物理學(xué)教學(xué)計(jì)劃(收藏8篇)

物理學(xué)教學(xué)計(jì)劃。

時(shí)間一下子就過(guò)去了，新學(xué)期即將開學(xué)，教學(xué)計(jì)劃可以提高學(xué)生新學(xué)期的學(xué)習(xí)力，優(yōu)秀的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃有什么訣竅呢？您需要什么樣的內(nèi)容編輯為您量身定制了一篇“物理學(xué)教學(xué)計(jì)劃”，請(qǐng)留心本文中的細(xì)節(jié)！

物理學(xué)教學(xué)計(jì)劃(篇1)

新的學(xué)期又開始了，為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)計(jì)劃如下：

一、教材情況分析

本學(xué)期完成第六章物質(zhì)的物理屬性、第七章從粒子到宇宙、第八章力、第八章力與運(yùn)動(dòng)、第十章壓強(qiáng)和浮力五章的教學(xué)。

二、學(xué)生情況分析

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的物理學(xué)期實(shí)踐了解到：

1、我們的學(xué)生喜歡物理實(shí)驗(yàn)和活動(dòng)；

2、大部分學(xué)生開始對(duì)物理感興趣了；

3、學(xué)生對(duì)公式換算和單位換算有一定的熟練。

存在的不足：

1、學(xué)生對(duì)計(jì)算存在一定的心理障礙；

2、學(xué)生上課總有幾個(gè)不動(dòng)的學(xué)生

3、學(xué)生兩極分化嚴(yán)重

三、教學(xué)目標(biāo)

針對(duì)今年學(xué)時(shí)緊，任務(wù)重，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：備好課。

1、認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

四、教學(xué)措施

1、充分發(fā)揮物理實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理積極性，通過(guò)運(yùn)用托盤天平測(cè)量質(zhì)量和密度的測(cè)量?jī)纱胃?jìng)賽增強(qiáng)學(xué)生的物理概念和公式的理解。

2、教學(xué)中重視知識(shí)的形成過(guò)程，把知識(shí)分類，使知識(shí)條理清晰又簡(jiǎn)潔，適合學(xué)生心智。

3、提優(yōu)補(bǔ)差，因材施教，對(duì)學(xué)生作業(yè)及時(shí)查漏補(bǔ)缺，及時(shí)輔導(dǎo)。

4、提高自身的業(yè)務(wù)水平。積極參與聽同年級(jí)同學(xué)科的課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，作為一名教師本學(xué)年我將注重開拓視野，不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功。

物理學(xué)教學(xué)計(jì)劃(篇2)

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校高三備考指導(dǎo)小組制定的高三復(fù)習(xí)備考總教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)高考考試說(shuō)明和考試大綱，及時(shí)收集各地備考信息，緊密關(guān)注高考熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生備考的實(shí)際情況，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理，發(fā)揮備課組的集體智慧，為高考的勝利打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、學(xué)情分析

1、高三物理高考第一輪復(fù)習(xí)必修、必選部分的復(fù)習(xí)已于上學(xué)期結(jié)束，學(xué)生對(duì)高考物理主干知識(shí)已經(jīng)較為熟悉，對(duì)高考要求也有一定的認(rèn)識(shí)。

2、必須及時(shí)了解相關(guān)信息，盡早安排選考模塊的教學(xué)，把握備考主動(dòng)權(quán)。

3、經(jīng)過(guò)一輪復(fù)習(xí)，通過(guò)模擬考試的分析，學(xué)生對(duì)基本知識(shí)掌握還是較為扎實(shí)的，但對(duì)知識(shí)理解、遷移和創(chuàng)新能力還有待于加強(qiáng)，需秉承思想方法的訓(xùn)練和知識(shí)的綜合運(yùn)用并重的原則，力求在夯實(shí)物理基礎(chǔ)的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生考場(chǎng)應(yīng)變能力。

三、工作要點(diǎn)

1、加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體智慧，提高備課效益。將高考知識(shí)點(diǎn)分十二教學(xué)專題進(jìn)行串講，力求提高學(xué)生的綜合分析能力。

2、學(xué)習(xí)20xx年高考考試說(shuō)明和考試綱要，把握高考新動(dòng)態(tài)，提高復(fù)習(xí)迎考的實(shí)效性。

3、注重學(xué)情分析，重視模擬考試的試卷分析和講評(píng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)備考盲點(diǎn)，提高教學(xué)的針對(duì)性。

