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拼音j教案錦集

發(fā)布時間:2023-09-21

拼音教案。

您想了解更多有趣的內(nèi)容嗎讀一遍“拼音j教案”吧。老師每一堂課都需要一份完整教學(xué)課件,認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件是每個老師每天都要做的事情。?教學(xué)過程中的智慧可以通過教案和課件的制作體現(xiàn)出來。希望您能從本文中獲得一些實戰(zhàn)經(jīng)驗!

拼音j教案 篇1

拼音jqx課件

隨著教育的不斷發(fā)展,傳統(tǒng)的語文教學(xué)方式已經(jīng)逐漸被數(shù)字化教育所取代。其中,拼音jqx課件作為學(xué)習(xí)拼音的有力工具,受到了眾多老師和學(xué)生的歡迎。本文將從幾個方面來說明拼音jqx課件在語文教學(xué)中的作用。

一、拼音jqx課件提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率

拼音jqx課件采用圖形、音頻、動畫等多種元素,使學(xué)生的視覺、聽覺、觸覺等多種感官得到了充分的刺激。與傳統(tǒng)的課本教學(xué)方式相比,拼音jqx課件更加生動有趣,能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,使學(xué)生更加主動地參與到學(xué)習(xí)過程中。同時,課件中的互動性設(shè)計也為學(xué)生提供了更多的練習(xí)機會,進一步提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

二、拼音jqx課件使拼音學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)化和規(guī)范化

拼音jqx課件將拼音學(xué)習(xí)劃分為清晰的板塊,從聲母、韻母、整體認(rèn)讀、拼音字母等方面進行系統(tǒng)地講解,使學(xué)生能夠更加有條理地學(xué)習(xí)和掌握拼音。同時,課件中還設(shè)置了一些規(guī)范化的拼音書寫和拼讀要求,使學(xué)生能夠更加準(zhǔn)確地掌握相關(guān)知識點。

三、拼音jqx課件可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

在拼音jqx課件中,學(xué)生除了聽講解和觀看演示外,還可以進行口語練習(xí)、聽音練習(xí)、拼音練習(xí)等多種活動。這些活動不僅可以使學(xué)生自主地進行拼音練習(xí),同時也能夠培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。

綜上所述,拼音jqx課件在學(xué)生的拼音學(xué)習(xí)中起到了不可替代的作用。通過拼音jqx課件的使用,不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率,還能夠使拼音學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)化和規(guī)范化,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。因此,我們應(yīng)該充分利用數(shù)字化教育的手段,積極推廣拼音jqx課件的使用,為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)帶來更大的效益。

拼音j教案 篇2

教學(xué)目標(biāo):

1、復(fù)習(xí)學(xué)過的23個聲母、6個單韻母以及10個整體認(rèn)讀音節(jié)。通過形近字母的認(rèn)讀、比較及看圖拼拼讀讀,認(rèn)清字形,讀準(zhǔn)字音,提高拼音能力。

2、復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的'11種基本筆畫以及9個漢字,學(xué)習(xí)熟字組成的新詞。

3、培養(yǎng)按時上學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣和愛護同學(xué)的良好品德。

1、用多種方法讀聲母表。如領(lǐng)讀、指名讀、齊讀、開火車讀等。告訴學(xué)生:聲母表上zh、ch、sh、r的聲母排在z、c、s的前面,這和我們教學(xué)的先后順序不一樣。因為我們先學(xué)平舌音,再學(xué)翹舌音方便些。

