寫景作文。
作文是我們學(xué)習(xí)中不可避免的會要寫的,經(jīng)常寫作文有利于提高自身的思想深度,反省自身。經(jīng)過打磨和推敲的作文是非常優(yōu)秀的,什么樣的作文才是一篇好作文?以下是小編精心收集整理的海的寫景作文15篇,帶給大家。不妨參考一下。希望你喜歡!
送走了淡藍(lán)天空上隨浮的縷縷輕輕白云,夕陽漸漸西下。世間萬物都被籠罩在淡淡的薄暮之中,晚風(fēng)徐徐吹來沁人心脾的落日的芬芳,注入我的身心,一股心曠神怡的感覺蔓延開來。
愜意地漫步著,沐浴著夕陽的余暉,我不禁想起那“夕陽無限好,只是近黃昏”的詩句?;镜挠南銖浡诳諝庵校倚闹幸惶斓臒懒⒓幢或?qū)的煙消云散。
我抬頭望天,只見一抹嫣紅的、熔金烈焰般的落日懸掛在天幕的邊際,旁邊浮游著大片大片的由玉帛染上金黃變成的錦繡,相互重疊,相互交織。好似一位風(fēng)華絕代、妖艷嫵媚的女子垂落于地的錦衣的裙角,那耀眼的顏色映紅了半邊天。天際上那交織的斑斕畫卷,映襯著紫檀色、金黃色、火紅,簡直是無與倫比、令人嘖嘖稱奇的壯麗曠世杰作,相信世上無人能將這壯闊的畫面淋漓盡致地展現(xiàn)出來。我的思緒隨著清風(fēng)飄到了天際,在空中漂浮放入云絮里縈回,仿佛置身在輕紗般的美夢中。
當(dāng)黃昏的鐮刀收割了最后一縷晚霞,夕陽西沉至林立的高樓之下。剛剛短暫的絢爛瞬間歸于平淡,天幕黯然失色。隨之而來的,是灰暗的幕簾及滿天閃亮的星辰,藍(lán)天白云的表演在黃昏的壓軸戲后悄悄謝幕。
秋天,我們的校園依然是美麗的。太陽也很大,暖暖地照射著美麗的校園。
上課了,校長帶著我們首先到了校門口,我們沿著長長的塑膠跑道,在陽光的照射下寬闊的操坪草是依舊翠綠翠綠的,猶如一條深綠色的巨型地毯。
我們穿過草坪,來到香樟樹樹下,高低不齊的香樟樹,猶如一把把撐開的大傘,傘下桂花樹翠綠的葉子中間,藏著的米色小花散發(fā)出陣陣的香味;粉紅色的木芙蓉開得熱鬧,有的全開,有的半開,還有的是花骨朵,一朵有一朵的姿態(tài)。
沿著長長的跑道向前走,我們大家來到了教學(xué)樓的前面。佇立在教學(xué)樓前,我們看這三層的教室,就是我們每天讀書學(xué)習(xí)的地方,教學(xué)樓上“重德博識和諧超越”八個大字,在陽光的照射下金光閃閃,越過教學(xué)樓抬頭看見藍(lán)藍(lán)的天空上一朵朵的白云是非常好看的。
看完教學(xué)樓后,登上石階我們就來到了很美麗的小花園,那里有一些各種各樣的體育器材,在我們走向那里時,我們無法去想象那里的東西。那里除了各種各樣的器材,還有兩種紅楓樹和紅桔樹,這兩顆上被太陽照射下那兩顆大樹是高大挺拔的。我們一起把小花園里的一個又一個的東西把它們?nèi)赐炅?,?dāng)我排隊(duì)時我不小心踩到小草時,小草上是暖暖的而且小草也非常的好看。
我們大家把小花園里的每一個地方都看完后,老師帶著我們又回到了實(shí)驗(yàn)室;校長就把我們參觀的順序都說了一遍后,我們就開始寫起了作文。
秋天的校園是美麗的、壯觀的。我愛這秋意濃濃的校園。我要用我的筆墨將這美麗的校園描繪出來。
“春天在哪里啊?春天在哪里?”一聽到這首歌我就會想:春天到底在哪兒呢?于是,我便邁著輕快的步伐尋找春天了。
春天在哪里呢?同學(xué)們說,就在校園里。我走進(jìn)了校園里的花壇,那一朵朵鮮花奪人眼球,讓人目不暇接。咦?這里的花真艷呀!好像彩虹一樣顏色艷麗。我又走到了一棵梨樹前,梨花像一片片雪花紛紛飄落下來。一陣沁人心脾的香味,讓人心情大好,讓人減少壓力?!皣\嘰,嘰嘰”一陣清脆的鳥叫鉆進(jìn)我耳朵,好似天王歌星在唱優(yōu)雅的歌一樣,可好聽啦!杏樹的花瓣落在地上,我用它泡了一杯杏花茶,味道好像薄荷糖一樣,吹一口氣,十分涼快。一陣微風(fēng)拂過,我感受到了,“是春風(fēng),是春風(fēng)!”我高興的叫出聲來,原來春天在學(xué)校里呀!
