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中班夏天的歌教案匯編六篇

發(fā)布時間:2023-10-03

中班夏天教案。

幼兒教師教育網(wǎng)小編深深贊賞"中班夏天的歌教案"這篇文章,強(qiáng)烈建議您閱讀,相信閱讀后,您會得到新的深入認(rèn)識。授課老師都需要精心準(zhǔn)備每堂課的教案和課件,每位教師都必須在備課上下足功夫。編寫教案是推進(jìn)教育教學(xué)改革的有力途徑。

中班夏天的歌教案 篇1

活動目標(biāo):

1.了解夏天主要的季節(jié)特征,知道一些簡單的防暑方法。

2.能夠根據(jù)老師的要求,完成降溫小實(shí)驗(yàn)。

3.體驗(yàn)自己動手讓夏天變涼快的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

物質(zhì)準(zhǔn)備:(1)涼快招術(shù)PPT(2)每組一杯40℃的'熱水,冰水、常溫水、溫度計(jì)、扇子、小棒各一樣。

誰來說一說,現(xiàn)在是什么季節(jié)?

你覺得夏天怎么樣?有什么特別的地方嗎?

(1)你在熱的時候,有什么好辦法變涼快?

(2)出示PPT《涼快招術(shù)》。

(3)現(xiàn)在你們知道,夏天有哪些涼快招術(shù)嗎?

(1)剛才我們看見夏天熱的時候,有這么多方法可以降溫,可是哪一種降溫方法降溫最快呢?

這里有一杯熱水,一杯冰水,一杯常溫水,還有一個溫度計(jì),扇子和小棒。

我們來做一個小實(shí)驗(yàn),看看這些東西里,哪個能讓熱水在最短的時間里溫度下降到最低。

①分組活動,每組選一組降溫方法。

②在規(guī)定的時間內(nèi),用所選的降溫方法讓熱水溫度下降。

③用溫度計(jì),由教師測試每組熱水降溫后的水溫。

剛才我們通過實(shí)驗(yàn),知道了防暑降溫最快的一種方法,相信你們這個夏天一定會過得很涼快。

中班夏天的歌教案 篇2

一說到好熱的夏天,我就想去夏威夷渡假,喝著清涼的椰子汁,看美女跳草裙舞,??!夏天好涼快!

一說到好熱的夏天,那是稻穀成熟的季節(jié),是農(nóng)夫辛苦的日子,也是農(nóng)夫豐收的喜悅,?。∠奶旌每鞓?!

一說到好熱的夏天,五顏六色的花朵,看得我眼花撩亂,目瞪口呆!??!夏天好美麗!

一說到好熱的夏天,冷氣是我的最愛,如果天天在冷氣房里吹冷氣,那是多好的夏天??!

好熱的夏天,是誰來幫你解渴?是冰冰涼涼的西瓜,翠綠的表皮里,蘊(yùn)藏著紅通通的果肉,吃起來不但香甜可口,而且還美味多汁呢!真是令人垂涎三尺呀!

好熱的夏天,是誰在夜里的草叢中閃爍?是美麗的螢火蟲,它在寧靜的夜里,漫天飛舞,如會飛的.小星星一般,在昏暗的草叢里,一閃一閃,令人目不暇給,美不勝收呀!

好熱的夏天,是誰為大家高歌一曲?是夏天的歌唱家──蟬兒,在樹上不眠不休、此起彼落盡情歡唱,“唧--唧……”它們雄偉響亮的歌聲,唱出了大自然的偉大,也唱出了夏天的熱情。

中班夏天的歌教案 篇3

中班美術(shù)活動夏天教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,在掌握水墨畫表現(xiàn)方法基礎(chǔ)上,用水墨化的表現(xiàn)方法根據(jù)主題進(jìn)行創(chuàng)作性繪畫,培養(yǎng)幼兒的想象力,創(chuàng)造力及講述能力,使之萌發(fā)愛美的情趣,適合幼兒園老師們上中班美術(shù)活動課,快來看看夏天教案吧?;顒幽繕?biāo):

1在掌握水墨畫表現(xiàn)手法的基礎(chǔ)上,運(yùn)用水墨表現(xiàn)手法,按照主題進(jìn)行創(chuàng)作。

2培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力和敘事能力,從而萌生對美的熱愛。

3、 加深幼兒對夏天的認(rèn)識。

4培養(yǎng)孩子的技能和藝術(shù)氣質(zhì)。

5培養(yǎng)兒童的觀察、操作和表達(dá)能力,提高他們的審美情趣和創(chuàng)新意識。

活動準(zhǔn)備:

1.準(zhǔn)備教具:1.刷子,宣紙,顏料,毛巾;② 錄音機(jī)和**磁帶和**四臺。

2知識準(zhǔn)備:安排孩子們觀察夏天的情景。

活動過程:

一、 開始部分

老師啟發(fā)對話,引導(dǎo)您對夏天說出自己的理解和感覺,發(fā)芽幼兒進(jìn)行美麗的夏天主題繪畫創(chuàng)作的愿望。

1引導(dǎo)孩子們談?wù)撍麄兿奶熳钕矚g的地方。

2豐富兒童的夏季知識,激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。

二、 基本部分

1、 出示四幅不同特點(diǎn)的**,讓幼兒通過觀察,掌握主題化的畫面安排及色彩運(yùn)用的方法,并能大膽用水墨畫的手法進(jìn)行創(chuàng)作繪畫。

2.兒童畫畫,老師導(dǎo)游。

要求兒童根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力;對能力差的幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo)。

