幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

有關(guān)霧的作文必備十篇

發(fā)布時(shí)間:2023-09-17

霧霾天氣的作文。

語(yǔ)文課上經(jīng)常需要寫(xiě)小作文,俗話說(shuō),腦越用越活,文章越寫(xiě)越好。寫(xiě)作文時(shí)一定要注意看清楚作文的題目和要求,作文中您會(huì)很好地遣詞造句嗎?小編收集并整理了“有關(guān)霧的作文必備十篇”,相信會(huì)對(duì)你有所幫助!

有關(guān)霧的作文 篇1

同學(xué)們,你們勞動(dòng)過(guò)嗎?我相信你們一定勞動(dòng)過(guò),如果沒(méi)參加過(guò)勞動(dòng)的同學(xué),就趕快去勞動(dòng)吧!因?yàn)閯趧?dòng)里面蘊(yùn)藏著很多意想不到的樂(lè)趣!我就帶著大家去尋找樂(lè)趣吧!

今天晚上吃完飯,我想:“爸爸媽媽都加了一天的班,應(yīng)非常累的了?!庇谑俏艺f(shuō):“今天晚上的碗就包在我身上。”媽媽說(shuō):“那就謝謝你了!”等爸爸媽媽離開(kāi)座位,我便“大開(kāi)殺戒”將那些碗放在盆子里,打開(kāi)熱水龍頭放上熱水,將油漬的客星——洗潔精放進(jìn)盆里,接著用抹布將碗里的污漬洗掉,放在一邊。用鋼絲球轉(zhuǎn)炒菜鍋,鋼絲球在鍋里就好像一位滑冰者在滑冰一樣轉(zhuǎn)過(guò)去轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),很快就將鍋里的污垢轉(zhuǎn)掉了。在倒污水的時(shí)候,我才想起沒(méi)穿圍裙,真可謂是“士兵上陣不拿槍?!毙液梦业囊路€只打濕了一點(diǎn)點(diǎn)的,我將圍裙穿上,又開(kāi)始洗碗,接下來(lái)就簡(jiǎn)單了,因?yàn)橹挥酶蓛羲疀_一沖就行了,最后我用抹布將灶臺(tái)末干凈。好了,一件完美的勞動(dòng)就結(jié)束了。

雖然,我將碗洗好了,已是滿頭大汗的,而且手也酸酸的,但我感到了勞動(dòng)的快樂(lè)!因?yàn)槲覟榘职謰寢屪隽艘患虑?,也在勞?dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)!

有關(guān)霧的作文 篇2

堅(jiān)持?放棄?由我選擇。一片寂靜深遠(yuǎn)的荷花塘中,水清見(jiàn)底,回憶像一條白魚(yú),悠悠地向前飄著。

那年秋天,我從安徽省一端搬到另一端,火車上,爸爸媽媽似乎很高興,他們笑著,我沉默著。

走進(jìn)新的校園,同學(xué)們似乎都認(rèn)識(shí),他們笑著,我沉默著。

直到學(xué)期結(jié)束,我還沒(méi)有記清班級(jí)人名,成績(jī)單像一只蝴蝶飄在我的面前,他們笑著,我沉默著。

回家已是傍晚,剛剛下完雨的林間小道似乎更加陰森,經(jīng)旁的路燈放出昏黃色的光芒,滴著似口水般的雨滴,像一堆怪獸準(zhǔn)備進(jìn)餐,“哎呀!”我大叫一聲,腳已經(jīng)踩入滿是泥土的水洼,塵土像一顆原子彈一般,即刻包裹住我的鞋,我再也忍不住了,趴在木椅上痛哭,想把這幾個(gè)月的壓抑都釋放出來(lái)。

“怎么了,想放棄?”一聲沉重的男中音。

我抬起滿是淚水的臉,是父親!他怎么會(huì)在這兒?我急忙收起眼淚,用衣袖狠狠地探試自己的眼睛,我不想在沉重的你新面前流下失敗都的淚水。

“沒(méi)事,想哭就哭吧?!备赣H嘆了一口氣,“你看那些爬山虎,”我順著手指的方向看去,真有一掛爬山虎!“他生長(zhǎng)在向處,陽(yáng)光暴曬他,雨水擊打他,冰雪轟獻(xiàn)擊他,但他從未放棄手,他抓住了,這半年里,他似乎沒(méi)長(zhǎng)高多少,但他成長(zhǎng)了,我們可以不偉大,但我們堅(jiān)強(qiáng),我們可以不成功,但我們努力,我們可以沒(méi)斗志,但我們堅(jiān)持!”

竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕!一蓑煙雨任平生。

跟隨父親向前走,徑旁的路燈經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮,似乎更亮了,徑中的水洼閃著輕盈的月光,更加美麗。

第二學(xué)期,我謹(jǐn)記著父親的話,廣交好友,學(xué)習(xí)進(jìn)步,期末,成績(jī)單的排名進(jìn)步了二十多名。

白魚(yú)向前飄,一陣風(fēng)浪突然襲來(lái),白魚(yú)縱身一躍,即使有鉆骨之痛,換來(lái)的卻是美好的生活。

有關(guān)霧的作文 篇3

二零xx年的人類,亂砍伐樹(shù)木,惡意捕殺動(dòng)物,對(duì)地球的空氣和環(huán)境肆意破壞。這樣,天空上有了霧霾,各種動(dòng)物和樹(shù)木也越來(lái)越少了。就在前天晚上,我做了一個(gè)惡夢(mèng)!

我來(lái)到了二零xx年的鄭州,發(fā)現(xiàn),人們已經(jīng)把樹(shù)木砍得凈光,造成了泥土流失,土地變成了沙漠,還導(dǎo)致了洪水頻發(fā)。沒(méi)有了樹(shù)木凈化空氣,天空幾乎成了黑色的。此時(shí)的地球爺爺生氣了,吹來(lái)了一陣狂風(fēng),吹提垃圾哪里都是,吹起了漫天的黃沙,讓眾人睜不開(kāi)眼睛。地球爺爺說(shuō):“你們現(xiàn)在把我的頭發(fā)拔了凈光,讓天空中到處都是塵土,讓我的身體從藍(lán)色變成了黃色。”說(shuō)著說(shuō)著,地球爺爺“哭”了起來(lái),天空下起了一場(chǎng)暴雨,嚇得我趕忙射進(jìn)了動(dòng)物園中。

我來(lái)到了二零xx年的鄭州動(dòng)物園,發(fā)現(xiàn),此時(shí)這里的動(dòng)物好像少了很多,而且沒(méi)有工作人員給動(dòng)物喂食,喂食的,變成了來(lái)參觀游客,喂的都是吃剩下的食品垃圾。動(dòng)物吃完后,總是生病,這讓動(dòng)物園里本來(lái)就少的動(dòng)物,變得越來(lái)越少了。轉(zhuǎn)了半天,發(fā)現(xiàn)這里幾乎沒(méi)幾種動(dòng)物了,看到的,也都是動(dòng)物們生病難受的景象,看著一只只可憐的小動(dòng)物,個(gè)個(gè)骨瘦如柴,病病歪歪的,我心里總有一種說(shuō)不出的滋味。

走著走著,我看到了一只干瘦的大熊貓,沖著我伸出了手,期盼的目光中,我仿佛看到了絲絲的淚珠,嚇得我猛地從夢(mèng)中醒來(lái),還好,只是一個(gè)夢(mèng)!

回想夢(mèng)中出現(xiàn)的一幕幕,我不禁打了個(gè)冷顫,我害怕再看到大熊貓眼中的淚水,更害怕夢(mèng)中的一切都變成現(xiàn)實(shí)。我要從自身做起,用自己點(diǎn)滴的先去開(kāi)始,來(lái)努力保護(hù)我們的環(huán)境,我們的地球。來(lái)和我一起行動(dòng)起來(lái)吧!

有關(guān)霧的作文 篇4

20xx年5月12日,下午2:25.

一個(gè)很普通的下午,天氣很熱,頭上的風(fēng)扇吱吱呀呀地轉(zhuǎn)著。外面有兩個(gè)班在上體育課,這么熱的天氣,也真夠他們受的了。教室里同學(xué)已經(jīng)到了不少。我無(wú)聊地轉(zhuǎn)筆,眼神渙散,一個(gè)勁地想打哈欠。

椅子忽然晃了一下。

我睡眼惺忪地轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)你說(shuō),喂,還沒(méi)上課吧,沒(méi)事不要踢我椅子。

大地在此時(shí)一陣震顫。

我們的瞳孔同時(shí)放大,里面滿滿的充溢了黑色的恐懼與驚慌——這是什么?這是怎么了?世界在一瞬間為什么變得那么陌生?

