高三學習計劃。
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我們高中階段的第二年已經結束了,在過完高二這個暑假后,自己馬上就要迎來高中最關鍵的一年,同時也是人生中非常重要的一年了。所以為了抓好自己這關鍵的一年,自己在暑假也要有高三時的那種緊迫感,時刻為學習而準備著。我在暑假的大部分時間也會花在學習上,讓自己在暑假在家的期間,自己學習可以去取到很大的進步。
首先,因為自己是一名文科生,也同樣有著我們大部分文科生的通病,那就是數(shù)學成績比較不好。自己在過去的兩年里,自己是數(shù)學成績一直在及格線附近徘徊,這是一種非常不好的學習現(xiàn)象,說明自己的數(shù)學學習是真的不過關。自己的數(shù)學成績也經常低于班上的數(shù)學平均分,拖累了其他學科的學習,同時最后影響自己的總成績和在班上的排名。數(shù)學的分值很大,在最后高考中也可以幫助自己拉開和別人的分數(shù)差距,增加自己在高考中的競爭力。
自己這樣的數(shù)學學習表現(xiàn),在高三這一年里肯定是行不通的,所以必須在暑假的時候,就要著手準備改正這種不好的表現(xiàn)。自己一個人去學習數(shù)學中的重點難點,對于我這種數(shù)學基礎薄弱學生肯定是行不通的,所以自己還是會報一個相應的高三數(shù)學補習班,讓自己在補習班老師的幫助下,盡快的在這兩個月里提升自己的數(shù)學成績。自己在暑假平時的時間里,也會經常通過做數(shù)學習題,來復習自已過去兩年的數(shù)學知識。老師們在高三時,也會系統(tǒng)的重新復習一遍高中所有的數(shù)學知識,所以我相信在經過兩次的數(shù)學知識復習之后,自己的數(shù)學成績可以在最后一年有很大的提高。
然后,是暑假的文綜學習計劃,自己的文綜學習還可以,文綜成績也一直處于我們班的中上游。但是自己的文綜學習中有一個非常大的問題,那就是自己在文綜考試中自己的文綜試卷完成不了,有些題目會寫不完,這些題目基本上都是分值比較大的大題。如果自己可以將這些文綜的后的大題全部做好,那么自己的文綜成績也一定可以提高到班級上游,同時自己的總成績也將會有的可觀的改變。所以這次暑假中,自己應該多寫文綜后的大題,鍛煉自己對于這些大題的思維能力,提高自己的寫題的速度,讓自己按時完成文綜科目的考試內容。
以上就是我高二暑假文科兩大點的學習計劃,這也是我文科學習中,最妨礙自己學習成績上升的兩個毛病,我相信自己在暑假里可以盡量甩開這兩個毛病,讓自己在高三有一個更好的自身學習條件。
首先,先看書,后背書??词侨娴目?,背是重點的背。這理由很簡單,它符合人自身大腦的記憶規(guī)律。所有的東西你都背下來是不可能的,而看書,是緣由于“熟悉”對于事物記憶的幫助。很多事情,你沒有特意去背,但你卻記住了,而且,終生不忘,就在于,它是你所熟悉的。[好句摘抄網(wǎng) 799918.com]
其次,看書后,不劃重點的去做題。重點不是不需要劃,而是,要看是誰來劃,如果是老師,是其他同學給你劃,那你便是一個被動的去接受的地位,你永遠不知道為什么。而如果你去直接做題,遇到看書時沒注意的問題了,再去書中找出來,劃上重點,長此以往,這便是你自己的重點。你會發(fā)現(xiàn),無形中,你已經對那些要背的重點了如指掌了,何須再背。
