最新工作活動(dòng)總結(jié)六篇

工作活動(dòng)總結(jié)。

商業(yè)和工業(yè)領(lǐng)域的工作需要大量地處理各類文檔，范文的研究已成為專家學(xué)者們爭(zhēng)相涉足的領(lǐng)域。通過(guò)閱讀范文我們能夠更好地認(rèn)知?dú)v史的恬淡和厚重，幼兒教師教育網(wǎng)向您推薦“工作活動(dòng)總結(jié)”希望您會(huì)喜歡它，希望這些知識(shí)能夠?qū)δ阌兴鶈⑹荆?/p>

工作活動(dòng)總結(jié)(篇1)

十一月七日至十月二十一，組織部完成了配音大賽，本次大賽是針對(duì)全院同學(xué)而開(kāi)展的，本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、 活動(dòng)目的：

希望通過(guò)這形式獨(dú)特，內(nèi)容豐富多彩的配音大賽激發(fā)大學(xué)生習(xí)配音語(yǔ)言的熱情，提高大學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng)，增進(jìn)大學(xué)生對(duì)配音更深層次的理解，促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)的交流，從而讓更多的大學(xué)生們?cè)谳p松愉悅的氣氛中體會(huì)到學(xué)習(xí)語(yǔ)言的樂(lè)趣。

二、 活動(dòng)過(guò)程：

初期宣傳預(yù)報(bào)名（十一月七號(hào)到十一月十一）初賽（十一月十

二）選出八組稍好的小組，決賽（十一月二十一）地點(diǎn)在報(bào)告大廳獎(jiǎng)項(xiàng)分別是前三名和最佳人氣獎(jiǎng)最佳潛力獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

三、 活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：

本次活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)還是比較順利，參數(shù)賽選手們都十分投入到自己角色的演繹當(dāng)中，選手們都讓配音效果很逼真，抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)參與度很高，令人捧腹，正?；顒?dòng)一氣呵成比賽中掌聲笑聲不斷 ，工作人員配合的也很好

但此次活動(dòng)中也存在不足的地方，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)和模特摔倒的過(guò)程中出現(xiàn)一系列的問(wèn)題 沒(méi)有處理的妥當(dāng)，這些問(wèn)題和不足會(huì)當(dāng)做下次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

20xx年11月22日

組織部

工作活動(dòng)總結(jié)(篇2)

活動(dòng)策劃工作總結(jié)范文

總結(jié)回顧這四個(gè)月來(lái)的工作，我在公司彭總、潘總和企劃部尹總領(lǐng)導(dǎo)下，萬(wàn)經(jīng)理親臨指導(dǎo)下及各位同事的支持與幫助下，嚴(yán)格要求自己，以提高服務(wù)質(zhì)量為主題的指導(dǎo)方針，突出公司的經(jīng)營(yíng)理念

“顧客是上帝”;按照公司的總體部署和要求，緊緊圍繞營(yíng)銷中心制定的各項(xiàng)宣傳工作目標(biāo)和事件營(yíng)銷，狠抓執(zhí)行力，努力工作，積極做好宣傳，不斷創(chuàng)新，圓滿地完成了自己的本職工作。通過(guò)幾個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)與工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下

工作質(zhì)量

在整體設(shè)計(jì)中突出了公司的經(jīng)營(yíng)理念、弘揚(yáng)了公司的企業(yè)文化;每次設(shè)計(jì)都有吸引顧客眼球的亮點(diǎn)，抓住了顧客的心理需求。促進(jìn)了公司的發(fā)展!通過(guò)此階段的鍛煉，我現(xiàn)在已可以很好的完成工作任務(wù)，嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章制度、工作規(guī)范和流程，對(duì)市場(chǎng)反饋的意見(jiàn)和建議也能夠很好的考慮和分析，設(shè)計(jì)的作品質(zhì)量也比以前有所提高。

工作技能

團(tuán)隊(duì)精神：做為平面設(shè)計(jì)人員，對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作要求比較強(qiáng)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)和同事溝通，有問(wèn)題及時(shí)向他們請(qǐng)教，與他們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，共同完成工作任務(wù)。

