幼兒園年終工作總結精品

幼兒園年終工作總結。

總結能夠更好的發(fā)現工作中的錯誤和漏洞從而加以改進，如何將自己個人的能力情況展現在工作總結當中呢？如果您想讀一些好文章不妨看看“幼兒園年終工作總結”，希望本文能夠為您的工作或學習帶來幫助！

幼兒園年終工作總結(篇1)

緊張愉快的一學年工作又結束了，回顧本學期的工作歷程，我園認真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨，以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園的辦園理念，以尊重幼兒學前教育，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的、主動的人格為發(fā)展方向，為幼兒一生的發(fā)展打好起步為關鍵的教育理念，這一年來在各位領導和各個相關單位的關心、支持及全園教職工的共同努力下，我們堅持以幼兒教育工作為重點，全面貫徹落實幼兒園新的綱要精神，以素質教育為目標，以發(fā)展幼兒個體差異，培養(yǎng)和張揚幼兒個性為主題教育，注重開拓幼兒思維，所以在本學年度我園的幼兒教育工作取得了一些成績。但也存在不足，為使我園的工作在此基礎上有所提高，現將本學期的工作總結如下：

一、加強學習，提高教師的思想素質

為了促使我園教師的思想進步，我園加強幼兒教師的思想政治職業(yè)道德學習，認真學習幼兒教育《新綱要》、《新理念》，更新幼兒教育觀念，在多方面提高認識的同時還學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等等。不斷的提高了本園教師的自身修養(yǎng)和政治素質，家長和幼兒心目中樹立了良好的師德形象，督促的同時也增強了各位教師的事業(yè)心和職責感。

二、工作方面

結合幼兒園的各項規(guī)章制度，我園教師能認真遵守工作時間，工作中能夠認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，對待本職工作盡職盡責，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中，長期的堅持和努力換得了家長的滿意和放心。

三、教學方面

1、教師能認真執(zhí)行教學計劃和教學進度授課，掌握各學科的教法和技能，每周四能夠按時觀看自治區(qū)教育廳播放的遠程教育觀摩課，并且在教務處的安排和引導下大家能夠用心開展討論，運用觀摩課當中優(yōu)秀課的組織和靈活多樣的授課形式，根據我園自身具備的現有條件，模仿恰當的方法組織和開展本園幼兒教育活動，使幼兒在愉快的活動中學到知識，到達寓教寓樂的目的;

2、課堂教學上教師能以直觀教學為主，教學過程中能以學生為主體，以教師為主導，使幼兒在玩中學、學中玩，對幼兒進行多鼓勵，少批評，保護幼兒的自尊。因為有了自尊才能有自信，有了自信才能培養(yǎng)自強的精神;

3、在教學用具短缺的狀況下，我們組織教師在網上收集資料，并且還聯系家長，發(fā)動家長也參加收集廢舊物品的活動，透過老師們在網上參考，還有教師自身和家長的智慧，我們在短時間內就為幼兒園創(chuàng)作了很多的教學用具和游戲玩具;

四、加強管理改善辦學環(huán)境

1、對園內物品落實到人，對桌椅破損及時修補。努力為幼兒創(chuàng)設能夠促進他們身心健康成長的生活環(huán)境、學習環(huán)境和設備條件;

2、幫忙家長解決在教育孩子方面的困惑。用心與家長進行交流與溝通，及時了解孩子的成長，從多方面了解孩子的需要，并給以用心正確的引導，切實做好因材施教的教育工作。

五、安全方面

1、我園把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育。并在教室中配備了消毒柜，常常強調教師牢記師愛，把愛心賦予孩子們，不動手打罵或者體罰幼兒，游戲期間，教師實行跟班防守，時刻防止意外事故的發(fā)生，切實保護幼兒的人身安全;

2、我園在注重孩子的人身安全方面，還對食堂管理牢牢把關，嚴守食品衛(wèi)生管理和菜肉的購進渠道，防止病從口入。

六、存在的不足和改善措施

1、教師專業(yè)水平有待提高，在今后的工作中要繼續(xù)開展練功活動，不斷提高教師專業(yè)水平;

2、辦園條件有待更新完善;

3、多開展一些幼兒活動，調動和開發(fā)幼兒智慧。

幼兒園年終工作總結(篇2)

一、高度重視政治建設，提升思想道德素養(yǎng)

思想是行動的指南，思想落后，行動就無法跟上。我園黨支部始終重視加強和改進支部的思想建設。

1.聚焦師德。黨支部結合“學雷鋒”紀念日、“我是譚老師”等主題教育活動加大對先進典型的宣傳力度，總結園內先進教師的教育思想、教育方法，弘揚愛崗敬業(yè)、教書育人、樂于奉獻的師德風尚。同時采用個人自學與集中學習相結合、通讀文件與專題研討相結合、學習理論與解決實際問題相結合的形式，圍繞作風建設、教師素質，十九大精神、全國教育大會精神、教育法律法規(guī)等主要內容把學習貫徹十九大精神引向深入，增強教職工的事業(yè)心，提高教職工的責任感和使命感，樹立為人師表、愛生敬業(yè)的師德形象。

2.聚焦社會主義核心價值觀。以“弘揚社會主義核心價值觀”為主線開展系列學習教育，將優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化引進校園，通過“孝、禮、勤、誠、恥”五個方面內容的學習，提升教職工道德素質，樹立社會主義核心價值觀，在潛移默化中推進立德樹人的教育任務。

3.聚焦學習型團隊。我園黨支部在支部書記的帶領下，通過黨課學習、研讀座談會、思想大討論以及視頻錄像觀摩等形式進行認真學習。(1)健全和完善中心組學習制度。中心組學習做到定主題、定時間、定內容，充分發(fā)揮正確的導向作用。我們倡導“日學一小時、月讀一本書、年記一萬字”的學習精神，充分利用中心組理論學習、支部主題黨日、黨小組活動、書記支部委員講黨課等形式深入學習習近平總書記中國特色社會主義理論、習近平總書記視察湖北重要講話精神和全國教育大會精神，在“學懂弄通做實”上下功夫。(2)抓好教職工的政治學習。學習做到有計劃、有目的、有準備，注重學習的實效性和形式的多樣性，我們利用“周周講”、“道德講堂”系統(tǒng)的學習了《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》、《習近平總書記在9月10日全國教育大會上的講話精神》《習近平治國理政第二卷》等書籍。通過學習，我們統(tǒng)一了思想，更新了觀念，振奮了精神，大家都表示，要以積極的姿態(tài)，在新時代中積極投身于幼教事業(yè)。

4.聚焦意識形態(tài)工作，牢牢把握意識形態(tài)領域話語權。黨支部堅決落實意識形態(tài)責任制，書記、園長為意識形態(tài)工作“第一責任人”，每年專題研究意識形態(tài)領域工作，建立健全我園網絡輿論引導及管控制度，并完善意識形態(tài)工作相關制度建設。我們積極發(fā)揮幼兒園宣傳欄、電子屏、家校宣傳欄的宣傳主陣地作用，及時刊播市區(qū)、街道和教育局要求的宣傳內容，還充分利用微信、QQ平臺，及時交流黨建信息，積極宣傳黨員活動和先進典型事跡。

二、切實加強組織建設，落實紅色引擎工程

1.規(guī)范支部換屆工作。根據《中國共產黨章程》和《中國共產黨基層組織選舉工作暫行條例》有關規(guī)定，我園黨支部按照黨支部換屆規(guī)范流程，認真做好支部換屆工作。在此基礎上我們召開支委會，確定新一屆黨支部成員及其分工職責，落實“一崗雙責”工作要求。

2.推進“紅色頭雁”行動。“一個好的領導班子就等于一所好的學校?！秉h支部領導班子成員無論是工作，還是學習，都走在教職工前面，能以身作則、率先垂范，分工協作、強化管理，有力地推動了全園各項工作的深入開展。

3.激活“紅色細胞”行動。我園黨支部充分發(fā)揮黨員在教書育人、提升質量上引領作用，引導黨員以優(yōu)良的作風彰顯貢獻和實績。為貫徹上級部門深入開展“紅色引擎工程”要求，結合我園黨支部“一位黨員一面旗幟”的重點工作內容，發(fā)揮骨干教師的示范引領作用，我園黨支部啟動了“紅色領航計劃”。一年多來，“紅色領航人”和“紅色跟隨人”在不斷地磨合調整、引領指導中攜手共進，取得了可喜的成績?！凹t色領航計劃”中期交流活動中師徒之間彼此交心談心;日常教學中紅色領航人的耐心細致指導，讓青年教師們對教學活動的開展有了更深的理解;而在大型活動組織及區(qū)級優(yōu)質課展示、教師五項技能評比等活動中，領航人們更是無私的將多年來積攢的經驗傳授給青年教師們，助力她們快速成長。每位領航人在指導青年教師過程中都針對其不同特點，幫助她們堅定理想信念、筑牢理論基礎、熟悉業(yè)務知識、創(chuàng)新實踐能力，讓青年教師能在專業(yè)技能方面得到最大的提升。同時結合“我是譚老師”暖春行動，繼續(xù)開展黨員示范崗活動，如黨員教師帶頭上示范課，黨員進社區(qū)進行學前教育宣傳等。進一步完善量化考核機制，引導廣大黨員增強黨員意識、模范意識、爭先意識，激勵廣大黨員做“四講四有”的合格黨員。

