2023學(xué)校自評(píng)報(bào)告(通用十五篇)

學(xué)校自評(píng)報(bào)告。

幼兒教師教育網(wǎng)編輯經(jīng)過(guò)深入了解和細(xì)致分析為大家?guī)?lái)這篇“學(xué)校自評(píng)報(bào)告”，請(qǐng)注意以下內(nèi)容僅供參考。一般而言，有付出才會(huì)有回報(bào)，在日常的學(xué)習(xí)生活中。報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，一切報(bào)告都是下級(jí)向上級(jí)機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)主管部門匯報(bào)工作。

學(xué)校自評(píng)報(bào)告【篇1】

**小學(xué)自查自評(píng)報(bào)告

按照《標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)評(píng)估細(xì)則》我校自評(píng)分?jǐn)?shù)為94分，符合標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)將具體自評(píng)情況匯總?cè)缦?

一、基本情況

**小學(xué)屬新辦的縣直小學(xué)，位于縣城復(fù)興街東段路北，于2014年9月1日首次招生。學(xué)校占地面積20770平米，建筑面積10259平米，現(xiàn)有教職工44名，教學(xué)班15個(gè)，學(xué)生675人，生均占地面積30.7平米。

學(xué)校輻射縣城西北部，學(xué)校學(xué)生入學(xué)率為100%，鞏固率100%；學(xué)校教職工，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，并全部參加繼續(xù)教育。市、縣級(jí)優(yōu)秀教師多名，雄厚的師資力量，確保了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

學(xué)校以德育為首，五育并舉，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，設(shè)有讀書(shū)社、美術(shù)小組、鼓樂(lè)隊(duì)等興趣小組，為學(xué)生全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

1、學(xué)校布局

學(xué)校建有教學(xué)樓、綜合樓、科技樓各一座。少先隊(duì)科技活動(dòng)室、微機(jī)室、電子備課室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、體育器材室、音樂(lè)室、舞蹈室、電子琴室、心理咨詢室等專用教室一應(yīng)俱全，為教育教學(xué)提供了強(qiáng)有力的保障。

2、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備

教學(xué)儀器達(dá)到教學(xué)要求標(biāo)準(zhǔn)，微機(jī)室電腦50臺(tái)，基本滿足學(xué)生上課人手一機(jī)。15個(gè)多媒體教室為現(xiàn)代化教學(xué)奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。

3、機(jī)構(gòu)隊(duì)伍

我校教師全部有合格的教師資格證，教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，普通話等級(jí)全部達(dá)標(biāo)。

4、教育管理

認(rèn)真貫徹《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》，依法治校，依法從教，學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度齊全，對(duì)教師德、能、勤、績(jī)?nèi)婵己耍侠碓u(píng)價(jià)。對(duì)小學(xué)學(xué)生的評(píng)價(jià)實(shí)行等級(jí)加評(píng)語(yǔ)的辦法進(jìn)行，面向全體，全面發(fā)展，注重差生的轉(zhuǎn)化工作，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生均得到提高。

5、課程實(shí)施

我校全面啟動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革工作，開(kāi)齊開(kāi)全課程，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，逐步推行地方課程，積極開(kāi)發(fā)校本課程，尤其是在實(shí)施新的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)以來(lái)，我校以創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)為龍頭，每周開(kāi)設(shè)一節(jié)讀書(shū)課、寫(xiě)字課、綜合實(shí)踐課、校本課程（國(guó)學(xué)經(jīng)典），使我

范養(yǎng)成教育、禮儀教育、心理健康教育、法制教育、國(guó)防教育、安全教育等。

（四）、立足校本研訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1、從領(lǐng)導(dǎo)班子做起，采用多種形式學(xué)習(xí)新課程有關(guān)文件精神和教育、教學(xué)新理念。規(guī)定每周一下午放學(xué)后為全體教師學(xué)習(xí)時(shí)間。在日常工作中，我們非常重視教師利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，給教師創(chuàng)造了一個(gè)發(fā)展的空間。其次是加強(qiáng)培訓(xùn)，開(kāi)展有特色的課改教研活動(dòng)。我們重點(diǎn)抓了新教學(xué)理念、新教學(xué)模式的培訓(xùn)。積極改革教學(xué)評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)師生多元化發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)與新課程體系的順利對(duì)接。我們先后組織了青年教師課堂比武、作業(yè)設(shè)計(jì)展評(píng)、教學(xué)評(píng)價(jià)展等系列校本研訓(xùn)活動(dòng)。此外，我們成立了校本課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，有計(jì)劃、有組織的開(kāi)發(fā)校本課程。校本課程的開(kāi)設(shè)大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生的想象能力、審美能力和動(dòng)手操作能力，從不同程度得到了發(fā)展。

2、廣泛開(kāi)展教育教學(xué)交流活動(dòng)。扎實(shí)開(kāi)展校內(nèi)外“實(shí)施新課程交流”活動(dòng)。以學(xué)科為單位，交流、反思教學(xué)情況，進(jìn)行案例交流、經(jīng)驗(yàn)交流、論文交流、教育教學(xué)日記交流等，既注重切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律，逐漸形成民主、開(kāi)放、有效的教育教學(xué)活動(dòng)格局。同時(shí)，進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)外交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、加強(qiáng)校本教研的管理。建立相應(yīng)的規(guī)章制度，完善組織機(jī)構(gòu)，建立校本教研檔案，注重日常教研活動(dòng)的資料管理。做到每次校本教研有組織、有主題、有針對(duì)、有實(shí)效；活動(dòng)前有計(jì)劃、有方案，活動(dòng)后有記錄、有反饋、有整改、有總結(jié)。定期組織評(píng)選新課程活動(dòng)優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)教案、教學(xué)反思、典型案例、心得體會(huì)，力求使校本教研在科學(xué)化、規(guī)范化的引導(dǎo)下取得良好的效果。

（五）、強(qiáng)化體衛(wèi)及安全工作管理

1、體育工作。

注重開(kāi)展群眾性體育活動(dòng)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、體育教師為成員的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校在師資緊張的情況下，選出1名專職教師管理學(xué)校體育教學(xué)工作。體育教師認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，堅(jiān)持教研活動(dòng)，堅(jiān)持上好兩課兩操，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育課外活動(dòng)。為了激發(fā)學(xué)生體育興趣，廣泛開(kāi)展好趣味性的快樂(lè)健身活動(dòng)，學(xué)校舉行了跳繩、拔河、乒乓球等趣味體育活動(dòng)，學(xué)生的參與率達(dá)到了100%，受到了良好的效果。

2、衛(wèi)生工作。

全意識(shí)，近年無(wú)安全事故發(fā)生。

三、創(chuàng)辦特色，打造學(xué)校品牌

（一）、豐富多彩的校園文化”

以“自主”文化為主題，以課程改革和各種特色活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，形成“陽(yáng)光、自信、活潑、愛(ài)學(xué)”的學(xué)風(fēng)，實(shí)現(xiàn)“為孩子一生幸福奠基”的辦學(xué)理念，讓每一位學(xué)生成為最好的自己。

（二）、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，精心打造綜合實(shí)踐特色課程

我校開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，堅(jiān)持“在實(shí)踐中發(fā)展，在體驗(yàn)中提升”的課程理念，結(jié)合學(xué)校自身優(yōu)勢(shì)、校本課程進(jìn)行合理的資源整合，開(kāi)展相應(yīng)的研究性學(xué)習(xí)。學(xué)期初綜合實(shí)踐教師制定出符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、發(fā)展需求、興趣愛(ài)好的實(shí)踐活動(dòng)主題，通過(guò)小組成員之間的分工合作來(lái)完成實(shí)踐活動(dòng)。每個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，都是實(shí)實(shí)在在，踏踏實(shí)實(shí)，從小組實(shí)踐活動(dòng)主題的提出，到小組活動(dòng)的制定，到教師的階段性指導(dǎo)，到實(shí)踐活動(dòng)成果的展示，及最終的效果評(píng)價(jià)我們都貫穿始終。讓學(xué)生從課堂走向社會(huì)，從課本走向?qū)嵺`，讓他們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，讓他們?cè)诨顒?dòng)中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中感悟。

（三）創(chuàng)建書(shū)香校園 打造學(xué)習(xí)型學(xué)校

以創(chuàng)建書(shū)香校園為載體，開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)，校長(zhǎng)、教師實(shí)行讀書(shū)“四定”：定書(shū)目、定數(shù)量、定時(shí)間、定結(jié)果，堅(jiān)持每周一集中學(xué)習(xí)制度，教師辦公室開(kāi)辟了教學(xué)反思和讀書(shū)心得專欄。各班級(jí)開(kāi)設(shè)圖書(shū)角，并定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，建立了文學(xué)社、讀書(shū)會(huì)等組織。以打造歡樂(lè)校園為突破口，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，成立了美術(shù)、音樂(lè)等興趣小組，實(shí)施了陽(yáng)光體育教學(xué)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

四、存在問(wèn)題

1、教學(xué)設(shè)施嚴(yán)重不足，操場(chǎng)建設(shè)不達(dá)標(biāo)。

2、教育科研不夠深入。教學(xué)對(duì)比實(shí)驗(yàn)等科學(xué)研究受到客觀條件的限制。學(xué)生基礎(chǔ)較差，群眾對(duì)教學(xué)質(zhì)量要求高方面的壓力很大。教研方面，應(yīng)該說(shuō)目前我們的教育科研是低層次，我們正努力創(chuàng)造條件，以改變這一狀況。還有部分教學(xué)設(shè)施有待改善。

五、今后的發(fā)展

以創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為契機(jī)，繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革；緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，大膽實(shí)施目標(biāo)管理，完善教師綜合評(píng)估體系，建立健全崗位責(zé)任制；建立一個(gè)科學(xué)、高效的科研組織機(jī)構(gòu)，以科研為先導(dǎo)，注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性，全面提高學(xué)生素質(zhì)，把學(xué)校辦成

學(xué)校自評(píng)報(bào)告【篇2】

關(guān)于申報(bào)創(chuàng)建農(nóng)村合格學(xué)校自查自評(píng)報(bào)告

一、學(xué)校概況

二、具體做法

（一）成立學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組。各小組成員分工明確，工作深入細(xì)致，摸清情況，出點(diǎn)子，有條不紊地領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)工作。全校做到認(rèn)識(shí)到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、政策到位、資金到位、工作到位、責(zé)任到人。

（二）對(duì)照方案，逐一整改。我們細(xì)致對(duì)照《溫州市義務(wù)教育階段農(nóng)村合格學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》要求，逐條衡量，逐項(xiàng)評(píng)定，對(duì)存在問(wèn)題和不足認(rèn)真分析整理，制訂規(guī)劃，專人負(fù)責(zé)，限時(shí)整改。

在學(xué)校管理方面

狠抓制度落實(shí),推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)。學(xué)校升格后，制度都是原中心校的，與學(xué)校自身實(shí)際情況格格不入。升格后，我校通過(guò)不斷梳理、修訂、完善、建構(gòu)了符合我校實(shí)際的十幾項(xiàng)制度或考核細(xì)則，并匯編成冊(cè)，并通過(guò)教代會(huì)確定下來(lái)。確保了學(xué)校行政、后勤、教育教學(xué)等各方面工作有序開(kāi)展、有效運(yùn)作，從而加快學(xué)校發(fā)展。同時(shí)我校還推廣了值日組長(zhǎng)一日校長(zhǎng)制、學(xué)校衛(wèi)生班級(jí)包干制，明確了相關(guān)人員崗位責(zé)任制。開(kāi)展黨風(fēng)廉正建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校民主管理。制訂了《韓田小學(xué)校務(wù)公開(kāi)實(shí)施方案》，對(duì)教師關(guān)注的預(yù)算外工資及月評(píng)及時(shí)進(jìn)行公布，以合理開(kāi)支、勤儉節(jié)約為原則，把學(xué)校有限的資金用到教育教學(xué)刀口上，每學(xué)期教師會(huì)上，學(xué)校都通報(bào)經(jīng)費(fèi)使用情況，讓教師明明白白。

在辦學(xué)條件方面

我們緊緊抓住教育局的相關(guān)傾斜政策，兩年來(lái)，共計(jì)投入50多萬(wàn)元，對(duì)學(xué)校的大門進(jìn)行了更換，對(duì)學(xué)校的廁所重新進(jìn)行改造，對(duì)外操場(chǎng)進(jìn)行水泥地的鋪設(shè)，打通了外操場(chǎng)的通道；對(duì)計(jì)算機(jī)房、教師寢室、校委辦公室、會(huì)議室、食堂、圖書(shū)館進(jìn)行全面裝修，爭(zhēng)取市局、韓田村為我校配置課桌椅150套；還安裝了七臺(tái)多媒體教學(xué)設(shè)施、三臺(tái)乒乓球桌及30臺(tái)學(xué)生計(jì)算機(jī)，重新配置了校園廣播智能系統(tǒng)。為每個(gè)班子成員配齊了電腦。今年暑期，為六個(gè)班級(jí)的地面鋪設(shè)了拋光磚。另外，學(xué)校還投入大量的經(jīng)費(fèi)配備音像教材、音、體、美、勞等器材、圖書(shū)、各類報(bào)刊雜志，工具書(shū)、教學(xué)參考資料等等。我校在短短的兩年時(shí)間內(nèi)使辦學(xué)條件達(dá)到同類學(xué)校相對(duì)領(lǐng)先的水平。

在教師隊(duì)伍建設(shè)方面

結(jié)合我校實(shí)際情況，制定出了切實(shí)可行的《韓田小學(xué)教師綜合素質(zhì)活動(dòng)方案》，想方設(shè)法創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，積極開(kāi)展練兵活動(dòng)，著力提高教師的思想政治水平和專業(yè)素養(yǎng)。

一是抓好班子隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持每周一上午召開(kāi)行政例會(huì)，學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，提升自身素質(zhì)；二是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。針對(duì)我校學(xué)生習(xí)慣差、流動(dòng)性大、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好等特點(diǎn)，我校倡導(dǎo)教師要做到三心（愛(ài)心、耐心、信心）、三不（不埋怨、不嫌棄、不放棄）。為了加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，兩年來(lái)我校先后組織了十幾次外出專題學(xué)習(xí)，如3位語(yǔ)文骨干教師赴杭州進(jìn)行五天的學(xué)習(xí)，一位語(yǔ)文教師赴南京專題學(xué)習(xí)， 4位數(shù)學(xué)骨干教師赴溫州聽(tīng)課學(xué)習(xí)等；回來(lái)后，組織教師進(jìn)行反饋交流，從而達(dá)到一點(diǎn)帶面的效果。三是落實(shí)好《韓小教師素質(zhì)年活動(dòng)方案》，根據(jù)該方案，對(duì)教師的師德、專業(yè)學(xué)習(xí)、教師博客、基本功訓(xùn)練等進(jìn)行了具體的要求?，F(xiàn)在，我校教師每人都建有自己的博客，每周都發(fā)表了至少一篇的日志；每周都有一篇讀書(shū)摘記，每月都有一篇教后反思，等填寫(xiě)在《韓田小學(xué)教師發(fā)展手冊(cè)上》，每月檢查一次，每學(xué)期都有一篇學(xué)習(xí)心得。通過(guò)這些措施，有效地提升了教師的綜合素質(zhì)。

學(xué)校自評(píng)報(bào)告【篇3】

學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

（2011年9月28日）

扶風(fēng)縣人民政府教育督導(dǎo)室：

我校根據(jù)縣人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于實(shí)施2011年下半年陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估“316工程”的補(bǔ)充通知精神，在接到通知后，及時(shí)召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、全體教職工會(huì)傳達(dá)文件精神，研究部署工作，把迎接督導(dǎo)評(píng)估工作作為當(dāng)前工作的重點(diǎn)，按照“硬件從實(shí)，軟件從嚴(yán)”的原則，認(rèn)真對(duì)照《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》，逐項(xiàng)逐條進(jìn)行自查，積極采取各項(xiàng)措施，努力解決存在問(wèn)題?，F(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下，敬請(qǐng)復(fù)評(píng)。

（一）學(xué)?；厩闆r：

午井初中是陜西省扶風(fēng)縣午井鎮(zhèn)的一所初級(jí)中學(xué)，地處扶風(fēng)縣城西南，服務(wù)轄區(qū)包括賢官、大官、九家、南官、南坡、呂家莊、原子頭、田家河、午井村等九個(gè)村的學(xué)生，學(xué)校創(chuàng)建于1912年，1988年正式命名午井初中，學(xué)校歷史悠久，今天已走過(guò)近一百年不平凡的歷史發(fā)展之路。由于歷久未修，加之08年的汶川地震影響，僅存教學(xué)北樓（1200平方米）和實(shí)驗(yàn)樓（1200平方米）正在使用。學(xué)校被列入扶風(fēng)縣中小學(xué)災(zāi)后重建和合校并點(diǎn)規(guī)劃學(xué)校行列，目前處于校建過(guò)渡攻堅(jiān)時(shí)期，學(xué)校綜合樓AB段主體封頂，粉刷開(kāi)始，交工可待。學(xué)校學(xué)生食堂已經(jīng)動(dòng)土，正在積極的籌建當(dāng)中。建成后的新學(xué)校將合并兩所初中，到時(shí)學(xué)校各項(xiàng)硬件設(shè)施基本齊備，更加現(xiàn)代，達(dá)到國(guó)家規(guī)定一類學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校現(xiàn)有教師55人，學(xué)生767人，設(shè)有13個(gè)教學(xué)班。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子由校長(zhǎng)1人（兼書(shū)記），副校長(zhǎng)2人，主任3人共6人組成。專任教師54人，崗位合格率100％，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％，教育培訓(xùn)率80%，高級(jí)教師4名，占專任教師的9％以上，骨干教師19名，占專任教師的36％以上。學(xué)校管理機(jī)構(gòu)設(shè)有教導(dǎo)處、政教處、校工會(huì)、團(tuán)總支。教導(dǎo)處管理6個(gè)教研組，19個(gè)備課組，政教處管理3個(gè)年級(jí)13個(gè)班級(jí)。

