教師個人學(xué)習計劃匯總14篇

教師學(xué)習計劃。

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教師個人學(xué)習計劃(篇1)

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)縣教育局20xx年工作要點和石門寨學(xué)區(qū)中心校工作思路，我校校本研修工作以開展“基礎(chǔ)工作提升年”活動為依托，繼續(xù)以“有效教學(xué)”“有效學(xué)習”“有效教研”為核心，以探索不同學(xué)科不同學(xué)段不同課型的課堂教學(xué)改革為重點，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為終極目標。打造一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精通、奮發(fā)向上的教師隊伍。

二、研修目標

1、結(jié)合我校實際開展校本培訓(xùn)，滲透課改理念，學(xué)會轉(zhuǎn)化后進生，促進教師專業(yè)成長。

2、扎實開展校本教研活動，圍繞“高效課堂‘教’與‘學(xué)’的關(guān)系”，探索課堂教學(xué)改革策略。

3、監(jiān)管在研課題的研究工作，推動科研課題成果的轉(zhuǎn)化，解決教育教學(xué)實際問題，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

4、強化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師對青年教師的幫扶工作，提升青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能。

三、工作內(nèi)容

1、加強校本培訓(xùn)，提高教師專業(yè)發(fā)展的理論水平。

(1)學(xué)校教科室將通過報告會開展《有效教學(xué)、構(gòu)建高效課堂途徑與方法》和《如何上好試卷講評課》的專題講座，通過視頻講座培訓(xùn)李鎮(zhèn)西教授關(guān)于《如何轉(zhuǎn)化后進生》《骨干教師的成長》等系列培訓(xùn)，通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)強化教師課改理念的提升與教師心理健康輔導(dǎo)。通過校本培訓(xùn)，推動全體教師參與到課堂教學(xué)改革中來，踐行課改理念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。(3—6月份)

(2)各教研組、備課組繼續(xù)開展20xx版新課標培訓(xùn)，深入解讀新課標對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的具體要求;圍繞校本課題與課堂教學(xué)改革開展理論學(xué)習，提升教師專業(yè)水平。(3—4月份)

(3)每位教師繼續(xù)開展“創(chuàng)學(xué)習型學(xué)校，做研究型教師”的讀書活動，結(jié)合本學(xué)科選擇有關(guān)課堂教學(xué)改革的書籍自主學(xué)習，完成1萬字以上高質(zhì)量的學(xué)習筆記，期末上交相關(guān)的論文、教學(xué)案例、教育教學(xué)故事等材料。(3-6月份)

2、深入開展校本教研活動，提高課堂教學(xué)效益。

(1)教科室多角度開展校內(nèi)教研活動，使教研活動常態(tài)化。

①開展“有效教學(xué)”崗位練兵活動。以年級組為單位，年級主任負責，年級組每位教師都要上一節(jié)體現(xiàn)課改理念的高效的觀摩課。通過崗位練兵活動，提升教師課堂教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)，同時糾正課堂教學(xué)中無效或低效的課堂教學(xué)行為。(3—4月份)

②開展“同課異構(gòu)”活動。邀請骨干教師或教研組長(備課組長)與青年教師教授同一節(jié)課，通過開展“同課異構(gòu)”活動，同組教師可以取長補短，相互借鑒，共同進步。(5月份)

③開展課題研究成果匯報課活動。邀請部分有課題的教師講授一節(jié)課題研究成果展示課，檢驗課題研究在解決教學(xué)中實際問題方面發(fā)揮的作用。(6月份)

(2)各教研組、備課組緊緊圍繞校本課題開展教研活動。

各備課組要以“高效課堂‘教’與‘學(xué)’的關(guān)系的研究”為研修主題，確定本學(xué)期校本研究課題，通過理論學(xué)習、課標研討、教材分析、集體備課、課例研討等多種方式，探究教師有效的“教”、學(xué)生有效的“學(xué)”的制約因素、解決的方法并形成教學(xué)策略，完成主題研究活動案例和校本課題研究手冊。(3—6月份)

各備課組在開展教研活動過程中，要充分利用校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)教研平臺，開展理論學(xué)習、集體備課、課例研討、評課議課等活動，拓展教研活動的時間與空間。

(3)每位教師要積極參加學(xué)校、教研組、備課組組織的各類教學(xué)聽課活動，學(xué)習有效教學(xué)機智，積極參與課例研討，提高自身的教學(xué)水平，并且每個學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。

3、規(guī)范課題研究管理工作，確保課題研究的質(zhì)量。

鼓勵教師積極從事課題研究，將課題研究與課堂教學(xué)有機地結(jié)合在一起，使科研服務(wù)于教學(xué)。本學(xué)期工作要點如下：

(1)正確引導(dǎo)各教研組、備課組校本課題的申報和研究活動，確保課題研究服務(wù)于課堂教學(xué)改革。(3—6月份)

(2)監(jiān)管省級“十二五”教育科研規(guī)劃課題研究開展情況，確保課題研究的科學(xué)性和實效性，促其順利結(jié)題。(3—6月份)

4、認真貫徹“青藍工程”，充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師對青年教師的帶動作用。

為促進青年教師快速、健康成長，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進一步提高，啟動“以老帶新，以新促老，師徒結(jié)對，共同提高”的“青藍工程”，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的積極作用。具體工作如下：

(1)認真落實骨干教師與青年教師幫扶活動，被指導(dǎo)的青年教師應(yīng)按新課標要求，鉆研教材，精心設(shè)計教案，虛心請教指導(dǎo)老師審閱教案。指導(dǎo)老師嚴格要求被指導(dǎo)青年教師，認真審閱教案，給出評價意見或改進建議。每月底上交一份活動情況記錄。

(2)指導(dǎo)教師上好示范課，被指導(dǎo)教師上好入門課、過關(guān)課、匯報課，每學(xué)期聽指導(dǎo)老師的課不少于10節(jié)。指導(dǎo)教師要耐心指導(dǎo)青年教師上課，及時寫好評課意見。