4.夯實“紅色陣地”行動。我們抓好“三會一課”制度和“兩學一做”學習教育活動的常態(tài)落實。針對學習教育的總體安排、參加范圍、學習時間、等習形式、常習內容等要求細化分解學習任務，制做黨員個人學習計劃表，做到理論學習月月有安排，周周有計劃，有效督促廣大黨員提高學習的主動性和積極性;還以主題黨日深化黨建效果，圍繞黨建工作實際，積極開展“支部主題黨日”活動，積極探索6+N模式，帶領全體黨員重溫入黨誓詞，組織學習《新黨章》，對《黨章》進行認真解讀，把握精髓，用《黨章》和《條例》規(guī)范黨組織和全體黨員的行為。在12月的《中國共產黨支部工作條例(試行)》學習宣傳月中，我們利用支委會、中心組學習，圍繞黨支部如何落實基本任務，如何推進重點任務，如何健全工作機制，如何嚴格執(zhí)行黨的組織生活制度，如何加強支委會建設，如何提升組織力等主題進行學習交流，并對標進行了自查工作，為進一步規(guī)范基層黨建做好充分準備。

5.掀起“紅色旋風”行動。按照上級要求，我們深入學習了黨的十九大、十九屆中央紀委二次全會、省紀委十一屆二次全會、市紀委十三屆三次全會和區(qū)紀委十二屆三次全會精神，明晰了落實全面從嚴治黨主題責任、黨建工作責任、黨風廉政建設和反腐敗工作責任的具體要求;通過中心組理論學習、講黨課、政治學習、黨風廉政專題會議、外出培訓等方式學習了新修訂的《黨章》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中華人民共和國監(jiān)察法》等法律法規(guī)，要求黨員教師自覺用黨紀黨規(guī)規(guī)范自己的一言一行;我們還進行了《關于6起違反八項規(guī)定精神典型問題》、《關于7起黨員干部不作為、慢作為等履職不力問題查處情況通報》等典型案例情況的通報，并組織黨員進行討論與交流心得，從反面教材中警醒自己時刻繃緊廉政這根弦，積極弘揚黨員優(yōu)良作風。通過學習教育，黨員們紛紛表示在今后的工作中，一定會以典型案例為戒、警鐘長鳴，不斷反省，提高自身修養(yǎng)，增強自身免疫力。

三、不斷加強隊伍建設，激發(fā)黨員教師干事創(chuàng)業(yè)熱情

1.圍繞幼兒園中心工作，依托“三亮一爭”，亮身份、亮崗位、亮業(yè)績，爭做新時代立德樹人的標兵。充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，做到困難面前不退縮、問題面前不躲閃、矛盾面前不回避，用黨員的言行和人格力量去影響和帶動身邊教師;同時抓好典型示范注重先進典型選樹，組織全體黨員觀看《厲害了，我的國》、《榜樣》、《鄒碧華》等宣傳片，用影片中榜樣的力量鼓舞人、帶動人，提高政治素質，筑牢思想基礎;還開展“說說身邊的好老師”分享交流活動，讓黨員“學”有目標，“做”有方向，促進黨員更好地發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，為園所全面發(fā)展提供有力政治保障。

2.完善考核機制和方式。按照教育局要求，我們成立績效考核工作領導小組，以“三出”考核為主要評價方式，進一步完善幼兒園教師年度考核辦法，嘗試把績效考核與黨員干部的民主評議全面結合，把綜合考評結果作為選拔后備干部和中層干部的重要依據。初步構建激勵干部擔當作為和容錯免責的實施辦法，增強黨員干部干事創(chuàng)業(yè)激情，消除后顧之憂。

3.強化黨員教師隊伍管理和監(jiān)督。黨支部以提高黨員干部樹立公仆意識，群眾意識，自律意識為重點開展各項專題教育，使黨員干部在是非面前增強辨別能力、在誘惑面前增強自控能力。

4.做好教師信息建設。黨支部組織全體教師進行了《干部人事檔案工作條例》的學習，幫助教師們認識到干部人事檔案管理的重要性和深遠意義，并委派政治思想覺悟高，黨性原則強的黨員同志負責干部人事檔案的管理工作，進一步做好干部人事檔案收集歸檔整理工作，提高干部人事檔案信息資源的利用效率。

5.加大青年教師和積極分子的教育、培養(yǎng)及考察工作。黨支部鼓勵青年教師積極投身教改，為青年教師提供外出學習、觀摩的機會，開拓視野，吸取現代教育信息，并組織各類專業(yè)知識和技能競賽，為青年教師搭建積極向上的平臺，形成比、學、趕、幫、超的競爭進取氛圍。

四、重點加強黨風廉政建設，嚴格落實兩個責任

1.健全廉政體系，切實落實好管黨治黨政治責任。加強基層黨支部黨風廉政建設，既是從嚴治黨的重要舉措，也是實現“質量提升一號工程”的現實需要。對此，我園黨支部高度重視，成立了黨風廉政建設工作領導小組，認識明確，始終把這項工作作為政治性任務，一以貫之、常抓不懈。通過支委會，行政辦公會、黨政工聯席會等研究部署黨風廉政建設工作，嚴格按照黨政同責、一崗雙責、齊抓共管的原則，健全領導班子成員黨風廉政建設責任制，制定黨風廉政責任清單，將落實主體責任和履行“一崗雙責”有機結合起來，定期開展自檢自查黨風廉政建設工作情況，召開專題通氣會，商議幼兒園的相關工作，與此同時主要領導、分管領導、黨員教師將層層簽訂“黨風廉政建設責任書”，形成“一把手”負總責，層層緊壓的良好工作格局。

2.持之以恒狠抓作風建設。黨支部將考勤紀律、師德師風、工作作風、八項規(guī)定精神落實列為幼兒園作風建設的常態(tài)化檢查重點內容，同時還提醒大家關注隱形變異的“四風”問題新表現，對于“群眾冷漠癥”、“利益啃噬癥”、“辦事任性癥”、“責任虛脫癥”等四大病癥和與此相對應的為師不作為、亂作為、效率低下、服務態(tài)度差等問題，努力提高行政和從教的能力水平，切實解決政風、行風方面存在的問題，推進作風建設長效化和常態(tài)化。同時要求黨員干部教師緊繃廉潔自律這根弦，嚴格執(zhí)行廉潔從教各項規(guī)定，嚴格落實中央八項規(guī)定，守住底線，不越紅線，嚴格自律，杜絕發(fā)生違規(guī)違紀問題，營造風清氣正、清正廉明的政治環(huán)境，

3.加強日常監(jiān)督執(zhí)紀工作。黨支部紀檢委員和幼兒園工會經費審查委員會做好新生入學、暑期校舍基建、設備采購，獎勵性補貼、教師培訓、助學金發(fā)放等工作的監(jiān)督?？茖W運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”。加大提醒談話、批評談話、誡勉談話力度，發(fā)現苗頭及時提醒糾正。在重要節(jié)點和各級大會上紀檢委員都會向全體教職工進行警示教育，要求黨員教師牢記廉潔準則，廉潔從教，切實筑牢廉政防線，全年做到堅持抓常、抓細、抓實，堅持邊學、邊查、邊改。

五、積極參與精神文明建設，創(chuàng)建文明校園

結合市、區(qū)、街道各級政府要求，我們積極開展“迎軍運·樹新風”活動。開學典禮上教師們帶領全體幼兒一同認識軍運會會徽、吉祥物和比賽場館，并發(fā)出文明迎軍運的倡議，掀起“爭當有禮鄱幼娃，積極助力軍運會”的熱潮。在班級環(huán)境布置中，我們要求每個班級都以“娃娃迎軍運”為主題進行創(chuàng)設并不斷更新。同時本年度結合幼兒園“星光寶貝”評比，我們開展了誠信教育活動，引導教育幼兒從我做起，從現在做起，從身邊的每件小事做起，在家做一個誠信的好孩子，在幼兒園做一個誠信的好學生，在社會做一個誠信的小公民，培養(yǎng)幼兒誠實守信的品格，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。同時幼兒園教師志愿者積極參加街道社區(qū)的志愿服務等精神文明創(chuàng)建活動，弘揚時代新風。

六、全面推進專項工作，合力助推發(fā)展

1.發(fā)揮工會職能作用。黨支部支持工會按照章程開展工作，充分發(fā)揮工會在參政議政，在辦公室文化建設中的民主參與、民主管理、民主監(jiān)督作用，切實維護教職工的合法權益。指導工會開展各項活動，做好病產假教師的慰問工作，開展多種形式的有利于員工身心健康的文體娛樂活動，豐富教職工精神文化生活，充分調動廣大教職工投身文明美麗、和諧幸福校園建設的積極性。

2.持續(xù)推進普法工作。按照上級要求，我園黨支部積極開展法律知識進校園活動，與車站街司法所聯系，邀請法律顧問利用“家長委員會會議”、“法治宣傳月”、“國家憲法日”來園對家長、教職工進行講座沙龍交流，還組織教師集中進行法律知識宣講、法律常識測試等活動，進一步幫助師生、家長普及法律常識。

下一步，我們將更進一步貫徹落實黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以“學”為先導，以“做”為根本，按照新時代黨的建設的總要求，毫不動搖地推進全面從嚴治黨向基層延伸、向縱深發(fā)展，促進基層組織建設全面進步、全面過硬，全力開創(chuàng)基層黨建工作新局面。

幼兒園年終工作總結(篇3)

一年來，根據全省學校、幼兒園及周邊治安秩序專項整治行動電視電話會議以及我市綜治委專項整治領導小組的指示精神，在區(qū)委、區(qū)政府的領導下，在區(qū)綜治委學校及周邊治安綜合治理工作領導小組的統(tǒng)籌安排和周密組織下，教育局、公安局、城管局、防疫站以及各街道辦事處、居委會等部門通力協作，積極行動，為學校、幼兒園及周邊創(chuàng)造良好的治安秩序，形成了全區(qū)上下齊抓共管的大好局面，取得了明顯的成效。

