶，又是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁，班主任既是導(dǎo)師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠(yuǎn)矚，宏觀引領(lǐng)，又要體察入微，深入角落，關(guān)心呵護(hù)，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵。

初三班主任個(gè)人工作總結(jié)【篇2】

初三班主任工作總結(jié)

一、 工作概要

在本學(xué)期的工作中，我擔(dān)任初三班主任。在這段時(shí)間里，我一直盡自己最大的努力，積極地履行自己的責(zé)任，與學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校保持良好的溝通，并不斷探索自己的教學(xué)方法，以提高班級(jí)整體素質(zhì)和學(xué)生成績(jī)。以下是我的工作總結(jié)：

二、 重點(diǎn)工作

1、 班級(jí)管理

在初三年級(jí)，學(xué)生們已經(jīng)開始進(jìn)入高中生的行列，他們逐漸成熟，也會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題。因此，班級(jí)管理是此時(shí)一個(gè)極其重要的工作。我在班級(jí)管理上采取了開放性管理的方式，鼓勵(lì)學(xué)生們自主管理，增強(qiáng)他們的自我管理能力，同時(shí)也加強(qiáng)了與學(xué)生的溝通和交流。我們還采取了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，讓學(xué)生們明白成績(jī)、好行為和努力所帶來的好處。

2、 學(xué)生督導(dǎo)

我還定期與學(xué)生進(jìn)行談話，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)問題并進(jìn)行督促，幫助他們獲得自信和成功。

3、 家長(zhǎng)聯(lián)系

與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系同樣是學(xué)生成功的關(guān)鍵之一，我與家長(zhǎng)保持頻繁的聯(lián)系，并定期通報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便家長(zhǎng)也能更有效地監(jiān)督孩子。

三、 工作成績(jī)

在本學(xué)期的三個(gè)月里，我的班級(jí)在學(xué)校的考試中名列前茅。并且，我們的學(xué)生在各項(xiàng)文體活動(dòng)中也取得了很好的成績(jī)，其中，有蘇州市作文比賽冠軍、籃球比賽亞軍等。通過班級(jí)管理和學(xué)生督導(dǎo)，我的班級(jí)團(tuán)結(jié)互助，積極向上，并且取得了不俗的成績(jī)。

四、 工作總結(jié)

作為一名班主任，工作并不是輕松的，但我的努力獲得了實(shí)實(shí)在在的回報(bào)。在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多需要提高的地方，比如，要更好地了解學(xué)生，更好地細(xì)心負(fù)責(zé)地治理班級(jí)，以及更好地與家長(zhǎng)進(jìn)行交流和溝通?？傮w而言，通過我的這一次班主任工作，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也找到了自己工作的不足之處。未來，我會(huì)加倍努力，更加用心地管理班級(jí)，創(chuàng)造出更好的成績(jī)，為學(xué)生的未來贏得更加美好的前程。

初三班主任個(gè)人工作總結(jié)【篇3】

作為初三班主任，我深切地感受到了這個(gè)階段學(xué)生身心變化的劇烈性。為了順利完成本學(xué)年的工作任務(wù)，增強(qiáng)初三學(xué)生的學(xué)習(xí)自信和自我管理能力，促進(jìn)他們的身心健康，我在過去的一年里進(jìn)行了以下幾方面的工作總結(jié)。

一、學(xué)習(xí)管理工作

在學(xué)習(xí)管理方面，我從制定明確的規(guī)章制度、定期進(jìn)行班級(jí)管理、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和考試策略等方面入手。

首先，我在成立班委會(huì)的基礎(chǔ)上，制定了班級(jí)自治規(guī)定，并向全班學(xué)生詳細(xì)宣講了班級(jí)管理規(guī)定，學(xué)生們也紛紛簽署了班級(jí)責(zé)任書，確保全體學(xué)生了解并遵守規(guī)定。

其次，我與班委成員一起定期召開班會(huì)，協(xié)調(diào)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況和生活狀況，并及時(shí)處理糾紛和問題，實(shí)現(xiàn)班級(jí)內(nèi)部的穩(wěn)定和和諧。

最后，我在學(xué)習(xí)考試方面也積極指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓他們具備目標(biāo)明確、方法合理的學(xué)習(xí)策略，并及時(shí)組織模擬考試，檢測(cè)每位同學(xué)的成長(zhǎng)和考試水平，避免因不知道自己水平而導(dǎo)致失落和挫敗。

二、衛(wèi)生保健工作

面對(duì)初三學(xué)生身心發(fā)育不均的現(xiàn)實(shí)情況，我更加注重身心健康教育。

首先，我組織班級(jí)集體活動(dòng)，夏季組織學(xué)生們戶外活動(dòng)，寒假安排道德講座和體育鍛煉；通過集體活動(dòng)的形式，增強(qiáng)同學(xué)們之間的信任感和團(tuán)結(jié)意識(shí)，鼓勵(lì)他們發(fā)揚(yáng)勇氣、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

其次，我每學(xué)期都召開家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)溝通交流，及時(shí)反饋學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上的情況，并給家長(zhǎng)提供一些有關(guān)孩子成長(zhǎng)的建議。

最后，我也鼓勵(lì)學(xué)生們充分利用中午休息和晚自習(xí)時(shí)間，認(rèn)真做好個(gè)人衛(wèi)生和睡眠，通過科學(xué)的生活方式，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

三、心理健康工作

初三學(xué)生面臨著高考的壓力，孩子們也在憧憬中考和高中生活中的新變化，深深感受到了他們的心理健康問題。

首先，我開展心理健康教育，使用多種方式，引導(dǎo)學(xué)生們正確對(duì)待壓力和考試，讓他們認(rèn)識(shí)到過度焦慮和擔(dān)憂是對(duì)學(xué)習(xí)無益的。

其次，我會(huì)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案，了解每個(gè)學(xué)生的興趣愛好、優(yōu)勢(shì)和困難，通過無條件的關(guān)愛和理解，緩解孩子內(nèi)心的不安和緊張。

最后，我通過集體活動(dòng)和互動(dòng)游戲等方式，促進(jìn)同學(xué)們之間的相互了解和關(guān)心，使大家形成正向的情感支持和心理互助。

綜上所述，我的初三班主任工作總結(jié)在學(xué)業(yè)管理、衛(wèi)生保健和心理健康等方面取得了一定的進(jìn)展，但我仍需在以上三方面的工作上加大投入和努力，持之以恒，不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步。

初三班主任個(gè)人工作總結(jié)【篇4】

初三上學(xué)期是整個(gè)初中階段的重要時(shí)期，學(xué)生在生理、心理和學(xué)習(xí)生活上都發(fā)生了較大的變化，部分學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從，此時(shí)的班主任工作責(zé)任重大。一學(xué)期以來，在校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體學(xué)生、家長(zhǎng)和各位任課教師的共同努力，班級(jí)順利過渡，常規(guī)秩序井然，良好的班風(fēng)班貌繼續(xù)保持，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真分析初三階段班級(jí)管理工作的特點(diǎn)，明確班級(jí)管理的主導(dǎo)思想

1、充分尊重每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需要，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理空間；同時(shí)善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)和愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們自我完善；對(duì)于后進(jìn)生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一步一步前進(jìn)；對(duì)于學(xué)困生，積極采用適度的方式和方法，進(jìn)行幫困和合理分流。

