小學安全教育教案12篇

小學安全教育教案。

以下內(nèi)容是小編為您準備“小學安全教育教案”。在教學過程中，老師教學的首要任務是備好教案課件，又到了寫教案課件的時候了。編寫好教案能夠幫助教師更好地實現(xiàn)教育教學目標。非常相信本文的內(nèi)容一定能給您帶來一些具有啟發(fā)性的收獲！

小學安全教育教案 篇1

【班會目的】

通過這次主題班會，引導學生學習家庭生活安全知識，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。

【班會準備】

1學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。

2制作相關的課件。

3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命 安全第一”八個美術字。

【班會程序】

一 談話引入：同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談談安全要注意什么：

一、交通安全

1.行走時怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2.交通安全 ：全國平均每天發(fā)生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 ,受傷 1147 人 , 直接經(jīng)濟損失 731 萬。真是令人痛心。提醒學生們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。

四 校園內(nèi)應注意的安全

1.防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。

2)上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。

3)定期檢查防火設施發(fā)現(xiàn)損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

2.防盜 ：保管好個人財務。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗。堅決杜絕外來陌生人員進入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時報警。

3.防校園暴力 ：同學之間要和睦相處，互幫互助，團結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應及時 向有關 老師反映情況，尋求學校的幫助。

二、體育運動安全 ：

在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自

己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

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小學安全教育教案 篇2

一、教學目標：

1、通過班會使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識。

2、以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。

3、引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進而教育學生關愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。

4、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到知法、懂法、守法能確保身心健康，平安完成學業(yè)。

5、通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

二、教學內(nèi)容：

行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全以及對交通安全常識的認識。

三、教學過程：

（一）、談話引入。

（二）、小品表演：（主要講述一個肇事司機逃逸的事件）

（三）、針對上述小品，談談觀后的.看法，提幾點小品中的處理交通事故的辦法和建議。

（四）、交通知識搶答環(huán)節(jié)。設置日常生活中常見的一些交通知識題目。得分多的對給以小獎品。

（五）多媒體觀看近些年交通事故。列舉交通安全事故交通安全。交通事故已成為“世界第一害”。而中國是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國家之一。中國（未包括港澳臺地區(qū)）每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人，已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一。全國平均每天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，其中中小學生占總?cè)藬?shù)的８％左右。直接經(jīng)濟損失731萬。年經(jīng)濟損失33億多元，可以養(yǎng)活100萬個下崗職工；可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。

交通安全，一個關系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們?yōu)橹?？同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們（如司機、行人、親人、交通管理部門等等）說些什么？

教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高交通安全意識”。

小學安全教育教案 篇3

一、活動目標：

1、知道森林防火的重要性，要愛護森林。

2、了解火災發(fā)生的幾種原因，知道小朋友不能玩火。

3、知道幾種發(fā)生火災時自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

4、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

5、知道在發(fā)生危險時如何自救。

二、活動準備：

物質(zhì)準備：防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

三、活動過程：

1、教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)幾種容易起火的物品，知道這些物品不能玩，激發(fā)幼兒的活動興趣。

2、觀看視頻，引導幼兒說出火災的危害。

3、通過觀察圖片，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。

4、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能。

小結(jié)：小朋友遇到到火災時，不要慌張，跟著大人跑向室外空曠的地方走，找一個布或者毛巾，把毛巾打濕捂住口鼻逃出來。如果被火困住了，出不去，馬上大聲呼喊求助。

活動反思：

活動開始，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達能力?；顒又?，通過看火災錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學會自救知識、技能?？傊谡麄€教育活動中，堅持面向全體，尊重、關注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。

小學安全教育教案 篇4

教案主題：小學生預防火災安全教育

目標：通過本節(jié)課的學習，讓學生了解火災的危害，學會如何保護自己和他人免受火災的威脅。

教學內(nèi)容：

1. 火災的危害

2. 火災發(fā)生的原因

3. 火災現(xiàn)場的逃生方法

4. 小學生如何保護自己免受火災的威脅

教學過程：

一、導入(5分鐘)

