班結(jié)業(yè)活動(dòng)總結(jié)。
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六月的歌聲是嘹亮的,六月的歌舞是美妙的,六月的大班孩子是棒棒的,20xx年X月20日上午9點(diǎn),XX第二幼兒園開展了“感恩成長,放飛夢想”大班畢業(yè)典禮活動(dòng),全體教師和小朋友、家長共同見證了這難忘而又重要的時(shí)刻。
一支激情四溢的《舞起幸福鼓》,揭開了畢業(yè)典禮節(jié)目表演的序幕。隨后主持老師領(lǐng)著可愛的小主持人宣布典禮開始時(shí),全場掌聲雷動(dòng)。園長致辭,樸實(shí)的話語真誠地祝福,讓在座的家長們展露笑顏。典禮上形式多樣、內(nèi)容豐富的節(jié)目更是精彩紛呈:有優(yōu)美的舞蹈、節(jié)奏感強(qiáng)的街舞、有趣的情景表演、親子歌表演等等,每一個(gè)節(jié)目都訴說著三年幼兒園生活的歡樂,激烈的場面使得掌聲不斷,把活動(dòng)推向一次次高潮。
畢業(yè)典禮讓孩子們度過了愉快、幸福的時(shí)光,在童年生活中留下了精彩的瞬間,更讓家長們分享到了孩子的快樂成長。孩子們依依不舍地和三年里陪著自己生活、唱歌、跳舞、游戲的老師告別,踏上了他們?nèi)松囊粋€(gè)新的起點(diǎn)。
自20xx年啟文雙語幼兒園成立以來,在區(qū)教育局的指導(dǎo)下,在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全體同仁的共同努力下取得了矚目的成績。處處可見老師辛勤的汗水,家長的支持。在過去的五年里,我們守著“奉獻(xiàn),友愛,進(jìn)步”的精神,有著團(tuán)結(jié)協(xié)作,服務(wù)社會(huì),展現(xiàn)自我的良好精神面貌,盡自己的微薄之力培育祖國下一代的花朵。值此五周年慶典這個(gè)特別的日子里,讓我們在蕩氣回腸的歌聲里重拾往日的溫馨和感動(dòng),讓喜慶來凝聚我們,讓愛一路同行。我們心存理想,一路奮斗不息。我們面帶微笑,一路真情無限。
“幸福成長,同慶五載”的文藝匯演,今年各班級的文藝匯演節(jié)目可謂精彩紛呈,創(chuàng)意無限。開場醒獅隊(duì)在咚咚咚咚撐,撐咚咚咚咚……鑼鼓聲中,六只“小獅子”舞動(dòng)獅頭,奔走跳躍,閃轉(zhuǎn)騰挪,小朋友們訓(xùn)練中不怕“獅頭手累、獅尾腰累”的各種辛苦,在今天的臺(tái)上表演了各種醒獅動(dòng)作,惹得臺(tái)下觀眾拿著手機(jī)相機(jī)不停拍攝?!懂厴I(yè)詩》《畢業(yè)歌》中老師和孩子們真摯的情感,家長的溫馨的祝福將整場文藝匯演推向了高潮?!堕_門紅》的新穎,舞的多樣,給人留下了新鮮的感覺,那么老師們的《傣族姑娘》動(dòng)靜結(jié)合的順暢、服裝的新潮則給人留下時(shí)尚的元素;舞蹈《親親豬豬寶貝》紅火熱鬧的場景映襯了慶典的喜悅;緊接著《弟子規(guī)》《彩虹的約定》《環(huán)保時(shí)裝秀》在富有節(jié)奏且激烈的音樂聲中,孩子們的表現(xiàn)力及自信心得到了有力的提升,他們的環(huán)保意識(shí)也得到了進(jìn)一步的提高?!都蛹佑汀贰犊鞓沸∝i》等各種舞蹈精彩亮相;英語童話劇《白雪公主》讓人們驚嘆孩子們真是天生的表演家;舞蹈《種太陽》《讓愛住我家》《開火車》《士兵小唱》讓人感覺現(xiàn)在的孩子們真幸福。臨近尾聲的《中國功夫》以其形體、動(dòng)作、力量的絕妙組合表現(xiàn)出中華民族剛毅挺拔的民族精神。整場文藝匯演,上半場凸顯了五周年慶典及對畢業(yè)典禮的戀戀不舍、溫馨感動(dòng)。下半場突出了快樂的畢業(yè)慶典,歡快、熱烈的場面席卷而來。
隨著一遍遍的畢業(yè)歌,可愛的孩子們?nèi)缤钩岬闹生棇⒁w離了我們,飛離了他們的母校。經(jīng)過兩年的孕育,他們從天真無知的孩童銳變?yōu)槁斆鞫碌奶焓?。兩年這是他們的一段黃金歲月,這也是我由青春莽撞走向成熟冷靜的一段刻骨歷程!
