化學(xué)學(xué)習(xí)計劃(實用4篇)

化學(xué)學(xué)習(xí)計劃。

以下內(nèi)容標(biāo)題為“化學(xué)學(xué)習(xí)計劃”，是編輯為您特意收集，范文的寫作需要我們有哪些準(zhǔn)備？工作讓我們每天都要接觸文檔，在這種時候，范文的運用就必不可少。

化學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇1

1、堅持課前預(yù)習(xí)積極主動學(xué)習(xí)

課前預(yù)習(xí)的方法：閱讀新課、找出難點、溫習(xí)基礎(chǔ)

(1)、閱讀新課：了解教材的基本內(nèi)容。

(2)、找出難點：對不理解的地方做上標(biāo)記。

(3)、溫習(xí)基礎(chǔ)：作為學(xué)習(xí)新課的知識鋪墊。

2、講究課內(nèi)學(xué)習(xí)提高課堂效率

課內(nèi)學(xué)習(xí)的方法：認(rèn)真聽課;記好筆記。(1)、認(rèn)真聽課：注意力集中，積極主動地學(xué)習(xí)。當(dāng)老師引入新課的時候，同學(xué)們應(yīng)該注意聽聽老師是怎樣提出新問題的?當(dāng)老師在講授新課時候，同學(xué)們應(yīng)該跟著想想老師是怎樣分析問題的?當(dāng)老師在演示實驗的時候，同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真看看老師是怎樣進(jìn)行操作的?當(dāng)老師在對本節(jié)課進(jìn)行小結(jié)的時候，同學(xué)們應(yīng)該有意學(xué)學(xué)老師是怎樣提煉教材要點的?(2)、記好筆記：詳略得當(dāng)，抓住要領(lǐng)來記。有的同學(xué)沒有記筆記的習(xí)慣;有的同學(xué)記多少算多少;有的同學(xué)只顧記，不思考;這些都不好。對于新課，主要記下老師講課提綱、要點以及老師深入淺出，富有啟發(fā)性的分析。對于復(fù)習(xí)課，主要記下老師引導(dǎo)提煉的知識主線。對于習(xí)題講評課，主要記下老師指出的屬于自己的錯誤，或?qū)ψ约河袉⒌系膬?nèi)容?；蛟跁目瞻滋幓蛘咧苯釉跁飫澇鲋攸c、做上標(biāo)記等，有利于騰出時間聽老師講課。此外，對于課堂所學(xué)知識有疑問、或有獨到的見解要做上標(biāo)記，便于課后繼續(xù)研究學(xué)習(xí)。課內(nèi)學(xué)習(xí)是搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。同學(xué)們在學(xué)校學(xué)習(xí)最主要的時間是課內(nèi)。在這學(xué)習(xí)的最主要時間里，有些同學(xué)沒有集中精力學(xué)習(xí)、有些同學(xué)學(xué)習(xí)方法不講究，都會在很大程度上制約學(xué)習(xí)水平的發(fā)揮。

3、落實課后復(fù)習(xí)鞏固課堂所學(xué)

課后復(fù)習(xí)是鞏固知識的需要。常有同學(xué)這樣說：課內(nèi)基本上聽懂了，可是做起作業(yè)時總不能得心應(yīng)手。原因在于對知識的內(nèi)涵和外延還沒有真正或全部理解。這正是課后復(fù)習(xí)的意義所在。

課后復(fù)習(xí)的方法如下：(1)再閱讀：上完新課再次閱讀教材，能夠?qū)W新悟舊，自我提高。(2)后作業(yè)：閱讀教材之后才做作業(yè)事半功倍。有些同學(xué)做作業(yè)之前沒有閱讀教材，于是生搬硬套公式或例題來做作業(yè)，事倍功半。(3)?；貞洠撼Ｓ没貞浄绞?，讓頭腦再現(xiàn)教材的知識主線，發(fā)現(xiàn)遺忘的知識點，及時翻閱教材相關(guān)內(nèi)容，針對性強(qiáng)，效果很好。(4)多質(zhì)疑：對知識的重點和難點多問些為什么?能夠引起再學(xué)習(xí)、再思考，不斷提高對知識的認(rèn)識水平。(5)有計劃：把每天的課外時間加以安排;把前一段學(xué)習(xí)的內(nèi)容加以復(fù)習(xí);能夠提高學(xué)習(xí)的效率。

4、有心有意識記系統(tǒng)掌握知識

有意識記的方法：深刻理解，自然識記;歸納口訣，有利識記;比較異同，簡化識記;讀寫結(jié)合，加深識記。

有意識記是系統(tǒng)掌握科學(xué)知識的途徑。有意識記的方法因人而異、不拘一格。形成適合自己的有意識記方法，從而系統(tǒng)掌握科學(xué)知識。

5、增加課外閱讀適應(yīng)信息時代

課外閱讀是了解外面世界的窗口!外面的世界真精彩，同學(xué)們應(yīng)該增加課外閱讀，不斷拓寬知識領(lǐng)域，以適應(yīng)當(dāng)今的信息時代。

課外閱讀的方法：選擇閱讀;上網(wǎng)查找;注意摘錄。

6、科學(xué)歸納

知識學(xué)習(xí)過程的完整分為三個階段，即知識的獲得、保持和再現(xiàn)。

歸納方法之一是點線網(wǎng)絡(luò)法。這個方法在總結(jié)元素的單質(zhì)和化合物相互轉(zhuǎn)換關(guān)系法最常使用。如硫的一章就以H2SSSO2SO3H2SO4為統(tǒng)領(lǐng)。歸納方法之二是列表對比法.對比的方法常用于辨析相近的概念,對比的方法也最常用于元素化合物性質(zhì)的學(xué)習(xí).通過對比,找到了新舊知識的共性與聯(lián)系。

化學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇2

一、 高二化學(xué)學(xué)習(xí)特點

高二化學(xué)占高考的70%以上比重，學(xué)習(xí)時一定要注意方法。有機(jī)化學(xué)雖然上升到高考理綜壓軸題的地位，但這類題目每一個設(shè)問其實都不難，高考題目講究循序漸進(jìn)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成先總覽題目，再分析合成路徑圖的思維習(xí)慣。化學(xué)反應(yīng)原理的內(nèi)容復(fù)雜難解，每個理論在使用時都必須嚴(yán)格控制條件，如果只會把結(jié)論挨個往題目選項里套，結(jié)果一定是一團(tuán)亂麻，找不到頭緒。

有機(jī)化學(xué)自成一個體系，化學(xué)反應(yīng)原理的內(nèi)容又復(fù)雜難懂，這兩部分內(nèi)容被分為上下兩個學(xué)期學(xué)習(xí)，當(dāng)中的寒假正好可以用來總結(jié)和預(yù)習(xí)。那么，先學(xué)哪個部分比較好?復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時分別有哪些注意事項或者訣竅?

二、 如何規(guī)劃寒假的學(xué)習(xí)

有機(jī)化學(xué)部分

除西城以外的其他城區(qū)，本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了有機(jī)化學(xué)部分的學(xué)習(xí)，甚至有的學(xué)校已經(jīng)開始學(xué)習(xí)下學(xué)期的內(nèi)容。大部分學(xué)生對有機(jī)化學(xué)的評價為：進(jìn)度快，課上都聽得懂，習(xí)題很難拿全分?jǐn)?shù)。有機(jī)化學(xué)推斷題雖貴為高考理綜壓軸題，但也是有規(guī)律可循的。

化學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇3

1在第3學(xué)期初，專業(yè)主任召集學(xué)生開展動員工作，提出課程基本要求;第3學(xué)期中期，了解學(xué)生動態(tài)，聽取學(xué)生意見，并進(jìn)一步指導(dǎo)專業(yè)實踐活動開展的形式與方法。

2根據(jù)專業(yè)教學(xué)計劃和學(xué)生認(rèn)識能力與知識水平，制訂分階段實施計劃：

2.1第3～4學(xué)期，積極參加化工見習(xí)、實習(xí)和社會實踐，從事化工專業(yè)相關(guān)工礦企業(yè)的社會調(diào)查或?qū)嵙?xí)體會，3～5人一組各自獨立完成至少一份相關(guān)報告或社科論文(1學(xué)分)。(主要由專業(yè)主任指導(dǎo)完成)

2.2第5～6學(xué)期，結(jié)合導(dǎo)師制、大學(xué)生課題、企業(yè)需求項目和經(jīng)審核認(rèn)可的自擬項目，利用開放實驗室從事專業(yè)小型實驗研究，3～5人一組完成研究報告或科研論文(1學(xué)分)。(由各專業(yè)教研室專職教師指導(dǎo)完成)

2.3第7學(xué)期，督促尚未完成上述任務(wù)的學(xué)生自選項目完成，查缺補(bǔ)漏;鼓勵已完成項目的學(xué)生加以完善、深化，對具發(fā)展前景項目加以推薦并設(shè)立特別指導(dǎo)。(由專業(yè)主任和專業(yè)專職教師指導(dǎo)完成)

3第7學(xué)期在完成上述工作的同時，匯總上報所有學(xué)生成績;期末召集學(xué)生代表和相關(guān)教師，分析過程、總結(jié)經(jīng)驗，提出改進(jìn)方案，專業(yè)主任撰寫總結(jié)報告。

