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幼兒園孩子心得體會合集

發(fā)布時間:2023-08-30

幼兒園孩子心得體會。

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幼兒園孩子心得體會(篇1)

作為父母和老師,訓(xùn)斥孩子的事情不少見。不能說訓(xùn)斥孩子就是不對,但如果我們能將訓(xùn)斥進(jìn)行的更為合理和減少次數(shù),相信對孩子的發(fā)展更有好處。根據(jù)以往的觀察,能夠發(fā)現(xiàn)以下幾點訓(xùn)斥對于孩子的健康成長不利,有的甚至存在著潛在的危害,對于孩子建立安全感、是非感和價值觀往往不利。

第一、情緒性、隨意的訓(xùn)斥。

有的家長或者老師心情不好時,恰巧碰上孩子犯錯誤,那么這時大人們就很容易把情緒轉(zhuǎn)移到孩子身上,對孩子大為訓(xùn)斥。而有時候孩子做著同一件事情,在家長心情好時就可以一笑而過,這種做法常常會將孩子陷入矛盾和誤解,不容易建立正確的觀念。

第二、無理的訓(xùn)斥。

有的家長和老師將孩子拿去同別人比較,希望自己的孩子能夠和別人一樣的發(fā)展,而在孩子完不成或者達(dá)不到時就大發(fā)雷霆的訓(xùn)斥,這種不根據(jù)孩子的天性、能力的訓(xùn)斥,是無理的,對孩子的成長也十分不利,孩子會形成無力、自卑感。

第三、無根據(jù)的訓(xùn)斥。

有的家長或者老師沒有充分去了解兒童,常常把自己的主觀意見、想法強(qiáng)加到孩子身上,當(dāng)孩子撒謊、偷竊時不聽孩子辯解按照自己的想法給孩子安“罪名”,這種訓(xùn)斥也對孩子的身心造成傷害,孩子容易沒有安全感、依賴感。

可以知道,現(xiàn)在的家長很重視孩子的發(fā)展,很希望能對孩子進(jìn)行教育,但是不掌握教育規(guī)律、不了解孩子的發(fā)展規(guī)律,那么狠容易起到相反的作用。希望這幾點能夠引起家長的深思,在對孩子進(jìn)行批評教育時能夠靜下心來,好好思考再行動。

幼兒園孩子心得體會(篇2)

第1封信父母怎么做,孩子才能盡快適應(yīng)幼兒園

孩子上幼兒園,父母一定要有所準(zhǔn)備!該做哪些準(zhǔn)備?怎么準(zhǔn)備?小劉老師會一一告訴您。

第1封信

“媽媽告訴我,世界很危險?!?/p>

西西媽媽:

您好。

我想您已經(jīng)猜到了,西西今天又哭了一上午。這已經(jīng)是她連續(xù)半個月在幼兒園哭了,您應(yīng)該比誰都心疼。為了搞清楚西西為什么“無緣無故”地哭,我和另一位老師分頭觀察和研討了一周,現(xiàn)在把結(jié)論跟您分享一下,希望能幫助西西盡早找回陽光燦爛的笑容。

我了解到您和爸爸平時工作都很忙,極少有時間照看西西,和很多媽媽一樣,您無時無刻不在牽掛著孩子。擔(dān)心她吃不飽穿不暖,擔(dān)心她被小朋友欺負(fù),擔(dān)心她有沒有摔著,會不會碰著,分開之前總要千叮嚀萬囑咐一番:

“過馬路一定得拉著奶奶的手,不然車會把你撞倒的?!?/p>

“逛超市不要亂跑,小心壞人把你抓走?!?/p>

“如果有別的小朋友打你,記得要告訴老師?!?/p>

“把你的玩具裝好,讓人搶走了沒人管哦?!?/p>

……

和上一輩人不同的是,80后很少有全職媽媽。時尚辣媽們每天穿梭在各個辦公樓之間,忙事業(yè),忙賺錢,陪孩子的時間少之又少。您一定很有同感吧?媽媽只能一遍一遍不停地叮囑,好像孩子隨時都會發(fā)生意外一樣。

