幼兒園安全教育教案系列

幼兒園安全教育教案。

學(xué)生們有一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂也是離不開老師提前備好教案課件，需要我們認(rèn)真寫好每一份教案課件。做出好的教案是教師工作的基本素質(zhì)之一，大家是不是擔(dān)心寫不好教案課件？這篇“幼兒園安全教育教案”的文章充滿著靈感與智慧肯定是值得你收藏的，相信你可以找到有用的東西！

幼兒園安全教育教案 篇1

**x幼兒園教學(xué)樓一幢，樓高三層。一樓2個(gè)教學(xué)班，二樓4個(gè)教學(xué)班，三樓2個(gè)教學(xué)班。在園幼兒209名，教職工40名。每層教學(xué)樓內(nèi)都配備了三組滅火器。教學(xué)樓內(nèi)有疏散通道2處。為更好地做好幼兒園弱勢(shì)群體的防踩踏工作，提高廣大師生防踩踏自救知識(shí)與技能，特安排這次防踩踏演練活動(dòng)。為使演練順利、安全進(jìn)行，制定如下實(shí)施方案：

一、演練內(nèi)容

指揮全體師生安全疏散

二、演練時(shí)間：

********

三、演練程序

主副班教師先帶本班幼兒在活動(dòng)室候命，負(fù)責(zé)疏散人員聽到報(bào)警后，立即到指定的地點(diǎn)，維持秩序，加強(qiáng)疏散管理。

四、參加演練人員

全園教職工

五、演練指揮小組：

組長(zhǎng)：******x

副組長(zhǎng)：******

成員：********x各班班主任

六、負(fù)責(zé)疏散的管理人員：

發(fā)布疏散命令：**x

一樓東門：**x

一樓西門：**x

二樓東樓梯：**x

三樓西樓梯：******

疏散集結(jié)地負(fù)責(zé)人：**x

七、應(yīng)急處置分工：

總指揮：**x電話：**********x

副指揮：**x電話：**********x

信息聯(lián)絡(luò)：**x電話：**********x

現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)：**x電話：**********x

疏散安置：**x電話：**********x

救援：**x（**********x）、**x

醫(yī)療救治：**x電話：**********x

后勤保障：**x電話：**********x

調(diào)查處理：**x

八、疏散路線：

1、一樓兩個(gè)班：中一在活動(dòng)室南門往外跑，中二班也在活動(dòng)室南門往外跑。

2、二樓四個(gè)班：中三班、大四班靠東樓梯下樓往外跑，中四班、大三班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場(chǎng)。

3、三樓兩個(gè)班：大一班靠東樓梯下樓往外跑，大二班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場(chǎng)。

在疏散過程中，副班老師在隊(duì)伍前引領(lǐng)，班主任斷后，其他教師在中間，負(fù)責(zé)確保全部孩子疏散，要求幼兒有秩序的依次快速、安全下樓，疏散到幼兒園操場(chǎng)南頭。如兩班相遇，則按高年級(jí)讓低年級(jí)，四班讓三班，三班讓二班，二班讓一班的順序通過，禁止起哄、搶先、推搡、擁擠等危險(xiǎn)行為。

注意：各班孩子在操場(chǎng)距離南墻三米處集結(jié)。自東向西排列：（中一中二居中）

九、演練啟動(dòng)方式

演練開始以廣播疏散命令為號(hào)：“防踩踏疏散演練開始，各班立即組織孩子疏散！”聽到命令后，負(fù)責(zé)疏散人員應(yīng)立即到崗，現(xiàn)場(chǎng)指揮，根據(jù)實(shí)際情況靈活掌握疏散，疏散師生要聽從疏散人員的指揮。班主任與配班教師一起帶領(lǐng)本班幼兒按照疏散線路快速撤離到幼兒園安全地帶。

十、人數(shù)清點(diǎn)

各班班主任撤離到操場(chǎng)后立即清點(diǎn)人數(shù)，清點(diǎn)無誤后向杜曉璐報(bào)告安全疏散人數(shù)。杜曉璐落實(shí)各班無遺漏幼兒后向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

幼兒園防踩踏安全專題教育教案

一、活動(dòng)的背景：

最近，很多學(xué)校都發(fā)生了踩踏，造成了多名學(xué)生死亡和受傷，其中的厲害程度值得我們引起重視。對(duì)于剛?cè)雸@的小班幼兒來說，這方面的意識(shí)更加的薄弱，所以對(duì)小班幼兒進(jìn)行一次踩踏的教育是非常有必要的。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.師幼充分認(rèn)識(shí)了解發(fā)生擁擠踩踏的主要原因、嚴(yán)重后果及其防范措施。

2.深入開展學(xué)生安全教育活動(dòng)，提高安全意識(shí)和防范能力。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

踩踏、踩踏后傷亡、預(yù)防的圖片

四、活動(dòng)過程：

1.出示圖片，了解踩踏的原因

(1)出示圖一，這張圖上的人怎么了?(都擠在一起了)

(2)想一想，擠在一起會(huì)有什么樣的后果?(幼兒猜測(cè)后出示圖二、圖三)

師小結(jié)：他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。

(3)那他們?cè)趺磿?huì)受傷的呢?

(因?yàn)橛龅酵蝗磺闆r比如說一個(gè)人摔跤了，他們?nèi)耘f繼續(xù)往前走，腳都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也繼續(xù)往前走，這樣就越來越多的人踩在摔在地上的那個(gè)人身上，那個(gè)人就會(huì)受傷。)

2.了解預(yù)防踩踏的方法

(1)遭遇擁擠的人群怎么辦?

