憶似水年華作文

似水年華作文。

作文是獲得成功的必備素質(zhì)之一，寫(xiě)作可以幫助我們更充分地探索和理解周圍事物的多樣性。多看多學(xué)習(xí)，想要好作文指日可待，也許你正在收集整理優(yōu)秀的作文吧？希望您能在這篇文章中獲得更多的信息。

憶似水年華作文【篇1】

摘一片綠葉，用指紋摩挲鮮活的脈絡(luò)，怒放的生命在指尖纏繞，生長(zhǎng)時(shí)過(guò)境遷，用掌心再去托起那片枯萎，指尖滑過(guò)的干涸的生命，曾經(jīng)怒放的年華成為了嫩綠色的片花。

青春年華

我說(shuō)青春如一次單程旅行，只能一路向前，列車上滿載最初的夙愿和對(duì)未來(lái)的憧憬。我搖下車窗，倚窗望著沿途的風(fēng)景，鍍金的夕陽(yáng)，氤氳的山嵐，任憑金色的年華徐徐的往下落，繁華了我的雙眼。我迷茫，不知道目的地怎樣，于是玩轉(zhuǎn)塔羅牌試著去推想，也許終點(diǎn)就是歸宿，抑或只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的烏托邦。六月的雨打在明凈的窗，雨痕凌亂了前行的方向，雨歇日暖，我隔著窗撫摸那束溫暖，用指尖畫(huà)了一個(gè)圈，圈住屬于自己的青春

似水年華

十七歲那年雨季雨水中浸著我的夢(mèng)想，閉上雙眼感受似水年華被時(shí)光稀釋，睜開(kāi)澄澈的眸子，太陽(yáng)雨像金色的麥穗一串串的往下墜，晃著我的眼。光束纏綿夾著雨滴打在我的指尖然后迸裂，飛濺指尖一半微涼，一半溫暖，俯下身看著水中的自己，凌亂的長(zhǎng)發(fā)，唏噓的胡渣，罅隙中悄然流逝著我的年華。

愛(ài)尚年華？

踩著媽媽親手給我縫制的鞋墊走進(jìn)十一月的風(fēng)，枯葉在蕭瑟中蹁躚而落，灰黑色的冷風(fēng)趁我不注意與我撞了個(gè)滿懷。而我腳下一直蕩漾著溫暖，開(kāi)除了用愛(ài)澆灌的花，想起那天傍晚，我的掌心托著媽媽掉落的白發(fā)，昏黃的燈光透過(guò)花白的發(fā)在我指尖迸裂，轉(zhuǎn)瞬碎成一段段年華。媽媽一直用年華，換來(lái)我長(zhǎng)大，一直一直

我用指尖輕觸著，春的芽，夏的光，秋的涼，冬的觴，感觸著四季的興替，然后悄悄的長(zhǎng)大。

憶似水年華作文【篇2】

那個(gè)時(shí)候的我們，有許許多多，漿果一樣的夢(mèng)。題記

在那個(gè)充斥著喧鬧與誘惑的城市，你過(guò)得幸苦嗎？在這乍暖還寒的天氣里，你有記得多穿一件外套嗎？在我們忙碌而緊張的生活里，你會(huì)偶爾想起我們小時(shí)候的事嗎？

天真無(wú)邪的年紀(jì)，我們喜歡穿裙擺拖到地上的長(zhǎng)裙子，做著公主夢(mèng)，偷穿媽媽的高跟鞋，渴望有一天王子會(huì)駕著南瓜馬車來(lái)接我們。我們牽著手穿過(guò)大街小巷，灑下一路歌聲與歡笑，我們?cè)谟曛写驖L，躲在大人看不見(jiàn)的地方相視而笑。我們?cè)诟髯缘募抑型娴奶旆馗?，我們一起上學(xué)，一起回家，每天重復(fù)著同樣的路途，就這樣走過(guò)了我們的童年。