通過圖片、視頻等的形式，讓學生了解火災的危害，激發(fā)學生的興趣和好奇心。

二、知識講解(30分鐘)

1. 火災的危害

火災是指在燃燒物質(zhì)的過程中，由于氧氣不足或者燃燒物質(zhì)的濃度過高，導致燃燒物質(zhì)溫度達到無法控制的程度，從而發(fā)生的燃燒事故?；馂目梢栽斐扇藛T傷亡、財產(chǎn)損失、環(huán)境污染等多種損失。

2. 火災發(fā)生的原因

火災發(fā)生的原因有很多，常見的原因包括吸煙、電線老化、使用不當、油料泄漏等。此外，還有一些非常規(guī)的原因，比如火源引起的火災、雷電等。

3. 火災現(xiàn)場的逃生方法

當火災發(fā)生時，一定要保持冷靜，按照以下方法逃生：

(1)從窗戶逃生：如果窗戶沒有破損，可以迅速將窗戶打開，用毛毯或毛巾堵住門縫，等待救援。

(2)從陽臺逃生：如果陽臺沒有破損，可以將陽臺窗戶打開，爬出去逃生。

(3)從樓梯逃生：如果樓梯沒有破損，可以將樓梯打開，慢慢爬出去逃生。

(4)使用繩索逃生：如果有繩索，可以將其系在窗戶或陽臺上，通過繩索逃生。

(5)聽從救援人員指揮：當火災發(fā)生時，一定要聽從救援人員的指揮，并配合救援人員進行逃生。

四、練習(5分鐘)

通過練習，讓學生了解小學生如何保護自己免受火災的威脅，并模擬火災現(xiàn)場的逃生過程。

五、總結(jié)(5分鐘)

通過本節(jié)課的學習，讓學生了解火災的危害，學會如何保護自己和他人免受火災的威脅，并總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容。

六、作業(yè)(5分鐘)

讓學生寫一篇關于火災預防的文章，并分享他們的預防方法。

小學安全教育教案 篇5

一、活動目標：

1、知道森林防火的重要性，要愛護森林。

2、了解火災發(fā)生的幾種原因，知道小朋友不能玩火。

3、知道幾種發(fā)生火災時自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

4、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

5、知道在發(fā)生危險時如何自救。

二、活動準備：

物質(zhì)準備：防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

三、活動過程：

1、教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)幾種容易起火的物品，知道這些物品不能玩，激發(fā)幼兒的活動興趣。【W(wǎng)wW.36gh.com 合同范本網(wǎng)】

師：小朋友你們知道生活中哪些物品是危險的，容易引起火災嗎？

教師引導幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災的東西。

2、觀看視頻，引導幼兒說出火災的危害。

小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

3、通過觀察圖片，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。

小結(jié)：小朋友不能隨便燃放煙花爆竹。不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

教師出示“嚴禁煙火”的標志，引導幼兒認識。

4、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能。

小結(jié)：小朋友遇到到火災時，不要慌張，跟著大人跑向室外空曠的地方走，找一個布或者毛巾，把毛巾打濕捂住口鼻逃出來。如果被火困住了，出不去，馬上大聲呼喊求助。

小學安全教育教案 篇6

小學生防性侵害安全教育教案

引言：

在當代社會，保護兒童免受性侵害的教育問題日益重要。作為教育工作者，我們應該意識到性侵害對兒童身心的危害，并制定出相應的教育計劃，幫助小學生提高自我保護意識，防止遭受性侵害。本文將為大家介紹一份小學生防性侵害安全教育教案，幫助教師更好地開展相關的教育工作。

