戶外方案。
想要讓事情發(fā)展在自己的掌握之中，就要做好準(zhǔn)備，方案可以為我們后期的工作方向提供一個(gè)更明確的選擇，挑選了一篇網(wǎng)絡(luò)上非常出色的“戶外方案”文章分享給大家，如果這篇文章對(duì)你很有啟示請(qǐng)把它保存下來！
預(yù)算費(fèi)用：50元/人，包括場(chǎng)地費(fèi)、門票費(fèi)、午餐費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)
目標(biāo)：1。增強(qiáng)班級(jí)體的向心力和凝聚力；
增進(jìn)一班和五班同學(xué)的了解；
我通過了大學(xué)英語四、六級(jí)考試。學(xué)期末還有一段時(shí)間給大家一個(gè)放松的機(jī)會(huì)；
活動(dòng)安排：
早上八點(diǎn)半在學(xué)校門口集合，乘坐d1線新莊下車，步行300米到達(dá)情侶園（路途已經(jīng)探過，至少保證每個(gè)班級(jí)有三個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)帶路）。
九點(diǎn)半正式開始拓展訓(xùn)練：
附： 執(zhí)行方案
08：50-09：30 開營(yíng)儀式破冰儀式――做開訓(xùn)動(dòng)員；星光燦爛：我們的團(tuán)隊(duì)我們的家
活動(dòng)意義：促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)新、溝通和理解，在活躍的氛圍中找到團(tuán)隊(duì)成員可愛的部分。隊(duì)長(zhǎng)的組織協(xié)調(diào)，隊(duì)員的配合，爭(zhēng)光。
09：30-10：30 信任背摔
內(nèi)容：每個(gè)隊(duì)員站在一定高度的臺(tái)子上身體筆直地向后倒下作“背摔”，此小組其他成員及其它組的同伴在臺(tái)下接住。
目標(biāo)：1。了解有效溝通的環(huán)節(jié)和步驟。
信任，是精誠合作的基石。如果各隊(duì)之間缺乏信任，不僅大家庭不和諧，而且直接影響整體戰(zhàn)斗力。
“信任倒下”已經(jīng)被心理專家反復(fù)論證過。雖然形式簡(jiǎn)單，但它使人與人之間的信任迅速升值。
10：40-11：50生死電
內(nèi)容：您和您的隊(duì)員需要穿越的是一張與地面垂直的“電”（繩），上的一個(gè)洞就是一條生路。通過的身體的任何部分，包括衣服，都不許碰到其邊緣，碰到即為“觸電”。
“犧牲”的同志可以繼續(xù)前進(jìn)，但每條生路卻只能使用一次。
目標(biāo)：1。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增進(jìn)溝通。
反映協(xié)作工作在解決問題中的作用。
把團(tuán)隊(duì)聚在一起，學(xué)會(huì)克服看似棘手的問題。
寓意：沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)！
12： 00-12:30午餐6元標(biāo)準(zhǔn)餐
12： 30-13:40午休參觀美麗夫妻園，班上同學(xué)互相拍照留念
13： 下午40-14:30互動(dòng)游戲熱身
14： 40-15:50挑戰(zhàn)5分鐘
內(nèi)容：比賽以游戲形式進(jìn)行，主要考察參賽選手的團(tuán)隊(duì)合作能力。游戲由“不倒森林”、“扭轉(zhuǎn)乾坤”、“一圈到底”、“移動(dòng)golf”、“激情報(bào)數(shù)”等五個(gè)部分組成，游戲合作性很強(qiáng)，需要選手融入團(tuán)體，展現(xiàn)團(tuán)體的智慧。
16： 00-17:00救生墻
內(nèi)容：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，團(tuán)隊(duì)的所有人不得借助任何器具，只憑借相互間的合作，從地面攀上離地高達(dá)4米的墻頂上。如果一個(gè)人爬不上去或者超過規(guī)定的時(shí)間，所有的學(xué)生都不能畢業(yè)，也就是說，如果一個(gè)人沒有爬上去，所有的學(xué)生都將失敗。
目的：1、激勵(lì)和強(qiáng)化頑強(qiáng)的的斗志和互助取勝團(tuán)結(jié)必勝的信念。
這是整個(gè)拓展活動(dòng)的精彩活動(dòng)。也是考驗(yàn)大家一天培訓(xùn)成果的時(shí)候！
你們敢接受這個(gè)挑戰(zhàn)嗎？加油吧，精英們！
17： 00-17:20活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)說明：活動(dòng)結(jié)束后，考慮到我們已經(jīng)訓(xùn)練了一天，累了，我們用班費(fèi)支付出租車租金。
在開發(fā)期間，我們應(yīng)該分擔(dān)責(zé)任，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)任應(yīng)敦促團(tuán)隊(duì)成員遵守活動(dòng)的要求，而不是單獨(dú)行動(dòng)。
據(jù)充分了解，冬天天氣對(duì)拓展訓(xùn)練影響不大，若因?yàn)樘鞖馔蛔?，活?dòng)擇日舉行。
這次請(qǐng)的是專業(yè)的拓展老師，拓展經(jīng)驗(yàn)豐富，安全意識(shí)強(qiáng)。
這次活動(dòng)是為了增強(qiáng)班上的凝聚力而專門組織的。我們不僅要積極爭(zhēng)取尊重學(xué)生的愿望。
戶外拓展活動(dòng)方案（二）
主題：公司團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馔卣够顒?dòng)
為了提高公司團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神，提高員工的積極性，為員工創(chuàng)造一個(gè)融洽、和諧、健康的氛圍，增進(jìn)員工之間的默契和感情。
一：活動(dòng)背景
本方案通過組織公司員工的戶外拓展活動(dòng)，使大家充分領(lǐng)略團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)，從而提高每個(gè)員工的配合度，提高整體作戰(zhàn)能力。
二、活動(dòng)目的
1團(tuán)隊(duì)合作，活躍公司全體員工的氛圍，增強(qiáng)凝聚力。
2創(chuàng)造和對(duì)比組織的重要性，提高組織紀(jì)律意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
三。體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人戰(zhàn)斗的效果，充分融入團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)歸屬感。
4加強(qiáng)理解、溝通、目標(biāo)識(shí)別和團(tuán)隊(duì)士氣。
3、 參加人員：公司全體員工（約60人）
四、活動(dòng)內(nèi)容：烽火叢林野戰(zhàn)
以“團(tuán)隊(duì)”為主題和組織形式，以體驗(yàn)式團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練為工具：
增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)凝聚力
把在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)到的新思維和新工作方法轉(zhuǎn)移到工作中去
本課程將心理分析、管理理念和工作技能融為一體
加強(qiáng)培訓(xùn)師與學(xué)員之間的互動(dòng)性
讓體驗(yàn)與思考、檢驗(yàn)與分享諸環(huán)節(jié)構(gòu)成積極向上的循環(huán)
促使學(xué)員個(gè)人認(rèn)識(shí)不斷深化，團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)水平不斷提高。
絕佳的自然環(huán)境融合經(jīng)典的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)員們?cè)谧匀惠p松的氛圍中領(lǐng)悟“激情挑戰(zhàn)，攜手共贏”的團(tuán)隊(duì)理念
從各景區(qū)了解到有以下活動(dòng)可供選擇：烽火叢林野戰(zhàn)、穿越碧水谷、叢林野戰(zhàn)、定向越野，穿越電，無規(guī)火車，信任背摔，絕壁攀巖，風(fēng)趣戶外野炊等。
五、活動(dòng)負(fù)責(zé)部門
六、活動(dòng)具體方案
（一）地點(diǎn)：安溪志閔旅游區(qū)
（二）時(shí)間：擬定**年 11月**日-**日 （二日游）
（三）活動(dòng)流程
敞開心扉參與融冰活動(dòng)，擴(kuò)大活動(dòng)的開放性
積極參加拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神
訓(xùn)練結(jié)束后，參觀基地美景，放松身心
分享訓(xùn)練心情和經(jīng)驗(yàn)
七、拓展活動(dòng)日程安排
安溪野山谷基地
住宿，如有床位，補(bǔ)間差價(jià)70元/人，迷彩服：衣服+褲子+腰帶。
戶外拓展活動(dòng)方案（三）
一、訓(xùn)練背景及目的
由于公司的業(yè)務(wù)規(guī)模日益擴(kuò)大，新進(jìn)員工隨之增多，為加強(qiáng)新、老員工之間的情感交流，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識(shí)、溝通意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，打造一支優(yōu)異的精英隊(duì)伍，公司安排戶外訓(xùn)練，目的在于增加員工團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的同時(shí)提高團(tuán)隊(duì)中隊(duì)員間的信任程度，使員工能夠在訓(xùn)練中體會(huì)團(tuán)隊(duì)的重要性，樹立主動(dòng)溝通的意識(shí)，學(xué)習(xí)有效團(tuán)隊(duì)溝通技巧。融匯團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，樹立合力取勝的信念。
二、戶外訓(xùn)練設(shè)計(jì)方案
（1） 參加人員：公司輔導(dǎo)員、培訓(xùn)教師
（2） 培訓(xùn)時(shí)間：9:00-4:30（全天）
（三）培訓(xùn)地點(diǎn)：小學(xué)操場(chǎng)
（四）人員安排：
（1） 主持人：***x
（2） 隊(duì)員：分為三隊(duì)：由***、***、***三人分別帶隊(duì)。
（3） 工具準(zhǔn)備：積分表，腰小麥，游戲道具。
（5） 團(tuán)隊(duì)發(fā)展培訓(xùn)課程將實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：
對(duì)于公司：
（1） 進(jìn)一步明確和認(rèn)同團(tuán)隊(duì)的宗旨，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力；
（2） 學(xué)會(huì)互相配合，互相支持，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)；
（3） 改善人際關(guān)系，形成積極的團(tuán)隊(duì)氛圍；
（4） 促進(jìn)溝通、信息交流，使人際交往更加順暢；
（5） 讓每個(gè)學(xué)員的工作表現(xiàn)更加出色；
（6） 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的適應(yīng)性，并考慮各種挑戰(zhàn)。
對(duì)于學(xué)員：
（1）認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心；
（2） 克服心理慣性，磨練克服困難的毅力；
（3）調(diào)整身心，樂觀地面對(duì)工作和生活的挑戰(zhàn)；
（4） 了解團(tuán)隊(duì)的作用，增強(qiáng)個(gè)人責(zé)任感和參與感。
（5）挑戰(zhàn)極限，讓學(xué)生體驗(yàn)自我潛能的不斷激發(fā)，培養(yǎng)超越自我的信念和意識(shí)；
（6） 磨練意志和毅力，提高應(yīng)對(duì)挫折的能力；
（7） 增強(qiáng)學(xué)生的自信心和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，在工作中保持積極樂觀的態(tài)度；
（8） 只有加深學(xué)員之間的了解，溝通團(tuán)隊(duì)成員之間的感情，充分理解團(tuán)隊(duì)合作，才能帶來高效的運(yùn)營(yíng)績(jī)效；
一天課程安排：
8： 00:00上車（位置可選）
9： 00:00到達(dá)戶外拓展訓(xùn)練基地，啟動(dòng)野外拓展項(xiàng)目
破冰（9:00-9:15）問候和演講
培訓(xùn)目的：這是培訓(xùn)開始是安排的一系列活動(dòng)。通過活動(dòng)，使學(xué)員集中精力，進(jìn)入培訓(xùn)狀態(tài)。消除學(xué)員之間、學(xué)員與培訓(xùn)師之間的陌生感。
游戲一：旗人奇跡（9:15-9:45）
操作要求：
進(jìn)行分組，要求要有小組的隊(duì)名、口號(hào)、隊(duì)員昵稱、隊(duì)歌（隊(duì)歌歌詞不少于4句），還要選出團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，并討論如何用藝術(shù)的方式展示這各項(xiàng)成果。團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建時(shí)間為15分鐘，團(tuán)隊(duì)演示時(shí)間為15分鐘。 活動(dòng)目的：
促進(jìn)個(gè)人融入團(tuán)隊(duì)，感受團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)過程，形成歸屬感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。激發(fā)和加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用和發(fā)揮集體智慧，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的進(jìn)程。
口才與情商高級(jí)課程戶外拓展課程
1、 時(shí)間：2014年10月18日（星期六）
二、地點(diǎn)：杏花公園
三、學(xué)員：2013版課程學(xué)員
四、準(zhǔn)備事項(xiàng)及負(fù)責(zé)部門：
1、物品：條幅、小蜜蜂兩個(gè)、擴(kuò)音器一個(gè)、紅綢帶、報(bào)紙、紙簍4個(gè)、命運(yùn)紙牌的卡片、可鋪在草地上的一次性的餐布
2綜合辦公室負(fù)責(zé)準(zhǔn)備相關(guān)材料，并提前通知學(xué)員，確定學(xué)員的確切人數(shù)。
五、拓展內(nèi)容：
（一）、競(jìng)爭(zhēng)力訓(xùn)練：推手游戲
●時(shí)間：5～10分鐘
●概述：
這是一個(gè)沒有任何道具的快速競(jìng)爭(zhēng)游戲。
●目的：
使隊(duì)員彼此對(duì)抗。
●步驟：
1．每名隊(duì)員選一個(gè)搭檔。
2．各組搭檔要雙腳并齊，面對(duì)面站立，距一臂之隔。
3．兩人都伸出胳膊，四掌相對(duì)。在整個(gè)游戲過程中，你不允許觸摸你搭檔的其他部位。
4．每對(duì)搭檔的任務(wù)是盡量讓對(duì)方失去平衡，以移動(dòng)雙腳為準(zhǔn)。未移動(dòng)的一方將積一分。如果雙方都失去平衡，雙方都不會(huì)得分。隊(duì)員觸碰對(duì)方身體其他部位，扣1分。
5．讓搭檔們準(zhǔn)備好后大喊一聲“開始!”。
●討論問題示例：
·誰是每組的獲勝者？為什么？游戲中最有效的方法是什么？
·這個(gè)游戲告訴我們?cè)诒荣愔袘?yīng)該注意哪些技巧？如何將這個(gè)游戲與我們的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來？
●變通：
1．要求隊(duì)員不能快速推對(duì)方。
2每組的獲勝者繼續(xù)配對(duì)，開始下一輪淘汰賽。重復(fù)，直到冠軍誕生。
（二）、膽識(shí)訓(xùn)練：流星雨
●時(shí)間：
20～30分鐘
●人數(shù)：
不限，人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由10—15個(gè)人組成的小組。
●道具：
(每個(gè)隊(duì)員)1件可以扔的東西(比如網(wǎng)球等比較軟的球、飛盤、打了結(jié)的舊毛巾、釘在一起的舊報(bào)紙)。
●概述：
這是一個(gè)很容易組織的游戲。在這個(gè)游戲中，每個(gè)玩家都需要挑戰(zhàn)自己和他人。
●目的：
讓每個(gè)玩家在游戲中挑戰(zhàn)自己和他人。
●步驟：
1.讓每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員參考道具中的示例以查找可以拋出的東西。
2在每個(gè)人都有一件東西要扔后，讓小組站成一個(gè)大圓圈，面向圓圈的中心。
三。孩子們主動(dòng)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，選擇3名志愿者站在圓圈**。他們可以把手中的東西暫時(shí)放在原來的位置上。三名志愿者被要求背靠背站成一個(gè)緊密的圓圈。
4．告訴站在圓周上的隊(duì)員們：“聽我數(shù)到3后，大家要把手中的東西一齊高高拋給這3個(gè)站在中間的人?！备嬖V站在圓心的3個(gè)人：“你們的任務(wù)是盡可能多地接住拋過來的東西?！?/p>
5．大喊：“l(fā)，2，3，拋!”
6檢查三名志愿者每人捕獲了多少魚——可能比你想象的要少很多，而且通常有人不會(huì)釣到一條。
7．讓3個(gè)志愿者回到原位，另外請(qǐng)3個(gè)隊(duì)員站在中間，重復(fù)前面的步驟，直到每個(gè)隊(duì)員都已得到過一次站在中間的機(jī)會(huì)。
8．重復(fù)整個(gè)游戲過程，告訴隊(duì)員們這次他們需要打破自己先前的“接球”紀(jì)錄。
●安全：
要選擇那些相對(duì)安全的物品投擲，如物品不要有鋒利的邊緣，物品不能太硬，不能易碎等。
●變通：
它可以遮住站在圓圈中心的玩家的眼睛?；蛘呓o站在圓圈中心的玩家30秒的時(shí)間來計(jì)劃如何相互合作，以便捕捉更多的東西。
（三）、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力培養(yǎng)：
1、穿鞋子
●簡(jiǎn)述：大家合力來穿回自已的鞋子
●人數(shù)：每組6人以上
●場(chǎng)地：不限
●游戲方法：
1分組，不限于幾個(gè)小組，但每個(gè)小組必須有三人以上。
2每個(gè)人都脫下鞋子，每個(gè)人把鞋子堆起來。然后大家圍著鞋子，手拉手。
3. 看那組最快能不放手的把每人的鞋子找出穿上，但是需要注意的是父母不能夠動(dòng)手去穿鞋子，由孩子來穿鞋子然后系好鞋帶。
4放棄的隊(duì)伍將被禁賽10秒，然后重新開始。
2、逃離
●時(shí)間：30分鐘，取決于參與者人數(shù)和熟練程度。
●人數(shù)： 不限，人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由10～12個(gè)人組成的小組。
●道具：一根長(zhǎng)3米的繩子。兩位老師扮演著相距3.5-4米的大樹。
●概述：創(chuàng)建一個(gè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，要求兒童作為參賽者參與，家長(zhǎng)作為監(jiān)護(hù)人。
目標(biāo)：1。使團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
2．增進(jìn)團(tuán)隊(duì)信任。
準(zhǔn)備：比賽開始前，把繩子牢牢地系在離地1.5到2米的兩顆樹上。一定要保證欄桿結(jié)實(shí)結(jié)實(shí)，因?yàn)樵诒荣愔兴枰瑫r(shí)承受三個(gè)人以上的重量。
●步驟：
1．給每個(gè)小組做游戲開場(chǎng)白。開場(chǎng)白示例如下：現(xiàn)在，你們想象自己已經(jīng)被關(guān)多年，一天，大家發(fā)現(xiàn)集中營(yíng)外沒有士兵把守，監(jiān)獄和自由世界之間只隔著一堵高2．4米的墻。
我們達(dá)成共識(shí)：盡量讓更多的隊(duì)員跳過高墻逃生。但逃生時(shí)間只有10分鐘左右，否則會(huì)被發(fā)現(xiàn)并導(dǎo)致失敗。
祝你們好運(yùn)! 為了大家的安全，隊(duì)員不能被扔過欄桿，也不允許跳躍跨過欄桿，任何時(shí)候只允許2人同時(shí)穿越過欄桿。
2討論問題示例：團(tuán)隊(duì)如何成功應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)？
你在比賽中遇到了什么問題？你是如何分析這些問題的？你是怎么分工的？
整個(gè)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作是否有效？為什么？
你們?cè)谟螒蜻^程中遇到了什么困難?如何克服的? 哪些因素有助于成功完成游戲?
●安全： 隊(duì)員會(huì)想盡一切辦法逃跑的，應(yīng)認(rèn)真觀察每個(gè)隊(duì)員的舉動(dòng)，同時(shí)仔細(xì)傾聽聲響。確保沒有人被扔過欄桿，沒有人跳過欄桿，同時(shí)跨越欄桿的人不超過三人。
（4） 感恩意識(shí)的培養(yǎng)：命運(yùn)牌
●活動(dòng)目的
1讓學(xué)生學(xué)會(huì)接受自己，珍惜現(xiàn)在的一切，感受幸福。
2．讓學(xué)生懂得“命運(yùn)掌握在自己手中”。
三。學(xué)會(huì)體諒父母，感受父母的愛。
●活動(dòng)時(shí)間
大約需要30分鐘。
●活動(dòng)道具
寫有不同內(nèi)容的小紙牌若干（紙牌內(nèi)容附后）
●活動(dòng)程序
1主持人提示：由于出生環(huán)境等各種因素的限制，每個(gè)人的命運(yùn)都是不同的。有的同學(xué)可能對(duì)自己的家庭環(huán)境不滿意，有的同學(xué)可能對(duì)自己的長(zhǎng)相不滿意，也有的同學(xué)可能對(duì)目前的自己不滿意……
假設(shè)每個(gè)人都能得到第二次生命，每個(gè)人的命運(yùn)都可以重新選擇。我手中有很多紙牌，每張牌就是命運(yùn)的一種重新安排，它所包含的資料就是你新的生活資料，從現(xiàn)在起，你就是牌上的這個(gè)人。設(shè)想一下你處在這種情況下的命運(yùn)，現(xiàn)在看看自己目前的處境、位置與假設(shè)的第二次人生選擇的處境相比，有什么不同？
2主持人把卡片放在一個(gè)盒子里，要求學(xué)生們隨機(jī)挑選一張卡片，不能更改。
3．全隊(duì)同學(xué)交流全新的“自己”，并詢問是否滿意牌上的“自己”。人生只有一次。你如何面對(duì)你已經(jīng)擁有的生活？
附：紙牌的內(nèi)容
（1） 不幸的是，我得了癌癥，家里沒錢。
（2）因家中意外發(fā)生火災(zāi)，臉部被大火燒傷，留下了一個(gè)很難看的傷疤。
（3） 家里父母離異，經(jīng)濟(jì)困難，讀書條件差。
（4） 我的父母出生在部里的一個(gè)貧困山區(qū)，無法養(yǎng)活自己讀書。
（5）自己的父母不幸患有重病，**花費(fèi)了很多錢，家庭經(jīng)濟(jì)緊張。
（6） 父母下崗，家庭經(jīng)濟(jì)困難，負(fù)擔(dān)不起目前的學(xué)習(xí)費(fèi)用。
（7） 與學(xué)生周圍的人際關(guān)系很緊張，很不受歡迎。
（8） 我得了小兒麻痹癥，生活很不方便。
（9） 小時(shí)候，他因?yàn)橹卸锥@了。
（10） 我一家在10多平方米的老房子里住宿條件都比較困難。
（11） 他的一只眼睛因意外而失明。
（12） 他的一條腿因車禍?zhǔn)軅鴩?yán)重截肢。
（13） 我在一所條件差的普通高中讀書。
（14） 他長(zhǎng)相平平，在課堂上不引人注意，學(xué)習(xí)等方面都一般。
（15） 學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但人氣差，不受師生歡迎。
（16）自己的媽媽對(duì)自己太嘮叨，對(duì)自己管得太多，讓自己不舒服。
（17） 我的家庭過去很富有，但現(xiàn)在由于意外事故我陷入了經(jīng)濟(jì)困難。
（18） 出生于一個(gè)普通的工人家庭。
（19） 他們目前的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，經(jīng)常被一些學(xué)生看不起。
（20） 他有口吃的毛病，經(jīng)常被同學(xué)們模仿，這使大家都嘲笑他。
（21）因?yàn)樗鼈兲?，我們?jīng)常取笑它，給自己起一個(gè)不好的綽號(hào)。
（22）自己身高低于同齡人平均身高20厘米。
（23）自己的學(xué)習(xí)成績(jī)都在班末，努力學(xué)習(xí)效果仍不明顯。
（24）除了學(xué)習(xí)，我沒有其他愛好。
（25）他是個(gè)扁鼻子，這影響了他的外貌。
（二十六）患有先天性心臟病，易疲勞。
（27）我在高一結(jié)束時(shí)獲得了全市物理競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
（28）自己被評(píng)為十佳“校園明星”。
我出生在貧困山區(qū)的一個(gè)農(nóng)民家庭。
（30）他的家人去東南亞旅行時(shí)在海嘯中喪生。
（三十一）行走時(shí)不慎被車撞，頭部重傷。
（32）他們的父母對(duì)自己要求很嚴(yán)格，很**而且不自由。
（33）家庭經(jīng)濟(jì)條件好，但父母對(duì)自己缺乏照顧，不喜歡自己。
（34）他經(jīng)常被人欺負(fù)，心理很憂郁。
●注意事項(xiàng)
1．若有同學(xué)對(duì)自己抽取的紙牌不滿意要求更換，主持人可準(zhǔn)備更差的紙牌，讓**顯示比原牌更糟糕的生活，詢問是否愿意更換。在游戲過程中，有些同學(xué)可能不會(huì)太認(rèn)真，主持人應(yīng)及時(shí)給予提醒。
2對(duì)于卡片的內(nèi)容，這里只提供了一些參考。主持人可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)一些內(nèi)容。之所以設(shè)計(jì)的內(nèi)容大都是不盡人如意的，主要是想讓學(xué)生意識(shí)到，雖然我們每個(gè)人都無法選擇我們的出身、我們的家庭，或許我們對(duì)目前的環(huán)境不一定很滿意，但無論如何，我們都應(yīng)該珍惜自己的境遇。
3．由于這個(gè)游戲的內(nèi)容中有可能真的涉及到學(xué)生的傷心處，如家庭離異的學(xué)生、身體外貌略有欠缺的學(xué)生，所以游戲之前，主持人要強(qiáng)調(diào)為游戲可能會(huì)給學(xué)生帶來的負(fù)面效應(yīng)表示歉意。
六、活動(dòng)總結(jié)
1小組討論，總結(jié)今天活動(dòng)的收獲和感受。
2、父母在全程陪護(hù)的過程中發(fā)現(xiàn)的孩子身上的優(yōu)點(diǎn)以及需要進(jìn)一步提升的地方，鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步。
為豐富大家的五一長(zhǎng)假生活,經(jīng)公司研究決定,公司集體出游一天.