第三,熟練記憶采分點詞匯。做過高考練習的同學都知道,高考是按點得分的。一道大題的標準答案通常只有幾個要點,答出要點就有分,答不出哪怕寫再多也沒分。而要點通常都是很簡潔、干凈,課本上的一大段內容可能只需要一個詞或一句話就能概括,一個詞一句話就是要點。很多同學不放心,大段大段地背課文,而且還要求自己背的與課本內容一字不差。這么做,既難以記住又占用大腦空間。
第四,學會用自己的語言詮釋要點。這樣做的目的是幫助你記憶。只有你知道怎么用自己的語言說出書里的話了,你才能夠真正的記住它的內涵。考試時,你才能夠想起書里的采分點。有的同學是不知道怎么組織語言,怎么展開來寫,就把死記硬背的課本內容套進去,其實可能是他對課本內容還不夠熟悉。這時候不妨多看看書。這里更加體現(xiàn)了看書的重要性,平時看書看熟了,在回答大題尤其是主觀題時,自然而然會用學科語言展開答題,也不用擔心會出現(xiàn)寫完要點不知如何展開的情況。
第五,勤練習,保持“手感”。高考四門考試中,文綜是最能拉分的一門。畢竟文綜三科不像語、數(shù)、英是從高一就練起,它是等到高三才開始三合一大綜合,大家適應這門考試的時間都不長,都處在同一起跑線上,在這方面奪分的可能性也最大。有的同學平時單獨做三科中的某一科像歷史、地理什么的都挺強的,但一到三合一練習就不行了。這種情況,我也有過。說到底,就是還不適應。要適應的話,有個既笨又土但很有實效的方法:加大練習。成績是其次的,關鍵是練手,熟悉這門科目的考試感覺。做得多了,有些規(guī)律也就摸索出來。像大家都挺頭疼的文綜大綜合題,其實題目里都會隱藏著線索,做題的時候先要找出這條線索,才能把握答題的方向。比如線索是農業(yè),那就調出史、地、政三科有關農業(yè)的知識再做題。再如做題順序、做題時間,這些都是在平時的考試、練習中琢磨出來的。不要考試到最后,一看沒時間了,看到大綜合題就亂了陣腳。如果平時就找到適合自己的做題順序,給自己定出做選擇題、單科大題、最后一題等各用多少時間的話,高考時就可以保證所有的題目都能在一定的時間內完成。
如果說,在高一學科競賽離我們還遠,那么到了高二年級,優(yōu)秀的學生就必須要將競賽提到學習日程上,并要將其重視起來。競賽,作為課內知識的補充。一方面繼續(xù)培養(yǎng)興趣和學科素養(yǎng),另一方面從競賽輻射自主招生,能夠輕松應對所學科目的自主招生筆試。
高二一年遇到的競賽有:9月全國中學生數(shù)學聯(lián)賽、全國中學物理競賽、全國中學生化學奧林匹克;這些比賽是為高三學生開設的,但是高二學生也可以參加。因為對競賽選手大賽經驗是非常寶貴的,對提升心理素質、調整考場狀態(tài)都是有好處的。4月-5月有高二應用物理知識競賽和北京市化學競賽等小比賽,可以當做練兵。
值得注意的是:參加競賽的學生在高二面臨眾多科目的競賽時要做出選擇,其選擇策略的問題,一方面要根據(jù)精力選擇,另一方面要根據(jù)興趣選擇。如果鉆研一兩門科目的競賽,并且特別有興趣、能力特別強,綜合素質高的同學,可以進入數(shù)學的CMO(中國數(shù)學奧林匹克競賽)預備隊、物理的CPHO(全國中學生物理競賽)預備隊進行深入學習競賽,爭取競賽名次,直接保送或者獲得加分。如果興趣較為廣泛,對多門科目競賽有興趣的同學,可以適當拿出時間和精力來準備競賽,并爭取取得一定的名次,為將來準備的自主招生材料增加分量。
高二一年是準備自主招生最關鍵的一年.
