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小學六年級學生自我評價通用四篇

發(fā)布時間:2023-09-05

小學六年級自我評價。

你是否在煩惱自我鑒定怎么寫呢?自我鑒定,可以說是個人總結(jié),是我們自己的自我評價和自我分析。經(jīng)過編輯的耐心整理和精挑細選我們呈現(xiàn)最新的“小學六年級學生自我評價”,如果您對這個話題有所興趣請跟進我們的官網(wǎng)。

小學六年級學生自我評價 篇1

在小學六年間,我樂意當老師的小助手,因為我是語文課代表,在別人遇到困難時,我非常愿意幫助同學,所以我有不少好朋友,她們都非常喜歡和我一起玩耍。

我有許多優(yōu)點,如在英語方面,我的英語成績比較好,每天回家我都會在家里復習英語,而且還參加過校外舉辦的一次星星火炬英語大賽,得到了兩張獎狀呢!

這學期結(jié)束了,我對自身有一些總結(jié)評價,以便在以后的學習生活中做到不僅學習要好,品德衛(wèi)生也要好。我的總結(jié)如下:

1、上課能夠認真聽講,老師布置的作業(yè)能夠認真完成。

2、遵守學校的規(guī)章制度。

3、自身能夠做到講究衛(wèi)生,勤洗澡、洗手,勤換衣。

4、在家能幫媽媽做家務(wù),是爸爸媽媽的好幫手。在學校積極參加各種課內(nèi)外活動。

5、懂禮貌,樂于助人為樂,團結(jié)同學。

缺點是:上課不能主動舉手發(fā)言,寫字有時不認真,易犯粗心的毛玻經(jīng)常被老師、媽媽批評。

優(yōu)點是:我很誠實,尊敬老師,團結(jié)同學,積極參加班級活動。不足的是上課不積極發(fā)言,做作業(yè)時粗心大意,老師都叫我粗心鬼。我的反應(yīng)有點慢,但我學過笨鳥先飛,勤奮可以彌補先天不足,所以我每天放學回家就忙著做作業(yè)??偸翘崆邦A習第二天的課程,勤奮給我取得了好成績。下學期要加倍努力,這學期我想?yún)⒃u“三好學生”和“書寫之星”。

在這個學期中,我不打人,不罵人。衛(wèi)生也不錯,學習也挺好的,紀律也不錯。我認為我可以當“友愛之星”,因為我和同學很友愛。

小學六年級學生自我評價 篇2

我是一個小學生,我尊敬師長,團結(jié)同學,對人有禮貌。遵守學校的各種規(guī)章制度,按時上學,不遲到不早退;按時完成作業(yè),經(jīng)常幫助同學;上課認真聽講;學習認真,虛心;積極參加勞動和體育鍛煉。主動積極參加各種集體活動。一個學期以來,在老師和同學的幫助下,我在學習和品德等方面都取得了很大的進步。雖然我成績不是很好,但我一直很努力,我特別喜歡數(shù)學。當然,我知道自己存在許多不足,如學習上沒有足夠的耐心,上課有時會做小動作。今后我會繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點.,認識到自己的缺點并加于改正,爭取在未來取得更大的進步!

本人在校熱愛祖國,尊敬師長,團結(jié)同學,樂于助人,是老師的好幫手,同學的好朋友。我學習勤奮,積極向上,喜歡和同學討論并解決問題,經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。

本人能自覺遵守中學生守則,積極參加各項活動,尊敬師長,與同學和睦相處,關(guān)心熱愛集體,樂于幫助別人,勞動積極肯干,自覺鍛煉身體,經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活,有較強的實踐能力和組織能力

學習之余,走出校門,本人珍惜每次鍛煉的機會,與不同的人相處,讓自己近距離地接觸社會,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。

我是一個很淘氣的男孩子,雖然淘氣,但是學習比較認真,能認真完成作業(yè),上課認真聽講。成績還不錯。我也是一個熱心腸的男孩子,經(jīng)常幫助同學。我有一點小毛病就是自習課上總愛說話。以后我要改掉這個缺點,爭取全面發(fā)展。

小學六年級學生自我評價 篇3

在學校里,我樂意當老師的小助手,因為我是語文課代表,在別人遇到困難時,我非常愿意幫助同學,所以我有不少好朋友,她們都非常喜歡和我一起玩耍。

我有許多優(yōu)點,如在英語方面,我的英語成績比較好,每天回家我都會在家里復習英語,而且還參加過校外舉辦的一次星星火炬英語大賽,得到了兩張獎狀呢!

