一支鉛筆的夢想作文。
網(wǎng)絡時代學會寫作是人們必備的素養(yǎng)，寫作文可以自己和自己對話。想要把作文寫好，是需要花費一些心思和時間的。你所見過的優(yōu)秀作文是什么樣的呢？小編為大家呈上收集和整理的一支鉛筆的夢想作文范文合集4篇，歡迎大家參考閱讀。
今天，我上課用鉛筆寫作業(yè)，我用它太用勁了，一下子把它用斷了。它小聲說：“請你不要太用勁了好嗎？”我說：“好?！蔽夷脕硪粋€鉛筆器說：“你忍一下好嗎？”它說：“好的。”我輕輕地把它放進去了。我把它“咔哧咔哧”卷起來。再把它拿出來的時候，我發(fā)現(xiàn)它短了一截。
我說：“你還可以吧！”它說：“我還好?！蔽揖烷_始寫作業(yè)了，這一回，我沒用那么大力氣了。
寫完了作業(yè)，我就和鉛筆談了談心。我說：“你怎么會說話呢？”它說：“我只是先不想跟你講話而已?！蔽艺f：“你為什么不想跟我講話呢？”它不高興地說：“你老是把我弄疼。我就是不想跟你講話，怎么樣！”我也生氣了，說：“那以后我們誰也不理誰好了！還有，你找我講話我也不理你！”它說：“可以。我們兩個大人說話要算數(shù)?！蔽艺f：“那我們兩都不要騙人哦！”
以后，我們誰也不理誰，但是我們都很難受。
我一見到鉛筆就想跟它說話。我想它應該是這樣的。
從前，有一只普通的鉛筆，它內心深處有一個夢想。有一天，鉛筆突然想出去玩了，因為它不想再被它的主人折磨了，每天上課的時候主人不想上課了，就把它咬在嘴里，咬來要去，鉛筆一生的夢想就是出去再也不回來了！
鉛筆趁老師講課時，主人不注意時，縱身一躍從窗戶上跳到了校園里面，鉛筆看見門房大爺正在那打盹呢！它從門房大爺?shù)难燮ぷ值紫铝锪顺鋈ァ?/p>
哇！外面的世界好多人呀，街上的人說說笑笑，車來車往，小鉛筆又想曬曬太陽，它來到花壇前。忽得一聲變成了一顆草，它睡在泥土里??！好溫暖呀！不一會它頭上就長出了一朵花。放學了，所有得同學都被這朵花吸引住了，都說它漂亮，鉛筆美滋滋得聽著他們夸獎的話語，同學們看了好一會才回家。
鉛筆睡了一個上午，它覺得主人沒有它就記不下筆記，就會被老師批評的，小鉛筆心一軟就決定還是要回去。
下午，上課了，校園里很安靜小鉛筆趕緊回到了筆盒里，這個時候他們年輕的女老師說：“同學們拿出筆開始寫作文吧！”這時候主人說：“老師我的鉛筆不見了?！崩蠋熣f：“那你在找找吧！”主人打開筆盒一看吃驚的說：“咦，鉛筆怎么又回來了？”鉛筆開心的說：“我就是你們中午看的花呀！”主人恍然大悟，提起筆就開始寫作文了！
想一想，一直總是待在抽屜里的鉛筆會有多少夢想?
它的第一個夢想是拿上錢去肯德基買一個漢堡、兩個蛋撻、一杯可樂和一袋薯條，再去冰激凌店買一個蛋卷冰激凌。啊，多么開心！多么滿足！
它的第二個夢想是坐火車去蒙古大草原。在那吃新鮮的奶酪，給別的鉛筆帶一些。然后再騎上強壯的駿馬，環(huán)繞大草原奔騰,穿上蒙古服裝參加篝火晚會。哈,多么好玩,多么開心！
它的第三個夢想就是溜達到水果園里去。變成一串串漂亮美味的葡萄,或者變成香蕉，給大家吃。哈，多么好玩，多么開心！
它的第四個夢想是到月球上，去看看嫦娥和玉兔，問問她們在廣寒宮里冷不冷，或者需不需要我陪她們玩。還要嘗嘗月球是什么味道的，嘗一嘗白云是不是和棉花糖一樣的甜。哈，多么好玩，多么開心！
它的第五個夢想是長一對翅膀，像小鳥一樣自由自在的在天空飛翔。然后再翻一個跟頭，和孫悟空一起去打妖怪。哈，多么好玩，多么開心！
誰也不知道一支鉛筆到底有多少夢想就像不知道種在稿紙上的字，發(fā)多少芽，開多少花，結多少果
想一想，一支老憋在抽屜里的鉛筆，會有多少夢想?
第一個夢想，是來到鄉(xiāng)村里。知道我要做什么嗎?我要在田園，化作長長的小溪;或者，變成老人的拐杖。鄉(xiāng)村里的生活多么美好!哈，多么好玩!多么開心!
第二個夢想，是藏在森林里。知道我要做什么嗎?我要在灌木叢旁，長出密密的樹葉，還戴了頂帽子，變成蘑菇。小蟲子們都猜不出我是什么了。哈，多么好玩!多么開心!第三個夢想，是走到沙灘上。知道我要做什么嗎?我要當一會兒小綿羊的鏟子，當一陣兒小老虎的沖浪板。掛在臉上的笑臉可愛極了!哈，多么好玩!多么開心!第四個夢想，是潛入海底。知道我要做什么嗎?我要為小魚們筑起美麗的珊瑚;珊瑚旁，還游著可愛的沙丁魚，有的在珊瑚旁閑游，有的在珊瑚下休息。哈，多么好玩!多么開心!第五個夢想，是來到廣場。知道我要做什么嗎?我要為逛街的人們當路燈，為需要休息的人們當長椅。街上的、廣場里的一齊歡呼!哈，多么好玩!多么開心!
誰也不知道，一支鉛筆有多少夢想就像種在稿紙上的字，發(fā)多少芽，開多少花，結多少童話。
編輯推薦
我們從那些方面可以看出作文是否優(yōu)秀呢？作文是學生知識儲備和學習方法的展現(xiàn)之一，作文是展示智慧的絕佳途徑。好的作文一定要多讀多看，為您提供有關“我的鉛筆盒作文”的一些重要內容編輯有備而來，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀！
我是一個很漂亮的鉛筆盒，小主人平時可喜歡我了，從來不傷害我。從一年級到現(xiàn)在，我和小主人已經(jīng)相處三年了，已經(jīng)成了形影不離的好伙伴。
我穿著一件玫紅色的衣服，外衣上有一只美羊羊，瞧，她戴著一頂可愛的小帽子，系著一條蝴蝶結，好像要參加時裝走秀，連身邊的背景也是多么絢麗多彩啊！怎么樣？我很漂亮吧！
小主人喜歡我，還是因為我很實用。我分三層，當打開第一層“嘴巴”時，就能看見直尺將軍和鉛筆小姐們整齊地躺在“大嘴巴”里，好像把我當成了一張舒適的床；當打開第二層“肚皮”時，只見橡皮大哥和修正帶先生悠閑地趴在我的“肚皮”里，看起來挺舒服的；當打開第三層，哈，大家猜是誰？是鋼筆衛(wèi)士和水筆大爺?。⌒≈魅税盐疫@么一分，就再也沒有丟失過東西了，我身體內的小伙伴都好好地躺著呢！
每次放學后，小主人總是把我身體里的小伙伴搬到課桌上來，那么，我就像幾天沒有吃東西一樣，肚子空空的。當小主人做完作業(yè)后，她就會隨手把它們全部放進我的肚子里，這時，我又像吃得太飽一樣，肚子滿滿的。小伙伴們又舒舒服服地躺在我身體里休息，保證明天能更好地投入學習。
如今，我可是小主人學習中必不可少的好朋友、好伙伴，她成天帶著我，到學校里幫助她，帶我回家陪伴她……我是多么幸福呀！
我有一個非常喜歡的鉛筆盒。
讓我偷偷的告訴你，我這個鉛筆盒的正面有一位美麗的小女孩和一個可口的冰淇淋，小女孩那白嫩而紅潤的小臉蛋上，有一雙透著靈氣的大眼睛，一個挺直的小鼻子，一張紅嘟嘟的小嘴像個熟透了的小櫻桃。她的頭發(fā)烏黑油亮，又濃又密，頭頂上那個粉紅色的蝴蝶結，在兩只可愛的小辮子的襯托下，顯得格外的亮麗。旁邊的冰淇淋好像在說：“小朋友，如果你好好學習就可以得到我哦?！?/p>
還有啊，我的這個鉛筆盒左下角藏有個刨筆機，我只要輕輕一按鈕，它就可以刨鉛筆了。打開鉛筆盒，里面有好幾層呢，還有乘法口訣表。
我好喜歡這個鉛筆盒，它不但漂亮、功能多，更主要的是，它是田老師獎勵給我的。因為我在一次考試中成績達到了田老師給我定的目標。
我有一個鉛筆盒。它是粉色的，是汽車形的，用鉄制成的。車的玻璃窗里印著兩個小朋友，其中一個滿頭金發(fā)，身穿紅衣的小女孩在開車；另一個長長的黑頭大，身穿藍色橫條衣服的小男孩正在跟小女孩說話。車頂坐一只笑咪咪的史努比。我非常喜歡它，因為這個鉛筆盒的圖案非常漂亮！
打開盒蓋，能發(fā)現(xiàn)鉛筆盒是雙層的，第二層放著各式各樣的鉛筆、橡皮。有一支涂顏色紅藍鉛筆；有一支用來畫圖的中華鉛筆，是墨綠色、印著竹子，非常雅致；還有幾只漂亮的花鉛筆：有淡綠色帶小紅花與星星的圖案，有天藍色帶米奇的圖案，也有大紅色帶雪人的圖案的，還有一支非常方便不用削的自動鉛筆。打開第一層就能看見第二層，里面放著圓規(guī)、直尺、三角尺、半圓儀、膠棒、剪刀等文具。我的鉛筆盒裝的真多！
鉛筆盒能夠保護文具，讓我們鞏固知識。它每天陪伴我學習，鉛筆盒真是我的好朋友！它每天陪伴我學習，鉛筆盒真是我的好朋友！
巨人芍藥居分校 三年級 劉文瀚
夜深了，只聽見微風吹動的聲音；人靜了，只聽到了些許微微的喘氣聲。一切都顯得那么安靜平和。告訴你們，我可是。仔細一看原來是從一個鉛筆盒中發(fā)出來的。
哈哈看見沒，現(xiàn)在小主人這么疼愛我而你們卻要給拋棄了。原來是鋼筆這個新來這說的。誰。誰說的，我們才不是棄子。鉛筆憤怒地反駁道。原來是早上的時候，小主人不小心吧鋼筆的墨水給弄到了鉛筆和鋼筆身上，這個時候小主人把鉛筆弄到了地上還踩了他一腳就飛奔到廁所洗鋼筆。鋼筆本來就深受小主人的洗愛，被這樣一捧就更加目中無人了。還有，一次因為考試考差了，小主人就用刻刀去割開橡皮的肚子還用花針戳橡皮，可是在虐待玩橡皮后就小心地擦拭著鋼筆?，F(xiàn)在的你們都快要沒用了，還不是棄子？鋼筆口中又飛來了一句冷言熱諷。誰說我們沒用，畫圖要是沒了我們怎么畫圖？橡皮反駁道。好了，你們都別吵了。原來是老一代的鉛筆和橡皮還有鋼筆。老一代的鋼筆已經(jīng)滿身都是銹痕了，鉛筆和橡皮也十分不想樣。不管是誰總會有給拋棄的一天，或許當你們變成我們的時候我們已經(jīng)離開了吧。那三位嘆了口氣滿懷悲傷地說道。
之后過了幾個月，又是那靜靜的夜，還是那個鉛筆盒又發(fā)出了那個爭吵聲，不過爭吵的物品又變了，又出現(xiàn)了一代鋼筆、鉛筆和橡皮。原來那一代已經(jīng)和之前的老一代一樣破爛了，而之前的老一代已經(jīng)走了。
我們時常都會被布置一些寫作的任務，有些學生寫作文時往往寫了涂，涂了又寫，就無法提高寫作速度，你覺得什么樣的作文才算是好作文？以下內容“作文一支黑筆”為我們收集整理，歡迎大家參閱本文！
早晨，下著傾盆大雨。睜開朦朧的雙眼，我發(fā)現(xiàn)自己起晚了，就顧不上檢查東西帶齊了沒有，便急忙背上書包，帶上早點，撐起雨傘，急匆匆朝學校走去。
此刻，我的心情就如這天氣一樣糟透了。
我三步并作兩步奔向學校，雷公在天上怒吼，好像在責怪我，又好像在催促我，到學校時，我渾身上下都被雨淋濕了。
一聽到下節(jié)課要考試，我都快急暈了。我著急不是因為昨晚沒好好復習，而是因為早上出門太匆忙，忘了把鉛筆盒放進書包了。沒有帶鉛筆盒就沒有黑色水筆，沒有黑色水筆就寫不了字，這可讓我怎么考試??！我急的就像熱鍋上的螞蟻，心情就像燒開的開水一樣翻滾。
這時，我看到同桌帶了好幾支黑筆，就悄悄拿了一支。
叮鈴鈴，下課鈴響了，下節(jié)課就要考試了，我的心里卻更加忐忑不安。如果不告訴同桌我拿了他的筆，他發(fā)現(xiàn)我可就慘了；如果告訴他，他要是不肯借給我，那我沒法考試，那可怎么辦？我的心里非常矛盾，我到底該怎么辦??？
窗外的雨還在嘩啦嘩啦下著，今天真倒霉！今天真倒霉！我忍不住嘴里喃喃道。
告訴他，他不一定會借給我，那就沒法考試；不跟他說，那么我就是個不誠實的孩子，同學們知道了可怎么辦？我的心里一直在斗爭著，感覺心跳在加快，腦袋都快炸了。
時間一分一秒過去，我心里的斗爭卻一刻也沒有消停，到底告訴不告訴他呢？眼看考試鈴就要敲響了，再不做決定就來不及了！我到底要不要告訴他呢？還是要做個誠實的孩子，誠信比什么都重要！在最后一刻，我終于做出了決定，要把拿了黑筆的事情告訴同桌。那個你能把你的黑筆借給我一支嗎？我膽怯地帶著微微顫抖的聲音問道。
當然可以啊，我的同桌帶著微笑干脆利落地回答。
當我拿出同桌的那支黑筆時，他愣了一下，立即又露出了會心的微笑。
就這樣，我順利地用那支黑筆完成了考試。雖然這只是一支普通的黑筆，但是它不但讓我懂得了做人要誠實的道理，更讓我體會到了人與人之間相互幫助的溫情！
這個學期馬上就上要過去了，可是有一件令我后悔，慚愧的事情，這件事情令我感到了丟東西的心情是多么的難過。
這一天，我正好忘了帶黑筆，就在下課的時候拿了同學的一支黑筆，那支黑筆筆身是有一個愛心圖案的，還有一直可愛的小兔子。我把它拿到自己筆袋里，可我并沒有想偷走的。可是一放學，就忘了這件事，回到家我把筆袋拿出來，準備拿鋼筆，正好媽媽看見了我這一支黑筆，媽媽問我說是哪來的，我就說是同學那里拿的，媽媽開導我說拿了別人的東西要及時還回去。我懂了這個道理，直到第二天早上
這次，我走到同學面前說：對不起，昨天拿了你的黑筆，沒還給你，現(xiàn)在還給你！我說著，拿出黑筆還給了她。
她卻說：沒關系，只要還回來就好了，不過我也找了很久的，哈哈！從她的話語中，我感到了丟了東西是很難受的，以后我一定會改掉這個習慣，在借別人的東西時候提早跟她（他）打個招呼的！
“同學們請注意，今天有一位新同學要加入到我們的班級，大家一定要好好對待新同學?！?/p>