幼兒討論后師小結(jié)①發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。②如果路邊有超市、理發(fā)店等可以暫時(shí)躲避的地方，可以暫避一時(shí)。記住不要逆著人流前進(jìn)，那樣非常容易被推倒在地。③若已經(jīng)陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。④遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。⑤如有可能，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場(chǎng)。

(2)出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?

幼兒討論后師小結(jié)：①在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己。②當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

(3)急救方法

師：我們小朋友看到有很多人擠在一起可以馬上打急救電話，急救電話是多少啊?(出示120)

3.說說自己

(1)排隊(duì)時(shí)也經(jīng)常看到有的小朋友故意摔倒在地上，這樣做對(duì)嗎?為什么不對(duì)?

(因?yàn)槿绻竺娴男∨笥褯]有看到就會(huì)壓在你身上，這樣會(huì)把摔跤的小朋友壓傷的。)

(2)那上下樓梯應(yīng)該怎么走呢?

(我們小手要扶好扶手，靠右行走。)

五、活動(dòng)延伸：

在平時(shí)的日?；顒?dòng)中教師多強(qiáng)調(diào)、多提醒。

幼兒園防踩踏安全專題教育

為了保護(hù)師生員工人身、財(cái)產(chǎn)和公共財(cái)產(chǎn)安全，提高滅火戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)水平和快速反應(yīng)能力，贏得戰(zhàn)機(jī)，及時(shí)有效的撲滅火災(zāi)，迅速疏散人員，將危害控制在最小范圍，損失減少到最低限度，特制定本應(yīng)急滅火疏散預(yù)案。

一、成立組織機(jī)構(gòu)：

二、火災(zāi)應(yīng)急處置程序

1、幼兒園師生員工一旦發(fā)現(xiàn)幼兒園發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)立即報(bào)警（一是向“119”報(bào)警；二是向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)報(bào)警；三是向發(fā)生火災(zāi)班組或周圍師生報(bào)警）。

2、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)警后，應(yīng)立即趕往火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，組織實(shí)施指揮工作，迅速集結(jié)人員，對(duì)滅火工作進(jìn)行任務(wù)分配。

3、總指揮可根據(jù)火勢(shì)情況，決定采取破拆、停電、供水和尋求相鄰單位支援等措施。

4、迅速收集各班工作情況，公安消防隊(duì)到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)后，立即匯報(bào)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況，聽從公安消防隊(duì)指揮員分工，組織幼兒園保教人員配合公安消防隊(duì)進(jìn)行火災(zāi)撲救工作。

5、火災(zāi)撲滅后，保護(hù)好火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，做好善后工作。

三、報(bào)警程序

1、無論任何班組發(fā)現(xiàn)火災(zāi)應(yīng)立即向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和“119”公安消防隊(duì)報(bào)警；

2、正確的報(bào)警方法：

發(fā)現(xiàn)起火源，應(yīng)當(dāng)保持冷靜，火警電話為全國(guó)統(tǒng)一號(hào)碼“119”。撥通后，應(yīng)當(dāng)向接警的公安人員簡(jiǎn)明講清楚以下幾個(gè)內(nèi)容：

①報(bào)警人姓名、住址、工作單位、聯(lián)系電話號(hào)碼；

②失火的準(zhǔn)確地理位置；

③能夠了解的失火情況，如：起火時(shí)間、燃燒的特征、火勢(shì)大小、有無被困人員、有無重要物品、失火周圍有何重要建筑，消防車如何方便地進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)等等；

④耐心回答“119”接警人員的詢問；

⑤打完電話，應(yīng)組織人員到各個(gè)路口引導(dǎo)消防車和消防隊(duì)員快速進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

3、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)警后，應(yīng)立即趕赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，并及時(shí)通知事故發(fā)生班組值班人員或電工切斷著火部位的電源，組織相關(guān)人員迅速集結(jié)，按本預(yù)案組織實(shí)施，并及時(shí)向上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

4、門衛(wèi)值班人員應(yīng)在火災(zāi)事故期間，嚴(yán)格控制出入車輛和人員。

四、撲救初期火災(zāi)的程序和措施

1、指揮人員統(tǒng)一指揮，實(shí)施滅火。在指揮人員尚未到達(dá)的情況下，就近利用消防水源和滅火器材迅速撲救火災(zāi)，防止火勢(shì)蔓延（此時(shí)各班組的消防器材可以統(tǒng)一調(diào)用，事后由幼兒園補(bǔ)充）。

2、如發(fā)現(xiàn)有人員被火勢(shì)圍困，應(yīng)先救人，后救火；如發(fā)現(xiàn)有易燃易爆危險(xiǎn)物品受到火勢(shì)威脅時(shí)，應(yīng)迅速組織人員將易燃易爆物品轉(zhuǎn)移到安全地點(diǎn)。

火場(chǎng)尋人方法，主要有大聲呼喚和深入內(nèi)部尋找兩種。進(jìn)入火場(chǎng)救人，要選擇最近、最安全的通道，如通道被堵塞可迅速破拆門窗或墻壁；遇有火場(chǎng)煙霧較濃、視線不清時(shí)，可以爬行前進(jìn)，并采取呼喊、查看、細(xì)聽、觸摸等方法尋找被困人員。深入火場(chǎng)尋人，要注意在出入口通道、走廊、門窗邊、床上床下、墻角、櫥柜、桌下等容易掩蔽的地方發(fā)現(xiàn)人員。救人時(shí)應(yīng)注意安全，進(jìn)入火場(chǎng)要帶手電和繩子?；饒?chǎng)煙霧彌漫，沒有防毒面具，可用濕毛巾捂嘴，防止中毒?？捎妹薇?、毯子浸水后蓋在身上，防止灼傷。