高二9月份開始,每一次期中期末成績都和自主招生校薦資格息息相關,因此重視每次期中期末考試成績就成了參加自主招生的首要任務。自主招生筆試在高三的2月份舉行,但是筆試準備必須從高二開始準備。筆試考試較高考難度更大,題目靈活,注重對學科能力的考察,而不是只考察固定的,死板的知識。因此靠短期突破自主招生筆試是有困難的,需要從高二開始準備。建議學生從高二下春季學期就開始著手準備,利用春、暑、秋三季,以專題的模式,一次解決一類問題,一組專題提升一個能力,各個擊破,準備好自主招生筆試。
高考中生物占80分,原來是72分,隨著分數(shù)的提高,相應的難度也會加大,現(xiàn)在越來越注重能力的考察,比如說知識的運用能力,比如說提取信息的能力,比如說實驗能力等等。所以要想學好生物,像以前一樣單純的記憶是不行的,要理解知識背后的原理,在理解的基礎之上記憶,才能達到靈活運用。比如說:在學習遺傳中有一句話叫基因型和環(huán)境決定表現(xiàn)型,如果單純記憶,很難記住,但是如果理解記憶就容易多了,還可以配以實際的生活中的例子。比如說:一顆大白菜,體細胞都是有絲分裂而來,所以所有的細胞遺傳物質都是一樣的,但是白菜有綠色部分,也有白色部分,原因就是受環(huán)境影響,光照使葉綠體形成。另外,很多同學生物學不好的原因就是不夠重視,總覺得在高三時候再學還來得及。我們曾經在高三做過調查,讓高三學生選認為最難的一科,結果有百分之七十的人認為最難的是生物,因為他們在高二時候對生物不夠重視,到高三再學已經來不及了。
將來,如果對生物非常感興趣,生物也可以是將來大學選擇的學習方向,生物技術目前越來越成為熱門,許多產業(yè)是以生物為基礎的,比如說畜牧業(yè)、醫(yī)學、制藥、能源、生態(tài)、環(huán)境等等。美國時代周刊預言:,全球必然從信息經濟時代轉變?yōu)樯锝洕鷷r代。當然,人也是生物,所以也在生物的研究范疇之內,所以學習生物是可以指導我們生活的。比如說為什么打吊瓶要用生理鹽水?為什么缺鈣容易抽筋?為什么水果要低溫儲存?為什么高燒危害很大?這都是我們要解決的問題。
在高二即將開始的復習過程中,通常情況下基礎知識的梳理和歸納都是由老師包辦代替的。從表面上來看,學生的確省了不少功夫,堂上效率也似乎很高。但真正考試的時候,老師就會發(fā)現(xiàn),不少復習過的東西很快又忘記了。每到講評課的時候,老師都會經常抱怨說:“這個問題我不知道講了多少遍了,為什么你們就是記不住?”。這背后的原因其實很簡單,那就是因為學生是在被動接受知識,完全屬于“不勞而獲”,表面上好像吃的津津有味,其實往往是消化不良。
為了使自己能夠牢固記住最基礎的知識,最好的辦法還是自己動手,這樣才能做到豐衣足食,吃之有味,久久回味。如果能夠嘗試用下列方法來復習基礎知識的話,其記憶是比較深刻的,效果也是比較明顯的。
1.自己動手歸納最基本的知識考點。比較有效的辦法就是對照高考考綱在課本上直接尋找最基本的考點(基本概念、基本原理、基本考點),然后在考點之間建立內在的聯(lián)系,使其形成知識網(wǎng)絡。
2.在練習和測試中總結最??嫉目键c、易錯點、必考點和輪考點,這些知識點往往就是考查的重點。如果平時對這些考點加以重視和強化記憶的話,那么印象就會特別深刻。
3.在大量的考點中尋找?guī)仍谝?guī)律性的知識點。要充分認識到知識是有內在聯(lián)系的,用什么知識點去答題也是有規(guī)律的。如果在同樣的問題上能夠觸類旁通,舉一反三的話,這樣的記憶就特別有效。
4.嘗試做一些高級筆記,幫助自己記一些重點和難點。所謂的高級筆記,就是經過自己思考和總結從而得到的一些結論、發(fā)現(xiàn)和規(guī)律,并且嘗試用自己的語言去表達出來,這樣的知識記得特別牢。
當然,這些總結和歸納也離不開老師的有效啟發(fā)和科學指導。如果能夠經常嘗試自己動手去分析、發(fā)現(xiàn)、總結、比較和歸納的話,那么你就一定會成為一個高級的學習者同時又是一個考試高手了。
一個學期的時間飛快的流逝了,馬上就要到寒假了。作為一個高三的學生,是不能夠有假期的,就算是假期的時候也要待在家里學習,畢竟距離高考也只有不到半年的時間了。若自己在假期還想著玩的話那可以說是沒有救了,雖然這樣在假期里也會比較的辛苦,但在高考結束之后就能夠有很長的一段時間休息,所以自己是必須要利用好寒假的這一個月的時間,讓自己能夠在開學的時候有一點進步。
一、刷題計劃
我們學生復習的方式就是不斷的做題目,做高考的真題,做模擬題,這樣就能夠在做題的時候知道自己是有哪些知識是沒有掌握的了。在沒有做題的時候自己總會覺得什么知識都已經掌握好了,但一旦做題就會暴露出自己的問題。知道這個知識和會做題可以說是兩碼事了,所以在假期自己要多做一些題目。
我的計劃是每天下午的時候做一套題,之后的時間就用來對答案和思考,做錯了的題目就多看幾遍,隔幾天之后再做一次,這樣就能夠把知識掌握好了。不懂的可以問同學,一定要把知識都學會了,當天的問題就要在當天解決。一共要復習的是六門學科,計劃三門主科和綜合學科的試卷每周都只做一套,剩下來的下午的時間就用來刷題,把自己沒有學會的知識點的題目做一遍,做專項練習。
二、作息計劃