一、活動(dòng)主題
走出城市，走進(jìn)自然
勞逸結(jié)合，增強(qiáng)體質(zhì)
二、活動(dòng)目的：
感謝各位員工的努力工作，為加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，增進(jìn)員工情感聯(lián)絡(luò)。
三：活動(dòng)對(duì)象：
公司所有成員
四、活動(dòng)時(shí)間：
?4月30日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
桃源仙谷
六、活動(dòng)主辦單位：
__有限責(zé)任公司
七、說明
1.__年五一員工旅游預(yù)算費(fèi)用130元/人
(1)交通：全程空調(diào)旅游車 53+1+1車型2輛 2300元/車
(2)用晚餐：1家常餐(10人1桌， 12菜1湯) 30元/人/餐
(3)門票：桃源仙谷門票 原價(jià)45元/人，團(tuán)購價(jià)36元/人
2.暫定70人 預(yù)計(jì)總費(fèi)用9100元。
3.因公未能參加旅游者，公司補(bǔ)貼50元/人。
4.不參加旅游者視同放棄，公司不補(bǔ)貼費(fèi)用。
5.員工旅游活動(dòng)室公司為各位同仁提供的一項(xiàng)福利，同時(shí)也是部門員工之間團(tuán)結(jié)精神的充分體現(xiàn)。故旅游期間不能私自攜帶眷屬參加，各部門經(jīng)理將在旅游當(dāng)日按實(shí)際人數(shù)點(diǎn)名，如發(fā)現(xiàn)有員工眷屬參加，將以公司相關(guān)規(guī)定處理。
八、活動(dòng)流程：
1.4月30號(hào)早7:00在公司門口集合，人事行政部點(diǎn)名，人數(shù)集合完畢上車出發(fā)
2.在車上由人事行政部講解關(guān)于安全問題以及衛(wèi)生問題。
3.到達(dá)桃源仙谷后由各部門經(jīng)理帶領(lǐng)各組游玩(集體)
4.下午3:00在桃源仙谷門口集合。由人事行政部點(diǎn)名確定人數(shù)后集合回公司附近用餐。
5.用餐結(jié)束后回公司，各部門經(jīng)理向公司領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)游玩情況，并爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，以便下次游玩。
九、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1.在活動(dòng)前加強(qiáng)對(duì)員工的安全教育，告訴員工一切行動(dòng)聽從指揮，不準(zhǔn)隨意離開隊(duì)伍單獨(dú)行動(dòng)。
2.往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，每個(gè)員工都要聽從各部門經(jīng)理的統(tǒng)一安排，活動(dòng)時(shí)要相互關(guān)心，注意安全，在安全區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。
3.在購買食品時(shí)，一定注意看食品信息確保食品安全。
4.審查員工的身體情況，對(duì)身體不適或患有疾病的員工勸其不參加此次活動(dòng)。
十、景點(diǎn)介紹：
桃源仙谷自然風(fēng)景區(qū) aaa級(jí)景區(qū)
北京市風(fēng)景區(qū)名勝區(qū)---桃源仙谷，距北京90公里。景區(qū)東起密云水庫，西至觀峰臺(tái)之巔?？偯娣e16平方公里。一湖六瀑十三潭，天畫三峰四洞聯(lián)，近看長(zhǎng)城似龍，遠(yuǎn)望云海奇景觀，等70余個(gè)景觀鑲嵌其中。構(gòu)成了世外桃源的天然風(fēng)景畫廊。
整個(gè)景區(qū)，山巒連綿，峽谷幽深，森林茂密，以湖、瀑、潭、洞、多樹而著稱。四季景致，讓人賞心悅目。春季，桃花遍山，野花爛漫;夏季，山風(fēng)清涼，是避暑的勝地;秋季，碩果累累;冬季，銀裝素裹，冰瀑倒掛，是強(qiáng)身健體的好去處。
法式花園 情趣浪漫
想象你們的室外婚禮在具有歷史意義的法國別墅中舉行。經(jīng)過一條美麗的鵝卵石小徑，在富有情調(diào)的小花園中舉辦婚禮慶典，花園中有充滿黃楊木(一種常綠灌木)的鼎，也有獨(dú)具建筑風(fēng)格的深灰基座，每一個(gè)細(xì)節(jié)都浸透著浪漫、愜意與溫馨。
Tip:要親手做一個(gè)鋪滿鵝卵石的露天走廊，首先要用1英寸×2英寸的木材建造一個(gè)10平方英尺的木質(zhì)框架，然后用帆布罩單平鋪其內(nèi)，最后用鵝卵石填充內(nèi)部。
島嶼情節(jié) 彌足珍貴
怎樣給你們的后庭院婚禮設(shè)置一個(gè)激動(dòng)人心的海灣氛圍呢?將水藍(lán)色和寧靜綠色結(jié)合在一起;鋪上莊嚴(yán)的青草色的地毯;怒放的海邊繡球花溢出了花盆;支起具有節(jié)日氣氛的巴厘島陽傘;徐風(fēng)輕拂貝殼花環(huán)，叮叮作響，催人入眠。
Tip:大大小小的陽傘錯(cuò)落有致，精巧動(dòng)人，安置陽傘時(shí)要注意在陽傘的底部加一些重量，使其固定在地面上，以免被風(fēng)吹翻。
異域風(fēng)情 別具風(fēng)味
婚禮現(xiàn)場(chǎng)充滿著生機(jī)勃勃的顏色(例如像西紅柿一樣的紅色座椅)和稀奇的蠟染圖案，讓人處處驚喜，這種布置創(chuàng)造出印第安風(fēng)情的慶祝場(chǎng)景。熱情鮮艷的百日菊花團(tuán)錦簇，盡情綻放，將眾人眼球吸引到婚禮宣誓地點(diǎn)。
Tip:在兩棵樹之間(15到20英尺是最好的距離)支起一根晾衣繩，將異域風(fēng)情的被子和桌布連在一起掛在繩子上，將隔壁庭院的不雅景觀格擋在外。
鄉(xiāng)間別墅 濃濃溫馨
如果在溫馨的小旅館中度過浪漫的周末就是你們眼中的幸福，那么給你們的婚禮設(shè)計(jì)一些淳樸時(shí)尚的感動(dòng)。被粉刷成白色的木質(zhì)長(zhǎng)椅，重新改制的古老門窗，裝滿素雅潔白的滿天星的花盆，以及可愛的小鳥水盆，這些細(xì)節(jié)會(huì)給你們的婚禮增添一抹清新淳樸的浪漫。
Tip:將兩套三折完全相同的古老落地玻璃窗用鉸鏈固定在一起，制成可以框住入口的獨(dú)立式屏風(fēng)。
特色客廳 賓至如歸
把你們的婚禮布置得像家一樣很容易：將室內(nèi)物品搬出來!舒適的座椅和蓬松的地毯為賓客創(chuàng)造了一個(gè)熱情的歡迎氛圍，而盆栽的常春藤點(diǎn)綴著并行的書架，包裝紙將書籍統(tǒng)一包裝，落落大方，這一切的布置都為你們的宣誓典禮創(chuàng)造了一個(gè)完美的背景。
Tip:戶外工作的時(shí)候，確保將書架放到水平地面上，并且在架子上使用一些結(jié)實(shí)的、沉重的東西，以防傾翻。
星光魔幻 別樣璀璨
月光下的婚禮是多么的魔幻神奇(需要一點(diǎn)低電壓的幫助)。將裝飾性的金屬彩罐掛在樹枝上，飾以閃閃發(fā)亮的花彩燈，再用鮮艷的魔法球與走廊銜接，創(chuàng)造出世外桃源般如夢(mèng)似幻的唯美氣氛。
Tip:一場(chǎng)創(chuàng)造性的婚禮需要同樣充滿想象力的音樂來配合。用可拆分組合的桌子將一棵高大挺拔的大樹圍住，然后在大樹上吊起一排不透風(fēng)的防風(fēng)燈，一定讓你們圣潔的婚禮奪人眼球。
清新夏季婚禮場(chǎng)地創(chuàng)意布置
夏季婚禮的布置最忌過于繁冗復(fù)雜，繁復(fù)的布置場(chǎng)面和飆升的氣溫相撞會(huì)讓賓客產(chǎn)生煩躁感。清新夏季婚禮場(chǎng)地布置教你如何布置清新的夏季婚禮。夏季婚禮場(chǎng)地布置的要點(diǎn)就是清新，看著讓人覺得涼爽，開闊。
夏季婚禮場(chǎng)地布置清新夏季婚禮場(chǎng)地布置:簡(jiǎn)約布置加清新色調(diào)夏季婚禮的布置最忌過于繁冗復(fù)雜，繁復(fù)的布置場(chǎng)面和飆升的氣溫相撞會(huì)讓賓客產(chǎn)生煩躁感。所以來一場(chǎng)簡(jiǎn)約的婚禮吧~精巧的花房、成排的淡色椅子就已足夠，想要隆重一點(diǎn)，可以在細(xì)節(jié)上多下下功夫，譬如說可以用白紗來裝飾椅子，搭配綠色或者藍(lán)色冷色調(diào)的薄紗，花卉的'布置一定要盡量選擇清新的色彩，白色的玫瑰和淺粉色的玫瑰是首選，通道上也可以用淡色系花瓣用作路引，這樣整個(gè)婚禮現(xiàn)場(chǎng)的浪漫氣息就會(huì)瞬間擴(kuò)散。清新夏季婚禮場(chǎng)地布置:小清新的多肉植物多肉植物可以作為夏季婚禮元素放在婚禮現(xiàn)場(chǎng)使用。
因?yàn)槎嗳庵参锏念伾N類多樣，并且它獨(dú)特的厚肉質(zhì)非常可愛。如果在婚禮中使用這種多肉植物來裝飾，可以將整場(chǎng)婚禮打造得非常清新浪漫，并且這些清新可愛的小植物也會(huì)成為婚禮上一道獨(dú)特的風(fēng)景。清新夏季婚禮場(chǎng)地布置:清涼小清新甜品甜品桌一直都是婚禮中備受期待的部分，選到適合的婚禮甜品能讓你的婚禮更加完美，夏季婚禮，新人們可以選擇冷、淺色系甜品系列，當(dāng)然還可以選擇冰淇淋蛋糕，造型雖然簡(jiǎn)單，但是卻更加甜蜜誘人。
清新夏季婚禮場(chǎng)地布置:透明清新玻璃器皿透明的玻璃器皿絕對(duì)是夏季婚禮現(xiàn)場(chǎng)的必備物品，餐桌上可以防止一些小蠟燭和花卉，配色一定要與婚禮現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一，白色等清爽的冷色調(diào)是餐桌清爽配色的點(diǎn)睛之筆。清新夏季婚禮場(chǎng)地布置:優(yōu)雅的伴娘裝婚禮現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)那么清新優(yōu)雅了，禮服怎么能忽視?滿是生機(jī)的淺綠色和優(yōu)雅的淡藍(lán)色都能與新娘的白色系婚紗相搭配，這樣，婚禮的清爽之感就被渲染到極致了。
yJS21.com更多精選幼兒活動(dòng)方案閱讀
幼兒園開展活動(dòng)，在某種意義上來講有著行為指導(dǎo)的作用，通過活動(dòng)或者游戲的形式，幼兒更加有興趣學(xué)習(xí)，具有提高幼兒學(xué)習(xí)效率的效果。為了活動(dòng)的正常進(jìn)行，我們要做的就是在活動(dòng)之前撰寫好活動(dòng)方案。那么，有哪些可以用來參考借鑒的幼兒活動(dòng)方案呢？下面，小編為大家整理的“2023體驗(yàn)方案(通用4篇)”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！
為進(jìn)一步挖掘漢文化內(nèi)涵，塑造漢文化旅游品牌，豐富中國徐州第十一屆投資洽談會(huì)內(nèi)容，提升城市知名度，我局特制定“20xx年中國徐州漢文化旅游節(jié)”相關(guān)旅游活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)名稱
漢文化體驗(yàn)周（暫定，待修改）
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月25日至30日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
徐州漢文化景區(qū)作為活動(dòng)主會(huì)場(chǎng)，同時(shí)在全市各有關(guān)部門、相關(guān)縣（市）區(qū)及旅游景區(qū)舉辦其他主題活動(dòng)。
四、活動(dòng)主題
再現(xiàn)兩漢繁華 彰顯盛世風(fēng)采
五、活動(dòng)組織
1、主辦單位
徐州市委
徐州市政府
2、承辦單位
市委宣傳部、市旅游局、市文化局、市商貿(mào)局、云龍區(qū)政府、九里區(qū)政府、新沂市政府、邳州市政府、沛縣政府、豐縣政府、徐州日?qǐng)?bào)社
六、活動(dòng)設(shè)計(jì)
以“穿我漢家衣裳”、“品我漢家美味”、“行我漢家禮儀”、“賞我漢家樂舞”、“觀我漢家百戲”為主線，從服飾、美食、禮儀、樂舞、市井雜耍等各個(gè)方面再現(xiàn)漢代社會(huì)的繁榮昌盛與漢代文明的瑰麗燦爛。各主題活動(dòng)的主會(huì)場(chǎng)設(shè)在漢文化景區(qū)內(nèi)，分不同區(qū)域進(jìn)行展示表演，同時(shí)在全市各有關(guān)部門、縣（市）區(qū)及景區(qū)（點(diǎn)）舉辦不同內(nèi)同的主題活動(dòng)，使各項(xiàng)活動(dòng)在時(shí)間和空間上銜接有序、相互呼應(yīng)，讓游客與市民充分感受中華民族根基深厚的文化內(nèi)涵，體驗(yàn)漢文化豐富多姿的文化活力。
（一）漢之裳――穿我漢家衣裳
作為漢文化最為醒目的文化符號(hào)之一，漢服體現(xiàn)了中華文化與人為善、人與自然和諧的精神，是中華民族傳統(tǒng)文化服飾的標(biāo)志，近幾年國內(nèi)掀起了一股“漢服熱”，許多青年人都以“穿漢服、行漢禮”的形式提升對(duì)民族文化的認(rèn)知以及自身身份的認(rèn)同和自信。作為漢文化的集粹之地，徐州更有必要將漢服作為重要的文化載體加以弘揚(yáng)。
1、“我穿我秀”漢服大PK
邀請(qǐng)全國各地的漢服愛好者團(tuán)體或個(gè)人來我市參加漢文化旅游節(jié)，著自制漢裝游覽徐州漢文化景區(qū)景點(diǎn)，并舉辦“漢服PK”活動(dòng)，通過服飾設(shè)計(jì)、才藝表演、禮儀舉止等方面的比拼，為各地漢服愛好者搭建一個(gè)交流的平臺(tái)，提升徐州作為漢文化發(fā)祥地的影響力，營(yíng)造“穿我漢家衣裳、鑄我華夏輝煌”的文化氛圍。
責(zé)任單位：市旅游局
活動(dòng)地點(diǎn)：漢文化景區(qū)劉邦像廣場(chǎng)
2、漢服展示
設(shè)計(jì)定制禮服、常服、宮廷服等不同樣式的漢服，以模特表演、靜態(tài)展示結(jié)合的形式展示漢服的文化特點(diǎn)與藝術(shù)氣質(zhì)，使人們進(jìn)一步了解漢服的歷史和文化價(jià)值，通過漢服折射出漢文化的華麗多姿。
責(zé)任單位：市旅游局、云龍區(qū)政府
活動(dòng)地點(diǎn)：漢文化景區(qū)藝術(shù)交流中心
（二）漢之味――品我漢家美味
徐州漢畫像石上發(fā)現(xiàn)多幅以庖廚宴飲為題材的畫面，體現(xiàn)漢代社會(huì)對(duì)美食文化的追求以及物質(zhì)豐富的社會(huì)風(fēng)貌，對(duì)漢代美食文化的挖掘與復(fù)原，讓歷史塵封的漢文化“活色生香”。
1、漢代宴飲美食
在漢文化景區(qū)搭建漢代風(fēng)格的酒肆，以漢畫像石《庖廚宴飲》為藍(lán)本復(fù)原展示漢代燒烤，供應(yīng)具有漢文化印記的蘭陵貢酒、沛公家酒、樊噲狗肉等供游客品嘗；展示從我市各餐飲企業(yè)精選的“漢之味”美食菜點(diǎn)（樣品展示）；通過漢代飲食器具、漢代宴客禮儀，再現(xiàn)漢代社會(huì)烹制美食、宴飲賓客的場(chǎng)景，使游客充分感受漢代社會(huì)“食不厭精、膾不厭細(xì)”的飲食文化。
責(zé)任單位：市商貿(mào)局、市旅游局、云龍區(qū)政府
活動(dòng)地點(diǎn)：漢文化景區(qū)棋茶苑及通向水下兵馬俑的通道
2、“漢之味”美食節(jié)
組織我市有關(guān)餐飲企業(yè)研究挖掘具有漢文化特色的菜點(diǎn)，運(yùn)用漢文化特色的餐飲器具，在漢文化旅游節(jié)期間推出體現(xiàn)漢文化內(nèi)涵的“漢之味”美食節(jié)活動(dòng)。通過具有漢代風(fēng)格、韓文化符號(hào)的菜肴和器具，充分展示徐州源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的飲食文化，讓與會(huì)來賓與游客“吃出文化、吃出特色”。
責(zé)任單位：市商貿(mào)局、市烹飪協(xié)會(huì)
活動(dòng)地點(diǎn)：市區(qū)5-10家餐飲企業(yè)
（三）漢之禮――行我漢家禮儀
禮儀是中華文化的重要組成部分，漢代禮儀體現(xiàn)出人們對(duì)于和諧的追求，是中國傳統(tǒng)道德倫理的具體表現(xiàn)。再現(xiàn)漢代禮儀，能夠讓人們更好地解讀漢代的思想文化，體驗(yàn)漢代社會(huì)獨(dú)特的禮儀文化。
1、祭祀大典表演
設(shè)計(jì)創(chuàng)作漢代祭祀大典，在禮儀程序、禮儀器具、禮樂演奏、禮義服飾等反面充分顯現(xiàn)漢文化雄渾博大的鮮明特點(diǎn)，使大典具備一定的規(guī)模和觀賞性
責(zé)任單位：市旅游局、云龍區(qū)政府
活動(dòng)地點(diǎn)：漢文化景區(qū)劉氏宗祠
2、車馬游園活動(dòng)
以漢畫像石及相關(guān)資料為基本復(fù)制漢代車馬，重現(xiàn)當(dāng)時(shí)官員出行時(shí)的浩蕩場(chǎng)景，展示漢代車馬出行的儀仗。游客也可親身乘坐，參與體驗(yàn)。
責(zé)任單位：市旅游局、云龍區(qū)政府
活動(dòng)地點(diǎn)：漢文化景區(qū)園內(nèi)
（四）漢之韻――賞我漢家樂舞
漢代樂舞以其千姿百態(tài)、雄渾夸張和充滿幻想的藝術(shù)風(fēng)貌，向世人展示了漢代強(qiáng)盛的國力以及漢民族燦爛文化的泱泱風(fēng)采。在原有漢器樂演奏以及盤鼓舞、長(zhǎng)袖舞、巾舞等樂舞表演的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升藝術(shù)水準(zhǔn)，融入更多漢文化元素，設(shè)計(jì)編排一組韻味十足、神色飛揚(yáng)的漢樂舞表演節(jié)目。
責(zé)任單位：市文化局
活動(dòng)地點(diǎn)：漢文化景區(qū)漢文化交流中心門前廣場(chǎng)
（五）漢之技――觀我漢家百戲
漢代百戲指流行于兩漢的各類競(jìng)技、雜耍、幻術(shù)以及樂舞、俳優(yōu)戲和動(dòng)物戲等，后人也習(xí)慣把百戲看成是今天雜技的前身。漢代的競(jìng)技游戲項(xiàng)目蹴鞠則是現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)的前身。
通過這一主題的活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓游客感受到漢代經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人民安居樂業(yè)的繁榮景象以及古代體育事業(yè)的發(fā)展。組織蹴鞠、秋千、角抵等起源于漢代的競(jìng)技表演，以及石鎖、吐火等民間雜技；廣大市民和游客可以參與投壺、走索、射箭、步打球等趣味性漢代競(jìng)技活動(dòng)
責(zé)任單位：市旅游局、云龍區(qū)政府
活動(dòng)地點(diǎn)：漢文化景區(qū)中間游步道兩側(cè)草坪廣場(chǎng)
六、其他活動(dòng)
（一）漢文化旅游紀(jì)念品設(shè)計(jì)大賽
我市博大精深的漢文化為旅游紀(jì)念品的設(shè)計(jì)開發(fā)提供了豐富的資源，近幾年隨著旅游事業(yè)的不斷發(fā)展，新開發(fā)的漢文化旅游紀(jì)念品層出不窮。為進(jìn)一步提高開發(fā)設(shè)計(jì)水平，擬自8月份至10月份舉辦漢文化旅游紀(jì)念品設(shè)計(jì)大賽，并在漢文化旅游節(jié)期間進(jìn)行頒獎(jiǎng)?wù)故?。通過大賽豐富我市漢文化旅游紀(jì)念品種類，繁榮徐州旅游購物市場(chǎng)，提高旅游創(chuàng)收水平。
責(zé)任單位：市旅游局、徐州日?qǐng)?bào)社
（二）漢文化旅游同盟采風(fēng)活動(dòng)
邀請(qǐng)20xx年在我市結(jié)盟的部分漢文化同盟城市的旅游主管領(lǐng)導(dǎo)、新聞媒體來徐州參加20xx漢文化旅游節(jié)，同時(shí)對(duì)徐州的漢文化旅游資源與產(chǎn)品進(jìn)行考察踩線，就如何加強(qiáng)各地漢文化旅游資源的組合包裝，形成內(nèi)容更加豐富多樣、跨度更加廣闊的漢文化旅游產(chǎn)品與線路，進(jìn)一步深化“漢文化旅游同盟”的合作，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)互動(dòng)、線路互聯(lián)、產(chǎn)品互補(bǔ)。
責(zé)任單位：市旅游局
（三）漢文化“故事大王”爭(zhēng)霸賽
面向我市6―12歲少年，以漢文化的歷史故事為題材，舉辦漢文化“故事大王”競(jìng)賽活動(dòng)。對(duì)于得獎(jiǎng)選手給與一定獎(jiǎng)勵(lì)，并組織他們進(jìn)行集中表演。以此激發(fā)全市青少年對(duì)中華歷史文化與民族精神的認(rèn)同感和自豪感。
責(zé)任單位：市旅游局
（四）縣（市）區(qū)旅游活動(dòng)
組織各縣（市）區(qū)旅游活動(dòng)依據(jù)本地旅游資源，策劃組織不同主題的旅游活動(dòng)，與市區(qū)各項(xiàng)旅游活動(dòng)相互呼應(yīng)、串聯(lián)成線。
責(zé)任單位：九里區(qū)政府、新沂市政府、邳州市政府、沛縣政府、豐縣政府
一、活動(dòng)主題：
把文明禮儀帶回家
二、活動(dòng)目的：
通過活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員充分發(fā)揮主動(dòng)性、創(chuàng)造性，依照體驗(yàn)活動(dòng)的主題自主選擇活動(dòng)方式和參與形式，使之成為設(shè)計(jì)活動(dòng)形式的主人。以體驗(yàn)活動(dòng)為載體，加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)員文明禮儀的教育。使少年兒童在實(shí)踐體驗(yàn)中獲得真實(shí)的感受并轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗(yàn)和意識(shí)，養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣，成為一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)心父母，熱情好客，自立自理的好少年。促進(jìn)少先隊(duì)員全面素質(zhì)的提高。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月1日——20xx年12月31日
四、 活動(dòng)地點(diǎn)：家里
五、 活動(dòng)內(nèi)容：
（1）家務(wù)勞動(dòng)大比拼。各隊(duì)員參與削蘿卜皮、釘紐扣、疊被子、拖地、洗菜等家務(wù)勞動(dòng)，展現(xiàn)隊(duì)員掌握勞動(dòng)的技能，養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣，成為一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)心父母親，自立自理的好少年。在活動(dòng)中自己能做的事情自己做，并幫家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。讓這次活動(dòng)扎實(shí)開展，落實(shí)，收到實(shí)效。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)將作為學(xué)校評(píng)選“禮儀星”直接的依據(jù)。
（2）熱情待客。讓文明禮儀教育深入人心。待人接物有禮貌，文明用語講得好。禮貌待客當(dāng)主人，問候端茶不忘陪。用餐時(shí)，請(qǐng)長(zhǎng)輩先入座，主動(dòng)給長(zhǎng)輩盛飯，大家都夸有家教。
（3）與兄弟、姐妹和睦相處，不吵架，不大鬧。
（4）拍攝體驗(yàn)活動(dòng)的照片，在中隊(duì)里展覽交流。
（5）寫一寫體驗(yàn)活動(dòng)的感受，在小隊(duì)里交流。
（6）根據(jù)隊(duì)員的表現(xiàn)，評(píng)選“禮儀之星”。（附評(píng)價(jià)表）
“把文明禮儀帶回家”評(píng)比活動(dòng)
班別 姓名_________家長(zhǎng)簽名
具體要求
評(píng)定
1、尊敬父母，聽從父母的教導(dǎo)。
2、與兄弟、姐妹和睦相處，不吵架，不大鬧。
3、有事應(yīng)與家長(zhǎng)商量，向父母提出要求時(shí)應(yīng)說明理由。
4、家里來了客人，主動(dòng)熱情接待。
5、用餐時(shí)，請(qǐng)長(zhǎng)輩先入座，主動(dòng)給長(zhǎng)輩盛飯。
6、未經(jīng)父母同意不在外面吃飯、過夜。
7、每天做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，減輕父母的負(fù)擔(dān)。
8、生活上有條理，自己的物品自己保管好。
9、外出時(shí)應(yīng)向家人打招呼，說明原因。
10、養(yǎng)成有規(guī)律的作息制度。
說明：
1、由家長(zhǎng)評(píng)定。
2、分別評(píng)優(yōu)、良、差。
3、有九項(xiàng)評(píng)為優(yōu)就評(píng)為“禮儀星”。
為了更好的貫徹《進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，落實(shí)“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律做社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人”的精神，立足于為培養(yǎng)社會(huì)主義“四有”新人作貢獻(xiàn)的指導(dǎo)思想，圍繞素質(zhì)教育“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”三大任務(wù)，以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，根據(jù)國家課任要求和省委宣傳部、省教育廳、團(tuán)省委、市區(qū)教育教育行政部門文件通知精神與要求，特組織我校初三年級(jí)全體同學(xué)赴社會(huì)實(shí)踐基地參加各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，具體方案如下：
一、活動(dòng)主題：在實(shí)踐中鍛煉在實(shí)踐中進(jìn)步在實(shí)踐中成才
二、活動(dòng)目的：
1、將努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的自身素質(zhì)。
2、增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí);提高學(xué)生的獨(dú)立生活潛力;培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手潛力和合作精神，鍛煉學(xué)生社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)潛力和自我管理潛力。
三、活動(dòng)對(duì)象：初三年級(jí)全體學(xué)生
四、活動(dòng)資料：科普實(shí)踐、陶藝彩繪、創(chuàng)意沙雕、木工制作、手工串珠、制作絲花、影視欣賞、大隊(duì)聯(lián)歡、燒烤、體育競(jìng)賽等
五、活動(dòng)時(shí)間：2018年10月12日――14日(第一批)
2018年10月15日――17日(第二批)
六、活動(dòng)要求：
1、指導(dǎo)員認(rèn)真做好指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)有收獲。
2、指導(dǎo)老師、工作人員保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)的絕對(duì)安全。
3、學(xué)員務(wù)必認(rèn)真完成指導(dǎo)員和實(shí)踐部門布置的任務(wù)。
4、學(xué)員務(wù)必遵守紀(jì)律，服從組織安排，確保勞動(dòng)的安全和活動(dòng)的順利開展。
5、學(xué)員務(wù)必嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，禮貌活動(dòng)、禮貌就餐、禮貌就寢。
6、學(xué)員務(wù)必愛護(hù)基地的公共財(cái)物，不隨便玩弄和損壞活動(dòng)器具。
7、學(xué)員要加強(qiáng)自我服務(wù)自我管理意識(shí)，培養(yǎng)生活自理潛力，鍛煉實(shí)踐潛力和合作交流潛力。
8、指導(dǎo)員加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，開展禮貌寢室以及優(yōu)秀中隊(duì)、優(yōu)秀學(xué)員等評(píng)比。
七、組織機(jī)構(gòu)名單：
(1)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：厲佳旭
副組長(zhǎng)：___
組員：___
(2)實(shí)踐活動(dòng)具體分工
(略)
八、作息時(shí)間表：
作息表
6：30起床
6：30-7：00升旗儀式
晨間活動(dòng)
7：00-7：20早餐
7：20-8：00內(nèi)務(wù)整理
打掃包干場(chǎng)地
8：20-9：20第一節(jié)課
9：20-9：40課間休息
9：40-10：40第二節(jié)課
11：00-11：30午餐
11：30-13：00午休
13：20-14：20第三節(jié)課
14：20-14：40課間休息
14：40-15：40第四節(jié)課
16：00-19：00浴室開放
17：00-17：30晚餐
18：30-20：00晚間活動(dòng)
20：30-21：00準(zhǔn)備就寢
21：00熄燈
注：燒烤活動(dòng)前一律不準(zhǔn)洗澡，平時(shí)洗浴注意不和就餐時(shí)間沖突。
九、活動(dòng)前準(zhǔn)備：
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行群眾活動(dòng)的專題教育：安全教育、禮貌言行教育和生活習(xí)慣教育。
2、告知家長(zhǎng)，并要求家長(zhǎng)共同做好活動(dòng)前的教育工作。
3、通知學(xué)員帶好必備的生活用品以及適量的食品等。
4、設(shè)立實(shí)踐大隊(duì)以及各中隊(duì)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活等自我管理小干部。
5、各中隊(duì)擬設(shè)立寢室長(zhǎng)、膳桌長(zhǎng)、勞動(dòng)小組長(zhǎng)等崗位。
6、要求每位學(xué)員在活動(dòng)前上交一份活動(dòng)前的計(jì)劃，在活動(dòng)結(jié)束后上交實(shí)踐總結(jié)。班主任于活動(dòng)結(jié)束后上交一份本班學(xué)生的實(shí)踐總結(jié)材料。
7、各中隊(duì)上報(bào)準(zhǔn)確的學(xué)員人數(shù)以及名單，學(xué)校匯總上報(bào)實(shí)踐基地。
8、各中隊(duì)自帶象棋、軍棋等學(xué)生喜歡的小型活動(dòng)器具，小干部事先設(shè)計(jì)些安全、健康的中隊(duì)小型活動(dòng)，可在群眾活動(dòng)之余開展中隊(duì)活動(dòng)。
9、各班由文宣委員組織并向大隊(duì)部的文宣部長(zhǎng)上報(bào)大隊(duì)部聯(lián)歡活動(dòng)的節(jié)目(每班2――4個(gè))，并做好準(zhǔn)備。文宣部長(zhǎng)在指導(dǎo)員的指導(dǎo)下做好聯(lián)歡活動(dòng)的準(zhǔn)備。
十、各崗位的職責(zé)：
1、大隊(duì)指導(dǎo)員：全面負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指導(dǎo)整個(gè)大隊(duì)的實(shí)踐工作。
2、大隊(duì)長(zhǎng)：協(xié)助大隊(duì)指導(dǎo)員做好大隊(duì)部的日常事務(wù)工作。組織好每一天早上的升旗儀式。
3、文宣活動(dòng)部長(zhǎng)：做好整個(gè)大隊(duì)的文化宣傳工作，營(yíng)造活動(dòng)氣氛。組織好大隊(duì)部的聯(lián)歡活動(dòng)、篝火晚會(huì)。
4、體育部長(zhǎng)：協(xié)調(diào)安排大隊(duì)部的體育活動(dòng)、比賽活動(dòng)、集合整隊(duì)。
5、生活部長(zhǎng)：全面負(fù)責(zé)管理大隊(duì)的生活飲食、起居工作，發(fā)現(xiàn)狀況，如隊(duì)員生病、生活區(qū)的不禮貌、不安全行為等，要立刻和老師取得聯(lián)系。
6、安全部長(zhǎng)：負(fù)責(zé)大隊(duì)的安全，在活動(dòng)、勞動(dòng)、生活中隨時(shí)注意有無危險(xiǎn)事故隱患，發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)和老師取得聯(lián)系。
7、衛(wèi)生部長(zhǎng)：全面負(fù)責(zé)基地的衛(wèi)生包干區(qū)的督促打掃和檢查評(píng)比工作。
8、中隊(duì)指導(dǎo)員：全面負(fù)責(zé)指導(dǎo)本中隊(duì)的實(shí)踐活動(dòng)。
9、中隊(duì)長(zhǎng)：協(xié)助中隊(duì)指導(dǎo)員全面做好本中隊(duì)的日常事務(wù)。
10、文宣活動(dòng)委員：負(fù)責(zé)本中隊(duì)的文宣活動(dòng)，并在活動(dòng)之余組織小型的游戲活動(dòng)，豐富隊(duì)員生活。
11、體育委員：負(fù)責(zé)中隊(duì)隊(duì)員的體育活動(dòng)以及比賽活動(dòng)。
12、生活委員：負(fù)責(zé)中隊(duì)學(xué)員的生活飲食、起居的安排和檢查工作。
13、安全委員：負(fù)責(zé)中隊(duì)學(xué)員的安全，發(fā)現(xiàn)狀況和老師聯(lián)系。
14、衛(wèi)生委員：負(fù)責(zé)本中隊(duì)的衛(wèi)生打掃和檢查工作。
15、寢室長(zhǎng)：負(fù)責(zé)本寢室的衛(wèi)生和就寢紀(jì)律的管理和檢查工作。
16、膳桌長(zhǎng)：管理好本膳桌學(xué)員的就膳紀(jì)律。
17、勞動(dòng)小組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)本小組學(xué)員勞動(dòng)時(shí)的協(xié)調(diào)、管理工作。
十一、各項(xiàng)活動(dòng)制度：
(一)陶藝、泥塑、雕刻制作課學(xué)員守則：
1、尊重老師，和同學(xué)互相協(xié)作。
2、持續(xù)教室內(nèi)的安靜，用普通話交流。
3、節(jié)約使用原料，廢棄物不亂丟，放到指定的地點(diǎn)回收。
4、按照老師指導(dǎo)正確使用各種器具，規(guī)范操作，以免發(fā)生事故。
5、愛護(hù)設(shè)施以及制作工具，使用后洗清放回原處。
6、活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)員應(yīng)打掃好自己所在的區(qū)域，保證下一批學(xué)員的學(xué)習(xí)。
(二)體育活動(dòng)或體育競(jìng)賽要求：
1、活動(dòng)或比賽前，認(rèn)真聽取指導(dǎo)員對(duì)規(guī)則、操作方法等的介紹，不明白舉手提出問題。
2、活動(dòng)中，要牢記禮貌和安全，避免自己和他人的危險(xiǎn)事故發(fā)生。
3、活動(dòng)中，要愛護(hù)活動(dòng)器具。
4、活動(dòng)中，講究禮貌禮貌，提倡團(tuán)結(jié)協(xié)作。
5、活動(dòng)結(jié)束后，不能一哄而散，應(yīng)靜下來聽指導(dǎo)員的安排。
(三)影視欣賞紀(jì)律：持續(xù)室內(nèi)安靜講究禮貌禮貌有事報(bào)告老師
(四)住宿區(qū)守則
(a)紀(jì)律
1、遵守作息時(shí)間，早上按時(shí)起床、出操，晚上按時(shí)熄燈。
2、不在走道內(nèi)奔跑、喧嘩，持續(xù)住宿區(qū)安靜。
3、熄燈后，一律不準(zhǔn)講話、走動(dòng)、洗衣服、以及其它影響他人休息的事。
4、嚴(yán)格按學(xué)校安排的宿舍和鋪位就寢，不得擅自調(diào)動(dòng)。
5、上課時(shí)間進(jìn)寢室要向教師說明原因，就寢時(shí)間不得擅自離開住宿樓。
6、不得在住宿區(qū)搞賭博等不符學(xué)生身份的活動(dòng)。
(b)衛(wèi)生
1、每一天清掃寢室、走廊，持續(xù)地面干凈，垃圾入桶。
2、床上被子、枕頭等疊放整齊，鞋子放在床下指定位置。
3、不亂倒水，不在室內(nèi)涼衣，
4、持續(xù)室內(nèi)墻體整潔，不亂貼、亂畫。
1、盥洗處臉盆放齊，牙膏、牙刷放入口杯內(nèi)，毛巾疊成方形掛在臉盆沿上。
(c)水電
1、節(jié)約用電、節(jié)約用電，及時(shí)關(guān)水龍頭、電燈。
2、學(xué)員不得擅自接電線、插頭，不自帶電器。
3、愛護(hù)公共設(shè)施，損壞公物要酌情賠償。
(d)安全
1、不擅自出基地大門，有事外出要寫請(qǐng)假條，寫明外出原因和回到時(shí)間。
2、外來人員來訪，需進(jìn)寢室會(huì)客的，要經(jīng)得教師同意。外來人員一律不留宿。
3、男、女生不隨意出入彼此寢室。
4、如有意外狀況發(fā)生，及時(shí)向老師報(bào)告。
5、不在宿舍區(qū)搞有安全隱患的活動(dòng)。
(五)學(xué)生食堂就餐紀(jì)律
1、按時(shí)就餐，不提前，不拖延，注意安全，就餐前后不奔跑。
2、按統(tǒng)一排定的餐桌用餐，不擅自調(diào)換。
3、就餐過程中不高聲喧嘩、嬉鬧。
4、節(jié)約糧食，養(yǎng)成盛飯時(shí)“細(xì)心一點(diǎn)，不掉一?！保吧偈⒁稽c(diǎn)，多盛一次”的習(xí)慣。就餐時(shí)，堅(jiān)持“留意一點(diǎn)，不掉一?！?，“多吃一口，不剩一粒”。
5、講衛(wèi)生，禮貌就餐，不往地上吐飯菜，不亂倒殘?jiān)?/p>
6、洗手、洗餐具到水槽，節(jié)約用水，及時(shí)關(guān)水龍頭。
7、愛護(hù)餐具桌凳，不亂丟餐具，用餐完畢，把凳子放回原位。
8、尊重食堂工作人員、教師、值日生的管理和督促。
十二、各考評(píng)細(xì)則：
優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比條件
1、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，認(rèn)真參加各項(xiàng)課程的學(xué)習(xí)并出色的完成任務(wù);
2、尊敬基地老師，遵守課堂紀(jì)律;
3、用心參加寢室衛(wèi)生和公共場(chǎng)地衛(wèi)生的打掃和保潔;
4、禮貌就餐，光盤行動(dòng)，不浪費(fèi)糧食;
5、熱心為班級(jí)同學(xué)服務(wù)，用心參加各項(xiàng)活動(dòng);
6、禮貌禮貌，寬宏超多，服從管理，顧全大局。
評(píng)比辦法：各班提名候選人，由學(xué)生投票產(chǎn)生優(yōu)秀學(xué)員。
禮貌寢室評(píng)比條件
1、寢室成員團(tuán)結(jié)一致，禮貌相處，合理分工;
2、寢室成員，按時(shí)起床，聽到哨聲或廣播后立即全體前往操場(chǎng)集合;
3、除就寢時(shí)間外，寢室里被子務(wù)必疊成方構(gòu)成一條直線放于床頭，枕頭放在被子上，床單拉直，床上、窗臺(tái)上沒有任何雜物;
4、衣物、箱包整齊的放于床下面的柜子中，放不下的箱包等物品務(wù)必統(tǒng)一整齊的排列在墻邊;
5、能及時(shí)打掃寢室衛(wèi)生，隨時(shí)持續(xù)寢室整潔;
6、按規(guī)定時(shí)間就寢，熄燈，不吵鬧，不玩電子產(chǎn)品。
評(píng)比辦法：1、衛(wèi)生老師和指導(dǎo)員將在學(xué)生上課期間三次不定期抽查;
2、夜間將組織老師進(jìn)行寢室就寢紀(jì)律檢查;
3、有實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)員綜合以上檢查數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)，每批男女寢室各推薦3間寢室。
活動(dòng)一:一串紅
1.出示兩盆一串紅。
師:寶寶們，瞧，這盆花認(rèn)識(shí)嗎?它的名字叫什么?一串紅開花了，像什么?一串串的紅鞭炮，這盆花漂亮嗎?漂亮這個(gè)詞真好聽，還可以怎么說?美麗、好看，我教你們一個(gè)好聽的'詞——鮮艷!