2、把提高學(xué)習(xí)成績(jī)和良好自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成作為工作的核心。班級(jí)各項(xiàng)工作始終圍繞著學(xué)習(xí)成績(jī)的提高展開，以常規(guī)管理促進(jìn)學(xué)習(xí)，又以學(xué)習(xí)帶動(dòng)常規(guī)管理。

二、繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)掌握學(xué)生的情緒變化，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

1、進(jìn)入初三，隨著學(xué)習(xí)成績(jī)的分化和中考?jí)毫Φ脑黾?，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了較大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入&“反叛&”時(shí)期，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要一些條條框框的約束，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主見。（工作總結(jié)范文 ）

2、作為班主任，我在學(xué)期伊始，專門召開主題班會(huì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)遵守規(guī)范的重要性，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)，在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活，并且配合學(xué)校工作認(rèn)真發(fā)揮值日班長(zhǎng)的作用，堅(jiān)持寫好班級(jí)日志，一段時(shí)間后，對(duì)有不遵守課堂紀(jì)律的、課堂睡覺、不完成作業(yè)等行為的同學(xué)進(jìn)行&“換位&”思考教育，讓學(xué)生在反省中受教育，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德。。見到老師問好，當(dāng)然不錯(cuò)。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，同時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生具有正確的尊師觀念，如：上課積極發(fā)言，開動(dòng)腦筋，作業(yè)認(rèn)真完成，不懂就問，關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生，愛護(hù)身邊的財(cái)物等。守紀(jì)也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時(shí)回答問題。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個(gè)人必須遵守的。

3、特別是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心并家訪，及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問題。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加有益的文體活動(dòng)，如學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、12。9跳繩比賽等活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。

三、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀。

1、既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，又要同任課教師密切配合。平時(shí)，我積極地和任課教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。 我教育的宗旨是，讓孩子獨(dú)立，讓孩子走出去。每一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，我都不會(huì)放棄，每一個(gè)機(jī)會(huì)都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西，學(xué)生也由此多了一次鍛煉，多了一份積累。

2、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了初三，面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時(shí)期的幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。我便積極開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，分析形勢(shì)，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化，自覺主動(dòng)的鉆研知識(shí)，只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

初三班主任個(gè)人工作總結(jié)【篇5】

初三年級(jí)上學(xué)期的班主任工作很快要結(jié)束了，這一學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和科任老師的關(guān)心支持、幫助下，較順利地完成了這一學(xué)期的班級(jí)管理工作?，F(xiàn)把這一學(xué)期的班主任工作情況總結(jié)如下。

一、一如既往地抓好衛(wèi)生管理工作

學(xué)習(xí)環(huán)境是否整潔直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)，因此我把衛(wèi)生工作作為一項(xiàng)常抓不懈的工作來做，收到了較好的效果。到學(xué)期末我班已成為“五星”班級(jí)實(shí)屬不易。

二、創(chuàng)設(shè)畢業(yè)班氛圍確立奮斗目標(biāo)

這個(gè)學(xué)期不同于以往學(xué)期是學(xué)生畢業(yè)前的關(guān)鍵學(xué)期。我多次通過開班會(huì)的形式分析學(xué)校及班級(jí)形式，在給學(xué)生自信同時(shí)也給他們施加一定壓力，使他們有一種畢業(yè)班的緊迫感。另外還將全班學(xué)生分批進(jìn)行個(gè)別談話，幫他們明確奮斗目標(biāo)努力方向，并給予一些學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)。

三、培養(yǎng)正確的集體輿論

引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)。在班級(jí)中開展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制，形成你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，讓學(xué)生通過競(jìng)賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。針對(duì)班中個(gè)別同學(xué)遲到、吸煙、早戀、違反紀(jì)律等現(xiàn)象，讓大家開展討論會(huì)，讓大家一起來談?wù)剬?duì)這些現(xiàn)象的看法，談?wù)勂渲械睦c弊，讓那些同學(xué)明白學(xué)校、老師這樣抓目的是什么，從而養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣。

四、樹立身邊的榜樣

人們常說榜樣的力量是無窮的，我抓住班里涌現(xiàn)出來的新的積極上進(jìn)樂觀向上的孩子，如:趙羽佳、楊海洋、王克卿等同學(xué)的事跡和表現(xiàn)，反復(fù)表揚(yáng)反復(fù)宣傳，在鼓勵(lì)和肯定他們的同時(shí)，無形中對(duì)其他孩子也有著正向引導(dǎo)。

初三班主任個(gè)人工作總結(jié)【篇6】

初三班主任工作總結(jié)

一、 工作職責(zé)

作為初三班主任，我承擔(dān)著管理班級(jí)、關(guān)注學(xué)生、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生綜合素質(zhì)等多項(xiàng)任務(wù)和職責(zé)。

在管理與組織方面，我要做好每天的上下學(xué)考勤、班級(jí)考試、課程安排、學(xué)習(xí)管理，定期組織班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、圓桌會(huì)議、唱歌比賽等多種活動(dòng)，確保班級(jí)的準(zhǔn)時(shí)、有序、平穩(wěn)運(yùn)行。

在關(guān)注學(xué)生方面，我要了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況、生活習(xí)慣、心理變化等，并制定不同的教育方案和措施，為他們提供必要的指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生得到充分的發(fā)展和成長(zhǎng)。

在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面，我要不斷更新、優(yōu)化教學(xué)方式和方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、鍛煉學(xué)習(xí)技能、提高思維能力和創(chuàng)新能力，為他們的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在提高學(xué)生綜合素質(zhì)方面，我要注重開拓學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的品德、審美、體育、文化素質(zhì)，從校內(nèi)課程與課外活動(dòng)兩個(gè)方面入手，幫助學(xué)生全面提高自我素質(zhì)，取得更好的成績(jī)和成就。

以上是初三班主任的職責(zé)范圍，要做好這些工作，需要良好的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、精力和耐性，還有一顆愛心和責(zé)任心。

二、 工作情況總述

在2019~2020學(xué)年度中，我承擔(dān)著初三（1）班的班主任工作，一年下來，感受頗深，也有不少收獲。

（一）管理與組織方面

1.班級(jí)考試

每次班級(jí)考試前，我會(huì)提前制定考試計(jì)劃、考試命題、考試監(jiān)督和防作弊措施等，確?？荚嚨墓健⒐?、公開。

2.課程安排

每周我都會(huì)做好課表安排，協(xié)商好課程內(nèi)容，保證所有學(xué)科教學(xué)順利進(jìn)行，確保同學(xué)們能有個(gè)順暢的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.活動(dòng)統(tǒng)籌

在學(xué)期中組織了各種活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、健康日活動(dòng)、圖書閱讀活動(dòng)、班級(jí)拓展等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，增強(qiáng)凝聚力。

（二）關(guān)注學(xué)生方面

1. 個(gè)性分析

通過和每個(gè)學(xué)生的交流溝通，分析并總結(jié)出每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、生活習(xí)慣、休息時(shí)間等，并制定出相應(yīng)的措施。

2. 情緒關(guān)懷

注重學(xué)生的日常情緒變化，并及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通反饋，對(duì)生活、學(xué)習(xí)等方面給予及時(shí)的指導(dǎo)和建議。

（三）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面

1. 優(yōu)化教學(xué)方法

針對(duì)不同的教學(xué)對(duì)象，從教師角度出發(fā)，制定出針對(duì)性的教學(xué)方案，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2. 明確定位