化學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇4

初三化學(xué)學(xué)習(xí)計劃范文-學(xué)習(xí)計劃

初三化學(xué)學(xué)習(xí)計劃根據(jù)新課標(biāo)、考試說明以及中考化學(xué)命題的方向和趨勢，總結(jié)歷屆學(xué)生中考總復(fù)習(xí)的成功經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)生情況，特制定本學(xué)期的復(fù)習(xí)計劃。

一、指導(dǎo)思想

以國家頒布的《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗稿）確定的培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合海南省初中化學(xué)科“考試說明”，強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生實驗技能，貫穿“從生活走向化學(xué)，從化學(xué)走向社會”理念，突出化學(xué)知識與生活、社會、科技之間的`聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。

二、復(fù)習(xí)安排

計劃于第六周內(nèi)，完成化學(xué)課程所有新課的教學(xué)工作，從第七周開始進(jìn)行化學(xué)復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)分三個階段：

第一階段(4周)：回歸教材，抓實基礎(chǔ)

首先，夯實雙基構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。課本是復(fù)習(xí)的最好藍(lán)本，其中蘊(yùn)藏著許多學(xué)科思想和方法；雙基是學(xué)生能力提高的基礎(chǔ)，是科學(xué)解題的依據(jù)。復(fù)習(xí)時應(yīng)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》為切入點，梳理學(xué)科知識、善于進(jìn)行“分析、對比、綜合、推理”形成知識、能力網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行知識間的交叉和滲透，以便從整體上掌握知識，應(yīng)用時迅速提取，并保證解決問題的準(zhǔn)確性。

其次，通過單元檢測，針對學(xué)生測試中出現(xiàn)的共性問題，及時組織反饋練習(xí)，幫學(xué)生查漏補(bǔ)缺、糾正錯誤、鞏固提高。

第二階段(6周)：專題復(fù)習(xí)，聯(lián)系實際，培養(yǎng)能力。

初中化學(xué)內(nèi)容包括：科學(xué)探究，身邊的化學(xué)物質(zhì)，物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，物質(zhì)化學(xué)變化和化學(xué)與社會發(fā)展五個部分。

知識的鞏固，能力的提高，離不開解題。但要精選習(xí)題，擺脫題海，因此所選習(xí)題力求緊密結(jié)合知識點，以基礎(chǔ)題和中檔題為主，根據(jù)學(xué)生情況適當(dāng)拓展，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求。要教會學(xué)生學(xué)會審題、析題，挖掘題目的隱含條件，對題目進(jìn)行變式訓(xùn)練和拓展訓(xùn)練，從不同層次、不同角度，分析、解決問題，探求解題思路，總結(jié)解題規(guī)律，歸納解題技巧，做到舉一反三，觸類旁通。同時對知識點、考點和熱點進(jìn)行到位訓(xùn)練，力求達(dá)到高效訓(xùn)練。

第三階段（4周)：綜合復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺

本階段教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合省調(diào)研試題和海口市的二次模擬考試，檢查學(xué)生知識缺陷，訓(xùn)練解題技巧，規(guī)范答題行為，調(diào)整臨考心態(tài)。積累考場經(jīng)驗，全面提升學(xué)生中考應(yīng)試水平。YjS21.com

具體安排：

第一輪：章節(jié)復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)；（3.20-4.20）

第二輪：專題復(fù)習(xí)，培養(yǎng)能力；（4.21-5.31）

專題一、化學(xué)基本概念和原理（4.21-4.28）

1、物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)

2、物質(zhì)的分類

3、物質(zhì)的性質(zhì)與變化

4、化學(xué)用語

專題二、元素化合物(5.4-5.18)

1、空氣與氧氣

2、溶液

3、水氫

4、碳和碳的氧化物

5、金屬和金屬材料

6、生活中的酸、堿、鹽

專題三：化學(xué)實驗(5.22-5.26)

1、常用儀器及基本操作

2、氣體的性質(zhì)與制取

3、物質(zhì)的檢驗、鑒別、分離與提純

4、實驗設(shè)計與評價

專題四：化學(xué)計算(5.28-6.1)

1、根據(jù)化學(xué)式的計算

2、根據(jù)化學(xué)方程式的計算

3、有關(guān)溶液的計算

專題五：應(yīng)用與創(chuàng)新(6.4-6.9)

1、聯(lián)系實際的應(yīng)用題

2、信息給予題

3、科學(xué)探究題

4、學(xué)科滲透題

第三輪：綜合復(fù)習(xí)，鞏固提高。(6.11-6.23 )

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化學(xué)學(xué)習(xí)計劃(實用9篇)

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化學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇1】

思考是一切的基礎(chǔ)和源泉，只有在思考中思考才能讓學(xué)習(xí)更有效，更有效率。

首先，要多問多思，多問為什么，多思考能夠讓學(xué)習(xí)更有效率，這樣學(xué)習(xí)效率自然就會提高。另外，還要多向老師或其他老師學(xué)習(xí)，比如，學(xué)習(xí)課堂的思維方法，學(xué)習(xí)過程中的一些方法等等，這樣可以使學(xué)習(xí)更有效率。

其次，要多思考，多問為什么，這樣可以提高學(xué)習(xí)效率。

第三，要多問為什么，學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該做什么，這樣可以更有效率。

二、復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)過程中的一些重點、難點、重點應(yīng)該在第一輪復(fù)習(xí)中進(jìn)行突破和解決，然后再進(jìn)一步深化和理解。在第二輪復(fù)習(xí)中，應(yīng)該對每個知識點進(jìn)行深化，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程中的一些方法，比如，如：知識遷移的轉(zhuǎn)化、知識遷移的思路和解題技巧、分析問題的方法、方法等等。

三、學(xué)習(xí)過程

1.知識遷移

2.思維過程中

思維的過程是思考問題的過程。思維的過程就是思考問題的過程，所以我們應(yīng)該要在第二輪復(fù)習(xí)中進(jìn)行深化和理解，使學(xué)習(xí)過程更有效率。

3.知識遷移

在新學(xué)期的第一輪復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該多思考一些問題，比如，如：知識遷移的思維過程，學(xué)習(xí)過程中的一些方法和技巧等等，這樣可以使學(xué)習(xí)過程更輕松愉快。

4.思維過程中

在新學(xué)期的最后一個周，我們應(yīng)該在第二天進(jìn)行深化和理解，并在第二輪復(fù)習(xí)中進(jìn)行深化和理解，盡量使學(xué)習(xí)過程更有效率。

化學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇2】

一)學(xué)習(xí)計劃

1.每天堅持聽英語磁帶。

2.堅持做完語文、數(shù)學(xué)定期做一張試卷。

3.堅持練字。

4.每天至少做兩張練字帖。

5.每周寫一篇鋼筆字，堅持練字。

二)生活計劃

6.每天堅持做兩套英語日記，一個月寫兩篇鋼筆字

7.每周堅持到學(xué)校外面活動

8.堅持到圖書館看小說

9.每天至少看兩本書

10.每天堅持讀兩本書

11.每周堅持到圖書館看中外名著。

二、學(xué)習(xí)計劃

12.每周堅持看兩本書

13.每周堅持寫兩篇日記(讀后隨筆或讀書筆記)

14.每周堅持至少寫兩篇日記(讀后隨筆或讀書筆記)

15.每周堅持看一篇英語日記，讀后隨筆或讀后隨筆。

16.每周堅持讀兩本以上的經(jīng)典作品

17.每天堅持到圖書館看中外名著

三、復(fù)習(xí)計劃

18.每天堅持看一個小時的語文、數(shù)學(xué)定期做兩套數(shù)學(xué)札記

19.每周堅持至少看兩篇作文

20.每天堅持練兩三節(jié)的口算練和寫作業(yè)，堅持做兩套英語日記

21.每周堅持到圖書館看中外名著

22.堅持寫一篇鋼筆字，堅持做一筆字，堅持寫兩套數(shù)學(xué)札記

23.每周堅持到圖書館看中外名著

四、復(fù)習(xí)計劃

24.每周堅持看兩本語文課外書

25.每周堅持到圖書館看中外名著

26.每周堅持看兩本自己喜歡的課外書

27.堅持到圖書館看中外的名著

28.堅持每天到圖書館看英語雜志

29.堅持到圖書館看數(shù)學(xué)和物理

30.堅持到圖書館看中外名著

31.堅持到圖書館看書學(xué)習(xí)

32.堅持到圖書館看中外名著

以上計劃是本學(xué)期的一個學(xué)習(xí)計劃

33.堅持到圖書館看小說和物理

以上計劃是本學(xué)期的一個學(xué)習(xí)計劃

34.堅持到圖書館看中外名著

以上計劃是本學(xué)期的一個學(xué)習(xí)計劃

35.堅持到圖書館看中外名著

以上計劃是本學(xué)期的一個學(xué)習(xí)計劃

化學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇3】

一、高二化學(xué)學(xué)習(xí)特點

高二化學(xué)占高考的70%以上比重，學(xué)習(xí)時一定要注意方法。有機(jī)化學(xué)雖然上升到高考理綜壓軸題的地位，但這類題目每一個設(shè)問其實都不難，高考題目講究循序漸進(jìn)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成先總覽題目，再分析合成路徑圖的思維習(xí)慣?；瘜W(xué)反應(yīng)原理的內(nèi)容復(fù)雜難解，每個理論在使用時都必須嚴(yán)格控制條件，如果只會把結(jié)論挨個往題目選項里套，結(jié)果一定是一團(tuán)亂麻，找不到頭緒。

有機(jī)化學(xué)自成一個體系，化學(xué)反應(yīng)原理的內(nèi)容又復(fù)雜難懂，這兩部分內(nèi)容被分為上下兩個學(xué)期學(xué)習(xí)，當(dāng)中的寒假正好可以用來總結(jié)和預(yù)習(xí)。那么，先學(xué)哪個部分比較好?復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時分別有哪些注意事項或者訣竅?

