家訪方案通用

家訪方案。

“家訪方案”是由幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意為您提供的內(nèi)容，希望此信息對您有所幫助。項(xiàng)目的正常實(shí)施，離不開合適的方案，在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中。常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的工作方案準(zhǔn)備工作，撰寫方案是成功的前提，是成就事業(yè)的必要過程。

家訪方案【篇1】

一、活動目的:

、教育觀、質(zhì)量觀同時通過家訪活動進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會綜合教育網(wǎng)絡(luò)形成強(qiáng)大教育合力強(qiáng)化學(xué)校、教師服務(wù)意識改進(jìn)工作作風(fēng)樹立教育良好形象

2、 時間：20xx年7月至8月31日

三、活動要求及內(nèi)容:

(一)教師家訪前要做好以下準(zhǔn)備工作：

1、確定對象被家訪的學(xué)生要有代表性有一定的覆蓋面特長生、優(yōu)等生、學(xué)困生、單親家庭學(xué)生等均要兼顧

2、提前與家長預(yù)約定好時間

三。做好家訪學(xué)生對學(xué)校近階段各方面的了解

4根據(jù)學(xué)生的情況，做好家訪的目的和面試內(nèi)容的準(zhǔn)備

(二)教師家訪時必須遵守以下要求：

1教師應(yīng)按照與家長約定的時間按時探親

2、教師家訪時要衣著大方態(tài)度和藹、誠懇對學(xué)生的情況要一分為二的與家長進(jìn)行交流要注意方式方法要以鼓勵為主不允許只講存在問題不講學(xué)生成績

三。教師要根據(jù)學(xué)生的情況，積極向家長介紹相應(yīng)的科學(xué)教育方法，決不允許教師只講問題不講方法

4教師要積極向家長宣傳學(xué)校的發(fā)展和成績，通過與家長的溝通，讓家長理解和支持學(xué)校教育

5教師要虛心聽取家長的意見和建議

6、教師家訪不允許接受家長的宴請不允許接受家長的禮物等

(三)教師家訪結(jié)束后要做到以下要求：

1教師家訪結(jié)束后，應(yīng)及時總結(jié)家長提出的問題和建議，并及時向?qū)W校匯報

2家訪結(jié)束后，教師要認(rèn)真記錄學(xué)生家訪情況

三。家訪結(jié)束后，要及時與其他老師溝通學(xué)生的情況，讓老師對學(xué)生進(jìn)行更有針對性的教育

4教師應(yīng)跟蹤了解學(xué)生家訪后各方面的變化和反應(yīng)，并及時給予相應(yīng)的教育

5教師家訪后，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足

家訪方案【篇2】

張營中心小學(xué)

一、活動目的

通過走進(jìn)學(xué)生家庭，與家長面對面交流，充分了解學(xué)生的家庭生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，解決家庭教育方面的一些困惑，幫助家長樹立正確的教育理念，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有效銜接，增進(jìn)了師生情感，形成了教育合力。為使家訪活動常態(tài)化、制度化，進(jìn)一步提高活動效果，本學(xué)期將繼續(xù)深入開展家訪活動。

二、工作措施

1、制訂家訪計(jì)劃。班主任老師協(xié)同課任老師，針對班級實(shí)情，特別是對特殊家庭學(xué)生（家庭發(fā)生重大變故的學(xué)生、家庭貧困學(xué)生、單親家庭學(xué)生、外來務(wù)工子女、留守家庭子女）及行為偏差生（學(xué)困生和有不良行為習(xí)慣的學(xué)生）建立特殊生結(jié)對幫扶制度。要適當(dāng)增加家訪次數(shù)，密切與家長的聯(lián)系，并有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)和其他助學(xué)措施，切實(shí)解決其實(shí)際困難，鼓勵其積極上進(jìn)、健康成長。

同時兼顧其他學(xué)生，做到每月家訪有安排，一學(xué)期班主任及本班帶課教師對本班學(xué)生實(shí)地走訪或**聯(lián)系達(dá)100%。

2、建立家訪檔案制度。每次家訪都要做好準(zhǔn)備。家訪結(jié)束后，要做好家訪記錄，做好走訪后的分析，建立比較完整的學(xué)生檔案和家訪工作檔案。

3、建立跟蹤考評制度。學(xué)校將在四月份和六月份對教師家訪工作情況進(jìn)行定期檢查，并將檢查情況存入檔案，作為師德和班級管理考核的重要內(nèi)容和評優(yōu)評先的重要依據(jù)。學(xué)期末將評選出優(yōu)秀的探親記錄、先進(jìn)個人和先進(jìn)班級。

4、建立交流匯報制度。學(xué)校定期召開家訪專題工作會議，及時研究并采取措施解決家訪中反映出的共性問題。對于家訪過程中出現(xiàn)的創(chuàng)新實(shí)踐和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，要通過例會和窗口窗口，做好家訪活動的新聞宣傳，擴(kuò)大社會影響力。

5建立駐地領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)家訪責(zé)任制。同時，校長每學(xué)期不得少于5次，其他校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不得少于10次。

三、活動安排

1組織動員制訂家訪工作計(jì)劃。（3月5日前）

2、征集家訪活動信息。（從第3周起）

三。組織家訪經(jīng)驗(yàn)交流會，檢查家訪工作（4月初）

4、組織家訪日記評比。（五月中旬）

5家訪工作評估、優(yōu)秀日記評選、先進(jìn)個人和先進(jìn)班評選（6月下旬）。

66月下旬，班主任老師將收集所有家訪記錄，交給檔案館

四、注意事項(xiàng)

