個(gè)人師德工作計(jì)劃

師德工作計(jì)劃。

有了工作計(jì)劃，我們會(huì)更明白自己的工作目的是什么，你知道如何搜集經(jīng)典的工作計(jì)劃模版嗎？幼兒教師教育網(wǎng)在這里為您搜羅并整理了“個(gè)人師德工作計(jì)劃”的相關(guān)內(nèi)容，煩請(qǐng)您關(guān)注本文內(nèi)容！

個(gè)人師德工作計(jì)劃【篇1】

一、忠于黨教育事業(yè)

時(shí)刻牢記自己是一名光榮人民教師，全心全意為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校著想，把工作放在第一位，不計(jì)較個(gè)人得失，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。

二、愛(ài)崗敬業(yè)、做合格教育者

熱愛(ài)教師職業(yè)，忠誠(chéng)黨教育事業(yè)。在新課標(biāo)下，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。只有全身心投入到我們鐘愛(ài)事業(yè)中，才能教育好每一個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)校每一項(xiàng)活動(dòng)積極參加，絕不私自辦班，或?yàn)槠渌a(bǔ)習(xí)班招收學(xué)生，絕不收受家長(zhǎng)贈(zèng)送禮物等。

三、關(guān)心學(xué)生、尊重家長(zhǎng)

四、嚴(yán)于律己、依法執(zhí)教

明確《教師法》中各項(xiàng)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教，嚴(yán)格要求自己，不做違法行為。

五、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表

時(shí)刻注意樹(shù)立自己良好形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表。與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

個(gè)人師德工作計(jì)劃【篇2】

各初中、小學(xué)、幼兒園、社區(qū)分校：

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，根據(jù)市教育局《關(guān)于**1、 充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展師德建設(shè)月活動(dòng)的意義

長(zhǎng)期以來(lái)，全鎮(zhèn)廣大教師教書育人、愛(ài)崗敬業(yè)，充分體現(xiàn)了學(xué)為人師、行為世范的高尚情操，贏得了全社會(huì)的尊重和支持。但也必須看到，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作還面臨許多新情況、新問(wèn)題，人民群眾對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育日益增長(zhǎng)的需求，對(duì)教師素質(zhì)特別是教師職業(yè)道德，提出了新的更高的要求，師德已成為最受學(xué)生、家長(zhǎng)關(guān)注的重中之重，成為辦人民滿意教育最需要優(yōu)先抓好的工作。我們必須充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)工作的重要性和緊迫性，要以師德建設(shè)月活動(dòng)為契機(jī)，全面落實(shí)育人為本導(dǎo)師制度，認(rèn)真研究師德建設(shè)工作中的新情況新問(wèn)題，切實(shí)采取有效措施，把師德建設(shè)推進(jìn)到一個(gè)新高度。

2、 采取有效措施開(kāi)展師德建設(shè)

（一）切實(shí)加強(qiáng)師德教育。廣泛開(kāi)展各種形式的師德教育，組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)理想教育，通過(guò)學(xué)習(xí)，使廣大教職工牢記人民教師教書育人、為人師表的神圣職責(zé)和重要使命。要組織廣大教師開(kāi)展“新形勢(shì)下如何做一名人民滿意的教師”大討論，討論重點(diǎn)圍繞以下專題展開(kāi)：

新時(shí)期師德規(guī)范應(yīng)包括哪些內(nèi)容；如何體現(xiàn)以人為本的教育理念；教學(xué)與教育如何緊密結(jié)合；怎樣建立新型的師生關(guān)系。通過(guò)討論，進(jìn)一步明確了師德建設(shè)的目標(biāo)和內(nèi)容。

（2） 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，落實(shí)具體措施。要結(jié)合《教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》人人制定提高自身師德素質(zhì)的目標(biāo)、措施；深入剖析違反師德的典型案例，對(duì)職工進(jìn)行警示教育；要根據(jù)群眾反映的實(shí)際情況，認(rèn)真查找各自學(xué)校在禁止有償家教、禁止體罰或變相體罰、禁止推銷教輔等嚴(yán)重違反師德行為方面存在的問(wèn)題，制定切實(shí)有效的整改措施加以落實(shí)；要在充分醞釀?dòng)懻摰幕A(chǔ)上，按照“一校一策”，進(jìn)一步完善師德考核方案，并經(jīng)教代會(huì)或全體教職工大會(huì)表決通過(guò)后執(zhí)行。

個(gè)人師德工作計(jì)劃【篇3】

教師是立校之本，師德是教育之魂。教師傳道授業(yè)解惑，其道德操守，舉止言談向來(lái)是有嚴(yán)格的規(guī)范的。上古的“五倫”自然形成的人的天性即順應(yīng)著自然規(guī)律所構(gòu)建的倫理基礎(chǔ)，整合了社會(huì)道德的基本標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)運(yùn)而生的是“五教”的哲學(xué)?！胺矊W(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)，然后道尊；道尊，然后民知敬學(xué)?！泵總€(gè)人都要重視教育，尊重教師，當(dāng)然教師首先必須是道德高尚的人。不但滿腹經(jīng)綸而且具有高風(fēng)亮節(jié)，方能做好教育，贏得全社會(huì)的尊重。這既是教育應(yīng)有之義，也是人類文明的開(kāi)端、和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。

