螞蟻和螳螂作文系列

螞蟻螳螂作文。

很多老師都會要求學(xué)生寫作文，寫作文可以提高我們自己的表達(dá)能力。要想入作文的大門，更重要的是多練。你最喜歡的一篇作文是寫什么的呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為你提供螞蟻和螳螂作文系列，更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

螞蟻和螳螂作文【篇1】

剛好，螞蟻國的螞蟻太子出城游玩，大螳螂一不小心，殺死了一只螞蟻士兵，螞蟻將軍看見了說:“大螳螂，你殺死我國士兵，莫非想行刺太子殿下!!!”“它肯定想行刺本太子”

《小螞蟻智斗大螳螂》（2）

螞蟻將軍聽完太子的話，命令螞蟻士兵準(zhǔn)備攻擊大螳螂，大螳螂也不示弱，拿出它那把大刀，準(zhǔn)備反擊.

螞蟻士兵們個(gè)個(gè)都沖上去和大螳螂戰(zhàn)斗，可惜好景不長，螞蟻士兵們被螳螂打得死的死，傷的傷，螞蟻將軍急了，連忙下令收兵、扎營.

第二天，螞蟻太子對螞蟻將軍說:“將軍，照這樣硬拼是不行的，得想個(gè)發(fā)子對付大螳螂”.

《小螞蟻智斗大螳螂》（3）

螞蟻軍師說：“太子殿下，我這就有個(gè)辦法”，螞蟻太子說：“哦！我早就知道你有法子，快說！快說！”說完，螞蟻軍師就在螞蟻太子的耳邊嘀咕起來……

第四天，螞蟻太子把全城最最勇敢的勇士招來，讓它們?nèi)ゴ驍〈篌?，打敗大螳螂，重重有賞!!!!

勇士們把大螳螂打的東奔西跑，幾次企圖想逃跑，可惜都失敗了……

當(dāng)勇士們把大螳螂打到螞蟻街時(shí)，只見一只只螞蟻組成的大部隊(duì)，浩浩蕩蕩、威風(fēng)凜凜的站在那里……

《小螞蟻智斗大螳螂》（4）

那時(shí)，大螳螂想：這樣打下去是不行的，得想個(gè)辦法對付它們，然后，它丟出閃光彈，扮成螞蟻士兵，逃走了.

第四天，大螳螂聯(lián)系了螳螂國國君，國君讓它帶30000兵馬，去挑戰(zhàn)螞蟻國，螞蟻將軍聽到這個(gè)消息后，就在上朝時(shí)，告訴了太子，太子聽后五雷轟頂、暴跳如雷，連忙叫螞蟻將軍領(lǐng)99999精兵和999999只千里馬去應(yīng)戰(zhàn).

螞蟻將軍剛想去領(lǐng)兵，軍師走上來，說:“太子請息怒，這樣打是不行的，我們可以用陸軍為空軍做掩護(hù)，用空軍解決它們”………

《小螞蟻智斗大螳螂》（4）

聽完了軍師的話，太子想：他想的也沒有錯，嗯——那就按他的話去做把，然后，螞蟻太子下令：“從現(xiàn)在開始，一切都由軍師來掌管，本王在府中休息”說完，就把統(tǒng)治三軍的令牌交給軍師，大臣看見了，卻只敢怒，不敢言.

兩國的交戰(zhàn)真激烈呀!你打我，我殺你，死得死，傷得傷，螞蟻士兵們快抵抗不住的時(shí)候，忽然，掛起一陣狂風(fēng)，螳螂士兵還沒反映過來，就被一堆亂箭射死，哦!原來是螞蟻國的空軍部隊(duì)來了啊!螳螂士兵剩剩無幾，無法還擊，只好撤退，螞蟻士兵們看見螳螂國士兵撤退，都回國慶祝去了，小朋友們可能會問:“那大螳螂它們呢?”大螳螂它們當(dāng)然是大敗而歸的啦!