3、如起火物為油漆、香蕉水等易燃易爆物品，應(yīng)在確定無爆炸危險(xiǎn)的情況下，用干粉滅火器、沙石等物品進(jìn)行撲救，用水將周圍的可燃物品淋濕，嚴(yán)禁用水撲救香蕉水等易燃易爆物品；如不能確定有無爆炸危險(xiǎn)，應(yīng)在安全地點(diǎn)做好準(zhǔn)備的情況下，等待公安消防指揮人員的調(diào)令和火場(chǎng)指揮員的命令。

4、在公安消防隊(duì)到達(dá)火場(chǎng)后，應(yīng)聽從公安消防部門的指揮人員的指揮，配合滅火工作。

五、應(yīng)急疏散組織程序和措施

1、在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，先疏散被火勢(shì)圍困的人員，其次再進(jìn)行受火勢(shì)圍困的物資疏散。疏散時(shí)，要注意疏散人員自己的安全，疏散后的物資要放在不影響消防車通道和利于火災(zāi)撲救的安全地點(diǎn)，疏散物資的放置點(diǎn)要留有1至2名人員看守，防止疏散后有物資形成新的火點(diǎn)。

2、在疏散時(shí)，要先疏散容易起火物資和貴重物資。

3、在公安消防隊(duì)到達(dá)火場(chǎng)后，應(yīng)聽從公安消防人員的指揮進(jìn)行疏散工作。

六、救護(hù)工作

1、保健醫(yī)要迅速組織人員準(zhǔn)備好搶救器械、藥品等，迅速趕赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，一旦有人受傷緊急實(shí)施搶救。

2、如有人受傷或中毒，應(yīng)根據(jù)傷勢(shì)情況處理，必要時(shí)撥打“120”救護(hù)車。

七、安全防護(hù)警戒程序和措施

1、門衛(wèi)在接到火警后，應(yīng)首先控制車輛和無關(guān)人員進(jìn)入幼兒園，同時(shí)迅速通知幼兒園門口停放的車輛離開。

2、應(yīng)派一名同志到主要路口引導(dǎo)消防車和消防隊(duì)員快速進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

3、火災(zāi)撲滅后，要全面檢查現(xiàn)場(chǎng)，消滅遺留火種，并派人保護(hù)好火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，等待公安消防監(jiān)督人員對(duì)火場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。

八、火災(zāi)原因調(diào)查

1、火災(zāi)原因調(diào)查組由總指揮任組長(zhǎng)，其它成員擔(dān)任組員，其任務(wù)是：對(duì)發(fā)生每一起火災(zāi)，特別是重、特大火災(zāi)，都要及時(shí)查明原因，或協(xié)助消防部門查明原因，堅(jiān)持“三不放過”（原因沒有查清不放過，事故責(zé)任和群眾沒有受到教育不放過，沒有落實(shí)防范措施不放過）的原則，進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

2、調(diào)查火災(zāi)原因的方法和步驟：

（1）保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)；

（2）認(rèn)真調(diào)查訪問；

（3）仔細(xì)檢查現(xiàn)場(chǎng)；

（4）配合消防部門進(jìn)行技術(shù)鑒定；

（5）配合進(jìn)行分析認(rèn)定原因，認(rèn)定火災(zāi)原因，包括起火時(shí)間，起火部位和起火點(diǎn)、起火物和起火源，火災(zāi)性質(zhì)和責(zé)任。要求：認(rèn)定有據(jù)，否定有理，正面能認(rèn)定，反面推不倒。

（6）寫出調(diào)查報(bào)告，即經(jīng)過綜合分析認(rèn)定，要把確定的火災(zāi)原因，火災(zāi)責(zé)任和應(yīng)吸取的教訓(xùn)，寫成火災(zāi)事故調(diào)查報(bào)告，并存檔。

九、全各班組要依據(jù)幼兒園的預(yù)案，一旦發(fā)生火災(zāi)，幼兒園各班組的人員協(xié)調(diào)配合，通力合作。

為加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，防止幼兒因上課下課擁擠發(fā)生踩踏意外事故，特制訂幼兒密集出入時(shí)防踩踏措施及應(yīng)急預(yù)案。

一、成立處置突發(fā)事件的領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：劉桂靈

成員：丁麗媛、王新偉、劉文佳、岳祥、各班班主任

二、機(jī)構(gòu)職責(zé)：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，制定應(yīng)急預(yù)案和落實(shí)各項(xiàng)措施，完善工作機(jī)制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。

2、幼兒園園長(zhǎng)要識(shí)別容易出現(xiàn)踩踏的風(fēng)險(xiǎn)所在，重點(diǎn)防范，運(yùn)用各種形式，加強(qiáng)對(duì)幼兒行為規(guī)范教育、安全教育、守秩序教育、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

3、幼兒園園長(zhǎng)要經(jīng)常性地對(duì)幼兒園教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備以及場(chǎng)地、房屋和設(shè)備進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改；要確保走廊、樓道的暢通。

4、健全幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。

5、安全負(fù)責(zé)人履行值日工作職責(zé)，堅(jiān)守幼兒園，有事外出必須告知另外安全負(fù)責(zé)人，或請(qǐng)其他負(fù)責(zé)人代履行值日工作職責(zé)。

6、印制全園教師通訊錄，并定期核對(duì)電話號(hào)碼，確保通訊錄中能有一個(gè)電話暢通。

7、學(xué)生密集出入時(shí)，每個(gè)出入口安排一名教師維持秩序。

三、教師職責(zé)及對(duì)幼兒的安全教育要求

1、各班主任要經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，教育幼兒在走廊通過時(shí)要靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生，對(duì)有違規(guī)的幼兒要給予批評(píng)教育，責(zé)令其改正錯(cuò)誤行為。