我們都長(zhǎng)大了，不再喜歡穿裙子，就連夏天也穿長(zhǎng)長(zhǎng)的單褲。你長(zhǎng)的越來(lái)越高，變的越來(lái)越漂亮，你家里的墻上貼滿了各種各樣的時(shí)尚畫(huà)報(bào)，你上網(wǎng)要做的第一件事就是去淘寶買衣服，你會(huì)隔兩三個(gè)月就去理發(fā)店做頭發(fā)，你甚至學(xué)會(huì)了畫(huà)精致的淡妝，那次我在你家里，看你對(duì)著鏡子仔細(xì)的描眼線，慢慢的，一筆一劃。我看著你渾身散發(fā)出的光彩一點(diǎn)一點(diǎn)的擴(kuò)大。與此同時(shí)，我過(guò)著灰頭土臉的初四生活，我每天匆匆奔走在家和學(xué)校之間，拐彎會(huì)想到北偏西45度，坐公交車會(huì)想到慣性。我每天在學(xué)校的操場(chǎng)上累的死去活來(lái)邊跑邊罵，我每天下第二節(jié)課擠在學(xué)校食堂買小餅夾大白菜。但是我們還是我們，買個(gè)周末，我們還是坐在一起，抱怨學(xué)校和作業(yè)，我有了委屈和害怕，還是不管不顧的全都告訴你，你也總是靜靜的聽(tīng)著，給我分析這樣做會(huì)怎么樣，那樣做會(huì)怎么樣，有了你，我就覺(jué)得有了依靠，有了關(guān)心和溫暖。

然而現(xiàn)在，我在偌大的校園里經(jīng)常感到無(wú)助和力不從心，卻再也不能聽(tīng)到你的安慰，你只身一人去了陌生的城市，繼續(xù)學(xué)習(xí)你喜歡的專業(yè)，就連給你打電話時(shí)，也覺(jué)得你的聲音在離我那么遙遠(yuǎn)的地方。

但我永遠(yuǎn)記得我們十五年的友情，我們彼此見(jiàn)證了對(duì)方最美麗的年華，在這似水的流年里，那些舊舊的情節(jié)，舊舊的時(shí)光，一幕幕歷久彌新。

沂源一中高一：西點(diǎn)xxd

憶似水年華作文【篇3】

???開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。歌謠的歌謠唱著童話的影子，孩子的孩子，你該飛往哪兒去？——題記

仔細(xì)回想，三年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我摔傷了膝蓋，老師給你打電話，你馬不停蹄地趕到學(xué)校里。我看到你急急忙忙的沖進(jìn)辦公室，臉色蒼白，額頭上掛著細(xì)密的汗珠，卻沒(méi)心肝的嘀咕：“大驚小怪”。而你一句話也不說(shuō)，看著我那受傷的膝蓋，然后溫柔地問(wèn)我說(shuō)，“痛嗎？”等不到我的.回答，你又轉(zhuǎn)身幫我請(qǐng)了假，把我送回了家；六年級(jí)時(shí)，老師在家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)我沒(méi)一個(gè)女孩子樣，總是說(shuō)臟話，我當(dāng)時(shí)委屈的淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)，嘴上卻倔強(qiáng)的說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，我就是討厭班里的同學(xué)，你要罵就罵吧。”而你的眼珠像生了銹的鎖芯，直直地看著我，眼神中滿是信任，對(duì)我說(shuō)：“我相信，你不是這樣的。”初一時(shí)，我得了急性胃炎，晚上12點(diǎn)時(shí)，痛得把你吵醒，你立馬開(kāi)車把我送到醫(yī)院，一刻都不停，整晚守在我身邊。

母親說(shuō)熬夜不好，母親說(shuō)多看電視不好，母親還說(shuō)……我開(kāi)始慢慢理解她，理解她的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)眼神。我入學(xué)的新書(shū)包,有人給我拿,?我雨中的花折傘有人給我打,?我愛(ài)吃的那三鮮陷兒,有人給我包,我委屈的淚花,有人給我擦;?啊這個(gè)人就是我的媽媽!

媽媽，你漸漸蒼白的雙鬢是因?yàn)槲野桑銤u漸暗黃的肌膚是因?yàn)槲野?，你漸漸衰老的身影是因?yàn)槲野伞瓪q月的河流一點(diǎn)一滴逝去，母親呵，我長(zhǎng)大了，你卻老了。歲月的溪水邊，我撿拾起多少的母愛(ài)??！

天空已成墨色，我仿佛能夠聽(tīng)到那溪流靈動(dòng)的聲音——那是母親的聲聲叮嚀嗎？母親，你可知道，你的女兒現(xiàn)在也在想你？

憶似水年華作文【篇4】

回憶，似乎是人最喜歡做的一件事情之一，我也不例外。當(dāng)我開(kāi)始追憶自己的似水年華時(shí)，看著那些影影綽綽的流年從身邊慢慢經(jīng)過(guò)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，那些美麗回憶的背后，有著無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。

說(shuō)起回憶，人們第一時(shí)間想到的，是那些美好的回憶。而我在回憶時(shí)，卻看到了，我不只在我似水的年華里留下了美麗的曾經(jīng)，也留下了一些遺憾的過(guò)去。

