游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案。

幼兒園舉辦的趣味活動(dòng)，可以在某種程度上激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，很多時(shí)候，更是可以增強(qiáng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)！為了活動(dòng)可以更加出眾，我們必須做的就是提前寫(xiě)好方案。那么，哪些幼兒活動(dòng)方案寫(xiě)的不錯(cuò)呢？以下是小編為大家整理的“游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 ”,更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇1

行舒緩動(dòng)作的練習(xí)。

春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，青草帶著泥土的芬芳從泥土中鉆出來(lái)

出來(lái)，伸了伸懶腰； 柳樹(shù)舒展開(kāi)它那嫩綠的枝條， 在微風(fēng)的

吹拂下輕輕搖擺；桃樹(shù)開(kāi)出鮮艷的桃花，紅的，綠的

綠色，真的很漂亮； 陣陣花香吸引著蜜蜂和蝴蝶，它們扇動(dòng)

翅膀，在花叢中翩翩起舞；河里的水融化了，魚(yú)從水里出來(lái)了，

歡唱著，春天的氣息充滿了我們周圍的每一個(gè)角落

落。）游戲活動(dòng)：

老師“春天不僅是一個(gè)多彩的季節(jié)， 也是一個(gè)可以讓我們綻放舞姿，歡快游戲的季節(jié)”

邀請(qǐng)一位老師共同示范兩人套圈的舞蹈， 并強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的舒展性，****《友誼地久天長(zhǎng)》，幼兒自己尋找同伴合作游戲。

老師再次強(qiáng)調(diào)舞蹈的擴(kuò)展性，并演示了三人游戲，孩子們又玩了三人合作游戲。

延伸活動(dòng)：

師“套圈的舞蹈不僅可以用舒緩的**表示， 還可以用不同節(jié)奏的**， 小朋友也可以用不同的套圈形式， 接下來(lái)的時(shí)間就留給我們的小朋友。 ”

****《藍(lán)精靈》 ，幼兒三人自由組合后，表現(xiàn)不同的套

圈方式。

師“套圈的游戲不僅可以三個(gè)人玩， 也可以四個(gè)人， 五個(gè)人，許許多多的人”

幼兒集體游戲：套圈

活動(dòng)小結(jié)： 幼兒對(duì)這節(jié)**游戲非常感興趣， 并且在活動(dòng)的過(guò)程中體會(huì)到了**節(jié)奏的變化， 和同伴合作的快樂(lè)， 更主要的是自己尋找到了多種游戲套圈的方法。

游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解歌詞內(nèi)容，并能大膽創(chuàng)編動(dòng)作。

2.能用自然的聲音演唱歌曲。

3. 能通過(guò)多種形式(語(yǔ)言描述、動(dòng)作等)大膽的表現(xiàn)對(duì)樂(lè)曲的感知。體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：《小老鼠上燈臺(tái)》音樂(lè)及故事短片、小貓頭飾若干個(gè)、小老鼠頭飾人手一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

音樂(lè)律動(dòng)：《手指操》

一、故事導(dǎo)入：觀看《小老鼠偷吃油》故事短片

二、和幼兒討論故事情節(jié)，老師提問(wèn)， 請(qǐng)幼兒發(fā)揮想像力：

(1)老鼠想要偷油吃，它怎么上燈臺(tái)呢?

(2)輕輕的走還是重重的走?

(3)小老鼠最后滾下來(lái)的時(shí)候，是怎么摔下來(lái)的呢?是輕輕的還是重重的?滾下來(lái)后躲在哪里?

三、請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)小老鼠走路的樣子(用腳尖輕輕的走)，再請(qǐng)幼兒想想：如果你是一只大胖貓，走路時(shí)又是什么樣子?比小老鼠用力嗎?請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。

四、學(xué)習(xí)歌詞：小老鼠上燈臺(tái)，偷油吃，下不來(lái)，叫媽 媽，媽媽不在，嘰里咕嚕滾下來(lái)。小老鼠上燈臺(tái)，偷油吃，下不來(lái)，喵喵喵，貓來(lái)了，嘰里咕嚕滾下來(lái)。