師:仔細(xì)看看，一串紅的花朵什么樣子?一個(gè)接著一個(gè)，花朵在上面，葉子在下面。
2.出示空白的制作紙，變魔術(shù)——范畫。
師:咦，這是什么?莖、這個(gè)呢?葉子?缺了什么?花朵。眼睛閉起來，一起數(shù)一二三，變變變!哈哈，花朵和那盆花一樣嗎?它的花朵是用什么做的呢?(皺紋紙)今天我們就和爸爸媽媽一起也來動(dòng)手試一試，好嗎?
3.講解制作過程
師:我們選紅色皺紋紙來做花朵，取一張紅色長(zhǎng)條形皺紋紙，小手捏住紙的中間部分。兩手向相反的方向擰一下，在擰好的褶皺部分抹上膠水，黏貼在畫有花莖的紙上。
再取一張，擰一下，抹膠水，貼到花莖上……
活動(dòng)二:蘋果
1.激發(fā)興趣
師:寶寶們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋天是個(gè)美麗的季節(jié)許多鮮艷的花兒開了，秋天還是個(gè)豐收的季節(jié)，許多的水果成熟了，猜一猜，老師帶來了什么水果?
2.出示范畫——蘋果
師:這個(gè)蘋果寶寶穿的衣服好看吧，是用什么材料做的呢?仔細(xì)看、認(rèn)真聽。
3.講解制作過程
師:我們來給蘋果寶寶穿衣服:在畫有水果的輪廓線內(nèi)選擇一小塊地方涂上膠水，取一張長(zhǎng)條彩紙，撕成小片。將撕下的小紙片貼在涂好膠水的地方，用不同的彩紙，重復(fù)撕、貼，直到貼滿為止。
4.衛(wèi)生教育
師:在制作的時(shí)候，如果手上粘到膠水的話，就立即用小毛巾擦一擦。完成好以后呢，把自己面前的碎紙收拾干凈，放到小簍子里，做個(gè)愛清潔的好孩子。
活動(dòng)目標(biāo)
1.培養(yǎng)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)成功帶來的愉悅。
2.通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動(dòng)，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力和動(dòng)手操作能力。
3.初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和合作意識(shí)，體驗(yàn)與家長(zhǎng)合作的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.報(bào)紙、彩色紙、剪刀、彩筆。
2.一段舒緩的背景音樂、時(shí)裝表演的音樂。
活動(dòng)過程
一、出示衣服范例，引起幼兒的興趣。
1.師:小朋友看，這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮?
2.幼兒自由講述
二、出示圖畫紙
1.師:那老師這里有一件沒有漂亮圖案的衣服，老師請(qǐng)你們當(dāng)設(shè)計(jì)師，把它設(shè)計(jì)得漂漂亮亮的好嗎?
2.請(qǐng)幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。
三、引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。
1.請(qǐng)家長(zhǎng)裁剪，幼兒裝飾。
2.鼓勵(lì)幼兒大膽制作，注意色彩。
3.制作完后，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒穿上自制服裝進(jìn)行表演。展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗(yàn)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、嘗試用紙杯進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作自己喜歡的小動(dòng)物，感受紙杯的多變性、易操作
性，進(jìn)而提高想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。
2、體驗(yàn)制作活動(dòng)帶來的樂趣，激發(fā)環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
用紙杯進(jìn)行小制作
教學(xué)難點(diǎn)：
自己在紙杯上設(shè)計(jì)造型
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、一次性紙杯。
2、剪刀、雙面膠、即時(shí)貼、彩紙、水彩筆等。
3、教師用紙杯制作的成品，如白鵝、金魚、小青蛙、小烏龜?shù)冉M成的故事《小蝌蚪找媽媽》。
教學(xué)課時(shí)：
1課時(shí)
理論依據(jù)：
《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域中指出：“指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動(dòng)。”因此，我將孩子們非常熟悉的一次性紙杯作為本次活動(dòng)的材料，讓幼兒通過對(duì)紙杯進(jìn)行繪畫、剪裁、粘貼等來體驗(yàn)材料的多變性和易操作性，從而提高幼兒的想象力、動(dòng)手操作能力、審美意識(shí)和能力，并激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入。
1、請(qǐng)幼兒欣賞作品。
小朋友們，看看老師把誰請(qǐng)來啦?(出示教師作品，用紙杯制作的故事情景《小蝌蚪找媽媽》)幼兒說一說都有誰。
2、以小客人的口吻說：小朋友們好!很高興認(rèn)識(shí)你們，請(qǐng)你們看看我們是用什么做的呢?(幼兒回答：紙杯。同時(shí)滲透環(huán)保教育)
二、教師示范設(shè)計(jì)制作。
1、這些小動(dòng)物真可愛，你最喜歡哪個(gè)呀?(幼兒說說自己喜歡的小動(dòng)物)
2、以小青蛙為例，教師進(jìn)行示范制作。
師：看老師手里有一個(gè)完整的紙杯，現(xiàn)在我要將它變成一只可愛的小青蛙，
仔細(xì)看老師是怎么做的。
(1)以杯底作為身體，用鉛筆在紙杯壁上描畫出青蛙四肢和嘴巴的輪廓。
(2)用剪刀沿著所畫線條進(jìn)行剪裁，剪時(shí)要注意力道，不要把四肢剪斷了。
(可邊剪邊說兒歌：小剪刀，真靈巧，沿著線條跑呀跑，直著跑，彎著跑，慢慢跑，跑呀跑，跑呀跑，一只青蛙出來了。)
(3)剪完將四肢整理好，添畫眼睛，然后用彩筆進(jìn)行上色，涂色要均勻。
3、師：我喜歡的小青蛙就這樣做出來了，你喜歡什么小動(dòng)物?現(xiàn)在你們就是小小設(shè)計(jì)師，好好設(shè)計(jì)一下你喜歡的小動(dòng)物。
(引導(dǎo)幼兒想好自己要做什么小動(dòng)物)
三、我的紙杯變變變。
1、操作前，教師講清制作要求：使用剪刀時(shí)注意安全，不要傷到自己和他人;正確使用雙面膠，不要到處貼;每人完成一件作品，剪裁后的下腳料要放進(jìn)桌子上的小筐里。
2、四人一組，每人一份制作材料，分組進(jìn)行制作活動(dòng)。
3、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。
(1)采用直接介入指導(dǎo)、建議性指導(dǎo)、(同伴借鑒)及練習(xí)法的指導(dǎo)方式
鼓勵(lì)幼兒按照自己的設(shè)想大膽、自主的完成作品。
(2)密切關(guān)注動(dòng)手能力弱的幼兒，如果他們有需要提供必要的幫助。
(3)對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒如果完成的快，有再制作的欲望可以滿足他。(提醒幼兒在制作結(jié)束后，把多余的東西整理好)
四、作品展示與評(píng)價(jià)。
幼兒完成后，把作品陳列在玩具櫥上，同伴之間相互介紹自己的作品，說一說小朋友的作品，你最喜歡誰的?為什么喜歡?教師根據(jù)情況，簡(jiǎn)單的總結(jié)一下制作過程中出現(xiàn)的共性問題和比較有代表性的作品。
五、活動(dòng)延伸。
1、將制作好的玩具投放到語言區(qū)，供幼兒進(jìn)行創(chuàng)編故事、角色表演。
2、在美工區(qū)多投放一些紙杯，供幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)制作更多種類的玩具作品。
教學(xué)評(píng)析：
本次教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，我始終以本班幼兒的實(shí)際水平作為出發(fā)點(diǎn)，利用生活中的一些孩子們非常熟悉的一次性紙杯作為素材，進(jìn)行手工制作活動(dòng)。
活動(dòng)開始的導(dǎo)入部分，教師出示的示范作品充分地調(diào)動(dòng)起幼兒的創(chuàng)作興趣，一個(gè)小小的紙杯竟能變化出這么多好玩的手工作品。通過教師的制作演示，孩子們了解了制作過程，但是，由于幼兒是初次嘗試這種形式的制作，因此，部分幼兒在紙杯上繪畫時(shí)總是畫不好，教師及時(shí)的發(fā)現(xiàn)了問題，進(jìn)行再次示范、講解要領(lǐng)，幫助幼兒掌握繪畫技巧，并鼓勵(lì)幼兒按自己的設(shè)想，大膽、自主的完成作品，使每一名幼兒都體驗(yàn)到了成功的喜悅。幼兒在看、聽、想、說的過程中提高了創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，同時(shí)又培養(yǎng)了幼兒的生態(tài)意識(shí)，養(yǎng)成了勤勞節(jié)儉的美德，了解到廢物不廢，一雙勤勞的小手也可以變廢為寶，為自己的創(chuàng)造感到驕傲。
方案是對(duì)行動(dòng)進(jìn)行一個(gè)具體的規(guī)劃，為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行。通常我們需要先寫多份工作方案以便上級(jí)參考決策，怎樣讓自己的方案看起來清晰易懂呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理的幼兒園戶外活動(dòng)策劃方案相關(guān)內(nèi)容，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站！
一、 戶外運(yùn)動(dòng)理念
遵循“以幼兒為本”和運(yùn)動(dòng)課程的理念，盡可能地為每個(gè)幼兒提供快樂有趣、豐富多樣、全面充分的身體運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)和條件。
1、從幼兒的年齡以及生理、心理特點(diǎn)出發(fā)，在運(yùn)動(dòng)課程實(shí)施過程中更加注重突出幼兒的主體地位、注重幼兒身體運(yùn)動(dòng)的安全性、自主性和能動(dòng)性。
2、突出園本特色運(yùn)動(dòng)，將園內(nèi)自選自創(chuàng)、研磨積累的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)課程內(nèi)容有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)課程的多途徑、多載體。
3、注重園內(nèi)外多種資源的開發(fā)和運(yùn)用，幼兒園、家庭共同合作，關(guān)注幼兒運(yùn)動(dòng)潛能發(fā)展中的多元智能開發(fā)，以利于幼兒在身體運(yùn)動(dòng)的過程中，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，提高身體能力和運(yùn)動(dòng)素質(zhì)，培養(yǎng)良好的社會(huì)性情感和個(gè)性品質(zhì)。
二、戶外活動(dòng)目標(biāo)：
1、有參與戶外活動(dòng)的興趣
2、能在體驗(yàn)中挖掘運(yùn)動(dòng)潛能、獲取運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
3、養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣
4、形成積極穩(wěn)定的情緒和活潑開朗的性格
5、提高身體的基本活動(dòng)能力以及自我保護(hù)的意識(shí)和能力
同時(shí)我們根據(jù)不同年齡階段幼兒的特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)水平，以“陽光運(yùn)動(dòng)課程目標(biāo)”為依據(jù)，確立各年齡段的目標(biāo)，又融入園本特色運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)，二者彼此統(tǒng)整。
小班：
（1）對(duì)運(yùn)動(dòng)感興趣，愿意跟著老師和家長(zhǎng)一起運(yùn)動(dòng)。
（2）嘗試并喜歡玩球。
（3）嘗試用各種材料和器械活動(dòng)身體，學(xué)習(xí)一些基本的活動(dòng)方法。
（4）愿意用動(dòng)作模仿周圍事物的形態(tài)和動(dòng)作特征，有初步的運(yùn)動(dòng)節(jié)律感。
（5）能聽懂成人的簡(jiǎn)單指令，并試著聽指令游戲。
（6）愿意在大自然中鍛煉，跟著成人一起嘗試一些有趣的活動(dòng)。
（7）在成人的提醒下，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不到危險(xiǎn)地方玩耍。
中班：
（1）喜歡參加各類運(yùn)動(dòng)，情緒愉快，動(dòng)作自然。
（2）會(huì)用多種方法玩圈。
（3）能自主選擇各種材料和器械進(jìn)行活動(dòng)，嘗試新的內(nèi)容和玩法，在體驗(yàn)中獲取運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提高運(yùn)動(dòng)能力。
（4）在運(yùn)動(dòng)中能遵守游戲規(guī)則，有一定的規(guī)則意識(shí)。對(duì)信號(hào)能做出相應(yīng)的反應(yīng)。
（5）知道運(yùn)動(dòng)中不做危險(xiǎn)動(dòng)作，能初步控制自己的動(dòng)作和行為，了解一些自我保護(hù)的方法。
大班：
（1）會(huì)跳繩
（2）能將各種器械和材料進(jìn)行組合，積極探索新的玩法，獲得與同伴共同運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
（3）利用周圍自然環(huán)境鍛煉，大膽嘗試新奇、有野趣的活動(dòng)。樂于挑戰(zhàn)自我，體驗(yàn)成功的快樂。
（4）遵守規(guī)則，有自信，能為同伴和自己加油喝彩。
（5）具有安全意識(shí)，對(duì)危險(xiǎn)的事能及時(shí)作出反應(yīng)，能控制自己的動(dòng)作和行為，提高自我保護(hù)能力。
三、戶外活動(dòng)內(nèi)容
1、區(qū)域性活動(dòng)：各區(qū)體育器械、體操
2、一物多玩：球、圈、繩
3、一物精玩：袋、繩、布、輪胎等
四、 戶外活動(dòng)資源保障
本著邊實(shí)踐、邊研究、邊調(diào)整、邊完善的原則，建立園本培訓(xùn)機(jī)制，通過園本教研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、實(shí)踐交流、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)等方式，對(duì)教師進(jìn)行實(shí)施園本化課程的實(shí)地培訓(xùn)。
一、活動(dòng)目的
通過此次活動(dòng)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)親密接觸大自然,欣賞春天的美景,拓展學(xué)生的視野;并通過各環(huán)節(jié)的游戲，鍛煉學(xué)生的自理能力、口頭表達(dá)能力;以及培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、探究意識(shí)和環(huán)保意識(shí);同時(shí)也擴(kuò)展學(xué)生的交往范圍，增強(qiáng)交往能力，并進(jìn)一步增進(jìn)家長(zhǎng)之間的交流，挖掘?qū)⒆觽兘】党砷L(zhǎng)有益的社會(huì)資源。
二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：月15日
地點(diǎn)：櫻桃采摘園
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、教師代表講話;
2、為了鍛煉孩子的口頭表達(dá)能力以及表現(xiàn)力，由孩子及家庭成員進(jìn)行特色展示,對(duì)自己和家庭簡(jiǎn)短介紹(1分鐘以內(nèi))。時(shí)間大約1小時(shí)。
3、櫻桃采摘比賽：以家庭為單位進(jìn)行采摘比賽。
4、“擊鼓傳花”，時(shí)間為40分鐘。對(duì)表演的小朋友給予獎(jiǎng)勵(lì)?！皳艄膫骰ā庇螒蛞?guī)則：所有人圍坐一圈，由一人蒙著眼睛放音樂，在此同時(shí)開始依序傳遞道具“花”，傳遞速度跟隨鼓點(diǎn)節(jié)奏變化而變化，隨著鼓點(diǎn)停止而停止，此時(shí)“花”落在誰手上則要接受獎(jiǎng)勵(lì)，
小朋友或家庭站出來表演一個(gè)節(jié)目，形式不限，時(shí)間2分鐘內(nèi)。就這樣反復(fù)。每個(gè)表演過節(jié)目的人都將獲得一份鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
7、櫻桃運(yùn)輸比賽：同時(shí)比賽。先跑完的隊(duì)積3分，第二的隊(duì)積2分，第三名積1分。
游戲方法：家長(zhǎng)和小朋友各持布的兩端，布上放3個(gè)氣排球，從起點(diǎn)跑回終點(diǎn)，交給本組的下一個(gè)家庭，全組跑完，游戲結(jié)束。以先跑完的隊(duì)為勝。
8、頒獎(jiǎng)
四、活動(dòng)要求
1、活動(dòng)采取自愿報(bào)名，費(fèi)用是暫定每個(gè)參加的家庭200元(含門票、車輛入場(chǎng)費(fèi)，獎(jiǎng)品及道具費(fèi)用。)希望廣大家長(zhǎng)大力支持，原則上一家三口人都要積極參予，其他親屬也可參加。
2、請(qǐng)各家庭準(zhǔn)備好有特色的自我及家庭介紹，可以用語言、造型、動(dòng)作等各種形式，力求給大家留下深刻印象。時(shí)間1分鐘以內(nèi)。
4、要求同學(xué)們嚴(yán)格遵守紀(jì)律以及游戲規(guī)則，在活動(dòng)過程中不大聲暄嘩。
5、當(dāng)前天氣轉(zhuǎn)熱，家長(zhǎng)要給小朋友注意增減衣物，并備好替換衣物和汗巾。
6、集體活動(dòng)長(zhǎng)約3小時(shí)，請(qǐng)各家庭根據(jù)需要自備水。
7、自備1至2個(gè)垃圾袋，不亂扔垃圾。
8、要求在12月4日早上9：30準(zhǔn)時(shí)在靜和教育公司樓下集合，不要遲到。
9、每個(gè)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理好自己的孩子，遇到緊急情況，及時(shí)報(bào)告領(lǐng)隊(duì)老師和義工老師。
五、活動(dòng)具體安排及流程
1、5月15日上午9：30準(zhǔn)時(shí)在靜和教育大門區(qū)集合，有工作人員清點(diǎn)人員乘車。
2、下午活動(dòng)結(jié)束，集中乘車，返回靜和教育駐地。
1 、通過活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。
2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。幼3家3兒童
3、讓幼兒在表演活動(dòng)，游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語，展示英語，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和效果。幼4家4兒童
1、請(qǐng)每位家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一份圣誕禮物，包裝好后于活動(dòng)當(dāng)日帶來。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)（各活動(dòng)室~門廳~走廊等）。負(fù)責(zé)人：張鈴
3、圣誕老人服飾、糖、梨、橘子、蘋果、切片面包、餅干、牛奶、果珍、果醬若干。負(fù)責(zé)人：陸祖能
4、主持稿、磁帶。負(fù)責(zé)人：陳燁
5、12月21日英語節(jié)目匯演錄象及12月23日活動(dòng)攝像。負(fù)責(zé)人：陸瓊燕
6、幼兒人手一份活動(dòng)記錄卡及各活動(dòng)室材料，活動(dòng)要求于12月22日前完成。負(fù)責(zé)人：各班教師
7、每位幼兒學(xué)會(huì)說問候語Mrry Christmas！句子I want歌曲《Happy new year》
1、8點(diǎn)整幼兒陸續(xù)來園來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地?fù)肀А⑽帐?、奉送糖果，讓孩子們?cè)跐鉂獾貑柡蚵曋薪邮芪鞣轿幕瘻剀暗南炊Y。
2、9點(diǎn)整孩子們與家長(zhǎng)在教室里聆聽園長(zhǎng)媽媽的祝福，主持人拉開活動(dòng)序幕。
3、親子游園，由家長(zhǎng)帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場(chǎng)地進(jìn)行游戲。
4、 10點(diǎn)15分孩子們與家長(zhǎng)在《Happy new year》的歌曲聲中陸續(xù)回教室。
5、10點(diǎn)30分主持人宣布贈(zèng)送禮物，孩子們互贈(zèng)禮品，起唱歌曲《Happy new year》，整個(gè)活動(dòng)在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。
教學(xué)目標(biāo)
1.體驗(yàn)合作搬運(yùn)物體的方法并積累經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)肢體力量與平衡能力的發(fā)展。
2.感受與同伴合作游戲的樂趣，敢于挑戰(zhàn)并樂于展示分享。
3.培養(yǎng)良好的體育活動(dòng)常規(guī)和習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備
小竹梯20個(gè)、輪胎10個(gè)、空地一片。
教學(xué)過程
一、熱身游戲：好玩的小竹梯
導(dǎo)語：小朋友們，今天我們要用小梯子來做游戲，我們一起玩一玩。
游戲過程：
1.教師與幼兒持器械入場(chǎng)，共同布置游戲場(chǎng)地。
2.在教師的引導(dǎo)下，幼兒在梯子上進(jìn)行走、跑、跨跳等熱身活動(dòng)，練習(xí)時(shí)教師可根據(jù)幼兒活動(dòng)情況適當(dāng)增加難度。
3.操節(jié)游戲：兩人面對(duì)面站立，各握小梯子的一端跟隨教師的口令玩“蹺蹺板”(上下舉放)、蕩秋千(左右擺動(dòng))等伸展游戲。
(本環(huán)節(jié)的游戲，幫助幼兒逐漸熟悉了活動(dòng)器械，激發(fā)了幼兒對(duì)器械和游戲的興趣，為開展下面的活動(dòng)營(yíng)造了積極、愉悅的氛圍。)
二、基本游戲：快樂的搬運(yùn)工
(一)試一試
導(dǎo)語：小朋友們，今天我們來做一個(gè)快樂的搬運(yùn)工，請(qǐng)兩個(gè)人合作用一個(gè)小梯子試一試：怎樣合作抬小梯子走才能又快又安全?
游戲過程：
1幼兒兩人一組，思考、討論并嘗試兩人合作抬小梯子的方法，在場(chǎng)地上根據(jù)教師指示的線路行進(jìn)，體驗(yàn)不同的合作方法。教師巡回觀察，啟發(fā)幼兒嘗試不同的動(dòng)作并提醒注意安全。在幼兒嘗試過程中，教師要注意挖掘游戲方式較好的幼兒作為教學(xué)示范資源。
2.適時(shí)集中幼兒，邀請(qǐng)個(gè)別組向全體幼兒展示不同的合作游戲方法，集體模仿練習(xí)。
(二)玩一玩
導(dǎo)語：我們學(xué)會(huì)了用梯子搬運(yùn)的方法，現(xiàn)在我們來玩一玩用梯子搬運(yùn)輪胎。
游戲過程：
1.幼兒兩人一組，將輪胎放在小梯子上，在場(chǎng)地上往返搬運(yùn)，要求：又平又穩(wěn)。幼兒自由往返練習(xí)，教師巡回觀察并指導(dǎo)個(gè)別組幼兒游戲，提醒幼兒注意安全。
2.集中幼兒交流搬運(yùn)的方法及輕拿輕放等問題，邀請(qǐng)個(gè)別組幼兒示范并組織集體練習(xí)。
(三)比一比
導(dǎo)語：我們來比一比，看哪一組搬運(yùn)工的本領(lǐng)更強(qiáng)。
游戲過程：
1.組織幼兒分組進(jìn)行競(jìng)速搬運(yùn)輪胎，比一比哪一組搬得又快又穩(wěn)。
2.在場(chǎng)地上設(shè)置不同難度的障礙，比一比哪一組能平穩(wěn)地搬運(yùn)通過。
(本環(huán)節(jié)，設(shè)置“試一試”“玩一玩”“比一比”三個(gè)層次的游戲情境，使幼兒逐步感知并學(xué)習(xí)動(dòng)作，在模仿練習(xí)、體驗(yàn)比較中，感受不同動(dòng)作間的差異。通過設(shè)置搬運(yùn)重物、開展競(jìng)賽游戲、增加障礙等手段，不斷提高游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性，使幼兒參與游戲的興趣和挑戰(zhàn)的_不斷得到增強(qiáng)，既促進(jìn)了動(dòng)作的學(xué)習(xí)與發(fā)展，又培養(yǎng)了幼兒堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。)
三、放松游戲：開貨車
導(dǎo)語：我們把小梯子變成一輛小貨車，兩個(gè)人坐在上面一起開著去送貨吧。
游戲過程：
1.幼兒與同伴坐在小竹梯上，跟隨教師進(jìn)行拍打放松、模仿開汽車等游戲，使身心得到放松。
2.簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)活動(dòng)中幼兒合作、參與等情況，師幼共同收拾場(chǎng)地器械，結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
①通過活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒熱愛大自然，體驗(yàn)大自然的美;
②培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力;
③引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)踮腳、下蹲、后跳。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
泡泡水，幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)流程：
①開始部分
開始部分帶幼兒整隊(duì)走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。
教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動(dòng)過程中注意安全。
②基礎(chǔ)部分
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動(dòng)作，注意幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性。
教幼兒游戲的兒歌。
吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。
講解游戲規(guī)則。
當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí)，幼兒拉成一個(gè)大圓圈;念到吹成小泡泡時(shí)，幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳;念到泡泡飛低了，幼兒蹲下;念到泡泡破了，幼兒向后跳。
引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。
③結(jié)束部分：
引導(dǎo)幼兒課后放松活動(dòng)，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征;感受一下在草地上走是什么感覺?
