高一學(xué)習(xí)計劃。
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對于初三畢業(yè)生來說,中考后的這個暑假很特別,既放下了初中學(xué)習(xí)的重擔(dān),又要面臨著高中學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。這個階段的孩子可能也會呈現(xiàn)出兩種極端的度假方式:要么報很多輔導(dǎo)班,繼續(xù)學(xué)習(xí)文化課;要么無所事事,把時間都浪費在床上和電腦前。
那么,中考后的暑假該如何做到有張有弛,同時有所收獲呢?
多位中學(xué)校長和老師表示,初三畢業(yè)生在假期給自己充電很有必要,但充電不等于報班,也不建議學(xué)生參加所謂高中學(xué)科知識的提高班。學(xué)生可多去參加些公益性活動和社會實踐,以提高自己的綜合能力。
1.志愿服務(wù)
暑假期間,孩子可在家長的幫助下,到場館、游覽場所等做一些志愿服務(wù)。家長有資源的,也可帶孩子去邊遠地區(qū)做一些愛心志愿服務(wù)。
2.體育鍛煉
假期學(xué)生要堅持一項體育鍛煉,比如游泳或晨跑,同時學(xué)會時間管理,以便更好地適應(yīng)高中生活。也可根據(jù)自己的興趣、愛好選擇一種適合自己的放松方式,不僅可以緩解中考帶來的壓力,而且會使突然閑下來的生活變得充實。
3.假期充電
假期充電班要因人而異,如孩子成績一般,想利用假期有所提高,可選擇查缺補漏的班型,但切忌不要把假期變第三學(xué)期,完全為了補課而學(xué)。
高一上學(xué)期是學(xué)生的適應(yīng)期,主要應(yīng)該進行心理上的調(diào)整,特別是初中存在老師上課講得過細、家長管得也過多的情況,高中學(xué)習(xí)則要有自主學(xué)習(xí)的能力,需要學(xué)生對自己有充分的估計。
同時,學(xué)生更要考慮到非智力因素的影響,中考只是一種及格性考試,而高考則是選拔性考試,因此,學(xué)生們要把握自我學(xué)習(xí)能力。
4.職業(yè)規(guī)劃
這個假期,學(xué)生可以對未來的職業(yè)生涯有個規(guī)劃,可以利用假期去父母的單位看一看,職場是一個怎樣的環(huán)境,思考一下自己的理想,給自己一個努力的方向。
我住在農(nóng)村,山清水秀空氣好。愉快的暑假到了,父母不在家,為了使自己的假期生活過的健康充實,歡樂而有意義,我特別邀請陽老師,幫助我制定了暑假生活計劃。計劃大概分為兩個方面:學(xué)習(xí)計劃、生活計劃。
一、學(xué)習(xí)計劃
1、爭取x月x日至x月x日完成暑假作業(yè)。計劃大概每天完成x面暑假作業(yè)。
2、預(yù)習(xí)語文高二年級上冊的古詩詞,文言文,日積月累等等。并有重點的選擇背誦。
3、預(yù)習(xí)高二年級上冊數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。
4、預(yù)習(xí)高二年級上冊英語的課程,默寫有關(guān)單詞,聽磁帶。
5、每天看課外書,報紙,還可以看看動畫片,上網(wǎng)學(xué)習(xí),但時間不能太長。
6、寫暑假日記一本,作文x篇,練好鋼筆字一本。
7、我要寫一些校園小短文,發(fā)在網(wǎng)上和xx學(xué)習(xí)交流。
二、生活計劃
1、培養(yǎng)個人的生活能力,比如:做飯、洗衣服。幫爺爺奶奶干一些力所能及的家務(wù)活,掃掃地,給爺爺奶奶捶捶背,幫爺爺奶奶洗碗、喂豬、喂雞、買點東西等等。
2、要注意個人安全方面的問題,不私自下河游泳,不能私自外出,不做危險違法的事。
3、要每天鍛煉身體,堅持跑步,每個星期天去爬一次山。每個星期六去河里游泳一次(有大人陪著)。每天還要早起,不睡懶覺。如果爺爺奶奶不在家,不能給陌生人開門,不跟陌生人講話。見人要有禮貌。
4、每天晚飯后,我會和朋友一起聊天,或者看電視,之后刷牙、洗澡,睡覺。
這就是我的暑假計劃,我相信只要認真執(zhí)行這些計劃,我就一定能過一個美好,愉快的暑假!