溝通能力：和商戶溝通、認(rèn)真聽(tīng)取商戶的意見(jiàn)，是增長(zhǎng)業(yè)務(wù)知識(shí)、提高能力的辦法。尤其是當(dāng)商戶的問(wèn)題不明確或是錯(cuò)誤的.時(shí)候，溝通的重要性更加體現(xiàn)出來(lái)。虛心接受領(lǐng)導(dǎo)在工作上的指導(dǎo)和意見(jiàn)建議，要及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，有問(wèn)題及時(shí)向同事請(qǐng)教，積極的聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，不斷努力學(xué)習(xí)調(diào)高自己。

當(dāng)然個(gè)人在工作中也存在不足之處，如在工作中時(shí)間科學(xué)安排、統(tǒng)籌方面尚有欠缺，沒(méi)有制定一個(gè)合理工作計(jì)劃;有時(shí)領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的意向欠佳等。

工作感悟

只有有共同的信念、才能有效的溝通;有效溝通才有理解，有理解才有更好的合作;有好的合作才能建立高效的團(tuán)隊(duì);有高效的團(tuán)隊(duì)才有強(qiáng)大的專業(yè)公司。

行成于思?xì)в诙?。相信在以后的工作中，我?huì)彌補(bǔ)這些不足努力、提高我的業(yè)務(wù)技能，完善我的工作，為公司的發(fā)展盡自己的綿薄之力。

展望新的工作年度，希望能夠再接再礪，爭(zhēng)取做出更大的成績(jī)!最后，祝公司能像龍馬般騰飛，像磐石般堅(jiān)強(qiáng)穩(wěn)固!也祝愿每一位同事馬年身體健康，幸?？鞓?lè)!

述職人：XXX

工作活動(dòng)總結(jié)(篇3)

在以“科研興校”為辦學(xué)理念指導(dǎo)下，開(kāi)創(chuàng)教學(xué)、教研、科研、培訓(xùn)一體化的校本研訓(xùn)機(jī)制，努力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研。我校充分發(fā)揮教導(dǎo)主任的職責(zé)，在學(xué)校開(kāi)展各種網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，提高教師參與網(wǎng)絡(luò)教研意識(shí)，讓全體教師在互動(dòng)中得到網(wǎng)絡(luò)資源的共享，從而帶動(dòng)極大多數(shù)教師的教研水平提高。

自學(xué)校開(kāi)通博客以后，就以開(kāi)創(chuàng)富有創(chuàng)意的活動(dòng)為教研流程，使我校網(wǎng)絡(luò)教研成為我校新的教研模式。教師的創(chuàng)新是教師自身探索、組合、同化、自我建構(gòu)的過(guò)程，需要教師持續(xù)發(fā)展和完善自我的能力。遵循學(xué)?！耙越處煘楸?，開(kāi)發(fā)教師的潛能”的教研理念，在校長(zhǎng)支持下，學(xué)校開(kāi)創(chuàng)了以“校長(zhǎng)主任教研組教師”的教研網(wǎng)絡(luò)，從而讓學(xué)校教研活動(dòng)自上而下互動(dòng)交流，充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性和主動(dòng)性。

充分發(fā)揮我校教研組博客、教師個(gè)人博客和遠(yuǎn)程教育的資源優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研。為倡導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)做教研，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)教研者，開(kāi)辟了教學(xué)研究的新途徑。

創(chuàng)設(shè)豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，為我校教研工作注入活力。利用教師個(gè)人博客和學(xué)校教研組博客對(duì)各學(xué)科、各年級(jí)進(jìn)行教材分析，走進(jìn)名師課堂，讓教師在名師的專業(yè)引領(lǐng)下不斷成長(zhǎng)；學(xué)校組織全體教師就“如何提高課堂教學(xué)實(shí)效性”這一專題，展開(kāi)博客上的教研討論活動(dòng)，教師共就九個(gè)方面在自己的博客上發(fā)表意見(jiàn)，收到教師評(píng)論達(dá)1175條，跟帖800多條，網(wǎng)絡(luò)交流互動(dòng)性留言96次，針對(duì)留言跟帖678次。在開(kāi)展教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)中，要求老師先把自己的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)放在博客上，有學(xué)校老師對(duì)其教學(xué)設(shè)計(jì)提出意見(jiàn)，然后修改，再進(jìn)行試講，老師在博客上充分進(jìn)行評(píng)課、議課，僅此項(xiàng)活動(dòng)，就本學(xué)期而言,老師發(fā)布講課日志9篇，評(píng)論就達(dá)140多條。