然后,世界崩塌了。(wWW.PoPo666.cOM 泡泡演講稿)

對(duì)于那段記憶,早已模糊不清,每一次的回憶都是一種痛徹心腑的煎熬。我只依稀記得尖叫聲穿透耳膜,天花板上掉落的石灰,搖晃的吊燈,紛亂的腳步聲,絕望,絕望,絕望。

然后你在這片鋪天蓋地的絕望中拉起我的手,我聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō),跟我來(lái)。

我費(fèi)力地睜開(kāi)眼睛,四周是密不透風(fēng)的黑暗與寂靜,我不知道自己身在何處。

左腿好像是被什么東西壓住了,痛得鉆心。

原來(lái)自己還沒(méi)死啊!

然后我突然想起你,想起這個(gè)坐在我后面的你,這個(gè)有事就會(huì)踢我椅子的你,這個(gè)常常大段大段地給我抄歌詞的你,還有這個(gè)在末日到來(lái)時(shí)一把拉住我的你。

我想撐起身子,可是卻因?yàn)槟_的緣故完全動(dòng)彈不得。于是我試著輕喚你的名字,聲音干澀而顫抖。

距離我右側(cè)很近的地方出乎意料地傳來(lái)一聲回應(yīng)。

我心里突然就那么顫了一下,有股暖流開(kāi)始在全身蔓延。這是你的聲音!即使是短短的一聲,我也能聽(tīng)出的確就是你的聲音!

艱難地轉(zhuǎn)過(guò)頭,我大致看到了你。你頭上頂著一快巨大的預(yù)制板,傷口有黑色而濃稠的液體流出來(lái)。我看到預(yù)制板正好被一面低矮的承重墻所支撐著,并沒(méi)有完全垮塌下來(lái),否則,我們必死無(wú)疑。

是你帶我到這里來(lái)的吧,我知道,是你救了我的吧。

然后我聽(tīng)到你微弱的聲音,你說(shuō),是你嗎?不要?jiǎng)?,我很好,不用?dān)心。

于是我聽(tīng)話地躺下不動(dòng),但是我知道你在撒謊,你粗重的喘息聲與壓低了的呻吟聲,在這片寂靜中對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是槍聲一般刺耳。

頭上有灰塵陣陣地往下掉。

過(guò)了一會(huì)兒,你問(wèn)我,沒(méi)事吧?我說(shuō)沒(méi)事。

嗯,那就好。我說(shuō),這個(gè)是地震吧!呼,還好我爸媽都在外地出差,你呢?

“我媽昨天去外地看親戚去了,我爸……”我的聲音在瞬間顫抖、哽咽,我突然想起我的父親,他還在上班……

眼淚無(wú)聲地滑落下來(lái),我戰(zhàn)栗著縮成一團(tuán),沒(méi)有父親……嗎?那樣的日子我想都不敢想象啊!心中像是有什么東西在吞噬在撕咬,一點(diǎn)一點(diǎn)空下來(lái)、空下來(lái)……

喂!喂!

我又聽(tīng)到你的聲音,充滿焦急、安慰與悲痛的聲音。

“沒(méi)事的!一定會(huì)沒(méi)事的!你爸在那個(gè)銀行工作吧!我知道,哪個(gè)銀行辦公樓本來(lái)就不高,你父親我也見(jiàn)過(guò),身體看上去挺不錯(cuò)的!他一定能逃出來(lái)!我們要相信,也只有相信啊!為了我們的父母,我們也得活下去啊!”

你的語(yǔ)氣是那么堅(jiān)定。

然后我們沉默,沉默。我一點(diǎn)一點(diǎn)揚(yáng)起頭,突然頭一次想徹底甩掉悲傷。

最后還是你先開(kāi)口了:“吶,出去之后,你最想做的是什么?”

“出去嗎?不知道,但是我想自己一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)很多吧。”

“是嗎?我嘛,就想出一本書(shū),就講我們埋在下面的生活,書(shū)名……《黎明》怎么樣?被挖出去的瞬間,感覺(jué)一定就像是第一次見(jiàn)到黎明一樣吧!怎么樣?要不要跟我一起寫(xiě)呢?這可能是世間上唯一一本專門描寫(xiě)在地震中被埋的幸存者心情的一部書(shū)了吧!機(jī)會(huì)難得哦——”

“哦,等出去之后,我會(huì)好好考慮的?!蔽业穆曇糸_(kāi)始平靜,開(kāi)始試著相信,我們會(huì)一起出去。

然后我們開(kāi)始有一搭沒(méi)一搭地閑聊,聊喜歡的人,懷念的事,你的聲音斷斷續(xù)續(xù),但是每一次出聲都是那么讓人覺(jué)得安定。你說(shuō),你會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)時(shí)刻——

直到我的指尖有你的血漫開(kāi);

直到我感覺(jué)到你的手越來(lái)越冷;

直到你不再出聲。

你死了。

你說(shuō)要出的書(shū)怎么辦?你說(shuō)要給我抄的歌詞怎么辦?我怎么辦?