1、突出實(shí)地走訪的重點(diǎn)學(xué)生家庭，必訪家庭為：父母離異的單親家庭；生活有特殊困難的學(xué)生家庭；病殘學(xué)生家庭；行為孤僻的學(xué)生家庭；思想和學(xué)習(xí)發(fā)生重大變化的學(xué)生家庭；學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭；農(nóng)民工子女家庭、留守兒童家庭、**服刑人員家庭；學(xué)生連續(xù)兩天以上未到校上課的必訪，學(xué)生家里有重大變故時必訪。

2注意方法，家訪前做好準(zhǔn)備。在家訪過程中，態(tài)度和藹可親，行為端莊，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。堅(jiān)持以正面肯定、積極鼓勵為主，真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn)；應(yīng)邀請學(xué)生參加家訪，以便于教師、家長和學(xué)生之間的交流。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責(zé)學(xué)生，堅(jiān)決反對“告狀式”家訪。

4教師要把安全放在第一位，注意路上的交通安全。

5班主任負(fù)責(zé)班級學(xué)生家訪活動的策劃工作，可協(xié)調(diào)其他學(xué)科教師共同做好家訪工作；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入班級了解學(xué)生情況，確定家訪對象，指導(dǎo)和參與家訪的全過程。其他學(xué)科教師應(yīng)積極聯(lián)系相關(guān)班級，落實(shí)家訪對象。

6、認(rèn)真聽取家長對學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級管理、后勤管理及對自己孩子要求等方面的意見和建議，并及時改進(jìn)。要努力摸清學(xué)校的新形象、幫助貧困生的新成績、提高教育教學(xué)質(zhì)量的新增長點(diǎn)。

7、要認(rèn)真填寫好家訪記錄表，記錄家訪簡要過程、學(xué)生家庭和個人情況、下一步隨訪建議，收集和整理好家長對學(xué)校教育的意見和建議，并及時反饋給學(xué)校。

二〇一三年二月二十九日

2013年春季張營中心小學(xué)家訪工作計(jì)劃

班級班主任:

注：時間安排可按周或月進(jìn)行。形式普訪與重點(diǎn)訪相結(jié)合，經(jīng)常訪與定期訪相結(jié)合。

必訪家庭為：①單親家庭；②特困家庭；③病殘學(xué)生家庭；④行為孤僻的學(xué)生家庭；⑤思想和學(xué)習(xí)發(fā)生重大變化的學(xué)生家庭；⑥學(xué)困生家庭；⑦外來務(wù)工子女、留守兒童、**服刑人員家庭；⑧連續(xù)兩天以上未到校上課的必訪，⑨家里有重大變故。⑩其他。

本表由班主任填寫，每學(xué)期安排不少于全班1/3的學(xué)生進(jìn)行家訪。

附件2華城實(shí)驗(yàn)小學(xué)家訪記錄

此表須每月底交行政辦備案。

家訪方案【篇3】

承德市第一幼兒園“教師大家訪”活動實(shí)施方案

家庭是孩子們的第一所學(xué)校，父母是孩子們的第一任老師。為了進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園和家庭教育工作的有效銜接，密切家園聯(lián)系，引導(dǎo)教師樹立服務(wù)意識，幫助家長樹立正確的教育觀念，根據(jù)承教政[2009]27號文件關(guān)于在暑期繼續(xù)開展“教師大家訪”活動的通知要求，特制定本實(shí)施方案。

一、明確目的

在全園大會上學(xué)習(xí)承教政體[2009]27號文件精神，要求全體教師樹立正確的服務(wù)意識，以服務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，以服務(wù)為落腳點(diǎn)。既要明確目的，完成任務(wù)，又要注重方法，達(dá)到效果。家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，家庭合作是幼兒園教育教學(xué)的有效手段。

希望廣大教師積極參于活動，分工明確，責(zé)任明確，效果顯著。

二、活動時間

2009年7月15日至8月20日。

三、活動形式與方法

由于幼兒園工作的特殊性，幼兒園每天可以與家長進(jìn)行面對面的交流，為家庭交流提供了很好的基礎(chǔ)。因此，在活動中，我們采用個別家訪、半訪談、整體問卷調(diào)查相結(jié)合的方式，達(dá)到最佳效果。每班教師應(yīng)成立兩人以上的家訪小組，并將家長分成小組，責(zé)任到人。

1、個別家訪：班主任根據(jù)班級幼兒情況，從中挑選6名左右的幼兒，充分分析、綜合評價其在園表現(xiàn)后，由各班家訪小組有針對性地對這部分幼兒進(jìn)行家訪。

2、半數(shù)談話：對未列入家訪名單中的幼兒，確定半數(shù)以上家長為談話對象，按照任務(wù)，班級教師自行安排時間與家長進(jìn)行溝通交流。

3、家長問卷：設(shè)計(jì)家長問卷，將幼兒園日常管理、班級事務(wù)、幼兒生活等與家長進(jìn)行書面溝通，希望他們提出好的意見和建議。

四、活動注意事項(xiàng)

1與家長交談要注意方式和方法，避免報壞消息而不報好消息。

2.反映出幼兒園兒童生活應(yīng)客觀公正，幫助父母分析孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，指導(dǎo)父母科學(xué)進(jìn)行家庭教育。