開(kāi)學(xué)初由教研組牽頭，制定本學(xué)期的教研任務(wù)和研究課題，語(yǔ)數(shù)按學(xué)段分為四個(gè)課題組，語(yǔ)文高段的小課題是“如何培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文的能力”和低段是“語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣”；數(shù)學(xué)低段的小課題是“如何提高學(xué)生計(jì)算的正確率”，高段是“設(shè)計(jì)生活化數(shù)學(xué)練習(xí)地有效嘗試”，并以此為平臺(tái)，以課堂教學(xué)為陣地，結(jié)合各教研組特色，開(kāi)展各類研訓(xùn)活動(dòng)。為了使小課題研究落到實(shí)處，要求教師結(jié)合自己的課題，搜集整理相關(guān)的資料，記錄在課題研究本上，并及時(shí)交流，教研組通過(guò)隨意性聽(tīng)課、檢查教師在課堂教學(xué)中是否落實(shí)小課題，并在學(xué)校兩次大規(guī)模的聽(tīng)、議課活動(dòng)中把是否落實(shí)小課題作為課堂評(píng)價(jià)的一個(gè)重要依據(jù)，同時(shí)要求教師根據(jù)自己的課堂教學(xué)實(shí)際，及時(shí)記錄自己認(rèn)為有價(jià)值的案例反思。當(dāng)然，小課題的落實(shí)不能僅僅停留在課堂上，更要融于平時(shí)的教學(xué)工作中，為了檢查小課題的落實(shí)情況，教研組結(jié)合《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣》、《如何提高學(xué)生計(jì)算的正確率》進(jìn)行了全校性的作業(yè)檢查評(píng)比，由全體教師人人參與評(píng)價(jià)，計(jì)入當(dāng)月考核。對(duì)書(shū)寫(xiě)較差、計(jì)算正確率不高的作業(yè)，責(zé)令教師限期改正。通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使教研的實(shí)效性明顯提高，小課題落到了實(shí)處。讓教師的集體智慧與個(gè)性特色得以交融；總之，在整個(gè)一學(xué)期中，開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，為教師的發(fā)展提供廣闊的空間和自我實(shí)現(xiàn)的舞臺(tái)，重視網(wǎng)絡(luò)教研的建設(shè)，加強(qiáng)教師的再學(xué)習(xí)、再教育，推動(dòng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平的提升，讓全校教師能利用各級(jí)網(wǎng)絡(luò)資源做到共享。

學(xué)校教研組積極對(duì)新課程改革，課程資源的開(kāi)發(fā)和利用、校本研訓(xùn)、成績(jī)與問(wèn)題及時(shí)反思、注重調(diào)控教學(xué)以及設(shè)計(jì)、教學(xué)行為、教學(xué)模式等進(jìn)行重構(gòu)，堅(jiān)持不懈，讓學(xué)校老師切身體驗(yàn)教學(xué)專業(yè)。同時(shí)注重同行教師的引導(dǎo)、支持和合作，包括校本培訓(xùn)的擬定方案，學(xué)校開(kāi)展的教研活動(dòng)情況，及時(shí)上博客上發(fā)表，營(yíng)造反思氛圍，從而提高老師的教學(xué)效率，總結(jié)教學(xué)質(zhì)量，形成良好的博客職業(yè)品質(zhì)。注重與同伴的互助合作。如我將學(xué)校教研計(jì)劃、教師論壇、命題、復(fù)習(xí)題上博客。

參與、互動(dòng)、提高、成長(zhǎng)。這是我校在網(wǎng)絡(luò)教研上的最深體驗(yàn)，也是使我校更加堅(jiān)信網(wǎng)絡(luò)教研這一新的校本研訓(xùn)方式的將會(huì)走的更遠(yuǎn)。

工作活動(dòng)總結(jié)(篇4)

一、指導(dǎo)思想

以“健康第一"為指導(dǎo)，把學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口和切入點(diǎn)，緊緊掌握提高同學(xué)體能，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康生長(zhǎng)這個(gè)核心，充沛發(fā)揮體育的育人功能，促進(jìn)同學(xué)全面和諧發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)

1、激發(fā)體育興趣。

德國(guó)教育家第斯多惠說(shuō)過(guò)：“教學(xué)藝術(shù)的實(shí)質(zhì)不在于傳授身手，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。"興趣是最好的老師，同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣直接影響著同學(xué)的學(xué)習(xí)行為和效果；

