找蝸牛作文五篇

找蝸牛作文。

作文是思維的綻放，通過寫作我們可以增強(qiáng)思維能力提升創(chuàng)造力。平時(shí)多讀課外書籍也是寫好作文的關(guān)鍵，怎么樣才能寫出抒情的作文呢？可以借鑒一下或許有新的視角透露。

找蝸牛作文 篇1

有一只小蝸牛，他看到別人都有媽媽，就下定決心要去找自己的媽媽。

小蝸牛慢慢地爬啊爬，看到了蚯蚓，心想：?jiǎn)枂栻球景⒁贪?。他問：“蚯蚓阿姨，我的媽媽在哪里？”蚯蚓笑著回答說：“你的媽媽有一個(gè)重重的殼，快去找吧?！薄爸x謝您，蚯蚓阿姨?！毙∥伵８兄x道。說完就低下了頭，一步一步慢慢繼續(xù)走著。

小蝸牛爬啊爬，看到了烏龜，心里想：它有一個(gè)又大又重的殼，應(yīng)該就是我媽媽吧。他趕緊沖上去興高采烈地叫著：“媽媽！媽媽！”烏龜笑著說：“我不是你的媽媽，你的媽媽有兩對(duì)觸角，你去找找吧?！薄爸x謝您，烏龜媽媽。”小蝸牛說完再一次低下了頭，繼續(xù)走著。

小蝸牛爬啊爬，看到了一只頭上有兩對(duì)觸角，背上有一個(gè)重重的殼的生物，他心想：那一定是我的媽媽吧。他小心翼翼地問道：“您是不是我的媽媽呀？”老蝸牛溫柔地笑著說：“傻孩子，我就是你的媽媽呀！”小蝸牛也開心地笑了，原來媽媽和自己一樣，有長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角和重重的殼。

最后，蝸牛媽媽帶著小蝸?；氐綄儆谒麄冏约旱臏嘏募伊恕?/p>

找蝸牛作文 篇2

施老師讓我們捉蝸牛，今天我和爸爸早早地出發(fā)了，決定去我們小區(qū)里的公園里去找。

到了公園里，我就迫不及待地找起蝸牛來，爸爸特意告訴我，越潮濕的`地方，越可能有蝸牛，爸爸的話，我更加信心滿滿，感覺草叢里似乎有一只只蝸牛在等著我。

我便仔細(xì)地找起蝸牛來，找著找著，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)殼，還以為是蝸牛殼，我便高興地說：“爸爸，我找到了一只‘蝸牛’，太好了，我終于找到了一只蝸牛！”爸爸看了看，說道：“這并不是一只蝸牛，這是一個(gè)田螺。”我想把田螺扔掉時(shí)候，爸爸又說：“田螺也有好用處，可以放到籠子里，但是不能摸它！”等爸爸說了我才把田螺放到籠子里去，找了一個(gè)上午，還是不見蝸牛的蹤影。

因?yàn)檎也坏轿伵?，所以我和爸爸開著電動(dòng)車到花鳥市場(chǎng)買一只蝸牛，我們找了一家店——星宇水族。我覺得名字這么好聽，那么蝸牛一定更好，老板說一只蝸牛要足足十塊錢，買好了以后，我們便回家了。

回到家以后，我仔細(xì)觀察蝸牛，我發(fā)現(xiàn)這只蝸?？偸桥纴砼廊サ模苷{(diào)皮，我就給它取了個(gè)名叫“皮皮”。

找蝸牛作文 篇3

今天，大姨請(qǐng)我和爸爸媽媽參加她的生日。

我們一家三口來到順圓，因?yàn)樘鞖夂軣?，大人們都在空調(diào)房里打牌。我們小孩覺得很不好玩，于是來到園子里。看到了很多樹，有的樹上開著花，有的樹上結(jié)著果。我們還看見了很多小動(dòng)物有八哥、鴿子，水池里還游著紅色的小金魚。