在假期這一個月的作息我準備按照在學校里面的來,從早自習到晚自習都要上,讓自己能夠保持在學校里的一個學習狀態(tài),像在學校的時候那樣的認真的學習,每學習45分鐘的時間就放松一下身體,舒緩眼睛的疲勞。周一到周六每天學習一個學科,完成一個學科的寒假作業(yè),周日就根據(jù)當周的學習情況安排,回顧一下這周學的知識,沒有學懂的就再花時間去學一次。反正一定不能讓自己的疑問留到下一周中。
三、預習計劃
高三下學期的課程老師已經講了一些了,但也還是有很多的知識是沒有講到的,所以在假期自己也要花少部分的時間進行預習,這樣在學習新的知識的時候就能夠趕上老師的進度,不會產生新的疑問。
剩下的這半年的時間是很緊張的,我是必須要利用好自己每一天的時間的。我相信我如果能夠按照自己制定的這個計劃度過這一個寒假的話,我是一定能夠在開學的時候有一些進步的。
把高三的復習計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。
第一階段,是整個高三第一學期時間。這個階段時間大約五個月,約占整個高三復習的一半時間左右。這高三文科復習四忌
一忌拋開考綱,盲目復習。高考各科都有《考試說明》,學生首先應該依據(jù)《考試說明》,明確高考的考查范圍和重點內容,再有針對性地進行復習。
二忌急于求成,忽視小題。有些學生認為文科需要背誦的知識點太多,而在高考中基礎知識題的分值不高,所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎知識,正是提高文科成績的關鍵所在。
三忌支離破碎,缺乏系統(tǒng)。有些學生認為與理科相比,文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性,可以隨意撿章節(jié)進行復習。其實文科復習應兼顧知識、能力、方法三個層次。
四忌浮光掠影,只重皮毛。有些學生只重視知識的背誦,缺乏專題性反思,不知道自己的漲分點在哪里。
第一個階段可以稱為基礎復習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復習,我們自己也應該和學校的教師步伐一致,進行各科的細致復習。我們要充分利用這五個月,把每一科在高考范圍內的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段,甚至農字逐句地復習到,應做到毫無遺漏。這個階段,復習中切忌急躁、浮躁,要知道“萬丈高樓增地起”,只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎,才能在高考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到,才能在今后的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
這個階段,還有一項重要任務,這就是高三第一學期的期末考試。這次考試十分重要,它既可以檢驗自己一學期來的復習效果,又可以查找自己急待解決的問題漏洞,還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此,我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義:它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學生的重要依據(jù)。如果自己的平時的成績特別好,那么就要格外重視這次考試。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前,時間大約四個月。這個階段是復習工作中的最寶貴的時期,堪稱復習的“黃金期”。之所以這樣說,是因為這個時期復習任務最重,也最應該達到高效率的復習。也可以將這個階段稱為全面復習階段。我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化,找到每科中的一條宏觀的線索,提綱挈領,全面復習。這個階段的復習,直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學習檢驗和閱兵,是你選報志愿的重要依據(jù)。一模成功,可以使自己信心倍增,但不要沾沾自喜;一模受挫,也不要恢心喪氣,妄自菲薄。應該為一模恰當定位,在戰(zhàn)略上藐視它,在戰(zhàn)術上重視它。
第三階段從一模結束至高考前,時間大約兩個月。這是高考前最后的一段復習時間,也可以稱為綜合復習階段。隨著高考的日益迫近,有些同學可能心理壓力會越來越重。因此,這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善于調節(jié)自己的學習和生活節(jié)奏,放松一下繃得緊緊的神經。古人云:“文武之道,一張一弛”,在此時,第天不必復習得太晚,要趕快調整高三一年緊張復習中形成的不當?shù)纳镧?,以保證充沛的精力。另外,這個時期不必再做過多的過量的習題,更不應死摳難題和偏題,應該做少而精的練習。比如,花些工夫研究研究歷年高考的題目,因為這些題目既是經過千錘百煉的精品,又是高考命題人意志的直接體現(xiàn),可謂字字珠璣。在復習中,我們中做題應先易后難,選擇題拿不準也不要放棄,選一個最可能的空填上等等。
參加高考上名牌大學才是人生贏家嗎?國內高考不是接受高等教育的唯一出路,為何不放開眼光選擇新西蘭留學呢?