對(duì)待那些遺憾，我也并不清楚我是以怎樣的心情看待它們的，也許是后悔，也許是無(wú)奈？我不明白。但我在回憶時(shí)，曾不止一次的想過(guò)，若時(shí)光可以倒流；歲月可以重新描寫(xiě)光陰；青春可以再次被素描；我想告訴過(guò)去的自己，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)成熟，不要在童話的世界里走過(guò)自己的一生，不要在傻傻不知世事的童年里夢(mèng)想自己的成年。因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)中就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些曾經(jīng)所擁有的純真與美好，會(huì)被一次次的傷害擊成粉碎。我想只有被傷害過(guò)才知道原來(lái)單純以可以被利用，可以被現(xiàn)實(shí)耍弄?？蔁o(wú)論我怎樣后悔怎樣遺憾，都已經(jīng)對(duì)過(guò)去無(wú)濟(jì)于事了?；貞浿员环Q為回憶，是因?yàn)檎l(shuí)也回不去。于是在現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了保護(hù)自己。

那些燦爛了我的年華的美好，落寞了我的曾經(jīng)的遺憾，再也回不去了，只能在回憶里看著。面對(duì)曾經(jīng)的似水年華，我想竭力記得那些溫暖了我的曾經(jīng)的瞬間，也想快速遺忘那些我不想面對(duì)的遺憾，但最后所得，全部還給了時(shí)間。

歲月模糊了容顏，光影拉遠(yuǎn)了記憶的最初，搖曳在流年枯萎里，再度凝眸回首，一切已裊裊如煙。年華斑駁如畫(huà)，回憶散落似沙，再次拾起記憶的殘片，那些難忘的、銘心的，零落漸疏。錯(cuò)過(guò)就是錯(cuò)過(guò)只怪我沒(méi)好好把握，回憶就是回憶再想也無(wú)法到過(guò)去。我能做的，只有活好當(dāng)下，給自己的未來(lái)，留下美好的回憶。讓我不至于在未來(lái)回憶現(xiàn)在時(shí)，為此悲傷。

憶似水年華作文【篇5】

年華似水，嬌美無(wú)比。清涼相宜，沁人心脾。

水，地球的眼淚，它總有一種讓人不可抗拒的魅力，年華又何嘗不是呢？當(dāng)你回過(guò)頭慢慢體味已失的年華時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)年華與水是這么的相似……

年華擁有水的緩慢，就像是靜靜的小溪，緩緩地流向遠(yuǎn)方，讓你有充足的時(shí)間挑逗鵝卵石的曲線美，魚(yú)蝦的游動(dòng)美，這時(shí)年華似懵懂的孩童，對(duì)一切都充滿好奇，充滿了要探索一切的決心，讓人不得不愛(ài)，這是充實(shí)的年華。

年華擁有水的急促，就像瀾滄江一般，風(fēng)風(fēng)火火而來(lái)，風(fēng)風(fēng)火火而去，不撇下一絲懷念在這里，因?yàn)樗哪繕?biāo)在遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，在飄渺的天際，所以它永不疲憊，時(shí)刻追求，時(shí)刻超越，這年華好似一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年，骨子里全都是活潑的分子，對(duì)未來(lái)充滿了信心，這是段值得憧憬的年華。

年華擁有水的壯闊，就像長(zhǎng)江一樣滾滾東去，驚濤拍岸。波瀾壯闊的江面讓人想到奔放的年華，想要在這熱情的時(shí)代里立下長(zhǎng)江般的偉績(jī)，做一回世間的英雄，這是揮斥方遒、指點(diǎn)江山的年華。

年華擁有海的浩瀚，擁有海的波瀾不驚，再大的風(fēng)浪在它眼中也不過(guò)是強(qiáng)弩之末，不成氣候。這時(shí)的年華是靜態(tài)的，是安詳?shù)?，它好象是一位看破紅塵的老者，退隱山林，與世無(wú)爭(zhēng)，心里卻能裝下世間萬(wàn)物。這是段深沉、睿智的年華。

當(dāng)我們靜下來(lái)細(xì)想時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)：過(guò)去的年華再美好，已經(jīng)成為過(guò)去了，未來(lái)還未曾來(lái)到，所以只有好好珍惜現(xiàn)在，才是珍惜生命，才能讓著這似水的年華漫過(guò)成功的原野！

憶似水年華作文【篇6】

水，看似平靜，卻時(shí)常驚濤駭浪，時(shí)常暗流涌動(dòng)，也許會(huì)像我們即將度過(guò)的六年中學(xué)時(shí)光，充滿未知和不平靜……

