2023下學(xué)期工作總結(jié)(通用六篇)

下學(xué)期工作總結(jié)。

時光荏苒，半載的職場生活即將畫下句點，回溯過往，相信你心中肯定充滿了感慨?？偨Y(jié)昨日，是為了更好的前行，現(xiàn)在正是撰寫半年工作總結(jié)的關(guān)鍵時刻，我們在編寫半年職業(yè)生涯總結(jié)的過程中必須要考慮哪些因素呢？想要更深入地探索“下學(xué)期工作總結(jié)”嗎？接下來，我們準(zhǔn)備了一些關(guān)鍵資訊給你，敬請留意這些重要信息！

下學(xué)期工作總結(jié)(篇1)

周次?第一周?????????????????? 班級：304 ?2011??? 年??2 月?18 星期??五? 天氣?晴 ??????本周的工作重點有以下幾方面： ?1、?認(rèn)真準(zhǔn)備開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。 ?2、 對轉(zhuǎn)入本班的新生進(jìn)行摸底。 ?3、?組織學(xué)生學(xué)習(xí)光谷六小五旗捍衛(wèi)大比拼條例 ? ?2011?? 年??2? 月??18星期??五??? 天氣?晴???? ???本周三又看到一個個活潑可愛的孩子們平安的回到了學(xué)校。他們個個精神飽滿，一雙雙求知的眼神忽閃忽閃地，好像對這學(xué)期的學(xué)習(xí)充滿了渴望。 ?這學(xué)期我班轉(zhuǎn)走了3名老生，轉(zhuǎn)進(jìn)1名新生，轉(zhuǎn)進(jìn)4名體校生，總?cè)藬?shù)為55人。 本周利用晨會時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《光谷六小五旗捍衛(wèi)大比拼條例》，利用隊會時間和同學(xué)們一起談?wù)摿速惣倮镉腥さ氖虑椋瑢W(xué)生們個個暢所欲言，好像還沉靜在那歡樂的節(jié)日之中。 ? ?周次?第二周?????????????????? 班級：304 ?2011??? 年? 2?月?25星期??五? 天氣?晴 ??????本周的'工作重點有以下幾方面： ?1、收取2月和3月份餐費(fèi)。 ?2、填寫304班流動人口登記表。 ?3、認(rèn)真完成第一期以“學(xué)雷鋒”為主體的黑板報。 ?4、對學(xué)生的各項行為習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)。 ? ?2011?? 年??2月?25星期??五??? 天氣?晴???? ??本周讓人感到春天即將來臨，孩子們脫下了厚重的棉襖，用他們的歡聲笑語迎接著春天的到來。 ? 星期一早上我班又轉(zhuǎn)來一名新生，通過一個星期的觀察，發(fā)現(xiàn)這個孩子的各項習(xí)慣極差，對他的輔導(dǎo)需要一個漫長的過程。也希望他能較快的適應(yīng)我班的學(xué)習(xí)生活。 ? 本周重點對學(xué)生大課間跳繩的配帶情況進(jìn)行了落實，星期一的情況不是很理想，但通過老師對大課間活動的意義進(jìn)行講解后，從星期二開始每個學(xué)生都能帶好體育用品進(jìn)行大課間活動。 ? 周次?第三周?????????????????? 班級：304 ?2011??? 年? 3?月 4? 星期??五? 天氣?晴 ??????本周的工作重點有以下幾方面： 1、征訂本學(xué)期家長報。 2、對開學(xué)以來，各方面表現(xiàn)效差的學(xué)生通過各種渠道和家長取得聯(lián)系。 3、強(qiáng)調(diào)安全問題。 ?? ?2011?? 年 ??3 月? ?4?星期??五??? 天氣?晴???? ?? 開學(xué)已有三周了，通過對學(xué)校捍衛(wèi)五旗的各項規(guī)定的落實，學(xué)生們在行為習(xí)慣上都有了較大的進(jìn)步。本周最有進(jìn)步的一項是大課間時學(xué)生都能做到100%帶運(yùn)動用品參加活動，眼保操的質(zhì)量也有了較大的提高。 ? 本周還有一項重點工作是征訂每學(xué)期的《家長報》，我通過家校通平臺多次和家長取得聯(lián)系，希望得到家長的支持。所以本班的征訂情況較好。 ? ? 周次?第四周?????????????????? 班級：304 ?2011??? 年? 3?月?11 星期??五? 天氣?晴 ??????本周的工作重點有以下幾方面： 1、在“三八”婦女節(jié)來臨之際，組織學(xué)生為母親做一件力所能及的事。 2、組織全班學(xué)生在班級中評選“區(qū)優(yōu)秀學(xué)生”。 3、強(qiáng)調(diào)三八放假安全問題。 ?? ?2011?? 年 ??3 月?11?星期??五??? 天氣?晴???? ??本周二是“三八”婦女節(jié)，全校利用大課間時間，舉行了隆重的慶祝儀式。當(dāng)聽到學(xué)生們一句句發(fā)自肺腑的祝福語和收到一件件學(xué)生親手制作的小禮物時，我們激動萬分。此時的我們成了世界上最幸福的人。 ? 本周二下午，因“三八”婦女節(jié)學(xué)生放假半天。早上利用晨會時間對學(xué)生進(jìn)行安全教學(xué)，并通過校迅通平臺通知家長記得準(zhǔn)時接孩子回家。我想，只有班主任的工作做的認(rèn)真、細(xì)致，才能使學(xué)生的安全得到保障。