(全集完)

螞蟻和螳螂作文【篇2】

一天，蝸牛要去朋友家，可是在路上把腳扭傷了，前面又有一根又長又粗的木樁，蝸牛臉上露出愁眉苦臉的表情，自言自語地說：“這下可慘了，把腳扭傷了，肯定爬不外去?！?/p>

就在這時(shí)，一只螳螂遇過這里，蝸牛跑上去問：“螳螂大哥，你能幫我到木樁的對面去嗎？”螳螂不想幫它，假裝為難地說：“蝸牛先生，不是我不想幫你，而是我有急事要辦，幫不了你??！”蝸牛失望極了，重重地嘆了一聲氣。就在這時(shí)，一只尋食的小螞蟻跑來了，說：“蝸牛先生，我可以幫你?！蔽伵０胄虐胍傻貑枺骸澳阈袉?？你這么小，木樁又這么大，你搬得走木樁嗎？”“我有良多兄弟姐妹，大家可以一起來幫你?！毙∥浵伩隙ǖ卣f。說完，小螞蟻跑走了，回來時(shí)后面有一大群螞蟻隨著它。螞蟻們齊心協(xié)力，終于把木樁給搬走了?。╖W5000.COm 作文5000網(wǎng)）

蝸牛對螞蟻的團(tuán)結(jié)感嘆不己，對小螞蟻們的匡助感謝感動不盡，連聲向小螞蟻們道謝。蝸牛對高傲自大的螳螂說：“你不伸出手去匡助別人，別人也不會伸出手匡助你的。善有善報(bào)，惡有惡報(bào)啊！”螳螂聽了，難為情地低下了頭。

螞蟻和螳螂作文【篇3】

在一片茂密的樹林里，住著許多小動物，它們快樂的生活著。一天，一只蝸牛出去找東西吃。走著走著，一條大大的樹枝擋住了它的去路。蝸牛用力推了推樹枝，樹枝紋絲不動。這可怎么辦？它束手無策，急得像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

這時(shí)，螳螂從遠(yuǎn)處大搖大擺地走了過來，看見了蝸牛的窘樣，就說：“蝸牛老弟，怎么了？有困難嗎？”蝸牛把事情告訴了它。螳螂驕傲地說：“平日我總是英雄無用武之地，今天我總算可以大顯身手了?！闭f著，舉起它的大鉗搬起來?？上?，它費(fèi)了九牛三虎之力，樹枝卻一動也沒動。

一只螞蟻?zhàn)吡诉^來，它說：“要不讓我來試試?！斌肼犃耍@著螞蟻?zhàn)吡艘蝗?，“哈哈”兩聲，說：“我這個(gè)大力士都搬不動，你這個(gè)小不點(diǎn)，行嗎？”

螞蟻一言不發(fā)，它轉(zhuǎn)過身來，吹了個(gè)口哨。一會兒成群結(jié)隊(duì)的螞蟻來了，它們圍著樹枝。小螞蟻在旁邊指揮：“一，二，三，走……一，二，三，走……”慢慢地樹枝被移開了。蝸牛謝過了小螞蟻去尋找食物了。

螳螂目睹了眼前這一幕，驚呆了：“螞蟻雖小，但它們團(tuán)結(jié)起來，力量是多么巨大！我真不該夜郎自大！”

螞蟻和螳螂作文【篇4】

螞蟻固然比螳螂小的多，但螞蟻的氣量氣度是寬闊的，闊大的。

人要有長遠(yuǎn)的見識。收成都是一每天的存起來的`。螞蟻平時(shí)辛勤的勞動，冬天在巢里享受著暖和；厚味。而螳螂游手好閑的日子，冬天卻要被寒風(fēng)無情的拍打，螳螂看見螞蟻過得日子。自己有些后悔了。后悔沒聽螞蟻的建議。就像我們?nèi)艘粯?，小時(shí)候好好讀書，就長大后就收留易找到工作。假如小時(shí)候只顧著玩；結(jié)果差距很大，長大了優(yōu)秀的人可以選擇工作，不優(yōu)秀的人是工作選擇你。

付出總會有收成。我以為螳螂是笨拙的。螞蟻是智慧的。別看螳螂嘰里嘰里的唱著美妙悅耳的歌曲。根本不想自己冬天該怎樣糊口。螞蟻固然不會唱錦繡悅耳的歌，但它對糊口有計(jì)劃。

