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音樂趕花會教案通用10篇

發(fā)布時(shí)間:2023-09-29

音樂花會教案。

宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。作為幼兒園的老師,我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識,為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率,我們一般會事先準(zhǔn)備好教案,有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂,老師自己也講的輕松。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢?小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了音樂趕花會教案通用10篇,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

音樂趕花會教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、熟悉《趕花會》樂曲的旋律及ABA結(jié)構(gòu),感受樂曲快樂的情緒。

2、體驗(yàn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)各種游泳的姿勢和百花開放的不同造型。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、音樂《母鴨帶小鴨》、《趕花會》

2、幼兒人手一份鴨寶寶頭飾、老師一份鴨媽媽頭飾

3、PPT(“花卉展”、小河等)

4、照相機(jī)

活動(dòng)過程

一、律動(dòng)《母鴨帶小鴨》,感受濃濃的家庭氣氛,對角色產(chǎn)生感情。

1、師:小朋友們,你們看今天有這么多客人老師來我們幼兒園,我們和客人老師們打聲招呼吧?。腿死蠋熀茫煟豪蠋熢诿總€(gè)小朋友們凳子下面放了一個(gè)小秘密,你們想看看嗎?(想)那你們拿出來看看是什么?

師:現(xiàn)在我們都變成什么動(dòng)物了?你們是誰?老師是誰?(我們是小鴨,老師是鴨媽媽。)

2、師:今天外面的天氣很不錯(cuò),跟媽媽一起出去玩,好嗎?(好)3、師:我們跟著音樂的速度來作不同的動(dòng)作。(表演律動(dòng)《母鴨帶小鴨》)

二、傾聽樂曲《趕花會》的前奏,學(xué)做梳妝打扮的動(dòng)作。

1、師:媽媽要告訴大家一個(gè)好消息,明天森林里要舉辦“花卉展”,可以欣賞很多美麗的花,小鴨們,你們想去嗎?(想)漂亮的花要配漂亮的鴨寶寶,現(xiàn)在讓我們一起來打扮打扮自己吧,看誰打扮的最漂亮。

2、(播放音樂的前奏)師:現(xiàn)在我們都在睡覺,音樂響起來了該起床了,然后我們要刷牙、洗臉、照鏡子梳梳頭,最后理一理我們身上的羽毛。

三、熟悉樂曲的A段部分,創(chuàng)編各種游泳動(dòng)態(tài)姿勢。

1、師:小鴨們,現(xiàn)在我們出發(fā)去看“花卉展”吧!(隨音樂表演小鴨的走路姿勢)老師用語言提示幼兒:“看,這個(gè)鴨寶寶走得多神氣!”

2、(在小河邊停留)師:鴨寶寶們,看!前面是什么呀?(一條小河)你們會游過去嗎?(會)3、師:鴨寶寶們真能干,在小河里游泳的姿勢有各種各樣的,我們再想想還可以怎樣游泳?(鼓勵(lì)幼兒表演出和別人不一樣的動(dòng)作)。

4、師:這條小河比較小,我們有這么多的鴨寶寶,大家一起游泳的時(shí)候,要注意不要撞到其他鴨寶寶,要游到空曠的地方去,你們會嗎?(會)

5、(播放音樂的A段部分)師:音樂多好聽呀,鴨寶寶們也要用最美的動(dòng)作游泳。

四、熟悉樂曲的'B段部分,創(chuàng)編各種花卉的開放姿勢。

1、師:鴨寶寶,看!“花卉展”的地方到了,讓我們一起來看看美麗的花是怎么開放的?我們可以用翅膀來學(xué)一學(xué)花卉開放的造型。

2、師:開動(dòng)腦筋想一想美麗的花還可以開在哪里?(引導(dǎo)幼兒自由觀察花卉,并嘗試用身體動(dòng)作來學(xué)做花卉的開放姿勢)。

3、(播放樂曲的B段部分)師:動(dòng)聽的音樂又響起來了,鴨寶寶們也都累了,那我們坐下來靜靜地聽一聽美妙的音樂吧!師:美妙動(dòng)聽是我音樂聽完了,鴨寶寶們你們聽了之后有什么樣的感覺?(我覺得音樂很快樂;我覺得音樂很高興……)

4、師:恩,是的,在欣賞美麗的花卉的時(shí)候,心情是很高興很開心的,現(xiàn)在媽媽要請4位鴨寶寶上來跟著音樂擺出花卉開放的造型,我們要變換四個(gè)造型哦,準(zhǔn)備好了嗎?(教師提醒幼兒要變換造型四次)。

5、師:寶寶們都很棒,現(xiàn)在我們一起起立面對客人老師跟著音樂來變換四個(gè)花卉開放的造型,媽媽用照相機(jī)把寶寶們最漂亮的造型給拍下來,來比一比誰最好看。(聽音樂集體表演,老師拍照,激發(fā)幼兒的創(chuàng)編欲望)。

五、熟悉樂曲的第三部分,知道第三部分與開始的音樂是一樣的。

1、師:鴨寶寶,天不早了,我們也該回家了,我們明天再來看“花卉展”好嗎?(好)那回家的路你們還記得嗎?(記得)

2、師:聽,有音樂告訴我們該怎樣走呢,讓我們一起來聽聽看?。ㄒ龑?dǎo)幼兒傾聽樂曲)

3、師:你覺得剛才聽到的音樂熟悉嗎?在什么地方你也聽到過?(來的時(shí)候聽到過)