物理學(xué)教學(xué)計(jì)劃(篇3)

高二物理學(xué)科組教學(xué)計(jì)劃

I. 前言

本教學(xué)計(jì)劃是針對(duì)高二年級(jí)學(xué)生的物理學(xué)科課程制定的。物理學(xué)是一門以自然界物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和變化為研究對(duì)象的基礎(chǔ)科學(xué)，是人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界、把握未來(lái)的重要手段。因此，本學(xué)科組在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，旨在促進(jìn)學(xué)生深入理解物理學(xué)中的基本概念和原理，并培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和科學(xué)思維能力。具體計(jì)劃如下。

II. 教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計(jì)劃的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)知識(shí)的掌握能力和實(shí)踐技能，具體包括：

1. 深入理解基本概念和原理

本教學(xué)計(jì)劃旨在幫助學(xué)生在物理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)框架中形成一個(gè)有機(jī)的體系，能夠深入理解和應(yīng)用物理學(xué)中的基本概念和原理。針對(duì)學(xué)生對(duì)物理學(xué)的不同感受和學(xué)習(xí)能力，教師將把重點(diǎn)放在系統(tǒng)講解物理學(xué)中的基本原理和公式上。

2. 培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作技能

本教學(xué)計(jì)劃將注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能，使學(xué)生能夠掌握物理實(shí)驗(yàn)方法，了解實(shí)驗(yàn)步驟和儀器使用方法，熟練操作物理實(shí)驗(yàn)儀器及記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果等。

3. 培養(yǎng)科學(xué)思維能力

本教學(xué)計(jì)劃將注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力，幫助學(xué)生關(guān)注物理學(xué)研究中的問(wèn)題、答案和方案的應(yīng)用，并為培養(yǎng)學(xué)生的理性思考和表達(dá)批判性思維打下基礎(chǔ)。

III. 教學(xué)內(nèi)容

本教學(xué)計(jì)劃的教學(xué)內(nèi)容包括以下三個(gè)部分。

1. 力學(xué)

力學(xué)是物理學(xué)的基礎(chǔ)，是現(xiàn)代科學(xué)的基石。力學(xué)的基本內(nèi)容為物體的運(yùn)動(dòng)和靜止對(duì)力的描述。本教學(xué)計(jì)劃將重點(diǎn)講解牛頓的力學(xué)，包括運(yùn)動(dòng)學(xué)、動(dòng)力學(xué)、質(zhì)點(diǎn)力學(xué)、剛體力學(xué)等知識(shí)，以及實(shí)踐中力學(xué)原理的應(yīng)用。

2. 電學(xué)

電學(xué)是研究電荷、電場(chǎng)、電勢(shì)、電流、電動(dòng)勢(shì)等基本電現(xiàn)象及其應(yīng)用的物理分支領(lǐng)域。本教學(xué)計(jì)劃將重點(diǎn)講解靜電場(chǎng)、電路和電磁感應(yīng)等基本概念和原理，以及電學(xué)應(yīng)用和實(shí)驗(yàn)。

3. 光學(xué)

光學(xué)是物理學(xué)的重要分支，研究光的產(chǎn)生、傳播、作用和變化規(guī)律。本教學(xué)計(jì)劃將重點(diǎn)講解幾何光學(xué)和物理光學(xué)，以及光學(xué)實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用。

IV. 教學(xué)方法

本教學(xué)計(jì)劃將采用多種教學(xué)方法，包括:

1. 傳統(tǒng)授課

傳統(tǒng)授課是一種基于講述和演示的傳統(tǒng)教學(xué)方法，本教學(xué)計(jì)劃將采用傳統(tǒng)授課法，讓學(xué)生快速體驗(yàn)課程內(nèi)容，以便學(xué)生能夠更好地對(duì)物理學(xué)相關(guān)概念和原理進(jìn)行理解和應(yīng)用。

2. 實(shí)踐操作

實(shí)踐操作是物理學(xué)學(xué)科中非常重要的一部分，本教學(xué)計(jì)劃將安排學(xué)生在物理實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，以幫助學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)步驟和儀器使用的方法，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和質(zhì)量控制能力。

3. 討論和互動(dòng)

討論和互動(dòng)是一種比較受歡迎的教學(xué)方法，并且在物理學(xué)學(xué)科中是有足夠的重要性的。本教學(xué)計(jì)劃將組織小組討論和互動(dòng)，以幫助學(xué)生理解和解決物理學(xué)相關(guān)問(wèn)題，并與教師和同學(xué)們分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。