幫助學(xué)生、家長(zhǎng)明確目標(biāo)、認(rèn)清優(yōu)勢(shì)、找到劣勢(shì)、經(jīng)常進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，完善學(xué)習(xí)系統(tǒng)。

（四）提高學(xué)生綜合素質(zhì)方面

1. 主動(dòng)開展活動(dòng)

在學(xué)習(xí)外，多次推行各方面技能訓(xùn)練、提升學(xué)生興趣，增加他們的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力和參與度。

2. 綜合能力提升

幫助同學(xué)們制定綜合能力提升計(jì)劃，開展各種活動(dòng)、考試等，花費(fèi)更多的時(shí)間和精力來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

以上我們作為初三班主任的工作，實(shí)際上在具體執(zhí)行過程中還會(huì)有許多瑣碎和進(jìn)行到無形之中，遭遇多方面的壓力，在這里，我還要感謝所有家長(zhǎng)和學(xué)生的支持和配合，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的指導(dǎo)和關(guān)愛。

三、存在問題和思考

從班主任的工作中，我們可以看到，面對(duì)多方面的任務(wù)，班主任需要有嚴(yán)密的計(jì)劃、精心的準(zhǔn)備和高效的執(zhí)行力，在此過程中，我也遇到了一些問題，需要進(jìn)一步完善和解決。

1. 工作承擔(dān)量

由于職責(zé)范圍較廣，班主任的工作很重，會(huì)占據(jù)大量的精力和時(shí)間，需要合理配備資源和人手，才能保證任務(wù)的圓滿完成。

2. 教師素質(zhì)提升

教師素質(zhì)決定學(xué)生未來的發(fā)展方向，班主任需要不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平。

四、工作心得

在一年多的工作中，我深深感受到，班主任的工作不僅是責(zé)任，也是一種愉悅和收獲，只有做好每個(gè)細(xì)節(jié)，才能真正做到讓班級(jí)發(fā)展、讓學(xué)生快樂成長(zhǎng)。班主任不僅是學(xué)生的引路人，更是學(xué)生的精神導(dǎo)師，在他們的道路上推動(dòng)、引領(lǐng)，踩坑帶路。

總之，班主任這個(gè)職位不僅要求我們擔(dān)當(dāng)，更需要我們發(fā)揮自己在班級(jí)中的主導(dǎo)作用，帶領(lǐng)學(xué)生一起奮斗。一年的班主任工作給了我很大的提高和鍛煉，更積累了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，這些都將對(duì)我未來的教育工作產(chǎn)生重要的影響。

初三班主任個(gè)人工作總結(jié)【篇7】

作為初三班主任，我一直認(rèn)為自己的工作不僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)和幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，培養(yǎng)他們成為自主、自信、有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感的人才。在過去的一年中，我始終以學(xué)生成長(zhǎng)為重心，采取了一系列措施，取得了一定的成效。

首先，在班級(jí)管理中，我積極構(gòu)建班級(jí)文化、班級(jí)氛圍，營(yíng)造了一個(gè)和諧、溫馨、安全、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。我每周與學(xué)生進(jìn)行心理溝通，了解他們的內(nèi)心狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決各種問題。我人性化的班級(jí)管理，贏得了學(xué)生們的信任和尊重，能夠更好地為學(xué)生著想，幫助他們解決困難，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

其次，在教育教學(xué)方面，我注重學(xué)生的主體性，創(chuàng)設(shè)多樣化、個(gè)性化教學(xué)模式，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力和自主思考意識(shí)。我注重以任務(wù)驅(qū)動(dòng)、問題導(dǎo)向、案例分析等方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，學(xué)以致用。我多次與教研組進(jìn)行討論，針對(duì)學(xué)生的學(xué)科問題精心制定教學(xué)計(jì)劃，取得了顯著成效，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成果得到顯著提高。

此外，我注重與家長(zhǎng)、社會(huì)聯(lián)系，發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會(huì)三者聯(lián)動(dòng)的教育效應(yīng)。我與家長(zhǎng)積極溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的表現(xiàn)和進(jìn)步，做好家校合作，協(xié)助家長(zhǎng)解決孩子的教育問題。同時(shí)，我注重公益活動(dòng)，參加社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生走出校園，親身感受社會(huì)、學(xué)會(huì)關(guān)愛與奉獻(xiàn)。

在一年的班主任工作中，我認(rèn)為取得了一定的成效，但是也存在不足之處，我會(huì)繼續(xù)改進(jìn)自己，爭(zhēng)取做得更好。最后，我要感謝所有學(xué)生和家長(zhǎng)的支持和配合，沒有他們的理解和幫助，我也無法完成這些工作。

初三班主任個(gè)人工作總結(jié)【篇8】

我一直認(rèn)為，作為一個(gè)班集體，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)非常重要，即使初三也是這樣。良好的班風(fēng)可以促成良好學(xué)風(fēng)的形成，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益，促進(jìn)班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。因此我在日常工作中特別注意班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

1、以校規(guī)為班規(guī)，做到令行禁止，在紀(jì)律面前不含糊，不姑息。事實(shí)上，班規(guī)校紀(jì)的準(zhǔn)確執(zhí)行，有利于學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。例如儀表問題，它是學(xué)生內(nèi)心世界的表露。有些學(xué)生違反校規(guī)“六不準(zhǔn)”：留長(zhǎng)發(fā)、染指甲、戴首飾等，這些表象粗看，好象不影響學(xué)生學(xué)習(xí)，但是，仔細(xì)從心理學(xué)角度分析，就知道這些恰恰會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)。留長(zhǎng)發(fā)、染指甲、戴首飾等這些表象下，反映了學(xué)生已在注重自己外在形象，追求時(shí)髦，攀比富貴。在初三這么緊張和緊迫的學(xué)習(xí)時(shí)間下去追求這些所謂形象，實(shí)際上是一種分心、花心現(xiàn)象。很明顯這些分心、花心行為對(duì)學(xué)習(xí)有負(fù)面影響，應(yīng)堅(jiān)決杜絕。我在每周的班會(huì)上定時(shí)檢查，一有發(fā)現(xiàn)，立即糾正。

2、抓好課前紀(jì)律和自習(xí)課紀(jì)律，讓學(xué)生以比較平和的心情去上好每一節(jié)課。課前和晚自習(xí)是容易出現(xiàn)紀(jì)律混亂現(xiàn)象的時(shí)段，如果控制協(xié)調(diào)不當(dāng)，就會(huì)影響到正常的作息和學(xué)習(xí)。我們常強(qiáng)調(diào)學(xué)生要珍惜每一分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間，每天多學(xué)一分鐘就會(huì)多增長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)，日積月累就會(huì)增長(zhǎng)很多東西。因此，課前和晚自習(xí)，我經(jīng)常到教室督促、安撫學(xué)生，使學(xué)生提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，保證了學(xué)習(xí)時(shí)間。

3、充分利用好每周的班會(huì)課進(jìn)行理想、前途、自覺性、學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)生沒有自己的理想，不為自己的前途打算，就不可能產(chǎn)生學(xué)習(xí)知識(shí)的動(dòng)力，更不可能形成競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí);沒有學(xué)習(xí)的自覺性，就不可能主動(dòng)地學(xué)習(xí)，將永遠(yuǎn)處于一種被動(dòng)狀態(tài);沒有學(xué)習(xí)目的，就會(huì)忙亂無章，徒勞無功;沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就不可能獲得較高的學(xué)習(xí)效率，結(jié)果只能事倍功半。