近年來(lái)，午井初中一班人馬，干群一心，真抓實(shí)干，艱苦拚搏，克服校建攻堅(jiān)中的重重困難，走內(nèi)涵外延并舉的發(fā)展之路，“德育創(chuàng)特色，教學(xué)創(chuàng)品牌，學(xué)校創(chuàng)名校”，“三創(chuàng)”活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。教師中涌現(xiàn)出縣級(jí)教學(xué)能手2名。教學(xué)新秀5人，先后有50余篇教育科研論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。09、10年中考比率連年攀升，11年中考，我校參加考試的學(xué)生為341人，上線（406分）人數(shù)為137人。11年全縣平均上線率為33%，我校上線率為40%；今年寶雞市給我縣劃定的建檔分?jǐn)?shù)線為389分，我校建檔學(xué)生161人，比率為47%，縣平均比率為40%，此兩項(xiàng)均高出縣平均比率7個(gè)百分點(diǎn)，在同類學(xué)校中午井初中名列全縣第一。我校學(xué)生楊銳銳、梁曉巖同學(xué)被寶雞中學(xué)定向錄取，500分以上的考生24人。根據(jù)縣局工作會(huì)議精神，今年我們決心重審教育發(fā)展形勢(shì)，“強(qiáng)師能，修師德，帶頭創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”，以“辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“德育創(chuàng)特色、教學(xué)創(chuàng)品牌、校建促進(jìn)度、質(zhì)量再輝煌”為工作思路，強(qiáng)化學(xué)校管理，狠抓工作落實(shí)，自我加壓、自我突破、自我超越；發(fā)展學(xué)校、成名教師、成才學(xué)生。以人為本，發(fā)展隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展；德育為首，全面推進(jìn)，促進(jìn)學(xué)校有序發(fā)展；立足常規(guī)，加強(qiáng)教研，致力學(xué)校提升發(fā)展；未雨綢繆，狠抓落實(shí)，推進(jìn)學(xué)校安全發(fā)展；后勤服務(wù)，強(qiáng)化保障，實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

（二）自評(píng)工作小結(jié)：

本次自評(píng)工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師都非常重視，計(jì)劃部署周密，分工明確、具體，運(yùn)作有條不紊，各執(zhí)其責(zé)又相互協(xié)作，自評(píng)工作扎實(shí)、認(rèn)真、高效透明。學(xué)校先后多次召開(kāi)教師大會(huì)，召開(kāi)教導(dǎo)處、教研組等各種專門會(huì)議，翻閱了大量資料檔案，對(duì)我校三年來(lái)的各項(xiàng)工作進(jìn)行了全面系統(tǒng)的總結(jié)，作出了比較客觀準(zhǔn)確的自我評(píng)估。在各級(jí)政府和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)支持下，學(xué)校以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，樹(shù)立以學(xué)生和教師發(fā)展為本的人本觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞“德育為本 全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，明確了“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)宗旨，確立了“厚德 勤奮 和諧 進(jìn)取”的校訓(xùn)，提出了“創(chuàng)質(zhì)量名牌學(xué)校 辦人民滿意學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)，形成了“互相賞識(shí) 共同創(chuàng)新 互相激勵(lì) 共同成長(zhǎng)”的校風(fēng)，“慈愛(ài) 文雅 博學(xué) 智慧”的教風(fēng)和“樂(lè)學(xué) 好問(wèn) 專注 律行”的學(xué)風(fēng)，形成了“公正 民主 高效 創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)。在此基礎(chǔ)上我們又明確不同層次的目標(biāo)任務(wù)，在學(xué)校管理上突出“科學(xué)精細(xì)爭(zhēng)一流 與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)特色”；在教學(xué)活動(dòng)中狠抓“高效課堂教學(xué)的研討與創(chuàng)新”；在青年教師培養(yǎng)上力求鍛造“名師、名教”，努力打造“敬業(yè) 向上 博愛(ài) 優(yōu)雅”的教師形象。在校園文化建設(shè)上依托《弟子規(guī)》，開(kāi)展“誦經(jīng)典、習(xí)禮儀、尊老師、敬父母、守紀(jì)律、樂(lè)助人、爭(zhēng)做好學(xué)生”的德育系列活動(dòng)，體現(xiàn)“一月一主題、一周一亮點(diǎn)、一班一特色”；并以行為養(yǎng)成、安全教育、法制教育、凈化心靈、自主管理、特色創(chuàng)建為工作模式，使學(xué)生“禮貌 合作 自律 自強(qiáng)”，努力打造德育特色的名校。

三年來(lái)，我校轄區(qū)學(xué)生入學(xué)率為100％，各類適齡殘疾學(xué)生入學(xué)率達(dá)98％以上，體育達(dá)標(biāo)率100％，在學(xué)校管理諸方面有顯著成績(jī)，多次受到上級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，2010年被陜西省教育學(xué)會(huì)審定為“陜西省基礎(chǔ)教育質(zhì)量工程實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?。學(xué)校連續(xù)多年獲縣局“質(zhì)量管理優(yōu)勝單位”“綜合考核優(yōu)秀單位”。在扶風(fēng)第五屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)獲精神文明獎(jiǎng)。學(xué)校被授予校本教研先進(jìn)單位。數(shù)學(xué)教研組被縣教育局教研室評(píng)為校本教研先進(jìn)教研組。2011在陜西省第十屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng)中我校屈蘭屏、賈建博2名學(xué)生獲獎(jiǎng)。在九年級(jí)學(xué)科競(jìng)賽中我校八九年級(jí)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，學(xué)生茍杰男等數(shù)十名學(xué)生獲得縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。在第五屆全國(guó)少年兒童書(shū)信文化活動(dòng)中任莎莎、馬銀同學(xué)獲陜西賽區(qū)市級(jí)一等獎(jiǎng)。

對(duì)照《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估316工程初中指標(biāo)體系》，在廣泛征求各方意見(jiàn)、查詢論證的基礎(chǔ)上，我們對(duì)6項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)，24項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)，84項(xiàng)評(píng)估要素，進(jìn)行了嚴(yán)格的自評(píng)打分，其中6個(gè)一級(jí)指標(biāo)中“辦學(xué)方向”得89分，“辦學(xué)經(jīng)費(fèi)”得55分，“辦學(xué)條件”得188分，“教師隊(duì)伍建設(shè)”得88分，“學(xué)校管理與教育教學(xué)”得359分，“教育質(zhì)量”得164分，總得分943分，綜合自評(píng)為優(yōu)秀。

四、自評(píng)例證分析

（一）第一個(gè)一級(jí)指標(biāo)----辦學(xué)方向

1、指導(dǎo)思想

（1）、我校作為公辦農(nóng)村普通初級(jí)中學(xué)，辦學(xué)堅(jiān)持社會(huì)主義方向，全面貫徹黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行教育法律法規(guī)，做到了依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)、誠(chéng)信辦學(xué)。學(xué)校有明確、清晰的辦學(xué)理念和目標(biāo)。學(xué)校的辦學(xué)理念是“以人為本、德育為首、教學(xué)為主、和諧發(fā)展”，確立了“質(zhì)量立校，改革強(qiáng)校、科研興校，特色辦?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略；辦學(xué)目標(biāo)是“創(chuàng)質(zhì)量名牌學(xué)校 辦人民滿意學(xué)?！?，確立了“管理創(chuàng)新、科研興校、素質(zhì)教育、文化育人”的建設(shè)目標(biāo)；培養(yǎng)目標(biāo)是“誦經(jīng)典、習(xí)禮儀、尊老師、敬父母、守紀(jì)律、樂(lè)助人、爭(zhēng)做好學(xué)生”，即通過(guò)三年的初中學(xué)習(xí)使學(xué)生成為人格發(fā)展和身心發(fā)展兼優(yōu)、知識(shí)基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)兼優(yōu)、人文素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)兼優(yōu)，個(gè)性得到健康發(fā)展的優(yōu)秀初中畢業(yè)生，學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)動(dòng)手、學(xué)會(huì)創(chuàng)新

（2）、學(xué)校形成了以人為本的教育價(jià)值觀，承認(rèn)個(gè)性差異的教育人才觀，全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀。圍繞辦學(xué)理念和目標(biāo)，全體師生、家長(zhǎng)積極參與，同心同德，共謀教育振興發(fā)展大計(jì)，為實(shí)施素質(zhì)教育、落實(shí)初中新課程創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境條件。學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)了“三個(gè)面向”的教育方針和與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神，學(xué)校形成了以教學(xué)為主渠道，以德育為特色，以同課異構(gòu)、優(yōu)才培養(yǎng)為核心的多層次、立體化辦學(xué)模式，任課教師開(kāi)展教學(xué)反思，尊重學(xué)生個(gè)性差異，以人為本，弘揚(yáng)個(gè)性，促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展。學(xué)校辦學(xué)特色鮮明，形成了嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、活的管理特色，廣、博、精、深的科研特色，德、藝、體、美同步發(fā)展的教育特色。我校通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、專欄櫥窗、召開(kāi)大會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)等形式，面向社會(huì)廣泛宣傳辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo)。在學(xué)校內(nèi)部，從管理者到師生達(dá)成了共識(shí)；在社會(huì)上，從家長(zhǎng)到村組普遍認(rèn)同學(xué)校的辦學(xué)理念和目標(biāo)，學(xué)校依據(jù)辦學(xué)理念、目標(biāo)規(guī)劃設(shè)計(jì)并積極實(shí)施組織管理、文化建設(shè)、課程建設(shè)和校園建設(shè)活動(dòng)，使學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)思路清、方向明、目標(biāo)準(zhǔn)，成效顯著。學(xué)校有明確的切合學(xué)校實(shí)際的發(fā)展規(guī)劃。依據(jù)國(guó)家基礎(chǔ)教育改革的政策和方向，從縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要和學(xué)校實(shí)際出發(fā)，經(jīng)過(guò)充分醞釀、科學(xué)論證，制定了《午井初中十年發(fā)展規(guī)劃》、《午井初中2008-2013五年發(fā)展規(guī)劃》。規(guī)劃分近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，任務(wù)明確，思路清晰，重點(diǎn)突出，具有很強(qiáng)的可操作性。規(guī)劃經(jīng)教代會(huì)進(jìn)行審議，定期對(duì)發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估、調(diào)整，以保證規(guī)劃的導(dǎo)向性和可操作性。依據(jù)發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校每學(xué)年、每學(xué)期制定教育教學(xué)工作計(jì)劃，抓好了規(guī)劃、計(jì)劃的實(shí)施和總結(jié)工作，收集了三年來(lái)上級(jí)文件和校長(zhǎng)重要講話。

（3）、學(xué)校辦學(xué)堅(jiān)持以人為本，全面推進(jìn)和積極深化素質(zhì)教育，制定了《午井初中素質(zhì)教育實(shí)施方案》，面向全體學(xué)生，突出學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、全員發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、特長(zhǎng)發(fā)展。學(xué)校制定了《學(xué)困生幫扶計(jì)劃》，不遺不棄，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。此項(xiàng)自評(píng)得分37分。

2、教育公平

（4）、學(xué)校建立了《午井初中教師發(fā)展性評(píng)價(jià)制度》和《午井初中學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)制度》，扭轉(zhuǎn)了過(guò)去單純以考試成績(jī)和升學(xué)率評(píng)價(jià)學(xué)生、教師和班級(jí)的做法，評(píng)價(jià)面向全體師生，對(duì)評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方式進(jìn)行改革，新的評(píng)價(jià)制度促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校的整體發(fā)展。（5）、學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生767人，13個(gè)教學(xué)班，平均每班60人。

（6）、學(xué)校新生錄取，嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門規(guī)定，保證服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡學(xué)生全部按時(shí)入學(xué)。（7）、學(xué)校建立留守學(xué)生檔案，落實(shí)留守學(xué)生管理責(zé)任，積極為留守學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)生活條件。此項(xiàng)自評(píng)得分52分。

（二）第二個(gè)一級(jí)指標(biāo)---辦學(xué)經(jīng)費(fèi)

3、經(jīng)費(fèi)落實(shí)

（8）、學(xué)校能按照國(guó)家規(guī)定和自身發(fā)展落實(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)、發(fā)展經(jīng)費(fèi)，制定了家庭困難學(xué)生經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助和補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放辦法，家庭困難學(xué)生補(bǔ)助費(fèi)每學(xué)期根據(jù)實(shí)際進(jìn)行發(fā)放，保障了學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)和健康發(fā)展。

（9）、地方政府對(duì)學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展比較支持，能保證教師工資的發(fā)放，學(xué)?；窘ㄔO(shè)、大型設(shè)備添置，通過(guò)財(cái)政撥款、社會(huì)和個(gè)人捐資助學(xué)等多種渠道，使經(jīng)費(fèi)基本能夠滿足教育教學(xué)要求。學(xué)校依法為教職工辦理了醫(yī)療保險(xiǎn)和住房公積金，學(xué)校為全體學(xué)生辦理了校方責(zé)任保險(xiǎn)。此項(xiàng)自評(píng)得分26分。

4、經(jīng)費(fèi)管理

（10）、學(xué)校收費(fèi)嚴(yán)格執(zhí)行縣財(cái)政局、物價(jià)局、審計(jì)局、教育局、糾風(fēng)辦聯(lián)合下發(fā)的文件，做到了“三公開(kāi)”，無(wú)超標(biāo)收費(fèi)、巧立名目收費(fèi)、從未向?qū)W生推銷或變相推銷商品，教輔資料等。

（11）、學(xué)校制定有經(jīng)費(fèi)管理制度，經(jīng)費(fèi)管理規(guī)范，各項(xiàng)開(kāi)支符合規(guī)定；建立了校務(wù)公開(kāi)制度、教代會(huì)審議制度，校務(wù)通過(guò)多種途徑面向教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)定期進(jìn)行公開(kāi)，學(xué)校財(cái)務(wù)定期接受審計(jì)部門監(jiān)督，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象。

此項(xiàng)自評(píng)得分29分。

（三）第三個(gè)一級(jí)指標(biāo)---辦學(xué)條件

5、產(chǎn)權(quán)

（12）、作為公辦事業(yè)單位，學(xué)校依法擁有法人證書(shū)、辦學(xué)資格證書(shū)。此項(xiàng)自評(píng)得分6分。

6、校園規(guī)劃

（13）、學(xué)校擁有獨(dú)立完整的辦學(xué)場(chǎng)地，學(xué)校占地30畝，現(xiàn)有建筑面積3910平方米，其中教學(xué)樓1800平方米，綜合樓1800平方米，廁所310平方米，生均4.9平方米，馬上竣工的綜合樓面積16484平方米，生均20.6平方米，與學(xué)校發(fā)展規(guī)模相適應(yīng)。將會(huì)有滿足教育教學(xué)需要的各類教學(xué)和輔助用房。

（14）、學(xué)校周圍無(wú)噪音，周圍200米范圍內(nèi)無(wú)“三廳一吧”，周邊環(huán)境無(wú)安全隱患，學(xué)校出入口有緩存地帶和警示標(biāo)志，利于人流疏散，道路符合消防規(guī)定。（15）、學(xué)校制定了校建總體規(guī)劃和階段發(fā)展規(guī)劃，教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)三區(qū)分離，布局合理，動(dòng)靜相宜，環(huán)境優(yōu)美。

（16）、學(xué)校校園環(huán)境整潔清雅，教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所光線充足，通風(fēng)良好，校園道路基本暢通、堅(jiān)實(shí)平整，衛(wèi)生，消防、供水、供電設(shè)施完備。

（17）、新建的午井初中將在全鎮(zhèn)招生。那時(shí)，在校學(xué)生將達(dá)1800多名，教師120人,設(shè)36個(gè)教學(xué)班。擴(kuò)建后的學(xué)校占地面積36.5畝，教學(xué)樓實(shí)驗(yàn)樓12574平方米，教工宿舍2948平方米，學(xué)生公寓樓7590平方米，預(yù)計(jì)住宿人數(shù)將超過(guò)1200人。食堂2400平方米，鍋爐房450平方米，體育館1000平方米。物理實(shí)驗(yàn)室兩個(gè)，生物實(shí)驗(yàn)樓2個(gè)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、多媒體室2個(gè)、微機(jī)室4個(gè)、美術(shù)室1個(gè)、音樂(lè)室1個(gè)。新建學(xué)生公寓樓7590平方米、教工宿舍1500平方米、食堂2400平方米、新建鍋爐房450平方米、體育館1000平方米，總投資達(dá)2500多萬(wàn)元，建成后的午井初中將是一座現(xiàn)代化的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。此項(xiàng)自評(píng)得分50分。

7、校園文化

（18）、校園文化建設(shè)堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，以中華傳統(tǒng)文化為主體，兼收并蓄外國(guó)優(yōu)秀文化，自然環(huán)境優(yōu)美，重視人文環(huán)境營(yíng)造，校園文化富有特色。今年因?yàn)槲倚２疬w重建已經(jīng)動(dòng)土，宿辦樓的拆毀使原有的文化景觀受到不同程度的破壞，為了挽留和豐富校園文化生活，學(xué)校開(kāi)展了多項(xiàng)文化活動(dòng)?！叭雽W(xué)教育月”、“尊師敬老月”、“我為學(xué)校增光添彩月”、“安全教育月”，每月一專題，每周一亮點(diǎn)，校園文化建設(shè)獨(dú)樹(shù)一幟。在學(xué)校李讓軍老師及其網(wǎng)頁(yè)制作小組的努力下，午井初中網(wǎng)站4月正式開(kāi)通面世，網(wǎng)站全名為《午井初中校園文化建設(shè)網(wǎng)》，開(kāi)設(shè)學(xué)校檔案、校園新聞、教師風(fēng)采、中考信息、校園之星等數(shù)十個(gè)站點(diǎn)，網(wǎng)頁(yè)形式新穎，內(nèi)容豐富，圖影交輝、互動(dòng)性強(qiáng)，網(wǎng)站不僅真實(shí)地記錄下學(xué)校歷史上空前的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)掠影，而且為我?，F(xiàn)代計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)研究提供強(qiáng)有力的保障，網(wǎng)站點(diǎn)擊率平均每天都有數(shù)十人。（19）、學(xué)校校訓(xùn)、校旗、校徽校標(biāo)富有文化內(nèi)涵，體現(xiàn)辦學(xué)特色。