四、具體工作安排

三月份：

1、制定學(xué)校校本研修工作計劃

2、校本培訓(xùn)：李鎮(zhèn)西視頻講座《如何轉(zhuǎn)化后進生》

3、校本教研：開展年級組“有效教學(xué)”崗位練兵活動

4、校本研修課題的申報

四月份：

1、校本培訓(xùn)：(1)《有效教學(xué)、構(gòu)建高效課堂途徑與方法》專題講座

(2)《如何上好試卷講評課》專題講座

2、校本教研：繼續(xù)開展年級組“有效教學(xué)”崗位練兵活動并提交相關(guān)檔案資料

3、省“十二五”規(guī)劃課題及校本研修課題檢查

五月份：

1、校本培訓(xùn)：李鎮(zhèn)西視頻講座《骨干教師成長》(1—4)

2、校本教研：開展“同課異構(gòu)”活動

六月份：

1、課題研究成果匯報課

2、校本課題驗收

3、整理活動檔案資料和做好工作總結(jié)

總之，本學(xué)期我們將牢固樹立全面的“質(zhì)量觀”，以開展“基礎(chǔ)工作提升年”活動為契機，扎實有效的開展好校本研修和教育科研工作，并且做到邊實踐邊反思，解決教育教學(xué)中實際存在的問題，使我校教科研工作發(fā)揮更大的效益!

教師個人學(xué)習計劃(篇2)

在這個萬物復(fù)蘇的春天，我很榮幸參加天津市幼兒園骨干教師培訓(xùn)項目第三期培訓(xùn)。蔡主任在開幕式上生動的動員大會，激起了我久違的學(xué)習沖動。接下來，專家和老師的發(fā)言讓我堅定了努力學(xué)習、認真參加培訓(xùn)的決心。班主任鄒老師和其他老師以獨特的方式給我們上了第一堂課。我們玩著從未見過的游戲，交了更多的朋友。似乎我們又回到了學(xué)生時代、從班主任的課程介紹中，我意識到此次培訓(xùn)意在培養(yǎng)一批在我市幼兒園中起帶頭作用的優(yōu)秀幼兒園骨干教師，我會珍惜這次難得的學(xué)習機會。希望通過自己的努力，能在一定程度上提高自己的理論水平和專業(yè)能力。研究計劃如下:

一、自我分析

1、優(yōu)點:在幼兒園一線工作9年，大專學(xué)歷，幼教高級職稱。工作期間，他擔任大、中、小班的老師。認真務(wù)實地工作。了解兒童各年齡階段的特點，可以尊重兒童的原始水平和個性發(fā)展，科學(xué)有效地實施五大領(lǐng)域教育，促進兒童全面發(fā)展。在日常教學(xué)中積極開展教學(xué)科研工作，協(xié)助園區(qū)開展各項科研項目，積累一些有效的研究策略。許多論文在國家、市、區(qū)三級獲獎，許多教育活動在市、區(qū)三級獲獎。

2、缺點:理論學(xué)習意識不強，理論基礎(chǔ)有待進一步夯實。指導(dǎo)教師活動的能力有待提高。

二、個人發(fā)展目標

1、加強專業(yè)理論學(xué)習，提高師德修養(yǎng)，樹立科學(xué)的學(xué)前教育理念，增強敬業(yè)精神和責任感。

2、提高專業(yè)水平。在幼兒教育中學(xué)習先進的教學(xué)方法和教育經(jīng)驗。能夠輕松駕馭教學(xué)，靈活變通，形成自己的教育風格。

3、提高教學(xué)和科研能力。通過《幼兒園教育質(zhì)量評價標準研究》專題研究，可以在科研中積累實踐研究經(jīng)驗，掌握一些實用的、可操作的研究方法和手段，提高我們的教學(xué)和科研能力。

4、提高教師能力，促進教師專業(yè)發(fā)展。多和姐妹園的骨干老師交流，學(xué)習其他園和老師的先進經(jīng)驗。

三、實施措施

1、閱讀學(xué)前教育理論書籍。認真寫教育活動的讀書筆記和隨筆，積極與他人交流感受，開闊視野，提高理論水平，更新教育觀念。

備選標題如下:

教育理論:教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、兒童心理學(xué)、學(xué)前博弈論、中國教育改革、兒童發(fā)展、教育心理學(xué)、教育科學(xué)與兒童心理學(xué)等。

學(xué)前集錦:《爬豆子看自己》《窗邊的小豆子》《幼兒教師88個成功教育細節(jié)》《給教師的建議》《成長路上》《教師20個做法》《影響教師生活的100個好習慣》《優(yōu)秀幼兒教師教育藝術(shù)99例》《幼兒園教育50個細節(jié)》等

學(xué)前教育雜志:學(xué)前教育研究、學(xué)前教育、學(xué)前教育等。

各領(lǐng)域優(yōu)秀教學(xué)計劃和教育活動的視頻記錄。

2、參與式學(xué)習:珍惜參與式學(xué)習的每一次機會，認真思考老師提出的問題，在學(xué)習過程中積極參與討論。多和姐妹幼兒園交流，學(xué)習其他幼兒園和老師的先進經(jīng)驗。

3、小組培訓(xùn):結(jié)合小組研究課題“繪本教學(xué)指導(dǎo)策略研究”的專題研究，多方查閱相關(guān)資料，研究各種科研方法，為科研提供理論依據(jù)，對課題“繪本教學(xué)有效提問研究”的評價標準進行實踐操作和研究。提高團隊意識和與他人合作的能力。

4、向?qū)＜?、?dǎo)師學(xué)習:向?qū)＜?、?dǎo)師的先進教育理念學(xué)習，不斷反思，結(jié)合工作實際不斷完善和提升。

5、在教學(xué)實踐中不斷提高:認真記錄培訓(xùn)內(nèi)容，勤于思考，多實踐，在教學(xué)實踐中不斷錘煉自己，努力成為一名理論和實踐并重的專家型教師。