4、發(fā)動(dòng)家庭的教育力量，取得家長(zhǎng)的支持和配合，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作。初三后期，學(xué)生思想上、學(xué)習(xí)上都承受著巨大壓力，情緒容易波動(dòng)，又特別是每次考試結(jié)束后，學(xué)生對(duì)成績(jī)的大起大落，或成績(jī)的停滯不前，甚至下滑，很容易產(chǎn)生一些悲觀情緒，或極端思想，會(huì)覺得對(duì)不起自己的辛苦付出，對(duì)不起老師，對(duì)不起家長(zhǎng)。這些時(shí)候他們特別需要來自父母、老師的關(guān)懷、體諒和真誠(chéng)的幫助。

5、培養(yǎng)得力的班干部，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。班主任工作非常繁瑣，如果單靠班主任自己的力量難以應(yīng)付的，所以，班干部的培養(yǎng)非常重要。班內(nèi)很多事務(wù)是完全可以由班干部分工協(xié)作完成的。這樣既能適當(dāng)減輕班主任的負(fù)擔(dān)，又能培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的管理能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。

6、與科任老師緊密聯(lián)系、配合，齊抓共管，創(chuàng)建健康和諧的班集體。

回顧半年來的感受，多少感慨難以言表。曾經(jīng)滿意過、也失望過。月考、模擬考試起起落落，但最終我們圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù)，沒給學(xué)校抹黑。而且，在今年的中考中一中上段11人，公助8人的好成績(jī)居平行班首位。在今后的工作中，我會(huì)不斷地糾錯(cuò)補(bǔ)過，不斷地應(yīng)用戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，尤其是充分挖掘科任老師、學(xué)生及其家長(zhǎng)的資源和潛力，努力去實(shí)現(xiàn)學(xué)校班級(jí)的理想目標(biāo)。

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初三班主任個(gè)人工作總結(jié)【篇9】

一個(gè)學(xué)年很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)年。現(xiàn)在就把一學(xué)年的工作情況總結(jié)一下。

一、我所做的主要工作

九年級(jí)是整個(gè)初中重要的時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對(duì)于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過，努力使其達(dá)到卓越。對(duì)于后進(jìn)生，不歧視他們，我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。

二、主要收獲和體會(huì)

我覺得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1.把真情送給學(xué)生

真誠(chéng)關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯(cuò)誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報(bào)。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時(shí)，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

2.現(xiàn)選拔班干部

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的不平衡發(fā)展，我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是，單純的所謂的民主，讓學(xué)生完全自決，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級(jí)管理中得到照顧，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。

為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合。

3.育培養(yǎng)班干部

班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。此外，我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

三、具體工作

1.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育

充分利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識(shí)的形成，能自覺抵御不良思想行為的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問題上能正確對(duì)待，做到既要有努力方向、奮斗目標(biāo)，還要有充分的思想準(zhǔn)備，接受挑戰(zhàn)。

2.加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，做到班級(jí)布置的規(guī)范化，配合學(xué)校的各項(xiàng)檢查與活動(dòng)，認(rèn)真接受檢查，爭(zhēng)取改正不良習(xí)慣，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、集體觀念和競(jìng)爭(zhēng)觀念。保持教室、校園及公共場(chǎng)所的整潔。本學(xué)年將加強(qiáng)宣傳的力量，發(fā)揮集體力量，提高板報(bào)的質(zhì)量。完成任務(wù)堅(jiān)決做到速度快，質(zhì)量高。

3.以學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，作好為建設(shè)祖國(guó)輸送人才的準(zhǔn)備

開學(xué)初要求每一位學(xué)生寫好本學(xué)年的打算，確定好自己的目標(biāo)，并向著這目標(biāo)努力。為此，班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，經(jīng)常適時(shí)地對(duì)班中同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)，不斷提高學(xué)生的自信心。爭(zhēng)取在中考中取得好成績(jī)。

4.積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，爭(zhēng)取學(xué)生全面的發(fā)展

配合體育老師上好體育課，加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在中考體育測(cè)試中能人人過關(guān)。積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、比賽、文藝匯演等活動(dòng)。

四、根據(jù)以上分析，工作主要抓以下幾點(diǎn)

1.抓理想和前途教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正。

2.抓，做到警鐘長(zhǎng)鳴，避免安全事故的發(fā)生。

初三班主任個(gè)人工作總結(jié)【篇10】

作為初三班主任，在過去的一年中，我承擔(dān)了班級(jí)管理、學(xué)生教育和家長(zhǎng)溝通等多項(xiàng)工作。在這個(gè)過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難，但也有許多成就和收獲。通過總結(jié)和回顧這一年的工作，我想分享我的經(jīng)驗(yàn)和思考。

一、班級(jí)管理

作為一個(gè)班主任，我認(rèn)為班級(jí)管理是最重要的工作之一。這需要我掌握班級(jí)的動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活習(xí)慣和心理狀況，并且積極協(xié)調(diào)家長(zhǎng)和學(xué)校的關(guān)系。在這一年中，我做了以下幾方面的工作：

1.組織各種班級(jí)活動(dòng)

班級(jí)活動(dòng)是班級(jí)凝聚力和友誼的源泉。通過組織各種活動(dòng)，我?guī)ьI(lǐng)班級(jí)同學(xué)感受到了彼此的關(guān)愛和友情。例如，我組織了班級(jí)遠(yuǎn)足、旅游、運(yùn)動(dòng)會(huì)和文藝匯演等多種形式的活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅讓學(xué)生能夠走出教室，放松身心，更重要的是讓他們?cè)谕鏄分袑W(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)。

2.管理班級(jí)學(xué)風(fēng)

班級(jí)學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的核心精神，是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要保障。我在教學(xué)過程中，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行定期檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們存在的問題，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。

二、學(xué)生教育

學(xué)生教育是班主任工作的重中之重。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我們還要注重學(xué)生的品德教育、自我管理和心理健康。在這一年中，我做了以下幾方面的工作：

1.宣傳愛國(guó)主義教育

在激烈的時(shí)代里，我們要用愛國(guó)主義教育來激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)之情。我組織學(xué)生參加升旗儀式、禮儀培訓(xùn)、校內(nèi)文化比賽等活動(dòng)，讓他們更加了解祖國(guó)的發(fā)展與進(jìn)步，培養(yǎng)他們對(duì)祖國(guó)的熱愛之心。

2.積極協(xié)助學(xué)生發(fā)展

在學(xué)生的成長(zhǎng)過程中，發(fā)展個(gè)人興趣和特長(zhǎng)非常重要。我在組織班級(jí)活動(dòng)的同時(shí)，也鼓勵(lì)學(xué)生參加社團(tuán)、俱樂部和社會(huì)服務(wù)等活動(dòng)，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣和愛好，并幫助他們制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃。

三、家長(zhǎng)溝通

家長(zhǎng)是學(xué)生最親近的人，也是教育中最重要的伙伴。作為班主任，我們需要與家長(zhǎng)建立良好的溝通機(jī)制，及時(shí)了解家長(zhǎng)的意見和建議，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助。在這一年中，我做了以下幾方面的工作：

1.開展家長(zhǎng)會(huì)議

通過定期召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議，我與家長(zhǎng)溝通了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，讓家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)進(jìn)程，加強(qiáng)了家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系，促進(jìn)了學(xué)生的成長(zhǎng)。