春天在哪里呢?中年人說,它在公園里。我走到公園的湖邊,冰都碎了,像被風(fēng)神之錘一錘就被風(fēng)給吹滅了,水里的魚兒自由自在地游著像是在感謝春天讓它們重獲自由一樣。湖邊的流水長出來了新芽,柳條垂在水面上,像在給自己照鏡子梳頭發(fā)呢!一陣微風(fēng)帶著花香鉆進(jìn)我鼻子里,吹到我身上。我一下子好像就成了花的使者,一身香味。公園里的動物歡快地叫著,似乎在說:“春天來了,春天來了呀!”我從一條小溪里捧了一捧水,一喝,感到神清氣爽,比果汁還甜百倍?!鞍?春天的溪水真甜呀!”原來公園里也有春天。
春天在哪里呢?農(nóng)民伯伯說,它在田野里呢!我又走到了田野,一陣風(fēng)吹過大地上的土地,那些菜都探出了綠色的頭,好像小寶寶出來看世界一樣。油菜花沒有開花,但已經(jīng)散發(fā)出淡淡的清香,好像是引來蜜蜂的清香。田野里的稻草人被風(fēng)吹過后,發(fā)出了“沙沙沙”的聲音,像在說:“春天來了,農(nóng)作物都醒了?!蔽矣謬L到了媽媽做的竹筍,更加肯定,春天來了,躺在未被開墾的草地上,刺刺的,軟軟的,被風(fēng)一吹,可舒服了。原來春天在田野里呀!
我又找了很多地方,那些地方都有春天,找了這么久我才發(fā)現(xiàn),春無處不在,只要你細(xì)心觀察,用心尋找,就一定能找到。
“嘩啦啦,嘩啦啦”春雨就想一個個調(diào)皮的娃娃,蹦蹦跳跳地來到了人間。
春雨來到了人了間,一看,呀!是世界真美啊!桃樹上那紅紅的桃花一朵挨這一朵,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片片火紅的朝霞。雨水來到田野里,苗兒對它說:“請你給我一些水,我會長得更加快?!庇晁f:“好!”說著,雨水就把自己僅有的水獻(xiàn)給苗兒一半。苗兒喝了后長得更加快了。
雨水來到花圃里,小花對它說:“請你給我一些水,我會長得 更加美。”雨水聽了,說:“好。”說著,把自己剩下來的水,獻(xiàn)給小花一半。小花喝完雨水后,挺直了腰剛桿,在微風(fēng)中點(diǎn)頭微笑。
雨水又來到草地上,小草對它說:“請你給我一些水,我會長得更加肥。”雨水又答應(yīng)了,他把自己最后的生命,獻(xiàn)給了小草。
雨水啊雨水,你真是一個助人為了的娃娃。
我們的學(xué)校是招遠(yuǎn)市實(shí)驗(yàn)小學(xué),她座落在文化路南側(cè),和招遠(yuǎn)一中隔路相望,與招遠(yuǎn)市第十六中學(xué)彼鄰而居。高大雄偉的教學(xué)樓、寬闊整潔的塑膠操場、豐富多彩的文化墻,構(gòu)成了美麗、可愛的校園。
清晨,我們迎著燦爛的陽光,伴著優(yōu)美的音樂,排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)校門,首先映入眼簾的是正對校門的圖文并茂的文化墻。有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?這十個醒目的大字,頓時讓你感受到我們的學(xué)校是多么的熱情!
