非常老師讀后感(實用十一篇)

非常老師讀后感。

我們該如何做才能寫出一篇高質(zhì)量的讀后感呢？在作者寫的作品中，人物的情感描寫細膩。此時可以留出一些時間寫下感受了，欄目小編為您整理了一些有關“非常老師讀后感”的信息。

非常老師讀后感 篇1

最近我在圖書館借閱了最近我在圖書館借閱了一本書，名叫《非常老師》，我最喜歡的就是神秘老師，接下來我就介紹一下這位老師吧！

這位神秘老師叫蜜兒，真正身份是仙女。蜜兒老師是個讓人琢磨不透的人。她說學校的教學樓是一座廠房，里面有幾百臺學習機器。蜜兒老師的上課方式也跟其他老師的截然不同。第一節(jié)課蜜兒老師讓大家把自己不愉快的事情寫在紙上，放在一個黑匣子里，然后舉行了一次葬禮，喚醒了孩子們的好奇心，然后又讓全班的每一個人都當了一回第一名

蜜兒老師說過：為了分數(shù)和名次，一個個鮮活的生命把自己變成學習的機器。他們感受不到天高、云淡，對于大自然的美麗，視若不見。他們不需要陽光，不需要溫情，他們只需要分數(shù)和名次，這是一群迷失了自己的孩子。老師的這一句話讓我知道了什么最重要那就是快樂。

在現(xiàn)實生活中，我們一直被大量的作業(yè)擊垮，父母一直以愛的名義給我們布置家庭作業(yè)不讓我們玩。這讓我聯(lián)想到我的爸爸媽媽一直說：你現(xiàn)在要好好學習，以后考個好大學，然后多賺點錢就有好日子過了！所以我一直把學習看在第一位，嚴格的要求自己，很少有玩的時間?，F(xiàn)在我知道了快樂是多么重要，所以我要找回童心找回自我。

非常老師讀后感 篇2

今天讀了楊紅纓阿姨寫的《非常老師》，文中的蜜兒是一個教學方法獨特、不同尋常的老師，而她卻深受校長的敬慕、學生的愛戴。

她的金點子很多，比如：讓學生們把自己的煩惱寫在一張紙上，然后放在一個黑匣子里埋掉，讓煩惱統(tǒng)統(tǒng)消失。又比如：他們把我的奇跡寫在一張紙上折成一個千紙鶴，然后念各個同學的長處。比如：莊夢嫻投擲鉛球、鐵餅第一、杜迪生航模制作第一，讓孩子知道自己的長處，不用拼命去學習，讓他們擁有自信心，做回原來的自己，本來拼命學習的孩子一下子有了好奇心和自信心，這才是童年應該做到的事。

文中的龍督監(jiān)是一個好嫉爐又好打小報告的人，因為她是龍校長的姑姑，龍校長的父母又交待過事事都要聽龍督監(jiān)?？蛇@時一個神秘的老師出現(xiàn)了蜜兒，她做了那么多奇怪的事讓同學們驚嘆不已。只所以說她非常，不是因為她有很多金點子，而是她每去一個地方，都要帶上一把紫色小傘?？刹灰】催@傘喲，蜜兒老師只要撐開那把紫色小傘，就能讓物體消失也能讓物體出現(xiàn)，想怎么樣就怎么樣?？升埗奖O(jiān)在校長那兒說蜜兒的壞話，校長每次聽到都感到很好奇。

一天，蜜兒老師帶著同學們在土地里玩了起來，他們光著腳丫，享受著陽光土地的芬芳、大自然的芳香，龍校長也被這一切感動了，他也同這一群孩子玩了起來，漸漸地同學們把校長當成了同齡的大男孩。