V. 筆試與實(shí)驗(yàn)的比例

本教學(xué)計(jì)劃將注重筆試與實(shí)驗(yàn)的比例。筆試占60%，實(shí)驗(yàn)占40%，其中筆試主要包括期末考試和平時(shí)測(cè)驗(yàn)。期末考試占40%，平時(shí)測(cè)驗(yàn)占20%，實(shí)驗(yàn)主要以演示和報(bào)告形式呈現(xiàn)。

VI. 總結(jié)

通過(guò)本教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生將能夠深入理解物理學(xué)中的基本概念和原理，掌握實(shí)驗(yàn)操作技能和科學(xué)思維能力，為學(xué)生的未來(lái)科學(xué)研究打下基礎(chǔ)。同時(shí)，教師也將更好地激發(fā)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)生成績(jī)和科學(xué)素養(yǎng)水平。

物理學(xué)教學(xué)計(jì)劃(篇4)

高二物理學(xué)科組教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計(jì)劃旨在幫助高二學(xué)生理解和應(yīng)用物理學(xué)的基本原理，建立科學(xué)的思維方式和解決問(wèn)題的能力，為他們的高考和未來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)高中物理教育的要求和課程標(biāo)準(zhǔn)，本課程主要涵蓋以下內(nèi)容：

1.運(yùn)動(dòng)學(xué)

2.力學(xué)

3.熱學(xué)和熱力學(xué)

4.電學(xué)

5.光學(xué)

6.現(xiàn)代物理學(xué)

三、教學(xué)方法

1.引導(dǎo)式探究教學(xué)法

2.示范演示教學(xué)法

3.討論式教學(xué)法

4.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)法

四、教學(xué)重點(diǎn)

1.物理學(xué)的基本原理和概念，例如運(yùn)動(dòng)學(xué)和熱力學(xué)的基本概念。

2.動(dòng)力學(xué)方程和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式的推導(dǎo)和應(yīng)用；例如從牛頓第二定律得到動(dòng)量守恒。

3.典型的電路和電學(xué)公式；例如歐姆定律、基爾霍夫定律和安培定律。

4.光學(xué)的基本理論和演示實(shí)驗(yàn)；例如光的折射、反射和干涉。

5.現(xiàn)代物理學(xué)的基本知識(shí)和革命性的成果；例如相對(duì)論和量子力學(xué)。

五、教學(xué)建議

1.建議學(xué)生多看物理實(shí)驗(yàn)，自己動(dòng)手體驗(yàn)物理學(xué)的實(shí)際應(yīng)用。

2.建議教師給予學(xué)生更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，以幫助他們理解中學(xué)物理學(xué)中的概念和原理。

3.建議教師將許多重要的物理學(xué)概念和原理與生活和實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系起來(lái)，以使學(xué)生更好地理解和應(yīng)用它們。

六、總結(jié)

高中物理學(xué)是一門非常重要的學(xué)科，可以非常好地幫助我們理解科學(xué)世界和現(xiàn)實(shí)生活中的許多現(xiàn)象。

本教學(xué)計(jì)劃旨在幫助學(xué)生發(fā)展他們對(duì)物理學(xué)的興趣，并在未來(lái)的學(xué)習(xí)中建立堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。需要強(qiáng)調(diào)的是，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使教學(xué)更加靈活、多樣化，更加符合學(xué)生和教師的需求。

物理學(xué)教學(xué)計(jì)劃(篇5)

新學(xué)期已開始，為使新學(xué)期的工作有條不紊的進(jìn)行，使教學(xué)工作更加科學(xué)合理，特訂新學(xué)期個(gè)人教學(xué)計(jì)劃如下

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念，以教育科研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、教材分析

本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)明顯的特點(diǎn)：

1.為學(xué)生的物理學(xué)習(xí)構(gòu)筑起點(diǎn)

教科書提供了大量物理研究的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)，作為所有學(xué)生從事物理學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)，目的是使學(xué)生能夠在所提供的學(xué)習(xí)情景中，通過(guò)實(shí)驗(yàn)、探索與交流等活動(dòng)，獲得必要的基礎(chǔ)發(fā)展。

2、向?qū)W生提供現(xiàn)實(shí)、有趣、富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)素材