我知道教育教學(xué)的藝術(shù)是沒有止境的，我會虛心學(xué)習，在以后的訓(xùn)練過程中認真思考。通過學(xué)習新知識，引入新的教學(xué)理念，可以提高我們的教學(xué)水平，豐富自己，成為幼兒園教育改革的主力軍。

教師個人學(xué)習計劃(篇3)

根據(jù)自治區(qū)黨委組織部新黨組通字（20xx）28號《關(guān)于進一步加強少數(shù)民族聚居地區(qū)教師“雙語”學(xué)習培訓(xùn)工作的意見》，為進一步加強我校全體教師的“雙語”工作能力，努力建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍，結(jié)合實際，制定“雙語”學(xué)習培訓(xùn)工作計劃如下：

一、“雙語”培訓(xùn)工作的目的和意義

少數(shù)民族地區(qū)漢族教師學(xué)習少數(shù)民族語言，少數(shù)民族教師學(xué)習漢語，是加強民族團結(jié)，促進各民族共同發(fā)展、繁榮和進步的重要舉措，也是事關(guān)經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定的大事。開展鄉(xiāng)教師“雙語”培訓(xùn)工作，就是要通過“雙語”學(xué)習，使少數(shù)民族教師能識讀漢語資料，便于各族教師群眾之間相互開展交流、增加溝通，進一步密切黨群、干群關(guān)系，促進農(nóng)村社會穩(wěn)定，加快我縣的社會主義新農(nóng)村建設(shè)的步伐，促進各項工作的落實。

二、“雙語”培訓(xùn)的目標任務(wù)

“雙語”學(xué)習培訓(xùn)以我校所有在職教師為重點。培訓(xùn)時間從20xx年9月份開始，擬定一次培訓(xùn)時間為一周三次，通過“雙語”培訓(xùn)，使我校少數(shù)民族教師具備基本的“雙語”能力，能閱讀通俗的漢文資料。

三、“雙語”培訓(xùn)的主要措施及步驟

(一)運用多種培訓(xùn)方式，靈活組織培訓(xùn)。

主要采取脫產(chǎn)培訓(xùn)并結(jié)合自學(xué)方式進行。

脫產(chǎn)培訓(xùn)：主要針對我校全體教師，參加學(xué)校按計劃安排的“雙語”培訓(xùn)學(xué)習。

自學(xué)：針對所有我校在職教師。我校對參加學(xué)習的教師學(xué)習“雙語”提出具體要求、規(guī)定、學(xué)習內(nèi)容和要達到的效果，并把學(xué)習效果作為教師考核的內(nèi)容。

四、培訓(xùn)效果的考核

為確保學(xué)習培訓(xùn)效果，建立健全教師“雙語”學(xué)習考核制度，校本培訓(xùn)時，實行考勤制度。培訓(xùn)結(jié)束前，都要進行考試，檢驗學(xué)習效果。為切實促進鄉(xiāng)教師學(xué)習“雙語”的積極性，“雙語”考核不合格者，并進行補學(xué)補考。

五、有關(guān)要求

1、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。縣委黨校把“雙語”學(xué)習培訓(xùn)工作納入教師教育培訓(xùn)重要內(nèi)容，與其他工作同要求，同部署，同落實。統(tǒng)一思想，提高對抓好“雙語”培訓(xùn)工作必要性、重要性的認識，堅持以人為本，樹立科學(xué)發(fā)展觀，把“雙語”教育培訓(xùn)工作擺在重要的工作日程。

2、精心組織，統(tǒng)籌安排。要按照我校的培訓(xùn)計劃，抓好每一期的培訓(xùn)工作。充分考慮站所教師的工作具體情況，力求做到統(tǒng)一規(guī)劃，合理設(shè)置班次，形成有效的培訓(xùn)機制。

3、結(jié)合實際、注重實效。要結(jié)合實際工作，加強對培訓(xùn)需求的分析，根據(jù)地委黨?！半p語”培訓(xùn)的經(jīng)驗，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，為學(xué)員量身制訂學(xué)習教材，來完善課程安排，根據(jù)參訓(xùn)人員的接受能力及

特點，突出針對性，并且安排我校漢語教師給“雙語”班上課，積極開展“雙語”實用性教學(xué)，同時，把“雙語”培訓(xùn)同考試相結(jié)合，在“雙語”培訓(xùn)學(xué)習上，做到有考勤、有制度、有計劃。學(xué)習結(jié)束時，嚴格進行閉卷和會話測試，增強培訓(xùn)的實效性。

教師個人學(xué)習計劃(篇4)

我是xx縣委黨建辦主任陳家榮，根據(jù)組織安排，我于20xx年4月至7月到xx省xx市xx縣委組織部進行為期三個月的掛職學(xué)習，掛職以來，我始終認真工作，真心融入，虛心學(xué)習，真心實意學(xué)經(jīng)驗，漲知識，經(jīng)過掛職學(xué)習收獲頗多，感受頗深。

主要工作

(一)端正態(tài)度，真身融入。到xx縣委組織部后，我充分感受到東部發(fā)達地區(qū)工作節(jié)奏快、工作要求嚴、工作水平高，為進一步學(xué)習到先進經(jīng)驗，我主動地融入到新團體中，從思想上高度重視，嚴格要求自我，積極參加掛職單位的各項工作，在工作中不斷比較總結(jié)兩地工作的共同點和不一樣點，異常是黨的建設(shè)工作方式方法。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫忙下，我嚴格遵守各項規(guī)章制度、積極參加各項活動，端正思想、認真學(xué)習、虛心請教，采取比較的方式，對劍淳兩地黨建工作的開展情景進行總結(jié)。每參與一項工作都圍繞著做什么怎樣做做得怎樣樣詳細記錄工作的開始、過程、結(jié)果。