2、在上課期間，走廊門都要打開，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)等問題，便于幼兒及時(shí)有效地疏散。

4、幼兒在經(jīng)過走廊發(fā)生踩踏等安全事故時(shí)，所在教師要及時(shí)組織疏導(dǎo)，防止事故進(jìn)一步擴(kuò)大。

5、一旦發(fā)生踩踏等安全事故，值班教師或所在老師要馬上報(bào)告園長(zhǎng)，同時(shí)根據(jù)傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進(jìn)行搶救處理。

6、教師都有責(zé)任教育幼兒遵守幼兒園規(guī)定，特別是對(duì)走廊應(yīng)該注意安全的問題要經(jīng)常講，以引起幼兒的高度重視。

7、上課期間一旦發(fā)生火情，所有老師都有責(zé)任及時(shí)報(bào)告園長(zhǎng)，并負(fù)責(zé)組織好本班幼兒，做好疏散等工作，還要馬上組織人力搶救，但不能要求幼兒走近危險(xiǎn)地方；要及時(shí)切斷電源和火源，防止火勢(shì)的進(jìn)一步蔓延。要及時(shí)電話報(bào)警（電話：119）。同時(shí)組織幼兒疏散，防止損失擴(kuò)大。

8、在出現(xiàn)緊急情況的時(shí)候，在場(chǎng)的教師和園長(zhǎng)要注意按照應(yīng)急疏散指示、標(biāo)志和圖示進(jìn)行合理正確的疏散幼兒。

幼兒園安全教育教案 篇2

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、視頻一個(gè);

2、溺水圖片若干;

3、模擬溺水急救若干;

活動(dòng)過程：

一、觀看圖片

師：小朋友們，你看，圖片里的是誰?他怎么了?

二、新授

1、游泳中要注意的問題：

2、說案例，小孩發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后引導(dǎo)孩子共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：

溺水原因主要有以下幾種：年齡小、不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

三、溺水的急救

(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

(2)如何開展岸上急救

四、安全總結(jié)

1、通過這次活動(dòng)，你懂得了什么?

2、教師小結(jié)：

生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望孩子們通過這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。不和哥哥姐姐等小孩去危險(xiǎn)的池塘、江河、水庫，不單獨(dú)跑到危險(xiǎn)的地方玩水。

五、活動(dòng)延伸

請(qǐng)家長(zhǎng)利用周末時(shí)間，查找書籍、上網(wǎng)等方式讓孩子深入了解防溺水的知識(shí)，并編成故事。

幼兒園安全教育教案 篇3

幼兒園大班化安全教育活動(dòng)

時(shí)間：20**-10-12作者：朱玲英單位：奉賢區(qū)江海幼兒園

設(shè)計(jì)意圖：

從大班幼兒的年齡特點(diǎn)來看，大班后期的孩子已經(jīng)能從事物的表面現(xiàn)象進(jìn)行初步的判斷推理，從而把握事物一些本質(zhì)特征。這一點(diǎn)是不可否認(rèn)的。本次教學(xué)活動(dòng)是教師觀察到幼兒在戶外活動(dòng)中對(duì)躲在小葉子下面的小蝸牛產(chǎn)生興趣，所聽到的幼兒間關(guān)于小蝸牛身體顏色的一段爭(zhēng)論之后，而組織的一次集體教學(xué)活動(dòng)。

本次活動(dòng)旨在通過幼兒對(duì)動(dòng)物的體表顏色的觀察、分辨與討論，可以讓幼兒獲得動(dòng)物保護(hù)色的特征和作用的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。激發(fā)孩子們進(jìn)一步探索動(dòng)物獨(dú)特技能的興趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在討論和區(qū)分中了解動(dòng)物保護(hù)色的特征和功能。

2他對(duì)動(dòng)物因適應(yīng)環(huán)境而變色的奇怪現(xiàn)象感到好奇，他們對(duì)進(jìn)一步探索動(dòng)物的獨(dú)特能力很感興趣。重點(diǎn)：在創(chuàng)設(shè)的“尋找游戲”的情境中通過分辨、討論認(rèn)識(shí)了解哪些動(dòng)物是有保護(hù)色的，都有些什么作用。

難點(diǎn)：通過游戲的辨析和討論，讓孩子了解動(dòng)物保護(hù)色的特點(diǎn)和功能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1體驗(yàn)準(zhǔn)備：激發(fā)孩子對(duì)動(dòng)物的興趣，增強(qiáng)對(duì)動(dòng)物的感知；了解幼兒對(duì)動(dòng)物知識(shí)的認(rèn)識(shí)。

2環(huán)境準(zhǔn)備：電腦和電視。幼兒椅子圍坐成半圓形，椅子后面放置3張桌子。

3、材料準(zhǔn)備：幻燈片《動(dòng)物的保護(hù)色》、各種有保護(hù)色的動(dòng)物**。

活動(dòng)過程：

重點(diǎn)提問：

小鳥餓了，想出來找吃的，它來到樹林里，你看它找到了什么？

紅色的瓢蟲一下子就讓小鳥找到了，可是小鳥還沒有吃飽，我們一起幫小鳥找找，還有什么食物可以吃呢？

為什么蚱蜢一開始就沒有找到它？

小結(jié)：由于蚱蜢有保護(hù)色，所以綠色的保護(hù)色與周圍環(huán)境的顏色相似，不太可能被鳥類發(fā)現(xiàn)。為了隱藏和保護(hù)自己，有些動(dòng)物會(huì)形成與周圍環(huán)境相同的顏色，這就是動(dòng)物的保護(hù)色。

