興趣小組工作總結(jié)

興趣小組工作總結(jié)。

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興趣小組工作總結(jié)(篇1)

鎮(zhèn)原縣孟壩寄宿制小學楊林果

器樂進課堂一直是我校藝術(shù)教育的一大特色。樂器樂隊也是展示我校藝術(shù)教育成果的骨干隊伍。近幾年的不斷摸索于創(chuàng)新，使我校的器樂隊從豎笛轉(zhuǎn)為了竹笛，在去年成功組建竹笛隊的基礎(chǔ)上，本年我們加大力度訓練，使竹笛隊也進一步完善與提高，顯示出了較高的演奏水平，為我校器樂教學的提高開辟了道路。

為更好地做好下一步培訓工作，本學期培訓工作總結(jié)如下：

（1） 隊伍建設(shè)：在原竹笛隊的基礎(chǔ)上，增加了30多名隊員。這30名隊員通過參加訓練，豎笛演奏水平逐步提高，為轉(zhuǎn)為吹奏竹笛做好準備。

（2） 培訓時間：因為這學期的培訓時間固定在每周

一、二、

3、 四個下午的課外活動保證了更好的訓練效果。

（三）樂曲的選取：

竹笛隊在樂曲的選取上，我們非常慎重，因為樂曲選擇的恰當與否，直接影響著訓練活動的正常開展以及活動的效果。因本學期參加慶元旦文藝匯演，所以將《賽馬》《好日子》作為本學期的訓練曲目。

（四）自我完善：

作為竹笛隊的導(dǎo)師，在教學生的同時，不斷加強學習，提高演奏水平。在培訓過程中，保證培訓時間，耐心指導(dǎo)；對個別隊員要進行思想教育，樹立鍛練自信心，保證活動順利開展。認真記錄活動情況，找出不足之處，加以彌補。

（五）訓練情況與成績：

要培養(yǎng)出優(yōu)秀的器樂節(jié)目，充分的訓練時間是首要條件。如果我們只評論它，我們不會產(chǎn)生一個好的節(jié)目。本學期所選的樂曲從隊員水平來說難度較大，且樂曲較長，在演奏與記譜上都有困難，因此，在訓練時間上我著重強調(diào)，并與班主任老師協(xié)調(diào)配合，以保證訓練時間。在樂曲的吹奏上，我一方面利用范奏讓學生領(lǐng)會樂曲不同情緒，另一方面，通過形象的講解，使學生真正用心吹奏。

為了讓學生有更大的進步，我經(jīng)常組織競賽活動，讓學生能找到自己的差距，從而認真練習。

在今后的工作中，我會努力提高自己的素質(zhì)，認真為大家培訓和排練精彩的節(jié)目。

興趣小組工作總結(jié)(篇2)

在這整整一學期的興趣小組活動中，我本著對學校和學生負責的態(tài)度，認真地對參加興趣班的同學進行輔導(dǎo)，讓每一個參加活動的同學在學習中不斷進步。

1、在知識技能方面：

學生經(jīng)過一個學期的學習，學生對陶笛有了了解，學生的演奏姿勢比以前有很大的進步。開學初，重點培養(yǎng)學生的節(jié)奏感，學生對樂曲的節(jié)奏掌握的不夠準確，吹樂曲時，常常出現(xiàn)節(jié)奏不穩(wěn)定，進步不夠明顯，為了增強學生的節(jié)奏感，學習一首樂曲前，用多種形式讓學生感受樂曲的節(jié)奏，如：跟著老師讀的兒歌或音樂打拍子，讓學生接觸一些敲擊樂器，邊聽老師的節(jié)奏，邊用自己手上的樂器拍打節(jié)奏。在一些簡單的樂曲中，編寫一些有趣的兒歌，讓學生通過朗誦兒歌來掌握樂曲的節(jié)奏，提高學生對學習的信心和興趣。經(jīng)過一段時間的學習，學生的節(jié)奏感增強了，根據(jù)他們一階段的學習情況，把學生重新分高中低三組，根據(jù)學生的學習情況設(shè)定學習內(nèi)容。這個學期我著重選擇了一些簡單的節(jié)奏曲和指法練習曲，如：《小星星》、《兩只老虎》等，讓學生邊朗誦邊演奏曲子，提高學生的興趣。在學生掌握節(jié)奏的基礎(chǔ)上，重點指導(dǎo)學生演奏樂曲時注意樂曲的流暢性，和樂曲中要停頓和音符的節(jié)奏時值。在學生的學習過程中，我們不斷地觀察，發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，并及時想辦法幫助學生解決。如：學生在表現(xiàn)樂曲時，一些地方總是學不好我們就采用分段練習，讓學生多練習不夠好的地方。多讓學生在集體表演，提高學生的自信心。