(二)深度調(diào)研，認真工作。掛職期間，根據(jù)工作安排，每周都要聽取掛職干部的工作情景匯報，掌握掛職期間干部存在的困難和問題，并根據(jù)工作的開展編寫工作簡報，掛職以來我共編寫簡報15期。掛職期間我堅持帶著問題學(xué)、結(jié)合實際思的目標開展調(diào)研，在掛職單位的幫忙下，深入到楓樹林鎮(zhèn)下姜村、大墅鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)、浪川鄉(xiāng)及周邊發(fā)展較好的縣市開展專題調(diào)研，進一步學(xué)習了解東部地區(qū)先進的黨建工作、產(chǎn)業(yè)項目發(fā)展、環(huán)境建設(shè)等經(jīng)驗。完成了《吸收先進經(jīng)驗、發(fā)展生態(tài)漁業(yè)》《xx縣xx鎮(zhèn)中藥材特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的調(diào)研報告》等專題調(diào)研文章。協(xié)助完成xx鉤藤參加中國浙西千島湖第二屆中藥材交易博覽會暨第四屆覆盆子節(jié)相關(guān)工作，順利推動了xx藥材的展銷工作。

(三)塑造形象，做好宣傳。我始終牢記“掛職不是鍍金，不是享受，而是學(xué)習，更是鍛煉?！睊炻毱陂g加強學(xué)習溝通和交流，時刻要求自我牢記干部身份，樹立xx干部良好形象，既要當好東西扶貧協(xié)作的“聯(lián)絡(luò)員”，更要當好推薦xx的“宣傳員”。在掛職工作日常交流中著重宣傳xx建設(shè)成效及理念，異常是進取宣傳xx獨特的自然資源優(yōu)勢，山清水秀，空氣宜人，氣候適宜，冬暖夏涼......深深吸引了掛職單位的干部。

發(fā)現(xiàn)問題

三個月來，我主動融入掛職單位的日常工作，同時積極參加臨時黨支部的各項專題調(diào)研，結(jié)合本人從事的工作，個人覺得我縣黨建工作存在以下問題。

一是當前我縣黨建工作還停留在組織部主動完成上級部門的任務(wù)上，沒有將具體的工作任務(wù)分解到各業(yè)務(wù)單位主抓。

二是業(yè)務(wù)部門對黨建工作重視不夠。個別單位黨組織書記敷衍塞責、被動應(yīng)付，出現(xiàn)黨建工作推一下、動一下的局面。

三是村干部帶富本事不足，黨員素質(zhì)普遍低下，村級黨組織帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富的“雙帶”本事不強，破解“雙脫”難題的辦法不多，村級黨員結(jié)構(gòu)老齡化問題嚴重，年輕黨員流動頻繁，在思想、素質(zhì)上跟不上當前工作需要。

掛職感悟

經(jīng)過掛職學(xué)習，滿心的感悟與感慨，首先感激組織的信任和培養(yǎng)，給予了我這次掛職學(xué)習的機會，經(jīng)過掛職讓我收獲了很多、提高了很多。

一是拓展了思維。東西部地區(qū)組織部門工作側(cè)重點不一樣，工作要求也不一樣，在完成好本職工作的前提下，我認真系統(tǒng)的學(xué)習了xx縣組織部業(yè)務(wù)知識。從各項制度的建立到貫徹落實;從領(lǐng)導(dǎo)講話的起草到會務(wù)工作的安排;從基層陣地的打造到黨員隊伍的建設(shè)等等，認識到了東部地區(qū)組工干部解放思想，善于整合資源以及銳意進取的創(chuàng)造精神和務(wù)實作風，扎實推動各項工作。

二是增強了綜合素質(zhì)和本事。經(jīng)過三個月的掛職學(xué)習，東部地區(qū)組工干部在完成任務(wù)的過程中所施展、所調(diào)動和所構(gòu)成、所體現(xiàn)的獨立思考、協(xié)調(diào)合作、運用政策、調(diào)研總結(jié)以及表達寫作等各種外在本事，以及學(xué)習，自我控制、思維實踐、自我反省等內(nèi)在本事給我留下了深刻印象，這些恰恰是西部地區(qū)干部所缺少的。所以，我努力利用這樣有利的組織環(huán)境，認真對待、進取參與各項工作，主動思考、虛心學(xué)習和勤于實踐，在提高綜合本事、增強基本素質(zhì)方面都取得了很大的收獲。

三是進一步解放了思想。更加深刻地體會了“解放思想”的意義。解放思想，不是盲目地從新，盲目從高，而是在充分認識自身特點和矛盾所在的基礎(chǔ)上，科學(xué)分析、客觀確定，從而找到切合實際的解決方法和途徑的一個過程。在新形勢下要更好的開展黨建工作就要充分、科學(xué)、客觀認識當我縣組織工作的實際特點，找準制約黨建工作發(fā)展的瓶頸之所在，努力找尋正確的解決方法，真正做到“解放思想”。

四是獲得了真誠的友誼。掛職期間，掛職單位的領(lǐng)導(dǎo)及同事給予了我細致入微的關(guān)懷和幫忙。從我自身講，我為能以自家人的身份融入這個團體感到榮幸，同時工作中接觸到的縣委宣傳部、縣委黨校、縣人社局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也在工作和生活上給予了很多幫忙，結(jié)下了深厚友誼。

教師個人學(xué)習計劃(篇5)

教師學(xué)習計劃

隨著教育的不斷發(fā)展，作為教師的我們必須始終保持學(xué)習的狀態(tài)，不斷提升自己的教育思想和教育水平。因此，我制定了一份詳細的“教師學(xué)習計劃”，旨在不斷提高自己的專業(yè)水平和素質(zhì)，為更好地為學(xué)生服務(wù)鋪平道路。

一、學(xué)科水平提高

作為一名語文教師，我必須不斷提高語文教育思想和語文教育能力。我計劃做以下幾個方面的事情：

1.閱讀相關(guān)教育專業(yè)書籍和論文，包括語文教育、教學(xué)方法、心理學(xué)等方面的著作，以更全面、深入地了解語文教育和學(xué)生的需求，不斷提升自己的教學(xué)能力。

