師德師風(fēng)自查報(bào)告。
古人曾說,理論是實(shí)踐的眼睛,但凡是在我們的學(xué)習(xí)工作中。一般都會(huì)寫報(bào)告,優(yōu)秀的報(bào)告可以讓我們不斷提高綜合素質(zhì),要怎么樣才能寫好報(bào)告呢?欄目小編今天特意為大家搜集了一些與“師德師風(fēng)自查報(bào)告”相關(guān)的資料,擴(kuò)寬視野需要不斷參考與研究歡迎大家閱讀以下參考資料!
我校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局納教字【20XX】87號(hào)文件的通知精神,抓好師德師風(fēng)建設(shè),促進(jìn)學(xué)校依法管理學(xué)校:努力提高辦學(xué)效益。在這次活動(dòng)中,學(xué)校先后組織教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《畢節(jié)地區(qū)教師“十個(gè)不”承諾》等教育法律法規(guī)。使廣大教師進(jìn)一步明確自己享有的權(quán)利和義務(wù),享有權(quán)利就必須履行義務(wù),二者相輔相承。通過學(xué)習(xí),所有教師的政治修養(yǎng)和師德水準(zhǔn)得以進(jìn)一步提升。所有教師結(jié)合實(shí)際,查找出自身的不足,都寫出了切實(shí)可行的自查報(bào)告。觀念有了明顯的轉(zhuǎn)變,認(rèn)識(shí)有了極大的提高。
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的師德師風(fēng)建設(shè),使師德師風(fēng)建設(shè)更好的扎實(shí)有效的繼續(xù)開展,我們針對(duì)學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)班子及教師普遍存在的問題進(jìn)行全面分析,尋找相關(guān)原因,提出整改措施。
一、存在問題:
我校按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的部署和要求,在查擺問題、剖析原因的基礎(chǔ)上,對(duì)擺查出的問題進(jìn)行梳理。
(一)學(xué)校方面:
1、學(xué)校對(duì)教師執(zhí)行學(xué)校的紀(jì)律、規(guī)章制度,切實(shí)履行教師職責(zé)的監(jiān)督不到位。
2、學(xué)校對(duì)教師的思想、作風(fēng)等方面的教育管理上還不夠嚴(yán)格。
3、堅(jiān)持、完善、落實(shí)學(xué)校工作目標(biāo)管理和教師隊(duì)伍建設(shè)管理不到位,規(guī)范學(xué)校管理工作方面還存在差距。
4、學(xué)校對(duì)開展課程改革實(shí)驗(yàn)宣傳力度不夠,父母及社會(huì)對(duì)課改精神還欠認(rèn)識(shí),父母過于注重子女考試的成績(jī)。
5、體、音、美等學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量還不是很高。
(二)領(lǐng)導(dǎo)班子方面:
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在學(xué)校管理工作中開拓創(chuàng)新精神不足。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子沒能盡快改善基本公共工程,圖書、儀器缺乏;校園食堂建設(shè)問題沒能最終解決。
(三)教師方面:
1、教育學(xué)生的方法方法簡(jiǎn)單粗暴,缺乏藝術(shù)性。
2、個(gè)別教師教學(xué)水平和責(zé)任心不高,教學(xué)質(zhì)量認(rèn)識(shí)不強(qiáng),無法滿足社會(huì)對(duì)我校優(yōu)質(zhì)教育的需求,不能認(rèn)真做好備、教、改、導(dǎo)、輔幾個(gè)環(huán)節(jié),教學(xué)中隨意性很大。
3、教師學(xué)習(xí)不深入,個(gè)別教師把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)。
二、整改措施:
針對(duì)以上存在的主要問題,我們?cè)谒枷肷嫌枰愿叨戎匾?,在行?dòng)上主動(dòng)采取措施,切實(shí)進(jìn)行整改提高,以確保學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。我們認(rèn)真分析原因,提出以下整改意見:
(一)學(xué)校:
1、堅(jiān)持、完善、落實(shí)學(xué)校工作目標(biāo)管理和教師隊(duì)伍建設(shè),規(guī)范學(xué)校管理。
2、嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度,強(qiáng)化管理監(jiān)督力度。
3、逐步增加圖書、儀器;爭(zhēng)取早日修建食堂。
4、通過召開父母會(huì),向父母宣傳有關(guān)課程改革的精神。
5、加強(qiáng)學(xué)校對(duì)教師的思想、作風(fēng)等方面的教育和管理。
(二)領(lǐng)導(dǎo)班子:
1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子先鋒模范作用的發(fā)揮。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在學(xué)校管理工作中要有開拓創(chuàng)新認(rèn)識(shí)。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),面對(duì)新世紀(jì)、新形勢(shì)、新任務(wù),認(rèn)真研究學(xué)校工作的新情況,采取新措施,用開拓創(chuàng)新的精神去解決新問題,創(chuàng)造性的去開展學(xué)校的各項(xiàng)工作。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在今后的工作中將努力加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),特別注重將學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行“三個(gè)代表”重要思想;努力提高自身的理論素質(zhì)、政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì);要帶頭落實(shí)整改措施,自覺接受群眾監(jiān)督。
5、充分發(fā)揮好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是教育、管理、監(jiān)督教師隊(duì)伍的組織者與實(shí)施者作用,充分發(fā)揮好聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶的作用。著重在抓好基本工作職責(zé)上下功夫,將政治理論學(xué)習(xí)、教育與提高廣大教師理論素養(yǎng)和樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀相結(jié)合,將對(duì)廣大教師的管理監(jiān)督,做好思想政治工作與解決教師的思想觀念和精神狀態(tài)問題相結(jié)合。
(三)教師:
1、進(jìn)一步明確教書育人職責(zé),增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任心,使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)。
2、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生人格,不得因文化成績(jī)跟不上而歧視學(xué)生,不得以學(xué)生上課講話或不完成作業(yè)或遲到、曠課對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰。
我作為一名體育教師,尤其是工作在這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校里,深感教師的責(zé)任重大。師德的好壞,不僅影響著學(xué)生,甚至影響整個(gè)社會(huì),整個(gè)國家,因此師德建設(shè)是一個(gè)關(guān)系到整個(gè)社會(huì)精神面貌的大問題。按學(xué)校要求,我主要學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。明確認(rèn)識(shí)到:師德是教師職業(yè)道德的靈魂,是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提,教師時(shí)時(shí)要做好表率,在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母“的形象。在家長(zhǎng)面前樹立”最可信賴的人“形象,在社會(huì)上樹立”最文明群眾形象“展示坦誠向上整潔的精神風(fēng)貌。加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和經(jīng)常自查自己的師德行為規(guī)范尤為重要。
思想積極,要求進(jìn)步,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)。2002年任教以來,一直以愛國心,事業(yè)心,責(zé)任心“三心”為動(dòng)力,全身心投入教育教學(xué)工作。
工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法,探索教育規(guī)律,以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生,以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生,做到了為人師表,修德修才。