三。注重文明言行，樹立小學(xué)教師的良好形象，獲得家長的充分信任。

4、堅(jiān)決不允許收取家長的錢物。

承德市第一幼兒園

2009年7月14日

家訪方案【篇4】

巴拉素中學(xué)“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動實(shí)施方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生，提高對學(xué)生的教育效果，形成全社會共同關(guān)心支持教育的濃厚氛圍，根據(jù)榆陽區(qū)教育局2017年工作要點(diǎn)及劉局長在2017年春季開學(xué)工作會上的講話精神，經(jīng)學(xué)校討論，在全校開展“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動，現(xiàn)制定活動實(shí)施方案如下：

一、活動主題

家訪的主題是走進(jìn)家庭，攜手育人。

總體目標(biāo)：以開展“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的經(jīng)常性聯(lián)系，反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況，宣傳正確的教育思想；聽取家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見建議，接受社會監(jiān)督，改進(jìn)教育工作，塑造良好形象，提高人民群眾對教育的滿意程度；與“創(chuàng)先爭優(yōu)”和干部作風(fēng)整頓工作結(jié)合起來，重點(diǎn)關(guān)注六類家庭，真正讓每一個學(xué)生在老師和家長的關(guān)愛下健康發(fā)展和全面發(fā)展。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長：劉金虎

副組長：王萬斌王永華樊偉王艷麗

成員：全體教師

四、家訪內(nèi)容

（一）開展家庭調(diào)研。鼓勵教師走出校園，了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)和生活狀況，掌握家庭教育中的教育要素。了解學(xué)生在家的思想狀況和學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)家庭成長環(huán)境因材施教。

（二）宣傳育人理念：要有意識地向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、教育教學(xué)目標(biāo)、日常管理要求等，努力使家長理解并產(chǎn)生認(rèn)同，從而支持學(xué)校的教育教學(xué)工作。

（三）突出安全教育：要積極宣傳學(xué)校法制安全教育的基本要求和防災(zāi)抗災(zāi)的有關(guān)常識，爭取家長對學(xué)校安全法制教育的積極配合，有效保障學(xué)生生命安全。

（四）加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)：對心理存在問題的學(xué)生要通過家訪，了解學(xué)生的成長環(huán)境，通過與學(xué)生和家長零距離地接觸溝通，消除心理障礙，增強(qiáng)家長對教師的信任感。

（五）進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。做好對學(xué)生學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生、偏科生，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣的特點(diǎn)，制定針對性強(qiáng)的指導(dǎo)預(yù)案，以導(dǎo)學(xué)為主，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率。引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，與家長**促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法。

（六）促進(jìn)家校溝通。開展家長開放日活動，鼓勵家長走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，征求家長對學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)的意見和建議。

五、活動形式

家訪主要采用實(shí)地家訪，家庭住址較遠(yuǎn)的學(xué)生，可利用接送學(xué)生時到老師辦公室進(jìn)行家訪，以進(jìn)一步接觸學(xué)生家長，增進(jìn)彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實(shí)效。

六、實(shí)施階段

2017年2月19日至2017年6月底。整個活動分為三個階段：

1準(zhǔn)備階段（2月19日至3月1日）

（1）積極發(fā)動。成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，召開有關(guān)會議，精心策劃，提出工作要求，落實(shí)責(zé)任。

（2）開展培訓(xùn)。對家訪教師進(jìn)行培訓(xùn)和動員，培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果和注意事項(xiàng)等，對教師提出紀(jì)律和安全要求。印制《家訪活動記錄表》。

（3）制定計(jì)劃。班主任和教師要確定家訪對象，制定家訪計(jì)劃，確定家訪時間和內(nèi)容。按照大家訪活動文件要求，對全班學(xué)生，采取上門走訪、來訪等形式的家訪率要達(dá)到100%。

其中，回國學(xué)生人數(shù)不少于30％。要走訪以下重點(diǎn)對象，建立師生一對一的聯(lián)系幫扶機(jī)制：

① 特殊家庭（特別是貧困、孤兒、單親、留守、農(nóng)民工、再婚、現(xiàn)役軍人、父母對子女閱讀漠不關(guān)心或失去信心等）；

② 人際適應(yīng)困難學(xué)生家庭（人際關(guān)系協(xié)調(diào)性差、心理情緒不穩(wěn)定、言行異常、個性特殊等）；

③在學(xué)習(xí)等方面存在障礙的學(xué)生家庭（學(xué)困生、待優(yōu)生、偏科生、談戀愛、癡迷網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)游戲等）；

④ 在社會上有一定影響力的學(xué)生家庭（單位負(fù)責(zé)人、人大代表、政協(xié)委員、企業(yè)家等）。

2家訪階段（3月2日至6月10日）

（1）預(yù)約安排。按照計(jì)劃，老師要提前預(yù)約，合理安排時間。在家訪中要樹立服務(wù)意識、主動意識和平等意識，做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。

對貧困生、學(xué)困生等重點(diǎn)學(xué)生家庭要進(jìn)行經(jīng)常性家訪，及時排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進(jìn)、健康成長。

（2）做好記錄。教師要做好每個家訪對象的記錄，認(rèn)真填寫家訪活動記錄表和家長滿意度調(diào)查表，做好走訪后的分析工作。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題，要分類整理并上報學(xué)校，在日常工作中調(diào)整教學(xué)方法。

（3）反饋交流。家訪結(jié)束后，要把家長的意見和建議及時向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪情況對教育工作提出合理地的建議，班主任要組織任課教師將家訪結(jié)果進(jìn)行交流，共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時，教師要跟蹤了解學(xué)生家訪后各方面的變化和反應(yīng)，及時給予相應(yīng)的教育。

