韓語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃模板十四篇

韓語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

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韓語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

在全球化的今天，學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)已是必不可少的技能。而隨著韓流文化在全世界的流行，韓語(yǔ)作為一種重要的亞洲語(yǔ)言，也越來(lái)越受到歡迎。學(xué)習(xí)韓語(yǔ)對(duì)于想接觸韓國(guó)文化、工作或是留學(xué)在韓國(guó)的人來(lái)說(shuō)，都是非常有幫助的。而如何制定高效的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，成為了許多韓語(yǔ)學(xué)習(xí)者面臨的挑戰(zhàn)。

一、目標(biāo)明確、制定計(jì)劃

確定韓語(yǔ)學(xué)習(xí)的目標(biāo)至關(guān)重要。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，可以定下短期目標(biāo)，如掌握韓語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法、日常用語(yǔ)等；對(duì)于進(jìn)階者來(lái)說(shuō)，可以定下更高的目標(biāo)，如準(zhǔn)備考取韓語(yǔ)考試、掌握商務(wù)韓語(yǔ)等。制定計(jì)劃是可持續(xù)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，可以根據(jù)目標(biāo)，制定每日、每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，分配合適的時(shí)間，保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

二、尋找學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)平臺(tái)

使用多種渠道獲取學(xué)習(xí)資源是提高學(xué)習(xí)效率的重要方法。如使用韓語(yǔ)學(xué)習(xí)app、觀看韓語(yǔ)影視劇、聽(tīng)韓語(yǔ)廣播等。學(xué)習(xí)平臺(tái)也非常重要，可以選擇在線課程、韓語(yǔ)報(bào)班、私人輔導(dǎo)等多種形式，選取適合自己的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

三、學(xué)習(xí)方法、總結(jié)筆記

制定適合自己的學(xué)習(xí)方法，對(duì)于提升學(xué)習(xí)效率十分重要?？梢圆捎寐?tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四種方法綜合應(yīng)用，重點(diǎn)訓(xùn)練發(fā)音、口語(yǔ)表達(dá)等，培養(yǎng)語(yǔ)感。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，及時(shí)總結(jié)筆記，方便隨時(shí)查閱。將學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)整合成思維導(dǎo)圖，有助于增強(qiáng)記憶效果。

四、培養(yǎng)語(yǔ)言環(huán)境

培養(yǎng)語(yǔ)言環(huán)境，可以加速韓語(yǔ)的學(xué)習(xí)效果。可以通讀一些簡(jiǎn)單的韓語(yǔ)原版書(shū)籍、觀看韓語(yǔ)電影等，從而提升自己的語(yǔ)感和對(duì)韓語(yǔ)語(yǔ)言的理解。同時(shí)可以和韓語(yǔ)母語(yǔ)者交流，在語(yǔ)言交流的過(guò)程中學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的發(fā)音、語(yǔ)法、詞匯等，對(duì)提高語(yǔ)言的流利度有很大的幫助。

總之，韓語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定及執(zhí)行需要時(shí)間和堅(jiān)持，需要合理分配時(shí)間和充分利用資源。無(wú)論是初學(xué)者還是進(jìn)階者，通過(guò)積極的學(xué)習(xí)方法、多種學(xué)習(xí)資源獲取、總結(jié)筆記等方式加強(qiáng)韓語(yǔ)的學(xué)習(xí)，都可以逐漸達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。當(dāng)我們真正掌握韓語(yǔ)后，就可以更好地理解和欣賞韓國(guó)文化，為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

韓語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

韓語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著Korean wave在全球范圍內(nèi)掀起熱潮，越來(lái)越多的人開(kāi)始學(xué)習(xí)韓語(yǔ)。學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)需要花費(fèi)很多耐心和時(shí)間，為了能夠快速而有效地掌握韓語(yǔ)，制定一份明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃是至關(guān)重要的。

第一階段：熟悉韓語(yǔ)字母

韓語(yǔ)使用的是韓文字母，因此在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的第一步是了解并熟悉這些字母。韓文字母一共有24個(gè)，其中14個(gè)是輔音，10個(gè)是元音。通過(guò)對(duì)這些字母進(jìn)行學(xué)習(xí)和掌握，可以為后續(xù)的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二階段：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)詞匯

