學習計劃。
俗話說，不打無準備之仗。在幼兒教育工作中，我們都有會準備一寫需要用到資料。資料包含著人類在社會實踐，科學實驗和研究過程中所匯集的經(jīng)驗。資料可以作為參考給我們一些學習工作靈感。只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？你不妨看看學習小計劃(集錦六篇)，歡迎分享給你的朋友！
要緊緊圍繞“理論武裝、指導實踐、跨越發(fā)展”的總體目標，按照動員部署、分類推進、總結(jié)評比的步驟組織實施，重點抓好以下幾方面活動：
1.開展集中黨員學習月活動。5月初至6月下旬，開展以“我為五里跨越發(fā)展做貢獻”為主題的“黨員學習月”活動，組織黨員干部參加集中學習日、知識講座、自主選學、讀好書、唱好革命歌曲等活動，著力使黨員干部的學習意識明顯增強，學習習慣逐步養(yǎng)成，理論水平不斷提升，營造人人講學習的良好氛圍。
2.開展相互學習活動。根據(jù)年度學習計劃，開展黨工委中心組理論學習活動，明確學習主題，改進學習方法，確保學習效果。
按照“帶著問題下去，形成思路上來”的要求，到重點建設項目、重點企業(yè)、掛點村（居）開展政策宣講和聽民意活動，充分征求意見建議，全面掌握民情社情，幫助解決實際問題。把交流研討作為中心組集體學習的重要形式，組織中心組成員之間相互交流工作經(jīng)驗和動態(tài)信息，實現(xiàn)學習成果互享。
3.開展黨員干部培訓活動。采取“走出去，請進來”的辦法，按照需要什么學什么的原則，通過舉辦業(yè)務培訓班、知識講座、以會代訓、干部輪訓等形式，加強干部隊伍教育培訓，著力構(gòu)建班子成員帶頭學、科室（村、居、企事業(yè)單位）負責人跟進學、普通黨員比著學的“領導帶動全員梯型學習”模式。
4.開展述學評學考學活動。定期召開學習經(jīng)驗交流會，黨員干部要向黨組織報告?zhèn)€人學習情況。
領導干部講學習、講工作、講誠信，是民主生活會和年終考核的內(nèi)容之一。在述學的基礎上，采取座談會等形式，組織一定范圍內(nèi)的黨員群眾對黨員干部學習情況進行點評和民主測評，測評情況作為評學結(jié)果。
5.開展專題調(diào)研活動。認真貫徹落實區(qū)委區(qū)**的決策部署，始終把學習與調(diào)查研究結(jié)合起來，緊緊圍繞中心工作任務，堅持黨委領導牽頭、相關科室配合的方法，到發(fā)達地區(qū)、周邊縣市、兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）學習先進經(jīng)驗，結(jié)合各項工作，深入開展專題調(diào)研，精心寫好調(diào)查報告，認真做好調(diào)查研究成果的轉(zhuǎn)化運用。
中共五里街道工委
2010年10月28日
目標：
1，工作順利進行，不遲到不早退，不無故請假，虛心學習工作內(nèi)容，提高自身工作能力。
2，英語學習，充分利用現(xiàn)有的學習資源將其合理規(guī)劃，計劃的內(nèi)容必須持之以恒的嚴格執(zhí)行，如若不能遵守，浪費一日罰款50（交由“無底洞”儲存罐）。爭取在年底將新概念一、二學完；在職研詞匯過完，以及資料書過一遍。
3，原計劃的軟件學習要正式著手進行，不管是從網(wǎng)絡上看教程，還是向?qū)I(yè)人士請教。軟件內(nèi)容：PS、Excel、會聲會影。
4，理財目標，爭取在年底能攢夠一萬元，加上去年的五千基金，總共年底在賬共一萬五。做好每日的消費記錄。（“無底洞”儲存罐的錢全部捐給希望工程或者貢獻給公益，不準私利消費）
5，健身塑形，理想體重控制在50公斤以內(nèi)，每多出一公斤，罰款100，若少于50公斤標準一公斤獎勵200，兩公斤400，以此類推。這項評價標準在年底總結(jié)那天稱重時為準。