第一節(jié)：性侵害的定義與危害（200字）

1.1 性侵害的定義：

性侵害是指一方以欺騙、脅迫、強迫等手段侵犯他人的性自主權(quán)的行為，包括性騷擾、強奸等。

1.2 性侵害的危害：

性侵害會對兒童的身心健康造成嚴重的傷害，導致心理問題、性格扭曲、自尊心低下、社交障礙等長期的負面影響。

第二節(jié)：小學生防性侵害的基本知識（400字）

2.1 學習對性侵害的認識：

通過展示相關的圖片、故事或視頻，讓小學生理解什么是性侵害，以及它對兒童的影響，樹立正確的價值觀。

2.2 學會辨認性侵害的標志（紅旗法）：

教導小學生辨別性侵害的標志，如親密關系的變化、突然的禮物、禁忌的觸摸等，遇到這些情況時要及時向信任的成年人尋求幫助。

2.3 學習說“不”：

教育小學生學會正確、果斷而有禮貌地對抗性侵害，如遇到不適當?shù)恼埱蠡蛴|摸，要大聲說“不”，并立即向家長或老師報告。

第三節(jié)：培養(yǎng)小學生的自我保護能力（300字）

3.1 動手術：

通過模擬教學并進行角色扮演，教育小學生如何保護自己，例如推開不適當靠近的人、逃跑等。

3.2 辨認保護傘：

教導小學生辨認誰是可信任的成年人，例如父母、老師和警察，告訴他們可以向這些人尋求幫助。

3.3 保護隱私：

教育小學生保護個人隱私，并告訴他們不要隨意向陌生人透露個人信息，例如姓名、住址和學校。

第四節(jié)：建立學校和家庭的合作機制（200字）

4.1 學校方面：

學校應加強師生溝通和協(xié)調(diào)，制定相關的防性侵害政策，并組織培訓教師提高性教育教育水平。

4.2 家庭方面：

家長應了解小學生的日常行為和情緒變化，并和學校保持緊密的聯(lián)系。家長在日常生活中要注意引導小學生正確對待性問題，避免誤解和誤導。

結(jié)語：

通過開展小學生防性侵害安全教育，增強小學生的自我保護意識和能力，減少性侵害事件的發(fā)生，保護兒童的身心健康。同時，學校和家庭應建立緊密的合作機制，共同致力于兒童的保護事業(yè)。只有這樣，我們才能切實保護兒童，為他們健康成長創(chuàng)造一個安全的環(huán)境。

小學安全教育教案 篇7

教學目標：

1. 認識火災的危害性，了解如何報警、逃生。

2. 培養(yǎng)學生的安全意識，學會自我保護。

3. 培養(yǎng)學生的集體榮譽感，增強班級凝聚力。

教學內(nèi)容：

1. 火災的危害性

2. 如何報警、逃生

3. 安全用具的使用

教學過程：

一、導入(5分鐘)

1. 播放火災視頻，讓學生感受火災的危害性。

2. 問學生：“你知道火災可以造成什么傷害嗎？”

3. 總結(jié)：火災可以造成人員傷亡，財產(chǎn)損失，甚至失去生命。

二、知識講解(20分鐘)

1. 火災的危害

2. 火災的原因

3. 火災報警的方法

4. 逃生的方法

三、練習(30分鐘)

1. 讓學生模擬報警，練習正確的報警方式。

2. 讓學生練習逃生，熟悉逃生路線。

3. 組織學生進行火災模擬演習，讓學生感受火災的危害。

四、總結(jié)(5分鐘)

1. 總結(jié)本節(jié)課學習的內(nèi)容。

2. 讓學生分享學習心得，培養(yǎng)學生的安全意識。

五、作業(yè)(5分鐘)

1. 讓學生寫一篇關于火災預防的文章。

2. 讓學生給老師或家長寫一封信，談談對火災預防的認識。

教學評價：

1. 學生能夠正確了解火災的危害性，了解如何報警、逃生。

2. 學生能夠熟悉安全用具的使用，學會自我保護。

3. 學生能夠積極參加火災模擬演習，感受火災的危害。

4. 學生能夠?qū)懗鲆黄P于火災預防的文章，培養(yǎng)學生的安全意識。

5. 學生能夠積極參加家長或老師寫的信，增強班級凝聚力。

小學安全教育教案 篇8

小學生預防火災安全教育教案

引言：

火災是一種危險的自然現(xiàn)象，它給人們的生命和財產(chǎn)造成巨大的威脅。特別是小學生，他們對于火災的認知水平較低，常常無法正確、快速地應對火災事故。因此，加強小學生的火災安全教育至關重要。本文將以“小學生預防火災安全教育教案”為題，詳細介紹如何通過系統(tǒng)的課程安排，培養(yǎng)小學生正確的火災安全意識和應對火災事故的能力。