（20）、校園建設(shè)環(huán)境整潔優(yōu)美，辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、宿辦樓、設(shè)計(jì)布置個(gè)性鮮明，標(biāo)語(yǔ)符合素質(zhì)教育要求。

此項(xiàng)自評(píng)得分22。

8、校舍建設(shè)

（21）、學(xué)校對(duì)樓頂滲漏及時(shí)進(jìn)行處理，學(xué)校暫無(wú)危房。

（22）、學(xué)校使用校舍建筑面積3910平方米，在建建筑面積16484平方米，馬上竣工。學(xué)生餐廳正在積極籌建。符合學(xué)生特點(diǎn)，符合教育教學(xué)需要。

（23）、學(xué)校堅(jiān)持后勤為教學(xué)服務(wù)、為一線服務(wù)。所屬區(qū)域住宿點(diǎn)學(xué)生在校用餐。

（24）、學(xué)校廁所規(guī)范、堅(jiān)固，屬生態(tài)廁所，已經(jīng)投用，學(xué)生廁所蹲位基本符合要求。學(xué)生生活用水符合飲用水標(biāo)準(zhǔn)。此項(xiàng)自評(píng)得分30。

9、部室建設(shè)

（25）、學(xué)校教室數(shù)量目前基本能滿足學(xué)生和教學(xué)需求，教室面積及室內(nèi)設(shè)施配備基本國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，配置有音箱等設(shè)備，教室內(nèi)外布置美觀得體。

（26）、學(xué)校教育資源充足，基本設(shè)施能滿足教育教學(xué)要求。教育資源配置能得到縣政府、縣教育局的大力支持。學(xué)校有物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室，達(dá)到部頒Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)量基本能與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)，有相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室、儀器室，面積達(dá)標(biāo)，結(jié)構(gòu)合理；實(shí)驗(yàn)室采光、通電、通水、通風(fēng)符合要求；儀器柜、藥品柜、實(shí)驗(yàn)儀器配備基本能滿足課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的演示和分組實(shí)驗(yàn)，學(xué)校教育資源充足，基本設(shè)施能滿足教育教學(xué)要求。（27）、學(xué)校有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室2個(gè)，多媒體室1個(gè)，基本與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)，設(shè)施配備基本能達(dá)到要求，室內(nèi)安全、穩(wěn)壓、保溫、遮光、防塵等設(shè)施齊全，運(yùn)行狀況良好；各按標(biāo)準(zhǔn)配備的計(jì)算機(jī)，各類教學(xué)軟件實(shí)現(xiàn)共享，并逐年增加。學(xué)校有主干10M光纖，寬帶接入互聯(lián)網(wǎng)，有專職管理人員。（28）、學(xué)校有音樂(lè)兼美術(shù)教室一個(gè)，有滿足特色、特長(zhǎng)教育活動(dòng)需要的設(shè)施、場(chǎng)地。（29）、學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)室、地理教室、歷史教室正在建設(shè)。

（30）、學(xué)校有體育器材室60平方米，體育器材基本能依照《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》配備。（31）、學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室，布置規(guī)范，配備有多人同時(shí)可使用的鼓號(hào)等器材及服裝。

（32）、學(xué)校建有圖書(shū)室，藏書(shū)2.1萬(wàn)冊(cè)，生均27；報(bào)刊雜志30多種，各類工具書(shū)、教學(xué)參考書(shū)配備達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。圖書(shū)館對(duì)教師開(kāi)放，開(kāi)放有記錄、管理有制度；借閱有記載，學(xué)校鼓勵(lì)借閱圖書(shū)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)。（33）、學(xué)校有衛(wèi)生室，面積30平方米，衛(wèi)生器材配備基本能達(dá)到《國(guó)家體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》。此項(xiàng)自評(píng)得分80。

（四）第四個(gè)一級(jí)指標(biāo)---教師隊(duì)伍建設(shè)

10、隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

（34）、學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生767學(xué)科教師54，體、微機(jī)、地理、生物教師比較短缺，其它學(xué)科教師專業(yè)對(duì)口；學(xué)校教師中45歲以上19，31—45歲之間26，30歲以下9人，結(jié)構(gòu)合理，中學(xué)高級(jí)教師4人，一級(jí)教師19，二級(jí)教師26，結(jié)構(gòu)合理。

（35）、學(xué)科教師?？茖W(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，本科以上學(xué)歷合格率達(dá)到50%以上。近三年新任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，教師資格證持證率100%，80%以上的教師能勝任小循環(huán)教學(xué)，80%以上教師能獨(dú)立操作計(jì)算機(jī)word、excel，整合現(xiàn)代教育資源。此項(xiàng)自評(píng)得分24分。

11、師德建設(shè)

（36）、學(xué)校建立了《午井初中教師政治理論學(xué)習(xí)制度》、《午井初中師德師風(fēng)建設(shè)制度》、《午井初中師德一票否決制》；每周堅(jiān)持一次政治理論學(xué)習(xí)，每學(xué)期舉行一次師德學(xué)習(xí)會(huì)，弘揚(yáng)敬業(yè)精神，塑造人師楷模。每學(xué)年集中安排一次暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)，學(xué)校評(píng)選師德先進(jìn)個(gè)人，樹(shù)立學(xué)校師德典型，學(xué)校有市級(jí)師德先進(jìn)教師1名。學(xué)校通過(guò)樹(shù)立光榮感、責(zé)任感、成就感，激勵(lì)教職工熱愛(ài)本職工作；通過(guò)教工例會(huì)、師德整頓、政治學(xué)習(xí)，講現(xiàn)象，析事例；通過(guò)教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)教、警示教育，錘練世界觀、人生觀、價(jià)值觀。（37）、全體教師愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，能模范遵守《師德規(guī)范》和《寶雞市中小學(xué)教師“十條”禁令》。有良好的職業(yè)道德，能熱愛(ài)并尊重學(xué)生，社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)，有合作與奉獻(xiàn)精神。此項(xiàng)自評(píng)得分27分。

12、班主任

（38）、學(xué)校建立了班主任培訓(xùn)制度，每學(xué)年培訓(xùn)一次，培訓(xùn)合格率為100％，制定了班主任工作量化積分辦法和班級(jí)德育工作量化積分辦法，每學(xué)年進(jìn)行一次班主任任期考核，班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)高；學(xué)校已連續(xù)舉辦三期“班主任論壇”活動(dòng)，對(duì)班主任的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)和班級(jí)管理工作促進(jìn)很大。學(xué)校注重班級(jí)文化建設(shè)、制度建設(shè)，教室門口懸掛班級(jí)標(biāo)志牌，大力提倡個(gè)性鮮明的班訓(xùn)、班級(jí)公約和清晰明確的奮斗目標(biāo)，班級(jí)凝聚力強(qiáng)；組織班主任工作滿意度測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)滿意度基本在98%以上，每學(xué)年評(píng)選一次“優(yōu)秀班主任”，樹(shù)立典型。

此項(xiàng)自評(píng)得分15分。

13、教師培訓(xùn)

（39）、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以主管校長(zhǎng)、教務(wù)主任為副組長(zhǎng)，各學(xué)科教研組長(zhǎng)為成員的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)組建了業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組，制訂了《校本培訓(xùn)工作規(guī)劃》和《校本培訓(xùn)實(shí)施方案》，建立了涉及教師培訓(xùn)的目標(biāo)計(jì)劃、活動(dòng)實(shí)施、考核獎(jiǎng)勵(lì)與全面管理，解決了教師培訓(xùn)的動(dòng)力機(jī)制、運(yùn)行機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制。學(xué)?！白叱稣?qǐng)進(jìn)”，號(hào)召教師進(jìn)行個(gè)人學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師自我發(fā)展；對(duì)教師崗位進(jìn)修、學(xué)歷提升、觀摩交流、學(xué)術(shù)科研、繼續(xù)教育等多層次的培訓(xùn)，均提供相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)資助和物質(zhì)支持，全體教師對(duì)“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略方針和素質(zhì)教育的深遠(yuǎn)意義有明確認(rèn)識(shí)，樹(shù)立了優(yōu)化教學(xué)模式，實(shí)施高效課堂新的教育理念。能尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，尊重學(xué)生個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)。（40）、學(xué)校青年教師、骨干教師培訓(xùn)有規(guī)劃、有制度，對(duì)35歲以下的青年教師，通過(guò)專題講座、理論培訓(xùn)、相互聽(tīng)課、導(dǎo)師授課、結(jié)對(duì)子拜師、手把手幫教等途徑，實(shí)施“青藍(lán)”工程，建設(shè)學(xué)科梯隊(duì)，為教師發(fā)展鋪設(shè)高速路，開(kāi)通直達(dá)車。學(xué)校制定了“青教培養(yǎng)方案”，使新教教師一年站穩(wěn)講臺(tái)，青年教師三年走上合格，爭(zhēng)取五年暫露頭腳，成為教學(xué)新秀、教學(xué)能手、教學(xué)骨干。通過(guò)常規(guī)培訓(xùn)、師徒結(jié)對(duì)，促使青年教師快速成長(zhǎng)。學(xué)校有賈小紅等獲縣級(jí)教學(xué)名師。學(xué)校教學(xué)能手、教學(xué)新秀、學(xué)科帶頭人15人。此項(xiàng)自評(píng)得分22分。

（五）第五個(gè)一級(jí)指標(biāo)---學(xué)校管理與教育教學(xué)

14、領(lǐng)導(dǎo)班子

（41）、學(xué)校堅(jiān)持依法治校，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。工作安排、校務(wù)決策經(jīng)校委會(huì)、行政會(huì)討論決定，重大事項(xiàng)經(jīng)教職工代表大會(huì)審議通過(guò)。校長(zhǎng)統(tǒng)攬全盤(pán)，副職分工協(xié)作，中層職能部門設(shè)有教務(wù)處、政教處、治安處，群眾組織有工會(huì)、團(tuán)委，管理實(shí)行崗位責(zé)任制，干群關(guān)系和諧，形成了相互支持、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的工作機(jī)制。（42）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子由6人組成，均為大專以上學(xué)歷、中共黨員，年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)合理。支部會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)、民主生活會(huì)提供了民主平等的交流氛圍，形成了科學(xué)有效的決策機(jī)制。班子成員模范遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和政策，依德治校，依法治校，民主治校，從嚴(yán)治校，自覺(jué)接受老師學(xué)生的監(jiān)督。

（43）、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)符合國(guó)家規(guī)定的任職條件，持有崗位培訓(xùn)合格證書(shū)，班子成員以辦好學(xué)校為唯一使命，以提高質(zhì)量為核心目標(biāo)，分工負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)合作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。學(xué)校通過(guò)理論學(xué)習(xí)、崗位培訓(xùn)，加強(qiáng)班子建設(shè)。（44）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶課、帶主課，與專任教師同考核、同評(píng)估，能深入教學(xué)第一線聽(tīng)課、評(píng)課、導(dǎo)課，參加教研組會(huì)、學(xué)生班會(huì)。堅(jiān)持深入班級(jí)、住宿點(diǎn)、了解問(wèn)題，解決困難。學(xué)校制定了領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)考核辦法，規(guī)定了領(lǐng)導(dǎo)干部每月最低聽(tīng)課、參加教研、參加班會(huì)的節(jié)次，由辦公室組織考核。領(lǐng)導(dǎo)成員能帶頭進(jìn)行教育科研，積極撰寫(xiě)教學(xué)、管理論文。此項(xiàng)自評(píng)得分45分。

15、管理制度

（45）、學(xué)校建立了教師績(jī)效工資制，按德、勤、能、積四個(gè)方面考核教師，實(shí)行獎(jiǎng)懲。

（46）、學(xué)校制定有辦學(xué)章程；確立了“以人為本，德法兼治”的管理理念，各項(xiàng)規(guī)章制度健全、有效，體現(xiàn)以人為本的思想，并裝訂成冊(cè)，增強(qiáng)了管理的透明度和執(zhí)行的自覺(jué)性。學(xué)校建立了以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以目標(biāo)管理為導(dǎo)向，以人本管理為核心，以過(guò)程管理為依托，以制度管理為保證的管理體制，實(shí)現(xiàn)了管理的民主化、科學(xué)化、規(guī)范化。

（47）、學(xué)校安全教育和保衛(wèi)工作制度健全，防范措施細(xì)致、到位；建立健全了防震減災(zāi)、安全防火、防流行病等各類工作預(yù)案，并能定期組織演練；學(xué)生餐廳管理、公寓管理制度健全，管理規(guī)范。

（48）、學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施和后勤設(shè)施管理制度健全，制定有《校產(chǎn)管理制度》、《財(cái)產(chǎn)使用制度》等，實(shí)行專人管理。

（49）、依據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，學(xué)校建立有完善的學(xué)生學(xué)籍管理制度。

（50）、學(xué)校有檔案室，檔案記載明晰、翔實(shí)，各項(xiàng)檔案分類管理，建立賬簿，專人負(fù)責(zé)，管理規(guī)范。此項(xiàng)自評(píng)得分51分。

16、教學(xué)管理

（51）、學(xué)校按照教育部頒布的課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊課程；科學(xué)安排教學(xué)進(jìn)度，課表編排合理。

（52）、學(xué)校由校長(zhǎng)掛帥，主管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，扎實(shí)開(kāi)展新課程改革，制訂課程計(jì)劃，積極開(kāi)發(fā)校本課程。制定了《課堂教學(xué)基本要求》、《教師教學(xué)量化考核條例》、《校本研究實(shí)施方案》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》、《新課程教師評(píng)價(jià)方案》等，促進(jìn)了新課程改革和學(xué)生的全面發(fā)展。

（53）、學(xué)校根據(jù)《陜西省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》和《扶風(fēng)縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》，以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以過(guò)程管理為核心，對(duì)教研活動(dòng)、集體備課、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)內(nèi)容，作業(yè)評(píng)改等方面建立了相應(yīng)的制度，每月進(jìn)行一次檢查，查缺補(bǔ)漏，肯定成績(jī)，落實(shí)獎(jiǎng)懲。學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，把課程改革的落腳點(diǎn)定位在課堂教學(xué)，把研討教材、學(xué)生作為落實(shí)新課改的切入點(diǎn)，把“三維教學(xué)目標(biāo)”特別是“過(guò)程與方法”目標(biāo)的確定、掌握和實(shí)施，作為評(píng)價(jià)課堂教學(xué)的關(guān)注點(diǎn)，突出過(guò)程、關(guān)注細(xì)節(jié)、立足創(chuàng)新，推進(jìn)教法改革，教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)，師生互動(dòng)的創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和評(píng)價(jià)模式的構(gòu)建，效果顯著。學(xué)校把優(yōu)化課堂教學(xué)模式作為有效教學(xué)改革的重點(diǎn)，為了“優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”，我校大膽嘗試“問(wèn)題引起，先學(xué)后教”教學(xué)模式，并能攻其一點(diǎn)，抓“先”機(jī)，求本質(zhì)，積極創(chuàng)新，在“以學(xué)論教，因?qū)W定教”中從“課課必預(yù)習(xí)，科科有特點(diǎn)；人人來(lái)預(yù)習(xí)，生生有參與”來(lái)進(jìn)行突破。預(yù)習(xí)不求學(xué)生盡善盡美，但求有感有疑，并能感中體悟，質(zhì)疑而問(wèn)，讓“深層次的體悟”和“未解決的問(wèn)題”成為課堂教學(xué)寶貴的動(dòng)態(tài)生成的資源，從而調(diào)整預(yù)設(shè)，突破預(yù)習(xí)，發(fā)揮課堂教學(xué)的最大效益。語(yǔ)文閱讀課前預(yù)習(xí)采用“三優(yōu)化”模式：①預(yù)習(xí)內(nèi)容“活動(dòng)化”（如預(yù)習(xí)《再塑生命》時(shí)扮角色體驗(yàn)，預(yù)習(xí)《吆喝》時(shí)嘗試叫賣品味等）②預(yù)習(xí)作業(yè)“生活化”（如預(yù)習(xí)《新聞兩則》時(shí)讓學(xué)生搜集校園新聞，預(yù)習(xí)《湖心亭看雪》時(shí)讓學(xué)生自己置身雪境等）③預(yù)習(xí)評(píng)價(jià)“多元化”（小組長(zhǎng)評(píng)價(jià)、早讀教師評(píng)價(jià)、當(dāng)堂教師評(píng)價(jià)）。數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)采用“三分化”模式：①目標(biāo)分層次（低層次目標(biāo)學(xué)生完成）②活動(dòng)分階段（低階段活動(dòng)學(xué)生個(gè)人完成）③練習(xí)分類別（問(wèn)題因人而設(shè)）。英語(yǔ)課前預(yù)習(xí)采用“三前置” 模式： ①重點(diǎn)前置②學(xué)習(xí)前置③問(wèn)題前置。理化課前預(yù)習(xí)采用“三設(shè)置” 模式：①設(shè)達(dá)標(biāo)要求②設(shè)梯度習(xí)題③設(shè)討論小組。政史課前預(yù)習(xí)采用“三落實(shí)”模式：①落實(shí)中考考點(diǎn)②落實(shí)知識(shí)要點(diǎn)③落實(shí)中心問(wèn)題。把開(kāi)展以“突破課堂教學(xué)”為中心的課題群研究確定為校本教研的主要內(nèi)容。把“如何突破課堂教學(xué)”、“如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式”、“如何教育轉(zhuǎn)化學(xué)困生”、“如何落實(shí)作業(yè)套題訓(xùn)練”作為學(xué)校中心課題，圍繞提高課堂教學(xué)效率，學(xué)校推行了“五個(gè)一”工程，即：上一節(jié)示范課，貫穿課題思想；備一份優(yōu)質(zhì)教案，體現(xiàn)課題理論；制作一個(gè)優(yōu)秀課件，運(yùn)用現(xiàn)代媒體技術(shù)；寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；帶一個(gè)徒弟拜一個(gè)師傅，互相激勵(lì)提高。經(jīng)過(guò)廣大老師的研究和實(shí)踐學(xué)校形成了新課程課堂教學(xué)模式：總結(jié)出“創(chuàng)設(shè)情景——提出問(wèn)題——主動(dòng)探索——相互交流——匯報(bào)總結(jié)——鞏固完成”的開(kāi)放式、交互式課堂教學(xué)模式，“課前反思，從設(shè)計(jì)入手；課中反思，從學(xué)生入手；課后反思，從問(wèn)題入手”的反思模式，“個(gè)人構(gòu)思——集中交流——一人執(zhí)筆寫(xiě)出教案——集體討論——達(dá)成共識(shí)——形成教案（學(xué)案）”的集體備課模式；“一人主講——教研組集體聽(tīng)課——展開(kāi)討論——完善教案——共同實(shí)施”的互助授課模式，并歸結(jié)出幾種常見(jiàn)的校本教研模式，一是教學(xué)課例反思式：剖析——反思——例證——明理；二是教學(xué)問(wèn)題研討式：收集問(wèn)題——搜索資料——反思實(shí)踐——改進(jìn)實(shí)踐。新的教學(xué)模式，充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性、獨(dú)特性、體驗(yàn)性；形成了民主、平等、和諧、互動(dòng)的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境，提高了課堂教學(xué)效率。

