制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
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馬上就要開學(xué)了,上期考試不是很理想,所以這學(xué)期一定跟上,不然考重點(diǎn)高中就得泡湯了。要怎么計(jì)劃呢?先分析下自己的基礎(chǔ),根底。我的英語和語文要計(jì)劃了,其它課目保持就好。
英語最差了(一塌糊涂),首要任務(wù)是要把英語抓起來,是差但只要自己用良好的態(tài)度去面對,事在人為,我想一定能成功的。所以以后在每節(jié)課聽完后一定仔細(xì)復(fù)習(xí)消化老師所講的內(nèi)容,這一過程包括對所講內(nèi)容的記憶和相關(guān)真題的訓(xùn)練。同時(shí),還要對下節(jié)課內(nèi)容做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。自己在利用空閑時(shí)間補(bǔ)充自己不足的地方。作好計(jì)劃,好的開始是成功的一半。我覺得,在學(xué)習(xí)中,確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的,學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之,沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí),就是對時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。有了目標(biāo)才有方向,往著那個(gè)方向踏近。
然后又要怎么做呢?應(yīng)該是語文,首先要做到的是提升思想,提升語言,提升技巧。
提升思想,有四個(gè)目標(biāo),一是面對生活或語言材料會展開思考。就是說要習(xí)慣于思考,不人云亦云,不全盤接收。二是語言材料會正確思考。就是說要有思考的方法,不偏激,講辨證。三要面對生活或語言材料會多向思考。就是拓寬思想廣度,力求不鉆牛角尖,既會逆向思維,又會發(fā)散思維。四是面對生活或語言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本質(zhì),見人之所未見,思人之所未思,感人之所未感。
解題技巧要分以幾步:審題:三讀三思――讀題干,思考命題意圖;讀要求,明確解題方向;讀材料,思考蘊(yùn)含的解題信息。解題:三聯(lián)三比――聯(lián)系知識積累,比較中發(fā)現(xiàn)異同;聯(lián)系題目要求,比較中求得最佳;聯(lián)系解題思路,比較中分出條理,作答:三細(xì)三清――細(xì)心作答,不偏題意,做到思路清;細(xì)心推敲,不漏要點(diǎn),做到表述清;細(xì)心組織,不漏標(biāo)點(diǎn),不寫錯(cuò)字,不亂圖亂改,做到書寫清。復(fù)查:三定三戒――面對難題情緒穩(wěn)定,戒心慌意亂;遇到模棱兩可的問題時(shí),思想堅(jiān)定,戒猶豫徘徊把對的改錯(cuò);發(fā)現(xiàn)答題錯(cuò)誤時(shí),迅速改定,戒粗心疏忽錯(cuò)失良機(jī)。
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說過:“要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實(shí)著思想?!弊鳛橐幻處煘檫m應(yīng)時(shí)代的需求,與時(shí)俱進(jìn),我們都應(yīng)該使自己成為“讀書人”,這是一種職業(yè)召喚,一種義務(wù),一種責(zé)任。為促進(jìn)我自身的快速成長,本學(xué)期我響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶著“充電器”上路的號召,特制定了我個(gè)人讀書計(jì)劃。
一、讀書目標(biāo)
1、讀教育教學(xué)理論,特別是數(shù)學(xué)學(xué)科教育書籍,不斷充實(shí)自己,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng),努力提高自己的教育教學(xué)水平。
2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,樹立正確的學(xué)生發(fā)展觀、科學(xué)育人觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。
3、通過讀書學(xué)習(xí),不斷地為自己“充電”、“蓄能”、“吸氧”、“補(bǔ)鈣”,不斷引入“源頭活水”,拓寬自己的教育視野。使自己的觀念跟得上時(shí)代發(fā)展的“快車道”。
4、以讀書學(xué)習(xí)修身、養(yǎng)性、怡情。通過多讀書、讀好書,增長知識,增加涵養(yǎng),優(yōu)化氣質(zhì),善于思考,遠(yuǎn)離浮躁,使人生高尚,使生命豐厚而實(shí)在。
二、開展讀書活動(dòng)的主要措施:
1、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。讓讀書成為自己的自覺行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”:讀書與反思相結(jié)合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)以致用,注重實(shí)效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,提高認(rèn)識,創(chuàng)新工作思路。
3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。主動(dòng)與同事交流,討論讀書體會心得。
4、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間。每周整理讀書筆記,保證讀書的效果。