同學(xué)能否通過(guò)體育活動(dòng)促進(jìn)身心健康，關(guān)鍵在興趣。我校緊緊抓住同學(xué)活潑好動(dòng)、追求新鮮的心理，開(kāi)展多種形式的體育活動(dòng)。

2、處置好活動(dòng)與學(xué)習(xí)的矛盾。

①讓同學(xué)在規(guī)定的時(shí)間玩規(guī)定的體育項(xiàng)目；

②不規(guī)定的活動(dòng)項(xiàng)目必需在完成作業(yè)或不影響學(xué)習(xí)的情況下玩，否則，發(fā)現(xiàn)后前兩次批評(píng)，第三次就把他從體育興趣小組中除名。

3、抓好常規(guī)工作。

一是要求各位老師上好兩課，做好兩操；

二是堅(jiān)持開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)——每天堅(jiān)持開(kāi)展課間操評(píng)比，每學(xué)期開(kāi)展一次課問(wèn)操競(jìng)賽。

4、做好宣傳工作。

我們通過(guò)小雛鷹廣播站、固定宣傳欄大力宣傳體育活動(dòng)對(duì)促進(jìn)身心健康的益處。對(duì)在體育活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的好人好事進(jìn)行報(bào)道褒揚(yáng)。

三、具體措施

健康是學(xué)習(xí)的保證，本學(xué)期我校將采取一系列的措施積極開(kāi)展豐富多彩的課外、校外體育活動(dòng)，保證同學(xué)真正做到每天鍛煉一小時(shí)。

1、廣泛宣傳“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”這一富有時(shí)代特征的口號(hào)，掀起同學(xué)體育運(yùn)動(dòng)的熱潮，努力實(shí)踐綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)和人文奧運(yùn)的理念，保證讓每一名同學(xué)都做到“每天鍛煉一小時(shí)”。

2、每天課間操、課間舞外，各班在老師的指導(dǎo)下，讓同學(xué)自由參與體育興趣小組活動(dòng)，如打籃球、乒乓球、羽毛球，下棋、踢毽子、仰臥起坐、扳手腕、跳繩、跳高、跳遠(yuǎn)、賽跑等等。體育興趣活動(dòng)我們做到“三不五盡量”：不輕易否定同學(xué)，不挖苦呵斥同學(xué)，不放棄一個(gè)同學(xué)；盡量提高同學(xué)體育活動(dòng)的參與率，盡量激發(fā)同學(xué)體育活動(dòng)的興趣，盡量把同學(xué)的眼光引向教材外那無(wú)邊無(wú)際的運(yùn)動(dòng)空間，盡量為同學(xué)營(yíng)造一片自由鍛煉的空間，盡量寬容對(duì)待同學(xué)在活動(dòng)中出現(xiàn)的合理的挫折失敗，讓每一個(gè)小朋友都能體驗(yàn)體育鍛煉和勝利的快樂(lè)。

3、按時(shí)讓同學(xué)做好兩操，檢查人員進(jìn)行巡視，確保兩操的順利進(jìn)行。

4、開(kāi)足上好體育課，加強(qiáng)體育課的監(jiān)查力度，確實(shí)上好體育課。

5、每天進(jìn)行自由體育課外活動(dòng)，以班級(jí)為單位，以白班的特色項(xiàng)目為主進(jìn)行活動(dòng)。各班設(shè)立一個(gè)平安督導(dǎo)員配合學(xué)校的檢查人員負(fù)責(zé)活動(dòng)平安。

6、把堅(jiān)持鍛煉這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成列入學(xué)校的好習(xí)慣評(píng)比之中。

工作活動(dòng)總結(jié)(篇5)

時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年又很快過(guò)去了?；仡櫛緦W(xué)期的工作，我們桑坪初中語(yǔ)文教研組的每一位老師工作勤勉踏實(shí)、積極進(jìn)取，我們以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，從推進(jìn)我縣“三疑三探”教改模式入手，以構(gòu)建高效課堂為中心，以學(xué)生為中心，有目的，有計(jì)劃地開(kāi)展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，全面提高了本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)，我們主要做了以下工作，簡(jiǎn)要小結(jié)如下。