（54）、學(xué)校積極進(jìn)行校本課程的研發(fā)工作，鼓勵(lì)教師參加校本課程的研發(fā)，通過(guò)豐富的校本課程，拓展學(xué)生學(xué)科知識(shí)、提高學(xué)生人文藝術(shù)素養(yǎng)，提升學(xué)生自我發(fā)展能力。（55）、學(xué)校依據(jù)上級(jí)有關(guān)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定，嚴(yán)格控制考試科目，盡量不占用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生補(bǔ)課，作業(yè)量控制在1.5小時(shí)以內(nèi)。但迫于各方面壓力，減負(fù)工作推行還不很理想。（56）、學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、告家長(zhǎng)書(shū)、家訪、家校短信平臺(tái)等形式教育引導(dǎo)家長(zhǎng)按照教育規(guī)律和相關(guān)規(guī)定，管好子女，保證學(xué)生的正常娛樂(lè)和休息時(shí)間。此項(xiàng)自評(píng)得分86分。

17、教育科研

（57）、學(xué)校堅(jiān)持“科研興教，質(zhì)量立校”的指導(dǎo)思想，把創(chuàng)建“科研興?！弊鳛閷W(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。制定了教育科研規(guī)劃和年度計(jì)劃；成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以主管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各學(xué)科教研組長(zhǎng)為成員的教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)組建了業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組和專家督導(dǎo)小組；以教研教改領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭，教務(wù)處、政教處和教研組、教研組組成的三級(jí)一體，協(xié)作互動(dòng)的校本教研網(wǎng)絡(luò)，建立了“目標(biāo)導(dǎo)向——思路指引——制度保障——課題導(dǎo)航——過(guò)程監(jiān)控——成果辨析”的校本教研運(yùn)行機(jī)制。同時(shí)，制定了切實(shí)可行的教育科研管理制度，主要包括教研計(jì)劃制度、目標(biāo)考核制度、課題立項(xiàng)制度、監(jiān)督檢查制度、教研探究制度、資料搜集制度、經(jīng)費(fèi)保障制度、成果評(píng)價(jià)制度、表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度、教研交流制度和檔案管理制度，使教科研工作規(guī)劃、制度、人員、經(jīng)費(fèi)、時(shí)間“五落實(shí)”。

（58）、學(xué)校制定了《校本教研實(shí)施方案》，把教師的教科研能力作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容，充分利用校外資源實(shí)施校本培訓(xùn)，定期邀請(qǐng)專家來(lái)我校講學(xué)，傳授課程改革、教育心理學(xué)、教育科研方法等教育理念和前沿學(xué)科知識(shí)，培訓(xùn)教師，通過(guò)培訓(xùn)廣大教師的科研意識(shí)不斷增強(qiáng)，教師能積極參與各種課題研究。學(xué)校課題小組領(lǐng)導(dǎo)成員有分工，課題研究有專題，專題為“新課改背景下有效教學(xué)模式的教研”，08-09學(xué)年在英語(yǔ)組開(kāi)展，08-10在語(yǔ)文組開(kāi)展。學(xué)校每學(xué)期舉行一次全校性公開(kāi)教學(xué)、觀摩教學(xué)等活動(dòng)，每學(xué)年組織一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，展示科研成果，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀科研人員。近三年來(lái)，教師發(fā)表省級(jí)以上論文20多篇，在各級(jí)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)中獲獎(jiǎng)80多篇，形成了教師全員參與校本教研的格局。此項(xiàng)自評(píng)得分28分。

18、德育工作

（59）、堅(jiān)持育人為本、德育為首。按照“成才先成人，育人先育德”的思想，在學(xué)生發(fā)展上樹(shù)立了“構(gòu)建學(xué)生的健全人格，打好學(xué)生的發(fā)展基礎(chǔ)”的教育理念，提出了“尊重學(xué)生自主，倡導(dǎo)人文精神，重視環(huán)境熏陶，強(qiáng)調(diào)道德實(shí)踐”的教育主張，建立起樹(shù)立正確“三觀”，形成良好品德，具有文雅舉止，擁有健康心理的德育教育目標(biāo)。積極開(kāi)展“三講兩實(shí)踐”活動(dòng)，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育和學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育。以“小、細(xì)、近、實(shí)為原則，引入激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行量化管理。

（60）、學(xué)校德育工作目標(biāo)明確，學(xué)校制定了《午井初中學(xué)生一日行為規(guī)范》，對(duì)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行細(xì)化，并加強(qiáng)落實(shí)。學(xué)校成立有德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)學(xué)生理想信念和禮儀誠(chéng)信教育；德育副校長(zhǎng)——德育處——班主任一條線，主要負(fù)責(zé)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成和民族精神教育；法制副校長(zhǎng)——門房治安室——班主任——學(xué)生家長(zhǎng)一條線，主要負(fù)責(zé)遵紀(jì)守則和學(xué)校、家庭、社會(huì)的“三結(jié)合”教育；教學(xué)副校長(zhǎng)——教研組長(zhǎng)——帶課老師一條線，主要負(fù)責(zé)學(xué)科德育滲透和道德創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。（61）、學(xué)校按計(jì)劃開(kāi)設(shè)思想品德課，并在班級(jí)開(kāi)展“我為校園增光添彩”活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)的典型事例進(jìn)行總結(jié)和表彰。學(xué)校閱報(bào)欄、板報(bào)櫥窗位置醒目定期更換。

（62）、學(xué)校重視共青團(tuán)組織建設(shè)，每周開(kāi)展一次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，每學(xué)期評(píng)選一次“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“優(yōu)秀團(tuán)員”，表?yè)P(yáng)激勵(lì)，樹(shù)立典型。

（63）、學(xué)校前院廣場(chǎng)有校訓(xùn)碑、升旗臺(tái)，醒目顯著，國(guó)旗下演講結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)、學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和學(xué)校主要活動(dòng)，國(guó)旗下演講有特色、有記載。

（64）、學(xué)校建立了“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，拓展德育空間。建立起以學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育為經(jīng)，寓德育于學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和學(xué)校各項(xiàng)工作為緯的“立體教育網(wǎng)絡(luò)”。德育教育以豐富多采的系列化活動(dòng)為載體，建立了家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)每學(xué)期一次的家長(zhǎng)學(xué)校講座，一次致家長(zhǎng)一封信，向家長(zhǎng)傳授先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教子方法，推動(dòng)了家庭教育由簡(jiǎn)單命令向平等溝通的轉(zhuǎn)變，由片面注重書(shū)本知識(shí)向注重教育孩子怎樣做人轉(zhuǎn)變，由經(jīng)驗(yàn)育人向科學(xué)育人轉(zhuǎn)變，大多家長(zhǎng)能以身作則，讓孩子在溫馨和睦的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)成才。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初與家長(zhǎng)、學(xué)生、老師簽定安全責(zé)任合同書(shū)，通過(guò)周邊環(huán)境治理、半封閉式管理、安全紀(jì)律公約，路隊(duì)護(hù)送制度、班干部培訓(xùn)、樓層管護(hù)、安全工作日志、校外巡查等形式，凈化了社會(huì)環(huán)境，有效地杜絕了學(xué)生進(jìn)入游戲廳和網(wǎng)吧，結(jié)交社會(huì)閑雜人員的機(jī)會(huì)。學(xué)校重視法制教育，有法制副校長(zhǎng)，建立了各項(xiàng)制度，每學(xué)期開(kāi)展一次法制教育講座，通過(guò)法律進(jìn)校園、法律知識(shí)競(jìng)賽、“五五”普法活動(dòng)等，提升學(xué)生的法律意識(shí)，預(yù)防學(xué)生犯罪。為了創(chuàng)新德育工作形式，豐富德育工作內(nèi)容，促進(jìn)德育工作的實(shí)效性，學(xué)校邀請(qǐng)北京陳一飛青少年勵(lì)志教育團(tuán)隊(duì)成功舉辦了《感恩勵(lì)志 成功》主題演講。架起了孩子與父母、學(xué)生與老師溝通的橋梁，促進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系的形成，推動(dòng)了學(xué)校德育工作的有效開(kāi)展。此項(xiàng)自評(píng)得分71分。

19、體衛(wèi)藝勞

（65）、學(xué)校結(jié)合《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法》制定了具體的落實(shí)措施；堅(jiān)持每學(xué)年分類舉行體育運(yùn)動(dòng)，每學(xué)年舉辦不同形式的校園藝術(shù)節(jié)豐富校園生活，提升學(xué)生素質(zhì)，彰顯學(xué)生藝體才華。

（66）、學(xué)校重視學(xué)生體質(zhì)提升，廣泛開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，讓“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”的理念深入人心。體育課每周兩節(jié)，學(xué)校組建了田徑隊(duì)、籃球隊(duì)，有專人訓(xùn)練，每周開(kāi)展一次活動(dòng)，以學(xué)校田徑隊(duì)為班底組建的午井鎮(zhèn)田徑隊(duì)，在縣上舉辦的中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上成績(jī)顯著，獲精神文明獎(jiǎng)。

（67）、學(xué)校定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)監(jiān)測(cè)和傳染病預(yù)防工作，體質(zhì)檢測(cè)每學(xué)年一次，傳染病根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)、病理特征加大宣傳，積極預(yù)防，建立了預(yù)防制度，翔實(shí)記載，科學(xué)防范。學(xué)校定期開(kāi)展疾病預(yù)防、科學(xué)營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生安全、禁毒控?zé)煹确矫娴膶ｎ}講座，確保學(xué)生身心健康。（68）、學(xué)校教務(wù)處定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，班會(huì)課設(shè)有心理健康教育內(nèi)容，根據(jù)問(wèn)題學(xué)生情況定期開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。

（69）、遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)，組織學(xué)生積極參與音樂(lè)欣賞、音樂(lè)與喜劇模塊的學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高學(xué)生音樂(lè)欣賞、音樂(lè)表演等方面的能力。

（70）、美術(shù)課開(kāi)設(shè)藝術(shù)欣賞、美術(shù)鑒賞、繪畫(huà)設(shè)計(jì)等模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力和創(chuàng)作能力不斷提升，學(xué)校成立有藝術(shù)興趣小組，每學(xué)期舉辦書(shū)畫(huà)展覽至少兩次。李壯志等多名同學(xué)在學(xué)校的書(shū)畫(huà)展、藝術(shù)節(jié)相關(guān)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異，成績(jī)突出。

（71）、學(xué)校成立了課外興趣小組，組建了文學(xué)、藝術(shù)、外語(yǔ)、信息技術(shù)第二課堂，活動(dòng)堅(jiān)持經(jīng)常，有專職老師定時(shí)輔導(dǎo)，學(xué)校通過(guò)相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)等使小組活動(dòng)內(nèi)容健康、豐富多彩、靈活多樣。2008年屈蘭屏、賈建博等獲全國(guó)信息學(xué)奧賽省一等獎(jiǎng)。

（72）、學(xué)校把學(xué)生社會(huì)綜合實(shí)踐教育納入教育教學(xué)工作計(jì)劃，制定有學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育實(shí)施方案，保證活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐教育中得到鍛煉，感受生活的樂(lè)趣。此項(xiàng)自評(píng)得分78分。

（六）：第六個(gè)一級(jí)指標(biāo)---教育教學(xué)質(zhì)量 20、學(xué)生思想道德素質(zhì)

（73）、學(xué)校采取分階段突出重點(diǎn)，分年級(jí)逐層推進(jìn)，分內(nèi)容逐項(xiàng)落實(shí)的方法開(kāi)展系列化教育，七年級(jí)突出《規(guī)范》養(yǎng)成教育，八年級(jí)注重“三觀”教育，九年級(jí)抓好理想信念教育。近三年來(lái)，學(xué)校每年上學(xué)期有針對(duì)性的開(kāi)展“安全教育、行規(guī)養(yǎng)成、尊師明德”“感恩父母、勵(lì)志成才、愛(ài)國(guó)明禮”“徜徉書(shū)海，沐浴書(shū)香、讀書(shū)明志”“珍愛(ài)生命、關(guān)注健康、陽(yáng)光成長(zhǎng)”“誠(chéng)實(shí)守信、自信成功、暢想未來(lái)”等活動(dòng)。每年下學(xué)期有針對(duì)性的開(kāi)展“文明禮儀教育月”活動(dòng)、“法制安全教育月”活動(dòng)、“中華魂”讀書(shū)活動(dòng)、“勵(lì)志感恩教育”活動(dòng)、“才藝大展示”活動(dòng)和“社會(huì)實(shí)踐月”活動(dòng)等系列教育活動(dòng)。使總體目標(biāo)以一貫之，年級(jí)目標(biāo)清晰明確，階段目標(biāo)落實(shí)到位，縱向銜接，橫向拓展，分層遞進(jìn)，螺旋上升，既豐富了校園生活，又陶冶了師生情操。經(jīng)過(guò)系列教育，廣大學(xué)生形成了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義；遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信，維護(hù)公德，關(guān)心集體，自信、自尊、自強(qiáng)、自律，參加公益活動(dòng)積極，社會(huì)責(zé)任心強(qiáng)。

（74）、學(xué)校繼承傳統(tǒng)文化，積淀優(yōu)秀文化、提升精神文化形成了“厚德 勤奮 和諧 進(jìn)取”校訓(xùn)，“互相賞識(shí)，共同創(chuàng)新，互相激勵(lì)，共同成長(zhǎng)”的校風(fēng)，“慈愛(ài)，文雅，博學(xué)，智慧”的教風(fēng)和“樂(lè)學(xué)，好問(wèn)，專注，律行”的學(xué)風(fēng)。學(xué)生精神面貌新，行為習(xí)慣好，學(xué)校制定了《午井初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表》，學(xué)生操行合格率98%以上。此項(xiàng)自評(píng)得分42分。

21、學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)（75）、學(xué)校按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》組織學(xué)生模塊考試和學(xué)業(yè)水平測(cè)試，模塊考試優(yōu)秀率達(dá)60%，合格率達(dá)95%，學(xué)業(yè)水平測(cè)試合格率達(dá)100%；學(xué)校制定了學(xué)困生轉(zhuǎn)化制度，設(shè)立了學(xué)生進(jìn)步獎(jiǎng)，學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達(dá)90%；98%的學(xué)生能順利完成初中學(xué)業(yè)，成績(jī)合格。

（76）、學(xué)生的實(shí)踐操作能力近年來(lái)明現(xiàn)提升，九年級(jí)學(xué)生在理、化、生實(shí)驗(yàn)操作考試中，檢測(cè)合格率達(dá)95%以上。

（77）、學(xué)生掌握有一定的科學(xué)文化知識(shí)，有基本的科學(xué)素養(yǎng)，幾年來(lái)，有多名學(xué)生在校、縣、市級(jí)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

此項(xiàng)自評(píng)得分37分。

22、學(xué)生身體心理素質(zhì)

（78）、學(xué)生的身體素質(zhì)進(jìn)一步增強(qiáng)，有85%以上的學(xué)生能達(dá)到學(xué)生身體素質(zhì)檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)和體格檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)及格以上等級(jí)；學(xué)校通過(guò)對(duì)學(xué)生視力的防控，學(xué)生的近視眼新發(fā)病率明顯改善，年增長(zhǎng)為3%。

（79）、通過(guò)走進(jìn)學(xué)生心靈，實(shí)施心靈陽(yáng)光工程，全方位的德育工作，優(yōu)秀學(xué)生的“不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)”心理，中等學(xué)生的“怕挫折”心理，學(xué)困生的“自卑、厭學(xué)”心理，獨(dú)生子女的“唯我獨(dú)尊”心理，單親生的“恐懼、孤僻”心理，基本得到消除，學(xué)生人格健全，能正確認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自我，與人和諧相處，耐挫力強(qiáng)。學(xué)校通過(guò)《心理健康測(cè)試》問(wèn)卷調(diào)查，學(xué)生基本達(dá)標(biāo)。此項(xiàng)自評(píng)得分25分。

23、學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)

（80）、通過(guò)課外活動(dòng)、音樂(lè)課、美術(shù)課等活動(dòng)，學(xué)生的審美情趣、欣賞和鑒賞藝術(shù)能力得到了提高。（81）、學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)不斷增強(qiáng)，90%以上的學(xué)生考核基本達(dá)到《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，在每學(xué)年的元旦文藝匯演中，不斷有新作品，新人才涌現(xiàn)，學(xué)生才藝受到各方面的肯定。

（82）、學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，90%以上的學(xué)生考核基本達(dá)到《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，能用基本的美術(shù)方法進(jìn)行鑒賞活動(dòng)，能有創(chuàng)意的用繪畫(huà)表達(dá)自己的藝術(shù)情感。通過(guò)每學(xué)期的書(shū)畫(huà)展，增強(qiáng)了學(xué)生的積極性，學(xué)生的書(shū)法、繪畫(huà)技能得到進(jìn)一步提高。此項(xiàng)自評(píng)得分24分。

24、創(chuàng)新精神

（83）、學(xué)生的創(chuàng)新精神和探究能力得到加強(qiáng)。能自主參與課題的研究，合作共事意識(shí)明顯，學(xué)習(xí)生活、社團(tuán)活動(dòng)中表現(xiàn)出較強(qiáng)的合作意識(shí)。學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果學(xué)校每學(xué)期整理匯編，成果顯著。