一、我班幼兒戶外體育活動(dòng)情況分析：我覺得對(duì)于小班的孩子來講，玩是最重要的。當(dāng)然，我說的玩是有秩序、有組織的去玩，而不是雜亂無章的玩法。俗話說：“在玩中學(xué)、在學(xué)中玩”其實(shí)，孩子們?cè)谕娴倪^程中就是在學(xué)的過程，在鍛煉的過程。本學(xué)期我班將進(jìn)一步根據(jù)孩子的實(shí)際情況，開展各類體育活動(dòng)，如：走、跑、跳、拍(拍球、吊球)、平衡、鉆爬、攀爬、呼啦圈等組成的體育活動(dòng)，讓孩子通過這些活動(dòng)激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣、促使幼兒力量、靈敏、身體協(xié)調(diào)、速度、平衡等素質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展，促進(jìn)幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運(yùn)動(dòng)能力的提高。具體活動(dòng)如下：
二、戶外體育活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)身體鍛煉的興趣和習(xí)慣，堅(jiān)持每天進(jìn)行體育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身體形態(tài)結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)育。
2、通過體育活動(dòng)，開展對(duì)幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬、平衡、攀登等基本動(dòng)作的訓(xùn)練，使幼兒體力、速度、靈敏等動(dòng)作素質(zhì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
3、利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械，培養(yǎng)幼兒用器械進(jìn)行鍛煉的能力，發(fā)展幼兒自主性和創(chuàng)造性;學(xué)習(xí)利用各種體育器械進(jìn)行戶外鍛煉的方法，促進(jìn)幼兒知覺、情感和能力的發(fā)展。
4、利用晨間活動(dòng)和游戲時(shí)間開展豐富多彩的體育游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒在體育游戲中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、克服困能的良好品質(zhì)。
三、具體活動(dòng)安排
1、開展豐富多彩的體育活動(dòng)——拍球
1)分解動(dòng)作，分布練習(xí)，循序漸進(jìn)。
1、拍球——特別是對(duì)于小班的幼兒來講，示范是最好的教學(xué)方式。因此我們要先給幼兒做示范，為幼兒實(shí)際模仿提供視覺、聽覺、動(dòng)覺的各種感官信息。教師的示范要正確、優(yōu)美、輕松，以完整示范為主，對(duì)于初入接觸的小班孩子來講，教師可以先是簡(jiǎn)單的示范雙手拍，之后在循序漸進(jìn)。結(jié)合講解，恰當(dāng)?shù)那榫w感染，激發(fā)幼兒嘗試拍球練習(xí)的興趣。
2)徒手聽節(jié)奏跳
我們可以先講清拍球時(shí)的身體協(xié)調(diào)要領(lǐng)：幼兒在整個(gè)拍球過程中，首先雙腿站直、兩腳分開、雙手抱球身體微微向前傾，最大限度地讓皮球有跳躍的程度和空間，縮短緩沖的時(shí)間。然后一邊拍，一邊有節(jié)奏的數(shù)著數(shù)量“一、二、三、四……”更好的增加拍球興趣。
3)單手拍球
在一定基礎(chǔ)上，增加對(duì)幼兒身體協(xié)調(diào)的難易程度。首先，教師動(dòng)作要領(lǐng)示范，兩腳分開，雙腿站直、單手拍球、另一只手放后背，在拍的過程中，注意身體和球的協(xié)調(diào)度，眼神緊跟球身。教師講解結(jié)束，幼兒練習(xí)。
4)個(gè)別指導(dǎo)，規(guī)范動(dòng)作
對(duì)于能力較弱，協(xié)調(diào)性不好的幼兒，盡量降低拍球的難度要求，不至于讓他們對(duì)自己失去信心。對(duì)于那些能力比較強(qiáng)的幼兒，我們可以簡(jiǎn)化步驟，增加難度來激發(fā)他們挑戰(zhàn)自己的欲望。
6)同齡伙伴，互相帶動(dòng)，共同創(chuàng)新
小班的孩子雖然年齡小，大部分的孩子在身體協(xié)調(diào)方面還需加強(qiáng)，但也有小部分的幼兒能力還是不容小覷的。所以，在活動(dòng)中，老師可以請(qǐng)已經(jīng)會(huì)拍球的幾個(gè)幼兒當(dāng)“小師傅”幫助不會(huì)的孩子們練習(xí)拍球。引導(dǎo)幼兒間相互學(xué)會(huì)掌握拍球的方法和技能，幫助幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)互相合作，使拍球水平得到進(jìn)一步的提高。不僅如此，我們還根據(jù)幼兒已會(huì)的拍球動(dòng)作，進(jìn)行花樣拍球，如：跳著拍、轉(zhuǎn)圈拍、拋球、滾球、繞身體轉(zhuǎn)球……這樣，可以更好的增進(jìn)同伴之間的交流和合作，體驗(yàn)到了合作的快樂。
2、充分發(fā)揮幼兒的自主性——呼啦圈
以往開展的戶外活動(dòng)常常以教師為中心，由教師制作、提供活動(dòng)材料;設(shè)置、安排活動(dòng)場(chǎng)地;示范、指導(dǎo)某一基本動(dòng)作并評(píng)價(jià)總結(jié)活動(dòng)情況，致使幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性未能得到充分得發(fā)揮。我認(rèn)為在戶外活動(dòng)中，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利。所以在本學(xué)期的活動(dòng)中，我們將在每次準(zhǔn)備活動(dòng)材料時(shí)，會(huì)主動(dòng)請(qǐng)孩子們和我們一起準(zhǔn)備、一起收集、共同制作，讓他們體會(huì)其中的喜悅，增加他們對(duì)體育器材的興趣，學(xué)會(huì)珍惜體育器材。
其次，在活動(dòng)過程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性，鼓勵(lì)幼兒一物多玩。一個(gè)呼啦圈不僅是用來跳的，可以連環(huán)套著當(dāng)車跑，可以立著當(dāng)圈滾，許多小朋友共同合作套圈玩，鉆山洞，利用身體的各部位轉(zhuǎn)著玩……。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者，作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動(dòng)的興趣和質(zhì)量。
3、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動(dòng)——吊球
在體育活動(dòng)中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們?cè)诨顒?dòng)中能相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互評(píng)價(jià)，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng)，有了良好的情緒體驗(yàn)，幼兒活動(dòng)的時(shí)間就會(huì)自然延長(zhǎng)，從而提高了幼兒活動(dòng)的持久性。
在組織幼兒開展體育活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平，制定分層次目標(biāo)，設(shè)計(jì)和安排難度不一的活動(dòng)，提供不同指導(dǎo)和幫助，使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在活動(dòng)中，我們應(yīng)做到在言語和行為上處處照顧每一個(gè)幼兒，多用肯定和鼓勵(lì)的語言與幼兒交流。對(duì)于那些活動(dòng)能力差的幼兒，我們應(yīng)在言語上和情感上給予鼓勵(lì)和支持。如在“吊球”的游戲中，我們根據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同，設(shè)置了不同的高度的吊球，讓每一位幼兒可以創(chuàng)新用各種方式進(jìn)行跳躍，如：雙腳彈跳、兩個(gè)小朋友互相合作拍打吊球、用抬花轎方式拍打吊球、借助輔助材料拍打吊球……使每一個(gè)幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗(yàn)。
4、廢物利用，合理布局，一物多玩
幼兒的發(fā)展，依賴于對(duì)材料的操作。園所有多種戶外活動(dòng)器械，如：不同規(guī)格的小型玩具，木馬、跳繩、平衡木等。另一方面搜集廢舊材料。我們教師利用廢舊物品制作各種戶外活動(dòng)器械，并在室內(nèi)外展示，并發(fā)動(dòng)幼兒家長(zhǎng)同孩子一起制作。
我們共同制作了多種玩具，如：利用廢舊的`紙箱做的飛碟;用碎布制作小沙包;將易拉罐用繩穿起來成為高蹺;用廢紙做紙球;把竹子截成很多段變成竹棍;還用一拉罐裝沙制作銅鈴……利用戶外游戲時(shí)間帶領(lǐng)幼兒參與其中，讓幼兒在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。使每個(gè)孩子都能在一定程度上得到提高。
5、確保幼兒的活動(dòng)時(shí)間，開展內(nèi)容豐富的活動(dòng)
其次，在一日活動(dòng)中我們充分利用晨間、午餐后、下午戶外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒提供多種多樣的游戲材料，組織幼兒開展戶外活動(dòng)。在晨間活動(dòng)中我們除了為幼兒準(zhǔn)備自制的體育玩具外還開放大型戶外玩具如：滑梯、蕩秋千、走平衡木、走方格…，他們自由選擇玩具，自由結(jié)伴，按自己的喜愛和意愿進(jìn)行游戲;午餐后，我們給孩子們準(zhǔn)備比較安靜的游戲，如餐后散步、走迷宮、走小路等;在下午的游戲活動(dòng)我們會(huì)為孩子們準(zhǔn)備有趣、好玩的體育活動(dòng)如：老鷹捉小雞、丟手絹、老狼、老狼幾點(diǎn)了、我是小小木頭人……讓孩子們?cè)谟螒蛑械玫较鄳?yīng)的鍛煉，培養(yǎng)孩子們的合作能力、創(chuàng)造能力。
總之，體育活動(dòng)的開展不僅能促進(jìn)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，而起對(duì)幼兒的發(fā)展也產(chǎn)生一定的影響，所以，我們要認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的重要性，認(rèn)真地，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行體育鍛煉，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng)，提高體育活動(dòng)質(zhì)量，使每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到協(xié)調(diào)發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒積極地參與活動(dòng)，并感受游戲帶來的樂趣。
2、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的能力。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢克服困難的品質(zhì)。
重點(diǎn)：幼兒學(xué)習(xí)從20—25厘米高的地方雙腳并列地往下跳。
難點(diǎn)：掌握雙腳落地時(shí)的屈膝緩沖。
準(zhǔn)備：橡皮筋、海綿墊子、各種顏色的筐、各種顏色的小花、手鼓、小紅帽、塑料塊
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
由木偶劇《小紅帽》引入游戲，先給小朋友戴上小紅帽，使幼兒進(jìn)入情景中。隨著歌曲《小紅帽》的音樂，做熱身動(dòng)作?；緞?dòng)作練習(xí)——學(xué)習(xí)從高處往下跳，教師講解，指導(dǎo)幼兒練習(xí)。最后帶幼兒進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)。
活動(dòng)過程
1、我們看了木偶劇——小紅帽，你喜歡小紅帽嗎?那么今天我們來做游戲，老師來當(dāng)小紅帽的媽媽，小朋友就是小紅帽。
2、這是我們的家，快快進(jìn)來，媽媽要給小紅帽帶上漂亮的紅帽子。(給幼兒帶上小紅帽)
三、同手同腳
游戲目的：增進(jìn)幼兒手臂的力量，發(fā)展靈活性和協(xié)調(diào)性，并加強(qiáng)幼兒障礙走、跑的能力。
適宜年齡及游戲人數(shù)：適合5歲～6歲孩子，多人競(jìng)賽。
游戲準(zhǔn)備：繩子若干。
游戲玩法：
1.游戲者每人把左手和左腳用一根繩子連起來，右手和右腳用另一根繩子連起來，準(zhǔn)備一條長(zhǎng)10米的路作為比賽場(chǎng)地。
2.以接力賽形式進(jìn)行。參加游戲的孩子和爸爸或媽媽為一組，需要兩組以上并排站在出發(fā)線上，裁判下令出發(fā)后，游戲者開始朝終點(diǎn)走，然后返回。最快全部返回的一組是優(yōu)勝者。
注意事項(xiàng)：注意場(chǎng)地是否平整，避免摔倒時(shí)磕傷。拴綁繩子時(shí)要拴緊一點(diǎn)，避免游戲中滑落。
四、城堡大戰(zhàn)
游戲目的：反復(fù)練習(xí)扔球的動(dòng)作，讓孩子感受破壞與重組的趣味，同時(shí)宣泄緊張與焦慮的情緒。
適宜年齡及游戲人數(shù)：2歲～4歲的孩子，一個(gè)家庭一組。
游戲準(zhǔn)備：每組小球一個(gè)，積木或盒子若干。
游戲玩法：
1.爸爸和媽媽先邀請(qǐng)孩子一起拿積木或盒子蓋一座城堡，等城堡蓋好之后，告訴孩子要進(jìn)行一個(gè)丟炸彈的游戲。
2.爸爸媽媽和孩子輪流拿球攻擊城堡直到城堡倒塌為止。
3.大家一起再把城堡蓋起來，并想一想，蓋成怎樣的城堡不容易被打跨。
4.爸爸媽媽和孩子再輪流用球攻擊城堡。
注意事項(xiàng)：
1.孩子的力量或許不足，可以考慮讓孩子往前站一點(diǎn)，并幫助他學(xué)習(xí)如何瞄準(zhǔn)目標(biāo)物。
2.如果用的是盒子，可以請(qǐng)孩子疊得高高的再享受倒塌的樂趣。但如果是實(shí)心積木，則高度不宜高于90公分，避免掉落時(shí)碰傷孩子。
五、搭高樓
游戲目的：增進(jìn)親子之間的感情，體驗(yàn)歡快情緒，在思考用各種積木搭高的同時(shí)，有效發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。
適宜年齡及游戲人數(shù)：3歲～6歲孩子及其家長(zhǎng)，一個(gè)家庭一組，分兩隊(duì)進(jìn)行比賽。
游戲準(zhǔn)備：各種形狀的積木或盒子。
游戲玩法：
1.孩子和爸爸媽媽一起做熱身運(yùn)動(dòng)，跑步成圓形站立。
2.孩子和爸爸媽媽一起探索搭"轎子"的方法。
3.爸爸媽媽引導(dǎo)孩子相互介紹方法，看哪一種方法。
4.引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽進(jìn)行搭高樓的游戲，介紹方法和規(guī)則。
5.游戲開始時(shí)，由爸爸媽媽手挽手交錯(cuò)相握，搭成"轎子"，孩子坐在"轎子"上，把蓋"樓房"所用的積木或盒子抱在懷里。
6.老師發(fā)出口令后，爸爸媽媽開始抬"轎子"，從起點(diǎn)出發(fā)，抬至終點(diǎn)后放下"轎子"，讓孩子將積木或盒子放到前面的"建筑工地"中，三人依舊搭"轎子"跑回起點(diǎn)再運(yùn)材料，都運(yùn)完后，爸爸媽媽和孩子一起將積木或盒子搭成房子，蓋的樓房高又不倒的為勝。
注意事項(xiàng)：
1.必須等教師發(fā)出口令才能出發(fā)。
2.游戲中，父母和孩子一起到"建筑工地"蓋"樓房"。并引導(dǎo)孩子思考怎樣搭才能使樓房高又不倒。
六、爬雪山過草地
游戲目的：訓(xùn)練幼兒方位感，鍛煉幼兒語言表述能力。
適宜年齡及游戲人數(shù)：5歲～6歲孩子及其家長(zhǎng)。人數(shù)不限。
游戲玩法：
1.起點(diǎn)和終點(diǎn)的距離大約10米。在全程將水桶、椅子、水果等等障礙物擺成"S"型。
2.通過障礙的人先站在起點(diǎn)，觀察障礙物的位置，然后，蒙著眼睛前進(jìn)。
3.在過障礙時(shí)，可以參考自己家人的提示，如："靠左一點(diǎn)"、"腳抬高一些"等等。腳碰到障礙物即算失敗，必須回到起點(diǎn)線重來，如果三次都失敗，就被淘汰，另請(qǐng)人來越障礙。
注意事項(xiàng)：遮上雙眼后注意安撫幼兒的不安情緒，參加者的提示應(yīng)盡量準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。
一、活動(dòng)目的
通過此次活動(dòng)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)親密接觸大自然，欣賞春天的美景，拓展學(xué)生的視野；并通過各環(huán)節(jié)的游戲，鍛煉學(xué)生的自理能力、口頭表達(dá)能力；以及培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、探究意識(shí)和環(huán)保意識(shí)；同時(shí)也擴(kuò)展學(xué)生的交往范圍，增強(qiáng)交往能力，并進(jìn)一步增進(jìn)家長(zhǎng)之間的交流，挖掘?qū)⒆觽兘】党砷L(zhǎng)有益的社會(huì)資源。
二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：xx月xx日
地點(diǎn)：xxxxxx櫻桃采摘園
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、教師代表講話；
2、為了鍛煉孩子的口頭表達(dá)能力以及表現(xiàn)力，由孩子及家庭成員進(jìn)行特色展示，對(duì)自己和家庭簡(jiǎn)短介紹(x分鐘以內(nèi))。時(shí)間大約x小時(shí)。
3、櫻桃采摘比賽：以家庭為單位進(jìn)行采摘比賽。
4、“擊鼓傳花”，時(shí)間為xx分鐘。對(duì)表演的小朋友給予獎(jiǎng)勵(lì)?！皳艄膫骰ā庇螒蛞?guī)則：所有人圍坐一圈，由一人蒙著眼睛放音樂，在此同時(shí)開始依序傳遞道具“花”，傳遞速度跟隨鼓點(diǎn)節(jié)奏變化而變化，隨著鼓點(diǎn)停止而停止，此時(shí)“花”落在誰手上則要接受獎(jiǎng)勵(lì)，小朋友或家庭站出來表演一個(gè)節(jié)目，形式不限，時(shí)間x分鐘內(nèi)。就這樣反復(fù)。每個(gè)表演過節(jié)目的人都將獲得一份鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
7、櫻桃運(yùn)輸比賽：同時(shí)比賽。先跑完的隊(duì)積x分，第二的隊(duì)積x分，第三名積x分。
游戲方法：家長(zhǎng)和小朋友各持布的兩端，布上放x個(gè)氣排球，從起點(diǎn)跑回終點(diǎn)，交給本組的下一個(gè)家庭，全組跑完，游戲結(jié)束。以先跑完的隊(duì)為勝。
8、頒獎(jiǎng)
四、活動(dòng)要求
1、活動(dòng)采取自愿報(bào)名，費(fèi)用是暫定每個(gè)參加的家庭xxx元(含門票、車輛入場(chǎng)費(fèi)，獎(jiǎng)品及道具費(fèi)用。)希望廣大家長(zhǎng)大力支持，原則上一家三口人都要積極參予，其他親屬也可參加。
2、請(qǐng)各家庭準(zhǔn)備好有特色的自我及家庭介紹，可以用語言、造型、動(dòng)作等各種形式，力求給大家留下深刻印象。時(shí)間x分鐘以內(nèi)。
4、要求同學(xué)們嚴(yán)格遵守紀(jì)律以及游戲規(guī)則，在活動(dòng)過程中不大聲暄嘩。
5、當(dāng)前天氣轉(zhuǎn)熱，家長(zhǎng)要給小朋友注意增減衣物，并備好替換衣物和汗巾。
6、集體活動(dòng)長(zhǎng)約x小時(shí)，請(qǐng)各家庭根據(jù)需要自備水。
7、自備x至x個(gè)垃圾袋，不亂扔垃圾。
8、要求在xx月xx日早上xx：xx準(zhǔn)時(shí)在靜和教育公司樓下集合，不要遲到。
9、每個(gè)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理好自己的孩子，遇到緊急情況，及時(shí)報(bào)告領(lǐng)隊(duì)老師和義工老師。
五、活動(dòng)具體安排及流程
1、xx月xx日上午xx：xx準(zhǔn)時(shí)在靜和教育大門區(qū)集合，有工作人員清點(diǎn)人員乘車。
2、下午活動(dòng)結(jié)束，集中乘車，返回靜和教育駐地。
一、指導(dǎo)思想
“六一”是孩子們自己的節(jié)日，全體教育工作者都有義務(wù)幫助孩子們興高采烈地歡度著，讓那一張張笑臉，都充滿著幸福和快樂.給校園在六一前后披上節(jié)日的盛裝，宣造校園每一個(gè)角落都洋溢著節(jié)日的喜悅。通過豐富的活動(dòng)增強(qiáng)我校學(xué)生在校感到自豪，感到值得自豪和幸福!
二、活動(dòng)主題
快樂童年張揚(yáng)個(gè)性
三、活動(dòng)目的
通過游園活動(dòng)，搭建學(xué)生的展示舞臺(tái)，提供學(xué)生表現(xiàn)機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，體驗(yàn)校園的快樂，體驗(yàn)生活的樂趣。同時(shí)提高學(xué)生的鑒賞能力，實(shí)踐動(dòng)手能力。
四、活動(dòng)時(shí)間安排
5月31日下午2：30-5：00(2：20左右開始做好準(zhǔn)備工作)
1、2：20前各班主任負(fù)責(zé)清點(diǎn)本班人數(shù)，負(fù)責(zé)游戲的老師準(zhǔn)備到位。
2、2：30開始游園。
3、5：00游園結(jié)束，學(xué)生用所得的獎(jiǎng)券到總領(lǐng)獎(jiǎng)處兌換相應(yīng)獎(jiǎng)品。
4、5：00——5：10學(xué)生進(jìn)教室集中，教師總結(jié)、清點(diǎn)本班人數(shù)，活動(dòng)結(jié)束，打掃衛(wèi)生。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
教室及學(xué)校操場(chǎng)。
六、活動(dòng)要求
1、游園各節(jié)目規(guī)則統(tǒng)一公示于宣傳欄上，以便學(xué)生能積極的參與游戲。
2、學(xué)生游園后所得獎(jiǎng)勵(lì)由責(zé)任教師發(fā)放，凡學(xué)生自己簽名或涂改，此獎(jiǎng)券無效。
3、活動(dòng)前老師要向?qū)W生宣講活動(dòng)規(guī)則，并注意安全教育，反對(duì)弄虛作假?；顒?dòng)結(jié)束后，各班級(jí)要搞好衛(wèi)生工作。
4、參加活動(dòng)學(xué)生要自覺遵守活動(dòng)場(chǎng)所秩序(排隊(duì)、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等)。
七、學(xué)生活動(dòng)準(zhǔn)則
1、參與活動(dòng)需要按秩序排隊(duì)，排隊(duì)時(shí)不可喧嘩、吵鬧。
2、學(xué)生選擇喜歡的活動(dòng)參加。
3、活動(dòng)中必須注意自身與他人安全。
4、在各個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)一切聽從在場(chǎng)老師指揮。
7、活動(dòng)之中不可亂丟垃圾，保持校園清潔。
八、游園活動(dòng)游戲
1、夾球(負(fù)責(zé)人：__)
在一個(gè)盒子內(nèi)裝上乒乓球，游戲者手拿一雙筷子向盒子中夾珠。在指定時(shí)間內(nèi)(一分鐘)，夾起指定個(gè)數(shù)(十五個(gè))得獎(jiǎng)。
2、比比誰的眼力好(負(fù)責(zé)人：袁自友、陳安輝)
主持人準(zhǔn)備好若干支筷子，若干個(gè)空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里，便是優(yōu)勝者。每人有三次機(jī)會(huì)。
3、齊心協(xié)力(負(fù)責(zé)人：__)
主持人要準(zhǔn)備好一個(gè)籃球，兩根一米長(zhǎng)的木棍。每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間，兩人必須始終面向前方，夾著球通過障礙。障礙設(shè)三道。障礙可由主持人自己設(shè)置。如：兩人同時(shí)跨過;從障礙中通過;兩人分別從障礙兩側(cè)通過。
4、搶說運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目(負(fù)責(zé)人：__)
主持人準(zhǔn)備好一個(gè)籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時(shí)必須先說出一個(gè)水果名稱(如蘋果)，另一個(gè)人在接球時(shí)必須馬上說出另一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱。在一分鐘內(nèi)，誰說出的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多，誰就得獎(jiǎng)。
5、盲人擊鼓(負(fù)責(zé)人：__)
每人擊一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中鼓者，獲獎(jiǎng)品一份。
6、夾氣球跑(負(fù)責(zé)人：__)
兩人一組，在起點(diǎn)吹鼓氣球，背靠背夾住一只氣球向終點(diǎn)跑，終點(diǎn)還要放一個(gè)椅子，到了終點(diǎn)后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點(diǎn)繼續(xù)吹氣球。如果在跑動(dòng)時(shí)氣球落地，兩人要從起點(diǎn)重新出發(fā)。在同樣時(shí)間內(nèi)哪組爆破的氣球最多哪組勝出。一在跑動(dòng)時(shí)，兩人雙臂能挽在一起，始終夾住氣球。(時(shí)間一分鐘)
7、一鼓作氣(負(fù)責(zé)人：__)
1、每輪不超過5人參賽者進(jìn)行比賽，在區(qū)內(nèi)指定的位置作準(zhǔn)備，
在哨響時(shí)開始吹，那個(gè)先吹爆就得1張獎(jiǎng)券。
2、賽后帶走吹過的氣球，不準(zhǔn)隨地亂丟。
8.彈球：(負(fù)責(zé)人：__)
1、參賽者站在離目標(biāo)一米遠(yuǎn)的地方，用手向地下擲乒乓球，球彈起后落入桶內(nèi)。
2、每人五個(gè)球，投進(jìn)3個(gè)球獲1張獎(jiǎng)券，投中五球得2張獎(jiǎng)券。
9、看誰是投籃高手(__)
主持人事先準(zhǔn)備好一個(gè)籃球。參賽者投籃。三次能進(jìn)兩個(gè)，可得獎(jiǎng)勵(lì)一張。
兌獎(jiǎng)
1、兌獎(jiǎng)時(shí)間：20--年5月31日下午活動(dòng)結(jié)束前
2、兌獎(jiǎng)地點(diǎn)：教學(xué)樓一樓
4、負(fù)責(zé)人：__
注：
1、負(fù)責(zé)教師自己負(fù)責(zé)準(zhǔn)備活動(dòng)器材，活動(dòng)前組織學(xué)生布置場(chǎng)地，游戲結(jié)束組織學(xué)生收器材。(以免東西丟失)
2、所有活動(dòng)以年級(jí)為組。
3、所有活動(dòng)負(fù)責(zé)教師可以根據(jù)實(shí)際情況作適當(dāng)調(diào)整。
4、不清楚的事項(xiàng)找__協(xié)商。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中互助合作、遵守規(guī)則、具有一定的集體意識(shí)。
3、在活動(dòng)中使左右手相互合作，發(fā)展幼兒的左右腦，以增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
4、培養(yǎng)幼兒及時(shí)收拾小型器材的能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、自制器材：梅花樁、紙球、制板、奶箱、大紙箱、布條、等。
場(chǎng)景布置如：
三、活動(dòng)過程：
（一）熱身活動(dòng)（五分鐘）
1、活動(dòng)手腕、腳腕、膝蓋、各兩個(gè)八拍。強(qiáng)調(diào)每個(gè)幼兒都要?jiǎng)悠饋?，真正做到體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，并和老師一起喊口號(hào)。
2、跳躍運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、原地跑步，活動(dòng)過程中請(qǐng)幼兒按照老師的正確要求去做，這幾個(gè)活動(dòng)各是兩個(gè)八拍。準(zhǔn)備活動(dòng)的目的就在于活動(dòng)前鍛煉幼兒身體的各個(gè)部位，以便在后來的活動(dòng)不使身體受到更大的傷害，因此這個(gè)環(huán)節(jié)是很重要的。
（二）集體活動(dòng)：（五分鐘）活動(dòng)開始，請(qǐng)幼兒站成一圈，老師在幼兒的中間講解游戲規(guī)則。
1、向幼兒介紹各種體育器材的玩法，并向幼兒做示范。
（1）紙球回家：將幼兒分兩組，左右手替換拿紙板將紙球繞過梅花樁送到對(duì)面的大紙盒里，那組快那組就贏。在游戲中一定要繞過梅花樁，能按照游戲規(guī)則去做的才算勝的一方，反之就算到達(dá)對(duì)面也不能為贏，因?yàn)橹邪嗟挠變河幸欢ǖ哪芰Π凑找?guī)則去玩游戲，在這個(gè)游戲中只是加強(qiáng)對(duì)聽從口令的鍛煉。
（2）跳躍紙箱
將填充實(shí)物的奶箱分距離擺好，讓幼兒雙腳連續(xù)跳躍，以發(fā)展幼兒的跳躍靈敏性、身體的協(xié)調(diào)性。游戲中強(qiáng)調(diào)雙腳并齊連續(xù)跳，如果跳到中間摔倒或停止就要從頭開始跳，在跳的過程中強(qiáng)調(diào)幼兒要保護(hù)自己不摔倒，中班幼兒條約能力有一定的發(fā)展，但還不完善，通過這個(gè)活動(dòng)即能發(fā)展有幼兒的連續(xù)跳躍能力，又教會(huì)幼兒如何保護(hù)自己而不被傷害，對(duì)于中班幼兒來說這是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。
（3）游戲開火車
布條、紙箱：將布條首尾相接做成圓圈，讓幼兒站到布條里面雙手撐起將布條繞圈走，以培養(yǎng)幼兒相互合作的能力，讓兩名幼兒鉆進(jìn)紙箱里用手向前爬行，以培養(yǎng)幼兒相互協(xié)作的能力。活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)幼兒遵守游戲的規(guī)則，并想辦法怎樣才能和伙伴更快的到達(dá)終點(diǎn)，布條游戲需要多名幼兒來完成，這就要求幼兒有相互合作的能力?；顒?dòng)中老師先做示范并先帶領(lǐng)幾名幼兒來做。在體育課程對(duì)于幼兒發(fā)展來講，協(xié)作能力是最難發(fā)展的，因此這個(gè)活動(dòng)是最能發(fā)展幼兒相互協(xié)作能力的。
（三）分組活動(dòng)：（十分鐘）
讓幼兒自選所喜歡的活動(dòng)，老師在一旁指導(dǎo)、保護(hù)幼兒的安全，對(duì)于沒有按照游戲規(guī)則的幼兒，老師再強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，并請(qǐng)幼兒一定要按照游戲規(guī)則去做，選擇的游戲一定要玩到熟悉為止再去玩起他的游戲，分組活動(dòng)就是按照幼兒自己的意愿去做游戲，活動(dòng)中請(qǐng)幼兒遵守游戲規(guī)則并保護(hù)自己不受到傷害。
（四）放松活動(dòng)：（五分鐘）
1、指導(dǎo)幼兒拍打身體各部位，舒緩的運(yùn)動(dòng)，以放松幼兒活動(dòng)后的軀體。
2、指導(dǎo)幼兒互相拍打?qū)Ψ降纳眢w各部位并在老師的指導(dǎo)下做放松軀體的運(yùn)動(dòng)。
3、請(qǐng)點(diǎn)名的幼兒幫助老師將體育器材收到會(huì)指定的地方。
注意事項(xiàng)：
1、擺放箱子的距離要按照中班幼兒的跳躍能力而定，在終點(diǎn)畫一條終點(diǎn)線，使幼兒在跳的過程中不要跳過這條終點(diǎn)線。
2、帶幼兒熟悉游戲規(guī)則后，可以多分幾組進(jìn)行比賽。
活動(dòng)時(shí)間：9月1日上午
活動(dòng)地點(diǎn)：小一班教室
主持：馬逸黃紅娟董明娣
活動(dòng)參加者：小一班全體幼兒及家長(zhǎng)
活動(dòng)流程：
一、晨間活動(dòng)
1.熱情接待幼兒及家長(zhǎng)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的問候。
2.給幼兒掛胸卡，讓家長(zhǎng)帶著孩子根據(jù)學(xué)號(hào)去認(rèn)識(shí)自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。
3.幼兒自主選擇區(qū)域內(nèi)的材料進(jìn)行室內(nèi)游戲，教師可以適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。
4.指導(dǎo)幼兒收拾整理游戲材料。
二、早操
1.組織幼兒一個(gè)跟著一個(gè)到戶外進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)習(xí)模仿操，教師注重與幼兒的有效互動(dòng)。
2.早操結(jié)束后，組織幼兒有序回教室，教師介紹入廁、洗手的要求及方法。
三、點(diǎn)心
1.用兒歌或游戲的形式對(duì)孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練。
2..保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒。
3.盥洗結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點(diǎn)心，茶水。
4.幼兒愉快地用點(diǎn)心。
5.點(diǎn)心結(jié)束后，指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。
四、集體活動(dòng)
活動(dòng)名稱：手指游戲《手指變變變》
活動(dòng)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)幼兒對(duì)手指活動(dòng)的興趣。
2.發(fā)展幼兒手指的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒圍坐一個(gè)半圓(家長(zhǎng)坐在孩子后面)。
活動(dòng)過程：
1.用手和孩子們打招呼，引起幼兒的興趣。
2.學(xué)習(xí)手指游戲《手指變變變》。
(1)教師完整做一次手指游戲，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
(2)教師分段進(jìn)行指導(dǎo)，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起參與游戲的學(xué)習(xí)。
(3)通過逐步的學(xué)習(xí)，接著再嘗試著完整進(jìn)行練習(xí)。
(4)在沒有家長(zhǎng)參與的情況下，幼兒?jiǎn)为?dú)進(jìn)行游戲。
(5)評(píng)價(jià)游戲，鼓勵(lì)每一個(gè)參與的幼兒。
五、戶外活動(dòng)
活動(dòng)名稱：吹泡泡(戶外游戲)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒聽懂成人的語言，有興趣的隨教師說《吹泡泡》兒歌。
2.訓(xùn)練幼兒根據(jù)教師的指令練習(xí)走、跳等動(dòng)作。
活動(dòng)過程：
1.幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走(開火車)。
2.教師邊說兒歌邊讓孩子用動(dòng)作來表現(xiàn)泡泡的特點(diǎn)。
“吹泡泡，吹泡泡，吹出一個(gè)小泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹出一個(gè)大泡泡。我的泡泡飛高了，我的泡泡飛低了，我的泡泡炸掉了?！?/p>
3.教師與幼兒共玩游戲：全體幼兒手拉手成一個(gè)圈做“泡泡”，幼兒聽到口令后，用自己的動(dòng)作表現(xiàn)“泡泡”或變大、或變小、或飛低、或飛高、或轉(zhuǎn)圈、或爆炸。
六、幼兒回教室喝水、進(jìn)行餐前準(zhǔn)備活動(dòng)。
活動(dòng)名稱：洗手歌
活動(dòng)目標(biāo)：1.初步學(xué)會(huì)用正確的方法洗手、擦手，知道在飯前、便后洗手。
2.愿意學(xué)念兒歌，初步學(xué)會(huì)邊念兒歌邊洗手。
活動(dòng)過程：
帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作
兒歌：小手真干凈
擰開龍頭沖沖手，擦擦肥皂搓一搓。
搓搓手心和手背，換只小手再搓搓。
沖沖沖，沖手心，沖沖沖，沖手背。
關(guān)上龍頭甩三下，擦干手心和手背，
小手洗得真干凈。
七、幼兒用餐，飯后散步，進(jìn)行午睡前準(zhǔn)備。
1.幼兒自主用餐，飯后漱口、洗手、擦嘴。
2.用完餐后排隊(duì)進(jìn)行戶外散步活動(dòng)，回教室后，上廁所，找到小床，進(jìn)行午睡。
八、整理。
1.給孩子梳頭。
2.檢查孩子的衣服、鞋子，提醒個(gè)別穿錯(cuò)的孩子及時(shí)糾正。
九、點(diǎn)心。
1.用兒歌或游戲的形式對(duì)孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練。
2..保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒。
3.盥洗結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點(diǎn)心，茶水。
4.幼兒愉快地用點(diǎn)心。
5.點(diǎn)心結(jié)束后，指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。
十、親子活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)有序接走幼兒。
熱情地和孩子、家長(zhǎng)道別。
幼兒園小班戶外活動(dòng)方案20__
活動(dòng)目標(biāo)
1、簡(jiǎn)單了解幾種常見農(nóng)家用具的基本特征及作用。
2、讓幼兒體驗(yàn)使用幾種便于操作農(nóng)家用具的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、把家長(zhǎng)收集來的斗笠、蓑衣、小石臼、小石磨、篩子、簸箕、鐮刀、小鋤頭等農(nóng)家用具，布置成“快樂農(nóng)家”。
2、黃豆、綠豆、大米、芝麻、稻谷若干，放置在“巧手坊”。
3、課件
活動(dòng)過程
1、參觀快樂農(nóng)莊
(1)以參觀“快樂農(nóng)莊”引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。
(2)引導(dǎo)幼兒觀察“快樂農(nóng)莊”內(nèi)農(nóng)具的種類和特征。
(3)請(qǐng)幼兒摸一摸、戴一戴、錘一錘莊內(nèi)的農(nóng)用工具。
(4)組織幼兒討論：你見到了什么農(nóng)具，說一說它的樣子。
你知道它是做什么用的?
