考試前的周記(精選十五篇)

考試前周記。

我來分享一篇網(wǎng)絡文章是關于“考試前的周記”。周記寫作是人類的一種特殊的，有目的的社會實踐活動的記錄，我們在讀書的時候或多或少都寫過周記。通過寫周記我們能夠更好地體認人類在創(chuàng)造中的奮斗和探索。歡迎您來到這個網(wǎng)站愿您度過一個愉快的時光！

考試前的周記【篇1】

話說時間瞬即逝，上次月考剛過，可愛的期中考就邁著步伐，笑意盈盈地向我們這些苦逼學生走來。而我們學校的考試超級奇葩，加小科共七科，而語文在一下午考完，剩下的一天從早到晚把六科全考完。

而現(xiàn)在就是語文考前的緊張時間。

我因為語文很好，就不怎么擔心，打算把寶貴的時間奉獻給數(shù)學和英語。當我迷迷糊糊的從英語題海里走出來的時候，朦朦朧朧的看見分針正在四十那邊，時針在一二之間晃悠。我便問我的同桌：“現(xiàn)在幾點了？”

卻不曾想他一臉惆悵的看著我：“孩兒啊，你做英語做懵了吧，三點就考語文了，馬上就要排桌子了，你還在那學英語?！?/p>

我嚇得出了一身冷汗，閱讀可能出事，但基礎太差，那一小時是復習的，不會真讓我不知不覺間揮霍光了吧？

可看同桌那一臉賊笑的樣子，我心中覺得他多半是在騙我，但他不至于和一個沒戴眼鏡的近視計較吧？于是趕緊移目標，將前后左右全問候了一遍，可沒想他們的答案都出奇的一致：馬上考試了。我前面的小伙伴為此還把自己的手表借給我看。

看來不是騙我了，我立刻扎進語文題海，盡可能多的在考試前多看點基礎。

卻不知身邊一陣刻意壓低的竊笑聲。

原來如此，我一下反應過來，你們這共八人組團忽悠我呢，這是在逗我嗎，馬上就考試了，不帶這么玩的，坑姐啊。

考試前的周記【篇2】

同學們猶如一粒粒蒲公英的種子，圍繞著老師形成了一個團結而愉快的班集體。然而經(jīng)過六年的生長，我們已逐漸地成熟。畢業(yè)考試就要來臨，我們這些即將成熟的種子，馬上就會被一陣風吹的四散。

六年的相聚，一朝就要分散。對此，同學們在畢業(yè)考試之前不停地議論著。李麗是個總愛“挑起事端”的人，她向同學們建議：我們在畢業(yè)之前，舉行一次班級聚會，怎樣？班級聚會！同學們齊聲贊嘆這個奇妙的主意?！拔覀兪裁磿r間舉辦呢？”汪洋自問自答，“周末好多同學要參加興趣班，上課時間老師又不會同意，干脆選周四下午的自習課！”李麗朝我笑了笑說：“課代表，這下要看你的了。”李麗是要我向班主任胡老師轉告同學們的建議，這倒是一個義不容辭的神圣使命。

星期三，我懷揣著早已準備好的話，到了胡老師辦公室。胡老師看到我進了辦公室搶先說：“你來得正好，通知班里的同學：明天下午帶著四、五、六年級的語文書。我們要用自習課，復習這幾冊書中的詩詞?！蔽野炎约簻蕚浜玫脑捲獠粍拥赜謳С隽死蠋熮k公室。同學們見到我，急切地問：“有好消息了？”消息是有，但同學們聽了后，都成了泄氣的皮球。汪洋沉思片刻說：“這星期不行，我們就等下星期?！崩铥悓χ已a充道：“下星期可是最后的機會了，你一定要好好把握，大家把希望都寄托在你的身上了！”“放心吧，下星期我提前說。”我向同學們保證。

畢業(yè)考試之前的最后一個星期一上午數(shù)學課上，弓老師——我們的數(shù)學老師，微笑著對我們說：“同學們，近段時間你們學習很努力。星期五就要畢業(yè)考試了，我相信：你們一定會取得好成績。不過關于應用題解題技巧方面，我還得再講一下，就定在周四自習課上吧?！?/p>

畢業(yè)考試之前，我們的聚會終究沒能舉辦。我們只好草草地用準備舉辦畢業(yè)聚會的班費買了一些小禮物，發(fā)給每個同學，以作紀念。同學們即將帶著一點遺憾，像蒲公英一樣被風兒吹散。但老師更像是養(yǎng)育了我們多年的媽媽，她把我們每一粒種子都哺育得十分健壯。我們一定會帶著老師的期望，隨著風兒，勇敢地飛向自己理想中的沃土。