走進(jìn)校園往南看,院墻的正中央是一幅最大最美的圖畫,它以蜿蜒的長城為背景,用雄偉的天安門作襯托,五個藍(lán)色的大字我的中國夢展開翅膀向高處飛翔。它的兩側(cè)是配以圖畫的中國著名的古詩詞。每到課下,你會看到同學(xué)們?nèi)齻€一群、五個一伙,邊欣賞圖畫邊吟誦古詩詞校園的正中央是莊嚴(yán)肅穆的升旗臺。每周一的早晨,同學(xué)們都會戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,穿著整齊的校服,伴著雄壯的國歌,注視著國旗冉冉升起
走進(jìn)教學(xué)樓,又是另一番景象。每層樓的墻壁和天花板上都繪有不同的圖案:歷史典故、論語名言、天文知識這些不僅給我們帶來視覺的享受,更給我們帶來藝術(shù)的熏陶。一個個寬敞明亮的教室里,時時傳出同學(xué)們朗朗的讀書聲,老師們循循善誘的講解聲,悅耳動聽的歌唱聲活動室給了我們發(fā)揮興趣特長的空間,在這里我們學(xué)會了面塑、舞蹈、書法豐富了我們的課余生活。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)不僅教會我們豐富的文化知識,還會伴隨我們度過一個健康快樂的童年。我愛我們美麗的校園!
云棲竹徑,是一首詩,一幅天然圖畫,一個美麗動人的故事;不論是匆匆而去的游人,還是細(xì)細(xì)觀賞的.旅客,都被這兒的美景所傾倒。走在凹凸不平的卵石小路上,一股股清涼的微風(fēng)迎面而來,讓人神清氣爽。滿山青翠的竹子高大而挺拔。夏日耀眼的陽光透過竹林的竹子,灑落下千絲萬縷的金線,為竹林增添了無限生機(jī)。這兒的竹子真挺啊,一株株拔地而起,像一位位士兵不動如山地站立在那兒;這兒的竹子真高啊,一棵棵有如孫悟空的金箍棒那么高,直插入云霄;這兒的竹子真美啊,像個害羞的小姑娘亭亭玉立,在明媚的陽光光里,向大地展示著自己的魅力。微風(fēng)拂過,聽著它發(fā)出的“沙沙”的歌聲,呼吸著它釋放的天然氧氣,伴隨著林中悅耳的鳥鳴聲,我自然而然地編了首詩:“云棲鳥鳴唱,竹海如屏障。古樹攀擎天,不禁聚詩魂?!?/p>
我踏進(jìn)竹林仔細(xì)觀察,竹子的外皮有深有淺,上面還有花紋,它們的身體一節(jié)一節(jié),竹葉又細(xì)又長,雖然沒有柳樹的婀娜多姿,沒有楊柳樹的奇特;但是它卻給人一種頂天立地、不論嚴(yán)寒,還是酷暑,四季長青。
云棲竹徑,我喜愛你那竹子的翠綠、雅觀,更喜歡竹子那不屈的精神,如果有機(jī)會,我還會再來這里玩賞一番!