沒(méi)有人回答。

我的呼吸開(kāi)始變得急促,那一瞬間我甚至想失聲尖叫,但是我卻不敢。

我怕回聲將我的心徹底蕩空。

為什么是你?為什么是你!

這個(gè)世界上真的就只剩下我一個(gè)人了。

我忽然感到是那么那么的恐懼,就好象所有的廢墟都朝我壓來(lái)!宛若一個(gè)可怖的夢(mèng)靨,起先所有的人都圍在我身邊大聲地說(shuō)笑著,然后黑暗籠罩一切,血流了滿地,瞬間只剩下我一個(gè)人。我恍惚地看到你向我伸出手,大聲地呼喊,可我卻聽(tīng)不到任何聲音。于是我也向你伸出手,卻在指間相扣的瞬間滑落。你向后墜,墮入無(wú)邊黑暗……

不要!!!我忽然聽(tīng)到自己撕心裂肺的聲音,卻那么飄渺虛空……

你死了。我害怕。

為什么是你?為什么是你……

我看不清你最后的表情。

廢墟上的人聲漸漸明顯,他們顯然是已經(jīng)在這里展開(kāi)了救援,我用盡全力打出信號(hào),與他們?nèi)〉昧寺?lián)系。上面問(wèn)的問(wèn)題,我一一作答。

當(dāng)問(wèn)到下面有幾個(gè)人時(shí),我說(shuō),兩個(gè)。當(dāng)問(wèn)到活著的有幾個(gè)人時(shí),我也說(shuō),兩個(gè)。

果然我還是不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)呢!若是你的話,又會(huì)說(shuō)我脆弱的吧!

當(dāng)最后一聲挖掘聲響起的時(shí)候,大片大片的陽(yáng)光涌了進(jìn)來(lái),我聽(tīng)到它們?cè)谖业亩呂璧福O窣作響。我閉緊眼睛,在那一瞬間淚流滿面,我想,這難道就是所謂第一次見(jiàn)到黎明的感覺(jué)嗎?

可是,你已來(lái)不及看到這次黎明。

有關(guān)霧的作文 篇5

科學(xué)課,老師讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn),種豆芽。

回到家,我先拿出了紙,再拿出一個(gè)很大的盆子。先在盆底鋪滿紙,沒(méi)有留一點(diǎn)兒空隙,然后把一些綠豆均勻地灑在盆子里,然后我用杯子到每個(gè)地方都灑些水。

第二天,我去觀察,發(fā)現(xiàn)綠豆們好像很熱,便脫掉了它們的“外衣”,露出了光溜溜的,淡黃色的“身子”。你們可不要以為它們是瞎忙活喲!它們可是在脫皮,長(zhǎng)芽。我仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)它光溜溜的“身子”裂開(kāi)了一個(gè)小窟窿,芽?jī)壕褪菑倪@里面鉆出來(lái)的。

記得有一次,我去姑媽家玩,見(jiàn)表哥也種了豆芽,放在一個(gè)晶瑩剔透的精致小缸子里。但他們家的和我們家的不一樣,我的四五天就長(zhǎng)得白白胖胖的,而哥哥的卻是綠色的,瘦瘦的。這是怎么回事呢?媽媽告訴我,我的放在黑乎乎的柜子里,哥哥的放在外面,受到了光照,進(jìn)行了光合作用,植物要進(jìn)行光合作用才會(huì)長(zhǎng)得綠油油的。

這一次種豆芽給了我極大的科學(xué)道理:原來(lái)有些植物不需要泥土、陽(yáng)光也可以生長(zhǎng)的。下次我要多養(yǎng)點(diǎn)植物,不僅會(huì)懂得很多的知識(shí),還會(huì)有更多的收獲。當(dāng)然,最讓我激動(dòng)的是:第一次種豆芽,我成功了!

