小學(xué)演說活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)演說活動(dòng)總結(jié)。

很多人天天都在寫文檔，卻依舊沒什么進(jìn)步，學(xué)者們開始注意到了范文在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中的作用。學(xué)習(xí)范文技巧，可以提高應(yīng)試能力，經(jīng)過欄目小編的認(rèn)真篩選和歸類這篇“小學(xué)演說活動(dòng)總結(jié)”呈現(xiàn)出更好的質(zhì)量，請(qǐng)?jiān)跒g覽器書簽中添加本頁以備查看！

小學(xué)演說活動(dòng)總結(jié) 篇1

本次比賽分為初賽、決賽三個(gè)階段。首先由教師自愿報(bào)名，然后在各個(gè)辦公室經(jīng)行初賽，最后一共有范高雅、呂倩、葉曉華、劉麗麗、韓大陽、王偉、曲姍姍七位老師參加決賽。我們共同聆聽了7位教師的演講，從整體上來看，本次演講，比預(yù)想的要好，參賽的青年教師都能積極配合學(xué)校的工作，把本次演講當(dāng)成一項(xiàng)工作去完成，能從不同的方面，以不同人的先進(jìn)事跡，用她們充滿激情的豐富語言和神情給我們大家作了一場(chǎng)精彩生動(dòng)的演講，他們從不同的角度詮釋了良好的師德師風(fēng)。

總的來說，老師們個(gè)個(gè)精神飽滿，神情激揚(yáng)，用樸實(shí)的語言表達(dá)了自己在工作中的想法和做法，通過演講活動(dòng)，老師們明確了自己肩上的責(zé)任。正如老師們演講稿中所說的“師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。

教師是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者?！币虼藥煹虏皇呛?jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位體現(xiàn)。通過演講實(shí)現(xiàn)自我教育、自我反省、自我完善、自我糾正、自我完善。

教師要為人師表,就是要求我們時(shí)時(shí)處處要為學(xué)生做出榜樣，包括我們言傳身教的一切行為，即使在細(xì)微處也應(yīng)表現(xiàn)出為人師表的風(fēng)范。因此，作為教師，我們應(yīng)該比普通人有更多高尚的道德情操。既要響學(xué)生傳授科學(xué)文化知識(shí)，又要用自己的完美行為感染和影響學(xué)生。

所以，既然選擇了教育，就要自覺加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，不斷提高自己。

讓我們以這次師德演講會(huì)為契機(jī),深入自覺地開展一場(chǎng)師德師風(fēng)的自律建設(shè)活動(dòng),為把我校師德師風(fēng)建設(shè)推向更高層次和境地而共同努力。

20xx年5月8日，首屆英語演講比賽在多州教室舉行。

從3年級(jí)到6年級(jí)的19名選手在比賽中展現(xiàn)了自級(jí)的才華，展開了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和師生的共同努力下，隊(duì)員們不負(fù)眾望，表現(xiàn)出色，發(fā)揮出了最好的水平。我們都認(rèn)為這是鍛煉學(xué)生綜合能力的良好階段，也是對(duì)教師聽說教學(xué)的一次考驗(yàn)。

同時(shí)，我們也從英語演講比賽中發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)英語的問題。如：學(xué)生的英語底子薄弱；學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性不夠高。

有些學(xué)生不夠勇敢，有些膽怯。學(xué)生缺乏參賽經(jīng)驗(yàn)等等。

這次英語演講比賽為學(xué)生創(chuàng)造了學(xué)習(xí)和使用英語的機(jī)會(huì)，豐富了學(xué)生的課余生活通過比賽，展示了外高學(xué)生風(fēng)采，提高了英語應(yīng)用能力。希望學(xué)生在今后的英語學(xué)習(xí)中，繼續(xù)抓住機(jī)會(huì)，提高英語口語表達(dá)能力，鍛煉自己，提高英語口語水平。