2.積極參加教育培訓(xùn)，包括學(xué)科研討會、教育研究會等。這些活動可以讓我更深入地了解教育領(lǐng)域的最新進展和發(fā)展趨勢，與同行交流心得和體會，從中汲取靈感和啟發(fā)。

3.定期回顧教學(xué)過程，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和不足之處，不斷完善自己的教育理念和教學(xué)方法。同時，還要與同行進行交流，分享自己的教學(xué)心得和體會，解決教學(xué)中的一些常見問題。

二、教育技能提高

作為一名教師，我們必須不斷提高自己的教育技能，以提高我們的教學(xué)質(zhì)量和效果。我計劃做以下幾個方面的事情：

1.深入學(xué)習現(xiàn)代信息技術(shù)及其在教育中的應(yīng)用?，F(xiàn)代信息技術(shù)已經(jīng)成為教育中的重要工具和手段，教師必須了解各種教育軟件和網(wǎng)絡(luò)工具的使用方法，并掌握一些基本的編程技能，以便更好地使用和應(yīng)用這些技術(shù)。

2.持續(xù)提高自己的交際能力和表達能力。一名好的教師必須具有良好的交際能力和表達能力，能夠與學(xué)生、同事和家長建立良好的溝通和交流，進而提高自己的教學(xué)質(zhì)量和效果。

3.不斷地提高自己的學(xué)科知識水平和教學(xué)能力。這包括了解學(xué)科領(lǐng)域的最新發(fā)展，在教學(xué)中采取多種教學(xué)方法和手段，根據(jù)學(xué)生的特點和需求靈活運用各種教育資源和工具等。

三、自我修養(yǎng)提高

作為一名教師，我們還必須注重自我修養(yǎng)和素質(zhì)的提高，以更好地影響和激勵學(xué)生。我計劃做以下幾個方面的事情：

1.熱愛生活和熱愛學(xué)習。作為一名好的教師，我們必須熱愛生活，善于借鑒生活中的各種經(jīng)驗和教訓(xùn)，這樣才能夠產(chǎn)生更多的靈感和創(chuàng)造力。同時，我們還必須熱愛學(xué)習，保持學(xué)習的狀態(tài)，不斷拓展自己的知識面和視野。

2.保持良好的心態(tài)和情緒。學(xué)習和工作中難免會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，作為教師，我們必須保持良好的心態(tài)和情緒，勇于面對挑戰(zhàn)和變化，以更好地適應(yīng)和應(yīng)對不斷變化的教育環(huán)境。

3.參與公益活動和社會服務(wù)。教師除了為學(xué)生服務(wù)以外，還可以參與一些公益活動和社會服務(wù)，以更好地展現(xiàn)自己的社會責任感和影響力，同時為社會發(fā)展貢獻自己的力量。

總之，我希望通過我的“教師學(xué)習計劃”，不斷提高自己的教育思想和教育能力，提高自己的教學(xué)質(zhì)量和效果，為更好地為學(xué)生服務(wù)鋪平道路。同時，我也希望更多的教師能夠加入到我們這個團隊，一同探索教育新思路，共同成長和進步！

教師個人學(xué)習計劃(篇6)

繼續(xù)教育學(xué)習是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平，學(xué)習新理論新課程新的教學(xué)模式，得以正常教學(xué)，為國家培育新世紀人才的重要途徑。對于教師個人來說這是一個千載難逢的好機會。為了提高本人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，根據(jù)縣教育局《關(guān)于十二五期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實施意見》結(jié)合學(xué)?！杜嘤?xùn)計劃》，因此特擬定五年的繼續(xù)學(xué)習計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以縣教育局一系列教師繼續(xù)教育學(xué)習有關(guān)文件及學(xué)校具體的部署為指導(dǎo)。堅持鄧小平理論和三個代表重要思想，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以提高自己的綜合素質(zhì)為學(xué)習核心，完成黨和政府賦予的教書育人的光榮任務(wù)。

二、學(xué)習思路

本年度將結(jié)合自己的實際情況，圍繞一德四新，即師德培訓(xùn)、新理念培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、新技術(shù)培訓(xùn)、新方法，一個核心以提高教師的綜合素質(zhì)為核心開展學(xué)習和工作。采取靈活的學(xué)習方式。自主探索和創(chuàng)造，要從單一的、灌輸式的教學(xué)模式走出來，要主動的把自己教學(xué)經(jīng)驗與同事分享，合作探究，采取具有主動性、選擇性、參與性、操作性和體驗性的多種方法教學(xué)和學(xué)習。充分利用好三個學(xué)習途徑，即：學(xué)校培訓(xùn)體系、衛(wèi)星電視、計算機互聯(lián)網(wǎng)。充分利用現(xiàn)代傳媒技術(shù)負載的豐富資源，實現(xiàn)自己時時學(xué)習，處處學(xué)習，高效率學(xué)習，高質(zhì)量學(xué)習，真正把繼續(xù)教育變成自己的終身學(xué)習，為追求個人發(fā)展創(chuàng)造最大限度的資源條件

三、學(xué)習形式：

1、積極參加學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習;

2、積極地認真地參加教研活動，特別是教研組組織的觀摩示范課教學(xué)，認真學(xué)習同事的先進的教學(xué)理論和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。參加年級組學(xué)習。課標解讀、教材研討、觀摩示范課。

3、工作之余通過自學(xué)，完成以上擬定的學(xué)習內(nèi)容。利用課余時間進行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習。

四、學(xué)習內(nèi)容：《校本研修面對面》、《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》、《新時期師德修養(yǎng)》、《新課程推進中的問題與反思》等以及校、區(qū)、市、省組織的各種繼續(xù)教育學(xué)習和培訓(xùn)。

以上是我十二五期間的繼續(xù)教育學(xué)習計劃，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習、集體集中學(xué)習過程中加以完善和彌補。提高自身素質(zhì)，增強自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個臺階地，扎扎實實地學(xué)下去，作為終身學(xué)習堅持下去，這不僅是自身發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀人才的需要。樹立正確的社會主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、關(guān)愛學(xué)生，使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。