（84）、學(xué)生興趣愛(ài)好廣泛，能積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，廣泛進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，參與創(chuàng)造發(fā)明，進(jìn)行科技制作，寫(xiě)出了科技小論文。促進(jìn)了自我發(fā)展、特長(zhǎng)發(fā)展。此項(xiàng)自評(píng)得分23分。

四、存在問(wèn)題：

1、學(xué)校整體工作決策中對(duì)素質(zhì)教育的目標(biāo)措施還有待進(jìn)一步完善，在具體運(yùn)作中還有待進(jìn)一步細(xì)化。

2、教師隊(duì)伍整體比例不平衡，各學(xué)科間的教師搭配還不盡合理，教師的專業(yè)化水平和成長(zhǎng)與教育的發(fā)展不夠協(xié)調(diào)，教學(xué)有點(diǎn)傳統(tǒng)。

3、教師科研水平和能力及信息技術(shù)水平有待提高，參與網(wǎng)絡(luò)教研的積極性及發(fā)表作品的自信心有待加強(qiáng)。

4、硬件建設(shè)還要進(jìn)一步完善，目前學(xué)校還沒(méi)有電子備課室。

5、特色學(xué)校建設(shè)步伐尚需加快。

五、努力方向

1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)“高效課堂”的學(xué)習(xí)，尋求最適合的教法，重視學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，在課堂上大膽嘗試新的教學(xué)模式；在校本研修方面，開(kāi)發(fā)本校資源，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，以此帶動(dòng)教師整體素質(zhì)的提高。

2、合理搭配學(xué)校師資結(jié)構(gòu)。

3、加大向社會(huì)、家長(zhǎng)宣傳的力度，多爭(zhēng)取社會(huì)、家長(zhǎng)的支持，多方面籌措資金，盡力改善硬件建設(shè)。

4、實(shí)施教學(xué)工作規(guī)范化、德育工作日?；?、后勤工作標(biāo)準(zhǔn)化的“三化”管理。

接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?；仡櫲辏倚l件艱苦、環(huán)境特殊，但是大家能夠力克困難、遠(yuǎn)離浮華、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，在工作中堅(jiān)守、堅(jiān)持、并且堅(jiān)信，我們感到欣慰。展望未來(lái)，我們將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。隨著校建的完工、硬件設(shè)施的完善、校園文化的重新整體規(guī)劃，新的學(xué)校即將崛起。新的征程等待我們起航，新理念、新意志、新希望，我們將以更廣闊的視野、坦蕩的胸襟、扎實(shí)的作風(fēng)，繼續(xù)按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，實(shí)施精細(xì)化管理，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，進(jìn)一步優(yōu)化教育教學(xué)資源，爭(zhēng)取辦出領(lǐng)導(dǎo)放心，人民滿意，布局合理，質(zhì)量一流，特色顯明，具有一定影響的優(yōu)質(zhì)名校，為午井教育事業(yè)的美好明天而奮斗。我們相信，在團(tuán)結(jié)高效務(wù)實(shí)的班子帶領(lǐng)下，在全體教職工的共同努力下，繼承和發(fā)揚(yáng)已形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷深化改革，午井初中的明天一定會(huì)更加美好。

學(xué)校自評(píng)報(bào)告【篇4】

最新 學(xué)校黨總支黨建工作自查自評(píng)報(bào)告

一、9 2019 年第四季度互學(xué)互評(píng)互檢整改落實(shí)情況

二、政治建設(shè)方面

三、思想建設(shè)方面

四、組織建設(shè)方面

五、作風(fēng)建設(shè)方面

為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，貫徹落實(shí)中央、自治區(qū)、自治州、自治縣黨委關(guān)于黨的建設(shè)工作的安排部署，將互學(xué)互評(píng)互檢工作落實(shí)在日常、落實(shí)到支部，確保黨建工作落實(shí)落地、取得實(shí)效，促進(jìn)基層黨支部履行主體責(zé)任，層層抓落實(shí)的黨建工作良好格局，根據(jù)上級(jí)有關(guān)通知精神，xx 學(xué)校黨總支高度重視，對(duì)第 X 季度黨建工作進(jìn)行了自查自評(píng)，現(xiàn)將自查自評(píng)情況報(bào)告如下：

一、9 2019 年第四季度互學(xué)互評(píng)互檢整改落實(shí)情況

根據(jù)上級(jí)黨委的安排部署，2019 年 12 月，局黨委組織各校黨建工作人員圍繞政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)、紀(jì)律建設(shè)等方面開(kāi)展了互學(xué)互評(píng)互檢工作。針對(duì)第四季度黨建工作互學(xué)互評(píng)互檢工作中提出的 xx 條存在的不足和問(wèn)題，學(xué)校召開(kāi)支委會(huì)，針對(duì)每一條問(wèn)題提出了具體整改措施，利用一周時(shí)間，由各項(xiàng)工作具體負(fù)責(zé)人進(jìn)

行了整改，按時(shí)上報(bào)了整改臺(tái)賬和自查自評(píng)報(bào)告。

二、政治建設(shè)方面

（一）工作成效

1、學(xué)校黨總支高度重視黨建工作，黨總支書(shū)記負(fù)總責(zé)，班子成員密切配合、分工協(xié)作，認(rèn)真扎實(shí)地抓好學(xué)校黨建工作，努力探索新形勢(shì)下學(xué)校黨建工作的新情況新問(wèn)題。不斷完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和黨總支議事規(guī)則，嚴(yán)格落實(shí)了“三重一大”和末位表態(tài)制度。

2、學(xué)校黨總支堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，加大學(xué)習(xí)力度，組織全體教職工學(xué)習(xí)《xxx》、“xxx”等內(nèi)容。

（二）存在問(wèn)題及建議

1、黨支部工作手冊(cè)填寫(xiě)不夠完整。要求兩個(gè)黨支部認(rèn)真填寫(xiě)黨支部手冊(cè)，做到表冊(cè)完整、記錄規(guī)范。

2、對(duì)于《中國(guó)共產(chǎn)黨黨組工作條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨支部工作條例》的學(xué)習(xí)沒(méi)有覆蓋到支部的每個(gè)委員身上。組織黨總支委員和支部委員學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨組工作條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨支部工作條例》，做好學(xué)習(xí)筆記。

三、思想建設(shè)方面

（一）工作成效

1、加強(qiáng)經(jīng)常性教育，制定“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排表，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的重要手段，建立學(xué)習(xí)教育長(zhǎng)效機(jī)制，采取集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、組織討論等形式，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、xxx 等內(nèi)容和重要會(huì)議精神，要求教師認(rèn)

真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。

2、強(qiáng)化黨員教師學(xué)習(xí)力度。通過(guò)主題黨日活動(dòng)和集中教育活動(dòng)，組織黨員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、《黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)規(guī)章制度，提高了黨員教師的思想政治覺(jué)悟。

（二）存在問(wèn)題及建議

月份沒(méi)有及時(shí)組織教師進(jìn)行“兩學(xué)一做”政治理論測(cè)試。每月按時(shí)組織教師進(jìn)行測(cè)試，做好成績(jī)登記，進(jìn)一步提高教師的政治意識(shí)。

四、組織建設(shè)方面

（一）工作成效

1、每月按時(shí)開(kāi)展“5+X”主題黨日活動(dòng)，每個(gè)月組織黨員開(kāi)展重溫入黨誓詞、誦讀黨章活動(dòng)、集中學(xué)習(xí)、繳納當(dāng)月黨費(fèi)、落實(shí)組織生活等系列活動(dòng)。主題黨日活動(dòng)做到每月有審批表、申報(bào)表、活動(dòng)方案、學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)筆記、活動(dòng)記錄及圖片等。

2、嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度，按期召開(kāi)支委會(huì)、黨員大會(huì)和黨小組會(huì)，由支部委員輪流上黨課。嚴(yán)格執(zhí)行黨的組織生活制度，召開(kāi)了組織生活會(huì)，認(rèn)真嚴(yán)肅的開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)整改。

3、四是嚴(yán)把發(fā)展黨員關(guān)，按時(shí)研究發(fā)展黨員問(wèn)題，加強(qiáng)培養(yǎng)聯(lián)系人對(duì)入黨申請(qǐng)人和積極分、發(fā)展對(duì)象的培養(yǎng)考察。五是嚴(yán)格黨費(fèi)收繳管理，每個(gè)月由黨員自覺(jué)、足額、按時(shí)交納黨費(fèi)，并由收費(fèi)人員及時(shí)填寫(xiě)黨費(fèi)證，及時(shí)公示黨費(fèi)收繳情況。

（二）存在問(wèn)題及建議

1、發(fā)展黨員檔案需要按時(shí)完成，并進(jìn)一步規(guī)范發(fā)展黨員檔案。要嚴(yán)格按照組織部及教科局黨委的要求，對(duì)照發(fā)展黨員工作規(guī)定，完善發(fā)展黨員檔案。

2、個(gè)別黨員教師網(wǎng)上黨課的學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)。要及時(shí)督促黨員教師積極完成網(wǎng)上黨課的學(xué)習(xí)，建立健全檢查、考評(píng)制度，提高黨員教師對(duì)此項(xiàng)工作的重視程度。

五、作風(fēng)建設(shè)方面

（一）工作成效

1、始終把作風(fēng)教育與黨的基本理論、基本綱領(lǐng)教育相結(jié)合，同黨紀(jì)和國(guó)家法律法規(guī)教育、廉潔從政教育相結(jié)合，使黨員教師真正認(rèn)識(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要性，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”。

2、通過(guò)征求意見(jiàn)、開(kāi)展談心活動(dòng)、自我剖析、召開(kāi)組織生活會(huì)等環(huán)節(jié)，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，真正找準(zhǔn)在作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題。針對(duì)征求到的意見(jiàn)和查找出來(lái)的問(wèn)題，深入分析問(wèn)題發(fā)生的原因，理清解決問(wèn)題的思路和辦法，認(rèn)真制定整改方案和整改措施，及時(shí)整改。

3、學(xué)校一直狠抓黨員、教職工的作風(fēng)建設(shè)，完善《師德師風(fēng)考核細(xì)則》。進(jìn)一步加強(qiáng)民生領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)整治，嚴(yán)禁教師中出現(xiàn)有償家教、推銷教輔等違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題。

（二）存在問(wèn)題及建議

因宣傳委員調(diào)離，黨總支委員產(chǎn)生空缺，沒(méi)有及時(shí)研究補(bǔ)選工作和人選。要嚴(yán)格按照組織程序及時(shí)補(bǔ)齊班子成員，嚴(yán)格補(bǔ)選程序，做

好相關(guān)檔案和會(huì)議記錄。

第二部分：

最新黨風(fēng)廉政建設(shè)工作總結(jié)

區(qū)紀(jì)委部門深入貫徹落實(shí)上級(jí)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議精神，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府中心工作，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬反腐倡廉工作全局，堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防”的工作方針，按照“嚴(yán)格要求、嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督”的要求，狠抓反腐倡廉建設(shè)各項(xiàng)工作的落實(shí)，為更好推動(dòng)__建設(shè)提供了堅(jiān)強(qiáng)的紀(jì)律保障。

一、加強(qiáng)宣傳教育，筑牢拒腐防變思想道德防線

社區(qū)中心黨總支堅(jiān)持和完善黨總支班子、黨支部和基層干部學(xué)習(xí)制度，年初制定黨風(fēng)廉政和反腐敗工作要點(diǎn)，建立健全反腐倡廉專題民主生活會(huì)等制度。不斷豐富教育內(nèi)容，依托有效載體，組織各基層干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)中央及上級(jí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作會(huì)議精神、習(xí)近平總書(shū)記的重要講話精神，以及《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等材料。

二、豐富載體建設(shè)，不斷提升企業(yè)服務(wù)隊(duì)伍形象

(一)積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，提高紀(jì)檢監(jiān)督能力

按照縣、局機(jī)關(guān)紀(jì)檢部門安排，參加部門組織的紀(jì)檢干部培訓(xùn)班，進(jìn)一步提高紀(jì)檢干部素質(zhì)，提升監(jiān)督管理水平。

(二)嚴(yán)格自律，營(yíng)造創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)氛圍

按照上級(jí)安排，中心開(kāi)展了共產(chǎn)黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)建活動(dòng)，制定了活動(dòng)方案和相關(guān)措施，要求全體基層干部要奮勇?tīng)?zhēng)先，著力在提高能

力素質(zhì)和辦事效率，遵守廉潔自律守則和工作紀(jì)律，增強(qiáng)工作效能、樹(shù)立良好形象等方面狠下功夫，增強(qiáng)工作責(zé)任感，改進(jìn)工作方法，切實(shí)把各自職責(zé)履行好，全面推動(dòng)反腐倡廉建設(shè)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的良好開(kāi)局。

(三)整頓工作作風(fēng)，提高辦事效率

為進(jìn)一步促進(jìn)基層干部廉潔勤政的能力，不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，切實(shí)改進(jìn)基層作風(fēng)，提高工作效率，我部積極開(kāi)展了作風(fēng)整頓工作，以責(zé)任追究為重點(diǎn)，面向作出服務(wù)承諾，加強(qiáng)科室及有關(guān)崗位的作風(fēng)建設(shè)，力求解決好群眾反映的有關(guān)問(wèn)題。

(四)全面推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)工作

切實(shí)加強(qiáng)單位自建企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)，利用互聯(lián)網(wǎng)、專欄專刊等渠道，及時(shí)上傳工作動(dòng)態(tài)，要求各科室全體工作人員明確職責(zé)、規(guī)范行為。從優(yōu)質(zhì)服務(wù)、營(yíng)造環(huán)境、工作高效、履職盡責(zé)、接受監(jiān)督等幾個(gè)方面公開(kāi)承諾，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。

一年來(lái)，我部的黨務(wù)紀(jì)檢工作取得了一點(diǎn)成績(jī)，但也存在一些不足，我們將在以后的工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足，力求取得更大的進(jìn)步。

三、下一年的工作安排

1、扎實(shí)開(kāi)展反腐倡廉教育，不斷提高拒腐防變能力。以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記講話精神為主線，認(rèn)真落實(shí)各級(jí)紀(jì)檢廉政工作會(huì)議精神，努力適應(yīng)新形式、新發(fā)展的要求，發(fā)揮警示教育作用，不斷加強(qiáng)

基層干部法紀(jì)觀念，提高拒腐防變能力。

2、繼續(xù)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)。一是以簽訂的黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)為主要內(nèi)容，把黨風(fēng)廉政建設(shè)、反腐敗工作與本單位、本部門的業(yè)務(wù)工作一起落實(shí)到位;二是繼續(xù)嚴(yán)格黨內(nèi)生活，強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗保壘作用和黨員的先鋒模范帶頭作用，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉和基層干部自查自糾制度;三是落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制把握好責(zé)任分解、責(zé)任考核、責(zé)任追究三個(gè)重要環(huán)節(jié)，不斷強(qiáng)化黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識(shí)，自覺(jué)把黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)要求融入到各項(xiàng)工作中，形成反腐敗的整體合力，推動(dòng)反腐倡廉工作深入開(kāi)展。

3、加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高紀(jì)檢監(jiān)察工作水平。從紀(jì)檢工作的實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高有效監(jiān)督的能力、組織協(xié)調(diào)反腐倡廉的能力，不斷提高基層隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為保障社區(qū)綜合中心工作的順利完成做出一份貢獻(xiàn)!

學(xué)校自評(píng)報(bào)告【篇5】

導(dǎo)語(yǔ)：

根據(jù)《xx市小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化黌舍評(píng)估驗(yàn)收評(píng)分細(xì)則》，我校于即日構(gòu)造了相干人員，從辦學(xué)前提、黌舍辦理、教誨傳授三大塊共47項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行逐項(xiàng)自查、整改，現(xiàn)將自查環(huán)境報(bào)告以下：

1、黌舍根本環(huán)境

黌舍占大地積18774平方米，構(gòu)筑面積3676平方米，綠化面積4230平方米。黌舍現(xiàn)有17個(gè)傳授班，門生847人，教職工39人。如今專任教師的學(xué)歷合格率為100%，大專以上學(xué)歷33人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。

2、辦學(xué)方向

黌舍在辦學(xué)進(jìn)程中，堅(jiān)定周全貫徹黨的教誨目標(biāo)，周全促成本質(zhì)教誨，面向全部門生，增進(jìn)門生德、智、體、美等方面周全成長(zhǎng)和畢生成長(zhǎng)。遵照教誨法律、標(biāo)準(zhǔn)訂定了黌舍章程，依標(biāo)準(zhǔn)范黌舍各項(xiàng)工作，在黌舍章程中，進(jìn)一步明了了黌舍的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、工作風(fēng)格明了了黌舍辦學(xué)主旨以及對(duì)社會(huì)的承諾。黌舍堅(jiān)定“以德立校，依法治校，科研興校，特點(diǎn)活校，質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，各項(xiàng)工作有序進(jìn)展。黌舍訂定了《2005年至2010年五年成長(zhǎng)籌劃》，籌劃中進(jìn)一步明了了黌舍整體目標(biāo)，育人目標(biāo)、辦理目標(biāo)、辦學(xué)特點(diǎn)及成長(zhǎng)計(jì)謀。黌舍根據(jù)《整體籌劃》并聯(lián)合詳細(xì)實(shí)際，堅(jiān)定每一年度、每學(xué)期訂定出各項(xiàng)工作的籌劃以及履行方案。

黌舍珍視抓好兩支步隊(duì)構(gòu)筑，一是班子步隊(duì)構(gòu)筑；二是教師步隊(duì)構(gòu)筑。

在班子步隊(duì)構(gòu)筑方面，黌舍要求行政干部以“三個(gè)代表”緊張思維為教導(dǎo)，緊緊把握思補(bǔ)綴建的緊張職位處所，講進(jìn)修、講奉獻(xiàn)、講結(jié)果、講聯(lián)合、講黨性，連續(xù)加強(qiáng)責(zé)盡情識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、成長(zhǎng)意識(shí)、立異意識(shí)、大局意識(shí)，牢靠建立為教師辦事，為門生辦事，為社會(huì)辦事的思維，經(jīng)過(guò)議定長(zhǎng)時(shí)候的磨合，如今我校構(gòu)成了一個(gè) “開(kāi)辟進(jìn)步，聯(lián)合向上”的帶領(lǐng)集體，給教師建立了精良的榜樣效用。