五、 玩“小老鼠上燈臺(tái)”的手指游戲，讓幼兒從動(dòng)作中感受音樂(lè)的強(qiáng)弱。

玩法：老師和幼兒都戴上小老鼠頭飾扮演角色，請(qǐng)幼兒先觀看老師示范動(dòng)作，邊唱邊創(chuàng)編動(dòng)作：小老鼠上燈臺(tái)(左手舉起齊頭，手牚向上代表燈臺(tái)，右手食、中二指順著左手臂快速爬向手牚)偷油吃，下不來(lái)。(雙手并攏，兩拇指并攏稍向下，兩食指并攏向前，中指、無(wú)名指、小拇指收向牚心，舉起在自己嘴巴面前，表示老鼠的尖嘴巴，在慢慢轉(zhuǎn)身，一點(diǎn)一點(diǎn)假裝偷油。)叫媽媽，媽媽不在(雙手握成空心拳，在眼睛前作揉眼動(dòng)作，再雙手微伸向前甩手)喵喵喵，貓來(lái)了，(雙手在臉前打開(kāi)，左右拉動(dòng)，捋胡子。)嘰哩咕嚕滾下來(lái)，(右手食中二指從頭頂迅速打轉(zhuǎn)向下滾動(dòng)狀轉(zhuǎn)下手肘位置再快速反轉(zhuǎn)手牚向下用力拍在地上。)

六、聽(tīng)音樂(lè)學(xué)唱歌詞，配合手指做動(dòng)作

七、由老師來(lái)播放音樂(lè)，提醒幼兒：如果聲音小小的，就是小老鼠出來(lái)偷油吃了，所以要輕輕的爬;如果聲音變大了，就是大胖貓出現(xiàn)了，大胖貓是用力走出來(lái)的，小老鼠嚇得滾下來(lái)。滾下來(lái)的動(dòng)作是又快又亂的。

八、游戲反復(fù)玩幾次，請(qǐng)個(gè)別幼兒出來(lái)表演，還可以創(chuàng)編什么動(dòng)作?分組比賽，教師點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)幼兒。

九、全班幼兒模仿老鼠走路離場(chǎng)，活動(dòng)結(jié)束。

游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇3

一、活動(dòng)形式：親子競(jìng)賽活動(dòng)

二、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、老師與家長(zhǎng)之間、老師與學(xué)生之間等親近關(guān)系配合、師生關(guān)系，有助孩子身心健康成長(zhǎng)。

2、通過(guò)參與競(jìng)賽游戲，增加孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心;促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的密切配合，增進(jìn)彼此感情。

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月31日(星期一)下午4：00-6：30

活動(dòng)地點(diǎn)：高家基小學(xué)校園山頂操場(chǎng)

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)方案，有關(guān)表格。

2、競(jìng)賽游戲活動(dòng)有關(guān)準(zhǔn)備。

3、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備。

4、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、活動(dòng)前準(zhǔn)備。

2、歡迎家長(zhǎng)。

3、親子競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展：

1)活躍氣氛：親子跳大繩游戲。規(guī)則――家長(zhǎng)牽著孩子共同成功跳入大繩，然后共同成功跳出大繩。成功者即派發(fā)小獎(jiǎng)品。

2)親子搶板凳：規(guī)則――家長(zhǎng)和孩子分組同時(shí)進(jìn)行搶凳，8個(gè)家庭同時(shí)，按出局家庭先后順序定名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。

3)親子大象拋接投沙包：規(guī)則――孩子彎腰如大象狀轉(zhuǎn)5圈，再拋出球，家長(zhǎng)于遠(yuǎn)處接球。按命中數(shù)順序定名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。

4)二人三足：規(guī)則――根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)定跑道，5個(gè)家庭同時(shí)，按到終點(diǎn)的先后名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。

5)媽媽認(rèn)孩：規(guī)則――5名媽媽蒙上眼睛，孩子們隨機(jī)站于媽媽們前，媽媽們通過(guò)觸摸孩子的頭部或臉部認(rèn)孩子;認(rèn)出自己的孩子的話就抱著。按情況派發(fā)小獎(jiǎng)品。

6)家長(zhǎng)、孩子、老師分享活動(dòng)體會(huì)。

7)親子派發(fā)、分享禮品。

六、活動(dòng)結(jié)束：

活動(dòng)結(jié)束，整理相關(guān)物品;提醒大家注意交通安全，各自返家。

游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇4

為深入貫徹黨的十九大提出的“幼有所育、學(xué)有所教”要求，進(jìn)一步規(guī)范幼兒園辦園行為，落實(shí)科學(xué)保教要求，為貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》與《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，落實(shí)“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”和“一日活動(dòng)皆課程”理念，扎實(shí)推進(jìn)不斷提高廣大幼兒教師的游戲設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施能力與科學(xué)保教專業(yè)素養(yǎng)，全面提升保教質(zhì)量，特制定本實(shí)施方案。

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)在幼兒園組織戶外游戲，幼兒園應(yīng)促進(jìn)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，將教育納入各項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施。促進(jìn)幼兒教師樹(shù)立正確的教師觀、兒童觀、學(xué)習(xí)觀、質(zhì)量觀，提高幼兒教師組織保育教育活動(dòng)的專業(yè)素質(zhì)；促進(jìn)兒童綜合能力的逐步提高，全面提高我校幼兒園學(xué)前教育的綜合素質(zhì)。