下學(xué)期工作總結(jié)(篇2)

緊張而又繁忙的一學(xué)期工作結(jié)束了，數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實施素質(zhì)教育，是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題?！懊嫦蛉w學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制，使學(xué)生生動活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識，我們組從三方面改變教學(xué)理念：（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；（2）注意研究有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力；（3）有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望。

我們的具體作法如下：

一、集體備課、資源共享

為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體備課，電子教案，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：

1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。

3、各單元有教材分析。

4、課堂模式百花齊放。

5、教研組深入課堂，認(rèn)真聽課，堅持每月一次的教學(xué)常規(guī)就檢查。

二、認(rèn)真上好每一節(jié)課

為了在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”數(shù)學(xué)，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時時考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間。

三、課后輔導(dǎo)

批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天都要用一部分時間來批改全班作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學(xué)習(xí)成績差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

四、教研組深入課堂，認(rèn)真聽課，堅持每月一次的教學(xué)常規(guī)就檢查。使我校的教學(xué)六認(rèn)真落到實處。

下學(xué)期工作的設(shè)想：

1、全組走出去聽課；

2、利用本校的資源---信息技術(shù)，每位老師上一節(jié)錄像課，通過自己觀看自己的錄像課查找差距和不足；

3、青年教師多上公開課，有機(jī)會得到錘煉；

4、有針對性提高學(xué)生的成績；

下學(xué)期工作總結(jié)(篇3)

作為班委，我們見證了班級成長的點點滴滴，見證了班級前進(jìn)的每一個歷程。在班級事務(wù)管理和開展的各項活動中，班委清楚的看到了班級的進(jìn)步和缺失，現(xiàn)就將20xx下學(xué)期班級總結(jié)如下：

一、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個每時每刻都得抓緊建設(shè)的項目，絲毫容不得放松，我們在過去的一學(xué)年里積累了不少的經(jīng)驗，也取得了很好的成績，在大二整個學(xué)年度，我班同學(xué)成績突出，年級前５０名中我班人數(shù)很多，獲得院級獎學(xué)金人數(shù)也遙遙領(lǐng)先其他班。因此我們希望在新的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步通過一些具體的活動，通過大家的共同努力、共同參與，將土木工程1010班的學(xué)風(fēng)建設(shè)帶動到一個新的高度。

二：學(xué)習(xí)方面

1、從學(xué)習(xí)方式方面講，大多數(shù)同學(xué)們已經(jīng)沒有了初到大學(xué)的迷茫與困惑，都在尋找著自己的奮斗目標(biāo)，把自己投入到緊張的學(xué)習(xí)之中，在老師的幫助下很多同學(xué)對自己進(jìn)行定位，并且進(jìn)行自我選擇，自我督促，有效的提高了班上的學(xué)習(xí)氛圍。通過2年的大學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們都早已適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和不同于高中的學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)方式。

2、從班級出勤方面，在遲到、曠課、早退、病假、事假上，比起上學(xué)期，狀況持平穩(wěn)狀態(tài)，但是遲到與曠課，總是發(fā)生在那么幾個同學(xué)身上，但是總體來說，大多數(shù)同學(xué)都做到了不遲到、不早退、不曠課，這說明在班級出勤方面總體上還是好的。

