認(rèn)識(shí)幼兒園教案設(shè)計(jì)集錦

認(rèn)識(shí)幼兒園教案設(shè)計(jì)。

教案課件在老師少不了一項(xiàng)工作事項(xiàng)，每個(gè)老師都需要仔細(xì)規(guī)劃教案課件。不過在寫時(shí)，需要充分展現(xiàn)教學(xué)過程的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。幼兒教師教育網(wǎng)向大家提供了認(rèn)識(shí)幼兒園教案設(shè)計(jì)，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

認(rèn)識(shí)幼兒園教案設(shè)計(jì) 篇1

幼兒園小班其他教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、開始熟悉同伴。

2、學(xué)習(xí)交朋友的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛圖《認(rèn)識(shí)新朋友》、幼兒用書、姓名簽到表、海報(bào)紙、水彩筆、毛絨玩具

活動(dòng)過程：

1、請(qǐng)幼兒和老師一起做成圓圈，再次認(rèn)識(shí)班上的同伴。

在音樂聲中，大家傳毛絨玩具，音樂一停，毛絨玩具在誰的手里，就請(qǐng)這位幼兒站起來，大家一起喊他的名字。

反復(fù)玩幾次，逐漸認(rèn)識(shí)班里大多數(shù)的同伴。

2、出示掛圖，了解交朋友的小妙招。

老師指著拿毛絨玩具的幼兒：你喜歡他嗎？你喜歡他做你的好朋友嗎？

怎樣可以交到朋友？討論認(rèn)識(shí)新朋友的方法。

問問幼兒：

（1）畫面了提到交朋友的方法有哪些？

（2）你們覺得哪一個(gè)方法最好？

（3）你們還有什么好的辦法讓別人和你一起玩？讓別人喜歡你呢？

引導(dǎo)幼兒討論有哪些交友小妙招，老師幫忙記錄下來。

認(rèn)識(shí)幼兒園教案設(shè)計(jì) 篇2

認(rèn)識(shí)各種車

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道一些機(jī)動(dòng)車的基本用途。

2、知道這些車給人們帶來的許多方便。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件

活動(dòng)過程：

1.運(yùn)用課件，吸引幼兒興趣。

今天我給小朋友帶來了許多有趣的東西，請(qǐng)你們看看，它們是什么樣子的？叫什么名字？

2.讓幼兒和同伴一起交流自己剛剛的發(fā)現(xiàn)。

你剛剛看到的車是什么樣子的？上面都有些什么？你看到的車叫什么名字？

這些車有沒有相同的地方？相同的是什么？不同的是什么？

3.請(qǐng)幼兒說說自己的喜好，再次認(rèn)識(shí)各種車。

你喜歡那種車，你為什么喜歡它？

4.小朋友你們坐車么？你什么時(shí)候坐車呀？

5.小結(jié)。

雖然車的種類、顏色各的相同，但它們都有輪子、方向盤、駕駛室等，車有很多的用途，可以為我們帶來很多的方便。

激發(fā)幼兒的科學(xué)興趣。

將來長(zhǎng)大了，你們想當(dāng)科學(xué)家么？你們想發(fā)明車么？想發(fā)明什么樣的車？它有什么用途？

認(rèn)識(shí)幼兒園教案設(shè)計(jì) 篇3

活動(dòng)一：手指點(diǎn)畫西瓜籽

活動(dòng)目標(biāo)

1．喜愛手指點(diǎn)畫活動(dòng)，學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫的方法。

2．注意不把顏料弄到桌上和身上。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．黑色顏料若干。

2．畫好的西瓜的圖片人手1張。

3．桌子蒙上大塑料臺(tái)布。

4．抹布若干塊。

活動(dòng)過程

1．每人一張畫有西瓜片的紙，教師提問：這是什么?它上面少了些什么?