一、教材準備：

我們可根據(jù)小學生的認知能力和興趣愛好，選擇合適的教材。例如，可以選用具有圖文并茂、生動有趣的火災安全繪本、PPT等。

二、教學目標：

1. 讓小學生明白火災對生命和財產(chǎn)的危害；

2. 培養(yǎng)小學生正確的火災安全意識；

3. 學會正確地使用滅火器材；

4. 培養(yǎng)小學生處理火災緊急情況的能力。

三、教學內(nèi)容與安排：

1. 引發(fā)興趣環(huán)節(jié)（5分鐘）

展示一些有關火災的圖片，引起學生的興趣，并提出問題引導討論，讓學生明白火災的危害。

2. 火災成因及分類解釋（10分鐘）

通過簡單明了的解釋，介紹火災的成因和常見類型，如電器故障、明火、煤氣泄漏等。

3. 火災安全知識普及（20分鐘）

通過教材、圖片和示范，詳細介紹防火安全知識，如不私拉亂接電線、不私自操作明火等。引導學生明白如何正確排除火災隱患。

4. 滅火器材的使用方法（30分鐘）

通過模擬演練和操作示范，讓學生親身參與，學會使用滅火器材。重點講授使用滅火器的正確姿勢、噴射角度和距離等技巧。

5. 火災逃生方法（20分鐘）

通過教材和模擬演練，介紹火災時的逃生方法。如學會爬地滾翻、避免沖向濃煙、繞過火源等。

6. 火災緊急情況處理（25分鐘）

結(jié)合案例分析和小組討論，讓學生了解并學會處理火災緊急情況。讓學生明白報警、疏散人員和用濕毛巾或衣物捂住口鼻等基本應對措施。

四、教學方法：

1. 多媒體展示：通過圖片、視頻等多媒體方式向?qū)W生直觀地展示火災的危害和防范措施。

2. 角色扮演：讓學生模擬火災案例中的角色，參與實際滅火演練和逃生演習，提高應對火災的實際操作能力。

3. 小組討論：組織小組討論，讓學生一起思考如何應對火災緊急情況，并通過交流分享經(jīng)驗，提高應對火災的能力。

五、教學評估：

1. 火災知識測試：通過編寫簡單的選擇題和判斷題，對學生的火災知識進行評估。

2. 滅火器操作測試：在實際操作中，評估學生使用滅火器的正確性和技巧性。

3. 火災緊急情況處理能力評估：通過模擬火災緊急情況，評估學生在應對火災時的反應和應對能力。

結(jié)語：

通過系統(tǒng)的小學生預防火災安全教育教案，可以提高小學生對火災的認知水平，并培養(yǎng)其正確的火災安全意識和應對火災事故的能力。這對保障小學生的生命和財產(chǎn)安全至關重要，也是構(gòu)建安全校園的關鍵一環(huán)。希望通過這樣的教育，讓每一個小學生都能成為火災安全的守護者。

小學安全教育教案 篇9

1、（5）教師通過提問引導幼兒說出與寵物相處應該注意的安全事項。

2、對于經(jīng)常手拿使用的家用電器（如電吹風、電烙鐵等），切忌將電線纏繞在手上使用。

3、活動過程

4、（1）師：家里來了幾個寵物朋友，它們是誰呢？我們一起來看一看。

5、老師，事先應做好教具，用白板演示首巖到門縫里的案例造成的嚴重后果孩子們親眼目睹記憶深刻然后再跟孩子們討論有沒有被傷過的？以后是不是需要注意啦？

6、（2）引導幼兒觀察講述小圖內(nèi)容。

7、使用家用電器時，先插上不帶電側(cè)的插座，最后才合上刀閘或插上帶電側(cè)插座；停用家用電器則相反，先拉開帶電側(cè)刀閘或拔出帶電側(cè)插座，然后才拔出不帶電側(cè)的插座