5、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
6、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。
必讀書目:
1、經(jīng)典閱讀:《給教師的100條新建議》《名師的教育機(jī)智》《好媽媽勝過好老師》。
2、選讀書目:《教育智慧從哪里來》《小學(xué)數(shù)學(xué)說課理論和實(shí)踐》《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)案例分析》《教師的情感與智慧》。
3、每月必讀:《中國小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《數(shù)學(xué)教育實(shí)踐與探索》。
讀書,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩書氣自華”。讀書,能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。作為一名教師的我,將時(shí)刻與書香為伴,享受讀書,以讀書增智慧,以讀書促涵養(yǎng),以讀書厚底蘊(yùn)。讓讀書,時(shí)刻在自己的生命深處亮起一盞指引的明燈。
1、分為6個(gè)不同的階段,也就是6個(gè)月,到什么階段,達(dá)到什么程度。
2、在論壇上法帖,監(jiān)督自己學(xué)習(xí),也接受別人的監(jiān)督。
3、完成了一個(gè)階段,給負(fù)責(zé)人發(fā)郵件,才可以收到下一階段的學(xué)習(xí)指示,所以大家必須要學(xué)習(xí)后在論壇上發(fā)帖,證明你每天都在學(xué)習(xí),我們的方法,只能提供給真正熱愛的朋友。
4、辦一個(gè)經(jīng)驗(yàn)口譯員解答專欄。
有關(guān)學(xué)習(xí)的具體進(jìn)程:
第一個(gè)月: 模仿新聞1h + 新聞精聽 2h 基本上聽新聞同類話題可以大致理解
第二個(gè)月: (該月學(xué)習(xí)計(jì)劃將在前一個(gè)計(jì)劃結(jié)束后給你)新聞聽力一次準(zhǔn)確理解大約50—60%,語言能力得到增長,語音有所轉(zhuǎn)變
第三個(gè)月: (該月學(xué)習(xí)計(jì)劃將在前一個(gè)計(jì)劃結(jié)束后給你)新聞聽力一次準(zhǔn)確理解大約70—80%,基本上達(dá)到語言的運(yùn)用有了一定積累, 新聞聽力一次準(zhǔn)確理解大約80—90%,語言運(yùn)用比較正規(guī),能夠用新聞和標(biāo)準(zhǔn)的語言來表述一些復(fù)雜論點(diǎn),開始筆記練習(xí)
第五個(gè)月: (該月學(xué)習(xí)計(jì)劃將在前一個(gè)計(jì)劃結(jié)束后給你)新聞聽力進(jìn)入快速階段,越來越好。語言能力繼續(xù)提升,筆記基本上
第六個(gè)月: (該月學(xué)習(xí)計(jì)劃將在前一個(gè)計(jì)劃結(jié)束后給你)新聞聽力達(dá)到接近2倍速,語言運(yùn)用比較完整,筆記基本上能夠應(yīng)付一般場合可以參加二級口譯考試,并且通過(嚴(yán)格按照所說的.程序的情況下)。
其中1h,2h,均指一個(gè)小時(shí),或者兩個(gè)小時(shí),也就是每次學(xué)習(xí)時(shí)間長度,每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是一定的,但是具體什么時(shí)候,這個(gè)可以自由安排
請大家注意,如果你真地想要緊緊依靠在線學(xué)習(xí)成功的話,請務(wù)必按照我們的步驟來做,這些都是我實(shí)踐之后得出的一些規(guī)律,希望大家不要倒行逆施。你每天都必須要寫每一個(gè)涉及學(xué)習(xí)項(xiàng)目的心得,否則的話,我們認(rèn)為你沒有在學(xué)習(xí)。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是每個(gè)學(xué)生必須要掌握的一項(xiàng)技能,無論是小學(xué)生、中學(xué)生還是大學(xué)生,都需要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要工具,有助于學(xué)生掌握時(shí)間,提高效率,改善學(xué)習(xí)結(jié)果。下面,我將從以下幾個(gè)方面探討如何制定一個(gè)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、設(shè)置目標(biāo)
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一步是確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)可以幫助學(xué)生更好地了解自己需要學(xué)習(xí)的知識領(lǐng)域,而且可以增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)力和目的感。因此,當(dāng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),學(xué)生應(yīng)該清楚明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),這樣才能知道在什么時(shí)間內(nèi)需要完成什么任務(wù)。
二、簡單明了的計(jì)劃
制定一個(gè)簡單明了的學(xué)習(xí)計(jì)劃十分重要。有的學(xué)生喜歡把所有的內(nèi)容都寫在一張紙上,這樣就會顯得非常雜亂無章。相反,制定一個(gè)簡單明了的學(xué)習(xí)計(jì)劃,按時(shí)間順序列出每個(gè)任務(wù)和學(xué)習(xí)進(jìn)度,會讓學(xué)習(xí)變得更加清晰明了。此外,學(xué)生不要設(shè)置過于復(fù)雜和龐大的任務(wù),否則在學(xué)習(xí)過程中容易產(chǎn)生挫敗感和失落感。