一、成立機構，周密部署 為加強對此項工作的領導，我區(qū)成立了區(qū)綜治委學校及周邊治安綜合治理工作領導小組，組長由區(qū)委常委、政法委書記擔任，區(qū)政府主管教育副區(qū)長、區(qū)公安分局局長、教育局局長任副組長，公安、教育、司法、城關、文體、工商、婦聯、共青團、衛(wèi)生防疫等有關部門為成員單位，區(qū)綜治委學校及周邊治安綜合治理工作領導小組辦公室設在教育局，辦公室主任由區(qū)教育局副局長兼任。區(qū)綜治委制定了《全區(qū)學校、幼兒園及周邊治安秩序專項整治方案》，明確了工作的指導思想、任務目標和整治安排。區(qū)綜治委學校及周邊治安綜合治理工作領導小組多次召開各成員單位參加的專題會議，對此項工作進行周密部署。

二、部門配合，協調聯動 根據區(qū)綜治委學校及周邊治安綜合治理工作領導小組的具體安排和整治方案，各相關成員部門、各街道辦事處、各學校、幼兒園(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸查看)都成立了相應組織，制定了《專項整治行動方案》，并積極進行各種治安隱患的調查摸排工作，進一步增強治安防范能力。區(qū)防疫站在《**省食品專項整治實施方案》的基礎上，以實施“食品放心工程”為龍頭，按照區(qū)《通知》要求，分階段繼續(xù)在轄區(qū)學校、幼兒園及周邊食品從業(yè)單位實施拉網式衛(wèi)生監(jiān)督檢查，出動監(jiān)督員268人次，車輛42臺次，監(jiān)督檢查141戶，對學校、幼兒園及食品從業(yè)單位提出書面改進意見，限期整改到位，嚴防食物中毒或病源性疾病患的發(fā)生。****辦事處、****辦事處深入學校及幼兒園進行了摸底調查，對存在的學校門前攤點、交通擁擠和個別學校的電線老化、幼兒園沒有實行憑接送卡等問題進行了登記，并采取了相應的措施。各學校、幼兒園都落實了安全責任制，明確了一名分管副校（園）長，專門人員負責校園內部安全保衛(wèi)工作，并層層簽訂安全責任書，落實各項管理制度和安全制度。

三、突出重點，加強整治

1、加強對重點部位及突出治安問題的排查。目前，沒有發(fā)現重大突出治安問題。

2、加強了對學校及幼兒園內部整治工作。我們將校園及周邊環(huán)境綜合治理作為重點內容，每學期總結一次，每學年表彰一次，實行年終評優(yōu)一票否決制度和責任追究制度。各學校對存在的安全隱患進行了排查，制定了整改措施，建立了臺帳登記制度，定期跟蹤。同時對不合格辦學機構和教職工情況進行了摸底清查。截至目前，沒有發(fā)現重大校園內部安全隱患?，F有教職工都符合上崗資格要求，沒有發(fā)現精神病和傳染病等病例。

3、加強對學校周邊刑事、治安案件的偵破力度。目前，我區(qū)不存在沒有偵破的刑事治安案件。

4、校園周邊攤(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸查看)點及非法建筑清理情況。區(qū)城管部門、各辦事處加大了工作力度，校門前流動攤點、非法建筑等正在得到及時清理，校園周邊環(huán)境得到明顯改善。

5、學校及幼兒園周邊交通設施及報警點、治安服務崗設置情況。我區(qū)各學校門前都建立了必要的交通設施，如速度標志、斑馬線等，車輛經過頻繁的路段有值勤民警定時執(zhí)勤,確保學生安全。

四、加強宣傳，營造氛圍 為保證整治工作能夠長久的堅持下去，保證校園及周邊環(huán)境長治久安，我區(qū)在加強派查整治的基礎上，重視做好宣傳工作。一方面加強校內宣傳，利用宣傳欄、櫥窗、黑板報、班會等多種形式，向廣大師生宣傳此項行動的意義，進一步了解整治行動，積極投身到整治行動中來，配合學校找隱患、差問題、抓整改，為青少年創(chuàng)造良好環(huán)境。另一方面，加強社會宣傳，在廣大市民中做好宣傳發(fā)動工作，積極引導市民配合整治行動，全民參與，共同整治，營造青少年健康成長的良好氛圍。

幼兒園年終工作總結(篇4)

我叫，20xx年參加工作，現任幼兒園教師。在5年的幼教生涯中，我熱愛幼教事業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，始終堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”理念，堅持素質教育，積極參加各種比賽活動，努力提升自己各方面的能力。嚴格要求自己，認真履行教師職責，圓滿完成中班、畢業(yè)班各教學領域的教學工作任務及其他擔任管理工作?，F我將這5年多以來從事幼教工作情況總結如下:20xx年元月，我來到了鄭州市小天才幼兒園實習，對于剛接觸幼教行業(yè)是一種很大的挑戰(zhàn)，但這并沒有讓我泄氣，相反讓我更加勤奮努力、更懂得珍惜這份神圣的職業(yè)。在帶班的時間里我恪盡職守，不講條件，任勞任怨，不懂就問，很快熟悉了班級的所有工作，能獨立組織幼兒進行各種活動，工作效率高，結果，三個月后我做了班主任。這時候我更加肯定自己的能力，對自己充滿了信心，讓我在以后的工作中打下了良好的基礎。兩年內我先后擔任了大班級級長和藝教。

在擔任中班的工作中，我針對“4～5歲幼兒較活潑”的年齡特點，從班紀律常規(guī)入手，定制班級管理方案，讓幼兒在一日的生活中秩序、有計劃、有紀律地進行。中班幼兒思維能力較抽象，我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，在組織教學過程中，廣泛調動幼兒思維能力和想象能力。并且每周給他們講故事，因為幼兒可以從故事中可以學到很多做人的道理。不同年齡段的幼兒有不同的發(fā)展特點，大大班的幼兒處于幼兒時期發(fā)展的最高階段，又處于小學前準備的階段，隨著年齡的增長和心理各個方面的發(fā)展，大班幼兒不再滿足于追隨、服從，而是有了自己的想法和主見，針對這個特點，在生活方面我都放手讓孩子嘗試自己去做，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨立的習慣。教學方面，“幼小銜接”課程內容較豐富，我刻苦鉆研，各科教材、教具準備充分，能認真上好每一節(jié)課，課堂上我較多讓幼兒思考、自由探索，組織語言，引導幼兒大膽、積極回答問題，且教學時能面向全體，特別留意易分散注意力的幼兒，對于這些幼兒我通常讓他坐在我最近的位置方便提醒他注意集中，經過我的耐心教育大部分幼兒都能夠糾正這個惡習。同時教學活動中應堅持多操作，多討論的原則，我經常對個別能力差的幼兒進行輔導，不忽視任何一個幼兒，一視同仁。我從不覺得班上有哪位幼兒比較笨，只要你用平等的目光去對待，你會發(fā)現每個孩子都有他的優(yōu)點，我們教師要做的是培養(yǎng)他們優(yōu)點，引導他們大膽表現自己。

在擔任大班級級長的工作中，我積極落實幼兒園管理制度，帶領教師們要以身作則、為人師表，注重個人素質修養(yǎng)，對孩子有愛心，堅持素質教育，不能大聲拆罵或體罰幼兒，做好德育工作。在提升教師工作能力方面，我特別重視新教師的培養(yǎng)，對于新手我都會與她們詳細的講解幼兒園的規(guī)章制度、班級管理、教學方法等各方面的知識。讓她們盡快接手一切工作。在我們的領導之下這些新教師都能積極的投入，能融入我們的工作安排之中，順利完成每一項工作。在擔任藝教工作中，我不畏堅苦，認真排練每一屆的幼兒“六一”文藝匯演節(jié)目，正所謂“臺上三分鐘，臺下十年功，”一個舞蹈除了動作的訓練之外，我們還要考慮舞蹈服裝、道具、音樂等各種準備，為的就是還給孩子一個快樂的、完整的、有意義的六一。功夫不負有心人，在每一屆的幼兒舞蹈比賽中我們都獲得了不錯的成績，去年還獲得了南海區(qū)“輔導老師”獎。

正所謂“家園共育是幼兒園素質教育的基本立足點，”在潛心搞好幼兒教育的基礎上，我注重把幼兒園與家園教育有機結合起來，通過短信平臺、家園聯系欄、聯系手冊、召開家長會等形式，與家長溝通，向家長介紹幼兒信息，解決家長在育兒中的困惑，及時向家長匯報孩子在幼兒園的學習情況和發(fā)展情況，做到幼兒園教育與家庭教育的同步性，使孩子在各個方面均得到很大的進步。

隨著時代的發(fā)展和教學的要求，我們必須與時俱進，不斷進取，在搞好教學工作的同時，我努力提升自己業(yè)務素質，由于我的努力加上幼兒園對我工作的信任，三年來，我多次安排外出學習和參賽，如參加了南海區(qū)幼兒常見韸事故的預防和急救處理、入園、入學查驗預防接種證工作細則學習班，共6個學時?！叭珖u優(yōu)教師精品示范課匯展，”共8個課時。20xx年參加里水鎮(zhèn)青年教師教學反思和教案分別獲得二、三等獎，20xx、20xx年度分別獲得“六一文藝匯演”幼兒舞蹈比賽“教師輔導獎”，20xx年度青年教師藝術教學基本功比賽、20xx年度青年教師健康教學基本功反思也選到區(qū)里參賽，今年還榮獲南海區(qū)“優(yōu)秀教師”的榮譽稱號。雖然自己在這三年里取得了一定的成績，但我知道離成功還很遠，我會積極學習幼教理念，繼續(xù)努力豐富自己在幼教、德育、教學方面的知識，為國家的棟梁、為自己，我必須向前進!