學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言需要掌握足夠的詞匯量，這是韓語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要一步。這個(gè)階段的學(xué)習(xí)主要集中在基礎(chǔ)詞匯和日常用語(yǔ)上，如問(wèn)候語(yǔ)、人稱代詞、數(shù)字、顏色等。在這個(gè)階段，可以通過(guò)課本、教材和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

第三階段：建立語(yǔ)法框架

語(yǔ)法是語(yǔ)言的重要組成部分，是學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言必不可少的一部分。在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的過(guò)程中，建立符合韓語(yǔ)語(yǔ)法的語(yǔ)言框架是非常必要的。與許多其他語(yǔ)言不同，韓語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)與中文和英語(yǔ)有很大的不同，因此需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力來(lái)理解和掌握。

第四階段：進(jìn)階詞匯與表達(dá)方式

一旦建立了語(yǔ)言框架，就可以在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)更復(fù)雜的詞匯和表達(dá)方式。這個(gè)階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和內(nèi)容與個(gè)人的興趣和需要相關(guān)。例如，可以學(xué)習(xí)商務(wù)用語(yǔ)、醫(yī)療用語(yǔ)、旅游用語(yǔ)等等。這個(gè)階段的學(xué)習(xí)需要閱讀、聽(tīng)力和口語(yǔ)方面的訓(xùn)練，以便更好地掌握韓語(yǔ)。

第五階段：練習(xí)聽(tīng)力和口語(yǔ)

學(xué)習(xí)韓語(yǔ)之后，需要通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。練習(xí)聽(tīng)力和口語(yǔ)是非常重要的一步，可以通過(guò)聽(tīng)韓語(yǔ)歌曲、觀看電影和電視節(jié)目等方式來(lái)提高聽(tīng)力水平。同時(shí)還可以通過(guò)與韓國(guó)人交流、參加語(yǔ)言交流活動(dòng)等方式來(lái)提高口語(yǔ)水平。

在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的過(guò)程中，需要注意以下幾點(diǎn)：

1.制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.加強(qiáng)練習(xí)和復(fù)習(xí)。

3.嘗試與韓國(guó)人交流。

4.參加語(yǔ)言交流群和實(shí)踐活動(dòng)。

總之，學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言需要付出大量的時(shí)間和精力。通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃、練習(xí)和實(shí)踐，我們可以有效提高韓語(yǔ)水平，更好地溝通和交流。

韓語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

韓語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一門成熟的語(yǔ)言，韓語(yǔ)在全球范圍內(nèi)備受關(guān)注和熱愛(ài)。不僅因?yàn)轫n國(guó)影視文化的走紅，還因?yàn)轫n國(guó)的科技、醫(yī)療、金融以及時(shí)尚在各方面得到高度發(fā)展，成為國(guó)際社會(huì)的重要一員。而學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，將能成為促進(jìn)個(gè)人發(fā)展和豐富自己的視野的優(yōu)秀選擇。因此，制定一份可行的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓自己的韓語(yǔ)水平得到升華，具有非常重要的意義。

第一階段：入門

在學(xué)習(xí)任何語(yǔ)言之前，首先需要了解這個(gè)國(guó)家、這個(gè)民族的文化和歷史背景。對(duì)于初學(xué)者而言，通常需要先從拼讀入手，學(xué)會(huì)句子的基本搭配和基礎(chǔ)詞匯。建議在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)，可以嘗試聽(tīng)一些簡(jiǎn)單的韓語(yǔ)歌曲，看一些韓國(guó)兒童的動(dòng)畫(huà)片，培養(yǎng)一些基礎(chǔ)的輸入感知，同時(shí)可以幫助更好地掌握一些基礎(chǔ)的語(yǔ)言知識(shí)。此外，在網(wǎng)絡(luò)上找到一些適合自己的課程和教材，跟隨老師的引導(dǎo)，能夠更好地掌握語(yǔ)音和基本語(yǔ)法知識(shí)。