三?？偨Y(jié)階段（6月11日-6月30日）

集中家訪結(jié)束后，各班級、各年級要認(rèn)真總結(jié)大家訪活動中采取的創(chuàng)新實(shí)踐和好方法、取得的好經(jīng)驗(yàn)、收到的好成效、涌現(xiàn)出的典型人事、師生家長及社會的反響等方面內(nèi)容，特別要總結(jié)家訪活動對于促進(jìn)提高學(xué)校教育水平、強(qiáng)化家校合作共同育人和有效落實(shí)因材施教等方面的作用和成效等，參加家訪的老師每人以簡潔生動的案例或情景描述等，寫一篇家訪手記，交教務(wù)處匯總后匯編成冊。

七、活動要求

（一）講究方法，注重實(shí)效。家訪前，他們將充分準(zhǔn)備，全面了解受訪學(xué)生，明確談話話題。注重保護(hù)學(xué)生的自尊和積極性，注重溝通的方式方法，多鼓勵、多欣賞、多傾聽，營造和諧氛圍。

從關(guān)心、關(guān)心、鼓勵學(xué)生的角度出發(fā)，家長能真正了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，老師也能及時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。與家長討論解決方案，并與家長進(jìn)一步合作。

（二）尊重家長，樹立形象。對家長態(tài)度誠懇，加強(qiáng)與家長的感情聯(lián)系，虛心接受家長的正確意見，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。對于家長因不了解情況而提出的不正確甚至極端的意見，要耐心、真誠地加以解釋，爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持。

走訪中，不接受家長吃請或饋贈的禮物，樹立和維護(hù)人民教師的良好形象。

（三）做好記錄，認(rèn)真改進(jìn)。進(jìn)行家訪時，每位教師認(rèn)真填寫《家訪記錄表》，記錄學(xué)生家庭和個人情況，認(rèn)真分析家庭教育對學(xué)生成長的影響。學(xué)校對教師收集到的意見和建議進(jìn)行專門研究，拿出改進(jìn)意見，采取切實(shí)可行的改進(jìn)措施，取信于學(xué)生，取信于家長。

（四）加強(qiáng)督查，確保成效。為全面掌握“大家訪”活動的進(jìn)展情況，學(xué)校建立“大家訪”活動指導(dǎo)組，由校長擔(dān)任組長，對本次活動進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。

(五) 教師家訪前，要做好以下準(zhǔn)備工作：

1做好近年來家訪學(xué)生在學(xué)校各方面的了解。

2根據(jù)學(xué)生情況，做好家訪目的和家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備。

三。家訪教師必須遵守以下要求：

（1） 教師應(yīng)按照與家長約定的時間按時探親。

（2）教師家訪時要衣著大方，態(tài)度和藹、誠懇。家訪客觀反映學(xué)生在校表現(xiàn)，以鼓勵為主，反對投訴家訪；引導(dǎo)家長糾正粗放簡單的教育方式。家訪時盡可能讓學(xué)生在場參與。

（3） 教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生情況，積極向家長介紹相應(yīng)的科學(xué)教育方法。老師不允許只講問題不講方法。

（4） 教師積極向家長宣傳學(xué)校的發(fā)展和成績，通過與家長的溝通，讓家長理解和支持學(xué)校教育。

（5）教師要虛心、認(rèn)真聽取家長的各種意見和建議，能當(dāng)時解答的要及時解答，不能當(dāng)時解答的要在家訪結(jié)束后擇日給家長進(jìn)行答復(fù)，絕不允許不答復(fù)。

（6）教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的禮物等。

八、教師家訪對應(yīng)學(xué)生一覽表

2017年2月19日

家訪方案【篇5】

焦陂回族希望小學(xué)安全參觀活動

實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)省、市、縣主管部門的要求，為切實(shí)做好我校學(xué)生的安全工作，我們結(jié)合本校實(shí)際，經(jīng)過行政會研究，特制定此活動實(shí)施方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

為保證我?！鞍踩蠹以L”活動的貫徹落實(shí)與順利開展，我校成立學(xué)生安全大家訪活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：丁樹連

副組長：李華軍何曉莉

成員：徐建、趙宏偉、馬琴、馬文祥及全體班主任

學(xué)校設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組辦公室，李華軍同志任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)“安全大家訪活動”的組織實(shí)施。各小學(xué)也要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對走訪的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，確保安全教育措施的落實(shí)。

2、 突出以預(yù)防交通事故為重點(diǎn)的安全宣傳教育

1. 利用報告會、宣傳欄、廣播、**、教師會、主題班會、家長會等形式，以防交通事故為重點(diǎn)，兼顧防溺水事故、防食品衛(wèi)生事故、防傳染病、防火、防盜、防人身傷害等內(nèi)容，開展系列安全教育工作。通過學(xué)校對教師和家長的宣傳教育，進(jìn)一步提高學(xué)生防范和規(guī)避風(fēng)險的意識和能力。yjS21.cOM

2學(xué)校少先隊(duì)大力宣傳有關(guān)未成年人保**律法規(guī)、各種安全知識，總結(jié)過去我校開展宣傳教育活動的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校好的做法，開展汛期防雷擊、防洪防汛等自然災(zāi)害教育專題。

3、根據(jù)我校租房陪讀較多的特點(diǎn)，突出以防交通事故為重點(diǎn)的安全宣傳教育工作，提醒家長教育孩子在上學(xué)、放學(xué)的途中特別要防交通事故，要對此加強(qiáng)監(jiān)護(hù)和教育。