來到xx幼兒園，面臨我的是“新園的籌建”、“老園的維修”、“園舍的拆分”、“新班子的組合”、“新環(huán)境的適應”、“名園長的管理模式”、“一園兩部的管理”，這些任務和困難對剛做園長的我來說是一項艱苦的挑戰(zhàn)。我站在新的起點，給予自己新的角色；我們立足新的園舍，給予四團幼新的定位；我們發(fā)現老師新的進步，給予未來新的思考。

一、新的角色

一個無私奉獻的班子隊伍，是引領老師共同發(fā)展的重要保證。弘揚奉獻精神，是每一個教師應盡的職責；做一位奉獻者，更是一個新園長必須扮演的角色。四團幼兒園職初教師、非師范教師占89%，師資隊伍相當薄弱。

如何進行課程化環(huán)境創(chuàng)設是老師最需解決的問題，20xx年11月我園大膽嘗試了“班子蹲點指導”活動。7位班子成員在做好自己的管理工作之外，堅持每天深入到教學第一線，用了整整一個月的時間完成了17個班級的蹲點指導。工作強度大到沒有下班概念！我們每人每周蹲點一個班級，手把手地給老師示范，白天時間不夠用就親自帶回家去做，第二天讓老師模仿著做；我們在家里收集主題相關的物品，自己花錢在南橋、四團購買所需材料；我們的家都在南橋，路途遙遠，但時常和蹲點班級的老師一起做到天黑還不回家……一個月的蹲點指導，給予老師實實在在地幫助，換來了班級環(huán)境的大變化。

回味著班子的奉獻成果，再現著尋常而動人的奉獻場景，我們7位班子成員樹立了“權力就是奉獻”的觀念，用自己的先鋒模范作用，實現了由個體先進向群體先進的跨越，也默化成了老師的奉獻行為。

二、新的定位

定位是目標，是努力的方向，是引領發(fā)展的燈塔。作為一所總面積8000多平方米、投資20xx多萬元的嶄新園、作為我區(qū)東部偏遠的一所農村園，如何尋找新的定位呢

1、瓶玩課程

我們綜合分析了課程資源條件，四團有聞名全國的神仙酒廠，各種酒瓶易于收集，幼兒生活中也經常接觸到各種瓶子。因此，我們制定了“瓶玩”課程方案。提出了“在趣玩中啟迪玩智”的課程理念。試圖“以瓶建體、以瓶審美、以瓶啟智、以瓶求新”通過瓶玩培養(yǎng)健康活潑、好奇探究、文明樂群、親近自然、愛護環(huán)境、勇敢自信、有初步責任感并富有創(chuàng)意的幼兒。

我們梳理了“瓶玩”課程三大領域的內容：

●運動

器械操---我們依據幼兒年齡特點及發(fā)展需要編排了各年齡段的瓶器械操：托班“奶瓶操”、小班“瓶豆操”、中班“瓶蓋操”、大班“瓶棒操”。通過瓶器械操發(fā)展幼兒身體基本動作，并賦予操節(jié)活動很強的趣味性，讓幼兒在愉快的過程中體驗到成功的喜悅，有利于培養(yǎng)幼兒的協調性和節(jié)奏感，促進幼兒健康發(fā)展。

體育游戲---用不同大小、材質、形狀的瓶開發(fā)制作瓶玩運動器械，設計體育游戲方案，開展個別或集體體育游戲，提高幼兒身體素質、動作協調能力和適應環(huán)境的能力，為幼兒健康的體質奠定基礎。

●探索活動

老師和幼兒共同收集不同的瓶子、瓶蓋、瓶標等，開展探索活動、數學活動。我們創(chuàng)設豐富的瓶玩環(huán)境及操作材料，為幼兒提供自發(fā)、自主、自由的游戲空間，激發(fā)幼兒對瓶玩活動的興趣，使幼兒在認知能力和態(tài)度上不斷進步，為后續(xù)學習打下基礎。

●藝術活動

幼兒嘗試用彩筆、橡皮泥、豆類等各種材料制作藝術瓶自制樂器，開展歌舞游戲及美術、音樂、文學等各類藝術活動。

2、環(huán)境建設

二期課改的核心理念是以幼兒發(fā)展為本，如何在先進理念的引領下，發(fā)揮環(huán)境的隱性教育價值這是在二期課改的大背景下，我們思考的問題。在最初的環(huán)境建設階段，怎樣將辦園理念和辦園特色物化是我們的首要工作。

具體做法：

第一階段設計瓶玩園標

幼兒園的園標，在一定程度上詮釋著一所幼兒園的文化。09年5月我園結合文化建設目標，組織教職工開展了“園標征集”活動，最后以“快樂瓶娃”作為四團幼兒園的園標。藍色為男孩，其卷發(fā)是變形的漢字“四”。紅色為女孩，其卷發(fā)是英文字母“T”，代表著“團”。兩個圓圓的、可愛的笑臉瓶娃緊緊依偎，象征著幼兒的文明樂群、樂觀自信，激勵著教工的團結合作，寓意著四團幼兒園美好的明天?！翱鞓菲客蕖背浞煮w現了四團幼兒園的家鄉(xiāng)文化“神仙酒”，彰顯了四團幼兒園的特色課程“瓶玩”。

第二階段確定色彩基調

農村，讓人最快聯想到的是莊稼x野，于是我們把幼兒園整個環(huán)境的色彩基調定為黃色，象征著秋天的四團，是收獲與希望。在環(huán)境建設初期，我們把幼兒園大環(huán)境的基色進行了統(tǒng)一。如，教學樓主墻面、大型玩具、操場跑道、走道窗簾、幼兒盥洗室、活動室、幼兒園食堂等都統(tǒng)一為黃色。黃色，有著x色彩，它還給人一種對美好生活的向往。

第三階段精心環(huán)境建設

我們注重為幼兒創(chuàng)設和諧、內涵豐富的特色環(huán)境。如，戶外的塑膠場地上15個不同動態(tài)的瓶娃有機形代表著我們15個班級，寓意著團結、團聚、團干。幼兒玩沙池我們借鑒了英國式的可流動的河流造型。走道上的瓶的方向暗示著幼兒文明行走的規(guī)則。每個樓層設置了圖夾文指示系統(tǒng)，便于家長、幼兒找到要去的班級。防腐木的小路、座椅和庭院，營造出頗具田園韻味的一角。相信這給幼兒帶來視覺美的同時也在無形中陶冶了幼兒的藝術情操。

我們總體規(guī)劃三個樓層的公共環(huán)境，創(chuàng)設符合幼兒的年齡特點的瓶玩環(huán)境。一樓走道是以“社會熱點”為主題的內容，有“幼兒園和世博館”、“嘀嘀---奶瓶車開來了”、“熱點立牌”、“每周新聞”等。兩樓走道是以“創(chuàng)意嘉年華”為主題的內容，有“瓶娃藝術墻” 、“許愿瓶”、“親子創(chuàng)意瓶”、“漂流瓶”等。三樓走道是以“瓶文化”為主題的內容，有“瓶展”、“瓶標主題墻”、“瓶的發(fā)展”、“家鄉(xiāng)的酒”等。安全、溫馨、自主、互動的環(huán)境，啟迪幼兒的玩智，初顯四團幼兒園課程特色。

三、新的思考

1、倡導“自律才會優(yōu)秀”。學會了奉獻，我們擁有了快樂和幸福，也擁有了力量和憧憬！本學期起我們將倡導“自律才會優(yōu)秀”的管理理念。因為無論多么完美的管理制度都不能代替教師的.自律，最終都要通過自律才發(fā)揮作用。因為懂得自律的教師是優(yōu)秀的教師，擁有自律的教師的幼兒園才有可能成為優(yōu)秀的幼兒園。

2、保持“我們一起研究”。我們將更好發(fā)揮班子成員的專業(yè)優(yōu)勢，開展“班子結對跟蹤指導”。另外，我們積極爭取與市一級園進行城鄉(xiāng)結對?！拔覀円黄鹧芯俊辈粌H要得是思考和行動，更要得是對工作的改變與興奮。

3、深化“瓶玩課程內涵”。在研究與實踐中，將進一步加大課程建設力度，鼓勵教師更好地參與課程建設，并借助專家資源形成有力的專業(yè)支持，不斷深化“瓶玩課程內涵”。

我蹣跚走過11個月，得到了大家的支持、寬容與幫助，有領導的及時點撥、專家的關鍵引領、同事的全情投入。在此，我想說：感謝有您！

幼兒園無小事，事事育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。作為園長，我一貫堅持“什么都可以放下，什么都可以讓給別人，惟獨責任例外”。就是這“責任”兩個字，鞭策我敬業(yè)愛崗，永遠把工作放在第一位。我嚴于律己，深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長評價我親和力強，幼兒的家長說我有責任心，因為我把他們的利益、需要放在首位。幼兒來園和離園時，我站在大門口與家長親切交流，虛心聽取意見，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長的距離。