2、打亂次序,卡片認(rèn)讀聲母和單韻母。

3、卡片認(rèn)讀整體認(rèn)讀音節(jié)。

4、按順序背聲母表。

5、打亂聲母、單韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)的順序做送信游戲。

二、學(xué)習(xí)第2題。

1、讓學(xué)生自己比比、讀讀。

3、同桌互讀。

4、卡片認(rèn)讀。

三、學(xué)習(xí)第3題。

1、自己說、同桌互相說筆畫名稱。

2、開火車,卡片認(rèn)讀筆畫并書空。

四、學(xué)習(xí)第4題。

2、自己讀熟字組成的新詞。

五一就是5月1日,是國際勞動節(jié)。大米就是我們平時吃的米。

3、指導(dǎo)在作業(yè)本上書寫。告訴學(xué)生這些都是詞語。

1、用卡片認(rèn)讀音節(jié),特別注意讀準(zhǔn)三拼音音節(jié)。

2、指名一學(xué)生上黑板連線,其余小朋友在作業(yè)本上獨立做。

3、共同訂正。

二、學(xué)習(xí)第6題。

1、讓學(xué)生自己看圖拼拼讀讀。

2、指名說圖上有什么動物,要求把音節(jié)讀正確,特別注意方言與普通話差別大的詞。如:shé(蛇)、shī zi(獅子)、hú li(狐貍)。

三、學(xué)習(xí)第7題。

1、指導(dǎo)學(xué)生逐幅看圖。弄懂并說說圖意。

2、小紅花找朋友。

教師組織學(xué)生逐條評議,要求認(rèn)真而誠實。圖意如下:

拼音j教案 篇3

拼音是漢字的讀音標(biāo)記,也是漢語拼音系統(tǒng)的基礎(chǔ)。如今,拼音在我們的日常生活中扮演著重要的角色,它幫助我們更好地理解和學(xué)習(xí)漢字,也能夠方便我們交流和寫作。在拼音jqx課件上,我們可以輕松學(xué)習(xí)拼音的基本規(guī)則和技巧,從而提高我們的漢語水平。本文將探討拼音jqx課件主題下的幾個相關(guān)話題。

首先,讓我們來談?wù)勂匆魧h字閱讀和學(xué)習(xí)的重要性。漢字是漢語的基礎(chǔ)。學(xué)好漢字,是學(xué)好漢語的前提。然而,對于初學(xué)者來說,漢字的繁瑣和復(fù)雜顯然是個挑戰(zhàn)。因此,學(xué)習(xí)拼音就顯得尤為重要。通過拼音的學(xué)習(xí),我們能夠更好地理解和記憶漢字的讀音和含義。同時,學(xué)習(xí)拼音還能夠幫助我們在聽說讀寫四方面全面提高漢語水平。

其次,讓我們探討拼音jqx課件的特點和優(yōu)勢。拼音jqx課件是目前業(yè)內(nèi)較為流行和使用的一種漢語拼音課件。它具有生動形象的圖表解說,教學(xué)目標(biāo)明確,內(nèi)容全面通俗易懂的優(yōu)點。 同時,它還為學(xué)生們提供了豐富的互動練習(xí),幫助他們深入學(xué)習(xí)和理解拼音技巧,從而更好地應(yīng)用于日常生活和學(xué)習(xí)中。

接下來,我們來說說拼音的實際應(yīng)用。拼音并不只是一種漢字讀音標(biāo)記,它還有著廣泛的應(yīng)用。首先,它可以作為我們寫作和交流的工具。當(dāng)我們寫一篇文章或和他人對話時,拼音可以幫助我們更快、更準(zhǔn)確地表述自己的意思。其次,拼音也為我們的語言輸入提供了極大的方便。如今,幾乎所有的中文輸入法都支持拼音輸入。這使得人們可以更便捷地發(fā)送電子郵件、編輯文本和閱讀網(wǎng)頁。在日常生活中,拼音更是發(fā)揮著它的作用。我們可以通過拼音來點菜、乘坐公共交通、詢問路線、購物等等。

最后,讓我們來談?wù)剬W(xué)習(xí)拼音的技巧。拼音的學(xué)習(xí)是一個長期的過程,需要不斷地努力和實踐。首先,我們要掌握拼音的發(fā)音技巧,要能夠清晰準(zhǔn)確地發(fā)出每個拼音。其次,我們要記住拼音的規(guī)則和特殊情況,例如拼音的聲調(diào)、音變規(guī)則等等。最后,我們需要在實踐中不斷鞏固和提高拼音技能,如通過練習(xí)聽力、口語、閱讀和書寫等方面來加強自己的拼音能力。