多么與眾不同的老師啊！楊紅纓阿姨把這本書的主角密兒描寫的那么美麗、神奇，又那么不同尋常。

非常老師讀后感 篇3

在生活中，我們離不開父母親的無微不至的照顧；在社會上，我們離不開親朋好友的真心幫助；在學校里，我們離不開老師的諄諄教誨。

如果我們是祖國的花朵，那老師便是那勤勞的園??；如果我們是輪船，那老師便是那幫助輪船行駛的大海；如果我們是在藍天上飛翔的小金雕，那老師便是那耐心教導小金雕的老金雕。

《非常老師》，這本書講述了新潮老師羅伊的與眾不同，偶像老師舒昂的創(chuàng)意想法，神秘老師蜜兒的前所未有等。她們的“非常”給學生們以“非常的感覺和印象。

在我們班里也有這么些與眾不同的老師。語文老師不僅才華橫溢，而且體育方面的才能突出。就拿踢鍵子來說吧，趙老師的腳就特別神奇，她可以毫不費力地把控忽上忽下的鍵子，當我們還在欣賞它落下的美麗弧度時，趙老師已穩(wěn)穩(wěn)將它接住，又一個循環(huán)開始。

更讓人嘆為觀止的是她竟然是穿著高跟鞋的哦。數(shù)學老師是我最喜歡的老師之一，她上課的方法完全脫離了常規(guī)老套的死記硬背，而是將公式等變成一個個快樂的音符，她總是耐心引導我們方法，這樣我們在學習上更主動了，學數(shù)學也更有勁了。對了，數(shù)學老師每天穿的漂亮衣服也是特別吸引我們的哦。說到英語老師，可認真細心啦，她總是盡心盡責地上好每一堂課，改好每張試卷，我們作業(yè)中那些小小的錯誤她總能“捉”出來；我們的英語課總是那么活躍，大家對英語課總是那么期待。

還有一個學期，我就要小學畢業(yè)了，好舍不得朝夕相處的同學和這些可敬可愛的老師。老師，您對教育的嚴謹熏陶了我對學習的執(zhí)著；老師，您對我們的付出教會我如何拼搏，怎樣生活；老師，您們是良師更是益友，有了您的指引和鼓勵，我將學會飛翔。

非常老師讀后感 篇4

這本書的作者是楊紅櫻寫的，比如有《男生日記》、《五.三班的壞小子》，《漂亮老師和壞小子》，還有長篇童話《笑貓日記》，還《淘氣包馬小跳》系列，其中我最喜歡的就是《非常老師》，我還讀過《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》。我還想讀小說系列 。

這本書主要分五大部分，分別講的是新潮老師羅伊老師，偶像老師舒昂老師，漂亮老師米蘭老師，個性老師江老師，神秘老師蜜兒老師。其中我最喜歡的是新潮羅伊老師，羅老師生病了，主要內(nèi)容是：羅老師因急性闌尾炎住進了醫(yī)院，給我們派了一個新老師。但在我們心目中誰也代替不了羅老師，羅老師不在的時候，我們?nèi)?8個人唱歌的時候團結得像一個人唱的似的。我們都仿佛感到羅老師還坐在那里看著我們。無論是我們班的哪一位同學領唱，還是我們合唱，無論米老師的指揮，還是莫欣兒的伴奏，都比以前更認真更投入了。

好詞:手足無措、五彩斑斕、沉悶、朦朦朧朧、隱隱約約、恍然大悟、滔滔不絕、枯燥、勉強、郁郁寡歡、毅然、可想而知。

好句：因為有了共同的奮斗目標，同學之間的關系空前團結，不像前些日子，由于競爭激烈，同學之間勾心斗角，特別是那些成績好的同學，一個個像斗雞似的，有我沒你，有你沒我，水火不相容。

非常老師讀后感 篇5

當媽媽為我買下楊紅櫻寫的校園小說“非常系列”之《非常老師》后，我一口氣讀了五遍，還是愛不釋手。我完全被里面那些 “非常漂亮”、“非常會打扮”、“非常會玩”、“課上得非常好聽”、“非常有愛心”、“對調(diào)皮淘氣的學生非常有辦法”、“非常神秘”也“非常前衛(wèi)”的“非常老師”迷住了。下面，我把其中我最愛的兩位介紹給你認識。