時隔三年，我仍然不忘那天新同學來的日子。
我的小學生涯走到這里，僅有三位摯友，這位從廣州轉學來的同學便是我的摯友之一。
那時，我才三年級，我的性格有點兒孤僻，不太愿意與別人交流。下課時，我總是一個人趴在桌子發(fā)呆。
這位新同學其實是臨時從廣州轉到我們這邊來的，主要是為了陪伴在我們學校當圖書管理員的奶奶。他和我差不多，也是學習狂人，經(jīng)常用一支我們平時沒見過的黑筆。巧合的是，他的性格也有點孤僻。就憑著這兩個同樣的特點，我們迅速成了一對摯友。下課時，我們倆總喜歡趴在教室旁的小陽臺上，一邊曬著溫暖的太陽一邊聊著自己的夢想、興趣愛好和家庭情況，我們都想盡可能多地了解對方。
三個星期過后，“親密無間”已不能完全形容我們之間的關系了。
他上課用的黑筆很漂亮，一身黑，筆蓋透明，筆桿是金砂質地，不容易滑落。即使不小心掉地上，它特有的筆桿形狀——六邊形也只會讓它滾不了多遠。
這支他從廣州帶來的黑筆實在太漂亮了，同學們都想要，我也不例外，但我并沒有表現(xiàn)出來。我們經(jīng)常一起聊一會天，寫一會作業(yè)，有時還會互贈一些小禮物。但我從來沒有提到過他的黑筆。
又過了半個學期吧，突然傳出一個消息，他下周就會回廣州去了。聽到這個消息，我沒吭一聲，依然同往常一樣，與他聊天、寫作業(yè)、玩游戲。
“下周”很快到來了，他的奶奶早已辭去圖書館的工作，帶著他回廣州了。周一上課時，我呆呆地望著那個唯一的空位，不免有些惆悵、失望與傷心。
打開鉛筆盒，意外發(fā)現(xiàn)居然多出了一支筆，正是他用過的那支黑筆，旁邊還有一張字條，上面寫著：謝謝你幫我走出了孤獨。
打那以后，我便再也沒有見到過他。但我還會趴在桌子上，懷念這位摯友。
而今天，我拿著這支前端有點生銹，表面砂質被磨掉一邊的黑筆，寫下了這篇作文——這筆正是當初他送給我的，我從那時一直用到現(xiàn)在。
我有一只黑筆，是我姑姑從迪士尼買來的，所以我特別喜歡。那只筆是白色的，上面都是米老鼠的圖片，于是我當天就把這支筆拿到了學校里去炫耀，這時，我在班里的名聲也就逐漸高起來了。竟然其他班的人也在我們班門口東張西望，似乎在找那個拿著迪士尼黑筆的人在哪兒？
過了一會兒，我就去上個廁所，就發(fā)現(xiàn)我那只筆不見了！我想來想去：到底是誰偷走了我的筆？我心里想著，感覺有人在看著我，我一轉頭，并沒有發(fā)現(xiàn)有人盯著我。此時，我的好閨蜜走來問我：“你怎么了？”“筆丟了！”我回答?！拔?guī)湍阋黄鹫遥 彼艺f。我和她在班里同學的書包里反復搜索，但依然沒發(fā)現(xiàn)。天氣似乎在同情我，晴天瞬間變成了陰天。正當我絕望的時候，突然看見了一個人鬼鬼祟祟地走出了教室門口。我過去一看，她的手上拿的不是一支白色的黑筆，而是一支黑色的鋼筆。我很不服氣，一直找。忽然看到在一個人的筆和我的一模一樣，我用手指著她。全班圍過來指責她，說：“你這個小偷，真不要臉，虧你還是課代表呢！”“小偷！”……我心里一陣激動，拿著“我”自己那只筆就回座位去了。全班的指責引來了老師。我們的老師罰我們抄寫課文10遍，全班只好乖乖受罰。
回到家，我正在拿作業(yè)的時候，才發(fā)現(xiàn)了自己的黑筆，我頓時語無倫次，心里很愧疚。因為這件事害得我都沒有睡好，心里只想著要和她道歉。第二天，我去學校。收拾好東西后走到她身邊說，拿著那只筆說：“對不起，如果我事先找自己的書包。你也不會背黑鍋了，真是對不起?！彼χf：“沒關系，我是看你找不到你喜歡的那只筆那么著急，才把我的給你的！”然后我拿著她的筆小心翼翼得放在她桌上。她朝我笑笑，我也對她笑笑。一份無聲的友誼正在蔓延開來。
指導老師：周老師
指導評語：一支筆引發(fā)的一場如此精彩的故事，文章通過小作者細膩的筆觸，將筆的每個環(huán)節(jié)描寫都十分到位，無論從神態(tài)還是心理上，贊！
夢想是美好的，但實現(xiàn)夢想的道路是曲折的，無數(shù)人在實現(xiàn)夢想的道路上遭遇了無數(shù)曲折；而什么又叫做夢想。理想是理智的夢想，夢想就實現(xiàn)了；一個實現(xiàn)夢想的人，就是一個成功的人。你知道那些為夢想而奔跑的作文嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“夢想的呼喚作文800字記敘文”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
在這車水馬龍的城市中，有的人在為比賽奔跑，有的人在為上班快遲到而奔跑，但我所認識的那個人則是在為夢想而奔跑。打從家里有了狗后，我每天清晨都得去遛狗。
那是一個深秋的清晨，秋風初起，給人帶來了幾縷寒意。我牽著狗散步，與往常一樣，走在小區(qū)路上，來往的行人寥寥無幾，常會出現(xiàn)一條路，一人行的現(xiàn)象。
忽然，從拐角處跑來一個朝氣蓬勃的男孩。那男孩雖然只穿著一件單薄的運動衫，卻滿頭大汗。我為之一震：這么冷的天，他已汗流浹背，一定跑了很久。望著他遠去的背影，一種敬佩感油然而生。后來十多天里，我都能見到他。慢慢的，我們熟了，見面時會彼此打招呼了。在一聲聲“早安”中，時間飛快地過去了。
一天，我又見到了他，便問他為什么每天堅持晨跑。他笑了笑：“我的父母原來都是跑步運動員。不過光陰似箭，轉眼間，他們的頭上已掛著幾根銀絲。
去年，他們離開了體育?！闭f到這，他頓了頓，“受到他們的熏陶，我也開始熱愛跑步。起初，我只是想以后可以幫助父母完成他們未能實現(xiàn)的夢想。后來，跑步成為了我生活中不可或缺的一部分?！蔽夷粗D時感覺他是多么高大。男孩的這句話使我印象深刻。
以后，每當我看到與那個男孩年齡相仿的少年跑步時，便會聯(lián)想到他，想起他說的話。其實，只要我們認真、努力，堅持不懈地克服困難，那么不管是什么險境，都不會成為我們逐夢之路上的“絆腳石”。
我知道那個男孩不但是在為自己的夢想奔跑，在為父母的夢想奔跑，也是在為人生奔跑?；蛟S追逐夢想就是一場賽跑，賽跑的起點線如果是堅韌不拔，持之以恒，那么當你沖過終點線則會是成功的喜悅和激動的淚水……
夜總是停留在那一刻，彌漫在孩童時代的花香還是那么的撲鼻。一個人靜靜的躺在沙發(fā)上聽著耳邊熟悉的歌曲，望著那皎潔的月光，靜靜地也進入了夢想。
為什么說孩童時代總是那么的短暫，我十分的希望花兒不再凋謝，因為隔墻的花兒已經(jīng)落了滿園了，我也不能時而看著那片如同晚霞般的鮮艷。
你說過摩天輪一直轉到?jīng)]有盡頭，可是我還是喜歡呆在摩天輪上看著低于我的一切，我感嘆著孩子的夢想是想高飛吧。若是我有一雙美麗的翅膀，我想我會揮霍著那雪白的翅膀，奔向陽光，看著那美好的未來，那藍色的暢想。
孩子的夢想完全的簡簡單單的，但是現(xiàn)在的我們開始追求陽光。我們不斷地提高自己，向著陽光開始前進。在夜雨交加的日子里，唯獨做在窗臺上，看著窗戶上那堅強無比的小草，我默默地感嘆了。它到底是神還是植物，它居然是無比的頑強，以它那頑強的生命力度過這個夜雨。
啊。你說我該怎么贊嘆你。媽媽過來望著我，再看看這可愛的小草。她說要我學習它那堅強的精神。這，我的夢想像是隨著日月星辰的變化而變化似的，現(xiàn)在我又想著自己開始走向堅強的道路。
可是我還是沒有在人生道路上迷失我的方向，媽媽是我的人生路上最美麗的指向標，當我走到十字路口，我就會看著她，有她的指示，我將會用盡自己全力向著那可愛的小巷走去。
長大后我們還要做什么呢。
軍人。老師。醫(yī)生。
為什么生活往往讓我們有那么多條路去選擇，但是我還是喜歡一路朝北。驅使我們的孩童夢想，踏著那條陽光大道。在這絢麗四射的日子里，曾經(jīng)的我們一起走過。
你還說過很多很多。你說你的夢想是當一位科學研究學家，然后再慢慢的走進你的學海無涯，在那個富有十分深奧的文學世界里盡情遨游。但是你想的真的是太復雜了，但是你的那種堅持與那自信讓人吃驚。
孩童的時代，是一個不一樣的時代，在那時我們的夢想是美好的。我們共同的設想，去想象那美麗的未來。
在這里，我們都將迎來14歲的天使。13歲的天使也開始離去了。
在臨走，它對我說過。
在今后的日子里，我們還有更多的夢想。
相信吧，一路朝北，我們走向一路的光芒。
夜幕慢慢的降臨了，在陽臺上蕩秋千的孩子的身影漸漸消逝了。
必經(jīng)，現(xiàn)在我們都長大了。
那孩子的夢想也將會被打碎。
記得曾經(jīng)看過這樣一個故事。在英國的威斯敏斯特教堂的一個不顯眼的角落，樹立著一塊石碑，上面有一段廣為傳誦的碑文，關于一個臨終的老人的夢想：“當我年輕的時候，我的幻想漫無邊際，我夢想改變這個世界；當我成熟以后，我將目光縮短了一些，決定只改變我的國家；當我進入暮年以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變我的國家，我最后的愿望僅僅是改變我的家庭，然而，這似乎也不可能。”
我想，如果當時老人首先改變了自己，然后就有可能改變家庭。在家人的幫助下，就能為國家服務。或許他的行為最終改變了世界。這個世界上，多數(shù)人都十分平凡，如果你不能做大事情，你可以從自己做起。如果我們從小事做起，我們就能做大事；如果我們從平凡的人做起，我們就會成為偉大的人；如果我們的改變自己，我們就可能改變世界。這就是夢想的起點。
夢想的背后是奇跡，成就奇跡首先要付出努力并且樹立目標。
夢境中，我們都會擁有一雙翅膀，讓我們在幻想中起舞。夢醒，一切云消霧散，不復存在。夢只是一場夢，但是夢想去可以變成奇跡。
在一個冬日的早晨，我在窗外發(fā)現(xiàn)了一株不知名的小花。當其他花都奄奄一息的時候，只有它仍在頑強的抵抗凜冽的寒風。它的夢想是不被寒風吹倒，迎接和煦的陽光給它帶來的溫暖。
我的夢想是當一名出色的作家，希望把自己的作品帶給人們快樂美好的感受。可我卻空懷這個夢想，從來沒有為這個夢想做過努力。而一株小花卻會為了夢想與大風艱苦搏斗，我覺得我竟然連一株小花都不如。
或許在人生的道路上，我還會碰到很多困難，很多挫折，但是我想我會像這朵小花那樣，勇敢地和困難搏斗，努力走到最后。然后，終有一天，我一定會實現(xiàn)夢想。
夢想不在于遠大，而在于行動；我們不能空懷夢想，要為夢想付出行動，為夢想堅持。這樣它才會變得神圣，才能成為現(xiàn)實。
我們就像一個蹣跚學步的孩子，在名叫成長的道路上，跌跌撞撞長大，難免會有許多的.磕磕碰碰，落得一身的傷痛。但我們不能就此放棄，應要重新站起來，含笑繼續(xù)前行。
還記得一次運動會，我因一時沖動報名參加了女子800米。事后，我曾懊悔過，但最終依然堅定著自己的選擇。
那天終于來到。掛著6號號碼牌的我站在了起跑線上，深深呼出了一口氣，抬眸仰望天空。清晰地記得那時的的天空很藍，清澄得好似被水洗滌過一般，高遠深邃的好似能夠將人的目光永遠吸附進去。、
但那時的我卻無暇關注這大好的美景，只是停留了三秒，重新將目光收回，放到了賽道上。汗水就像不要錢似的，紛紛從額上冒出，流經(jīng)眼角、嘴角，最后“啪嗒”一聲，落在了橡膠跑道上。
“預備，跑！”發(fā)令槍“砰”的一聲響，我們像離弦的箭般向前沖。只是沒想到，我剛跑完一圈，戲劇性的一幕發(fā)生了。我由于重心不穩(wěn)，整個人狠狠地往橡膠跑道上一撲，摔倒在地。
我撫著受傷處緩緩起身，看著漸行漸遠的對手，一種挫敗感油然而生。腦中卻無由浮現(xiàn)了幾天前在《青年文摘》上看到的一句話，“可以干擾自己的只有自己，無論壞境怎么變化，守住自己是最重要的?！?/p>
因為這句話，我的希望之火一下就被點燃了，雙眸重新堅定起來，剛才的挫敗感早已不翼而飛了。我重新起身，勾起嘴角，邁開步子，向前方的對手追了過去。是啊，就算跌倒受傷了，有什么關系？只要不放棄，我總會跨過這條鴻溝，走出這片黑暗。只要我戰(zhàn)勝了這些，我必將浴火重生。我含著笑，繼續(xù)向終點奔跑……
所以啊，少年們，繼續(xù)含笑奔跑吧！要相信“陽光總在風雨后”，而且“愛笑的人運氣總不會差的”。
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現(xiàn)在的鉛筆有許許多多的小毛病。比如：一摔就斷芯，削筆容易短，十分浪費。鉛筆是用大樹爺爺?shù)纳眢w做的，多造幾支鉛筆，就多破壞掉一棵綠色衛(wèi)士。
我說的這種神奇的鉛筆，上方下圓，方桿上有個小屏幕，可別小瞧了這家伙，它可靈著呢！如果遇上不會寫的字，不需查字典，只要把讀音寫上去，就能顯示出這個字；相反，假若你遇上了某個不會讀的字，只需把字寫上去，立刻你就會讀這個字了。