教科書從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，用他們熟悉或感興趣的問(wèn)題情景引入學(xué)習(xí)主題，并提供了眾多結(jié)合實(shí)際而富有物理意義的問(wèn)題，以展開物理探究。

3、為學(xué)生提供探索、交流的時(shí)間與空間

教科書依據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)背景和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提供了大量的實(shí)驗(yàn)、思考與交流的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生通過(guò)探究與交流，梳理所學(xué)的知識(shí)，建立符合個(gè)體認(rèn)知特點(diǎn)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

4、展現(xiàn)物理知識(shí)的形成與應(yīng)用過(guò)程

教科書采用“提出問(wèn)題——猜想——設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)——分析數(shù)據(jù)——得出結(jié)論”的模式展開，有利于學(xué)生更好地理解物理、應(yīng)用物理，增強(qiáng)學(xué)好物理的信心。

三、教學(xué)措施：

1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，創(chuàng)造性地使用教材，積極開發(fā)和利用各種教學(xué)資源，為學(xué)生提供豐富多彩的學(xué)習(xí)素材。

2、加強(qiáng)直觀教學(xué)，充分利用教具、學(xué)具等多媒體教學(xué)，以豐富學(xué)生感知認(rèn)識(shí)對(duì)象的途徑，促使他們更加樂(lè)意聯(lián)系生活學(xué)習(xí)物理、更好地理解物理。

3、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。

4、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學(xué)生的分析)，有效的實(shí)施有差異的教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

四、時(shí)間安排

3月12日——3月16日第一章1、2、3、4、5節(jié)

3月19日——3月23日第二、三章

3月25日——3月29日第四、五、六章

4月1日——4月5日第七、八、九章

4月8日——4月12日第十、十一、十二章

4月15日——4月19日第十三、十四章

4月22日——4月30日第十五章1、2、3、4、5、6節(jié)

5月8日——5月11日第十六章1、2、3、4、5節(jié)

5月14日——5月18日第十七章1、2、3、4、5節(jié)

5月21日——6月11日查漏補(bǔ)缺，迎接中考。

希望同學(xué)們能夠認(rèn)真閱讀初三物理教學(xué)計(jì)劃下冊(cè)，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

物理學(xué)教學(xué)計(jì)劃(篇6)

我作為高二物理學(xué)科組的成員，為了更好地促進(jìn)教學(xué)工作，特制定了以下的教學(xué)計(jì)劃。

一、課程設(shè)置

按照國(guó)家物理課程標(biāo)準(zhǔn)，本課程主要包括力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電學(xué)和近代物理五個(gè)模塊。每個(gè)模塊包括若干章節(jié)，共計(jì)60課時(shí)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.掌握物理基本概念、基本理論和基本方法，全面了解物理學(xué)的基本原理和基本定律；

2.具有獨(dú)立思考和問(wèn)題解決能力，能夠?qū)⑽锢砝碚撆c實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，分析和解決問(wèn)題；

3.培養(yǎng)科學(xué)觀念和科學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)物理學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力；

4.提高科學(xué)素養(yǎng)，了解科學(xué)技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的重要性和現(xiàn)代科技的發(fā)展趨勢(shì)。

三、教學(xué)模式

1.引入式教學(xué)法：在設(shè)計(jì)課程時(shí)，通過(guò)多種方式引入學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2.案例式教學(xué)法：以經(jīng)典物理實(shí)驗(yàn)為背景，幫助學(xué)生深入理解物理原理，遺忘傳統(tǒng)、枯燥的文本記憶，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.課堂討論式教學(xué)法：課程講解完畢之后，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)討論，以激發(fā)學(xué)生的思維，啟發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)科的創(chuàng)新思路。

四、教學(xué)內(nèi)容

1.力學(xué)模塊

介紹牛頓運(yùn)動(dòng)定律，包括牛頓第一定律、牛頓第二定律、牛頓第三定律；進(jìn)而循序漸進(jìn)地引入動(dòng)量、動(dòng)能、功等概念；著重強(qiáng)調(diào)力學(xué)適用于熱力學(xué)定理的基礎(chǔ)概念。

2.熱學(xué)模塊

包括溫度、熱量、熱力學(xué)方程等內(nèi)容，重點(diǎn)是熱力學(xué)第一定律、熱力學(xué)第二定律以及熱力學(xué)中的狀態(tài)變化等；考察學(xué)生對(duì)熱學(xué)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。