我們的校園沒有噴泉,也沒有栩栩如生的石膏像,更沒有寬闊的環(huán)形跑道,但在我們眼中,卻顯得無比美麗。
春天——一派生機(jī)勃勃的景象。人工培養(yǎng)的小草伴著春的氣息與野草一齊悄悄探出頭來,燕子盤旋在空中,跳著剪刀舞,與樹枝上的黃鶯一齊歡唱,和花叢中飛舞的彩蝶一同舞蹈,這時,小樹吐出了嫩芽,大樹爆了青,就連小蟈蟈也忍不住了站在嵌滿露珠的小葉兒上拉著小提琴。
夏天——一幅歡快的畫兒。柔和的春風(fēng)跑了,調(diào)皮的風(fēng)箏不見了,就是夏天。狗躲在榕樹下吐舌頭乘涼,為什么?因?yàn)樘鞖馓珶崃?,所有的樹和花草都“成熟”了。這時吹來的風(fēng)都是熱的,卷起樹葉像一團(tuán)麻花,又像一只蝸牛,可愛極了。樹和花都輕輕地?fù)u頭,沒有聲音。但此刻“無聲更勝有聲”,我懂得他們的深情一片,面前無數(shù)只小麻雀在地上歡騰跳躍。
秋天——豐收秋景圖。紅高粱笑彎了腰,稻谷弄黃了臉,石榴咧開了嘴,蘋果笑紅了臉……一派洋洋灑灑的景象,我仿佛看見農(nóng)民伯伯笑著收割糧食,想起了夏天那炙熱的太陽……
冬天——雪景圖。鵝毛似的大雪在空中飄揚(yáng),落在地上,校園里白雪皚皚。可愛的小草相繼死去,花兒也不見了許多,只有孤獨(dú)的樹與幸存下來的花相依為命,生活在白茫茫的冬天里。但我不必?fù)?dān)心死去的草兒因?yàn)橄乱粋€春天,他們又會遍布整個校園……
啊,美麗的校園,我真誠地祝福你,我會永遠(yuǎn)愛著你!
云彩雖不像春雨那樣滋潤萬物,也不像瑞雪那樣為大地銀裝素裹,可它卻令我陶醉······
清晨,我來到窗前,發(fā)現(xiàn)云穿上了白色的袍子在天空中慢慢踱步。仿佛一縷白色的絲帶,若隱若現(xiàn)。早上的云有的.像飄滿芳香的鮮花,有的似營養(yǎng)美味的雞蛋,還有的仿佛一汪清涼的泉水······到了中午,云姑娘依舊穿著白色的袍子,只是變了一下形狀。大多數(shù)是成了大朵大朵甜甜的棉花糖,還有的是像飛機(jī)、蝴蝶、蜜蜂······此時此刻,我被這藍(lán)天白云陶醉了,好像它們正載著我,朝那個叫天的地方飛去。我望著那一朵朵、一群群可愛又潔白的云,心里想起了這句詩句:白云生遠(yuǎn)岫,搖曳入晴空。傍晚來臨時,云姑娘們好像要去參加晚宴似的,匆匆換上了華麗的晚禮服,天就是它們聚會的大廳。有的是成群結(jié)隊(duì)手拉著手的,還有的只是獨(dú)自一人。有的云彩照在碧波蕩漾的湖水里,就像它們在觀賞自己的美貌??吹竭@兒,我被這美景驚得目瞪口呆,我幻想自己也是一朵云,潔白的云······
云,美麗的云,潔白的云,姿態(tài)萬千,從天的這邊飄到天的那邊。云,我愛你們!