2、在樂理方面：

在學生學習的基礎(chǔ)上，我們還讓學生繼續(xù)學一些簡單的樂理知識。讓學生學習一些簡單的簡譜以及它的寫法和唱法。在本學期，重點讓學生學會自己看譜，并能唱出譜中的旋律節(jié)奏以及找到指法，而且能用各種身體語言來感受節(jié)奏。在一個學期的學習中，學生還建立了整理樂器的良好常規(guī)。我規(guī)定每個學生在練完后，要把樂器收好，這樣一來，讓孩子養(yǎng)成了演奏的好習慣。這個學期，我獲得了很多陶笛的教學經(jīng)驗，也找到自己做得不夠好的地方，在下個學期，會不斷的更新自己的教學方法，努力提高自己的自身水平，多向其他有經(jīng)驗的老師請教，搞好陶笛的普及班和提高班的工作，真正發(fā)揮老師的作用。

興趣小組工作總結(jié)(篇3)

體育舞蹈是活動中心藝術(shù)教育的一個重要組成部分，它通過感人肺腑的音樂、優(yōu)美嬌健的造型，豐富多彩的表演形式，使學生從中擴大視野、增長才藝、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志。

在縣教體局及活動中心領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，本學期我擔任活動中心的拉丁舞培訓班的訓練工作已圓滿告一段落，現(xiàn)將一學期的培訓工作總結(jié)如下：

一、豐富學生認知經(jīng)驗，激發(fā)學習愿望。

興趣是學習的動力。在舞蹈訓練中，首先結(jié)合認知內(nèi)容向?qū)W生介紹有關(guān)體育舞蹈舞蹈的知識，幫助學生了解舞蹈常識，增強他們的感性知識。其次帶領(lǐng)同學們觀看少兒、成人的舞蹈錄像，了解舞蹈的動作特點，豐富舞蹈語匯。在觀看過程中，學生往往會情不自禁地模仿練習，教師及時鼓勵、支持，從而激發(fā)學生學習的愿望。

二、加強基礎(chǔ)訓練，學習基本步伐和指定套路。

舞蹈課堂上，首先，我著重對學生進行舞蹈基本功的訓練，如:把桿練習、形體訓練、身體各部位活動、基本步伐等。具體教學內(nèi)容如下：

1.進行了形體專項訓練，重點強調(diào)學員的站姿、頭部、肩部、頸部、腰部、腿部的力量控制；還在每堂課上進行柔韌性練習、拉伸練習、力量練習等訓練。

2、重點學習倫巴、洽洽舞的三元素，三元素是拉丁舞的訓練基礎(chǔ)和核心，通過深入淺出的.講解、示范、訓練，達到掌握基礎(chǔ)的目的；

3、按照國家教材規(guī)定對倫巴、洽洽的指定步伐進行學習與訓練；

4、在舞蹈教學中加入音樂課，講解倫巴、洽洽的音樂特點、節(jié)奏，并指導(dǎo)進行不同音樂的訓練；

5、倫巴、洽洽基本手位及雙人手位訓練；

6、倫巴、洽洽D級雙人套路的學習。

三、強化訓練、展示風采

經(jīng)過學員們的勤奮訓練，舞蹈技藝得以提高，先后有學校、社會、團體等邀請訓練班的學員參加表演，得到廣大群眾的好評，既展示出我縣活動中心給我縣精神文明建設(shè)帶來的正面影響力，又體現(xiàn)出活動中心在青少年德育陣地的重要作用。

為了參加寶雞市第四屆國際標準舞錦標賽暨全國部分城市邀請及《西舞杯》全國國際標準舞新秀公開賽，教師花費大量的時間和精力，認真組織訓練，這兩次比賽共有15名學員參加比賽，其中有兩名學員獲得國家級一等獎；有三名學員獲得市級一等獎；六名學員獲得市級二等獎；兩名學員獲得市級三等獎，比賽成績優(yōu)異，展示出青少年的驕人風采，催人振奮。

