二年級下冊作文精選

二年級下冊作文。

通過寫作可以為你的人生增添許多色彩，并創(chuàng)造更多的價值。透過寫作，我們可以不斷提高自己的知識素養(yǎng)。一篇優(yōu)秀的作文通常包含了人們思考卻難以表達的想法。以下是一些有關作文寫作步驟的信息，供你參考和使用，祝愿你學習進步。

二年級下冊作文(篇1)

秋天到了，太陽公公發(fā)出柔和的光，人們舒服極了。風姑娘歡快地跑著，吹得樹梢沙沙響，給人們帶來陣陣涼爽。在這美好的日子，終于迎來了我們學校的花卉展。

今天，，我選了一盆金燦燦的菊花，它的花瓣就像外國小女孩的卷頭發(fā)。學校里到處都是各種各樣的花，看得我眼花繚亂。下課了，同學們都三五成群地圍在花的周圍，指著花兒議論紛紛。學校里的花真美呀，有粉紅的蝴蝶花，有碧綠的文竹、還有許多叫不出名兒的花兒。最多的要數(shù)菊花了。有白色的，有黃色的，有紫色的，各種各樣，爭奇斗艷。學校成了花的海洋，花的世界。

上課的時候。有的老師還帶著同學們?nèi)ベp花，同學們深深地陶醉在花叢中，流連忘返。

我想：要是學校每天都那么美，那該多好啊！

二年級下冊作文(篇2)

很久很久以前，有一只小山羊從商店里買了一袋米，馱在背上興沖沖在往家里走．

忽然,米袋破了,米不斷地灑出來,成了一條彎彎曲曲的長線，小山羊沒發(fā)現(xiàn)．

這時，一只小白兔從小山羊身邊經(jīng)過，看見地上長長的米線，著急地對小山羊說：＂小山羊，你的米袋破了，米灑了一地，你快把洞補好吧?。⑿∩窖蛘f：＂不用急，袋子里的米還多著呢．＂小白兔搖搖頭，無可奈何在走了．

過了一會兒，一只小鳥飛來了，它也急急忙忙地說：＂小山羊，你快看看吧，如果你不趕快把洞補好，米就會全灑光?。?/p>

小山羊滿不在乎地說：＂這點小洞怕什么，我才不補呢．袋子里還有很多米?。?/p>

等到小山羊回到家，他感到米袋很輕，拿下來一看，?。≈皇Ｏ乱稽c點，只夠他吃一頓．這時，他想起剛才小白兔和小鳥的勸告，他后悔極了．

二年級下冊作文(篇3)

今天我在樓下花園散步時，無意間發(fā)現(xiàn)了許多樹的枝頭上長出了許多嫩芽兒，于是，我就仔細地觀察起來。

我走向草坪，小草們都從地下探出帶黃色的嫩嫩尖頭，好奇地望四周，并向伙伴們點頭問候。茶花樹的枝頭上結(jié)了圓形花苞，花苞的頭上露出了鮮紅色的小點兒，這些花含苞欲放，鼓脹的好像要破裂似的。

楓樹的枝頭長出了許多紅色的小芽苞，這些像米粒一樣的小芽苞都是對稱長的"，像一對對孿生姐妹親密無間地依偎樹枝媽媽。紅色石頭樹也不甘示弱，它們的枝頭也冒出了紫紅色的小芽兒，小芽兒使勁地向天空伸展，顯示出婀娜多姿地舞姿。春天，許多樹長出了花苞，其中我最喜歡的要數(shù)白玉蘭了，一個個毛絨絨的花苞掛在光禿禿的枝頭，好似一個個絨線球，顯得更加引人注目，那么純潔，那么美麗。

最有趣的要算小鳥了，它們在樹叢中蹦來跳去，嘰嘰地叫，有的在歡快地唱歌，有的在相互交談，有的……

春天，多么可愛，多么迷人，春天在樹枝間，春天在花叢中，春天在草坪上，春天也在我們心中……

二年級下冊作文(篇4)