“上善若水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。”說(shuō)明了水至純至真至善的特性，它告訴了我要學(xué)會(huì)包容，謙讓，用一顆感恩的心去回報(bào)老師對(duì)我們的培育之恩，用一份真摯的情去珍惜同學(xué)之間的同窗之誼；還有父母的養(yǎng)育之恩，更要用我一生去回報(bào)。

“滴水穿石”表達(dá)了水的執(zhí)著和韌性，說(shuō)明任何成功都不是一蹴而就的，需要克服許多艱難險(xiǎn)阻，通過(guò)長(zhǎng)久的努力和積累最終達(dá)到成功的巔峰。就如創(chuàng)建了蘋(píng)果公司的喬布，他把自家車庫(kù)當(dāng)作科研基地，最終推動(dòng)了手機(jī)

科技劃時(shí)代的革新，還有偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生，通過(guò)數(shù)以萬(wàn)次的試驗(yàn)，最終發(fā)明了照亮了整個(gè)人類的電燈火泡。

當(dāng)然，水也有它的可怕，惡的一面，如山洪海嘯，就時(shí)常給人類帶來(lái)滅頂之災(zāi)，這就是物極必反的效果！這也告訴我們做事要有節(jié)制，有分寸，就如同我喜愛(ài)玩電腦，看漫畫(huà)書(shū)一樣，媽媽說(shuō)，適當(dāng)?shù)耐婺軉l(fā)智力，增加童年的樂(lè)趣，但如果沒(méi)有節(jié)制，就會(huì)玩物喪志，耽誤學(xué)業(yè)。

童年的我，就如一條潺潺的歡流的小溪，無(wú)憂無(wú)慮而充滿了朝氣和蓬勃活力，隨著歲月的流逝而匯入江河湖海，最終海闊天空，人生風(fēng)景盡收眼底。似水年華，似水美好！

憶似水年華作文【篇7】

似水一般的年華，日漸消逝。想起最初的那份夢(mèng)想，現(xiàn)在想來(lái)似乎覺(jué)得有點(diǎn)可笑。剛?cè)敫咭粫r(shí)的那份執(zhí)著與傲氣，早已隨風(fēng)而去。

也許，我本就不是一個(gè)好孩子。初中三年的墮落讓我把自己歸類于壞孩子。使得曾經(jīng)那個(gè)不認(rèn)輸?shù)奈遥试笁櫬湎氯?。在家長(zhǎng)的眼中我是一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的敗家子；在親戚眼中是一個(gè)只知道吃喝玩樂(lè)的紈绔子弟。正如《西江月》中所說(shuō)：富貴不知樂(lè)業(yè)，貧窮難耐凄涼?？蓱z辜負(fù)好韶光，于國(guó)于家無(wú)望。天下無(wú)能第一，古今不肖無(wú)雙。寄言紈绔與高粱，莫效此兒型狀。

走過(guò)之后，才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)的有多離譜。我以為還可以再重來(lái)，我以為只要努力就會(huì)被別人看見(jiàn)。在宿舍中最晚關(guān)燈的那個(gè)一定是我，教室中最早去的那個(gè)也是我。小A是我最好的朋友，在那次考試后她對(duì)我說(shuō)：連你都會(huì)做的題，我都不會(huì)做，唉！那是用很多個(gè)不眠的夜晚?yè)Q來(lái)的成績(jī)，就被她這么一句話否定了。這些努力都不曾被看見(jiàn)過(guò)。亦或許我本來(lái)就是個(gè)loser。重新找回的自信就這么被一點(diǎn)點(diǎn)抹殺，那份執(zhí)著與傲氣早已不在。

如茫無(wú)涯跡的大海中的一葉孤舟，而厭倦了漂泊的心卻還沒(méi)有找到它的港灣在何處。

憶似水年華作文【篇8】

窗外下著雨，陰陰沉沉的，不禁有了些許感慨，不知道是因?yàn)樘鞖獾脑蜻€是這些天的感觸突然間爆發(fā)，就這樣聽(tīng)著窗外的雨聲，一股惆悵的思緒漸漸占據(jù)了整個(gè)思想，充斥著整個(gè)心靈。

在這實(shí)習(xí)的路上，我們不知不覺(jué)間已經(jīng)行程過(guò)半，有過(guò)歡笑，有過(guò)無(wú)奈，有過(guò)生氣，有過(guò)傷感，有過(guò)燦爛的溫暖陽(yáng)光，也有過(guò)烏云密布的陰雨，我們?cè)?jīng)有過(guò)的種種一同編織著我們?cè)谶@里的實(shí)習(xí)生活，印刻著我們?cè)谶@里的每一份記憶，見(jiàn)證著我們實(shí)習(xí)生活中每一次成長(zhǎng)的足跡。