總的來說，通過本學期的舞蹈訓練，使學員增強了體質(zhì)，增進了動作的協(xié)調(diào)性，提高動作的韻律感、節(jié)奏感，增強模仿能力，培養(yǎng)了學員正確的基本姿態(tài)。在情感方面，舞蹈對學生適應(yīng)團體活動、增強自信、遵守紀律都有幫助，對學生個人的言行舉止、表情達意，也有助益。希望在今后的舞蹈教學中，我能探索出更多的經(jīng)驗，使舞蹈訓練班的教學邁上一個新的臺階

興趣小組工作總結(jié)(篇4)

我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。本學期工作總結(jié)如下：

1、 培養(yǎng)了學生對美術(shù)的興趣

本學期參加美術(shù)興趣小組的人數(shù)與上學期相比有了明顯的增多，很多學生是本學期剛剛報名參加，在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培養(yǎng)訓練，只是憑著好奇心、興趣來學，其基本功并沒有得到鍛煉。這部分學生與其他藝術(shù)類學生有一定的差距。為了讓他們學好知識，滿足其他學生的需要，本學期我采用了蠟筆教學法。

2、 它增加了學生參與實踐的機會

注重激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生的實踐能力。本學期積極我為學生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導(dǎo)學生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言。

鼓勵學生在欣賞活動中進行自主學習，形成自己獨特的見解。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，而更大的就是“美術(shù)**于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術(shù)的用處。

三、豐富了學生的精神文化生活

我在興趣小組活動中創(chuàng)設(shè)了一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術(shù)學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。

這樣的活動從素質(zhì)的角度上說，豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

當然，我的工作還有很多不足之處，我也期待著我的工作能夠更快更好的發(fā)展?？傊?jīng)過一個學期的訓練，學生的繪畫水平有了很大的提高。

興趣小組工作總結(jié)(篇5)

在活動過程中，我嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素（歌曲、樂譜、節(jié)奏等）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學生學習興趣，注重學生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學生形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。

一、注重音樂審美體驗，在潛移默化中培養(yǎng)學生美好的情操和健全的人格。

在中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識有機地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗中，注重培養(yǎng)學生的學習興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設(shè)計生動、活潑的形式，并將學生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。

二、給學生適當?shù)腵活動空間、思維空間及時間。

鼓勵學生在他人面前自信地表演，樹立學生的自信心。注重發(fā)展學生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學生，應(yīng)尊重學生對音樂的感受及理解，讓學生充分發(fā)揮自己的想像力保護和鼓勵學生在音樂體驗中的獨立見解

三、注重自主、合作、探究的學習方式。

自主、合作、探究式的學習主要是通過提供開放式的音樂學習情景，激發(fā)學生的好奇心和探究愿望。小組合作學習的形式是進行自主、合作、探究學習的一種有效途徑。通過小組學習，學生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團隊精神等。通過小組合作學習，引導(dǎo)學生積極參與各項音樂活動，提高學生的學習興趣，增強學生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團隊精神。

四、注重發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維。

創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在活動過程中，設(shè)計生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展學生的想像力，增強學生的創(chuàng)造意識。如：根據(jù)音樂編動作，創(chuàng)編新詞、用聲音創(chuàng)編故事等等，讓全班同學都來進行創(chuàng)造性學習。

和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好美術(shù)興趣小組教學工作，積極完成學校布置的各項任務(wù)、總結(jié)如下。

1、認真研究教材，力求準確把握難重點，難點、并注重參閱各種美術(shù)雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平、

2、活動時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)、保證每一節(jié)課的質(zhì)量、

3、認真及時審閱作品，并及時的反饋。注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔。

4、堅持聽課，注意學習別的老師的音樂教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式、本學年平均每月聽課二到三節(jié)，對自己的教學促進很大、

5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂做到學有所用、

五、存在的不足與今后努力的方向

1、注意培養(yǎng)教師的良好師德，關(guān)心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表。

2、盡量地向?qū)W校要求提供教師參與校外教研活動，提高教研能力，更好地為教學服務(wù)。

3、加大開展第二課堂的實效性，開展各種文藝活動，豐富學生的校園文化生活。

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