2.積極處理家長(zhǎng)反饋

家長(zhǎng)反饋是教育中不可避免的問題。我在家長(zhǎng)反饋時(shí)都會(huì)認(rèn)真傾聽，及時(shí)協(xié)調(diào)處理問題，在解決問題的同時(shí)，讓家長(zhǎng)能夠更好地理解學(xué)校的教育方針，增強(qiáng)信任和理解，實(shí)現(xiàn)良好的教育目標(biāo)。

總結(jié)

通過一年的工作，我認(rèn)為班主任工作是非常重要的工作。在這個(gè)過程中，我們需要多方面、綜合性地考慮學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。在管理班級(jí)、學(xué)生教育和家長(zhǎng)溝通等各個(gè)方面，我們需要始終牢記我們的責(zé)任和使命，注重學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，才能做到真正的班主任。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

初三班主任個(gè)人工作總結(jié)【篇11】

初三班主任工作總結(jié)

隨著時(shí)間的流逝，初三的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)接近尾聲。對(duì)于我來說，作為初三班主任，在管理學(xué)生、保障教學(xué)質(zhì)量的過程中，也有了自己的心得和收獲。

一、管理學(xué)生

初三是一個(gè)十分關(guān)鍵的年級(jí)，不僅對(duì)于學(xué)生本身，《中學(xué)語文》、《數(shù)學(xué)》、《英語》等學(xué)科考試也是非常重要的。因此，班級(jí)管理顯得尤為重要。以下是我的管理思路：

1. 激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性

初三學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力巨大，而我作為班主任，應(yīng)該及時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，傾聽學(xué)生的聲音，為他們疏導(dǎo)紓解壓力。同時(shí)，我也通過講述故事、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃等方式，提高學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，讓他們意識(shí)到自己掌握自己的學(xué)習(xí)命運(yùn)。

在學(xué)習(xí)方面，我也鼓勵(lì)學(xué)生善于提問、思考、做筆記、總結(jié)，尤其是在課堂上，為他們提供合理的考核激勵(lì)和評(píng)價(jià)反饋。

2. 推進(jìn)班級(jí)教學(xué)生活

在日常教學(xué)活動(dòng)中，我采用了多種方式，例如小組競(jìng)賽、課堂討論、助學(xué)小組等活動(dòng)，提高學(xué)生課內(nèi)外的學(xué)習(xí)效果。通過這些活動(dòng)，我成功地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力，同時(shí)也增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

3. 注重學(xué)生的情感管理

學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和情感狀態(tài)密不可分。在學(xué)生情感方面，我注重通過班級(jí)會(huì)議、心理咨詢等方式，為學(xué)生解決家庭、戀愛、友情等方面的問題，減輕了學(xué)生的心理壓力。同時(shí)，我也通過“鄰里之間”、“心意卡”等活動(dòng)，增進(jìn)了學(xué)生之間的感情，讓班級(jí)更加溫暖和諧。

二、保障教學(xué)質(zhì)量

一般而言，各個(gè)學(xué)科的教育都是班主任的職責(zé)。因此，我將教育質(zhì)量?jī)?yōu)先擺在了工作考慮的首位。以下是我的工作思路：

1. 幫助學(xué)生解決學(xué)業(yè)問題

在教育方面，我主要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不僅僅在課堂中注重講解和授課，還在業(yè)余時(shí)間為學(xué)生的一對(duì)一輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃提供了幫助。尤其是在初三學(xué)習(xí)階段，我通過相互交流、鼓勵(lì)學(xué)生等方式，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的難題。

2. 協(xié)調(diào)師生關(guān)系和合作關(guān)系

在教學(xué)管理方面，我注重與教師間的溝通合作，協(xié)調(diào)師生關(guān)系和班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)之間的工作安排，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3. 鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教育活動(dòng)

我鼓勵(lì)學(xué)生積極地參與各種教育活動(dòng)，例如去參觀圖書館、參加學(xué)科競(jìng)賽等，幫助學(xué)生更深度學(xué)習(xí)，進(jìn)一步發(fā)展和提高他們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。

三、心得與收獲

在擔(dān)任初三班主任的一年中，我認(rèn)真履行了班主任的職責(zé)，對(duì)學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)保障良好。在這一過程中，我也收獲了自我成長(zhǎng)與提高的收益。具體來說：

1. 學(xué)會(huì)溝通交流和團(tuán)隊(duì)合作

在班級(jí)管理中，對(duì)于班級(jí)內(nèi)部的溝通和交流，我注重和學(xué)生之間的溝通，縮短和消除了師生之間的距離，促進(jìn)了班級(jí)內(nèi)的積極向上氛圍。同時(shí)，我也注重和老師之間的溝通協(xié)作，有效地促進(jìn)了教師團(tuán)隊(duì)的高效協(xié)作。

2. 捕捉關(guān)鍵時(shí)期的信息

在初三學(xué)習(xí)階段，學(xué)生處于一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)中，隨時(shí)在記憶、情感、待人接物等多方面經(jīng)受著巨大的壓力，因此我注重機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)，及時(shí)找到學(xué)生的心理共鳴，快速化解問題。

3. 增強(qiáng)自己的愛心和恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)

作為班主任，我不僅是學(xué)生的管理者，還是他們的朋友和指導(dǎo)者。在班級(jí)管理中，我通過教育課堂、作業(yè)輔導(dǎo)、個(gè)性發(fā)展規(guī)劃等方式，培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

4. 感受到教育的幸福和成就感

在這一年中，我深深感受到了教育事業(yè)的幸福和成就感，尤其是看到那些在我悉心指導(dǎo)下成績(jī)突升的學(xué)生、學(xué)生們?cè)诰C合素質(zhì)和個(gè)性上的全面成長(zhǎng)時(shí)，我的心如同陽光般明媚。

總之，做初三班主任工作的一年，無疑對(duì)我個(gè)人素質(zhì)和專業(yè)能力方面有了一次提升。同時(shí)我也將帶著這份成長(zhǎng)與收獲去迎接新的挑戰(zhàn)。

初三班主任個(gè)人工作總結(jié)【篇12】

初三是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻，對(duì)學(xué)生來說，取得好成績(jī)就是最重要的事情。本學(xué)期工作已經(jīng)接近尾聲，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。

1、繼續(xù)抓好一日常規(guī)和規(guī)范好儀容儀表。

在本學(xué)期中把繼續(xù)抓好一日常規(guī)為重點(diǎn)，每天每一個(gè)時(shí)段有專人負(fù)責(zé)，定期匯報(bào)，利用每次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，每天將班級(jí)問題匯總，由班長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)。

2、狠抓課堂紀(jì)律。促進(jìn)課堂效率，充分利用午自習(xí)時(shí)間進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，所以一直以來我都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認(rèn)真做好課堂記錄，還要求各科任老師配合，我平時(shí)也多到班上看一看，了解好班里的紀(jì)律情況。和任課教師做好溝通，了解班級(jí)每個(gè)學(xué)生的情況，做到心中有數(shù)，眼中有人。

3、班級(jí)文化建設(shè)繼續(xù)上學(xué)期的青春寄語板塊和自我激勵(lì)卡，激勵(lì)學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生們根據(jù)班級(jí)不同時(shí)期所存在的問題在黑板上寫出提示語。

4、充分利用班會(huì)時(shí)間解決學(xué)生的思想問題。根據(jù)學(xué)生不同時(shí)期所出現(xiàn)的問題，組織有針對(duì)性的班會(huì)。