在中國(guó)歷史文明發(fā)展的幾千年中，公元前的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，諸侯爭(zhēng)霸，天下擾攘，列強(qiáng)瓜分，百姓罹難。封建專制極其殘酷，于是才有諸子百家的并起，紛紛為亂世之秋開(kāi)出太平藥方。諸子其實(shí)就是職業(yè)的師者，游歷天下，私人講學(xué)，坐而論道，并且各有數(shù)千追隨者。雖不是誰(shuí)任命的老師，但是諸子循循善誘，諳通育人的風(fēng)格，個(gè)個(gè)堪稱教育家。在給后人留下的經(jīng)典中，雖只有吉光片羽的箴言，卻也是彌足珍貴的古訓(xùn)，有些現(xiàn)在還在沿用。孔孟之道，我們的課本中一直在讀，現(xiàn)在家長(zhǎng)教育孩子以了解國(guó)學(xué)知識(shí)為榮。孔夫子被尊稱為“萬(wàn)世師表”。如果教師不能為人師表，做到言行一致，率先垂范，事必躬親，怎么可能去教育和影響學(xué)生呢？孔子教導(dǎo)學(xué)生“學(xué)而不厭，誨人不倦”，他要求自己必須先做到。學(xué)生子貢評(píng)價(jià)說(shuō)：“學(xué)不厭，智也；教不倦，仁也。仁且智，夫子既圣矣?！痹诳资ト松砩稀叭是抑恰笔亲铛r明的特性，這也是古代對(duì)教育者人格境界和師表風(fēng)范的最高追求。

中國(guó)社會(huì)發(fā)展已進(jìn)入了世界先進(jìn)行列，教育也隨之前行。三十多年來(lái)的經(jīng)濟(jì)改革，注入教育無(wú)窮的能量，大大推動(dòng)了教育的.發(fā)展，涌現(xiàn)出一大批教育精英——賈繼梅、于潤(rùn)樸以及仉威等一線優(yōu)秀教師。有伯樂(lè)然后有千里馬。正是因?yàn)橛邢褓Z繼梅這樣的全國(guó)優(yōu)秀班主任的無(wú)微不至的關(guān)心與體貼，才有勇敢走出悲情的優(yōu)秀學(xué)生潘新蕊“不比父母比自己，不比吃穿比學(xué)習(xí)，不比基礎(chǔ)比努力”的理念，讓農(nóng)村孩子崔雪松有了自信，并以優(yōu)異的成績(jī)考取了牡丹江師范學(xué)院，接過(guò)老師的教鞭，再續(xù)教書育人的新篇。有了這樣的良性循環(huán)，我們身邊的孩子會(huì)受益的，信賴我們的家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)心的，培育我們的祖國(guó)會(huì)放心的。賈老師就生活在我的身邊，我們以她為榮，以她為榜樣，勵(lì)志把自己唯有的品德與才能都傾注給我的學(xué)生，甘做人梯。充當(dāng)促進(jìn)社會(huì)的正能量。

從教近30年的于潤(rùn)樸和仉威老師，在各自不同的教學(xué)領(lǐng)域奉獻(xiàn)著自己的一切。于老師的英語(yǔ)教學(xué)水準(zhǔn)在全國(guó)教育戰(zhàn)線遙遙領(lǐng)先，這是他多年來(lái)努力鉆研的回報(bào)。他是英語(yǔ)教學(xué)上的帶頭人，他更是育人方面的引路人。他帶領(lǐng)的年輕人師徒結(jié)對(duì)，正在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革中破浪向前，讓學(xué)校內(nèi)外充滿著科研的氛圍，家與校的和諧統(tǒng)一，給身邊的所有人以正能量的鼓舞。她的影響力從東北到云南。她教育學(xué)生“成才先成人”。不管是同學(xué)還是兄弟，推棗讓梨中的王泰與孔融既是仁者又稱智者，倍受天下人尊重與愛(ài)戴，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的榜樣。她的學(xué)生劉大釗等以優(yōu)異的成績(jī)、優(yōu)秀的人品考取了中國(guó)最好的高校。將是國(guó)之棟梁。在仉威老師的呵護(hù)下，一群群雛鷹正展翅飛向浩渺的藍(lán)天，為中國(guó)大地譜寫著和諧的詩(shī)篇。

三、打造優(yōu)質(zhì)的師德師風(fēng)——規(guī)劃管理，勇攀高峰的基石

為了讓教師能夠自覺(jué)約束自己的言行，學(xué)校要與教師簽訂《師德師風(fēng)承諾書》，堅(jiān)持每學(xué)期進(jìn)行一次面向?qū)W生、面向家長(zhǎng)的師德師風(fēng)調(diào)查問(wèn)卷，面向教師的師德師風(fēng)自評(píng)、互評(píng)問(wèn)卷。學(xué)校開(kāi)設(shè)校長(zhǎng)、書記熱線電話，師德師風(fēng)監(jiān)督信箱，把教師的職業(yè)道德建設(shè)放在了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督之下，放在了教師自律意識(shí)的提高之上。得到全體教師的大力響應(yīng)。高尚的師德師風(fēng)是教育之“魂”，只有“魂”正才能“心”正、“身”正。教育最感人的旋律就是愛(ài)的奉獻(xiàn)。學(xué)校深化師德師風(fēng)，講師德，正師風(fēng)，激勵(lì)全體教師在育人第一線忘我勞動(dòng)，艱苦奮斗，投入滿腔熱忱和辛勤汗水，為人師者“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，人人都懷抱著一顆慈愛(ài)之心，使不聽(tīng)話的孩子能夠敬重你，膽怯的孩子能夠接近你，偏激的孩子能夠喜歡你，所有的孩子都愿意追隨你，信任你。教師用自己高尚的人格魅力潛移默化地影響和熏染著孩子們稚嫩的心靈，孩子們會(huì)一生受益。這是永不落伍的師德師風(fēng)，是令人向往和企及的最高境界。