4、師:寶寶們說的真棒,回家的路和來的路是一樣的,這樣我們才能安全的回到家,鴨寶寶們我們回家吧!(表演小鴨走路、游泳的動(dòng)作,高高興興地回到家)。

六、完整欣賞樂曲,感受樂曲ABA結(jié)構(gòu)以及快樂的情緒。

1、師:鴨寶寶們,你們明天還想去看花卉嗎?(想)明天媽媽就不去了,你們自己認(rèn)識路嗎?如果忘記了也沒關(guān)系,剛才我們聽到的好聽的音樂,它有個(gè)好聽的名字叫《趕花會》它會告訴你們:什么時(shí)候要過河,什么時(shí)候開花,什么時(shí)候要回家了。我們一起來聽一聽。

2、(集體完整地欣賞樂曲)教師用語言輕輕地提示“現(xiàn)在在睡覺,音樂響起來了要起床了,然后要刷牙、洗臉、照鏡子梳梳頭、梳理羽毛,這里要游泳了、這里要開花了、這里要回家了”等情景,并表現(xiàn)出快樂、高興的情緒。

3、師:我們再來聽一遍音樂,聽聽什么地方是一樣的?看誰的耳朵最靈?

4、師:是的,鴨寶寶們真厲害,這個(gè)音樂第一部分和第三部分是一樣的,所以我們稱它為ABA結(jié)構(gòu)。

七、幼兒自己嘗試跟隨音樂進(jìn)行完整地表演活動(dòng),教師用語言或動(dòng)作進(jìn)行必要的提示。

前奏:鴨寶寶們睡覺、起床、刷牙、洗臉、照鏡子梳梳頭、梳理羽毛等模仿動(dòng)作。

A段:鴨寶寶們走路、游泳(去花卉展)。

B段:鴨寶寶們做花卉開放各種造型動(dòng)作。

A段:鴨寶寶們走路、游泳(回家)。

八、結(jié)束活動(dòng):

師:寶寶們都回來了,你們真棒,今天玩得開心嗎?今天媽媽給你們拍了很多漂亮的照片,現(xiàn)在我們一起去把照片打印出來,好嗎?(好)師:起立,我們和客人老師說再見。

音樂趕花會教案 篇2

教案主題:音樂趕花會

I. 教師簡介

本節(jié)課教學(xué)的是音樂趕花會,我是音樂老師,我已經(jīng)教授音樂多年,對于音樂理論和表演技巧有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。我希望通過這次教學(xué),讓學(xué)生們了解和體驗(yàn)傳統(tǒng)文化活動(dòng)以及音樂與文化的重要聯(lián)系。

II. 教學(xué)目標(biāo)

1. 了解音樂趕花會的歷史及文化背景;

2. 學(xué)習(xí)音樂趕花會舞曲的節(jié)奏、旋律和樂器演奏技巧;

3. 鍛煉學(xué)生的音樂表演和合作能力;

4. 增強(qiáng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣和認(rèn)識。

III. 教學(xué)內(nèi)容

1. 介紹音樂趕花會的歷史及文化背景,引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化;

2. 播放音樂趕花會的現(xiàn)場演唱視頻讓學(xué)生感受現(xiàn)場氛圍;

3. 教學(xué)音樂趕花會舞曲的基本節(jié)奏和樂器演奏技巧;

4. 教授舞曲的舞蹈動(dòng)作,讓學(xué)生體驗(yàn)音樂與舞蹈的結(jié)合;

5. 分組練習(xí)舞蹈和樂器演奏,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和表演能力;

6. 進(jìn)行小組或班級比賽,評選最佳表演團(tuán)隊(duì)。

IV. 教學(xué)方法

1. 圖片、視頻和故事烘托法;

2. 理論、實(shí)踐相結(jié)合的授課方式;

3. 分組合作學(xué)習(xí),體驗(yàn)音樂和舞蹈的結(jié)合。

V. 教學(xué)流程

1. 教師介紹音樂趕花會的歷史和文化背景(10分鐘);

2. 播放音樂趕花會的現(xiàn)場演唱視頻,引導(dǎo)學(xué)生感受現(xiàn)場氛圍(10分鐘);

3. 教授音樂趕花會舞曲的基本節(jié)奏和樂器演奏技巧(30分鐘);

4. 教授舞曲的舞蹈動(dòng)作,讓學(xué)生體驗(yàn)音樂與舞蹈的結(jié)合(20分鐘);

5. 分組練習(xí)舞蹈和樂器演奏,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和表演能力(40分鐘);

6. 進(jìn)行小組或班級比賽,評選最佳表演團(tuán)隊(duì)(10分鐘)。

VI. 教學(xué)反思

通過這次教學(xué),我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生對音樂趕花會僅僅是聽說過,并沒有真正體驗(yàn)過。因此,在教學(xué)過程中,我注重讓學(xué)生通過聽、看、品味等方式感受音樂趕花會的歷史和文化內(nèi)涵。在教學(xué)內(nèi)容的選擇上,我也更注重學(xué)生的實(shí)際操作和表演能力的培養(yǎng),通過分組合作的方式,讓學(xué)生在比賽中更好地表現(xiàn)自己。在教學(xué)后期,我也會在學(xué)生的練習(xí)和表演過程中給予更多的指導(dǎo)和鼓勵(lì),讓學(xué)生真正意義上享受到音樂和文化的魅力。

音樂趕花會教案 篇3

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容:

聽:趕花會、

動(dòng):小小音樂劇

教學(xué)目標(biāo):

1、采用感受、體驗(yàn)、表演等多種方式欣賞樂曲《趕花會》,熟悉樂曲的旋律及結(jié)構(gòu)。

2、在小小音樂劇的創(chuàng)編活動(dòng)中,引導(dǎo)學(xué)生聆聽音樂,創(chuàng)造性地參與音樂實(shí)踐活動(dòng),豐富音樂體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和合作意識,積累和豐富課外學(xué)習(xí)成果。