考試前的周記【篇3】

大概是在6月15日吧，正當我們還在輕松之際，一陣“警鈴”傳來：6月28日期末考試！于是，我們一下子跨入了非常緊張的期末復習階段，天天都要昏昏沉沉地復習到晚上12點。但是，我們知道，這段時間全部的努力，都是為了期末考?！霸撍赖钠谀┛?！”11點，我打了個呵欠，東倒西歪地爬到床上睡覺。

“神圣”的期末考試終于降臨了。我們班的同學們拖著沉重的步伐走進了考場。當雪白的語文考卷“飛”到我手中時，我突然覺得腦子一片空白，只好先寫上姓名、班級。過了差不多2分鐘，當滿場都是筆發(fā)出的“沙沙”聲時，我才恢復了狀態(tài)，連忙開始答卷……

“終于好了！”我松了一口氣。一看手表，只過了半小時?？禳c檢查、交卷啦！

接下來的作文，是想象作文。這是我的特長！我高興極了，一下子“開寫”。過了40分鐘，寫完了。我檢查了一遍，感覺還行，就等著交卷。

下午的數(shù)學和英語，我不費吹灰之力，刷刷幾下就做完了，交卷。

在老師們改卷的幾天，我也經(jīng)常去學校幫忙。一天，我去的時候，好朋友對我說：“期末考卷的分數(shù)改好啦！”我很高興，問老師：“老師，我考幾分呀？”老師問我：“你相不相信自己語基考滿分70分）？”什么，我這個班級的班長語基才考那么點兒？我的腦子嗡的一下空白了?！安恍牛　蔽胰ソ虒幷椅业目季?。

好不容易找到了，我一看分數(shù)于是，我跑回班級跟老師說，我的分數(shù)是而且作文27（滿分30），數(shù)學和英語分別是98和100。我挺滿意的。

閉學式到啦！我已經(jīng)知道了自己的分數(shù)，所以在老師公布分數(shù)的時候就不好奇了。在操場上開閉學式時，校長還公布了每個年段總分前10名的人。我本來以為這一定當不上，結果，當我聽到校長念我的名字，后面帶著“五年段第二名”的字眼時，激動的不知所措。我好高興呀！

考試前的周記【篇4】

在求實的日子充實而又快樂。馬上又要月考了，第一檢驗學生掌握的情況，也考擦我的教學情況。我的心里有點小不平靜。我讀了《做幸福的老師》體會到人生的道路崎嶇不平，禍福相依，平和自己的心境，擁有健康的心理至關重要。在迢迢人生路上，既要有所作為，又要有所不為；既要自強不息，又要隨遇而安；既要有高遠的人生追求，又要有腳踏實地，勇往直前的精神；既要有所追求，但又不要強求；既要追求完美，又不苛求完美，堅守“中庸”的德操，運用“和”的智慧，保持平和的心境，以內(nèi)求和進取的心態(tài)塑造自己的人生。所以我現(xiàn)在的心情有點小平靜。

如果腹中空空，教學就永遠無法進入游刃有余的境界。再一次告訴我自己應多讀書。讀書的走向：取法乎上。我羨慕王老師的踏實，所謂的“踏實”他把數(shù)學概念講的非常嚴謹，精煉。付學敏老師講的非常有條理，板書很規(guī)矩。我聽課后都有不同程度的收獲，我怎么覺得我越來越不行了。我要有自信，沈紅旗老師告訴我“人生的成功最為緊要的是：

首先要學會傲慢，然后用一生的努力使自己與之相稱！”我一定要有自信多讀書使自己的課堂游刃有余。不管學生提出什么問題，我都能給他們一個有的放失、言簡義豐的回答。這是我的小小目標。我認為只有這樣，你的讀與教就步入一種良性循環(huán)的狀態(tài)。所以說，“讀書破萬卷，教學如有神”。

我舉一個小的生活體驗，我們高二段去了綠博園，園里有個個省市的特色。我們有點崇洋媚外。剛開始去了剛果園?？吹剿麄兊奶厣５性S多東西不理解。常言說得好會看的看門道，不懂的看熱鬧。我們欣賞了外景而我們沒有看到本質(zhì)的東西。我們到了最后才去欣賞中國特色，如北京園，上海園……等我們回來時我就想做事情一定要看本書籍使自己的知識面更廣。

今天我寫點東西調(diào)解我的心情，也告訴自己應該怎麼面對每一次的考試。凡事雖多，但其中有價值的究竟有多少？

我們應該把沒有多少意義的事情擱置下，騰出一片心靈的空間安放文化，思考問題，這樣，才能步入高層境界之中。我應該坦然面對每一件事情。我讀過書后明白了許多，我努力每天，讓幫我的兄弟姐妹為我驕傲。