(5)請(qǐng)幾個(gè)幼兒說說參觀“快樂農(nóng)莊”自己是怎樣使用農(nóng)具。
2、組織幼兒觀看課件
(1)觀看課件中農(nóng)民伯伯使用幾種常見農(nóng)具的片段。
觀看后提問：農(nóng)民伯伯用這些農(nóng)用工具都做了什么?
和你剛才的使用方法一樣嗎?
(2)觀看農(nóng)用工具演變后的現(xiàn)代機(jī)器，讓幼兒體驗(yàn)科技的進(jìn)步。
觀看后提問：剛才我們看到的農(nóng)具有哪幾種被現(xiàn)代機(jī)器取代了?
被取代后有哪些好處?
3、體驗(yàn)農(nóng)家樂
(1)組織幼兒參觀“巧手坊”的四個(gè)操作區(qū)(小石臼、小石磨、篩子、簸箕)，每個(gè)操作區(qū)請(qǐng)幼兒根據(jù)看到的課件說說它的使用方法。
(2)幼兒分組進(jìn)行農(nóng)作物加工操作(磨豆、米、篩芝麻、綠豆等。
(3)展示幼兒加工完的農(nóng)作物，請(qǐng)幼兒互相討論：你是怎樣加工這些農(nóng)作物?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合作，如錘完稻谷后可以拿給使用篩子的那組分離谷殼和米。
(4)結(jié)合節(jié)約行為教育，讓幼兒懂得糧食來之不易，要珍惜每一粒糧食，不浪費(fèi)。
(5)把加工好的農(nóng)作物送到廚房讓阿姨整理、煮熟。
幼兒園舉辦活動(dòng)，可以讓幼兒在玩耍中學(xué)習(xí)到新知識(shí)、新技能，有時(shí)候，更是可以增強(qiáng)不自信孩子的自信心，改變以前不良的生活習(xí)慣！為了可以應(yīng)變突發(fā)情況的發(fā)生，我們需要在活動(dòng)前就準(zhǔn)備好幾套方案。那么，你是否在尋找幼兒活動(dòng)方案呢？小編特地為您收集整理“【方案示范】幼兒園幼兒戶外活動(dòng)方案通用”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設(shè)計(jì)意圖：
“一物多玩”中“物”和“玩”是兩個(gè)關(guān)鍵詞。在一物多玩的活動(dòng)中即離不開“物”，也離不開“玩”。為了讓孩子在活動(dòng)中都能夠有所提高，所我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況選取了許多以“球”為主體物的游戲，引導(dǎo)幼兒探索新穎的玩玩法，孩子們從小班開始就能滾球、拍球等技能，到了大班如果還是重復(fù)這些他們已經(jīng)掌握的技能，對(duì)孩子們來說還會(huì)有興趣嗎?所以我在引導(dǎo)孩子們動(dòng)腦筋“一球多玩”的基礎(chǔ)上，結(jié)合球，讓孩子們理解全新的挑戰(zhàn)。透過本節(jié)課讓孩子學(xué)習(xí)更多的玩法，并且提高孩子們?cè)谟螒蛑械南嗷ズ献鳚摿Γ軌蚋鶕?jù)游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。
選取材料：皮球
活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)孩子用心參與探索游戲活動(dòng)的興趣。
2.透過討論皮球的一物多玩，使幼兒了解并掌握多種游戲的玩法。
3.在游戲中鍛煉孩子的配合潛力和身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球24個(gè)、報(bào)紙15張、球框8個(gè)、繩子8根、呼啦圈8個(gè)、易拉罐15個(gè)、球桿、球門、音樂
預(yù)設(shè)玩法：你拋我接、夾球跳、頭頂傳球
輔助材料：報(bào)紙、易拉罐、球門、球桿、呼啦圈
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
1.隊(duì)列隊(duì)形展示(兩隊(duì)變兩圓、大二、太陽、愛心、變四圓、YES、變四隊(duì))
2.熱身活動(dòng)
3小朋友你們都喜歡玩皮球嗎?那誰能說一說皮球能夠怎樣玩呢?
二、基本部分
1.請(qǐng)小朋友每人到隊(duì)伍前面拿一個(gè)皮球，聽音樂和皮球一齊做游戲，看看誰的玩法最多，但是不能讓皮球跑出我們的場(chǎng)地，當(dāng)老師吹哨子時(shí)，請(qǐng)小朋友站著原地不動(dòng)，我們一齊看看大家是怎樣玩的，好嗎?(小結(jié)完以后，集合，幼兒站成兩隊(duì)將球放到球框中)
2.剛才小朋友們都玩的十分棒，這天老師想請(qǐng)小朋友互相配合一齊用球進(jìn)行各種游戲，請(qǐng)小朋友們想一想能夠怎樣玩呢?
3.那請(qǐng)小朋友們前后拉開距離，一齊進(jìn)行胯下傳球練習(xí)吧!幼兒聽音樂開始游戲。(教師小結(jié))
三、游戲環(huán)節(jié)
1.這天老師也為小朋友們，準(zhǔn)備了三個(gè)游戲，我們一齊來看看第一個(gè)游戲規(guī)則吧!教師出示你拋我接規(guī)則圖，進(jìn)行講解，請(qǐng)男孩、女孩分別站成2縱隊(duì)，進(jìn)行小組游戲“你拋我接”。教師和孩子先進(jìn)行示范練習(xí)。練習(xí)一遍后，請(qǐng)小朋友們聽音樂進(jìn)行游戲。
2.小朋友你們玩游戲開心嗎?我們一齊來看看第二個(gè)游戲規(guī)則吧!教師出示夾球跳游戲規(guī)則，進(jìn)行講解，教師請(qǐng)小朋友站成4縱隊(duì)進(jìn)行“夾球跳”比賽，鍛煉孩子的比賽競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3.小朋友你們表現(xiàn)的很棒，那誰能猜猜看還能夠怎樣和皮球玩游戲呢?那剛才我們一齊玩了胯下傳球，此刻請(qǐng)小朋友看看圖中的小朋友在進(jìn)行什么游戲呢?請(qǐng)小朋友站成2縱隊(duì)，一齊聽音樂進(jìn)行“頭頂傳球”游戲。
四、結(jié)束部分
1.這天我們和皮球玩了許多游戲，但是還有的小朋友沒有玩盡興呢?所以老師還特意準(zhǔn)備了4樣能夠和皮球一齊進(jìn)行游戲的物品，我們一齊來看看都有什么呢?(報(bào)紙、易拉罐、球桿、球門、呼啦圈)，接下來請(qǐng)下朋友站成4隊(duì)變4圓，進(jìn)行商討后選取物品，共同合作進(jìn)行游戲。教師巡回指導(dǎo)。(請(qǐng)小朋友將自己手中的物品在哪里拿的歸還到哪里)
2.剛才老師發(fā)現(xiàn)拿報(bào)紙的這一組小朋友玩得個(gè)性棒，我們一齊來玩報(bào)紙運(yùn)球游戲吧!教師講解示范游戲規(guī)則，請(qǐng)小朋友聽音樂開始進(jìn)行過障礙物報(bào)紙運(yùn)球綜合游戲。
五、延伸活動(dòng)
1.教師小結(jié)，請(qǐng)小朋友說一說這天我們都和皮球做了哪些游戲?(胯下傳球、你拋我接、夾球跳、頭頂傳球、套球、滾球、拍球等活動(dòng))
2.這天小朋友們太辛苦了，我們一齊來放松放松我們的小身體吧!教師帶孩子在行進(jìn)中放松身體結(jié)束課堂活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的：豐富幼兒園兒童們的在園生活，促進(jìn)孩子們的身心健康。為大學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，豐富大家的課余生活，為大家在工作及學(xué)習(xí)之余拓展社會(huì)接觸面, 培養(yǎng)大學(xué)生的愛心,增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
二、主辦單位：昆明學(xué)院教師教育學(xué)院20__幼兒音樂班
三、活動(dòng)時(shí)間：3月30日下午(星期三)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：官渡源清幼兒園
五、活動(dòng)具體安排：
(一)前期準(zhǔn)備工作：
班長(zhǎng)總體策劃、調(diào)度，副班長(zhǎng)輔助總體調(diào)度;
1、在活動(dòng)前一星期，全班班干開會(huì)，并將活動(dòng)成員進(jìn)行分組，規(guī)定每個(gè)小組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)及任務(wù);主要講解活動(dòng)流程。
2、活動(dòng)前三天，與幼兒園負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通，商議活動(dòng)具體內(nèi)容;
3、召開班會(huì)讓全班同學(xué)了解此次活動(dòng)的目的、具體安排及注意事項(xiàng)。
4、活動(dòng)前一天，準(zhǔn)備好活動(dòng)中所需物品
5、宣傳和場(chǎng)地布置：標(biāo)語和海報(bào)籌備，裝飾教室，全過程的活動(dòng)拍照。(宣傳委員吳玉梅負(fù)責(zé))
6、集合：當(dāng)天下午 13：30 在食堂門口集中，檢查各自的工具、?；张鍘Т_認(rèn)無誤后，組長(zhǎng)分配任務(wù)。
(二)活動(dòng)具體安排：
1、時(shí)間安排如下：
時(shí)間 安排 備注
2：30～3：10 起床、午點(diǎn) 輔助幼兒園老師工作
3：10～3：40 上課 上課內(nèi)容(詳見附錄)
3：40～3：50 休息 飲水，上廁所
3：50～4：20 飯前準(zhǔn)備 剪指甲、洗手等
4：20～5：00 吃飯 輔助幼兒園老師工作
5：00～ 幼兒離園 和孩子們?cè)僖?/p>
2、人員安排如下：
本班35個(gè)人，分成三組，每組一個(gè)負(fù)責(zé)人。
具體安排如下：
大班12人
(組長(zhǎng)：張楚蕾 組員：郭正梅、吳玉梅、李巧艷、郭玉琴、潘德雪、馬瓊、玉丹罕、劉璐、田麗娟、姚正龍、朱婷。)
中班11人
(組長(zhǎng)：張義娟 組員：陳紅婷、沈珊珊、沈祎祎、王雨秋、劉煒娟、楊明瑩、張芬、李林燕、謝彩云、唐孟蘭。)
小班11人
(組長(zhǎng)：山璐琿 組員：白雪、李雙妤、沈青、衛(wèi)林芯、莊建華、羅子然、李國玲、岳琪、劉文艷、楊雪艷、肖玲。)
上課內(nèi)容組長(zhǎng)和組員商議根據(jù)每組要求安排。
3、課程內(nèi)容詳見附錄;
4、與小朋友拍照留念。
(三)后期活動(dòng)安排：
a.召開主題班會(huì)，加強(qiáng)班委會(huì)的凝聚力，加大各班干部之間的溝通，交流， 提高個(gè)班干部的工作效率和工作熱情。
b.監(jiān)督各班干部做好以身作則，做好帶頭作用，再以各班干部為中心，監(jiān)督 其周圍同學(xué)遵守學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，帶動(dòng)全班同學(xué)的集體榮譽(yù)感
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(商議后更改)
宣傳和場(chǎng)地裝飾物品：65元
贈(zèng)閱圖書:110元
課程教具:30元
照片打印費(fèi)用：3元/人 36人 共：120元。
七、注意事項(xiàng)：
1：保證活動(dòng)期間安全。
自身安全：活動(dòng)結(jié)束前后，負(fù)責(zé)人要清點(diǎn)人數(shù)， 確保每個(gè)人的人身安全。(體育委員馬瓊主要負(fù)責(zé))
幼兒園小朋友安全：每個(gè)活動(dòng)要有專門負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)確定同學(xué)和小朋友活動(dòng)互動(dòng)過程中的安全(每組負(fù)責(zé)人根據(jù)本組活動(dòng)內(nèi)容具體安排，聽從體育委員總體安排);
2、活動(dòng)中期 ：
集合，當(dāng)天下午 13：30 在食堂門口集中，檢查各自的工具、校徽佩帶確認(rèn)無誤后，組長(zhǎng)分配任務(wù);
到達(dá)：步行20分鐘到幼兒園，途中同學(xué)們嚴(yán)格聽從負(fù)責(zé)人指揮，注意班級(jí)形象，遵守紀(jì)律，并且要注意人身安全
準(zhǔn)備工作： 到達(dá)幼兒園，按照活動(dòng)策劃，準(zhǔn)備工作，不得大聲喧嘩，動(dòng)作盡量放小，避免干擾到小朋友。
3、活動(dòng)期間個(gè)人要求：行為舉止要大方得體，要有禮貌和充分的耐心;過程中不得對(duì)小朋友進(jìn)行體罰和變相體罰，不得用Ji烈的言辭對(duì)小朋友叫罵。注意班級(jí)形象?；顒?dòng)過程中同學(xué)之間要互相理解尊重，也要學(xué)會(huì)理解尊重小朋友的意愿。如果幼兒園老師對(duì)我們有意見，我們要接受并改正。
4、活動(dòng)結(jié)束打掃幼兒園衛(wèi)生，保持幼兒園清潔。
八、后備方案： 1、如遇特殊天氣原因無法前往幼兒園，應(yīng)及時(shí)向幼兒園負(fù)責(zé)人及時(shí)通知情況并道歉，并且盡早確定活動(dòng)日期改定時(shí)間。
教學(xué)內(nèi)容：社會(huì)活動(dòng)《去菜場(chǎng)》
教學(xué)目標(biāo)：
1.知道菜場(chǎng)里有品種繁多的蔬菜和其他食品，是人們買菜和賣菜的地方。
2.能大膽地參與買菜活動(dòng)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1.初步了解一些蔬菜的名稱。
2.知道菜場(chǎng)里有許多菜。
知識(shí)準(zhǔn)備：
1.買菜的過程。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：知道菜場(chǎng)里有品種繁多的蔬菜和其他食品，大膽地參與買菜。
難點(diǎn)：能夠大膽的參與買菜活動(dòng)。
教學(xué)方法與手段：
觀察法、談話法、討論法、操作法等。。
教學(xué)過程：
一、開始部分(談話導(dǎo)入)
1.師：小朋友們，你們?nèi)ミ^菜場(chǎng)嗎?和誰一起去的?菜場(chǎng)里都有些什么?今天楊老師帶你們一起也去參觀一下菜場(chǎng)吧。
2.要求：路上要一個(gè)跟一個(gè)，不隨便亂跑，防止走散。到了菜場(chǎng)看看、買買的時(shí)候要保持安靜，仔細(xì)觀察人們買賣的方法。
1.自由介紹一下菜場(chǎng)。
2.幼兒傾聽要求。通過談話交流的方式，引發(fā)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒對(duì)菜場(chǎng)的興趣，為下面的活動(dòng)做鋪墊。二、基本部分
(一)參觀菜場(chǎng)
1.觀察菜場(chǎng)的大門、標(biāo)牌。
2.請(qǐng)幼兒有秩序的觀察菜場(chǎng)里有些什么，是怎么擺放攤位的。重點(diǎn)觀察蔬菜攤點(diǎn)，加深對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。
(二)熟悉常見的蔬菜和食物。
1.引導(dǎo)幼兒了解常見的蔬菜和食物，重點(diǎn)觀察常見蔬菜、水果、食品，了解他們的顏色、特點(diǎn)、營(yíng)養(yǎng)等。
(三)學(xué)習(xí)買菜。
1.討論買菜的過程。
師：菜場(chǎng)里都有誰?他們是怎樣買菜的，會(huì)和賣菜的叔叔阿姨說些什么?又是怎么選擇和購買的?讓幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論。
2.請(qǐng)部分幼兒進(jìn)行實(shí)踐。請(qǐng)部分幼兒大膽的去學(xué)習(xí)買菜，體驗(yàn)買菜的樂趣。1.仔細(xì)觀察菜場(chǎng)的大門和標(biāo)牌。
2.觀察攤位的擺放并說一說。
1.了解一些常見的蔬菜、食物。
1.說一說買菜的過程。
2.去買菜。通過觀察的方式，引導(dǎo)幼兒了解菜場(chǎng)的結(jié)構(gòu)，并加深對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。通過引導(dǎo)幼兒直接觀察的方式，引導(dǎo)幼兒知道菜場(chǎng)里有品種繁多的蔬菜和其他食品。通過學(xué)習(xí)買菜的過程，幫助幼兒知道菜場(chǎng)是買菜、賣菜的地方。鼓勵(lì)幼兒大膽地參與買菜活動(dòng)，體驗(yàn)買菜的樂趣。
三、結(jié)束部分(交流討論)
有秩序的回班級(jí)，然后對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行交流討論，說說自己的感受。說說自己的感受。在以上環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上得以總結(jié)，激發(fā)幼兒與人交往，并感受買菜的樂趣。
一、指導(dǎo)思想
“六一”是孩子們自己的節(jié)日，全體教育工作者都有義務(wù)幫助孩子們興高采烈地歡度著，讓那一張張笑臉，都充滿著幸福和快樂.給校園在六一前后披上節(jié)日的盛裝，宣造校園每一個(gè)角落都洋溢著節(jié)日的喜悅。通過豐富的活動(dòng)增強(qiáng)我校學(xué)生在校感到自豪，感到值得自豪和幸福!
二、活動(dòng)主題
快樂童年張揚(yáng)個(gè)性
三、活動(dòng)目的
通過游園活動(dòng)，搭建學(xué)生的展示舞臺(tái)，提供學(xué)生表現(xiàn)機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，體驗(yàn)校園的快樂，體驗(yàn)生活的樂趣。同時(shí)提高學(xué)生的鑒賞能力，實(shí)踐動(dòng)手能力。
四、活動(dòng)時(shí)間安排
5月31日下午2：30-5：00(2：20左右開始做好準(zhǔn)備工作)
1、2：20前各班主任負(fù)責(zé)清點(diǎn)本班人數(shù)，負(fù)責(zé)游戲的老師準(zhǔn)備到位。
2、2：30開始游園。
3、5：00游園結(jié)束，學(xué)生用所得的獎(jiǎng)券到總領(lǐng)獎(jiǎng)處兌換相應(yīng)獎(jiǎng)品。
4、5：00——5：10學(xué)生進(jìn)教室集中，教師總結(jié)、清點(diǎn)本班人數(shù)，活動(dòng)結(jié)束，打掃衛(wèi)生。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
教室及學(xué)校操場(chǎng)。
六、活動(dòng)要求
1、游園各節(jié)目規(guī)則統(tǒng)一公示于宣傳欄上，以便學(xué)生能積極的參與游戲。
2、學(xué)生游園后所得獎(jiǎng)勵(lì)由責(zé)任教師發(fā)放，凡學(xué)生自己簽名或涂改，此獎(jiǎng)券無效。
3、活動(dòng)前老師要向?qū)W生宣講活動(dòng)規(guī)則，并注意安全教育，反對(duì)弄虛作假?；顒?dòng)結(jié)束后，各班級(jí)要搞好衛(wèi)生工作。
4、參加活動(dòng)學(xué)生要自覺遵守活動(dòng)場(chǎng)所秩序(排隊(duì)、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等)。
七、學(xué)生活動(dòng)準(zhǔn)則
1、參與活動(dòng)需要按秩序排隊(duì)，排隊(duì)時(shí)不可喧嘩、吵鬧。
2、學(xué)生選擇喜歡的活動(dòng)參加。
3、活動(dòng)中必須注意自身與他人安全。
4、在各個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)一切聽從在場(chǎng)老師指揮。
7、活動(dòng)之中不可亂丟垃圾，保持校園清潔。
八、游園活動(dòng)游戲
1、夾球(負(fù)責(zé)人：__)
在一個(gè)盒子內(nèi)裝上乒乓球，游戲者手拿一雙筷子向盒子中夾珠。在指定時(shí)間內(nèi)(一分鐘)，夾起指定個(gè)數(shù)(十五個(gè))得獎(jiǎng)。
2、比比誰的眼力好(負(fù)責(zé)人：袁自友、陳安輝)
主持人準(zhǔn)備好若干支筷子，若干個(gè)空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里，便是優(yōu)勝者。每人有三次機(jī)會(huì)。
3、齊心協(xié)力(負(fù)責(zé)人：__)
主持人要準(zhǔn)備好一個(gè)籃球，兩根一米長(zhǎng)的木棍。每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間，兩人必須始終面向前方，夾著球通過障礙。障礙設(shè)三道。障礙可由主持人自己設(shè)置。如：兩人同時(shí)跨過;從障礙中通過;兩人分別從障礙兩側(cè)通過。
4、搶說運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目(負(fù)責(zé)人：__)
主持人準(zhǔn)備好一個(gè)籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時(shí)必須先說出一個(gè)水果名稱(如蘋果)，另一個(gè)人在接球時(shí)必須馬上說出另一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱。在一分鐘內(nèi)，誰說出的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多，誰就得獎(jiǎng)。
5、盲人擊鼓(負(fù)責(zé)人：__)
每人擊一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中鼓者，獲獎(jiǎng)品一份。
6、夾氣球跑(負(fù)責(zé)人：__)
兩人一組，在起點(diǎn)吹鼓氣球，背靠背夾住一只氣球向終點(diǎn)跑，終點(diǎn)還要放一個(gè)椅子，到了終點(diǎn)后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點(diǎn)繼續(xù)吹氣球。如果在跑動(dòng)時(shí)氣球落地，兩人要從起點(diǎn)重新出發(fā)。在同樣時(shí)間內(nèi)哪組爆破的氣球最多哪組勝出。一在跑動(dòng)時(shí)，兩人雙臂能挽在一起，始終夾住氣球。(時(shí)間一分鐘)
7、一鼓作氣(負(fù)責(zé)人：__)
1、每輪不超過5人參賽者進(jìn)行比賽，在區(qū)內(nèi)指定的位置作準(zhǔn)備，
在哨響時(shí)開始吹，那個(gè)先吹爆就得1張獎(jiǎng)券。
2、賽后帶走吹過的氣球，不準(zhǔn)隨地亂丟。
8.彈球：(負(fù)責(zé)人：__)
1、參賽者站在離目標(biāo)一米遠(yuǎn)的地方，用手向地下擲乒乓球，球彈起后落入桶內(nèi)。
2、每人五個(gè)球，投進(jìn)3個(gè)球獲1張獎(jiǎng)券，投中五球得2張獎(jiǎng)券。
9、看誰是投籃高手(__)
主持人事先準(zhǔn)備好一個(gè)籃球。參賽者投籃。三次能進(jìn)兩個(gè)，可得獎(jiǎng)勵(lì)一張。
兌獎(jiǎng)
1、兌獎(jiǎng)時(shí)間：20--年5月31日下午活動(dòng)結(jié)束前
2、兌獎(jiǎng)地點(diǎn)：教學(xué)樓一樓
4、負(fù)責(zé)人：__
注：
1、負(fù)責(zé)教師自己負(fù)責(zé)準(zhǔn)備活動(dòng)器材，活動(dòng)前組織學(xué)生布置場(chǎng)地，游戲結(jié)束組織學(xué)生收器材。(以免東西丟失)
2、所有活動(dòng)以年級(jí)為組。
3、所有活動(dòng)負(fù)責(zé)教師可以根據(jù)實(shí)際情況作適當(dāng)調(diào)整。
4、不清楚的事項(xiàng)找__協(xié)商。
一、說意圖：
《學(xué)前教育課程指南》中指出：教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)孩子感興趣的事物、游戲及偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)“身體的秘密”這一主題，我們班幼兒基本了解人體每一部分的用處和每一部分之間的聯(lián)系，對(duì)自己的的身體，對(duì)自己與別人產(chǎn)生許多的好奇和興趣。在一次戶外活動(dòng)中，我偶然發(fā)現(xiàn)幾個(gè)孩子在用自己的身體擺著各種造型，其他的幾個(gè)孩子則想著辦法從造型中鉆過去，他們幾個(gè)玩得不亦樂乎，還吸引了不少旁觀的小朋友。借著這次教育契機(jī)，我設(shè)計(jì)了“鉆洞洞”這個(gè)體育活動(dòng)。在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒不斷嘗試用身體搭“洞”和鉆“洞”，提高肌肉的耐力和身體的協(xié)調(diào)性，激發(fā)幼兒的探索精神，讓幼兒愿意探索用多種方法解決問題。通過創(chuàng)設(shè)不同的難度，使不同程度的幼兒都體驗(yàn)到成功的喜悅。
二、說目標(biāo)：
教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。新《綱要》中指出：目標(biāo)要注重全面性，要為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ)，根據(jù)我們中班孩子的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn)，我確立了包含情感、能力、知識(shí)、技能等方面的目標(biāo)。
1.嘗試用身體的不同部位搭大小不同的“洞”，用合適的方式鉆爬“洞”，提高肌肉的耐力和身體的協(xié)調(diào)性。
2.能主動(dòng)參與游戲，體驗(yàn)與同伴游戲的樂趣。
根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，我把此次活動(dòng)的重點(diǎn)定為于引導(dǎo)幼兒嘗試用身體的不同部位搭大小不同的“洞”。難點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒用合適的方法鉆爬“洞”。為了有效地突破重點(diǎn)和難點(diǎn)，我還采用了一定的方法，如讓幼兒觀察、嘗試、探索，在實(shí)際操作中解決問題，構(gòu)建積極有效的師幼互動(dòng)?？傊繕?biāo)的定位既要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，也要注重體育活動(dòng)的游戲性，以游戲活動(dòng)為基本方式，寓教于樂。
三、說過程：
整個(gè)活動(dòng)過程我設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)：熱身活動(dòng)——用報(bào)紙鉆洞——用身體鉆洞——放松活動(dòng)。這四個(gè)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，相輔相成。
第一環(huán)節(jié)以熱身操開始，活動(dòng)幼兒的各個(gè)部位。熱身活動(dòng)結(jié)束時(shí)，以一個(gè)造型引出活動(dòng)第二環(huán)節(jié)，并激發(fā)幼兒用身體搭洞洞的興趣。
第二環(huán)節(jié)分為兩部分。新《綱要》指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”。因此，在這一環(huán)節(jié)，我用了感知體驗(yàn)法，讓幼兒自主探索，嘗試用身體的不同部位搭“洞”，并想方設(shè)法把報(bào)紙鉆過“洞”。
第三環(huán)節(jié)在上一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上加大難度，引導(dǎo)幼兒搭出讓小朋友能鉆過去的、牢固的洞。這一環(huán)節(jié)中，幼兒合作搭洞洞，讓幼兒體驗(yàn)與同伴游戲的樂趣。
第四環(huán)節(jié)是總結(jié)放松，幼兒在音樂中，一邊總結(jié)今天游戲的收獲，一邊放松身體。
我們應(yīng)該一步一步去規(guī)劃，去做準(zhǔn)備，這樣我們的人生才有意義，方案制定后要經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)，我已經(jīng)為了滿足您的需求整理了以下信息：“戶外游戲方案”，請(qǐng)仔細(xì)了解本文中的定義！
連體人
游戲目的：訓(xùn)練幼兒方向感，鍛煉幼兒后退走的能力，同時(shí)讓父母和幼兒在親子互動(dòng)中感受到游戲的別樣樂趣。
適宜年齡及游戲人數(shù)：適合4歲～6歲孩子及其家長(zhǎng)，共10人左右。
游戲準(zhǔn)備：一塊較平坦的空?qǐng)龅?，幼兒熟悉自己父母的姓名?/p>
游戲玩法：
1.幼兒與爸爸或媽媽排成兩排面對(duì)面站好，然后轉(zhuǎn)身背靠背，各自向前走十步，任意一個(gè)橫排的人互相交換排列順序。
2.老師說："大家去找自己的家人吧!"
3.兩排人一起把雙手放在背后，開始倒退走，一邊后退，一邊喊自己的爸爸或媽媽并對(duì)話。
4.喊聲可以盡量響亮，但不能把頭轉(zhuǎn)過去。誰最先與爸爸或媽媽的手連接在一起，誰就勝出。
注意事項(xiàng)：選擇平坦且無障礙物的場(chǎng)地，以免幼兒在背對(duì)走的時(shí)候絆倒發(fā)生危險(xiǎn)。
二、看你笑不笑
游戲目的：使幼兒在與人交往的過程中學(xué)習(xí)掌控自己的身體，發(fā)展對(duì)物體的控制能力。
適宜年齡及游戲人數(shù)：5歲～6歲幼兒及其家長(zhǎng)，人數(shù)不限。
游戲準(zhǔn)備：一根吸管。
游戲玩法：
1.幼兒和家長(zhǎng)圍坐成一個(gè)大圓圈，由其中一人先用鼻尖和上唇夾一根吸管。
2.做出怪像逗對(duì)方發(fā)笑，并把吸管傳遞給對(duì)方，一個(gè)一個(gè)互相傳遞，把吸管弄掉的就算失敗。
注意事項(xiàng)：在圍圈的過程中注意調(diào)整幼兒與家長(zhǎng)的距離，以避免距離過遠(yuǎn)傳遞時(shí)掉落，鼓勵(lì)孩子大膽將吸管傳遞給身邊的伙伴或叔叔、阿姨，控制好自己的身體以保證順利交接吸管。
城堡大戰(zhàn)
游戲目的：反復(fù)練習(xí)扔球的動(dòng)作，讓孩子感受破壞與重組的趣味，同時(shí)宣泄緊張與焦慮的情緒。
適宜年齡及游戲人數(shù)：2歲～4歲的孩子，一個(gè)家庭一組。
游戲準(zhǔn)備：每組小球一個(gè)，積木或盒子若干。
游戲玩法：
1.爸爸和媽媽先邀請(qǐng)孩子一起拿積木或盒子蓋一座城堡，等城堡蓋好之后，告訴孩子要進(jìn)行一個(gè)丟炸彈的游戲。
2.爸爸媽媽和孩子輪流拿球攻擊城堡直到城堡倒塌為止。
3.大家一起再把城堡蓋起來，并想一想，蓋成怎樣的城堡不容易被打跨。
4.爸爸媽媽和孩子再輪流用球攻擊城堡。
注意事項(xiàng)：
1.孩子的力量或許不足，可以考慮讓孩子往前站一點(diǎn)，并幫助他學(xué)習(xí)如何瞄準(zhǔn)目標(biāo)物。
2.如果用的是盒子，可以請(qǐng)孩子疊得高高的再享受倒塌的樂趣。但如果是實(shí)心積木，則高度不宜高于90公分，避免掉落時(shí)碰傷孩子。
搭高樓
游戲目的：增進(jìn)親子之間的感情，體驗(yàn)歡快情緒，在思考用各種積木搭高的同時(shí)，有效發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。
適宜年齡及游戲人數(shù)：3歲～6歲孩子及其家長(zhǎng)，一個(gè)家庭一組，分兩隊(duì)進(jìn)行比賽。
游戲準(zhǔn)備：各種形狀的積木或盒子。
游戲玩法：
1.孩子和爸爸媽媽一起做熱身運(yùn)動(dòng)，跑步成圓形站立。
2.孩子和爸爸媽媽一起探索搭"轎子"的方法。
3.爸爸媽媽引導(dǎo)孩子相互介紹方法，看哪一種方法。
4.引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽進(jìn)行搭高樓的游戲，介紹方法和規(guī)則。
5.游戲開始時(shí)，由爸爸媽媽手挽手交錯(cuò)相握，搭成"轎子"，孩子坐在"轎子"上，把蓋"樓房"所用的積木或盒子抱在懷里。
6.老師發(fā)出口令后，爸爸媽媽開始抬"轎子"，從起點(diǎn)出發(fā)，抬至終點(diǎn)后放下"轎子"，讓孩子將積木或盒子放到前面的"建筑工地"中，三人依舊搭"轎子"跑回起點(diǎn)再運(yùn)材料，都運(yùn)完后，爸爸媽媽和孩子一起將積木或盒子搭成房子，蓋的樓房高又不倒的為勝。
注意事項(xiàng)：
1.必須等教師發(fā)出口令才能出發(fā)。
2.游戲中，父母和孩子一起到"建筑工地"蓋"樓房"。并引導(dǎo)孩子思考怎樣搭才能使樓房高又不倒。
一、活動(dòng)主題：班級(jí)五山一天游
二、活動(dòng)目的：經(jīng)過一年多的相處，同學(xué)們關(guān)聯(lián)已經(jīng)基本融洽，但男生與女生之間，各寢室之間還是存在不一樣程度的隔閡。為打破這種隔閡，增進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)，增加班級(jí)凝聚力、親和力。戰(zhàn)斗力，同時(shí)，本活動(dòng)也有助于增進(jìn)同學(xué)之間的交流，培養(yǎng)大家的動(dòng)手潛質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，豐富大家的課余生活，并開拓大家的視野，使大家的身心得到陶冶，為同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)帶給平臺(tái)。
三、活動(dòng)時(shí)刻：20__年12月30號(hào)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：日照五
五、參與人員：20__年選修野外生存訓(xùn)練的全體學(xué)生出發(fā)前的一晚把租好的單車踩回學(xué)校，放到宿舍樓下寄存。第二天早上9:00左右從學(xué)校踩單車出發(fā)去五(事前有班委已做好踩點(diǎn)工作)，大概9：45左右到達(dá)五。到達(dá)后，同學(xué)們帶好登山的必備用品，然后把自己的自開車上鎖
六、人員分工：
七、經(jīng)費(fèi)來源：
八、人文景觀和自然景觀說：
九、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、團(tuán)結(jié)友愛、互相幫忙。一齊出去，就是個(gè)團(tuán)體，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，聽從安排!