這種筆還有幾種功能，如果你在寫作業(yè)時寫了錯字，它就會在屏幕中顯示出這個字的正確寫法，并會“嘟嘟”地叫起來。你一定很奇怪，它是怎么看見的呢？就讓我來揭開謎底吧。屏幕上有一雙用肉眼無法看見的“眼睛”，這樣它就能隨時隨地地觀察你的作業(yè)做得怎么樣，就像你身邊的一個“小老師”，會時時刻刻地提醒你。
若是你的寫字姿勢不正確，鉛筆上方的一盞小燈就會發(fā)出紅色刺眼的光。要是亮起刺眼的黃燈，就代表你的握筆姿勢不對。不會做題目，還可以自動詢問，請它來指點。說它神奇，最神奇的地方是要是它損壞了，還可以自動修復，帶有自動修復功能哦！
我相信，這種神奇的鉛筆早晚能變成現(xiàn)實，而且一定會在不久的將來，在世界上普及。有了更強的知識裝備，我們這些祖國的花朵也一定會好好學習知識和本領，長大了為社會做出貢獻，成為國家的棟梁。
在一個大森林里，住著兩個好朋友，一個是小鹿喬喬，另一個是小白兔。
森林里生長著許多水果。每天，小鹿和小白兔都來徒勞地采集果實。一天，像往常一樣，他們來到森林收集水果。然而，當他們不小心被鉛筆絆倒時，鹿非常生氣，撿起鉛筆把它折斷了。這時，鉛筆連忙說：“不，不，不要，只要你不傷害我，我可以給你任何愿望?！甭购桶淄枚疾幌嘈牛运麄儗︺U筆說：“我試試?！?把我們的小茅屋變成美麗的水晶宮."這時，我周圍的小茅屋慢慢變成了美麗的水晶宮。他們太高興了，以至于跳進了水晶宮。小鹿小心翼翼地豎起了這支華麗的鉛筆。
大約過了三四年，鹿喬喬和兔子漸漸地徒然忘記了鉛筆。今年，森林已經(jīng)好幾年沒有下雨了，很多動物都渴死了，沒有水的植物也慢慢枯萎了。鹿和小白兔都很著急，這時森林媽媽虛弱地說；“快幫我，我快渴死了?！毙“淄脝枺骸拔以撛趺淳饶悖俊薄澳銢]找到一支華麗的鉛筆，看看他們能做什么嗎？”想了一會兒，小鹿跑回家，從小抽屜里拿出鉛筆，對鉛筆說，鉛筆，鉛筆，馬上要下大雨了，救救我們的森林媽媽，她快渴死了?！安灰粫海掷锕纹鹆舜箫L，烏云像一個大火球遮住了太陽，天空中閃電一閃，雨不停地下，大地喝足了水，森林母親精神煥發(fā)，樹葉青蔥。動物喝了足夠的水后又開始忙碌起來。這些都是因為驕傲的鉛筆。
自從有了鉛筆，動物們過得很開心，鹿和白兔看著也很開心。
從外表看，我是一個塑料的小汽車，仿佛在道路上行駛著，我的顏色是粉的，你們可以叫我粉紅“小汽車”。你們聞聲了我說的話很好玩吧，還有呢！我的小汽車刨刀的地方，有一只非?？蓯鄣男」纺兀∷L得長長的耳朵，又遠又紅的大鼻子，仿佛一個紅紅的的大寶石，他穿的是一個黃色的衣服，他還戴著一條藍白相間的大大領巾，一雙機靈智慧的小眼睛，真是錦繡極了！
我的名字不叫小汽車，叫粉紅色的鉛筆刨刀，綽號是小汽車。你們聽說過綽號嗎？我來告訴大家吧，綽號也叫外號，有的人的名字叫“孟子”、“小麥子”、“猛老虎”、“大壞蛋”、“垃圾大王”等等這些都叫綽號，我也有我的綽號，我的綽號是小汽車。你們聽了我的話很可笑吧，我也是聽了很可笑，可我的綽號就是小汽車，也不能改，我也無話可說了。
這就是我——鉛筆刨刀。
我有一個鉛筆盒，這是我最喜歡的一個鉛筆盒。
它是粉色的，有兩層。第一層小一些，第二層比第一層大一點。它長約20厘米，寬約10厘米，厚5厘米。鉛筆盒的拉鏈是銀色的，在陽光的照射下閃閃發(fā)光。鉛筆盒的第一層是一種金色的半透明塑料做成的，上面有兩行白色的字。還有5個郵票形的，帶有金邊的小貼畫，每一個貼畫上都有許多美麗的卡通圖片。這一層塑料膜像一面鏡子，當陽光照在上面時，就會反射出五彩繽紛的光芒，就像彩虹一樣。美麗極了!鉛筆盒的內存量很大，可以裝下差不多20支筆。
這個鉛筆盒是去年寒假我在托管班的一次交易會上，拿一個流沙筆袋和一個二年級的小女孩換的。流沙筆袋雖然好看，可是比起這個筆袋，內存量差不多整整少了一倍，如果讓你選，你會選內存量大的，還是美麗一點的呢?
這就是我的鉛筆盒，一個美麗。實惠的鉛筆盒。
今天是中秋佳節(jié)，坐在院子里，一陣涼風徐徐地吹來。品著茶，吃著餅，賞著月,細細端詳著那支鉛筆。早已忘記它的來歷，那些事早已埋在心頭。早已像那枯葉碟一樣飄向遠方……
五年級的時候，你轉到了我們班，你我還稚氣未脫。也許是某種緣分罷了，我們竟成了同桌。你是一個很注重細節(jié)的人，不幸的是碰上了大大咧咧的我。你不善于表露自己的情感。導致那時我的世界根本就沒有你……
當學習委員最頭疼的便是寫教學日志，那一次語文老師上課，拖堂拖了9分鐘。眼看時間緊急，而我卻茫然無措，急得團團轉，還不忘咒罵語文老師。而你卻從書包里拿出了早已寫好的教學日志。我想跟你道謝，可是時間緊迫，我就趕緊去交教學日志了。從那件事開始，你便成了我的左膀右臂，隨著我們的不斷交往，我發(fā)現(xiàn)你一直用著那支鉛筆。
隨著時光的不斷流逝，你我的情誼也越來越深厚……
那年盛夏，你我卻要離別，你父母叫你要到外地上中學。沒辦法，父母之命不可違嘛。你臨走的那個黃昏，還不忘和我道別。你貌似強忍著淚水說：“你閉上眼，我給你一個禮物”由于我們之間的關系我也想也不想就答應了。看見我閉上眼睛，你撒腿就跑。等我睜開眼那支精美的鉛筆赫然在我眼前，而你卻不在了。那支鉛筆像是你的縮影……
仔細端詳著那支鉛筆，我的眼眶不禁模糊起來……
幼兒教師教育網(wǎng)專題“夢想學校作文”推薦內容。
在充滿著荊棘的`人生道路上，每一個人都有一個屬于自己的人生夢想，而夢想并不論大小的。
夢想是十分被動的，熟話說“山不過來，我就過去?！辈诲e的，有人也說過“機會是靠你自己去創(chuàng)造的”，有夢想是必然的，但是就靠你是怎樣去打動它。隨著一代代科技的問世，也有了一些新潮的詞語，在今天的21世紀里。我們必然要與自己的夢想“簽約”，才能為學校爭光。
然而，我也有一個前進的目標——成為一名作家。
小時候，聽大人說什么夢想，我就納悶了，為什么每一個人都要有夢想呢？夢想又是什么呢？直到有次有幸我讀了紀伯倫的名言，才知夢想原來是這么重要，“我寧可做人類中有夢想和有完成夢想愿望、最渺小的人，而不愿做一個最偉大、無夢想、無愿望的人。”這是多么富有哲理的一句話，現(xiàn)在我長大了不僅知道夢想很重要，也知道要實現(xiàn)它，猶如海底撈針，但是有那么多位前輩都成功了，讓我欣喜若狂，信心倍增。
雖然我現(xiàn)在還沒有和我的夢想簽約，但是我也不會灰心，因為我知道現(xiàn)在社會競爭十分激烈，每一個人也都想用自己的汗水和勤奮把小草澆灌成大樹，雖然是這樣，但是只要你心中擁有這個珍貴的夢想并且作為目標，用自己的實際行動，朝著這個夢想前進，就可以讓心中這朵夢之花絢麗綻放，
朋友們，夢想并不難實現(xiàn)只要你心中懷有它，用行動來和它簽約，你就可以為學校爭光！
學校和我的夢想
????第一次進入學校是媽媽送我到幼兒園，那時的我還不愿意走進知識的地方，可是幼兒園玩耍的東西確實很多，能吸引我們貪玩的腳步。老師的耐心、細心陪伴我們踏入小學。????我漸漸的有些懂事了，老師和父母都說我們這一代是最幸福的：學校有高科技的電腦、有帶警棍的'保安叔叔、有電子黑板、鈴聲、有寬闊的操足球場等等······我們應該感到非常幸福。在小學里面老師不斷的教育我們，將來做一個對社會有幫助的人。
????我現(xiàn)在有這么憂越的條件，我一定要好好學習，多學知識。將來我想當畫家，可以畫出祖國的風景、畫出豐富知識的校園；我還想當醫(yī)生，醫(yī)生可以救很多的生命；我還想當老師，培育出一批又一批的花朵；我還想當發(fā)明家，可以創(chuàng)造出豐富多彩的事物。
????這就是我的夢想，你呢？你的夢想是不是比我的夢想還要多呢？
每個人都有自己的夢想，我的夢想是但愿每一位小朋友都能有一所布滿快樂的，全自動化的學校。
語文課上，老師已不用粉筆在黑板上寫字了，而是通過電腦輸入，發(fā)送到每一位同學眼前的顯示器上，同學們的書也非常希奇，課本全在電腦里，也不要用手去翻了，只要輕輕一點“前翻”“后翻”就行了，回答問題可以通過眼前的搶答器，輕輕一點就能讓老師明白是誰往返答這個問題。在造作業(yè)的時候，也不用普通的紙和筆了，寫錯了也不用橡皮了，只要用鼠標的刪除鍵一點就好了，這樣又省時間，還綠色環(huán)保。多么科學的學習場所啊！
在數(shù)學課堂上，只見同學們像是被送到了一個大商場，同學們在里面買這買那，進行各種數(shù)學實踐流動。還有各種數(shù)字游戲讓你來學習。
在美術課和音樂課上就更豐碩多彩了，你想畫什么畫，它都能提供各種色彩和樣版圖讓你來學，你想聽悅耳的音樂只要點“搜索”然后打上你想要聽的歌名就行了。
時間如梭，光陰似箭，真心的但愿這個夢想能早點到來，讓我們?yōu)榱藟粝胫械膶W校早日實現(xiàn)，而怒力奮斗吧！加油！
你想快樂、輕松學習嗎？你想取得優(yōu)異的成績嗎？那就請報名成為“夢想”學校的學生吧！
這是我的門衛(wèi)在吶喊，我是這所學校的校長。
現(xiàn)在已經(jīng)是2040年6月27日了，我已經(jīng)是全世界人都向往能和我談一句話的大校長了，想著以前的學生們有的是在打罵的環(huán)境中學習的，他們的心情肯定比孤獨的水手在大海里漂泊還要難受，于是我便發(fā)明了這個“夢想”學校。
我發(fā)明的“夢想”學校如今已獲得了諾貝爾獎，但這個消息已經(jīng)不值一提了。
“夢想”學校奇妙無比，請聽我一一道來。
“夢想”學校共占地一公頃，學校分課堂、校長室兩個部分，課堂占地零點九公頃，可以容得下十萬名學生。每天有四節(jié)課，上午二節(jié)，下午二節(jié)。
“夢想”學校有哪些令人向往的優(yōu)點呢？
先說上數(shù)學課，教室便成了數(shù)學樂園。學生們一邊在數(shù)學知識的海洋中遨游，一邊還和數(shù)字們做著各種各樣的游戲。數(shù)學課結束了，教室頓時又變成了游樂園，有云霄飛車、過山車等很多游戲。
下一節(jié)課是電腦課，這時教室又變成了宇宙。學生們邊學電腦知識，邊做游戲。比如說，每人拿一把槍，槍上有很多字母，前面有很多怪物，每個怪物身上都有一個字母，只要按對了對應的字母，槍就會向怪物射擊……
到了吃午飯的時候，每人面前就會有一個自動餐桌，你想吃什么，什么就會飛到你面前。吃完后，餐桌會自動離開……
你說這所學校神奇不神奇?這就是我的“夢想”學校。
夢想中的學校是每一個學生喜歡去的地方，它很舒適、方便，將是一個學生學習生活的樂園。
今天是20xx年9月1日，我起了個大早，駕駛著超級越野車來到學校門口。學校是由混凝土做成的，有一個機器人把手鐵門。只要學生把智能卡往機器人口里一插，大門就會自動徐徐打開。學生每天不能遲到。倘若遲到了，就會記錄一次，如果達到三次，機器人就會給家長打電話，讓家長到校協(xié)助班主任對學生進行教育。
到了學校教室的電梯口，電梯門自動打開，選擇各自的班級按鈕后，電梯就把你送到自己的教室。教室里的座椅是由電腦控制的，會根據(jù)學生的身高自動確定高度。課桌上有一臺電腦，配有語音設備。學生每天的學習內容都有電腦根據(jù)昨天的學習情況自動來安排。學生根據(jù)自己選擇的內容來和教師進行交流學習，并完成電腦提供的題目。你做完了只要按一下按鈕，電腦就會自動給你判斷對錯。再由教師根據(jù)你學習情況進行輔導。
每天到了吃飯的時間，機器人就會根據(jù)你的飲食習慣，自動送上飯來。吃過飯后，你可以到學校提供的各種活動場所去玩耍學習。教室里有自動吸塵器幫你打掃衛(wèi)生。
這就是我想象的學校，在科技日新月異的將來，理想中的學校不在是一個夢想，而是一個令人向往的學習場所。
夢想是石，敲出星星之火；夢想是火，點燃希望之燈；夢想是燈，引我走向成功！我的夢想是發(fā)明翻轉學校，讓校園變得更美麗、和諧、新奇。
翻轉學校是一座草翠花開、花繁葉茂、百花齊放、鳥語花香的花園。我見一位小同學驚奇地站在在校門口，便走過去。還沒等我張嘴，那個小同學就說：“姐姐，請問這里不是學校嗎？教學樓和操場怎么不見了？”我神秘地笑了笑，指著用來裝飾花壇的七彩巖石說：“你對著巖石說出想去校園的某個地方，校園某處就會翻轉過來。”他像聽到天方夜譚一樣，不過他還是試著對巖石說：“操場！”只聽“轟”一聲，花園的一塊不見了，操場翻過來了?！疤豢伤甲h了！”他驚訝地說。
同學們在操場上快樂地奔跑著、跳躍著，就像一只只自由自在的小鳥。操場后面有一個籃球場，一群高年級的男生正在打籃球。
他用激動的聲音對巖石說：“游泳池！”“嘩啦啦”，哈！又有一塊翻過去了，出現(xiàn)了一座碧藍的游泳池。有幾個套著游泳圈的小女孩在水里嬉戲著。劃水聲和樹葉的嘩嘩聲組合在一起，就像一首優(yōu)美的樂曲。