個(gè)人師德工作計(jì)劃【篇4】

教師是立校之本，師德是教育之魂。強(qiáng)化師德建設(shè)，建設(shè)一支具有優(yōu)秀的師德、師表風(fēng)范，具有模范的師愛(ài)形象、具備高超的師識(shí)本領(lǐng)和掌握精湛師藝的教師隊(duì)伍，是辦好學(xué)校園所的根本所在，是教育改革和發(fā)展的重大舉措，是培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新型人才的需要。根據(jù)市、區(qū)教育局《關(guān)于開(kāi)展“師德建設(shè)年”的實(shí)施意見(jiàn)》的有關(guān)精神，我園結(jié)合貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，不斷強(qiáng)化以人為本的師德建設(shè)理念，積極加強(qiáng)師德建設(shè)工作，努力建設(shè)一支適應(yīng)新世紀(jì)素質(zhì)教育需要的教師隊(duì)伍。

在兒童眼里，教師是正確的，教師的話都是對(duì)的。他們?cè)陉愂鲎约旱难孕械睦碛蓵r(shí)，總是理直氣壯"我們老師說(shuō)的"，"我們老師要我們這樣做"，"我們老師就是這樣的"。由于兒童好模仿，因此，教師的言行就潛移默化地影響著兒童的個(gè)性、品德的發(fā)展。因此，教師的職業(yè)品德如何，直接影響著這些天真無(wú)邪的孩子是否健康成長(zhǎng)。顯而易見(jiàn)，加強(qiáng)師德教育必須同樹(shù)立素質(zhì)教育觀念和提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)。

在師德建設(shè)的實(shí)踐中，我努力做到：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，提高思想認(rèn)識(shí)

我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等各項(xiàng)法律法規(guī)，組織學(xué)習(xí)了《關(guān)于開(kāi)展“師德建設(shè)年”的實(shí)施意見(jiàn)》等文件精神，進(jìn)行了師德建設(shè)動(dòng)員，努力提高教師的思想認(rèn)識(shí)，提升師德修養(yǎng)水平。

2、樹(shù)立正面典型，促進(jìn)自我教育

加強(qiáng)師德建設(shè)需要進(jìn)行正面宣傳樹(shù)立典型，從身邊的先進(jìn)人物、優(yōu)秀事跡中吸取營(yíng)養(yǎng)與力量，進(jìn)行自我教育。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)“全國(guó)十佳師德標(biāo)兵”楊瑞清的優(yōu)秀事跡。

個(gè)人師德工作計(jì)劃【篇5】

認(rèn)真貫徹黨的十六大精神，貫徹中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)和大力宣傳新頒布的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、，按照教育部的精神搞好德育工作。對(duì)學(xué)生進(jìn)行五尊、五愛(ài)、五不的教育，弘揚(yáng)民族精神提高學(xué)生的思想素質(zhì)，努力提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，力爭(zhēng)德育工作再上水平。

1、愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育；

2、行為規(guī)范和養(yǎng)成教育：進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、和《中學(xué)生行為規(guī)范》；

3、師德隊(duì)伍建設(shè)和班集體建設(shè)：理論學(xué)習(xí)，完善例會(huì)制度，搞好班主任隊(duì)伍的建設(shè)；加強(qiáng)班集體建設(shè)，班班爭(zhēng)做文明班集體；

4、進(jìn)一步搞好家長(zhǎng)學(xué)校，總結(jié)和完善家長(zhǎng)學(xué)校的工作；

5、法制教育：認(rèn)真學(xué)習(xí)《預(yù)防青少年犯罪法》，開(kāi)展形式多樣的法制教育活動(dòng)。

（一）二月份工作重點(diǎn)：

1、開(kāi)學(xué)典禮，表彰先進(jìn)為主題舉行升國(guó)旗儀式（全校）。

3、組織召開(kāi)校風(fēng)檢查治安員、衛(wèi)生管理員會(huì)議。

4、新學(xué)期出版宣傳黑板報(bào)。

5、組織開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。

6、組織檢查學(xué)生早讀遲到情況、學(xué)生儀容儀表，并提出整改意見(jiàn)。

（二）三月份工作安排：

1、開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)為主題舉行升國(guó)旗儀式（全校）。

2、結(jié)合學(xué)雷鋒月，開(kāi)展“小慈善家”捐款活動(dòng)；組織《發(fā)揚(yáng)雷鋒精神努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取進(jìn)步》征文比賽。

4、對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行團(tuán)知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

（三）四月份工作安排：

3、出版慶祝“五·一”、紀(jì)念“五·四”宣傳專欄。

4、召開(kāi)初二級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

5、期中復(fù)習(xí)考試動(dòng)員及考風(fēng)考紀(jì)教育。

8、組織檢查學(xué)生早讀遲到情況、學(xué)生儀容儀表，并提出整改意見(jiàn)。

（四）五月份工作安排：

1、慶“五·一”、“五·四”活動(dòng)為主題舉行升國(guó)旗儀式（全校）。

2、學(xué)校開(kāi)展藝術(shù)作品創(chuàng)作比賽活動(dòng)。

3、團(tuán)委、各班開(kāi)展紀(jì)念“五·四”青年節(jié)活動(dòng)。

4、吸收新團(tuán)員、舉行新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式。評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)員活動(dòng)。