三、考慮到自己的時(shí)間表
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),學(xué)生不要忘記考慮自己的時(shí)間表。有的學(xué)生有很多興趣愛好,例如體育、音樂、繪畫等等,如果在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)過于嚴(yán)格,讓自己沒有時(shí)間去做這些事情,就會導(dǎo)致學(xué)生心理上的疲憊和壓抑。因此,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)應(yīng)該充分考慮到自己的時(shí)間表,讓自己在學(xué)習(xí)之余也能有適當(dāng)?shù)膴蕵泛托蓍e。
四、合理分配時(shí)間
學(xué)習(xí)計(jì)劃中時(shí)間的分配是非常關(guān)鍵的,它直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。分配不合理的時(shí)間,會導(dǎo)致學(xué)生在同一個(gè)位置長時(shí)間坐著或者卡在同一問題上長達(dá)幾個(gè)小時(shí)。相反,合理分配時(shí)間會讓學(xué)生充分利用時(shí)間,避免無, 空等浪費(fèi)。
五、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
制定規(guī)律的學(xué)習(xí)計(jì)劃,有助于學(xué)生形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率,縮短學(xué)習(xí)時(shí)間,也增加學(xué)習(xí)成功率。在日常學(xué)習(xí)中,學(xué)生可以通過制定一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如每天早上、晚上設(shè)定大約相同的學(xué)習(xí)時(shí)間表,一定會幫助他們更好地掌控學(xué)習(xí)進(jìn)度。
綜上所述,制定一個(gè)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃對于學(xué)習(xí)成功尤為重要。學(xué)生在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)應(yīng)該設(shè)置目標(biāo),簡單明了地計(jì)劃,考慮自己的時(shí)間表,合理分配時(shí)間,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以幫助自己更好地掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度,提高學(xué)習(xí)效率,取得更優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。
1、“熟讀精思”
就是要根據(jù)記憶和理解的辯證關(guān)系,把記憶與理解緊密結(jié)合起來,兩者不可偏廢。一方面,只有在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解,理解才能透徹;另一方面,只有在理解的參與下進(jìn)行記憶,記憶才會牢固?!笆熳x”要做到“三到”:心到、眼到、口到?!熬肌保朴谔岢鰡栴}和解決問題,用“自我詰難法”和“眾說詰難法”去質(zhì)疑學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)?!皩W(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎”,怎樣學(xué)會及時(shí)復(fù)習(xí),掌握有效的復(fù)習(xí)方法,已成為學(xué)習(xí)中必不可少的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)要求抓住重點(diǎn)及時(shí)復(fù)習(xí);復(fù)習(xí)要因人、因?qū)W科、因階段而異,不能機(jī)械地照搬一種模式,在復(fù)習(xí)時(shí)要把教材、參考書和練習(xí)冊結(jié)合起來,有選擇地做些練習(xí)。尤其是應(yīng)多做些變式訓(xùn)練,以鍛煉自己獨(dú)立思考,積極思維的能力;對知識進(jìn)行歸類,使知識深化、簡化、條理化,并按規(guī)律去加強(qiáng)記憶,提高復(fù)習(xí)效果。
2、“自求自得”
就是自主學(xué)習(xí),就是要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力,培養(yǎng)和提高自我能力。要把所學(xué)的知識加以消化吸收,變成自己的東西。在學(xué)習(xí)過程中質(zhì)疑問題,我們會發(fā)現(xiàn)許多疑難問題,尤其是做練習(xí)時(shí),適量的練習(xí)和作業(yè)是鞏固所學(xué)知識,加強(qiáng)知識吸收消化的重要環(huán)節(jié)。
3、“知行統(tǒng)一”
就是要根據(jù)認(rèn)識與實(shí)踐的辯證關(guān)系,把學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來,切忌學(xué)而不用。知行統(tǒng)一要注重實(shí)踐:一是要善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí),邊實(shí)踐、邊學(xué)習(xí)、邊積累。二是躬行實(shí)踐,即把學(xué)習(xí)得來的知識,用在實(shí)際工作中,解決實(shí)際問題,新課程中的“研究性學(xué)習(xí)”也正是基于此把它列為必修課程。
一、《學(xué)習(xí)計(jì)劃》是怎樣為您孩子制定的?