二、如何規(guī)劃寒假的學(xué)習(xí)

有機(jī)化學(xué)部分

除西城以外的其他城區(qū)，本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了有機(jī)化學(xué)部分的學(xué)習(xí)，甚至有的學(xué)校已經(jīng)開始學(xué)習(xí)下學(xué)期的內(nèi)容。大部分學(xué)生對有機(jī)化學(xué)的評價為：進(jìn)度快，課上都聽得懂，習(xí)題很難拿全分?jǐn)?shù)。有機(jī)化學(xué)推斷題雖貴為高考理綜壓軸題，但也是有規(guī)律可循的。

第一，把握官能團(tuán)的性質(zhì)。官能團(tuán)是有機(jī)化學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)的基本節(jié)點，學(xué)生們面對有機(jī)化學(xué)題目，應(yīng)迅速通過已知條件篩選出自己最熟悉的官能團(tuán)，回憶出與它相關(guān)的知識，再以此為核心展開思路。如發(fā)現(xiàn)某物質(zhì)可以經(jīng)連續(xù)兩步氧化變?yōu)榱硪环N物質(zhì)，那么某物質(zhì)一定帶有-CH2OH;又如一半以上的題目中出現(xiàn)“與NaHCO3反應(yīng)”即代表提示你想到-COOH這個官能團(tuán)等。

第二，熟記反應(yīng)條件，看到一個具體的條件就能條件反射地想到這是由哪一個官能團(tuán)變化為哪一個官能團(tuán)的條件。根據(jù)條件，我們能夠大膽地將熟悉的官能團(tuán)放在合適的地方，推斷題中最關(guān)鍵的合成路徑也因此變得清晰起來。例如“濃H2SO4、Δ”一定代表脫水，要么酯化反應(yīng)要么消去反應(yīng)的二選一就理所當(dāng)然了。

第三，找到自己最熟悉的數(shù)同分異構(gòu)體的方法。一方面直接解決高考最難的一問，另一方面，畫同分異構(gòu)體的熟練度也關(guān)系到學(xué)生在畫有機(jī)物結(jié)構(gòu)時能否不出錯。

第四，不要做無謂的計算。題目中出現(xiàn)的分子量數(shù)值95%以上都不需要用，計算只會平添煩惱。

我們常說把題目做透，實際上，無論拿到的是陌生的高考真題還是見過三五次的普通模擬題，解出答案之后都必須按照上面四步自己給自己串一遍涉及到的知識點，如用空白紙畫一畫本題涉及的考點等。當(dāng)總結(jié)出幾類題或者幾類考法之后，學(xué)生才算真的把題做“透”。

化學(xué)反應(yīng)原理部分

以西城區(qū)為核心的部分學(xué)校，本學(xué)期將結(jié)束化學(xué)反應(yīng)原理部分的學(xué)習(xí)。與有機(jī)化學(xué)不同，本部分知識晦澀，題目費解，也難怪先學(xué)有機(jī)化學(xué)的學(xué)校大部分都狂趕進(jìn)度，好騰出時間來充分學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)原理。西城學(xué)生對本部分內(nèi)容的評價是：進(jìn)度慢，老師反復(fù)講能聽懂一部分，做出每一小問都不敢保證對，同學(xué)之間互相講也講不清。

為了幫學(xué)生們快刀斬亂麻，下面精選三條復(fù)習(xí)技巧呈現(xiàn)給大家。

第一，化學(xué)平衡，知識復(fù)雜，但考得不難。因此大家千萬不要盲目尋找特別難的平衡題，多從真題下手。這部分的解題思路一是勒沙特列原理的應(yīng)用，一是使用平衡常數(shù)硬算。如果對常考的化學(xué)反應(yīng)模型足夠熟悉，勒沙特列原理和v-t圖的結(jié)合可以解決85%以上的題目。對個別化學(xué)過程不清楚的反應(yīng)及題目，可以直接使用平衡常數(shù)推出答案。

第二，溶液中的離子平衡，知識容易，考得非常難。電離平衡、水解平衡單獨看都簡單，但題目中的每一個選項都會兩者都涉及，比如給離子濃度排序。為了突破這部分內(nèi)容，我們必須牢牢掌握三大守恒——電荷守恒式中各離子濃度的系數(shù)是所帶電荷數(shù);物料守恒式中各離子濃度的系數(shù)是物料中元素的數(shù)目;質(zhì)子守恒式各離子的濃度的系數(shù)是對應(yīng)微粒得或失H+的數(shù)目。

候必須注意電池的化學(xué)環(huán)境。針對第一點，只需牢牢記住內(nèi)電路分陰陽極，陽極是發(fā)生氧化反應(yīng)的一極即可，外電路的正負(fù)極可以很容易地推斷出來。針對第二點，比如H2+O2=H2O這個總反應(yīng)，在酸性介質(zhì)中和在堿性介質(zhì)中，電極反應(yīng)式截然不同，在此不做展開。

綜上所述，有機(jī)化學(xué)和化學(xué)反應(yīng)原理都是高考的重頭戲，尤其是后者，決定了化學(xué)成績的最終檔次。對已經(jīng)學(xué)過的學(xué)生而言，本文可以是復(fù)習(xí)的參考，也可以是考完回顧時的提綱;對寒假將要預(yù)習(xí)的學(xué)生而言，本文勾勒出的重點知識及學(xué)習(xí)技巧一定能夠起到非常大的輔助作用。

化學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇4】

一、 高二化學(xué)學(xué)習(xí)特點

高二化學(xué)占高考的70%以上比重，學(xué)習(xí)時一定要注意方法。有機(jī)化學(xué)雖然上升到高考理綜壓軸題的地位，但這類題目每一個設(shè)問其實都不難，高考題目講究循序漸進(jìn)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成先總覽題目，再分析合成路徑圖的思維習(xí)慣?；瘜W(xué)反應(yīng)原理的內(nèi)容復(fù)雜難解，每個理論在使用時都必須嚴(yán)格控制條件，如果只會把結(jié)論挨個往題目選項里套，結(jié)果一定是一團(tuán)亂麻，找不到頭緒。

有機(jī)化學(xué)自成一個體系，化學(xué)反應(yīng)原理的內(nèi)容又復(fù)雜難懂，這兩部分內(nèi)容被分為上下兩個學(xué)期學(xué)習(xí)，當(dāng)中的寒假正好可以用來總結(jié)和預(yù)習(xí)。那么，先學(xué)哪個部分比較好?復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時分別有哪些注意事項或者訣竅?

二、 如何規(guī)劃寒假的學(xué)習(xí)

有機(jī)化學(xué)部分

除西城以外的其他城區(qū)，本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了有機(jī)化學(xué)部分的學(xué)習(xí)，甚至有的學(xué)校已經(jīng)開始學(xué)習(xí)下學(xué)期的內(nèi)容。大部分學(xué)生對有機(jī)化學(xué)的評價為：進(jìn)度快，課上都聽得懂，習(xí)題很難拿全分?jǐn)?shù)。有機(jī)化學(xué)推斷題雖貴為高考理綜壓軸題，但也是有規(guī)律可循的。

化學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇5】

一、指導(dǎo)思想：

初中化學(xué)是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》，其中要求學(xué)生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗?zāi)芰Γ耗苡心康牡赜^察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗?zāi)康模瑫_使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡單的實驗報告。因此實驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段，而實驗室工作的好壞直接關(guān)系到化學(xué)教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。

二、具體工作計劃：

1、制訂規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理按照學(xué)校各類規(guī)章制度，并認(rèn)真執(zhí)行。

2、制訂學(xué)期實驗計劃表、周歷表。

3、開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務(wù)于教學(xué)。特別要積極配合初三的化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)。

4、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結(jié)合實驗室條件進(jìn)行分組實驗。

5、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。

6、做好儀器的借出、歸還驗收工作。

7、有必要時，可以自制一些教具。

8、做好儀器、器材的補(bǔ)充計劃。

9、做好各類臺帳的記錄工作。嘗試用電子檔案。

10、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，保持實驗室的常清潔。

化學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇6】

計劃于第六周內(nèi)，完成化學(xué)課程所有新課的教學(xué)工作，從第七周開始進(jìn)行化學(xué)復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)分三個階段：

第一階段(4周)：回歸教材，抓實基礎(chǔ)

首先，夯實雙基構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。課本是復(fù)習(xí)的最好藍(lán)本，其中蘊(yùn)藏著許多學(xué)科思想和方法；雙基是學(xué)生能力提高的基礎(chǔ)，是科學(xué)解題的依據(jù)。復(fù)習(xí)時應(yīng)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》為切入點，梳理學(xué)科知識、善于進(jìn)行“分析、對比、綜合、推理”形成知識、能力網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行知識間的交叉和滲透，以便從整體上掌握知識，應(yīng)用時迅速提取，并保證解決問題的準(zhǔn)確性。