在教師步隊(duì)構(gòu)筑方面，黌舍珍視加強(qiáng)對(duì)廣大教師的政治思維職業(yè)操行和交易表面進(jìn)修培訓(xùn)以及專業(yè)程度的進(jìn)步，每學(xué)期利用周一和周三下午的時(shí)候構(gòu)造廣大教師進(jìn)行政治表面進(jìn)修和專業(yè)表面進(jìn)修經(jīng)過(guò)議定進(jìn)修連續(xù)加強(qiáng)了廣大教師的政治表面水溫和專業(yè)表面程度。在近幾年時(shí)候里，黌舍有籌劃地展開(kāi)了屢次教師傳授根本功比賽。別的，從學(xué)歷層次方面，黌舍鼓勵(lì)教師參加高一級(jí)的學(xué)歷進(jìn)修。如今，我校在崗教師具有大專學(xué)歷到達(dá)33人，另有6位教師正在進(jìn)修本科。

4、行政辦理

（1）黌舍按要求兌現(xiàn)了校長(zhǎng)當(dāng)真制。構(gòu)成了校長(zhǎng)當(dāng)真，黨支部監(jiān)督，教代會(huì)民主辦理的辦理模式，兌現(xiàn)了教職工全員聘用制和崗?fù)て赣弥疲鞣N人員履行崗?fù)つ繕?biāo)責(zé)任制。黌舍訂定了一系列配套的辦理軌制和考核方法,并將軌制成冊(cè)，人手一份，各項(xiàng)工作做到了有章可循，分工明了，責(zé)任到人。

（2）后勤辦理

黌舍配備了一批責(zé)任心強(qiáng)，懂辦理的后勤步隊(duì)，加強(qiáng)了黌舍財(cái)產(chǎn)的辦理和利用，保護(hù)了黌舍的大家辦法。在辦理進(jìn)程中，嚴(yán)厲履行財(cái)務(wù)工作的各項(xiàng)辦理軌制，當(dāng)真踐諾各種手續(xù)，建立財(cái)務(wù)果然欄，履行收費(fèi)關(guān)聯(lián)卡并且典范了財(cái)務(wù)檔案，加強(qiáng)黌舍食堂辦理，使黌舍后勤奮動(dòng)有序可行，獲得了廣大家生的好評(píng)。

別的，黌舍后勤奮動(dòng)做到辦理育人和辦事育人，協(xié)同教導(dǎo)處，當(dāng)真搞好校園文化構(gòu)筑，建立綠色教誨環(huán)境，用隱性的、公道奇妙的校園文化構(gòu)筑，陶冶教誨門生。

??? （1）建立健康美滿的德育帶領(lǐng)機(jī)會(huì)商德育步隊(duì)。

根據(jù)黌舍實(shí)際，建立和美滿了德育帶領(lǐng)機(jī)會(huì)商德育步隊(duì)，美滿了黌舍、家庭、社會(huì)三聯(lián)合的德育收集，構(gòu)成了有構(gòu)造、有帶領(lǐng)、有明了分工、有軌制保險(xiǎn)的德育辦理系統(tǒng)。黌舍按期召開(kāi)德育專題集會(huì)，按期對(duì)門生進(jìn)行思維操行教誨。

（2）德育工作辦理目標(biāo)化、詳細(xì)化

每一年根據(jù)黌舍環(huán)境訂定細(xì)致、切當(dāng)可行的德育工作籌劃，根據(jù)《德育工作規(guī)程》，當(dāng)真貫徹《小學(xué)平生常行動(dòng)典范》《小門生守則》，抓好門生的思維操行、行動(dòng)風(fēng)俗的教誨。

①愛(ài)國(guó)主義教誨：嚴(yán)厲升旗典禮，每周堅(jiān)定升國(guó)旗，堅(jiān)定國(guó)旗下講話軌制，經(jīng)過(guò)議定升旗典禮對(duì)門生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教誨，集體主義教誨。

②安定教誨：經(jīng)過(guò)議定校會(huì)、班會(huì)、板報(bào)、廣播、觀看安定專題片等路子，對(duì)門生進(jìn)行安定教誨和安定知識(shí)的宣揚(yáng)，從門生進(jìn)黌舍、上下樓、集體活動(dòng)、下學(xué)等方面，訂定了嚴(yán)厲的安定軌制、細(xì)致的安定應(yīng)急預(yù)案；黌舍每位教師根據(jù)工作性質(zhì)都同黌舍簽訂了安定工作責(zé)任書(shū)。中斷如今為止，黌舍無(wú)一例龐大安定變亂產(chǎn)生。

③養(yǎng)成教誨：根據(jù)《小學(xué)平生常行動(dòng)典范》《小門生守則》抓好門生的養(yǎng)成教誨，工作中以“五尊”(即恭敬國(guó)旗國(guó)微、恭敬父母、恭敬教授、恭敬殘疾人、恭敬他人的品德、宗教崇奉、民族風(fēng)尚風(fēng)俗。)、“五不”（即不隨地吐痰、鞏固扔燒毀物、不說(shuō)大話、不說(shuō)臟話、不陵暴同學(xué)。）、“五遠(yuǎn)離”（即遠(yuǎn)離煙酒、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離迷信活動(dòng)、遠(yuǎn)離打賭、遠(yuǎn)離福壽膏。）為重點(diǎn)，黌舍要求各班級(jí)當(dāng)真進(jìn)修典范和守則，建立各年級(jí)落實(shí)典范查抄小組，每天對(duì)門生的平常行動(dòng)進(jìn)行查抄。在查抄的根本上，每周評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)，進(jìn)行表?yè)P(yáng)。詳細(xì)的評(píng)比，加強(qiáng)了門生的集體聲譽(yù)感，門生服從典范率明顯進(jìn)步。

④體衛(wèi)、藝術(shù)教誨：

黌舍珍視體育、藝術(shù)教誨工作，當(dāng)令召開(kāi)專題集會(huì)，安排好各種體育、藝術(shù)練習(xí)。通度日動(dòng)，門生不但遭到了教誨，并且在活動(dòng)中，各種特長(zhǎng)獲得了成長(zhǎng)。這些體育、藝術(shù)集體在參加縣、鎮(zhèn)各種比賽和活動(dòng)中獲得了精良成績(jī)，榮獲2008年春季縣中小學(xué)合唱比賽二等獎(jiǎng)，縣廣播操比賽三等獎(jiǎng)，遭到了各界人士的好評(píng)。

近四年，高廟小學(xué)別的另有多少人次分獲個(gè)人項(xiàng)目別的獎(jiǎng)次，兩次獲得體育操行風(fēng)尚獎(jiǎng)。

衛(wèi)生工作，關(guān)心門生的身心健康，嚴(yán)厲對(duì)門生進(jìn)行體檢、體能

練習(xí)，利用各種渠道對(duì)門生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的宣揚(yáng)教誨，做好衛(wèi)生防疫工作，黌舍各項(xiàng)工作到達(dá)上級(jí)的有關(guān)要求。黌舍環(huán)境衛(wèi)生做到了干凈整齊。

??? 法制教誨：根據(jù)《中共中間國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改革未成年人思維操行構(gòu)筑的履行定見(jiàn)》，我校及時(shí)建立了黌舍、家庭、社會(huì)三聯(lián)合的帶領(lǐng)小組，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、法官比及黌舍對(duì)門生進(jìn)行法律知識(shí)專題講座。黌舍針對(duì)個(gè)別門生詳細(xì)環(huán)境進(jìn)行隨機(jī)教誨并及時(shí)跟蹤。比年來(lái)，門生在校違紀(jì)現(xiàn)象明顯裁減，門生違法犯罪率為零。

⑥展開(kāi)充裕多彩的德育活動(dòng)，寓教誨與活動(dòng)當(dāng)中 。

我校利用精良的師資氣力，構(gòu)造門生參加市縣各種活動(dòng)。從加強(qiáng)對(duì)門生的政治思維、操行構(gòu)筑、心理健康、培養(yǎng)特長(zhǎng)方面，黌舍展開(kāi)了內(nèi)容充裕、式樣多樣的教誨活動(dòng)，在活動(dòng)中使門生遭到了精良的教誨。

每一年“六一”進(jìn)行校園文化藝術(shù)節(jié)的文藝匯演，以文藝表演、書(shū)畫(huà)展覽、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、體育達(dá)標(biāo)周、綜合實(shí)踐結(jié)果展等式樣，亮相全校門生的精神面貌。根據(jù)局勢(shì)要求，一次活動(dòng)凸起一個(gè)主題，一項(xiàng)內(nèi)容找準(zhǔn)一個(gè)聯(lián)合點(diǎn)，以門生膾炙人口的式樣，加強(qiáng)思維教誨的結(jié)果。少先隊(duì)活動(dòng)中注意建立佳構(gòu)意識(shí)，以死板活動(dòng)策動(dòng)特點(diǎn)教誨。在慶賀少先隊(duì)建隊(duì)日活動(dòng)中，黌舍進(jìn)行了隊(duì)知識(shí)進(jìn)修活動(dòng)。倡導(dǎo)少先隊(duì)員大家獻(xiàn)愛(ài)心，兩年共捐款五千多元，別的，“迎國(guó)慶”書(shū)畫(huà)、手抄報(bào)比賽；“保衛(wèi)環(huán)境”演講比賽、主題班隊(duì)會(huì)；“校園兒歌創(chuàng)作大獎(jiǎng)賽”；“愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌朗讀比賽”；“八榮八恥兒歌創(chuàng)作賽”；“知榮辱，樹(shù)新風(fēng)”主題班隊(duì)會(huì)、詩(shī)歌比賽、歌頌比賽；“培養(yǎng)民族精神、弘揚(yáng)死板良習(xí)”主題班隊(duì)會(huì)、演講比賽、詩(shī)歌朗讀比賽等校園文化活動(dòng)也卓有結(jié)果。這些活動(dòng)的展開(kāi)，在連續(xù)培養(yǎng)少先隊(duì)員本領(lǐng)本質(zhì)、加強(qiáng)集體凝集力的同時(shí)，也營(yíng)建了文明高雅、自動(dòng)向上的校園文化氛圍。

??? ①黌舍堅(jiān)定周全育人，使門生周全成長(zhǎng)。根據(jù)上級(jí)要求開(kāi)齊開(kāi)全各門課程。在傳授辦理中，嚴(yán)厲傳授流程辦理，當(dāng)真落實(shí)老例要求。在傳授中，不失機(jī)遇的對(duì)門生進(jìn)行思維操行教誨，傳授目標(biāo)表現(xiàn)對(duì)門生思維教誨的要求，竭力使門生在進(jìn)修文化知識(shí)的同時(shí)，遭到思維操行教誨。在傳授中，既重知識(shí)的傳授又珍視門生本領(lǐng)的培養(yǎng)，竭力促成課程改革。講堂傳授富裕利用當(dāng)代化的傳授媒體改革傳授方法。當(dāng)真落實(shí)《體育衛(wèi)生工作條例》，上好兩課兩操，并展開(kāi)好校表里體育活動(dòng)，進(jìn)步門生的身材健康本質(zhì)。

在科技體裁課中，珍視科學(xué)遍及教誨，健康教誨、民族教誨、國(guó)防教誨等，做到有課程內(nèi)容，有課時(shí)、有教師、有場(chǎng)地。

學(xué)校自評(píng)報(bào)告【篇6】

導(dǎo)語(yǔ)：一年來(lái)，我校在上級(jí)主管部門領(lǐng)導(dǎo)之下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行新的課程標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。在全體教師中轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，課堂教學(xué)滲透新理念，嚴(yán)格落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變了教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，在教育教學(xué)中取得了可喜成績(jī)?，F(xiàn)將我校一年來(lái)的教學(xué)常規(guī)管理工作自評(píng)如下：

一年來(lái)，我校在上級(jí)主管部分帶領(lǐng)之下，周全貫徹履行黨的教誨目標(biāo)，嚴(yán)厲履行新的課程標(biāo)準(zhǔn)籌劃，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。在全部教師中變化教誨傳授見(jiàn)解，講堂傳授滲入滲出新理念，嚴(yán)厲落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，變化了傳授方法與進(jìn)修方法，在教誨傳授中獲得了可喜成績(jī)。現(xiàn)將我校一年來(lái)的傳授老例辦理工作自評(píng)以下：

我校共有六個(gè)傳授班，七年級(jí)分54、55兩個(gè)班，八年級(jí)分52、53兩個(gè)班，九年級(jí)分50、51兩個(gè)班，七年級(jí)人數(shù)103人，八年級(jí)107人，九年級(jí)90人，教師16人，職工3人。

（一）、能開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，利用講堂傳授和課外活動(dòng)相聯(lián)合的方法，開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，并開(kāi)設(shè)一門校本課程。

（二）、教師大家有成長(zhǎng)籌劃，有成長(zhǎng)性評(píng)價(jià)檔案，每學(xué)期大家有一篇優(yōu)良傳授案例上交，每周根據(jù)各科傳授環(huán)境，寫(xiě)出一篇傳授反思。

年青教師大家會(huì)用多媒體傳授，且有記錄。教師大家有一份與傳授相干的報(bào)刊雜志。諸如中門生進(jìn)修報(bào)、山西教誨、晉城教誨等。交易進(jìn)修筆記堅(jiān)定每周一次，且很多于5000字。

黌舍每學(xué)期要求教師聽(tīng)課很多于15節(jié)，且能按時(shí)參加省市構(gòu)造的有關(guān)培訓(xùn)工作。教師大家能負(fù)擔(dān)一項(xiàng)樂(lè)趣小組活動(dòng)。每一年按時(shí)參加校際教研活動(dòng)，且有主題講話記錄材料。每學(xué)期能按時(shí)訂定傳授籌劃、作出總結(jié)。

（三）、校長(zhǎng)能以身作則，有個(gè)人成長(zhǎng)籌劃，成長(zhǎng)檔案，小結(jié)。能逐周安排工作，且有工作日記，特別珍視骨干教師的培養(yǎng)。每周朝課很多于4節(jié)，每學(xué)期聽(tīng)課很多于40節(jié)。

（四）、每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，且能真正辦理教師在傳授實(shí)踐中的題目。每學(xué)期構(gòu)造一次果然傳授、樹(shù)范傳授、優(yōu)良論文、教案、優(yōu)良課的評(píng)比活動(dòng) 。我校教師原麗芳的論文《讓門生批改作文 兌現(xiàn)傳授共贏》、樊燕林的論文《在知識(shí)構(gòu)成進(jìn)程中，倡導(dǎo)自立進(jìn)修》、錢俊紅的論文《且談數(shù)學(xué)傳授中的立異教誨》在山西《進(jìn)修方法報(bào)》上公告。原麗芳的教案被評(píng)為黌舍優(yōu)良教案，且遭到查抄組的好評(píng)。

（五）、黌舍，教師大家有德育工作籌劃、總結(jié)，有德育主題活動(dòng)安排、記錄，結(jié)果精良。

（六）、能聯(lián)合我校實(shí)際，建立探討課題。課題有方案、有籌劃、有小結(jié)。同時(shí)珍視加強(qiáng)對(duì)門生行動(dòng)風(fēng)俗的養(yǎng)成教誨，且落實(shí)較好。

（七）、講堂傳授，教師能表現(xiàn)新的傳授理念，落實(shí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，年青教師都能利用多媒體進(jìn)行傳授，特別是九年級(jí)語(yǔ)文教師原麗芳，講堂傳授結(jié)果明顯，計(jì)劃奇妙，本次查抄組聽(tīng)課賜與了很高的評(píng)價(jià)。大大都教師在批改功課方面數(shù)量足、批改及時(shí)。

（八）、在傳授老例辦理方面。校園內(nèi)堅(jiān)定一天一排除，保存干凈衛(wèi)生，無(wú)安定隱患 。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)能堅(jiān)定每個(gè)月對(duì)教師的教案、功課等進(jìn)行查抄，且有記錄。堅(jiān)定每一年“五四”召開(kāi)一次體育活動(dòng)會(huì)，每一年對(duì)門生進(jìn)行一次體質(zhì)健康測(cè)試，門生有評(píng)價(jià)方案 ，有成長(zhǎng)記錄袋。平常觀察、此中、期末成績(jī)記錄齊備，且每次都有學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告。教師的量化考核有根據(jù)，實(shí)在做到了獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

（九）、食堂干凈衛(wèi)生，有衛(wèi)生允許證，炊事人員有健康體檢證，廚房瓷磚貼面，大地硬化，賬目明白，有滾動(dòng)水洗碗池，糧食、蔬菜能分類儲(chǔ)存。宿舍干凈衛(wèi)生，擺設(shè)整齊，有專職人員辦理。

（十）、我校教師原麗芳曾在2007年榮獲縣級(jí)“傳授骨干”稱呼。樊燕林、錢俊紅、原麗芳的論文曾在省級(jí)報(bào)刊公告。

（一）受經(jīng)濟(jì)前提限制，傳授樓內(nèi)因無(wú)暖氣配置，冬季教師沒(méi)法集體辦公。門生上課受凍。

（二）黌舍操場(chǎng)因步地低，夏季積水成災(zāi)，沒(méi)法包管門生平常上操和課外活動(dòng)。

（三）受師資程度限制，省、市、縣級(jí)果然課、優(yōu)良課、佳構(gòu)課無(wú)人獲獎(jiǎng)。

（四）少數(shù)教師傳授立場(chǎng)不規(guī)矩，對(duì)傳授工作存在應(yīng)付思維。

學(xué)校自評(píng)報(bào)告【篇7】

一、學(xué)校管理的指導(dǎo)思想

以教育局關(guān)于開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師、學(xué)習(xí)型校園活動(dòng)為契機(jī)，以“xx年打基礎(chǔ)，xx年促發(fā)展”為主題，以“以創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)為主線，以質(zhì)量、特色、創(chuàng)新求發(fā)展”為指導(dǎo)，以“創(chuàng)建一流管理、一流業(yè)務(wù)骨干、一流服務(wù)質(zhì)量、一流人才隊(duì)伍”為目標(biāo)，努力提高教師素養(yǎng)，努力實(shí)現(xiàn)教育特色的全面發(fā)展。