在這似水年華的青春印記里，實(shí)習(xí)的經(jīng)歷就像一支承載著愛(ài)的畫(huà)筆，描繪著我們走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雕琢著我們不羈的明媚青春，記憶著我們無(wú)悔的崢嶸歲月，勾勒出了我們豐富多彩的美好生活。時(shí)間似水一般流走，卻帶給了我們甘甜和幸福，我們的青春就似這流失的清水，雖不會(huì)停留，卻清澈明朗，也許曾有過(guò)波濤，但誰(shuí)又能說(shuō)這不是青春應(yīng)有的.痕跡呢？

看著窗外的雨，聽(tīng)著隔壁教師學(xué)生們的讀書(shū)聲，心里的感慨更是多了一絲憂傷，不經(jīng)意間就讓人的愁緒又勝了一籌。雖然有時(shí)候他們會(huì)很調(diào)皮，但是當(dāng)想到再過(guò)不久就要離開(kāi)他們的時(shí)候，心里的那份別離的感傷就止不住的涌上心頭，揮之不散，有時(shí)學(xué)生們會(huì)問(wèn)我：“老師你們會(huì)一直教我們嗎？”、“老師，你們走的時(shí)候可不可以告訴我們？”每每聽(tīng)到這樣的問(wèn)題我心里就很難過(guò)，不知道到底該怎么說(shuō)出口，有時(shí)想想他們就會(huì)有一種想哭的沖動(dòng)，也許是我過(guò)于多愁善感了吧，但是我喜歡這樣，這樣我就能更加珍惜每一次上課的機(jī)會(huì)，珍惜和他們相處的每分每秒。也許當(dāng)我們離開(kāi)的時(shí)候會(huì)有更多的不舍，也許我們那次分別以后就不會(huì)有機(jī)會(huì)再見(jiàn)面，也許我們之間會(huì)失去聯(lián)系，但是我們的腦海里會(huì)深深印刻這份共同的記憶，我們不曾會(huì)改變什么，但是我們同樣又改變著什么。

時(shí)間似水般流逝著，我們的青春似水般一樣的年華，在這里綻放著，在這里印記著，我們終將會(huì)離去，既然我們無(wú)法改變離開(kāi)的抉擇，但是我們可以選擇珍惜現(xiàn)在和以后的時(shí)間，珍惜我們?cè)谶@里的生活，珍惜我們和孩子們相處的時(shí)光。

實(shí)習(xí)生活不易，實(shí)行生活不久，且行且珍惜。

憶似水年華作文【篇9】

有一些事竟然會(huì)刻骨銘心到化成灰也難遺忘，有一些人仿佛前世注定今生要回眸相望……

米米諾用粉紅色筆帽的黑色墨水筆在偌大的一張白紙上寫(xiě)下：追憶似水年華，靜待青春在生命中的下一次亂舞……

二年前，米米諾還是個(gè)外向的女孩子，左臂上的三條橫杠也讓人除了對(duì)她的外貌“唏噓不已”外，又多了幾分妒意，但米米諾從來(lái)沒(méi)有介意，她依舊左手拿著白米粽，右手拿著豆?jié){在早自修開(kāi)始的前一秒進(jìn)入教室，依舊在秋天穿著那件黑白相間卻款式老舊的羊毛衫……

米米諾有一本日記，封面上那只小船好像在黃道十二宮上滑行，隱約著一絲繁星，當(dāng)米米諾第一次握筆無(wú)言，欲語(yǔ)先流的時(shí)候，她在日記本的封面上寫(xiě)下：“謹(jǐn)以此書(shū)獻(xiàn)給我的青春，我的第一次幻想！”

其實(shí)，這都是由于一個(gè)叫奈奈安的女孩。奈奈安是在初二上半學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的！不知怎的！像有萬(wàn)有引力突然“發(fā)作”一樣，米米諾和奈奈安成了朋友！

“你說(shuō)，天上哪顆星星最亮？”米米諾問(wèn)著！

“米米諾！”奈奈安向她睜了睜雙眼，“聊什么天象嘛！該聊點(diǎn)別的了?！泵看文文伟捕疾骈_(kāi)話題，米米諾也無(wú)可奈何，久而久之就養(yǎng)成了說(shuō)話上句不接下句的習(xí)慣。

直至米米諾精神消頹的幾天為止，奈奈安轉(zhuǎn)學(xué)的消息也已經(jīng)被全校同學(xué)知道了，大家還是照舊生活，只有米米諾沒(méi)有了粽子，沒(méi)有了豆?jié){，也遺忘了那件毛衣……