其次，通過單元檢測，針對學(xué)生測試中出現(xiàn)的共性問題，及時組織反饋練習(xí)，幫學(xué)生查漏補(bǔ)缺、糾正錯誤、鞏固提高。

第二階段(6周)：專題復(fù)習(xí)，聯(lián)系實際，培養(yǎng)能力。

初中化學(xué)內(nèi)容包括：科學(xué)探究，身邊的化學(xué)物質(zhì)，物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，物質(zhì)化學(xué)變化和化學(xué)與社會發(fā)展五個部分。

知識的鞏固，能力的提高，離不開解題。但要精選習(xí)題，擺脫題海，因此所選習(xí)題力求緊密結(jié)合知識點，以基礎(chǔ)題和中檔題為主，根據(jù)學(xué)生情況適當(dāng)拓展，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求。要教會學(xué)生學(xué)會審題、析題，挖掘題目的隱含條件，對題目進(jìn)行變式訓(xùn)練和拓展訓(xùn)練，從不同層次、不同角度，分析、解決問題，探求解題思路，總結(jié)解題規(guī)律，歸納解題技巧，做到舉一反三，觸類旁通。同時對知識點、考點和熱點進(jìn)行到位訓(xùn)練，力求達(dá)到高效訓(xùn)練。

第三階段（4周)：綜合復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺

本階段教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合省調(diào)研試題和海口市的二次模擬考試，檢查學(xué)生知識缺陷，訓(xùn)練解題技巧，規(guī)范答題行為，調(diào)整臨考心態(tài)。積累考場經(jīng)驗，全面提升學(xué)生中考應(yīng)試水平。

具體安排：

第一輪：章節(jié)復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)；（3.20-4.20）

第二輪：專題復(fù)習(xí)，培養(yǎng)能力；（4.21-5.31）

專題一、化學(xué)基本概念和原理（4.21-4.28）

1、物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)

2、物質(zhì)的分類

3、物質(zhì)的性質(zhì)與變化

4、化學(xué)用語

專題二、元素化合物(5.4-5.18)

1、空氣與氧氣

2、溶液

3、水氫

4、碳和碳的氧化物

5、金屬和金屬材料

6、生活中的酸、堿、鹽

專題三：化學(xué)實驗(5.22-5.26)

1、常用儀器及基本操作

2、氣體的性質(zhì)與制取

3、物質(zhì)的檢驗、鑒別、分離與提純

4、實驗設(shè)計與評價

專題四：化學(xué)計算(5.28-6.1)

1、根據(jù)化學(xué)式的計算

2、根據(jù)化學(xué)方程式的計算

3、有關(guān)溶液的計算

專題五：應(yīng)用與創(chuàng)新(6.4-6.9)

1、聯(lián)系實際的應(yīng)用題

2、信息給予題

3、科學(xué)探究題

4、學(xué)科滲透題

第三輪：綜合復(fù)習(xí)，鞏固提高。(6.11-6.23)

化學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇7】

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、掌握由一種反應(yīng)物(或生成物)的質(zhì)量求生成物(或反應(yīng)物)的質(zhì)量的計算技能，化學(xué)教案-有關(guān)化學(xué)方程式的計算。

2、發(fā)展思維能力，培養(yǎng)思維的全面性、嚴(yán)密性、發(fā)散性和求異性。

3、領(lǐng)悟質(zhì)和量是統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣。

內(nèi)容簡析

根據(jù)化學(xué)方程式的計算是初中化學(xué)的重要計算技能，本節(jié)學(xué)習(xí)的計算是關(guān)于純物質(zhì)的計算，以后還要學(xué)習(xí)含雜質(zhì)的反應(yīng)物或生成物的計算，本節(jié)內(nèi)容是以后學(xué)習(xí)有關(guān)計算的基礎(chǔ)。根據(jù)化學(xué)方程式的計算是依據(jù)反應(yīng)物和生成物間的質(zhì)量比進(jìn)行的，因此，緊緊抓住化學(xué)方程式中反映的各物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系是進(jìn)行計算的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。

重點難點解析

1.書寫格式規(guī)范是本節(jié)的重點

2.含雜質(zhì)的計算是本節(jié)的教學(xué)難點”

3.關(guān)鍵是明確解題思路：

(1)審題

(2)析題

(3)解題

(4)驗題

4.容易發(fā)生的錯誤：

(1)題意理解不清、答非所問;

(2)化學(xué)方程式書寫錯誤，使計算失去正確依據(jù);

(3)單位不統(tǒng)一，有時把體積等代入;

(4)把不純物質(zhì)的量當(dāng)作純凈物的量代入;

(5)計算不認(rèn)真、粗心大意，如求算式量出現(xiàn)錯誤等.

命題趨勢分析

根據(jù)一定的條件，求某原子的相對原子質(zhì)量或化學(xué)式的相對分子質(zhì)量，根據(jù)一定條件，確定某化學(xué)式;進(jìn)行有關(guān)含雜質(zhì)的計算.

核心知識

一、涵義：化學(xué)計算是從“量”的方面來研究物質(zhì)及其變化的規(guī)律，化學(xué)知識是化學(xué)計算的基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)運算是化學(xué)計算的工具.

二、步驟：

1.設(shè)未知量X

2.寫正確的化學(xué)方程式

3.找已知與未知之間的質(zhì)量比;并在相應(yīng)的化學(xué)式下面寫出已知量和待求量.

4.列比例式

5.解比例式，求出本知量

6.答

三、從量的角度理解化學(xué)反應(yīng)：在熟悉了一般的計算題的步驟和格式基礎(chǔ)上，使學(xué)生從定量的角度理解化學(xué)反應(yīng).

化學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇8】

一、指導(dǎo)思想：

我校的校本教研工作主要以區(qū)進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)辦的工作要點為指導(dǎo)思想，結(jié)合我校工作計劃和我校實際，圍繞課程改革，以基于問題為依托，以教師崗位大練兵為主線，立足校本的原則，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，營造有利于全體教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。

二、研訓(xùn)目標(biāo)：

1.以新課程改革為導(dǎo)向，深化培訓(xùn)工作，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師的自主成長和提高，建立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識面，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

2.面向全體教師，以師德為首，以教育科研和教師培訓(xùn)為重點，以提高全體教師的整體素質(zhì)和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的。

3.通過學(xué)習(xí)、借鑒、研討、交流，進(jìn)一步培養(yǎng)教師在工作中學(xué)習(xí)的意識與習(xí)慣，指導(dǎo)教師學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會反思，能取人之長，補(bǔ)已之短，提高教師的教育教學(xué)實踐能力和教育創(chuàng)新能力，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

4.解決教學(xué)實際中的困難和問題，總結(jié)推廣教學(xué)教育經(jīng)驗，探索教育教學(xué)規(guī)律，推進(jìn)學(xué)校教育改革的深入發(fā)展。

5.通過實施校本培訓(xùn)，使我校教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高，樹立正確的教育觀念。

三、主要工作內(nèi)容及措施

堅持以校本為原則，即從學(xué)校的實際出發(fā)，以學(xué)校發(fā)展為本，立足自己的人和物，實現(xiàn)培訓(xùn)后能提高全體教師的.素質(zhì)，解決教育教學(xué)實際問題。堅持以人為本的原則，從教師的實際出發(fā)，幫助各層次的教師確定自己的發(fā)展目標(biāo)，使他們都得到發(fā)展和提高。形成一支具有一定規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊伍;形成一批在課程教材改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。

1、以深化課堂教學(xué)改革為教研的重心，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

各教研組要有計劃、有步驟、有針對性地，以深化課堂教學(xué)改革為重點開展校本教研活動，深入開展“學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)”的研究，逐步培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。這一點在教師的課堂教學(xué)中要體現(xiàn)出來。

2、仔細(xì)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、深鉆新教材，進(jìn)一步明確課程改革的方向。

繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論，探究如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為有效的教學(xué)行為。

3、開展全體教師的崗位大練兵活動。

以學(xué)校為單位，根據(jù)本學(xué)科的實際情況制定出練兵方案，方案中包括專業(yè)知識學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練、具體操作過程及達(dá)到的效果。學(xué)校教師全員參與，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)全面調(diào)控，教研組長負(fù)責(zé)具體工作的實施，骨干教師起引領(lǐng)示范的作用。

4、做好培訓(xùn)及考評工作

學(xué)校不定期對全體教師進(jìn)行一次集中培訓(xùn)，內(nèi)容包括：教學(xué)(備課、說課、評價、反思等)、科研、師德、班主任等培訓(xùn)。學(xué)校進(jìn)行一次考核，成績張貼公布。

5、做好教研組長的培訓(xùn)工作

為了提高教研組長的整體水平，每周二下午定為教研組長活動時間，每次活動要有主題，有內(nèi)容。

6、用課題帶動校本教研，完成好已經(jīng)申報的課題。

課題研究要注重過程性。各教研組要結(jié)合已經(jīng)申報的教研課題開展好教研活動，并注重資料的收集與整理，能在規(guī)定的時間內(nèi)順利結(jié)題。同時通過課題的研究提高我們的教科研力。

7、開展各種教研公開課。

本學(xué)期各教研組都要在教務(wù)處的安排下組織公開課,授課教師必須與課題結(jié)合，課堂教學(xué)中要有體現(xiàn)、反饋。本組教師必須參加聽課評課活動。