三。啟發(fā)孩子們根據(jù)自己的**進(jìn)行敘述。他們被要求講得井井有條,更完整。

⑴請幼兒為自己的畫命名。

⑵兩人一起相互講述畫面。

⑶請個別幼兒獨(dú)立講述。

三、 結(jié)束部分

1老師們把孩子們的作品掛在活動室周圍,讓孩子們欣賞。

2請選擇你最喜歡的作品。

3、 教師啟發(fā)幼兒從畫面安排、色彩運(yùn)用、形象處理、想象力豐富等方面進(jìn)行講拼。

4孩子們帶著**做放松的活動,走出活動室。

中班夏天的歌教案 篇4

今年是個好熱的夏天,人人都汗流浹背,每家都有冰涼的西瓜。

好熱的夏天,好想吹冷氣。好熱夏天,希望能吃二十支冰棒。好熱的夏天,好想去海邊玩水。好熱的夏天,好想想吃十杯布丁。好熱的夏天,好想喝一杯涼爽的冬瓜茶。好熱的夏天,好想去南極吹風(fēng)。好熱的夏天,好想喝西瓜汁。好熱的夏天,好想吃西瓜冰。好熱的夏天,好想用冰水洗澡。今年的夏天真的把我熱死了。

好熱的夏天,剛買的冰淇淋很快就融化了。好熱的夏天,冰涼的可樂,不一會而,看起來就像一杯熱騰騰的咖啡。好熱的夏天,把我曬成了黑人,也讓小貓咪無精打采,眼睛瞇成一直線。好熱的夏天,讓我真想一腳踩進(jìn)冰涼的海水里玩耍。

好熱的夏天,大海先生好受歡迎,海岸邊的人們,個個都笑容滿面。好熱的夏天,暖爐小姐好孤單,都沒有人要理他。好熱的夏天,市面上冰棒一大堆,好多人來買,哇!缺貨了!好熱的夏天,每個人手上都有飲料,冰冰的飲料真好喝。好熱的夏天,烈陽高照,窩在家里吹冷氣,真是太舒服了。好熱的夏天,把冷氣、電風(fēng)扇都打開,管他什么,只要能變涼,通通搬出來。好熱的夏天,一天接一天,真是盼望涼爽的秋天。

中班夏天的歌教案 篇5

教學(xué)目標(biāo):

1.學(xué)會念兒歌,掌握正確發(fā)音。

2.了解夏天的一般常識。

3.了解小動物和與它們相關(guān)的食物。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1.蛋糕,塊數(shù)與幼兒一樣多。

2.小猴、小貓、小兔、小雞等小動物卡片,小草、肉骨頭等動物食品卡 片(每組幼兒一套)。

3.其他動物和動物喜歡吃的食品頭飾,個數(shù)與幼兒扮演的小動物數(shù)量一樣多。

教學(xué)過程:

1.教師將活動區(qū)布置成小猴的家,教師扮演小猴,對小朋友們說:哈!夏天到了,我喜歡過夏天,因?yàn)槲铱梢钥吹轿孱伭幕ǘ?看到美麗的彩虹;我還可以玩水,天天洗澡,最重要的是因?yàn)槲业纳赵谙奶欤裉焓俏业纳?,很高興請到大家來這里為我過生日,我的朋友帶來這么豐盛的禮物!說兒歌,邊說兒歌邊出示圖片。

2.當(dāng)表演完第一段的時候,請幼兒討論:為什么小猴見了吱吱叫,這些東西我不要?

3.當(dāng)表演完第二段的時候,請幼兒討論:為什么這一次小猴樂得哈哈笑?

4.請幼兒按照兒歌的提示進(jìn)行分組表演:當(dāng)教師說到每一個小動物和食物時,幼兒找出相應(yīng)的動物食品的圖片,放在相對應(yīng)的位置。

教學(xué)延伸:

1.配對游戲:將幼兒分成幾個小組,將小動物和它們喜歡吃的東西進(jìn)行配對,即將小動物和它喜歡吃的食物放在一起。

2.區(qū)域活動:

(1)在手工區(qū),請幼兒將兒歌中的食物用橡皮泥的形式表現(xiàn)出來或用繪畫涂色的形式。

(2)在娃娃家表演小猴請客。

中班夏天的歌教案 篇6

活動目標(biāo)

1.知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。

2.根據(jù)自己意愿設(shè)計(jì)夏天的服裝。

3.在設(shè)計(jì)與表演活動中體會成功的喜悅。

活動準(zhǔn)備

1.趣味練習(xí):穿上夏天里的衣服,夏天的物品

2.畫紙,畫筆若干。

活動過程

一、觀察圖片:夏天的物品

1.請幼兒說一說圖片上有什么?

(泳裝,太陽鏡,裙子等)

這些物品都是在哪個季節(jié)用到的?

2.講講夏天服裝的特點(diǎn):薄、少、短

3.介紹自己服裝的名稱

女小朋友以裙子為主,男小朋友以短袖短褲為主。

二、展示自己的服裝

幼兒表演時裝秀--

隨著音樂即興走時裝步,展示自己的夏裝。

三、設(shè)計(jì)服裝

1.激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)服裝的愿望

教師:這些漂亮的衣服都是別人設(shè)計(jì)的,我們自己動手來設(shè)計(jì)一套服裝吧?”

2.幼兒構(gòu)想:穿上夏天的衣服

3.幼兒動手在趣味練習(xí)上設(shè)計(jì)夏天的衣服

教師重點(diǎn)協(xié)助能力差的幼兒

提醒能力強(qiáng)的幼兒還可裝飾服裝

四、展示自己設(shè)計(jì)的服裝

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