我的家鄉(xiāng)在美麗的古城紹興,經(jīng)過了時間的洗禮,太保持了太獨(dú)有的風(fēng)格,窄小的石板路,彎的小拱橋,布局雅致,建筑精巧,表現(xiàn)了勞動人民的聰明才智。而在原有的基礎(chǔ)上,太又得到了現(xiàn)代化的發(fā)展,叢橫交錯的交通設(shè)施,構(gòu)成了城市的血脈和骨架,推動著古城大地踏步萬向現(xiàn)代化國際都市。而再讓我難忘的就是瓜渚湖了。
瓜渚湖古名橋塘灣。它的形狀像冬瓜,所以得來了瓜渚湖這個名字。瓜渚湖在歷史及城市浪潮的沖刷下不僅沒有被毀壞,而且特別的獨(dú)有的氣質(zhì),越來越迷人。
政府為了將瓜渚湖的美景讓更多人分享到,依次在四周建立了東岸,南岸,西安,北岸四個公園。所謂四大公園,同喝一湖水就是指它們。南岸公園是進(jìn)入瓜渚湖的必經(jīng)之路,設(shè)計(jì)者們用花草樹木來裝飾其美景,又用彩虹長廊人工小溪等景點(diǎn)來點(diǎn) 綴。
而西岸公園則是紡織文化為特色的現(xiàn)代濱水公園突出了湖的柔水性,休閑性。曾有人說:“瓜渚湖西岸公園景色迷人?!惫箱竞闹?,數(shù)以千計(jì)的小燈發(fā)出了明亮的光 像一條美麗的項(xiàng)鏈。
改后的瓜渚湖已成為了市民心中的休閑圣地優(yōu)美的景色迷人的風(fēng)光無時無刻不在吸引著我們。而它漸漸成為了我們心中的明珠。
我現(xiàn)在就讀的子良中心學(xué)校,前面是沱河,后面是巍峨的青山。這里依山傍水,環(huán)境優(yōu)美,是我們讀書的理想之地。
走進(jìn)校園,映入眼簾的是一條寬闊的校道,校道兩旁種著高大的樟樹,樟樹枝葉繁茂,把校道遮個嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。樟樹下面種著許多草,綠油油的,煞是可愛。校道兩邊是高聳的教學(xué)樓,即中學(xué)部教學(xué)樓和小學(xué)部教學(xué)樓。我們就在這寬敞明亮的教室里聆聽老師授課,教室里不時傳出朗朗的讀書聲,在校園內(nèi)久久回蕩。課余時,同學(xué)們像快樂的小鳥,在教學(xué)樓前的空地上跳繩,踢毯子,轉(zhuǎn)呼啦圈……開心極了。
教學(xué)樓后邊便是雅園和怡園。
雅園內(nèi)種著許多花草樹木。你看,有千年矮、萬年青、梔子花、映山紅、月季花、垂柳、玉蘭樹、雪松等等,真是百花爭艷,綠樹成蔭啊!
怡園最多的就是草。這些草都長得綠茵茵的。躺在上面可舒服啦!每塊草坪之間都有一條用鵝卵石鋪成的石徑。石徑旁邊有一棵大樹,那是一棵比四層樓還高,要我們四個小朋友才能合抱住的法國梧桐樹,它的葉子像張開的手掌。遠(yuǎn)看這棵樹就像一把撐開的巨傘,上面還有鳥兒建成的一個大巢呢!再后面,就是男寢和科教樓了。
科教樓內(nèi)有圖書室、電腦室、多媒體教室等。在圖書室里,同學(xué)們在書的海洋里盡情地汲取知識;在電腦室里,同學(xué)們上網(wǎng)查閱各種資料,掌握現(xiàn)代科技知識;在多媒體教室里,同學(xué)們觀看紀(jì)錄片,聽老師上課……
男生宿舍樓和科教樓并排排列著,校道將它們分開。它們的后面,就是一個水泥操場,操場上有四個籃球架,同學(xué)們可以在操場上跑步,做操,打籃球……開展各種體育運(yùn)動。他們的臉上帶著幸福的笑容,在這里展示童年的天真,放飛童年的活力。操場左邊是正在修建的食堂。緊靠北山腳下建有浴室和廁所。
我們的學(xué)校,房子排列整齊,布局合理,設(shè)施齊全,應(yīng)有盡有??芍^是我們讀書最理想的地方,難道你不這么認(rèn)為嗎?美麗的校園,我愛你!