5、期中班主任工作匯報(bào)交流。

6、做好期中考試總結(jié)表彰工作。

7、召開(kāi)初一級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

8、期中班風(fēng)檢查、整改。

（五）六月份工作安排：

1、專題教育系列：法制教育專題講座——《預(yù)防未成年人犯罪法》。

4、做好畢業(yè)班學(xué)生中考動(dòng)員及組織工作。

5、畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

6、出版《環(huán)境保護(hù)》宣傳專欄。

7、初三級(jí)主題班會(huì)：做生活的強(qiáng)者——全面發(fā)展、鍛煉意志、樹(shù)立理想

8、期終復(fù)習(xí)考試動(dòng)員及考紀(jì)考風(fēng)教育。

9、組織檢查學(xué)生早讀遲到情況、學(xué)生儀容儀表，并提出整改意見(jiàn)。

10、召開(kāi)培優(yōu)轉(zhuǎn)差班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

（六）七月份工作安排：

1、慶祝“七·一”，以《我們的祖國(guó)我們的黨》為主題舉行升國(guó)旗儀式。

2、出版《我們的祖國(guó)我們的黨》宣傳專欄。

3、學(xué)校文明班總評(píng)，期終評(píng)定、表彰“三好”、“優(yōu)干”、“十佳”學(xué)生。

4、學(xué)生干部隊(duì)伍學(xué)期工作總結(jié)、表彰。

5、班主任做好期終學(xué)生評(píng)語(yǔ)、填寫有關(guān)資料等工作。

6、準(zhǔn)備“十佳學(xué)生”有關(guān)資料。

7、各班分發(fā)《中學(xué)生手冊(cè)》、《給家長(zhǎng)的一封信》、暑假作業(yè)，做好放暑假有關(guān)教育工作。

個(gè)人師德工作計(jì)劃【篇6】

幾年來(lái)，我校始終把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實(shí)。在縣教育局召開(kāi)“師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)”之后，我校已在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)，并結(jié)合本校實(shí)際，成立相關(guān)機(jī)構(gòu)，制訂相關(guān)制度，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

3月上旬，學(xué)校組織教師簽訂師德師風(fēng)承諾書。擬定下發(fā)學(xué)校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計(jì)劃。編定下發(fā)學(xué)校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)材料。教師上交《個(gè)人師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計(jì)劃》。3月中下旬到4月份，組織教師集體學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《雞西市教師師德十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)；組織教師集體學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)；新課改理論。專題講座和討論：4月9日組織專題講座《如何做新時(shí)期的人民教師》；5月7日組織專題講座《我和我的職業(yè)》。

在此基礎(chǔ)上，我們根據(jù)縣教育局工作部署，制訂“查擺剖析”階段工作計(jì)劃。

一、加強(qiáng)對(duì)“查擺剖析”階段工作重要性的認(rèn)識(shí)

“查擺剖析”階段在“建師德、強(qiáng)師能”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，起著承前啟后的作用，既是對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段工作效果的檢驗(yàn)，又是做好“整改落實(shí)”階段工作的前提和基礎(chǔ)，是確保師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵。為此，我們將進(jìn)一步做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，讓全校上下每一個(gè)教職員工都能充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)“查擺剖析”活動(dòng)的重要性，以便今后更好地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。

具體來(lái)說(shuō)，學(xué)校首先召開(kāi)師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，明確要求，商討、形成我校“查擺剖析”階段工作計(jì)劃。二是召開(kāi)全校教職工大會(huì)，傳達(dá)上級(jí)要求，調(diào)整工作進(jìn)度，統(tǒng)一思想，提高對(duì)“查擺剖析”階段工作目的意義的認(rèn)識(shí)，明確分析“查擺剖析”階段的主要任務(wù)和要求。

二、明確“查擺剖析”階段的工作目標(biāo)

本階段要促進(jìn)廣大教職員工進(jìn)一步增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，要激發(fā)廣大教師的積極性和主動(dòng)性，形成學(xué)先進(jìn)，爭(zhēng)先進(jìn)的良好氛圍。

本階段主要達(dá)到以下四個(gè)目標(biāo)：

（一）是找準(zhǔn)問(wèn)題。引導(dǎo)教職員工回顧學(xué)習(xí)《教師法》，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《雞西市中小學(xué)招生和辦學(xué)行為十不準(zhǔn)》等基本要求，全面總結(jié)自己近幾年來(lái)思想、工作和作風(fēng)等方面的情況，認(rèn)真查找個(gè)人在思想、工作、作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題，認(rèn)真寫好查擺剖析報(bào)告。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要認(rèn)真查找影響學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問(wèn)題，查找涉及師生員工切身利益的突出問(wèn)題以及其他突出問(wèn)題。

（二）是分析根源。組織教職員工根據(jù)收集到的意見(jiàn)和民主評(píng)議情況，聯(lián)系自己的實(shí)際表現(xiàn)，以身邊的先進(jìn)為榜樣，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上深刻剖析產(chǎn)生問(wèn)題的思想根源；班子成員還要著重從權(quán)力觀、地位觀、利益觀及廉潔自律等方面進(jìn)行剖析，查找產(chǎn)生問(wèn)題的癥結(jié)所在。

（三）是明確方向。組織教職員工開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，要堅(jiān)持原則，講究方式方法，既不回避矛盾，也不糾纏細(xì)枝末節(jié)；要從團(tuán)結(jié)愿望出發(fā)，本著對(duì)事業(yè)、對(duì)同事高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，心情愉快、暢所欲言、胸懷坦蕩地參加分析評(píng)議活動(dòng)；要虛心聽(tīng)取不同意見(jiàn)，敢于觸及實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，認(rèn)真剖析思想根源，明確今后努力的方向。