教育工作中,我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),面對(duì)有限的課時(shí),我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識(shí),最大限度地提高教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù),把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備,是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,廣泛搜集有關(guān)資料,精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上,特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的體育知識(shí),并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講,是指在課堂教學(xué)中,集中時(shí)間,集中精力,講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律,激活課堂氣氛,教得生動(dòng),學(xué)得主動(dòng),充分發(fā)揮課堂潛在功能。
先后擔(dān)任學(xué)校的體育工作。積極探索體育管理新路子。所帶班級(jí)班風(fēng)純正,學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng),不斷加強(qiáng)自身師德,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會(huì)、愛他人的時(shí)代青年。
根據(jù)茂縣教育局的文件精神,我校啟動(dòng)了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),從啟動(dòng)到現(xiàn)在已經(jīng)近一個(gè)月時(shí)間了,第一階段學(xué)習(xí)動(dòng)員階段已經(jīng)到了尾聲,對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段工作總結(jié)如下:
一、成立組織,確?;顒?dòng)順利進(jìn)行
3月初我校召開了師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì),馬安貴校長(zhǎng)在會(huì)上作了激情昂揚(yáng)的講話,號(hào)召廣大教職工行動(dòng)起來,以最大限度搞好這次活動(dòng)。會(huì)上宣布了領(lǐng)導(dǎo)組和職責(zé),在熱烈的氣氛中拉開了茂縣中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的序幕。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師師德師風(fēng)素養(yǎng)
做好第一階段的全員學(xué)習(xí),我校有計(jì)劃有步驟地開展教師的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
1、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容
組織教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī);深入學(xué)習(xí)了教育學(xué)、新課程改革、教育科研等方面的教育教學(xué)理論。
2、明確學(xué)習(xí)形式
采用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,校長(zhǎng)講導(dǎo)與集體討論交流相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,教師積極撰寫學(xué)習(xí)心得,利用教師例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)討論,引導(dǎo)教師正確的理解教師的職業(yè)內(nèi)涵。要求教師邊學(xué)習(xí)邊對(duì)照自身的教育教學(xué)行為,找出自身存在的問題,以利于在下一階段得以改進(jìn)。
通過學(xué)習(xí),對(duì)教師進(jìn)行了一次深入的職業(yè)道德教育,提高了教師的育人水平,使教師端正了教育思想,能以嶄新的精神風(fēng)貌全身心地投入到教育教學(xué)工作中去。
三、突出個(gè)性,拓展活動(dòng)形式
我校聯(lián)系自己實(shí)際,將師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)校管理和教育教學(xué)相結(jié)合,引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,弘揚(yáng)新時(shí)期師德師風(fēng),做一個(gè)具有品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教育工作者。并在全體教師中認(rèn)真開展教學(xué)“五認(rèn)真”工作(“五認(rèn)真”工作即:認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真研究、認(rèn)真檢查、認(rèn)真指導(dǎo)、認(rèn)真總結(jié))。
四、營(yíng)造氛圍,加大活動(dòng)力度
自啟動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)以來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就十分重視此次活動(dòng),以最大力度借此次東風(fēng),讓我們的學(xué)校舊貌換新顏。學(xué)校在大會(huì)和小會(huì)上強(qiáng)調(diào),營(yíng)造了學(xué)校開展師德師風(fēng)活動(dòng)的良好氛圍。
五、創(chuàng)建交流的平臺(tái)
為了促進(jìn)交流,我校還建立了教師和教師、領(lǐng)導(dǎo)和教師、教師和家長(zhǎng)等交流平臺(tái),促進(jìn)他們之間的相互交流。通過第一階段的動(dòng)員學(xué)習(xí),使全體教師從思想上真正認(rèn)識(shí)到依法執(zhí)教、為人師表的`重要性,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教育觀念,為創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關(guān)系,構(gòu)建穩(wěn)定、和諧的學(xué)校育人環(huán)境起到了積極的作用。
“好風(fēng)憑借力,送我上云天”,我校將借著師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)這一東風(fēng),不斷更新教職工的教育理念,提高教育教學(xué)質(zhì)量,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提升管理水平,增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)的責(zé)任心和事業(yè)心,立志創(chuàng)辦大寧人民滿意的教育。
開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)以來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè),特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置,堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈,常抓常新。學(xué)校結(jié)合教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施方案》,在全校教師中深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。根據(jù)方案的要求和部署,結(jié)合我校工作實(shí)際,積極主動(dòng)地開展了師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)工作。并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng),制定了行之有效的師德規(guī)范,收到了較好的效果。師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)從啟動(dòng)到現(xiàn)在,大部分工作已經(jīng)基本完成,并取得了成效?,F(xiàn)對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析情況報(bào)告如下:
一、政治思想方面
本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《仙桃市中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì)公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。
二、教育教學(xué)方面
在平時(shí)的教學(xué)工作中,我不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人生觀、人才觀,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,提高他們的思想素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、為人師表方面
作為一名教師,我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,遵守社會(huì)公德,克服個(gè)人主義、注意言行,不講粗話,以模范對(duì)學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面
在工作中,我總是和同事良好合作,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)方式方法,改革課程教學(xué),推進(jìn)素質(zhì)教育。
通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》汪金權(quán)的先進(jìn)事跡后,我深深地體會(huì)到“敬業(yè),愛崗,奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。經(jīng)自查自糾認(rèn)為還存在不足之處,主要表現(xiàn)在:
1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。