A、米蘭老師，女，性格活潑開朗，愛玩。課堂上從來以學生為主角。

在一堂作文課上，米蘭老師給同學們念了夏雪兒一篇關于春天的作文。這是一篇

“ 顛覆春天”的作文，說“春天是流行感冒的隱形殺手”，“春天是個媚俗的女人”、“春天是個胸無大志的懶漢”……米老師要同學們“各抒幾見”。有的同學說這篇作文主題不正確，所以該評不及格；有的同學說這是篇“有個性”的作文，該得90分。經(jīng)過激烈的辯論，大多數(shù)同學都認為這是夏雪兒“真正的用眼睛、用身體、用心去感受了春天”而寫出的作文。最后，米蘭老師給這篇作文打了95分的高分。她指出了這篇作文的可貴之處，就在于夏雪兒寫出了自己的真情實感。她要求學生寫作文要“真情實感”，是通過這樣生動、巧妙的方式，這樣的老師，你喜歡嗎？而一堂班級活動課，被她上成了“實話實說”課，她提出了“袁小珠該怎么辦”的問題，讓同學們大家來談看法、想辦法，幫助面臨父母離婚問題的袁小珠，使全班同學好像在一堂課上長成了大人。

B、蜜兒老師，女，性格開朗，行蹤神秘，據(jù)說是仙女下凡。

當神秘的蜜兒老師來到紅宮學校時，學生們“為了分數(shù)和名次， 把自己變成了學習的機器”，是“一群迷失了自己的孩子”。蜜兒老師把龍督監(jiān)給她的“名次表”扔了，讓每個學生把自己不快樂的事，一一寫在紙上。寫完后，讓他們把紙折成小方塊，塞進一個黑匣子里?！斑@是一個黑色的棺材?！泵蹆豪蠋熣f，“里面裝著你們‘不快樂’的事”。然后她帶著他們，去一片荒地上挖了個坑，把孩子們的“不快樂”通通埋葬掉了。“我希望你們每一個人都快樂。我希望你們的每一天都快樂?！薄霸岫Y”之后，她出了個作文題：《我可以做什么》，結果，全班30個同學，就評出了30個第一名：有的是鋼琴彈奏第一名，有的是英語口語會話第一名，有的是飼養(yǎng)小動物第一名，有的是廚藝第一名，有的是足球前鋒第一名……最后，蜜兒老師去天庭找到了那位活了9999歲的老仙人，取來了121號皮袋子，把滿滿一大袋微笑的空氣倒進了校園。校園里凋謝的花全開了，老師在微笑著講課，學生微笑著聽講……

我說到這里，你一定也喜歡上這本書了吧？書中的其他老師也很有特點哦。羅老師很有愛心；舒老師對調(diào)皮同學特別有“妙招”；江老師頭上翹著一撮頭發(fā)，就像一棵“消息樹”；古老師側面看與出土文物北京猿人有許多相似之處……這些老師能把學生帶進一種神奇的環(huán)境里，插上想象的翅膀，學到豐富的知識。

小說寫得幽默、簡潔、想象力非常豐富，很多地方都會令人捧腹大笑。如果你也想認識這些“非常老師”，你可千萬要去買一本看看哦。

非常老師讀后感 篇6

在寒假期間，楊紅櫻阿姨的《非常老師》是我讀的第一本書。里面講述了各種老師怎樣讓同學們喜歡他，喜歡他上的課。有新潮老師羅伊，偶像老師舒昂，漂亮老師米蘭，個性老師“熊家婆”，神秘老師蜜兒。我最喜歡的老師是蜜兒老師。為什么神秘老師是蜜兒呢?因為她是一位有魔法的老師。

蜜兒老師做的最有創(chuàng)意的魔法---為六年級的同學們心中“不快樂”的事舉行一個特別的葬禮。最溫馨的事——給同學們上了一堂“美麗的一課”，并在野外度過了一個難忘的中秋之夜。最神奇的事——為學校帶來“微笑的空氣”，讓學校里所有人的臉上都充滿了笑容。

同學們，蜜兒老師是不是很神秘?那你還想了解漂亮的米蘭老師，新潮的羅伊老師，個性的“熊家婆”老師等其他老師嗎?如果想認識更多老師，我建議大家趕快讀讀這本《非常老師》吧!