隨著高考的臨近,有關人員做了一些調查,根據(jù)調查顯示,86%的受訪家長表示有送孩子出國留學的想法。其中,46%的家長表示計劃在大學畢業(yè)后送孩子出國深造,選擇高中畢業(yè)后送孩子留學的家長占到41%,特別在孩子還未上大學的家長中,選擇高中畢業(yè)后送孩子出國留學均為其首選,這意味著今后將有更多中國學生選擇在國外就讀本科。
在留學準備上,中國家長們普遍缺乏行動力和明確計劃,而且針對孩子的留學家里人可能都達不到一致的意見:提前辦理,又對孩子的高考成績抱有希望,萬一考上國內的知名學校,就有可能在國內就讀,如果不辦理的話,等到孩子高考成績落定后才發(fā)現(xiàn)送孩子出國留學讀書,至而少要花幾個月的時間辦理,孩子大半年的時間就在國內虛度了,矛盾的心理是現(xiàn)在高考學生家長共有的一個特點。
新西蘭大學有幾個很顯著的特點:世界排名高、國內知名度高、教育質量高、學費相對低廉。如此新西蘭留學成為了現(xiàn)今教育的趨勢,同時高考留學雙保險也成為了家長最佳的選擇方案!
針對高考學生“量身定做”的留學方案
途徑一:預科課程
預科是進入新西蘭的8大院校的一條重要途徑。新西蘭大學的預科課程的學制比較靈活,預科課程的長度、開學日期和結束日期都不是全國統(tǒng)一的,而是由各個預科學院自行決定的。預科課程的長度,常見的有8個月和12個月兩種類型,開學日期主要集中在三個時期,1月份和2月份、6月份和7月份、以及9月份和10月份。新西蘭大學的本科課程的學制基本上是全國統(tǒng)一的,一年有兩次開學,即2月份和7月份。留學生如果英文有差距,可以選擇18個月左右的預科課程,學習大學階段的預備課程及英文課程。
優(yōu) 勢:幫助學生盡快適應新西蘭教育體系,為將來進入大學做好準備。學生成功完成此課程并通過校內教師或講師評核與測試,即可不參加統(tǒng)考,直接進入自己所報讀并承認這項課程的大學了。
挑 戰(zhàn):需要同時應對語言學習和學術課程雙倍挑戰(zhàn)。
申請條件:學生在國內完成高二課程后即可申請入讀預科課程,學生需提交5.5分(個別學校4.5分)以上雅思成績和高中學術成績?;蛘呙庋潘迹瑓⒓訉W校內部語言測試后,參加相應長度的語言課程。
途徑二:新西蘭理工學院課程
新西蘭理工學院開設的課程和社會移民需求聯(lián)系緊密,課程設置符合企業(yè)需求,學生完成2~3年的課程后可以獲得1年的無條件工作簽證,亦可選擇前往大學繼續(xù)進行深造。
優(yōu) 勢:理工學院課程學費相對較低,獲得文憑時間亦相對較短。學生在中國完成高中課程后憑雅思成績和高中平時成績申請。
挑 戰(zhàn):入讀理工學院的學生是直接入讀主課程,所以對學生的語言能力要求比較高。
申請條件:雅思6分或以上。
新西蘭院校都是先到先得,如果你有留學新西蘭的打算,請?zhí)崆皽蕚渖暾垺?/p>
以上就是為您推薦的高考與新西蘭留學之間如何選擇的介紹,希望能夠對您提供一定的幫助。
一、 每天早上七點起床,聽英語,八點吃完早飯。晚上十一點以前睡覺。
二、 每天1-2套語文高考卷和一套英語閱讀與改錯。下午做一套理綜。晚上數(shù)學高考卷分類練習,總結方法。
三、 錯題抄題總結,五天一個周期復習重新做。
做好潔面工作 做勤勞勇敢美麗小妞??!