2、 成立戶外游戲領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)；副組長(zhǎng)：

成員：組長(zhǎng)負(fù)責(zé)戶外游戲的統(tǒng)籌工作，成員根據(jù)實(shí)際情況對(duì)班級(jí)幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生、設(shè)施設(shè)備、材料管理和投放等教育，并在戶外游戲活動(dòng)中對(duì)幼兒的個(gè)別現(xiàn)象記錄觀察。副主任負(fù)責(zé)跟蹤戶外游戲活動(dòng)過(guò)程，定期組織教師對(duì)游戲活動(dòng)中存在的突出問(wèn)題進(jìn)行討論。

三、活動(dòng)要求

（一）備課

1、教師要根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際能力精心策劃活動(dòng)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，做到四備，即備教材、備教法、備教學(xué)教具、備幼兒水平差異，每周日下午集中備課時(shí)間為六點(diǎn)至七點(diǎn)。

2、每周日下午制定出下周周計(jì)劃，交保教處審閱，并向家長(zhǎng)公示，教師根據(jù)計(jì)劃組織一日活動(dòng)。

（二）活動(dòng)的設(shè)計(jì)

1教師要從低層次逐步向高層次發(fā)展，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

2要求每班教師有觀察記錄，寫(xiě)觀察日記，建立班級(jí)戶外自主游戲檔案。

3、在實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的過(guò)程中，課根據(jù)幼兒的發(fā)展水平和生活實(shí)際經(jīng)驗(yàn)、興趣的需要，靈活地調(diào)整教育目標(biāo)、內(nèi)容，每月應(yīng)對(duì)教育計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行研討交流，是的戶外游戲活動(dòng)發(fā)揮最大的教育效益。

（三）活動(dòng)反思和評(píng)價(jià)

教師要隨著兒童的發(fā)展全面了解兒童的活動(dòng)狀態(tài)，從發(fā)展的角度正確對(duì)待兒童。

游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)組織幼兒外出活動(dòng)，真正讓幼兒走進(jìn)大自然，開(kāi)闊孩子們的眼界，增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2、結(jié)合4月主題活動(dòng)“小花園”，讓幼兒感受春天的變化。

活動(dòng)地點(diǎn)：

松江月圓園藝術(shù)園

活動(dòng)人物：

教師(名)、幼兒(名)、家長(zhǎng)(名)

活動(dòng)時(shí)間：

周一(4月24日)

活動(dòng)過(guò)程：

1、觀察“松江月圓園藝術(shù)園”的樹(shù)木、花草，感受春天的美麗景色。

2、游戲活動(dòng)：

集體活動(dòng)：玩沙、參觀大榕樹(shù)、跳跳云、迷你長(zhǎng)城、迷宮等

親子游戲：

(1)揪“尾巴”

準(zhǔn)備：“尾巴”若干

玩法：游戲開(kāi)始時(shí)，一位家長(zhǎng)和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里，其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴”?！拔舶汀辈豢商?，否則孩子不容易抓住。家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，同時(shí)數(shù)“一，二，三”，兩人同時(shí)開(kāi)始左右挪動(dòng)，互相揪對(duì)方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。

(2)沙地尋寶

準(zhǔn)備：各種“寶藏”若干

玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長(zhǎng)組成一個(gè)尋寶隊(duì)，把沙地中的“寶藏”找出來(lái)，哪隊(duì)找出來(lái)的最多為勝。

(3)袋鼠抱

玩法：8個(gè)家庭為一隊(duì)，每隊(duì)分成兩組，面對(duì)面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長(zhǎng)的頭頸，雙腿夾住家長(zhǎng)的腰，家長(zhǎng)不能用手抱孩子。游戲開(kāi)始，第一個(gè)家長(zhǎng)跑向?qū)γ娴募议L(zhǎng)，拍一下對(duì)面家長(zhǎng)的手，對(duì)面家長(zhǎng)則跑至對(duì)面。哪隊(duì)家長(zhǎng)先跑完為勝。

活動(dòng)反思：

此活動(dòng)是結(jié)合了4月主題活動(dòng)“小花園”，家長(zhǎng)和小朋友、老師一起走出教室、走出幼兒園，去松江月圓園藝術(shù)園感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)略陽(yáng)光的暖意，去尋找春天的足跡。

春游，是孩子們的期盼。整個(gè)活動(dòng)孩子的興趣是高漲的，我們老師先帶著孩子們和家長(zhǎng)在藝術(shù)園里慢慢地散步，吸一吸藝術(shù)園里新鮮的空氣;踏一踏藝術(shù)園里松軟的泥土;賞一賞藝術(shù)園里無(wú)邊的風(fēng)光，游一游這如畫(huà)般美麗的春天風(fēng)景。孩子們睜著一雙雙明亮的眼睛捕捉著美麗的春天，他們?nèi)硇牡厝谌肓舜旱拿谰爸?，感受著春天給他們帶來(lái)的快樂(lè)。