新的一年來到了,在這一年里,我將要面臨小學(xué)升初中的大考試。為了能考上好初中,我決定在這一年里,努力完成以下學(xué)習(xí)計劃:
1.早上起床后,聽英語磁帶,讀英語書,或背數(shù)學(xué)概念,。
2.放學(xué)后立刻回家,不能貪玩。
3.每天除了完成老師布置的作業(yè),還要做一些其它的練習(xí),而且作業(yè)要干凈,字跡要工整。
4.平常不看電視,周末可以看一些對少兒有益的電視節(jié)目,多看書看報,了解課外知識和國家大事。
5.盡量每三天寫一篇作文,多向報社投稿,提高寫作水平。
6.周六和家人一起去活動中心,打打球,踢踢毽子,運動運動。
7.認真對待每一項科目、每一次考試,爭取在大考小考中都能取得好成績。
8.上課專心聽講,下課文明活動,爭做“五好小公民”。
9.假期上網(wǎng)不要光玩兒游戲,要合理利用電腦,用它來查資料、了解信息等,讓它成為我學(xué)習(xí)的好幫手。
10.不能受外界的影響,把精力用在學(xué)習(xí)上,不做壞事,多為別人著想。
11.平時不浪費糧食、水電,不亂花錢,和同學(xué)建立友誼。
12.在家里當(dāng)父母的好幫手,做力所能及的事。
以上便是我新學(xué)期的計劃,我一定認真履行,不辜負爸媽對我的期望,考上重點初中?。。?/p>
我認為認真聽講很重要,要讓思維與老師同步,將課上內(nèi)容完全消化。書上的內(nèi)容是基礎(chǔ),但僅僅局限于書本是遠遠不夠的。在基礎(chǔ)上,可以選擇適合自己的課外練習(xí),做一個鞏固和提升。最好建立一本錯題集,將在練習(xí)中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來,更方便復(fù)習(xí)時查看。
我認為,學(xué)習(xí)中很重要的一點就是要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,以提高自己的學(xué)習(xí)效率,當(dāng)然前提是認真對待學(xué)習(xí),有耐心,還要科學(xué)安排時間。這些都是很重要的。
在新學(xué)期里,我們還要學(xué)會合理安排學(xué)習(xí),娛樂,休息的時間,要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。做好預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)工作,并且要與學(xué)習(xí)進度一致。
我的理科較為薄弱,理科重在理解,在新學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我必須要仔細聽講,理解老師所講內(nèi)容。如果有課上沒能想明白的,要在下課后及時詢問老師或同學(xué)。課后在做一些基礎(chǔ)的習(xí)題,鞏固課上內(nèi)容。之后可以再適當(dāng)選一些提升題練習(xí)一下。
對于文科,要及時背誦需要記憶的內(nèi)容,最好在理解的基礎(chǔ)上背誦。
找到適合自己的學(xué)習(xí)方法后,要制定合理的計劃,安排學(xué)習(xí)與休息時間。最好是隔一段固定的時間就對自己的學(xué)習(xí)情況作一個總結(jié),然后根據(jù)實際情況制定相應(yīng)的計劃。
我要確定學(xué)習(xí)的目標,努力學(xué)習(xí)的方向就是我的目標,正確的學(xué)習(xí)目標更能催人奮進反之。沒有目標的學(xué)習(xí),就沒有前進的方向。
以上是最基本的學(xué)習(xí)要求,但想完全做到也是有一定的難度的。要時刻提醒自己,并珍惜老師、家長的每一句教誨,謹記在心。對于自己的一點點進步,不能驕傲,對于自己的退步,更不可以氣餒,而是應(yīng)該認真總結(jié)原因,分析上一段時間的學(xué)習(xí)情況,找到問題所在,重新制定更合適更嚴密的計劃,并付出更多的努力。