二、學(xué)校管理的主要特點(diǎn)

1、學(xué)校的管理理念：“以人為本”，強(qiáng)調(diào)以人為本的管理理念。在管理上，教職工是管理的主體，要求教職工必須樹(shù)立“一切為了學(xué)生”的觀念，充分尊重、依據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促使學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地完成各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、管理理念：“教師是教育活動(dòng)的實(shí)踐者。學(xué)校應(yīng)當(dāng)是學(xué)生生活的主體。”教師作為學(xué)生生命、生長(zhǎng)的參與者，是學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者與促進(jìn)者，應(yīng)該是學(xué)校管理的研究者和實(shí)踐者，必須把“教學(xué)”的重點(diǎn)放在“學(xué)生”上，要求教師以自己的教育思想、教育理念為指導(dǎo)，努力做到：真抓實(shí)干，善于思考，敢于創(chuàng)新，以人格魅力、人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和人格魅力影響每一位學(xué)生。

3、管理理念：“以人為本”，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的管理理念。在管理上，教師要做到以人為本，努力做好學(xué)生的思想工作，使他們的思想得到轉(zhuǎn)化，思想觀念得到轉(zhuǎn)變，行為得到轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)得到轉(zhuǎn)變，生活得到轉(zhuǎn)變。

4、管理理念：“以人為本”，強(qiáng)調(diào)以人為本的管理理念。“以人為本”，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的需求為主線。強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的發(fā)展為主體，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為中心，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的創(chuàng)新能力為中心。

三、學(xué)校管理的主要措施

5、加強(qiáng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，班子具體抓的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，形成齊抓共管，各級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)的管理網(wǎng)絡(luò)。

6、強(qiáng)化教師責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)的過(guò)程管理

7、進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成教育合力，共同實(shí)施素質(zhì)教育。

8、加強(qiáng)學(xué)校的文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境

四、具體實(shí)施措施和成效

一)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教師自我提高。

9、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，重點(diǎn)加強(qiáng)教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，教師要樹(shù)立良好的人格形象，注重師德建設(shè)。

10、加強(qiáng)教育教學(xué)能力的培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。

11、加強(qiáng)教職工隊(duì)伍作風(fēng)整頓和師德師風(fēng)建設(shè)。

12、加強(qiáng)教學(xué)管理的基礎(chǔ)管理工作，加強(qiáng)教學(xué)檢查工作、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)及考核工作。

二)、加強(qiáng)學(xué)校的教育教學(xué)科研工作，形成“以學(xué)生為中心”的素質(zhì)教育。

13、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

14、開(kāi)展校本教研，開(kāi)展新課程理解與實(shí)踐的研討活動(dòng)，形成教師的自我教學(xué)意識(shí)，提高教師的教學(xué)能力。

15、加強(qiáng)學(xué)科組的建設(shè)和管理，提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校自評(píng)報(bào)告【篇8】

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)自評(píng)報(bào)告

在縣教育體育局的安排部署下，我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作嚴(yán)格按照《定西市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)評(píng)估細(xì)則》，認(rèn)真組織實(shí)施硬、軟件建設(shè)，各項(xiàng)工作計(jì)劃有條不紊地展開(kāi)，逐步取得成效?，F(xiàn)將我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作情況匯報(bào)如下： 一，學(xué)校基本情況

大柳小學(xué)位于新寺鎮(zhèn)大柳村，學(xué)校占地面積6000平方米，生均48.4平方米，校園建筑面積866平方米，生均6.98平方米?，F(xiàn)有在校學(xué)生124名，6個(gè)教學(xué)班級(jí)。教職員工10人，其中本科學(xué)歷2人，女1人，大專學(xué)歷8人，學(xué)歷合格率100%.良好的師資，為學(xué)校的教育教學(xué)水平的提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

適齡兒童入學(xué)率100%，輟學(xué)率0，畢業(yè)率100%，升學(xué)率100%。1至6年級(jí)學(xué)生全部享免費(fèi)教科書(shū)。學(xué)?，F(xiàn)有教室10間，讀書(shū)室1間，儀器室1間，多功能室1間，集體辦公室1間，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1間，能夠按照國(guó)家規(guī)定的課程方案開(kāi)足開(kāi)齊課程，開(kāi)齊率100%?，F(xiàn)有讀書(shū)2627冊(cè)，生均21.1冊(cè)。

在上級(jí)教育行政主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校始終堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，以“為學(xué)生成長(zhǎng)奠基，為學(xué)生成才鋪路”為辦學(xué)理念，堅(jiān)持“一個(gè)中心、兩個(gè)強(qiáng)化、三個(gè)合作競(jìng)爭(zhēng)、四個(gè)與人”，即：以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心；強(qiáng)化教職工素質(zhì)教育、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；教師團(tuán)隊(duì)合作競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)生學(xué)習(xí)合作競(jìng)爭(zhēng)、教研組合作競(jìng)爭(zhēng)；教書(shū)育人、管理與人、環(huán)境與人、服務(wù)育人。以“誠(chéng)實(shí)禮貌、勤學(xué)守紀(jì)”為校訓(xùn)，全體教師以“民主、求精、從嚴(yán)、善誘”的教風(fēng)，采取“分組合作、自學(xué)探究、展示自我、張揚(yáng)個(gè)性”的教學(xué)手段，使學(xué)生形成“文明、樂(lè)學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”的良好學(xué)風(fēng)；以“合格+特長(zhǎng)+創(chuàng)新”的辦學(xué)特色，全力培養(yǎng)會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)的思考者，全力培養(yǎng)敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的勞動(dòng)者。

在管理育人上，學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)。認(rèn)真實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，實(shí)行教師競(jìng)爭(zhēng)上崗，強(qiáng)化教師考核，最大限度調(diào)動(dòng)教師的積極性，并且以此為契機(jī)，健全人格教育，把教師的職業(yè)道德、學(xué)生的革命傳統(tǒng)等教育貫穿于工作的始終。通過(guò)主題班會(huì)、觀看錄像、評(píng)先樹(shù)優(yōu)等手段，真正把育人理念落到實(shí)處。

在教書(shū)育人上，全面實(shí)施科研興校戰(zhàn)略，強(qiáng)化人人有課題工作，加大研究力度。充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育教學(xué)手段和利用信息資源，加大信息技術(shù)與科學(xué)知識(shí)整合的力度。積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，借鑒其它學(xué)校高效課堂的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持向40分鐘要質(zhì)量，積極探索實(shí)行我校“自主合作，整體推進(jìn)”的課堂教學(xué)模式，開(kāi)展扎實(shí)有效的課堂教學(xué)研究。

在環(huán)境育人上，全校上下同心同德，積極探索，勵(lì)精圖治，耕耘不輟，通過(guò)艱辛努力，教育教學(xué)成績(jī)不斷提高，學(xué)校先后取得很多榮譽(yù)。

目前，學(xué)校管理已趨向科學(xué)、規(guī)范，教學(xué)改革不斷成熟，高效課堂教學(xué)模式深受學(xué)生喜愛(ài)，常規(guī)管理日趨精細(xì)，學(xué)校處處呈現(xiàn)一種健康向上的發(fā)展勢(shì)頭。

一、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的組織和實(shí)施 組長(zhǎng)：尚東平

副組長(zhǎng)：王寶宏

沈永江

組員：杜玉保 李國(guó)良 王國(guó)杰 王振剛 李茂育 李歲保 何雄娟 辦公室主任：王寶宏

聯(lián)系電話：尚東平

***

王寶宏

***

杜玉保

***

李國(guó)良

***

王國(guó)杰

***

王振剛

***

李茂育

***

李歲保

***

何雄娟

*** 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，王寶宏同志兼任辦公室主任。

二、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的具體工作及效果

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)習(xí)相關(guān)文件，以校長(zhǎng)尚東平為組長(zhǎng)，全體教師為成員的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自查小組，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件，通過(guò)學(xué)習(xí)使每位成員掌握了自查評(píng)估各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。在評(píng)估過(guò)程中，實(shí)行層級(jí)評(píng)估管理體系，目標(biāo)到崗，責(zé)任到人。

2、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格自查，摸清底細(xì)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，及時(shí)上報(bào)。

3、以縣教育局關(guān)于《學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)考評(píng)》的同志精神為依據(jù)，制定《大柳小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案》。

4、召開(kāi)全校教職工大會(huì)，學(xué)習(xí)宣傳動(dòng)員，通過(guò)實(shí)施方案，宣布《大柳小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程》正式啟動(dòng)。

5、為使我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作順利開(kāi)展，我們先后召開(kāi)四次家長(zhǎng)會(huì)，介紹學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的意義和任務(wù)，取得家長(zhǎng)和社會(huì)的配合與支持。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我們組織廣大教師，利用課外活動(dòng)時(shí)間，整理花園3個(gè)，處理瓦面教室4棟；打頂棚2個(gè)教室；粉刷教室墻壁140平方米。

學(xué)校出資維修損壞籃板2副；拆除東側(cè)舊教室100平方米；用磚鋪教室門前地面150平方米，辦公室門前院子140平方米；維修書(shū)架2個(gè)，做新書(shū)架2個(gè)；加固教室防盜窗16個(gè)；宿舍、辦公室門窗12個(gè)；制作宣傳欄2個(gè)；文化建設(shè)宣傳噴繪2個(gè)；墻壁貼字20個(gè)；古詩(shī)詞牌30個(gè)；購(gòu)置戶外活動(dòng)音箱2個(gè)，筆記本電腦1臺(tái)，打印機(jī)1臺(tái)。校園200多米圍墻的修繕工作，在教體局地關(guān)懷下已列入項(xiàng)目，正在積極籌劃中。

6、根據(jù)甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則，我校對(duì)核心指標(biāo)（12項(xiàng)）進(jìn)行逐一評(píng)估，均已達(dá)標(biāo)。

7、普通指標(biāo)28項(xiàng)中，除校墻的修繕工作正在解決當(dāng)中外，其余均已達(dá)標(biāo)。

四．存在的問(wèn)題及整改措施 存在主要問(wèn)題如下：

（一）辦學(xué)條件

（1）校園體育設(shè)施設(shè)備陳舊。

（2）心理咨詢室和衛(wèi)生室設(shè)備不夠齊全。

（二）教育教學(xué)

主要問(wèn)題：沒(méi)有專業(yè)的音體美等學(xué)科教師，也沒(méi)有衛(wèi)生專職管理人員。

今后的整改措施：

1.全面貫徹《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》，進(jìn)一步實(shí)施“依法治校，質(zhì)量立校”的戰(zhàn)略，多方籌措教育經(jīng)費(fèi)，爭(zhēng)取政府和教育主管部門的支持，加快辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)，加快教育建設(shè)步伐，完成我校教育現(xiàn)代化發(fā)展規(guī)劃。

2.深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，加大師德師風(fēng)建設(shè)力度，弘揚(yáng)人的主體精神，提高教育能力和專業(yè)知識(shí)水平，全面提高教師綜合素質(zhì)。

3.認(rèn)真對(duì)照《標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?？荚u(píng)細(xì)則》，繼續(xù)查漏補(bǔ)缺，組織實(shí)施，力爭(zhēng)高標(biāo)準(zhǔn)全面達(dá)標(biāo)。

我們決心全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，以教育科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，更新觀念，抓住機(jī)遇，開(kāi)拓創(chuàng)新，狠抓落實(shí)，為創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校而努力奮斗。五．自評(píng)結(jié)果：

義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的建設(shè)是一項(xiàng)推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)化、現(xiàn)代化發(fā)展的重要工程，是提升學(xué)校品味的一個(gè)時(shí)代創(chuàng)舉，是適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要。作為學(xué)校責(zé)無(wú)旁貸！我校已經(jīng)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和主管部門的正確指導(dǎo)下，全校教師在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下經(jīng)過(guò)一年多的努力學(xué)校各項(xiàng)指標(biāo)現(xiàn)已全部達(dá)標(biāo)。

學(xué)校自評(píng)報(bào)告【篇9】

新進(jìn)小學(xué)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自查自評(píng)報(bào)告

據(jù)中心學(xué)校的會(huì)議要求，學(xué)校對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作進(jìn)行料全面的自查。對(duì)照上面的標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)將自查的情況向領(lǐng)導(dǎo)作如下匯報(bào)：

一、校園布局、設(shè)置和規(guī)劃

學(xué)?，F(xiàn)有師生220多人，教學(xué)樓、宿舍樓各一幢，校園布局設(shè)置總體合理。有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、圍墻、升旗臺(tái)。但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)沒(méi)有任何體育設(shè)置，占地面積與辦學(xué)條件不適應(yīng)，沒(méi)有達(dá)到每生32平方米的要求。

二、辦學(xué)條件

1、活動(dòng)場(chǎng)地：根據(jù)校園設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地不能滿足學(xué)生活動(dòng)的需要，無(wú)跑道以及任何球類場(chǎng)地。

2、校園綠化：由于校園面積沒(méi)有達(dá)標(biāo)，用于綠化的場(chǎng)地就更少了，校園綠化的覆蓋率只有15%左右。

3、學(xué)校沒(méi)有任何消防設(shè)施設(shè)備。

4、學(xué)校只有儀器室和圖書(shū)室，其他如微機(jī)室、音樂(lè)室、美術(shù)室等都沒(méi)有。儀器室和圖書(shū)室均為1997年普九是所配，至今沒(méi)有添置過(guò)新東西，老化、破損很嚴(yán)重。

5、食宿條件就更差，學(xué)校沒(méi)有工友，教師的生活有教師自己輪流值日。

6、信息技術(shù)設(shè)備，學(xué)校只有一臺(tái)電腦，還是2005年遠(yuǎn)程教育國(guó)家配備的，其他的什么也沒(méi)有。

三、師資隊(duì)伍

1、根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的要求，我校教師嚴(yán)重缺乏，特別音體美教師

一個(gè)也沒(méi)有。全校17名教師中有6名支教老師，在本校教師中57歲以上的就有5人，平均年齡在50歲以上。

2、教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，由于支教的老師太多，隊(duì)伍就不穩(wěn)定，村領(lǐng)導(dǎo)、群眾意見(jiàn)非常大。

四、行為規(guī)范

1、學(xué)校能嚴(yán)格按照規(guī)定設(shè)置課程科目，按規(guī)定保證學(xué)生的睡眠，適度布置作業(yè)，做到切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、學(xué)校能面向全體學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，以人為本，因材施教，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)合格率達(dá)90%以上。

3、服務(wù)內(nèi)的群眾對(duì)學(xué)?；緷M意，適齡兒童入學(xué)率大100%，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)。

以上是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的自查情況。望領(lǐng)導(dǎo)能幫我們解決我校存在的一些實(shí)際問(wèn)題。我們將表示衷心的感謝。

新進(jìn)小學(xué)

2011.9.18

學(xué)校自評(píng)報(bào)告【篇10】

學(xué)校工作自評(píng)報(bào)告（2007——2008）

額如鄉(xiāng)中心校 2008年9月

學(xué)校工作自評(píng)報(bào)告

一、學(xué)?；厩闆r

額如鄉(xiāng)中心小學(xué)下轄七所村級(jí)小學(xué)和一所中心幼兒園，現(xiàn)有教職工129人，教學(xué)班56個(gè)，在校學(xué)生951人，中心校教學(xué)班14個(gè)，在校生396人；村小教學(xué)班42個(gè)在校生455人，中心幼兒園在園幼兒51人，全鄉(xiāng)校舍總面積9073平方米，生均占有面積8.03平方米。

二、自評(píng)工作過(guò)程及自評(píng)結(jié)論

（一）建立組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立由校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)、工會(huì)主席、中層領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生代表和家長(zhǎng)參加的自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體工作由業(yè)務(wù)校長(zhǎng)組織落實(shí)學(xué)校、校長(zhǎng)、教師、學(xué)生的評(píng)價(jià)工作。

（二）制定工作方案

學(xué)校根據(jù)《吉林省普通中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估辦法》等相關(guān)文件和要求，制定學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)工作方案和相應(yīng)的學(xué)校自評(píng)工作方案、制度、辦法，明確自評(píng)工作的目的、內(nèi)容、形式，全面做好學(xué)校自評(píng)工作。

（三）展開(kāi)自評(píng)工作

學(xué)校副校長(zhǎng)室組織實(shí)施開(kāi)展自評(píng)工作，具體工作由教導(dǎo)處和德育辦對(duì)照《前郭縣普通中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》、《吉林省中小學(xué)校教師評(píng)價(jià)指導(dǎo)性意見(jiàn)》、《吉林省小學(xué)和初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指導(dǎo)性意見(jiàn)》進(jìn)行評(píng)價(jià)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教師的評(píng)價(jià)，德育辦負(fù)責(zé)學(xué)生的自評(píng)，做到廣泛采集信息，客觀公正的進(jìn)行自評(píng)，最終由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)對(duì)評(píng)估情況進(jìn)行匯總、分析和總結(jié)，以促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的良性發(fā)展。

（四）自評(píng)結(jié)論

通過(guò)學(xué)校工作的自評(píng)使學(xué)校各項(xiàng)工作成績(jī)與不足得到了清晰的展現(xiàn)，促進(jìn)了學(xué)校各部門進(jìn)一步改進(jìn)工作方法；學(xué)校自評(píng)結(jié)果成為優(yōu)化學(xué)校管理、提供學(xué)校工作努力方向的重要依據(jù)；校長(zhǎng)自評(píng)結(jié)果成為校長(zhǎng)本人自省及努力改進(jìn)的重要依據(jù)；教師則明確了自身工作存在的不足，制定了個(gè)人整改計(jì)劃，更好的促進(jìn)了教師個(gè)人素質(zhì)的發(fā)展與提高；學(xué)生評(píng)價(jià)則為學(xué)校評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生干部及三好學(xué)生提供了第一手資料，從整體上看，學(xué)校評(píng)價(jià)工作為學(xué)校各項(xiàng)工作的進(jìn)步與提高提供了一把衡量的尺子，極大的調(diào)動(dòng)了廣大教職工及學(xué)生的工作與學(xué)習(xí)的積極性，為學(xué)校的健康可持續(xù)發(fā)展搽了保障和正確的導(dǎo)向。