第二階段：提高

在掌握了基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)之后，需要進(jìn)一步提高口語(yǔ)能力。這個(gè)階段的學(xué)習(xí)可以通過(guò)跟韓國(guó)人交流、參加中韓互動(dòng)活動(dòng)、結(jié)交一些韓國(guó)朋友等方式來(lái)進(jìn)行。通過(guò)更多的實(shí)地體驗(yàn)，可以更好地了解語(yǔ)言在日常交流中的實(shí)際應(yīng)用，尤其在仿真和真實(shí)情境練習(xí)中，能夠協(xié)助更好地學(xué)習(xí)和掌握可直接運(yùn)用的實(shí)用語(yǔ)句。另外，也可以通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)綜合訓(xùn)練，掌握更豐富的詞匯量和語(yǔ)言技巧，加強(qiáng)自己的語(yǔ)感。

第三階段：應(yīng)用

到了這個(gè)階段，主要是要加大詞匯量和語(yǔ)言技能的應(yīng)用?？梢酝ㄟ^(guò)社交網(wǎng)絡(luò)、韓文電視節(jié)目的觀看、讀取本地韓文報(bào)紙等方式來(lái)保持對(duì)韓語(yǔ)的輸入和輸出能力。這樣可以進(jìn)一步將韓語(yǔ)應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中，比如學(xué)習(xí)韓國(guó)傳統(tǒng)文化、藝術(shù)、科技等，擴(kuò)大自己的知識(shí)面和實(shí)踐技能。

總體而言，在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的過(guò)程中，需要耐心和自信，從基礎(chǔ)開(kāi)始一步一步地進(jìn)行，保持堅(jiān)持和學(xué)習(xí)的積極心態(tài)。同時(shí)，應(yīng)調(diào)整學(xué)習(xí)策略，針對(duì)自己的實(shí)際情況，尋找適合自身的學(xué)習(xí)方法，制定詳細(xì)和科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)自身的實(shí)際應(yīng)用能力和對(duì)韓國(guó)文化的了解。這樣，就能讓自己在韓語(yǔ)學(xué)習(xí)的漫長(zhǎng)道路上更加堅(jiān)定、自信、有序地向著目標(biāo)前行，不斷完善自己的韓語(yǔ)水平，釋放自身潛能，并且體驗(yàn)到不斷掌握新知識(shí)和發(fā)現(xiàn)新技巧的喜悅。

韓語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】

韓語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著韓流的興起和韓國(guó)文化的全球化，越來(lái)越多的人開(kāi)始學(xué)習(xí)韓語(yǔ)。韓語(yǔ)作為一門典型的亞洲語(yǔ)言，雖然在語(yǔ)法和發(fā)音上與中文有些相似之處，但仍然存在不少難點(diǎn)。因此，制定一份科學(xué)合理的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，將有助于更加高效地學(xué)習(xí)和掌握韓語(yǔ)。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一步是明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的人群很廣，有些人可能是為了旅游，有些人則是為了工作或者進(jìn)修。因此，個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)也會(huì)有所不同。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，應(yīng)該認(rèn)真思考自己為什么要學(xué)韓語(yǔ)，學(xué)到什么程度才算是達(dá)到了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、學(xué)習(xí)時(shí)間

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的第二步是安排學(xué)習(xí)時(shí)間。不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)需要不同的學(xué)習(xí)時(shí)間。如果只是為了準(zhǔn)備旅游，每周10小時(shí)左右的學(xué)習(xí)時(shí)間就足夠了；如果是為了工作或進(jìn)修，需要每周至少20小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。無(wú)論是哪種情況，一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不要把學(xué)習(xí)時(shí)間隨意放棄。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的第三步是確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。由于韓語(yǔ)語(yǔ)法較為復(fù)雜，建議從基礎(chǔ)語(yǔ)法開(kāi)始學(xué)習(xí)，并結(jié)合實(shí)際語(yǔ)境進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)，也應(yīng)該學(xué)習(xí)拼音和漢字，這對(duì)于后期的學(xué)習(xí)會(huì)非常有幫助。除此之外，可以通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，比如看韓劇或者聽(tīng)韓語(yǔ)歌曲進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，多與韓國(guó)人交流進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練，讀韓語(yǔ)報(bào)紙、雜志或小說(shuō)進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，寫(xiě)作練習(xí)則可以寫(xiě)博客或日記等。