有關(guān)霧的作文 篇6

分享是一種快樂(lè)

我是一個(gè)博客圈子里的新成員,事實(shí)上也就是想在這個(gè)上面留下點(diǎn)自己的感想,也有點(diǎn)瞎打誤撞的意味,今天看到這么多朋友的留言,我真的是從心底里感到快樂(lè)。

有時(shí)我在想,分享也是一種快樂(lè)。不管那是好事,還是壞事。不管那是陌生人,還是莫逆之交??傊f(shuō)出來(lái)了,大家看到了,各抒已見(jiàn)了。這里也許有表?yè)P(yáng),也許有批評(píng)。但只要是朋友之言,都能讓我感到快樂(lè)。

以后,我會(huì)常常來(lái)這里看看,感受這一份快樂(lè)。

今天晚上我要和我的大寶貝去看我們這的一個(gè)荷花池,那的旁邊還有秋千,想去尋找一下兒童般的感覺(jué)。這也是業(yè)余生活的自我調(diào)節(jié)吧。想一想都特憧憬。嘿嘿,明天見(jiàn)!

有關(guān)霧的作文 篇7

很小就聽(tīng)過(guò)許多關(guān)于貓的故事,也曾親眼見(jiàn)過(guò)小貓與小狗機(jī)靈打斗的場(chǎng)景……所以,我從小深信,貓不僅天生會(huì)爬樹(shù),而且動(dòng)作敏捷,極具智慧。但是,最近,我的看法發(fā)生了變化。

一天傍晚,我和爸爸媽媽在學(xué)校散步,路過(guò)長(zhǎng)潤(rùn)甜品店時(shí),我看見(jiàn)一群肥肥的。懶洋洋的胖貓。見(jiàn)有人過(guò)來(lái),它們根本無(wú)動(dòng)于衷。我假裝在地上撿起個(gè)什么東西,揮著手,走向一只趴著一動(dòng)不動(dòng)的大白貓,他這才不情愿地站起來(lái),拖著他那大水袋一樣的肚子,搖搖晃晃地走開(kāi)了。

我繼續(xù)原地跺腳、跑動(dòng),其余幾只懶洋洋的貓?jiān)陉戧懤m(xù)續(xù)慢吞吞地、笨拙的鉆進(jìn)了旁邊的樓房……

當(dāng)我們路過(guò)醫(yī)院旁一個(gè)長(zhǎng)滿樹(shù)木的小山坡時(shí),我又看見(jiàn)了一群貓,但這些貓看起來(lái)瘦瘦的卻十分矯健。它們的領(lǐng)地,立即警覺(jué)起來(lái)。我一動(dòng),它們就開(kāi)始四面逃竄,瞬間便無(wú)影無(wú)蹤了,這時(shí),一只黃白相間的貓從我眼前躥過(guò),三下兩下就爬上了一棵三層樓高的大樹(shù),然后悠閑地坐在樹(shù)枝上……

同樣是貓,但它們的習(xí)性卻有如此大的差異,讓我有些不解。爸爸告訴我,餐廳的貓總是吃著餐廳的剩飯剩菜,成天養(yǎng)尊處優(yōu),無(wú)所事事,食物充足,都長(zhǎng)得肥肥胖胖的;而小山坡山的小貓,要整天爬上爬下,去尋找食物,又要保證自己的安全,不被人或其他動(dòng)物傷害,所以練就了一身好本領(lǐng)??磥?lái),安逸的生活讓貓失掉了敏捷和智慧。人要是過(guò)的太安逸了,是不是也會(huì)變得笨笨的呢?

有關(guān)霧的作文 篇8

一、清楚交代“要素”。

你敘述的事件發(fā)生在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)?其中有哪些人物參與?它的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果是怎樣的?這些問(wèn)題,必須在文章中作出交待。因?yàn)闀r(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果是構(gòu)成某一事件的基本要素(俗稱“記敘的六要素”)。如果你覺(jué)得其中有些要素(如“時(shí)間”)讓人一看就清楚,文中可以省去直接交代的文字,不過(guò),它依然是明顯存在的。如果涉及時(shí)間的推移和地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換,你萬(wàn)萬(wàn)不可大意,一定要適時(shí)地作出交代,以免讓人感到莫名其妙。除此以外,由于歷史事件的復(fù)雜性,所以我們還要向讀者交代必要的事件背景。否則,讀者可能會(huì)覺(jué)得云里霧里,不得要領(lǐng)。