教學(xué)重點(diǎn):

熟悉樂曲的旋律及結(jié)構(gòu),用動(dòng)作分別表現(xiàn)A段的歡快與B段的悠揚(yáng)。

教學(xué)難點(diǎn):

選用《趕花會》的音樂編情節(jié),自制道具、服裝創(chuàng)編成音樂劇表演。

課前準(zhǔn)備:

課件,圖片,制作道具服裝的材料。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入

1、模仿鴨寶寶和鴨媽媽的動(dòng)作聽《趕花會》律動(dòng)進(jìn)教室。

2、談話導(dǎo)入

孩子們,春天到了,百花齊放,一年一度的花會活動(dòng)開始了,今天,媽媽帶你們?nèi)ペs花會好嗎?

二、分段欣賞

1、初聽

你們說一天中什么時(shí)間出發(fā)去賞花最合適呢?

生答:早晨

完整聽樂曲,說說哪段音樂表現(xiàn)了早晨的情景。

2、引子

聽引子,說說樂曲開始部分主要是用什么樂器演奏的。提示學(xué)生做起床時(shí)的各種動(dòng)作,自己創(chuàng)編表演。

3、A段

聽音樂,說說這段音樂情緒怎么樣,表現(xiàn)了我們做什么事情?為什么?

(情緒活潑、歡快,表現(xiàn)出發(fā))

談話:出發(fā)的路上我們要注意些什么?提醒學(xué)生路上不要貪玩,要集中精力跟著音樂速度快些走,不要遲到了。要求學(xué)生隨著音樂節(jié)拍學(xué)鴨子走路。感受歡快的情緒。

B段

傾聽B段,師:目的地到了,展示在我們面前的是一幅怎樣的景象?

學(xué)生聽,想象。說說音樂的感覺是怎樣的,表現(xiàn)了什么?(各種各樣的花)花會上有什么樣的花呢?用動(dòng)作表示提示鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)編與別人不一樣的花,花除了開在這兒(下巴),還能開在哪兒?

再聽,聽辨劃分樂句如果一句表示你看到的一種花,你能在這段音樂中聽出幾種花來?

劃分樂句聽樂句用不同的動(dòng)作表現(xiàn)花每一樂句強(qiáng)兩小節(jié)用動(dòng)作表現(xiàn)看到一朵花,后兩小節(jié)做出一種葉子的造型。全班這么多同學(xué)開出的這么多花匯在一起就是花的海洋。

A段

聽音樂,說說跟哪段音樂比較相似,說說我們該做什么了?

看完花回家,聽音樂按節(jié)拍律動(dòng)。

5、完整欣賞

a)完整欣賞

邊聽邊用動(dòng)作表現(xiàn)完整的看花過程。

b)再次聆聽

邊聽邊涂花瓣,相同的音樂用相同的顏色涂。

在樂曲里你還聽到了什么樂器的聲音?

6、小小音樂劇

a)簡介花會

原來的花會是自隋唐以來,城都或鄉(xiāng)間一種集中的賞花活動(dòng),后來西南地區(qū)的花會就發(fā)展成了每年春季百花盛開時(shí)節(jié)舉行的物資交流大會。身穿鮮艷服裝的人們從四面八方來到花會購買物品、唱歌跳舞。

西南地區(qū)包括云南、貴州、四川、重慶、廣西這幾個(gè)省,在這兒聚集了傣族、苗族等好多少數(shù)民族,今年的花會真是盛況空前,看

(課件或圖片展示花會情景)

b)分組討論創(chuàng)編故事情節(jié)。

我們也來扮演一回當(dāng)?shù)厝藖碲s一次花會好嗎?

分組討論需要制作的道具、服飾,老師提供和調(diào)配制作材料。

掛歷紙、報(bào)紙、小傘、綢帶等。

c)分組練習(xí),師指導(dǎo)

引導(dǎo)學(xué)生賞花跟物品交易相結(jié)合,注意交易時(shí)的動(dòng)作對話,賞花時(shí)的神態(tài)等。

d)分組展示、評價(jià)。

e)集體表演

7、結(jié)束小結(jié)

趕花會的鄉(xiāng)親們,我們明年花會再相見!

聽音樂出教室。

第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容:唱:編花籃動(dòng):音樂游戲編花籃

教學(xué)目標(biāo):

1、學(xué)唱歌曲《編花籃》,用活潑、歡快的情緒演唱歌曲。

2、通過貫穿于教學(xué)過程的音樂游戲,使學(xué)生了解音樂可以更好地表現(xiàn)游戲及游戲的情緒。

3、在創(chuàng)編游戲中讓學(xué)生明白音樂來自生活,使學(xué)生更加熱愛生活、熱愛大自然。

教學(xué)重點(diǎn):

在游戲中學(xué)唱、鞏固、表現(xiàn)歌曲

教學(xué)難點(diǎn):

歌曲旋律的演唱歌曲中裝飾音的演唱

課前準(zhǔn)備:

課件或錄象歌片彩帶

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入,激發(fā)興趣

1、聽音樂進(jìn)教室:音樂《編花籃》中學(xué)生自由律動(dòng)進(jìn)教室,師在門口與學(xué)生對拍,微笑迎接學(xué)生進(jìn)教室,創(chuàng)設(shè)融洽和諧的氣氛。

2、游戲?qū)?/p>

同學(xué)們喜歡玩游戲嗎?你們常玩哪些游戲?需要和同學(xué)互相協(xié)作、共同完成的游戲有哪些?導(dǎo)出《編花籃》

師生共同玩這個(gè)游戲,其余學(xué)生邊拍手邊讀《編花籃》的兒歌。

比較感受有無兒歌朗讀進(jìn)行游戲時(shí)情緒氣氛的區(qū)別。

如果有音樂伴奏,邊唱邊游戲的話,情緒會有什么變化?