我想,如果能夠做到以上這些規(guī)劃,高中的學(xué)習(xí)一定會變得井井有條,生活也會變得脈絡(luò)清晰。只要努力、勤奮,就可以譜寫出屬于新自己的一個輝煌的高中。
光陰似箭,日月如梭。一瞬間,我在校園的生活已經(jīng)是一個星期了。大家都說:“新學(xué)期,新氣象?!笔堑模瑳]有錯,但是我不是那么認為,因為我沒有什么新學(xué)期,為什么這么說呢?在我的心中高中生活就是一體的,是一個全面發(fā)展的過程。
在初三學(xué)期中我得到了家長、老師、同學(xué)們的幫助。都在支持我,鼓勵我,表揚我,批評我,教育我。我對他們的感激之情無以言表,然而,上學(xué)期期末我在班級里只考了個21名。我感覺對不起他們,讓他們失望了,其中我最對不起5班班主任,因為他對我的考試一向很關(guān)心,雖然不是教我的老師,但是還是那么的關(guān)心我。我的心里面不是滋味,于是我給我自己施加了一定的壓力。在高一的新學(xué)期里,我給自己制定了學(xué)習(xí)目標。
首先,我給自己已經(jīng)找到了自信。如果一個人沒有了自信,那么他將是軟弱的、不徹底的、低能的、低效的失敗者。要成為自信者,就要像自信者一樣去行動。我們在生活中自信地講了話,自信地做了事,我們的自信就能真正確立起來。面對社會環(huán)境,我們每一個自信的表情、自信的手勢、自信的言語都能真正在心理中培養(yǎng)起我們的自信。可想而知自信對于一個人是多么的重要呀!其次,我將要盡量的去實現(xiàn)我的目標,說個不好聽的我到了“今天”才領(lǐng)略到《論語》十則的真正的含義,從而使我有了目標的新計劃。那就是日目標、周目標、月目標、學(xué)期目標和學(xué)年目標。
日目標――吾日三省吾身;
周目標――學(xué)而時習(xí)之;
月目標――溫故而知新;
學(xué)期目標――擇其善者而從之,其不善者而改之;
年目標――士別三日,當(dāng)刮目相看。
1.制定計劃
制定學(xué)習(xí)計劃有利于增強學(xué)習(xí)的主動性,避免盲目性,從而增強有序性。只要我們能制定一份詳細、周密的學(xué)習(xí)計劃,并且按計劃主動學(xué)習(xí),形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而提高學(xué)習(xí)效率。
2.主動預(yù)習(xí)
強調(diào)課前的預(yù)習(xí),是學(xué)會主動學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié),是學(xué)習(xí)的初始階段。―般的預(yù)習(xí)要達到以下四個目的:
一是要對課文或下一課所學(xué)的內(nèi)容及層次有大致的了解;
二是要鞏圍復(fù)習(xí)舊知識,理解新知識,能把新舊知識進行粗層次的有機聯(lián)系;
三是要找出課文中的重點、難點和自己感到費解的地方,尤其對那些似是而非、似曾相識的知識要特別引起注意;
四是要了解課文后面的練習(xí),對于難度較大的問題要做記號,等老師授課時注意聽講或提出。
3.做好上課準備
課堂學(xué)習(xí)的準備工作主要有幾個方面:
(1)確立明確的課堂學(xué)習(xí)目標。明確的學(xué)習(xí)目標對課堂學(xué)習(xí)有很強的導(dǎo)向和激勵功能,能使學(xué)生集中注意力,活躍思維,提高學(xué)習(xí)效率。
(2)調(diào)適良好的心理狀態(tài)。一要有旺盛的求知欲:二要有樂觀的學(xué)習(xí)情緒;三要有積極的思維定向。
(3)做好身體上的準備,為了保證有飽滿的精神投入到課堂學(xué)習(xí)。
(4)準備好學(xué)習(xí)用具,同時注意把課桌整理得井井有條,以免課桌上東西零亂而影響你的學(xué)習(xí)情緒。