3.光學(xué)模塊

介紹光的傳播方式、光的折射和反射原理，光學(xué)中的反射、折射和衍射，將其應(yīng)用于解釋光學(xué)儀器的工作原理。

4.電學(xué)模塊

包括電場(chǎng)、電勢(shì)、電動(dòng)勢(shì)等，電場(chǎng)的基本規(guī)律以及靜電場(chǎng)的疊加原理；著重介紹電流、電阻、電路、電動(dòng)力學(xué)等內(nèi)容；培養(yǎng)學(xué)生在物理實(shí)踐中運(yùn)用電學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

5.近代物理模塊

介紹基本粒子、量子力學(xué)、相對(duì)論和黑洞等新領(lǐng)域的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生感受近代物理的魅力，了解理論物理對(duì)科學(xué)技術(shù)的推動(dòng)作用。

五、教學(xué)方法

1.靈活多樣的教學(xué)方式：

傳統(tǒng)的板書、PPT、志愿者演講等教學(xué)方式兼而有之，能夠滿足學(xué)生個(gè)性化、多樣化的學(xué)習(xí)方式。

2.情境式教學(xué)：

在教學(xué)過(guò)程中，將學(xué)生置于實(shí)際的科學(xué)問(wèn)題的情境中，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際情景去欣賞物理、解決問(wèn)題的過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的主動(dòng)性和興趣。

3.實(shí)驗(yàn)教學(xué)

通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)能夠有效地提升學(xué)生的參與度和體驗(yàn)感，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能，掌握科學(xué)思維方式。

六、教學(xué)手段

1.物理實(shí)驗(yàn)室

實(shí)驗(yàn)室設(shè)備齊全，提供豐富的實(shí)驗(yàn)器材，幫助學(xué)生在實(shí)踐操作中學(xué)習(xí)物理意識(shí)，把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力以及把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為理論知識(shí)。

2.多媒體課件

綜合利用多媒體技術(shù)，制作相應(yīng)的物理課件，集圖像、聲音、文字等多種媒介于一身，使得晦澀難懂的物理知識(shí)變得直觀易懂，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

3.網(wǎng)絡(luò)資源

利用網(wǎng)絡(luò)資源，獲取國(guó)內(nèi)外物理研究成果、學(xué)術(shù)報(bào)告、論文資料，建立學(xué)科資源庫(kù)，為學(xué)生探索物理學(xué)的前沿提供豐富的資源。

七、教學(xué)評(píng)估

1.課堂測(cè)試：

課堂測(cè)試以知識(shí)點(diǎn)為基礎(chǔ)，以鞏固知識(shí)點(diǎn)并檢查學(xué)生基本功的提高為目標(biāo)。

2.小組討論：

小組討論作為課上互動(dòng)教學(xué)的一項(xiàng)重要教學(xué)活動(dòng)，是培養(yǎng)學(xué)生積極參與認(rèn)知的重要手段。

3.期末考試：

期末考試是最終的測(cè)試。通過(guò)期末考試以及總評(píng)成績(jī)，全面評(píng)估學(xué)生的物理學(xué)科知識(shí)掌握情況。

物理學(xué)教學(xué)計(jì)劃(篇7)

一、學(xué)情分析：

經(jīng)過(guò)一年的物理學(xué)習(xí)，學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過(guò)渡，由表象向內(nèi)部延伸；分析問(wèn)題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個(gè)問(wèn)題、一種現(xiàn)象不單從一個(gè)方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案；學(xué)科成績(jī)也在不斷的提高，優(yōu)秀率也在逐步提高。但由于學(xué)生思維維能力、認(rèn)識(shí)水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績(jī)很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、 每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作能力；

2、 學(xué)生具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，對(duì)多各種類型的計(jì)算題目，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答；

3、 學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力要得到提高；

4、 學(xué)生的人平成績(jī)達(dá)60分以上，優(yōu)秀率達(dá)10%，及格率達(dá)70%以上；

三、工作措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過(guò)去的要求，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識(shí)，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫好實(shí)驗(yàn)體會(huì)。

3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣。

5、開展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí)，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí)，要注重利用業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。如本期要進(jìn)行野外考察、下農(nóng)村進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查、到工廠去進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習(xí)等。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)。

6、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽課，吸取他人教學(xué)之長(zhǎng)，全期力爭(zhēng)聽課達(dá)20節(jié)以上，還要上了一堂教學(xué)觀摩課。