3、放《編花籃》范唱,部分學(xué)生游戲,部分學(xué)生隨音樂節(jié)拍自由點(diǎn)頭、拍手或搖晃身體。

4、揭題《編花籃》

二、歌曲教學(xué)

1、欣賞歌曲范唱

上節(jié)課我們?nèi)ペs花會看到了好多鮮花,今天老師再帶你們?nèi)ズ幽峡椿?,好嗎?你們知道河南最有名的是什么花嗎?(牡丹)(課件或錄象)

讓我們編個(gè)花籃到河南的南山上去看牡丹,摘幾朵帶回來做紀(jì)念,好嗎?

欣賞《編花籃》范唱,同時(shí)出示歌片。

2、聲勢動(dòng)作

a、說說歌曲的情緒是怎樣的,談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

再聽音樂,自編聲勢動(dòng)作隨音樂拍擊。

b、師表揚(yáng)創(chuàng)意好的學(xué)生,同時(shí)統(tǒng)一聲勢動(dòng)作

如:前5個(gè)樂句用X0│X0│

跺腳捻指

后2個(gè)樂句用XX│XX│

跺腳拍手拍手拍手

c、隨音樂進(jìn)行聲勢動(dòng)作。

2、學(xué)唱歌曲

a、討論歌曲中最上口的、和兒歌節(jié)拍最接近的是哪些樂句生說,全班學(xué)唱,同時(shí)指導(dǎo)模仿裝飾音的唱法。

b、師生接唱生唱學(xué)會的部分,與老師配合接唱第一段。逐步熟悉所有旋律,從感知到掌握完整的歌曲旋律。

c、完整演唱提醒學(xué)生討論:用怎樣的情緒、怎么唱比較能表現(xiàn)歌曲情緒?有感情地完整演唱。

3、加入聲勢動(dòng)作邊拍邊唱。

三、拓展:音樂游戲

1、歌詞轉(zhuǎn)換演唱:把游戲時(shí)的兒歌編入歌曲演唱。

2、韻律活動(dòng)

學(xué)生分4小組,分別成正方形隊(duì)列面向中間站立,面對面的二人持一條彩帶的兩頭。橫向的同學(xué)把手中的彩帶以高低錯(cuò)開拉直,縱向?qū)W生一人拉住彩帶不動(dòng),另一人帶著彩帶從橫向同學(xué)的彩帶中穿過,最后成編織樣式。(橫向和縱向?qū)W生最后把彩帶拉平成編織圖案,在穿過高低錯(cuò)綜的彩帶時(shí)要按節(jié)奏鉆過或跨越,其余學(xué)生原地演唱。)

四、結(jié)束小結(jié)

師:童謠和游戲是小朋友最喜歡的,它們都來自我們的生活,只要小朋友們平時(shí)多注意觀察,多開動(dòng)腦筋,一定會編出更好聽的童謠,更好玩的游戲

音樂趕花會教案 篇4

音樂趕花會教案主題范文

第一部分:導(dǎo)入

教學(xué)目標(biāo):

1. 了解音樂趕花會的背景和意義;

2. 掌握相關(guān)的詞匯和知識;

3. 培養(yǎng)學(xué)生對音樂欣賞和表演的興趣。

導(dǎo)入活動(dòng):音樂趕花會的背景

1. 顯示圖片或視頻,展示花會的盛況,引起學(xué)生的興趣;

2. 介紹音樂趕花會的歷史背景和意義,解釋其在傳統(tǒng)文化中的重要地位;

3. 通過問題引導(dǎo)學(xué)生思考,如“你們知道音樂趕花會有哪些傳統(tǒng)樂器嗎?”“你們覺得音樂趕花會對傳統(tǒng)音樂的保護(hù)有什么意義?”等。

第二部分:學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和知識

教學(xué)目標(biāo):

1. 學(xué)習(xí)音樂趕花會相關(guān)的樂器和表演形式;

2. 掌握相關(guān)的詞匯和知識。

1. 呈現(xiàn)樂器圖片和名稱,引導(dǎo)學(xué)生猜測其名稱和用途,并給予正確答案;

2. 分組討論,學(xué)生互相分享他們所了解的音樂趕花會相關(guān)樂器和表演形式,并歸納總結(jié);

3. 教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和學(xué)習(xí)相關(guān)的詞匯和知識,如“鼓狀樂器”,“二胡演奏”,“鑼鼓表演”等。

第三部分:欣賞音樂趕花會表演

教學(xué)目標(biāo):

1. 鼓勵(lì)學(xué)生通過欣賞音樂趕花會表演,培養(yǎng)他們的音樂鑒賞能力;

2. 了解音樂趕花會表演的特點(diǎn)和風(fēng)格。

1. 播放音樂趕花會表演的視頻,讓學(xué)生仔細(xì)觀看,并記錄他們的感受和體會;

2. 學(xué)生將自己的觀看體會分享給小組成員,并給予反饋和討論;

3. 教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)音樂趕花會表演的特點(diǎn)和風(fēng)格,如曲調(diào)歡快、節(jié)奏鮮明、舞蹈動(dòng)感等。

第四部分:表演音樂趕花會

教學(xué)目標(biāo):

1. 學(xué)生能夠配合音樂趕花會的音樂表演舞蹈;