當然，一所學校最重要的肯定是教學樓啦！他大聲叫道：“教學樓！”在花園的最中央，教學樓拔地而起，一些小孩正在教室里朗讀詩歌。舞蹈室里，一群孩子正在上健美操課。小鳥在樹枝間穿梭著，時不時叫幾聲，伴著教室里朗朗的讀書聲，校園里，一切看起來都那么和諧。
在翻轉學校，喜歡安靜的同學課后捧著書本坐在長廊，享受著微風，為那美麗的陽光所陶醉，為那洋溢的詩情所感染，為那盎然的生機所激勵；在翻轉學校，好動、喜歡探索的同學在閑暇時間自主探索，自主發(fā)現(xiàn)，自主研究，自由、寬松的學習環(huán)境能讓他們體驗探究活動的樂趣和自我解決問題的成就感。
夢想撐起我們生活的信念，給予我們希望，激勵我們邁向成功。我堅信我夢想中的翻轉學校終有一天會出現(xiàn)。
夢想中的新學校
????我的夢想是當一名老師，建一所新學校。后來媽媽說，要建學校，得當校長。所以我就又做上“校長夢”了。????我覺得我的這個夢想不會很遠，大約二十年后就能實現(xiàn)。二十年后，我為我的新學校取名“新然”，“然”代表我的名字，“新”就代表它的特點了。
????說它新，首先是因為它的教室不同于一般學校。除了幾間大教室傳授基礎學科知識外，它沒有固定的樣式，取消了講臺講桌，按上課內容劃分場館。我喜歡舞蹈，所以就建一個大大的舞蹈室；月月喜歡星空，所以又建一個神奇的天文室；涵涵喜歡大象、野牛等，那就再建一個野生動物研究室吧……總之，按同學們的愛好設置不同的教室，讓他們在自己喜歡的方面盡情地學習、研究。當然，教室里還配有許多臺“愛派得”，方便大家隨時查閱資料。
????沒有了講臺講桌，老師站在哪兒呢？我的新學校里呀，老師干的可不是站在臺上“嘰里呱啦”說個不停的累人活兒，而是帶著孩子們一起學習喜歡的東西。他們有時在電腦前查資料，有時可能和同學們圍坐在操場上交流，有時還帶著孩子們外出實踐——看，小辰想當記者，老師正帶著他在街上采訪行人呢！
????孩子們學得怎么樣??？當然得考考。“新然”學校的考試也別出心裁喲！我們不是全體學生做一樣的試卷，而是學的.內容不同，考的內容也不同：研究植物的，就從一顆種子開始培育一盆花什么的，試卷交上來就是一盆盛開的鮮花，花盆上還必須貼著花的生長過程說明書。學記者的就采訪采訪我吧，讓我來聽聽他口才怎么樣……
????我想，這樣的學校大家肯定很喜歡，我也一定可以成為受人喜愛的校長，想想都高興。
????你們支持我的“新然”學校嗎？為我加油吧！
如果我們心中只有夢想，卻不知道如何靠近夢想，只是心懷夢想到處亂竄的話，不是每個人都會贊成你的選取，理解這個現(xiàn)實，并堅信自我的決定，追隨那顆在你心中閃爍的明星，沒有夢想的人，就像迷失在偌大森林里的游客，驚慌失措。了解多少以夢想而奔跑的優(yōu)秀作文呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來的“寫一篇以夢想為主題的作文”，歡迎您閱讀和收藏，請收藏。
“曾經(jīng)年少愛追夢，一心只想往前飛。行過千山和萬水，一路走來不能回。”心中有夢的日子真是充實快樂的日子，那些不管不顧一心向著夢想奮斗的點滴鐫刻在生命中，成為生命里最閃亮的記憶。
小時候，受爸爸的影響，夢想有一天能成為一名解放軍，頭頂國徽身著橄欖綠，聽著重復著幾千遍卻不厭倦的軍號，集合出操訓練，昂首走在軍營?？蛇@真的只是個夢想而已，沒有實現(xiàn)的可能。
上學后，天天和老師打交道，老師在我的眼里就像無所不知無知不曉的神，上通天文下通地理，他們站在講臺上，那“三尺”的高度足以令我敬畏，我如同一個虔誠的信徒，就那樣以仰視的姿態(tài)面對他們，銘記他們的每一句教誨，并努力做好每一件事，希望自己有一天也能同他們一樣。從那時起，我轉移了夢想的方向，希望能夠成為一名老師，也能有弟子幾千，桃李遍布天下。這個夢想伴我走過整個學生時代，直到大學畢業(yè)。
我學的是教育專業(yè)，可畢業(yè)后忽然就沒有了當老師的沖動。當我已經(jīng)能清晰地看到我的夢在我的眼前跳躍，我突然放手了，讓曾經(jīng)執(zhí)著的追求一瞬間化作了空氣消失了，理由就是不想成為一輩子的教師。可上天依然給了我一個實現(xiàn)它的機會，我站到了講臺上，成為了一名教師，在教壇上馳騁了三年。感謝我所有的學生伴我完成了這個幾乎夭折的夢，三年的時光回報了我年幼時的夢。那段歲月成就了我的現(xiàn)在，成為我一生寶貴的財富?；仡^想想，當時雖苦尤甜，累并歡笑著。
現(xiàn)在，我已不再是神圣的人民教師，摘去了光環(huán)我活得輕松快樂無憂無愁，坐在辦公室，常常是忙完了工作就不知道該干些什么。真的是變懶了，生活的重心由工作轉移到了家庭，對將來已經(jīng)沒有什么規(guī)劃，安心享受著現(xiàn)在的種.種到手的快樂。我幸福地沉浸在現(xiàn)在的生活里，家庭、工作、愛情、親情、友情溢滿了我的心胸，可也常想念已離我遠去的夢想，感到一種落寞。想起羅曼·羅蘭的一句話:“人生最可怕的敵人，就是沒有明確的目標?！钡拇_，目標就是追求的夢想，目標就是成功的希望。而我每天正和那可怕的敵人相伴。
很羨慕那些有夢想而且正為自己的夢想奮斗的人，他們每天忙忙碌碌，為未來打拼，在未來的世界尋找合適的自我，尋找適合自己的坐標，雖然會很苦很累很茫然，有時還會不斷地懷疑自己，但他們勇敢地走在尋夢的路上，執(zhí)著而堅定。他們勇于面對自己，面對每次失誤，面對可能到來的風雪雷電，不畏艱辛為自己的夢想找一個棲息的地方。他們，那些在追逐夢想的道路上苦苦追尋苦苦跋涉的人們是靈魂的勝者，是我的榜樣，向他們致敬！而那里就有我最最親愛的妹妹，她是追夢的勇士。為了不讓自己的將來遺憾，有夢就去追，在前進的路上，不管有怎樣的荊棘，矢志不移、堅持不懈、勇往直前、決不放棄。追夢的路還有多遠?哪里是夢想的終點?看著行進在路上疲憊的妹妹，我心生憐惜。但我堅信，只要不停下腳步，這份勇氣和定力就會助你夢想成真！
我也要再為自己設一個夢想，和他們一起，并肩走在追夢的路上。
開學前的幾個星期，一度感到迷茫。我突然看不透人生的意義，也不懂現(xiàn)實的蒼白，渾渾噩噩地過了好久，直到在音樂王國中邂逅他。
他不過是一個網(wǎng)絡歌手，普普通通的外表，沒有任何名氣，卻意外地沖到排行榜的前面。原因很簡單，他擁有常人所無法企及的音樂才能。包括作詞作曲、編曲錄音等等等等…………
他是一位在安徽就讀的大學生，專業(yè)是醫(yī)學。但從2005年開始，他便用業(yè)余的時間來唱歌。聽他剛剛對音樂有興趣時錄制的幾首歌，嗓音雖然多了幾分青澀，然而仍然是多變而豐富的，像一條很寬很寬的河流流過我的心，河的左岸是我無法忘卻的過去，河的右岸是我將要面對的將來，而現(xiàn)在的我，就是河水，是最值得我把握的。然后重新回到音樂聲中，只會覺得他的歌不只是單純的音符那么簡單，而是一種可以讓人產生共鳴的情感。
他的逐夢路很平坦嗎?不。他的歌曲曾被眾多聽眾指認為抄襲，但是他微笑著證明自己的實力；有音樂網(wǎng)站盜走他的歌曲，他只是在博客中輕松地向歌迷澄清?；蛟S他作為一個網(wǎng)絡歌手，付出的汗水與眼淚比那些擁有出眾外形的明星多得多，然而我從未看到他在日志中抱怨過。我所看到的，是一個永遠活潑開朗，唱著“我的angle，你要很乖”(見VAE《安琪》)的天真男孩。
他便是VAE——許嵩。
而這一切，只因有夢。
我在他的音樂中讀懂了一切。關于夢想、執(zhí)著與追求。
當他的第一張專輯在大家的熱切盼望中誕生時，我也步入了校園。然而我不曾感到?jīng)]有方向。因為我明白，只要有夢，前面迷霧總有消散的一天。因為我明白，一路上有VAE的音樂與他一步步的腳印激勵著我成長。我背上裝滿夢想的背囊，無論前面有多么險惡的坎，我都會勇敢地啟程。
我們就像一個蹣跚學步的孩子，在名叫成長的道路上，跌跌撞撞長大，難免會有許多的.磕磕碰碰，落得一身的傷痛。但我們不能就此放棄，應要重新站起來，含笑繼續(xù)前行。
還記得一次運動會，我因一時沖動報名參加了女子800米。事后，我曾懊悔過，但最終依然堅定著自己的選擇。
那天終于來到。掛著6號號碼牌的我站在了起跑線上，深深呼出了一口氣，抬眸仰望天空。清晰地記得那時的的天空很藍，清澄得好似被水洗滌過一般，高遠深邃的好似能夠將人的目光永遠吸附進去。、
但那時的我卻無暇關注這大好的美景，只是停留了三秒，重新將目光收回，放到了賽道上。汗水就像不要錢似的，紛紛從額上冒出，流經(jīng)眼角、嘴角，最后“啪嗒”一聲，落在了橡膠跑道上。
“預備，跑！”發(fā)令槍“砰”的一聲響，我們像離弦的箭般向前沖。只是沒想到，我剛跑完一圈，戲劇性的一幕發(fā)生了。我由于重心不穩(wěn)，整個人狠狠地往橡膠跑道上一撲，摔倒在地。
我撫著受傷處緩緩起身，看著漸行漸遠的對手，一種挫敗感油然而生。腦中卻無由浮現(xiàn)了幾天前在《青年文摘》上看到的一句話，“可以干擾自己的只有自己，無論壞境怎么變化，守住自己是最重要的?！?/p>
因為這句話，我的希望之火一下就被點燃了，雙眸重新堅定起來，剛才的挫敗感早已不翼而飛了。我重新起身，勾起嘴角，邁開步子，向前方的對手追了過去。是啊，就算跌倒受傷了，有什么關系？只要不放棄，我總會跨過這條鴻溝，走出這片黑暗。只要我戰(zhàn)勝了這些，我必將浴火重生。我含著笑，繼續(xù)向終點奔跑……
所以啊，少年們，繼續(xù)含笑奔跑吧！要相信“陽光總在風雨后”，而且“愛笑的人運氣總不會差的”。
我的夢想多得數(shù)不清：我想當一個發(fā)明家，讓落后的祖國從新站起來，我想當一個數(shù)學家，畫出無限多邊形……但是，在眾多夢想中，這個夢想還是至高無上。
愛看體育的同學都有一個常識，那就是在乒乓球壇上獲得世錦賽、世界杯、奧運會三個大賽的冠軍，便會獲得“大滿貫”的稱號，兩次就是“雙滿貫”。但是，像劉國梁、張繼科等選手都沒達到。
我在前兩年已獲得了三個大賽的冠軍，前6個月又在2032年奧運會上打敗了隊友趙建德，然后再一次在世錦賽戰(zhàn)勝了日本強敵松平正也?，F(xiàn)在，我又離雙滿貫僅僅一步之遙，在前幾天的四分之一決賽、半決賽上分別戰(zhàn)勝了吳勝、武宮平太，再度進入決賽。即將與強敵趙建德再次打響激烈的一戰(zhàn)。
我在第一局中先得一分，但是緊接著，趙建德開始使必殺技“絕對防守”，我變連續(xù)五個扣殺失誤，讓趙建德反扳回來。我也急了，我又發(fā)了一個超短球，對手都伸長了手也沒接住，我又乘勝追擊，最后以11:8大局先得一分。但后來我有一點驕傲，讓趙建德連追兩大局。后來的一句還是讓趙建德7:2領先5分。后來又追了幾分，但還是讓他(趙建德)11:9拿下了局點，不過我又發(fā)了一個快旋，趙建德沒拿下。后來越大越激烈，不過我最后還是18:16拿下這一個大局。這時，我聽見了隊友王浩然的加油聲。我心想：我必勝！
第5局的時候，一開頭我很快占到了優(yōu)勢，連續(xù)得了幾分，不過趙建德很快也進入了狀態(tài)，利用速度球得分，反扮成了10:8，緊接著我又是兩個抽拉失誤，達成了10平，現(xiàn)在形成了加賽，我發(fā)了一個上旋球，對方頑強反抗結果打出了界。不過我也是失誤了一個球。不過我用了兩個死力，對方紛紛下網(wǎng)。就這樣，我以13:11的微弱優(yōu)勢取得了勝利?，F(xiàn)在，我和趙建德大局打成了2:3。
在后來的一局里，我和趙建德打得更火了。我在第一分時板子加快得一分，后來的兩分趙建德又用“堅決防守”把我防在了網(wǎng)下。在后來的幾分里，我和趙建德打成了9:9。不過，趙建德過于激動又是一個反拉失誤，我拿到了賽點！我拿到了雙滿貫點！后來一分，我連續(xù)扣殺了三四板，終于把趙建德打倒了。這時，我激動得無法形容，我飛奔向領獎臺，使勁親吻，那是因為我成了第一個雙滿貫得主。當國歌響起時，我激動得流下了眼淚。
雖然，這個夢想現(xiàn)在離我還很遙遠，但是，我會努力練習乒乓球，向著夢想前進。
鳥兒撐開雙翅，飛上藍天，不畏風雨，只因夢想；獵豹舒展筋骨，奔向草原，不懼泥潭，只因夢想；魚群擺動鰭尾，游向海洋，不怕礁石，只因夢想。世間萬物皆有夢，我們人類怎可缺？