時光如沙,好像加入高中才不過是之前不久的事情,但轉(zhuǎn)眼間,高一的暑假就這樣來臨了。經(jīng)過了一學(xué)年的努力和適應(yīng),我已經(jīng)基本在學(xué)校中融入了新班級環(huán)境,并漸漸展開了的自己的學(xué)習(xí)。
但作為一名高中的學(xué)生,僅僅靠著和過去一樣按部就班的學(xué)習(xí)是很難在兩年后的高考中取得優(yōu)勢的,正如老師所說,高中階段后的學(xué)習(xí)大家都是競爭對手,機會是十分有限的,想要成就自己的理想,我們需要的不僅僅是學(xué)習(xí)老師給我們帶來的知識,而是要在此之上繼續(xù)用自己的努力為自己創(chuàng)造“優(yōu)勢”!而這次的暑假則是極好的一次機會!在此,我對自己的暑假學(xué)習(xí)計劃制定如下:
一、學(xué)習(xí)目標
本次的暑假我將采取自學(xué)的方式提高自我,其主要的目標是通過查漏補缺的方式來鞏固,并整理自己在高一階段的所學(xué)。
為此,總體來說要對自己自己上學(xué)年的所有知識都進行一遍檢查,做好詳細的梳理,讓自己對過去所學(xué)有一個明確且有條理的認識。能確保自己的基礎(chǔ)能力得到保障。
其次,對下學(xué)期的預(yù)備也很重要。通過這高一學(xué)年的學(xué)習(xí)后,我更加認識到學(xué)習(xí)不能雜亂無章,這只是最費時間的學(xué)習(xí)方法。為此,我要對下學(xué)期的學(xué)習(xí)有所了解,并做好相應(yīng)的準備。
二、鞏固舊知識
1. 整理重點
在暑假中,我首先要對上學(xué)期的知識進行規(guī)劃整理,通過自己的筆記和課本整理每章重點,并制作知識導(dǎo)圖,整合自己的所學(xué),讓自己對過去的知識有一個詳細明確認識,而不是抱有一個模糊的印象。
2.掃除漏洞
在高中的學(xué)習(xí)中我也有記錯題集的習(xí)慣,借此,我要對自己各科不足的方面進行疏通和管理。需要背誦的及時背誦,不熟練的地方就通過做題來熟練!讓自己能徹底掌握上學(xué)年來的知識。
三、學(xué)習(xí)新知識
在暑假的末期,預(yù)習(xí)是我們常有的習(xí)慣。但在這次預(yù)習(xí)中,我不僅要看自己需要什么,更要提前去嘗試,去思考!通過現(xiàn)在所有的知識和網(wǎng)絡(luò)資源來學(xué)習(xí)新的知識,并將自己的思路記錄下來,在開學(xué)后從老師的教導(dǎo)中尋找自己的不足。
四、自我規(guī)劃
暑假漫長,對我們而言是很好的一次自習(xí)時間。但在時間上我也要有嚴格的安排,規(guī)定好每天的休息和運動時間,做到勞逸結(jié)合的完成這次學(xué)習(xí),將計劃堅持到暑假的最后一天!
高一的這個暑假是高一的結(jié)束,是高二的即將到來。在這暑假,我為了能夠讓語文的學(xué)習(xí)再好一些,因此放假之前,就做好暑假的語文學(xué)習(xí)計劃,希望自己能夠在暑假里把我的語文成績提升上來。制定了以下對語文的學(xué)習(xí)計劃:
一、著重學(xué)習(xí)古詩詞和文言文
高中的古詩詞和文言文是高中語文學(xué)習(xí)的重點,看似考的地方不多,但是所占的分數(shù)卻也是比較重的。高一時真正的去接觸到詩詞的更深的內(nèi)涵,就會知道不是簡單的會背下來就可以的,還要深入了解詩詞意義。因此我打算對語文的詩詞深入學(xué)習(xí)。在背誦的過程,我也要去嘗試著理解語文詩詞真正的含義,把每一個字和每一句詩弄懂,然后嘗試著自己去翻譯。對文言文的學(xué)習(xí)也是如此,考試總有一道文言文題,考的文言文都是沒有教過的,是必須要自己去讀懂整篇文章的,全篇都得自己去翻譯,因此這個暑假我要著重的去學(xué)習(xí)文言文的字詞,以及句式,盡量的深研究,適當(dāng)?shù)淖鲂┚毩?xí)題,輔助自己學(xué)習(xí)這些詩詞和文言文。
二、多看一些經(jīng)典作文