通過召開教師會議、個別交談、閑聊、組織一點小活動。在工作中，不了解的就虛心請教，不急于表態(tài)，遇事共同商量，集體決策。在處理事務上，大事講原則，小事講風格。注意營造一種融洽、舒心的氛圍。我覺得我們幼兒園全體人員是一個坦誠合作，樂于奉獻，銳意進取的大集體。

咬定目標，齊心協力，全園上下團結一致，達成年度目標。重點做好以下事：

1、常規(guī)教學工作。

本學期計劃完成較好，為提高教學質量，組織教師們開展了教研活動，每周進行業(yè)務學習，每次學習后的做反思交流，要求老師們每周一幅繪畫作品，老師們不止完成指定任務，課下苦心專研還主動制作自制玩、教具，進一步提升了幼兒學習的興趣。為迎接濟寧市教委一類幼兒園的復查，老師們加班加點準備主題墻飾。學校領導為幼兒園鋪設了樹膠草坪，各方面齊動員，得到了好評。尤其是主題墻飾，復查組提出很高的評價，不緊美觀大方，而且有利于幼兒的身心發(fā)展，提高幼兒的審美水平，幫助幼兒發(fā)展了想象力和思維能力。對外交流對老師的提高也很大，本學期日本東京大學幼兒園的劉春燕老師來我園交流學習，組織了教學觀摩，我們老師們很好的利用這個機會，從中學到很多，對我們是個提高。

2、加強幼兒園的安全工作。

思想上高度重視，成立領導小組，完善規(guī)章制度;目標分解，責任到人;人防、物防、技防到位。提高教師的認識與幼兒的能力。通過環(huán)境創(chuàng)設、游戲操作、模擬練習、實地觀察等讓孩子在生動有趣的真實情景中獲得有關知識，提高相應的能力。

3、關注幼兒身心健康工作。

幼兒的身心健康發(fā)展是我們最關心的，身體的健康是不容忽視的。身體的健康來自于老師的關愛。老師們到校第一件事情就是提水，為幼兒提供充足的水。每個孩子的在園情況，老師們更是細心觀察，發(fā)現不舒服的幼兒老師們馬上與家長聯系,在第一時間，讓幼兒得到治療。中小班幼兒年齡小，幼兒上廁所不會自己提褲子，都是老師耐心的幫忙。幼兒離園時，老師為每個幼兒穿衣，qq。像這種事還有很多，幼兒園處處是“小事”，但這“小”事，就是我們老師的責任，就是我們老師的細心耕耘。

幼兒園年終工作總結(篇5)

尊敬的領導、各位同事：

大家好！很榮幸能在這里向大家作幼兒園教學管理方面的述職報告。我是一名教學管理人員，負責督導幼兒園的教學工作。

一、教學管理與質量提升

幼兒園教學管理是保證教育教學質量的關鍵。我在過去的一年中，針對班級管理、教學管理、師德師風管理等方面，采取了相應的措施。首先，在班級管理方面，我們加強了班級內部管理，并設置了班級自評制度，通過定期的班級評估，督促班級質量的提升。其次，在教學管理方面，我主要督促幼兒園采用更加科學的教學方法，強化教師的教學素養(yǎng)，同時也定期對教學質量進行全員檢查。最后，在師德師風方面，我們加強了教師的自我修養(yǎng)，營造了良好的教學氛圍，使得教學事業(yè)取得了顯著進步。

二、課程設計與教研活動

幼兒園的教育教學是一個不斷創(chuàng)新、不斷改進的過程。為了促進教學質量的提高，我積極開展課程設計與教研活動。在課程設計方面，我注重學習并借鑒業(yè)內的優(yōu)秀經驗，不斷調整課程設置，優(yōu)化教材資源，讓孩子們能夠在輕松、愉悅的環(huán)境中更有效地學習。在教研活動方面，我主張教研案例、教研講座、教研演示、教研展示等形式的開展教學研究，促進教師之間良性競爭，取長補短，并切實解決教學中的難點問題。

三、法規(guī)與制度落實

幼兒園教學管理是有規(guī)可循的。我按照幼兒園的規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行各項教學管理方針政策并積極推進制度落實。例如，在法規(guī)方面，我認真落實國家有關法規(guī)，并及時推送有關政策、信息。在制度方面，我制訂了詳細的實施方案，強調教師遵守、執(zhí)行規(guī)章制度，落實規(guī)章制度的全面執(zhí)行，使得規(guī)章制度得到更好的落實。

四、家校合作與家長參與

幼兒園的教育教學是與家庭教育相互補充的。我提倡家校合作，強化與家長的溝通和聯系。我們采取家園共育的理念，遵循家園合一的原則，通過家園聯合交流，落實父母參與計劃，提高家長參與學校教育教學的積極性，共同關注孩子們成長，使得教育教學深入家庭。同時，我也主張定期對幼兒園家長開展有關教育教學方面的講座、家長會、互動活動，使家長們能夠了解孩子在幼兒園學習的情況，參與其中，提高教育教學質量。

總之，本人執(zhí)掌教學管理一年來，深入貫徹落實了各項教學管理方針政策，培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的教師隊伍。我會繼續(xù)做好各項工作，總結交流經驗，充分發(fā)揮所在幼兒園的優(yōu)勢，為幼兒園教學管理做出更大貢獻。謝謝大家。

幼兒園年終工作總結(篇6)

中班一學年的學習游戲生活過去了，在過去的一學年里，我們班級幾位老師以的熱情和干勁投入到各項工作，團結協作、配合默契，安全、有效地完成了保教任務。整頓班級常規(guī)、按照《綱要》要求，完善幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)，豐富幼兒的活動環(huán)境。度過了愉快的“六一”兒童節(jié)。我們中班的孩子們即將進入大班年級。在此，我們對學期工作進行總結，以使下一階段的工作得到更多啟發(fā)和提高。

助班主任進行管理，而且在餐飲衛(wèi)生方面也要求孩子在餐前洗手以免出現病從口入的狀況。至于睡眠方面則是通過講故事或者播放音樂的方式引導孩子盡快入睡，即便有個別孩子因為調皮導致無法入睡也盡量不會影響到其他人。

在園領導的安排下對幼兒的衣物以及幼兒園的玩具進行妥善保管，也許是近期天氣易變的緣故導致部分家長都會在書包里面添置衣物，因此在組織進行親子活動的時候往往都會負責保管這部分衣物，另外在活動結束以后也會照看孩子的`身體狀況以免因為出汗導致感冒發(fā)燒，玩具則是在課余之時分發(fā)給幼兒園的孩子并做好相應的管理與組織，由于部分孩子對自己分發(fā)到的玩具可能感到不滿的緣故還需要及時進行調解，但不管怎么說也是希望幼兒園的孩子在玩耍的同時得到更好的教導與管理。

盡管我在試用期間處理的保育工作大多比較輕松卻也積累了不少經驗，畢竟在轉正過后需要承擔更加重要的保育工作職責自然不能夠有所懈怠，所以我在完成保育工作的同時也會加強自身綜合能力的提升并期待能夠獲得園領導的認可。

因此工作中的任何細節(jié)都值得自己去重視，為了提升自身的工作能力導致我會經常與其他保育員進行探討，了解他們在照顧孩子的過程中會采取哪些具體做法，通過經驗的借鑒從而對自身的工作方式加以改善，有時即便是些許的提點都能夠讓我及時發(fā)現工作中的不足，因此我很感激同事們能夠在工作中給予自己指點。

往后的工作中需要秉承更加負責的心態(tài)才能夠履行好自己的職責，我也明白轉正后需要在保育員工作中應對更多挑戰(zhàn)，因此我會繼續(xù)強化自身綜合素質才能夠更好地勝任這份工作。

幼兒園年終工作總結(篇7)

《共同守望教育的責任與幸?！┡d市育紅幼兒園2016年工作總結》可能是您在尋找幼兒園教學計劃總結過程中需要的內容，歡迎參考閱讀！

日出日落，春去夏來，不經意間充實而忙碌的2016年已接近尾聲。回首過去的一年，我園在市局的關心、支持下，在全園教職工的辛勤努力下，秉持“讓幼兒享受幸福的教育，讓教師體驗教育的幸?！钡慕逃叛觯尕瀼芈鋵崱?—6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園工作規(guī)程》，穩(wěn)步推進幼兒園課程游戲化建設，收獲著守望教育的成功與幸?！，F將一學期的工作作如下回顧與總結：

一、各司其職，條線工作有擔當?