你可以不閱讀《時間簡史》，但你絕不能不了解一位名叫霍金的科學家?；艚鹗遣恍业摹Ｔ谒x哈佛大學時，上帝將盧伽雷氏癥安排在了他的命運里——上帝敲碎了他的成功路。醫(yī)學專家們都斷定，霍金的壽命僅剩下三年。三年，僅僅剩下三年！一個如此優(yōu)秀的人，只剩下三年的時間可以奮斗了，醫(yī)學家們也是十分惋惜。然而，在專家們的惋惜聲中，霍金依舊堅定著自己的夢想——我要為世人獻出自己的綿薄之力?；艚饝汛е鴫粝肷盍藬?shù)十年，推翻了醫(yī)學專家所謂的“只剩下三年的時間”的理論。當專家們?yōu)橹@嘆時，霍金又完成了《時間簡史》的編撰?；蛟S在常人看來這是一個奇跡，但對于一個滿懷夢想的人來說，這便是無數(shù)艱辛的汗水的結晶。
霍金亦是幸運的。
成功的關鍵在于夢想，失敗的原因在于失去夢想。
亦是霍金，他曾告誡世人：“一個人沒有夢想，無異于死掉?！闭l說不是呢？一個沒有夢想的人活了也沒有意義。試問：你有沒有聽說過沒有夢想的名人偉人？答案當然是否定的。一個人如果連夢想都沒有，那哪里談得上成功與成名？科學家們曾通過跟蹤實驗，發(fā)現(xiàn)有夢想的人往往都是成功人士，而那些無異于死掉、沒有夢想的人，即使頭腦聰明，也難有一番作為，他們的名字必定鮮為人知。這是為何？只因他們沒有夢想，而成功之路恰巧需要美麗而又堅定的夢想來鋪墊的。
那些因缺乏夢想而失敗的人們正用事實呼吁人們要有夢想，并懷揣著夢想面對人生。那些成功的人士也在用事實向世人證明夢想的重要性，讓世人懷揣著夢想面對人生。尊敬的霍金亦在用精神品質鼓勵人們要懷揣著夢想面對人生，否則，即使上帝不敲碎你的成功路，你也到達不了成功的殿堂！
世間萬物皆有夢，你，怎么好意思不懷揣著夢想，去面對人生呢？
寫作是一門技巧，只有通過不斷練習和學習，我們才能寫得更好。一篇優(yōu)秀的作文不僅要有條理清晰的結構，還要運用準確豐富的詞匯和句式。我們可以通過閱讀優(yōu)秀的作文來借鑒和學習，從中汲取靈感和經(jīng)驗，提升自己的寫作水平。
在互聯(lián)網(wǎng)上，有許多高質量的作文資源可供參考。例如，我整理的“鉛筆和橡皮作文”就是一個很好的啟示，它可以激發(fā)您的思考。通過閱讀這些作品，我們能夠學習到不同的寫作技巧和表達方式，進而提升自己的表達能力和思維能力。
寫作不僅是一種個人表達的方式，也是一種溝通和協(xié)作的工具。通過寫作，我們能夠更加清晰地表達自己的想法和感受，與他人進行有效的溝通和交流。
因此，無論是學生還是職場人士，在平時的學習和工作中都應該注重提升自己的寫作能力。通過多讀多寫，學習借鑒優(yōu)秀的作品，我們能夠不斷改進自己的寫作水平，更好地表達自己的思想和觀點。相信通過這些建議的幫助，您一定能夠在寫作中取得更好的成績。
我的文具盒中有一支鉛筆和一塊橡皮，鉛筆是紅色的，而橡皮則是藍色的。
有一天晚上，鉛筆和橡皮說起了話。
橡皮說：“鉛筆你比我高這么多，你來當哥哥吧！”
鉛筆高興地說：“好??！好?。∫院笪視喽嗾疹櫮氵@個弟弟的?！?/p>
兩人成為了兄弟，關系很是親密，每天形影不離的，可是好景不長，因為用鉛筆寫字不小心總會沾到手上，清理很是麻煩，而橡皮不但能清理筆漬，還有一股淡淡的香味。漸漸地，我開始偏向橡皮了，總是向班里的同學們炫耀我的橡皮又好看又好聞。誰知，鉛筆卻心生嫉妒，想要消滅橡皮。
于是，鉛筆開始使壞，總是寫錯字，這樣我就不得不頻繁地用橡皮來擦，鉛筆企圖用這種方法來消耗橡皮的生命。
一天晚上，鉛筆故意對橡皮說：“我們一起去照照鏡子吧?！钡搅绥R子前，鉛筆假裝彬彬有禮地說：“弟弟，你先來吧?！毕鹌た戳丝寸R子中的自己不免感嘆道：“老了，老了?！倍U筆順勢也來到鏡子前狂妄地說道：“喲！老弟，你怎么變得這么矮，我都快看不見你了?！毕鹌た粗U筆肆意的嘴臉淡淡地說道：“老哥啊，我知道你是想要消耗我，可是你不明白嗎，在我慢慢消失的過程中，你也無形的變短了啊，最終，你也會消失殆盡的。”
鉛筆頓時啞口無言，這才注意到鏡子里的自己，怎么變成了一個小鉛筆頭呢？它為所剩無幾的生命懊悔不已。
文具王國里住著一枝紅鉛筆，它常常吹牛說：“我寫起來的字什么也擦不掉?！?/p>
一天，一個小男孩來到文具店里買鉛筆，他徑直走向文具王國，他拿起藍鉛筆看了看，又拿起綠鉛筆瞧了瞧，最后又拿起黃鉛筆端詳了半天，就是沒看紅鉛筆一眼。紅鉛筆心急了，大聲嚷道：“喂，大哥哥，你心怎么這樣狠，連看都不看我一眼，要知道我不但漂亮，而且本領特強，我寫起來的字什么也擦不掉。你好沒有眼力！”小男孩仔細看了看紅鉛筆，的確很漂亮，就半信半疑地問紅鉛筆：“你真有這么強的本領嗎？”，紅鉛筆拍了拍胸堂說：“真的。不信，你可以買一枝試一試。”“好吧，我就買你吧?！毙∧泻⑦呎f邊掏出五角錢，買下了紅鉛筆，高高興興地回家了。
小男孩一回家，就把紅鉛筆伸進卷筆刀里，“沙啦，沙啦”地卷起來。紅鉛筆被卷得暈頭轉向、遍體鱗傷，不一會兒就被卷得尖尖的。紅鉛筆看了看自己尖尖的頭，想到自己明天就可以到小主人的學校里去，可以幫小主人做事了，心里甭提有多高興了。
第二天，小男孩帶著紅鉛筆上學去了。語文課上，小男孩東張西望，沒有認真上課，沒把老師的提醒記在心里，寫生字時把“痕跡”的“痕”多加了一點。怎么辦呢？，正在小男孩無計可施時，文具盒里子橡皮叫道：“主人，別擔心，有我呢?！奔t鉛筆馬上接過了話茬，說：“吹吧，我寫起來的字，什么也擦不掉?！毕鹌げ环饬?，大聲回答：“我能把你擦掉，我能把你擦掉!”紅鉛筆加大嗓門說：“擦不掉就是擦不掉！”
看著他們爭論不休的樣子，小男孩厲聲說道：“別爭了，什么也別爭了！擦一擦，不就什么都知道了？”小男孩拿起橡皮，對著紅鉛筆所寫的字輕輕地一擦，“痕”字里面那一點就不見了。
紅鉛筆紅著臉說：“我以后再也不吹牛了。”
從前，有一戶人家，這戶人家的小孩有一支鉛筆和一塊粉紅色的橡皮泥。這支鉛筆非常的驕傲，不向橡皮泥那么謙虛。
有一天，鉛筆對橡皮泥說了一句話：如果你以后再想跟我說話我就用我最尖銳的地方去刺你的肚子，這時橡皮泥很委屈的說：“我又沒招你惹你，你為什么要對我下此毒手??？”鉛筆聽了這句話沉思了一會兒說：“那是因為你根本沒法跟我這種高貴的家族比，你看你的，圓圓的肚子挺得老大，而且，一點也不經(jīng)撞，看我一身健壯的身體多么有紳士風度，再看看你自己，一看就是那種庸俗的人，一點也不高貴。”橡皮泥聽后非常憤怒準備想反駁時，突然，鉛筆的腿狠狠的踢到了橡皮泥的的肚子，然后，非常生氣的瞪了橡皮泥一眼便走了。許多年后，因為這戶人家發(fā)生了一次大的火災，鉛筆被燒得面目全非，而橡皮泥卻成功的逃走了。
這個故事告訴我：不要因為別人有就去鄙視他，更不要去傷害他，而應該去幫助他，自己同時也不能驕傲。
一天夜里，小紅的書包里發(fā)生了一場激烈的爭吵。鉛筆和橡皮吵得面紅耳赤，互不相讓。它們?yōu)檎l對主人最重要而爭吵，誰也不服誰。
鉛筆自信地說：“我對主人最重要，如果沒有我，主人就寫不了作業(yè)，會被爸爸媽媽批評，回到學校會被老師批評?！?/p>
“我對主人最重要，如果沒有我，主人就擦不了錯字?！毕鹌げ桓适救醯卣f。
鉛筆理直氣壯地反駁說：“沒有我，主人能用得上你嗎？”
“你，你……”橡皮氣得發(fā)抖，“沒有我把寫得不好看的字擦掉，主人能得到3A嗎？”
他們倆眼瞪眼，犀利的眼神之間好像迸射出一道道“滋~滋~滋~”的閃電。兩個人你不讓我，我不讓你。
就在這時，書包說話了：“你們別吵了，主人明天一早就要上學。每個人都有自己的長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，互相尊重，和睦相處。”
鉛筆和橡皮聽了書包說的話，羞愧地低下了頭。從此以后，他們倆再也不為誰最重要而爭吵了，成為一對互相幫助的好朋友。
從前，在文具店陳列著一個美麗的文具盒，里面居住著三個很要好的伙伴——鉛筆、橡皮和轉筆刀，它們整天無憂無慮地等候著自己的主人。就在一個晴朗的中午，小主人把它們買回了家。
不知不覺，兩個月過去了。在星期天的清晨，三個好伙伴又相聚了，不知怎么一回事，大家都差點認不出來了。于是，都相互訴起苦來。
鉛筆開了頭，傷心地說：“你看看我這副模樣，頭上那頂小紅帽子都成了黑一團一團一了，主人生氣的時候，就拿我當出氣包，把我的帽子扯爛了一半，疼死我了。我去找醫(yī)生，醫(yī)生都同情地對我說：‘你這是怎么搞的，把身體損壞得這么嚴重!’”
“我更糟糕呢!我衣服上那只可愛、淘氣的小兔子都被他用鋼筆涂涂畫畫蓋住了。這還是小事，有時，他用小刀在我身上刻來刻去，沒完沒了，使我傷痕累累，還幫我剃了個‘光頭’，弄得別人都叫我‘電燈泡’!”快嘴橡皮嘆了口氣，悲傷地說。
“我也遭了殃，主人成天不小心地把我摔在地上，你看，我屁一股上青一塊、紫一塊的。鉛筆頭不尖時，就拿著我使勁轉，每次都把筆心卡在我的喉嚨里，弄得我呼吸都困難。還總是長時間不把我肚子里的垃圾清除，里面長了許多細菌，也不給我治一治，害得我肚子脹死了!”轉筆刀妹妹哭泣地訴說著?！?/p>
小主人從甜蜜的睡夢中醒來，正好聽見了它們的訴說，他非常羞愧。從此，他非常愛護它們，還給它們洗了澡，治好了病。三個好伙伴高興地說：“啊!小主人終于改正了缺點，懂得愛護我們啦!”以后，三個好伙伴盡心盡職地配合小主人的學習，讓小主人進步更快了!
一天下午，我剛放學回到家，正準備寫作業(yè)，忽然聽到一陣陣爭吵聲，原來是鉛筆和橡皮正在爭論誰的功勞大。
“我對小主人的學習幫助最大了，他整天用我寫字！”鉛筆傲慢地說。
“我的作用比你的大多了，你只能寫，寫錯了字還得用我擦掉吶！”橡皮不服氣的說。
“沒有我，你就不存在了。因為，只有我的筆跡，你才能擦，圓珠筆、中性筆、鋼筆的筆跡，讓你擦你還擦不掉吶！”鉛筆驕傲的說道。
“我比你的作用大，你只能寫，而能寫字的不止你一個，鋼筆、中性筆他們都能寫?。 毕鹌庌q說。
“住嘴，改正錯字，改正紙、修正液照樣能行，你把他們都給忘了？”鉛筆氣哼哼的說。
“不要忘了，小主人的老師不讓用改正紙，再說，修正液有毒，對人的身體健康有一定傷害，所以我最有用。”橡皮得意的說。
“這件事，我和你都說不清楚，咱找轉筆刀爺爺給評禮去！”鉛筆大聲說道。
“走就走，我還怕你呀！”橡皮毫不示弱。
轉筆刀爺爺知道原因后，溫和的說道：“你們兩個說的都有道理，在我們‘文具王國’里所有的文具用品都是為人們服務的，每一位都有作用，離開了誰都不行，今后我們要團結起來，專心為小主人服務，不要再爭功了?！?/p>
從此以后，鉛筆和橡皮成了一對好朋友，齊心協(xié)力的幫助我，使我的學習成績提高了很多，真是多虧了它們。
鉛筆、橡皮擦、卷筆刀和鉛筆盒的故事有一天，鉛筆、橡皮擦、卷筆刀和鉛筆盒的小主人睡著了，好強的鉛筆、橡皮擦和卷筆刀就開始爭論起誰的本領最高了！
鉛筆“一馬當先”，迫不及待似的，說：“我是最棒的！要是沒有了我，小主人就不能寫出端端正正的字，畫出美麗的畫了……”“住嘴！”鉛筆的話還沒有說完，就被橡皮擦給打斷了，橡皮擦火冒三丈的說：“呸！你算什么東西，小主人字寫錯了，還不是得由我來工作，才能把寫錯的字跡消除的干干凈凈！”卷筆刀覺得橡皮擦說話的時候滔滔不絕，就像它工作時留下來的橡皮渣那么多。它頂不服氣，說：”你們有什么用，如果沒有我，鉛筆粗了、斷了怎么辦？要是我不給它削，就沒有你——橡皮的用武之地了，所以我的本領最高！"卷筆刀邊說邊情不自禁得笑了起來。他們斗爭的不可開交，鉛筆盒急忙把自己的意見發(fā)表；"橡皮、鉛筆、卷筆刀你們別吵啦！你們都很重要，只要少一個，我們的小主人就’不知所措‘了！”鉛筆盒這句話可真有用！為什么呢？那是因為聽了鉛筆盒這句話他們就不再吵架，和好如初了。
這篇故事告訴我們：一個人不能驕傲自滿，要虛心，這樣才能進步。
在一個明媚的春天的早晨，老師正在用鉛筆認真地做數(shù)學題，但他粗心大意，寫錯了答案。
這時，橡皮擦得意洋洋地來了，跳到師傅手里。老師正試圖用橡皮擦糾正他的錯誤。沒想到，鉛筆突然對橡皮擦說：“不，你不需要你的幫助，你也解決不了主人的數(shù)學題?！毕鹌庌q道，“我必須這樣做因為我可以為我的主人改正錯誤。”在鉛筆和橡皮擦爭論不休的時候，卷筆刀不慌不忙的走過來，耐心的對他們兩個說：“你們還是好好相處吧.”橡皮擦生氣地說，“和他在一起我很慚愧。我們再來談談他.”“閉嘴！”鉛筆生氣了，生氣地說，“你說什么，你敢跟我比，你活得不耐煩了！”卷筆刀沖到鉛筆和橡皮中間，非常熱情地對鉛筆和橡皮鉛筆說：“作為主人的文具，我們的責任不同。鉛筆哥，你的責任是寫字數(shù)數(shù)；橡皮人，你的職責是幫助你的主人改正錯誤，而我的職責是讓我的鉛筆哥暢通無阻。我們都有自己的優(yōu)點。只要我們一起努力，就能解答更難的數(shù)學題，為大師寫更好的文章，對嗎？”
聽了卷筆刀的話，鉛筆和橡皮害羞地低頭握手，害羞地求和。從那以后，這種事再也沒有發(fā)生過。世界還是那么和平平靜！
明明的鉛筆盒里有一塊木頭鉛筆和一塊漂亮的藍橡皮.