兩年的教師生涯,讓我懂得了作為教師,要愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),廉潔從教,讓社會(huì)滿意,要以身立教,為人師表,盡職盡責(zé),讓家長放心.面對與我們朝夕相處的孩子,看著一雙雙天真無邪的眼睛,更讓我體會(huì)到要成為一名好教師,不僅要愛事業(yè),更要愛孩子。
畢業(yè)典禮在歡快的音樂聲中拉開了序幕。首先是園長講話,抒發(fā)了園長和老師對孩子們的依依惜別之情。大班嚴(yán)國斌的媽媽上臺(tái)發(fā)言,用樸實(shí)的話語真誠地感謝全體教師為孩子的成長付出的心血和汗水,感謝園里領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo),感謝你們辛苦的工作,感謝你們?yōu)槲覀兊暮⒆訋淼呢S富多彩、健康快樂的幼兒園生活,感謝你們?yōu)楹⒆觽兊娜松粝旅篮玫幕貞洠?/p>
大班孩子的才藝展示,我們時(shí)間比較緊迫用了兩個(gè)星期排練,每天由于還要上課,孩子們只能抽出下課和一些活動(dòng)的時(shí)間來排練。孩子和老師每天都很認(rèn)真的去排練,又是炎熱的夏天,每次排練完,孩子們都要出很多汗。但是家長很支持,理解我們,配合我們的工作。今天孩子表現(xiàn)非常棒,因?yàn)槲覀儼嗟墓?jié)目有第四個(gè),所以早上孩子們來到幼兒園時(shí)我就開始給孩子化妝,把堆棧的整整齊齊的,到我們的
節(jié)目開始的時(shí)候,孩子們上臺(tái)找到自己的位置,跳舞的時(shí)候表情豐富、動(dòng)作到位。讓爸爸媽媽看到了他們的努力,贏得了家長們的陣陣掌聲。一句“老師,您辛苦了!”一首《畢業(yè)詩》、一曲《畢業(yè)歌》,道出了他們在幼兒園生活的成長歷程以及對老師媽媽的感謝,這一切讓老師感到付出是那么地有價(jià)值??吹胶⒆觽兗磳⑻ど铣砷L的道路,老師們感到無比欣慰和驕傲。
在最后時(shí)刻我把兩年來孩子們在幼兒園發(fā)生的事,用照片做成了數(shù)字電影播放給家長們觀看,一同回憶兩年來幼兒們的成長。
端午節(jié),一個(gè)在我們中國非常重要的節(jié)日,屈原的精神我們不能忘,為了紀(jì)念屈原,我們企業(yè)也是選擇在端午節(jié)的前一天舉辦端午節(jié)活動(dòng),讓大家都能清楚的知道這個(gè)節(jié)日的由來,以下就是我對本次活動(dòng)的總結(jié):
一、活動(dòng)目的
企業(yè)之所以選擇舉行端午節(jié)活動(dòng),有著也以下兩個(gè)目的:
1、最近公司全體上下所有員工都在加班加點(diǎn)的工作,都是為了企業(yè)的發(fā)展,沒有一個(gè)人抱怨過,這才是一家人。端午節(jié)這天你就跟公司的這群家人們過,端午節(jié)放假就可以跟自己的家長過了。想讓大家緊繃的神經(jīng),疲乏的身軀能得到放松。
2、不難發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛是越來越淡了,對比十年前的端午節(jié),那簡直就是天壤之別,現(xiàn)在大家因?yàn)槊β档墓ぷ鳎揪蜔o心去理會(huì)有關(guān)端午節(jié)的一切東西,吃粽子也沒吃,龍舟也嫌麻煩不去看,為了防止自己員工這種事情發(fā)生,這次互動(dòng)非常有必要。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
提前一周準(zhǔn)備材料,將公司的大廳裝扮成了具有端午元素的風(fēng)格,如粽子、龍舟等圖案。在飯店訂購了兩百個(gè)粽子,還在超市買了兩百百個(gè)已經(jīng)包好的真空粽子,作為活動(dòng)的道具。