五、 物理、化學需要全面復習知識點,數(shù)學要鍛煉思維對忘記的公式和解題思路做總結,英語每天總結5個以上單詞用法。挑一篇英語閱讀當成完型填空做。
六、 學習和考試分開,學習講究方法,考試講究技巧。高三的目標是考試,于是我們要從題目中去尋找學習和考試的方法,在做題過程中解決知識、考試兩大體系,用思維去尋找解決問題的途徑。
高三?。。。。。?/p>
哈佛有一個著名的理論:人的差別在于業(yè)余時間,而一個人的命運決定于晚上8點到10點之間。每晚抽出2個小時的時間用來閱讀、進修、思考或參加有意的'演講、討論,你會發(fā)現(xiàn),你的人生正在發(fā)生改變,堅持數(shù)年之后,成功會向你招手。
你改變不了環(huán)境,但你可以改變自己;你改變不了事實,但你可以改變態(tài)度;你改變不了過去,但你可以改變現(xiàn)在;你不能控制他人,但你可以掌握自己;你不能預知明天,但你可以把握今天;你不可以樣樣順利,但你可以事事盡心;你不能延伸生命的長度,但你可以決定生命的寬度。
.做一個堅強的女子,坦然面對,勇敢體會,酸甜苦辣,各種滋味, 忘記消逝的人和事。不能擁有的,懂得放棄,不能碰觸的,學會雪藏。與其沉溺過往,不如沐浴晴朗,扔掉悲傷和孤寂,擺脫無助和漠然,不再害怕未知,不必盲目迷茫。
一、學習篇
1、每星期日以書面形式列出下一星期的具體周計劃,總結上一周學習狀況。
2、嚴格按照周計劃進行學習,周計劃優(yōu)先,其它事讓行。
3、每科2本:筆記本(課堂理論筆記),類題本(總結各類題型及方法,錯過一道,整理一類,雙色)。
4、上課不看課外書,不聽歌,不玩游戲及其他老師認為不適宜的事情。
5、杜絕任何形式的考試作弊。
6、目標成績,以標準高考難度題目為準:語文110/150;數(shù)學140/150;英語95/150;物理70/100;化學80/100;生物85/100;總580/750。底限為每科下調5分:總分550。上學期結束后參考期末及實際狀況調整本條,以總分標準不變?yōu)樵瓌t,各科修改為:語文XX/150;數(shù)學XX/150;英語XX/150;物理XX/100;化學XX/100;生物XX/100。
7、每次月考以上級別的考試后進行考試總結分析。
8、本篇自XXX年X月X日X點起實行。
二、生活篇
1、規(guī)律用餐,每日飲食上消費上限XX元(含)。
2、節(jié)約RMB,不進行不必要的消費,原則性每周生活費節(jié)約出X元,底限(特殊狀況除外)為每月XX元,為有利于節(jié)控,每周開始直接存XX元到銀行卡上,若需要再取。
3、保證每一天的夜間睡眠時間X小時。
4、不與家長吵架,言談不合X句內務必主動讓步,能夠選取沉默。
5、本篇自XXXX年XX月X日X點起實行。
三、娛樂篇
1、每星期上網(wǎng)時間原則上不超過X個小時,底限(突發(fā)事件下)每星期不超過X個小時。
2、上網(wǎng)只限于寫博客、管理貼吧等,禁止玩一切游戲,高考之后有的是時間。
3、不通宵上網(wǎng)、喝酒和其他一切娛樂活動。
4、本篇自XXXX年XX月XX日XX點起實行。
四、情感篇
1、不談戀愛,不與女生密切接觸。
2、不看諸如《花火》等青春文學類的書籍,以及言情類文章,摘抄本不再摘抄描述或影射感情的文字,以避免思想波動為宗旨。
3、不主動與女生說非必要的話。
4、本篇自XXXX年XX月XX日XX點起實行。
復習時間:20__年1月中上旬——市期末統(tǒng)考前復習策略:
(1)高三政治教師集體備課和共同探討問題,營造協(xié)作氛圍,避免各自為政。尋找在重大時政熱點問題上的交匯點,增加教學與復習的整體性和知識的系統(tǒng)性,以實現(xiàn)學科知識的理解運用。
(2)在練習的過程中,要注意答題技巧,答題規(guī)律的把握,同時要訓練學生答題的格式,書寫,答主觀題要做到術語化、要點化、段落化、序號化,以增加非智力因素得分。高考答卷中存在的最大問題就是,標準答案與學生的答案懸殊太大,學生的回答普遍不全、不準、不優(yōu)、不簡,層次不清、東拉西扯,卷面不整潔,字跡不清楚。
(3)最后一周,返樸歸真,回歸教材。熟記核心概念原理。
(4)在綜合訓練階段,為使學生將所學到的分析與解決問題的方法、技能充分結合起來,應培養(yǎng)學生良好穩(wěn)定的心理素質,要求他們注意以下幾點:
第一、讀題、審題要仔細、慎重。