2．教師示范。

3．交待活動(dòng)的要求：捋好袖子，用食指少蘸一些顏料在西瓜圖片上點(diǎn)，但不要在一處重疊點(diǎn)。點(diǎn)完在抹布上把手指抹干凈。

4．托兒畫展覽。

５．小結(jié)：知道吃東西時(shí)，要想到別人。

活動(dòng)二：故事貪吃的小猴

活動(dòng)目標(biāo)

1．能靜聽教師講述故事，了解故事的主要內(nèi)容。

2．能比較完整地說出故事的名字叫XXXXX。

3．知道吃東西時(shí)，要想到別人。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．桌面教具小猴、大象、小貓。

2．一棵用樹枝做成的桃樹。

活動(dòng)過程

1．以啟發(fā)性提問導(dǎo)入活動(dòng)。

2．教師有表情地講述故事。（附后）

3．托兒在桌面教具的演示下，了解故事的內(nèi)容。

活動(dòng)三：數(shù)學(xué)游戲認(rèn)識(shí)前、后

活動(dòng)目標(biāo)

1．初步辨別以自我或他人為中心的前與后的位置關(guān)系。

2．學(xué)說短句XX在XX的前面等。

活動(dòng)準(zhǔn)備

各種小動(dòng)物頭飾。

活動(dòng)過程

1．以小動(dòng)物做客的形式來導(dǎo)入活動(dòng)。

2．認(rèn)識(shí)前、后。

(1)給小動(dòng)物排隊(duì)：托兒感受并說說以他人為中心的前后方位。引導(dǎo)托兒集體說：XX在XX的前面?；騒X在XX的后面。

(2)小朋友排隊(duì)，感受以自我為中心的前后方位。鼓勵(lì)托兒自由地說說XX在我前面或我在XX后面。

活動(dòng)四：游戲活動(dòng)我的影子

活動(dòng)目標(biāo)

1．觀察自己的影子。

2．感知夏天的太陽是火辣辣的。

活動(dòng)過程

1．帶托兒到戶外，玩找影子的游戲。

2．觀察太陽照成的影子，托兒嘗試改變自己的陰影(如做多種動(dòng)作、轉(zhuǎn)動(dòng)身體等)。

3．互相摸摸同伴的頭頂，說說有什么感覺。

４．師生來到大樹下，感受樹蔭帶來的涼爽。

附：故事：《貪吃的小猴》

一只小猴蹦蹦跳跳地出來玩。玩了一會(huì)兒，他覺得肚子餓了，就想找東西吃，抬頭一看，前面有一棵大樹，樹上結(jié)了許多桃子。小猴高興極了，他很快跑到樹下，蹭、蹭、蹭地爬上桃樹，摘了一個(gè)大桃子，沒幾口就吃掉了。他又摘了一個(gè)，大，大口地吃完了。小猴子肚子已經(jīng)吃飽了，可是它還摘、還吃，摘一個(gè)桃子，吃一口，扔到地上。再摘一個(gè)，吃一口，又扔到地上。小猴往地上扔了許多桃子。樹上的桃子生氣了，對(duì)小猴說：不許你再碰我們，我們要留給別的猴子吃。小猴說：我偏要摘。桃子說：你要摘，就叫你肚子疼。小猴不聽桃子的話，剛伸于去摘，肚子就疼起來了。小猴哎喲、哎喲直叫。大象伯伯走過來，問小猴：你怎么啦?小猴說：我不聽桃子的話，肚子疼死了。大象伯伯看了看樹上，又看了看地上，問小猴：你吃了幾個(gè)桃子?小猴說：我肚子餓，吃了好多好多。大象說：你肚子疼是因?yàn)樘易映缘锰嗔恕Ｔ僬f，你扔了這么多桃子多可惜呀!小猴點(diǎn)點(diǎn)頭說：大象伯伯，我懂了，下次再也不貪吃了。大象說：懂了就好。小猴，你騎到我的背上，我送你回家吧。說完，小猴爬到大象的背上，大象把他送回家了。

認(rèn)識(shí)幼兒園教案設(shè)計(jì) 篇4

幼兒園小班其他教案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能夠了解面粉光滑、細(xì)、輕、白色、無味的基本特征及用途。