三、活動(dòng)開展
環(huán)節(jié)一:企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言,感謝各位員工這段時(shí)間不辭艱辛的工作,幫助企業(yè)盈利了一大筆,作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo),肯定是要對員工們的努力做出肯定的,這樣才能讓員工們知道自己的努力是有被領(lǐng)導(dǎo)看在眼里的。
環(huán)節(jié)二:企業(yè)員工們按照自己報(bào)名的節(jié)目開始依次上臺(tái)表演,帶動(dòng)活動(dòng)氣氛。每個(gè)部門都要有人上臺(tái)表演,這里是企業(yè),歌唱的好不好,舞跳得好不好無所謂,工作忙了那么長時(shí)間,就是要在今天好好的放松一下。
環(huán)節(jié)三:大胃王游戲環(huán)節(jié),兩個(gè)大盆,每個(gè)里面有一百個(gè)熱氣騰騰的粽子,自愿報(bào)名來參加,最后的優(yōu)勝者將獲得獎(jiǎng)金一份。當(dāng)然,只要是參加了的都有安慰獎(jiǎng)。
環(huán)節(jié)四:每個(gè)人都來說說自己所了解的端午節(jié)的由來,以故事的形式說出來,順便再看看企業(yè)所有員工當(dāng)中多少人是喜歡吃咸粽子的,又有多少人是喜歡吃甜粽子的。
四、活動(dòng)總結(jié)
這次活動(dòng)最后是獲得了圓滿的成功,大家在這天都玩的特別開心,然后第二天就是端午節(jié)了,可以帶著自己的家人好好的去看龍舟,放松一下,讓員工們都知道了,工作固然重要,但還每逢佳節(jié)對家人的陪伴也很重要。這是我們企業(yè)第一次借著傳統(tǒng)節(jié)日的由頭舉行活動(dòng),但是就這么活動(dòng)的結(jié)果而言,看來以后經(jīng)常舉行才行。
今年大班組的文藝匯演節(jié)目可謂精彩紛呈,創(chuàng)意無限。整場文藝匯演,上半場突出了快樂的六一,歡快、熱烈的場面席卷而來。下半場凸顯了畢業(yè)典禮的戀戀不舍、溫馨感動(dòng)。
如果說開場大合唱隊(duì)形的新穎,伴舞的多樣,給人留下了新鮮的感覺,那《快樂舞》中輪滑的順暢、服裝的新潮則給人留下時(shí)尚的元素;舞蹈《歡天喜地》紅火熱鬧的場景映襯了節(jié)日的喜悅;緊接著《印度風(fēng)情》《朱迪娜娜》《親親茉莉花》等各族舞蹈精彩亮相;幽默童話劇《讓座》讓人們捧腹大笑之余又贊嘆孩子們真是天生的表演家;舞蹈《打開夢想》《舞蹈串燒》讓人感覺現(xiàn)在的孩子們真幸福。臨近尾聲的《畢業(yè)詩》《畢業(yè)歌》中老師和孩子們真摯的情感,家長的溫馨的祝福將整場文藝匯演推向了高潮。
大班精彩的文藝匯演雖然給人留下了深刻的印象,但也有很多不足:
1.問題凸顯在第二場文藝匯演時(shí),觀看演出的有三個(gè)班的家長,而謝幕時(shí)只有一個(gè)班的幼兒和教師。雖然演出前和三班的教師做過溝通,但沒有溝通成功,作為策劃者也沒有堅(jiān)持最初的方案,致使謝幕時(shí)出現(xiàn)了明顯的漏洞,以后一定要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),基層溝通不了要及時(shí)找領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持最初的方案,不要?jiǎng)訐u。
2.大班教研組管理不到位,責(zé)任到人但沒有完全落實(shí),雖然開過專門的六一活動(dòng)策劃會(huì)議,每一個(gè)人的具體分工都知道,但活動(dòng)當(dāng)天還是出現(xiàn)了幼兒下場較慢、拉錯(cuò)幕布等狀況。