二、鼓舞學(xué)生信心

1、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)對(duì)6班的成績(jī)分析本班中等生成成績(jī)較差，所以本學(xué)期在做好優(yōu)生培養(yǎng)的同時(shí)提高中等生的成績(jī)是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期中注重了對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，堅(jiān)持平時(shí)盡量多進(jìn)班，了解中下生心理和學(xué)習(xí)上的變化和動(dòng)態(tài)。

2、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。

3、樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來了，取得了好成績(jī)的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。根據(jù)每次月考和期中的成績(jī)做好每次成績(jī)分析，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的成績(jī)建立學(xué)生的成績(jī)檔案級(jí)成績(jī)曲線，讓學(xué)生們感受到自己在不斷的進(jìn)步增強(qiáng)自己的信心。

4、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹立目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

5、面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力。鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”。

6、應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施；使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度；同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好，考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)與任課老師進(jìn)行溝通。

三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，給學(xué)生講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。

2、加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。

3、創(chuàng)造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，同學(xué)自愿，讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先，不畏艱難的氛圍。

4、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲。

四、家校聯(lián)合做好與家長(zhǎng)的溝通

針對(duì)每次學(xué)生返?；丶业募议L(zhǎng)聯(lián)系單除了介紹學(xué)生的月考成績(jī)外，增加家長(zhǎng)意見一欄，了解家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)的地方在哪里，老師應(yīng)該做些什么，為班級(jí)的建設(shè)提供寶貴的意見。

總之，作為初三畢業(yè)班的班主任，必須具有一定的預(yù)見性，必須具有服務(wù)學(xué)生的意識(shí)，必須具備較強(qiáng)的責(zé)任心，必須作好吃苦耐勞的思想準(zhǔn)備，必須做到多想，多思，多動(dòng)。我想只要我以人為本，以金子般的愛心來對(duì)待學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學(xué)生，相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。我深知我面對(duì)的不僅僅是挑戰(zhàn)，更是一份責(zé)任與信任。做一名智慧型的班主任是我的目標(biāo)，也是我不懈的追求。

初三班主任個(gè)人工作總結(jié)【篇13】

初三班主任學(xué)期工作總結(jié)

2022年的初三班主任工作已經(jīng)結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，我做了很多工作，收獲也很多，現(xiàn)在我要進(jìn)行總結(jié)報(bào)告。

一、 思想政治教育

初三是中考關(guān)鍵時(shí)期，思想政治教育的重要性不言而喻。為了切實(shí)加強(qiáng)思想政治教育，我做了以下幾個(gè)方面的工作：

1. 加強(qiáng)班級(jí)管理

在此期間，我與同學(xué)們建立了良好的班級(jí)管理關(guān)系。注重細(xì)節(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行班規(guī)班紀(jì)，此外，我形成了課前、課后、周末、節(jié)假日等不同場(chǎng)景下管理習(xí)慣，全方位管理班級(jí)。

2. 關(guān)注學(xué)生心理健康

關(guān)注學(xué)生心理健康是當(dāng)前教育的熱點(diǎn)，我積極采取措施關(guān)注學(xué)生的心理問題。在學(xué)期初，我組織了一次學(xué)生自我介紹會(huì)，讓每位學(xué)生了解彼此，緩解焦慮；我提供長(zhǎng)期心理咨詢服務(wù)，在有困難或高壓時(shí)，學(xué)生可以找我傾訴。

二、 學(xué)業(yè)指導(dǎo)

為了讓學(xué)生做好中考，我做了以下的工作：

1. 按時(shí)間節(jié)點(diǎn)編寫計(jì)劃

按照學(xué)科內(nèi)容和考試時(shí)間表，我為學(xué)生編制了科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每個(gè)學(xué)生都有一份個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要求學(xué)生按照計(jì)劃復(fù)習(xí)，提高效率，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

2. 準(zhǔn)確的考前指導(dǎo)

中考是一個(gè)“關(guān)鍵時(shí)刻”，我認(rèn)真分析了往年的中考試卷，準(zhǔn)確掌握了出題規(guī)律，考前，我為學(xué)生提供了準(zhǔn)確的考試預(yù)測(cè)，并針對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行了深入分析和講解。

三、 家校溝通

在這個(gè)過程中，我與家長(zhǎng)一起合作，共同肩負(fù)起孩子的教育責(zé)任。我做了以下幾點(diǎn)工作：

1. 學(xué)生成績(jī)匯報(bào)

定期對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，向家長(zhǎng)提供詳細(xì)的匯報(bào)，讓家長(zhǎng)關(guān)心每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)，及時(shí)加以解決。

2. 班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

每學(xué)期至少召開一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。通過家長(zhǎng)會(huì)，我和家長(zhǎng)直接溝通，了解家長(zhǎng)意見，欣賞家長(zhǎng)建議，及時(shí)解決問題，讓家長(zhǎng)們也了解孩子在學(xué)校的行為和表現(xiàn)。

4. 班級(jí)微信群

建立班級(jí)微信群加強(qiáng)家校溝通，及時(shí)了解學(xué)生家庭情況，給家長(zhǎng)傳達(dá)學(xué)校教育方針，推送課外輔導(dǎo)信息，方便家長(zhǎng)與我進(jìn)行交流。

四、 德育引領(lǐng)

中考不僅是一次文化考試，也是一次素質(zhì)考試。在教育中發(fā)揮德育引領(lǐng)作用，幫助學(xué)生樹立健康正確的價(jià)值觀，及時(shí)識(shí)別和糾正學(xué)生的不良行為。我做了以下的工作：

1. 每月值日主題活動(dòng)

每月舉辦有關(guān)主題的德育宣傳活動(dòng)和德育評(píng)比活動(dòng)。如：心靈雞湯，誠(chéng)信青春，共建和睦，深入學(xué)生內(nèi)心，誘發(fā)情感共鳴，增強(qiáng)學(xué)生的道德意識(shí)。

2. 個(gè)別談話

嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，我進(jìn)行個(gè)別談話。話語溫和，理智分析，換位思考，尤其是分析中學(xué)生存在的問題和他坦白坦白的道歉，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從根本上糾正其行為。

總之，在這個(gè)學(xué)期中，我的工作焦點(diǎn)始終圍繞“三重中心”，整合班級(jí)管理、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、家校溝通和德育引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)了德育與學(xué)業(yè)的統(tǒng)一。通過我的不懈努力，班級(jí)工作更加順利，學(xué)生學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)得到顯著提高，較高的出勤率和學(xué)習(xí)進(jìn)度的提高，讓我信心滿滿的對(duì)孩子們的未來抱有更大期望。最后，希望孩子們?cè)谥锌贾腥〉煤贸煽?jī)，走向美好的未來。

初三班主任個(gè)人工作總結(jié)【篇14】

---精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載- 校工作計(jì)劃和學(xué)校信息化建設(shè)工作計(jì)劃，把博客建設(shè)工作作為一個(gè)常規(guī)工作來開展，組織各種形式的活動(dòng)，鼓勵(lì)教師書寫教育博客。

2、我們認(rèn)識(shí)到教育博客的性質(zhì)決定了博客建設(shè)是為自身成長(zhǎng)和提高課堂教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，而不僅是娛樂和消遣，規(guī)定教師每周至少發(fā)表博客一篇，鼓勵(lì)原創(chuàng)性的文字寫作，定期進(jìn)行統(tǒng)計(jì)考評(píng)。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和名優(yōu)教師帶頭，引領(lǐng)學(xué)校教職工書寫教育博客，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展；開設(shè)書寫教育博客的用戶數(shù)量達(dá)到全校教職工總數(shù)的100%；教師能在學(xué)習(xí)和工作中熟練運(yùn)用博客工具，促進(jìn)自身專業(yè)化發(fā)展。