4走訪時，要把留守兒童、單親家庭和租房陪讀學(xué)生家庭作為重點(diǎn)家訪對象。

3、 全面排查，無死角，有效化解校園安全隱患

1.以學(xué)?？倓?wù)處牽頭每月組織一次全面的安全大檢查，對學(xué)校消防設(shè)施、實(shí)驗(yàn)室、供電供水設(shè)施、圖書室、計(jì)算機(jī)房、圍墻、廁所等進(jìn)行一次全面徹底的安全大檢查，不留死角，確保校園安全。

2、學(xué)校制定防范“防踩踏、防火患、防交通事故、防突發(fā)性自然災(zāi)害”等應(yīng)急預(yù)案，確保把事故對師生的傷害降低到最低。

四、繼續(xù)開展“雙走入”，扎實(shí)做好學(xué)生安全大家訪活動

動員全體教職員工，利用休息日、節(jié)假日繼續(xù)開展“雙走入”，扎實(shí)做好學(xué)生安全大家訪活動，通過多種形式將安全教育工作覆蓋到每個學(xué)生家庭，密切關(guān)注每一名學(xué)生的安全狀況。

1落實(shí)安全包障責(zé)任制到人

我校安全工作實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，教師包包制，班級的每一位學(xué)生由學(xué)校確定具體教師負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)。

2.建立大家訪安全對接機(jī)制

校領(lǐng)導(dǎo)與對口班級、教師與對口學(xué)生要通過各種信息渠道，如**、家訪等多種形式定期進(jìn)行訪問交流，就加強(qiáng)學(xué)生安全狀況進(jìn)行對接。

3.大家訪的具體內(nèi)容

（1）認(rèn)真宣傳《中小學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》，重點(diǎn)提醒學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人關(guān)注安全，預(yù)防溺水事故、防交通事故、防火、防活動傷害發(fā)生；通過家訪掌握學(xué)生的整體情況。

（2）明確監(jiān)護(hù)人及其責(zé)任，包保責(zé)任人與學(xué)生家庭取得聯(lián)系，要通過**、家訪等建立與學(xué)生家長的聯(lián)系平臺，明確每一位學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，并告知監(jiān)護(hù)職責(zé)，對留守兒童及監(jiān)護(hù)教育存在困難的家庭，與街道、村委會一起采取有效措施予以幫助。

4.采用靈活多樣的家訪方式

（1）致家長一封信。根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合本校實(shí)際情況，編印致家長一封信，將相關(guān)法律法規(guī)、學(xué)生安全教育知識和要求送到家長手上，并請家長回執(zhí)反饋。

（2）召開家長會。街道和村委會組織了面對面小組訪談。

（3）**溝通聯(lián)系。對于在家探望困難的學(xué)生家長，要與他們的**進(jìn)行溝通，并做好宣傳和提醒。

（4）上門家訪。根據(jù)我校實(shí)際情況，實(shí)行責(zé)任人上門保障。

5落實(shí)要求，建立探親工作臺賬

學(xué)校應(yīng)針對每個學(xué)生建立詳細(xì)的對口聯(lián)系和家訪工作臺賬。各擔(dān)保人應(yīng)詳細(xì)記錄聯(lián)系、家訪的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容和方式，安全信息員負(fù)責(zé)收集、整理、歸檔。

焦陂回族希望小學(xué)2012年3月10日

家訪方案【篇6】

為優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展，創(chuàng)辦人民滿意教育，經(jīng)壩塘中心小學(xué)研究決定，開展“教師寒假全員家訪大行動”活動。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以黨的十八大精神為指針，緊緊圍繞創(chuàng)辦人民滿意教育目標(biāo)，以“教師全員家訪大行動”活動為載體，圍繞教育改革、學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長、社會和諧這個中心開展工作，促進(jìn)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，保證教育健康和諧發(fā)展。

二、組織機(jī)構(gòu)

壩塘中心小學(xué)成立了家訪領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：張學(xué)良

副組長：童智星

成員：楊志娟、王偉紅、熊定之，每班3名正副班主任。時間安排

1、xx年12月29日——30日：宣傳發(fā)動，制訂工作方案2、xx年1月4日——1月28日：分組開展活動3、xx年1月31日：活動總結(jié)

四、人員安排

1、知曉學(xué)生家長姓名、****以及家庭情況。

2、知曉學(xué)生在家表現(xiàn)情況。

家訪方案【篇7】

根據(jù)學(xué)?！按蠹以L”活動要求，高一年級部制訂《高一年級“大家訪”活動實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想

格外關(guān)注青少年健康成長，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，不斷增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育合力，構(gòu)建和諧家校關(guān)系和師生關(guān)系，努力把學(xué)

要把學(xué)生培養(yǎng)成身心健康、積極向上、學(xué)業(yè)進(jìn)步、全面發(fā)展的新一代高中生。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長，xx；

副組長，xx；

成員，xx、班主任。

三、家訪內(nèi)容

了解學(xué)生家庭情況

主要包括學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境、家庭表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對特殊家庭的學(xué)生要特別注意

優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生。

向家長反饋學(xué)生在校情況

本文主要介紹了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成績，并根據(jù)班主任的要求指出了學(xué)生存在的問題。有效的家訪方法之一是教師和家長一起工作

**促進(jìn)學(xué)生教育方法的發(fā)展，幫助家長樹立正確的質(zhì)量觀，引導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子。

征求家長要求和建議

積極征求家長對學(xué)校、幼兒班、教師的教育管理和教學(xué)方法的建議和意見。

宣傳學(xué)校工作和教育法規(guī)

積極介紹學(xué)校近年來的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式和辦學(xué)成果；積極宣傳家長關(guān)注的法律、政策和法規(guī)