米米諾繼續(xù)寫(xiě)道：“以為生命就是一個(gè)容器，不斷地往里面充填著什么，卻會(huì)被忽然從中抽離一些東西，一個(gè)人的成長(zhǎng)，不是說(shuō)充盈得越豐富，而是剝離得越痛苦?！?/p>

世上最寶貴的，是得不到的和已經(jīng)失去的，后來(lái)奈奈安來(lái)了一封信，她說(shuō)，最亮的星星是獅子座的……

追憶似水年華，生命中，有一個(gè)過(guò)程叫青春，那時(shí)很傻?，F(xiàn)在才會(huì)成熟。

【篇六：追憶，冬天的似水年華】

當(dāng)整個(gè)世界被白雪覆蓋的那一刻，我的心如窗外的雪花一樣隨風(fēng)飄蕩。如今人們對(duì)冬天已經(jīng)沒(méi)有了當(dāng)年的感興趣，于是在這里我就開(kāi)始回憶著童年時(shí)的冬天。

當(dāng)冬天來(lái)臨的時(shí)候，我和小伙伴們都像離弦的箭一樣沖出家門融入了雪的天堂，完全已經(jīng)把大人們的叮囑忘在了腦后，一切的寒冷都被我們的熱情所替代！我們分成兩個(gè)小組男生和女生。我和幾個(gè)小伙伴在那邊打雪仗打的熱火朝天，喲！誰(shuí)啊一下子把雪球打到那人的衣服里了，但是我們都不介意。一個(gè)個(gè)雪球在空中劃過(guò)了優(yōu)美的弧度，隨著一個(gè)個(gè)雪球的扔出孩子們的興致越來(lái)越高漲。還記得當(dāng)年我野的時(shí)候拿著雪球追的那個(gè)孩子哇哇大哭。

當(dāng)一地白雪變厚的時(shí)候，這時(shí)女生們的熱情就上來(lái)了，開(kāi)始堆雪人。每當(dāng)冬天到來(lái)時(shí)眼前總是浮現(xiàn)著一個(gè)個(gè)被凍得通紅的臉蛋和小手，但是都忘不了那洋溢著幸福的笑容！女生們開(kāi)始滾雪球，有的女生滾雪球時(shí)候摔倒了在雪地打滾之后她就變成了一個(gè)雪球。大家開(kāi)始捧腹大笑，于是灰暗的天空聽(tīng)到了我們歡快的笑聲也綻放出了那一縷陽(yáng)光。雪地上留下了我們孩子的一個(gè)個(gè)腳印的同時(shí)也留下了我們難以忘記的回憶！還記得不知道哪個(gè)淘氣包在制作“蛋糕”時(shí)一下子撲在蛋糕上弄得全身都是雪，之后他開(kāi)始對(duì)著天空45度傻笑。也不知是哪個(gè)淘氣包，當(dāng)大人們?cè)谶^(guò)路時(shí)在大人的腳下使壞，大人不禁打個(gè)趔趄嘴里喃喃說(shuō)到：”這是誰(shuí)家的孩子這么淘氣?！?/p>

當(dāng)雪停時(shí)我們開(kāi)始建造雪屋子，一車一車的白雪被堆積像山一樣高，我們開(kāi)始澆涼水等它凝固之后再開(kāi)始開(kāi)洞口。一鍬一鍬地挖下去有時(shí)難免會(huì)失敗導(dǎo)致”雪崩“，但這并不能打消掉我們大家的熱情反而更加熱情了。還記得小伙伴們?cè)谘┪葑永镎f(shuō)著心里話、說(shuō)著自己的夢(mèng)想，我們還拿礦泉水代替酒來(lái)喝，一邊喝一邊暢想著未來(lái)……

那時(shí)我們基本上都會(huì)玩到天黑，才會(huì)被父母叫回家吃晚飯。在飯桌上對(duì)父母講述著一天的快樂(lè)。父母聽(tīng)著聽(tīng)著仿佛也隨我們進(jìn)入了境界。到了八九點(diǎn)鐘我們實(shí)在是困得不行了，才帶著那份還沒(méi)有玩夠的興致進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。一切都是那么的甜，那么的靜！

每當(dāng)現(xiàn)在獨(dú)自一人走在似曾相識(shí)的地點(diǎn)時(shí)，往事就會(huì)在不經(jīng)意間劃過(guò)我的心弦。隨著時(shí)光的流逝我們收獲了什么！或許收獲了的知識(shí)、或許收獲了更加成熟的容顏……我們已經(jīng)沒(méi)有了那兒時(shí)的天真無(wú)邪。雪地上那兒時(shí)的記憶也因四季輪回的更替改變了印記，又因歲月風(fēng)沙的侵蝕而悄然無(wú)存。如今那輕松快樂(lè)、無(wú)拘無(wú)束的童年已被無(wú)情的時(shí)光吞啖，伴隨我們的只有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)?；蛟S童年的快樂(lè)是有保質(zhì)期的！現(xiàn)在的我們只有在學(xué)習(xí)之余追憶一下那童年冬天里的似水年華！作文