2. 增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和表演能力。

1. 學(xué)生分組,每組選擇一首音樂趕花會的曲目,進(jìn)行準(zhǔn)備;

2. 學(xué)生在小組內(nèi)分工合作,分別扮演樂器演奏者、舞蹈演員等角色;

3. 學(xué)生進(jìn)行排練和表演,教師給予指導(dǎo)和評價(jià)。

第五部分:總結(jié)和評價(jià)

教學(xué)目標(biāo):

1. 學(xué)生能夠總結(jié)音樂趕花會教學(xué)的收獲和體會;

2. 學(xué)生能夠?qū)ψ约旱谋硌葸M(jìn)行評價(jià),找出不足之處并改進(jìn)。

1. 學(xué)生回顧整個(gè)音樂趕花會教學(xué)過程,總結(jié)自己的收獲和體會;

2. 學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行自我和互評,找出表演中的不足之處以及改進(jìn)的方法;

3. 學(xué)生向全班展示他們的表演成果,并接受全班的評價(jià)和反饋。

這是一個(gè)關(guān)于音樂趕花會的教案示例,通過學(xué)習(xí)相關(guān)的背景、詞匯和知識,欣賞表演,以及進(jìn)行自己的表演,幫助學(xué)生了解和體驗(yàn)音樂趕花會的文化價(jià)值和魅力。同時(shí),通過團(tuán)隊(duì)合作和自我評價(jià),培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和表演能力。

音樂趕花會教案 篇5

主題:音樂趕花會教案

1. 活動(dòng)介紹

音樂趕花會是一項(xiàng)傳統(tǒng)的民間活動(dòng),它既能展示人們的音樂才華,又能增進(jìn)人與人之間的友誼與合作。本次音樂趕花會要求選手在30秒內(nèi)用自己的樂器演奏一首曲子,獲得評委的認(rèn)可后,選手才能夠趁著音樂聲跑向花壇,摘取一朵花返回終點(diǎn),最先完成任務(wù)的選手獲勝。

2. 活動(dòng)目標(biāo)

(1)提高選手的音樂技能,鼓勵(lì)他們通過音樂展示自己的才華;

(2)增進(jìn)選手之間的交流與合作;

(3)促進(jìn)選手之間的友誼,營造友好的氛圍。

3. 活動(dòng)準(zhǔn)備

(1)場地準(zhǔn)備:選擇一個(gè)空曠的場地,清理干凈場地,設(shè)置起點(diǎn)、終點(diǎn)和花壇。

(2)賽制準(zhǔn)備:設(shè)置多個(gè)比賽小組,每組選手不超過8人,保證比賽的流暢進(jìn)行。

(3)樂器準(zhǔn)備:為選手提供必要的樂器,確保每個(gè)選手都有樂器可用。

(4)評委準(zhǔn)備:邀請專業(yè)的音樂評委進(jìn)行評分。

4. 活動(dòng)流程

(1)開幕式:主持人進(jìn)行開場致辭,介紹比賽規(guī)則和流程。

(2)比賽流程:選手依次進(jìn)行演奏,獲得評委的認(rèn)可后,便可趁著音樂聲跑向花壇,摘取一朵花返回終點(diǎn)。若在30秒內(nèi)未在花壇摘到花或者沒及時(shí)跑回終點(diǎn)則判定失敗。

(3)頒獎(jiǎng)儀式:根據(jù)積分排名,為獲勝者頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。同時(shí)還可以為表現(xiàn)優(yōu)秀的選手頒發(fā)優(yōu)秀選手獎(jiǎng)。

5. 活動(dòng)收官

本次音樂趕花會不僅展示了選手們的音樂才華,也增進(jìn)了選手之間的友誼與合作。同時(shí),也為觀眾帶來了一場視聽盛宴,為社區(qū)增添了一道活力的風(fēng)景線。通過該活動(dòng)的舉辦,不僅可以促進(jìn)社區(qū)文化建設(shè),提高居民的文化素質(zhì),還可以增進(jìn)社區(qū)之間的交流與合作,為社區(qū)帶來更多的發(fā)展機(jī)遇。

音樂趕花會教案 篇6

音樂趕花會教案

一. 教案目標(biāo):

1.了解音樂趕花會的起源和發(fā)展歷程;

2.認(rèn)識音樂趕花會在傳統(tǒng)節(jié)日中的重要作用;

3.體驗(yàn)音樂趕花會的樂趣,培養(yǎng)對音樂的興趣和熱愛;

4.學(xué)習(xí)簡單的音樂趕花會舞蹈動(dòng)作;

5.參與音樂趕花會表演,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識和宣傳策劃能力。

二. 教學(xué)內(nèi)容:

1.音樂趕花會的起源和發(fā)展歷程;

2.傳統(tǒng)節(jié)日中的音樂趕花會意義;

3.音樂趕花會的樂器、音樂和舞蹈;

4.學(xué)習(xí)音樂趕花會舞蹈動(dòng)作;

5.音樂趕花會表演。

三. 教學(xué)過程:

1.導(dǎo)入活動(dòng)(10分鐘)

通過圖片或視頻展示音樂趕花會的場景,引起學(xué)生的興趣,激發(fā)他們對音樂趕花會的好奇心。

2.了解音樂趕花會(15分鐘)

向?qū)W生介紹音樂趕花會的起源和發(fā)展歷程,讓學(xué)生了解音樂趕花會是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。

3.傳統(tǒng)節(jié)日中的音樂趕花會(10分鐘)

引導(dǎo)學(xué)生思考音樂趕花會在傳統(tǒng)節(jié)日中的意義和作用,與學(xué)生分享一些音樂趕花會在春節(jié)等重要節(jié)日中的表演方式。