四、研修形式：

以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為主要活動形式。以新課程為導(dǎo)向，靈活運用案例分析、問題解決、調(diào)查研究、實踐探索等多種教研活動方式，努力提高教學(xué)研究的針對性和實效性。倡導(dǎo)開放式教研活動、促進(jìn)式教研活動、學(xué)科整合式教研活動、針對式教研活動等多種教研形式。

五、保障措施：

1、組織到位。

學(xué)校將形成一個校長親自抓、培訓(xùn)主任負(fù)責(zé)抓、教務(wù)處具體抓的校本教研的管理網(wǎng)絡(luò)。

2、制度到位。

學(xué)校有相應(yīng)的校本研修制度、教學(xué)常規(guī)制度、科研制度等，從制度上保證并激勵教師參加校本教研活動，提高活動質(zhì)量。

3、管理到位。

建立、健全學(xué)校校本培訓(xùn)檔案，內(nèi)容包括：學(xué)校校本培訓(xùn)的規(guī)劃，自主培訓(xùn)活動材料，學(xué)員個人檔案認(rèn)定材料等。把教師的考核和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況作為教師作為教師職稱評定、職務(wù)提升、評優(yōu)、評先的依據(jù)。

化學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇9】

要做發(fā)展型和學(xué)習(xí)型教師,就要立足于教師個人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。從學(xué)習(xí)的意義上來說，教師也是學(xué)生。因材施教，變被動培訓(xùn)為主動自修，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向，也給我們搭建了一個認(rèn)識自我，反思教育，自覺提高的平臺。

一、研修的目標(biāo)：

結(jié)合二期質(zhì)量工程對信息技術(shù)教學(xué)的要求和信息技術(shù)課堂教育有效性的現(xiàn)實反思，在教師培訓(xùn)期間，不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，反復(fù)實踐，提高業(yè)務(wù)能力，錘煉專業(yè)精神，豐富教學(xué)智慧，形成教學(xué)風(fēng)格。并積極投身一線教學(xué)，積極開展校本教研，真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手。

二、研修計劃：

1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

堅持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2、立足課堂，善于思考，在實踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實際成效。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題，理論與實踐結(jié)合的問題。

3、提升業(yè)務(wù)，樂于動筆，揚長補(bǔ)短。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，讓學(xué)生聽說讀寫之前，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。聽明家誦讀，說精準(zhǔn)的語言，讀經(jīng)典的著述，寫生活札記。每天堅持動筆，正人先正己，育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源。

4、時刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生。

三、具體措施

1、看2本教育教學(xué)理論書。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科的特點研讀名家關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)方面的著作。做好讀書筆記。做到認(rèn)真研讀，讀有心得。結(jié)合教學(xué)實踐、生活點滴，撰寫學(xué)習(xí)感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡，端正教育教學(xué)行為方式。

2、網(wǎng)絡(luò)平臺，積極學(xué)習(xí)研討。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁1小時，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討。參加培訓(xùn)班內(nèi)博客交流。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志，不斷在反思中進(jìn)步。

3、深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討。互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實效。立足學(xué)校實際，解決當(dāng)前農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)難題，以研促教。

4、認(rèn)真聽課評課，積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會，見賢思齊，學(xué)習(xí)提高。通過實踐反思再實踐的教學(xué)活動，研修提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù)。

5、積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真參與小組活動，相互交流，共同進(jìn)步。積極向?qū)＜艺埥?，解決教學(xué)中存在的問題和困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會。

6、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，拓展視野，提升素養(yǎng)。練好教學(xué)基本功的同時，通過多讀多寫完善自我，為教好書育好人打下堅實基礎(chǔ)。誦讀名家名篇，浸潤人文情懷。寫生活感悟，反思人生真諦。通過自身的提高，尋求教學(xué)的新起點。

化妝學(xué)習(xí)計劃(實用七篇)

文檔處理技能是我們在合作中經(jīng)常用到的技能之一，近年來人們對范文的重要作用越發(fā)認(rèn)可。范文可以幫助我們更加精準(zhǔn)地把握文學(xué)作品的表現(xiàn)手法和形式，經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)的編輯的精心整理以下為大家提供了“化妝學(xué)習(xí)計劃”相關(guān)內(nèi)容，希望閱讀本文能夠提高您的判斷力！

化妝學(xué)習(xí)計劃【篇1】

化妝學(xué)習(xí)計劃

作為一個喜歡美麗的女孩子，自然也對化妝有著濃厚的興趣，但是由于一直沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，所以技巧和方法都比較生疏，因此，我決定開展一份化妝學(xué)習(xí)計劃，以便能夠更加了解化妝，提高自己的化妝水平。

制定化妝計劃前，首先要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃時間。對于我而言，我希望通過這份計劃，能夠熟練掌握基礎(chǔ)的化妝技巧和步驟，如底妝、眼妝、唇妝等，能夠根據(jù)不同的場合和膚質(zhì)選擇合適的產(chǎn)品，從而打造自己風(fēng)格獨特的妝容。

接下來，我將針對不同的化妝部分制定具體的學(xué)習(xí)計劃：

一、底妝

底妝是妝容的第一步，非常重要，因此需要花費更多的時間和精力來學(xué)習(xí)。對于底妝，我將分為以下幾步：

1.面部護(hù)理

在進(jìn)行底妝前，一定要給肌膚做好保養(yǎng)，去角質(zhì)、清潔、補(bǔ)水，確保皮膚平滑細(xì)膩。

2.隔離打底

使用隔離霜或者粉底前打底，可以起到保護(hù)皮膚、調(diào)節(jié)膚色的作用。

3.粉底液

選擇適合自己的粉底液，均勻涂抹在面部，注意不要太多或太少，要控制好用量。

4.遮瑕

如果臉部有瑕疵，可以使用遮瑕膏遮蓋，注意顏色要與粉底相匹配。

5.定妝

使用透明定妝粉或者噴霧，固定妝容，防止脫妝。

二、眼妝

眼妝是化妝的重點部分，也是一些人最喜歡的部分，下面是我的眼妝學(xué)習(xí)計劃：

1.眼部護(hù)理

眼周肌膚非常脆弱，容易出現(xiàn)細(xì)紋和黑眼圈，因此需要做好眼部護(hù)理。

2.眼影

選擇適合自己的眼影顏色和質(zhì)地，注意眼影顏色要搭配整體妝容，眼影的涂抹方法需要仔細(xì)描邊和暈染。

3.眼線

眼線能夠更加突出眼妝，選擇適合自己的眼線筆和眼線液，注意精細(xì)描繪和修飾眼線。

4.睫毛

睫毛是眼妝的亮點，使用黑色睫毛膏，能夠讓睫毛更加濃密卷翹。

三、唇妝

唇妝可以讓人看起來更加有女人味，同時也需要一些技巧和技能，下面是我的學(xué)習(xí)計劃：

1.唇部護(hù)理

唇部肌膚特別敏感，需要經(jīng)常滋潤補(bǔ)水，使用唇部磨沙和唇膜可以使唇部更加光滑。

2.口紅

選擇適合自己的口紅顏色和質(zhì)地，使用唇刷沾取口紅，均勻涂抹在唇部，防止唇色脫落和暈染。

3.唇彩

唇彩能夠讓唇部更加閃亮，使用透明唇彩加強(qiáng)唇部光澤感，或者使用有顏色的唇彩進(jìn)行更多的修飾。

以上是我的化妝學(xué)習(xí)計劃，我將定期進(jìn)行實踐和總結(jié)，以便更好地提高自己的化妝水平。我相信只要堅持不懈，每個人都可以變成一位化妝大師。

化妝學(xué)習(xí)計劃【篇2】

隨著社會的不斷發(fā)展，人們對于外在形象的要求也越來越高。化妝作為一種美容方式，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠?。為了讓自己看起來更加美麗自信，越來越多的女性開始學(xué)習(xí)化妝技巧。但是，對于初學(xué)者來說，化妝可不是一件容易的事情。如何掌握化妝技巧，讓自己更加美麗自信呢？下面就介紹一下我的化妝學(xué)習(xí)計劃。

第一步：了解肌膚類型

化妝的第一步就是了解自己的肌膚類型，因為不同的肌膚需要不同的化妝品和技巧。具體來說，肌膚可以分為油性肌膚、干性肌膚、混合性肌膚和敏感性肌膚等不同類型。初學(xué)者可以通過自己的膚質(zhì)特點來判斷自己的膚質(zhì)類型，并了解適合自己的化妝品和技巧。

第二步：學(xué)習(xí)基本化妝技巧

了解肌膚類型之后，就可以開始學(xué)習(xí)基本的化妝技巧了。首先是打底，選擇適合自己肌膚類型的粉底液，將其均勻地涂抹于臉部。接著是遮瑕和妝容修飾，選擇透明的遮瑕膏或粉底液進(jìn)行遮瑕處理，并利用粉餅或蜜粉進(jìn)行定妝。最后是眼妝和唇妝，初學(xué)者可以選擇簡單自然的妝容來提升自己的氣質(zhì)和美麗度。