二、巧選切入角度。

一是講究切入時(shí)段。就事情本身而言,它總是按照起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的順序發(fā)生發(fā)展的。你可以落筆就寫(xiě)“起因”,然后遵循時(shí)間順序一一道來(lái);也可以落筆寫(xiě)“經(jīng)過(guò)”,將“起因”插入到后面的描寫(xiě)之中,或者文末再揭示“起因”;還可以落筆就寫(xiě)“結(jié)果”,讓精彩、非同尋常的事情結(jié)果一開(kāi)始就“點(diǎn)亮”讀者的眼睛。注意,一般而言,后兩種切入方式更容易出彩。鑒于第一種切入方式容易流于平淡,所以這時(shí)你最好讓事情的結(jié)果出乎人的意外,文章會(huì)因此增添波瀾,讓人愛(ài)讀。二是講究敘述角度。一件事情的當(dāng)事人往往不止一人,到底站在誰(shuí)的角度敘述所見(jiàn)所聞,應(yīng)該以有利文章設(shè)置疑點(diǎn)、吸引讀者為原則。比如說(shuō),事件中的核心問(wèn)題只有甲知道,你不妨從乙的角度敘述,因?yàn)橐倚闹械囊蓡?wèn)容易引起讀者心中生疑、存疑。讀者理所當(dāng)然地會(huì)跟著你的思路往下讀。比如,《陷阱》一文寫(xiě)的是漢朝呂后等人設(shè)計(jì)邀請(qǐng)韓信赴宴并除掉他。如果從呂后等人的角度寫(xiě),無(wú)疑不好設(shè)疑。作者從韓信的角度展開(kāi)敘述,呂后等人始終沒(méi)有出場(chǎng),只有一個(gè)從呂后處派出的使者和韓信兩個(gè)人出現(xiàn)。這樣的敘述角度,保證了文章始終處在一種神秘不可測(cè)的氛圍之中,因此具有很強(qiáng)的可讀性。需要指出的是,實(shí)踐中有人創(chuàng)造性地從物的角度展開(kāi)敘述,也收到了很好的效果。

三、善用描寫(xiě)手法。

在記敘文里,除了記敘為主外,一定要以追求形象為目的,運(yùn)用描寫(xiě)手法寫(xiě)好其中若干片段:比如人物的一連串動(dòng)作,人物的神態(tài)變化,人物活動(dòng)的場(chǎng)景等等。同時(shí),必要時(shí)要運(yùn)用議論抒情,通過(guò)以情點(diǎn)染,以議升華,達(dá)到畫(huà)龍點(diǎn)睛的目的。這里,就要注意運(yùn)用描寫(xiě)手法。在考場(chǎng)作文中恰當(dāng)加入一些細(xì)膩的描寫(xiě)片斷,可以收到于細(xì)微處展精神的寫(xiě)作效果。或動(dòng)作逼真,可知可感;或景隨情出,情因景生;或語(yǔ)言幽默,情趣盎然。中考滿分作文《“東方之珠”是美麗的》中的一段景物描寫(xiě),就狀難寫(xiě)之景于眼前,含不盡之意于言外,展現(xiàn)了“東方之珠”的神奇魅力,道出了自己對(duì)上海的無(wú)限深情:

清晨,藍(lán)色的云霞里出現(xiàn)了一道細(xì)小的拋物線,這線紅得透亮,閃著金光,沖破云霞。不久,耀眼的光輝灑向東方明珠,使剔透的球體再次復(fù)蘇,重現(xiàn)本色。漸漸地,紅與白融為一體的巨型建筑物便占據(jù)了我的雙眼。在她與我之間,浦江上仿佛鋪出了一條碎光閃爍的路……

四、張揚(yáng)人物個(gè)性。

文章中的人物并不在乎求美,也不能求全,應(yīng)該注重展示其個(gè)性,下面老師教的這幾招,也許能幫你將那些“樂(lè)得自在逍遙”、“羞得含蓄可愛(ài)”、“鬧得幽默文明”的人物,淋漓盡致地寫(xiě)出來(lái):一是衣著個(gè)性化。只要我們細(xì)細(xì)觀察,便會(huì)發(fā)現(xiàn),活潑開(kāi)朗的人喜歡穿艷麗的服飾,文靜嫻淑的人衣著傳統(tǒng),狂妄不羈的人愛(ài)穿奇裝。抓住人物的衣著,往往能襯出人物的性情。二是肖像個(gè)性化。人物神態(tài)的變化往往能推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展,一篇題為《備課本風(fēng)波》的文章,先說(shuō)“老師照樣帶著淺淺的笑意走進(jìn)了教室”,可老師走到講臺(tái)上時(shí)“笑臉突然不見(jiàn)了”,當(dāng)老師翻備課本時(shí)更是“臉漲得通紅,激動(dòng)鮮明地寫(xiě)到了額頭上”,這樣的'肖像描寫(xiě)不但做到了“神似”,而且極富懸念感。三是動(dòng)作個(gè)性化。一言一行,要透出性情。電視劇《鹿鼎記》之所以受到觀眾的青睞,一個(gè)很重要的原因就是人物動(dòng)作夸張,韋小寶的每一個(gè)動(dòng)作幾乎都能讓觀眾忍俊不禁。