非常老師讀后感 篇7

在那么多書中，我最喜歡的就要數(shù)楊紅櫻的書了，當媽媽給我買了非常系列之《非常老師》這本書時，我就不由自主地喜歡上它了，愛不釋手的看了一遍又一遍。作者把里面的老是哥哥寫的淋漓盡致，把每個老師的特點寫的突出而又精彩，有非常漂亮，非常會打扮，非常開朗，非常活潑，非常有愛心，非常前衛(wèi)的老師。我最喜歡的老師是米蘭老師和舒昂老師。

先說米蘭老師吧！米蘭老師性格開朗，也很愛玩。當米蘭老師的試用期的最后一節(jié)課時，校長來對米蘭做最后的考評，同學們看見校長來了，并不緊張，因為他們要協(xié)助米蘭老師完成最后的考評，在上課時，米蘭老師在黑板上寫下課題，同學們看見課題，各自發(fā)表意見，課堂立刻活躍起來，同學們發(fā)表完意見后，誰都不說話，他們等著米蘭老師給予評價，課上完了，校長對這堂課非常滿意，米蘭老師也自然而然的留了下來。

再說舒昂老師吧！他是新轉(zhuǎn)來的老師，同學們也非常喜歡他，舒昂老師的教導方法非常不同。還記得剛開學換座位，舒昂老師不給他們安排座位，讓他們自由組合，因此，同學們都和自己最好的朋友坐在一起。有的人說他有魔法，自從他來上課后，班上數(shù)學成績不好的人都喜歡上了數(shù)學。

《非常老師》是一本很好看的書，建議你們?nèi)タ匆豢础?/p>

非常老師讀后感 篇8

這本書講了有許多個性化的老師對待學生和做事的方法不同。（勵志的句子 djz525.com）

這里一共介紹了快10個老師。我偶然一次在書店，發(fā)現(xiàn)了這本書藏在角落，我便隨手一拿，即興讀了起來，讀了兩三頁，我就愛不釋手了。

重要寫的老師有羅伊，舒昂，米蘭，江老師，蜜兒。我本人非常喜歡這個數(shù)學老師舒昂，因為他可以讓同學們在數(shù)學課上自由選位子，以ABCD代替分數(shù)，僅僅而已，他好像還有一種魔力，上課時能把全班同學調(diào)動起來，連最膽小的女生也積極發(fā)言，這真是太厲害了。

我也非常喜歡書中的一句舒昂老師的話就是：下課了，也要聽這位同學說完，這是對一個同學起碼的尊重。事實上的確如此，一個人不管做什么，哪怕是聽被人說，也要等別人說完才可以，這起碼是做人之道。

我還非常喜歡書中的嚴老師，聽名字就這么可怕，聽了她的全名更吃驚嚴加厲，我喜歡她是因為嚴厲的老師對學生的要求高，我也希望我自己將來也能成為一個像她一樣嚴以律己的人。

我認為這本書不錯，正如網(wǎng)上說的一樣：所有老師都有不同的特色和特長。類型有許多，大多我非常喜歡。

這本書不錯吧！叫了你許多做人之道，一起來看吧！

非常老師讀后感 篇9

《非常老師》描寫了一群個性迥異的老師在學校里與孩子們發(fā)生的一系列故事。新潮老師讓孩子們在輕松的環(huán)境中明白男生要呵護女生，不能吵架。讀完此書，我才明白，原來老師為了學生付出了多少辛苦啊!