第三步：學(xué)習(xí)高級化妝技巧

除了基本的化妝技巧外，還可以學(xué)習(xí)高級化妝技巧來提升自己的化妝水平。例如，眼妝可以學(xué)習(xí)眼線、眼影和假睫毛的技巧；唇妝可以學(xué)習(xí)唇線和口紅搭配的技巧；腮紅的上妝位置和顏色搭配也需要學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)高級化妝技巧時，要多看化妝師的視頻教程或者參加化妝培訓(xùn)班。

第四步：了解化妝品的保養(yǎng)技巧

化妝品的保養(yǎng)也是很重要的一環(huán)節(jié)。使用化妝品后要注意及時清潔肌膚，避免化妝品殘留在面部引起毛孔堵塞和肌膚問題，同時也要注意化妝品的保質(zhì)期，避免使用過期化妝品對肌膚造成危害。另外，化妝品的存放要注意干燥和防曬，避免影響化妝品的效果和使用壽命。

總之，學(xué)習(xí)化妝技巧需要注重基礎(chǔ)和細(xì)節(jié)，尤其是對于初學(xué)者來說，要有耐心和恒心，勇于嘗試和實踐。只有持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升才能讓自己成為真正的美女。

化妝學(xué)習(xí)計劃【篇3】

化妝學(xué)習(xí)計劃

化妝是現(xiàn)代女性必備的一項技能，不僅可以讓我們更加自信美麗，還可以提升職業(yè)形象。但是很多人并不知道化妝的技巧和步驟，甚至都不會選購適合自己的化妝品。為了讓自己更加美麗，我制定了一個化妝學(xué)習(xí)計劃。

首先，我要學(xué)習(xí)化妝的基礎(chǔ)知識，了解不同膚質(zhì)、不同臉型的適合的化妝方式和化妝品。我會閱讀妝容教程和相關(guān)書籍，收集專業(yè)化妝師的建議，如何選擇適合自己的礦物底妝、粉底、粉餅等基礎(chǔ)妝品，并學(xué)會如何使用所選的化妝品，如何化簡單妝容，如何將自己打扮得漂亮又自然。

接著，我會學(xué)習(xí)多種妝容的技巧，了解不同場合需要不同的妝容，例如日常妝、職業(yè)妝和晚宴妝。我會通過觀看化妝視頻來學(xué)習(xí)化妝技巧，通過模仿專業(yè)的化妝師進(jìn)行練習(xí)，學(xué)習(xí)如何畫出完美的眼線、眼影，如何使用唇膏來修飾唇形等技巧。同時，我會記錄下自己練習(xí)的過程，不斷改進(jìn)自己。

除了學(xué)習(xí)化妝技巧，選購適合自己的化妝品同樣重要。在選購化妝品時，我會注意選擇適合自己膚質(zhì)和顏色的產(chǎn)品，尤其是基礎(chǔ)妝品。我會多選購一些口碑好的化妝品品牌，如MAC、Bobbi Brown等，同時也會關(guān)注日本、韓國、歐美等地的流行化妝品品牌。我也會關(guān)注在線上各大電商平臺的活動，爭取到更多折扣。

最后，我會堅持化妝練習(xí)并不斷完善自己的化妝技巧。我會每天抽出一定時間進(jìn)行化妝，多方嘗試不同的妝容，把握機(jī)會與朋友、家人一起化妝，多與其他化妝愛好者互動交流，不斷提升自己化妝技術(shù)水平。

總之，化妝學(xué)習(xí)需要不斷地積累和練習(xí)，才能成長為一名優(yōu)秀的化妝師。我希望我的化妝學(xué)習(xí)計劃能夠為我的化妝之路奠定堅實的基礎(chǔ)，讓自己變得更加美麗自信。

化妝學(xué)習(xí)計劃【篇4】

化妝學(xué)習(xí)計劃

作為現(xiàn)代女性，學(xué)會化妝成為了必備技能之一。而在長期動手實踐中，我們也不難發(fā)現(xiàn)，只有不斷地精進(jìn)自己的技能，才能得到不斷的提高。因此，為了讓自己更加深入地掌握化妝的技巧，我制定了自己的化妝學(xué)習(xí)計劃。

第一步，明確自己的需求和目標(biāo)。根據(jù)自己的面部特征和日常需求，確定哪些化妝技巧是必要的，哪些是可以更加深入學(xué)習(xí)的。比如，我會將近期的目標(biāo)定為：提升自己的眼妝技巧和唇部妝容，同時學(xué)習(xí)如何選購適合自己的化妝品。

第二步，學(xué)習(xí)美妝相關(guān)知識。自己在互聯(lián)網(wǎng)上搜索了關(guān)于化妝技巧的資料，同時也在店鋪中向化妝品銷售人員請教如何選購各種化妝品。此外，我還通過公開課學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)的化妝技巧。

第三步，實踐和反思。跟隨從網(wǎng)絡(luò)上搜索到的教學(xué)視頻，依次去化妝，發(fā)現(xiàn)自己在化妝過程中還會有很多問題，然后著重學(xué)習(xí)解決問題的方法，克服障礙。在實踐過程中，對每一次創(chuàng)作進(jìn)行反思，總結(jié)自己最大的優(yōu)勢和能力，并且針對自己的方向不斷地調(diào)整。

第四步，尋求高手指導(dǎo)。到專業(yè)的化妝學(xué)校參加一些基礎(chǔ)的化妝課程，向老師請教有關(guān)化妝做法和技巧，結(jié)合自己的經(jīng)驗設(shè)計出適合自己的化妝風(fēng)格。

通過以上的四步驟，我相信自己在化妝技能上有了一個更加廣闊的發(fā)展空間，而在不斷地問學(xué)習(xí)和實踐中，我的技藝也得到了更好的提高。同時，我會繼續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和探索，希望自己在化妝方面能夠取得更多的突破。

化妝學(xué)習(xí)計劃【篇5】

化妝技能是每個女性都希望掌握的技能之一。因為不論是日常生活還是特殊場合，美麗的妝容都可以給人留下深刻的印象。然而，許多女性認(rèn)為自己不擅長化妝，不知道從何開始學(xué)習(xí)。因此，制定一個針對化妝學(xué)習(xí)的計劃是非常必要的。

首先，制定計劃前應(yīng)該明確自己的化妝目的。是為了日常妝容，還是需要應(yīng)對特別場合的妝容？一旦明確了化妝目的，就可以更好地制定一個合適的學(xué)習(xí)計劃。

其次，考慮自己的時間安排。對于已經(jīng)有正式工作或者學(xué)習(xí)任務(wù)的人來說，時間管理至關(guān)重要。因此，一個合適的化妝學(xué)習(xí)計劃需要考慮到自己的時間安排。可以將學(xué)習(xí)時間安排在上班或?qū)W習(xí)后的空余時間，或者周末和假期。

接下來，選擇合適的學(xué)習(xí)方法。對于初學(xué)者來說，可能需要從基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)。這時可以選擇一些化妝學(xué)習(xí)視頻或者書籍來學(xué)習(xí)基本的化妝技能。對于已經(jīng)有一定化妝基礎(chǔ)的人來說，可以通過參加化妝課程或者跟隨知名美妝博主進(jìn)行學(xué)習(xí)。

然后，購買必備化妝工具和材料。一個合適的工具可以幫助化妝過程更順暢，更容易達(dá)到更好的效果。選擇化妝材料也是非常重要的，需要選擇適合自己膚質(zhì)的產(chǎn)品。

最后，還需要堅持學(xué)習(xí)并不斷實踐。化妝技能只有通過不斷的練習(xí)才能真正掌握。在實踐過程中，還要注意一些技巧和小細(xì)節(jié)，例如選擇合適的妝前護(hù)膚品，注意化妝時的手法，避免一些常見的化妝錯誤等。

總之，如果想要學(xué)習(xí)化妝技能，制定一個合適的學(xué)習(xí)計劃非常重要。只有通過不斷努力和實踐，才能更好地掌握化妝技能，讓自己的妝容更加自然美麗。

學(xué)期學(xué)習(xí)計劃(實用4篇)

我們常說，機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人。在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)?？墒牵覀兊挠讕熧Y料具體又有哪些內(nèi)容呢？經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上學(xué)期學(xué)習(xí)計劃(實用4篇)，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

學(xué)期學(xué)習(xí)計劃 篇1

1.培養(yǎng)個人的生活能力，比如：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點東西等等。

2.要注意個人安全等方面問題，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危險違法的事。

3.要每天鍛煉身體，堅持跑步，每個星期天去爬一次山。每個星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺。如果父母不在家，不能給陌生人開門，不跟陌生人講話.。見人要有禮貌。

一、在新學(xué)期繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，將自己的成績進(jìn)一步提高。

二、在新環(huán)境下、在新老師的教導(dǎo)中將自己的不足盡全力改正。

三、在學(xué)校組織的活動中積極參加。

四、在勞動中積極參與，與同學(xué)一起將教室打掃干凈。

五、與新同學(xué)和睦相處，積極幫助新同學(xué)。

六、令自己全面發(fā)展，當(dāng)一個全面發(fā)展的人。

七、將自己的弱項的成績提升。

八、繼續(xù)保證自己的成績不后退。希望我在新學(xué)期中有不錯的成績，加油吧

1.復(fù)習(xí)課上講解的基本寫作理論：內(nèi)容，結(jié)構(gòu)和語言

2.閱讀范文

基礎(chǔ)閱讀：Test1Test3的范文，共8套，積累寫作文件夾(WritingFolder)主要是描述圖表變化的詞、短語和句式

輔助閱讀：Test2Test4的學(xué)生樣文，理解考官評論，明確錯誤形式，予以規(guī)避《雅思寫作高分勝經(jīng)》上共21篇范文，積累寫作文件夾

基礎(chǔ)寫作：8套Task1,Test1Test3

學(xué)期學(xué)習(xí)計劃 篇2

1、舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會

新學(xué)期將至，新生將融入我校大家庭，通過舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，請大二大三同學(xué)就學(xué)習(xí)生活各方面與大一新生交流探討，使大一新生們更好地適應(yīng)大學(xué)生活、更快地融入大學(xué)生活。