五、用感覺(jué)去描寫(xiě)

要寫(xiě)好記敘文,還應(yīng)該弄明白兩個(gè)問(wèn)題:一是記敘和描寫(xiě)的關(guān)系,一是怎樣去描寫(xiě)。

有人在論及記敘和描寫(xiě)的關(guān)系時(shí),曾用“記敘是線的藝術(shù),而描寫(xiě)則是點(diǎn)的藝術(shù)”來(lái)形象說(shuō)明,這個(gè)比方用得好。大家知道,線,幾何學(xué)上指一個(gè)點(diǎn)任意移動(dòng)所構(gòu)成的圖形,有長(zhǎng),沒(méi)有寬和厚,而記敘是時(shí)間性的,它注重對(duì)事情過(guò)程的把握,注重在這個(gè)過(guò)程中連續(xù)的因果關(guān)系的交代,你們看,如果把記敘的開(kāi)始看成是線的起點(diǎn),而把記敘的終結(jié)看成是線的結(jié)點(diǎn),那事情的過(guò)程豈不就是兩點(diǎn)間的線段?所以說(shuō),記敘的本質(zhì)屬性就是對(duì)一個(gè)曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事情的完整再現(xiàn)。一個(gè)簡(jiǎn)單的例子是:國(guó)王死了,不久,王后因傷心過(guò)度也死了??蓡?wèn)題是在現(xiàn)實(shí)生活中,人們對(duì)一個(gè)事情的了解總希望是具體生動(dòng)的,簡(jiǎn)單的敘述無(wú)法滿足人們深入把握事情的愿望,這時(shí),點(diǎn)的藝術(shù)——描寫(xiě)就登場(chǎng)了。描寫(xiě)恰如任意移動(dòng)的點(diǎn),有了它就可以使原本不清晰的敘述變得形象、生動(dòng),這就像線有了點(diǎn),就從只有長(zhǎng)的二維平面而一躍成為有了寬和厚的三維立體。由于描寫(xiě)與敘述有如此緊密的關(guān)系,所以有人甚至把描寫(xiě)視為敘述的一個(gè)方面,是一種最吸引人的敘述。

弄明白了第一個(gè)問(wèn)題,我們來(lái)解決第二個(gè)問(wèn)題。

《寫(xiě)作學(xué)原理新論》的作者徐江先生這樣給描寫(xiě)下定義:描寫(xiě)是將事物特定場(chǎng)合短暫的存在用文字感性地呈現(xiàn)出來(lái)的表達(dá)行為。我們以為這樣的解釋更接近描寫(xiě)的本質(zhì),與此同時(shí),我們也從中明顯地覺(jué)察到了該怎樣去描寫(xiě)的方法:描寫(xiě)要跟著感覺(jué)走。

六、升華文章主題。

記敘文不一定都使用記敘、描寫(xiě)之類的文字,在文章做總結(jié)時(shí)恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合議論的方式,會(huì)使文章的主旨更加明確。例如有學(xué)生寫(xiě)《學(xué)戲》一文,作者在結(jié)尾中寫(xiě)道:“只要堅(jiān)持,總有一天,你會(huì)像那個(gè)成功人一樣的?!蔽矣窒肫饗寢尮膭?lì)我的話。是啊,學(xué)戲就如爬山,只要堅(jiān)持就能爬到山頂。其實(shí),做其他的事也是如此啊,堅(jiān)持不懈地做下去,總有一天,你會(huì)做成功的。