規(guī)范管理、高效管理、民主管理一直是我園的管理特色。在育，幼兒園、部門條線、年級組、教研組、班級、個人，從來都不是一個個孤立的個體，而是相互依存的合作共同體。一年來，在園長室的帶領下，我園人人各負其責、各司其職，完成了“省平安校園建設示范校”創(chuàng)建驗收活動，“泰州教育大閱讀示范創(chuàng)建?！爆F場展示活動、”泰興市幼兒園一日活動的有效組織與實施”現場展示活動、泰州市幼兒園課程游戲化現場推進會園長論壇活動、指導根思鄉(xiāng)中心幼兒園和黃橋鎮(zhèn)東街幼兒園創(chuàng)建省市優(yōu)質幼兒園等重大任務。迎接任務過程中，大家履職盡責、敢于擔當。年級組長，統(tǒng)籌年級組大局、制定計劃，方方面面出新招；班級老師，兼顧每個孩子，調整區(qū)域、開發(fā)游戲，班班都有好創(chuàng)意，后勤成員，主動服務、搞好衛(wèi)生、美化環(huán)境，大事小事盡周祥……級組、班級、教師人人爭當優(yōu)秀，形成了你追我趕的工作氛圍。

二、且行且思，項目推進有方向

自2015年成為省課程游戲化項目園以來，我們攜手濱江鎮(zhèn)中心幼兒園，共同學習、共同實踐、共同反思、共同進步，今年上半年濱江鎮(zhèn)中心幼兒園作為現場成功對泰州市開放，在此過程中，為更好地對濱江鎮(zhèn)中心幼兒園進行引領，我們立足園情，以省課程游戲化群為依托，靜心實踐六個支架，取得較好成效。

碰撞思維，改造空間。室內空間桌椅的擺放，游戲區(qū)域的調整，我們在多次組織教師外出參觀、園內業(yè)務學習的基礎上，大班年級先變化，全園觀摩，現場審議，教室內要不要留一塊空地，給孩子集體活動專用？游戲區(qū)角是否只是擺放教師做的游戲材料，孩子的作品放哪里？游戲區(qū)域的環(huán)創(chuàng)到底怎樣形成？老師們現場討論，劉園長引導我們回憶周菁博士關于“從孩子的視角來評價環(huán)境的十條指標”，大家轉換觀念，教室應該是孩子白天的家，他們在這里可以看到自己的東西，可以看到來自生活的材料，區(qū)域環(huán)創(chuàng)應該發(fā)揮引發(fā)和支持孩子學習、呈現和展示孩子的學習過程的作用。桌椅全部進區(qū)域，區(qū)域與課程高度融合。理清思路，全園班級全部行動起來，大家根據本班孩子的發(fā)展情況，結合主題對原有的課桌椅擺放、區(qū)域隔斷等進行再優(yōu)化。周一業(yè)務學習時間，小中大相應序號的班級集中一起，互相觀摩、討論、質疑、支招，再進行改變，同時，幼兒園不惜重金給每個班級都添置了造型別致的玩具柜?，F如今，我們每個教室的布局都追隨孩子，井然有序，傳達著一種秩序感和結構感，孩子們在區(qū)域中游戲、學習、吃飯，整個活動室就是孩子的游樂場。

園長把脈，學會觀察。支架1提出每天至少觀察一名幼兒，每天三次，每次三分鐘。其實，我們觀察已經做了很久，似乎到了“為觀察而觀察”的瓶頸期。為此，我們梳理《幼兒行為觀察》一書中關于“3-6歲兒童發(fā)展里程碑”，復印、發(fā)放給老師，從而方便老師將這些典型行為與本班孩子實際的行為很好地對照、識別。組織教師集體觀看華愛華教授的講座《幼兒行為觀察的多重視角》，大家厘清了觀察的基本要素和記錄的基本要求。在此基礎上，組織各班提供觀察記錄，學習時以PPT的形式分組交流，園長進行點評，從而幫助老師學會觀察、學會記錄、學會分析。

細微調整，完善活動。以前經?？吹桨嗉壚蠋煄Ш⒆拥綉敉庥螒?，不帶游戲材料，可能是從班級帶自制玩具下來有些繁瑣。針對這一現象，我們將班級的自制小型戶外游戲材料進行分類集中擺放，操場上增設了三個不銹鋼體育分類架，一個年級一個，每個框上用圖文標志標識，便于幼兒和老師收集整理。并安排韓霞老師每天來園將器械拉鏈拉開，每晚散學后再將材料整理一下，拉鏈拉上。對于操場上碳化積木和大型平衡木游玩時間和班級，我們又作了重新調整，從而保證每個班級每個孩子都有機會玩，有機會獲得經驗獲得發(fā)展。

嘗試自主，快樂就餐。支架4中提出的“嘗試一餐兩點由兒童自主完成，讓兒童嘗試自我服務、自我管理”。為有效落實上述要求，樹立一日生活皆課程的理念，進一步優(yōu)化幼兒進餐環(huán)節(jié)。后勤人員為幼兒購買自助用餐的餐具，設計符合我園空間大小的餐車，并從大三班開始嘗試幼兒自主、自助用餐改革，幼兒從“等待用餐”轉變成為“自助式用餐”，最大限度的支持幼兒自己動手拿餐具、盛飯菜、端碗盤、品嘗食用、送餐具等，從而享受、體驗自助式午餐的整個過程。在大三班實施自主用餐將近2個月的時候，大四班、大六班相繼開展了自主用餐，實施的班級認真總結經驗，為來學期全園實施自主就餐提供借鑒。

快樂體驗，豐富課程。指向幼兒快樂情緒體驗的一日活動是幼兒發(fā)展的重要載體。一年來，我們創(chuàng)新思路，改變模式，舉行了豐富多彩的活動，孩子們盡享節(jié)日的快樂，盡品生活的滋味。

?“甜蜜元宵節(jié)”，孩子們賞花燈、猜燈謎、做元宵、吃湯圓。孩子們品嘗著自己做的美味元宵，和同伴分享著成功的喜悅，感受著傳統(tǒng)節(jié)日的快樂！

“溫情三八節(jié)”，孩子在老師的帶領下，為媽媽制作愛心賀卡，跟媽媽說一句祝福的話，主動幫媽媽捶捶背、捏捏肩，學會感謝媽媽，感受滿滿的愛意。

“快樂踏春節(jié)”，孩子們乘坐公共汽車來到了宣堡古銀杏森林公園，開啟了尋找春天的幸福之旅。他們在銀杏樹下，丟手絹、測樹距、捉昆蟲、享美食。在小樹林里嬉戲追逐，笑聲蕩漾在公園里。孩子們還在老師的帶領下認識了油菜花、蠶豆花、小麥、萵苣等。他們感受到大自然的美麗，體驗到童年的幸福?；氐郊?，孩子們還和媽媽共同合作完成了“我的游記”。一篇篇游記圖片豐富，內容詳實，讓人感受到孩子們是快樂的！

“最美閱讀節(jié)”，隨著泰州大閱讀現場的來臨，我們踏入了一個閱讀季節(jié)，各班創(chuàng)設圖書區(qū)，創(chuàng)設閱讀環(huán)境，增添表演小道具，好書推薦、書香校園、繪本漂流、親子圖書制作，小班親子童謠、中班詩歌大朗誦、大班親子童話劇大表演，這一個個活動我們開展得如火如荼，孩子們愛上了閱讀，暢享閱讀的快樂，閱讀成為了孩子和老師們的最美姿態(tài)。

“歡唱六一節(jié)”，六月是童年的夢想，六月是歌的海洋，六月是孩子們的季節(jié)。在園務工作的安排下，孩子們接受了鋸齒預防，六一體檢，最讓孩子們開心的是，小班親子鳳棲湖游玩，中大班“歡唱六一、童心飛揚”歌曲表演唱，孩子們盡情游戲，歡快歌唱，幸福成長。

“飄香端午節(jié)”，粽葉飄香，百花齊放，孩子們通過觀看視頻了解端午節(jié)的習俗，和老師一起折紙粽子，布置教室，和家人一起學裹粽子，品嘗各種口味的粽子，感受端午節(jié)豐富的文化內涵。

“歡樂運動節(jié)”，冬天雖然是寒冷的季節(jié)，但在育紅幼兒園，冬天帶給孩子們卻是滿滿的快樂，親子運動會、運動游戲月一個又一個快樂運動項目活動，讓孩子們樂此不疲，運動不僅使他們強身健體，更讓他們學會合作、體驗競爭、感受成功、獲得自信。

情景改變，創(chuàng)新評估。在課程游戲化的引領下，2016年春學期開始，我們對幼兒發(fā)展水平評估作了創(chuàng)新和改變，將以前無情景測試改為有情景測試，以游戲的形式，來觀察、評價孩子的發(fā)展水平。大班、中班碳化積木主題建構“我們的幼兒園”，從孩子合作搭建的作品中，我們可以發(fā)現各班孩子的合作能力、建構水平、規(guī)則意識、交往能力、語言表達能力各不一樣，這無形反映了各班平時建構的機會和經驗，孩子玩得多，他們的經驗就很豐富，建構水平就很高，他們的表現表征能力就很強。

且行且思，課程游戲化實施的過程中，孩子快樂指數高了，老師幸福體驗也多了，2016年6月，我園和濱江鎮(zhèn)中心幼兒園共同在省群發(fā)言，我們的做法得到了殷雅竹處長的高度評價，她在留言中寫道：“看了昨天泰興幼兒園的發(fā)言，感覺真實鮮活地反映了老師們對室內區(qū)域空間管理的探究和實踐，很有收獲。除了在區(qū)域空間方面探索出經驗之外，更重要的是培養(yǎng)了老師的研究習慣，這種習慣和能力將會持續(xù)推動幼兒園課程實施質量的提高，令人欣慰！”

三、穩(wěn)扎穩(wěn)打，教師發(fā)展有勁頭?