一、有效備課，扎實(shí)上課，努力

課堂是教學(xué)研究的主陣地，我們教研組成員立足課堂，深入挖掘文本資源，通過(guò)多層次、多形式的研究，探索教學(xué)規(guī)律，努力實(shí)現(xiàn)理念與實(shí)踐的統(tǒng)一、共性與個(gè)性的統(tǒng)一、形式與效益的統(tǒng)一。

1、有效備課。充分利用每次集體備課的時(shí)間，開(kāi)展以教研組為單位的集體備課研討活動(dòng)。備課做到“四突出”：突出對(duì)教材的理解，務(wù)必正確、全面、深刻；突出對(duì)方法的選擇，既要選擇教法，又要選擇學(xué)法；突出對(duì)練習(xí)的設(shè)計(jì)，練在重點(diǎn)處、難點(diǎn)處、疑點(diǎn)處，力求有趣味性、層次性、多樣性；突出對(duì)班上后進(jìn)生的關(guān)注，讓他們參與教學(xué)過(guò)程，獲得最大可能的發(fā)展。教學(xué)設(shè)計(jì)追求“同中求異”，注重教學(xué)后記、教學(xué)隨筆的實(shí)效性。

2、扎實(shí)上課。結(jié)合新課程理念，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新；結(jié)合課題研究，注重成果的推廣應(yīng)用；結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)，注重教學(xué)手段的創(chuàng)新。評(píng)課做到：上課教師說(shuō)課、聽(tīng)課教師議課、骨干教師點(diǎn)評(píng)。真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。

本學(xué)年，我們教研組的成員人人都能上好集備研討課，九年級(jí)語(yǔ)文老師張艷霞首先給我們上了一節(jié)展示課《我的叔叔于勒》。她對(duì)文本的準(zhǔn)確把握，有效取舍；課件的制作與展示，手段嫻熟；教學(xué)設(shè)計(jì)的獨(dú)到精要，深入淺出；寫(xiě)作方法的適時(shí)滲透，及時(shí)小結(jié)，都讓我們嘆為觀止，受益匪淺。

王華理老師上了研討課《背影》，上課前，她能深入鉆研文本，廣泛搜集資料，精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程，讓我們感受到這個(gè)年輕老師的踏實(shí)用心，較好地處理教材的能力，駕馭課堂的能力，以及良好的教學(xué)素養(yǎng)，但她并沒(méi)有滿足于此，而是廣泛聽(tīng)取了教研組各位老師的意見(jiàn)，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)又進(jìn)行了大膽地取舍，精心地修改。

二、多種形式激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生好讀書(shū)，讀好書(shū)

課外閱讀是課外語(yǔ)文活動(dòng)中最重要、最普遍、最經(jīng)常的形式，是課堂閱讀的繼續(xù)與擴(kuò)展。全日制義務(wù)教育《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）明確指出：閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間的對(duì)話過(guò)程，是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力。要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。初中階段課外閱讀總量不少于200萬(wàn)字。

因此，本學(xué)年，在我教研組建議下學(xué)校新購(gòu)中學(xué)生必讀書(shū)1000余本，我組老師積極組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。向家長(zhǎng)推薦了我們本學(xué)年的必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，讓家長(zhǎng)為孩子的課外閱讀作些準(zhǔn)備。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，我們還經(jīng)常利用語(yǔ)文課，班會(huì)課，綜合課開(kāi)展“好書(shū)推薦”“佳作賞析”等讀書(shū)活動(dòng)。這些活動(dòng)都很好地激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣。尤其是九（1）班的學(xué)生，在武菲老師的積極引導(dǎo)下，讓孩子們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，品味中華文化他們的讀書(shū)熱情很是高漲，學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣非常濃厚，進(jìn)步特別明顯。

同時(shí)，為了提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在我和張艷霞、楊曉存、王華理、陳曉梅、杜冉等老師的組織和輔導(dǎo)下，我校學(xué)生參加南陽(yáng)市“小作家杯”中小學(xué)生作文大賽，取得了豐碩的成果。王華理、張艷霞、陳曉梅等三位教師輔導(dǎo)的學(xué)生作文有4篇在《作文與指導(dǎo)報(bào)》上發(fā)表，武菲、杜冉等老師指導(dǎo)的學(xué)生在第十七屆愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)征文中獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，他們本人也被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師；張艷霞輔導(dǎo)的學(xué)生王慧詩(shī)在縣演講比賽中獲一等獎(jiǎng)，我教研組20xx年被縣教體局授予“優(yōu)秀教研組”稱號(hào)。