（四）是邊議邊改。要堅(jiān)持邊議邊改、邊查邊改、查改結(jié)合、注重實(shí)效，要把別人的意見(jiàn)傾聽(tīng)好、把自身問(wèn)題查找準(zhǔn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，進(jìn)一步密切領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師、教師與學(xué)生、教師與家長(zhǎng)等關(guān)系，促進(jìn)教師自我成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展。

個(gè)人師德工作計(jì)劃【篇7】

同學(xué)們：

大家好！知道明天是什么日子嗎？應(yīng)該知道，今年的九月十日也就是明天是我國(guó)第十五個(gè)教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部、行政、工會(huì)、團(tuán)支部向?yàn)榻逃聵I(yè)辛勤工作的全校教師表示節(jié)日的祝賀和衷心的感謝，想必同學(xué)們也會(huì)為自己老師節(jié)日的到來(lái)感到高興的。

尊師重教在我國(guó)有優(yōu)良的傳統(tǒng)，古人提出“一日為師，終身為父”的樸素理念，改革開(kāi)放，“科教興國(guó)”，深入人心。把教師比作春蠶，比作紅燭。新世紀(jì)到來(lái)，教師工作在社會(huì)上來(lái)愈來(lái)愈受尊敬。老師們，感謝你們?cè)诮o學(xué)生傳授知識(shí)，幫助學(xué)生提高能力的.過(guò)程中，使同學(xué)們更好地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。引導(dǎo)、培養(yǎng)同學(xué)們健康成長(zhǎng)，盡快成才。有多少教師，勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛(ài)崗、精講善練，他們的事跡告訴我們，什么是人梯，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教，什么是真善美.....

今天，新世紀(jì)的曙光已經(jīng)照耀我們，建設(shè)一個(gè)富強(qiáng)、民主、現(xiàn)代化的社會(huì)主義祖國(guó)的歷史使命擺在我們面前，加快科技進(jìn)步，提高勞動(dòng)者素質(zhì)任務(wù)非常迫切。而科技的進(jìn)步和勞動(dòng)者素質(zhì)的提高，創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，都離不開(kāi)教育，離不開(kāi)光榮的人民教師。教師是崇高而美好的職業(yè)，教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師而受到人們的尊敬。在每年的教師節(jié)里，老師都能感受到黨和政府以及社會(huì)的關(guān)心和厚愛(ài)，同學(xué)們的熱情祝愿和關(guān)愛(ài)更使老師分外感動(dòng)。今天，一年一度的教師節(jié)又將來(lái)到了，我校老師將以怎樣的精神面貌和實(shí)際行動(dòng)來(lái)迎接這一值得紀(jì)念的節(jié)日呢？

教師應(yīng)具有崇高的師德，而熱愛(ài)學(xué)生則是教師道德的靈魂，教師的服務(wù)對(duì)象就是同學(xué)你們。熱愛(ài)，尊重學(xué)生既是教師高尚師德的集中反映，也是事業(yè)取得成功的關(guān)鍵所在。一位前蘇聯(lián)教育家說(shuō)過(guò)：“要成為孩子們真正教育者，就要把自己的心捧給他們”。 為此，學(xué)校老師把今年教師節(jié)的這一周定為“教師愛(ài)生周”，著重做好以下工作：

一、泛接觸學(xué)生，開(kāi)展談心活動(dòng)，促進(jìn)相互的了解、溝通和信任。給學(xué)生以微笑，以溫馨，努力在師生間建立一種相互信任、相互溝通、融洽和諧的友情關(guān)系。

二、師節(jié)前后對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行一次家訪，通過(guò)家訪使家長(zhǎng)了解學(xué)校的要求，了解自己孩子的表現(xiàn)，同時(shí)征詢家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)教育教學(xué)工作的意見(jiàn)、建議和要求，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高，效果更好。

三、組織一次向特困生“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。由老師向這些學(xué)生捐贈(zèng)學(xué)習(xí)、生

活用品，解除特困生的后顧之憂，使他們身心愉快地投入到學(xué)習(xí)中。

通過(guò)這些活動(dòng)，我們希望把學(xué)生尊重老師，老師熱愛(ài)學(xué)生的良好氛圍變得更加熱烈。同學(xué)們,你們的一句真誠(chéng)祝福，一次積極的舉手發(fā)言，一次認(rèn)真的作業(yè)，改進(jìn)了一個(gè)小缺點(diǎn)，一次努力后的進(jìn)步，都將是送給老師最好的禮物！全校師生們，讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)把今年的教師節(jié)過(guò)得更加美好、更有意義！

最后再一次衷心祝愿全體教師節(jié)日快樂(lè)！謝謝！

個(gè)人師德工作計(jì)劃【篇8】

有人說(shuō)兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說(shuō)，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng)。實(shí)際上，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。

當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值;我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩(shī)篇——我愛(ài)我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑?dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí)，我感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，我是人民教師!