對“熟題”的審查不要憑印象。應當特別仔細、認真閱讀,注意它的細微變化。對新穎的生題的審查要耐心。只要耐心多讀幾遍,熟能生巧,就能找到解問題的辦法。注意分析題目中的關鍵詞、關鍵語句,尋找解題的突破口。閱讀題目時注意區(qū)別顯現(xiàn)信息與隱蔽信息。對題目進行認真審閱、分析,弄清題目內容是屬于教材的哪一部分,然后再根據(jù)題意認真作答。
第二、答題要確切、簡練,書寫規(guī)范、工整,盡量采取要點式答題。答題時要準確應用政治術語,防止用原理生搬硬套。避免出現(xiàn)答案寫得不少,得分卻極少的現(xiàn)象。
第三、建議學生按順序和“先易后難”的原則作答。當然,考場上合理的分配時間也是應試成功的條件之一。因此,通過加強定時訓練,使學生視個人實際把握答題速度。
計劃是行動的`先導,落實是成功的關鍵。我相信,在學校和年級的正確領導和統(tǒng)一組織下,通過教師和學生的共同努力,6月,一定是我們收獲成功的季節(jié)。
我們告別高二踏上了高三的高速列車,興奮又緊張。在這關鍵的一年里我將從以下方面努力。
一、把握每一天的學習
把握好平時的每一天,每一個知識點,鞏固好知識串,使自己形成良好的思維方法和知識網(wǎng)絡。把新舊知識學習和復習結合起來。合理運用書本知識,作為預習或鞏固的法寶。
二、理性對待每一次考試
從考試中把握出題、解題規(guī)律,找到自己的易錯點,具體做到三點。
1.把握題型。雖然題目的內容可能千變萬化難以背記,但題目的類型卻萬變不離其宗。這在文科考試中尤其明顯。找出自己頭疼的題型,針對薄弱環(huán)節(jié)對癥下藥,一針見血,事半功倍。
2.學會利用答案,找出答題規(guī)律。文科考題的答案大多是標準化的,因此,仔細研究答案,發(fā)現(xiàn)其中包含的答題套路、語言風格、專用術語。這不是抄答案,只是他山之石可以攻玉,從答案中提煉的專業(yè)化術語比自己臨時想出的語言準確。
3.培養(yǎng)程序化解題思維。生活中,過多的程序化思維會禁錮人的創(chuàng)新能力,但在考試中,程序化的思維模式就十分重要。每次看到題,不要風風火火地搶先去作答,而應觀察題型,進而選定與之匹配的答題套路等。當然,這離不開前兩步的實現(xiàn)和平日的積累。一旦思維形成,就會條件反射解答出題目,想出錯都難。
三、讓作業(yè)為我所用
做好每天的作業(yè),提高做題的熟練度。 要有針對性的做好作業(yè),通過作業(yè)找出自己學習漏洞。
四、勤學勤問,不懂就問,不留死角,多多交流,化解難題
五、把高三的復習計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法
第一階段,是整個高三第一學期時間。這個階段時間大約五個月,約占整個高三復習的一半時間左右。這個階段可以稱為基礎復習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復習,保持與任課老師步伐一致,進行各科的細致復習。要充分利用這五個月,把每一科在高考范圍內的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段,甚至逐字逐句地復習到,做到毫無遺漏。這個階段,復習中保持冷靜不急躁、不浮躁,循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎,把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到,為在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目打好基礎。高三第一學期的期末考試十分重要,它既可以檢驗自己一學期來的復習效果,又可以查找自己急待解決的問題漏洞,還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此,要格外重視這次考試。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前,時間大約四個月。這個階段是復習最寶貴的“黃金期”。任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化,找到每科中的一條宏觀的線索,提綱挈領,全面復習。
第三階段從一模結束至高考前,時間大約兩個月。這是高考前最后的一段復習時間,也可以稱為綜合復習階段。 要善于調節(jié)自己的學習和生活節(jié)奏?;ㄐ┕し蜓芯垦芯繗v年高考的題目,因為這些題目既是經過千錘百煉的精品,又是高考命題人意志的直接體現(xiàn),可謂字字珠璣。在復習中,我們中做題應先易后難,選擇題拿不準也不要放棄,選一個最可能的空填上。