我很理解媽媽對孩子的擔(dān)心,但是您想過嗎?西西會不會因此認(rèn)為“世界處處都是危險的”?這一番叮囑本是為了孩子的安全,不承想?yún)s成了一種消極暗示,使孩子看到陌生人就怕被抓走,到了陌生地方就怕有危險,找不到依靠便開始大哭。

西西在幼兒園從不和新來的小朋友玩,靠近一點兒就會本能地讓他們走開。很多時候她自己獨(dú)占一張桌子,不讓任何人坐她旁邊,否則就會大哭不止。幼兒園里的每位老師都知道小二班有個愛哭的張靜西。

這都和您平時的教育有密切的關(guān)系,錯誤的教育會使孩子對世界產(chǎn)生消極的認(rèn)識,可能您現(xiàn)在還沒有意識到。

和西西同班的楊軒小朋友也特別愛哭,班里來個新老師上觀摩課,她見了就躲起來,邊哭邊說害怕那位老師。什么原因您一定猜得到吧?楊軒以前很喜歡結(jié)交新伙伴,可媽媽總是怕她有危險,千叮嚀萬囑咐:“別走遠(yuǎn)了,媽媽不去找你?。 薄澳阏J(rèn)識人家嘛就跟人家走了?”“壞人來了,趕緊過來媽媽這邊!”漸漸地,楊軒不再接近陌生人,遇到媽媽的同事也不肯叫阿姨,只是哭鬧著讓媽媽趕緊回家。

在確保小孩人身安全的前提下,爸爸、媽媽應(yīng)尊重小孩愛玩的天性,鼓勵和激發(fā)他們的求知欲和探索欲,鼓勵他們大膽接觸外界和自然,讓他們身心全面發(fā)展。

她和西西一樣,覺得不認(rèn)識的人都是壞人,隨時可能把她帶走,而她們有這樣的想法,都是媽媽灌輸?shù)摹肮凇薄?/p>

所以,西西媽媽,是時候改變一下教育方法了,別覺得教育有多難,或許只需要注意一下和孩子交談的方式。如果您覺得無從下手,接下來我會給您幾條建議,堅持下去,不久就會看到效果。

1.告訴孩子,幼兒園不是危險的地方,不會有小朋友欺負(fù)她。盡量講一些幼兒園快樂有趣的地方,讓西西對幼兒園產(chǎn)生向往,就和向往游樂場一樣。

2.對孩子盡量不要表現(xiàn)得太擔(dān)心,不要讓他覺得世界很危險。比如,西西剛要趴在水池邊看金魚游來游去,您馬上變得神色緊張,大步跑過去把她抱走,邊抱邊說:“寶貝兒你可嚇?biāo)缷寢屃?,以后不要到水池邊玩,會掉進(jìn)去的!”“我能到水里游來游去嗎?和小魚一樣?!薄吧岛⒆?,掉進(jìn)水里就淹死了,那媽媽可怎么辦呀?”然后西西嚇哭了,再也不敢到水池邊看金魚,您收獲的只是西西身體上的安全,失去的卻是她探索大自然的欲望。得不償失吧?

3.多帶孩子到陌生的地方,接觸陌生人,并鼓勵孩子勇敢加入(鼓勵,但是不強(qiáng)求)。有的媽媽為了培養(yǎng)孩子的社交能力,總是會強(qiáng)迫他們和陌生人打招呼,比如作自我介紹或表演節(jié)目。當(dāng)孩子因各種原因沒有表現(xiàn)得很好時,媽媽張口就是一句:“沒出息,連自己叫什么都不敢說,叔叔阿姨們都不喜歡這樣的小朋友!”您覺得孩子今后還有大膽交流的勇氣嗎?