2、業(yè)務(wù)水平有待提高,本人雖愿意學(xué)習(xí),但總覺得年紀(jì)比較大了,身體也不是太好,學(xué)習(xí)不夠扎實(shí),有時(shí)候干脆不學(xué),這樣導(dǎo)致知識(shí)體系老化,不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。
3、教研力度不夠,只注重平時(shí)的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了,只在本校聽聽課、評(píng)評(píng)課,沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來,只做井底之蛙,沒有走出去學(xué)習(xí),究其原因,認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,精力跟不上,懶于動(dòng)筆寫作,積累得相當(dāng)少。
針對(duì)性以上缺點(diǎn),本人提出整改和努力意見如下:
1、按照仙桃市教育局“暑期教師集中培訓(xùn)方案”的要求,積極參加師德師風(fēng)的培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《仙桃市中小學(xué)教師行為規(guī)范》和汪金權(quán)同志的先進(jìn)事跡以及身邊的先進(jìn)的人和事,把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上,勤勞苦鉆,精益求益。
2、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)本職工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
總之,為了教育事業(yè)的發(fā)展,為了孩子們的健康成長(zhǎng),我將努力地使自己形成良好的教師形象,提升自己的師德素養(yǎng),提升自己的教學(xué)水平,為人民的教育事業(yè)再作貢獻(xiàn)。
xx高級(jí)中學(xué)是一所省二級(jí)重點(diǎn)中學(xué),現(xiàn)有教職工217人,擁有一批師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)過硬的教師隊(duì)伍。其中高級(jí)47人,中級(jí)84人,江山市名師2人,衢州市優(yōu)秀班主任2人,江山市百優(yōu)十佳班主任20多人。近幾年來我校為切實(shí)推進(jìn) 師德師風(fēng)建設(shè),規(guī)范自身行為,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),提高工作效率,根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《浙江省教育廳關(guān)于建立中小學(xué)和幼兒園教師師德師風(fēng)檢查制度的通知》精神和江山市教育局(江教〔20xx〕133號(hào))相關(guān)文件要求,我校認(rèn)真進(jìn)行了師德師風(fēng)自評(píng)自查工作,以便主動(dòng)查找問題,及時(shí)糾偏糾錯(cuò),努力實(shí)現(xiàn)“樹立行業(yè)新風(fēng),優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”的行風(fēng)建設(shè)目標(biāo),把學(xué)校建設(shè)成文明、和諧的精神家園?,F(xiàn)將學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)自查情況匯報(bào)如下:
一、充分認(rèn)識(shí),高度重視
我校根據(jù)上級(jí)教育行政部門的有關(guān)文件精神,及時(shí)召開了專題議,明確了師德師風(fēng)的主要內(nèi)容,成立了以校長(zhǎng)徐洪先為組長(zhǎng)、校黨總支部書記鄭賢根為副組長(zhǎng)、其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)評(píng)議小組,堅(jiān)持“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,齊心協(xié)力抓好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作,并通過教師每周例會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)文件,提出要求,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),大力宣傳,使師德師風(fēng)建設(shè)成為全體師生的共識(shí)。
二、學(xué)校師德師風(fēng)自評(píng)自查情況
1、辦學(xué)行為
(1)全面貫徹黨的教育方針。多年來,我校以鄧小平理論為指針,全面貫徹黨的教育方針,深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī);抓實(shí)抓好每年的暑期師德培訓(xùn)活動(dòng);積極響應(yīng)xx大有關(guān)精神,與黨中央保持高度一致,組織全校教職工學(xué)習(xí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“六個(gè)嚴(yán)禁”、市委“十個(gè)不準(zhǔn)”和教育系統(tǒng)“五個(gè)禁止”的具體內(nèi)容和紀(jì)律要求,督促廣大教職員工自覺遵守“三改一拆”的政策規(guī)定及紀(jì)律要求,積極參與物業(yè)費(fèi)繳納情況自查自清活動(dòng),爭(zhēng)做師德表率;填報(bào)好《江山市黨員干部違建自查登記表》、《江山市黨員干部國家工作人員物業(yè)費(fèi)繳納自查登記表》等上級(jí)部門要求填報(bào)的表冊(cè)并進(jìn)行核查。
(2)以文化建設(shè)為突破口,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)校從辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)六個(gè)方面強(qiáng)化軟環(huán)境建設(shè),強(qiáng)化了“厚德修身,格物致知”的辦學(xué)理念,學(xué)校確定了“為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福人生奠基”的辦學(xué)宗旨,“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn),“崇德、尚賢、求真、向上”的校風(fēng),“敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、善導(dǎo)”的教風(fēng),“勤勉、博采、善思、篤行”的學(xué)風(fēng),并被評(píng)為“一訓(xùn)三風(fēng)”優(yōu)秀學(xué)校。學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部管理,外塑形象,遵循教育規(guī)律,深化教育改革,學(xué)校的社會(huì)滿意度越來越高。我校連續(xù)兩年榮獲江山市教育局教育科學(xué)和諧發(fā)展業(yè)績(jī)考核一等獎(jiǎng)。
(3)規(guī)范課程安排,抓好校本培訓(xùn)。我校嚴(yán)格遵守上級(jí)部門的有關(guān)規(guī)定,開全課程,開足課時(shí),無隨意增減現(xiàn)象,團(tuán)總支每學(xué)期有活動(dòng)安排,各班有班級(jí)計(jì)劃,班務(wù)日志等。學(xué)校嚴(yán)格做到不在節(jié)假日為學(xué)生補(bǔ)課;不亂辦班、亂補(bǔ)課;嚴(yán)格控制學(xué)生用書,不給學(xué)生購買規(guī)定之外的任何教輔資料,嚴(yán)禁教師開展有償家教活動(dòng)。貫徹落實(shí)《江山市教育局關(guān)于中小學(xué)校本培訓(xùn)工作的實(shí)施意見》,建立以361課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)的校本培訓(xùn)實(shí)施管理辦法和年度校本培訓(xùn)計(jì)劃。
(4)規(guī)范收費(fèi)。嚴(yán)格遵守上級(jí)有關(guān)部門規(guī)定,照章收費(fèi),并在行政樓宣傳櫥窗內(nèi)向?qū)W生進(jìn)行公示。
2、工作作風(fēng)情況
(1)領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員一向重視自身建設(shè),兢兢業(yè)業(yè),勤勉得力,身體力行,嚴(yán)格規(guī)范自己的言行,增強(qiáng)宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)和實(shí)干意識(shí),用自身的人格力量感染教師、引領(lǐng)教師。班子成員團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、善謀實(shí)干。凡要求教師做到的自己首先做到,吃苦在前,愛校敬業(yè),和教師心貼心,無私奉獻(xiàn),在廣大師生中樹立了良好的形象。
(2)教職工。學(xué)校要求全體教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,對(duì)照自己的師德師風(fēng)情況查找問題,開展批評(píng)和自我批評(píng),從思想深處認(rèn)識(shí)師德師行風(fēng)建設(shè)的重大意義,切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的自覺性,提高教師自身素質(zhì),尊重學(xué)生,熱愛學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生,關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng),無體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。以身作則,言傳身教,為人師表。在教育學(xué)生方面,與家長(zhǎng)適度接觸,無索要、吃請(qǐng)等現(xiàn)象發(fā)生。
3、師德師風(fēng)建設(shè)的典型做法