4.音樂趕花會的樂器、音樂和舞蹈(15分鐘)

向?qū)W生介紹音樂趕花會常用的樂器,如鑼鼓、銅鑼、小號等, 并播放音樂趕花會的示范音樂。同時(shí)向?qū)W生展示一些音樂趕花會的舞蹈動(dòng)作。

5.學(xué)習(xí)音樂趕花會舞蹈動(dòng)作(20分鐘)

讓學(xué)生跟隨老師的指導(dǎo)學(xué)習(xí)幾個(gè)音樂趕花會的舞蹈動(dòng)作,并學(xué)習(xí)如何與音樂合拍。

6.音樂趕花會表演(30分鐘)

將學(xué)生分為若干小組,每組選擇一首音樂趕花會的曲目,進(jìn)行編舞和排練。鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮,嘗試不同的舞蹈動(dòng)作和形式。每個(gè)小組可以根據(jù)自己的創(chuàng)意和想法設(shè)計(jì)表演內(nèi)容。最后,進(jìn)行小組間的表演比賽,并由全班評選出最佳表演。

四. 教學(xué)要求和評價(jià):

1.學(xué)生能夠了解音樂趕花會的起源和發(fā)展歷程;

2.學(xué)生認(rèn)識到音樂趕花會在傳統(tǒng)節(jié)日中的重要意義;

3.學(xué)生能夠體驗(yàn)音樂趕花會的樂趣,培養(yǎng)對音樂的興趣和熱愛;

4.學(xué)生能夠掌握一些音樂趕花會的舞蹈動(dòng)作;

5.學(xué)生能夠參與音樂趕花會表演,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識和宣傳策劃能力。

五. 教學(xué)延伸:

1.邀請音樂趕花會的專家或表演團(tuán)隊(duì)來學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場表演,給學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和啟發(fā);

2.組織學(xué)生參加音樂趕花會的比賽或演出,讓他們能夠展示自己的才藝和成果;

3.與其他學(xué)校共同舉辦音樂趕花會的展覽活動(dòng),讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)和交流,促進(jìn)文化交流和合作。

這是一個(gè)關(guān)于音樂趕花會教案的范文,主要通過講解音樂趕花會的起源和發(fā)展歷程、傳統(tǒng)節(jié)日中的音樂趕花會意義、音樂趕花會的樂器、音樂和舞蹈以及學(xué)習(xí)相關(guān)舞蹈動(dòng)作來培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣和熱愛,并通過參與音樂趕花會表演來增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識和宣傳策劃能力。希望對您有所幫助。

音樂趕花會教案 篇7

音樂趕花會教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解音樂趕花會的起源、發(fā)展和特點(diǎn)。

2.掌握音樂趕花會的基本演奏技巧和節(jié)奏。

3.能夠參與到音樂趕花會的表演中,感受音樂的魅力和激情。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1.音樂趕花會的起源和發(fā)展。

2.音樂趕花會的特點(diǎn)和表演形式。

3.音樂趕花會的基本演奏技巧和節(jié)奏。

三、教學(xué)內(nèi)容

一、音樂趕花會的起源和發(fā)展

1.了解音樂趕花會的起源地和歷史背景。

2.了解音樂趕花會的傳統(tǒng)意義和現(xiàn)代表演形式。

3.通過音樂趕花會的視頻資料觀看和音樂趕花會的音樂欣賞,了解音樂趕花會的藝術(shù)魅力。

二、音樂趕花會的特點(diǎn)和表演形式

1.音樂趕花會的特點(diǎn)和表演形式。

2.通過音樂趕花會的視頻資料觀看和音樂趕花會的音樂欣賞,了解音樂趕花會的表演形式和特點(diǎn)。

3.利用音樂趕花會的視頻資料和音樂趕花會的音樂,引導(dǎo)學(xué)生參與到音樂趕花會的表演中,增加對音樂趕花會的理解和熱愛。

三、音樂趕花會的基本演奏技巧和節(jié)奏

1.了解音樂趕花會的基本樂器和演奏技巧。

2.掌握音樂趕花會的基本節(jié)奏和和弦進(jìn)行。

3.利用音樂趕花會的演奏視頻和音樂,進(jìn)行節(jié)奏、和弦的學(xué)習(xí)和練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生對音樂趕花會的演奏技巧的掌握。

四、教學(xué)方法

1.講授法:通過講解音樂趕花會的起源、發(fā)展以及特點(diǎn),讓學(xué)生了解音樂趕花會的背景和藝術(shù)魅力。

2.討論法:通過觀看音樂趕花會的視頻資料,讓學(xué)生參與到音樂趕花會的討論中,增加對音樂趕花會的理解和熱愛。

3.實(shí)踐法:通過學(xué)習(xí)音樂趕花會的演奏技巧和節(jié)奏,讓學(xué)生參與到音樂趕花會的表演中,感受音樂的魅力和激情。

五、教學(xué)資源

1.音樂趕花會的視頻資料。

2.音樂趕花會的音樂欣賞資源。

3.音樂趕花會的演奏視頻。

4.音樂趕花會的演奏樂器。

六、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入

通過播放音樂趕花會的視頻、音樂和圖片,激發(fā)學(xué)生對音樂趕花會的興趣。

2.課堂討論

引導(dǎo)學(xué)生觀看音樂趕花會的視頻資料,進(jìn)行討論。包括音樂趕花會的起源、發(fā)展、特點(diǎn)、表演形式等方面的內(nèi)容。

3.講授

通過教師講解的方式,向?qū)W生介紹音樂趕花會的起源、發(fā)展和特點(diǎn)。

4.音樂欣賞

播放音樂趕花會的音樂,引導(dǎo)學(xué)生欣賞音樂趕花會的音樂,對音樂趕花會的節(jié)奏和風(fēng)格進(jìn)行感受和分析。

5.演奏練習(xí)