6，書籍閱讀，年底前保證10本書的閱讀量，少一本，扣20，多一本，獎30。
具體每日計劃：
1，關于上網(wǎng)，每日工作日八小時期間，關注新聞、站內(nèi)容保證三小時，而網(wǎng)購、人人、微博控制在兩小時內(nèi)。如若超過，罰款10元。
2，英語學習，1）每日早上完成兩單元的開心詞場考研單詞背誦，不記得的記錄單詞本。
2）每日一課美國習慣用語的手機課程學習（內(nèi)容記錄單詞本）
3）每日一課新概念，做好筆記（專門的英語學習筆記本）。
4）每日保證一個小時的在職研英語考試資料的閱讀時間。
5）每聽一次滬江學習公開課獎勵20元，獎勵金從儲存罐里面扣除，如若不夠則作好收支記錄，年底結(jié)算即可。
3，關于軟件學習，關于軟件學習的計劃時間較自由，不保證每天都學習，但每周能夠保證兩天內(nèi)有關于其的學習時間，工作時間或者下班之余都可。這三個軟件若能學會，獎勵500，當然每學會其中之一者，獎勵100。學會的標準是：PS可以達到簡單的版面設計，圖像處理。Excel能會人力資源所應用到的各項表格以及應用函數(shù)（至少20種）的學習。繪聲繪影，能做出一個完整的作品。
4，關于理財，不需要的堅決不買，需要的不能買太貴，超過自身消費能力。信用卡和現(xiàn)金消費每月設置消費限額，除了每月要繳納的317元的貸款，除此之外的消費不能超過500，若超過，用下月的來補?，F(xiàn)金消費也包括其內(nèi)，也就是每個月的零花控制在500元內(nèi)，還有，每日做好賬本消費記錄。若有些大的消費，如學車、考試費若有，可先墊付，作好記錄，年底結(jié)算時單做標準。
5，瘦身塑形計劃，不管是下班鍛煉，報班跳舞等，都要想方設法瘦到規(guī)定目標以內(nèi)，一切按罰款獎勵標準執(zhí)行。
6，書籍閱讀量是年底前保證10本，但內(nèi)容有限制，不能是雜志、漫畫、言情小說等無營養(yǎng)書籍，而是名著、勵志書籍等有價值書籍，每讀完一本寫一篇讀后感。
所需工具：單詞本、英語筆記本、記賬本、博客（閱讀書籍讀后感）
執(zhí)行日期：20xx年2月20日——20xx年1月23日
附件1：
（1） 六月學習板報推廣活動
1．活動目的：為進一步營造學院濃厚的學習氛圍，調(diào)動學生學習積極性和實效性， 宣揚“我學習，我進步”的學習態(tài)度與構(gòu)筑學習型人生的學習意識，對六月學習月各項活動進行有意識、有計劃的宣傳。
2活動時間：6月1日至6月20日
3.活動地點：雕塑廣場
負責人：劉淑君
****：151 ********
（二） 教室學習標語征稿活動
一，目的：為增強學生的自我監(jiān)督能力，增強自我學習意識，我們在全院教室內(nèi)收集學習口號。
2活動時間：6月1日至6月20日
3.活動地點： 雕塑廣場
教二樓209室
4.活動流程：
①6月1日展出宣傳板
② 6月1日至6月10日，面向全體學生征集稿件
③6月11日至6月13日評選
④ 6月14日，評選結(jié)果向全體學生公布，并發(fā)放獎品
負責人：李丹
****：151 ********
（三） 各類講座活動
1.活動目的：每一個走過高考的人對“六月”都有自己的感受和看法，而大學里面的“六月”同樣是一個異常繁忙的季節(jié)，但是繁忙之余我們應該思考大學里到底該學什么，怎么學才最有效。
這個“六月”的系列講座不僅要在考試之前告訴我們一些學習的方法、技巧幫助助我們順利過關，還要啟發(fā)我們思考未來的學習、工作以及如何構(gòu)建幸福的生活。
2活動時間和地點見附件2
負責人：葉帥
****：151 ********
（四）“學習之星”經(jīng)驗報告交流會
1.活動目的：學習的方法有很多種，它不僅可以依靠我們自己的摸索獲得，也可以從他人那里借鑒，后者更可以讓我們少走彎路。