(1)建立健全師德學(xué)習(xí)日制度。學(xué)校將周五上午定為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專題學(xué)習(xí)時(shí)間,周五下午為全體中層以上干部專題學(xué)習(xí)時(shí)間,周一下午為全體教職工專題學(xué)習(xí)時(shí)間。每次一個(gè)主題,并印發(fā)專題學(xué)習(xí)材料,常抓不懈。去年以來,組織專題學(xué)習(xí)的多篇報(bào)道如《xx高中組織評(píng)論員文章學(xué)習(xí)會(huì)》《xx高中新學(xué)年要求全體干部做到“三個(gè)三”》《xx高中學(xué)習(xí)“江山精神”提三要求》《xx中學(xué)開展“育人要先育己,做個(gè)陽光教師”活動(dòng)》在教育信息網(wǎng)上發(fā)表。
(2)建立師德師風(fēng)考核與分析制度。形成學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)三位一體的師德評(píng)價(jià)體系,學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)群眾征求對(duì)本校師德師風(fēng)建設(shè)意見,根據(jù)收集的意見和建議,制訂整改措施,并限期整改到位。設(shè)立師德師風(fēng)問題舉報(bào)箱(行政樓宣傳櫥窗),公開監(jiān)督電話,書記室:xx,副書記室:xx。
(3)建立教師約談制度。充分發(fā)揮校黨總支的督查制度,專門安排相關(guān)人員進(jìn)行定期與不定期檢查。制訂《xx高中教職工工作條例》,堅(jiān)持做好每日巡查,每周總結(jié)。對(duì)個(gè)別不遵守上班紀(jì)律的教職工進(jìn)行約談,限期整改。每學(xué)期的師德考核工作,堅(jiān)持由學(xué)??己思皩W(xué)生、教師、家長(zhǎng)評(píng)議相結(jié)合的方式。堅(jiān)持將師德表現(xiàn)作為教師資格認(rèn)定、業(yè)績(jī)考核、職稱評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)評(píng)先的首要內(nèi)容;對(duì)師德考核不合格的教師實(shí)行“一票否決”制。
(4)建立教師師德師能檔案及反饋制度。學(xué)校除完善教師個(gè)人師德師能檔案的同時(shí),在學(xué)期結(jié)束后,將教師參加的師德培訓(xùn)記錄、師能情況(教師解題競(jìng)賽成績(jī))、學(xué)生民主測(cè)評(píng)情況等以一封信形式反饋到教師個(gè)人。
(5)建立教師承諾制度。校黨總支向全體教師發(fā)出《學(xué)校教師自覺抵制有償家教等五項(xiàng)行為倡議書》,與全體教師簽訂《學(xué)校教師自覺抵制有償家教等五項(xiàng)行為承諾書》。
由于學(xué)校加強(qiáng)師德工作學(xué)習(xí)與活動(dòng)開展,一年下來,學(xué)校無一例亂收費(fèi)現(xiàn)象出現(xiàn),也無教職工體罰和變相體罰學(xué)生事情發(fā)生,沒有出現(xiàn)任何安全事故(學(xué)校連續(xù)四年榮獲江山市教育局安全優(yōu)秀單位),更無教職工群體上訪事件,確保學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)定。
三、有待提高的方面及整改辦法
師德師風(fēng)建設(shè)是社會(huì)穩(wěn)定、群眾滿意不滿意的關(guān)鍵,在自查自評(píng)中發(fā)現(xiàn)我校目前還有一些方面有待提高:少數(shù)教師尚需進(jìn)一步明確崗位工作職責(zé),遵守上班紀(jì)律,將精力放在備課、批改和育人上,進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí),避免隱性或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生;同時(shí)要提高業(yè)務(wù)素質(zhì),適應(yīng)新時(shí)期課改的需要。
平時(shí)按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己?;仡櫼炎哌^的路,方方面面都有所提高,下面從幾個(gè)方面對(duì)師德師風(fēng)進(jìn)行一下自我剖析:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)
一年來,關(guān)心國家大事,主動(dòng)參加各部門組織的政治學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)切實(shí)增強(qiáng)了我的職業(yè)道德建設(shè)的自覺性和主動(dòng)性。我始終牢記人民教師的神圣職責(zé),為人師表。把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動(dòng),牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。
二、主動(dòng)進(jìn)取,努力工作
一年來,本人處處嚴(yán)格要求自己。熱愛本職工作,堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)來更新自己,探索教育教學(xué)規(guī)律,提高教育科研水平。主動(dòng)支持領(lǐng)導(dǎo)工作,講奉獻(xiàn)、吃苦耐勞,不計(jì)較個(gè)人得失。始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),認(rèn)真地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)部門交給的各項(xiàng)任務(wù)。
三、注重舉止,為人師表
在平時(shí)的工作中,能夠按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。做事堅(jiān)持原則,誠實(shí)正直,言行一致,模范遵守社會(huì)公德。修飾打扮適合教師身份,做到了儀表端莊,整潔得體,具有優(yōu)良的職業(yè)審美情感。
四、存在問題
1、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃,沒有系統(tǒng)性,抓得不夠緊。
2、在工作中還不夠細(xì)致,有時(shí)也存在應(yīng)付。
3、在新課標(biāo)中探究不夠,教改方面動(dòng)腦不夠。
4、不能主動(dòng)大膽為學(xué)校出謀劃策,有明哲保身之想法。
三、存因剖析
1、在政治理論、職業(yè)道德理論學(xué)習(xí)方面,主要是對(duì)其重要性認(rèn)識(shí)不足。覺得一名普通教師,只按照學(xué)校行政的布置去完成就好了。對(duì)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)也是這樣,其實(shí)知識(shí)在不斷更新,自己應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)。存在這一問題,也是思想上認(rèn)識(shí)不足。
2、工作中不夠細(xì)膩,也是不夠負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。主要沒有充分利用好一切時(shí)間,各項(xiàng)工作的計(jì)劃性、持久性、反饋性都不夠,說白了是主觀不夠努力。
3、在新課標(biāo)實(shí)施中雖然有過一些嘗試,但沒有大膽實(shí)施,更沒有把它當(dāng)作課題來實(shí)施,而是一種突發(fā)的念頭,這對(duì)理念的轉(zhuǎn)變是不夠的,對(duì)改革縮手縮腳,開拓精神不足,尤其是一些成功的教學(xué)嘗試,更沒有用文字的形式記下來。
4、在教學(xué)上似乎有些想法,是否可以嘗試,但總不想去跟領(lǐng)導(dǎo)說,總認(rèn)為多一事不如少一事,領(lǐng)導(dǎo)叫我做,把它做好就行了,其實(shí)主人翁精神不夠。
5、安于現(xiàn)狀、明哲保身似乎成了常理,人家也可以理解,自己也應(yīng)該識(shí)相,最好把工作做得在中間位,好了已經(jīng)不可能,差了還難為情,想混同于普通教師,其結(jié)果肯定會(huì)差,其實(shí)有悖于教師職業(yè)道德。
四、整改措施
1、一定要給自己定規(guī)矩,堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),認(rèn)真寫體會(huì),做到學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),活到老學(xué)到老,有一個(gè)真誠而清醒的政治頭腦,有較好的理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng),,并在日常教育教學(xué)活動(dòng)中努力踐行。
2、要利用一切時(shí)間做好各項(xiàng)工作,做得扎實(shí)、有序,每個(gè)細(xì)小的工作要踏實(shí)做好。做學(xué)生的思想工作是無止境的,要有一種誨人不倦的精神,使每位學(xué)生獲得理想的成績(jī)。
3、只有探索才會(huì)前進(jìn),在教學(xué)上要大膽實(shí)踐,敢于實(shí)踐,勇于探索,不斷探索、開拓。
4、爭(zhēng)做主人翁,決不做局外人,只要對(duì)教學(xué)有利不管是否被采納,也要敢于提出,努力實(shí)踐,為學(xué)校出謀劃策,把學(xué)校當(dāng)作自己的家。
5、發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神,有一份光發(fā)一份熱,決不安于現(xiàn)狀,在平凡的工作中留下一串堅(jiān)定的腳印。
總之,通過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng),我較清醒地認(rèn)識(shí)反省了自我,努力對(duì)照那些優(yōu)秀教師的言行,使自己早日成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。
學(xué)校后勤師德師風(fēng)自查報(bào)告
近年來,社會(huì)對(duì)學(xué)校后勤師德師風(fēng)建設(shè)的重視程度日益提高。作為教育事業(yè)的重要組成部分,學(xué)校后勤工作不僅僅關(guān)乎學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境,更深刻影響著學(xué)校的文化和形象。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校后勤師德師風(fēng)的建設(shè),我校特組織了后勤師德師風(fēng)的自查工作,并撰寫本報(bào)告,以供全校師生參考。
一、自述