這學期結(jié)束了,我對自身有一些總結(jié)評價,以便在以后的學習生活中做到不僅學習要好,品德衛(wèi)生也要好。我的總結(jié)如下:

1、 上課能夠認真聽講,老師布置的作業(yè)能夠認真完成。

2、 遵守學校的規(guī)章制度。

3、 自身能夠做到講究衛(wèi)生,勤洗澡、洗手,勤換衣。

4、 在家能幫媽媽做家務(wù),是爸爸媽媽的好幫手。在學校積極參加各種課內(nèi)外活動。

5、 懂禮貌,樂于助人為樂,團結(jié)同學。

缺點是:上課不能主動舉手發(fā)言,寫字有時不認真,易犯粗心的毛玻經(jīng)常被老師、媽媽批評。

(二)我很誠實,尊敬老師,團結(jié)同學,積極參加班級活動。不足的是上課不積極發(fā)言,做作業(yè)時粗心大意,老師都叫我粗心鬼。我的反應(yīng)有點慢,但我學過笨鳥先飛,勤奮可以彌補先天不足,所以我每天放學回家就忙著做作業(yè)。總是提前預習第二天的課程,勤奮給我取得了好成績。下學期要加倍努力,這學期我想?yún)⒃u“三好學生”和“書寫之星”。

(三)在這個學期中,我不打人,不罵人。衛(wèi)生也不錯,學習也挺好的,紀律也不錯。我認為我可以當“友愛之星”,因為我和同學很友愛。

小學六年級學生自我評價 篇4

我是一個活潑開朗的小女孩,在生活中,我有舞蹈、鋼琴、唱歌等很多愛好。在家里,我經(jīng)常幫助爸爸媽媽干活,幫他們拖地、掃地、擦桌子、洗碗、盛飯……爸爸媽媽經(jīng)??湮夷芨?,是他們的好幫手,我很高興!

在學校里,我樂意當老師的小助手,因為我是語文課代表,在別人遇到困難時,我非常愿意幫助同學,所以我有不少好朋友,她們都非常喜歡和我一起玩耍。

我有許多優(yōu)點,如在英語方面,我的英語成績比較好,每天回家我都會在家里復習英語,而且還參加過校外舉辦的一次星星火炬英語大賽,得到了兩張獎狀呢!

每個人都有優(yōu)點和缺點。我也有許多缺點。比如,上課時我經(jīng)常不敢大膽舉手,生怕回答錯了被同學們嘲笑;有時上課也會東張西望,思想開小差,沒有認真聽講。在語文閱讀能力方面我也有待提高,考試經(jīng)常錯在這方面。在美術(shù)方面,我畫畫和做手工的能力都很差,但是我會努力改進的。

本人在校熱愛祖國,尊敬師長,團結(jié)同學,樂于助人,是老師的好幫手,同學的好朋友。我學習勤奮,積極向上,喜歡和同學討論并解決問題,經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。在家尊老愛幼,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子,鄰居的好榜樣。

小學幾年我學到了很多知識,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個有理想,有抱負,有文化的人,為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足,學習不是很勤奮,有時候做事情會只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問題,我就能做的更好。

本人能自覺遵守小學生守則,積極參加各項活動,尊敬師長,與同學和睦相處,關(guān)心熱愛集體,樂于幫助別人,勞動積極肯干,自覺鍛煉身體,經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。

本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活,有較強的實踐能力和組織能力。學習之余,走出校門,本人珍惜每次鍛煉的機會,與不同的人相處,讓自己近距離地接觸社會,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。我是一個活潑開朗的小女孩,在生活中,我有舞蹈、鋼琴、唱歌等很多愛好。在家里,我經(jīng)常幫助爸爸媽媽干活,幫他們拖地、掃地、擦桌子、洗碗、盛飯……爸爸媽媽經(jīng)??湮夷芨?,是他們的好幫手,我很高興!