這一暑假,是高一跨越到高二,寫作的要求也需要提高了,由此為了提高自己的寫作能力,,利用暑假時間去看他人寫的經(jīng)典作文,學(xué)習(xí)別人寫作的手法,先模仿別人怎么寫,再去做相應(yīng)的改變,學(xué)習(xí)他人在寫作時所運用的'各種寫作技巧,然后把這些技巧逐漸摸熟摸透,慢慢變成自己的。經(jīng)典的作文里有很多有用的語法和語句能夠去學(xué)習(xí),這些對寫作會起到很好的幫助。在閱讀別人的作品時,能夠從文章中吸取到對自己有用的東西。
三、由淺到深閱讀文章
高中閱讀都上升到另一個層次了,為了能夠?qū)φZ文的閱讀有更好的學(xué)習(xí),在閱讀文章時要去從淺及深的去讀,這樣能夠體會文中的語感,長期的鍛煉下來,就能夠更輕松的去讀文章了,在考試時遇到一些難度大的文章,也就不會覺得難理解了。暑假時間很長,可以慢慢的去培養(yǎng)這個方面。讓語文能夠有更上一層提高,在高二的學(xué)習(xí)中也就會更簡單了。
這個暑假是高一最后一個暑假,不想就此浪費,也不想讓自己在高二時讓語文更難學(xué),所以制定了此次對高中語文的學(xué)習(xí)計劃,也是希望通過這個暑假能夠讓自己的語文成績在提高一點。
在新的學(xué)期里,我決定要努力點學(xué)習(xí),雖然不能做到發(fā)奮圖強,但也會盡自己最大的能力去爭取,爭取一個好成績,也許過程中會困難重重,但我相信自己有這個能力去挑戰(zhàn)一切。
為此,我制定了以下計劃:
1、上課認真聽講!這是最重要的一條,上個學(xué)期我就因為上課聽講不好而考試吃了大虧,所以這個學(xué)期一定不能布我自己的后塵。但是因為住宿的關(guān)系,上午的課經(jīng)常走神,所以我一定要盡量保證自己的睡眠
但是這經(jīng)常辦不到,因此,我給自己制定了一個標準,每節(jié)課最多走神8分鐘,讓大腦放空,休息一下,物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)課不能走神!
2、遇到不會、不懂的問題積極請教高手,不要羞怯和不好意思;有時有人問我題時,我也要積極解答,先不說幫助別人是應(yīng)該的,教學(xué)相長嘛,對我也是有好處的
3、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)作業(yè)獨立完成!這幾科都需要課下多做題做題、多練,寫作業(yè)就是一個好機會。
4、下功夫背!英語的單詞、筆記、范文,還有語文、歷史、政治這些都需要背
5、每天完成一篇英語閱讀。
6、聽力課上完成一整篇聽力。
這個學(xué)期至關(guān)重要,因此我不僅定下了計劃,還給自己定了目標:級部前進xx名!我會想著這個目標努力的!
在這個學(xué)期里,我希望自己的成績能夠更上一個臺階,因此我制訂了以下計劃:
學(xué)期目標:各科成績較上個學(xué)期都能有所提高,特別是薄弱的科目更要有質(zhì)的提高。在完成課內(nèi)學(xué)習(xí)的前提下多吸收課外知識,拓寬自己的知識面,進一步培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力。
每月計劃:每個月都要完成應(yīng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù),并總結(jié)反思這一個月中的學(xué)習(xí)狀況,及時做調(diào)整。
每周計劃:完成當(dāng)周的學(xué)習(xí)任務(wù),對一周里學(xué)過的知識進行復(fù)習(xí),空余時間補缺補漏,多做練習(xí)。
每日計劃:按照作息時間表準時作息,上課認真,保證高的聽課效率,課后盡快完成作業(yè),做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作,附加每天完成兩題英語閱讀題,半小時左右課外閱讀和若干道理科課外習(xí)題。
為了不荒廢我的寒假生活,我決定給自己制定一份寒假學(xué)習(xí)計劃,以此來讓寒假生活過得更充實,更有意義!