近年來，隨著幼兒園的不斷前行與發(fā)展，我園的教師隊伍逐漸龐大，青年教師成為了最寶貴的資源。我們通過找平臺、搭平臺、用平臺的方式，逐步讓這支隊伍不斷成長、優(yōu)質發(fā)展、全面提高。

在閱讀中前行。勤于讀書、善于讀書的教師，如同一棵大樹，根枝衍生，冠蓋廣展，深深影響整個校園文化生態(tài)。作為泰州市教育大閱讀示范創(chuàng)建校，我們將閱讀作為教師隊伍建設的重要舉措，“你讀書，我買單”“教師讀書會”“學習型組織研討會”“專家講壇”“教師個體閱讀追求論壇”等師培活動，將幼兒園閱讀文化建設推向深入。2016年5月，我園對全市進行了 “泰州教育大閱讀”示范創(chuàng)建校展示活動，園長、教師、家長的讀書心得，震撼在場的每一位，帶給大家無數的啟迪與反思。現場氣氛熱烈，掌聲連連！

在教研中歷練。為不斷提升教師教研能力與水平，使先進的教學理念與教學實踐有效結合，本年度繼續(xù)嘗試按教師專業(yè)興趣成立多個教研共同體，各共同體成員在召集人的帶領下，自主開展教學研討活動，定期展示研究成果。通過時間和空間更靈活、自主的合作互助式培訓，實現了教師的優(yōu)勢互補，喚醒了教師的發(fā)展自覺性，助推了一批青年教師快速成長和主動成長。先后有多名教師在泰州市、泰興市幼兒教師基本功比賽中獲一、二等獎。秋學期幼兒園還特別邀請了江蘇省特級教師、江蘇省體育名師襟江小學郭建明老師來園為教師上示范課，使老師們受益匪淺。

在培訓中積淀。幼兒園積極鼓勵教師學習研修、提升學歷層次。本年度不惜重金，多次派選教師去北京、上海、南京、成都等地學習取經，回園后對全園教師進行二級培訓，從而以點射面，提升了全園教師教育教學觀念、理念。

在活動中收獲。組織教師參加首屆宣堡桃花美食節(jié)，組織大班教師帶領幼兒參加市第二屆“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，組織教師參加師陶杯、省教育學會、早期教育新視野等多處論文比賽，大閱讀展示活動，六一慶?；顒樱處熭喠髦鞒郑瑢W期總結以ＰＰＴ形式交流，所有活動都能從各個方面促進教師發(fā)展。

四、防微杜漸，后勤管理有保障

“兵馬未動，糧草先行?！卑踩ぷ?、幼兒保健、環(huán)境衛(wèi)生等后勤工作是幼兒園所有工作的基礎保障。本學期，經過全體參與者的努力，幼兒園后勤工作有條不紊開展，且受到了較高評價。

安全工作。幼兒園安全工作是教育教學正常開展的基礎，是一項責任重于泰山的工作。長期以來，我園始終把安全工作擺在首要位置?！鞍踩钡淖畲髷橙耸恰笆韬觥焙汀暗粢暂p心”，安全辦堅持日日檢、周周檢、月月檢，發(fā)現問題，隨時整改到位。重視職工安全教育和幼兒安全教育，相繼開展“安全第一課”“反恐防爆安全演練”“國家安全教育日宣傳教育活動”“消防演練”“防震演練”等活動，通過體驗式互動，提升孩子、教師、家長等全體參與者的安全意識與責任意識。本學期，各班完成安全教育平臺作業(yè)效果很好，每次完成率都是100%。在食品安全上，我們嚴把入口關，強化規(guī)范操作。每日抓好食品來源的登記、驗收，簽好發(fā)票單，食堂人員嚴格執(zhí)行各項食堂管理制度，嚴格食品操作流程和操作規(guī)范。本學期，幼兒食譜豐富多樣，營養(yǎng)均衡，深受幼兒和老師的喜愛，更得到了家長的充分肯定。此外，我們還迎接了市不同部門關于食品安全、校舍安全等專項檢查，均獲好評。3月25日，江蘇省教育廳安穩(wěn)處副處長冷法爾一行三人的考核評估組對我市創(chuàng)建“省平安校園建設示范市”工作進行考核驗收，我園作為推薦單位接受了驗收，幼兒園安全工作得到了省市考核評估組的高度評價。

幼兒保健。每學期開學初，我們開展保育員培訓，讓保育員了解并掌握衛(wèi)生保健知識，增強他們的責任意識；在傳染病高發(fā)的春季，我們開展“春季傳染病預防培訓”，讓大家了解流感、流腦、腮腺炎、水痘、麻疹、手足口病等呼吸道傳染病的傳播途徑、主要癥狀及預防的方法，從而知曉日常衛(wèi)生、一日三檢的重要性。同時，我們還配合市婦保所對幼兒進行六一體檢、預防等工作。保健室工作從晨檢到收發(fā)幼兒藥物到班級消毒指導、衛(wèi)生督導，每項工作井然有序。春學期，添置更換了部分班級的消毒柜，將全園幼兒就餐的碗進行了重新分類，規(guī)定了送一套碗去食堂消毒的時間和人員，從而保證幼兒的每一個餐具都消毒到位。秋學期，保健室添置了專業(yè)的晨檢儀，使每天幼兒入園晨檢工作得到進一步優(yōu)化和提升。

財物管理。嚴格執(zhí)行上級財務規(guī)定，做到科學管理，規(guī)范運轉。幼兒園成立專門的預算領導小組和賬務審核小組，在預算的執(zhí)行過程中，以預算為依據，層層把關，做到無預算不開支，有預算不超支，勤儉節(jié)約，開源節(jié)流。

全園資產登記造冊及時，出入庫賬單清晰明了，保管室物資整潔有序，班級物資登記及時，交接工作正常。檔案室資料歸類清楚，整理及時。

信息報送。我園積極響應泰興市教育系統(tǒng)2016年度宣傳工作會議精神，扎實做好本園宣傳工作。始終以高昂的工作狀態(tài)、務實的工作作風引導正確的宣傳和輿論導向，緊緊圍繞幼兒園保教工作的重點，及時反映宣傳幼兒園重大活動、中心活動、特色活動，做到“把握重點、聚焦熱點、彰顯要點”，創(chuàng)造了良好的輿論環(huán)境，促進了本園精神文明建設，使我園的宣傳工作開拓出了新的局面。我園長期以來與本地媒體保持良好關系，在一些重大活動中注重進行形象宣傳，泰興電視臺、泰興有線臺、泰興日報等多次報道我園各項開放活動，很好地宣傳我園的優(yōu)質教育，得到了社會的極大關注。我園網站也成為了宣傳本園教育工作中的重要窗口，全面展示了我園優(yōu)良的辦園品質和教學質量。我們主動、及時將幼兒園的各項優(yōu)質教育成果、各類大型活動等有價值的新聞信息向泰興教育信息網報送，注意信息報送的時效性。在此基礎上，我園葉春香、趙楊老師自己想辦法學技術，完善我園的微信公眾平臺，及時發(fā)放信息，現在微信公眾號已經得到家長和社會的高度關注，有的文章瀏覽量已達900多次，成為幼兒園、家長、社會又一聯系的窗口。

五、融合為通，家園共育有新招

對于學校來說，家長是永遠的合作伙伴，家長的理解、支持、配合、認可，直接影響著幼兒園的發(fā)展。本學期，我們立足“宣傳與溝通并舉，引導與合作并重”的原則，求新、求變、求真地開展家園互動。

讓家長成為合作者。一直以來，我們推行“家長志愿者”服務，引導家長參與幼兒園的管理。本學期，我們又擴大了家長們的管理范圍，將原來的停車場延伸至幼兒園各個樓梯口，更加明確了家長的參與意識、管理意識。

讓家長成為導師。繼續(xù)開展“爸爸媽媽進課堂”活動，通過家長職業(yè)資源優(yōu)勢，豐富孩子們的認知。同時，將小朋友陽湖拳展示、繪本劇展示等活動的導師資格授權于家長，通過家長的評選羅列最后結果。

讓家長成為監(jiān)督者。我們定期向家長公布膳食營養(yǎng)計算數據、幼兒發(fā)展數據等，通過召開膳委會會議、家委會會議，吸納家長對于幼兒膳食定制、班級管理等方面的意見和建議，共同致力于孩子的多元發(fā)展。

讓家長成為體驗者。繼續(xù)改革家園模式，立足“玩”字做文章，讓家長在參與中感受幼兒教育之樂。如開放《和爸爸去旅行》《親子環(huán)保時裝秀》等活動，鼓勵親子同樂；優(yōu)化六一慶祝模式，除編排匯報演出外，還開放游藝活動，讓家長也回味了一把童年的美好……

六、真誠幫扶，示范輻射有成效。

幫扶課程游戲化項目園。自2015年攜手濱江幼兒園一起共建項目“快樂體驗課程游戲化項目建設”，我們就給予了手把手、零距離地幫扶。春學期，濱光鎮(zhèn)中心幼兒園、機關幼兒園承擔了“泰州市幼兒園課程游戲化現場推進會”，我園派出骨干教師到幼兒園現場指導幼兒游戲和教師論壇，每個細節(jié)都給予輔助，這次濱江幼兒園現場會得到了泰州基教處吳處的肯定。秋學期，古溪鎮(zhèn)中心幼兒園、濟川街道中心幼兒園、河失鎮(zhèn)中心幼兒園在泰州市課程游戲化基地建設評估活動中，我們也這毫無保留地給予了幫助，從環(huán)境布置、區(qū)域設置、作息的調整和玩具柜的添置等都提供觀摩和現場指導，使她們在新的起點上能主動與持續(xù)地發(fā)展。

幫扶區(qū)域共同體。對于結對的共同體單位，我們一貫真心相助，秋學期，根思鄉(xiāng)中心幼兒園、黃橋鎮(zhèn)東街幼兒園分別創(chuàng)省市優(yōu)質幼兒園，我園從資料的建設，環(huán)境的創(chuàng)設，一日活動的安排，不厭其煩，一一指導，最終以較好的現場迎接專家評審，并受到好評。兩所園老師教育觀念得到很大程度改變，設計課程和游戲的水平得到提升。本年度，我們還聯合市學前教育工作室，組織工作室優(yōu)秀教師和我園優(yōu)秀教師送教到啟樂幼兒園，活動效果受到市教師發(fā)展中心領導和全市參加觀摩的園長、教師高度好評。