小學六年級學生自我評價 篇5

六年級已經(jīng)過去一個學期了,明年就要升初中了,有些緊張。這個學期,學習我是很努力的,上課認真聽講,回家認真做作業(yè),但是成績還是不理想,總是考不到父母想要的分數(shù),我盡力了,我也很難過。

我非常喜歡彈鋼琴,今年我的鋼琴過了6級,我喜歡彈鋼琴,但是我不喜歡家里逼我彈,我爸爸媽媽很嚴格,我有些怕他們。

我不喜歡熱鬧,其實不是我不喜歡,而是我沒有辦法使自己溶入進去,很多時候我也很笨,我不知道怎么和別人相處,我只有幾個朋友,那最是從幼兒園開始的朋友,我真希望我可以有很多朋友,然后可以和朋友們一起玩。

小學六年級學生自我評價 篇6

我是一個活潑開朗的小女孩,在生活中,我有舞蹈、鋼琴、唱歌等很多愛好。在家里,我經(jīng)常幫助爸爸媽媽干活,幫他們拖地、掃地、擦桌子、洗碗、盛飯……爸爸媽媽經(jīng)常夸我能干,是他們的好幫手,我很高興!

在學校里,我樂意當老師的小助手,因為我是語文課代表,在別人遇到困難時,我非常愿意幫助同學,所以我有不少好朋友,她們都非常喜歡和我一起玩耍。

我有許多優(yōu)點,如在英語方面,我的英語成績比較好,每天回家我都會在家里復習英語,而且還參加過校外舉辦的一次星星火炬英語大賽,得到了兩張獎狀呢!

每個人都有優(yōu)點和缺點。我也有許多缺點。比如,上課時我經(jīng)常不敢大膽舉手,生怕回答錯了被同學們嘲笑;有時上課也會東張西望,思想開小差,沒有認真聽講。在語文閱讀能力方面我也有待提高,考試經(jīng)常錯在這方面。在美術(shù)方面,我畫畫和做手工的能力都很差,但是我會努力改進的。

小學六年級學生自我評價 篇7

在小學六年間,我在校熱愛祖國、關(guān)心集體、尊敬師長、團結(jié)同學、樂于助人,是老師的好幫手,同學的好朋友;我勤奮好學,積極向上,喜歡和同學討論問題、解決問題,積極帶領(lǐng)全班同學一起參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動;我在家能尊老愛幼,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù),是家長的好孩子,鄰居的好榜樣。

每個人都有優(yōu)點和缺點。我也有許多缺點。比如,上課時我經(jīng)常不敢大膽舉手,生怕回答錯了被同學們嘲笑;有時上課也會東張西望,思想開小差,沒有認真聽講。在語文閱讀能力方面我也有待提高,考試經(jīng)常錯在這方面。在美術(shù)方面,我畫畫和做手工的能力都很差,但是我會努力改進的。

我勤奮好學,積極向上,喜歡和同學討論問題、解決問題,積極帶領(lǐng)全班同學一起參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動;我在家能尊老愛幼,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù),是家長的好孩子,鄰居的好榜樣。

當然我也深刻認識到自身的不足,比如學習不夠細心;學習之余,要學會與不同的人相處,讓自身近距離地接觸社會,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。我相信只要克服自身的不足,就能做的更好。

總之,我品學兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活,有較強的實踐能力和組織能力。我的目標是:將來要做一名有知識、對社會有用的人。

小學六年級學生自我評價 篇8

看,對面走來一個女孩,梳著長長的馬尾辮,瓜子似的臉龐上嵌著一對彎彎的眉毛,不大不小的眼睛,櫻桃小嘴,笑起來還有兩個小酒窩呢!你猜猜她是誰,哈哈!猜不出來吧!告訴你吧,她就是我。

我有許多優(yōu)點,但最大的優(yōu)點還是愛看書??磿刮以鲩L了不少知識。有一次,我回到家里,做完作業(yè),看見書桌前有一本《格林童話》,就拿起來津津有味地看了起來?!斑?、咚……”12點了,媽媽跑過來,大聲喊:“小敏,吃飯了?!薄皨寢?,墻上有掛鐘,您不會自己看,干什么要問我?guī)c鐘呢?”媽媽被我這一問?!皳涞摹币宦曅α似饋?,我被笑糊涂了。媽媽一解釋,我才恍然大悟。