2、舉辦就業(yè)經(jīng)驗交流會與考研經(jīng)驗交流會

面對就業(yè)的壓力、殘酷的竟?fàn)?，怎樣才能順利通過面試成功找到合適的工作，特舉辦就業(yè)經(jīng)驗交流會。為鼓勵大家早為考研做準(zhǔn)備，以順利考取研究生，了解自己是否適合考研，特舉辦了考研交流會。這兩個活動以交流會形式舉辦，主要由成功人士結(jié)合自身經(jīng)歷交流思想，傳授經(jīng)驗，為大家指點迷津，由于受金融危機(jī)的影響，當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)不容樂觀，因此舉辦好這兩交流會就顯得尤其重要。

3、舉辦知識競賽

知識競賽是培養(yǎng)學(xué)生人文精神、科學(xué)思想的動力，舉辦知識競賽不僅能濃郁我校的文化氛圍，也為處于迷茫中的學(xué)生指明了方向。

4、開展新書宣傳活動和讀書交流會

每一兩個月進(jìn)行一次活動，介紹當(dāng)時炙手可熱的新書，培養(yǎng)大家讀書的興趣。并發(fā)動同學(xué)們聚集在一起交流讀書所獲得的心得，交換彼此的思想。

5、舉辦電影配音大賽

第一屆外文電影配音大賽的圓滿舉行象征著學(xué)習(xí)部的一個新的里程碑的開始，展示了學(xué)習(xí)部新的氣象！為了繼續(xù)豐富校園文化生活，給予廣大同學(xué)展示自己的機(jī)會，同時使得學(xué)習(xí)部每一個成員都得到充分地鍛煉，我們決定繼續(xù)舉辦外文電影配音大賽。

學(xué)期學(xué)習(xí)計劃 篇3

快樂的假期轉(zhuǎn)眼間過去了，我已經(jīng)到了初二了，我們要用什么來迎接這布滿但愿，布滿理想的新的一學(xué)期呢？理所當(dāng)然是一個好的學(xué)習(xí)立場和令人滿意的學(xué)習(xí)成績。良好的開端預(yù)示著成功。

在新學(xué)期里，我更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)立場，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定一個公道的，嚴(yán)格要求自己的學(xué)習(xí)計劃。在學(xué)校和家里我要努力做到以下幾點：

一、上課時要當(dāng)真聽講，積極舉手發(fā)言，不做小動作。有不懂的問題要及時向老師和同學(xué)請教。

二、回家后，要當(dāng)真完成老師布置的各項功課，做到筆跡工整。

三、當(dāng)真做好預(yù)習(xí)和溫習(xí)，預(yù)習(xí)時要把不懂的地方做上記號。

四、根據(jù)不同的學(xué)科的特點，制定出不同的計劃。

1、純熟地把握語文課本上的知識。

2、進(jìn)步自己分析問題和解決問題的能力，天天學(xué)了在課堂上學(xué)了哪些知識后，回家再做一篇數(shù)學(xué)題。

3、進(jìn)步自己英語聽、讀、說、寫的能力，天天堅持聽英語磁帶半小時。

4、天天堅持描摹字帖一頁，讓自己練成一手好字。

5、積累一些好詞佳句，把它記實下來，以便進(jìn)步自己的寫作水平。以上是我的學(xué)習(xí)計劃，我將嚴(yán)格地按照我的學(xué)習(xí)計劃去實施，我想通過我的努力，一定能夠取得更好的成績。

學(xué)期學(xué)習(xí)計劃 篇4

明天就要開學(xué)了，我就要是三年級的學(xué)生了，我非常興奮。我給自己制定了一個新的學(xué)習(xí)計劃。

一、學(xué)習(xí)方面

1、老師布置的功課要按時完成。

2、每門作業(yè)的考試成績都要在98分以上

3、仔細(xì)、當(dāng)真的聽老師講課

4、老師上課提問時，要積極、斗膽勇敢的舉手發(fā)言，哪怕是發(fā)言錯了，老師也不會怪你。

5、學(xué)習(xí)新課的時候，要做到課前預(yù)習(xí)，課后溫習(xí)。

二、紀(jì)律方面

1、上課坐端正

2、上課不開小差，不說話，不打鬧

3、老師在講課時，不要亂發(fā)言

三、讀書方面

1、這個學(xué)期我要在閑暇時間多讀書，讀好書

2、天天寫日記、爭取多寫博文

四、其他方面

跟同學(xué)之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。多向那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的長處。體育方面：我天天要爭取鍛煉半個小時，在體育各方面都要達(dá)標(biāo)。

新學(xué)期新的我，我會按照新計劃執(zhí)行，我相信三年級會有一個嶄新的我展現(xiàn)在大家眼前。

學(xué)習(xí)做計劃(實用4篇)

我們或許需要查閱多種范文，借鑒一些出色的范例能幫助我們更好地提高寫作技巧。在寫作范文時，我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面呢？接下來，小編將為您推薦“學(xué)習(xí)做計劃”，以供參考！請注意，此文僅供參考。

學(xué)習(xí)做計劃 篇1

一、為什么要制訂學(xué)習(xí)計劃

制訂學(xué)習(xí)計劃的目的是通過確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理地安排學(xué)習(xí)時間，從而提高學(xué)習(xí)成績。

1、計劃是實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖；

2、制訂計劃是實行自我控制、自我管理的前提；

3、制訂計劃能減少時間的浪費，提高學(xué)習(xí)效率。

二、學(xué)習(xí)計劃一般包括的內(nèi)容

學(xué)習(xí)計劃有平時計劃、階段計劃和長遠(yuǎn)計劃三種。平時計劃以通常的學(xué)習(xí)常規(guī)和臨時性安排為內(nèi)容；階段計劃以一個月或一個學(xué)期為一個周期；長遠(yuǎn)計劃以一年或幾年為周期。

學(xué)習(xí)計劃一般應(yīng)包括：（1）對上學(xué)期（或前一階段）學(xué)習(xí)情況的分析，簡要說明所取得的主要成績和存在的問題；（2）提出本學(xué)期（或下一階段）的努力方向并確定目標(biāo)；（3）學(xué)習(xí)時間如何安排；（4）采取哪些措施，采用哪些方法。

三、怎樣制訂學(xué)習(xí)計劃

1、全面分析，正確認(rèn)識自己。

準(zhǔn)確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

2、結(jié)合實際，確定目標(biāo)。

訂計劃時，不要脫離學(xué)習(xí)的實際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)：（1）知識、能力的實際；（2）“缺欠”的實際；（3）時間的實際；（4）教學(xué)進(jìn)度的實際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能達(dá)到為宜。

3、長計劃，短安排。

要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學(xué)習(xí)活動的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：（1）掌握知識目標(biāo)；（2）培養(yǎng)能力目標(biāo)；（3）掌握方法目標(biāo)；（4）達(dá)到成績（分?jǐn)?shù)）目標(biāo)。

長計劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時間；短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。

4、突出重點，不要平均使用力量。

所謂重點：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。

5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合。

計劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外，還要有進(jìn)行社會工作、為集體服務(wù)的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正?；顒印⑸钕鄾_突。

6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間。

常規(guī)學(xué)習(xí)時間（即基本學(xué)習(xí)時間）：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識的時間。

自由學(xué)習(xí)時間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間。在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個專題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見效果。

自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計劃的重點之一。

對學(xué)生來說，有計劃學(xué)習(xí)要比無計劃學(xué)習(xí)好得多，其好處是：

（一）學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實現(xiàn)目標(biāo)也有保證。學(xué)習(xí)計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時間內(nèi)達(dá)到一個小目標(biāo)。長時間達(dá)到一個大目標(biāo)。在長短計劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。

（二）恰當(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

（三）對培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（四）提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對一生都有好處。

有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無計劃。"腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，這是很不好的。高爾基說："不知明天該做什么的人是不幸的。"有的學(xué)生認(rèn)為，學(xué)校有教育計劃，老師有教學(xué)計劃，跟著老師走，按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計劃，這種想法不對。學(xué)校和老師的計劃是針對全體學(xué)生的，每個學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對自己的學(xué)習(xí)情況制定具體的個人學(xué)習(xí)計劃，特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有自己的計劃。

由于學(xué)習(xí)計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)計劃。這一點越是高年級越明顯。

怎樣制定學(xué)習(xí)計劃呢？一份好的學(xué)習(xí)計劃大致包括三方面的內(nèi)容。

一、進(jìn)行自我分析我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題，因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點。各人的學(xué)習(xí)特點不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經(jīng)常錯；有的動作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來評價。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時光的極大浪費。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會因素家庭情況。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點。

適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。

明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查。如："今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進(jìn)步？如果必為："數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級達(dá)到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。

具體就是目標(biāo)要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應(yīng)用題，每個數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來，等等。