第一、您孩子在學(xué)習(xí)時(shí),能夠按照一個(gè)合理而科學(xué)的計(jì)劃學(xué)習(xí),您孩子的學(xué)習(xí)效率可以大大提高,而且可以讓孩子提前學(xué)完全部課程。因?yàn)槲覀冊?jīng)做過多次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)要求是對50個(gè)英語單詞進(jìn)行學(xué)習(xí),先讓20位學(xué)生來學(xué),沒有時(shí)間限制,所用的時(shí)間以學(xué)生記住學(xué)會為標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)果平均用了38分鐘,最長的用了1小時(shí)15分鐘。其中3人獲得滿分,其余的都有錯(cuò)誤。然后,讓另外38個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)同樣的單詞,但時(shí)間限制在20分鐘內(nèi),其中有26位同學(xué)獲得滿分。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,學(xué)習(xí)計(jì)劃使學(xué)生用時(shí)少、效果好。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí),按照合理而科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),對自己提出要求,比如,在多長時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù),是否掌握了所學(xué)的知識,不僅能激發(fā)個(gè)人的學(xué)習(xí)積極性,而且能節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間。而毫無時(shí)間要求的學(xué)習(xí),往往是所用的時(shí)間多、學(xué)習(xí)效果差。
第二、我們研究還發(fā)現(xiàn),您孩子現(xiàn)在所學(xué)的主科,所用的教學(xué)時(shí)間可以縮短。學(xué)習(xí)是一件很苦很累的事,不然古人就沒有“頭懸梁、錐刺骨”的成語了。要想讓學(xué)習(xí)不累,的方式,就是為孩子制定一個(gè)行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃,減少學(xué)習(xí)時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。
第三、學(xué)習(xí)計(jì)劃要求您孩子更集中精力學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@是學(xué)習(xí),您孩子在學(xué)習(xí)時(shí),可以很清楚地意識到這一點(diǎn)。集中精力是能否學(xué)習(xí)好的重要因素。您不妨試一下,如果讓您孩子集中精力聽20分鐘的'課,和腦子開小差時(shí)聽20分鐘的課做一下對比,您就可以發(fā)現(xiàn),如果在集中精力聽課,孩子以前感到很難學(xué)的課,聽不懂的課,一下子就聽懂了。
安排學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),要特別遵從了您孩子的認(rèn)知規(guī)律和生理特點(diǎn)。比如,我們的聽課時(shí)間都盡可能地縮短在半小時(shí)以內(nèi),使您孩子學(xué)習(xí)時(shí)感到輕松而不累。同時(shí),把聽課時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間縮短,就給您更多重復(fù)聽課的時(shí)間。萬一哪一點(diǎn)您孩子走神了,沒有聽懂,可以再重復(fù)地學(xué)一遍。我們研究發(fā)現(xiàn),記憶和理解的辦法就是重復(fù)!雖然重復(fù)很枯燥,但沒有辦法。這種重復(fù)可以讓您孩子把知識學(xué)通,可以幫您孩子在學(xué)校取得好成績,可以讓您孩子在同學(xué)和老師面前揚(yáng)眉吐氣,可以讓您為孩子的學(xué)習(xí)不操心或少操心了。更重要的是,您孩子掌握了這種計(jì)劃性的方法,在以后的工作和生活中都是非常重要的,能讓您孩子有計(jì)劃、有條理地學(xué)習(xí)和做事。所以我們希望您孩子能多聽老師講幾遍,直到學(xué)會為止。
二、《學(xué)習(xí)計(jì)劃》對您孩子學(xué)習(xí)有多少幫助?
第一、毫無疑問,這個(gè)計(jì)劃可以讓您孩子提前把所學(xué)的功課學(xué)好,節(jié)省您孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間,減少您孩子對學(xué)習(xí)的厭煩和痛苦。按照這個(gè)計(jì)劃,您孩子可以比班上的同學(xué)學(xué)習(xí)的更輕松,效率更高。這樣,如果條件許可,您孩子可以提前學(xué)完功課,提前去考大學(xué)!