提到西湖,人們大都先想到蘇軾筆下的“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”。確實(shí),在悠閑的春日,您初到西湖,從平湖出發(fā)一直到鱷湖,途經(jīng)西新橋、拱北橋,瀏覽著平湖秋月、飛鵝覽勝、芳華秋艷等名勝古跡,四洲塔安詳?shù)匾倭⒃谖骱皡^(qū)內(nèi),仿佛象征著西湖的中心,瞭望四周猶如一幅絢麗的油畫。
暮色間,西湖的天空染成了一片臘黃,一片醉紅,蘇堤的柳樹發(fā)芽了,或許你是幸運(yùn)兒,黃昏間出現(xiàn)一抹亮色的波光,十只八只野鴨嬉戲,清晨的春日西湖,飄著細(xì)雨,滋潤了這片生靈,燕子靈巧的貼著水面飛過,泛起一個個漣漪。延著蘇堤直入,便是泗洲塔,這是西湖的點(diǎn)睛之處,惠州因湖而靈,因塔而慧,仰望長空,一行鷺鳥飛過,古韻尤存,走過九曲橋,來到小島上,幾百年的細(xì)葉榕須根隨風(fēng)吹拂,鵝頭小舟水林間游弋,天鵝池里的小天鵝在學(xué)著戲水,白的,黑的,姿態(tài)萬千,而這景這物都映入了水里,融入曖春里。
惠州西湖因水而秀,因東坡而名,因道觀佛堂而靈氣十足,紫煙生起,鐘聲從山間傳來,沁人肺腑,好似沐浴了遠(yuǎn)古的最大禮儀,西湖將帶給你最豐饒的惠州人文情懷。
同樣的春天,木棉花開了,紫荊花把堤岸染成了玫紅色,踏青西湖一天,回來進(jìn)入惠州市區(qū)唯一的五星級酒店—康帝國際酒店小歇,用最專業(yè)的穴位理療沐足,使您血?dú)忭槙?。春游西湖康帝沐足已成為最佳搭配。站在康帝看西湖,五湖、六橋、十八景盡收眼底,指點(diǎn)江山之感由然而生。
春日,西湖將給你最嫵媚的一面,向你透露著關(guān)于西湖春天的若干秘密……
夏姑娘伴著陣陣秋風(fēng),離開了大自然,秋姑娘笑嘻嘻地來到了人間,把周圍都變成了金色。
清晨,我漫步在公園。一陣陣微風(fēng)迎面襲來。使我心曠神怡。公園里的柳樹,都像生病的少女似的,無力地?fù)]灑它那一頭秀發(fā)。似乎在說:“秋,來了?!毙〔輦儯诓莸厣?,慵懶地打哈欠,似乎被秋天的瑰麗催眠了。
公園中,到處都是五顏六色的菊花。菊花像是早晨的陽光似的,朝氣蓬勃地綻放。金色地菊花,就像是一塊塊金燦燦的寶石;粉紅色的菊花就像一位嫵媚的少女,盡情的綻放著自己的美麗;白色的菊花,就像一位氣質(zhì)高雅的仙子,在為秋天的美麗,施展自己的法術(shù)。
你看,秋姑娘正在和燕子們談?wù)撟约旱墓诤头瞰I(xiàn):“我把果園里的果實(shí)們變得十分美麗,可愛。梨兒黃澄澄的,泛著點(diǎn)點(diǎn)光澤,在青綠色的葉子間露出了一張張可愛的笑臉。山楂妹妹的臉上張滿了可愛的麻子,于是‘撲哧’一聲笑了……”燕子們覺得秋姑娘好驕傲,于是生氣去了南方。
秋姑娘一生氣,把樹上的葉子大多數(shù)都變成了黃色,落了下來。秋姑娘一想,我是不是不應(yīng)該那么驕傲。于是,他留下了松柏樹的綠色。菊花們都笑了。
……
??!秋,我愛你。
河濱公園位于府河大橋的上游,府河大壩的下游。因?yàn)橐浪?,所以叫河濱公園。那里風(fēng)景優(yōu)美,是人們休閑娛樂的好去處。