四、教學(xué)進(jìn)度安排：

周次

教學(xué)內(nèi)容

課時(shí)計(jì)劃

備注

1

簡(jiǎn)單機(jī)械和功

第1—2節(jié)

3

新授

2

簡(jiǎn)單機(jī)械和功

第3—4節(jié)

3

新授

3

簡(jiǎn)單機(jī)械和功第5節(jié)

復(fù)習(xí)

1

2

復(fù)習(xí)

4

檢測(cè)

機(jī)械能和內(nèi)能第1節(jié)

2

1

檢測(cè)

新授

5

第一次月考

月考

6

國(guó)慶節(jié)假

7

機(jī)械能和內(nèi)能

第2—4節(jié)

3

新授

8

機(jī)械能和內(nèi)能

復(fù)習(xí)檢測(cè)

3

復(fù)習(xí)

9

電路初探 第1—2節(jié)

3

新授

10

電路初探 第3—4節(jié)

3

新授

11

復(fù)習(xí)檢測(cè)

3

復(fù)習(xí)

12

期中考試

13

歐姆定律 第1—2節(jié)

3

新授

14

歐姆定律 第3—4節(jié)

3

新授

15

復(fù)習(xí)

3

復(fù)習(xí)

16

復(fù)習(xí)檢測(cè)

3

17

第二次月考

月考

18

電功、電功率1—2節(jié)

3

19

電功、電功率3—4節(jié)

3

20

復(fù)習(xí)

3

21

期末復(fù)習(xí)

22

期末考試

物理學(xué)教學(xué)計(jì)劃(篇8)

高二物理學(xué)科組教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期的高二物理教學(xué)目標(biāo)是：以深入淺出的教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生對(duì)物理學(xué)的興趣和熱愛，使學(xué)生能夠理解并掌握高二物理知識(shí)體系，提高學(xué)生的物理素養(yǎng)能力。

二、學(xué)期重點(diǎn)：

1. 直線運(yùn)動(dòng)學(xué)和曲線運(yùn)動(dòng)學(xué)

2. 力學(xué)的基本定律和能量守恒

3. 電學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和電路的分析

4. 光學(xué)中的物理基礎(chǔ)和光波的特性

三、學(xué)習(xí)方式：

1. 課堂教學(xué)：采用演講、講解、講述、演示等多種教學(xué)方法。注重學(xué)生的互動(dòng)和參與，讓學(xué)生不斷思考，提高物理知識(shí)的掌握和理解能力。

2. 實(shí)驗(yàn)教學(xué)：實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理學(xué)教學(xué)不可或缺的一個(gè)部分。本學(xué)期將安排多個(gè)體驗(yàn)性實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身參與、動(dòng)手操作，從而幫助學(xué)生理解物理現(xiàn)象和理論知識(shí)。

3. 自習(xí)：為了提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，每周安排至少兩個(gè)小時(shí)的自習(xí)時(shí)間。在自習(xí)時(shí)間內(nèi)，學(xué)生可以獨(dú)立完成作業(yè)或通過(guò)互相討論解決問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)效果。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 知識(shí)掌握

考試成績(jī)是考察學(xué)生知識(shí)掌握和學(xué)習(xí)成果的重要標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期將設(shè)定兩次期中考試和一次期末考試。通過(guò)考試的分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握的不足，有針對(duì)性地補(bǔ)充和強(qiáng)化知識(shí)。

2. 實(shí)驗(yàn)操作能力

實(shí)驗(yàn)操作能力是體現(xiàn)學(xué)生物理素養(yǎng)的重要方面。每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目都將設(shè)定一定的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，通過(guò)實(shí)驗(yàn)報(bào)告得出學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理能力。

3. 獨(dú)立思考和解決問(wèn)題能力

獨(dú)立思考和解決問(wèn)題能力是高中學(xué)生最重要的一個(gè)能力點(diǎn)。本學(xué)期將不定期安排小組討論和課題研究，讓學(xué)生通過(guò)互相交流、探討和討論，提高獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

總之，本學(xué)期的物理學(xué)教學(xué)中，我們將通過(guò)多種教學(xué)方式，幫助學(xué)生充分理解和掌握高二物理知識(shí)，提高學(xué)生的物理素養(yǎng)和解決問(wèn)題的能力，幫助學(xué)生培養(yǎng)和發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)研究能力。

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