4.用積極樂觀的語言給孩子介紹世界上的人和事,讓他覺得世界是美好的,人是友愛的(“壞人”、“抓走”、“丟了”、“不要你了”,這些詞語并不會激起孩子的警惕,而會直接增添孩子對世界的恐懼)。您可以多教她一些處理問題的方法,比如在外面找不到媽媽可以問警察叔叔,在商場可以找保安或柜臺服務(wù)員。有了處理問題的能力,就不會感到恐懼和無助了。

總之,只有西西不再認(rèn)為“世界很危險,處處有壞人”,才能消除恐懼,開開心心接受未知的世界。

西西現(xiàn)在的表現(xiàn)傳達(dá)了這樣的信號:媽媽說“世界很危險”,我很害怕,我想哭。

幼兒園孩子心得體會(篇3)

轉(zhuǎn)眼間,我工作已經(jīng)一年多了。在這一年多的生活中,孩子們成了我生活的主體。每天下班、上班想的都是孩子,似乎他們就是我生活中最親密的人,最信賴的人;是我工作中最大的動力、是我工作中的最大目標(biāo)。日久生情,我越來越離不開他們了。他們的每一句話,每一個細(xì)微的動作都會吸引我的目光。他們不開心的時候我會哄他們開心,他們開心的時候我陪著他們開心。每當(dāng)放假的時候,想他們成了我必要做的事情。星期天的晚上我會迫不及待的'來到幼兒園看看他們,問問他們回家是否過的開心?……

“寶貝,老師要走了,晚安!希望你們都做一個甜甜的夢?!睂氊悅兡阋谎晕乙徽Z的說道:

“老師,晚安” 。

“老師,路上小心搶劫賊”。

“老師,你明天要早點來”。

“老師,你也要做一個好夢,一定要夢見我”。

“老師,我要親你一下……”

這時,孩子們都朝我跑了過來。抱著我的脖子、抱著我的腿、抱著我的腰、緊拉著我的雙手。無數(shù)個親吻落在我的臉上、手上。在這一刻,我想我應(yīng)該是全世界最幸福的人了。那種甜的滋味甜透了我整個身體,讓我無以言表。

幼兒園孩子心得體會(篇4)

“六一”是僅屬于孩子們的節(jié)日,是他們最歡樂的一天。在這天、他們歌舞喧嘩、興高采烈。而“六一”也是作為幼兒園的又一次大型活動。

一、為成功有效的舉辦六一大型活動,我們早做準(zhǔn)備,理清思路。

于四月初六一主題基本上定下來,方便教師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目。讓教師們對六一活動了然于胸。提早排練節(jié)目,在排練過程中教師們做到無論對音樂,還是對動作,隊形,服裝,甚至將來要用那種發(fā)式,都花了不少的心思。幾乎是每個中午都要對著電視數(shù)節(jié)拍,甚者還要跟著音樂節(jié)拍做動作,以至于最終整個節(jié)目是由幾個八拍下來的,有幾個明顯的音樂點等等,教師們都要做到熟能生巧,付出了不少的努力。當(dāng)然只要你付出了,就必須會得到相應(yīng)的回報,最終教師們也都取得相對的成績。

二、節(jié)目形式多樣。

有人說,一次六一活動往往會改變一個孩子,這個改變,源于自信。那我們把愛普及到每一個孩子,讓孩子在六一中得到更多的鍛煉與成長!所以我們的節(jié)目形式多樣,有話劇、舞蹈、音樂、藝術(shù)體操、親子節(jié)目、時裝模特、動物情景表演。將各領(lǐng)域的知識融合,剛?cè)岵?jì),讓幼兒得以全面發(fā)展,在活動中展現(xiàn)自我多方面的本事。給家長們帶來一場又一場的驚喜。