綜上所述,拼音jqx課件是提高漢語水平的重要工具之一。通過拼音的學(xué)習(xí),我們可以更好地理解和掌握漢字,同時也能夠更好地應(yīng)用于日常生活和學(xué)習(xí)中。我們應(yīng)該充分利用拼音jqx課件,掌握拼音的規(guī)則和技巧,不斷提升自己的漢語水平。

拼音j教案 篇4

七年級語文課程中拼音jqx課件的應(yīng)用

隨著社會的不斷發(fā)展,科學(xué)技術(shù)的不斷進步,教育也在不斷地發(fā)展。語文教學(xué)作為一項基礎(chǔ)教育領(lǐng)域中最為重要的一門課程,在不斷地創(chuàng)新中更加注重語言知識的教育和技能的培養(yǎng)。隨著拼音jqx課件的推出,七年級語文課程得到了更好的提高。

首先,拼音jqx課件可以幫助學(xué)生更好地掌握語音系統(tǒng)。學(xué)生可以通過聽、說、讀、寫等各種方式加深對語音的認(rèn)識。對于拼音系統(tǒng)的學(xué)習(xí),可以幫助學(xué)生更好地識認(rèn)和拼讀漢字,提高學(xué)生對于語音的敏感度,進而培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力。

其次,拼音jqx課件可以幫助學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)方法。拼音jqx課件中既有有趣的小游戲,也有豐富的知識點綜述。學(xué)生可以更加輕松愉快地學(xué)習(xí)拼音知識。在學(xué)習(xí)過程中,老師可以引導(dǎo)學(xué)生思考,提高學(xué)生的批判性思維,讓學(xué)生養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率。

最后,拼音jqx課件可以擴寬學(xué)生的知識面。在拼音jqx課件中,學(xué)生可以學(xué)習(xí)到了解漢字的奧秘、了解拼音語音和文字、認(rèn)識漢字的本體等知識,其中很多知識在日常生活中都體現(xiàn)非常重要,對于學(xué)生的成長都會幫助很大。

總之,拼音jqx課件的應(yīng)用,對于七年級語文教學(xué)具有很大的促進作用。它既可以激發(fā)學(xué)生的興趣,提高學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力,又可以增強學(xué)生對于語音的敏感度,幫助學(xué)生正確形成學(xué)習(xí)習(xí)慣,對于七年級的學(xué)生來說,學(xué)習(xí)拼音jqx課件是值得推廣的。

拼音j教案 篇5

一、教學(xué)目標(biāo)

1毖Щ醖、t、n、l4個聲母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫,漢語拼音4 d t n l。

2毖Щ醖、t、n、l與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)。

3比鮮5個生字,會讀兒歌。

二、教材說明

本課包括五部分內(nèi)容。

第一部分是四個聲母d、t、n、l,每個聲母配有一幅圖畫。

第一幅圖是一只隊鼓和一副鼓錘,敲鼓的聲音“得”提示d的音,隊鼓和鼓錘組成的圖形提示d的形。

第二幅圖是一條跳起的魚,魚的體態(tài)提示t的形。

第三幅圖是一個大門洞,門洞的形狀提示n的形。

第四幅圖是一個小男孩手拿一根小木棍趕豬,小男孩嘴里發(fā)出的聲音“嘞”提示l的音,小男孩手中的小木棍提示l的形。

第二部分是d、t、n、l與單韻母的拼音練習(xí)。

第三部分是d、t、n、l的書寫格式及筆畫筆順。

第四部分是帶調(diào)拼讀音節(jié),認(rèn)識五個生字。配有圖畫,畫著一匹馬馱著米袋在前面走,后面小兔追上來告訴他:你的米袋漏了。

第五部分是一首兒歌。

三、教學(xué)重點:

聲母d、t、n、l的發(fā)音及d、t、n、l與韻母拼讀音節(jié)

四、教學(xué)難點:

n、l的發(fā)音及n、l與韻母的拼讀。

五、教學(xué)準(zhǔn)備

1迸浜涎習(xí)d、t、n、l發(fā)音的錄音帶;d、t、n、l的字母卡片;d、t、n、l與單韻母相拼的翻動式卡片;畫有四線格的小黑板。

2北究紊字生詞卡片。

六、課時安排

3課時

七、教學(xué)過程

拼音j教案 篇6

本文記述了一段幼時看社戲的往事,表現(xiàn)了作者對美好生活的回憶和留戀的心情。雖然不同時代的兒童有不同的興趣愛好,但兒童純真的童心卻必定是相通的。課文寫的是童年趣事,而且主人公的年齡與七年級的學(xué)生大體相當(dāng),因此學(xué)生定然會感到親切并親近課文。但文章畢竟已年代久遠(yuǎn),寫的又是鄉(xiāng)村生活,這對于當(dāng)代少年,尤其是城市少年,是既熟悉又陌生,既親切又隔膜,既易通又困惑的。

同時,十一、二歲的學(xué)生閱讀的興趣可能只集中在故事情節(jié)上,而忽視文中優(yōu)美的景物描寫和細(xì)膩的心理刻畫,從而難以真正地把握住文章的主旨及精髓。

從以上學(xué)生分析可見,在本文的學(xué)習(xí)中,通過教師的背景資料提供、教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)來誘發(fā)學(xué)生的情感共鳴、類比聯(lián)想應(yīng)該是十分必要和重要的。

課文很長(對七年級學(xué)生來說)又是經(jīng)典美文,要讓學(xué)生在充分閱讀的基礎(chǔ)上進行理解、領(lǐng)悟,重難點之處要反復(fù)品讀,充分思考、討論,聯(lián)系自己的生活實際去體悟。教師要創(chuàng)設(shè)課堂情境引發(fā)學(xué)生的情感共鳴,并于關(guān)鍵處、疑難處、精美巧妙處、深刻豐富處等等“有嚼頭”的地方進行精讀指導(dǎo)或突破式精講,以實現(xiàn)學(xué)生對課文的深透理解。

課文不僅寫了優(yōu)美的景色,更寫了淳厚的人情,在學(xué)習(xí)過程中要引導(dǎo)學(xué)生去“悟善”?!拔蛏啤笔钦Z文素質(zhì)教育的重要手段,要引導(dǎo)學(xué)生運用真實的生活體驗去感知和領(lǐng)悟作品中蘊含的“善”,從而陶冶自己的情操,完善自己的人格。

1、積累字詞,借助工具書識記生字詞,會讀會寫“憚”等字詞,能在具體語境中準(zhǔn)確運用“踱、依稀”等常用字詞。

2、通過反復(fù)、有感情地朗讀課文,品味課文精妙語句,接受美的熏陶。

3、運用真實的生活體驗去感知和領(lǐng)悟小說中人物身上所蘊涵的淳樸善良之情,讓“善”點滴滲入學(xué)生心田。

拼音j教案 篇7

一、教學(xué)目標(biāo):

1、復(fù)習(xí)復(fù)韻母、鼻韻母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,能正確書寫。

2、通過給動物掛牌,聯(lián)系生活實際拼讀音節(jié)、拼讀兒歌,等多種形式的游戲活動,使學(xué)生熟練準(zhǔn)確的拼讀音節(jié)。

3、通過看圖講故事,進行觀察、表達、思維的綜合訓(xùn)練。

4、鞏固所學(xué)的漢字,讓學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀。

二、課前準(zhǔn)備:

1、聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)卡。

2、八種動物的圖片,相應(yīng)的音節(jié)卡片,詞語卡片。

一、教學(xué)目標(biāo):

教學(xué)“我會連、讀讀連連、讀讀畫畫、我會講”這幾道題。

今天、我要恭喜大家,已經(jīng)將漢語拼音所有的字母都學(xué)習(xí)完了,那大家學(xué)得怎么樣呢?咱們互相檢查一下。

1、教師出示生母卡片,學(xué)生認(rèn)讀,打亂順序讀,按順序讀。

2、那個小朋友能自告奮勇當(dāng)小老師帶領(lǐng)大家讀準(zhǔn)這些聲母 ?