3為了熱烈慶祝中華人民共和國(guó)成立60周年，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，大力弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的民族精神，古二小學(xué)在十六周開展了“可愛的祖國(guó)演講比賽”。5月31日中午，學(xué)校利用的“小主人tv”直播臺(tái)，進(jìn)行了活動(dòng)總結(jié)。

首先由大隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，她表揚(yáng)了參賽選手的儀態(tài)自然大方，使用語言規(guī)范，表達(dá)流暢，情感真摯，感染力強(qiáng)，演講的內(nèi)容也能緊緊扣住“可愛的祖國(guó)”的活動(dòng)主題，思想積極向上，充滿真情實(shí)感，富有感染力和號(hào)召力，具有較強(qiáng)的教育意義。然后她宣布了獲獎(jiǎng)?wù)呙麊危ｉL(zhǎng)為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。

最后，校長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。指出了本次比賽的亮點(diǎn)：演講稿寫得好；每各班的班主任都能指導(dǎo)學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)熟練地講英語。

同時(shí)，也提出了今后的改進(jìn)措施；加強(qiáng)學(xué)生演講的才能；讓更多的學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì)。

小學(xué)演說活動(dòng)總結(jié) 篇2

愛國(guó)主義是我們民族精神的核心，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的不竭精神動(dòng)力。為了加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，繼承和發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義傳統(tǒng)。學(xué)區(qū)于4月23日在中心小學(xué)舉辦了一次以“紅旗飄飄引我成長(zhǎng)” 為主題的學(xué)生演講比賽。

本次比賽豐富了校園文化生活，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的深入發(fā)展，營(yíng)造和諧校園環(huán)境氛圍，活躍校園文化。總的來說，這此活動(dòng)是成功的，達(dá)到了預(yù)期的效果。發(fā)布活動(dòng)通知后，許多學(xué)生表現(xiàn)出極大的興趣和熱情。 總之，演講比賽具有以下特點(diǎn)：

1、 組織工作到位，工作有序開展

此次活動(dòng)得到了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和有效指導(dǎo)，由陳主任領(lǐng)導(dǎo)，以及各班主任的積極配合，使組織工作能夠更加嚴(yán)密、活動(dòng)各項(xiàng)過程也能有序進(jìn)行。在活動(dòng)過程中出現(xiàn)的突發(fā)情況也能有效地進(jìn)行處理，保證了比賽賽活動(dòng)的圓滿完成

2、 比賽規(guī)則巧妙，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)清晰明了

活動(dòng)的主體是學(xué)生，因此此次活動(dòng)在組織、參與過程中都十分注重學(xué)生主體性的發(fā)揮。安以抽簽方式上臺(tái)的順序給了每個(gè)演講者公平的待遇。完美的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)足以對(duì)緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎，文字優(yōu)美，表述清楚，語言流暢，聲情并貌，講究演講技巧，動(dòng)作恰當(dāng)，聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利，服裝整潔，儀表端莊，以及時(shí)間的控制做出全面合理的打分

三、學(xué)生積極參與

正是因?yàn)樽⒅貙W(xué)生主體性的發(fā)揮，選擇了大多數(shù)學(xué)生感興趣的形式，才有效地激發(fā)了學(xué)生的積極性。在數(shù)據(jù)收集和競(jìng)賽過程中，他們都表現(xiàn)出了很高的熱情。特別是在各班確定各班參賽代表后，班級(jí)的同學(xué)都能給他提供力所能及的幫助

四、存在的優(yōu)缺點(diǎn)

1、活動(dòng)中存在的優(yōu)點(diǎn)

（1） 現(xiàn)場(chǎng)秩序：在各班委的幫助下，比賽現(xiàn)場(chǎng)秩序非常好，避免了活動(dòng)秩序差的局面

（2）、活動(dòng)主題：活動(dòng)緊扣主題，以“紅旗飄飄引我成長(zhǎng)”為主題，激起同學(xué)們的愛國(guó)之心

（3） 老師精彩點(diǎn)評(píng)：老師精彩的點(diǎn)評(píng)讓學(xué)生們熱情高漲，感染了現(xiàn)場(chǎng)氣氛

2、活動(dòng)存在的不足

此次活動(dòng)也存在著以下的一些不足，在活動(dòng)策劃上也可以繼續(xù)創(chuàng)新，讓形式更加活潑、讓內(nèi)容更加富有時(shí)代性；此外還應(yīng)該考慮如何創(chuàng)建一種行之有效的長(zhǎng)效教育機(jī)制，讓學(xué)生能將這種愛國(guó)主義情感，這種關(guān)心國(guó)內(nèi)外時(shí)事的良好習(xí)慣保持下去等等，這些都是值得繼續(xù)加以探索的。