俗話說:“金無足赤,人無完人”。普天之下,沒有誰是十全十美的,當然我也不例外。我最大的缺點就是膽小和馬虎。有一次,爸爸媽媽都出去了,留下我一個人在家做作業(yè)。那天,正下著大雨,雨啪啪地打著窗戶。忽然,“嘭”的一聲,打了一聲響雷,嚇得我魂飛魄散。我情不自禁地想起了電影里面的一樁雨夜殺人案?!岸_?,叮咚”有人按了門鈴,然而我卻嚇得一動不動,“小敏,開門,是我們?!卑职衷谕饷婧暗?。哦原來是爸爸媽媽回來了,我懸著的一顆心終于放了下來。要說我馬虎,那可一點兒都不假。有一次數(shù)學競賽中的一道應(yīng)用題,用算術(shù)方法很難算出來,我好不容易用列方程的方法算出來了,不禁暗暗得意。于是我急匆匆地把答案寫上去:“小紅4:60分到家?!笨荚囘^后,我沾沾自喜,以為自己穩(wěn)拿冠軍了。等老師把正確答案寫在黑板上,我一眼就看見了那道題的答案——5:00分,我傻了。啊,4:60分不就是5:00分嗎?我真不該忘記進位啊!這次數(shù)學競賽正因為這點小錯誤,我的冠軍夢破滅了,只是得了個第二名。我后悔莫及。

愛看書、馬虎、膽小這就是我臉上的三條譜,其實我還有一個愛好,那就是愛交朋友,你知道了我的缺點還愿意和我交朋友嗎?請告訴我!

小學六年級學生自我評價 篇9

不知不覺的又過了一個學期,這個學期似乎過得格外快,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是第二年當班主任了。去年剛剛接手這個班級,我很茫然,應(yīng)對一群陌生的孩子,真是不明白如何領(lǐng)導好他們。經(jīng)過了五年級一年的磨合,到了六年級,又成了他們的班主任,異常期望這群孩子能在我的幫忙下取得很大的提高?;叵脒^去的一個學期,身為六年級的班主任我有很大的壓力,總體來說,不能很好地把握孩子們的思想動態(tài),沒有能夠?qū)崿F(xiàn)學生全方面的發(fā)展,作為教師,我首先做出強烈的檢討。

班主任是班級的組織者和教育管理者,是學生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。本學期我擔任了六(1)班的班主任工作。下頭是我本學期班主任的幾點做法:

一、嚴格要求自我,做好表率。

在班主任工作中,我以身作則,做學生的表率。利用各種可利用的時間,翻閱各種雜志、報刊等,從中學習先進的班級管理方法,虛心向有經(jīng)驗的班主任教師請教,不斷提高班級管理水平。盡職盡責,教書育人,為人師表,一言一行做學生的表率。加強師德修養(yǎng),堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,真誠的對待班上的每一位學生。收到了良好的效果。

二、養(yǎng)和選拔班干部。

一個良好的班團體,必須有一個好的班級領(lǐng)導核心。這個核心,就是班主任領(lǐng)導下的班委會。本學期自開學來,我有意識地對班級同學進行觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心團體,團結(jié)同學,作風正派,有必須組織本事,具有很強的自制力和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后,我便加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作,又要根據(jù)實際加強指導。異常是對班干部的要求更加嚴格,要求他們以身作則,學習成績優(yōu)秀,團結(jié)同學、處處起模范帶頭作用,做教師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,最終提高了學生干部的工作本事,讓他們分工協(xié)作,使學生自我管理自我,逐漸構(gòu)成具有本班特色的優(yōu)良班風。在培養(yǎng)班干部的過程中,我感受到了“放權(quán)”巨大好處,充分放手讓學生自我做,不僅僅提高了學生的管理本事,更重要的是讓孩子們認識到班級管理是靠大家的,自我成了班級的主人,遇事情能夠自我嚴格要求自我,不再是被動的服從。每周的班會,我改變形式,由我自我講改成班委講、班里學生講,讓孩子們自我發(fā)現(xiàn)問題,自我想辦法解決。這樣管理班級,孩子們充分參與,增強了班級的凝聚力。

記得有一次我外出學習,學校里舉行了踢毽子比賽,晚上班長發(fā)信息說,我們班得了第一名,當時我很失望,沒能陪孩子們一齊戰(zhàn)斗,可是,我又很欣慰,畢竟我的小助手們很好地完成了組織的任務(wù)。

三、在團體中教育學生學好功課,加強思想教育。

學習是學生的主要任務(wù),教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。所以,在班主任工作中,我進取引導學生學好功課。多次進行深入的介紹,讓孩子們認識到學習是自我的事情,自我主動去學習。另外,我從學生的實際出發(fā),經(jīng)過學生的學習、講故事、生活等各方面,系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。