走著走著，姐姐說：“哇，好多蝸牛！我們一起捉蝸牛吧?！蔽覀兌纪饬恕４蠹议_始分頭找蝸牛。我找到五只，姐姐找到四只，妹妹找到一只，弟弟沒找到。我們就把找到的蝸牛平分給每個(gè)人。我在想：用什么容器來養(yǎng)它們呢？我找到了三個(gè)空塑料瓶，把一個(gè)切成兩半。

我們就開始養(yǎng)蝸牛了。姐姐說：“我們先用水把蝸牛的頭給泡出來?！蔽遗萘艘粫?huì)兒，一只很小的蝸牛慢慢地把頭伸出來了。我看到了它頭上的那一對(duì)觸角還在不停的動(dòng)。我們泡了很長(zhǎng)時(shí)間，蝸牛都把頭伸出來了。它們?cè)跊鏊乃芯蹠?huì)。大家拍著手，跳著，叫著：“我的蝸牛都出來了。”我今天學(xué)到了一個(gè)新知識(shí)：蝸牛碰到?jīng)鏊乃畷?huì)把頭伸出來。

找蝸牛作文 篇4

今天，科學(xué)給我們布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們每人回去找3只蝸牛。我一聽，樂開了花，心想：找蝸牛一定是件有趣的事，比寫作業(yè)好玩多了。

雖然天氣陰沉沉的，但我還是很興奮。說干就干，放學(xué)一回到家，我就快速準(zhǔn)備了一個(gè)小盒子，接著像似的跑到里尋找起來。我在課堂上聽老師說過，蝸牛白天睡大覺，夜間出來活動(dòng)、覓食，但如果白天或者是陰天，它們也會(huì)出來活動(dòng)。這個(gè)陰雨綿綿的傍晚不正是好時(shí)候嗎？可是找了很久，我一無所獲。

正當(dāng)我準(zhǔn)備打道回府的時(shí)候，一個(gè)小東西映入我的眼簾，“??！好大一只蝸牛?！蔽仪椴蛔越卮蠛捌饋?。它長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，一雙小小的眼睛，柔軟的身子上背著一個(gè)大大的螺絲形的殼，它是那么嬌弱，又那么神奇。我慢慢地伸出手，小心翼翼地用手指捏起它的殼，生怕一不小心就破壞了它那又薄又脆的“家”，放在手掌心，我貪婪地看著它。

好可愛的蝸牛?。∥艺嫦矚g它，真想一直養(yǎng)著它，可是它畢竟是屬于的，第二天觀察完，我還是依依不舍地把它放回了田野。

找蝸牛作文 篇5

今天，我和媽媽，還有弟弟，一起踏上了找蝸牛的路。

我們開始找蝸牛了?！拔伵Ｔ谀纳钅?？”我仰起臉問，“媽媽，你說在哪找呢？"

“應(yīng)該在磚頭下面，或者在潮濕陰涼的地方?！?/p>

我們走啊走，走到了一座山下，我和弟弟去弄開一塊塊磚頭，但還是一無所獲。就當(dāng)我們快放棄時(shí)，媽媽突然高聲喊道：“快來，這有只蝸牛！”我把蝸牛放進(jìn)飼養(yǎng)盒，然后帶回家觀察了。

回到家來，我仔細(xì)觀察蝸牛，發(fā)現(xiàn)它是這個(gè)樣子的：蝸牛有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，那是它的眼睛，長(zhǎng)在長(zhǎng)觸角的下方。兩個(gè)觸角都是用來探測(cè)的，就像貓的胡須一樣。蝸牛背著重重的殼，略呈通明，色彩不一，與其他貝類，如海螺，蛤蜊等為親戚。沒有腳，脖子較長(zhǎng)，通過腹部肌肉伸縮前行。

這次觀察可增長(zhǎng)了我的見識(shí)！