第二、學(xué)習(xí)計(jì)劃第一次讓您孩子知道,學(xué)會一門功課需要多少時(shí)間,在多長時(shí)間內(nèi)可以保證您孩子學(xué)好。在以往的學(xué)習(xí)中,沒有哪一位老師這樣告訴您孩子,您孩子也不知道學(xué)習(xí)多長時(shí)間才可能學(xué)完,學(xué)啊學(xué)啊,真是沒有盡頭,簡直苦不堪言?,F(xiàn)在,我們根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,科學(xué)地制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,可以準(zhǔn)確地告訴孩子,學(xué)完一學(xué)期功課需要多少小時(shí),讓孩子清楚地知道比學(xué)校學(xué)習(xí)簡直輕松的太多了,關(guān)鍵之處就在于您孩子認(rèn)真執(zhí)行了學(xué)習(xí)計(jì)劃沒有。
第三、學(xué)習(xí)計(jì)劃可以培養(yǎng)您孩子做事的計(jì)劃性和目的性。這是能力教學(xué)模式確保您孩子學(xué)習(xí)好的五個(gè)原則之一。這五個(gè)原則是:“學(xué)習(xí)要有目的,學(xué)習(xí)要有目標(biāo),學(xué)習(xí)要有計(jì)劃,學(xué)習(xí)要有自己的方法,學(xué)習(xí)要有動(dòng)力?!边@五個(gè)原則同時(shí)使用并掌握,孩子的學(xué)習(xí)就能百分之一百地學(xué)好。更為重要的是為您孩子日后的工作和生活打下堅(jiān)實(shí)的思維基礎(chǔ)。這五個(gè)原則也是作好任何事情,成就一番事業(yè)的根本。他可以使人更為清醒地工作和生活。多么重要!當(dāng)然,這五個(gè)原則之首就是學(xué)習(xí)要有目的和計(jì)劃,并使之找到好辦法來完成計(jì)劃。
您可以讓孩子把學(xué)習(xí)計(jì)劃當(dāng)成學(xué)習(xí)的一面鏡子。可以經(jīng)常檢驗(yàn)一下自己,到底按計(jì)劃學(xué)了沒有?按學(xué)習(xí)計(jì)劃是否集中精力了?學(xué)習(xí)效果如何?掌握了沒有?考試時(shí)的考題是否做的好?自己能否輕松考上好學(xué)校不讓父母著急?老師在講授知識時(shí),有沒有講得不太理想的?等等。
當(dāng)然,還要有毅力,每天能堅(jiān)持學(xué)習(xí),克服以往影響學(xué)習(xí)的不良因素,在這里我們特別提出幾條,請您孩子特別注意:
①千萬不要瘋狂地打游戲機(jī),這會使孩子不能自拔,必然影響學(xué)習(xí)。游戲等參加工作后再打也來得及,我們知道,初、高中對您孩子太重要了。
②網(wǎng)上交友。這也會浪費(fèi)孩子很多時(shí)間,時(shí)間是最寶貴的。如果在網(wǎng)上交了朋友,一定要讓孩子學(xué)會分辨他是否是中學(xué)生,是否在一起討論學(xué)習(xí)問題,是否探討考大學(xué)?總之,交的朋友對孩子的學(xué)習(xí)和未來有無互相幫助的可能!否則,千萬不要交無意義的朋友。
③談戀愛。這毫無疑問為時(shí)過早,如果您孩子愛上了喜歡的同學(xué),要想和他(她)保持接觸,讓他(她)也喜歡您孩子,的辦法,也可以說是的辦法就是把學(xué)習(xí)成績在全班達(dá)到前五名或第一名,然后輕松考上大學(xué)。因?yàn)檫@樣,他(她)會發(fā)現(xiàn)您孩子才華橫溢,前途遠(yuǎn)大,誰不愛這樣的同學(xué)呢?
以上三個(gè)因素是影響您孩子學(xué)習(xí)不良因素的一部分,希望您孩子能時(shí)時(shí)提醒自己。當(dāng)然還有很多不良因素,希望孩子能與我們保持聯(lián)系,把問題通過上網(wǎng)、寫信、電話或傳真遞給我們,我們會盡力幫助您孩子。
第四,孩子自己看一看,有沒有適合自己的學(xué)習(xí)方法。有了計(jì)劃,有了目標(biāo),看看自己找到什么樣的學(xué)習(xí)方法達(dá)到目的。學(xué)習(xí)方法很多很多,關(guān)鍵是否適合自己。我們也會介紹一些給您孩子,但最重要的是孩子自己找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,這將對孩子最有效!
最后我們真誠地希望您孩子能輕松地學(xué)習(xí)好,成為對祖國有貢獻(xiàn)的人,我們更真誠地希望您全家生活幸福,永遠(yuǎn)快樂!