春天,我到河濱公園去玩耍,第一眼就看到了火紅的迎春花,那花從遠(yuǎn)處看,像一個個火紅的小燈籠,照亮著青綠的草地。桃花一個個陸續(xù)開放了,合在一起看,大地就仿佛鋪上了粉紅的地毯,過路的人肯定贊不絕口!我仰望著天空,看到了春天的使者——燕子,小燕子急急忙忙從南方來給大家報(bào)告:春天已經(jīng)來了,冬天已經(jīng)走了!我忽然看到了風(fēng)箏,風(fēng)箏在空中飛翔著,我仿佛覺得我就是其中一個風(fēng)箏,風(fēng)箏在空中飛翔著,我似乎覺得我就是其中一個風(fēng)箏,我在天空無拘無束地飛翔,一下子穿破白云,去遠(yuǎn)處,一陣風(fēng)吹過來,我就翩翩起舞,不只我一個,其他的風(fēng)箏也在舞蹈。風(fēng)過了,我停止了舞蹈。小鳥飛過來,告訴我旅行的快樂,蜻蜓飛過來,告訴我昨夜做的好夢。
夏天,樹郁郁蔥蔥,擋住了陽光,擋住了我們的視線。在河濱公園的荷花池里,荷花已經(jīng)開了不少。荷葉挨挨擠擠的,像一個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上就要破裂似的。這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢??纯催@一朵,很美;看看那邊的一朵也非常美。如果把眼前這美麗的一池荷花看作一張活的畫,那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
秋天,楓葉紅紅的像一枚枚郵票,郵啊,郵啊,郵來了秋天的涼爽。梨樹上長滿了黃黃的梨子,像掛上了黃色的燈籠。樹上落下一片枯黃的樹葉,猶如蝴蝶在樹下翩翩起舞。
冬天,雪花紛紛地下著,雪白的雪花落在大地上,像是給大地鋪上了一層雪白的地毯。很多樹的葉子都落下來了,但松樹卻仍然保持著深綠的樹葉,像一位和藹可親的老爺爺向我們問好。許多花都謝了,但臘梅卻依然在大雪中開放,仿佛在向人們展現(xiàn)它那頑強(qiáng)的生命力。
河濱公園一年四季景色迷人。
早上起床,躡手躡腳地穿上衣服,機(jī)械地刷了牙。對面女生宿舍里橙黃色的走廊燈依然在獨(dú)自照在陽光還沒找到的角落。
也悄悄地照在我的宿舍里的蛋白色地板上,讓我也有了李白的情思,以為那是皎潔的月光在撫弄不眠人的情懷。看著還在酣睡的舍友,燈光又似充滿母性的纖手愛撫著他們。每次起床,一邊刷牙一邊環(huán)望四周。
正對著陽臺的是從暗暗的天穹還沒有一絲曉白就已有同學(xué)的腳步聲的“守信”路。路旁的水泥地上是我還叫不出名字的花兒在風(fēng)中搖曳,一簇簇的青蔥,也許只有在早上才能看見她如此瑩潤的樣子吧?
呼呼的狂風(fēng)在滿山秋意的助威下更加肆虐了,我不得不抹上媽媽給我?guī)У难┗ǜ啵诼窡粝炉傄菜频臎_下宿舍,好讓雪花膏在被風(fēng)吹干之前趕到課室。手里的幾本書,好像一松手就會被刮到天邊去了。一路上,我也見到了許多早起的同學(xué),有的一邊疾走一邊冥想,有的又像成竹在胸走的筆直。我買了簡單的早餐就也加入了一場關(guān)于溫暖的私奔......