三、基本做法與經(jīng)驗(yàn)

（一）學(xué)校評(píng)價(jià)

學(xué)校評(píng)價(jià)方法是：在自評(píng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)結(jié)果，作為學(xué)校評(píng)價(jià)的主要依據(jù)，評(píng)價(jià)結(jié)果如下：

1、辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

具體評(píng)價(jià)要素包括：學(xué)校建設(shè)、教學(xué)設(shè)備、教育經(jīng)費(fèi)、隊(duì)伍建設(shè)、辦學(xué)行為、教育質(zhì)量等六個(gè)方面。

（1）學(xué)校建設(shè)： 學(xué)校設(shè)置合理，保證學(xué)生就近入學(xué)；校園規(guī)劃設(shè)計(jì)科學(xué)、生均校園面積38.9平方米，符合標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)均綠地面積5.9平方米，校園基本設(shè)施齊全；生均校舍建筑面積5.6平方米，各類用房結(jié)構(gòu)合理，符合國(guó)家建筑標(biāo)準(zhǔn)；無(wú)危房，單人桌椅，完好率100%。

（2）教學(xué)裝備

實(shí)驗(yàn)室及多功能教室建設(shè)達(dá)標(biāo)，教學(xué)儀器按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配備，種類數(shù)量、規(guī)格達(dá)到要求；中心校實(shí)現(xiàn)“校校通”工程，村小完成現(xiàn)代規(guī)程教育工程，電教教材、音像資料滿足教學(xué)需要，每20人一臺(tái)微機(jī)，體育、音樂(lè)、美術(shù)、衛(wèi)生、綜合實(shí)踐活動(dòng)（勞動(dòng)技術(shù)）器材均按標(biāo)準(zhǔn)配備，有符合要求的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐場(chǎng)所，圖書(shū)室按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配置，生均圖書(shū)27冊(cè)；報(bào)刊種類達(dá)30種；工具書(shū)、教學(xué)參考書(shū)種類達(dá)60種。

（3）教育經(jīng)費(fèi)；

生均公用經(jīng)費(fèi)310元，并逐年增長(zhǎng)，教師工資時(shí)足額發(fā)放，無(wú)拖欠。

（4）隊(duì)伍配備；

領(lǐng)導(dǎo)班子職數(shù)齊全，年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，持雙證上崗，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制有效運(yùn)行，行政管理機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，職責(zé)明確，指揮順暢，教職工和專任教師編制符合省定編制標(biāo)準(zhǔn)要求，教師普通話水平全部達(dá)標(biāo)，全部取得任職資格，教師學(xué)歷合格率100%。

（5）辦學(xué)行為；

按公開(kāi)原則隨機(jī)分班，均衡配置各班教師，不分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，班額不超45人，嚴(yán)格執(zhí)行省定課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足三級(jí)課程，教學(xué)進(jìn)度適中，開(kāi)課時(shí)偏差，無(wú)岐視、體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，不開(kāi)除或變相開(kāi)除學(xué)生，嚴(yán)格招待招生計(jì)劃，不自行組織任何形式的招生考試，不張榜頌考試成績(jī)，不排名次，學(xué)校和教師不開(kāi)辦有償補(bǔ)課班或?yàn)槠涮峁﹫?chǎng)所，不違反規(guī)定組織學(xué)生參加競(jìng)賽、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，嚴(yán)格遵守“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定，有定期檢查和處理的措施，不戰(zhàn)勝節(jié)假日和課余時(shí)間集體上課或輔導(dǎo)，學(xué)生作業(yè)量適度；生用書(shū)管理規(guī)范，有標(biāo)準(zhǔn)的教材，按政黨渠道麻風(fēng)學(xué)生用書(shū)，能夠按照要求做好部分學(xué)科徨使用圪工作；嚴(yán)格按照國(guó)家和省定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；安全制度健康，校園安全防控體系和應(yīng)急管理機(jī)制完善；經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，開(kāi)展安全工作自查并對(duì)事故隱患及時(shí)整改；學(xué)校管理和設(shè)備設(shè)施不存在事故隱患，沒(méi)有發(fā)生重大安全事故。

（6）教育質(zhì)量

學(xué)生行為規(guī)范、教育質(zhì)量、各年級(jí)全科合格率、畢業(yè)年級(jí)學(xué)生畢業(yè)率、學(xué)習(xí)質(zhì)量抽測(cè)合格率均達(dá)到教育局規(guī)定要求，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)及格率、體育質(zhì)量抽測(cè)合格率均達(dá)到95%以上。

2學(xué)校管理；

具體評(píng)價(jià)要素包括辦學(xué)方向、隊(duì)伍建設(shè)、德育工作、教學(xué)管理、行政管理、學(xué)生基礎(chǔ)發(fā)展善等六個(gè)方面。

（1）辦學(xué)方向：

我校支持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育思想清楚，辦學(xué)目標(biāo)明確，制定體現(xiàn)學(xué)校特色和辦學(xué)思想的規(guī)劃，落實(shí)措施得力，面向每位學(xué)生的所有方面，德智體美勞全面安排。

（2）隊(duì)伍建設(shè)：

積極開(kāi)展教職工思想政治工作，師德建設(shè)有計(jì)劃、有措施、有考核。教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，絕大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)師德滿意，有教師培訓(xùn)提高的計(jì)劃，措施和經(jīng)驗(yàn)。教師全員參加繼續(xù)教育，完成規(guī)定學(xué)時(shí)，73%以上教師取得高一層學(xué)歷并逐年提高。

（3）德育工作：

學(xué)科教學(xué)滲透德育，各項(xiàng)工作為育人服務(wù)，有針對(duì)性地進(jìn)行思想政治、品德、紀(jì)律、法制、行為規(guī)范養(yǎng)成等方面教育，措施得力，成效顯著，各部門職責(zé)明確，密切配合，形成德育工作全力，領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)、人員得到落實(shí)，德育工作經(jīng)費(fèi)納入預(yù)算，有校內(nèi)外德育基地，經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)，形成學(xué)校家庭、社會(huì)相結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校周邊環(huán)境治理和杜絕學(xué)生進(jìn)入不良文化場(chǎng)所措施得力。

（4）教學(xué)管理：

常規(guī)教學(xué)規(guī)章制度健全，教學(xué)活動(dòng)用字規(guī)范。對(duì)教學(xué)過(guò)程有檢查、考證、調(diào)控和改進(jìn)措施，主管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不少于60節(jié)，校長(zhǎng)不于30節(jié)，其中主管領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)評(píng)課科學(xué)準(zhǔn)確，指導(dǎo)性強(qiáng)，每學(xué)期有針對(duì)性的評(píng)課分別不少于20次和10次，優(yōu)化課堂教學(xué)模式。改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，因材施教有具體措施，滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需求。注重校內(nèi)外課程資源的開(kāi)發(fā)和利用。上好體育課、早操課間操，保證學(xué)生每天開(kāi)展一小時(shí)體育活動(dòng)，組織好課外體育鍛煉活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，開(kāi)展經(jīng)常性小型多樣的學(xué)生體育比賽，每年召開(kāi)一次體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，認(rèn)真開(kāi)展國(guó)防教育。

搞好校園衛(wèi)生與學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，開(kāi)展衛(wèi)生保健知識(shí)教育和衛(wèi)生監(jiān)督，預(yù)防和矯治覺(jué)病工作有具體措施，學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告與預(yù)警機(jī)制健康。加強(qiáng)心理健康教育，開(kāi)展心理咨詢工作，開(kāi)展經(jīng)常性的豐富多彩的校內(nèi)外藝術(shù)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的美感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力，每年舉行一次本校性文藝演出，有文藝社團(tuán)并經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)。

以勤工儉學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教育基地等種類場(chǎng)所為載體，有計(jì)劃地組織學(xué)生參加形式多樣的課內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)公益勞動(dòng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)技能。

（5）行政管理：

依法治校，學(xué)校章程完善。有配套的健全的規(guī)章制度。實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，做到民主管理，監(jiān)督機(jī)制完善。學(xué)籍管理嚴(yán)格，制度健康，檔案完備。學(xué)生入學(xué)、建籍、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出、畢業(yè)等均嚴(yán)格執(zhí)行省規(guī)定。依法做好“控輟”工作。無(wú)輟學(xué)生。學(xué)校校長(zhǎng)自評(píng)與對(duì)教師學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、按計(jì)劃實(shí)施，結(jié)果得到充分運(yùn)用，不單純以考試成績(jī)與升學(xué)率評(píng)價(jià)學(xué)生的質(zhì)量和教師的工作。有吸納社會(huì)各界、家長(zhǎng)和學(xué)生參與學(xué)校工作評(píng)價(jià)的具體措施，效果好，教科研工作有計(jì)劃，活動(dòng)有記錄，有總結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)和教師有組織地開(kāi)展教育教學(xué)研究和教育實(shí)驗(yàn)，參加教育教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)的教師不少于教師總數(shù)的三分之二。每年在縣級(jí)以上評(píng)選或刊物發(fā)表論文，經(jīng)驗(yàn)文章3篇以上，教育設(shè)施及設(shè)備使用合理，盍有效，設(shè)施及設(shè)備管理嚴(yán)格，維修及時(shí)，校園環(huán)境有利于學(xué)生身心健康，周邊環(huán)境安全寧?kù)o衛(wèi)生。實(shí)行學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算制度。認(rèn)真執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。經(jīng)費(fèi)使用合理，帳目清楚，理財(cái)民主。財(cái)會(huì)人員持證上崗，熟悉財(cái)會(huì)工作的政策法規(guī)。勤儉辦學(xué)，物力資源得到充分利用，無(wú)閑置。以教師為主體的人力資源得到科學(xué)合理開(kāi)發(fā)，工作量適度。財(cái)力資源科學(xué)配置，使用合理，無(wú)浪費(fèi)。

（6）學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展?fàn)顩r

絕大多數(shù)學(xué)生思想品德達(dá)到德育大綱的基本要求。愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義、誠(chéng)實(shí)守信，維護(hù)公德、關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境。熟知《小學(xué)生守則》和《小學(xué)日常行為規(guī)范》內(nèi)容，言行符合要求，無(wú)違法犯罪行學(xué)生，絕大多數(shù)學(xué)生自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮。追求進(jìn)步，有錯(cuò)就改，對(duì)個(gè)人行為負(fù)責(zé)，有家庭責(zé)任感，自己的事自己做，有社會(huì)責(zé)任感，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。絕大多數(shù)學(xué)生有學(xué)習(xí)的愿望、興趣和良好的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣。有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力、用語(yǔ)用字規(guī)范。能運(yùn)用已有的知識(shí)和技能獨(dú)立分析并解決問(wèn)題。具有初步的研究能力，部分學(xué)生能參與小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)作。積極參加集體活動(dòng)，能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)集體目標(biāo)付出努力。新生并理解他人，能正確地評(píng)價(jià)和約束自己的行為，絕大多數(shù)學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，掌握一至兩項(xiàng)體育鍛煉方法，體質(zhì)、體能有明顯增強(qiáng)，懂得衛(wèi)生保健知識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。形成健康的生活方式，視力不良率不高于5%，絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成健康的審美情趣，具有一定的審美素質(zhì)和能力，積極參加藝術(shù)活動(dòng)，自覺(jué)做到行為美、語(yǔ)言美、儀表美。在美術(shù)、音樂(lè)、文學(xué)等方面具有一定的欣賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造美的能力。學(xué)生興趣、愛(ài)好得到充分培養(yǎng)和發(fā)展。絕大多數(shù)學(xué)生在學(xué)科、科技、文藝、體育、美術(shù)等方面有興趣和特長(zhǎng)，得到社會(huì)、家長(zhǎng)及各界好評(píng)。學(xué)生在縣級(jí)以上學(xué)科、科技、文藝、體育等競(jìng)賽中在較大范圍內(nèi)持續(xù)獲得較好成績(jī)

3、自主發(fā)展：

具體評(píng)價(jià)要素包括改革創(chuàng)新、文化建設(shè)、學(xué)校與社會(huì)、特色創(chuàng)建等四個(gè)方面。

（1）改革創(chuàng)新：

領(lǐng)導(dǎo)及教師具有較強(qiáng)改革意識(shí)，積極參與并推進(jìn)教育教學(xué)改革，改革思路清楚，目標(biāo)明確。改革措施配套，任務(wù)落實(shí)，改革力度大，效果好，受到師生擁護(hù)。有省級(jí)立項(xiàng)的教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。實(shí)驗(yàn)具有科學(xué)性、開(kāi)創(chuàng)性、針對(duì)性、可操作性。實(shí)驗(yàn)過(guò)程管理嚴(yán)格規(guī)范，與學(xué)校實(shí)際工作密切結(jié)合，體育場(chǎng)及教師創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，積極進(jìn)行教育思想、教育制度、教育模式、教育教學(xué)方法手段、教育管理等方面創(chuàng)新。

（2）文化建設(shè)：

決策程序合理，重大決策進(jìn)行科學(xué)論證。管理過(guò)程民主，教職工充分參與學(xué)校管理。有師生民主參與學(xué)校管理的制度保障，規(guī)則健全。形成有利于保護(hù)各方面合法權(quán)益和利益訴求機(jī)制。和諧校園建設(shè)有規(guī)劃計(jì)劃和具體實(shí)施方案。形成民主、平等、和諧互動(dòng)的人際關(guān)系。校園內(nèi)用語(yǔ)用字規(guī)范。校園整潔，環(huán)境優(yōu)美，具有和諧的育人環(huán)境。具有良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。組織開(kāi)展形式多樣的校園文化活動(dòng)，陶冶師生情操。通過(guò)校園不同區(qū)域的文化設(shè)計(jì)，營(yíng)造富有教育性的文化氛圍。

（3）學(xué)校與社會(huì)：

學(xué)校能夠傳播先進(jìn)的教育教學(xué)和優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)。定期開(kāi)展各種學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，每學(xué)年至少開(kāi)展或承辦一次縣級(jí)以上公開(kāi)教育教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。在教師培訓(xùn)、教研、資源等方面為其他學(xué)校提供支持。與社區(qū)建立良好的溝通與合作渠道。充分利用社區(qū)各種教育資源為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。主動(dòng)協(xié)調(diào)社區(qū)，創(chuàng)造良好的校園周邊環(huán)境，學(xué)校教育設(shè)施和教學(xué)設(shè)施向社區(qū)合理開(kāi)放，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)為社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展服務(wù)，成為傳播先進(jìn)文化和促進(jìn)精神文明建設(shè)的陣地。有與家長(zhǎng)充分溝通和交流的多種渠道。建立學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的工作機(jī)制，通過(guò)培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀和質(zhì)量觀，成立家長(zhǎng)組織，骨家長(zhǎng)參與學(xué)校相關(guān)決策并監(jiān)督學(xué)校工作的制度和具體措施，在對(duì)學(xué)校及學(xué)生評(píng)價(jià)中吸收家長(zhǎng)參與，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

（4）特色創(chuàng)建：

學(xué)校在教育、教學(xué)、科研、管理等方面形成鮮明的個(gè)性和辦學(xué)風(fēng)格，享有較高的社會(huì)聲譽(yù)。辦學(xué)特色對(duì)學(xué)校發(fā)展產(chǎn)生明顯引領(lǐng)和帶動(dòng)作用。學(xué)校在教育教學(xué)改革中在俄文教學(xué)及藝術(shù)教育方面有突出成績(jī)，得到教育行政部門或社會(huì)的充分肯定和評(píng)價(jià)，具有示范性和推廣價(jià)值。學(xué)校辦學(xué)特色有繼續(xù)強(qiáng)化的具體措施，使特色更鮮明，更有示范性，活動(dòng)有目標(biāo)、有計(jì)劃、有周期、有措施，并取得成效。

四、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施

（一）存在的問(wèn)題

1、學(xué)校評(píng)價(jià)機(jī)制還不夠健全，評(píng)價(jià)力度還不夠，還沒(méi)能真正形成以多種形式評(píng)價(jià)學(xué)校校長(zhǎng)、教師學(xué)生的評(píng)價(jià)方式方法，還有待于進(jìn)一步完善和提高。

2、教科研力度還不夠，盡管形成了省、市、縣、鄉(xiāng)級(jí)的教科研網(wǎng)絡(luò)，但教師們參與教科研的興趣還不高，參與教科研活動(dòng)的范圍還不廣，我們還應(yīng)下大力氣繼續(xù)探索相應(yīng)的方法，真正走出一條“科研興校、科研興教，以科研帶教研，以教研促科研”的良性發(fā)展道路。

3、校際之間的交流與合作的形式和力度還不足，沒(méi)有充分發(fā)揮出資源共享的優(yōu)勢(shì)，制約了教育發(fā)展的速度和質(zhì)量，有待于繼續(xù)探索相應(yīng)的方法和機(jī)制，充分發(fā)揮校內(nèi)外各種資源，推動(dòng)學(xué)?？焖佟f(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

4、特色校創(chuàng)建力度還不夠，學(xué)校的特色還沒(méi)能得到明顯的體現(xiàn)，制約了學(xué)校影響力的發(fā)揮和教育質(zhì)量的增強(qiáng)。

（二）改進(jìn)措施

1、進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)、獎(jiǎng)勵(lì)和責(zé)任制度，擴(kuò)大獎(jiǎng)懲力度，明確責(zé)任分工，使每一個(gè)人都充分發(fā)揮個(gè)人潛力，真正做到人盡其才，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。

2、完善特色校建設(shè)措施及方式方法，使學(xué)校的特色得到真正的體現(xiàn)，并力求在長(zhǎng)期的實(shí)踐過(guò)程中使之得到發(fā)展和固化，使我校發(fā)展成為名附其實(shí)的特色化學(xué)校，打造農(nóng)村小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育的示范性窗口。

3、加大非物質(zhì)文化建設(shè)的力度，加大投資，提高學(xué)校物質(zhì)文化的品味，孕育學(xué)校內(nèi)涵，從本質(zhì)上展示學(xué)校魅力，增強(qiáng)學(xué)校影響力，使學(xué)校的發(fā)展方向得到科學(xué)的定位。

額如鄉(xiāng)中心校 2008．9

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