六一是一個幼兒園綜合素質(zhì)的展示,也是我們向家長介紹自我,宣傳自我的大好時機(jī)。整個活動展現(xiàn)了幼兒園的園風(fēng)園貌,教師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌,幼兒園的辦院宗旨,教育理念。從開始籌劃到演出結(jié)束,都需要組織者和全體教師攜手合作,共同完成。但愿在今后的工作中我們能將合作,和愛的精神變成一種習(xí)慣,滲透在工作中的點點滴滴,將工作做得更好。在那今后的活動中能有更多的創(chuàng)新,展現(xiàn)更加與眾不一樣的精彩。

陽光苗苗香山美地幼兒園六一活動已然圓滿結(jié)束,此次活動無論是安全、還是整個活動都取得較滿意的效果,期望在下次活動中節(jié)目的質(zhì)量及活動的整個過程會有更好的突出。

幼兒園孩子心得體會(篇5)

因為現(xiàn)在的教育觀,要求教師與幼兒的地位是平等的,對此,幼兒園家長教育心得就是:教師要尊重每一位幼兒,要像朋友一樣坐下來與幼兒談心,了解他們的性格特征。這些來容易的話,做起來卻很難。每個人都有自己的權(quán)利,包括幼兒也有自己的權(quán)利,所以做什么都不要強(qiáng)制幼兒去做,對此,幼兒園家長教育心得是:可以去引導(dǎo)幼兒做。教師以親切的話語,關(guān)心他們喜歡做什么,需要什么。這樣既拉近了師生關(guān)系,又使我們目標(biāo)得以實施。

幼兒園要定期開展豐富多彩的游戲,讓幼兒從中得到知識。對此,作為幼兒園幼兒的家長,我們的心得是在教育活動中,教師就盡量多設(shè)計一些與教育內(nèi)容相一致的游戲。真正做到“規(guī)程“所要求的“以游戲為基礎(chǔ)的活動,寓教育于各項活動之中。

抓住幼兒的閃光點能夠幫助幼兒園老師因材施教,對此,幼兒園家長教育心得是:讓幼兒充滿自信做好每一件事,教師應(yīng)多鼓勵幼兒,包括一些很小的事,對進(jìn)行贊美,他們定會有所發(fā)展,有所進(jìn)步,這些贊美就像一個個小光環(huán),老師親手替他們帶上,能夠讓幼兒獲得滿足感。

幼兒園孩子心得體會(篇6)

親子共讀是一件很有意義的活動。為配合學(xué)校組織的這項課外作業(yè),達(dá)到共同教育孩子的效果,我與兒子共同讀完了一本《快樂男孩的故事》兒童文學(xué)作品,感觸很深。

剛開始,小孩對讀書很不感興趣。因為有很多字詞都不認(rèn)識,盡管有拼音注釋,但對于拼音都沒有完全掌握的情況下,讀書實在是很困難。起初不得不邊教拼音邊讀書,前幾個故事基本是由我讀完的。但慢慢的兒子對書中的故事情節(jié)產(chǎn)生興趣,書中故事講述什么事善良,什么是無私,什么是堅強(qiáng),什么是智慧,書中語言通俗優(yōu)美,內(nèi)容簡潔洗練,插畫鮮亮生動。通過觀看書中的插圖,兒子開始詢問這個圖是什么意思,那個圖的人物又在做什么等問題。

漸漸地兒子對讀書產(chǎn)生了一點興趣。對我印象很深的是讀完《曹沖稱象》這個故事后,他開始嘗試著自己讀書。在不認(rèn)識字的情況下,開始邊讀拼音邊認(rèn)字,但一個故事讀下來要花費(fèi)很長的時間,且不知道故事講的是什么意思,我不得不在讀一遍,講述故事的內(nèi)容給兒子聽,通過講述故事內(nèi)容來吸引兒子對讀書的興趣。

慢慢地經(jīng)過鍛煉,兒子對拼音和生字也認(rèn)識得越來越多,讀書較以前也有了很大的進(jìn)步。不但學(xué)到了新的生字,對拼音有所掌握,大致了解故事的內(nèi)容。同時學(xué)到了很多做人做事的道理,知道如何做一個樂于助人,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長的孩子。