搭著單肩書包,疾走,書包在我身上前后顛簸。里面裝著的是我精神的寄托:一本日記,一本小說和幾包感冒藥。
他們有的走的太快了,以致于我跟不上。好像他們心里的東西一定要到課室才可以釋懷。
但又有誰能知道我們這些早起“趕路”的人的肩上還有一對彩色的翅膀,一直帶著我們追尋,追尋天穹里天使手中的未來。
來到課室,早已有人在伏案筆耕了,此時太陽才露出了靦腆的微紅。遠(yuǎn)望天邊,一半紅暈,一半混沌。
想了想,我該開始新的一天了,哲人說過“只有永恒不變的日月,沒有永恒不變的今天”我也要活他個“燦爛輝煌”。
草兒,花兒在伸展,花兒悄悄地告訴小草,快看,是太陽,不久,將日光傾城。
寒冷的冬天向我們揮手離去了,溫暖的春天又向我們招手到來了。春天到了,被禁錮了一冬的小河又活動起了它那精神的身體,又唱起了它那首悅耳動聽的歌……
田野里,小河唱起了歡樂的歌。禾苗、油菜花、池塘中活潑可愛的小蝌蚪們都立起了自己的小耳朵:禾苗聽了這首歌,說到:“多好聽的歌啊!我真想去看看是誰唱的呢!”
于是就伸伸懶腰往上竄了竄,長的又高又長……油菜花聽了這首歌,說到:“多動聽的歌??!我應(yīng)該把哥哥姐姐們也叫出來一起聽這首歌??!”于是就忍不住的把哥哥姐姐們也叫了出來,一起聽小河的歌。一瞬間,田野里開滿了金燦燦的鮮花……小蝌蚪們聽了這首歌,說到:“多優(yōu)美的歌啊!我們一起跳舞吧!”于是大家隨著歌聲跳了起來,跳著跳著,就長出了它們的小腿。青蛙媽媽見了,臉上露出了欣慰喜悅的神情,說到:“我的孩子長大了!”……森林里,小河唱起了清脆的歌。所有的樹木都安靜的傾聽著:松樹聽了這首歌,說到:“春天到了,我也該換個樣子了!”于是就開心的脫去了它那被子一樣雪白的厚棉衣……銀杏樹聽了這首歌,說到:“春天到了,我要做好準(zhǔn)備迎接我的小寶寶了!”于是就精神充沛的做好了準(zhǔn)備結(jié)出自己的果實(shí)……梧桐樹聽了這首歌,說到:“春天到了,瞧瞧我,多精神!”于是就歡快的脹大了自己的“肚子”,長出了濃密的“頭發(fā)”……小巷里,小河唱起了洪亮的歌。放學(xué)后的小孩子們蹦蹦跳跳地來到河邊,傾聽著小河的歌聲,沐浴著溫暖的陽光,和伙伴們嬉戲玩?!鞘欣?,小河唱起了明亮的歌。在空氣不好的大路旁,它唱著歌兒幫人們凈化空氣……春天小河的蘇醒給萬物帶來了不一樣的益處。??!春天的小河,我愛你!
相關(guān)推薦
你會怎樣去布置你的文章呢?描寫文章是提高學(xué)生語言表達(dá)能力的一種有效方法,寫作能夠滿足我們與情感的溝通并減輕孤獨(dú)感。一篇優(yōu)秀的文章通常少不了自己的努力,我們?yōu)榱俗詈玫臑槟闾峁┓?wù),特意編輯了“寫景作文家鄉(xiāng)的風(fēng)景”,供你參考和使用,請收藏和分享!...
作文是學(xué)生發(fā)掘和挖掘自我獨(dú)特性的重要途徑,通過寫作我們可以幫助他人讓他們更好地了解自己和世界。為了寫好作文我們要多閱讀好文章,吸取優(yōu)點(diǎn)。如果你對“海上日出寫景作文”感到好奇請閱讀下面為你準(zhǔn)備的資料,為了避免遺失建議您將本頁網(wǎng)址收藏好!...
文學(xué)創(chuàng)作是提高學(xué)生素質(zhì)和解決實(shí)際問題的重要途徑,寫作可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和批判性思維能力。對于學(xué)生而言,訓(xùn)練寫作語言并積累詞匯是至關(guān)重要的。希望這篇“海三年級寫景作文”能夠達(dá)到您的期望,歡迎閱讀,希望您能喜愛!...
最新更新