教師個人學(xué)習計劃(篇7)

老師是“人類靈魂的工程師”，老師不僅要教書育人，更重要的是培養(yǎng)身心健康的下一代。隨著課程改革的深入，對老師的要求也不斷提高。因此，要不斷提高自己的政治理論水平和專業(yè)知識水平；按時完成各項任務(wù)；注意提高自己的文化素質(zhì)，苦練扎實的基本功，腳踏實地的抓好老師業(yè)務(wù)學(xué)習，通過自主學(xué)習來滿足現(xiàn)代教育的需求，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一、培訓(xùn)總體目標

全面提高自身的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，在心中牢固樹立“為人師表、愛崗敬業(yè)、誨人不倦”的育人精神和“嚴謹治學(xué)、求真務(wù)實、積極進取”的教風。夯實專業(yè)基礎(chǔ)，更新知識結(jié)構(gòu)，努力提高自身的教學(xué)科研能力，樹立主動學(xué)習的終身教育理念。作為一名新老師，我應(yīng)該時刻告誡自己要注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生們、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個老師所追求的思想境界。

通過這一年的培訓(xùn)，希望能在師德修養(yǎng)、課堂教學(xué)、班主任工作三個方面取得突破。我會認真貫徹新入職老師培訓(xùn)的相關(guān)要求，積極參與培訓(xùn)，珍惜培訓(xùn)機會，嚴格要求自己，以成為一名優(yōu)秀的人民老師為方向，以堅持一切為學(xué)生們服務(wù)為宗旨，努力做好自己的工作。

二、學(xué)習內(nèi)容

主要進行師德素養(yǎng)教育，學(xué)習教育教學(xué)理論，拓寬專業(yè)基礎(chǔ)，提高教育教學(xué)理論和

專業(yè)素養(yǎng)，并強化老師基本功的訓(xùn)練。

重視理論學(xué)習，提高認識，更新教育觀念。通過學(xué)習，樹立“以人為本”、“以學(xué)生們?yōu)楸尽钡慕逃^念。面向全體學(xué)生們的發(fā)展，促進學(xué)生們的全面發(fā)展，為學(xué)生們終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。始終將學(xué)生們的利益放在首位。學(xué)習新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生們?nèi)烁?，遵循學(xué)生們身心發(fā)展的規(guī)律。

三、計劃目標

通過自我學(xué)習熟悉《生物課程標準》教材，掌握教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)能力，盡快適應(yīng)新的教育教學(xué)工作需求。力求達到：

1、樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生們,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律 和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

2、完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《生物課程標準》，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生們的認可。

3、熟悉高中學(xué)生們的生理、心理特點,能管好課堂，完成學(xué)校分配的班級德育管理工作

4、熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。

5、開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。

四、具體教師個人學(xué)習計劃

1、加強對師德素養(yǎng)教育的學(xué)習，提高老師的道德觀念。從師德教育培訓(xùn)起，就對我們原有的師德觀和專業(yè)成長目標有了更大的豐富和提升。深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無止境”的真諦。老師要教書育人，關(guān)愛每一個學(xué)生們的成長。

2、多聽教學(xué)水平較高的老師上公開課，通過了交流等形式，提高教學(xué)效果。

3、學(xué)習關(guān)于班主任工作方面的知識。由于自己沒有班主任經(jīng)歷，所以更需求多向帶教班主任學(xué)習；積極走進課堂，參與班級活動；認真研讀帶教班主任推薦的相關(guān)書籍，完成讀書筆記。

4、認真學(xué)習《生物課程標準》，以閱讀為主，自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實際，開展嘗試教學(xué)，探索教學(xué)方法。通過培訓(xùn)，更新觀念，樹立現(xiàn)代教育功能觀、課程觀、老師觀、學(xué)生們觀、教學(xué)觀、評價觀。

5、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習。積極參與校內(nèi)教研課活動，與同行老師合作交流，共享教研成果。通過這些活動，來提高自身的理論水平，指導(dǎo)實踐活動，逐步走向?qū)I(yè)發(fā)展之路。

6、在培訓(xùn)過程中認真聽講、做好筆記，撰寫讀書心得，理解學(xué)習的內(nèi)容，提高自己的教育教學(xué)理論水平和實踐能力。邊學(xué)邊練，對訓(xùn)練目標自找差距，提高課堂教學(xué)技能，形成教學(xué)設(shè)計能力、“說、講、評”能力、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力和拓展創(chuàng)新能力等。 以上是個人參培計劃，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習、集體學(xué)習過程中加以完善和彌補。

教師個人學(xué)習計劃(篇8)

隨著我國全面建設(shè)小康社會步伐的推進，教育理論和實踐的發(fā)展，包括互聯(lián)網(wǎng)在內(nèi)的教育技術(shù)的更新，以及道德和價值觀的日益多元化，對教師素質(zhì)的不斷提高提出了更加現(xiàn)實和迫切的要求。所以，我非常珍惜這次網(wǎng)上學(xué)習的機會。在線學(xué)習不受時間和地點的限制，讓我們在業(yè)余時間隨時隨地學(xué)習教育教學(xué)的知識和理念。尤其是這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習給了我希望，希望它能對我的英語教學(xué)有所幫助。

一、學(xué)習目標:

1、加強課程標準的學(xué)習，掌握正確的教育觀點。

2.了解當今教育工作的'新規(guī)律、新方法，為新學(xué)期的教育實踐做好準備。

3.了解學(xué)科發(fā)展趨勢和最新研究成果。

4.掌握的教育理論轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實踐能力。

5、了解國內(nèi)外重大事件新聞，結(jié)合教學(xué)，教會孩子從小做起，關(guān)心國家大事和樹立遠大理想。

二、學(xué)習內(nèi)容:

根據(jù)自己的情況，我主要把自己的學(xué)習內(nèi)容分為三個板塊:教育教學(xué)技能、教育科研、個人修養(yǎng)。在教學(xué)中，將圍繞“提高課堂教學(xué)語言的藝術(shù)性”這一主題開展自學(xué)，而在教育科研和個人修養(yǎng)方面，重點將放在互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)絡(luò)、新知識、素質(zhì)教育也應(yīng)該有一些有益的自學(xué)活動。

三.具體措施:

1、制定個人學(xué)習計劃。

2.學(xué)習《師德》和感恩教育，提高教師職業(yè)道德。

3 .認真學(xué)習新課標中的改革和要求。

4.加強學(xué)習，堅持每周學(xué)習，學(xué)習關(guān)于優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章、網(wǎng)絡(luò)信息報道、講解員進課程的文章。

教師個人學(xué)習計劃(篇9)

暑假又來了?？晌覅s高興不起來，因為我不喜歡暑假。那么長的時間，好無聊。

所以我現(xiàn)在來做個簡單的計劃。

一、培訓(xùn)。

假期學(xué)校組織我們學(xué)校的一些老師進行心理學(xué)方面的培訓(xùn)，而且要考試，所以一定得去，而且要好好學(xué)。

二、自身的學(xué)習。

雖然教的是小學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)自己知識的匱乏，不但包括語文方面的，就連數(shù)學(xué)方面的，我有時候都覺得自己沒有學(xué)生知道的多，沒有學(xué)生反應(yīng)快。所以，我決定在暑假期間，要做一本比較難的習題，書都買好了，呵呵。

三、計算機方面

今年報名參加了計算機方面的考試，八月份舉行。不但考的是操作方面的，還要有理論知識方面的，所以有點小緊張，得認真看了，認真學(xué)了。雖然沒有報名參加這個方面的培訓(xùn)，但是我決定自己學(xué)。

現(xiàn)在想到的就是這三點，以后想到了再說吧！

雖然我一直都信奉一句話：計劃沒有變化快。但是我知道只有計劃地去做事，才能做到有條不紊。

希望我在暑假間能堅持完成這三點，為自身打造一個良好的基礎(chǔ)。

教師個人學(xué)習計劃(篇10)

隨著教師專業(yè)化水平的逐漸提高，我知道了作為一名教師身上所肩負的使命，那就是要終身學(xué)習、深入鉆研教育教學(xué)理論知識。不斷提升完善自己，對此，我制定個人的提高計劃：

一、在思想方面：

積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。

二、理論學(xué)習方面：

認真貫徹落實樺甸市教育局倡導(dǎo)的蔡林森"先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練"的教學(xué)模式，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣。

三、教學(xué)方面:

1、做到認真?zhèn)湔n,積極參加教研組組織的教研活動，積極參加集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。提前備好課，寫好教案。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性，使學(xué)生有舉一反三的能力。

2、在輔導(dǎo)中,本期我將利用大量的課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的地方要耐心講解，及時查缺補漏。

四、個人學(xué)習及努力方向：

1、積極學(xué)習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。

2、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到堂堂清、日日清。

3、對學(xué)生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

4、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

5、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。

6、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

具體措施如下：

1、日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。精心備課。

2、勤于反思，完善自我。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在經(jīng)驗中完善自我。

3、練就自己扎實的基本功。每天練習一定數(shù)量的鋼筆字，不斷書寫水平、使自己

的字更加漂亮;多進行朗讀，提高自己的朗讀水平。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。多制作簡單的多媒體課件用于課堂教學(xué)中。

4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時間制作幻燈以利于課堂。

教師個人學(xué)習計劃(篇11)

作為一名教師，在學(xué)習與日常工作中讓我深刻地認識到，身為教師肩上背負的重要責任。人們常說：“學(xué)生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁”。祖國要振興，教育是基礎(chǔ)。振興教育的希望在教師。而今時代的不斷進步就要求教師要不斷地學(xué)習文化知識，逐漸提高自身的專業(yè)素質(zhì)，迎接時代的挑戰(zhàn)。為此，特擬定個人繼續(xù)教育學(xué)習計劃如下：

1.加強政治學(xué)習，充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì)。平時要關(guān)心時政學(xué)習，積極擁護黨的方針政策堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持以學(xué)生個體發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教，嚴謹治學(xué)，團結(jié)協(xié)作;要廉潔從教，以身作則。

2.積極投身于課程改革實驗中，不斷更新教育觀念。在個人角色定位上：一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜恕Ｔ诮虒W(xué)過程中，置身于教學(xué)情境中，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實踐問題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗，探索教育的新理念;二是從書本知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師生關(guān)系中的角色定位上：一要從知識的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R學(xué)習的引導(dǎo)者，是學(xué)生學(xué)習的支持者，克服困難的援助者;二要從知識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇椋虒W(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍。在與課程關(guān)系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開拓者，從單純的知識傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習的形成，幫助孩子形成探究意識，使孩子能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。

3.認真學(xué)習，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。隨著我國經(jīng)濟和社會發(fā)展，未來教育發(fā)展的重點將更多的轉(zhuǎn)向滿足人們對高質(zhì)量教育的要求。因此，我們要立足崗位，緊密結(jié)合工作實踐，通過各種方式的學(xué)習和研究，不斷提升自己的專業(yè)水平，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習，提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，更新和擴展專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能;掌握教育教學(xué)技能和現(xiàn)代教育技術(shù)。積極參與校本培訓(xùn)，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師，在教育教學(xué)過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學(xué)實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學(xué)實際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧學(xué)生的視角進行反思，以教師的視角對自己教學(xué)觀念、行為、設(shè)計觀念進行深刻的審視。學(xué)習《新課程教學(xué)設(shè)計》、《課程與教學(xué)論》《評價關(guān)與評價策略》、《多元評價促進低年級學(xué)生生成與發(fā)展的研究探索》、《如何當好班主任》等專業(yè)指導(dǎo)書籍，要通過孩子的眼睛來反思自己的教學(xué)，要通過同事間的“互聽互評”活動，觀察研究教學(xué)來反思，要通過撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗總結(jié)等文章來提高自己的教學(xué)水平，要通過孩子家長對孩子的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。

當今社會，政治經(jīng)濟飛速發(fā)展，教育改革步步深入，我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識，我決心樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學(xué)習，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)能力和其他相關(guān)能力，為全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，為全面實施素質(zhì)教育而努力奮斗!