向?qū)W生介紹音樂趕花會的演奏樂器和基本演奏技巧,然后進(jìn)行演奏練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的樂感和演奏技巧。

6.參與表演

通過教師指導(dǎo)和學(xué)生合作,進(jìn)行音樂趕花會的小型表演,讓學(xué)生親身參與,感受音樂趕花會的激情和魅力。

七、教學(xué)總結(jié)

通過本堂課的學(xué)習(xí),學(xué)生了解了音樂趕花會的起源、發(fā)展和特點(diǎn),掌握了音樂趕花會的基本演奏技巧和節(jié)奏,能夠參與到音樂趕花會的表演中,感受音樂的魅力和激情。

八、教學(xué)反思

本堂課的設(shè)計(jì),通過音樂趕花會的視頻、音樂和演奏練習(xí),使學(xué)生對音樂趕花會有了更深入的了解和體驗(yàn)。但在課堂上,對音樂趕花會的討論時(shí)間安排得較少,學(xué)生的主動(dòng)參與程度稍低。應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的討論和思考能力,增加學(xué)生與教師之間的互動(dòng),提高教學(xué)效果。

音樂趕花會教案 篇8

【音樂趕花會教案】

一、教學(xué)目標(biāo):

1.了解音樂趕花會的歷史文化背景。

2.學(xué)習(xí)趕花會的相關(guān)音樂形式和表演方式。

3.培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力和表演能力。

二、教學(xué)內(nèi)容:

1.音樂趕花會的歷史背景和文化內(nèi)涵。

音樂趕花會是中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)的一種形式,起源于唐朝,興盛于宋朝,被稱為“蘇州戲曲瑰寶”。它是以音樂為主要表現(xiàn)形式,結(jié)合雜技、戲曲、舞蹈等元素,通過豐富多樣的節(jié)目形式,展示了中國南方地區(qū)豐富多彩的民俗文化。

2.音樂趕花會的常見表演形式。

(1)舞獅:舞獅是音樂趕花會中最具代表性的表演形式,獅子的形象由兩名舞者共同完成,動(dòng)作優(yōu)美矯健,寓意吉祥如意。

(2)雜技:音樂趕花會中的雜技表演多樣豐富,包括飛人、踩高蹺、做難度動(dòng)作等,給觀眾帶來極大的視覺沖擊和震撼。

(3)戲曲:音樂趕花會中,戲曲演員扮演各種角色,通過優(yōu)美的旋律和舞蹈,講述故事,表達(dá)情感,傳達(dá)文化。

(4)樂隊(duì):樂隊(duì)是音樂趕花會的重要組成部分,由樂器手演奏各種樂曲,營造熱烈喜慶的氛圍。

三、教學(xué)方法:

1.講述法:對音樂趕花會的背景和表演形式進(jìn)行講解,介紹相關(guān)知識點(diǎn)。

2.欣賞法:給學(xué)生播放音樂趕花會的音視頻資料,讓學(xué)生欣賞并感受其中的藝術(shù)魅力。

3.實(shí)踐法:組織學(xué)生進(jìn)行音樂趕花會的表演,分角色扮演,學(xué)生們親自體驗(yàn)音樂趕花會的表演藝術(shù)。

四、教學(xué)步驟:

1.導(dǎo)入:通過問題引導(dǎo)學(xué)生思考,了解他們對音樂趕花會的了解程度。

2.講解:結(jié)合音視頻資料,講解音樂趕花會的歷史文化背景和相關(guān)表演形式。

3.欣賞:給學(xué)生播放音樂趕花會的音視頻資料,讓學(xué)生欣賞其中的音樂和表演。

4.實(shí)踐:組織學(xué)生分組進(jìn)行音樂趕花會的表演,指導(dǎo)學(xué)生扮演角色、排練動(dòng)作和合唱。

5.展示:組織學(xué)生進(jìn)行表演,讓其他學(xué)生和老師欣賞他們的表演成果。

六、教學(xué)評價(jià):

1.針對學(xué)生的參與程度、表現(xiàn)能力進(jìn)行評價(jià),鼓勵(lì)并肯定他們的努力和進(jìn)步。

2.觀察學(xué)生在欣賞和表演過程中的情感投入度,評價(jià)其對音樂藝術(shù)的理解和表達(dá)能力。

七、教學(xué)反思:

通過這堂音樂趕花會教案的實(shí)施和評價(jià),對學(xué)生的音樂欣賞能力和表演能力進(jìn)行了全面的培養(yǎng)。學(xué)生在參與表演過程中,不僅了解了音樂趕花會的文化內(nèi)涵,也鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力。在教學(xué)中,可以進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和引導(dǎo),提高學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,使他們對音樂趕花會有更深入的理解和體驗(yàn)。

音樂趕花會教案 篇9

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)《趕花會》樂曲的旋律及ABA結(jié)構(gòu),感受樂曲快樂的情緒;

2、創(chuàng)編各種姿勢和百花開放的不同造型,表現(xiàn)B段各句的起止和過程;

3、在與同伴共同表演時(shí),會尋找空地方,學(xué)會協(xié)調(diào)表演、合作表演。

4、初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。

5、通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、音樂《趕花會》并分段進(jìn)行錄音;