通過“親子共讀”,孩子的閱讀興趣變得濃郁了,閱讀水平和語言表達(dá)能力也在逐步提高了,讓我與孩子也有了更深的溝通和交流,對孩子的心理成長和情緒發(fā)展也有了更深的了解。作為家長的我能有這些領(lǐng)悟,還要衷心感謝學(xué)校,老是的用心良苦開展這樣的“親子共讀”活動,你們不止給予了孩子們的關(guān)愛,而為我們家長增長教育兒子知識搭建了平臺。

幼兒園孩子心得體會(篇7)

我發(fā)現(xiàn),和發(fā)達(dá)國家和地區(qū)相比,我們國家的幼兒普遍在幼兒園時間過長。美國的幼兒園,一般都是3點半離園。孩子回家還能玩很長時間。而且,春假、冬假、感恩節(jié)、國慶節(jié)等等,各種假期繁多,孩子有充分的機(jī)會松弛,享受家庭。尤其是夏天的假期,往往一放兩三個月。美國也有許多媽媽上班,所以有的幼兒園也提供暑期課程,但基本上是游泳、看戲、郊游等“玩”的活動。家長和老師的共識是,幼兒園的首要功能是幫助孩子發(fā)展,這樣有張有弛,對孩子的發(fā)展最有利。從另一個角度來說,幼兒教師的工作非常辛苦,她們經(jīng)常休息充電,也能夠在工作時對待孩子更耐心。而我們國家的幼兒園,過去首要目的是為家長服務(wù),讓家長騰出精力來工作。因此,孩子不僅在園時間長,不少孩子還進(jìn)入全托。即使是小學(xué)生,也有寒暑假,而且往往放學(xué)比幼兒園還早。孩子在園時間長,必然在家時間短,總覺得在家沒呆夠,就會影響上幼兒園的積極性。小橡樹曾經(jīng)有一個孩子,已經(jīng)適應(yīng)了,又突然開始不愛上幼兒園。媽媽非常奇怪,他以前很愛來的呀!我和媽媽聊天,發(fā)現(xiàn)原來是由于搬家,剛把孩子心愛的家具和玩具從外地運(yùn)了來。孩子在家沒享受夠,自然不想來園。媽媽聽了我的解釋,每天4點就接他回家,很快,他又高高興興地來園了。還有別的情況,比如家里有了新的玩伴,爸爸最近下班早了等等,都可能對孩子產(chǎn)生影響。

深圳地區(qū),也許是受香港的影響,幼兒園往往4點放學(xué),孩子可以在小區(qū)里和小朋友玩,交不同年齡的朋友。晚上,和爸爸媽媽一起吃晚飯,全家圍坐,其樂融融。雖然受目前我國的現(xiàn)實情況限制,不是所有的家庭都有人在父母下班前照顧孩子,但有條件的家庭可以盡力而為。

老師的思索

在外國幼兒園工作時,覺得孩子是那么喜歡幼兒園,很奇怪國內(nèi)為什么有不少孩子不喜歡上幼兒園。那時候,以為是因為教學(xué)方法不一樣。創(chuàng)辦小橡樹后,可以大膽實施先進(jìn)的教學(xué)方法,這時我逐步意識到,事情沒有那么簡單。

家庭和幼兒園有著根本的區(qū)別。目前我們國家以獨(dú)生子女居多,在家里,成年人和孩子的關(guān)系是一對一的,孩子可以得到家長的充分關(guān)注。而且,孩子可以隨意挑選想玩的玩具,不會有人和他爭搶,不需要等待。因此,孩子在家里的狀態(tài)非常放松。在幼兒園則不然。盡管許多幼兒園已經(jīng)提高了師生比,可是從小習(xí)慣了一對一關(guān)注的孩子往往還是覺得受到了冷落。另外,自己看中的玩具,可能別的孩子在玩,自己需要等待。小朋友之間還會發(fā)生一些小小摩擦,小小不快。幼兒園的這些不愉快,都是孩子成長過程中的必經(jīng)階段。通過這個過程,孩子逐漸成長為一個社會人??墒?,即使是成年人,也需要不同空間環(huán)境的轉(zhuǎn)換,需要放松,還不會充分表達(dá)和宣泄的孩子就更是這樣。