憶似水年華作文【篇10】

烏鎮(zhèn)，一個(gè)水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，古舊、清凈、安詳而且幽靜，在那里有高高的屋檐、黑黑的窗欞、長(zhǎng)長(zhǎng)的青石路、窄窄的街衢、幽幽的水巷、瘦瘦的烏篷船，煙起霧落，云蒸霞蔚，草長(zhǎng)鶯飛，花開(kāi)花落，流年似水。它很小，小到地圖上根本找不到它的影子，但那里卻是非常適于戀愛(ài)和抒情的地方。

有一個(gè)曾經(jīng)深愛(ài)我的男子，他安靜、沉默地握住我的手，站在烏鎮(zhèn)冬日清靜的古渡口，看著年華悠悠似水。

一月初的烏鎮(zhèn)酷似美人，典雅、精致、溫和、端莊、玲瓏而且剔透，完全符合“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的古典韻致;烏鎮(zhèn)的一月也類似詩(shī)歌，細(xì)潤(rùn)綿長(zhǎng)，甜美芬芳，花好月圓，終日沉醉在小橋流水、夕陽(yáng)煙波深處，如同大夢(mèng)一場(chǎng)……

他是我遺留在江南的一蓑煙雨夢(mèng)，溫潤(rùn)的，蒙蒙的，帶點(diǎn)微濕的憂傷和溫暖，這樣縈繞在我的'記憶里。走進(jìn)去，永遠(yuǎn)那樣安靜，千年不變的古老與永恒。那樣一個(gè)淡定深情的少年，所有的愛(ài)只隱藏在心里，你不說(shuō)，他便永遠(yuǎn)隱忍。年少清澈的愛(ài)情，平靜與激烈，都融進(jìn)了江南小鎮(zhèn)的似水年華。

他從來(lái)都是沉默內(nèi)向的，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，多半也是安靜無(wú)語(yǔ)。他靜靜地在我身邊，陪我走在郊外的田野里，抬頭看見(jiàn)清朗的天空。

那時(shí)功課繁重，每天見(jiàn)面的時(shí)間也只有晚自習(xí)下課那十分鐘。不下雨的日子，他便在舊音樂(lè)樓旁的黃花樹(shù)下等我。他穿著深藍(lán)色的格子襯衫，微微挽起袖子，安靜地注視著我微笑著走向他。

幾乎都是在操場(chǎng)上散步，六月初的時(shí)候開(kāi)始有螢火蟲(chóng)，一只只亮亮地在瘋長(zhǎng)的草叢里飛，像漫天飛舞的小燈籠，那種情景美麗得像夢(mèng)幻，讓人驚嘆。他伸出攏住的手，把一只螢火蟲(chóng)放在我手心里。他總是喜歡放在我手心里，冬天沾著雨水的臘梅，暗香盈袖;烏鎮(zhèn)手工編織的同心結(jié);南潯金黃燦爛的小香囊;還有我喜歡的德芙和水晶之戀。

我們?nèi)ミ^(guò)的地方多半是江南的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，南潯、寒山或是烏鎮(zhèn)，古老而清靜的地方。江南的小橋流水人家，適合生長(zhǎng)愛(ài)情。有時(shí)候走得太累，在回來(lái)的汽車上便昏然睡去，迷迷糊糊間覺(jué)得他目光灼熱專注，拿著紙巾仔細(xì)擦拭我額上不斷滲出的汗水。

那時(shí)我剛結(jié)束自己的第一段感情，和一個(gè)不相愛(ài)的人在一起，心生厭倦。轉(zhuǎn)而遇見(jiàn)他，因?yàn)閷W(xué)校偶然的一次聚會(huì)。他坐在我身后，靜默得像一株植物。走在回家的路上，忽然發(fā)現(xiàn)五月的薔薇已經(jīng)盛開(kāi)，清香四溢。

他是沉默內(nèi)斂的人，很少說(shuō)話，更少溝通。在沉默里，誤會(huì)和疑惑糾結(jié)在一起，越積越重，慢慢舉步維艱。他對(duì)我的笑日漸稀落，和我說(shuō)話的時(shí)候眼睛也看著別處。直到有一天當(dāng)他對(duì)著一個(gè)普通的朋友反而能輕松微笑時(shí)，我心里漸漸涌起寒意。