螞蟻固然比螳螂小的多，但螞蟻的心是寬闊的，闊達(dá)的。

螞蟻和螳螂作文【篇5】

一只小螞蟻正匆匆忙忙地向前趕路。突然，它發(fā)現(xiàn)大刀將軍------大螳螂身披綠鎧甲，手持兩把大刀。

聽說你們螞蟻家族挺有能耐，怎么樣，敢和我比試嗎？”螳螂傲慢地問。

比試？那可不敢。螞蟻看了看路邊的一塊大骨頭，眼珠一轉(zhuǎn)，便生出一個(gè)主意來，要是你能把路邊這塊骨頭搬走，就不愧是昆蟲王國的大刀將軍！

這有什么難的，看我的！說完螳螂掄起雙刀，使勁向骨頭砍去。哐，大刀被震出了好幾道口子，骨頭卻安然無恙。小螞蟻見了，哈哈大笑，說瞧我們的吧！它把伙伴招來，只見許多螞蟻一擁而上，扛的扛，拉的拉，推的推不一會兒骨頭便被小螞蟻的伙伴們搬走了。

小螞蟻看著站在一旁的螳螂，語重心地說：“我們每只螞蟻的力量雖然很小很小，但我們聯(lián)和起來的力量就是不可估量的?！?/p>

螳螂說：“怪不得說你們這些小螞蟻這么有能耐，就是因?yàn)槟銈儓F(tuán)結(jié)呀！”

螞蟻和螳螂作文【篇6】

螳螂與螞蟻

今天爸爸給我講了一個(gè)《螳螂與螞蟻》的故事，我受到了深刻的教育。

故事講的是：在一個(gè)陽光燦爛的早上，一群蝸牛背著重重的殼要出門旅游。不久，一根木頭擋住了蝸牛的去路，蝸牛爬也爬不過去，推也推不動，急得毛焦火辣。

正在這時(shí)，不遠(yuǎn)處來了一只螳螂和一只螞蟻，蝸牛們忙上前求援。螳螂看了看木頭說：沒問題，真是小菜一碟。

螳螂在木頭一端用力推，推了好半天，可木頭一動不動。螳螂無可奈何的說：這木頭太沉了，我怎么也搬不動。

這時(shí)小螞蟻說話了：讓我們來搬吧。

螳螂看了看螞蟻說：我都搬不動，你們怎么可能搬得動。

可是，小螞蟻飛快地跑回家，請來一大群的螞蟻，這兒幾百只，那兒幾百只，把木頭團(tuán)團(tuán)圍住，一只大螞蟻喊著一二、一二的口號，其他螞蟻就一起用力。不一會兒就把木頭搬開了。

蝸牛謝了小螞蟻，又開始了新的旅程。

聽了這個(gè)故事，我明白了團(tuán)結(jié)力量大的道理。

螞蟻和螳螂作文【篇7】

螞蟻和螳螂一天，蝸牛要去朋友家，可是在路上把腳扭傷了，前面又有一根又長又粗的木樁，蝸牛臉上露出愁眉苦臉的表情，自言自語地說：這下可慘了，把腳扭傷了，肯定爬不過去。就在這時(shí)，一只螳螂遇過這里，蝸牛跑上去問：螳螂大哥，你能幫我到木樁的對面去嗎？螳螂不想幫它，假裝為難地說：蝸牛先生，不是我不想幫你，而是我有急事要辦，幫不了你??！蝸牛失望極了，重重地嘆了一聲氣。就在這時(shí)，一只尋食的小螞蟻跑來了，說：蝸牛先生，我可以幫你。蝸牛半信半疑地問：你行嗎？你這么小，木樁又這么大，你搬得走木樁嗎？我有很多兄弟姐妹，大家可以一起來幫你。小螞蟻肯定地說。說完，小螞蟻跑走了，回來時(shí)后面有一大群螞蟻跟著它。螞蟻們齊心合力，終于把木樁給搬走了！蝸牛對螞蟻的團(tuán)結(jié)感嘆不己，對小螞蟻們的幫助感激不盡，連聲向小螞蟻們道謝。蝸牛對高傲自大的螳螂說：你不伸出手去幫助別人，別人也不會伸出手幫助你的。善有善報(bào)，惡有惡報(bào)??！螳螂聽了，難為情地低下了頭。