“學習之星”經(jīng)驗報告交流會就是要給大家提供一個“它山之石，可以功玉”的機會。
2.活動時間：6月10日
3.活動地點：教三樓117室
活動內(nèi)容：①邀請優(yōu)秀學生介紹學習經(jīng)驗和方法
交流會期間，促進學生在學習中的交流與互動
負責人：許楊
****：152 ********
黨員學習培訓計劃書
二、主要內(nèi)容
要重視思想教育，這是從嚴治黨的基礎，要重視理論武裝，重視能力培養(yǎng)，突出以下四個方面
1要注重一系列重要講話精神和十八屆四中全會精神的教育培訓。
繼續(xù)深化系列重要講話精神學習，深入輔導闡釋，引導廣大黨員領會豐富內(nèi)涵、把握精神實質(zhì)、明確實踐要求，切實增強貫徹**決策部署的思想自覺和行動自覺。
教育引導廣大黨員增強法治觀念和法治意識，提高依法辦事的能力。
2要抓好黨的群眾路線、道德品行和黨紀教育培訓。
結(jié)合鞏固和拓展教育實踐活動成果，進一步加強黨的群眾路線、道德品行和黨風黨紀教育，引導廣大黨員認真踐行三嚴三實要求，深學細照篤行焦裕祿精神，堅定理想信念，提升道德素質(zhì)，樹牢群眾觀點，自覺聯(lián)系服務群眾，切實做到為民務實清廉，推動作風建設常態(tài)化、長效化。
三。要在經(jīng)濟社會發(fā)展形勢下做好教育培訓工作。
圍繞貫徹區(qū)委和區(qū)**年度工作任務，開展經(jīng)濟社會發(fā)展形勢任務教育，統(tǒng)一思想、形成共識、凝聚力量，引導黨員把思想和行動統(tǒng)一到區(qū)委要求上來，立足崗位履職盡責、創(chuàng)先爭優(yōu)，在深化改革、推動發(fā)展中走前列、作表率、充分發(fā)揮先鋒模范作用。
4重視專業(yè)知識和職業(yè)技能的教育和培訓。
著眼于黨員履行崗位職責的需要，有針對性地開展經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明和哲學、歷史、科技、法律等方面知識特別是新知識新技能的培訓，幫助黨員學業(yè)務、學技能，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提升綜合素質(zhì)和履職能力。
三、培訓對象
1區(qū)直機關工委對總支、支部書記、委員進行通識培訓。
培訓任務將于11月20日前完成。
2區(qū)直各單位黨組織具體負責實施黨員培訓，黨員集中學習培訓時間不少于32學時。
培訓任務將于11月20日前完成。
四、加強領導
1、落實領導責任。
各黨總支支部要站在黨要管黨、從嚴治黨的政治高度，切實加強對黨員教育培訓工作的組織領導，將其列入重要議事日程，明確專人負責，落實經(jīng)費保障，充實工作力量，確保培訓任務落到實處、見到實效。
一、大學生研究學習的重要性和意義掌握科學的學習方法對于每個大學生是非常必要的，據(jù)專家們估計，人類知識的總量每隔7～10年就要翻上一番，新理論、新技術(shù)、新成果不斷涌現(xiàn)，使大學生畢業(yè)走向工作崗位后，必然會遇到不熟悉的新知識與新技術(shù)。那時他們便不得不獨立地、迅速地理解它、掌握它、運用它。因此，大學生從現(xiàn)在起就應掌握科學的學習方法，培養(yǎng)獨立的自學能力和主動探索知識的能力。在科學迅速發(fā)展的今天，學習己成為人們生活中必不可少的組成部分。為此，探討最佳的學習方法已成為當前迫切的任務 復習方法。