學(xué)習(xí)做計劃 篇2

尊敬的教授：

我很榮幸能夠在這份申請中向您介紹我的學(xué)習(xí)計劃。我非常認(rèn)真地考慮了這個學(xué)期的所有課程，并設(shè)定了合理而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)計劃，以便在提高成績的同時也能夠充分利用時間，增強(qiáng)自身能力。

我的每天計劃包括早上六點起床，七點到圖書館學(xué)習(xí)，中午吃午飯，下午一點開始自習(xí)，晚上七點到九點參加課外活動和跑步健身。我將每個星期的周六留給自己，用于閱讀、休息和社交活動，以保持內(nèi)心的平衡。

我還有一些特殊的學(xué)習(xí)計劃，例如參加線上學(xué)習(xí)課程、加入志愿者團(tuán)隊、閱讀相關(guān)書籍和參加全球青年峰會。我相信這些活動不僅會促進(jìn)我的學(xué)習(xí)，而且會為我未來的職業(yè)發(fā)展和社會責(zé)任感打下良好基礎(chǔ)。

總之，我認(rèn)為我的學(xué)習(xí)計劃是完整、有序、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，我很期待在未來的季度中，我能夠通過自己的努力和學(xué)習(xí)計劃達(dá)到更高的成就。

此致

禮敬！

XXX

學(xué)習(xí)做計劃 篇3

一、 背景

企業(yè)的競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭。人力資源是企業(yè)贏得市場競爭、提升企業(yè)核心競爭力，保證企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素，而各級管理干部則是企業(yè)人力資源的核心部分。隨著公司生產(chǎn)規(guī)模的不斷擴(kuò)大及業(yè)務(wù)的迅速發(fā)展

需要有更多精通工作業(yè)務(wù)、管理經(jīng)驗豐富、具有良好敬業(yè)和創(chuàng)新精神的人才來提高公司的整體管理水平，以確保公司可續(xù)持發(fā)展。而儲備豐富、優(yōu)質(zhì)的人力資源，適時補(bǔ)充新生力量，最終建設(shè)一種新型的人才梯隊培養(yǎng)機(jī)制是保證企業(yè)人才“不斷層”的有效人力資源開發(fā)管理模式。

二、培訓(xùn)工作目標(biāo)

將通過層級化、系統(tǒng)化、素質(zhì)化的培訓(xùn)，適應(yīng)公司上市和業(yè)務(wù)創(chuàng)新需要，傳遞公司文化和企業(yè)價值觀，全面提升員工整體素質(zhì)和崗位工作技能，提高經(jīng)營管理團(tuán)隊成員整體管理素質(zhì)，促進(jìn)員工個人職業(yè)生涯發(fā)展。強(qiáng)化規(guī)范運行培訓(xùn)流程，注重培訓(xùn)效果的檢驗，使所有培訓(xùn)對象培訓(xùn)率達(dá)到100%，培訓(xùn)效果達(dá)標(biāo)率達(dá)到90%，員工個人受訓(xùn)時間達(dá)8小時。

三、培訓(xùn)工作原則

實用性、有效性、針對性為公司培訓(xùn)工作的根本原則。做到內(nèi)訓(xùn)外訓(xùn)均衡化、嚴(yán)格流程制度化、突出評估目標(biāo)化原則。

四、培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置和職責(zé)

成立專門的培訓(xùn)工作委員會。成員由公司領(lǐng)導(dǎo)班子組成，由人力資源部負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的具體實施。

主要職責(zé)：統(tǒng)籌管理、安排公司的培訓(xùn)工作。包括對按計劃實施的培訓(xùn)進(jìn)行監(jiān)督管理，以及臨時性培訓(xùn)項目的安排。

四、挑選儲備干部的路徑及方法

1、 進(jìn)行企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)需求調(diào)查。全面征集了員工的培訓(xùn)需求，了解員工目前的工作現(xiàn)狀，對員工的培訓(xùn)需求進(jìn)行分析。

2、 設(shè)置符合儲備干部條件的基本要求。

① 身體健康，善于思考，有較好的語言和文字表達(dá)能力，有一定的組織協(xié)調(diào)能力和發(fā)展?jié)摿Γ?/p>

② 學(xué)習(xí)成績優(yōu)良、中共黨員（含預(yù)備黨員），擔(dān)任班級以上學(xué)生干部優(yōu)先考慮；

③ 熱愛本行業(yè)，愿意獻(xiàn)身于發(fā)展自己的事業(yè)；

④ 有強(qiáng)烈的事業(yè)心，富有工作激情，認(rèn)同企業(yè)的人才觀、價值觀等企業(yè)文化理念；

⑤ 愿意并能夠接受在基層學(xué)習(xí)、工作、訓(xùn)練的考驗，愿意并能夠承受較大工作壓力；

⑥ 品行端正，有良好的自律性和團(tuán)隊協(xié)作精神的本科畢業(yè)生；

3、 對員工的行為績效等工作等進(jìn)行考核，可采用360度考核方法、關(guān)鍵事件法等進(jìn)行考評。以此作為挑選儲備干部的依據(jù)之一。

4、 進(jìn)行公開招聘，采取面試、筆試等多輪環(huán)節(jié)篩選員工。面試方法包括行為描述面試法行為、面試能力面試、壓力面試等。可根據(jù)員工和企業(yè)的特點具體使用。

5、 考慮員工是否具有儲備干部的特殊品質(zhì)

（1）在群體中要有影響力。在言語談吞過程、還是集體活動中要有他的獨道一面。

（2）要有進(jìn)取心。對于比他經(jīng)驗豐富的敢于請教，對于求知者能夠給予認(rèn)真指教。對待學(xué)習(xí)要不恥不問，不可以應(yīng)付的心態(tài)不了了事，而最終卻一無所獲，不僅浪費了時間也耗費了

精力去傾聽。

（3）專業(yè)知識：不管是作為一個技術(shù)干部還是作為一個管理干部都必須具備一定的專業(yè)知識，第一、公司的運轉(zhuǎn)流程，了解原料至成品產(chǎn)出的過程。第二、在生產(chǎn)過程中要逐步學(xué)會生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)的重點，至于每個站別的操作過程，使得前后問題都能把關(guān)自如。第三、特別是在技術(shù)領(lǐng)域，只有懂得以后才可以真正解剖問題點的所在關(guān)鍵。

（4）個人行為：為人處事方面是否能承上啟下，對上級領(lǐng)導(dǎo)所吩咐的事情是否能夠?qū)嵤┑轿?。不論是事大事小辦不到的事必須及時反饋。做事以積極的態(tài)度，從而影響別人的做事情緒。達(dá)到事半功倍的效果。

學(xué)習(xí)做計劃 篇4

對學(xué)生來說，有計劃學(xué)習(xí)要比無計劃學(xué)習(xí)好得多，其好處是：

（一）學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實現(xiàn)目標(biāo)也有保證，高二學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時間內(nèi)達(dá)到一個小目標(biāo)。長時間達(dá)到一個大目標(biāo)。在長短計劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。

（二）恰當(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

（三）對培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（四）提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對一生都有好處。

有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無計劃。"腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，這是很不好的。高爾基說："不知明天該做什么的人是不幸的。"有的學(xué)生認(rèn)為，學(xué)校有教育計劃，老師有教學(xué)計劃，跟著老師走，按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計劃，這種想法不對。學(xué)校和老師的計劃是針對全體學(xué)生的，每個學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對自己的學(xué)習(xí)情況制定具體的個人學(xué)習(xí)計劃，特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有自己的計劃。

由于學(xué)習(xí)計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)計劃。這一點越是高年級越明顯。

怎樣制定學(xué)習(xí)計劃呢？ 一份好的學(xué)習(xí)計劃大致包括三方面的內(nèi)容。

一、進(jìn)行自我分析我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題，因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點。各人的學(xué)習(xí)特點不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經(jīng)常錯；有的動作慢卻很仔細(xì)，學(xué)習(xí)計劃《高二學(xué)習(xí)計劃》。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來評價。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時光的極大浪費。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會因素家庭情況。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點。

適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo).

明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查。如："今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進(jìn)步？如果必為："數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級達(dá)到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。

具體就是目標(biāo)要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應(yīng)用題，每個數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來，等等。

三、科學(xué)安排時間

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過科學(xué)地安排。使用時間來達(dá)到這些目標(biāo)。要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面在安排時間時，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時間搭配。

合理要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)自然常識外語待。

高效要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。

一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。

在進(jìn)行時間安排時，還要注意以下兩點：

1、 要突出重點也就是說，要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點或比較薄弱的學(xué)科在時間上給予重點保證。

2、要有機(jī)動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。

定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實行情況定期檢查。可以制定一個計劃檢查表，把什么時間完成什么任務(wù)達(dá)到什么進(jìn)度，列成表格，完成一項，就打上"√"。根據(jù)檢查結(jié)果及時調(diào)整修改計劃，使計劃越定越好，使自己制定計劃的能力越來越強(qiáng)。

高二就應(yīng)該這樣學(xué)習(xí)

高二是高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，不僅課程任務(wù)重，而且很大程度上決定著學(xué)生今后的發(fā)展方向，以及能否考入理想的大學(xué)。有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師，向大家傳授高二各學(xué)科學(xué)習(xí)技巧，希望能對高二學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率有所幫助。

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