2、注意安全，聽從班委們的指揮
3、如不聽從班委們的指揮，或者擅自冒險(xiǎn)行動(dòng)、離隊(duì)，安全自負(fù)。
4、提倡團(tuán)結(jié)協(xié)作和自助，個(gè)人的事情務(wù)必由自己完成。
十、活動(dòng)費(fèi)用：
1、大概每人40元左右(采用多退少補(bǔ)的原則)
2、租單車自費(fèi)
大學(xué)生戶外游戲策劃
一、活動(dòng)背景：隨著時(shí)刻的緩緩流逝，大學(xué)的生活越來越緊張了。就像剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)候每個(gè)人心中想象的那樣，我們都選取了適合自己發(fā)展的方向，選取了奮斗的不標(biāo)，然后坦然地一步踏進(jìn)，堅(jiān)定地一步步前行。
據(jù)小道消息報(bào)導(dǎo)，類似的活動(dòng)，校內(nèi)校外諸多組織也在試行。并取得了明顯的成果。與本班級(jí)同時(shí)開展活動(dòng)的，還有06級(jí)歷史班的前輩，屆時(shí)大家可憑自身愛好與他們進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)互幫互助和資源共享，還能夠在院里爭(zhēng)取到強(qiáng)有力的支持。
二、活動(dòng)目的：增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)友誼，提高團(tuán)結(jié)意識(shí)。
三、活動(dòng)時(shí)刻：每周四下午2：00-3：40(即第五、六節(jié)課)
四、活點(diǎn)動(dòng)地：(主要在)三期籃球場(chǎng);
五、活動(dòng)形式：
1。由班委會(huì)征集一些游戲節(jié)目供大家娛樂。
2?；顒?dòng)遵行自愿原則，班上同學(xué)可根據(jù)具體狀況選取性參加;
3。根據(jù)每位同學(xué)的體育課專項(xiàng)，自帶“裝備”，分塊練習(xí);
4。按照每個(gè)同學(xué)的興趣愛好由該項(xiàng)目“專業(yè)人員”帶動(dòng)進(jìn)行。(比如，聊天小組，籃球小組，乒乓球小組…)
六、可行性分析：班上絕大多數(shù)人支持，可謂是群眾基礎(chǔ)較為牢固;活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)較少，活動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)暫無不利影響;活動(dòng)本身很有好處和實(shí)踐價(jià)值。
七、具體流程：填寫體育專業(yè)調(diào)查表→體育部據(jù)表做簡(jiǎn)單的安排→征集活動(dòng)所需工具→籌備物資(一些常用的藥物)→媒體(qq群;校內(nèi)網(wǎng);班級(jí)博客…)每周通訊說個(gè)性活動(dòng)→活動(dòng)進(jìn)行→宣傳部負(fù)責(zé)征集寫稿，跟蹤報(bào)導(dǎo)每次活動(dòng)信息，并做好對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳工作→秘書部整理材料存檔。
八、注意事項(xiàng)：
1?；顒?dòng)的進(jìn)行可根據(jù)天氣狀況或某些重要的群眾性事情取消，絕不耽誤大學(xué)的主旋律。
2?；顒?dòng)期間的人財(cái)安全。畢竟是戶外戶外，難免會(huì)由磕磕碰碰，受傷也是不可避免的。一些貴重物品則要留心照管。
一、活動(dòng)意義：豐富員工業(yè)余生活，促進(jìn)員工之間的溝通，讓員工放松心情，增強(qiáng)集體凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。
二、活動(dòng)時(shí)間：待定
三、活動(dòng)口號(hào)：放松心情、勇攀高峰!
四、活動(dòng)地點(diǎn)：梧桐山國家森林公園
五、參加人員：公司全體人員
六、行程安排：
①9:00從____統(tǒng)一乘車前往梧桐山景區(qū)。
②、10:30到達(dá)梧桐山景區(qū)，進(jìn)入山門開始游覽。公司戶外活動(dòng)策劃方案③、10：30—12：30步行沿泰山澗攀登而上，登上山頂，④、12：30—13:00在梧桐山頂休息。游玩。⑤、13：00—15：00沿好漢坡下山，轉(zhuǎn)自東湖公園。
⑥、15：00—18：30東湖公園燒烤
七、注意事項(xiàng):
1、此次活動(dòng)為戶外運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)參與人員務(wù)必準(zhǔn)備好合適服裝、鞋襪、相機(jī)以及必要的日常用品。
2、游玩當(dāng)天早餐,午餐自備，下午東湖公園燒烤，員工可根據(jù)自身情況配備少量食物和水。
3、提醒全體人員出發(fā)前手機(jī)充足電，出游全程保持手機(jī)處于開機(jī)狀態(tài)，方便聯(lián)系。
4、行為舉止大方得體，注意維護(hù)公司形象，不在風(fēng)景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。
5在游玩中，注意安全，不要擁擠，依次進(jìn)入景點(diǎn)。在危險(xiǎn)區(qū)域，
要盡量結(jié)伴而行，千萬不要獨(dú)自冒險(xiǎn)前往。
6必須嚴(yán)格遵守時(shí)間規(guī)定，并準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合點(diǎn)。
7請(qǐng)您保管好自己的行李。特別是手機(jī)、錢包及其他貴重物品。
游戲名稱：撕
游戲類型：戶外游戲、團(tuán)隊(duì)游戲、競(jìng)技游戲
人數(shù)要求：8人以上
道具要求：不干膠
游戲時(shí)間：一般都需要半小時(shí)以上
游戲玩法：
方案一：參加人數(shù)共12人。分成3人1組，共四組(工作人員進(jìn)行分配，參賽者不知道自己隊(duì)友是誰)
游戲開始前給每個(gè)人背上都貼上，上帶有顏色，組員的內(nèi)互相貼有隊(duì)友的，但因?yàn)閰①愓弑旧聿恢雷约鹤约宏?duì)友是誰，所以要經(jīng)過從場(chǎng)地中找尋線索，或找尋哪個(gè)人不是自己的隊(duì)友(工作人員設(shè)計(jì)線索，如紅色的隊(duì)友不是白色)。
同時(shí)中的名字分兩種顏色字寫的(黑，紅)，若被敵方或己方撕下中字為紅色則紅字代表隊(duì)整隊(duì)淘汰。(提前知道有哪些人的名字是用紅字寫的)
比賽開始前參賽隊(duì)員須蒙上眼睛由工作人員帶領(lǐng)打撒，確定好位置等到開賽時(shí)間時(shí)統(tǒng)一放開參賽者，參賽者需要自己去找尋隊(duì)友和撕掉非隊(duì)友人員背上的，同時(shí)保護(hù)好自己身上的。
比賽分兩種結(jié)果兩種情況：
1)如果自己親自撕錯(cuò)自己隊(duì)友的，兩人同時(shí)OUT。
2)如果敵人撕了自己的，則底下的隊(duì)友先OUT，自己恢復(fù)單身。
游戲時(shí)間：40分鐘(看實(shí)際情況可加以修改)
勝負(fù)：撕掉一張敵方的得一分，自己的沒有被撕得一分，撕到紅色名字的的兩分，最后計(jì)算總隊(duì)得分，得分高的隊(duì)伍獲勝。
方案二：參賽人員共8人。分一個(gè)主公，兩個(gè)忠臣，四個(gè)反賊，一個(gè)內(nèi)奸。(主公前后共兩張，剩余人員每人背后一張)
游戲開始前進(jìn)行抽簽分配身份，除主公外人員每個(gè)人的身份只有自己知道，主公身份大家都知道，抽取主公的人員可提起進(jìn)入場(chǎng)地自行尋找躲藏或者進(jìn)攻的地方，而抽取到剩下身份的參賽者則需要經(jīng)過工作人員對(duì)其蒙上眼睛帶領(lǐng)進(jìn)入找尋一個(gè)位置，與統(tǒng)一時(shí)間放人，身為反賊的人員需尋找到主公撕掉他的，而忠臣和主公的任務(wù)是撕掉反賊的，但忠臣需要保護(hù)主公不被撕掉，反賊的任務(wù)是全場(chǎng)只有自己存貨。
注：提示別人說的話不一定是對(duì)的
時(shí)間：30分鐘(看實(shí)際情況可加以修改)
勝負(fù)：主公忠臣勝，反賊勝，內(nèi)奸勝
方案三：參賽人員共20人，每組5人，共4組，明確分組，最開始就知道自己隊(duì)友有哪些，敵方有哪些，每對(duì)有一名紅牌人員。(紅色被撕，整隊(duì)棄權(quán))
比賽開始前參賽隊(duì)員須蒙上眼睛由工作人員帶領(lǐng)打撒，確定好位置等到開賽時(shí)間時(shí)統(tǒng)一放開參賽者，參賽者需要自己去找尋隊(duì)友和撕掉非隊(duì)友人員背上的，同時(shí)保護(hù)好自己身上的，更保護(hù)好自己隊(duì)紅色。
時(shí)間：20分鐘(看實(shí)際情況可加以修改)
勝負(fù)：結(jié)束時(shí)帶自己隊(duì)的紅色到工作人員處進(jìn)行登記，若無紅色則整隊(duì)記0分，若有紅色則撕掉敵方一張記1分，紅色2分，自己沒有被撕掉記一分，最后分高的隊(duì)勝。
注：撿的則記錄到撿的那一隊(duì)的分?jǐn)?shù)中
設(shè)計(jì)思路
大多數(shù)嬰幼兒八個(gè)月就會(huì)爬了，隨著動(dòng)作的發(fā)展，幼兒四肢的力量和協(xié)調(diào)能力逐步提高，但是在小班階段，我們還常常會(huì)看到幼兒習(xí)慣于手膝著地爬，這是幼兒最常用的爬法，其實(shí)還有很多種爬的方法，本活動(dòng)旨在發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性，讓他們“變”出各自獨(dú)特的爬法，并引導(dǎo)幼兒嘗試幾種不同的爬法。
小烏龜因容易飼養(yǎng)，常常成為幼兒園自然角飼養(yǎng)的首選小動(dòng)物，而且小烏龜又善于爬行，于是我們將幼兒熟悉的小烏龜與爬行動(dòng)作自然結(jié)合，提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。
由此，我們?cè)O(shè)計(jì)了集體活動(dòng)“機(jī)靈的小烏龜”。
活動(dòng)目標(biāo)
1.愿意嘗試幾種不同的爬法，提高四肢的協(xié)調(diào)性。
2.增進(jìn)對(duì)小烏龜生活習(xí)性的了解，體驗(yàn)爬行帶來的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.用靠墊做成的“龜殼”。
2.創(chuàng)設(shè)山坡、山洞、石頭、泥地等場(chǎng)景。
3.輕松歡快的音樂和緊張危險(xiǎn)的音樂。
1.魚、蝦玩具或圖片，大筐、盆子，狐貍頭飾。
活動(dòng)過程
一、熱身活動(dòng)(共約1分鐘)
把靠墊背在身上有點(diǎn)像誰?(小烏龜)現(xiàn)在烏龜媽媽要帶小烏龜出去鍛煉身體了。
兒歌：點(diǎn)點(diǎn)頭、伸伸手、甩一甩、手打開、轉(zhuǎn)一圈、手叉腰、扭一扭、踢一踢、跳一跳。
【在靠墊上縫兩根橡皮筋做背帶，讓幼兒背上“龜殼”，增強(qiáng)幼兒的角色意識(shí)，調(diào)動(dòng)他們參與活動(dòng)的興趣。在熱身活動(dòng)中邊念兒歌邊做動(dòng)作，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)順序從上到下，讓幼兒全身都運(yùn)動(dòng)起來。】
二、嘗試不同爬法(共約11分鐘)
1.平地自主爬(約2分鐘)
(1)小烏龜有什么本領(lǐng)?(會(huì)爬)請(qǐng)寶寶在空地方爬一爬。
(2)老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)寶寶的爬法跟其他人不一樣，誰愿意學(xué)一學(xué)?
(3)鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)用不同的方法爬。
(4)小結(jié)并演示幼兒想出的不同爬法。
【充分尊重幼兒的自主性，發(fā)現(xiàn)幼兒不同的爬法，鼓勵(lì)幼兒按意愿進(jìn)行嘗試。當(dāng)幼兒爬法單一時(shí)，教師可適時(shí)引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒嘗試不同的爬法?！?/p>
2.過障礙，探索不同的爬法(約4分鐘)
(1)前面有山坡、山洞、石頭、泥地等，我們?nèi)ヅ酪慌馈⑼嬉煌婧脝?(播放音樂：小烏龜過障礙，直到音樂結(jié)束。)
(2)分享交流：誰爬過了山坡?誰從泥地上爬過去了?碰到大石頭你是怎樣爬過去的?山洞這么小你是怎樣爬過去的?
【手膝著地爬是小年齡幼兒最常用的爬法，為了激發(fā)幼兒探索不同爬法，教師創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒在與材料的互動(dòng)中，自主探索不同爬法。如從卷成桶狀的海綿石頭上爬過，需要手腳著地，腳伸得直直的，小屁股抬得高高的才能爬過去;山洞略小，小烏龜手膝著地爬常常會(huì)出現(xiàn)身體已進(jìn)入山洞，龜殼卡在山洞外面，要想從山洞中通過，就必須肚子貼著地面爬過去;上小山坡需要控制身體的重心，增加了爬行的難度，同時(shí)下山坡也是嘗試后退爬的好場(chǎng)景;在多層軟海綿鋪成的小路上爬，幼兒會(huì)有種欲快卻不能的感覺，增加了爬行的難度。】
3.鞏固游戲：小烏龜找食(約5分鐘)
(配班教師撒“魚”和“蝦”，并將。大筐和盆子放到指定處。)
(1)游戲玩法：小烏龜爬過山坡或者山洞、石頭等，抓一條魚或一只蝦再跑回來。大魚、大蝦放在大筐里，小魚、小蝦放在盆子里。直到將河中的魚、蝦抓完。
(2)教師示范小烏龜找食(抓魚、蝦)，并強(qiáng)調(diào)：要爬過去，跑回來。
(3)如果路上遇到了狐貍怎么辦?(躲起來，頭和四肢都縮到龜殼里。)(先播放輕松歡快的音樂;再播放緊張危險(xiǎn)的音樂，狐貍出現(xiàn)10秒;最后播放輕松歡快的音樂，直至河中魚、蝦抓完。)
(4)教師小結(jié)：剛才小烏龜遇到危險(xiǎn)會(huì)快快爬回來，還會(huì)將頭和四肢縮進(jìn)龜殼自我保護(hù)，可真機(jī)靈。今天小烏龜還抓到了這么多魚和蝦，可以吃個(gè)飽嘍。
【如今，體育活動(dòng)不再是單純的體能訓(xùn)練，必須是體能和智能相結(jié)合，促進(jìn)幼兒的多元發(fā)展。在體育活動(dòng)中自然地滲透烏龜?shù)纳盍?xí)性，一方面增進(jìn)幼兒對(duì)烏龜生活習(xí)性的了解，為幼兒交流、分享經(jīng)驗(yàn)提供機(jī)會(huì);另一方面激發(fā)幼兒參與游戲“小烏龜找食”的興趣，同時(shí)，在講解游戲規(guī)則時(shí)讓幼兒動(dòng)靜交替，適當(dāng)休息。高密度、低強(qiáng)度是幼兒體育活動(dòng)開展的基本要求，“小烏龜找食”的環(huán)節(jié)，幼兒爬過去找到食物后跑回來，增加了跑動(dòng)的機(jī)會(huì)，避免始終在地面爬行的單一，同時(shí)可以增加運(yùn)動(dòng)密度，提高運(yùn)動(dòng)量?！昂偂钡某霈F(xiàn)，增加了游戲的趣味性和刺激性，將活動(dòng)推向高潮。】
三、放松活動(dòng)(共約3分鐘)
小烏龜們吃飽了嗎?(吃飽了)我們?nèi)ビ斡景桑茸屛覀兎潘煞潘?，甩甩手臂、彎彎腰、敲敲腿，躺在地上蹬蹬腿，躺一躺，回家了?/p>
【從運(yùn)動(dòng)高峰到放松環(huán)節(jié)需要有緩沖，所以放松環(huán)節(jié)增加“游泳”，速度由慢逐漸停止。整個(gè)活動(dòng)以爬為主線，幼兒的四肢和腰部最為吃力，所以“游泳”后，重點(diǎn)放松幼兒的四肢和腰部。最后躺一躺，龜殼靠墊好似靠背，幼兒朝天躺在地上休息，一幅烏龜舒適曬太陽的景象，富有童趣。】
反思
活動(dòng)中，小班幼兒參與體育活動(dòng)的持久性和熱情始終感染著我。我想一方面是與形象有趣的靠墊——“龜殼”有關(guān)，“龜殼”增強(qiáng)了幼兒扮演小烏龜?shù)慕巧庾R(shí)，使幼兒有興趣地學(xué)習(xí)小烏龜爬行。另一方面，幼兒參與活動(dòng)的熱情也與創(chuàng)設(shè)的游戲情境有關(guān)。為了激發(fā)小班幼兒探索不同爬法，我有目的地創(chuàng)設(shè)了山坡、山洞、石頭、泥地等場(chǎng)景。
小班幼兒具有從眾心理，如有些幼兒看到別的同伴去鉆山洞，他們都去鉆山洞，造成等待現(xiàn)象，所以在自主練習(xí)環(huán)節(jié)，我不斷用語言鼓勵(lì)、用行動(dòng)引領(lǐng)幼兒，如“每條路都可以去爬一爬”“誰愿意帶著我一起從這條路上爬過去”等，鼓勵(lì)幼兒嘗試通過不同的道路，獲取多種爬行經(jīng)驗(yàn)。
游戲“小烏龜找食”是本次活動(dòng)的高潮。為了讓小班幼兒快速了解游戲玩法和規(guī)則，我親自示范游戲的玩法，并在示范后與幼兒一起講講游戲規(guī)則，先示范后講解的方法更易于小班幼兒觀察和理解游戲的玩法。游戲中，我還發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒為了追求速度，會(huì)一直選擇容易通過的道路，所以需要教師多觀察、多關(guān)注，不斷鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒嘗試不同的爬法。
整個(gè)活動(dòng)以“爬”為主線，內(nèi)容安排遵循由易到難的原則，層層遞進(jìn)，遵循了高密度、低強(qiáng)度的活動(dòng)原則，有效促進(jìn)了目標(biāo)的達(dá)成。
活動(dòng)目標(biāo)
1.讓孩子樂意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣。加深家園情、師生情、親子情。
2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。初步建立孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
3.通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。
活動(dòng)流程:
周一(20__.4.13)
1.發(fā)放春游邀請(qǐng)書，請(qǐng)家長(zhǎng)提前安排好工作，周四準(zhǔn)時(shí)參與孩子的春游活動(dòng)。
2.分別給男孩、女孩發(fā)不同的準(zhǔn)備資料:春天的歌曲。
周三(20__.4.15)下午4∶20
1.開簡(jiǎn)短家長(zhǎng)會(huì)，商量春游的相關(guān)準(zhǔn)備事宜，如:相機(jī)、風(fēng)箏、航模、腳踏車等。
2.安全工作:提醒家長(zhǎng)注意小河和廣場(chǎng)四圍的公路。
3.環(huán)境保護(hù):提醒家長(zhǎng)和孩子愛護(hù)花草樹木，垃圾扔到垃圾筒。
4.親子制作:愛心卡，父母和孩子一起制作一張美麗的卡片，寫上一段鼓勵(lì)的愛的語言，用紅絲帶系好，準(zhǔn)備牽在木橋上。
周四(20__.4.16)上午8∶30--10:30
地點(diǎn):文化廣場(chǎng)
活動(dòng)一、吟春(8∶30--8∶50)
父母和孩子圍坐在水上舞池，男孩、女孩分開坐，女孩的家長(zhǎng)坐女孩對(duì)面，男孩的家長(zhǎng)坐男孩的對(duì)面，這樣有利于觀察到孩子的表現(xiàn)。
a、春天的古詩朗誦
幼兒集體朗誦所學(xué)習(xí)的古詩《春曉》、《春夜喜雨》、《詠柳》、《春日》、《小草》、《清明》
b、對(duì)歌
男孩和女孩以及家長(zhǎng)一起參加春天的歌曲對(duì)歌。
活動(dòng)二、鬧春(8∶50--9∶20)
親子游戲
(一)貼心親子
目標(biāo):鼓勵(lì)孩子善于動(dòng)腦筋去克服困難。
玩法:孩子和家長(zhǎng)同站在一張報(bào)紙上，每數(shù)到5，家長(zhǎng)和孩子一起把報(bào)紙對(duì)折一次，那個(gè)家庭在報(bào)紙上停留的時(shí)間最長(zhǎng)為勝利。
(二)占圈
目標(biāo):
1.訓(xùn)練孩子反應(yīng)的靈敏度。
2.初步培養(yǎng)孩子遵守游戲規(guī)則的意識(shí)
玩法:幼兒在呼拉圈外站立，聽到鼓聲，跟著鼓聲的節(jié)奏饒圈走，鼓聲停即找個(gè)圈站好。
(三)掛愛心卡
家長(zhǎng)和孩子一起在木橋找個(gè)合適的位置掛愛心卡，并相互說一句愛的悄悄話。
(四)饒樹跑
目標(biāo):感受和父母一起游戲的快樂和大自然的美好
玩法:家長(zhǎng)將孩子馱在背上，饒樹奔跑，哪組先完成為勝利。
(五)寶貝在哪里
目標(biāo):辨別父母與他人的不同之處，培養(yǎng)孩子的觀察力。
玩法:幼兒躲在屏障后，伸出小手，父母在3米外觀察，聽到口令后迅速站到自己孩子面前，找對(duì)的為優(yōu)勝。同法，父母躲在屏障后，伸出手，讓孩子辨認(rèn)并尋找。
活動(dòng)三、惜春(9∶20--10∶10)
家長(zhǎng)、孩子自由結(jié)伴活動(dòng)
1.觀賞并愛護(hù)花草樹木
2.放飛自帶的風(fēng)箏等
3.攝像:各對(duì)親子去尋找一對(duì)最燦爛的親子活動(dòng)的笑臉或最溫馨的親子游戲場(chǎng)景拍攝下來，參加班級(jí)的攝像展覽
活動(dòng)四、參觀海門展覽館(10∶10--10∶30)
家長(zhǎng)和孩子有序進(jìn)入海門城市規(guī)劃展覽館，聽錄音介紹，或家長(zhǎng)給孩子講解孩子感興趣的內(nèi)容。
10∶30活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)送孩子入園。
活動(dòng)時(shí)間：20__年4月11日(周六)上午8：40～11：30
活動(dòng)地點(diǎn)：方山風(fēng)景區(qū)
活動(dòng)目標(biāo)：1、通過春游親子活動(dòng)，讓幼兒體會(huì)大自然的美麗，增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流。
2、增強(qiáng)孩子潛能，鍛煉孩子身體，培養(yǎng)他們集體合作的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一、小班家委會(huì)開會(huì)討論并制定親子春游活動(dòng)計(jì)劃
二、前期準(zhǔn)備工作
1、錄音機(jī)、集體操的碟片、哨子(話筒)、隔斷用的小彩旗等。
2、各班自備簽到表、小獎(jiǎng)品。
3、小游戲用具：球8個(gè)、布帶若干條。
4、各班安排一名家委會(huì)人員照相。5、親子活動(dòng)橫幅。
5、通知家長(zhǎng)：
①集合時(shí)間：20__年4月11日(周六)上午8：30
(要求必須準(zhǔn)時(shí)，并在各班家委會(huì)主任處簽到，以班級(jí)為單位集合)
②集合地點(diǎn)：方山大門口大石頭處(自行前往、結(jié)束后自行離開)
③春游準(zhǔn)備：自備午餐、水、水果、相機(jī)、玩具等(需要燒烤的，提供聯(lián)系電話，自行提前聯(lián)系)
④家長(zhǎng)必須有爸爸或媽媽一人參加活動(dòng)。
三、活動(dòng)流程
時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容備注
8：40～9：00各班點(diǎn)名簽到集合各班家委會(huì)主任處簽到
9：00～9：20集體操按班級(jí)，家長(zhǎng)參與
9：20～9：30休息(飲水、小便)注意環(huán)境衛(wèi)生
9：30～10：40親子游戲老鷹捉小雞游戲中間安排10分鐘小休息
鉆山洞
夾球跑
小腳踩大腳
10：40～11：00各班拍集體照集體照后自行離開或自由活動(dòng)
四、安全保障措施：
1、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
2、家長(zhǎng)一定要注意自己孩子的安全，教師、家委會(huì)成員、家長(zhǎng)三方監(jiān)管。
3、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)集合。
4、活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
5、注意言行文明，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。
6、在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
一、入園
1、情緒愉快，積極地來園參加活動(dòng)，主動(dòng)使用禮貌用語。
2、配合教師晨檢，身體不適知道告訴老師。
3、入園時(shí)不攜帶物品、零食。
4、學(xué)習(xí)做值日生的工作。
二、進(jìn)餐
1、幼兒坐在自己的位置上安靜進(jìn)餐，會(huì)正確地使用碗筷，獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜。
2、不偏食，細(xì)嚼慢咽;不撒飯，保持桌面和衣服干凈。
3、飯后放好碗筷并用自己的餐巾擦嘴。
4、飯前洗手，飯后漱口。
三、早操
1、認(rèn)真有精神跟老師進(jìn)行早操活動(dòng)，聽口令站隊(duì)。
2、會(huì)做徒手操、輕器械操。
四、集中教育活動(dòng)
1、活動(dòng)中能注意聽老師、同伴講話，發(fā)言先舉手，大膽在集體面前回答問題，養(yǎng)成良好的語言聽說習(xí)慣。
2、活動(dòng)中喜歡動(dòng)腦，大膽操作，養(yǎng)成正確的用眼，握筆，坐立，舉手發(fā)言的姿勢(shì)。
五、游戲
1、積極參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)，會(huì)收發(fā)玩具和使用玩具。
2、遵守游戲規(guī)則，不亂跑，學(xué)習(xí)與同伴合作，主動(dòng)交往，愛護(hù)玩具。
3、在老師的指導(dǎo)下，能用多種材料自己制作簡(jiǎn)單的玩具，用手游戲。
六、喝水
1、會(huì)辨認(rèn)標(biāo)記，正確取放自己的口杯，不爭(zhēng)搶杯子。
2、喝水時(shí)不玩水，不喝生水，不玩口杯。
3、口渴時(shí)會(huì)主動(dòng)告訴老師。
七、盥洗
1、能按要求正確洗手，洗后保持干凈，不到處亂摸。
2、用自己的毛巾擦手臉。
3、洗手時(shí)不玩水，不喝生水。
八、大小便
1、能自理大小便，會(huì)使用便紙。
2、便秘、腹瀉時(shí)及時(shí)告訴老師。
九、午睡
1、安靜入寢，會(huì)正確穿脫衣褲、鞋，并擺放整齊。
2、不帶各種小玩具上床，睡姿正確
十、離園
1、做好離園前準(zhǔn)備，帶好物品，在座位上安靜等待，老師叫到名字后才能離開。
2、離園時(shí)使用禮貌用語。
為了加強(qiáng)公司員工的凝聚力和向心力，調(diào)動(dòng)員工的工作熱情和斗志，增強(qiáng)組織活力，改善組織文化，走進(jìn)自然，放松情緒，提升組織整體溝通與協(xié)調(diào)的精神和潛質(zhì)，同時(shí)歡迎新員工的加入，讓新員工盡快融入公司，培養(yǎng)新員工對(duì)公司的信任感和歸屬感。人事部決定于本周六前往廣州笑翻天樂園參加一天的戶外拓展活動(dòng)，具體流程如下：
08：00集合，從公司出發(fā)，前方廣州笑翻天樂園。
09：00--09：30集中進(jìn)入笑翻天拓展基地：由教練說拓展活動(dòng)的科目，講解安全等注意事項(xiàng)。
09：30--09：45組建團(tuán)隊(duì)：進(jìn)行拓展分隊(duì)，選隊(duì)長(zhǎng)，取隊(duì)名，確定新隊(duì)的隊(duì)歌和口號(hào)。
09：45--10：00破冰訓(xùn)練(團(tuán)隊(duì)熱身)
視團(tuán)隊(duì)隊(duì)員的男女比例、年齡狀況組織進(jìn)行2-3個(gè)團(tuán)隊(duì)熱身游戲，目的讓隊(duì)員之間增進(jìn)了解，消除隔閡，逐步增進(jìn)隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。為拓展活動(dòng)作前期準(zhǔn)備。
10：00--11：45(山谷游樂區(qū))競(jìng)技項(xiàng)目：
突出重圍---攀壁：參與人員站立于懸空的鋼絲上，持續(xù)良好的身體平衡狀態(tài)，障礙物重重的包圍圈后須徒手攀登5米高的斜壁上。需要良好的心理素質(zhì)、隊(duì)員的緊密配合，堅(jiān)韌不拔的意志是成功的關(guān)鍵。(良好的體能，堅(jiān)強(qiáng)的耐力和意志力是完成任務(wù)的關(guān)鍵!)
木樁橋---天羅地網(wǎng)：隊(duì)員在透過搖晃不定的木樁橋后，務(wù)必經(jīng)過設(shè)置結(jié)構(gòu)錯(cuò)綜復(fù)雜障礙重重的天羅地網(wǎng)。前有堵截、后有追兵，時(shí)刻緊迫、困難重重，如何過關(guān)?
(要步調(diào)一致、靈活應(yīng)變、果敢的行動(dòng)，才能完成任務(wù)!)
空中鋼絲—極速圓木：參訓(xùn)隊(duì)員從出發(fā)點(diǎn)透過位于高空的鋼絲，然后再經(jīng)過連綿起伏的圓木橋回到原地。須具備良好的心理素質(zhì)和相互支持、緊密配合團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神才能取得優(yōu)異成績(jī)!(克服心理障礙，應(yīng)對(duì)困難，勇于挑戰(zhàn)自我!)
豎網(wǎng)橋---懸空搖擺：參訓(xùn)隊(duì)員分別站立于豎網(wǎng)的兩側(cè)，雙手抓緊網(wǎng)繩透過跨度長(zhǎng)達(dá)40米之寬的終點(diǎn)站，然后從晃蕩不定的伸展橋回到。(良好的身體及心理素質(zhì)、隊(duì)員的緊密配合，堅(jiān)韌不拔的意志是成功的關(guān)鍵)
11：45--12：00活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：根據(jù)上午各參訓(xùn)競(jìng)技團(tuán)隊(duì)的具體表現(xiàn)，各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和隊(duì)員的組織紀(jì)律、精神面貌、團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及團(tuán)隊(duì)中存在的不足等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)!