一天晚上，皎潔的月光照得屋里亮堂堂的.文具盒里突然熱鬧起來了，怎么回事呀?哦，原來是鉛筆盒橡皮在對話呢!
"嗨!鉛筆，你好英俊呀!"
"不，你才漂亮呢!身上藍藍的......"
兩個小家伙越說越起勁兒.
"我們結拜為兄弟吧."橡皮熱情地說.
"好啊!你當哥哥，我當?shù)艿?"鉛筆高興極了.
"不，你當哥哥，我當?shù)艿埽愀呶野?"橡皮很謙虛.
"好吧，就這樣吧!"鉛筆當應道.
接下來的日子里，鉛筆和橡皮相親相愛，互相幫助，真的成為了交兄弟.
可好景不長，不知怎么高的，有一段時間，明明特別寵愛奶油味的藍橡皮，還常常在朋友面前夸獎橡皮，卻忽視了鉛筆的存在.鉛筆心里很不是滋味，他覺得一定是橡皮搞的鬼，于是他決定報復橡皮.
接下來的一段日子，不管是在學校還是在家里，錢筆總是故意寫錯字，想讓小主人多用用橡皮，是橡皮變瘦，變小，直至消失，而他就可以得到小主人的疼愛了.
又是一個寧靜的夜晚，鉛筆看著那瘦弱的樣子，心里別提有多高興了.他假裝同情地對橡皮說:"橡皮老弟，幾天不見，你怎么變樣了?""是嘛?"橡皮虛弱的說."是啊，不信，我們去照照鏡子吧!"鉛筆說完就先朝鏡子走去，橡皮只好拖著疲倦的步子跟著鉛筆走到鏡子旁......
鉛筆假裝有禮貌地請橡皮先照.橡皮走到鏡子前，瞧了瞧，長長地嘆了口氣，說:"唉!我老了......"然后默默退到了一邊."老弟，可要注意保養(yǎng)啊!"鉛筆邊說邊走到鏡子前，"瞧我......"話剛說出口，只聽他又大叫起來:"呀!這鏡子里的矮家伙是誰呀?"橡皮笑著說:"不就是你嗎?你該不會連自己也不認識了吧?""可我什么時候變得這么矮了呢?"橡皮摸著腦門說."你還不明白嗎?當你在削弱我的同時也在削弱你自己啊!"橡皮語重心長地說.
"啊!"鉛筆這才恍然大悟，他耷拉著腦袋，若有所思.
在一個鉛筆盒里，有一塊橡皮和一支鉛筆。他們是一對好朋友，是形影不離的好兄弟，他們每天在一起。
一天晚上，這對好朋友、好兄弟爭吵起來了，原來他們在爭論誰的作用大。
橡皮說：“我的作用大，每當主人寫了錯字，都是我?guī)椭恋翦e字，要不是我，小主人早挨批評了”。
“不，是我的作用大，沒有我，小主人用什么寫字呢？”鉛筆爭論道。
“不，還是我的作用大”。
“才不是你呢！是我，小主人用我寫出了漂亮的字”。
“不，不，不……”
就這樣，他們你一言我一語的吵到了天亮。為了這件事，這對好朋友、好兄弟彼此都生了對方的氣，誰也不理誰。后來他們倆都賭氣罷工了，橡皮擦不掉錯字了，鉛筆也寫不出漂亮的字了。因此，小主人沒有按時、很好的完成作業(yè)，受到了老師的批評。
又一次，橡皮和鉛筆爭吵的更兇了，就在他們倆爭吵的時候，被小主人聽見了。小主人說：“這幾天，你們不好好工作，原來是吵架了。你們不要爭論了，其實，你們誰都重要，鉛筆可以寫字，沒有了你，人們無法寫東西。橡皮也同樣重要，可以把錯字擦掉，讓人們重新寫出正確的答案。你們都有各自的用處?！便U筆和橡皮慚愧的低下了頭，彼此認識到對方的`作用，他們握手言和，又成了一對好朋友、好兄弟。
有一個文具盒里住著一些文具，有一支新鉛筆，一塊舊橡皮和一個新卷筆刀，它們之間發(fā)生了一件事情。
有一天，鉛筆和卷筆刀商量著要一起欺負橡皮。上課了，鉛筆故意寫錯字，讓橡皮幫它擦掉；卷筆刀故意把橡皮推到桌子底下去。其他文具都說：“鉛筆和卷筆刀真沒出息，都欺負自己對伙伴，”后來，它們的主人又買了一個新尺子，尺子對橡皮很好，不像鉛筆和卷筆刀一樣，總是欺負橡皮。不好了，那兩個“搗蛋鬼”又來了，尺子已經(jīng)準備好作戰(zhàn)了。尺子說：“你們什么事情可以好好說，何必要舞刀弄槍呢。”鉛筆說：“你不懂，這是我們之間的事情，不需要你來管。”尺子說：“橡皮是你們的好朋友，而且橡皮也幫助過你們，你們這樣是很不對的?！便U筆和卷筆刀仔細想了想，覺得自己是對橡皮有點過分了。它們跑去跟橡皮道歉，橡皮原諒了它們，后來它們又成為了好朋友。
這就是鉛筆、橡皮和卷筆刀的故事。
小紅的鉛筆盒里住著鉛筆和橡皮，鉛筆細細的，各種顏色都有，橡皮胖乎乎的，顯得更加可愛。
有一次，橡皮和鉛筆吵了起來。鉛筆神氣活現(xiàn)地說：瞧，上次主人得了獎，還不都靠了我，而你這個東西黑乎乎的，真難看，一點作用都沒有。
橡皮說：鉛筆姐姐，我們生來就是為主人著想的，并不是來吵架的。
橡皮不再理會鉛筆，自己躲到了一個鉛筆找不到的地方。
這時候，主人正在畫畫，鉛筆就在上面歡快地跳芭蕾舞，可是，主人在畫的時候，一不小心把一個地方畫錯了，她要找橡皮來幫忙，可怎么也找不到，主人很著急，自言自語地說：這可怎么辦，明天作業(yè)交不上去了。橡皮聽見了，連忙跳到主人的桌子上。主人看見了橡皮，很開心。橡皮一下子把鉛筆留下的錯誤擦干凈了。鉛筆看見了不好意思地向她道歉，說：對不起，橡皮，我剛才不應該這樣說你的。
橡皮說：沒關系。
現(xiàn)在，它們再也不會吵架了。同心協(xié)力地幫助小主人完成好每一個任務。
夜幕降臨，主人睡了，抽屜里開始喧鬧起來。我簡直狠透了主人的字跡，今天的議論會的主持人鉛筆說道，他破壞了我的形象。對！一個橡皮說道，我一心為他服務，他卻不安好心。而且，他經(jīng)常用尺子把我剁成一塊一塊的肉醬，我也討厭透了他。我也忍受不了了，轉筆刀搶過話筒大聲得喧嘩著，我肚子里全都是垃圾，他也不想想幫我倒一倒。我一不小心卷斷他的鉛筆，他就不停地責罵我三個文具嘰里呱啦的，說個不停。要不然就你在費勁心思費勁口水的說，我和他無動于衷。或者就是我在吵個不停，你和他就不理不睬。我正式、鄭重地宣布，我們不要這個主人，小民了。對！我們不要這個懶惰的主人了。
他們決定要早點離開這個主人。
他們慢慢地爬出圍墻
他們被車壓的一個個輪胎印，又被狗追的四處亂串，又掉進了施工的場地里。他們經(jīng)歷了千心萬苦，終于到達了他們夢寐以求的地方，另外的小紅家，他非常喜愛文具。也非常愛干凈。
第二天，小紅剛剛起了床，發(fā)現(xiàn)多了一個文具盒。小紅嘀咕著：這是誰的文具呀？可能是小民的，我拿去洗好了還給小民吧。可小民家呢？小民沒有文具，自己嘀咕著：我的鉛筆和橡皮呢？小民只好空著手去學校，在上學的路上。小民遇到了小紅。哦，我剛剛好要還給你。小紅說道，是什么？我還給你，這是你的吧？對，是的。我?guī)湍阆戳?，希望你能愛護他們。我會的。小民拿回了文具。文具們尷尬地回到了小民的手里。
鉛筆、橡皮和紙是三個好朋友，它們從來沒有爭吵過。
可是有一天，和和睦睦的三個好朋友不知什么原因開始爭吵起來。
目中無人的鉛筆說：你們看我的身材多苗條，我都可以去參加選美大賽了。哼紙不服氣的說：看我的皮膚多白，你們誰能比得上我？橡皮接著說：我的變化多端，有時有時變成小白兔、有時變成小花貓、還有時變成大灰狼。你們誰能比我美！
它們你一言、我一語的爭執(zhí)不下。鉛筆的肺都要氣炸了，氣呼呼的說：我能寫出好多字，還能畫畫呢！你們誰有我的本領大。紙說：沒有我你寫哪兒？難道寫到臉上，再說了小主人的課本、課程表，哪能離開我？橡皮也不服氣地說：沒有我小主人的作業(yè)早被撕一萬遍了。
就在這時，小主人急匆匆的回來了，說：呀，今天老師布置作業(yè)超多，要抓緊時間寫呀。小主人拿起筆開始寫作業(yè)，紙和橡皮一看小主人喜歡的是鉛筆，它們火冒三丈，各自跑到角落里。小主人急忙說：紙呢、紙呢？紙從角落跑出來，開始讓小主人寫字，不久小主人寫錯了字又著急大喊，橡皮聽見了小主人的喊聲，急忙從角落里跑了出來，小主人如獲珍寶，把錯字改了過來，不一會就把作業(yè)完成了。小主人自言自語地說：你們這幾件學習用品，我誰也離不開呀！三個好朋友聽了，慚愧地低下了頭。
從此，它們再也不爭吵了。
作文在語文學科中占據(jù)了“半壁江山”，俗話說，腦越用越活，文章越寫越好。好的作文需要閱讀大量書籍才能創(chuàng)作出來，我們需要注意哪些寫作格式？小編現(xiàn)在向你推薦一支鋼筆作文，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關注我們的更新！
一支鋼筆
昨天是我的10周歲生日，我得到了很多生日禮物。在這些禮物中，我最喜歡的要數(shù)爸爸送給我的一支鋼筆了。
這是一支英雄牌鋼筆，紅色的身子，金色的小帽，小巧精致，讓人愛不釋手。摘下小帽，就可欣賞到它那金色的筆尖。不用試，就可想象出用它寫的字會有多么干凈、漂亮。
今天早晨，我把它放進鉛筆盒里，高高興興地來到了學校。教室里已來了不少同學，我若無其事地把鉛筆盒打開，放在桌角上。
哇！好漂亮的鋼筆。我的同位章婕一見，驚奇地喊了起來。同學們一聽，都圍了過來，爭著要看。望著他們羨慕的樣子，我得意極了。這時，章婕把鋼筆搶在了手中。她剛摘下筆帽，不知是誰撞了她一下，我心愛的鋼筆被重重地摔到了地上。一位同學把鋼筆撿起來遞給我。天哪，筆尖摔壞了！當時我心疼極了，雖然章婕一個勁地道歉，我還是邊哭邊朝著她叫喊起來
預備鈴響了，老師走進了教室，微笑著掃視了一眼全班，目光便落到了我的臉上。老師來到我身邊，輕聲問：夢卉，怎么啦？此時，我再也忍不住了，哇地一聲大哭起來。
同學們七嘴八舌地告訴老師事情的經(jīng)過。我想，老師肯定會狠狠地批評章婕。
老師為我擦去淚水，說：是呀，這么有意義的禮物被摔壞了，真可惜。可是，事情已經(jīng)發(fā)生了，老師真不知道怎么辦才好。老師頓了頓，慢慢走到講臺前，微笑著說：這樣好不好？我讓她倆換一下角色，假如是章婕的鋼筆被崔夢卉弄壞了，她們倆各自應該是什么態(tài)度？同學們又該怎樣處理呢？聽了老師的一席話，我愣住了。是呀，如果是我弄壞了別人的東西，希望別人怎樣對我呢？這時，我的同位章婕站了起來，搶著說：我也會非常心疼的，也會對崔夢卉不依不饒我聽了，臉仁火辣辣的，不好意思地拉住章婕的手，誠懇地說：對不起，我不該不，該道歉的應該是我！章婕緊緊拉著我的手說。教室里立刻響起了熱烈的掌聲。
現(xiàn)在，這支鋼筆就躺在我的鉛筆盒里，它仍舊是我最心愛的生日禮物。因為它不僅包含著爸爸對我的殷切期望，而且將時時提醒我如何待人。
----宋道嘩
一支鋼筆
陳祺睿
我生日那天，奶奶送了我一支非常珍貴的鋼筆。
這支鋼筆做的非常精美，一身土黃色的衣服披在它的身體上，它非常沉重像一塊巨石一樣，這支鋼筆寫起來的字晶瑩剔透，小巧玲瓏十分好看。