然而，社會(huì)的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來(lái)心理的不平衡，必然帶來(lái)精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長(zhǎng)期的，揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無(wú)際中看不見(jiàn)一絲陽(yáng)光而苦惱，我為自己無(wú)心再單純地對(duì)待每一張渴望知識(shí)的臉龐而羞愧。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)，我如夢(mèng)初醒。他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔?ài)這個(gè)工作。因?yàn)?，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利?！叭顺燥埵菫榱嘶钪钪^不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。

路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。多年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后，我愈來(lái)愈感覺(jué)到，自己離不開(kāi)這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我，增強(qiáng)了我熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。我愛(ài)我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個(gè)工作崗位上，默默無(wú)聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷：十年之計(jì)，莫如樹(shù)林;終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無(wú)法衡量的，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。

假如有人問(wèn)：在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會(huì)，讓你重新選擇，你會(huì)選擇什么職業(yè)?我一定會(huì)響亮地回答：教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無(wú)悔無(wú)怨的選擇!雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因?yàn)?，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽(yáng)光，我們有著勇往無(wú)懼的精神，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪，我是教師!我光榮，我是人民的教師!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家晚上好!非常高興和大家一起共度這個(gè)美好的夜晚。我今天要演講的題目是《師德在我身邊》

有人說(shuō)：教師是辛勤的園丁;是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。

也有人說(shuō)：教師是社會(huì)道德風(fēng)尚的倡導(dǎo)者和先行者，教師是春蠶，直到抽盡最后一根絲;教師是蠟燭，直到發(fā)出最后一片光。

忘不了李全斌主任當(dāng)聽(tīng)到學(xué)生沒(méi)錢吃飯時(shí)，他當(dāng)即慷慨解囊，為學(xué)生解決了生活上的困難，讓他安心地學(xué)習(xí)。

忘不了的那個(gè)寒風(fēng)刺骨的凌晨。當(dāng)胡榮貴主任正陶醉在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，卻被一個(gè)電話攪醒，原來(lái)是A棟公寓的一個(gè)學(xué)生半夜發(fā)高燒了。他立即掀開(kāi)被子，騎著摩托車奔向了學(xué)?！?/p>

更忘不了20的一個(gè)難忘的日子。當(dāng)盧佩菁老師正在看護(hù)生病住院的女兒時(shí)，卻突然接到學(xué)校的電話，自己班上的學(xué)生也生病了作文。她滿懷愧疚，心疼地對(duì)自己的小孩說(shuō)：“孩子，學(xué)校里也有一個(gè)姐姐生病了，媽媽要去看一下，你一個(gè)人在這里要聽(tīng)醫(yī)生的話，要堅(jiān)強(qiáng)，媽媽很快就會(huì)回來(lái)的。”然后騎車去了學(xué)校，直到凌晨12點(diǎn)多，我馬上趕回醫(yī)院，而這時(shí)女兒已經(jīng)躺在床上安靜地睡著了，小嘴微微地翹著，手里還緊緊抱著一個(gè)小娃娃，女兒的堅(jiān)強(qiáng)使得她更加愧疚，淚水終于忍不住地掉了下了。

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，這些事跡無(wú)不詮釋著師愛(ài)無(wú)邊?也許他們沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，然而他們卻有腳踏實(shí)地的精神;也許他們沒(méi)有地動(dòng)山搖的豪言，然而他們卻有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn);也許他們沒(méi)有望洋興嘆的感概，然而他們卻有滴水穿石的信念。

師德在傳承，師愛(ài)在繼續(xù)。看吧!甘志華老師放棄自己周末休息的時(shí)間義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)課;鐘婷老師當(dāng)聽(tīng)到住校生因?yàn)楸蛔颖《鰰r(shí)，趕忙從家里抱來(lái)被子，把溫暖送給了學(xué)生;李勝旗主任當(dāng)看到學(xué)生因?yàn)樾睦镎系K而無(wú)法進(jìn)行期末考試時(shí)，把學(xué)生一步步地?cái)v扶到辦公室，把溫水端到她手里，然后對(duì)她進(jìn)行耐心的心理輔導(dǎo)，使得學(xué)生重新面對(duì)了考場(chǎng)。

想起這一樁樁事跡，又怎能不讓我肅然起敬呢?站在三尺講臺(tái)上，日復(fù)一日地講授知識(shí)，十分平淡，我曾經(jīng)也抱怨過(guò)。有時(shí)我總是叩問(wèn)自己：“你熱愛(ài)自己的教育嗎?不管是寒來(lái)還是暑往”每當(dāng)帶著煩惱走進(jìn)教室，我總在叩問(wèn)自己：“你熱愛(ài)這群孩子嗎?不管他們是聰慧還是無(wú)知”每當(dāng)帶著一身疲憊走進(jìn)空蕩蕩的家，我總在叩問(wèn)自己：“這就是教師的生活嗎?不管是上班還是假日”

而今天，我要告訴大家的是：我熱愛(ài)自己的教育，不管是寒來(lái)還是暑往;我喜愛(ài)自己的學(xué)生，不管是聰慧還是無(wú)知;我選擇教師的生活，不管是上班還是假日。

最后請(qǐng)?jiān)试S我借用徐志摩的詩(shī)句來(lái)結(jié)束今天的演講?！皳我恢чL(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”，“在二中的懷抱里，我甘心做一名光榮的人民教師?！敝x謝大家!