尊敬的大姐謝謝你的指引讓我的路走的那么愉快。我又開始了我的生活，雖寫的不好，但緩解我的壓力，我的緊張的生活延續(xù)著。馬上考試我應該領著學生做好復習，進行總結，比如同中求異，異中求同，問題的一題多解，多解歸一，多題歸一，處理問題的發(fā)散與集中的觀點等。我祝福我的孩子發(fā)揮出最佳水平。我的生活。

考試前的周記【篇5】

轉眼間，初一下學期已經(jīng)過半了，回顧走過的日子，覺得自己一路上收獲不少，經(jīng)歷了上學期兩次總結，認識到了自己考試成績不理想，總是不能達到目標的原因，而這個學期的期中考試，又沒有實現(xiàn)了自己期望的年級第一，遺憾這未完成的夢想

但遙望前方，道路依然悠遠而漫長，我需要努力的時間，還有很長回首，身后的競爭卻不曾遠離每個人都有前進的希望，稍加努力，便會達到自己的希望所以“路漫漫其修遠兮”，我們，“任重而道遠”

靜下心來仔細看看自己的錯誤，數(shù)學是因為知識運用的不太靈活，其實題目的實質(zhì)還是一樣，只不過換另一種方式，當時并沒有思考聯(lián)系英語就是絕大部分都錯在了基礎題上，總而言之還是復習時忽略了基礎部分，而太過重視難題閱讀的那道題按說錯的不應該，文章的理解還是沒有太透徹語文總體來說考的很滿意，作文是需要繼續(xù)努力和積累的，但不應該錯在文言文上這些錯誤其實很多可以避免，很多也可以改正丟分就丟在沒有“認真謹慎，小心仔細”

但無論怎樣，這次考試已經(jīng)過去了，更多的期望和夢想要寄托在期末考試了“勝不驕，敗不餒”，氣餒是人性的大敵從上學期的兩次考試名次的變化就可以清楚地認識到這一點既然已經(jīng)下定了決心，就應當把它堅持到底如今的環(huán)境，身邊的人也是不斷在努力，不斷在前進的一次的失敗也不能說明什么，學習是無止境的，學習也是沒有界限的要善于總結經(jīng)驗，汲取教訓，同時也要善于發(fā)現(xiàn)問題

考試前的周記【篇6】

周五(11月9日)中午，我和幾個同學勾肩搭背，成群結隊地一起走在陽光大道上。這一天我們格外高興，因為我們終于考完試了，告別了期中考試。

到了我媽單位，我媽問了我一個問題，隨即我就傻了。我媽問我：“考得怎么樣啊?”我只顧考完試的喜悅，卻忘了考試成績這碼事了。我忽然想起了在考試前三天，我爸跟我說他以前考試前三天根本不復習，我說：“我也三天不復習，不也能考出好成績嗎?”我爸說他是依靠平時的復習積累，還說我平時又沒有復習。我反駁說那臨時抱佛腳也沒用啊!他說那也不能破罐破摔啊!后來，我并沒有聽他的話好好復習，我的成績一定不好?？衫习终f如果考得不好，就別想玩;不過如果考得好的話，就可以隨便玩。不知攤上這樣的爸媽，是福是禍?只有看了分數(shù)才知道。

周一(11月12日)終于在我的緊張期待中到來了，最先發(fā)下來的是數(shù)學卷子，可一看到卷子上的分數(shù)和名次，我的自信立馬變成了沮喪。再看到旁邊的劉ZQ的分數(shù)和名次，我非常氣憤，我是因為我自己而氣憤，我的數(shù)學居然輸給了一個文科生，并且只是1分之差。接下來英語發(fā)完卷子，96分的成績令我很滿意，不過當我看見劉ZQ的分數(shù)時，我又瀕臨崩潰了，她又比我高1分。到了語文課，又到了公布成績的時候，我又比劉ZQ低一分。我不想再知道有關成績的事了，這三個成績給我的心靈來了一個重創(chuàng)，現(xiàn)實就是如此殘酷。下午第一節(jié)地理課，公布了地理成績，這次我比劉ZQ高4分，這意味我總分比她高1分。雖然懷著比劉ZQ總分高1分的喜悅心情，不過我也為晚上面對爸媽而感到擔憂。

晚上到家，我先把數(shù)學分數(shù)如實地告訴了爸媽，他們并沒有疑惑我為什么得低分，反而說我得這個分數(shù)是理所當然的，因為付出和得到是成正比的。我又把其它科目的成績說了，他們并沒有非常嚴厲地評判我，也沒有禁止我玩，只是說：“現(xiàn)在你知道了吧，不聽老人言，吃虧在眼前。下次繼續(xù)努力，超越自己。”我使勁的點頭。不管我分數(shù)如何，攤上這樣的爸媽永遠是福。

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