教師個人學(xué)習計劃(篇12)

一、自我分析和環(huán)境分析

自我分析：測評結(jié)果，很令人尷尬，一直以為自己的信息技術(shù)能力還行，但是，在實際教學(xué)中感覺運的很少，參見這次國培，期望自己在利用信息技術(shù)能力方面更上一層樓。

環(huán)境分析：學(xué)校的信息化環(huán)境一般，雖然所有班級配置了白板，但在技術(shù)飛速發(fā)展的今天已跟不上時代。在農(nóng)村小學(xué)中，這是比較先進的了，但是信息化資源庫還沒有建立。

二、研修目標

1、提高應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力。

2、應(yīng)用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展能力。

3、能熟練的應(yīng)用移動信息設(shè)備，推動學(xué)校整體信息化工作的發(fā)展。

三、研修計劃

實現(xiàn)目標過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)：我深知在教學(xué)第一線，教學(xué)任務(wù)繁重，除了備課，寫教案，批改作業(yè)等教學(xué)活動都要占去我很多的時間，在網(wǎng)上培訓(xùn)，整塊的時間學(xué)習，有點困難，但是這我也明白，作為為一線教師，更應(yīng)該努力學(xué)習，終身學(xué)習，否則跟不上時代的要求，也就不能很好的完成教育教學(xué)任務(wù)。所以，我必須在每天中午和晚上擠出時間來學(xué)習。我相信我一定能完成本次培訓(xùn)任務(wù)。

四、實現(xiàn)發(fā)展目標的具體途徑：

1、認真學(xué)習國培課程、并及時做好筆記和反思。

2、加強交流。信息是需要交流的，在這樣的信息能力平臺，希望更和我一樣的同事，交流心得，把學(xué)習到的知識轉(zhuǎn)化為能力，或者是在實踐中理解和消化新學(xué)習的內(nèi)容。我校特崗教師多，他們都是剛剛畢業(yè)的大學(xué)本科畢業(yè)生，他們有非常好的信息技術(shù)基礎(chǔ)，我會多向他們請教。

3、充分利用和專家、學(xué)者交流的機會，多請教、勤溝通，努力完成此次培訓(xùn)任務(wù)，以優(yōu)異的成績載入自己的人生履歷。

教師個人學(xué)習計劃(篇13)

一.讀書指導(dǎo)思想：

用心參與學(xué)校的讀書活動，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當中，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習型組織的需要。

二.讀書目標:

1.讓自己成為更富內(nèi)涵的老師.透過學(xué)習教育經(jīng)典理論，豐富自己的人生，提升自己的理論和實踐水平，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。

2.在讀書中提高自己的思想境界。透過品讀美文，多沾書氣，多聞書香，成為與書為友的“書蟲”。在讀書中成長，使自己融到我校學(xué)習型學(xué)校的建設(shè)之中。

三、讀書資料：

1、經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》《給教師的100條新推薦》《陶行知教育名篇》

四、我的讀書措施：

1、根據(jù)學(xué)校讀書活動規(guī)劃和教研組的計劃制定個人切實可行的讀書計劃。

2.充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。

3.讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習教育理論，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，進行自我反思。

4.主動與同事交流，討論讀書體會心得。利用群眾備課、業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動的時間，用心和其他老師交流好書，感悟讀書心得。

5.每學(xué)期末認真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié)。

認真貫徹落實制定的讀書計劃，完成相關(guān)書籍的閱讀，做到理論聯(lián)系實際，不斷提高理論及實踐潛力。作好讀書筆記，認真完成一份讀書心得。透過讀書活動逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習慣。

教師個人學(xué)習計劃(篇14)

具體措施：

部長負責帶領(lǐng)干事，傳授干事一些學(xué)習部的基本常識和技能，如：考勤、檢查晨讀、教學(xué)反饋表……;

預(yù)期效果：

1、干事們對學(xué)習部的日常工作程序和操作過程能夠得到進一步的了解，以應(yīng)對突發(fā)情況。既培養(yǎng)干事們的個人能力，也為部長分擔一些任務(wù)。

2、強部長與干事之間的了解和互動，增進彼此的感情。

3、挖掘每一個干事的淺能，讓每個人都能夠得到鍛煉，提高自身的能力。提高工作效率，增強各成員的技能。

具體措施：

1、定期開展會議，就學(xué)習部近期的情況進行討論和研究，找出不足，發(fā)揚優(yōu)點;

2、形式可以多樣化，例如吃飯，聊天，閑談等(具體事項待部長討論最終確定)

預(yù)期效果：

增進大家的交流與溝通，及時發(fā)現(xiàn)部門存在的問題，給予解決

具體措施：

1、各大活動與其他部門加強交流，了解其工作程序和工作內(nèi)容;

2、我們的干事與其他部門的干事多接觸，無論是學(xué)習上，還是工作上，增進各部門干事間的感情。

預(yù)期效果：

1、分貫徹“大家庭”的觀念，讓學(xué)生會的每個人都能夠和睦相處，互幫互助;

2、培養(yǎng)部門各成員的交際能力，學(xué)會與人往來。

具體措施：

應(yīng)該把部門的計劃和安排做好，避免活動期間的慌亂，破壞活動的進行;

預(yù)期效果：

力爭圓滿完成每個任務(wù)，體現(xiàn)活動的價值。

具體措施：

1、集全體成員開會，確定節(jié)日的時間?？梢砸粋€學(xué)期辦一次節(jié)日

2、日里以相互交流為主，游戲娛樂為輔。

3、可以邀請其他部門參加，促進彼此的交流，增進同學(xué)與同學(xué)之間，或者同學(xué)與老師、輔導(dǎo)員之間的感情。

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