學(xué)校后勤師德師風(fēng)的自查工作旨在借助自覺自查的方式,發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,進(jìn)一步提高師德師風(fēng)水平,為學(xué)生提供更好的服務(wù)。在此次自查中,我們根據(jù)學(xué)校對(duì)后勤工作的具體要求和標(biāo)準(zhǔn),對(duì)師德師風(fēng)的履行情況進(jìn)行了細(xì)致的梳理和總結(jié)。自述中,我們按照問題發(fā)現(xiàn)的先后順序,以及主要的整改措施為主線,進(jìn)行了詳細(xì)闡述。
二、自評(píng)
本次自查中,我校后勤師德師風(fēng)團(tuán)隊(duì)全體成員以負(fù)責(zé)的態(tài)度參與其中,本著客觀真實(shí)的原則進(jìn)行自評(píng)。自評(píng)中,我們主要對(duì)師德師風(fēng)在崗位職責(zé)履行、為人師表、服務(wù)態(tài)度、職業(yè)道德等方面進(jìn)行了全面而細(xì)致的評(píng)價(jià)。自評(píng)結(jié)果顯示,我校后勤師德師風(fēng)團(tuán)隊(duì)在大部分方面表現(xiàn)出了較好的水平和良好的職業(yè)道德。
三、問題反饋
自查過程中,我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題存在,主要集中在日常工作中的一些細(xì)節(jié)方面。例如,有個(gè)別同事在工作中不夠細(xì)致,對(duì)細(xì)節(jié)把握不夠精確,還有一些同事對(duì)學(xué)生的服務(wù)態(tài)度有所欠缺。更為重要的是,在一些特殊時(shí)刻,比如考試期間,有一些同事在服務(wù)過程中顯得有些急躁,對(duì)學(xué)生的提問有時(shí)不夠耐心。這些問題在一定程度上影響了學(xué)生的體驗(yàn)和感受。
四、整改措施
針對(duì)自查中發(fā)現(xiàn)的問題,我們提出了一系列的整改措施,以期改進(jìn)問題,提高服務(wù)質(zhì)量。我們將加強(qiáng)對(duì)同事的日常培訓(xùn)和指導(dǎo),提高他們對(duì)工作的敬業(yè)精神和責(zé)任心,同時(shí)還將加強(qiáng)交流合作,增進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力。此外,在服務(wù)過程中,我們將自覺克制情緒、保持良好的心態(tài),提高與學(xué)生的溝通能力,并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)懷,真正做到服務(wù)為先。
五、總結(jié)與展望
通過此次自查工作,我們進(jìn)一步加深了對(duì)學(xué)校后勤師德師風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí),對(duì)后勤工作中的問題有了更加深入的理解。自查報(bào)告是一次全面而客觀的總結(jié),也是一個(gè)新的起點(diǎn)。未來,我們將會(huì)堅(jiān)持以學(xué)生為中心的辦學(xué)理念,繼續(xù)提高職業(yè)道德水準(zhǔn),為學(xué)生提供更好的服務(wù),為學(xué)校的后勤工作做出更大的貢獻(xiàn)。
在學(xué)校后勤師德師風(fēng)的自查中,我們立足于實(shí)際,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)采取整改措施,以提高我們的服務(wù)質(zhì)量。我們相信,通過不斷學(xué)習(xí)和反思,我們的團(tuán)隊(duì)將不斷進(jìn)步,為學(xué)生和學(xué)校的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
篇一:個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告
師德是教師的靈魂,是搞好教育教學(xué)的前提,是每一位教師的基礎(chǔ)。我校本次“揚(yáng)師德、正師風(fēng),爭(zhēng)做四有好老師”活動(dòng)的主要目的是通過作風(fēng)整頓,使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識(shí)增強(qiáng),組織紀(jì)律更加嚴(yán)明,教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高,使學(xué)校各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。作為一名普通教師,在本次作風(fēng)整頓中通過認(rèn)真反思自已思想和工作方面存在的突出的問題,主要從以下幾方面查自糾,對(duì)照檢查。
一、師德師風(fēng)方面存在問題
1、在愛崗敬業(yè)方面。愛教育,愛學(xué)校,教書育人,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德,傳播有益于學(xué)生身心健康的思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),熱愛工作是教師處理師生關(guān)系的標(biāo)準(zhǔn)。
但有時(shí)我的工作做得不夠好;在批改作業(yè)和閱卷時(shí),偶爾會(huì)出現(xiàn)敷衍了事的現(xiàn)象。
2、在關(guān)愛學(xué)生方面。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重其人格;要耐心施教,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但就學(xué)生而言,還不夠嚴(yán)格。
愛學(xué)生是教師處理師生關(guān)系的標(biāo)準(zhǔn)。愛是教育的萬金油,當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變,釋放能量,因此,如何激發(fā)愛心、永保愛心,成為我下一步努力的方向。
3、教書育人方面。我注重樹立良好的學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);注重嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高專業(yè)水平;但是,對(duì)教育教學(xué)規(guī)律的探索缺乏長(zhǎng)期性,教學(xué)方法還缺乏靈活性和改進(jìn)性,不足以提高教育教學(xué)和科研水平。所以我必須不斷學(xué)習(xí)。
4、為人師表方面。我基本上可以謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,但互相學(xué)習(xí)、互相幫助并不理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,也關(guān)心集體,積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),還缺乏智慧上的協(xié)作;我要依靠集體的力量,集體的智慧,合作創(chuàng)建共產(chǎn)黨。
5、終身學(xué)習(xí)方面。對(duì)終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)還不夠深入。在平時(shí)的教學(xué)中,他們滿足于自己的情況,缺乏強(qiáng)烈的求知欲。從教接近二十年,專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能足以勝任當(dāng)前初中英語教學(xué)工作。
因而不善于鉆研業(yè)務(wù),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,累積新鮮的英語知識(shí),虛心向同行取經(jīng)、交流,做事保守,甚至不懂的問題不敢低頭想別人請(qǐng)教,業(yè)務(wù)水平提高緩慢。
2、 出現(xiàn)上述問題的主要原因如下:
1對(duì)現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)的研究還不夠深入。
2愛情沒有得到很好的培養(yǎng)和設(shè)置,對(duì)愛情的刺激和永恒的保護(hù)是不夠的,出現(xiàn)了敷衍責(zé)任的現(xiàn)象。
三。由于缺乏吃苦耐勞的精神和態(tài)度,教育教學(xué)和科研水平的提高還不夠快。
4、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn),缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人
格提出的特殊要求的理解。
3、 以上問題我的改進(jìn)措施:
基于中小學(xué)教師德職業(yè)道德、如何樹立良好的師德和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,筆者提出以下四點(diǎn)整改措施:
1.我們應(yīng)該堅(jiān)持理想,堅(jiān)定地教與教,成為信念的典范。
思想上清醒、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。因此,我必須做到:加強(qiáng)新時(shí)期教育理論研究。
約束自己,認(rèn)真整改;要繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,樹立先進(jìn)、純粹的現(xiàn)代教育觀。
2我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想工作水平。首先要加強(qiáng)師德師風(fēng)理論學(xué)習(xí),其次要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法,把學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到自己的教學(xué)工作中。
三。嚴(yán)格教育管理,加強(qiáng)自身建設(shè),提高自身素質(zhì),進(jìn)行教學(xué)改革,努力把學(xué)生教育好。
總之,我會(huì)在今后的工作中不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),始終把師德放在心里。以愛貫穿我的教學(xué)中。把兒童發(fā)展放在首位,努力做一名人民、家長(zhǎng)、學(xué)校、學(xué)生放心的合格教師。
請(qǐng)大家予以監(jiān)督!