一學(xué)年來(lái)，我們教研組的老師們雖然實(shí)實(shí)在在地做了一些工作，也取得了一些小小的成績(jī)，但也存在一些不足：如仍有一些差生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)馬虎；在優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)上，花的時(shí)間也不多；課堂上，一些學(xué)生思維還不夠活躍因此，下學(xué)期我們還將繼續(xù)立足課堂這一主陣地，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到因材施教，因人施教，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。力爭(zhēng)讓每一個(gè)孩子愛(ài)上語(yǔ)文，享受語(yǔ)文，享受祖國(guó)的語(yǔ)言和文字，這是我們語(yǔ)文教研組所有成員共同的心愿。

工作活動(dòng)總結(jié)(篇6)

根據(jù)縣委、縣政府新農(nóng)村建設(shè)工作要求，我負(fù)責(zé)掛鎮(zhèn)村牛仔嶺下新農(nóng)村建設(shè)工作?，F(xiàn)將工作開(kāi)展情況小結(jié)如下：

一、成立組織，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)做好所負(fù)責(zé)村民小組的新農(nóng)村建設(shè)工作，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，我場(chǎng)按照縣委、縣政府的要求，立即成立了由場(chǎng)長(zhǎng)任組長(zhǎng)的掛點(diǎn)工作組，并于x月xx日進(jìn)駐教頭村牛仔嶺下村民小組，具體組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)該村民小組的新農(nóng)村建設(shè)工作。

二、宣傳發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)。為進(jìn)一步提高村民對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的思想認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)村民參與新農(nóng)村建設(shè)的積極性和主動(dòng)性，我場(chǎng)形式多樣、多角度、深層次地開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。一方面，于x月x日晚召開(kāi)了由//鎮(zhèn)掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)、掛點(diǎn)單位工作人員、村民代表參加的空心村改建工作會(huì)議，傳達(dá)了全縣新農(nóng)村建設(shè)工作會(huì)議精神，對(duì)掛點(diǎn)村民小組新農(nóng)村建設(shè)工作進(jìn)行了部署，明確了任務(wù)、目標(biāo)和要求。另一方面，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式，深入宣傳縣委、縣政府有關(guān)新農(nóng)村建設(shè)的政策和措施，使村民改變陳舊觀念，樹(shù)立新農(nóng)村、新風(fēng)貌、新發(fā)展的思想觀念，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

三、精心組織，深入開(kāi)展。一方面，認(rèn)真組織村民開(kāi)展“三清三改”工作，創(chuàng)造良好的農(nóng)村生活環(huán)境。另一方面，為順利推進(jìn)掛點(diǎn)村民小組新農(nóng)村建設(shè)，我場(chǎng)精心組織，搞好規(guī)劃，認(rèn)真做好前期準(zhǔn)備工作。一是請(qǐng)水利部門(mén)對(duì)牛仔嶺下空心村改造進(jìn)行了實(shí)地測(cè)量，并做好分期實(shí)施的計(jì)劃。經(jīng)測(cè)算空心村改建實(shí)地面積為xxxxx平方米，第一期工程暫定xxxx平方，第二期工程實(shí)施面積xxxxx平方米。二是于x月x日請(qǐng)//鎮(zhèn)土管所對(duì)空心村改造范圍內(nèi)的房屋逐戶進(jìn)行了丈量，并形成通知陸續(xù)送到村民手中，作出限期拆除的決定。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，共需改造面積xx平方米，其中拆除舊房xxx間，面積xx平方米；牛欄及廁所xx間，面積xxx.x平方米；空宅基地及菜地xx平方米。

開(kāi)展工作以來(lái)，我場(chǎng)按照縣委、縣政府的要求，工作進(jìn)展勝利，但也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題和不足，主要表現(xiàn)在：一是一些村民思想認(rèn)識(shí)還有待進(jìn)一步提高；二是一些村民由于生活條件差，老房拆除后無(wú)法安排居住；三是有些村民經(jīng)濟(jì)困難，暫時(shí)無(wú)能力建房，提出能否由鎮(zhèn)政府牽頭，跟銀行聯(lián)系給予小額信用貸款扶持，等等，這些問(wèn)題有待今后工作中加以解決和提高。

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