價(jià)值分析：介紹主題，激發(fā)兒童對(duì)動(dòng)物保護(hù)色的理解興趣。

重點(diǎn)提問：

你知道其他哪些動(dòng)物也有保護(hù)色嗎？

青蛙躲在荷葉上發(fā)現(xiàn)了什么？

枯葉蝶：像枯葉一樣，躲在枯葉里，能避免敵人的入侵？？

四幅圖：沙漠、森林、海洋和極地。生活在不同地方的保護(hù)色動(dòng)物是什么

游戲：誰的眼睛最最亮

規(guī)則：三個(gè)孩子一組，每組一個(gè)**，用最快的速度拼出**，找到藏在**里的動(dòng)物朋友。

小結(jié)：在自然界中，許多動(dòng)物都有與環(huán)境非常相似的保護(hù)色，主要起到隱蔽自己、躲避敵人、方便覓食的作用。

價(jià)值分析：了解動(dòng)物保護(hù)色的作用，了解動(dòng)物與自然環(huán)境的關(guān)系。

重點(diǎn)提問：

動(dòng)物保護(hù)色真的很有用。受動(dòng)物保護(hù)色的啟發(fā)，人類發(fā)明了什么？

小結(jié)：動(dòng)物用自己的保護(hù)色來保護(hù)自己。人類在各個(gè)領(lǐng)域使用保護(hù)色，這對(duì)人類有很大的幫助。

動(dòng)物除了保護(hù)色的本領(lǐng)之外，還有哪些奇特的本領(lǐng)呢？我們下次再來交流。價(jià)值分析：通過交流，我們可以進(jìn)一步了解動(dòng)物保護(hù)色的重要性，并有興趣進(jìn)一步探索人類對(duì)動(dòng)物學(xué)的能力。

活動(dòng)評(píng)析：

這是一節(jié)科?；顒?dòng)，科學(xué)活動(dòng)要求教師的語言更精準(zhǔn)、更簡(jiǎn)明扼要，有豐富的知識(shí)的儲(chǔ)備及很強(qiáng)的操作活動(dòng)掌控能力。在本次研討活動(dòng)中，我對(duì)動(dòng)物的保護(hù)色的知識(shí)做了一次認(rèn)真地功課，因此當(dāng)幼兒說到某種動(dòng)物保護(hù)色時(shí)，都能準(zhǔn)確地進(jìn)行判斷。在目標(biāo)和鏈節(jié)方面，我認(rèn)為目標(biāo)和鏈節(jié)是匹配的，鏈接非常清晰。 共有三個(gè)鏈接：

讓孩子們知道什么是保護(hù)動(dòng)物的顏色；第二步是通過辨別和討論，了解哪些動(dòng)物有保護(hù)色，它們的功能是什么；第三個(gè)環(huán)節(jié)是經(jīng)驗(yàn)的傳授，激發(fā)孩子的進(jìn)一步探索。在第三個(gè)環(huán)節(jié)中，我運(yùn)用了讓幼兒拼圖找出動(dòng)物，幼兒的興趣很高，操作也很快樂，都能找出動(dòng)物，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

大班科學(xué)：麗麗的房間

大班安全教育活動(dòng)教案2班數(shù)學(xué)：空間定向認(rèn)知導(dǎo)入

幼兒園安全教育教案 篇4

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 了解春季天氣特點(diǎn)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

2. 學(xué)會(huì)基本的急救知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

3. 培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 春季天氣特點(diǎn)

2. 春季安全注意事項(xiàng)

3. 基本的急救知識(shí)

4. 春季大自然觀察

三、教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入活動(dòng)

1. 播放春季天氣特點(diǎn)的音樂，引導(dǎo)幼兒了解春季的天氣特點(diǎn)。

2. 通過圖片或視頻的形式，引導(dǎo)幼兒了解春季的安全注意事項(xiàng)。

(二)展開活動(dòng)

1. 播放春季大自然觀察的視頻，引導(dǎo)幼兒觀察春季大自然的變化。

2. 提問幼兒對(duì)春季大自然的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)幼兒分享自己的想法。

3. 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本的急救知識(shí)。

4. 進(jìn)行簡(jiǎn)單的急救演示，幫助幼兒理解基本的急救知識(shí)。

(三)鞏固練習(xí)

1. 組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的春季安全練習(xí)，如防止跌倒、防止交通事故等。

2. 結(jié)合活動(dòng)，進(jìn)行春季大自然觀察練習(xí)，幫助幼兒提高對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)。

(四)總結(jié)回顧

1. 總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒思考本節(jié)課學(xué)習(xí)到的安全問題。

2. 結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)到的安全問題，引導(dǎo)幼兒思考如何在日常生活中保護(hù)自己。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 觀察幼兒的學(xué)習(xí)興趣和表現(xiàn)，了解幼兒的學(xué)習(xí)情況。

2. 檢查幼兒的急救知識(shí)掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒掌握不足的地方，及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)。

3. 檢查幼兒的春季大自然觀察能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒觀察不足的地方，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

幼兒園安全教育教案 篇5

活動(dòng)目的：

1、教育幼兒外出旅行跟著大人、注意交通安全，注意旅行的安全。

2教育孩子不要買三不吃，不要玩火，不要在河邊玩耍?；顒?dòng)準(zhǔn)備：**若干張。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入，明天是什么節(jié)日?國(guó)慶節(jié)到了，我們幼兒園要放長(zhǎng)假，小朋友們?cè)陂L(zhǎng)假里，出外游玩千萬要注意安全，在家里玩的孩子也要注意安全，要注意哪些安全呢?