四、學(xué)習(xí)方法

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的第四步是選擇合適的學(xué)習(xí)方法。不同的人有不同的學(xué)習(xí)方法，適合自己的方法才是最好的方法?？梢試L試使用各種學(xué)習(xí)資料如教材、參考書(shū)、APP、視頻等，同時(shí)也可以報(bào)名參加韓語(yǔ)培訓(xùn)班。另外，多與韓國(guó)人、以韓國(guó)為目的地的留學(xué)生交流，也是提高韓語(yǔ)水平的好方法。

五、學(xué)習(xí)評(píng)估

定制學(xué)習(xí)計(jì)劃的第五步是要不斷評(píng)估自己的學(xué)習(xí)成果?？梢赃M(jìn)行階段性的測(cè)驗(yàn)或者找外教進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，了解自己的掌握情況。同時(shí)，也可以結(jié)合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行評(píng)估，看是否已經(jīng)達(dá)到了自己的目標(biāo)，如果沒(méi)有達(dá)到，可以對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整。

總之，制定一份科學(xué)合理的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，能夠更加高效地學(xué)習(xí)和掌握韓語(yǔ)。同時(shí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)也是很有必要的，只有養(yǎng)成每天都學(xué)習(xí)一點(diǎn)的好習(xí)慣，才能夠在韓語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上走得更加順暢。

韓語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】

韓語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

在全球范圍內(nèi)，韓語(yǔ)的持續(xù)流行使此言語(yǔ)越發(fā)引人注目。韓國(guó)電影、音樂(lè)、食品以及旅游風(fēng)景都已經(jīng)在世界各地引起了極大的關(guān)注，因此韓語(yǔ)學(xué)習(xí)成為許多人所追求的新目標(biāo)。建立韓語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃并實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃已成為很多人日常生活中的重要部分。

創(chuàng)立韓語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃需要有一個(gè)明確的目標(biāo)和步驟，以確保您的進(jìn)步和資源的最高利用率。在我的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我將學(xué)習(xí)基本的詞匯和語(yǔ)法，以及提高我的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能。下面是我將采取的步驟：

第一步：詞匯

學(xué)習(xí)一門新語(yǔ)言需要許多基礎(chǔ)詞匯，因此我的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一步是學(xué)習(xí)最基本的韓語(yǔ)詞匯。我將使用一些韓語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法的基本教材，例如Ewha韓國(guó)語(yǔ)教材，并且將使用Anki這樣的詞匯應(yīng)用程序以幫助我提高我的韓語(yǔ)詞匯量。對(duì)于一些詞匯量較大的單詞，我將使用記憶術(shù)來(lái)全面掌握它們，并為下一個(gè)階段打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二步：語(yǔ)法

我相信，了解一個(gè)語(yǔ)言的基本語(yǔ)法規(guī)則是學(xué)習(xí)新語(yǔ)言中最復(fù)雜的部分。因此，在我的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的第二步中，我將學(xué)習(xí)一些基本的語(yǔ)法規(guī)則，如主語(yǔ)、動(dòng)詞和賓語(yǔ)的構(gòu)造。學(xué)習(xí)語(yǔ)法時(shí)，我將重點(diǎn)關(guān)注一些特殊的語(yǔ)法規(guī)則，如連詞、時(shí)態(tài)、變位詞和形容詞的講解，并使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)我的思想。

第三步：聽(tīng)力

在這一步中，我將致力于提高自己的聽(tīng)力水平，通過(guò)聽(tīng)取大量的韓文錄音并閱讀相關(guān)的聽(tīng)力材料。我將學(xué)習(xí)常見(jiàn)單詞的正確發(fā)音，并練習(xí)聽(tīng)取韓語(yǔ)對(duì)話。我會(huì)使用一些韓語(yǔ)材料，如電影，音樂(lè)和電視劇，以及相關(guān)的應(yīng)用程序和網(wǎng)站，如網(wǎng)民復(fù)習(xí)來(lái)提高我的聽(tīng)力水平。