3.突發(fā)事件的應(yīng)變能力有待提高。
4.實(shí)施方案中的各個(gè)步驟要制定的更加詳細(xì),要細(xì)致到誰搬幾把椅子,放到什么位置,而不能只是籠統(tǒng)的說XX搬桌子、椅子。
在六一文藝匯演的過程中還有很多細(xì)節(jié)的地方需要改進(jìn),無論是活動(dòng)的管理還是孩子的表演,都有許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中我們會(huì)定詳按、事到人、多溝通、顧整體,爭取使活動(dòng)更加圓滿、成功。
今年7月2日,是我們?nèi)w小朋友最令人難忘的日子,也是讓人高興和激動(dòng)的日子:一群可愛的孩子即將畢業(yè)了,在這里歡聚一堂,舉行了我園感受人生的第四次畢業(yè)慶典活動(dòng)。目的讓幼兒體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別情,記住這一美好而難忘的時(shí)刻,同時(shí)萌生對小學(xué)生活的向往之情。
鮮花朵朵,綻放在無眠的夜晚;星光閃爍,璀璨著小朋友們的張張笑臉;花兒在開放,鳥兒在歡唱,他們像似在表達(dá)對同伴的衷心祝福,他們像似在傾訴對老師、對幼兒園無盡的不舍與留戀。這一切的一切都在為我們“學(xué)前班畢業(yè)典禮”喝彩!不知不覺間,一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將完成,又將有一批幼兒要離開幼兒園,邁入學(xué)校的殿堂。為此,我們將幼兒在園三年的生活濃縮成一個(gè)大的慶祝活動(dòng)—幼兒畢業(yè)典禮,通過這一系列活動(dòng),激發(fā)幼兒入小學(xué)的愿望,向往做一名光榮的小學(xué)生。此時(shí)此刻,我們的心情非常激動(dòng),因?yàn)椋裉旌⒆觽兙鸵厴I(yè)了,讓我們珍惜這一特殊的日子,把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在心中。
活動(dòng)以舞蹈《《虎娃練本領(lǐng)》》拉開了序幕,預(yù)示著孩子們虎虎生威,朝氣蓬勃。
在即將邁出幼兒園地校門,去實(shí)現(xiàn)心中理想地時(shí)刻,畢業(yè)班的小朋友有許多話想說,大三班關(guān)子琦、張佳博小朋友代表畢業(yè)班的幼兒說出自己的心里話。在畢業(yè)典禮上學(xué)前班的小朋友是一個(gè)畢業(yè)匯報(bào),大、中、小班的幼兒從中感受畢業(yè)的氛圍,同時(shí)為大哥哥大姐姐送上一份祝福。共演出節(jié)目8個(gè),集舞蹈、故事表演、知識(shí)匯報(bào)、三句半、歌表演等形式于一體,學(xué)前班的小朋友最后又合頌了《畢業(yè)詩》拉下了整個(gè)活動(dòng)的帷幕,深情的《畢業(yè)詩》朗讀聲徐徐地唱響了畢業(yè)典禮的序曲。在畢業(yè)典禮上,園長向全體小朋友致辭,表達(dá)她對小朋友的殷切希望。老師的真情告白,表達(dá)了對即將離開自己身邊孩子的依依不舍之情與深切的寄望。家長送來了錦旗,對老師辛勤的工作表示贊賞和感謝,小朋友代表上臺(tái)講述了自己在幼兒園生活中的成長過程及對老師、媽媽的感謝,表達(dá)他們對人生中第一次集體生活的留戀之情。
三年的幼兒園生活馬上就要結(jié)束,在這離別之時(shí),孩子們用各種方式向我們老師表達(dá)他們的感激之情。園長向小朋友頒發(fā)了畢業(yè)證書。愿此次活動(dòng)在孩子們幼小心靈里留下美好的記憶,讓孩子們在對未來的無限憧憬中放飛心中的夢想。
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