四、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

在我班,后進生在班中為數(shù)不少。所以,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。要用自我對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。在日常的教學工作中,多給他們一些關(guān)照,給他們布置貼合他們實際的作業(yè),培養(yǎng)他們學習的興趣和信心。

可是,到了六年級,孩子們有些自暴自棄了,所以,在上一學期我的轉(zhuǎn)化工作沒有落到實處,還有很長的路要走。

五、規(guī)范學生行為,培養(yǎng)學生良好的習慣。

為了規(guī)范學生行為,我還將學校的常規(guī),學習,勞動等教育向家庭延伸,要求學生每一天按時起床睡覺;講禮貌懂禮貌,經(jīng)常使用禮貌用語;養(yǎng)成在家認真復習功課和參加勞動的習慣;培養(yǎng)學生自理本事經(jīng)過活動,本班涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學生生病,同學互相關(guān)心;同學有困難,互相幫忙,同學吐了,不怕臟臭主動打掃。該班學生表現(xiàn)十分進取,充分體現(xiàn)了學生熱愛團體,關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸構(gòu)成。

在實際工作中,還有許多做法值得我去探討和評價??傊?,我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,緊密團結(jié)在學校領(lǐng)導的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果。

半年來,我擔任六年級一班的班主任。由于經(jīng)驗有限,有很多問題還是不能很順利的解決,可是,在全體同學的共同努力下,我們班級的各項工作井然有序,為了今后的工作能夠取長補短,更好的開展下去。以后的工作中應(yīng)做到的:

1、對學生加強學習思想教育,幫忙他們明確學習目的,端正學習態(tài)度,明確學生的學習方法,認真學習,打下扎實基礎(chǔ)。

2、對于學困生,做到眼中有他們,心中裝他們,營造一種安全、平等、民主的師生關(guān)系,努力發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”,要“以一當十”,“以小見大”,哪怕是微小的提高也要及時表揚和鼓勵,以使他們樹立學習的信心。

3、多給學生供給展示自我和獲得成功的機會。想方設(shè)法激發(fā)學生的學習興趣,利用各種機會展示學生們的才干,讓學生享受到成功的樂趣。

4、給學生推薦好書,好文章閱讀(必要時規(guī)定閱讀篇目及閱讀量),提高學生的閱讀本事;指導他們做好好詞佳句的積累,要求學生寫好讀后感,提高他們的習作本事。

5、及時找準學生學習中的薄弱環(huán)節(jié),及時補漏補缺,力爭做到當日知識當日清。

6、安排好優(yōu)差結(jié)對,利用優(yōu)秀學生的力量來幫忙學困生,讓班里同學在互幫互助中·共同提高。構(gòu)成強烈的班級團體意識。

7、加強與家長的聯(lián)系,讓家長明確教育目的,掌握家教方法,做好家庭學習的輔導,讓學校教育與家庭教育構(gòu)成合力,幫忙學生提高。

我將在以后的工作中,認真評價經(jīng)驗教訓,更好的改善自我的工作,為組建一個優(yōu)秀的班級進行不懈的努力。把班主任工作當做一門藝術(shù),認真的做好,認真的經(jīng)營。

六年級是一個畢業(yè)班,明年新的一學期十分關(guān)鍵,我作為班主任,必須引起自我的高度重視,我必須要竭盡所能為孩子們組建一個良好的班級,讓孩子們能夠在班級中扎實學習,取得更大的提高!

小學六年級學生自我評價 篇10

六年級小學生學習自我鑒定(一)

又一個學期即將過去,今天,在這美好而又彌足珍貴的時光里,我很樂意和大家談?wù)勎业膶W習和經(jīng)驗。

提前預習,認真聽課。課前預習要鞏固舊知識,標出聽課的重點。課上專心聽講,積極思考并參與問答,隨時記錄重難點,充分利用課堂深化對知識的理解和掌握。

做好作業(yè),及時總結(jié)。做作業(yè)前,先回顧一下老師所講的內(nèi)容,看自己是否完全掌握了。把新知識都理解以后,再完成作業(yè)。每單元結(jié)束后,用你自己便于記憶的方法來歸納和總結(jié)這部分的內(nèi)容,比如,簡圖、表格、提綱,用這種簡易明白的形式總結(jié)知識,可以提高我們的學習效果。