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
學(xué)習(xí)對每個(gè)人都是一輩子的事情,而制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃對于提高學(xué)習(xí)效率和取得好成績至關(guān)重要。本文將詳細(xì)探討如何制定一個(gè)具體、詳細(xì)且生動(dòng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃來幫助讀者實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
第一步:設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)
在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之前,我們需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。一個(gè)好的學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該是具體、可行并有一定挑戰(zhàn)性的。例如,我們可以設(shè)立一個(gè)目標(biāo),要在下個(gè)學(xué)期的期末考試中取得優(yōu)秀的成績。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)可以為我們后續(xù)的學(xué)習(xí)計(jì)劃提供明確的方向。
第二步:分析現(xiàn)有狀況和需求
在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之前,我們需要對自己的現(xiàn)有狀況和需求進(jìn)行充分的分析。我們可以先評估自己的學(xué)習(xí)能力,了解自己在不同學(xué)科上的優(yōu)勢和弱勢。然后,我們可以審視目標(biāo),確定自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和知識點(diǎn)。通過這個(gè)分析過程,我們可以更好地了解自己的現(xiàn)狀并為學(xué)習(xí)計(jì)劃做好準(zhǔn)備。
第三步:制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃
制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的關(guān)鍵步驟。我們可以將學(xué)習(xí)計(jì)劃分為短期計(jì)劃和長期計(jì)劃。短期計(jì)劃可以設(shè)定為每周或每天的學(xué)習(xí)任務(wù),而長期計(jì)劃可以設(shè)定為每學(xué)期或每年的學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如,如果我們的目標(biāo)是在期末考試中取得優(yōu)秀的成績,我們可以將每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃制定為每天完成一定的課后作業(yè)和預(yù)習(xí)任務(wù),每周安排一些復(fù)習(xí)時(shí)間,每個(gè)學(xué)期安排模擬考試等。制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃有助于我們合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。
第四步:合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的另一個(gè)重要方面是合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力和生活習(xí)慣來安排學(xué)習(xí)時(shí)間。我們可以嘗試早晨或晚上,或者利用午休時(shí)間等,找到自己最適合學(xué)習(xí)的時(shí)間段。在安排學(xué)習(xí)時(shí)間時(shí),我們不僅要考慮課堂上的學(xué)習(xí),還要為預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)和閱讀額外的資料留出時(shí)間。合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間可以幫助我們更好地集中精力進(jìn)行學(xué)習(xí),并提高學(xué)習(xí)效率。
第五步:制定具體的學(xué)習(xí)策略
除了學(xué)習(xí)計(jì)劃,我們還需要制定具體的學(xué)習(xí)策略來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)策略包括選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源、采用合適的學(xué)習(xí)方法和技巧。例如,在學(xué)習(xí)過程中,我們可以利用各類學(xué)習(xí)資源如教科書、參考書、網(wǎng)絡(luò)資料等,結(jié)合筆記、思維導(dǎo)圖、總結(jié)等學(xué)習(xí)方法來幫助我們更好地掌握知識。制定具體的學(xué)習(xí)策略可以幫助我們更好地組織學(xué)習(xí)過程并提高學(xué)習(xí)效果。