4、我們認(rèn)識(shí)到博客建設(shè)應(yīng)與教育教學(xué)實(shí)踐運(yùn)用活動(dòng)密切聯(lián)系，鼓勵(lì)名優(yōu)教師多寫多發(fā)，在教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、課后反思的寫作、課案論文的撰寫等方面，起到示范作用，引領(lǐng)青年教師快速成長(zhǎng)。

5、我們認(rèn)識(shí)到老師們經(jīng)常閱讀、回復(fù)博客文章，進(jìn)行交流互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)思想---精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載- qq群上與老師們進(jìn)行技術(shù)方面的交流，經(jīng)常深入到教師辦公室，及時(shí)解決書寫教育博客過程中遇到的問題。

截止2014年元月20日，我校教師共發(fā)布博客***篇，其中涉及教育教學(xué)工作內(nèi)容的文章達(dá)***篇，占總文章數(shù)量的**%；其中原創(chuàng)性文章為***篇，占總文章數(shù)量的**%。我校教師人數(shù)53人，100%參加了教育博客的書寫，其中吳曉福一直穩(wěn)居全區(qū)博客排名前10位，黃潔老師在全區(qū)排名14位。

第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)博客

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)博客

學(xué)期即將結(jié)束。一年來我們數(shù)學(xué)教研組沒有什么超人的成績(jī)，也沒有耀眼的東西，有的只是我們?nèi)M老師們的辛勤付出，默默耕耘。我們數(shù)學(xué)組結(jié)合我校的實(shí)際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級(jí)的課堂常規(guī)教育。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑---精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載- 師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

二、積極開展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。

1、加強(qiáng)聽課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)年，各年級(jí)老師，積極開展集體備課7次，每次研討課，老師們都能認(rèn)真研究教材，寫出設(shè)計(jì)意圖和詳細(xì)教案，課后及時(shí)召開專題研討會(huì)，針對(duì)上課老師教學(xué)中存在的問題，教研組成員提出了許多改進(jìn)建議。我們教研組尤其重視評(píng)課及反思環(huán)節(jié)，潘中堅(jiān)老師的課后反思占40%左右。每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認(rèn)真的說課、評(píng)課活動(dòng)。首先由執(zhí)教者先說課談?wù)勛约簩?duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖、思路、理念，同時(shí)談在課堂教學(xué)實(shí)踐過程中達(dá)到的教學(xué)效果或困惑，接著大家圍繞執(zhí)教的亮點(diǎn)、困惑或自己觀課后的感受進(jìn)行暢所欲言。這樣組內(nèi)教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。 ---精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。本學(xué)年通過一系列的活動(dòng)，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績(jī)。 第三篇：2014年博客指導(dǎo)工作總結(jié)

從有幸成為博客指導(dǎo)教師，到靜下心來回顧一年的博客指導(dǎo)工作，若白駒過隙，忽然而已。蝸居斗室，細(xì)思量卻忽然發(fā)現(xiàn)自己與大家相比，做的鳳毛麟角，但卻時(shí)時(shí)感受著網(wǎng)絡(luò)教研的沖擊力，被象春苗大姐、武秀華老師一樣的同行堅(jiān)守博客陣地，默默無聞的戰(zhàn)斗者感動(dòng)；為象翟玉蘭、鄭璘玲等等這些推薦400余篇日志的強(qiáng)人的工作成果而心生敬佩；被象任景業(yè)、輝煌、務(wù)實(shí)等一批嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、見解獨(dú)道的專家們的想法所感染。。。。。。

一、指導(dǎo)工作小結(jié)

在近一年的時(shí)間里，我所負(fù)責(zé)的三---精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載- 其實(shí)研課的過程，遠(yuǎn)比結(jié)果更重要！我們收獲著過程，收獲著友誼！同時(shí)也在感受著成長(zhǎng),由衷的為參賽的選手能有這樣的機(jī)會(huì)而感到高興！特別是大家的熱情參與更讓人倍覺欽佩！

感謝小數(shù)工作室、感謝各位專家，各位教育同行，為我們提供這樣的學(xué)習(xí)、提高、交流的好機(jī)會(huì)！感謝春苗老師一直指導(dǎo)與幫助！“日出江花紅似火，春來江水綠如蘭藍(lán)”。相信，網(wǎng)絡(luò)教研在小數(shù)工作室的引領(lǐng)下明天更加美好！

二、指導(dǎo)存在不足

原本得心應(yīng)手的工作，卻讓我在諸多問題中，不得不再次審視自己的指導(dǎo)工作，為了做好指導(dǎo)工作，現(xiàn)將在指導(dǎo)工作中存在的問題，小結(jié)一下：

1、溝通不夠

作為一名博客指導(dǎo)，與所在基地的領(lǐng)導(dǎo)、教師溝通不夠，是阻礙推進(jìn)博客教研的效果的關(guān)鍵因素，之所以我所在的基地一直是安于現(xiàn)狀，很大程度是指導(dǎo)本身的事情，就是與我的搭檔——巢---精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載- 充分利用好小數(shù)工作室為我們搭建的這個(gè)平臺(tái)，如果來年還能做博客指導(dǎo)教師工作，我的下一步設(shè)想：

1、增進(jìn)溝通與交流

建立好基地博客成員與指導(dǎo)教師的關(guān)系，真正起到小數(shù)工作室與基地教師的橋梁紐帶作用；

與基地負(fù)責(zé)人保持聯(lián)系

與共同負(fù)責(zé)基地指導(dǎo)保持聯(lián)系

與小數(shù)工作室博客負(fù)責(zé)人保持聯(lián)系

盡可能與有關(guān)博客指導(dǎo)工作的人員聯(lián)系

2、采取適當(dāng)?shù)牟┛突顒?dòng)方式

采取適當(dāng)?shù)姆绞?，避免博客教研的隨意性，采取有組織與自主相結(jié)合的方式，使基地教師既有方向性同時(shí)又不受束縛，這樣能在一定程度上保證博客交流的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)基地博客管理“本土化”，交流指導(dǎo)“區(qū)域化”。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)式網(wǎng)絡(luò)教研