這天，我?guī)е棠趟徒o我的鋼筆去學校里炫耀。剛來到學校，我的同桌雨一天就發(fā)現(xiàn)我的鋼筆，她大聲叫：“快來看呀，我同桌有一支非常漂亮的鋼筆！”語音我剛落，同學么就把我的座位圍了個里三層，外三層水泄不通了，鄉(xiāng)巴佬“王小二”早已已經(jīng)把我的鋼筆拿在了手上，用它的手摸了一下又一下，雙眼里閃著羨慕的眼神，連班長也過來湊熱鬧了，只見班長目不轉睛地盯著我的鋼筆，剩下的同學則用非常羨慕的眼神看著我的鋼筆，我見了洋洋得意，非常高興。
我上完廁所回來后，發(fā)現(xiàn)我的心肝寶貝
我想起來后以迅雷不及掩耳之勢快如閃電般的速度飛奔到王小二的位子上，大聲說：“是不是你把我的鋼筆偷走了！”王小二大吃一驚，疙疙瘩瘩地說：“我……我……沒有偷。”我聽后在他的座位上翻來翻去，可是一直都沒有發(fā)現(xiàn)鋼筆的蹤影，我沒找到后大聲對王小二說：“絕對是你把鋼筆藏起來了對不對？”班長見后，大聲說:”這是不是你的鋼筆。”我轉頭一看，土黃色的外衣，這不就是我的鋼筆嗎？我見了像一只離弦的箭一樣飛到班長面前，那會了鋼筆。
放學回家了，我才發(fā)現(xiàn)，其實我的鋼筆毫發(fā)無損的在書包里，而班長給我的那支鋼筆，其實是他自己的，他只不過是不讓我誤會王小二而已。
指導老師；吳老師
評語;文章緊抓細節(jié)，各人物的刻畫十分貼切，從中解釋的道理更引入深思。
我拿起那支鋼筆。
拔下筆帽，發(fā)覺筆頭生滿了銹。
那是一支鍍金的老式鋼筆，爺爺把它給我前一直在用，這也是我使用的第一支鋼筆。只可惜再好的鋼筆，也經(jīng)受不住歲月的磨練，終將褪去那閃光的一層。轉下筆桿，看到內膽上殘留的墨色，不禁心中有一絲悲涼。
這么多年來，我很少使用這支鋼筆，是為了好好地保存，可我也沒有去保養(yǎng)它，自己也不清楚為什么，或許是想造就滄桑罷。
我不禁感到悲傷而落淚了。
從這支筆中，我仿佛看到了爺爺?shù)脑?jīng)，他寫字時多么大的力氣?。∧莿傄闩c果斷，是我遠不能及的。那磨損的筆尖，透露出了無盡的滄桑。
光澤雖早已褪去，但這滄桑一旦來了，便是永存的，畢竟歲月的痕跡是無法抹去的。就像人會慢慢變老，昔日的風華正茂早已一去不復返，而回憶卻不會全然消失，它會留下那最深刻的印記。如同鋼筆的銹一般，星點大小的繡，或許被蹭去，或許無法發(fā)覺，而稍大一點的，卻是怎也無法刮去了。一旦將它刮去，便會成為一個無法填補的凹陷了。
由此，不禁聯(lián)想到我自己。我應該怎樣對待回憶？看來，無論是好的還是不好的，倒不如就讓它留在腦中。畢竟是自己踏下的足跡。
我又灌上幾滴濃黑的墨，不假思索地在紙上寫下了兩個字——永恒。
一支鋼筆五階上陳書夷
我的姑姑從英國帶來了一支鋼筆送給我，這支鋼筆外層黑褐色，精致的發(fā)亮，我非常喜歡。
我第二天去學校，把鋼筆炫給同學們看，同學們眼睛亮亮的，還有幾個竟然求我接他幾天，我心里特別有滿足感。下課了，我和其他女生立刻打成一片，班里就只剩下一個從鄉(xiāng)下來的同學。上課了，我走進教室，坐到位置上，竟找不到那支鋼筆。我蹲下身子，看看有沒有我的鋼筆，沒有，那會在哪？我找遍了整個教室，甚至全班的書包都沒有。這時我突然想到下課的時候，只有那個鄉(xiāng)下來的同學。
我立刻跑去問那位同學，可他連看都沒看我一眼就吞吞吐吐說道：“沒……沒看見?！蔽译m然知道他有點口吃，可我還是覺得他的嫌疑最大，所以，我不顧一切得推開他，沖上去打開他的書包，看看有沒有我的鋼筆，上面，下面……都找遍了，可還沒有找到我的鋼筆，我失落地走開了，連一句對不起也沒說。默默地走開了，連一個表情也沒有……
我失落地坐回座位上，思考著剛剛發(fā)生了什么?？晌蚁雭硐肴ザ颊J為是那個同學拿走了我的鋼筆，在我思考時突然想起上午老師布置的作業(yè)，我拿出作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)那支鋼筆就夾在我的作業(yè)本里，我的心就像散落的珠子似得，又重新串起來。
我此時此刻有開心有內疚：開心是因為我找回了自己的鋼筆；內疚是因為我懷疑同學，還沒經(jīng)過同學的同意就擅自動別人東西，還不說對不起，還……此時此刻，心中的內疚使勁把我推向那位同學道歉，那位同學居然毫不猶豫的原諒我了。
從此以后，我再也沒有懷疑過人，也不炫自己的好東西。
指導老師：吳老師
評語：全文運用了以物串珠法描寫了得鋼筆，失鋼筆，找到鋼筆的過程，條理清晰，內容詳細，最后的心理活動也很到位，繼續(xù)加油！
人是奇怪的，有些對別人無所謂的事物，于己卻珍貴無比，且美好得不可思議。
小學時經(jīng)常從外面買一些文具，家中幾個大盒子都裝滿了筆，能正常用的卻沒幾支——絕大部分都被我弄壞了。整理一下，挑出幾支完好無損的，剩下的丟棄，節(jié)省空間。
找著找著，我發(fā)現(xiàn)了一只銀色的舊鋼筆。表面的銀色已失去了光澤，足見年代十分久遠，鐵質結構也已經(jīng)嚴重過時，漆面大都磨損脫落。我感覺十分驚奇，記憶中找不到一點它的影子。這時爸爸走過來，看到鋼筆，眼前一亮，說：“你怎么找到的？這是我小時候用的筆呀！”
我簡直不敢相信自己的耳朵，驚訝地問：“幾十年了，你還保留著啊！”爸爸瞬間陷入了沉思，過了一會兒，突然緩緩地說：“我小時候，不僅物產稀缺，而且家中十分貧窮。不像現(xiàn)在，要什么有什么。兒子，你看你現(xiàn)在的這些筆，我整個學業(yè)生涯都沒用上這些的四分之一啊！這是我初中一直用的，其余部件實在老化，才不得不收藏起來，但筆頭多年來卻磨礪得十分順滑了?！?/p>
我拿起筆，筆管頓時掉下，原來螺紋早已磨平。筆囊內的墨水早已干透。我將它洗凈，重新吸好墨水。果真，非常好用，字跡流暢。外表頹然的它，仍不失為一支好筆。
可我的鋼筆有幾十支，哪一支不是因為筆頭損壞而丟棄的？現(xiàn)在，只留下鋼筆中附贈的墨囊，滿滿一大盒，足足有一百多個。我有些后悔，后悔自己太不懂得珍惜。我將這支舊鋼筆收好，珍藏在櫥柜中，更重要的是珍藏在心里。
現(xiàn)在，我很少在文具上開支，一定要用到一滴油不剩。這支破舊而平凡的好筆深深影響了我。無論何時何地，這支筆都藏在我心里，連同珍惜、節(jié)儉一起銘記！
那是一個令我終身難忘的夜晚。
夜已經(jīng)很深了，殘缺不全的月亮冷冷地注視著大地。涼風一陣陣地吹來，使人倍感凄涼、寂寞。
我躺在床上，卻翻來覆去無法入睡。唉，爸爸只顧忙自己的事，早又把我托的事給忘了。上星期老師囑咐我們準備好鋼筆，說要開始學寫鋼筆字了。我一回家就把這事告訴了爸爸，可爸爸只嗯了兩聲，卻又鉆到那只有三臺破機器的什么廠里去了。 隔天，他又出差了，到今天整整5天，這幾天，班上的其他同學都拿出了自己的新鋼筆，在我面前炫耀，我只有眼紅的份兒。明天老師就要檢查了，可我卻
我心神不定，漸漸地眼前仿佛出現(xiàn)了明天上課的情景：我正在被老師刮鼻子，而同學們又都在一旁嘲笑我，我手足無措
朦朧中，好像傳來吱嘎一聲輕輕的開門聲。接著電燈亮了。我想，一定是模范廠長回來了。他哪里把兒子的事放在心上？我嘴唇緊緊地抿著，一聲不吭。酸楚的淚卻再也無法抑制，順著額角滴落在枕上。
一只溫暖的手搭在了我的額頭上，是爸爸，是爸爸輕聲喚我：永華，看，我給你帶來了什么！
我擦擦眼角，吃力地睜開雙眼，啊？我簡直無法相信自己的眼睛。爸爸手里捏著的，竟是我朝思暮想的鋼筆！那頎長的筆身，錚亮的鋼殼，閃動著誘人的光澤。我一把抓住鋼筆，差一點從床上蹦了起來！
我感激地望著爸爸，爸爸正用那布滿血絲的雙眼，慈愛地望著我，臉上漸漸溢起了舒心的笑容。
這次您怎么沒忘呢？爸。我迫不急待地問。爸爸說：我怎么還能忘了這事呢？昨天在旅館里想到你，我就想起了這事。瞧，我就給記下來啦！說著，他攤開了手掌。
映入我眼簾的，是被汗水沖淡了的幾個模模糊糊的小字，我仔細辨認了一下，原來是：莫忘了買鋼筆。哦，全明白了！我激動萬分，一句話也說不出來，撲進了爸爸的懷抱
這事已過去三年多了，我也轉到了市里讀書?？擅慨斘铱吹侥侵т摴P時，就想起了那不眠之夜，想起了我的爸爸，以及他對我的諄諄告誡。
遺落在鋼筆里的憂傷
一支鋼筆，在被拒絕后，給我?guī)頍o盡的憂傷；
一支鋼筆，帶來憂傷后，給我?guī)砩羁痰乃妓鳎?/p>
一支鋼筆，在被思索后，給我?guī)砬斑M的動力；
一支鋼筆，帶來動力后，給我?guī)頉_刺的目標；
一支鋼筆，完成目標后，給我?guī)硇碌木荆?/p>
一支鋼筆，給我警示時，它告訴我：你現(xiàn)在的位置是0，你現(xiàn)在是一無所有的！你的人生沒有終點，沒有擁有。
一支鋼筆的思索
走進校園，黃葉飄飄，宛如一群蝶從天而降。秋葉撒撒，又如一群蝶翩翩起舞。
然而教室里給我的感覺卻是大相徑庭。走進教室，我只得用一個淡淡的目光投向它。雖然這是周四，是童話中記載的屬于我的日子，但是它卻沒有變成現(xiàn)實。因為童話里都是騙人的。
無奈中，我將這支鋼筆輕輕的拿起，又輕輕的放下。這支鋼筆從空中劃過一條弧線，是一座橋的形狀，是彩虹漸漸消失的形狀。于是一座橋就這樣崩潰了，就這樣無聲無息地碎了。
就是這支鋼筆，讓我思索到了一條弧線，一道彩虹，一座崩潰的橋。就是這支鋼筆，讓我思索到了，在目標將要完成時，迎面走來的往往是徹徹底底地失敗。所以，我明白了，目標將要完成時，并不等于已經(jīng)完成了目標，真正的友誼并不是那樣好建立的。
鋼筆=動力
什么樣的原因，我并不清楚。那是一種怎樣的動力，我也不會了解。一種涌上心頭的淡、冷、寒、稚，讓我對鋼筆的主人產生一種莫名的好感，那是一種精神的動力，也是一種心理上的壓力。他曾承諾過，我要好好學習，用我的全部精力去學習。所以我也會努力的向著那個目標前進，那是一個遙遠的目標一中選優(yōu)。
其實這不是一個空想，只是有些模糊。由于目標的遙遠，自己有些放松。耗盡了精神的動力，因為鋼筆漸漸地淡了。雖然目標我沒有忘記，但是這種動力真的快被我耗盡了，枯竭了。
在鋼筆最饑渴的時候，墨被打翻了，一種空、蕩、沉、涼的感覺在我手上。我發(fā)現(xiàn)鋼筆已經(jīng)舊了，但是它才用過幾天啊？難道引領我向目標前進的動力真的離開了嗎？疑惑中，我終于找到了答案。
由于目標的遙遠，我放松了自己。所以我的知識少了，所以善辯的它不再與我爭論，所以它總到別人的墨瓶里充饑。漸漸的，我的墨瓶裂了，我的動力消失了。
我也就這樣消沉了下去.......