國際學術(shù)團體羅馬俱樂部1979年在一篇關于學習問題的學術(shù)報告《學無止境》中指出：“一個不容忽視的事實是：當代學習的不足，導致了人類狀況的惡化和人類差距的擴大，我們的學習方法是令人震驚的落后，這種狀況使個人和社會在對付全球問題所提出的挑戰(zhàn)方面，仍處于全世界都不發(fā)達的水平，? ?學習的失敗從根本上說是我們一切問題的問題，這是因為這種失敗限制了我們對付許多全球性問題中的其他每個問題的能力。”如此看來，學習對于當今社會的每一個人來說都是非常重要的事情，而對于未來社會經(jīng)濟發(fā)展起主要推動作用的主體人群一大學生來說更為重要。大學生邁人大學校門之后，必然在學習生活中遇到許多不適應。第一，不適應大學的學習環(huán)境和特點。大學的學習環(huán)境、教學方式、教學內(nèi)容等同中學有許多不同。雖然近年來教育改革逐步深入，但總體來說，應試教育的模式并沒有實質(zhì)改變。導致其十幾年的學習，是在外界強大壓力下的一種被動的、非自主的學習。進人大學后，展現(xiàn)在其面前的學習環(huán)境、教學模式等發(fā)生了較大變化，而過去應試教育下形成的學習方式，無法應對。因此幫助、指導大學生學習、研究、掌握學習理論是非常重要的。第二，學習素質(zhì)、學習能力是未來社會人才素質(zhì)、能力結(jié)構(gòu)中最為重要基本的素質(zhì)、能力，是自我提高素質(zhì)的素質(zhì)、自我提高能力的能力。大學生在校學習期間除完成專業(yè)的學習任務獲得學歷證書之外，還有一個重要的任務，就是培養(yǎng)和提高自己的學習素質(zhì)和學習能力。西方一些學者把學會學習看作通向21世紀的個人護照。聯(lián)合國教科文衛(wèi)組織國際教育發(fā)展委員編著的《學會生存》中指出：“大學期間，最為重要的任務不在于掌握多少現(xiàn)成的知識，而在于學會學習；不在于學問有多深，而在于掌握做學問的方法。只有學會了學習的技能，才能面對新知識、遇到新情況而心不發(fā)虛，從容應對”。第三，傳統(tǒng)教學由于教學內(nèi)容的確定性，以及教學方法的死板教條，所培養(yǎng)的學生一是觀念、知識陳舊；二是不具有獨立學習、鉆研的能力；三是造成其中一部分人厭惡學習。因此，這樣的學生在可持續(xù)發(fā)展能力方面很差。社會是不斷發(fā)展的，置身于社會當中的人也應當不斷發(fā)展，只有這樣，個人才能適應處于動態(tài)變化之中的社會發(fā)展。社會的發(fā)展是人發(fā)展的根本動因，而人的發(fā)展又反過來推動社會的發(fā)展。研究財務管理。
二、學習方法觀念差異導致不同學習效率、效果的分析有調(diào)查表明，學習者對學習方法的看法是有差別的，不同的學習觀影響著學習方法的選擇和應用，從而產(chǎn)生不同的學習效率。在現(xiàn)實中，存在著不同的學習觀，比較有代表性的有：只要有學習欲望就能取得理想的學習成績；學習成績好的人學習方法一定好；學習時間越長，學習效率就越高；勤必能補拙；只要智商高就能學好等。這些觀點均或多或少存在偏頗，如：“只有要學習欲望就能取得理想的學習成績”。誠然，學習是自覺的行為，不想學習，即使勉強坐在書桌前也不會見效。但是，有學習欲望和勤奮精神的人僅憑興趣隨意進行學習，往往也是效率極差的。有研究表明，當努力達不到一定程度時學習成績不會好；但當學習時間過多、負擔過重、焦慮過甚時，會產(chǎn)生超限壓抑，學習成績也會下降；只有努力適度，才能取得最佳成績。如何掌握這個“度”就是科學學習方法的問題。學習者應根據(jù)有關學習的生理學和心理學研究所闡明的種種事實，努力探討有效的學習方法。這些方法主要包括(1)閱讀方法；(2)記憶方法；(3)聽課方法；(4)制定學習計劃的方法；(5)應試方法；(6)引起學習欲望的方法：(7)有效利用時間的方法；(8)進行創(chuàng)造性思維的方法等。充分利用這些方法，可幫助學習者進入有效而協(xié)調(diào)的學習狀態(tài)。
因此，上述的一些學習方法的觀點基本上或多或少地忽略了學習過程中科學的學習策略的運用和培養(yǎng)。同時，也使我們看到在學習中，人的智力因素要想發(fā)揮最大效能，必須要有優(yōu)良的非智力因素積極參與，即科學的學習策略。要根據(jù)自身的具體特點，對學習過程作出切合實際的規(guī)劃，選擇科學而有效的學習方法、學習策略，達到學習的目標。