幫扶農村幼兒園。同在藍天下，孩子享受的教育卻不一樣，高低不平的桌椅、沒有一個玩具、沒有喝水的杯子、老師做事的時候孩子趴在桌上，孩子沒有游戲，作為幼教人看到這些心都痛。我園多次無償將茶水桶、桌椅、玩具柜、玩具捐贈給這些幼兒園，盡一點微薄之力。

追求優(yōu)質的學前教育是全體幼教人的夢想。2016年已成過去，2017年我們將迎來育紅幼兒園發(fā)展又一個新的時期。我們將在國家、省、市十三五教育規(guī)劃綱要的引領下，不斷探求我園傳承、創(chuàng)新、發(fā)展之路，朝著“發(fā)現兒童、了解兒童、解放兒童、信仰兒童、變成兒童”的目標不斷進發(fā)，讓和諧教育帶給孩子更多的快樂，帶給家長更多的笑容，帶給教師更多的職業(yè)幸福！

幼兒園年終工作總結(篇8)

尊敬的、親愛的老師們：

大家晚上好！

本學期馬上就要結束，靜心回顧，這是極其短暫又極其忙碌的一學期。本學期幼兒園常規(guī)工作的建立和教師的專業(yè)發(fā)展培訓用幾個大型活動的組織貫穿起來：

一、區(qū)域活動初見成效

現在的班級環(huán)境與年前相比判若兩個幼兒園，這里面包含了大家許多的汗水。1月份開始搜集材料（各班師幼共同搜集了干凈、安全的瓶瓶罐罐、紙盒紙箱、布頭毛線等），3月份集中一個月的時間進行環(huán)境創(chuàng)設（區(qū)域內容與主題活動緊密結合；活動室大環(huán)境美觀大方、以孩子作品為主，凸顯出孩子的主體地位；投放豐富、可操作性的材料；過程性資料的充實；還有區(qū)域小環(huán)境，它是最費時費力的：每個區(qū)域都有大小合適的范例圖，既要符合幼兒發(fā)展水平，又要有利于幼兒自主學習等等），5月份進行區(qū)域活動流程培訓（分兩大組，各有側重點。新教師主要了解組織區(qū)域活動的基本環(huán)節(jié)及教師如何用不同的語言調控活動過程等；經驗比較豐富的老師重點學習開始環(huán)節(jié)需講解的內容，幼兒自主選擇區(qū)角、與材料幼兒互動、獲得經驗的過程中教師的觀察；最后的分享交流環(huán)節(jié)老師的引導、提煉等等。）6月份進行了全園區(qū)域活動觀摩（在分享交流環(huán)節(jié)班級老師都要組織，這樣保證每個老師都能參與到活動中來，只要參與了就會有收獲。）一路走來，現在最適合幼兒學習、豐富經驗的區(qū)域活動的基本流程大家都已掌握，以后的工作是我們在保證方向、理念正確的前提下，多實踐、多，在區(qū)域中學會觀察孩子、讀懂孩子的行為，逐步提高區(qū)域活動質量。

二、家長會

開學前7個新班開了家長會，學期初所有班級又準備召開了家長會。家長會內容隨著幼兒園進行的主要活動（區(qū)域活動）定為重點向家長講透什么是區(qū)域活動，如何開展區(qū)域活動，分析幼兒也針對幼兒在區(qū)域中的行為來，引領家長正確認識幼兒園活動與幼兒學習的特點。這次的難點是如何針對一個點深入剖析區(qū)域活動，讓家長能聽懂，并主動配合幼兒園工作。因為家長會內容是全新的，沒有任何可以借鑒的材料。尚園長就帶著幾個經驗豐富的班主任一遍遍地寫了改、改了寫，寫了整整一周出來家長會模版，年輕班主任也有了資料，再根據包班老師的指導建議和自己的理解寫己班級的家長會內容。分析幼兒老師也感到很棘手，因為班內大多數是年輕老師，進行區(qū)域活動的經驗少之又少，大部分老師當時連基本流程都不懂，所以在區(qū)域中觀察孩子行為是否準確、語是否恰當是我們指導的重點和難點。我們幫著老師一句一句地修改，晚上和老師一起分析，中午和老師一起修改，又整整寫了一周。在這期間老師們用心觀察、翻閱資料，大家都在加班加點地準備家長會內容，家長會的召開也進行了2個晚上，主要是讓年輕老師從經驗豐富的教師那里學到更多能為己所用的經驗，確保家長會有一個好的效果。

三、運動會

4月份后兩周的時間我們給了運動會。7個新班第一次搞親子運動會，在展示教師業(yè)務素質非常棒的基礎上我們還要讓家長親身感受到教育實驗是個團結的大家庭，幼兒園組織活動時前勤后勤一起上，所以新班級沿用了運動會的老方式，但新班主任都沒見過這種形式，所以我們一改以往先看再看現場的方式。我們先看游戲玩法，解決了部分器械重復使用而部分器械沒用的問題，通過彩排老師更加明確自己的分工，其它級部也是第一次采用運動會新形式，制定的部分游戲玩法、規(guī)則不太適合本級部幼兒，我們也進行了調整。運動會前的準備階段我、李老師和雷老師在操場上待了整整兩周。

本學期的活動有很多，每一個活動前的準備是最麻煩的，事無巨細，我們要把活動搞好，準備工作必須到位?；顒娱_始了，我們才能松口氣，因為大部分工作我們都已做好，萬事俱備，只欠東風。

這學期的4個月，分別給了我不同的感覺：

3月以區(qū)域活動為主，這樣更利于我們根據實際情況適當調整；4月前兩周給了家長會，后兩周給了運動會，最后一天組織家長助教，整個4月可以用充實來形容；在剛剛過去的5月，我想形容它是黑色5月。在5月份組織的活動有：家長開放日、教職工毅行準備工作、親子毅行、全園六一活動、參觀小學，我們搞了5個活動外加一個迎接檢查。時間短、活動多，很多時候都是交叉進行，壓力無形之中劇增，導致我身體功能也發(fā)生紊亂，當時的狀態(tài)就是：好累。但是每一個活動我們只要想搞，就要做到最好，所以任何一個活動我們都沒有掉以輕心，仍是全力以赴?；顒咏Y束后我都會反思，有哪些成功與不足之處，以后的活動中如何借鑒這些經驗等等。

6月很繁忙：第一周幼兒測評（每個班級抽取3名幼兒逐項測評，共60名幼兒測評項數達29項之多）第二周區(qū)域活動觀摩（20個班級80多名教師全部觀看）、第三周教師觀摩課（每天近20節(jié)集體教學，聽完后我們利用其它時間進行評課，找出老師的優(yōu)點與不足，從中找出進步大的老師、穩(wěn)中求進步的老師等，為下學期的培訓工作做好鋪墊。）第四周期末考核與批閱6月份文字材料、大班畢業(yè)典禮。由于第一周外出學習，回來后我只能利用早餐前的時間繼續(xù)測評幼兒（中午和晚餐后我們進行評課活動），因為是數學，需要給幼兒留出足夠的思考時間，所以進度比較慢，現在這項工作還沒做完。

本學期看文字材料是一項大任務，前勤教師增至79位老師，文字材料數量非常多，特別是后兩個月這項工作耗費的時間太多，我們根據實際情況調整了工作方法：及反思改為每周只看大家有沒有提前寫，數量是否夠，月末再根據撰寫質量打出分數。這些工作我們計劃在一兩天內完成，但由于幼兒園工作太瑣碎，往往坐下看3個案就會被叫走或老師們有事找等等，一個人內在的秩序被打亂是一件非常痛苦的事情，所以我淘到了耳塞，在此還要謝謝王霞老師。能專注地閱讀老師的文字材料是我內心非常非常期盼的事情……

這一學期的工作遠不止這些，許多臨時工作會突然降臨，但我們已經練就了強大的心理素質，我們既是女神又是女漢子，我們會把每一項工作都做到自己心中的最完美。本學期也有遺憾之處：

遺憾一：沒能按時組織數學教研活動。

遺憾二：沒到班級組織過一次集體教學活動。

這是我在下學期努力完成的。

幼兒園年終工作總結(篇9)

尊敬的領導、各位教職工大家好!

花開花謝，冬去春來。不知不覺間，在寺坪中學這片熱土上，我已辛勤耕耘了3個年頭。首先感謝領導和全體教職工，感謝你們對總務處工作的關心和支持，也感謝你們一年來給予我本人的信任、善意的批評和誠懇的幫助。有人說，春風得意馬蹄疾，老牛拉車路艱辛。我是后者，但我沒有牛的風格偉大，吃得是草擠出的是奶，總是忍受著，默默地奉獻著偉大的身軀。然而我卻是肩挑重擔，默默前行，追尋著“真誠為?！钡牟蛔冃拍?，在艱辛與執(zhí)著中一路走來。20xx年，除了年齡增長1歲外，我分管的工作沒有變，肩負的責任沒有變，忙碌而充實的生活節(jié)奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著默默奉獻的那份美好!

總務處工作以服務性為主，任務面廣量大、頭緒眾多，有的繁瑣，有的復雜，但這些都是學校工作的重要環(huán)節(jié)?？梢赃@么說:管理好總務處各項工作，為學校教育、教學、師生生活的正常開展提供了必不可少的后勤保障。

下面我將一年來的工作向大家匯報，請審議。

喜歡《幼兒園年終工作總結精品》一文嗎？“幼兒教師教育網”希望帶您更加了解幼兒工作總結，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園年終工作總結專題，希望您能喜歡！