幼兒園和父母都應(yīng)該認(rèn)識到,家和幼兒園是不一樣的,孩子只有盡情享受家庭,才能充分享受幼兒園。

幼兒園孩子心得體會(篇8)

“快樂閱讀,和諧成長”親子共讀活動總結(jié)最近,我園開展了“親子共讀”的讀書活動,從總體上來說取得了一定的成效,每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂,增進(jìn)家長和孩子之間的情感交流。為了更好得將這一活動開展下去,讓孩子們更多得從課外閱讀中受益,在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗,現(xiàn)將本階段活動做一簡單小結(jié):

一、做好宣傳發(fā)動工作

為了讓家長認(rèn)識到親子讀書活動的意義,積極地參與進(jìn)來,首先我們給家長寄發(fā)了《親子共讀倡議書》,呼吁家長與孩子共同閱讀,主要內(nèi)容是:為孩子建立溫馨、舒適的閱讀環(huán)境,建立一個家庭圖書架,并適時添置一定數(shù)量的好書。每天抽出二十至三十分鐘的時間與孩子共同閱讀,父母和孩子相互監(jiān)督讀書情況,用親子閱讀記錄卡記錄下來,使老師能比較清楚地了解道每位學(xué)生家庭的親子共讀情況。其次是推薦讀書內(nèi)容:《小豬唏哩呼?!?、《舒克和貝塔》、經(jīng)典背誦(三字經(jīng)、弟子規(guī))。這樣學(xué)生的課外閱讀時間就有了保證。

二、班級建立讀書評比欄

為了“親子共讀”活動有實效性,扎扎實實地開展。班內(nèi)開展了讀書評比活動,這樣大大激發(fā)孩子們的讀書興趣,家長們也親自陪孩子讀書,若不陪、不“親子共讀”,孩子不愿意,盡而督促家長們也愛讀書了?;顒娱_展下來,幾乎每個家庭都成了“書香型家庭”。也涌現(xiàn)出了許多讀書之星,如:史堯慶、王煜欽、段明昊等。孩子們讀得認(rèn)真,家長們讀得入神。一張張“親子共讀”卡片,真實地記錄了孩子和家長共讀的情況。

三、活動成果

雖然活動開展的時間不長,但學(xué)生已有了不少收獲,一些學(xué)生把《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》的內(nèi)容比較熟練的背誦下來,為此,我們把《三字經(jīng)》編成了一個節(jié)目,以舞蹈、吟唱的形式詮釋出了古典文化的魅力,另外,我們還通過剪報的形式把閱讀中新認(rèn)識字的收集起來,既鞏固了認(rèn)字,又提高了學(xué)生的閱讀興趣。在親子共讀的過程,家長們也用鏡頭記錄下來一個個親子共讀的溫馨畫面,它增進(jìn)了家長和孩子之間的情感交流,也為孩子的成長留下了美好回憶。

“親子共讀”活動的開展,營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高了學(xué)生讀書興趣,實現(xiàn)家長與孩子共同閱讀與學(xué)習(xí)、閱讀與生活、閱讀與成長的融合。

幼兒園孩子心得體會(篇9)

我所在的班級是小班,小班的孩子各項自理能力普遍都很差,尤其是中間插班的孩子,一是不熟悉環(huán)境,而且需要自己去熟悉其他的孩子和老師;再有他們很孤立,別的孩子都已經(jīng)有了自己的小伙伴,基本上都是和自己熟悉的孩子在一塊玩,即使一些孩子主動去找他們玩,因為剛?cè)雸@心情不好,他們也會不耐煩的拒絕。還有一部分孩子不愿意在幼兒園吃飯,不耐煩的拒絕老師遞來的飯菜。其實說句實在話,這是在讓老師很頭疼!