三、學習動機對學生學習的影響學習是一個過程。從心理學的角度，這個過程可以分解為若干個階段。美國著名心理學家加涅利用現(xiàn)代信息理論提出的學習模式為我們研究學習策略奠定了理論基礎。
加涅的信息加工理論學習模式，認為學習是學習者與其所在的環(huán)境相互作用的過程。這個過程是由一系列的學習事件所構(gòu)成。加涅認為，學生的每一個具體和完整的學習活動，其過程可以分為：動機、領會、習得、保持、回憶、概括、作業(yè)和反饋等八個階段?？偨Y(jié)加涅的信息加工理論學習模式，應為四個階段：即動機階段系統(tǒng)、學習的執(zhí)行系統(tǒng)、學習效果的信息監(jiān)控系統(tǒng)與反饋系統(tǒng)。而動機階段顯然與其他階段有所不同，他是學生學習的驅(qū)動系統(tǒng)，學習的動機、期望越強烈，其學習的驅(qū)動力就越強。而其他階段是學生在具體實施學習過程中，學習行為與相應心理因素相結(jié)合的學習程序，該程序包括了學習的執(zhí)行與學習效果的信息反饋系統(tǒng)。
學習動機是發(fā)動、維持個體的學習活動，并使之朝向一定目標的內(nèi)部動力機制。比較常見的內(nèi)部動力機制有三種；自身動力、外在影響與環(huán)境壓力。自身動力是發(fā)自學生內(nèi)心的學習愿望和需求，它的產(chǎn)生主要是由于學生對學習必要性的認識、對未來理想的憧憬而產(chǎn)生的。這種動力最持久。外在影響是外界因素對學生產(chǎn)生影響從而對學生產(chǎn)生的吸引力。這種動力只要持續(xù)保持吸引力，便持久。另外，外在影響也常常與自身動力相交融。環(huán)境壓力是外在的客觀現(xiàn)實對學生產(chǎn)生的壓力，迫使其從事學習活動。應該說這三種情形均可促使個體進行學習轉(zhuǎn)化為動機，但環(huán)境壓力不能持久。只有自身動力才可保持持久。在學習動力階段，興趣是一種非常活躍的、非?，F(xiàn)實的內(nèi)在因素，學習者一旦有了興趣，就會產(chǎn)生一種定向關注力和孜孜以求、不斷進取的積極的學習態(tài)度。學習積極性是學習動機的一種直接的外在表現(xiàn)，是在學習活動中表現(xiàn)出來的主動、頑強、投入狀態(tài)。
一年一度期中考試馬上就要開始，同學們正在進行緊張復習，根據(jù)以往教學經(jīng)驗，特制定以下復習計劃，僅供參考。
子曰：“溫故而知新?！币馑季褪钦f溫習學過知識,才能得到新體會與理解。
每天放學回到家，首先就是主動完成作業(yè)。寫作業(yè)時候不能讓父母催促著寫,不懂問題自己去思考,然后再去查資料,最后才去請教父母或老師。寫完作業(yè)后時間也不能浪費,自己看看課本，把掌握不好知識加深印象;其次我們應該上課要認真聽講，要多復習學過知識.堅持做到多做練習題,多背單詞,多看課外書以及參加一些有意義課外活動。
其次，不要整個晚上都復習同一門功課。除十分重要內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做主要工作應當是把老師講課消化吸收，適當做一些簡要筆記即可。
最后，在復習過程中，我們還應該注意調(diào)整我們身體和注意休息。我們應該合理地安排時間，這樣保證大腦高效率。
喜歡《學習小計劃(集錦六篇)》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼師資料，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了學習計劃專題，希望您能喜歡！
相關推薦