雖然很多人都幫助過我，但是有一次，我會終生難忘。
“唉，真倒霉，怎么偏偏這個時候鋼筆沒水了?！蔽亦洁熘５謶阎唤z希望把鋼筆打開，一看，真的沒水了。我不知從哪兒冒出一團怒火，認為鋼筆在故意和我作對，便氣憤地把鋼筆使勁一合?！愀?！’’誰知合得太猛了，把筆頭合了進去，怎么也拔不出來。我氣得把鋼筆在桌子上一摔，火沖沖的罵了一聲：“爛筆！”
沒有了筆，我望了望四周的同學。只見他們低頭認真地寫卷子?！敖o你，馮一帆，你用吧!”忽然，從我耳邊響起一聲輕輕的話語。只見在我身旁的表姐悄悄地把她手里那支正用的鋼筆給我。頓時，一股感激之情涌上心頭，這真是雪中送炭呀!我感動地看她了一眼，接過鋼筆飛快地寫起來。
不知什么時候，我忽然想起：表姐把筆給我用，她用什么呢?我轉過頭去，只見她手里拿著一支破筆桿、沒有筆帽的鋼筆，寫幾個字甩一下，再接著寫。霎時，我感動得不知說什么好。我不好意思地對她說：“表姐，你用這支筆吧?！薄八懔耍阌冒??！彼D過頭來小聲說。我望著她那誠懇的神態(tài)，只好繼續(xù)寫，可激動的心情久久不能平靜。
一行行清晰工整的字跡，順筆而下，我認真地寫下去，一筆一筆地寫完了試卷。
從此表姐幫助的事情，我會永遠刻在我的心頭。
今天，我的鋼筆不知道是誰給弄成兩半了。這一天，我都很郁悶！
上午第三節(jié)自習課，我在地上拾到了一支名牌鋼筆，但已經(jīng)被摔成了兩半，我仔細一瞧，這支鋼筆竟是我的。我悲痛不已，心想：是誰把你弄成這樣的？如果找到這個“兇手”，我要讓他“生不如死”。我們在一起學習的時光就這樣沒了。
前排的可欣轉過頭來對我說：“怎么了，肖元？”
“我的鋼筆不知道被誰弄壞了？”我垂頭喪氣的回答道。
可欣又說：“一支鋼筆有什么嘛，再買一支唄！”
話音剛落，我生氣地對她說：“你不知道這支鋼筆和我在一起的時光有兩年了，不像你新買的鋼筆一樣?！边@時，婧玉、塞淵也過來湊熱鬧了。
我說：“都怪我沒有把它保護好，最終不知道是哪位“兇手”把你給“殘害”了。我要把你埋葬在一個有花有草的地方，并且我要給你舉行“鋼筆界”最好的“葬禮”！”
這時塞淵說：“我知道學校有個地方有花有草，而且那個地方埋葬你的鋼筆再合適不過了?！?/p>
“在哪兒？”我急切的'問道。
“下課后帶你去?！比麥Y爽快的答應道。
“我們也去。”婧玉和可欣異口同聲地說。
接著，我撕了一張紙交給婧玉幫我的鋼筆做一口“好棺材”，婧玉做得又好又快，做好后我把鋼筆依依不舍的放進了這口“棺材”里。
終于挨到了下課，我們四個人橫沖直撞地奔向塞淵所說的那塊“風水寶地”。我們找來了小石塊挖了一個小坑，然后我小心翼翼的從口袋內掏出放著鋼筆的“小棺材”放進了坑里。最后，我們各自捧了幾把泥土把坑填了起來。我找來了最漂亮的一束花插在了坑上，并在周圍壘上了一圈小石頭。在他們三人的勸慰下我依依不舍的回到了教室。
唉！我的鋼筆，我會永遠記住你的！
沙沙沙教室里充滿了筆與紙摩擦發(fā)出的聲音。班級里正在考試，而且已經(jīng)到了沖刺階段寫作文。
我和大家一樣，緊握鋼筆，正在奮筆疾書。我文思泉涌，寫了一排又一排。近了，近了!馬上就要完工了!我在心里暗暗歡呼?？删驮谶@個關鍵時刻，手中的鋼筆好像要跟我作對似的，紙上的墨跡從深藍變成了淡藍，筆尖也變得粗糙、滯澀。真是的!怎么在這個時候沒墨了!我憤憤不平地小聲嘀咕。關鍵時候掉鏈子，我急得直冒汗。但是，又有什么辦法呢?我的備用筆借給了別人，我只好硬著頭皮，繼續(xù)寫。
鋼筆的墨跡斷斷續(xù)續(xù)的，像一個呻吟的哮喘病人。我剛寫了幾個字，鋼筆便徹底罷工了，一滴墨也出不來。拆開一看，墨囊里沒有半滴墨，就連出墨槽也干涸了。
我只好向同學們求助。后面的同學給我一支筆，但那支筆的筆頭搖搖晃晃的，好像隨時都要掉出來似的。我才寫了一個字，就忍無可忍地把筆還給了他。我四處打聽，可同學們都因為種種原因沒有向我伸出援助的手。窗外下著雨，噼噼啪啪地打在窗玻璃上，匯成彎彎曲曲的雨道，卻澆不滅我心中的焦躁之火。
突然，一只手伸了過來，遞給我一支黑色外殼的筆。我愣住了，抬頭一看，借給我鋼筆的竟然是前排右側的小周!我看著這支黑色的鋼筆，心中猛地一顫。
上學期，我和小周做同桌。有一天的夕會課，小周問我借鋼筆，因為她的筆壞了。我那時恰好有一支打了紅墨水的黑殼子鋼筆，就故意當作藍色的鋼筆借給了她，那純屬是惡作劇，只是為了尋開心。結果，小周毫不懷疑，拿起紅鋼筆就在本子上寫了一個筆畫，這才氣憤地大呼上當。那個紅紅的筆畫在用藍墨水書寫的本子上格外顯眼，仿佛一群雞中站著一只丹頂鶴。不知是機緣巧合還是人為因素，眼前的這支鋼筆竟然和那個惡作劇的道具是一樣的黑色!
我連忙接過筆，說了聲謝謝!。不用謝。她淡淡地說。她的語氣很真誠。我推開筆帽，很快把作文結尾了。這支筆可真不錯，出墨流暢，粗細適中，手感也非常好。
檢查試卷后，時間還有余，我捧起這支鋼筆細細端詳著。這支鋼筆的型號都和我的那支紅鋼筆差不多，圓圓的筆帽，流線型的筆桿，黑色的筆身發(fā)出的光亮，多像她那充滿友愛的目光啊!
同學之間借文具雖是常事，但小周借我的這支鋼筆，卻意義非凡。這支鋼筆，代表了同學之間的友誼;這支鋼筆，更代表了同學之間的寬容和信任!
“你爸爸出差帶回來的那只鋼筆呢？”媽媽突然問道。
“爸爸不是給我了嗎？”我反問道。
“我知道他給你了，但我想看看?！眿寢尵o追不舍。
“我收起來了?！蔽倚奶摰卣f。
“放哪兒了？”媽媽堅定的盯著我。
沒辦法，事情到了這個地步，我只能照實說。
那天上體育課，我的褲子劃破了，萬芳把她的褲子給了我，回家卻挨了一小時的罰站，那天她到咱家來，看到咱家那只鋼筆挺喜歡的，我就送給了她。”我說的聲音越來越小。
“什么？！那么珍貴的東西你居然說都不說就送給了萬芳？馬上去把她給我要回來！”
“可是萬芳是我最好的朋友啊，她還為了我被她媽媽罰站了呢?！蔽覙O力說道。
媽媽還想說什么，爸爸卻回來了，媽媽激動地把事情向爸爸說了起來。
爸爸對我說：“小孩子之間送東西不是不可以，但要看東西的價值，那只鋼筆多珍貴啊，你怎么能連說都不說就把它送人了呢?！?/p>
媽媽從柜子里拿出一盒糖遞給我說：“給，把這和糖送給她，把鋼筆要回來吧?！?/p>
我推開媽媽的手，沖出家門。
在路上，我的腦海中像電影回放般的浮現(xiàn)出當我遇到困難時萬芳替我分憂解勞。
還記得那次上體育課時我由于太興奮而把褲子劃破了，萬芳見我不玩了，她也不玩了，卻和我一起唉聲嘆氣，突然她拍了一下手，說道：“我有辦法了，咱們換換褲子?！蔽腋屑ざ謸牡貑査骸澳悄悴痪蜁荒銒屫煿至藛?？”她卻說：“沒事，誰讓咱倆是好朋友呢，換吧?！?/p>
事后我聽說為了這件事，她媽媽罰萬芳面壁站了一小時，我愧疚的對她說：“對不起，害你無辜的罰站了一小時，要不咱倆換過來吧，我再去找阿姨說清楚?！彼齾s說：“算了吧，站都站了，如果說出真相，我不就白站了嗎？到時候我媽知道了，又要告訴你媽，你又要挨罰，不值得。”
我說：“可是你……”“沒事的，別放心上。”
不知不覺到了萬芳家門口，正好萬芳出來，看到我很是驚訝，忙把我拉了進去，找毛巾給我擦雨水。
“你這是怎么了？怎么連傘也不打？這樣會生病的知不知道？算了，我去給你熬姜湯。”她剛要起身，卻被我一把拉住了。
“萬芳，你……你能不能把……把那只鋼筆……還……還給我？”我終于說完了。
萬芳疑惑地看著我，但我不敢直視。
正巧萬芳的媽媽出來了，萬芳跑進去，拿出鋼筆就給我。
她媽媽說：“呀！你怎么能拿人家的東西呢？”對我說：“你別難過，我會揍她的。”
我急忙說道：“阿姨，是我不好，我把鋼筆送給萬芳，卻把它要回去，是我不好，您別怪萬芳了?！?/p>
然后轉身離去。
在路上，忽然聽見有人叫我！回頭一看——是萬芳！萬芳跑過來說：“別難過，也別為難，我們之間的友誼不會因一支鋼筆而改變的，我們是永遠的好朋友，對嗎？”我使勁的點點頭。
在雨中，兩個好朋友緊緊地擁抱在一起。
寫好一篇作文對于學生是非常重要的，作文，可以描寫身邊的細微事物，也可以大膽想象。缺少積累的人面對作文很難動筆，想要把作文寫好，是需要花費一些心思和時間的。那么一篇優(yōu)秀的作文究竟該怎么寫呢？小編給大家整理了“最新實用！追求夢想的作文范文(4篇)”，供大家參考，希望有用。
每個人都有自己的夢想，無論是渺小的或是偉大的，都會努力的去實現(xiàn)。舉個小夢想的例子，像我這樣快小升初的學生，目前的夢想就是努力學習爭取考到一個好的初中，所以我會努力去奮斗，去學習，去爭取，說不定就會考上；再舉一個大夢想的例子，我哥有一個朋友，大學畢業(yè)了出來創(chuàng)業(yè)，想要白手起家。這在電視劇或小說里面聽起來看起來做起來都簡單，可人生是永遠不可能就像電視劇一樣一帆風順的，倘若真的什么都不靠的話，真的很難實現(xiàn)的啊。只有奮斗，永無止境的奮斗，才有可能換來一絲希望。
夢想是每個人都追求的，是每個人都望眼欲穿的，但是夢想成真的最靠譜方式卻鮮為人知，首先就是要端正目標，去立下一個堅定的目標，最后就是按照目標去拼搏努力。你只需要努力，剩下的交給時間！但是重要的是——實踐。
聽易做難，人生哪有什么一帆風順呀，始終都是要經(jīng)風吹雨打的，夢想需要我們用大半輩子去領悟，去體驗，卻絕不能半途而廢。
談到自己的夢想，不只能說是沒有端正目標。但是“一步錯，步步錯”人生中的每一步都是與結果息息相關的，不要因為自己一時的沖動，而做出了錯誤的決定。其實人不應該只是等待機遇與挑戰(zhàn)，更多的應該是主動挺身而出。畢竟等來的只是命運，拼出來的才是真正的人生。
馬云我們都知道，他是一個成功的男人，在他沒成功之前，他就有一個夢想——要開一個個人網(wǎng)站，也就是阿里巴巴淘寶網(wǎng)。可是別人認為：這不可能辦得到！在這樣充滿諷刺的打擊下，馬云不但沒有退縮，還執(zhí)著地艱苦奮斗著，就這樣，阿里巴巴淘寶網(wǎng)辦成了！如今的輝煌是那樣耀眼，向那些覺得馬云辦不到的人炫耀著。
山再高，高不過意志；石再硬，硬不過決心。所以在追求夢想的路上，也不要忘了在心底立下一個堅定的決心。
追求夢想的路也許是曲折的，但成功的人之所以成功，是因為有了一個堅定的夢想，然后，去追求，去實現(xiàn)，去成功。有夢，就要去追，不要讓那夢變成別人口中的不可能，要相信自己，勇敢地去追求自己的夢想吧！
“人類因夢想而偉大?！泵總€人心目中都有自己追求的夢想，為了實現(xiàn)自己的夢想，大家都要全力以赴、努力不懈！當我們一聊到夢想時，大家都津津樂道。
媽媽的夢想是周游世界，吃遍各地最隧道的美食，看遍各國的美景；我的夢想是當科學家，研究八怪七喇的外星人和幫大樹爺爺看病。
爸爸的夢想是自己也一座開心農場，種健康又營養(yǎng)的蔬菜和生果，做成一道道厚味可口的佳肴。還但愿有天然的鬧鐘——至公雞。每當天亮，至公雞都把爸爸叫醒；還要養(yǎng)一只會幫爸爸看門的小狗，魚池里的小魚自由安閑的游泳，讓爸爸感到很放松；還有大榕樹可以乘涼，還有蘋果樹的果實可以吃。
爸爸還要養(yǎng)母雞、牛和鴨子，由于雞可以煮雞湯和雞肉，?？梢灾笈Ｈ夂团Ｈ饷妫喿涌梢灾蠼给喓网喨狻?，都是爸爸愛吃的食品。還有黃澄澄的稻米，還有一鼓香香的氣息，那真有開心農場的味道。
我但愿爸爸、媽媽和我的夢想都能美夢成真，這樣爸爸能種有機蔬菜，開民宿賺大錢，媽媽就能毫無顧慮的周游世界，我就也能用心研究，發(fā)明東西嘍！
要說誰能得“跳舞之星”，我可要推薦我的好朋友——朱子旋，她的跳舞跳得一級棒，肯定是個跳舞家。朱子旋小時候就喜歡舞蹈，舞蹈的時候像極了一只翩翩起舞的蝴蝶，可美了！三年級的時候，學校組織跳舞愛好班，朱子旋舞蹈的時候一直咳，有一次，她告訴我這一次舞蹈居然沒有咳，似乎能控制一樣。她仍是那樣收視反聽，把老師的任務完成了，我真是佩服！記得有一次，我到她家去玩，看到她的臥室還有幾張?zhí)杓业恼掌瑫苌线€有幾本這樣的書，枕頭下面還有一本《表演格言》。我打趣道“未來跳舞家”表演一下吧，不收演出費吧！朱子旋嘻嘻一笑：“看在你是我朋友的份是不要了吧！”我們打開vcd，伴著音樂，朱子旋真的跳起了一段跳舞。
她表演完了，我竟然忘了鼓掌。朱子旋自得地對我說：“怎么樣，還行吧！這可是我自創(chuàng)的！”我看著朱子旋，心里自嘆不如。我問過她媽媽，朱子旋在家里一有空就訓練跳舞。課余時間，她還要到少年宮參加培訓，每次都要練一個多小時呢！怪不得她的跳舞那么好。功夫不負有心人，朱子旋的努力沒有白費，她常常參加學校的表演。本學期在全市的文娛比賽中，她參加的那個節(jié)目獲得了一等獎，為學校爭了光。作為她的好朋友，我也感到興奮。我真心推薦朱子旋，但愿她能得到這枚“跳舞之星”，由于她當之無愧！
在跑步比賽中是那么矯健的“羚羊”；在跳高比賽中是那么可愛的“狐猴”；在跳遠比賽中是那么漂亮的“袋鼠”。
壘球、鉛球比賽固然沒什么好看頭，但也是分外激烈、分外出色。我就是參加壘球、鉛球比賽的運動員。
在比賽場上，個個都是人高馬大。高手如云的賽場，令人膽戰(zhàn)心驚。媽呀？！一個歲數(shù)比一個大。我可沒但愿了。
先是壘球比賽。瞧，那些五、五的，一個個扔得19米之多，白色的壘球在蔚藍色的天空下翠綠色的草坪上劃過一道錦繡的弧線。輪到我了，我在心里給自己打氣，我拿起壘球，瞄準一個目標，用力一拋，壘球猶如一只白鴿，飛了出去，落在了16。6米的位置。我又拋了兩次，卻不怎么理想。五班的楊雅倩太牛斃了，壘球在她的手中好似一只白雕，勇敢地飛向24米的位置。
初賽已經(jīng)結束了，裁判在緊張激烈地進行著淘汰，選出前8名參加決賽。第一名24米，第二名……我的心一直懸著。猶如十五只吊桶打水七上八下。前七名都沒有我的名次，就看第八位了，老天爺太同情人啦，我的成績16。6米，而五班的16。5米，一分米之差，玉成了我，淘汰了他。
決賽可輕松多了，不論扔第幾名，都可以加分。
“今天是我的幸運日！”我一邊走向鉛球比賽場一邊哼著小曲。老天爺太好了，鉛球比賽我更幸運，只差一厘米，讓我升入了決賽。
老話說的對：有志者事竟成。我心懷夢想，追逐夢想，就會成功，還記得那句廣告詞：超越夢想，不是夢想。
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