12：00--14：00午餐時(shí)刻(參觀楊四將軍廟)
14：00—16：00團(tuán)隊(duì)大比拼競(jìng)技項(xiàng)目：
踏籠飛渡：此項(xiàng)目由連綿起伏的浮箱和搖晃不定的竹籠組成，極大地考驗(yàn)參訓(xùn)隊(duì)員的體能和意志，參訓(xùn)隊(duì)員務(wù)必一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，堅(jiān)定不移，才能順利透過。(檢驗(yàn)隊(duì)員的團(tuán)結(jié)協(xié)助、互相支持、相互配合的精神!)
鼓浪嶼—平安橋：此項(xiàng)目波濤起伏、連綿不斷，鋼韌有余。既有連綿起伏又有歡聲笑語，讓你在歡笑中體驗(yàn)參與的樂趣!(平衡比速度更重要!)
搭橋過河：此項(xiàng)目難度較大。已經(jīng)將人正常的步伐已經(jīng)打亂，要求隊(duì)員有果敢的行動(dòng)潛質(zhì)、勇往直前的精神才能完成此項(xiàng)目的拓展訓(xùn)練。(檢驗(yàn)隊(duì)員應(yīng)對(duì)困難重重的項(xiàng)目，務(wù)必有果敢的行動(dòng)潛質(zhì)和相互協(xié)作的精神才能完成此項(xiàng)目!)
蕩悠臺(tái)：參訓(xùn)隊(duì)員務(wù)必從岸邊的起點(diǎn)，利用空中的長(zhǎng)繩蕩到水面的兩個(gè)1平米的平臺(tái)上，一個(gè)平臺(tái)站滿人后再轉(zhuǎn)移到另一平臺(tái)上，隊(duì)員落水扣分或出局。
(相互明白、互相包容，相互支持與緊密合作，打破隊(duì)員之間、男女之間、干部員工之間的隔閡才能順利完成任務(wù)!)
16：10--16：40自由體驗(yàn)“闖關(guān)酷地帶”
此項(xiàng)目是我基地難度最高、挑戰(zhàn)性最強(qiáng)的項(xiàng)目之一，共由10關(guān)組成。讓隊(duì)員在挑戰(zhàn)自我、超越自我的過程中體驗(yàn)闖關(guān)成功的喜悅。
自費(fèi)項(xiàng)目：水戰(zhàn)船：(水上爭(zhēng)霸賽)，精彩刺激、留戀忘返!
16：40--17：00活動(dòng)總結(jié)，返程!
活動(dòng)目標(biāo)
1、結(jié)合圖片理解兒歌內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒識(shí)圖、口語交際、模仿動(dòng)作等能力。
2、引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)過程中所獲得的快樂，激發(fā)幼兒感受、向往美好生活的情感。
3、感知多媒體畫面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：結(jié)合圖片感知、以游戲活動(dòng)為載體引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。難點(diǎn)：背誦兒歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備
音樂光盤、掛圖、牽?；ǘ?模擬)
活動(dòng)過程
1、音樂導(dǎo)入：牽牛花帶領(lǐng)小朋友去她家。
2、戰(zhàn)士掛圖，讓小朋友逐一觸摸高樓、樹梢、墩墻、泥巴高、長(zhǎng)、滑、細(xì)的感受，同時(shí)貼上字卡片，認(rèn)讀高樓、樹梢、墩墻、泥巴。
3、教師簡(jiǎn)述牽?；ㄅ栏邩?、樹梢、墩墻、泥巴的過程，從而引入課題兒歌《爬高樓》
4、教師出示牽?；?貼手背)，幼兒也貼，教師教幼兒學(xué)兒歌時(shí)加動(dòng)作、表情。
5、游戲：四名幼兒分別扮演高樓、樹梢、墩墻、泥巴，其他幼兒邊讀兒歌邊觸摸。
6、活動(dòng)延伸：教師隨音樂帶領(lǐng)幼兒到大自然去采牽?；?。
教學(xué)反思
《綱要》中指出：“教育內(nèi)容要求能否兼顧群體需要和個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到發(fā)展，都有成功感”。我以能促進(jìn)“每個(gè)幼兒都能主動(dòng)發(fā)展”的`教學(xué)思想，以兒歌是幼兒喜愛且易接受的教學(xué)形式，找到幼兒興趣點(diǎn)入手，再以游戲活動(dòng)為載體，使兒童在活動(dòng)中得到認(rèn)知、情感和價(jià)值觀的主動(dòng)發(fā)展。
我在教學(xué)過程中注重了：第一環(huán)節(jié)，以優(yōu)美輕松的音樂為背景，創(chuàng)設(shè)了輕松愉快和諧的教學(xué)氛圍。在第二環(huán)節(jié)，讓幼兒觀察、親身體驗(yàn)牽?；ㄅ栏邩?，培養(yǎng)觀察力和注意力。第三環(huán)節(jié)，進(jìn)一步理解兒歌內(nèi)容，體驗(yàn)爬高樓的不易，增強(qiáng)了幼兒理解能力。第四環(huán)節(jié)，幼兒邊學(xué)兒歌邊做動(dòng)作，輔以表情，激發(fā)幼兒主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的興趣。第五環(huán)節(jié)，分角色表演進(jìn)一步加深幼兒理解力，提升了表演能力，增強(qiáng)了記憶力。第六環(huán)節(jié)，回歸大自然，讓幼兒在愉悅的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)中，幼兒在觀察力、注意力、參與表揚(yáng)能力等方面都得到主動(dòng)發(fā)展。
不足之處：在第二環(huán)節(jié)中，應(yīng)在認(rèn)識(shí)高樓、樹梢、墩墻、泥巴、野牽牛時(shí)貼上字卡，初步讓幼兒識(shí)字。在第五環(huán)節(jié)中讓幼兒帶上高樓、樹梢、墩墻、泥巴的頭飾，這樣幼兒學(xué)習(xí)興趣會(huì)更濃些。
本文擴(kuò)展閱讀：高樓即高層建筑，按傳統(tǒng)來說，一般9層以上，帶電梯的樓宇即可以被稱為高樓。
幼兒園定期舉辦活動(dòng)，對(duì)幼兒具有進(jìn)一步再教育的功能作用，幼師和幼兒們?cè)诨顒?dòng)中一起游戲，可以更好地增進(jìn)班級(jí)之間的凝聚力。為了可以應(yīng)變突發(fā)情況的發(fā)生，我們需要在活動(dòng)前就準(zhǔn)備好幾套方案。那么，最近你是否在搜集幼兒活動(dòng)方案呢？也許以下內(nèi)容“客戶會(huì)方案(通用10篇)”合你胃口！相信會(huì)對(duì)你有所幫助！
提高服務(wù)質(zhì)量
一、硬件方面
主要是工作流程、工作方法以及辦公室配置。工作流程應(yīng)該牢記在我們頭腦中，并且有必要來引導(dǎo)“客戶”應(yīng)該做什么。我們要有自信，相信自己并且實(shí)際能夠熟練掌握工作技能，只有熟練掌握才能節(jié)省服務(wù)時(shí)間，提高效率，讓客戶體驗(yàn)到我們工作的快捷性。
辦公室配置，可以專門設(shè)置客戶接待室，可以放置公司的榮譽(yù)資質(zhì)證書和公司宣傳彩頁，專門用于演示的電腦。
二、軟件方面
主要是工作態(tài)度和責(zé)任心、員工形象、專業(yè)水平、服務(wù)的亮點(diǎn)、投訴或差錯(cuò)來衡量。
1、工作態(tài)度和責(zé)任心
在和客戶溝通時(shí)，我們需要擺正自己的位置，服務(wù)人員不是被動(dòng)的服務(wù)提供者，而是主動(dòng)的意見貢獻(xiàn)者。要學(xué)會(huì)換位思考，要能站在客戶的立場(chǎng)，為客戶想出更好的辦法去處理事情?？梢远ㄆ诓欢ㄆ诘目己朔?wù)態(tài)度，服務(wù)水平，作為評(píng)估工作好壞的依據(jù)。
2、員工形象
員工的言行舉止是代表企業(yè)形象，員工必須嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章制度進(jìn)行規(guī)范服務(wù)，從而提高服務(wù)水平。要么統(tǒng)一著裝，要么佩戴統(tǒng)一的標(biāo)識(shí)。
3、專業(yè)水平
包括理論知識(shí)和技術(shù)技能，專業(yè)水平的提高通過公司日常培訓(xùn)以及自行學(xué)習(xí)，可以設(shè)置一些考核來驗(yàn)證專業(yè)技能的掌握程度。
4、服務(wù)亮點(diǎn)
指服務(wù)特色或特需服務(wù)，服務(wù)要體現(xiàn)藝術(shù)性服務(wù)的藝術(shù)性具體體現(xiàn)在要使服務(wù)對(duì)象感到舒適和滿意，樂意接受我們的服務(wù)。服務(wù)的藝術(shù)性主要包括：要靈活應(yīng)用文明禮貌用語，講話要輕聲細(xì)語，語句要正確、婉轉(zhuǎn)，語氣要親切柔和要用平等口氣，不要居高臨下，要注意語速、語調(diào)，動(dòng)作要輕盈利速，要注意傾聽和引導(dǎo)，要將心比心，換位思考，要禮貌服務(wù)，尤其是在出現(xiàn)服務(wù)瑕疵時(shí)，更應(yīng)禮貌服務(wù)，這樣可彌補(bǔ)不足，取得諒解。
5、投訴或差錯(cuò)
是負(fù)數(shù)，越小越好。服務(wù)彌補(bǔ)的過程決不應(yīng)是一個(gè)對(duì)客戶恩賜“補(bǔ)償方案”的過程，而是一個(gè)去爭(zhēng)取回頭客戶的過程在處理客戶投訴時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：①傾聽
傾聽是解決問題的前提。在傾聽客戶投訴的時(shí)候，不但要聽他表達(dá)的內(nèi)容，還要注意他的語調(diào)與語音（語氣），這有助于你了解客戶語言背后的內(nèi)在情緒。同時(shí)，要通過解釋與澄清確保你真正了解了客戶的問題。例如，你聽了客戶反映的情況后，根據(jù)你的理解向客戶復(fù)述一遍。認(rèn)真傾聽客戶，向客戶解釋他所表達(dá)的意思，并請(qǐng)教客戶我們的理解是否正確，是向客戶顯示你對(duì)他的尊重以及你真誠地想了解問題。同時(shí)，這也給了客戶一個(gè)機(jī)會(huì)去重申他沒有表達(dá)清晰的地方。在聽的過程中，要認(rèn)真做好記錄（所要表達(dá)的意思一定不能理解有誤），注意捕捉客戶的投訴要點(diǎn)，以做到對(duì)客戶需求的準(zhǔn)確把握，為下一步對(duì)癥調(diào)解打好基礎(chǔ)。②認(rèn)同客戶的感受
客戶在投訴時(shí)會(huì)表現(xiàn)出煩惱、失望、泄氣、發(fā)怒等各種情感，你不應(yīng)當(dāng)把這些表現(xiàn)當(dāng)做是對(duì)你個(gè)人的不滿。特別是當(dāng)客戶發(fā)怒時(shí)，客戶僅是把你當(dāng)成了傾聽對(duì)象?？蛻舻那榫w是完全有理由的，是理應(yīng)得到最大的重視和最迅速、合理的解決的。所以讓客戶知道你非常理解他的心情，關(guān)心他的問題。③立即響應(yīng)
速度是關(guān)鍵，速度體現(xiàn)了態(tài)度，一旦解決問題的時(shí)間被拖延，不論結(jié)果如何客戶都不會(huì)滿意，而且拖得越久處理的代價(jià)越高昂?？蛻敉对V是由于客戶的需求在公司得不到滿足而引發(fā)的?？蛻粼谀睦镉欣щy，哪里就有我們的責(zé)任。撫慰措施一定要迅速而有力，態(tài)度一定要誠懇和謙恭。調(diào)查及流轉(zhuǎn)工作應(yīng)快速進(jìn)行，要根據(jù)所聞所記，及時(shí)弄清事情的來龍去脈，然后做出正確的判斷，擬定解決方案，與有關(guān)部門取得聯(lián)系，找出我們工作的薄弱環(huán)節(jié)，把握改進(jìn)工作的機(jī)會(huì)。④持續(xù)反饋
如果在處理投訴的過程中牽涉的部門很多，最好的辦法是持續(xù)反饋事情的最新進(jìn)展，哪怕沒有進(jìn)展也要反饋，這樣做可以讓客戶放心。在處理復(fù)雜的客戶投訴時(shí)，一定要堅(jiān)持至少每天反饋一次。⑤超越期望
不要彌補(bǔ)完過失，使客戶的心理平衡后就草草收?qǐng)觯瑧?yīng)當(dāng)好好利用這一機(jī)會(huì)把投訴客戶轉(zhuǎn)變成忠誠客戶。當(dāng)與客戶就處理方案達(dá)成一致后，以超出客戶預(yù)期的方式真誠道歉，同時(shí)再次感謝他購買了公司的產(chǎn)品和我們的服務(wù)。服務(wù)業(yè)的勝敗關(guān)鍵就是回頭客，所以“善終”比“善始”更重要。
為鞏固和擴(kuò)大20xx年中國人壽牽手系列客戶服務(wù)活動(dòng)成果，進(jìn)一步推動(dòng)國壽1 n服務(wù)品牌建設(shè)工作，增強(qiáng)服務(wù)水平，提升客戶滿意度和忠誠度，促進(jìn)銷售工作開展；根據(jù)省公司《關(guān)于認(rèn)真做好20xx年?duì)渴謬鴫邸ń】瞪羁蛻舴?wù)系列活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合我市系統(tǒng)實(shí)際情況，制定本方案。
一、活動(dòng)主題：
牽手國壽·健康生活
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月1日——7月31日
三、活動(dòng)主線：
運(yùn)動(dòng)、健康、迎奧運(yùn)。為迎合20xx年全國迎奧運(yùn)的主旋律，結(jié)合全民關(guān)注運(yùn)動(dòng)、健身熱點(diǎn)，以姚明簽約中國人壽全球形象代言人為契機(jī)，本著廣泛、深入、持久、連續(xù)的原則，延續(xù)中國人壽首屆客戶節(jié)牽手系列，本次活動(dòng)主要圍繞運(yùn)動(dòng)、健康、迎奧運(yùn)的主線開展。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
以中國人壽第二屆客戶節(jié)牽手國壽·健康生活大型主題活動(dòng)為載體，推動(dòng)國壽1 n服務(wù)品牌建設(shè)，擴(kuò)大公司形象的影響力和知名度，提升客戶滿意度。
五、活動(dòng)內(nèi)容
（一）啟動(dòng)準(zhǔn)備階段活動(dòng)內(nèi)容
1、市公司負(fù)責(zé)于20xx年5月28日至5月31日，通過短信、市級(jí)媒體播發(fā)省公司活動(dòng)啟動(dòng)新聞發(fā)布會(huì)消息，各縣（市）支公司在當(dāng)?shù)孛襟w同步發(fā)布相關(guān)消息，揭開全市系統(tǒng)20xx年第二屆國壽客戶節(jié)牽手國壽健康生活為主題的客戶服務(wù)系列活動(dòng)序幕。
2、市公司負(fù)責(zé)在6月15—16日組織開展‘國壽客戶節(jié)’主題公園活動(dòng)。
活動(dòng)名稱：相約國壽〃同迎奧運(yùn)
活動(dòng)時(shí)間：6月15日或16日上午9：00到11：00
實(shí)施部門：個(gè)險(xiǎn)銷售部、a柜面、綜合管理部
活動(dòng)內(nèi)容：
（1）在蕺山公園布置體現(xiàn)國壽客戶節(jié)主題的整體環(huán)境，中國人壽改革開放30年成就圖片展（圖片展總體部分由集團(tuán)公司統(tǒng)一提供，各地的展覽內(nèi)容由各地按照總體部分的格式自行準(zhǔn)備）。
（2）進(jìn)行業(yè)務(wù)咨詢（壽險(xiǎn)、產(chǎn)險(xiǎn)、養(yǎng)老險(xiǎn)同時(shí)開展），發(fā)送《國壽客戶指引（20xx版）》、《中國人壽》雜志、《國壽客戶報(bào)》及業(yè)務(wù)宣傳資料等，其中《國壽客戶指引（20xx版）》由集團(tuán)公司統(tǒng)一設(shè)計(jì)。
（3）組織開展健康咨詢、簡(jiǎn)單體檢、義診等活動(dòng)。
（4）開展國壽與客戶共同倡導(dǎo)保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛健康
倡議簽名活動(dòng)（簽名布幅按集團(tuán)公司統(tǒng)一要求制作）。
（5）向應(yīng)邀參加游園的客戶和部分游客贈(zèng)送紀(jì)念品。 客戶邀請(qǐng)：
a柜面負(fù)責(zé)邀請(qǐng)xx年社會(huì)監(jiān)督員，個(gè)險(xiǎn)銷售部負(fù)責(zé)邀請(qǐng)80名vip客戶，綜合管理部負(fù)責(zé)邀請(qǐng)媒體記者及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
宣傳方案：
活動(dòng)情況由綜合管理部負(fù)責(zé)在市級(jí)媒體上報(bào)導(dǎo)、公園入口處和中興中路懸掛橫幅、業(yè)務(wù)員上門拜訪客戶宣傳國壽客戶節(jié)、a柜面短信宣傳。
3、各縣支公司負(fù)責(zé)在b柜面職場(chǎng)循環(huán)播放宣傳片、根據(jù)實(shí)際情況組織客戶節(jié)啟動(dòng)的相關(guān)活動(dòng)，營(yíng)造上下聯(lián)動(dòng)的態(tài)勢(shì)。各縣支公司結(jié)合自身情況，在6月至7月至少開展一次活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)上報(bào)評(píng)估分析。
4、市公司負(fù)責(zé)落實(shí)廣告宣傳，設(shè)計(jì)、制作活動(dòng)禮品、宣傳材料等。具體活動(dòng)由個(gè)險(xiǎn)銷售部策劃、a柜面配合實(shí)施。
（二）實(shí)施階段
組織開展總公司統(tǒng)一規(guī)定的專題活動(dòng)：
1、全市系統(tǒng)舉辦中國人壽姚明杯籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)。為體現(xiàn)xx年客戶服務(wù)活動(dòng)健康生活的主題，結(jié)合運(yùn)動(dòng)、健康、迎奧運(yùn)的活動(dòng)主線，給喜愛姚明的學(xué)生運(yùn)動(dòng)員提供獲得姚明簽名籃球的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮姚明作為中國人壽代言人的名人效應(yīng)和廣告作用，各縣支公司結(jié)合學(xué)平險(xiǎn)業(yè)務(wù)銷售，積極
與當(dāng)?shù)亟逃致?lián)絡(luò)，利用浙江省中學(xué)生籃球聯(lián)賽籃球機(jī)制和萬班千校迎奧運(yùn)的活動(dòng)平臺(tái)，在全市范圍內(nèi)廣泛開展?fàn)渴謬鴫邸ń】瞪钪袊藟垡γ鞅@球運(yùn)動(dòng)會(huì)，形成省、市、縣三級(jí)公司聯(lián)動(dòng)，組織開展以中國人壽姚明杯冠名的籃球體育活動(dòng)。
實(shí)施形式：
（1）各縣支公司具體負(fù)責(zé)學(xué)校層面的廣泛活動(dòng)，創(chuàng)造萬班千校迎奧運(yùn)的活動(dòng)亮點(diǎn)，擴(kuò)大社會(huì)影響；
（2）市公司具體負(fù)責(zé)與當(dāng)?shù)亟逃致?lián)系，積極參與中學(xué)生籃球市級(jí)聯(lián)賽，通過活動(dòng)加強(qiáng)與當(dāng)?shù)卣块T的工作關(guān)系，同時(shí)負(fù)責(zé)中學(xué)生（原則上定為高中男隊(duì)）籃球明星選拔工作，向省公司選送兩名明星球員，參加7月26日全省南北對(duì)抗賽。
2、舉辦國壽大講堂，以市、縣公司為單位組織開展?fàn)渴謬鴫邸ń】瞪钪R(shí)講座活動(dòng)，在xx年6月1日至7月31日期間，市公司和各縣支公司負(fù)責(zé)舉辦1場(chǎng)以上由專家學(xué)者主講的與奧運(yùn)、運(yùn)動(dòng)、健康等主題相關(guān)的知識(shí)講座，邀請(qǐng)參加的人員以vip客戶為主；為增強(qiáng)國壽大講堂 知識(shí)講座活動(dòng)的吸引力，舉辦單位應(yīng)設(shè)計(jì)制作精美的客戶服務(wù)活動(dòng)紀(jì)念品，向參與活動(dòng)的客戶贈(zèng)送，有條件的分、支公司要根據(jù)講座內(nèi)容制作小冊(cè)子。
市公司專題活動(dòng)——關(guān)注健康〃呵護(hù)未來
實(shí)施形式：
（1）活動(dòng)時(shí)間： 6至7月份其中一天
（2）活動(dòng)場(chǎng)地： 待定
（3）專家邀請(qǐng)：市公司負(fù)責(zé)，縣支公司如需市公司邀請(qǐng)名人名家，市公司將給予大力支持。
（4）客戶邀請(qǐng)：個(gè)險(xiǎn)銷售部負(fù)責(zé)主動(dòng)上門邀請(qǐng)客戶參與，鼓勵(lì)有服務(wù)需求的客戶通過95519電話、短信、email等方式報(bào)名參加。
活動(dòng)內(nèi)容：
邀請(qǐng)著名的專家講授家庭親子教育、防震知識(shí)，講座中安排小禮品發(fā)放和征詢客戶意見。
六、相關(guān)要求
1、各項(xiàng)活動(dòng)需緊扣牽手國壽健康生活客戶服務(wù)活動(dòng)主題。
2、各市分公司在開展活動(dòng)的過程中，要注重城鄉(xiāng)結(jié)合，不僅在城區(qū)開展活動(dòng)，同時(shí)要考慮在郊區(qū)、農(nóng)村開展活動(dòng)，滿足農(nóng)村客戶的服務(wù)需求。
3、參加活動(dòng)客戶群體，除邀請(qǐng)個(gè)人客戶外，應(yīng)根據(jù)具體情況邀請(qǐng)團(tuán)體業(yè)務(wù)、銀保渠道的客戶共同參與，擴(kuò)大活動(dòng)參與面，為公司業(yè)務(wù)發(fā)展做好輔助銷售和支持工作。
4、建立客戶服務(wù)活動(dòng)開展情況周報(bào)制度，加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)，提高執(zhí)行力。
各位伙伴大家好，輪到我們上臺(tái)了，三句半來做分享，鼓掌。
我們四個(gè)臺(tái)上站，演個(gè)節(jié)目大家看，自己編的三句半，開練。
XXXX今成立，所有伙伴齊努力，創(chuàng)造佳績(jī)來獻(xiàn)禮，恭喜。
創(chuàng)業(yè)之路風(fēng)雨多，許多伙伴沒經(jīng)過，如今XX開門紅，感動(dòng)。
XXXX一開業(yè)，人力就是一千多，其他公司見了咱，莫脾氣!
XX老總XXX，籌建工作真內(nèi)行，引進(jìn)同業(yè)群英會(huì)，真美!
還有營(yíng)銷咱X總，內(nèi)功外功全都有，打造XX鐵隊(duì)伍，剛剛的!
XX公司大發(fā)展，X分兒女要露臉，各項(xiàng)指標(biāo)爭(zhēng)第一，莫問題!
營(yíng)銷部的工作忙，每天上班時(shí)間長(zhǎng)，看在眼里疼在心，發(fā)獎(jiǎng)金!
培訓(xùn)人員好樣的，各項(xiàng)工作抓的細(xì)，外勤感到很滿意，應(yīng)該的!
工作辛苦是后援，工作再累心里甜，只要外勤能發(fā)展，愿意!
內(nèi)勤外勤是一家，扎根XX建設(shè)它，做大保費(fèi)和隊(duì)伍，持股!
XX公司才成立，今年要爭(zhēng)一口氣，全國系統(tǒng)咱第幾?第一!
眾人拾柴火焰高，同業(yè)見咱沒了招，打的對(duì)手見了咱，綿綿的!
今天大家都高興，我們出力也歡喜，等下X總要請(qǐng)?jiān)?，吃好?
我們幾個(gè)三句半，說的出汗嘴也干，希望大家都喜歡，咋沒掌聲呢?
XX英雄好兒女，明年此時(shí)再相聚;后面還有好節(jié)目，走咧!
領(lǐng)導(dǎo)同事大家好，虎年馬上要來到，我們先來拜個(gè)年，新年好!
今天說段三句半，說得不好多包涵，不管說得好不好，請(qǐng)鼓掌!
要說牛年事挺多，六十華誕迎世博，大家耐心聽我說，羅嗦!
全球寒冬都喊冷，新規(guī)出臺(tái)不好整，不想業(yè)績(jī)卻依舊，上升!
人保建司六十載，曲曲紅歌抒情懷，我司把那頭名摘，精彩!
為啥成績(jī)這么好，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)很重要，領(lǐng)導(dǎo)班子一條心，協(xié)調(diào)!
再說外勤的辛苦，忙完周一忙周五，渾身解數(shù)談業(yè)務(wù)，拉客戶!
內(nèi)勤事務(wù)很瑣碎，加班都覺無所謂，每份付出都珍貴，看到都累!
超額完成又一年，看到成績(jī)喜萬千，代表大家表心愿，多發(fā)錢!
新年又下新指標(biāo)，任務(wù)再翻也不高，大家齊心共努力，準(zhǔn)超!
為了今天聯(lián)歡會(huì)，我們辛苦來準(zhǔn)備，下面還有好節(jié)目，撤退!
領(lǐng)導(dǎo)同事大家好，虎年馬上要來到，我們先來拜個(gè)年，新年好!
今天說段三句半，說得不好多包涵，不管說得好不好，請(qǐng)鼓掌!
要說牛年事挺多，六十華誕迎世博，大家耐心聽我說，羅嗦!
全球寒冬都喊冷，新規(guī)出臺(tái)不好整，不想業(yè)績(jī)卻依舊，上升!
人保建司六十載，曲曲紅歌抒情懷，我司把那頭名摘，精彩!
為啥成績(jī)這么好，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)很重要，領(lǐng)導(dǎo)班子一條心，協(xié)調(diào)!
再說外勤的辛苦，忙完周一忙周五，渾身解數(shù)談業(yè)務(wù)，拉客戶!
內(nèi)勤事務(wù)很瑣碎，加班都覺無所謂，每份付出都珍貴，看到都累!
超額完成又一年，看到成績(jī)喜萬千，代表大家表心愿，多發(fā)錢!
新年又下新指標(biāo)，任務(wù)再翻也不高，大家齊心共努力，準(zhǔn)超!
為了今天聯(lián)歡會(huì)，我們辛苦來準(zhǔn)備，下面還有好節(jié)目，撤退!
一、老客戶關(guān)系維護(hù)的對(duì)象和目的
1．對(duì)象
老客戶關(guān)系維護(hù)以現(xiàn)有老客戶為重點(diǎn)。
2．目的
老客戶關(guān)系維護(hù)的目的在于鞏固同老客戶的關(guān)系，維護(hù)雙方的合作利益，實(shí)現(xiàn)合作雙方的雙贏。
3．老客戶構(gòu)成分析
老客戶構(gòu)成分析的主要內(nèi)容。
（1）銷售構(gòu)成
根據(jù)銷售額等級(jí)分類，分析在公司總銷售額中各類等級(jí)的老客戶所占的比重，并據(jù)此確定未來的營(yíng)銷重點(diǎn)。
（2）系列構(gòu)成
通過分析企業(yè)商品總銷售量中各類商品所占比重，以確定對(duì)不同老客戶的商品銷售重點(diǎn)和對(duì)策。
（3）地區(qū)構(gòu)成分析
通過分析企業(yè)總銷售額中不同地區(qū)所占的比重，借以發(fā)現(xiàn)問題，提出對(duì)策，解決問題。
二、老客戶關(guān)系卡的制作和使用
1．老客戶關(guān)系卡的制作
老客戶服務(wù)人員根據(jù)固定的格式編制老客戶關(guān)系卡片，卡片的內(nèi)容包括老客戶姓名、工作單位、職位、住址、聯(lián)系方式等。
2．老客戶關(guān)系卡的管理
公司對(duì)老客戶關(guān)系卡實(shí)行區(qū)別化管理。主要根據(jù)老客戶的重要程度劃分為重要老客戶和一般老客戶，對(duì)于重點(diǎn)老客戶應(yīng)該單獨(dú)管理，制作重要老客戶的老客戶關(guān)系卡。
3．老客戶關(guān)系卡的使用
（1）老客戶關(guān)系卡的應(yīng)用須以準(zhǔn)確性、有效性、時(shí)效性為原則。
（2）公司營(yíng)銷人員根據(jù)老客戶關(guān)系卡的信息對(duì)老客戶進(jìn)行定期回訪、促銷推廣等。
4．老客戶關(guān)系卡的更新
公司關(guān)系卡應(yīng)隨著老客戶情況的變化，加以記錄調(diào)整。時(shí)常更新老客戶卡，保留有用老客戶信息。
三、維護(hù)同老客戶良好關(guān)系的措施
1．經(jīng)常與老客戶通過電話、電子郵件以及面談等方式進(jìn)行溝通，以保持良好的關(guān)系。
2．老客戶服務(wù)人員實(shí)行對(duì)特定老客戶訪問和所有老客戶巡回訪問相結(jié)合的回訪制度，充分了解老客戶的需求。
3．老客戶關(guān)系維護(hù)的措施
（1）積極地將各種有利的情報(bào)提供給老客戶，包括最新的行業(yè)信息和政府信息等。
（2）提供給老客戶企業(yè)新產(chǎn)品信息以及使用新產(chǎn)品的感受。
（3）耐心地處理老客戶的異議，經(jīng)常地幫助老客戶。
（4）企業(yè)進(jìn)行促銷優(yōu)惠活動(dòng)時(shí)應(yīng)及時(shí)通知老客戶。
（5）邀請(qǐng)重要老客戶參加公司舉辦的優(yōu)秀老客戶服務(wù)人員獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)，并根據(jù)情況請(qǐng)老客戶頒獎(jiǎng)。
（6）每年召開一次老客戶服務(wù)會(huì)議，邀請(qǐng)代表老客戶參觀本企業(yè)，增強(qiáng)老客戶對(duì)本企業(yè)的了解。
（7）國家法定假日期間向老客戶表達(dá)節(jié)日的祝福并贈(zèng)送帶有公司特點(diǎn)的小禮品。
四、老客戶提量方案
1.目前市場(chǎng)環(huán)境分析
a.房地產(chǎn)行業(yè)不景氣，直接影響到下游的建材家具行業(yè)，客戶數(shù)量從需求源頭上有所減少。
b.裝修公司和設(shè)計(jì)師方面的客戶攔截，商場(chǎng)活動(dòng)和品牌活動(dòng)的客戶攔截，進(jìn)一步減少了客戶進(jìn)店率。
c.電商網(wǎng)店的攔截，等等諸多因素。
2.老客戶提量措施
終端是實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷的最后環(huán)節(jié)，把這個(gè)做好對(duì)于增加銷量、提升形象具有很大的意義。現(xiàn)在我們談?wù)勌岣呓K端的幾個(gè)營(yíng)銷技巧（終端，指的是常規(guī)靜態(tài)終端，不含終端各種動(dòng)態(tài)促銷活動(dòng)）。
一、 提升終端的幾個(gè)著眼點(diǎn)
做好常規(guī)終端，要立足幾個(gè)方面做工作：
1、擺場(chǎng)（含常規(guī)產(chǎn)品陳列、堆頭、促銷墻、其他特殊陳列等）
2、終端包裝（含形象包裝、物料使用等）
3、人員（店面導(dǎo)購人員的儀容、營(yíng)銷能力、主動(dòng)性等）
4、關(guān)系（含與鄰近品牌之間的關(guān)系、同賣場(chǎng)管理者之間的關(guān)系等）
5、大小型促銷活動(dòng)常態(tài)化
6、經(jīng)銷商店面渠道建設(shè)
7、店面銷售工具的建設(shè)
七夕，愛戀的季節(jié)，還把你的愛深埋在心底?no!這不是年輕們應(yīng)該做的事!