第二部分:師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告
根據(jù)“師德師風(fēng)建設(shè)”學(xué)習(xí)活動(dòng)的要求,我校認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)施教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的有關(guān)文件、通知精神,并制定具體的方案,按要求認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,效果良好。現(xiàn)將自查結(jié)果報(bào)告如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,完善制度機(jī)制
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)建設(shè)教育學(xué)習(xí)工作,把此項(xiàng)工作擺上議事日程,及時(shí)召開動(dòng)員會(huì)議,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)抓好師德師風(fēng)專題教育的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí),研究制定師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)實(shí)施方案,成立師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。各種制度以噴繪的形式制成高標(biāo)準(zhǔn)的版面,明確主要目標(biāo),即通過專題教育活動(dòng),提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,著力解決師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊(duì)伍中的突出問題,全力打造一支品德高尚、知識(shí)淵博、精于教書勤于育人、忠誠人民教育事業(yè)的教師隊(duì)伍。
我們致力于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)年建設(shè)。在教師的政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)方面,在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)和學(xué)生方面,提高了教師的良好形象。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),抓好思想教育
我校積極開展學(xué)習(xí),采取定期不定期、集中與分散相結(jié)合的形式,強(qiáng)化教師教書育人意識(shí),堅(jiān)定工作信念。先后引導(dǎo)和組織教師學(xué)習(xí)了教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保**》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》等法律法規(guī),認(rèn)真學(xué)習(xí)國家《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教師行為八不準(zhǔn)》等政策文件。除學(xué)習(xí)規(guī)定篇目外,還組織教師學(xué)習(xí)“感動(dòng)中國人物”的先進(jìn)事跡,比如:
堅(jiān)守在雪域高原上的支教者胡忠、謝曉君夫婦,跨越海峽的張平宜,雷鋒的傳人郭明義,一生奉獻(xiàn)給人民的好書記楊善洲以他們的動(dòng)人事跡增強(qiáng)了教師們做好教育教學(xué)工作的使命感和責(zé)任感。
為使學(xué)習(xí)活動(dòng)有成效,學(xué)校還制定“師德師風(fēng)建設(shè)”教育活動(dòng)各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度,并做到“三有”:有學(xué)習(xí)內(nèi)容、有學(xué)習(xí)筆記、有心得體會(huì)。每位教師都能按我校要求,做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中反思,使學(xué)習(xí)活動(dòng)與教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來,創(chuàng)造性的貫徹執(zhí)行師德方面的各項(xiàng)要求,不斷提升思想境界和師德水平。
使學(xué)習(xí)不走過場(chǎng),不擺架子,收到了實(shí)效。我們還在學(xué)習(xí)過程中,穿差進(jìn)行了座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流等,把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深入,使廣大教師從思想深處認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)道德的重要意義,切實(shí)提高了他們加強(qiáng)思想、道德作風(fēng)
建設(shè)意識(shí)為教師師德建設(shè)的順利進(jìn)行奠定了良好的思想基礎(chǔ)。
三、查擺剖析,發(fā)現(xiàn)師德問題
為落實(shí)查擺剖析階段的工作,增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的針對(duì)性、時(shí)效性,學(xué)校分層次認(rèn)真開展“兩查四反思”活動(dòng),通過召開“師德師風(fēng)民主生活會(huì)”、“師德師風(fēng)查擺剖析會(huì)”,教師分組“師德師風(fēng)教師查擺會(huì)”,通過自己講、互相提、大家評(píng)、征意見等方法,深入進(jìn)行了自我剖析,查找自身存在的不足,真正找到原因,明確改進(jìn)方向。還通過召開家長(zhǎng)、學(xué)生座談會(huì),發(fā)放調(diào)查問卷等形式,指出了學(xué)校工作中的一些不足和缺憾,以及師德師風(fēng)中發(fā)現(xiàn)的問題。盤點(diǎn)中提出和發(fā)現(xiàn)的問題匯總?cè)缦拢?/p>
1師德師風(fēng)形式單一,缺乏多樣化,缺乏針對(duì)性和實(shí)效性,應(yīng)將師德教育納入豐富多彩的活動(dòng)中。
2有的教師思想政治觀念薄弱,對(duì)黨的基本路線、基本方針、政策缺乏學(xué)習(xí)。依法執(zhí)學(xué)、依法教學(xué)的主動(dòng)性有待加強(qiáng)。
三。一些教師和工人言行不慎,在課堂或公共場(chǎng)所講一些不利于學(xué)生成長(zhǎng)的話;部分教師責(zé)任心不強(qiáng),教學(xué)精力不足。
4有的教師缺乏進(jìn)取精神,不注重獲取新知識(shí),不學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)
不求進(jìn)步,混日子,滿足于一般工作。
5、有的時(shí)候有些教師職業(yè)意識(shí)不夠強(qiáng),這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時(shí)候,自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響,有時(shí)甚至?xí)б稽c(diǎn)到工作和課堂中去。
四、努力方向,提升師德水平
1進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)職業(yè)道德教育,不斷開展教師職業(yè)道德教育。通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來,一些教師可以開闊視野,了解教育形勢(shì),學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校師德建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。
2、學(xué)校要加大管理力度,進(jìn)一步完善規(guī)章制度,規(guī)范學(xué)校工作制度,嚴(yán)格考評(píng)機(jī)制,嚴(yán)明獎(jiǎng)懲機(jī)制,真正把師德師風(fēng)的考核,當(dāng)作職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)的重要內(nèi)容,使廣大教師真正認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,必須從我做起,從現(xiàn)在做起。
3、要讓教師擺正位置,端正態(tài)度,認(rèn)真工作,團(tuán)結(jié)同志,不說不利團(tuán)結(jié)的話,不做不利團(tuán)結(jié)的事,經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通和交流,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,把學(xué)生看成是自己的子女一樣的對(duì)待。
4、領(lǐng)導(dǎo)率身垂范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須在師德師風(fēng)方面起表率作用,處處嚴(yán)格要求自己,要以榜樣的力量、人格的魅力影響身邊的每一位教師。要求教師做到的,自己必須首先做到。要真正做堂堂正正的人,
明明白白當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。
今后學(xué)校將從以上各方面入手,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作,強(qiáng)化學(xué)校德育工作,努力建設(shè)一支師德高尚、樂于奉獻(xiàn)、作風(fēng)扎實(shí)、勇于創(chuàng)新、業(yè)務(wù)精良,具有現(xiàn)代教育理念,符合時(shí)代要求的管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍。
第三部分:師德師風(fēng)自查報(bào)告及整改措施
我深深體會(huì)到,教師不僅是一種職業(yè),更是一種職業(yè)和責(zé)任!在這師德師風(fēng)活動(dòng)轟轟烈烈開展之際,應(yīng)積極投入,抓住契機(jī),深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度,謙虛聽取各方面的意見和建議,為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。
一、自查反思
(一)在依法執(zhí)教方面:
我從教起,認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策,遵守國家憲法和法律。只有率先垂范,才能教育學(xué)生注重精神文明和社會(huì)公德,遵紀(jì)守法,努力成為四德新人。
(二)愛崗敬業(yè):