小學(xué)演說活動(dòng)總結(jié) 篇3

感恩演講報(bào)告會(huì)總結(jié)

崤底小學(xué)

2014年3月20日

感恩演講報(bào)告會(huì)總結(jié)

對(duì)于崤底小學(xué)全體師生和家長(zhǎng)來說，郭海波先生一行的感恩演講是前所未有的，全校師生都深感震驚。對(duì)于本次報(bào)告會(huì)，無論是學(xué)生、老師亦或是學(xué)生家長(zhǎng)，對(duì)“感恩”，都有了深刻的認(rèn)識(shí)。

這讓我們明白感恩不僅是一種文明，更是一種道德。有了感恩之心的人，人與人、人與自然、人與社會(huì)就會(huì)變得更加和諧、更加親密。我們也會(huì)因?yàn)檫@種感恩的存在而變得快樂和健康，我們的生活也會(huì)滋潤(rùn)。

感恩不僅是一種道德品質(zhì)，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該具備的基本道德原則。這是一個(gè)人最起碼的成就，也是人的本性。對(duì)與今天的廣大少年兒童來說，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。

只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，就會(huì)感到世界原來是那么美好。只要我們都有一顆感恩的心，我們的校園和我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧。

明白感恩教育的重要性以后，我們?nèi)熒矊?duì)此報(bào)告會(huì)進(jìn)入深一層次的學(xué)習(xí)、實(shí)踐。對(duì)此，作如下總結(jié)：

1、學(xué)校要求，把感恩教育與學(xué)?！傲疂嵨幕M(jìn)校園”活動(dòng)相結(jié)合，營(yíng)造濃厚氛圍，讓學(xué)生常懷感恩之心，知恩報(bào)恩。

2、要求各位班主任要和平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不得讓感恩教育游離于教育教學(xué)之外。

3、扎實(shí)開展形式多樣、豐富多彩的教育活動(dòng)，將感恩教育進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生的日常生活，讓學(xué)生喜聞樂見。

4、舉辦優(yōu)秀感恩卡片、優(yōu)秀感恩作文展示，每個(gè)班級(jí)在教室的墻壁上開辟專欄，把優(yōu)秀的美術(shù)、作文，分批展示并加入美化的元素，大大激發(fā)了學(xué)生的感恩愿望。通過這次活動(dòng)，我們的學(xué)生對(duì)感恩有了進(jìn)一步的了解。

5、學(xué)習(xí)方面，開展對(duì)學(xué)困生的幫助活動(dòng)，每班成立幫扶小組，由學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生對(duì)學(xué)困生進(jìn)行定時(shí)的幫助，并組織交流互助體會(huì)。這不僅對(duì)大面積提高教學(xué)質(zhì)量起到了明顯的作用。而且也彰顯了學(xué)生們之間的感恩行為。

通過**與家長(zhǎng)溝通，了解孩子在家的感恩行為。這項(xiàng)活動(dòng)與家庭教育是有著必然的聯(lián)系的，通過孩子們與家長(zhǎng)的反饋，我們了解到孩子在家中的表現(xiàn)，也聽到家長(zhǎng)對(duì)孩子的評(píng)價(jià)。雖然知道教師親自去家訪是最好的辦法。

但學(xué)校本身也存在一些缺陷。我們只能打**給**了解情況。我看到很多孩子用自己的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答父母的好意。比如學(xué)生何思盈，之前，她常常在家里和父母頂嘴，現(xiàn)在不僅不和父母吵架了，而且在吃完晚飯后還主動(dòng)幫助媽媽洗碗，周末主動(dòng)拖地，尤其是感恩活動(dòng)開展以來，表現(xiàn)更出色：