我能為創(chuàng)衛(wèi)做些什么力所能及的事呢？當清潔工，不行，我還太小；當志愿者，也不行，還是太小不能當。咦，對了，何不用星期六、星期日的時候到一些有“牛皮蘚”、垃圾滿地的地方去呢？就這樣一個百思不得其解的問題讓我冥思苦想出來了。

一個星期六，我?guī)硝r紅的水桶，潔凈的刷子，潔白無暇的抹布，還有閃閃發(fā)光的夾子，加上我無比快樂的心情出發(fā)了，真可以算得上是“全副武裝”了。

懷著喜悅的心情，我迫不及待地坐上車，聯(lián)想著路邊會有多少“牛皮蘚精靈”在和我“作對”。不知不覺中，我已經(jīng)來到了公園，我悄悄地來到了電線桿旁，啊，嚇我一大跳，好多的“牛皮蘚”哦，可是我并沒有因為這些“牛皮蘚”灰心，你可要知道不是失敗戰(zhàn)勝成功，而是成功戰(zhàn)勝失敗。于是，我便邁力地干起來。過了沒多久，一根電線桿上的“牛皮蘚”被我“鏟除一清”了。可是要使電線桿煥然一新的話，可不是件容易的事哦！我先到公園的小河里取了一些潔凈的水，然后用刷子在水里浸泡了一下子，之后用刷子在電線桿上刷了起來，最后電線桿終于煥然一新了。我正在自我欣賞時，一些老人走來了，他們個個都豎起大拇指，說：“這個孩子真好呀！”“這個孩子真是創(chuàng)衛(wèi)小精靈！”“這個孩子……”聽著他們一聲又一聲的贊揚聲，我心里綻放出了喜悅之花。

沒過多久，整個公園都整潔了，我用夾子把垃圾也撿光了。這時，耳邊傳來各種各樣的贊揚，可是時間老人不留情，轉(zhuǎn)眼之間到了中午，我也該回家了。在路上，我想：創(chuàng)衛(wèi)是靠大家的，光光 是不能做好的，只要我們共同努力，國家衛(wèi)生城市這個榮譽總會輪到我們的。

最后，我呼吁：為了我們干凈而又整潔的城市，我們每個人都應該干一些力所能及的事，一方面可以創(chuàng)衛(wèi)，一方面可以為那些無所事事的人們找一些事干，這不是兩全其美的事嗎？

通過這件事，我懂得了一個深刻的道理：做什么事只要大家團結(jié)一心，肯定能行的，一定無所不能。一個人的力量是有限的，大家的力量是無限的，讓我們一起創(chuàng)衛(wèi)吧！

二年級下冊作文(篇5)

我的家鄉(xiāng)在老河口市薛集鎮(zhèn)，是湖北與河南的交界處。這里有成片的土地，主要盛產(chǎn)小麥。春天，綠油油的麥苗爭先恐后的鉆出地面，來到這陽光燦爛、鳥語花香的世界，給大地鋪上了一層厚厚的綠毯。夏天，麥苗長高了。清風徐來，到處碧波蕩漾，麥浪“沙沙沙”的作響，好像在唱著動聽的歌謠。

到了秋天，麥子熟了。大地一片金黃，麥粒顆顆飽滿，預示著又一個豐收之年。田間地頭，到處飄蕩著歡聲笑語，那時人們豐收的喜悅。

冬天來了，北風“呼呼”的唱著催眠曲，大地漸漸地沉睡了。天空把雪花灑下來，一層一層的鋪到了大地上，給大地蓋上了厚厚的“雪絨被”。

我愛我的家鄉(xiāng)。有機會大家與我一起來玩吧！

二年級下冊作文(篇6)

我的家鄉(xiāng)自貢位于四川省南部，是一座美麗、繁華，具有悠久歷史文化傳統(tǒng)的城市。自貢是生我養(yǎng)我的地方，我在這兒生活了九年，所以對故鄉(xiāng)有非常深厚的感情。