只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)奮斗,才能盡職盡責(zé),才能教書育人。我總是認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時(shí)間,我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正,不傳播對(duì)學(xué)生有害的思想。
(三)在熱愛學(xué)生方面:
“愛”是理智和感情的統(tǒng)計(jì),它體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重,更體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。我既愛“聽話”的學(xué)生,更愛“后進(jìn)生”。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。
(四)在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面:
做為人民教師,重要的任務(wù)是教育學(xué)生。面對(duì)各種不同的學(xué)生,我詳細(xì)了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),深入了解每個(gè)學(xué)生的心理特點(diǎn),做到因材施教。
(五)在團(tuán)結(jié)合作方面:
作為一名教師,學(xué)校是我的家,學(xué)校的發(fā)展就是教師的發(fā)展,學(xué)校的形象也是教師的形象。所以我把學(xué)校集體放在第一位。我總是與同事合作愉快,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),一起討論,探索教學(xué)規(guī)律。
(六)在為人師表方面:
作為一名教師,我深深地意識(shí)到我的言行會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以,我總是注意自己的言行,以身作則,言行一致。在日常工作和生活中,要遵守社會(huì)公德,克服個(gè)人主義,主義言行,不講粗話,為學(xué)生樹立榜樣。
一、學(xué)習(xí)上不能持之以恒,學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真。
本人能每周堅(jiān)持閱讀,做筆記。但不能長(zhǎng)期堅(jiān)持,理由是要抓教學(xué)工作,即批改作業(yè)、寫教案、備課、上課,借口工作忙。雖然看一下書,但是既不做筆記,又不做寫心得體會(huì),這樣的學(xué)習(xí)純屬是馬虎應(yīng)付,收獲甚微。綜上所述可知這是學(xué)習(xí)態(tài)度上存在的問題。要糾正必須從根本上認(rèn)識(shí),認(rèn)清其危害,才能深刻反省自己存在的問題。痛下決心持之以恒地、認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
二、缺乏開動(dòng)腦筋思考問題。
這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的資料較多,內(nèi)容既復(fù)雜又多,涉及到教育教學(xué)工作的方方面面。如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)中只求數(shù)量,不加思索,有不少問題是弄不清楚的,更不用說是把學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中解決實(shí)際問題了。我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)師德師風(fēng)對(duì)于指導(dǎo)今后的教學(xué)工作非常必要。如遇到不懂的問題,應(yīng)用筆記本記下,再反復(fù)多讀原文,查找有關(guān)資料或詞典,虛心向別人學(xué)習(xí),一直到弄通弄懂為止。
三、學(xué)以致用,結(jié)合自己教育教學(xué)工作方面做得不夠。
我們學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的最終目的,是為指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作,為了更好地為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。如果不把我們學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用到自己的教學(xué)教育工作實(shí)踐中去,那么,我們即使把理論學(xué)得很熟很精,也是沒有意義和作用的。所以,要學(xué)以致用。要把學(xué)到的知識(shí)用于指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作,才是我們的最終目的。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,終身學(xué)習(xí)是我們教師職業(yè)的需要,是時(shí)代對(duì)我們的要求。能否持之以恒的學(xué)習(xí)師德師風(fēng)理論,關(guān)系到我國教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá)之大事。為此,我們應(yīng)高度重視,落實(shí)到自己的行動(dòng)中去,做到持之以恒地用功學(xué)習(xí)師德師風(fēng)理論,把教育教學(xué)工作做得更好。
時(shí)光荏苒,我在教師這個(gè)職位上已站了七年了,面對(duì)自己走過的路,有艱辛也有快樂,有成就也有不足,現(xiàn)就我的師德師風(fēng)方面的自查,向領(lǐng)導(dǎo),同事做一個(gè)報(bào)告。
一、師德師風(fēng)方面存在問題:
1、在愛崗敬業(yè)方面,我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè)、考試閱卷等方面,偶爾有敷衍現(xiàn)象。
2、在關(guān)愛學(xué)生方面,我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重其人格;耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生,特別是要求學(xué)生方面,還不夠嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油,當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡20xx年后勤人員師德師風(fēng)自查報(bào)告20xx年后勤人員師德師風(fēng)自查報(bào)告。如何激發(fā)愛心、永保愛心,我尚待努力。
3、教書育人方面,我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我必須不斷學(xué)習(xí)。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。
4.在為人師表方面,我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,也關(guān)心集體,積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,群體的智慧,合作。
5在終身學(xué)習(xí)方面。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,提高教育、教學(xué)還任重道遠(yuǎn)。
二、我存在以上問題的主要原因是:
1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。
2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。
4、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn),缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。
三、我就以上存在的問題的改進(jìn)措施:
對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的`要求,我擬定如下4項(xiàng)整改措施:
1、堅(jiān)持理想,堅(jiān)定教書育人、為人師表信念。
思想上清醒、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。為此,我必須做到:切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己,認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2、完善學(xué)校教育管理,增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性20xx年后勤人員師德師風(fēng)自查報(bào)告工作報(bào)告
注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作,虛心聽取各方的意見和建議,增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的勇氣,樹立良好教師的自我形象。
3、轉(zhuǎn)變作風(fēng),積極工作。
堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求,自我加壓,始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵(lì),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,正確對(duì)待個(gè)人得失,不計(jì)名利,不講價(jià)錢,不圖虛名,不事張揚(yáng),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育、為人民服務(wù)。
4、加強(qiáng)語文業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì)。
教師是人類靈魂的工程師,是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)以來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè),特別是教師的'師德師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置,堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈,常抓常新。