3、這23個聲母很團結(jié),他們在一起本領(lǐng)可大了,他們按順序排列起來能排列出一個圖形,想看看什么圖形嗎?誰先連好,并看出是什么圖形,就獲得小畫家的稱號。

(二) 讀讀連連:

1、今天動物園里又來了一些動物,他們很想和大家交朋友,你們愿意嗎?現(xiàn)在我們就一起去看看吧!

2、現(xiàn)在,動物園要招聘一些小朋友給這些動物掛上牌子,讓參觀的小朋友能和這些動物交上朋友,準(zhǔn)確叫出它們的名字,誰想來應(yīng)聘?不過應(yīng)聘有個條件,必須把這些音節(jié)讀準(zhǔn)。(學(xué)生自己試著拼讀)

3、請學(xué)生將打亂順序的音節(jié)卡放在相應(yīng)的動物下面。

4、開展把動物帶回家的游戲:將動物頭飾放在講臺上,學(xué)生拿卡片到臺前,先讀準(zhǔn)音節(jié),再說一句話:我?guī)В?)回家去。

5、你還認(rèn)識那些動物,你能拼出它們的名字嗎?

(三) 讀讀畫畫:

1、你們喜歡秋游嗎?去秋游是最想帶什么東西?(指出是吃得還是用的)

2、老師這也有一些東西,你知道是什么嗎?出示音節(jié)卡片,學(xué)生自由拼讀,再拼給大家聽。

3、你想帶那些東西?請你準(zhǔn)確拼讀物品的名稱,再相應(yīng)的音節(jié)上圖上自己喜歡的顏色。

2、隨機出示音節(jié):xu xio d m qio 學(xué)生自由拼讀,指生讀,齊讀。

3、學(xué)生看圖,提出自己的問題,以四人小組為單位續(xù)編故事。

4、各小組代表上臺交流。

5、評出最佳故事獎。

三、教師小節(jié):這節(jié)課,同學(xué)們?nèi)デ镉?,帶了好多東西,見到了許多小動物,收獲不小,希望課下把這幾道題再看看讀讀,你會有更大的收獲。

一、教學(xué)目標(biāo):

教學(xué)“我會讀、讀讀背背、我會讀”這幾道題。

1、用簡筆畫劃出一朵花,讓學(xué)生說出這是什么,再出示詞語“花朵”。草地等詞語均以這種形式出現(xiàn)。

2、學(xué)生自由認(rèn)讀這些詞卡,教師隨意抽取詞卡讓學(xué)生認(rèn)讀。

3、八詞卡發(fā)給學(xué)生,請學(xué)生貼在相應(yīng)的位置,指生讀,齊讀,開火車讀。

(二)讀讀背背:

1、出示課文插圖,學(xué)生觀察,說說圖上的內(nèi)容。

2、課文有一首兒歌描寫了這一幅圖的景象,請同學(xué)們讀一讀。

4、指導(dǎo)朗讀背誦。

出示形近聲母讓學(xué)生去別認(rèn)讀,編順口溜認(rèn)讀。(b-d p-q f-t)

出示音近的聲母讓學(xué)生認(rèn)讀,要求發(fā)音準(zhǔn)確。(zh z ch c sh s n l)

2、全班按順序認(rèn)讀韻母,再由老師抽取卡片讓學(xué)生開火車認(rèn)讀。

出示形近的韻母讓學(xué)生辨析比較(ie ei iu ui an ang en eng in ing a an ang e en

3、復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié):