8、每組一張4開白紙，一盒水彩筆。

9、（2）活動總結(jié)。

10、了解和寵物相處時可能出現(xiàn)的危險。

11、（1）請每組派一名代表，介紹自己組討論的內(nèi)容。

12、對于接觸人體的家用電器，如電熱毯、電油帽、電熱足鞋等，使用前應通電試驗檢查，確無漏電后才接觸人體。

13、（3）進一步引導幼兒觀察講述。

14、能夠說出如何和寵物安全相處，學會保護自己。

15、孩子們都積極來參與此事的討論，印象更加的深刻最后，老師進行總結(jié)，提醒孩子們千萬要注意

16、禁止用濕手接觸帶電的開關；禁止用濕手拔、插電源插頭；拔、插電源插頭時手指不得接觸觸頭的金屬部分；也不能用濕手更換電氣元件或燈泡。

17、（3）幼兒分組討論。暫定每組先討論的3條安全注意事項。

18、師：能不能和寵物爭搶東西和玩激烈的游戲呢？為什么？寵物的毛以及排泄物能不能摸或聞呢？為什么？和寵物一起睡覺有什么壞處呢？在魚缸附近玩耍會發(fā)生什么危險？

19、體會和寵物安全相處的快樂。

20、活動目標

21、發(fā)熱電器周圍必須遠離易燃物料。電爐子，取暖爐、電熨斗等發(fā)熱電器不得直接擱在木板上，以免引起火災。

22、（2）以小組為單位，用畫圖的方法表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。

23、引導幼兒觀察教學掛圖內(nèi)容。

24、師：圖上有哪些寵物朋友，圖上的小朋友在做什么？

25、活動準備

26、教學掛圖。

27、集體分享各組討論內(nèi)容，進行總結(jié)，制定和寵物相處的安全注意事項。

28、移動家用電器時一定要切斷電源，以防觸電。

29、（4）進一步引導幼兒討論判斷并說出原因。

30、分組討論和寵物相處時還應該注意什么安全問題。

31、（4）教師巡回指導，引導幼兒用自己的方式把自己的想法表現(xiàn)出來。

32、（1）引導幼兒討論：和寵物相處時還應該注意什么問題呢？小朋友能不能單獨給寵物洗澡呢？可不可以故意去逗弄寵物，把它激怒呢？遇到比較大型的陌生寵物你該怎么做？

33、禁止用拖導線的方法來移動家用電器，禁止用拖導線的方法來拔插頭。

34、師：小貓、小狗、小鳥等寵物非?？蓯??？墒?，如果和寵物相處不當，會給小朋友帶來危險。你知道和寵物相處時要注意什么嗎？讓我們來看看下面幾幅圖吧。這四幅圖里的小朋友做得對嗎？為什么？

35、首先，導入新課提問孩子們是否都去過超市，跟媽媽一起逛個超市，但是逛超市的時候是否會出現(xiàn)一些事故？也要注意哪些個事項呢？也就是說，一定要注意安全用白板來展示，去超市容易出現(xiàn)的各種事故提醒孩子將來去超市時，一定要引起注意最后，老師要進行總結(jié)