六、合理安排時間
一個晚上專攻一門到兩門,抓住重點,集中精力,以爭取達到較高的學習效率。我在高三每天晚上復習時,周一定為數(shù)學日,周二定為英語日,周三定為物理日,周四定為語文日,周五定為化學日,每晚集中精力復習一門功課,長期堅持,效果不錯。
一、觀點的正確性 在面試答問中,觀點是靈魂,觀點不正確,所答一切都是徒勞。觀點的正確性是答問的基礎,所以要使答問觀點不出錯,就必須加強對黨的路線方針政策及政治、時事、理論的學習。
二、要點的準確性 對每一個面試題都應該首先弄清回答應把握的要點,明確從哪幾個方面來說明面試考題,思考準備時理清思路,要點準確,要做到不含糊、不啰嗦、不龐雜,要直截了當、重點突出。
三、解析的辯證性 有很多面試題的回答要求辯證地分析,思想要開闊,思維忌絕對化,大多應采用辯證的觀點去評析,防止答問出現(xiàn)片面性、簡單化。
四、答案的圓滿性 回答問題誰都想答得完善些、圓滿些,使其盡量不漏要點,以提高成績。若求回答圓滿,就應思路開闊,思考深刻。
五、陳述的邏輯性 面試要求測試的能力中有一條是邏輯思維能力,在聽到面試題后的思考準備中,首先要求思維的邏輯性,然后便是陳述的邏輯性,這種邏輯性要求層次清晰條理分明,前后銜接緊密,表述前后呼應,依此作答才好征服考官。
六、見解的創(chuàng)新性 面試的答問,在思考準備時,應以新的觀念推出新的思路,在新的形勢下,摒棄老一套的慣性做法,提出新的見解,這樣做才更有利于面試答問成功。
七、理論的深刻性 面試答問本身就有理論測試的特性,回答問題應該有一定的理論高度,比方說,回答問題要有依據(jù),或是黨的方針政策,或是國家法律法規(guī),或是名人名言,或是具體事例數(shù)據(jù),這些都需要有一定的理論-功底,才能更好地引經據(jù)典,綜合升華,論證問題。
高中三年,是每個人人生中非常重要的三年。因為高考即將來臨,所以學習計劃對于每個學生來說都非常關鍵。本文將大致分為兩個方面,在安排個人學習計劃的同時,如何有效的升學。
一、如何制定個人學習計劃
1.合理規(guī)劃時間:對于高中生來說學習是很重要的事情,所以每天的學習時間不能太短,一般在六個小時以內比較合適。同時還需要合理安排作息時間,早睡早起,不熬夜,這有利于保證身體健康,提高學習效率。
2.列出任務清單:每天開學前,可以制定一份完整的計劃表,按照重要性和緊急性的原則,分別列出每天需要完成的任務清單,這樣更加方便自己核對進度,防止偏離計劃軌道。
3.制定適合自己的學習方法:每個人的學習方法不同,有的人更喜歡看書,有的人更注重實踐,而有的人在聽完課后需要復習一遍,因此,要逐漸解除自己的學習方法,總結出適合自己的最佳學習方法。
4.培養(yǎng)好的學習習慣:要想更好的學習,必須要養(yǎng)成好的學習習慣。每天定時復習舊知識,創(chuàng)造良好的學習氛圍,按照學習計劃表進行學習,這些都是培養(yǎng)好學習習慣的辦法。
二、如何有效的升學
1.科學選擇學校:高考成績是升學的切入點,因此在高三的時候就要選擇好考試科目,明確自己感興趣的學科,然后去選擇適合自己的學校。順應自己的特長專業(yè),也要看好學校整體的實力,這樣才能更有利于自己的升學。
2.培養(yǎng)自己優(yōu)點:隨著社會的不斷發(fā)展,對于一個人來說,綜合素質是非常重要的,而這個綜合素質不僅僅是學業(yè)成績,其中還包括個人愛好、語言表達能力和藝術修養(yǎng)等等。因此,在高三的學習計劃中,同學們可以適當?shù)匕才乓恍w育、音樂、美術等的課程,培養(yǎng)自己的優(yōu)點,這樣可以更好地提高自己的綜合素質,提高大學錄取機會。
3.名校學習經驗分享:如果有機會和名校的學長學姐們交流,可以從他們那里了解到更多的經驗,如何學習技巧和升學策略。當然這也是個人能力較強的同學,因為名校的學習水平一般都比較高,交流經驗,一方面可以了解到更多學習方法,另一方面可以鍛煉自己的交流能力。
總之,學習計劃對于高中三年是非常重要的。我們必須要認真制定并且根據(jù)計劃實踐,無論遇到什么困難一定要堅持下來。在高考的關鍵時刻,才能更好地面對自己的升學之路,達到自己的人生目標。
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