周一至周四:
每天在小筆記本上記下10~15個單詞(包括新舊單詞),利用自己的課余時間將其背熟,一定要掌握,而且經(jīng)常拿出來復(fù)習(xí)。
2、晚飯前,先打開平臺,在“知識強化”欄目中找到當(dāng)天課堂所上過的內(nèi)容,認真復(fù)習(xí),該記住的要記住。
3、晚飯后,稍作休息,完成老師布置的作業(yè)。(注意:把回家作業(yè)當(dāng)考試做)
4、某一學(xué)科的一單元內(nèi)容結(jié)束,應(yīng)及時進行總復(fù)習(xí),然后完成“在線測試”里的題目。完成的不夠好的,復(fù)習(xí)一遍后重做,有做錯的題目及時掌握。
5、預(yù)習(xí)第二天要上課的內(nèi)容,認真做好記錄,把不懂的問題帶到課堂上認真聽老師講解。
6、聽“同步聽力”和“在線聽力”10~15分鐘,培養(yǎng)一種語感。
周五:
同做“周一至周四”中的1、2、3點。
1、將學(xué)習(xí)過程中留下的問題在“名師答疑”中提問。
2、有空時可以先放松一下自己,聽點輕音樂、看些課外的書(通過平臺或自己買的都可以)。
周六:
早上起來先做些運動,鍛煉身體,然后朗讀英語或語文的文章,把一些該記的內(nèi)容記住。
1、繼續(xù)完成老師布置的作業(yè)。
2、下午可打開“名師面授”,選擇一些自己薄弱的知識點聽幾遍,適當(dāng)?shù)囟嘧鲆恍┰诰€測試。
3、把一周所學(xué)的復(fù)習(xí)一遍,通過“在線測試”欄目來檢查自己是否掌握。如果基礎(chǔ)不好的科目,學(xué)習(xí)“知識強化”。
4、針對自己的學(xué)科狀況針對性地選擇“名師答疑”的“精華區(qū)”中的問題,把它當(dāng)作自己的問題,先
周日:
除做周六的內(nèi)容外,早晨或下午到分校進行學(xué)習(xí)方法交流、測試、鞏固,晚上預(yù)習(xí)下周一的課程內(nèi)容。
持之以恒,每天進步一點點,
成功一定屬于你!
在學(xué)校里面學(xué)習(xí)的日子過得是真快呀,馬上我就要放假了,20xx年的寒假還挺長的,所以我可得好好地計劃一下才行,在以前的寒暑假里,我本來是不太會去準備任何學(xué)習(xí)計劃的,但是上了高中后,我明顯的感受到了周圍同學(xué)帶給我的壓力,要是我不趁著寒假這個時機趕超一下他們的話,那我是真的有可能在新學(xué)期中掉隊的,我也很清楚的知道一旦在高中階段掉了隊,那么想再追趕上來可就難了。
所以,在這個寒假里,我準備好好地補習(xí)一下自己的知識和不足之處。原來在初中的時候,我就覺得自己有點偏科,不少科目的成績都比較一般,這種情況直到現(xiàn)在都沒有太多的好轉(zhuǎn),反而是有點越來越加劇的感覺了,畢竟高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏可是快了不少的,不僅課本知識難度大大地加深了,而且老師的教學(xué)速度也是快了不少,有時候稍微走一下神就可能聽不懂老師在說些什么了。所以,等到了期末考試成績出來后,我要根據(jù)各科的成績來安排自己應(yīng)該傾向哪幾門科目的學(xué)習(xí),爭取趁著這個寒假的機會把自己的弱勢點加強一下,當(dāng)然了,光靠說說是沒用的,還得有一個周密的安排才行。
我決定自費去買一些學(xué)習(xí)資料和練習(xí)題,反正就是哪里不足補哪里。從我目前的情況來看,我在班上的成績一直都是處于中上游的水準,一直沖不上去就是因為自己有幾門科目的成績都很一般,所以給我拉了后腿,相比別人那種全方位的發(fā)展,我自然是差了不少。為了改善這種情況,我下定決心要好好地做幾套試卷和練習(xí)題,同時我還會在網(wǎng)上觀看一些教學(xué)視頻,看看別人是怎么聽課學(xué)習(xí)的。當(dāng)然了,我也會多多請教那些學(xué)習(xí)成績好的同學(xué),看看他們是怎么學(xué)習(xí)的,有必要時我也得多去串串門才行。想要徹底的改變一下自己,那就不能再任由自己的習(xí)性來了,我在這個寒假里要戒一下自己的網(wǎng)癮,而且還得改一改自己懶散的壞毛病,我要做到和讀書時一樣的生活節(jié)奏,每天爭取在八點之前起床,然后看幾個小時的書,吃完中飯后就開始寫作業(yè)題,等到了晚上再觀看一些名師的教學(xué)。
我相信只要我在寒假里堅持這樣一種生活節(jié)奏的話,那么我的學(xué)習(xí)成績必然能得到不小的突破,希望我能按照計劃的這樣一直堅持下去吧。
1、重視高一、成就高考