3、從課堂紀(jì)律方面，同學(xué)們上課的專注程度比起上學(xué)期有所提高。大多數(shù)同學(xué)能夠做到上課認(rèn)真聽講，跟著老師的思路走，記筆記，不講話，不玩手機(jī)等等。特別是在英語四、六級來臨之際，同學(xué)們都對學(xué)習(xí)英語有了更多的興趣。對大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)始終是第一要務(wù)。我們班委及課代表將始終做好老師與同學(xué)之間的橋梁，把同學(xué)的建議與意見很好的傳達(dá)給老師，同時也把老師的要求傳達(dá)給同學(xué)們，配合老師的工作，使同學(xué)們能更好的學(xué)習(xí)。

三、宿舍建設(shè)方面

宿舍是每個學(xué)生的生活場所，提升宿舍環(huán)境，改善宿舍學(xué)習(xí)氣氛是提升每個大學(xué)生素質(zhì)改良學(xué)風(fēng)的一個重要方面，因此我班在宿舍建設(shè)方面一直沒有放松，在過去的幾個學(xué)期里，我班的宿舍衛(wèi)生達(dá)標(biāo)率為１００％，優(yōu)秀率也相當(dāng)高。在新的學(xué)期里我們將會制定更加合理的制度來加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生管理和宿舍文化建設(shè)。

四、活動方面

1、定期收集同學(xué)對班委及班級建設(shè)的意見和建議；

在每次舉辦活動之前征得同學(xué)意見及建議，然后將活動流程以策劃形式展現(xiàn)出來。

2、本學(xué)期我們在去年的基礎(chǔ)上開展一些別樣的，更具意義的文體活動。比如說抽出某個周末時間，組織同學(xué)們一起觀看一場勵志電影、組織同學(xué)去校外踏青，借此來讓同學(xué)們走出校園，親近自然，擁抱生靈，體會世之萬物。

五、目前班上存在的問題

1、班級凝集力有待提高，部分同學(xué)集體活動中表現(xiàn)的不夠活躍；

2、個別班委會成員要提升個人能力，增強(qiáng)責(zé)任意識和服務(wù)意識；

3、班里個別同學(xué)上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，成績不理想；

4、班委成員要加強(qiáng)與同學(xué)的交流溝通，了解和掌握同學(xué)的想法幾意見，及時的做出相應(yīng)的工作調(diào)整；

在新的征程中，我們會謹(jǐn)記肩負(fù)的使命，銘記老師和同學(xué)的期盼，用百分百的熱情和無限的創(chuàng)新去譜寫屬于土木工程1010的新華章！厚德載物，慎思篤行，土木10，一定能行！

下學(xué)期工作總結(jié)(篇4)

這是自己擔(dān)任班主任工作的第二個學(xué)期，總的來講，這一學(xué)期的工作要比第一學(xué)期順手許多，很多工作不再是毫無頭緒了，自己分得清事情的輕重與緩急。在李姐的指導(dǎo)和辦公室其他老師的協(xié)助之下，本學(xué)期的工作算是完美的結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，我工作的重點主要在以下幾個方面落實：

一、 規(guī)范常規(guī)。一切教學(xué)活動和德育活動都是在安全有序的

常規(guī)之下進(jìn)行的，所以要想各項活動能夠順利完成，前提是必須保證孩子們的常規(guī)。

這一學(xué)期我建立了“你追我趕”班級評比制度，即每人月初100顆星星，受到學(xué)?；蚶蠋熂巴瑢W(xué)表揚(yáng)的加一顆星星，反之則扣一顆星星，當(dāng)累計150顆星星則可升級為一個月亮，一個月亮加50顆星星則可升級為為一個太陽，一個太陽則可領(lǐng)取一份精美禮品。每月一評，當(dāng)天不限加星數(shù)量。

孩子們對這個評比制度很感興趣，并且能夠為此付出自己的努力是自己做到最好。所以這個評比制度對于規(guī)范學(xué)生常規(guī)起到了很好的效果。

二、 推進(jìn)差生。上一學(xué)期我忽略了差生的相關(guān)問題，導(dǎo)致優(yōu)生與差生的差距有些大。所以本學(xué)期我著重加強(qiáng)了差生的管理和學(xué)習(xí)方法的研究，差生主要是語文生字和拼音基礎(chǔ)太差。所以我每天都在考生字，做好及時的反饋工作，并且與家長溝通好讓家長做好監(jiān)督工作，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，有些差生的語文水平確實提高了很多。

三、 培養(yǎng)小干部。班干部是一個班的核心力量，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊伍。所以這個學(xué)期我進(jìn)一步任用劉希青、吳凱果、李文澤、楊光等同學(xué)管理班級事務(wù)，成為我的得力小助手。