自貢有三個美譽，第一個美譽是“恐龍之鄉(xiāng)”因為在大山鋪那里有一個恐龍博物管，走進恐龍博物館，可以看見大小各異的恐龍骨架化石和人工制造的假恐龍，栩栩如生，仿佛在向我們訴說一億五千年前的故事；第二個美譽是“南國燈城”，每到過年的時候，自貢的彩燈公園都會舉辦燈會?！皥@燈、河燈、街燈”三燈齊輝，將全市裝點得生機盎然，魅力無窮。第三個美譽是“千年鹽都”，自貢盛產(chǎn)井鹽有近千年，有悠久的采鹽和制鹽的歷史，有許多鹽產(chǎn)品出口國外，因此，這三個美譽吸引了全國各地的人們到自貢來參觀。

自貢城區(qū)，有一條美麗的釜溪河穿城而過，河面寬廣，河水清清，河的兩岸有許多的河燈光彩華麗，晚上看去就如一條彩色玉帶纏繞在城市的腰間，將城區(qū)一分為二。另外，自貢的山山水水也非常美，有風景優(yōu)美的尖山、龍壇山、龍鳳山等，山上薄霧纏繞，樹木郁郁蔥蔥，鳥兒在樹林里飛來飛去，唧唧喳喳叫個不停，好似在歌唱大自然的美麗，水庫里飄蕩著一條條小船，遠處望去好像置身于一個人間仙境、一個天堂。這就是我的家鄉(xiāng)自貢，我愛我的家鄉(xiāng)，長大以后要把家鄉(xiāng)建設的更美麗。

二年級下冊作文(篇7)

升華：提高原有教學層次。

平時的語文課堂教學對知識的傳授往往是滿足于教材所涉及的內(nèi)容，有些教師還常常就文論文、就知識論知識，學生能正確解答訓練題目就算完成任務了。學生對知識的理解和認知有時還停留在感性階段。復習課的教學則要求教師在課堂上完成這種由感性向理性的升華。例如在平時的講讀課文和閱讀課文教學時，教師傳授了一些閱讀理解的方法并訓練了一些閱讀理解的能力，但是因為還沒有升華到理性的高度，學生在實際的閱讀理解時往往還只是憑經(jīng)驗。在復習課上教者則有必要結(jié)合獨立閱讀課文、自讀課本和練習與測試中的閱讀習題的訓練，幫助學生總結(jié)閱讀、理解的有關學習方法，像初讀了解文章的概貌，再讀理解文章的結(jié)構(gòu)，歸納文章的主要內(nèi)容，精讀體會思想感情，重讀思考和解決相應的問題等等方法。在這些方法的指導下，再引導學生聯(lián)系實際，進行閱讀和理解的實踐。從而使過去的那種閱讀和理解的水平、能力提高到一個新的層次。

分層：取得各自的理想效果。

學生的情況比較復雜，由于他們的基礎知識和能力水平的不同，受其智力和非智力因素的影響，他們對生活的認識和理解程度也不同，對教師所教學的知識的接受程度、訓練能力的層次也必然是參差不齊的。因此，復習課上對學生要按不同層次要求，分別對待，才能取得相應的效果。

遷移：推動綜合能力訓練。

遷移，是以對過去教學內(nèi)容和訓練能力的復習為基礎，向新的復習內(nèi)容遷移，向其他方向擴展。這種復習方法是一種充分調(diào)動學生復習積極性，發(fā)揮學生的主動性，提高學習能力的做法。復習課實踐顯示，使用遷移的復習方法可以收到事半功倍的效果。例如看圖學文是貫穿于小語整個教材的文體，其主要目的在于通過課文的教學培養(yǎng)和訓練學生的觀察能力和想象能力。復習課上教師則需引導學生總結(jié)歸納看圖學文的學習方法，然后把這種方法遷移到其他看圖學文課文的復習上來，指導自我復習。實際上，學生完成這種遷移之后，不僅所需復習的知識、思想、內(nèi)容得到了復習，而且自學能力、觀察能力、分析能力、想象能力都能得以提高。此外，看圖學文的復習還可以向看圖說話寫話、看圖作文遷移，用看圖學文中所學得的觀察、想象、寫作方法去指導看圖、說話、寫話和作文。這種復習已不是一篇課文或單項知識的復習，而是轉(zhuǎn)向?qū)σ粋€網(wǎng)絡知識的復習和綜合能力的訓練。這種復習不僅在訓練程度，而且在訓練角度上都得到了加強。