【寫作指導(dǎo)：積累作文材料，讓文章不枯竭】

生活如源泉，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個(gè)不歇。這是我國著名教育家、作家葉圣陶先生對寫作的理解。生活豐富多彩，因此，我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生接觸生活，從學(xué)校、家庭、社會中觀察、積累作文材料，讓學(xué)生有內(nèi)容寫。

1、關(guān)注學(xué)校生活。學(xué)校生活是學(xué)生生活極重要的組成部分。（next88）在學(xué)校里學(xué)生每時(shí)每刻都在接觸或親身經(jīng)歷一些事，心中會產(chǎn)生獨(dú)特的感受，這些均可成為習(xí)作的素材。如每周一次主題班會、一年一度的運(yùn)動會、勞動課上的小制作、語文課上的朗誦比賽等等。

2、關(guān)注家庭生活。學(xué)生相當(dāng)一部分時(shí)間在家中度過，所以教師也應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生留心，不失時(shí)機(jī)地?cái)X取習(xí)作素材。如每年的除夕夜、做小廚師、接電話、電腦上網(wǎng)等。

3、關(guān)注社會生活。社會生活豐富多彩，學(xué)生都樂意參與，它是學(xué)生積累素材最主要的渠道。如通過平時(shí)春游、秋游，千姿百態(tài)的大自然引發(fā)學(xué)生的奇思怪想；通過觀察鄉(xiāng)村、街道的重大建設(shè)激發(fā)學(xué)生對未來家鄉(xiāng)建設(shè)的熱情這些實(shí)踐活動學(xué)生印象特別深刻，無形中充實(shí)了學(xué)生習(xí)作素材。

另外，可以定期舉辦交流會，讓同學(xué)暢談所見所聞，然后組織討論，提高學(xué)生對材料的敏感性。

從生活中積累，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成從小注意留心觀察的好習(xí)慣，讓孩子多看、多聽、多想、多說、多寫。

螞蟻和螳螂作文【篇8】

人要有長久的眼界寫事作文。獲得全是一天天的存起來的。螞蟻平常辛勤的勞動，冬季在巢中享有著溫暖;美味可口。而螳螂好吃懶做的日子，冬季卻要被嚴(yán)寒絕情的敲打，螳螂看到螞蟻過得日子。自身一些后悔了。后悔莫及沒聽螞蟻的提議。

如同大家人一樣，兒時(shí)好好讀書，就長大以后就非常容易尋找工作中。假如兒時(shí)只圖著玩;結(jié)果差別非常大，長大以后成功的人能夠挑選工作中，不成功的人是工作中挑選你。

努力都會有獲得。我覺得螳螂是愚鈍的。螞蟻是聰慧的。別以為螳螂嘰里嘰里的唱著美好動聽的歌曲。壓根不愿自身冬季該如何生活。螞蟻盡管不容易唱漂亮動聽的歌，但它對生活有方案。

螞蟻盡管比螳螂小的多，但螞蟻的心是開闊的，豁達(dá)的。

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螞蟻和螳螂作文【篇9】

夏天到了，縱使烈日炎炎，螞蟻們每天依舊早早便起床，辛勤地工作著?？审肽?？每天只會唧哩哩唧哩哩地唱歌，游手好閑，無所事事，虛度光陰。

螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪。喂！螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我這樣唱歌不是很好嗎？螞蟻埋頭苦干，并沒有抬頭看螳螂，說：夏天的時(shí)候滿山遍野都是盛開的鮮花，美味的食物隨處可見，何不趁夏天加緊貯存食物，為嚴(yán)寒的冬天做準(zhǔn)備呢？螳螂聽了螞蟻這么說，就不再理螞蟻。螳螂心想：哎！真麻煩，干嗎要想以后的事情呢？螞蟻可真是太愚笨了。

炎熱的夏天結(jié)束了，美麗的秋姑娘也悄無聲息地溜走了，寒冷的冬天來臨了。北風(fēng)呼呼地吹著，天空中下著綿綿的雪花。到處都是雪，螳螂一點(diǎn)食物都找不到，瘦得不成樣子。螳螂蹣跚地走在雪地上，心想：要是當(dāng)初我像螞蟻先生一樣，在夏天的時(shí)候就儲藏食物該多好??！