第四步：口語(yǔ)

在我的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃中，口語(yǔ)是我需要重點(diǎn)關(guān)注的一個(gè)方面。我將盡力用韓語(yǔ)表達(dá)自己的思想，并提高我的韓語(yǔ)口語(yǔ)速度和流暢度。我將使用一些練習(xí)應(yīng)用程序，如LingoDeer，還會(huì)利用與韓國(guó)人的互動(dòng)來(lái)幫助提高自己的韓語(yǔ)發(fā)音和口語(yǔ)表達(dá)。

第五步：閱讀和寫(xiě)作

在我的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的最后一個(gè)階段中，我將關(guān)注閱讀和寫(xiě)作。我將使用一些韓文文學(xué)作品，如小說(shuō)、短篇故事和報(bào)紙文章，并寫(xiě)下我的想法和理解。通過(guò)這種方式，我將提高我的韓語(yǔ)寫(xiě)作技巧，并擴(kuò)展我的閱讀技能，以便更深入地了解韓語(yǔ)的文化和歷史。

總結(jié)

建立一個(gè)韓語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)非常有益。我的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃在詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作等不同方面分解，并提出了適當(dāng)?shù)牟呗詠?lái)提高這些技能。因此，通過(guò)實(shí)施韓語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，我相信我將不斷提高自己的語(yǔ)言能力，并實(shí)現(xiàn)自己語(yǔ)言學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

韓語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】

目的：為了讓韓國(guó)愛(ài)好者更好、更快、更有效地學(xué)習(xí)韓語(yǔ)。

活動(dòng)內(nèi)容：實(shí)行發(fā)音班和課文班的同學(xué)一幫一的活動(dòng)

活動(dòng)對(duì)象：yy id:170505所有的韓語(yǔ)愛(ài)好者

活動(dòng)背景：《韓語(yǔ)快樂(lè)學(xué)習(xí)吧》是一個(gè)主要為韓語(yǔ)愛(ài)好者提供的免費(fèi)學(xué)習(xí)平臺(tái)，為了能使大家更好更快更有效的接受和應(yīng)用韓語(yǔ)知識(shí)，現(xiàn)在準(zhǔn)備推出一個(gè)韓語(yǔ)學(xué)習(xí)一幫一的活動(dòng)。韓語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要大家拿出自己業(yè)余生活中相當(dāng)大一部分時(shí)間，而且得有耐心和不恥下問(wèn)的精神。

但是對(duì)于一個(gè)人枯燥的學(xué)習(xí)可能不能堅(jiān)持很久，或許會(huì)半途而廢，或許學(xué)學(xué)就束之高閣，這樣學(xué)習(xí)就會(huì)顯得毫無(wú)意義，這段時(shí)間的努力也可能就付之東流。為了杜絕這種情況，韓國(guó)部準(zhǔn)備為您尋找韓語(yǔ)合作伙伴。如果身邊有一個(gè)人可以相互鼓勵(lì)相互督促，相信每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)就會(huì)得到提升，也會(huì)從中得到樂(lè)趣，當(dāng)然還有可貴的友誼。

活動(dòng)過(guò)程：分為兩個(gè)步驟：小組活動(dòng)和語(yǔ)音課畢業(yè)考試懲罰活動(dòng)

第一步：分組活動(dòng)：所有的課文班和發(fā)音班的同學(xué)聚到一起，搶麥選擇自己的韓語(yǔ)語(yǔ)伴。

時(shí)間：2010年11月7日星期日下午7:00

地點(diǎn)：yy id:170505學(xué)習(xí)區(qū)-韓語(yǔ)教學(xué)-發(fā)音課

活動(dòng)主持人：待定

規(guī)則：1。獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)生可以先選擇自己的語(yǔ)言搭檔。但它必須是一個(gè)文本班的學(xué)生對(duì)一個(gè)語(yǔ)音班。