2、花卉圖片PPT、魔法棒。

三、活動(dòng)過程

(一)導(dǎo)入--賞花會

1、教師出示PPT,幼兒欣賞。

(1)請幼兒欣賞花卉盛開的造型。

(2)幼兒用肢體模仿圖片上的花卉造型。

2、引導(dǎo)幼兒可以個(gè)人、小組、集體的方式來表現(xiàn)花朵的盛開,教師扮演攝影師給鮮花拍照。

(二)創(chuàng)編律動(dòng)《趕花會》

1、教師播放音樂請幼兒回憶樂曲ABA的結(jié)構(gòu)。

2、請幼兒創(chuàng)編A段音樂。

(1)幼兒創(chuàng)編小鴨子出門系列動(dòng)作(2)幼兒討論出門路線與回去路線。

(3)播放A段音樂,幼兒表演出門和回去動(dòng)作與隊(duì)形。

3、重點(diǎn)復(fù)習(xí)B段音樂。

討論(1)在音樂中1朵花盛開可以怎么開?(教師哼唱音樂,請個(gè)別幼兒表演)

(2)在音樂中幾朵花盛開可以怎么開?(教師哼唱音樂,個(gè)別小組幼兒表演)

(3)在音樂中所有花都盛開可以怎么開?(教師哼唱音樂,幼兒集體表演)

(4)播放B段音樂根據(jù)幼兒剛才的討論表演一遍。(表演前要求幼兒2-4人自由分組,找空位面朝觀眾(家長)自由站位。)

(三)表演律動(dòng)《趕花會》

(1)完整播放樂曲,幼兒完整表演律動(dòng)《趕花會》。

(2)邀請爸爸媽媽也加入到賞花的隊(duì)伍中,與幼兒組合在一起,表演B段音樂開花的盛況。

活動(dòng)反思:

這個(gè)活動(dòng)在孩子創(chuàng)編花的造型動(dòng)作這個(gè)環(huán)節(jié)中,我通過了讓幼兒欣賞各種盆栽及根據(jù)圖片上的4種有特色的花的造型來模仿,創(chuàng)編花的造型動(dòng)作,很多幼兒都能夠在老師的引導(dǎo)下展開豐富的想象,做出各種花的造型,來充分感受美,表現(xiàn)美。最后的拓展游戲花兒找朋友的動(dòng)作表演,我覺得很有意義,可以放在根據(jù)音樂完整表演的過程中。

音樂趕花會教案 篇10

音樂趕花會教案主題范文:

第一節(jié)課:了解音樂趕花會

目標(biāo):了解音樂趕花會的起源和意義,并培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣和理解。

導(dǎo)入活動(dòng):

1. 分享一段音樂趕花會的視頻或圖片,引起學(xué)生的興趣。

2. 提問:你們對音樂趕花會有了解嗎?你們覺得這是哪個(gè)地區(qū)的傳統(tǒng)文化活動(dòng)?

3. 學(xué)生回答后,教師給予肯定,然后引入今天的主題。

主體教學(xué):

1. 帶領(lǐng)學(xué)生一起了解音樂趕花會的起源和意義。

a. 音樂趕花會是中國漢族傳統(tǒng)樂舞活動(dòng),產(chǎn)生于明代,主要流行于華北地區(qū)。

b. 音樂趕花會將音樂與舞蹈相結(jié)合,多以民間舞蹈形式演出,常以花會、婚慶和慶祝豐收等年節(jié)場合為契機(jī)舉辦。

c. 音樂趕花會傳承了中國傳統(tǒng)文化的精髓,具有獨(dú)特的藝術(shù)瑰寶和歷史文化價(jià)值。

2. 引導(dǎo)學(xué)生討論音樂趕花會的特點(diǎn)和表演形式。

a. 音樂趕花會常以明快歡快的音樂為基礎(chǔ),通過舞蹈表演來展示活潑和喜慶的氣氛。

b. 音樂趕花會的舞蹈形式豐富多樣,常見的有迎花舞、護(hù)花舞、跳花籃等。

3. 讓學(xué)生欣賞一段音樂趕花會的視頻。

a. 選擇一段精彩的音樂趕花會表演視頻。

b. 欣賞后,讓學(xué)生討論他們觀看視頻時(shí)的感受和體會。

4. 小組活動(dòng):設(shè)計(jì)音樂趕花會展板

a. 將學(xué)生分成小組,每個(gè)小組負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)一個(gè)音樂趕花會展板。

b. 展板上需要包括音樂趕花會的起源、意義、表演形式、特點(diǎn)等內(nèi)容。

c. 小組成員可以用圖文并茂的形式進(jìn)行展示,展現(xiàn)他們對音樂趕花會的了解和創(chuàng)意。

5. 展示和分享:

a. 每個(gè)小組輪流展示他們設(shè)計(jì)的音樂趕花會展板,其他學(xué)生可以提問和交流。

b. 老師給予肯定和指導(dǎo),同時(shí)提供更多信息和資源,讓學(xué)生對音樂趕花會有更全面的了解。

結(jié)尾:

1. 總結(jié):今天我們了解了音樂趕花會的起源和意義,以及它的特點(diǎn)和表演形式。

2. 反思:你們覺得自己對音樂趕花會有了更深入的了解嗎?有什么收獲和體會?

3. 預(yù)告下節(jié)課內(nèi)容:下節(jié)課,我們將學(xué)習(xí)音樂趕花會的傳統(tǒng)服飾和舞蹈動(dòng)作。

相信《音樂趕花會教案通用10篇》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園教案,工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站,請您收藏yjs21.com。同時(shí),編輯還為您精選準(zhǔn)備了音樂花會教案專題,希望您能喜歡!

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