做好宣傳、講解工作，贏得家長對學(xué)校工作的更多理解和支持。

四、活動形式

“大家訪”活動要求對學(xué)生進(jìn)行100%家訪，采取走訪、信訪、電訪等不同的方式進(jìn)行，并且在xx—xx學(xué)年

寒假內(nèi)完成。

“大家訪”活動包括兩個階段，階段為由高一年級全體任課教師參加的登門走訪活動；第二階段是班主任實(shí)施的家訪工作

活動主要是指班主任對臺下未到訪學(xué)生家屬進(jìn)行的家訪活動。

所有教師的參觀活動安排如下

（1） 就診時間：1月14日、16日。

（2） 參觀安排：根據(jù)實(shí)際情況，每個班分為兩個參觀組。按班級分組是為了方便安排教師進(jìn)行家訪；一般相鄰班級，比如⑶班

第4班和第4班，因?yàn)橛懈嗟耐嗬蠋?，兩位校長協(xié)商并共同確定訪問對象。

⑶班主任在1月13日前為分配到本班的走訪教師確定走訪名單，填寫好走訪對象的《浦江縣第三中學(xué)學(xué)生情況登記表》，并交給

有關(guān)教師。

（4） 探視的基本程序：事先與家長聯(lián)系，約定大致探視時間；第二，把《浦江縣第三中學(xué)學(xué)生情況登記表》交給家長，并同家

長進(jìn)行交流和討論；第三，請家長在政教處準(zhǔn)備的《浦江三中家訪登記表》上填寫建議，并在簽名處簽名；第四，回校后向班主

任反饋情況，把《浦江三中家訪登記表》交給班主任；班主任做好家訪總結(jié)，總結(jié)和《浦江三中家訪登記表》等在第二學(xué)期開學(xué)

時交年級部。

（5） 每個小組每天至少完成6次訪問。

五、活動要求

充分認(rèn)識家訪工作的重要性，明確責(zé)任，落實(shí)工作，扎實(shí)有序地完成家訪任務(wù)。

尊重家長，熱情禮貌，言行符合師德要求，展現(xiàn)三中教師良好形象。

評價學(xué)生以正面肯定、積極鼓勵為主，反對“告狀式”家訪，希望家訪教師能與家長一起**教育方法方面的問題。

精心準(zhǔn)備，盡量優(yōu)化家訪細(xì)節(jié)。班主任要深入調(diào)查，確定參觀對象；認(rèn)真準(zhǔn)備相關(guān)資料，并提前與來訪教師交上

流；在安排探訪對象時，盡量考慮同一天同一組受訪者家庭住所的相對集中度。教師出發(fā)前進(jìn)行走訪“備課”，設(shè)計(jì)號家訪內(nèi)容；

提前預(yù)約家長，合理安排家訪時間等，真正提高“大家訪”活動的成效。

溫馨提示：參加探訪活動時，教師，尤其是駕車教師，必須注意安全問題。

家訪方案【篇8】

一、活動目的

2015年中秋節(jié)即將到來，為弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，營**老助老的良好社會風(fēng)氣，欣和苑將和社區(qū)一起帶上節(jié)日禮品和祝福對社區(qū)一些特殊老人提前送上中秋前夕的問候，讓老人們感受到社會和社區(qū)的溫暖，也能更實(shí)地性的宣傳欣和苑，讓老人們真正感受到欣和苑提供給大家的不僅是一個場所，更是一個能走進(jìn)老人們生活，能給老人們帶去真實(shí)溫暖和幫助的大家庭。

在走訪中，也能更深入了解他們的生活情況，根據(jù)實(shí)際情況給予老人相對應(yīng)的幫助，面對面的囑咐老人家保養(yǎng)好身體，充分給予老人們生活和精神上的關(guān)心，真正讓老年人老有所樂、老有所養(yǎng)，健康快樂地安度晚年。

二、活動時間

時間：2015年9月（中秋節(jié)前）

三、家訪對象

家訪對象：社區(qū)特殊老人——

四、家訪人員

家訪人員：魏旭東（或沈生東），養(yǎng)老金顧問，中醫(yī)理療師，社區(qū)工作者。

五、活動內(nèi)容

活動內(nèi)容:1.暖心問候

2.送上禮品（月餅）

三。了解情況（家庭情況、身體狀況和生活狀況）

4.身體檢測（血壓）

5按摩（根據(jù)身體狀況做一些簡單的穴位按摩）

6暖心建議（根據(jù)不同的身體狀況、天氣、環(huán)境等給予相應(yīng)的保健指導(dǎo)和建議）

7其他幫助（根據(jù)實(shí)際情況提供其他相應(yīng)幫助）

六、準(zhǔn)備物料

準(zhǔn)備材料：月餅、一次性鞋套、血壓計(jì)

七、費(fèi)用預(yù)算

家訪方案【篇9】

一、指導(dǎo)思想：

家訪是為了加強(qiáng)教師與家長、社會的聯(lián)系，爭取家長、社會的支持了解學(xué)生在家表現(xiàn)，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的制度化、規(guī)范化管理。臨近期末，為了強(qiáng)化家校合力育人，共同做好期末復(fù)習(xí)工作，做好特殊群體的家庭教育工作，我校德育部門決定組織教師進(jìn)行家訪活動。特制訂活動方案如下：

二、家訪主題：

關(guān)愛特殊群體合力期末復(fù)習(xí)