以四人小組為單位認(rèn)讀正體認(rèn)讀音節(jié)。

嘗試歸類記4憶:zhi-chi-shi-ri zi-ci-si yi-yin-ying ye-yue

4、做游戲:找朋友,如:學(xué)生說一個詞:白云,手中拿yun的學(xué)生站起來說,“白云你的朋友在這里?!?/p>

三、教師小結(jié):

這節(jié)課,同學(xué)們復(fù)習(xí)了所有的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié),可要牢牢記住,對我們學(xué)習(xí)漢字有很大的幫助。

拼音j教案 篇8

一、復(fù)習(xí)聲母d、t、n、l和單韻母拼讀音節(jié)

二、書寫指導(dǎo)

1、講清d、t、n、l的筆畫筆順和每一筆在四線格所占的位置。

2、提醒學(xué)生將d、t、n與學(xué)過的有關(guān)字母進行區(qū)別,

如d—b,d—p,t—f,n—m。筆畫名稱:“d”左邊叫左半圓。

三、認(rèn)讀字詞,讀兒歌

1、首先要引導(dǎo)學(xué)生看懂圖意:一匹馬馱著袋大米在路上走,路邊有大片土地。不知什么時候米袋漏了,小馬沒覺察,是小兔追上來告訴了他。

2、帶調(diào)拼讀音節(jié),讀出詞語,認(rèn)識“大、米、土、地、馬”五個字,知道路邊的田地就是“土地”。

3、鞏固認(rèn)讀,用“大、土、地、馬”口頭組詞,鞏固記憶生字。

4、把紅色標(biāo)出的音節(jié)讀一讀,再引導(dǎo)學(xué)生熟讀兒歌,

注意:

課文中的兒歌,全文注音,第一次出現(xiàn)的本課所學(xué)的音節(jié)用紅色標(biāo)出。

安排兒歌的目的是在

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    2023-09-06 閱讀全文

本文題為“拼音j的課件”,是本人在網(wǎng)絡(luò)上挑選精心整理而成的。在教學(xué)過程中,教案課件是不可或缺的部分,如今正是編寫教案課件的時節(jié)。每位老師都應(yīng)該高度重視教案課件,以避免因未做足功課而引起的教學(xué)意外。相信你閱讀完本文后會有所收獲!...

2023-06-26 閱讀全文

您可以在以下資源中找到涉及“學(xué)前班拼音教案”相關(guān)的資料。教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的,但老師也要清楚教案課件不是隨便寫寫就行的。教學(xué)質(zhì)量和教案的質(zhì)量密切相關(guān)兩者相輔相成。期待您讀完后有所領(lǐng)悟!...

2023-07-26 閱讀全文

認(rèn)真教書是每一個好老師心中的義務(wù),老師的工作離不開寫教案。教案留白,就是指教案的開放性和靈活性,你是否了解寫教案應(yīng)該包含哪些內(nèi)容?下面是幼兒教師教育網(wǎng)精心整理的"關(guān)于拼音教案設(shè)計",歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡!...

2023-01-31 閱讀全文

俗話說,不打無準(zhǔn)備之仗。為了使每堂課能夠順利的進展,教師通常會準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案,為了加強學(xué)習(xí)效率,我們一般會事先準(zhǔn)備好教案,教案可以幫助學(xué)生更好地進入課堂環(huán)境中來。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢?以下是小編為大家收集的“拼音教案”僅供參考,歡迎閱讀。復(fù)習(xí)鞏固ao ou iu 和聲母組成的音節(jié),達...

2023-05-15 閱讀全文

我們常說,機會是留給有準(zhǔn)備的人。作為一位幼兒園教師,我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識,為了加強學(xué)習(xí)效率,我們一般會事先準(zhǔn)備好教案,提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。那么,你知道的幼兒園教案要怎么寫呢?經(jīng)過收集,小編為您獻上漢語拼音教案合集,歡迎閱讀,希望對你有幫助。一、復(fù)習(xí)聲母d、t...

2023-09-06 閱讀全文