二、交通安全要注意

1、放假的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)帶小朋友去大街上玩，我們出去玩的時(shí)候要怎么樣注意安全?(注意交通信號(hào)燈，走路靠右邊的人行道，不在馬路上玩耍，橫穿馬路走斑馬線) 2、你們的爸爸媽媽會(huì)開小汽車嗎?那我們要提醒爸爸媽媽喝了酒不能開車，平時(shí)開車也不能開太快，注意交通信號(hào)燈。

3、假日里無論是超市、旅游景區(qū)的人都很多，如果你們到這些地方玩的話，一定要注意跟緊打人，不能和大人走散了，如果你在外面走丟了，找不到大人了，你會(huì)怎么辦?(現(xiàn)在原地等一會(huì)兒，然后尋求警察和工作人員的幫助，告訴他們爸爸媽媽的**號(hào)碼和你的家庭住址。)

三、關(guān)于防溺水安全教育

1、不私自下水游泳；

2、不擅自與他人結(jié)伴游泳；

3.不要在沒有父母或老師的情況下游泳；

4不得在沒有安全設(shè)施和救援人員的水域游泳；

5、不到不熟悉的水域游泳；

7教育兒童充分認(rèn)識(shí)溺水的危害；

6教育孩子不要到有水源的河流、池塘等地方玩耍、釣魚；

四、知道：廚房中刀具的危險(xiǎn)。

1展示一把刀：玩具刀和真刀的比較。輕和重、大和小的對(duì)比。

2問：廚房里的刀是用來干什么的？如果一個(gè)孩子去廚房玩刀，而刀不小心落在他的腳上，會(huì)發(fā)生什么？

三。圖二：一個(gè)小孩在廚房里玩刀，刀掉到地上，差點(diǎn)砸到寶寶的腳上。真的很危險(xiǎn)。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：

廚房里真正的刀子是不會(huì)玩的。如果不小心掉在地上，會(huì)傷到你的腳和腳趾頭。太危險(xiǎn)了！

五、關(guān)于食品安全

(一)說說平時(shí)都喜歡吃些什么嗎?

人們喜歡吃各種各樣的東西，那不是所有的食物都對(duì)我們的身體有好處嗎？

老師想和你一起走進(jìn)食品王國(guó)，學(xué)習(xí)一些關(guān)于食品安全的小知識(shí)。

(二)**引入垃圾食品瞧，這是什么?(辣條)好吃嗎?這好吃的辣條背后藏著什么秘密呢?

我們來看看這個(gè)部分。誰有話要說？原來，這道美味的辣醬條背后隱藏著一個(gè)可怕的秘密。似乎不是所有的食物都能吃。雖然有些食物很好吃，但對(duì)我們的健康危害很大。

(三)介紹垃圾食品生活中，我們把像辣條這樣對(duì)身體有害的食品稱之為"垃圾食品"。你還知道什么垃圾食品？你喜歡吃這些東西嗎？

但是這些食物非常不衛(wèi)生，對(duì)我們的健康有很大的危害。食品安全與我們的健康息息相關(guān)。你將來打算做什么？少吃零食，少吃油炸食品，多吃水果和蔬菜

(四)介紹食品衛(wèi)生習(xí)慣其實(shí)要想做到安全飲食，除了要選擇正確的食品以外，，還應(yīng)該注意些什么?

幼兒園安全教育教案 篇6

【設(shè)計(jì)意圖】

在現(xiàn)實(shí)生活中，由于幼兒年齡小、安全意識(shí)薄弱、安全防護(hù)能力差，安全問題是時(shí)時(shí)存在，危險(xiǎn)處處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關(guān)注，特別是教師的重視。在本學(xué)期我就設(shè)計(jì)了安全教育活動(dòng)《不玩火》主要目的是讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得不玩火。

2、知道幾種自救的逃生的方法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、關(guān)于火災(zāi)的視頻。

2、濕毛巾。

3、關(guān)于火的教具，消防報(bào)警聲音樂。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道幾種自救的逃生的方法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

【活動(dòng)過程】

1、一名教師扮演火大王，引起幼兒參加活動(dòng)的興趣。

(1)火大王：我是火大王，我的本領(lǐng)可大了，我能燒壞房屋、燒壞森林，我誰也不怕!哈哈哈!

(2)引導(dǎo)幼兒討論火災(zāi)引起的危害及著火的原因。

原因：玩火柴、玩打火機(jī)、玩蠟燭、亂扔煙頭，及燃放煙花爆竹等。

2、讓幼兒討論：出現(xiàn)了火情，我們應(yīng)該怎么辦呢?

引導(dǎo)幼兒大膽說出多種滅火的方法。

教師小結(jié)：小朋友們相處的方式多種多樣，可以互相分享玩具、一起玩游戲、互相幫助做事情等等。但是如果發(fā)生火災(zāi)，我們要采取不同的滅火方法，比如使用水、沙子、滅火器或者濕毛巾來撲滅火焰。但是如果火勢(shì)很大，我們必須第一時(shí)間撥打119報(bào)警電話，并請(qǐng)家長(zhǎng)和周圍的成年人協(xié)助撲滅火災(zāi)。大家要時(shí)刻注意安全，勇敢面對(duì)危險(xiǎn)。

3、播放火災(zāi)的課件，讓幼兒欣賞。

前幾天有個(gè)地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們的一樣不一樣?

提問：他們采用了哪些創(chuàng)新的方法應(yīng)對(duì)火災(zāi)？有哪些方法是我們沒有想到過的？（如利用樓梯井逃生、用濕毛巾捂住口鼻等）請(qǐng)將前面這段內(nèi)容修改成原創(chuàng)內(nèi)容，修改要求：直接回復(fù)修改后的內(nèi)容；用中文回復(fù)。

教師小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)火情時(shí)，我們可以采取開窗通風(fēng)、用沙子、滅火器、濕毛巾等措施進(jìn)行初步撲救。但如果火勢(shì)過大，我們不能冒險(xiǎn)，應(yīng)立即撥打119報(bào)警，等待消防員的到來。在等待期間，我們要用濕毛巾捂住口鼻，迅速撤離火災(zāi)區(qū)域，保護(hù)自己。即使火災(zāi)范圍很小，我們也要采取安全措施，避免火勢(shì)擴(kuò)大。記得，安全第一！

4、怎樣避免火災(zāi)?