三、家訪人員安排

各班正副班主任與語數(shù)教師（每班走訪2名學(xué)生。）

四、家訪內(nèi)容：

．向介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn)；

2聽取家長對學(xué)校工作的建議；

三。共同做好特殊群體學(xué)生的家庭教育，特別是關(guān)心他們的學(xué)生；

4共同努力做好期末復(fù)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績；

5.提醒寒假活動事項(xiàng)。

五、家訪工作要求：

．端正思想。教師要了解家訪的重要性和必要性，參觀師要注意衣服和衣服

戴、言行舉止，樹立學(xué)校良好的教師形象。

2．了解學(xué)生。家訪前，教師要走訪學(xué)生的家庭基本情況、學(xué)校表現(xiàn)和各學(xué)科情況

學(xué)習(xí)、愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)有目共睹，這樣家訪就能得心應(yīng)手，提高家訪的效果。

3．提前預(yù)約。上門拜訪之前，必須事先與學(xué)生及其父母商定上門拜訪的時間

做到學(xué)生、家長都在場，以利“三方會談”，避免吃飯時間去訪談。把握好談話時間，每次家訪時間不少于20分鐘，避免談話時間過長對家長休息的影響。

6、 行政人員值班安排（第一人是主要負(fù)責(zé)任）

一年級：袁

x蔡

x二年級：魏xx

鄭x

三年級：張xx

四年級：周

x陳

x五年級：張xx

康xx六年級：吳xx

七、家訪注意事項(xiàng)

．講究方法。家訪時注意保護(hù)學(xué)生和家長的自尊和積極性，營造輕松和諧的環(huán)境

諧氛圍，不宜只向家長“告狀”、“踢球”，做到因人而異，“一把鑰匙開一把鎖”。

2．尊重家長，平等交流。重視與父母的情感交流，胸襟寬廣，不論家人

對老師成見久了，絕不允許屈尊甚至與家長吵架，應(yīng)溫柔體貼，感動家長。

3．不得把幾個學(xué)生家長一起召集到一個學(xué)生家中同時進(jìn)行，不接受學(xué)生

而家長送禮、宴請，不在學(xué)生家吃飯，不請家長辦私事。

4．態(tài)度誠懇，重視家長意見。虛心接受家長提出的正確意見

或建議，及時反映給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；對于不了解學(xué)校實(shí)際情況并提出偏激或不正確意見的家長，要耐心給予解釋，讓家長能夠理解和理解。

5請?zhí)顚懠以L登記表，保留家訪**并發(fā)送給學(xué)校小組（組號：）。

八、其它補(bǔ)充說明

本次家訪時間為1月14日至1月15日。訪談對象：我校教學(xué)區(qū)部分學(xué)生（每班2-3人）。請老師合理安排時間家訪。

2由于路線問題，這次家訪學(xué)校沒有統(tǒng)一安排。請你自己去。

三。家訪結(jié)束后，請?zhí)峤患以L登記表和家訪**（請于1月21日前交政教辦）。

xx小學(xué)政教處

xx年元月9日

家訪方案【篇10】

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校與家長的溝通，了解學(xué)生的家庭情況和生活習(xí)慣，獲的家長對我校教育的理解和支持。引導(dǎo)家長正確開展家庭教育，提高我校寄宿生的穩(wěn)定性，努力做到點(diǎn)對面，推進(jìn)我校招生工作。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，我們制訂了教師月度家訪計(jì)劃。

2、活動時間安排

2015年5月月假

三、活動安排

（一）家訪對象

1.班級主要是在村外寄宿學(xué)生，重點(diǎn)是特殊學(xué)生。

（二）家訪內(nèi)容

（1）在家訪過程中，教師要成為“學(xué)校代言人”，主動向家長宣傳教育法規(guī)、學(xué)校有效教學(xué)、辦學(xué)模式、辦學(xué)方針和辦學(xué)特色，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。

（2） 在家訪中，教師要和藹可親，注重方法。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主，客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn)；決不允許粗暴地向家長發(fā)怨氣、批評指責(zé)學(xué)生。

（3） 家訪前教師應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行綜合分析，根據(jù)學(xué)生不同情況確定相應(yīng)的工作重點(diǎn)。家訪中，要全面了解學(xué)生的思想狀況、家庭狀況、具體困難、成長環(huán)境、行為習(xí)慣、個性特點(diǎn)等，同時，并匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，生活情況等。

（4） 認(rèn)真聽取家長對學(xué)校辦學(xué)、班級管理和對孩子要求的意見和建議。并做出積極的答復(fù)和解釋，以提高家長對學(xué)校的公信力。

（三）家訪要求

（1） 家訪前，班主任和班主任應(yīng)相互協(xié)商，確定家訪對象。

（2） 教師在家訪活動中應(yīng)特別注意安全。

（3） 受訪學(xué)生應(yīng)具有代表性，包括貧困生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生或留守兒童。

（4）預(yù)約安排。根據(jù)計(jì)劃，教師應(yīng)提前預(yù)約，合理安排時間

（5）做好家訪記載。詳實(shí)填寫家訪工作記載表，特別對家訪工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題要做好記載，并及時反映到學(xué)校辦公室，隨時進(jìn)行商議和整改。

（6）所有家訪教師到學(xué)生家里請拍下**以便存檔。

家訪人員，時間安排另定！

教師家訪信息反饋表

家訪方案【篇11】

盱眙縣河橋中心小學(xué)文件

河小發(fā)〔2013〕第57號

全體教職工：

為了貫徹落實(shí)縣局開展教育系統(tǒng)的“萬名教師聯(lián)萬家活動”的文件精神，以及改進(jìn)我校德育工作，加強(qiáng)師德建設(shè)，密切學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系，加強(qiáng)教師與家長的溝通，取得家長對學(xué)校工作的理解和支持，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，結(jié)合我校的實(shí)際，特制定以下活動方案：