第六步:定期評估和調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃只是一個(gè)起點(diǎn),我們還需要定期評估和調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,以確保我們朝著學(xué)習(xí)目標(biāo)不斷前進(jìn)。我們可以每周或每個(gè)月對自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行評估,看看自己是否按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),并找出可能存在的問題和困難。如果有需要,我們可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修改,使學(xué)習(xí)計(jì)劃更加符合自己的學(xué)習(xí)需求和目標(biāo)。
綜上所述,制定一個(gè)具體、詳細(xì)且生動(dòng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃對于提高學(xué)習(xí)效率和取得好成績至關(guān)重要。只有通過制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我們才能更好地組織學(xué)習(xí)時(shí)間,制定學(xué)習(xí)策略,達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。希望本文的指導(dǎo)能夠幫助讀者制定一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)并取得好成績。
俗話說:要打有準(zhǔn)備的仗才會贏。只有制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)習(xí)效率肯定好。由于每個(gè)學(xué)校的教學(xué)方法不一,每一個(gè)學(xué)生的水平、能力、習(xí)慣、身體等條件的各異、做出的學(xué)習(xí)計(jì)劃也不同。
任何計(jì)劃的實(shí)質(zhì)能否實(shí)現(xiàn),重要的看其本人是否努力去完成。不努力,再好的計(jì)劃也是流于形式。有一個(gè)計(jì)劃監(jiān)督者,有利于計(jì)劃的完成。這個(gè)監(jiān)督者就是我們家長。具體如下;
一.做計(jì)劃要有原則:
1、計(jì)劃的時(shí)間要有可伸縮性。比如說,周一晚8:00—10:00學(xué)習(xí)英語;10:00—11:00學(xué)習(xí)語文;11:00—11:30準(zhǔn)備睡覺,不如改成8:00—9:30學(xué)習(xí)英語,這樣如果有些內(nèi)容到9:30沒有完成,可以延長15分鐘。中間可休息10多分鐘,放松心情,緩解眼疲勞。(weI890.CoM 唯美句子)
2、不要把一周安排的滿打滿算,要有余地。比如周三晚上學(xué)校占用了,需要安排出時(shí)間來補(bǔ)這一天的計(jì)劃。本來這半個(gè)月的計(jì)劃已經(jīng)做好,考試的時(shí)候又有新的內(nèi)容等,這些都是需要預(yù)留時(shí)間的。
3、每周有自我總結(jié)反思的時(shí)間。檢查這個(gè)星期計(jì)劃完成的時(shí)間,程度,漏洞,措施……猶如我們的工作中,要計(jì)劃—執(zhí)行—檢查一樣。
4、計(jì)劃要具體。不要讓學(xué)生花時(shí)間去想“今天晚上學(xué)什么”。而是按課程標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到相應(yīng)的程度(包括懂得、理解、掌握、學(xué)會、形成等)要求學(xué)生懂得各科體系的知識脈絡(luò),理解各科的基本概念、學(xué)會利用方法、技巧規(guī)律去解決問題,形成自主解題的學(xué)習(xí)習(xí)慣,達(dá)到做題的準(zhǔn)確性。
二.做計(jì)劃要有目標(biāo):
1、做到有兩個(gè)學(xué)科平時(shí)拿手考前不用復(fù)習(xí),沒有特別弱的課程,也就是沒有落分的課程。
2、我們要定的中,長期計(jì)劃
短期:力爭每個(gè)月改變一門功課的狀態(tài)。比如把一門功課從成績靠后變成成績中等,要想把一科功課學(xué)精,一個(gè)月是很難,但是提高到一定程度,還是有可能的。這樣,考生看見結(jié)果,也會有信心。
長期:考生明確自己未來最終想考入目標(biāo)院校是什么?可以把這個(gè)學(xué)校的過去幾年的錄取分?jǐn)?shù)拿來。比如,考生目前成績是450,總分是650分,按照100分計(jì)算,平均69分。目標(biāo)院校的錄取分?jǐn)?shù)是580分,總分是750,按照100分計(jì)算,平均77分,也就是說你平均每科差8分。這個(gè)時(shí)候,課程能夠達(dá)到77分的,算作合格課程,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過77分的,算作好的,低于77分的,算作需要努力的。這種計(jì)算不一定很科學(xué),但是比較簡單易做。
3、是補(bǔ)弱項(xiàng)還是增加強(qiáng)項(xiàng)
通常說來說,弱項(xiàng)補(bǔ)起來成績比較容易提高。因?yàn)閺目荚嚳?,一定有考基礎(chǔ)知識的,有比較容易的題,有很難的題。把基礎(chǔ)學(xué)好,就可以拿到一定的分?jǐn)?shù)。補(bǔ)習(xí)課程應(yīng)按照高考中