我們班里就有一個叫萱萱的孩子,是中間插進(jìn)來的。早晨從來不在幼兒園吃飯,一開始有幾次在家里吃了,她媽媽主動告訴老師說:“萱萱在家吃飯了,她要想吃就吃不想吃就算了”。萱萱這孩子很聰明是個明白人,一聽媽媽說這話,她就知道老師不會強(qiáng)求她吃飯了。后來,連著幾天萱萱進(jìn)教室后就告訴老師說在家里吃飯了。我們也有點大意了,因為萱萱經(jīng)常會在家里吃飯,所以我們都相信了。之后我們也覺得不大對,就悄悄地把這件事情反映給了萱萱媽媽,她媽媽說她在家里根本沒吃呀。我們才恍然大悟,原來萱萱為了不在幼兒園吃飯,而對老師說謊了。我們幾個老師就想辦法先讓孩子在這吃飯,說謊的事情以后再處理。后來我們對孩子說:“以后孩子們在家吃飯的話,早晨就讓媽媽親口告訴老師,你自己說的可不算的啊”。這句話對萱萱這種很明白事理的孩子一點就通,第二天,萱萱就主動到桌子旁邊等待就餐了。

早晨飯萱萱吃得不多也不快,也不和小朋友們比賽,自己慢悠悠的吃。一次偶然的機(jī)會,萱萱竟然一百八十度的大轉(zhuǎn)變。這是小朋友們?nèi)鐜鷷r間,孩子們和往常一樣進(jìn)了衛(wèi)生間,為了讓孩子的速度快一點,而且能喝到足量的水,我就想了個辦法。我對孩子們說:“誰要是尿完尿,喝完一大杯水第一名的話,誰就可以當(dāng)小老師給小朋友們接水,并且管著別的小朋友喝水奧”。正好這個時候是萱萱第一個尿完尿的,我就趁機(jī)大聲的說:“我看是萱萱第一個尿完尿的,咱看看是不是第一個喝完水的呀”。其他孩子聽見后速度也快起來了,萱萱一聽完我的話,看到別的孩子也積極起來了,就急急忙忙的接上滿滿一杯水,還舉到我面前讓我檢查之后,就咕咚咕咚的喝完了并且大聲說:“老師我喝完了”。我順勢就說:“好,現(xiàn)在萱萱當(dāng)小老師給小朋友們接水”。從此,萱萱做什么事情都很積極。而且吃飯我們也采取了同樣的辦法,吃飯快的孩子可以當(dāng)小老師為那些吃得慢的孩子。萱萱經(jīng)常吃得又快又多又干凈,積極幫著老師做力所能及的事情。

現(xiàn)在我們班里每個孩子都有機(jī)會當(dāng)小老師,孩子們都很積極。可見我們的一句話就可以讓孩子更大膽更自信,那就得靠我們在日常生活中多注意多觀察,也許你的一句話可以改變孩子的一生。

萱萱媽媽見了我們都說:萱萱變化可大了,每天都迫不及待的來上學(xué),而且還把這一套帶到家里,還給家里人分配任務(wù)呢!我們聽了也很高興。當(dāng)然萱萱說謊的事情也沒有人再提。

幼兒園孩子心得體會(篇10)

這是我進(jìn)入幼兒園的第五年了,這五年里,我的生活發(fā)生了很大的改變。之前我對小孩子真的沒有太多的教育技巧,現(xiàn)在慢慢的,我也積累了一定的經(jīng)驗,加上自己也有了孩子,我對育兒這一方面,也有了更大的一些感受和心得體會了。在此我也想談一談自己的體會。