情緣錯(cuò)落，叫人辜負(fù)。

彼時(shí)我們年少，徜徉在水鄉(xiāng)溫柔寧?kù)o的時(shí)光里。一行人在悠長(zhǎng)陰冷的小巷里迷了路，他隨手推開(kāi)一扇木門，便見(jiàn)高大的庭院里，掛滿了美麗的藍(lán)印花布，從高高的竹竿上垂下來(lái)，搖曳在清冷的風(fēng)里，古樸動(dòng)人。那個(gè)冬日，我們決定在一起。

我們?cè)碓谒l(xiāng)，任年華似水。

年華亦似水，一去不可回……

憶似水年華作文【篇11】

我哭了，真的，說(shuō)不出為什么？也許人堅(jiān)強(qiáng)久了會(huì)不知名的傷感吧！黃河水流淌著歲月里的斑駁沉浮，遠(yuǎn)處的燈塔照耀著誰(shuí)的青春年華，留下的人是不敢面對(duì)未來(lái)的愛(ài)恨還是舍不得放下往事的繁華？

輕輕撫摸著河水，看著這座蒼老而無(wú)奈的`城市，煙火的燈光閃爍著醉人的欲望，止不住的淚淹沒(méi)著何時(shí)這般脆弱的自己！人，如果一旦陷入宿命的傳說(shuō)里，真的如老人般所說(shuō)，將會(huì)萬(wàn)劫不復(fù)！此時(shí)也許真的可以體會(huì)那種心境了，由默默無(wú)語(yǔ)變得強(qiáng)顏歡笑，總是一個(gè)人還假裝有那么多的朋友，做好多無(wú)關(guān)緊要的事想著充實(shí)自己，只有靜下來(lái)的時(shí)候才知道，原來(lái)人一直欺騙的只有自己！

其實(shí)做那么多，潛意識(shí)里只是讓自己忙碌、勞累、假裝，以為這樣就可以不用再回憶，回憶起那從前的自己！有些事永遠(yuǎn)也不可能有結(jié)束，有些結(jié)束也只是一個(gè)告別的形式！

時(shí)間就這樣過(guò)去，就算親吻了擁抱了也成了一個(gè)方式而已，而根本不能改變一個(gè)人孤獨(dú)的心的！歲月的鞭抽打在歷史的臉上，孤獨(dú)充滿著我的人生！終于，真的可以習(xí)慣一個(gè)人獨(dú)擋時(shí)光的風(fēng)風(fēng)雨雨，不在懼怕回憶帶給我們的恐懼。

歷史的風(fēng)云變幻著容顏易老，假裝堅(jiān)強(qiáng)的精神正在倒塌，我靜靜地看著那被謀殺了的――――似水年華！

憶似水年華作文【篇12】

夏去秋來(lái)，花開(kāi)花謝，葉長(zhǎng)葉落，這是不可抗拒的四季循環(huán)。自然的規(guī)律，四季的循環(huán)，一個(gè)落葉的季節(jié)又來(lái)臨了。

窗外樹(shù)葉凋零，每每這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)漫步于河堤之上，觀水流向遠(yuǎn)方，不由自主的惋惜道：“落花徒繞枝，流水無(wú)返期。”

當(dāng)一片枯黃的樹(shù)葉如蟬翼般輕輕滑落于水面時(shí)，泛起圈圈漣漪，不一會(huì)兒，順?biāo)?，我不禁吟出“?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰”，不時(shí)想起人的青春年華就好比“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”一樣的青春贊歌。望水東流，時(shí)間飛逝，真是“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？”

是啊，“何時(shí)復(fù)西歸”，那么，青春一去還會(huì)回嗎？看，大雁去了，有再來(lái)的時(shí)候；花朵謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；樹(shù)葉落了，有再長(zhǎng)的時(shí)候；而青春流逝了，就再也沒(méi)有了，因?yàn)?，青春在人的一生中僅僅只有一次，是美妙的季節(jié)，也是短暫的季節(jié)。當(dāng)我看流水走向遠(yuǎn)方時(shí)，便會(huì)預(yù)感到青春的似水年華。

現(xiàn)在和我一樣青春年少朋友們，趁青春歲月還未溜走時(shí)，多做一些有意義的事情吧，莫讓美好的青春年華像流水一樣地流走，只流下無(wú)盡的愴然。

讓我們趁著青春年少時(shí)，努力奮斗，讓青春的旋律氤氳，讓青春的舞步飛揚(yáng)。就讓我們把握現(xiàn)在，成就未來(lái)吧！