2給麥上的學(xué)生兩分鐘的時(shí)間來(lái)找他們的搭檔。這個(gè)是個(gè)雙向選擇的過(guò)程，可能你選擇的同學(xué)并不想和你成為語(yǔ)伴，但是沒(méi)有關(guān)系你還有一次選擇的機(jī)會(huì)，但是得等到所有人選擇完了。

3.可能發(fā)音班同學(xué)多于課文班的同學(xué)，所以會(huì)造成發(fā)音班同學(xué)到最后只能同班的同學(xué)在一起學(xué)習(xí)，所以記得搶麥。

4.當(dāng)所有的同學(xué)都選好自己的語(yǔ)伴后，那么你們現(xiàn)在是兩兩一組，但是為了更有氛圍的在一起學(xué)習(xí)，我們?cè)侔堰@些每對(duì)學(xué)習(xí)的同學(xué)分成兩個(gè)大組。組長(zhǎng)分別是發(fā)音班班長(zhǎng)蘋(píng)果和課文班班長(zhǎng)暢兒。

同樣需要兩個(gè)組長(zhǎng)搶麥要人，比如蘋(píng)果先搶到頭麥，她就可以指定要哪一組人，然后再由暢兒選擇。

5.分組進(jìn)行完畢后，大家就開(kāi)始各自學(xué)習(xí)自己的。為發(fā)音班畢業(yè)考試做充分的準(zhǔn)備。

第二步：語(yǔ)音課畢業(yè)考試懲罰活動(dòng)：

活動(dòng)時(shí)間：語(yǔ)音課畢業(yè)考試日

地點(diǎn)：yy id:170505學(xué)習(xí)區(qū)-韓語(yǔ)教學(xué)-發(fā)音課

娛樂(lè)區(qū)-快樂(lè)k廳-kge廳

活動(dòng)主持人：__待定

主考人：雪兒、克里斯、青青斯特梅

裁判打分組：雪兒克里斯青青甾美

記錄者：遲小朵

監(jiān)督者：想樂(lè)紫萱

來(lái)賓：yy id:170505所有管理員

對(duì)象:k廳所有成員和韓系部所有成員

規(guī)則：1。每個(gè)大的小組都會(huì)從語(yǔ)音班派一組學(xué)生參加考試。

兩個(gè)小組進(jìn)行pk 。由裁判組老師打分，分?jǐn)?shù)最低的那個(gè)小組兩個(gè)人都得接受懲罰：兩個(gè)人合唱一首歌（為了避免出現(xiàn)回音現(xiàn)象，可每人各唱一句）。

最后把小組的成績(jī)加起來(lái)，兩個(gè)大組進(jìn)行比較，輸了的大組，每個(gè)人要準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目（最好唱歌）。

2.為了避免考試作弊，老師應(yīng)在發(fā)出問(wèn)題后三秒鐘內(nèi)回答問(wèn)題，否則將被視為未回答。

3. 本次比賽采取十分為滿分的打分制，裁判打分組的老師要對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行公平公正的打分，分?jǐn)?shù)打好后私密給我，方便記錄。（比如私密內(nèi)容：蘋(píng)果：8分）

4. 為了減輕大家壓力，準(zhǔn)備給輸了的人一個(gè)機(jī)會(huì)，就是搶麥找人代替唱歌，同樣的兩分鐘的時(shí)間給自己拉取代替唱歌的人（對(duì)方可以拒絕），如果對(duì)方拒絕的話，那么麥上的寶貝就得準(zhǔn)備兩首歌了。

我希望通過(guò)這次活動(dòng)可以提高大家的興趣和動(dòng)力。讓我們一起努力。。。。。。

以上就是韓系部的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)一幫一的所有活動(dòng)過(guò)程，可能出現(xiàn)了很多不足和不成熟的地方，希望各個(gè)部門能給予建議和意見(jiàn)，以便于能夠很好的完成這次活動(dòng)。。。

策劃人：“韓國(guó)助理”

時(shí)間：2010年11月3日星期三中國(guó)時(shí)間下午2:26

地點(diǎn)：某大學(xué)女生宿舍2號(hào)樓366號(hào)宿舍

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