一個集體就像一艘船，載著學(xué)生越過江河湖海，駛向理想的彼岸；一個集體猶如一個大家庭，每一個學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進(jìn)步。希望新的一年我能帶著56個小娃娃更上一層樓。

下學(xué)期工作總結(jié)(篇5)

在教學(xué)工作方面，主要總結(jié)如下：

1.依據(jù)實際，制定計劃

在學(xué)期初，了解到期中考前每班的英語課時數(shù)每周只有五個，而在期中考前必須完成必修模塊五的教學(xué)任務(wù)，所以開學(xué)初，對生情進(jìn)行了認(rèn)真詳細(xì)地分析。高二五六班的學(xué)生大部分都是從高一自己帶上來，因此對每個學(xué)生的實際水平都較為了解。雖然經(jīng)過了一年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生在聽、說、讀、寫四項基本技能方面有所提高，但仍有待更大的提高。四項基本技能的提高是相輔相成，不能脫節(jié)而取其一，且大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性；對英語國家的風(fēng)土人情，地理文化，交際禮貌，宗教傳統(tǒng)，表達(dá)習(xí)慣，生活方式等了解較少。一部分學(xué)生因為基礎(chǔ)較差，對英語沒有興趣，一部分的人認(rèn)為英語提高很難，花在英語上的時間很少，學(xué)習(xí)很被動，尤其是理科班的學(xué)生。在期中考后，由于理科學(xué)生要進(jìn)行政治、地理和歷史的會考，英語課時數(shù)減少為每周四個課時，而教材也有一定程度上的改變。模塊五為必修模塊，相較于之前模塊結(jié)構(gòu)較一致，每單元包括Warm-up,fourlessons,Communicationworkshop,CultureCorner和BulletinBoard。模塊六為選修模塊，每單元減少了onelesson,增加了新的一部分-----LanguageAwareness。在內(nèi)容上除了要求夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和訓(xùn)練四項基本技能外，更加側(cè)重對學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。

2.計劃指導(dǎo)，有效教學(xué)

在切實地逐步了解和分析學(xué)生的真實水平和期初教學(xué)工作計劃的指導(dǎo)下，積極爭取了在課堂上進(jìn)行較有效的教學(xué)。在備課時，除了認(rèn)真?zhèn)浣滩模€精心選用了教輔材料。本學(xué)期仍然采用英語周報作為主要教輔材料。相較于以前的英語周報，這學(xué)期的周報習(xí)題難度有所增加，對分化后的基礎(chǔ)較薄弱學(xué)生而言，有一定的難度，所以進(jìn)行了選擇。針對學(xué)生單詞量積累不夠的實際，在每節(jié)課上單詞呈現(xiàn)完后，結(jié)合周報上的基礎(chǔ)知識練習(xí)題進(jìn)行扎實和鞏固，做到盡量能在課堂完成對知識的當(dāng)場理解和掌握。同時在每一節(jié)課開始時，進(jìn)行單詞和重要短語的聽寫和抽查，達(dá)到循環(huán)反復(fù)呈現(xiàn)，加深學(xué)生記憶的目的。除了扎實基礎(chǔ)知識外，進(jìn)行分層次的作業(yè)布置，符合不同層次學(xué)生的實際，實現(xiàn)學(xué)習(xí)的有效性。例如，對英語周報上的完形填空和閱讀理解部分，不要求全部學(xué)生都完成，而是有選擇性的練習(xí)。在英語周報為主體的基礎(chǔ)上，備課組還積極查找了一些難度適中的專項訓(xùn)練練習(xí)---完形填空和閱讀理解習(xí)題，在量的練習(xí)上達(dá)到了質(zhì)的一定提高。除了側(cè)重這兩部分的訓(xùn)練外，還堅持做到每周一聽，進(jìn)行聽力訓(xùn)練，結(jié)合聽力策略，提高學(xué)生的聽力水平。至于書面表達(dá)---學(xué)生最薄弱的這一部分而言，在每單元CommunicationWorkshop寫作的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)生感興趣的話題，進(jìn)行寫作的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生提高自己的書面表達(dá)能力。及時認(rèn)真地批改聽寫、作文和周報以及課外練習(xí)，做到階段性的反饋與總結(jié)，找出問題所在，適時地調(diào)整自己的教學(xué)方法，達(dá)到了一定的有效性。