成績最大值為標(biāo)準(zhǔn)。比如,兩科課程,一科占分80分,一科占分120分,可以優(yōu)先補(bǔ)120分的課程。這樣,同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間可以幫助你得更多的分?jǐn)?shù)。同樣,可以把一科課程細(xì)分。比如,數(shù)學(xué)中統(tǒng)計(jì)部分比較難學(xué),占分又少,就先放棄,去補(bǔ)占分多,又比較容易學(xué)的部分。
4、提高有效學(xué)習(xí)時(shí)間
每天在學(xué)校里,老師不會把六科功課都復(fù)習(xí)。制定計(jì)劃的時(shí)候,要根據(jù)白天上課的內(nèi)容定。一種方法是白天學(xué)什么,晚上復(fù)習(xí)什么。還有一種辦法是為了補(bǔ)一門功課,每天無論上什么課,都要花一些時(shí)間學(xué)習(xí)這門功課。也就是說,其他科目只要把作業(yè)做了,知識點(diǎn)復(fù)習(xí)了,就可以了;而這門功課則需要安排時(shí)間學(xué)習(xí)自己計(jì)劃的內(nèi)容。如果白天有大課,晚上可以考慮少復(fù)習(xí)一些(當(dāng)然,作業(yè)還是應(yīng)該盡量完成的)要解決老師布置的作業(yè)和自己計(jì)劃之間的矛盾。做作業(yè)前,花點(diǎn)時(shí)間想一想今天白天復(fù)習(xí)的知識點(diǎn),作業(yè)的目的是幫助我們學(xué)習(xí)知識點(diǎn)??傊?,學(xué)要認(rèn)真學(xué),不要分心。要提高效率,就要克服心理疲勞。學(xué)生學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)后,會感覺累了。有的是真累了。有的是心理疲勞。所以建議把沒有興趣的課程先學(xué),有興趣的課程后學(xué),有助于在疲勞的時(shí)候延長時(shí)間。
三.講究學(xué)習(xí)方法:
1、學(xué)習(xí)方法因人而異。能夠掌握的方法是最好的。選擇好適合自己的'方法是最棒的。
2、比較薄弱的,最好從基礎(chǔ)補(bǔ)起,關(guān)鍵還是要能吃苦,多做題
3、每個(gè)學(xué)生的身體條件不同。每天做一些鍛煉。跑步是一個(gè)鍛煉意志很好的東西。如果家長能夠和考生每天早上跑20——30分鐘的步,考生的鍛煉也就夠了。由于學(xué)生的身體條件不同,抓住有效的時(shí)間,才能達(dá)到你的最好狀態(tài),只有通過實(shí)驗(yàn)找出有效的時(shí)間的長短,再根據(jù)有效時(shí)間制定計(jì)劃,盡量不要靠熬夜來延長時(shí)間。
4、珍惜一切時(shí)間,也要努力做到準(zhǔn)點(diǎn)休息,一定要保證上課不困。
明確并懂得每天玩一會游戲,看一小時(shí)電視的壞處,看上去每天只花一個(gè)小時(shí),時(shí)間并不多。但是如果可以玩一個(gè)小時(shí),在開始玩之前就已經(jīng)開始想游戲的事情了,之后還會想。這些時(shí)間加在一起,就不是一個(gè)小時(shí)了,就可能是兩個(gè)小時(shí)了。每天一個(gè)小時(shí)一個(gè)月就是30個(gè)小時(shí),每個(gè)月就少3天,十個(gè)月就少30天。等于少復(fù)習(xí)了一個(gè)月,少了10%的時(shí)間。不算不知道,一算嚇一跳?。?/p>
5、態(tài)度決定一切,不能坐著空想,跳出機(jī)械學(xué)習(xí)階段,全心全意熱情投入!
四.家長做好的工作:
1、計(jì)劃的制定。請家教幫助制定。
2、監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行。
3、每次考試,做試題分析??忌鲥e(cuò)的原因是什么?是基礎(chǔ)不牢,考試技巧不行,背的不夠多?找出原因,我們才能知道如何修改計(jì)劃。
4、幫助考生記憶知識。鼓勵(lì)學(xué)生多畫圖,多用筆。
5、幫助做具體的工作,比如幫助整理錯(cuò)題,把每次考試中出現(xiàn)的錯(cuò)題記下來。過一個(gè)月,讓考生看一次等等。
五.學(xué)習(xí)方式方面:
1、你要找到學(xué)習(xí)的好榜樣。
2、要善于不恥下問,這是解決問題的最好方法。
3、準(zhǔn)備幾個(gè)本子,尤其是改錯(cuò)的本子,搜集你的錯(cuò)點(diǎn)。
4、每次考試后學(xué)會總結(jié)與反思。
5、早讀要放開聲音讀英語和語文,要爭取完成比別人更多的內(nèi)容,這樣你會占據(jù)優(yōu)勢。
6、適當(dāng)參加體育課上的鍛煉,宗旨:玩的痛快,學(xué)的認(rèn)真。
好了,我就寫到這里,希望能幫到你,不過,即使你不努力,很多人也在努力,即使你不想苦,你也得要吃苦,我們就不能讓我們自己白吃苦,要為自己做一點(diǎn)事。加油,別放棄!能吃苦中苦,方為人上人!
最后,送6個(gè)字給需求者,信心!細(xì)心!恒心!
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《制定學(xué)習(xí)計(jì)劃(范本十一篇)》一文,希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃專題,希望您能喜歡!
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