家庭作業(yè)不用爸爸督促按時(shí)完成，定時(shí)看課外書，媽媽生病了還主動(dòng)關(guān)心。很多孩子都是這樣的。他們盡力做自己的事，幫助父母做力所能己的家務(wù)。父母非常支持我們的活動(dòng)。有些家長(zhǎng)甚至親自來學(xué)校，向老師們講述孩子們的變化。

當(dāng)然，活動(dòng)的開展是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育任務(wù)，不能一蹴而就，要形成長(zhǎng)效機(jī)制，我們也不能單走走形式，像一陣風(fēng)一樣過后就不管了。我們學(xué)校將結(jié)合常規(guī)檢查進(jìn)行檢查，繼續(xù)將感恩教育融入日常工作之中，以后，我們還準(zhǔn)備組織專項(xiàng)檢查，將感恩語言，感恩行為，感恩意識(shí)評(píng)比分?jǐn)?shù)納入優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比的內(nèi)容。

畢竟，小學(xué)是孩子們?nèi)松^、世界觀、價(jià)值觀正在形成的階段，全體教師都會(huì)繼續(xù)為讓感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章而努力。讓一批感恩、有榮辱觀的青少年在崤底小學(xué)能夠茁壯成長(zhǎng)。

小學(xué)演說活動(dòng)總結(jié) 篇4

蘭波兒廣超

12月12日是西安事變80周年紀(jì)念日。在這個(gè)重大的歷史事件紀(jì)念日里,西柳鎮(zhèn)龍臺(tái)小學(xué)高年級(jí)開展了“紀(jì)念西安事變演講活動(dòng)”。

西安事變是中國(guó)近代史上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！熬乓话耸伦儭焙?，蔣介石假借游山玩水在陜西布置大規(guī)模剿共活動(dòng)。期間，張學(xué)良和楊虎城兩位將軍多次勸阻卻遭拒絕，于是，在1936年12月12日凌晨4時(shí)許，張、楊兩位將軍帶兵對(duì)華清池形成包抄之勢(shì)，酣睡之中的蔣介石倉皇逃跑，藏于半山腰，后來被搜山隊(duì)送往西安。

這次行動(dòng)稱為“西安事變”，它結(jié)束了國(guó)共兩黨長(zhǎng)期斗爭(zhēng)的狀態(tài)，推動(dòng)了國(guó)共第二次合作的初步形成，促使抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成。

首先，大隊(duì)指導(dǎo)員簡(jiǎn)要介紹了西安事變的來龍去脈。然后，來自高年組的六位同學(xué)，進(jìn)行了慷慨激昂的演講，表達(dá)了自己滿腔的愛國(guó)情懷。

學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中受到了熏陶，了解了西安事變的歷史意義，更加懂得了珍惜美好生活的意義，更加堅(jiān)定了刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來報(bào)效祖國(guó)的決心。

西柳鎮(zhèn)龍臺(tái)小學(xué)

2016.12.13

小學(xué)演說活動(dòng)總結(jié) 篇5

沙河小學(xué)迎國(guó)慶“升國(guó)旗唱國(guó)歌祖國(guó)在我心中”

演講比賽活動(dòng)總結(jié)

送走了金秋九月，為喜迎祖國(guó)68歲華誕，慶祝偉大祖國(guó)母親的生日，2017年9月30日下午，在我校全體教師的精心安排和組織下，沙河小學(xué)開展了“升國(guó)旗、唱國(guó)歌，祖國(guó)在我心中”主題活動(dòng)。

第一個(gè)活動(dòng)是升國(guó)旗，唱國(guó)歌，全體師生唱國(guó)歌，五星紅旗正在緩緩升起。

活動(dòng)第二項(xiàng)進(jìn)行了校級(jí)“祖國(guó)在我心中”主題朗誦比賽，評(píng)委就座后，小主持人宣布比賽開始，本次參賽對(duì)象為一至六年級(jí)全體學(xué)生，共21個(gè)節(jié)目，24位學(xué)生參賽。隊(duì)員們熱情地表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的敬意。