問題式網(wǎng)絡(luò)教研

主題式網(wǎng)絡(luò)教研 ---精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載- 程，自開課以來，老師們一直在摸索，一直在研論，一直在探索如何將課上好。從目前教學(xué)情形來看，學(xué)校里專業(yè)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教師少甚至沒有，有班主任工作和所謂的主科教學(xué)任務(wù)兼著，工作繁重，指導(dǎo)精力有限，對(duì)于過程不能實(shí)施有效和及時(shí)的指導(dǎo)。教師缺乏創(chuàng)新和自主意識(shí)，到了這節(jié)課就必須去上，無論這節(jié)課是否有必要在教室里完成，活動(dòng)時(shí)間彈性是否充足，匆匆而過，導(dǎo)致活動(dòng)開展得比較被動(dòng)，甚至還有學(xué)科活動(dòng)傾向，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高。有些老師還有占用綜合實(shí)踐活動(dòng)上語數(shù)課的情況，與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念尚有差距。當(dāng)然也有全校同一主題的活動(dòng)，但是這就使得班級(jí)特色個(gè)性化的主題沒有得到很好的延伸。那么，要怎么做才能使孩子們產(chǎn)生主動(dòng)實(shí)踐的欲望和堅(jiān)持不懈進(jìn)行活動(dòng)的動(dòng)力，促使學(xué)生去積極主動(dòng)地把實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行到底呢？班級(jí)博客是一個(gè)很好的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，它有效地化解了上述困難和存在的問題，促---精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載- 益非淺?？墒?，讓學(xué)生受益更多的是來自于網(wǎng)絡(luò)。我把講座的照片和內(nèi)容發(fā)在班級(jí)博客上，結(jié)果跟帖很多，為學(xué)生作講座的家長(zhǎng)熱情地參與其中，成為我們的網(wǎng)上作文輔導(dǎo)老師。在發(fā)揮評(píng)價(jià)的指導(dǎo)功能上，班級(jí)博客委婉而又正面引導(dǎo)學(xué)生反思自己的實(shí)踐活動(dòng)。通過調(diào)動(dòng)小學(xué)生的認(rèn)識(shí)和情感因素，激勵(lì)小學(xué)生自覺投入對(duì)問題的討論、對(duì)成果的分享及思考中，主動(dòng)審視自己的利弊得失，逐步完善自己的行動(dòng)，拓寬自己的視野，達(dá)到自我反思、自我改進(jìn)的目的。班級(jí)博客作為綜合實(shí)踐活動(dòng)課的第二陣地，卻起到了舉重若輕的作用，源自于卻充實(shí)課堂，這是一個(gè)更有效的延伸。

二、班級(jí)博客體現(xiàn)班主任老師的職業(yè)崇拜。

建立班級(jí)博客，需要班主任的敬業(yè)精神。作為一種職業(yè)，班主任要把更多的時(shí)間和精力放在班級(jí)博客上，來自于他對(duì)職業(yè)崇高的熱愛。建立班級(jí)博客，足以證明班主任老師對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的---精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載- 課專心聽講，積極發(fā)言對(duì)掌握知識(shí)的益處。然后傾聽心聲，布置學(xué)生周記在博客上完成，《我最成功的一次發(fā)言》、《錯(cuò)失發(fā)言機(jī)會(huì)》、《小發(fā)言大收獲》等等。這個(gè)作業(yè)很有意思，因?yàn)樵诓┛蜕?，反饋快，反響熱烈。每周，班主任還利用博客評(píng)選發(fā)言小明星，把他們的小照片發(fā)上去進(jìn)

行鼓勵(lì)，無疑刺激了學(xué)生發(fā)言的內(nèi)在愿望。

2.使用班級(jí)博客促進(jìn)班主任更好地關(guān)注細(xì)節(jié)。

我們班里的抹布，到期中的時(shí)候我已經(jīng)換過二三十塊了，都是很快就臟了。期中以后，我下定決心要好好保護(hù)，于是我先給抹布繡上編碼，規(guī)定每位值日生做值日一定要洗干凈各自的抹布?？墒菦]想到問題又來了，我新買來的一瓶洗潔精不出半個(gè)月就用得一干二凈了，為了一塊小小的抹布，孩子們要擠上多些潔精，弄得滿地滿桶都是肥皂泡，看來養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣很重要，一些細(xì)---精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載- 師的話。由我親自撰寫，把前階段的重點(diǎn)情況作一個(gè)小結(jié)和反饋，學(xué)生會(huì)饒有興趣地去閱讀和瀏覽。嚴(yán)是愛，松是害，不教不管會(huì)變壞。我深深地明白這個(gè)道理，所以我同時(shí)又在博客上開寫班級(jí)日志。相對(duì)于班級(jí)日記來說，他是威嚴(yán)的，剛性的，記載著同學(xué)們學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生和體育四方面的情況，同時(shí)也鍛煉著小干部的能力，由兩位副班長(zhǎng)總負(fù)責(zé)在博客上評(píng)分、總結(jié)，如此剛?cè)岵?jì)、雙管齊下，效果甚好。這兩種美觀有實(shí)用的班情記錄，伴隨了同學(xué)們一學(xué)期，書寫著我執(zhí)著的持久的班主任情結(jié)，把著班級(jí)前進(jìn)的大方向。

三、班級(jí)博客聯(lián)系家校更加密切。

“我們的天空”中設(shè)立著一個(gè)家長(zhǎng)理事會(huì)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)將學(xué)校、家庭、社會(huì)這三方面緊密結(jié)合起來，相互協(xié)作，相互配合，能起到共同教育的效果。我搞了

不少活動(dòng)。比如說家長(zhǎng)系列講座，就是請(qǐng)家長(zhǎng)備好課給孩子上課，什么海---精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載- 級(jí)博客管理工作總結(jié)

“班級(jí)博客”為老師、家長(zhǎng)、學(xué)生三方提供了平等、開放、互動(dòng)的信息交流平臺(tái)，從目前的反饋信息看，已經(jīng)得到三方的普遍認(rèn)可。我班“班級(jí)博客”點(diǎn)擊次數(shù)在2014多人次以上，個(gè)人博客的點(diǎn)擊次數(shù)在萬次以上，許多學(xué)生和家長(zhǎng)回帖留言。班級(jí)博客的牽頭人是班主任，但老師和學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)文明規(guī)范，在協(xié)助班主任進(jìn)行班級(jí)博客的日常維護(hù)與更新的同時(shí)，積極鼓勵(lì)同學(xué)多在博客留言。對(duì)沒有上網(wǎng)條件的同學(xué)，班干部就將他們寫成的文字輸入到班級(jí)博客里。

我的班級(jí)博客共分為許多個(gè)模塊它們是：班級(jí)簡(jiǎn)介、班主任專欄、家長(zhǎng)課堂、班級(jí)風(fēng)采、好書推薦、班級(jí)榮譽(yù)、佳作欣賞、班級(jí)之星、祖國(guó)風(fēng)光、新聞實(shí)事、其他活動(dòng)。它們對(duì)我班活動(dòng)文化建設(shè)、思想文化建設(shè)、行為文化建設(shè)起到積極的促進(jìn)作用。

1、活動(dòng)文化建設(shè) ---精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載- 載快樂、疏緩焦慮，或直接對(duì)學(xué)生表達(dá)希望。

家長(zhǎng)也可以通過博客了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況。博客讓家長(zhǎng)坐在家里就可以了解到孩子在校表現(xiàn)，使得家校之間的信息的傳達(dá)更方便快捷。家長(zhǎng)還可以在博客上，表達(dá)家長(zhǎng)心聲，交流家教經(jīng)驗(yàn)，共聊育兒話題，同時(shí)也可以提出班級(jí)建設(shè)的意見或建議。

3、行為文化建設(shè)

班級(jí)博客搜集與學(xué)生相關(guān)的大量信息。博客記錄了學(xué)生成長(zhǎng)的足跡，相當(dāng)于孩子們每天都在書寫著自己的歷史。教師、學(xué)生和家長(zhǎng)都可以定期了解各個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況，教師能夠針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程做出及時(shí)、綜合和更加全面的評(píng)價(jià)，或做出方向性的引導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度。這樣促進(jìn)學(xué)生行為的轉(zhuǎn)化。

小學(xué)班主任工作總結(jié)博客,完全可免費(fèi)閱讀或下載全文。淘范文網(wǎng)taofanwen為全國(guó)范文類知名網(wǎng)站，下載---精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載--- 或復(fù)制全文稍作修改便可使用，順利完成寫稿任務(wù)。下載全文：

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