小結(jié)：小火容易引起大火，所以我們不能玩火。

現(xiàn)場(chǎng)模擬練習(xí)，結(jié)束活動(dòng)。

重點(diǎn)練習(xí)用濕毛巾捂住口鼻、順著老師的口令，從安全出口逃生，切記不能擁擠。

【活動(dòng)延伸】

請(qǐng)幼兒當(dāng)安全小衛(wèi)士，向其他人宣傳自救滅火的方法。

幼兒園安全教育教案 篇7

1．明白不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

1．有關(guān)的圖片四張。

2．請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。

3．玩具、果凍、巧克力。

1．講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩，這時(shí)一個(gè)陌生人問他公園怎樣走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人十分感激沙沙?；氐郊依铮成嘲堰@件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對(duì)!可是還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問媽媽：“還有什么事情就應(yīng)注意的呢”

2．群眾討論：(1)媽媽為什么說沙沙做得對(duì)(2)我們來猜猜媽媽還對(duì)沙沙說了哪些就應(yīng)注意的事情

3．出示圖片：

圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一齊去。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。

二、情境練習(xí)情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說：“小朋友你真可愛．我請(qǐng)你吃果凍?！敝笥帜贸鐾婢呓o他玩。

情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她這天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧?！?/p>

教師提醒：(1)你認(rèn)識(shí)她嗎(2)如果你不認(rèn)識(shí)她．能不能輕信她的話(3)那你就應(yīng)怎樣對(duì)這位阿姨說

教師小結(jié)：對(duì)待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。

三、選取游戲(每題分A、B兩個(gè)答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)1．陌生人就是壞人嗎

A.陌生人就是壞人。B．陌生人不必須是壞人。

A．能去公園和游樂場(chǎng)。B．不能去任何地方。

3．有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。

A．能夠和她去。B．務(wù)必先告訴爸爸媽媽。

4．有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃：

A．巧克力、果凍不能吃，飲料能夠喝。

B．什么都不能吃。

5．下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說用車送你回家。

A．先說多謝再上車。B．不能上車。

A．只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。

B．什么都不能告訴他。

四、結(jié)束活動(dòng)提醒幼兒外出時(shí)不要離開群眾和成人，遇到陌生人不能輕信。

活動(dòng)反思在活動(dòng)的開始部分透過和幼兒講變色龍沙沙和一個(gè)陌生人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬?duì)“陌生人。的理解，以及遇見陌生人應(yīng)注意些什么。再透過群眾的學(xué)習(xí)，幫忙所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子明白如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn)：我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不理解陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還務(wù)必向孩子描述可能遇到的狀況．然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活十分貼近的情境，引起幼兒的興趣．幫忙幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，再透過游戲活動(dòng)，共同分析決定，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。

幼兒園安全教育教案 篇8

幼兒園學(xué)前班安全教育教案

主題：安全出行

目標(biāo)：

1. 學(xué)習(xí)基本的交通規(guī)則，如“紅燈停，綠燈行，黃燈等”，以及如何保護(hù)自己免受交通傷害。

2. 認(rèn)識(shí)基本的安全工具，如手帕、紙巾、口罩等，并了解如何使用它們。

3. 學(xué)習(xí)如何識(shí)別和避免危險(xiǎn)物品，如毒品、危險(xiǎn)藥品等。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 課件：包括交通規(guī)則、安全工具、危險(xiǎn)物品的圖片和文字說明。

2. 教具：交通信號(hào)燈、手帕、紙巾、口罩等。

3. 游戲：通過“找危險(xiǎn)物品”的游戲，幫助幼兒認(rèn)識(shí)和避免危險(xiǎn)物品。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

通過圖片和文字說明，引導(dǎo)幼兒了解基本的交通規(guī)則和基本的安全工具。

二、活動(dòng)展開

1. 學(xué)習(xí)交通規(guī)則

通過圖片和文字說明，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)交通規(guī)則，如“紅燈停，綠燈行，黃燈等”，并告訴幼兒遇到交通信號(hào)燈時(shí)應(yīng)該怎么辦。

2. 認(rèn)識(shí)安全工具

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)基本的安全工具，如手帕、紙巾、口罩等，并告訴幼兒如何使用它們。

3. 游戲：尋找危險(xiǎn)物品

通過游戲，幫助幼兒認(rèn)識(shí)和避免危險(xiǎn)物品，如毒品、危險(xiǎn)藥品等。

三、活動(dòng)總結(jié)

總結(jié)活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)。

四、反思總結(jié)

通過本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒學(xué)習(xí)到了基本的交通規(guī)則和安全工具，并在游戲中鞏固了所學(xué)知識(shí)。在活動(dòng)過程中，我們注重了幼兒的情感體驗(yàn)，讓幼兒在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，并能夠主動(dòng)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。但在本次教學(xué)活動(dòng)中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如教具準(zhǔn)備不夠充分，活動(dòng)過程不夠豐富等，需要在以后的教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行改進(jìn)。

幼兒園安全教育教案 篇9

教學(xué)目標(biāo)：

(1)認(rèn)識(shí)臺(tái)風(fēng)這一自然現(xiàn)象。

(2)了解臺(tái)風(fēng)的危害和防范臺(tái)風(fēng)的簡(jiǎn)單方法。

教學(xué)重難點(diǎn)：

讓孩子了解臺(tái)風(fēng)的危害和防范臺(tái)風(fēng)的簡(jiǎn)單方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