二年級下冊作文(篇8)

每個人都有夢想，有的人想成為作家，寫出優(yōu)美的作品；有的人想當工程師，設計出漂亮的大廈；有的想當醫(yī)生，讓更多的人不再痛苦；還有的人想當歌星，為大家唱好聽的歌曲……而我現(xiàn)在也有好多夢想。

我想成為一位科學家，為人類造福，我要發(fā)明一種去除噪音機，讓工人伯伯、警察叔叔、清潔工阿姨、路上的行人能夠選擇他們喜歡接受的和有用的聲音，排除有害的噪音，我想他們會工作得更加愉快。我還想制造一架太空飛機，讓它帶我去夜晚天空那些閃亮的星星上去，那里一定很美、很有趣……

我還想做一個快樂的旅游家，走遍世界各地，登上漂亮的雪山，經(jīng)過寬闊的大河，走過無邊的沙漠，穿過茂密的森林……；我要去埃及的金字塔、美國的金門大橋、澳大利亞的悉尼歌劇院、加拿大的尼亞加拉大瀑布……；我要把美麗的世界裝到我的心里，把我的經(jīng)歷寫成書，讓大家欣賞。

我還有好多的夢想，但是爸爸說有一句歌詞是“有夢想才會有奇跡”，你想創(chuàng)造奇跡，就得去努力，夢想才能成真。我想，只有認認真真地過好每一天，夢想才會離我們越來越近。

二年級下冊作文(篇9)

一天，美麗的公雞來到河邊散步，走著走著，它聽見了青蛙呱呱的叫聲，公雞自言自語的說：“丑青蛙，你的叫聲太難聽了，你還是別叫了。”它剛說完，青蛙的叫聲又開始了。

公雞又說：“你快點別叫了，都把人難聽死了?！?/p>

青蛙說：“我的叫聲是不好聽，可我能捕捉害蟲子，幫老百姓除害，而你能做點什么呢？”

公雞說：“我能幫助人們報時?！?/p>

青蛙說：“如果星期六和星期天，人們都在家休息，想多睡一會兒，把人們吵醒，人們也會責怪你的?！?/p>

就這樣，它們吵了好一會兒，結(jié)果沒辦法，只好就去找老牛來評理。

老牛聽了，說：“你們只能看見別人的短處，看不見別人的長處，是不對的?！?/p>

青蛙和公雞聽了，都說老牛說的有道理。

從此以后，它們倆再也沒發(fā)生爭吵的事情，而且還成了最好的朋友，老虎見了，笑咪咪的說：“這也許是最好的結(jié)果?！庇谑牵掷锏娜康膭游餅樗鼈冮_了一個慶祝會。

二年級下冊作文(篇10)

我長著一頭烏黑的頭發(fā)，一張櫻桃似的小嘴能說會道，大眼睛里有兩顆黑色的寶石。我長得不胖不瘦，不黑不白。

我叫陳星穎，今年九歲了，是一個性格開朗的女孩。我長著一頭烏黑的頭發(fā)，一張櫻桃似的小嘴能說會道，大眼睛里有兩顆黑色的寶石。我長得不胖不瘦，不黑不白。

我很膽小。記得有一次，我在家里睡覺，正進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。忽然一聲轟隆的雷聲把我從夢中驚醒，我連忙跑到門口喊媽媽。 　

我愛好跳舞。記得第一天學跳舞，老師教我們豎叉，同學們有的哭著，有的喊著。本來我也想放棄，忽然想起媽媽說的話：“堅持就是勝利。”我每天都堅持鍛煉，現(xiàn)在我的舞蹈跳得越來越棒。 　

我還經(jīng)常幫媽媽做一些我會做的事，比如洗碗、掃地、疊被子等家務事。