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已快度過(guò)十個(gè)春秋?；厥走@三千多個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個(gè)行業(yè)，默默耕耘中也有了一些收獲。

做教師這行，清貧且辛苦，尤其是心累。有時(shí)候也很煩躁，很不想做了。但一看到學(xué)生們那一雙雙求知的眼睛，想到他們?nèi)〉眠M(jìn)步開(kāi)心的笑容，以及和我在一起時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，我心中的煩惱就消失的一干而凈了。于是我又開(kāi)始日夜兼程，無(wú)怨無(wú)悔。

無(wú)數(shù)個(gè)白天黑夜，我遠(yuǎn)離了喧囂人群，告別了燈紅酒綠，走向那燈火闌珊處。我自與那清風(fēng)白云作伴，在知識(shí)的海洋中贏取那心靈的海闊天空。教師，這個(gè)神圣的稱呼，它如磁石吸引我游離的目光，安撫我躁動(dòng)的心河。多少個(gè)寧?kù)o的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍;有時(shí)，為了準(zhǔn)備一篇材料，我翻閱大量書籍，不斷學(xué)習(xí)新知，提升教育理念;有時(shí)，為了想個(gè)好游戲，我反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)推敲;有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，我放棄休息天加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉;有時(shí)，為了孩子的學(xué)習(xí)，我放棄休息時(shí)間，利用晚上周末去家訪;

我們總會(huì)向往輝煌燦爛的明天，但明天是由每一個(gè)今天壘成，有向往有行動(dòng)有堅(jiān)持，方會(huì)使剎那變成永恒，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。昨夜微霜初渡河，今晨秋風(fēng)凋青發(fā)。每一項(xiàng)新的工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，我告誡自己只要大膽去做，生命便會(huì)實(shí)實(shí)在在，只要放手去干，事業(yè)便會(huì)充滿陽(yáng)光。不以物喜，不以己悲，就讓自己在充實(shí)中完善自我，在寧?kù)o中儲(chǔ)積生命的動(dòng)力。還是魏書生說(shuō)得好：把自己平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的樂(lè)趣。

個(gè)人師德工作計(jì)劃【篇9】

一．指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“***x”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，落實(shí)黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育；以“三愛(ài)”、“四有”為主題，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高我校教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德、力行師德規(guī)范、強(qiáng)化師德教育、優(yōu)化制度環(huán)境，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍建設(shè)水平整體提高，以優(yōu)良的師德師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)、保證教育工作順利開(kāi)展，有效進(jìn)行。

二．活動(dòng)主題

做“三愛(ài)”、“四有”教師。“三愛(ài)”，就是愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生；“四有”，就是有工作激情、有創(chuàng)新能力、有奉獻(xiàn)精神、有職業(yè)操守。

三．具體目標(biāo)

通過(guò)各種有效的方式，使我校教師既能嚴(yán)守師德要求的規(guī)矩，更能愛(ài)崗敬業(yè)、全心投入、富有激情地工作?？傊褪且囵B(yǎng)一支充滿激情、遵紀(jì)守法的教師隊(duì)伍，激發(fā)教師投身教育、熱愛(ài)教育、發(fā)展教育的激極性。

（一）全校教師做到“有心、用心、盡心”。所謂“有心”，就是心無(wú)旁鶩，心里時(shí)刻

（2） 全校教師要愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尊重他們的人格尊嚴(yán)，善待每一個(gè)學(xué)生，維護(hù)他們的合法權(quán)益。嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生辱罵、諷刺、諷刺、歧視、體罰、變相體罰和其他有辱人格尊嚴(yán)的行為。

（三）要采取各種措施為教師學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，教育和引導(dǎo)廣大教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷加強(qiáng)自身的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)與教育發(fā)展要求、與提升創(chuàng)新能力、與破解工作難題緊密結(jié)合起來(lái)，做到既樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，更能夠?qū)W以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)。

（四）教師能自覺(jué)遵守“教師師德十不準(zhǔn)”、“機(jī)關(guān)作風(fēng)九條禁令”和有關(guān)紀(jì)律要求，做到廉潔從教，依法治教、依法施教。

（五）能使學(xué)校教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互關(guān)心，相互尊重、相互學(xué)習(xí)、共同提高的人際關(guān)系，營(yíng)造公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、安定有序、充滿活力的人文環(huán)境。zqmbj.cn

四．活動(dòng)安排

（一）動(dòng)員階段。從三月下旬至五月上旬。主要抓好宣傳和學(xué)習(xí)兩個(gè)環(huán)節(jié)。

1.宣傳工作。組織召開(kāi)全校性師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)的目的、意義，并簽訂師德師風(fēng)承諾書。

這項(xiàng)工作應(yīng)該在3月30日前完成。二是成立組織機(jī)構(gòu)。組長(zhǎng)：

王占安；副組長(zhǎng)：佟寶信、曹文祿、王洪波；成員：學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)年組長(zhǎng)；辦公室主任：

劉永業(yè)；成員：劉漢志、張宏軍。

2.學(xué)習(xí)工作。一是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。

要抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)：第一，學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)。組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《民辦教育促進(jìn)法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保**》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《____(省、市、區(qū)、縣)教師師德十不準(zhǔn)》等相關(guān)法律法規(guī)。

第二，學(xué)習(xí)專業(yè)理論。深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等方面的教育教學(xué)理論。第三，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。