臺(tái)風(fēng)天氣預(yù)報(bào)的視頻。

臺(tái)風(fēng)危害的圖片。

教學(xué)過程：

(一)引入(觀看天氣預(yù)報(bào))

老師：小朋友平時(shí)在家里有沒有與爸爸媽媽一起看天氣預(yù)報(bào)的電視節(jié)目?(有)那你們知道天氣預(yù)報(bào)說的是什么嗎?(主要是讓我們了解天氣情況的一種報(bào)告)

老師：嗯，看來小朋友平時(shí)在家的喜歡看天氣預(yù)報(bào),那現(xiàn)在你們認(rèn)真看看視頻，看看說的是什么?什么叫臺(tái)風(fēng)?并想想臺(tái)風(fēng)云圖和臺(tái)風(fēng)、風(fēng)力這些標(biāo)志有什么作用?(幼兒自由回答)

師小結(jié):臺(tái)風(fēng)是一種自然現(xiàn)象，是產(chǎn)生熱帶洋面上的一種強(qiáng)烈熱帶氣旋。標(biāo)志的作用是為了讓人們更加明白、容易識(shí)別東西的特征。

(二)組織幼兒討論

師：小朋友都明白了什么是臺(tái)風(fēng)，那你們知道臺(tái)風(fēng)的危害嗎?(幼兒自由回答)

師小結(jié)：臺(tái)風(fēng)對(duì)我們?nèi)祟惔嬖诤艽蟮奈：?，臺(tái)風(fēng)的風(fēng)力很強(qiáng)大，會(huì)把我們的小樹木甚至大樹吹倒、會(huì)刮斷電線、會(huì)把房屋給摧毀、更加嚴(yán)重還會(huì)引發(fā)洪災(zāi)等等。

(三)討論防范臺(tái)風(fēng)方法

師：小朋友看來臺(tái)風(fēng)的危害很大，那我們應(yīng)該怎么防范臺(tái)風(fēng)，有什么方法呢?(幼兒自由回答)

師小結(jié)：在我們生活中我們應(yīng)該有知道一些防范臺(tái)風(fēng)的方法，如陽臺(tái)擺放的花盤要把它移到室內(nèi)、要關(guān)緊門窗、刮臺(tái)風(fēng)時(shí)不要外出、臺(tái)風(fēng)來臨前要儲(chǔ)備食物和水等。

教學(xué)結(jié)束：(出示圖片)

師：小朋友現(xiàn)在我們來看看這幾張圖片，說說臺(tái)風(fēng)對(duì)我們?nèi)祟愒斐傻奈：τ心男?

師小結(jié)：看完這幾張圖片后老師相信小朋友們都認(rèn)識(shí)了臺(tái)風(fēng)，都知道臺(tái)風(fēng)對(duì)我們?nèi)祟惔嬖谠S多危害，所以在生活中我們要注意保護(hù)環(huán)境，不要亂砍亂伐，保護(hù)樹木，這樣就可以減少臺(tái)風(fēng)來襲。

幼兒園安全教育教案 篇10

教案主題：幼兒園學(xué)前班安全教育

目標(biāo)：通過活動(dòng)，讓幼兒了解安全的重要性，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

材料：圖片、玩具、玩具車、障礙物等

教學(xué)過程：

一、引入

1. 談話導(dǎo)入：?jiǎn)栍變海骸靶∨笥褌?，你們喜歡做游戲嗎？今天老師要和你們一起玩一個(gè)游戲，你們?cè)敢庖黄饋韱?？?/p>

2. 活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)基本危險(xiǎn)物品

a. 教師展示圖片，引導(dǎo)幼兒說出圖片中的物品，并說出這些物品會(huì)危害幼兒的生命健康。

b. 教師提問：“小朋友們，你們知道哪些物品是不能碰的嗎？”

c. 教師組織幼兒一起制作障礙物，讓幼兒嘗試把障礙物放在自己認(rèn)為最不安全的地方，引導(dǎo)幼兒觀察自己的活動(dòng)，并說出自己活動(dòng)時(shí)的感受。

二、活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)基本危險(xiǎn)行為

a. 教師引導(dǎo)幼兒說出哪些行為會(huì)危害幼兒的生命健康。

b. 教師提問：“小朋友們，你們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)有人做一些危害你們生命健康的事情，你們應(yīng)該怎么做呢？”

c. 教師組織幼兒一起進(jìn)行“自我保護(hù)”的游戲，讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。

三、活動(dòng)三：認(rèn)識(shí)基本危險(xiǎn)環(huán)境

a. 教師引導(dǎo)幼兒說出哪些環(huán)境是危險(xiǎn)的。

b. 教師提問：“小朋友們，你們知道在什么情況下，需要離開危險(xiǎn)環(huán)境嗎？”

c. 教師組織幼兒進(jìn)行“離開危險(xiǎn)環(huán)境”的游戲，讓幼兒學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己。

四、活動(dòng)四：總結(jié)

a. 教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，讓幼兒感受到安全的重要性。

b. 教師提問：“小朋友們，你們還有什么想和老師說的嗎？”

反思：

本次活動(dòng)通過圖片、障礙物等游戲材料，讓幼兒了解基本危險(xiǎn)物品、基本危險(xiǎn)行為和基本危險(xiǎn)環(huán)境，提高了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在活動(dòng)中，教師引導(dǎo)幼兒說出自己活動(dòng)時(shí)的感受，讓幼兒感受到安全的重要性，增強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí)。在活動(dòng)過程中，教師提問的方式可以更加靈活，讓幼兒能夠更自主地思考和回答。

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