科學訓練,舉一反三。訓練要有針對性,即要重數(shù)量,更要重質(zhì)量。練習中習題解答的準確性是第一位的,速度是在熟練中逐漸形成的,不要舍本逐末。

這就是我一學期以來的心得體會,不當之處,不吝賜教。

六年級小學生學習自我鑒定(二)

六年時間轉(zhuǎn)瞬即逝,我就要從小學畢業(yè)了。我謹在此對自己六年來的學習生活作如下總結(jié):

我能遵守小學生日常行為規(guī)范,在校尊敬老師,團結(jié)并幫助同學;在家能尊敬長輩,有禮貌。我的學習成績較好,能保持良好的學習習慣,積極向上的心態(tài)。我上課認真聽講,積極舉手發(fā)言。學習能舉一反三,積極思考,學習輕松愉快;按時完成作業(yè),并做到卷面整潔,字跡工整。我也愛運動,會游泳,體育達標成績良好。我在家里經(jīng)常幫家長做一些力所能及的家務(wù)活,自己的是自己做,所以生活自理能力強,曾在學農(nóng)活動中活動獲得“社會實踐活動積極分子”的稱號。我的動手能力也較強,有良好的生活習慣。

我曾擔任過少先隊大隊部副大隊長,中隊宣傳委員、學習委員等職務(wù)。我曾在20XX學年的“弘揚民族精神,立志報效祖國”征文活動中獲區(qū)二等獎、校三好學生;20XX學年區(qū)級先進個人;20XX學年少先隊火炬銀獎,小小數(shù)學家競賽區(qū)二等獎,第十一屆華羅庚金杯賽決賽二等獎。還曾經(jīng)在《每日商報》新生代版上發(fā)表《永遠的安妮》。

當然我也有許多不足之處,如:參加社會活動不夠積極,鍛煉次數(shù)不夠等,但我會努力改正的。

進入中學后,我要更加努力地學習,積極鍛煉身體,彌補不足,爭取德智體美勞全面發(fā)展,做一個優(yōu)秀的中學生。

六年級小學生學習自我鑒定(三)

這個寒假我過得十分有意義。

我讀了奧斯特洛夫斯基的一本書名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》,小說通過保爾。柯察金的成長道路,告訴人們,一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己,只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候,才會創(chuàng)造出奇跡,才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。小說中保爾的信念令人感動,我想每個人都要有堅定的信念、才能有一番作為。

假期里我和媽媽學了一道菜,雖然是簡單的一到家常菜,但是我體會到了父母的補容易,都說不當家不知道柴米貴、現(xiàn)在我才懂得就是簡單的一頓飯就要那么辛苦、何況其他的呢。

我覺得作為一名學生、在假期里最重要的不是具體做了哪些事,重要的是明白了哪些事。家里人都說我越來越懂事了,這是我這個假期最大的收獲。

所以我認為這個假期我過得十分有意義。

六年級小學生學習自我鑒定(四)

時光如逝,六年的時間匆匆而過,我從一個不懂事的孩子,已經(jīng)成長成了一個少年。這六年的時間里我學到了許多知識,也明白了許多做人的道理,現(xiàn)在快要離開了,回頭想想我還用許多的不足和缺點,需要改正。

比如掃地做衛(wèi)生,我還不夠積極,有時只是像完成任務(wù)一般,做完表面工作,其實我可以更認真一些,打掃的干干凈凈。我是學校里的哥哥,更應(yīng)該做好榜樣,讓這六年里,我學習生活的地方保持干凈整潔,不是更應(yīng)該嗎?

作業(yè)方面,我寫字的速度一直不夠快,而且字也寫得不好父母為我的字操了不少心,練字,重寫……可字還是令人不滿意。為此老師不知給我指導了幾次,我知道我總是在開始的時候,字還寫得不錯,可到了后來,原來那些壞習慣又出現(xiàn)了。

只有半個學期了,沒有的時間了,我要做的還有很多。上課時要專心,()不開小差,認真聽老師講課,課前認真預習,課后仔細復習,讓自己對知識有所鞏固真都是我應(yīng)該做的。

很快我就要離開我的母校了,我不想帶著缺點和遺憾離開她,我要在最后的時間里,做得更好,以一個嶄新的我,迎接新的學習——初中。

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