以前我是一個不太想問題的人,什么事情我都比較的順其自然。但這種處理事情的方式其實是不對的,比如對待我們大班的孩子們來說,有很多事情都是需要去想的,絕對不是一個順其自然就可以解決的問題。比如說有些孩子性格過度活潑,這時候就需要我們老師去進(jìn)行調(diào)整了,如果我們采用一種非常死板的方式的話,或許這是一項很難的事情。但是如果我們能夠好好的去想一想這個問題的話,我們可能會在盡短的時間內(nèi)將這些問題糾正過來。而這,也是我們的工作效率問題了。所以這一個部分,我會一直去提升,也會一直去學(xué)習(xí)的。

在沒有孩子的時候,我不太理解做母親的心情。但是有了孩子之后,我發(fā)現(xiàn)自己對教育方面有了很大的改變。比如說在和孩子們的相處過程中,我不再先去判斷他們的是非問題,而是先去想他為什么會做這樣的一件事情,基于什么,為什么。慢慢的,我這種處理事情的方式給我也帶來了一些便利,孩子們在面對我批評教育的時候反叛心理不再那么強(qiáng)了,并且很多孩子還愿意和我促膝長談,說出他們心里的話,讓我也多了解了他們一些了。這個過程,讓我明白了作為一名教師,不能只有“蠻力”,還需要太多太多的耐心和智慧了。

我自己原本是一個比較粗心的人,在很多方面都沒有太深的感觸。所以和孩子們的交流也僅僅限于表面。在這個年齡階段的幼兒,很多時候是需要我們?nèi)チ私夂透惺艿?,他們小小的世界里有什么,在如何發(fā)展,我作為一名教師是應(yīng)該要去探索的。這么些年過來了,我也對自己的教學(xué)更加自信了一些,和孩子們相處的也越來越好了,自己整個人也更加溫和起來。其實孩子們更喜歡的是一個溫柔且愛笑的老師,這會讓他們對我們放松警惕,愿意讓我知道他們的世界,好讓我對自己的教學(xué)做出調(diào)整。在這一份事業(yè)上,我會投注自己更多的熱情和努力,為自己、也為這份事業(yè)奉獻(xiàn)自己的價值!

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    2023-04-02 閱讀全文
  • 幼兒體育教育心得體會合集 寫心得體會可以幫助我們行事更加注意細(xì)節(jié),怎樣才能寫出一篇精彩的心得體會呢?幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您搜集了一些有關(guān)《幼兒體育教育心得體會》的資料,歡迎大家參考閱讀!...
    2023-04-10 閱讀全文
  • 幼兒園教師心得體會合集9篇 大家在日常生活會閱讀很多書籍,我們肯定很想寫一些心得體會。寫學(xué)習(xí)當(dāng)中的心得體會應(yīng)該記下自己在學(xué)習(xí)教育中的一些想法和見解。怎樣才能寫出發(fā)自內(nèi)心的心得體會?經(jīng)過收集,我們整理了幼兒園教師心得體會,相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。...
    2022-12-02 閱讀全文
  • [薦]孩子上幼兒園的心得體會模板 俗話說,手中無網(wǎng)看魚跳。。在學(xué)習(xí)工作中,幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會使用到資料的習(xí)慣。資料的定義比較廣,可以指生活學(xué)習(xí)資料。有了資料,這樣接下來工作才會更上一層樓!你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢?下面是小編幫大家整理的孩子上幼兒園的心得體會模板,希望能為你提供更多的參考。親子共讀是一件很有意義...
    2023-03-05 閱讀全文
  • 家長對孩子在幼兒園的心得體會 家長對孩子在幼兒園的心得體會 大家好,我是蒙氏大二班穎穎的媽媽,首先感謝為孩子的健康成長付出辛勤勞動的顏老師、楊老師、林老師及全體教職員工。 孩子是我們的希望,是我們的一切。作為父母,我們希望自己的孩...
    2020-10-15 閱讀全文

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2023-04-10 閱讀全文

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