這個(gè)七夕，微信三重活動(dòng)來報(bào)道，不管是你的簡(jiǎn)單愛、華麗愛還是調(diào)皮愛，微信邀你一起，在對(duì)話里，在群聊里，在朋友圈里，大膽曬出來!曬出你的愛，還有微信特制耳機(jī)等著你來拿!
1.下載微信客戶端，注冊(cè)并登陸，通過微信客戶端相應(yīng)截圖參與以下其中一項(xiàng)活動(dòng)。
活動(dòng)期間，論壇用戶用微信同戀人、愛人、親朋發(fā)送文字、圖片、表情等傳達(dá)節(jié)日祝福，并截圖參與回帖
活動(dòng)期間，參與活動(dòng)的會(huì)員將自己最想訴說的心里話寫在紙上，放在胸前，拍攝并曬在朋友圈之中。將含此照片的朋友圈截圖參與回帖
同微信好友或者在微群里用“諸葛孔明體”或者“甄嬛體”來描述和七夕相關(guān)的事物、講述七夕故事并將文字截圖參與回帖
2.依照以上3點(diǎn)具體要求任意選擇一種進(jìn)行截圖并回帖參與活動(dòng)。
3.活動(dòng)預(yù)埋幸運(yùn)樓層壓縮包，活動(dòng)結(jié)束后公布?jí)嚎s包密碼，依照壓縮包內(nèi)樓層進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
3. 回復(fù)可以編輯，編輯時(shí)間不得晚于活動(dòng)結(jié)束時(shí)間。
4. 每頁連樓數(shù)量≤3樓，總貼最多不超過4層。
5. 每個(gè)獨(dú)立IP下只能有一個(gè)ID參與。
一、活動(dòng)目的
為了增強(qiáng)我校學(xué)生會(huì)與_大學(xué)學(xué)生會(huì)的聯(lián)系，提供一個(gè)供大家交流的空間，給大家一個(gè)互相認(rèn)識(shí)交流的機(jī)會(huì)。
二、活動(dòng)主題
_大學(xué)與海事大學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，與_大學(xué)學(xué)生培養(yǎng)友誼，在交流中分享經(jīng)驗(yàn)，豐富校園文化!
三、活動(dòng)范圍
主辦單位：_大學(xué)學(xué)生會(huì)
參與人員：_大學(xué)學(xué)生會(huì)代表及全體部長(zhǎng)
四、活動(dòng)形式
由_學(xué)生會(huì)主辦，兩校參與人員于_大學(xué)某活動(dòng)場(chǎng)所(待定)進(jìn)行聯(lián)誼活動(dòng)。由雙方各自出節(jié)目表演，一同進(jìn)行小游戲。最后，雙方互贈(zèng)禮物。聯(lián)誼活動(dòng)圓滿結(jié)束。
五、活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)
待定(合理安排地點(diǎn)以便互動(dòng))。
六、活動(dòng)流程
略
七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備。
1、發(fā)出活動(dòng)邀請(qǐng)函。
2、外借或者采購適量的裝飾，和一些營(yíng)造氛圍的道具等等。
3、選定領(lǐng)路人，以及告知領(lǐng)路人進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)所的詳細(xì)路線。
4、場(chǎng)地選擇和布置：合理安排地點(diǎn)以便準(zhǔn)備。
5、風(fēng)采展示中節(jié)目的排演與準(zhǔn)備。
6、人員分配。
為拉近和廣大新老客戶的距離，提升公司在客戶心中的美譽(yù)度，借此中秋之際利用中秋佳節(jié)親友間互送月餅的習(xí)慣，向廣大新老客戶贈(zèng)送月餅，以表對(duì)他們的牽掛和感謝，從而增進(jìn)客戶和經(jīng)銷商之間的感情，穩(wěn)固營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步提高客戶對(duì)我公司的忠誠度，有效促進(jìn)產(chǎn)品銷售，具體方案如下：
一、目的：
1、穩(wěn)老抓新，提升聯(lián)動(dòng)公司在客戶心中的美譽(yù)度。
2、促進(jìn)重點(diǎn)意向客戶簽單。
二、贈(zèng)送對(duì)象和條件：
本次活動(dòng)主要針對(duì)廣東地區(qū)客戶，贈(zèng)送對(duì)象主要有以下四大類：
1、老客戶，共80家，預(yù)計(jì)80人，由售后服務(wù)部統(tǒng)計(jì)并上交報(bào)表至企劃部，由企劃部統(tǒng)一安排;
2、現(xiàn)有經(jīng)銷商，初步擬定50家，共計(jì)50人，由客服部統(tǒng)計(jì)并上交報(bào)表至企劃部，由企劃部統(tǒng)一安排;
3、重點(diǎn)購機(jī)意向客戶，由客服助理和業(yè)務(wù)員申請(qǐng)(如下表)，交客服經(jīng)理和銷售經(jīng)理審核統(tǒng)計(jì)，交企劃部最終審核落實(shí)。初步擬訂200家左右，預(yù)計(jì)200人;
4、上門看機(jī)客戶：凡農(nóng)歷8月5日至8月14日到我公司看機(jī)客戶均贈(zèng)送禮品一盒，預(yù)定20家，預(yù)計(jì)20×3=60人。業(yè)務(wù)助理須提前向企劃部申請(qǐng)，由企劃部安排;
三、贈(zèng)送方式：
為了給客戶一個(gè)意外的收獲和驚喜，提高本次活動(dòng)的效果，決定事先對(duì)客戶保密，在集中的時(shí)間內(nèi)統(tǒng)一送達(dá)，經(jīng)與郵政局聯(lián)系后，由郵政局統(tǒng)一送達(dá)。
四、禮品組成：
1、月餅：月餅分為兩個(gè)檔次，分別為中檔和高檔，對(duì)于重點(diǎn)客戶，贈(zèng)送高檔月餅，對(duì)于一般客戶送普通檔次月餅。
2、如果單純送月餅，不論月餅的貴與賤，都顯得落于俗套，沒有創(chuàng)新，經(jīng)過深入思考，決定禮品由兩部分組成：價(jià)值xx元(或xx元)的精美月餅一盒，價(jià)值3元的精美賀卡一張(賀卡上統(tǒng)一印上：“感謝您對(duì)我們的支持，中秋佳節(jié)之際，請(qǐng)接受全體聯(lián)動(dòng)員工深情的謝意和誠摯的祝福，愿您心想事成，財(cái)源滾滾!”)。
五、禮品籌備：
月餅由企劃部或物控部統(tǒng)一從郵政局采購或訂做，賀卡由企劃部精心挑選并印制賀詞。
六、禮品投送時(shí)間、方式：
時(shí)間：9月22日，即農(nóng)歷8月9日，最遲于9月26日即農(nóng)歷8月13日晚6點(diǎn)前送完。
方式：我司將客戶姓名、聯(lián)系電話、詳細(xì)地址、月餅及賀卡最遲9月21日即農(nóng)歷8月8日交給郵政局，由郵政局統(tǒng)一送達(dá)。
要求：業(yè)務(wù)員和業(yè)務(wù)助理務(wù)必如實(shí)上報(bào)，所送客戶必須是確定的意向客戶，所送之人必須是客戶中有一定的決定權(quán)或具有很強(qiáng)影響力的人士。
七、費(fèi)用預(yù)算：
本次活動(dòng)總計(jì)客戶數(shù)量380位。其中：
重點(diǎn)客戶150家，即150(人)×xx元/份=元;
一般客戶230家，即230(人)×xx元/份=元。
八、本活動(dòng)由企劃部監(jiān)督執(zhí)行。
企業(yè)中秋送禮第一步：印象深刻很重要，敷衍了事要不得，既然是送禮，那就是花了錢了，如果你是送的實(shí)物，這個(gè)實(shí)物必須要有心意，也就是說，你必須了解收禮人的需要，這樣，你送的東西正好是客戶所需要的，那自然會(huì)博得彩頭，還有一種是送中秋禮品卡的，此類的主要特點(diǎn)就是省心，基本下個(gè)訂單就什么都不要愁了，可是建議企業(yè)也不要全部交給禮品卡公司去做，因?yàn)楹芏嗉?xì)節(jié)上的東西還是需要打理的，比如說企業(yè)logo、祝福語等個(gè)性送禮方案，建議企業(yè)在購買禮品卡的時(shí)候應(yīng)該注意這些細(xì)節(jié)上的事情，俗話說細(xì)節(jié)決定成敗，企業(yè)可以利用這些來宣揚(yáng)自己的企業(yè)文化，從而達(dá)到給客戶留下深刻印象的目的。
企業(yè)中秋送禮第二步：健康才是硬道理，時(shí)尚更能顯心意，我們傳統(tǒng)的老三件像什么煙酒之類的不建議現(xiàn)代企業(yè)送，中秋節(jié)大家圖的是團(tuán)圓，圖的是家人健康，煙酒類非健康禮品不適合中秋這個(gè)溫馨的節(jié)日送，建議企業(yè)中秋送禮選擇時(shí)下比較流行的養(yǎng)生食品，這種送禮方式越來越受到企業(yè)的青睞就在于收禮人不僅僅得到的是健康和時(shí)尚，更是送禮人的一片心意。
企業(yè)不管是給客戶送禮還是給員工送禮都應(yīng)該送出心意和健康，中秋節(jié)的時(shí)候送禮就該下些功夫，其實(shí)送禮也不難，只要抓住收禮人的特點(diǎn)都可以送出一個(gè)好禮品，而禮品卡是一種比較討喜的禮品，放之四海而皆準(zhǔn)，所以企業(yè)中秋送禮可以考慮選擇這種送禮方式。
一、活動(dòng)主題：
娛樂放松身心，增進(jìn)相互了解。
二、活動(dòng)目的：
1、豐富部門成員的課余生活，讓同學(xué)們?cè)谟H近大自然的過程中陶冶個(gè)人情操。
2、加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生間的聯(lián)系及交流，增加跨系部門合作磨合程度，增強(qiáng)部門凝聚力。
3、對(duì)部門來說，為各部門干事帶給一次很好的機(jī)會(huì)來鍛煉他們的組織和交流潛力。
三、活動(dòng)好處：
1、增進(jìn)兩個(gè)部門干事之間的友誼。
2、為兩個(gè)部門的干事帶給了展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。
3、透過交流能夠增強(qiáng)部門凝聚力，讓部門成員更加熟悉彼此，為以后更好地開展工作帶給便利。
四、活動(dòng)時(shí)光：
20_年_月19日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
_市_公園
出游方式：公共汽車。
景點(diǎn)介紹：
_公園是_的免費(fèi)開放公園。公園位于_經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)核心區(qū)域，依托運(yùn)河而建，總面積45公頃。作為_市首個(gè)森林公園、植物科普教育基地和青少年戶外活動(dòng)中心，_公園不僅僅是廣大市民休閑健身的適宜場(chǎng)所，也是展示_城市形象的重要窗口，更是廣大青少年探求知識(shí)的綠色課堂。
六、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及參與人：
參與人：_學(xué)院大學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心教管部干事、機(jī)械學(xué)院新聞部干事。
七、活動(dòng)資料：
(一)活動(dòng)前期
1、透過自薦選出兩名組織人員，負(fù)責(zé)部門之間的協(xié)調(diào)和溝通，以及參與聯(lián)誼干事的點(diǎn)名。
2、準(zhǔn)備好聯(lián)誼活動(dòng)中所玩小游戲需要的小道具。
3、部門干事自我準(zhǔn)備游玩期間所需的點(diǎn)心水果等食物，并群眾購買部分零食瓜果。
(二)活動(dòng)期間
1、兩部門干事一同游覽青楓公園，如群眾行動(dòng)不便，可分成幾個(gè)小組行動(dòng)，最后集合回校。
2、游覽過程中可穿插小游戲，調(diào)節(jié)活躍氣氛，如：
a、真心話游戲
用擊鼓傳球的方法選出答問題的同學(xué)，答完后就問下一個(gè)問題，答案由其他同學(xué)評(píng)論為是否為真心話。(游戲雖簡(jiǎn)單，但是玩起來卻能夠很開心，把平時(shí)想問卻不敢開口的問題能夠提出來，這樣加強(qiáng)互相的了解。)
b、報(bào)紙游戲
在地上放在一張攤開的報(bào)紙，以小組為單位，準(zhǔn)備一些問題。每組一次派男女各一名站在報(bào)紙上，要求腳不能超出報(bào)紙。幾組以搶答形式回答主持人問題，答錯(cuò)的腳下的報(bào)紙就對(duì)折一次，答對(duì)的能夠有一次惡整權(quán)，將其中一組的報(bào)紙對(duì)折一次，直到兩人沒有辦法維持在報(bào)紙上就輸兩人。(注：腳不能超出報(bào)紙，當(dāng)某小組報(bào)紙對(duì)折越小，兩人間的距離會(huì)更近。)
c、快樂傳真
選出一組人，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)人被告知一句話后，再透過動(dòng)作來表達(dá)這句話，第二個(gè)人模仿第一個(gè)的動(dòng)作，第三個(gè)人模仿第二個(gè)人的，以此類推，直到最后一個(gè)人來猜測(cè)他看到的這個(gè)動(dòng)作的人所表達(dá)的。
d、K歌賽
以小組為單位，大家就一個(gè)主題進(jìn)行K歌，比如主題為愛，則每小組要唱出帶“愛”的歌曲，共唱三個(gè)主題，兩次生出者贏，最后輸?shù)男〗M要理解懲罰。
3、游覽_公園代表性的景點(diǎn)——沙灘，接近大自然，真正的放松身心。
(三)活動(dòng)后期
1、兩部門干事集合后一同回校。
2、說說大家透過這次游玩的感觸，與大家進(jìn)行分享，同時(shí)對(duì)這次負(fù)責(zé)人的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
群眾采購零食瓜果100元
九、注意事項(xiàng)：
1、部門干事務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。
2、注意公共衛(wèi)生，不得隨地扔垃圾，并能主動(dòng)清理地上的垃圾等。
3、以防聯(lián)誼當(dāng)天天氣有變，大家隨身帶好雨傘。
4、活動(dòng)中，注意安全，不做危險(xiǎn)活，不要一個(gè)人活動(dòng)，以防出現(xiàn)不必要的損失。
5、請(qǐng)各位干事妥善保管好自我的貴重物品，包不離身。
6、聯(lián)誼結(jié)束后大家一同乘公車回學(xué)校，請(qǐng)勿脫離團(tuán)隊(duì)。
7、如有突發(fā)狀況請(qǐng)及時(shí)與兩位組織者聯(lián)系。
一、目標(biāo)
廣泛的潛在客戶是產(chǎn)生客戶的肥沃土壤,對(duì)潛在客戶的培養(yǎng)與有效管理對(duì)增大客戶群有著難以估量的價(jià)值。在開展與潛在客戶接觸和溝通的工作之前分析和分類潛在客戶級(jí)別，對(duì)潛在客戶中的目標(biāo)客戶實(shí)施銷售跟進(jìn)，努力促成交易，最終達(dá)到提升個(gè)人銷售業(yè)績(jī)的目標(biāo)。
二、開發(fā)渠道
1、發(fā)送郵件、短信或打電話；
2、發(fā)放名片；
3、主動(dòng)邀請(qǐng)客戶前來參加試乘試駕；
4、上門推銷。
三、準(zhǔn)備工作
1、了解這款車所對(duì)應(yīng)的客戶群；
2、清楚所銷售汽車的品牌定位、汽車產(chǎn)品的市場(chǎng)定位；
3、詳細(xì)了解所銷售車型的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、排量大小、特殊配置、最佳用途等車型基本資料；
4、掌握銷售過程中的各項(xiàng)事宜，車價(jià)、購置稅、付款方式、按揭費(fèi)用的計(jì)算等；
5、了解競(jìng)品車型與所銷售車型的差異；
6、了解客戶的購買動(dòng)機(jī)、付款能力、購買時(shí)間等。
四、具體實(shí)施
1、確定客戶開發(fā)的對(duì)象，考慮與他接觸的方式，選擇時(shí)間、地點(diǎn)、談?wù)搩?nèi)容，確定談話的重點(diǎn)及談話方式；
2、把握與客戶見面的時(shí)間；
3、邀約客戶時(shí)禮儀規(guī)范；
4、銷售員所具備的各種專業(yè)知識(shí)。
為全面完成公司下達(dá)的經(jīng)營(yíng)創(chuàng)收任務(wù),確保有線網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行,結(jié)合本部門收費(fèi)、維修、稽查三大工作任務(wù)的行業(yè)特點(diǎn)，現(xiàn)制定以下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想和工作思路：
全面推行企業(yè)化的管理機(jī)制，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的因素，實(shí)行區(qū)域管理：定區(qū)域、定崗、定員、定責(zé)任定經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，層層簽定目標(biāo)責(zé)任書。完全實(shí)行效益工資與工作業(yè)績(jī)直接掛鉤，超收獎(jiǎng)勵(lì)，欠收處罰，能者上，庸者下的激勵(lì)機(jī)制。完成和超額完成公司下達(dá)的經(jīng)營(yíng)創(chuàng)收任務(wù)。
二、機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員職數(shù)安排
1、客戶服務(wù)部本部：
經(jīng)理：1名
副經(jīng)理：1名（兼各管理片站站長(zhǎng)）
主管：名
內(nèi)勤：1名
收費(fèi)大廳：名
2、按照以區(qū)域?yàn)橹鳎雍嫌脩舴植己途W(wǎng)改情況，將整個(gè)區(qū)域擬分為三個(gè)管理片站，即：
①城北管理站
區(qū)域范圍:人民西路、人民東路、蘇石路、沿郴州大道至石榴灣大橋一線以北地區(qū)。
站長(zhǎng)（副經(jīng)理兼）1名
副站長(zhǎng)（主管兼）1名
員工（含臨聘人員）名
②城南管理站
區(qū)域范圍:東到沿國慶路從老汽車站到郴江商貿(mào)城、燕泉河沿南一線，南到城前嶺，西到洛仙嶺，北到人民西路。
站長(zhǎng)（副經(jīng)理兼）1名
副站長(zhǎng)（主管兼）1名
員工（含臨聘人員）名
③城東管理站
區(qū)域范圍:東到京廣線，南到環(huán)城南路沿線，西從湘南大酒店到郴江商貿(mào)城、沿燕泉河一線，北到人民東路、蘇石路、沿郴州大道至石榴灣一線。
站長(zhǎng)（副經(jīng)理兼）1名
副站長(zhǎng)（主管兼）1名
員工（含臨聘人員）名
三、工作職責(zé)：
1、客戶服務(wù)部本部：
①協(xié)助協(xié)調(diào)三個(gè)片站完成工作任務(wù)
②管理收費(fèi)大廳并完成工作任務(wù)
③負(fù)責(zé)集體戶的收視費(fèi)征收
④負(fù)責(zé)可尋址收費(fèi)控制的相關(guān)工作
⑤負(fù)責(zé)用戶咨詢和維修電話的處理
⑥負(fù)責(zé)各片站用戶收費(fèi)資料的輸入工作
⑦完成公司下達(dá)的其它工作任務(wù)
2、各管理片站：
①負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)有線電視收費(fèi)工作（不含網(wǎng)改用戶和在冊(cè)集體戶的收費(fèi)），確保完成公司下達(dá)的創(chuàng)收指標(biāo)。
②負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)光節(jié)點(diǎn)以下有線電視網(wǎng)絡(luò)的日常維護(hù)和維修工作，服從跨轄區(qū)重大突擊搶修工作的統(tǒng)一調(diào)度。
③負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)有線電視網(wǎng)絡(luò)的稽查，服從跨轄區(qū)突擊稽查工作的統(tǒng)一調(diào)度，配合行業(yè)主管部門的執(zhí)法工作
④參與網(wǎng)改用戶和新入網(wǎng)用戶的驗(yàn)收，逐步清點(diǎn)各類用戶的準(zhǔn)確數(shù)量，深入挖掘收費(fèi)潛力。
⑤完成公司下達(dá)的其它工作任務(wù)
四、創(chuàng)收任務(wù)與效益掛鉤
實(shí)行績(jī)效掛鉤的管理辦法，將各片站的費(fèi)用和個(gè)人收入與創(chuàng)收任務(wù)直接掛鉤。根據(jù)這一原則，將各片站的管轄范圍、
創(chuàng)收任務(wù)、人員車輛配置、相關(guān)費(fèi)用、提成標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定如下:
項(xiàng)目單位創(chuàng)收任務(wù)(萬元)人員(個(gè))車輛(輛)基本費(fèi)用(萬元)維修材料費(fèi)(萬元)收入提成(%)超收提成(%)欠收例扣(%)
城北站
城南站
城東站
收費(fèi)廳
集體戶
合計(jì)
說明：1、基本費(fèi)用、收入提成和超收提成包含了各片站的所有經(jīng)費(fèi)（基本工資、效益工資、加班費(fèi)、誤餐費(fèi)、通訊費(fèi)、車輛燃料修理費(fèi)等所有的業(yè)務(wù)費(fèi)）。
2、維修材料費(fèi)是指月份至年底維修材料費(fèi)，超支自負(fù)，節(jié)余的%獎(jiǎng)給各站，保修期內(nèi)的器材以舊換新不計(jì)入成本。
3、創(chuàng)收任務(wù)包括了收視費(fèi)、稽查費(fèi)、老欠費(fèi)等。
五、財(cái)務(wù)管理辦法：
1、各站的財(cái)務(wù)管理統(tǒng)一由公司財(cái)務(wù)部管理，分站核算，建立分類明細(xì)帳。
2、星期將各類收入賬上解公司財(cái)務(wù)部，并將上解數(shù)目報(bào)送客戶服務(wù)部?jī)?nèi)勤。
這里有關(guān)于“幼兒園大型戶外活動(dòng)方案”的一些相關(guān)資訊您不容錯(cuò)過。成功的人都是有目標(biāo)的，有計(jì)劃地做事情，對(duì)于想達(dá)到自己人生目標(biāo)的人來說。我們需要事先制定工作方案，方案指的是為某一次所制定的書面計(jì)劃。歡迎大家閱讀本文但請(qǐng)注意僅供參考之用途！
活動(dòng)目的：
1、練習(xí)跳躍前進(jìn)的動(dòng)作，增強(qiáng)腿部力量，增強(qiáng)小朋友的體質(zhì)。
2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及平衡能力。
3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師自制的大頭面具4個(gè)。
2、四組幼兒將手中的兩面小旗分別卷起，擺成小路。
活動(dòng)過程：
將幼兒分成人數(shù)相等的四路縱隊(duì)，站在起跑線后。教師下令后，每組的第一名幼兒頭戴教師自制的大頭面具，迅速雙腳跳躍到小路盡頭，快速折返身子沿中路邊跑回，將大頭面具交給第二名幼兒，自己站到隊(duì)尾。如此依次進(jìn)行，直到最后一名幼兒跑回，以快的隊(duì)為優(yōu)勝。
游戲活動(dòng)
動(dòng)手區(qū)：
①繡花
②榨果汁
活動(dòng)結(jié)束：放松動(dòng)動(dòng)，小朋友一起聽兒歌，吃點(diǎn)心。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過實(shí)地觀察認(rèn)識(shí)常見的幾種蔬菜。
2、比較菜市場(chǎng)和超市買菜、賣菜的不同方式。
3、了解菜場(chǎng)中物品擺放和人際交往的特點(diǎn)，促進(jìn)了幼兒社會(huì)性的發(fā)展。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先去幼兒園附近的菜市場(chǎng)勘察路線;
2、家長(zhǎng)帶幼兒上菜場(chǎng)，豐富相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn);
3、與菜場(chǎng)，社區(qū)做好溝通好活動(dòng)相關(guān)事宜。
活動(dòng)過程：
一、交代任務(wù)“去菜市場(chǎng)”
1、今天我們要到菜市場(chǎng)，去看看蔬菜真正的樣子?？纯闯宋覀冋J(rèn)識(shí)蔬菜之外，還有哪些蔬菜。
2、交代參觀時(shí)和行進(jìn)間的注意事項(xiàng)。
二、到菜市場(chǎng)參觀
1、實(shí)地觀察蔬菜真實(shí)的模樣
(1)認(rèn)識(shí)蔬菜的種類，例如：豆莢類、葉菜類、果菜類、莖菜類花菜類等
(2)同樣都是葉菜類，葉子有大有小，長(zhǎng)的都不太一樣。
(3)同一種蔬菜，也有不同的品種，長(zhǎng)相也不太一樣，例如：大白菜和小小白菜。
2、買菜、賣菜的過程觀察。
3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價(jià)還價(jià)的。
三、返回幼兒園，回顧分享
1、請(qǐng)幼兒分享自己在菜市場(chǎng)所觀察到的蔬菜和大家分享
2、展示幾種常見菜，請(qǐng)幼兒說說，這些菜和吃的時(shí)候又有什么不同
3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價(jià)還價(jià)的?
4、菜市場(chǎng)買賣的情景模仿。
以上是網(wǎng)小編精心幫大家整理的幼兒園大型戶外活動(dòng)方案精選3篇，供您參考閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)時(shí)間：
20--年10月16日
活動(dòng)地點(diǎn)：
蘇州樂園
參與人員：
部分幼兒及家長(zhǎng)、兩位班主任老師
活動(dòng)過程
一、簽到準(zhǔn)備
1、幼兒家長(zhǎng)簽到，做準(zhǔn)備工作。
2、個(gè)別幼兒以及家長(zhǎng)服用暈車藥。
3、老師簡(jiǎn)單提秋游要求，讓家長(zhǎng)做幼兒的示范：
環(huán)保教育
1、不亂扔垃圾
2、愛護(hù)花草樹木
禮儀教育
1、乘車禮儀
2、行走規(guī)則
3、禮貌用語
意志力的培養(yǎng)
我長(zhǎng)大了，自己走
二、秋游活動(dòng)
1、有序上車，互相謙讓，照顧暈車的家長(zhǎng)和小朋友坐前面。
2、注意乘車安全，跟好導(dǎo)游和老師，遵守時(shí)間，聽清集合地點(diǎn)。
3、分享食物，體驗(yàn)快樂。
4、在秋游中謙讓、互助。
5、不亂扔垃圾，自己走。
三、活動(dòng)反思
在本次秋游活動(dòng)中，老師均以幼兒為中心，帶領(lǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起游戲，時(shí)刻關(guān)注幼兒，能正確引導(dǎo)幼兒。我們參觀了歐美城鎮(zhèn)、兒童世界、未來世界、蘇格蘭莊園、威尼斯水鄉(xiāng)、百獅園、皇座廣場(chǎng)等九大景區(qū)，無論是集體活動(dòng)還是自由活動(dòng)，我們的家長(zhǎng)都能給幼兒以文明公民的示范，遵守七不規(guī)范。整個(gè)活動(dòng)井然有序，自始至終體現(xiàn)了安全、文明的主題的活動(dòng)氛圍。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試協(xié)作推小車的多種玩法，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和想象力;
2、發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)本事，培養(yǎng)幼兒對(duì)合作游戲的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、獨(dú)輪車四輛、指示圖卡，拱形門四個(gè)、半月?lián)u四個(gè)。
2、歡快的游戲音樂，進(jìn)行曲。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1、幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。聽音樂做準(zhǔn)備動(dòng)作。
2、玩獨(dú)輪小推車，激發(fā)幼兒的興趣。
二、自由探索
1、提出問題，引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維
師：“弟弟妹妹把小車借走了，我們還能玩推小車的游戲嗎”
2、自由探索、嘗試練習(xí)
討論：哪種方法更省力哪種方法更好玩為什么
3、師幼共同分析、總結(jié)
(1)二人推車法：請(qǐng)一位小朋友雙手著地，教師雙手握其雙腳腳腕，成“推小車”狀前行。
(2)三人推車法：請(qǐng)一位小朋友雙手著地，另請(qǐng)兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕，成“小推車”狀前行。
三、游戲：送小車回停車場(chǎng)
把全體幼兒分成二組進(jìn)行“推小車”比賽。
比賽共分三次：雙人賽、三人賽、設(shè)置障礙賽
規(guī)則：幼兒兩兩結(jié)合或三人組合成小車狀，去停車場(chǎng)停車，下一組小朋友要等前一組小朋友到達(dá)停車場(chǎng)才能出發(fā)，比比哪組先把車全部停到停車場(chǎng)。
放松活動(dòng)
在音樂伴奏聲中幼兒一齊做放松活動(dòng)，以緩解緊張疲勞的身體
活動(dòng)延伸：
活動(dòng)結(jié)束后教師和幼兒一齊搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲，既可解決體育游戲與器械不足的矛盾，又可把民間游戲發(fā)揚(yáng)光大。
歡樂游戲——健康活動(dòng)《一棒接一棒》課后反思
上周，園名師組調(diào)研我們大班教研組，半日的調(diào)研，細(xì)致的剖析，全面的觀察，深入的反思，讓我們每一個(gè)人都收獲不少。
在這次調(diào)研中，我執(zhí)教了一堂健康活動(dòng)《一棒接一棒》。
每一次都恐于健康活動(dòng)時(shí)孩子的收放，但我這次還是下定決心來嘗試。因?yàn)槲覍?duì)《一棒接一棒》這個(gè)活動(dòng)資料認(rèn)真分析后，覺得挺有意思，孩子們應(yīng)當(dāng)喜歡，應(yīng)當(dāng)能吸引他們。
活動(dòng)一開始，我出示小棒，引起他們的興趣。并以學(xué)本領(lǐng)、練本領(lǐng)來激發(fā)他們，樹立信心，之后以檢查本領(lǐng)學(xué)得如何來進(jìn)行小棒操。孩子們都以十分認(rèn)真、投入的表情與動(dòng)作向我匯報(bào)：教師，看我的本領(lǐng)學(xué)得多棒!
之后，我宣布本領(lǐng)練得十分不錯(cuò)，能夠先進(jìn)行幾個(gè)方式的傳棒游戲。傳棒游戲一——前后傳棒;傳棒游戲二——左右傳棒;傳棒游戲三——上下傳棒。游戲中，我比較注重孩子們游戲規(guī)則的養(yǎng)成與孩子們的團(tuán)體榮譽(yù)感的萌發(fā)。把掌聲送給獲勝隊(duì)的同時(shí)也不忘給其他隊(duì)加油樹信心。
最終，進(jìn)行的是傳棒接力賽。要求孩子們穿過小樹林，走過獨(dú)木橋，跨過小水溝，把棒傳給下一個(gè)小朋友，以此類推，看那一隊(duì)勝利。比賽前清點(diǎn)人數(shù)是比賽規(guī)則中很重要的一件事。兩隊(duì)相同的人數(shù)是比賽的前提，在孩子們的公正下，發(fā)現(xiàn)黃隊(duì)果真少了一位小朋友，怎樣辦呢最終一致認(rèn)同，讓李教師參加黃隊(duì)的比賽。其實(shí)，比賽的結(jié)果并不重要，重要的是孩子們懂了，會(huì)了，發(fā)展了，歡樂了。
這種健康游戲活動(dòng)我很喜歡，相信孩子們也是。
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