小學安全教育教案 篇10

一、預防觸電應注意事項

1、要買合格的電器，不管是大件還是日常小電器，都要看是否有產(chǎn)品合格證，防止用假冒偽劣產(chǎn)品。

2、不要用濕手去接觸電源開關。

3、室內(nèi)電燈或其它電器損壞要及時找人修補或更換。

4、不能隨便觸摸已經(jīng)接通了電源的電線和破損處。

5、不要在宿舍亂接亂搭電線和使用大功率電器，嚴禁將帶電插座放置在床鋪上。

6、禁止在潮濕的地板上修電器，發(fā)現(xiàn)有“霹靂”的火花聲時，立即關閉電源，預防觸電。

二、觸電的急救原則

1、發(fā)現(xiàn)有人觸電后，應立即切斷電源，拉下電閘，或用不導電的竹、木棍將導電體與觸電者分開，在未切斷電源或觸電者未脫離電源時，切不可觸摸觸電者;

2、對呼吸和心跳停止者，應立即進行口對口的人工呼吸和心臟胸外擠壓，直至呼吸和心跳恢復為止。

3、在就地搶救的同時，盡快呼叫醫(yī)務人員或打“120”求援

防電教育

1、雷雨來臨時，盡量在室內(nèi)躲避，關閉門窗;要把電視機、電風扇等電器的電源關閉，不要打電話，不要靠近暖氣片等金屬管道及門窗等易被雷擊的地方。

免責聲明：本文僅代表作者個人觀點,與本網(wǎng)無關。

如何安全用電設計思路：

隨著自然環(huán)境的污染，自然災害也隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生。家居的危險用電事故也有發(fā)生，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認識如何防雷電和在家時如何安全用電，是我們教師必不可少的教育工作。于是，特此設計了此活動。

安全知識，理性的東西比較強，我考慮到這一點之后，于是，在活動的前端，便設計了躲雷雨閃電的情景，讓幼兒自由地發(fā)揮，老師在旁邊仔細地觀察、引導，讓幼兒通過親身經(jīng)歷之后，再讓他們來掌握正確的方法，這樣便會更加容易接受和掌握，再者，通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，更快、更好地掌握住所學的安全知識。

活動目標：

1、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。

2、教育幼兒學會如何防雷電。

3、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力，增強幼兒的安全意識。

活動準備：

課件《如何防雷電》;躲雷雨閃電的情景場地布置(即游戲場地)：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來;情景演習的準備：電燙斗一個，一件破了一個洞的衣服;小兔子頭飾、木籃子各40個;音樂《下雨了》。

活動過程：

一、活動的導入：今天，有一位小朋友邀請我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。

二、躲雷雨閃電的情景：

1、 剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)，“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細觀察孩子們躲在哪里。

2、 雨停了，繼續(xù)走，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。

三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?

3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的?

四、觀看課件《如何防雷電》。

五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

3、小可愛、小帥哥誰做得對呢?請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。

4、老師小結(jié)應該怎樣防雷電。

(1) 不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。

(2) 不可以躲在電線桿下。

(3) 不可以躲在高危的地方。

(4) 不可以躲在潮濕的地方。

六、情景演習：突然在家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。

七、與幼兒一起討論應該如何安全用電。

1、尋找出冒煙的苗頭(原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關掉電源，把衣服燒焦了)。

2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電?請幼兒各抒已見，這時候，要運用靈巧的引導語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的判斷力。3、老師小結(jié)該如何安全用電：

(1)、不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

(2)、不用濕手觸摸電源開關。

(3)、在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。

(4)、注意節(jié)約用電，要隨手關燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關掉。

八、表演游戲：《下雨啦》。

情景設計：播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

活動評價：

1、幼兒對安全用電的知識掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。

2、幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學得更好、更快。這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動中，要安排插入這個游戲讓孩子們玩。

3、幼兒的想像力比以前有所進步，并且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進性。

小學安全教育教案 篇11

教學目標：

1. 了解火災的特點和預防火災的方法。

2. 培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護能力。

3. 提高學生的自我保護能力，當火災發(fā)生時能夠及時報警或逃生。

教學內(nèi)容：

1. 火災的特點和預防火災的方法。

2. 火場逃生的方法。

3. 緊急情況下的報警方法。

教學過程：

第一步：引入

1. 讓學生觀察火光和煙霧，感受火災的危害。

2. 問學生：“如果你在生活中遇到了火災，你該怎么辦？”