一、活動目的

通過家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長的聯(lián)系，使家長了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長環(huán)境，宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，倡導(dǎo)樹立正確的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，營造尊重教育規(guī)律，因材施教，激發(fā)學(xué)生潛能、張揚(yáng)學(xué)生個性的育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和崇高的信念，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感和民族使命感，使學(xué)生身心健康得到良好發(fā)展。要通過家訪，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師服務(wù)意識，提高教師教育水平，樹立良好的教育形象。

二、指導(dǎo)思想：

以著力打造以家庭教育為基礎(chǔ)，以學(xué)校教育為中心，以社會教育為依托，目標(biāo)一致、內(nèi)容銜接、功能互補(bǔ)、和諧互動的三位一體教育網(wǎng)絡(luò)為目標(biāo)，形成對學(xué)生全方面了解，全員化管理，全方位育人的格局，暢通教育渠道，拓寬育人路子，建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)各類學(xué)生健康和諧發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量與效益的大幅攀升。

（一）活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：朱鵬舉

副組長：簡步軍

成員：中層教師、黨員教師、班主任、教師

（二）活動總體目標(biāo)

1.按照學(xué)校的工作目標(biāo)，著眼于每一位學(xué)生的成長與進(jìn)步，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的經(jīng)常性聯(lián)系，及時通報學(xué)生在家校的表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法；

2關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，塑造良好的行為素質(zhì)；加強(qiáng)師德教育，弘揚(yáng)教育優(yōu)良傳統(tǒng)，塑造教師良好形象，做家長滿意的教師，做全鎮(zhèn)滿意的教師，做社會滿意的教師，辦人民滿意的教育。

三、家訪要求

（1） 家庭探訪每學(xué)年進(jìn)行一次。

（2） 家訪前要做好充分準(zhǔn)備，明確談話中心。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、品德等情況，必須實(shí)事求是地采用適當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V家長，讓家長真正了解學(xué)生在校的表現(xiàn)。同時，要及時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，注意保護(hù)他們的自尊和積極性。

（三）家訪過程中，要嚴(yán)格做到“四要四不得”：要全面通報學(xué)生在校情況；全面了解學(xué)生的家庭和家庭表現(xiàn)；分享有利于學(xué)生成長進(jìn)步的教育方法；要做好家訪情況記錄。不得在家長面前指責(zé)學(xué)生；家長不應(yīng)隨意叫家長來學(xué)校責(zé)怪和訓(xùn)斥；不得接受家長的宴請和贈禮；不要用**聯(lián)系等方式代替家訪。

了解掌握特殊家庭生（含貧困生、單親生、留守兒童等）和行為偏差生（學(xué)困生和其他行為失范的學(xué)生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施。

（4）探親時，交談的態(tài)度應(yīng)真誠，耐心，形成和諧的氛圍，父母應(yīng)感受到老師對學(xué)生的愛護(hù)。

（5） 關(guān)注家庭環(huán)境、家長情緒、學(xué)生是否在場，并酌情采取適當(dāng)?shù)恼勗捲L時。

（6） 家訪教師和家長要保持聯(lián)系，及時告知各自情況。

四、活動內(nèi)容與形式

（一）家訪內(nèi)容：

1了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境、思想狀況和在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個性特征。

2.向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀；

三。宣傳教育法律法規(guī)和教育政策，做好家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題的宣傳解釋工作；應(yīng)向家長介紹學(xué)校的現(xiàn)狀和班級工作計(jì)劃。

4對家庭學(xué)校在教育過程中所采用的方法和形式進(jìn)行雙向交流，總結(jié)和推薦成功經(jīng)驗(yàn)，爭取家長的理解和配合；

5.協(xié)調(diào)學(xué)生與家長的關(guān)系；

6征求家長對學(xué)校的意見和建議。

（二）家訪形式：

1.家訪采取登門走訪?？勺屢以L的學(xué)生帶領(lǐng)，或坐學(xué)生車前往。

2.由班主任為本班所有的任課教師分配家訪的學(xué)生。

3.中層教師和黨員教師帶頭拜訪班級學(xué)生。

五、家訪工作安排

（一）召開班主任會議，進(jìn)行開展家訪活動的動員。

（2） 德育部：1。負(fù)責(zé)家訪備案工作。2.督促落實(shí)老師家訪的情況。

（三）各班主任：1.每學(xué)年制定家訪計(jì)劃。2.落實(shí)家訪教師和家訪對象。

（四）全體教師：1.做好家訪記錄（記錄教師家訪簡要過程、學(xué)生家庭和個人情況以及下步的隨訪建議，以及家長對學(xué)校教育的意見和建議等。

)2。家訪現(xiàn)場故事整理（突出典型案例和家訪經(jīng)驗(yàn)）。

（5） 11月底，召開家訪工作經(jīng)驗(yàn)交流會或座談會。

六、總結(jié)

（一）由中層教干收齊家訪記錄，每月上報德育處。。

（2） 選擇優(yōu)秀的家訪工作經(jīng)驗(yàn)，編輯成冊。

（3） 表彰家訪活動中的先進(jìn)典型，推廣家訪經(jīng)驗(yàn)。

七、考核

完成本學(xué)年家訪任務(wù)，并做好家訪登記，將家訪材料交給德育部門。工作完成與否將作為年度考核，并對入圍第一名的資格進(jìn)行考核。

2013年9月5日

主題詞：家訪活動方案

抄報：盱眙縣教育局

盱盱眙河橋中心小學(xué)辦公室2013年9月5日印發(fā)

共打印2份

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