高一是整個高中階段的開始,抓住高一,讓自己一開始就能占據(jù)領(lǐng)先位置,對學(xué)生高中階段的發(fā)展至關(guān)重要。多年的高考經(jīng)驗顯示:對高一的重視程度和3年后的高考成績成正比關(guān)系。學(xué)生要想在高考中取得好成績,一定要從高一抓起。
2、提前動手,從容應(yīng)對
剛剛經(jīng)歷了中考,很多學(xué)生沉浸在緊張后的放松中,但是學(xué)習(xí)確如逆水行舟,不進則退,稍一放松,可能就會給自己的高一學(xué)習(xí)制造麻煩。學(xué)生要抓住高一伊始,讓自己的高中學(xué)習(xí)一帆風(fēng)順。
3、發(fā)現(xiàn)漏洞、及時彌補
高中學(xué)習(xí)比較緊張,發(fā)現(xiàn)漏洞千萬不要以太忙、太累為由,任其存在和發(fā)展。因為知識之間是有內(nèi)在聯(lián)系的,漏洞不補,會影響其他知識的學(xué)習(xí)和綜合應(yīng)用,并且積累得太多,學(xué)生會覺得無從下手,只好放棄,給高考造成很大的損失。你可以利用自家的電腦報名奇速英語在線培訓(xùn)班,在家就可以跟名校的老師進行語音交流,有不明白的地方都可以直接問,不要想當(dāng)然,不要心存僥幸。而且老師們專業(yè)知識過硬、講課幽默風(fēng)趣,先試聽再報班,先漲分再決定,大品牌品質(zhì)有保障,是眾多高一學(xué)生的首選。
4、確定目標和計劃
寒假只有三個多星期,是準備全面系統(tǒng)梳理一遍各學(xué)科知識,還是打算針對自己的薄弱學(xué)科或薄弱學(xué)科的薄弱章節(jié)強化復(fù)習(xí)?是以整理知識為主,還是以做習(xí)題為主?再確定每天的學(xué)習(xí)時間,建議每天大致保持跟在校學(xué)習(xí)時的作息規(guī)律,學(xué)習(xí)時間最好固定在:上午xx-xx,下午xx-xx;晚上xx-xx;早睡早起,保持好的學(xué)習(xí)狀態(tài),保證學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)效率。
計劃一定要有,有長計劃,還必須有短安排。
學(xué)習(xí)其實也是一門藝術(shù),在于和諧,在于平衡。正確處理學(xué)習(xí)與休息、娛樂、體育鍛煉的關(guān)系,能提高學(xué)習(xí)效率,做到事半功倍。
當(dāng)你面對自己的計劃時就不由自主地增強了緊迫感,即使個別得過且過的同學(xué),也會變得嚴肅認真起來,更珍惜時間,更注意改變猶豫、拖拉的不良習(xí)慣,以擠出更多時間學(xué)習(xí)。
一、兩種學(xué)習(xí)計劃
學(xué)習(xí)計劃有兩種:長期遠景式計劃和短期目的計劃。長期遠景式計劃是指高中三年學(xué)習(xí)制定的總目標,以及每學(xué)年開始時為該學(xué)年訂的計劃。目標不是一伸手就可摘到的果子,而是跳一跳或想辦法可以找到梯子攀上去才可獲取的果實。
高一應(yīng)把重點放在課本上、課堂內(nèi)。因為高考雖強調(diào)淡化課本的考查,其實處處有課本的影子。當(dāng)然,重點放在課本上,并不是將視野局限在課本,在課外閱讀中鞏固,貫通課本知識,培養(yǎng)能力。
短期目的性計劃是指一周安排,一日休息時間表及考前復(fù)習(xí)階段時間表等。
在高一時應(yīng)注重一周、一月的計劃。周計劃、月計劃都依托學(xué)校規(guī)定的時間表,并特別注意小結(jié)。雖不是"每日三省吾身",但周、月都有小結(jié)。有問題及時發(fā)現(xiàn),以免積重難返。
二、怎么樣制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃
計劃的安排應(yīng)合理、科學(xué),盡量不要讓你的時間浪費。不浪費時間并不是把所有時間都用來學(xué)習(xí),也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。但如果你的學(xué)習(xí)黃金時間在上午,而你卻在整個上午做一些雜事,而中午、下午才來做作業(yè)的話,這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做,但要放在合適的時候做,黃金時間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)。
那么怎樣做計劃呢?