我想起了我的老師，是她們陪著我度過小學生活，看著我慢慢長大，慢慢懂事;是她們教會我做人的道理。我，是一個不善言辭的女孩，也可以說有點膽小，每當我猶豫不決的時候，老師總會向我投來一個鼓勵的眼神，讓我不禁有了十足的勇氣。

《非常老師》中沒有分數(shù)的試卷令人羨慕，而最令人感動的還是老師那無盡的包容。老師，剛遇見您時，您也是一個剛出來工作的小姑娘，帶領著我們這群羽翼未豐的雛鳥。

六年過去了，現(xiàn)在您已經(jīng)當上了母親，傾注在我們身上的心血甚至比您的孩子還要多!為了我們，你寧愿舍棄與孩子相伴的時間，你無怨言地加班加點;為了我們，你無條件的為學生補課;為了我們，你年輕的臉龐上有了一絲皺紋;為了我們，您的健康卻打上了折扣……

我們要畢業(yè)了，老師，這也意味著我們即將分別，六年里，您就像父母一樣照顧我，在這里，我要對您說：“我會永遠把你放在心中，永遠記住你那春風化雨般的教誨!”

非常老師讀后感 篇10

我喜歡看楊紅櫻阿姨寫的《非常老師》。

這本書給我印象最深的是《聽他把話講完》，冉冬陽班里的同學越來越喜歡上舒老師上課，因為舒老師上課時，能把全班的思維都調(diào)動起來，連最膽小的女生也爭著發(fā)言。馬加說話有點結巴，以前上課時，馬加回答時，說半天都說不懂，劉老師老催他，他越說不清楚，所以老師請他坐下，今天上數(shù)學課，舒老師讓馬加回答問題，同學們給他鼓掌，馬加受到鼓勵，也不那么緊張，馬加慢慢地說，直到說完，同學們耐心地聽馬加講完，然后報以熱烈的掌聲，舒老師再一次表揚了馬加，這次，馬加十分高興，冉冬陽卻十分慚愧，因為冉冬陽是馬加的同桌，平常跟馬加說話，很難有耐心地聽他把話講完，雖然對冉冬陽來說，這是不經(jīng)意的細節(jié)，但對馬加來說，卻是一種傷害，使他更自卑，所以，冉冬陽覺得以后要對馬加好點，應該有耐心地聽人把話講完，這起碼是對一個人的尊重。

讀到這里，我明白了一個道理：一定要尊重他人，首先要做到耐心地聽他把每一句話講完，希望在大家的關愛中，我相信馬加一定會自信起來，開朗起來。

非常老師讀后感 篇11

我印象最深的是舒昂老師、米蘭老師和蜜兒老師。舒昂老師是試卷從不打分數(shù)，只用ABCD來表示，免去了一部分同學的皮肉之苦，而且舒昂老師還讓同學們自由選擇同桌。舒昂老師還很尊重學生，他讓馬加發(fā)言，因為馬加結巴，好半天說不出來，同學們都說換人，而舒昂老師卻耐心的要馬加把話講完。他說：“就是下課了，也要馬加說完，這是對一個同學起碼的尊重”。米蘭老師是不愛給家長告狀，米蘭老師班的同學和別班的同學打起架了，米蘭老師并沒有讓他們叫家長，而是當面告訴他們以后不能以這種方式解決問題。米蘭老師的非常名言就是“我們常常教育學生要做一個高尚的人，而善良、富有同情心則是作為一個高尚的人的重要品質(zhì)?！泵蹆豪蠋熓且粋€會魔法的老師，她發(fā)現(xiàn)同學們?yōu)榱朔謹?shù)名次都變成學習的機器，丟失了快樂，迷失了方向，她就為同學們心中“不快樂”舉行了一個特別的葬禮，給同學們上了一堂“美麗的一課”，最終給學校帶來了“微笑的空氣”，讓學校所有人臉上都充滿了笑容。

讀完這本書，我感覺這三個老師真是太好了，我都夢想去做他們的學生了。我真想我們學校里也沒有考試，沒有分數(shù)，能自由選擇同桌，做自己喜歡的事情，那是多么美妙啊。