采用個(gè)人自主學(xué)習(xí)、小組互動(dòng)學(xué)習(xí)、全校集體學(xué)習(xí)、主題論壇

（二）查擺剖析階段。從五月中旬到七月中旬。要做好教師自查、協(xié)商、民主評(píng)議、學(xué)校自查四個(gè)方面的工作。

1．開(kāi)展教師自查。要組織教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《優(yōu)秀教師的110個(gè)好習(xí)慣》等要求，在教師中認(rèn)真開(kāi)展“四對(duì)照、四剖析、四查看”活動(dòng)，即對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，剖析思想觀念上存在的問(wèn)題，查看在教育目標(biāo)、教育思想方面有沒(méi)有違背教育方針、政策和只教書不育人的言行;對(duì)照“優(yōu)秀教師行為習(xí)慣”、先進(jìn)人物與身邊優(yōu)秀教師，剖析道德素質(zhì)上存在的問(wèn)題，查看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻(xiàn)精神，有沒(méi)有晉了職稱以后就松勁的問(wèn)題，在思想品德方面有沒(méi)有以教謀私和追求吃喝玩樂(lè)、不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象,有沒(méi)有向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、索要學(xué)生家長(zhǎng)的禮品、侮辱學(xué)生等不良行為; 對(duì)照學(xué)生與家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議，剖析工作方式方法上存在的問(wèn)題，查看有沒(méi)有言行粗魯、工作方法簡(jiǎn)單粗暴,有損于教師的聲譽(yù)和形象等問(wèn)題。對(duì)照《有效教學(xué)實(shí)施方案》的要求，剖析教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題，查找現(xiàn)有教學(xué)活動(dòng)中存在的無(wú)效低效教學(xué)行為，探索尋解決問(wèn)題的途徑，改進(jìn)教學(xué)手段，引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立正確的有效教學(xué)觀，促進(jìn)教師個(gè)體專業(yè)成長(zhǎng)。

每位教師發(fā)現(xiàn)師德和師德能力方面存在的問(wèn)題、不足和差距，形成自我分析材料，納入教師個(gè)人倫理檔案。

2．廣泛征求意見(jiàn)。在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上, 學(xué)校要通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì),公開(kāi)學(xué)校校長(zhǎng)郵箱,定期向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)征詢意見(jiàn)。

3．開(kāi)展民主評(píng)議。召開(kāi)全體教師會(huì)議，分析師德師風(fēng)

4．形成自查報(bào)告。實(shí)事求是分析師德師風(fēng)建設(shè)存在問(wèn)題的主客觀原因，特別是主觀方面原因，明確進(jìn)一步做好工作的努力方向、總體思路和主要舉措。

（三）整改落實(shí)階段。從八月下旬至十月中旬。主要要抓好整改方案的制定、強(qiáng)化落實(shí)、規(guī)章制度的建立。

1．制定整改方案。針對(duì)征求意見(jiàn)、自我剖析中查擺出的問(wèn)題，教師個(gè)人和學(xué)校要分別制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案，突出整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，明確整改責(zé)任。對(duì)于整改方案不認(rèn)真、不深入、走形式的要推倒從來(lái)。

2．強(qiáng)化整改落實(shí)。制定整改措施和方案，并向全體教師會(huì)報(bào)告，充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，積極接受群眾監(jiān)督。教師的整改措施應(yīng)在一定范圍內(nèi)上報(bào)。

要在教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)活動(dòng)，誠(chéng)懇聽(tīng)取意見(jiàn)，交流溝通思想，達(dá)到找準(zhǔn)問(wèn)題、互相促進(jìn)、共同提高的目的。

個(gè)人師德工作計(jì)劃【篇10】

一、指導(dǎo)思想

以自身成長(zhǎng)和發(fā)展為目標(biāo),以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù),以規(guī)范自身職業(yè)行為為重點(diǎn),嚴(yán)格約束和管理自己,努力提升自己的政治思想水平和職業(yè)道德素養(yǎng)。

二、主要任務(wù)和工作目標(biāo)

(一)學(xué)習(xí)師德典型。 要學(xué)習(xí)新老典型的先進(jìn)事跡,學(xué)習(xí)他們愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的光榮傳統(tǒng)。

(二)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),全面提高思想品德和人格素質(zhì)。

1、自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論、教育理論、專業(yè)知識(shí)、教育法規(guī)等。通過(guò)自身的不斷努力,提高自我教育、自我約束意識(shí),升華道德境界,提高思想道德素質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)政策法規(guī),增強(qiáng)依法施教、科學(xué)施教的自覺(jué)性。聽(tīng)專題講座。觀看由教育部錄制的《師德啟示錄》和《教師禮儀》。寫出觀看記錄和至少2篇的觀后感。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和科學(xué)文化知識(shí),掌握教書育人的本領(lǐng),教師學(xué)習(xí)教育理論,掌握教育規(guī)律,按教育規(guī)律辦事,才能真正做到教書過(guò)程中育人。

三、工作措施

以學(xué)生評(píng)價(jià)作為透視自己師德情況的重要窗口。要重視學(xué)生的評(píng)價(jià),胸懷坦蕩,從征求學(xué)生的意見(jiàn)的角度出發(fā),根據(jù)工作實(shí)際設(shè)計(jì)自我問(wèn)卷,在所教班里進(jìn)行自主的問(wèn)卷調(diào)查,了解學(xué)生的想法和需求，工作計(jì)劃《新學(xué)期師德建設(shè)工作計(jì)劃》。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),問(wèn)題不一定很多,也不要給學(xué)生施加心理壓力,可以簡(jiǎn)單的從教育方面提一些問(wèn)題,比如說(shuō)你認(rèn)為老師喜歡你嗎?你認(rèn)為我是一個(gè)什么樣的老師?你害怕老師嗎等問(wèn)題,也可以從教學(xué)方面提一些問(wèn)題,比如最近愿不愿意上課,作業(yè)量行不行等情況進(jìn)行提問(wèn)。再根據(jù)學(xué)生的回答,反思自己的工作,及時(shí)調(diào)整自己的教育教學(xué)思路,真正做到有則改之,無(wú)則加冕。

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