1.要結(jié)合自己的實際,
2.要有具體目標,
3.要注意任務(wù)的輕重緩急。
4.一定要把握好"量",要給自己留有余地。
要好好考慮自己訂的計劃的可行性。把幾本書全背上幾十遍固然是好,可是從體力、時間上來說根本不可能。要把有限的時間和力氣花在"刀刃"上,要弄清楚哪兒是重點、哪兒是自己的弱點,花大力氣在這上邊。不管什么時候、不管多么緊張形勢多么嚴重,都一定要給自己留休息、放松的時間。人不是機器、不能總緊崩著弦。適當(dāng)?shù)姆潘刹粌H不是浪費時間,反而是為了更好地利用時間,是提高效率的好方法。
三、要改變錯誤觀點
個別同學(xué)認為做理科題太浪費時間,一節(jié)課做不了幾個題,不如背幾個單詞、查幾個詞語收獲明顯。持這種觀點的人是對理科學(xué)習(xí)不了解的表現(xiàn)。
1.只有通過你認真的鉆研得來的東西才是你終生難忘的東西,這里面包括結(jié)論、方法和感受。不少同學(xué)不就是由于通過自己鉆研出了一道難題而改變了學(xué)習(xí)態(tài)度甚至是人生態(tài)度的嗎?
2.你就是做不出這道題而在你研究這道題的過程中不是也復(fù)習(xí)或?qū)W到了很多知識嗎?雖然你還不知道到達目標的正確道路,但你起碼知道走哪些路是行不通的,這難道離正確的路還會很遠嗎?急功近利是干不成大事的。
“蚓無爪牙之利,筋骨之強,上食埃土,下飲黃泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無可寄托者,用心躁也?!倍嗝葱蜗蟮谋扔靼?!你不感覺它和理科那些條理嚴密的完美證明有異曲同工之妙嗎?
關(guān)于傾聽
1、堅持每天聽(聽教材配套磁帶,聽課外資料)
2、堅持每天閱讀(聽說是相輔相成的,知道怎么讀就能聽到發(fā)音)
3、堅持重復(fù)(聽力不怕重復(fù),多聽幾遍,反復(fù)琢磨每個單詞是怎么發(fā)音的,盡量模仿)
關(guān)于單一選擇
1.每天做作業(yè)前先看筆記
2.給出推論(每個問題都應(yīng)該說你為什么選擇A而不是BCD)
3.把錯題及時整理成錯題本,勤讀。
關(guān)于完成句子
1.注意單詞積累
2.平時注意積極訓(xùn)練你的同義句轉(zhuǎn)換
3.注意各種近義短語和固定搭配的區(qū)別
關(guān)于閱讀
1.第一個問題后,用問題找到答案
2、每天一篇文章,持之以恒(5分鐘)
關(guān)于寫作
每兩天分析一篇完美的作文,模仿寫作的思維,每周至少寫兩篇作文,每篇不超過15分鐘。養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。分數(shù)由能力決定,能力由習(xí)慣決定,習(xí)慣由堅持培養(yǎng)!
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