活動(dòng)第三項(xiàng)為慶祝祖國(guó)華誕表演的的歌曲、朗誦節(jié)目，全校共唱《秦皇島人文明公約》掀起活動(dòng)高潮。

第四項(xiàng)活動(dòng)：校長(zhǎng)為朗誦比賽的年輕選手頒獎(jiǎng)并致辭。

這次朗誦比賽充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們參與的積極性，參賽的同學(xué)在課余時(shí)間做了充分的準(zhǔn)備，提前準(zhǔn)備稿子，經(jīng)過老師的精心指導(dǎo)聲情并茂的展現(xiàn)了我們沙河小學(xué)優(yōu)秀的學(xué)生風(fēng)貌，發(fā)揚(yáng)了同學(xué)們的拼搏精神。最終，我們的評(píng)委老師從21個(gè)節(jié)目里，分別評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名，并由校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)了獎(jiǎng)品。

這次朗誦比賽，不僅大大豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，也掀起了詩歌朗誦的高潮，增加了同學(xué)們的愛國(guó)主義情感，提高了他們的自信心，激情澎湃的朗誦，伴隨著陣陣掌聲，讓同學(xué)們的心靈收到洗禮，對(duì)所有的同學(xué)又是一次深刻的愛國(guó)主義思想教育。

小學(xué)演說活動(dòng)總結(jié) 篇6

知恩、感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，為了加強(qiáng)青少年感恩教育，讓廣大青少年懂得知恩，學(xué)會(huì)感恩，構(gòu)建和諧社會(huì)，楮林小學(xué)開展了“恩情頌”演講會(huì)活動(dòng)。

“恩情頌”主題演講賽是楮林小學(xué)開展“感恩作業(yè)行動(dòng)”主題系列教育活動(dòng)中的一項(xiàng)重要活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體師生積極參與。比賽開始前，每一位選手都在每位指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)下做好了充分的準(zhǔn)備。

在活動(dòng)中楮林小學(xué)的84名隊(duì)員們進(jìn)行了以《從我做起、學(xué)會(huì)感恩》為主題的演講獻(xiàn)詞，隨后11名隊(duì)員獻(xiàn)上了激情飛揚(yáng)的演講，隊(duì)員們口齒清晰、聲情并茂的舞臺(tái)表現(xiàn)無不顯示了xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)隊(duì)員們精湛的演講素養(yǎng)，隊(duì)員們從知恩到感恩，結(jié)合自己在《感恩作業(yè)行動(dòng)》中的體驗(yàn)與感受，從不同層面對(duì)感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩朋友、感恩自然、感恩社會(huì)進(jìn)行了謳歌，又一次掀起學(xué)習(xí)感恩的熱潮，使全體隊(duì)員感恩的認(rèn)識(shí)再一次得到了升華，會(huì)場(chǎng)呈現(xiàn)出一片溫暖和諧的氣氛，隊(duì)員們精湛的演講也深深地感動(dòng)了在場(chǎng)的所有的領(lǐng)導(dǎo)，引起了全體師生陣陣熱烈的掌聲，到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)們給予了的高度評(píng)價(jià)！

最后，在《感恩的心》這首深情的歌曲聲中結(jié)束了今天的演講比賽！這次演講活動(dòng)，進(jìn)一步深化了“感恩”教育，突出了學(xué)生的個(gè)性、創(chuàng)意，達(dá)到了預(yù)期的目的。

“從我做起、學(xué)會(huì)感恩”！只有感恩、珍惜、關(guān)愛他人，才能構(gòu)建和諧、友善、積極向上的社會(huì)大家庭。我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)會(huì)一如既往、積極配合各上級(jí)部門、做好德育工作，廣泛開展專題教育活動(dòng)，使感恩教育更深入人心，使更多的青少年自覺地參與到感恩教育的活動(dòng)中。

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