第二步：知識講解

1. 火災的特點：火災發(fā)生的原因有很多，比如電器故障、電線老化、吸煙、燃燒物品等等。

2. 火災的危害：火災會導致人員死亡、財產(chǎn)損失和環(huán)境污染。

3. 預防火災的方法：在日常生活中要注意防火，不亂扔煙蒂、不私拉電線、不吸煙等等。

第三步：練習

1. 讓學生分組，模擬火災現(xiàn)場，練習火場逃生的方法。

2. 讓學生觀察火災現(xiàn)場，了解火災報警的方法。

第四步：總結(jié)

1. 讓學生總結(jié)預防火災的方法，強調(diào)在日常生活中要注意防火。

2. 讓學生思考當火災發(fā)生時，應該怎么辦，并給出自己的建議。

第五步：布置作業(yè)

1. 讓學生寫一份預防火災的小論文，分享自己的預防火災的方法。

2. 讓學生讀一篇火場逃生的故事，并思考故事中的情節(jié)，提高自己的逃生能力。

小學安全教育教案 篇12

加強食品安全教育，提高學生食品安全知識，提高學生素質(zhì)食品安全自我保護能力。為培養(yǎng)學生從小講衛(wèi)生、不買零食的良好習慣，以下是xx的收集整理，希望能對您有所幫助！

【一】教學目的：

1、讓學生了解食品衛(wèi)生安全知識，了解街邊小吃的危害，認識食物中毒特征，提高自我救護意識，預防發(fā)生食物中毒。

2、提高自我防護與救護意識

三。讓學生養(yǎng)成良好的健康飲食習慣，杜絕學生購買不安全食品，保護他們的健康，養(yǎng)成良好的飲食習慣。

教學過程：

一、情境故事導入

師：民以食為天，我們吃的東西安全嗎

欣賞幾張**，分辨食品是否安全

多**出示(觀察日記)：

每天放學都會有一種奇怪的現(xiàn)象：部分同學不是向家的方向走去，而是直接走向?qū)W校門口的小賣部、小攤買了一些色彩鮮艷、包裝簡易的小食品。有一次，我親眼看見老板用臟兮兮的手去拿香腸，同學們只是覺得味道好，可大家知不知道你們的身體正被傷害著。

這些東西大多是三無食品，安全性也沒有保障，如果長期食用這些東西，可能會引起肥胖，嚴重的

的可能會造成智力下降。

師：這篇文章告訴我們什么

學生：你不應該在學校門口買零食。它們可能有毒

師;老師收集了一些“街邊的小吃”，讓同學們看看這些好吃的背后到底隱藏了什么/

1 烤肉串●燒烤攤掛羊頭賣狗肉●廉價火賣這羊肉串是死豬

●亞硝酸鹽過多吃肉串也會中毒●發(fā)紅肉串可能被染有毒“紅粉”

2 麻辣燙

●“麻辣燙”驗出“罌粟底”●地溝油做麻辣燙●雙氧水發(fā)制●****保鮮●蔬菜肉食竟靠彩燈增色●用病死雞熬湯加工麻辣燙

老師：如果你不小心吃了這些食物會怎么樣

生：不舒服、拉肚子、中毒

2，如何養(yǎng)成良好的生活習慣。

那么我們應該避免這些，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。

1、夠買食品時要進行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。即沒有商標的食品不能購買；沒有生產(chǎn)日期的食品不能購買；沒有工廠地址的食品不能購買。許多飲料中都含有防腐劑、香精和人造色素等，小學生經(jīng)常飲用這樣的飲料不利于身體健康，所以，最好的飲料是白開水。

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，如勤剪指甲、飯前飯后洗手，以防止一些傳染病和腸道寄生蟲的傳播。

生的水果和蔬菜應清洗，以避免農(nóng)藥中毒。

2堅決不在學校門前向無良小販買菜，放學后準時回家。

三。養(yǎng)成飯前飯后洗手的好習慣，不要暴飲暴食。

4、其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。其次，要注意從食品標簽上鑒別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是控制“病源于口”的第一步。