2、豐富詞匯：面粉 軟

3、教育幼兒愛惜糧食，喜歡吃面食。

二 、活動(dòng)準(zhǔn)備：

小狗木偶一個(gè) ；不同種類的面食食品若干； 每組一盤面粉；小麥1瓶。

三、活動(dòng)過程：

一、以游戲形式，激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)面粉的興趣。

師：小朋友，告訴你們一個(gè)好消息，小狗貝貝的面食店今天開業(yè)了，咱們一起去看看都有什么好吃的吧！瞧：有什么呀？（出示面食）

小狗貝貝店里有這么多好吃的，它想考考你們，這么多好吃的都是用什么做成的呢？（面粉）

這些好吃的都離不開面粉，想不想認(rèn)識(shí)它？（想）小朋友可以用小手摸一摸，捻一捻，聞一聞，吹一吹，看看面粉到底是什么樣子的？（出示面粉）

二、 引導(dǎo)幼兒利用感官、感知面粉的基本特征。

1、對(duì)幼兒的操作進(jìn)行梳理。

師：面粉是什么顏色的？（白色的）

小朋友用你的小手來摸一摸這白色的面有什么感覺？（光滑的）

再用你的手指來捻一捻，覺得面粉怎么樣？（很細(xì)）

來吹一吹、看一看、面怎么樣？（像粉一樣，輕輕的飛起來）

用鼻子聞一聞它有沒有味道？（沒有）

教師小結(jié)：面粉的顏色是白色的、摸上去是光滑的、感覺又細(xì)又軟的、吹一吹很輕，聞起來沒有氣味。

2、引導(dǎo)幼兒感覺面團(tuán)的特點(diǎn)。

認(rèn)識(shí)幼兒園教案設(shè)計(jì) 篇5

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)：認(rèn)識(shí)周一到周日

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒在看看、動(dòng)動(dòng)、玩玩中了解一星期的排列順序，并能正確應(yīng)用昨天、今天和明天。

2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和推理能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、多媒體教具、課件。

2、幼兒操作材料：星期娃娃頭飾。

活動(dòng)過程

一、認(rèn)識(shí)一周日及排列的順序

1、多媒體畫面

（1）認(rèn)識(shí)一周日

教師：星期媽媽有幾個(gè)寶寶，他們都叫什么名字？（幼兒講述）

（2）星期寶寶星期寶寶們來了，我們一起來數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)星期寶寶？

小結(jié)：這七個(gè)星期寶寶就組成了一個(gè)星期，也叫一周。

2、學(xué)習(xí)正確排列一周日

教師：星期寶寶可調(diào)皮了，他們老是排錯(cuò)隊(duì)。小朋友，你們誰會(huì)幫他們排隊(duì)呢？誰排第一個(gè)？（幼兒討論）

3、多媒體畫面-多媒體演示一周日的排列

（1）傳說故事教師導(dǎo)語：故事講完了，你們知道哪一天應(yīng)該排在第一天了嗎？接下來怎么排呢？星期一排在第幾天？（幼兒講述）

小結(jié)：一星期有七天，第一天是星期日，第二天是星期一，第三天是星期

二、一星期怎么排

1、游戲開火車

幼兒帶上星期頭飾。

玩法：請(qǐng)星期日寶寶當(dāng)火車頭，然后去邀請(qǐng)其他的星期寶寶，最后按照一周日的順序排好成一列火車。

2、你是星期幾？（星期六）

星期六后面是星期幾？（星期日）

小結(jié)：星期是循環(huán)的。

三、認(rèn)識(shí)今天、昨天和明天。

1、多媒體畫面

（1）教師：誰來告訴大家，今天是星期幾？（幼兒講述）

（2）再請(qǐng)小朋友想一想，昨天是星期幾？明天是星期幾？

（3）小結(jié)：今天在中間，今天的前面一天是昨天，今天的后面一天是明天。

2、游戲找朋友

玩法：先選出代表今天的星期寶寶，請(qǐng)他來找出自己的兩個(gè)好朋友昨天和明天。（Gsi8.COm 工作匯報(bào)網(wǎng)）

四、小結(jié)幼兒活動(dòng)。

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