學(xué)校結(jié)合教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施方案》,在全校教師中深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。根據(jù)方案的要求和部署,結(jié)合我校工作實(shí)際,積極主動(dòng)地開展了師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)工作。并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng),制定了行之有效的師德規(guī)范,收到了較好的效果。師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)從啟動(dòng)到現(xiàn)在,大部分工作已經(jīng)基本完成,并取得了成效。現(xiàn)對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析情況報(bào)告如下:
1、政治思想方面
本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì)公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。
2、在教育教學(xué)過程中
我不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,提高他們的思想素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、在為人師表方面作為一名教師
我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,遵守社會(huì)公德,克服個(gè)人主義、注意言行,不講粗話,以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象,不參加任何活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。
4、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作
謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律。
經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),我深深地體會(huì)到“敬業(yè),愛崗,奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源:
1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。
2、業(yè)務(wù)有待提高,本人多年機(jī)電類專業(yè)課教學(xué),雖說科目種類較多,但畢業(yè)時(shí)間較長(zhǎng),知識(shí)體系老化,不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。
3、教研力度不夠,只注重平時(shí)的課堂教學(xué),在本校聽聽課、評(píng)評(píng)課,沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來,很少寫教研論文,只做井底之蛙,沒有走出學(xué)習(xí),究其原因,教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,寫作水平低,不善于積累。
針對(duì)性以上缺點(diǎn),本人提出整改和努力意見如下:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。
2、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。
3、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
不知道;永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn),也不知道;未來會(huì)怎樣,更不知道,但我可以清楚地知道,教育路上我已經(jīng)從XX年踏踏實(shí)實(shí)地走來。
一、一切理念,愛為基礎(chǔ)。
教育就是愛,勝利的教育就是巧妙地施愛。身為人民教師,清楚自己肩挑的重?fù)?dān),任務(wù)就是為祖國培養(yǎng)更多充滿實(shí)力的后備力量。要為每一點(diǎn)后備力量負(fù)責(zé),特別是心理健康方面至關(guān)重要。但如何培養(yǎng)呢?想起了新師德中的前三條:維護(hù)國家利益守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,看起來確似簡(jiǎn)單,但實(shí)踐起來就猶為值得思考了一個(gè)“愛”字,很明顯地道出了有關(guān)一個(gè)人的思想問題。作為一個(gè)公民,有責(zé)任要愛國守法;教育者,有責(zé)任要愛崗敬業(yè);教師,有責(zé)任要關(guān)愛學(xué)生。有了愛”這條標(biāo)尺,每時(shí)每刻都在量度著自己的良心,鞭笞自己一定要堅(jiān)持黨的方針政策,忠誠于黨,忠誠于人民,忠誠于教育事業(yè),為自己的每一個(gè)學(xué)生服務(wù)。都說教師是辛勤的園丁,既然選擇了園丁,那就要義無反顧地用愛心支熏陶每一棵渴望成長(zhǎng)的幼苗,讓每一棵幼苗都散發(fā)著愛的氣息,讓愛永駐人間,這是動(dòng)身點(diǎn),也是追求,相信這種境界更是教育界的至善至美。
二、一切行動(dòng),以人為本。
權(quán)宜之計(jì)教育為本,一切教育行動(dòng),以人為本。人是萬物之靈,事在人為。試看新師德六條中的為人師表、教書育人,再一次強(qiáng)調(diào)了人的重要性。人無了誰來主宰世界???特別是現(xiàn)代社會(huì),每一個(gè)孩子就是一個(gè)希望,就是一個(gè)人才,直接面對(duì),親手扶持,都不希望哪個(gè)孩子有什么三長(zhǎng)兩短。每一周的班會(huì)課上,很重視安全問題,盡量做到早預(yù)防,早發(fā)現(xiàn),早解決。黑板角上也明確標(biāo)明安全注意事項(xiàng)。凡是要求學(xué)生不準(zhǔn)做的堅(jiān)決不做,而且在平時(shí)的生活中,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都注意自己的言行舉止。對(duì)于學(xué)生而言,認(rèn)為一個(gè)也不能少,盡管這時(shí)他頑皮了些或者不太懂事,但我要堅(jiān)守崗位,要教書育人,留得青山在就不怕沒柴燒。
三、一切創(chuàng)新,皆在學(xué)習(xí)。
人生在世,學(xué)習(xí)是無止境的與其說教到老學(xué)到老,不如說活到老學(xué)到老。難怪師德里要求我要終身學(xué)習(xí),想只有學(xué)習(xí),才干使我頭腦更加空虛;只有學(xué)習(xí),才干使我業(yè)務(wù)水平有所提高;只有學(xué)習(xí),才會(huì)不斷地有所創(chuàng)新。學(xué)習(xí)的方式也是不固定的可以觀賞訪問,可以集體培訓(xùn),可以讀書看報(bào),還可以看電視新聞或上網(wǎng)瀏覽等到關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)在適合的時(shí)段采取相應(yīng)的方法。有些同志埋怨說沒有時(shí)間,其實(shí)時(shí)間是靠自己擠的沒有哪一分鐘會(huì)鑿定為學(xué)習(xí)的時(shí)間。誰善于擠和鉆,誰就會(huì)獲得更多的時(shí)間。學(xué)習(xí)面越廣,點(diǎn)子就越多,特別是面對(duì)的活生生的群體,要想方設(shè)法地引導(dǎo)好他始終相信“熟讀唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟”道理。只有學(xué)習(xí)理論,才會(huì)有理論聯(lián)系實(shí)際,思想,行為才會(huì)沿著正軌一路走好。
師德是教師的靈魂,是搞好教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本。作為教師我們要在日師的一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的作用。通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí),我對(duì)行風(fēng)整頓活動(dòng)有了更深入的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識(shí)到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,我進(jìn)行了深刻的剖析:
1、教育觀念
新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。教學(xué)過程為師生互動(dòng)共同發(fā)展的過程。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的、富有個(gè)性化的創(chuàng)造過程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。教師不僅僅是傳授知識(shí),而是教給他們學(xué)習(xí)方法。
2、教育教學(xué)
認(rèn)真研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷地自己充電,因材施教。
3、對(duì)待學(xué)生
一直以來我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時(shí)間,我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正,從未傳播過對(duì)學(xué)生有害的思想。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。在工作中,從來沒有體罰和變相體罰過學(xué)生。在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展,無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
4、工作方法
在工作中,能夠積極學(xué)習(xí)各地先進(jìn)的教育方法,汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn),采用靈活多樣的教育方法,循序善誘。尊重學(xué)生,教育引導(dǎo),實(shí)現(xiàn)“親其師,信其道”的教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣,成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。
自查的過程中,也感覺到一下幾個(gè)方面做得還不夠:
(一)業(yè)務(wù)有待于提高。
(二)主動(dòng)意識(shí)不夠,對(duì)問題不能精益求精,得過且過。
針對(duì)以上缺點(diǎn),本人提出整改措施如下:
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。
(2)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。
(3)加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
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