3.關(guān)注學(xué)生，培優(yōu)扶差

在這一學(xué)期中開始，針對學(xué)生的不同學(xué)習(xí)特點和知識積累實際，重新對學(xué)生進(jìn)行分組，仍然分為三個小組。在每周二和四的中午12：30-13：30進(jìn)行集中的教學(xué)輔導(dǎo)，側(cè)重對語法知識的梳理和歸納，達(dá)到了兩至三周一個語言專題的復(fù)習(xí)和習(xí)題訓(xùn)練。在平常的教學(xué)過程中對于GroupA的學(xué)生，注重對他們語言知識的拓展和運(yùn)用，督促他們充分利用周報和課外學(xué)習(xí)材料，每周堅持進(jìn)行限時的閱讀理解和完形填空的訓(xùn)練，提高閱讀理解能力和邏輯思維能力，兩至三周寫一篇字?jǐn)?shù)和不限內(nèi)容的作文或小記，同時背誦一些句子和段落，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，提高他們的語言綜合運(yùn)用能力。對于GroupB的學(xué)生，主要鞏固基礎(chǔ)知識，扎實對單詞，詞組的積累和運(yùn)用，注重對輸出技能的培養(yǎng)和鍛煉。對于GroupC--基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生，主要要求他們懂得如何拼讀和識記單詞以及清楚如何判斷簡單的句式結(jié)構(gòu)，平時多多鼓勵他們，肯定他們每一次小小的進(jìn)步，讓他們從思想上轉(zhuǎn)變，樹立信心。對于三個不同小組學(xué)生的表現(xiàn)，注重實行過程性評價，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，通過不同方式的檢測，讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。在一學(xué)期師生共同努力下，一部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識得到了夯實，一部分學(xué)生的四項基本技能和綜合語言運(yùn)用能力都得到了鍛煉和提高都得到了不同程度的提高，完成了不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。

在思想方面，堅持以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念為指導(dǎo)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，更新自己的教育觀念，積極參加校本培訓(xùn)和各種網(wǎng)上培訓(xùn)課程，不斷提高自身的思想覺悟和教學(xué)專業(yè)水平。

在這半年的教學(xué)工作中，有收獲，有進(jìn)步，但是仍然感受到問題的重重。當(dāng)然，我仍將繼續(xù)努力，在困難和問題的磨練下，鍛煉自己，提高自己。

下學(xué)期工作總結(jié)(篇6)

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2010年下學(xué)期班級工作總結(jié)

――旅游21班

班級作為學(xué)校教學(xué)活動的基礎(chǔ)單位，班級工作管理對學(xué)生健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學(xué)的各項任務(wù)起著舉足輕重的作用。本學(xué)期在工作實踐中，為了進(jìn)一步搞好班級工作，全面做到了“一個標(biāo)準(zhǔn)”；調(diào)動“兩個積極性”，依靠“三個方面”的力量，具體方法如下：

一、堅持“一個標(biāo)準(zhǔn)”即是說在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面，對好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用一個標(biāo)準(zhǔn)，對好學(xué)生和后進(jìn)后的錯誤和缺點一視同仁，贏得學(xué)生的尊敬與信任，扭轉(zhuǎn)了班風(fēng)。

二、調(diào)動“兩個積極性”，一是尊重每個學(xué)生在課余時間里要盡量多深入到學(xué)生中去，與他們一起交談、游戲、活動，使他們與你無拘無束地相處，他們必然會與你親近，由此產(chǎn)生一種“愛屋及烏”的效應(yīng)。本學(xué)期開設(shè)的“班主任信箱”便是一個最好的證明；二是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，展現(xiàn)自己才能的機(jī)會，在各項活動中盡量調(diào)動每一個同學(xué)的積極性，凡大型活動必須做到各司其職，人人有責(zé)，絕無局外之人。本學(xué)期推行的“代理班主任”就起到一個很好的作用。

三、依靠“三個方面”的力量，即是要充分調(diào)動和運(yùn)用學(xué)校、家庭、社會三個方面的力量參與班級管理，提高班級管理工作成效，經(jīng)常與家長聯(lián)系，尤其是借助電話，可以及時交換學(xué)生的有關(guān)信息，是不可忽視的重要教育手段。

班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢與任務(wù)又在千變?nèi)f化之中，只有在實踐中不斷摸索、探討，總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，才能使班級管理工作水平不斷躍上新臺階，本期在我和同學(xué)們的共同努力下，被評為“優(yōu)秀班集體”，在校運(yùn)動會中被評為“精神文明班集體”。

2011年1月 張 蕓

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