相關(guān)推薦

  • 有關(guān)寫(xiě)事的作文必備5篇 你是不是也正在準(zhǔn)備寫(xiě)作文?作文能夠增強(qiáng)語(yǔ)文思維的靈活和自由,寫(xiě)作可以讓我們探究自己的內(nèi)心創(chuàng)造一個(gè)私人的思考和反思的空間。只有真誠(chéng)的作文,才能與讀者感同身受,這篇網(wǎng)絡(luò)上的“有關(guān)寫(xiě)事的作文”文章非常精彩大家一定要看看,建議收藏本文以備參考!...
    2023-07-30 閱讀全文
  • 一件有趣的事作文必備十三篇 作文是用文字記錄作者情感與思考的表達(dá)形式,寫(xiě)作文可以使我們更有說(shuō)服力和影響力更好地實(shí)現(xiàn)交流效果。我們寫(xiě)作文要按要求寫(xiě),把開(kāi)頭結(jié)尾寫(xiě)好,把段落分清,我們?nèi)绾蜗鹿P寫(xiě)一篇好的作文?欄目小編根據(jù)您的需求為您準(zhǔn)備了一份詳細(xì)的“一件有趣的事作文”,為了方便您今后查看閱讀后請(qǐng)不要忘記收藏本網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)址!...
    2023-09-13 閱讀全文
  • 「必備」向欺凌說(shuō)不的有關(guān)作文 在讀書(shū)的時(shí)候作文是必不可少的,作文已經(jīng)是考試不可缺少的話題了,優(yōu)秀的作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫(xiě)出來(lái)的。怎么樣的作文才算寫(xiě)得好?幼兒教師教育網(wǎng)為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《向欺凌說(shuō)不的有關(guān)作文》,希望能幫助到你,請(qǐng)收藏。...
    2022-12-21 閱讀全文
  • 霧都孤兒讀后感必備9篇 讀書(shū)是最好的學(xué)習(xí),追隨偉大人物的思想,是最富有趣味的一門科學(xué),在讀過(guò)作品后,我被作者的文筆所驚嘆。閱讀過(guò)程中,我有許多不敢茍同的觀點(diǎn)。希望借此篇心得和大家分享下我個(gè)人的看法。這是欄目小編從網(wǎng)絡(luò)上精心挑選的一篇《霧都孤兒讀后感》文章,還請(qǐng)您收藏本文!...
    2023-04-21 閱讀全文
  • 霧霾記述作文十四篇 作文是學(xué)習(xí)的基石之一,寫(xiě)作是優(yōu)化心態(tài)和提高自我認(rèn)知的一種方式。我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)要圍繞主題去展開(kāi),切記離題,你會(huì)經(jīng)常閱讀優(yōu)秀的作文模板嗎?想要了解關(guān)于“霧霾記述作文”的詳細(xì)信息請(qǐng)繼續(xù)往下閱讀,我們很高興能為您提供參考!...
    2023-09-14 閱讀全文

你是不是也正在準(zhǔn)備寫(xiě)作文?作文能夠增強(qiáng)語(yǔ)文思維的靈活和自由,寫(xiě)作可以讓我們探究自己的內(nèi)心創(chuàng)造一個(gè)私人的思考和反思的空間。只有真誠(chéng)的作文,才能與讀者感同身受,這篇網(wǎng)絡(luò)上的“有關(guān)寫(xiě)事的作文”文章非常精彩大家一定要看看,建議收藏本文以備參考!...

2023-07-30 閱讀全文

作文是用文字記錄作者情感與思考的表達(dá)形式,寫(xiě)作文可以使我們更有說(shuō)服力和影響力更好地實(shí)現(xiàn)交流效果。我們寫(xiě)作文要按要求寫(xiě),把開(kāi)頭結(jié)尾寫(xiě)好,把段落分清,我們?nèi)绾蜗鹿P寫(xiě)一篇好的作文?欄目小編根據(jù)您的需求為您準(zhǔn)備了一份詳細(xì)的“一件有趣的事作文”,為了方便您今后查看閱讀后請(qǐng)不要忘記收藏本網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)址!...

2023-09-13 閱讀全文

在讀書(shū)的時(shí)候作文是必不可少的,作文已經(jīng)是考試不可缺少的話題了,優(yōu)秀的作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫(xiě)出來(lái)的。怎么樣的作文才算寫(xiě)得好?幼兒教師教育網(wǎng)為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《向欺凌說(shuō)不的有關(guān)作文》,希望能幫助到你,請(qǐng)收藏。...

2022-12-21 閱讀全文

讀書(shū)是最好的學(xué)習(xí),追隨偉大人物的思想,是最富有趣味的一門科學(xué),在讀過(guò)作品后,我被作者的文筆所驚嘆。閱讀過(guò)程中,我有許多不敢茍同的觀點(diǎn)。希望借此篇心得和大家分享下我個(gè)人的看法。這是欄目小編從網(wǎng)絡(luò)上精心挑選的一篇《霧都孤兒讀后感》文章,還請(qǐng)您收藏本文!...

2023-04-21 閱讀全文

作文是學(xué)習(xí)的基石之一,寫(xiě)作是優(yōu)化心態(tài)和提高自我認(rèn)知的一種方式。我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)要圍繞主題去展開(kāi),切記離題,你會(huì)經(jīng)常閱讀優(yōu)秀的作文模板嗎?想要了解關(guān)于“霧霾記述作文”的詳細(xì)信息請(qǐng)繼續(xù)往下閱讀,我們很高興能為您提供參考!...

2023-09-14 閱讀全文