三、了解垃圾食品和健康食品。

四、如何養(yǎng)成良好的習慣

1 、了解食品相克

2、檢驗自己是否營養(yǎng)健康

三。不吃早餐的危害，養(yǎng)成合理健康的飲食習慣。

五、師總結(jié)

小朋友們，都愛吃零食，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質(zhì)，是否安全，這存在一個很大的安全隱患。請記住在吃零食時要吃安全的食物以確保您的健康。

【二】一、班會目的

加強食品安全教育，提高學生食品安全知識，提高學生素質(zhì)

食品安全自我保護能力。從小培養(yǎng)學生講衛(wèi)生、不買零食的良好習慣。

二、班會準備

1在班會開始前一周，讓學生對學校周圍的攤位進行實地調(diào)查，并通過各種方式調(diào)查什么樣的食品是安全的。

2、排演小品《愛買零食的他》。

三。從攤位和超市買些食物。

4準備一盆水和洗手液、毛巾和其他物品。

三、班會程序

1、主持人宣布“食品安全與衛(wèi)生”主題班會活動開始。

2、班主任：同學們!今天我們班舉行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會活動。

各位同學已經(jīng)經(jīng)過自己的實際調(diào)查或查閱資料了解了有關“食品安全與衛(wèi)生”的知識。希望大家把自己看到的，聽到的，想到的與學到的知識帶進今天的課堂，達到相互交流、提高安全自護的目的。

三。主持人要求學生們匯報對學校周邊攤位的實際調(diào)查結(jié)果。

學生們主要談了以下幾個方面：1）烤羊肉串、年糕的桌子又黑又臟，食物上滿是蒼蠅和灰塵。② 制造棉花糖的機器滿是污垢，不時會有臟東西掉進去。賣家自己也很臟，不講究衛(wèi)生。

③ 袋裝食品沒有明確的產(chǎn)地和商標，有的已經(jīng)過了保質(zhì)期。

4主持人總結(jié)：每個人的眼睛都可以真得很亮！觀察得很仔細，調(diào)查得很全面，確實發(fā)現(xiàn)了很多問題。這樣的食品我們同學吃了能不生病嗎下面我們來看小品《愛吃零食的他》。

5、小品表演《愛吃零食的他》

主要內(nèi)容：上課時，一個男孩突然胃痛，被送到了診所。經(jīng)校醫(yī)診斷是得了急性腸胃炎。經(jīng)過了解，他早上上學時在攤位上吃了炸雞腿。

課堂討論：①這個男孩得了什么病

②他為什么會生病

6、主持人歸納：學校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學偷偷地去買，不聽老師的勸告，剛才的這位男生就是因為吃了小攤不衛(wèi)生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢請同學拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進行比較，看看安全的食品必須有哪些標識。

學生比較并且討論：安全的食品要有生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家具體的地址和**、保質(zhì)期、食品的具體組成成分和重量等。

7主持人：我們都知道病是從嘴里來的。除了剛才學生們提到的安全標志，

我們應該在日常生活中養(yǎng)成良好的健康習慣。飯前便后要洗手，那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢請a同學為我們

作示范，大家一起伸出手來試一試。

①先把雙手放在水里浸濕。

② 用洗手液擦拭手掌和手背。

③ 搓手腕，搓手背，再搓手掌。

④用清水將手上的泡泡洗干凈。

⑤最后用干凈的毛巾把收擦干。

8、班主任小結(jié)

剛才同學們都把自己的親身體驗和想法及時地和同學進行了交流。通過這次班會，我們都知道吃不衛(wèi)生的食物會影響我們的健康。學生們也表達了今后不買零食的決心。

通過討論，我們學會了如何購買安全食品，并練習了洗手。我希望每個學生都能養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，使我們的身體更健康，我們的大腦更聰明。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《小學安全教育教案12篇》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了小學安全教育教案專題，希望您能喜歡！