此次活動(dòng)利用親子游戲?yàn)楹⒆雍图议L(zhǎng)們營(yíng)造交往游樂(lè)的機(jī)會(huì)，拉近了孩子、家長(zhǎng)、教師的心。不論是家長(zhǎng)還是孩子，在幼兒園以外的環(huán)境相處，有種無(wú)形的歸宿感讓他們更感親近，平時(shí)在幼兒園見(jiàn)面點(diǎn)頭之交的家長(zhǎng)們，此時(shí)也許成了親密的朋友。我想這次春游，對(duì)孩子、家長(zhǎng)都是一次難忘的經(jīng)歷：在大自然中的釋放與親近。

通過(guò)這次春游活動(dòng)使孩子們開(kāi)拓了視野，在感受大自然神奇魅力的同時(shí)也大大地豐富了孩子們的課外知識(shí)。

游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇6

為了加強(qiáng)公司員工的凝聚力和向心力，調(diào)動(dòng)員工的工作熱情和斗志，增強(qiáng)組織活力，改善組織文化，走進(jìn)自然，放松情緒，提升組織整體溝通與協(xié)調(diào)的精神和潛質(zhì)，同時(shí)歡迎新員工的加入，讓新員工盡快融入公司，培養(yǎng)新員工對(duì)公司的信任感和歸屬感。人事部決定于本周六前往廣州笑翻天樂(lè)園參加一天的戶外拓展活動(dòng)，具體流程如下：

08：00集合，從公司出發(fā)，前方廣州笑翻天樂(lè)園。

09：00--09：30集中進(jìn)入笑翻天拓展基地：由教練說(shuō)拓展活動(dòng)的科目，講解安全等注意事項(xiàng)。

09：30--09：45組建團(tuán)隊(duì)：進(jìn)行拓展分隊(duì)，選隊(duì)長(zhǎng)，取隊(duì)名，確定新隊(duì)的隊(duì)歌和口號(hào)。

09：45--10：00破冰訓(xùn)練(團(tuán)隊(duì)熱身)

視團(tuán)隊(duì)隊(duì)員的男女比例、年齡狀況組織進(jìn)行2-3個(gè)團(tuán)隊(duì)熱身游戲，目的讓隊(duì)員之間增進(jìn)了解，消除隔閡，逐步增進(jìn)隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。為拓展活動(dòng)作前期準(zhǔn)備。

10：00--11：45(山谷游樂(lè)區(qū))競(jìng)技項(xiàng)目：

突出重圍---攀壁：參與人員站立于懸空的鋼絲上，持續(xù)良好的身體平衡狀態(tài)，障礙物重重的包圍圈后須徒手攀登5米高的斜壁上。需要良好的心理素質(zhì)、隊(duì)員的緊密配合，堅(jiān)韌不拔的意志是成功的關(guān)鍵。(良好的體能，堅(jiān)強(qiáng)的耐力和意志力是完成任務(wù)的關(guān)鍵!)

木樁橋---天羅地網(wǎng)：隊(duì)員在透過(guò)搖晃不定的木樁橋后，務(wù)必經(jīng)過(guò)設(shè)置結(jié)構(gòu)錯(cuò)綜復(fù)雜障礙重重的天羅地網(wǎng)。前有堵截、后有追兵，時(shí)刻緊迫、困難重重，如何過(guò)關(guān)?

(要步調(diào)一致、靈活應(yīng)變、果敢的行動(dòng)，才能完成任務(wù)!)

空中鋼絲—極速圓木：參訓(xùn)隊(duì)員從出發(fā)點(diǎn)透過(guò)位于高空的鋼絲，然后再經(jīng)過(guò)連綿起伏的圓木橋回到原地。須具備良好的心理素質(zhì)和相互支持、緊密配合團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神才能取得優(yōu)異成績(jī)!(克服心理障礙，應(yīng)對(duì)困難，勇于挑戰(zhàn)自我!)

豎網(wǎng)橋---懸空搖擺：參訓(xùn)隊(duì)員分別站立于豎網(wǎng)的兩側(cè)，雙手抓緊網(wǎng)繩透過(guò)跨度長(zhǎng)達(dá)40米之寬的終點(diǎn)站，然后從晃蕩不定的伸展橋回到。(良好的身體及心理素質(zhì)、隊(duì)員的緊密配合，堅(jiān)韌不拔的意志是成功的關(guān)鍵)

11：45--12：00活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：根據(jù)上午各參訓(xùn)競(jìng)技團(tuán)隊(duì)的具體表現(xiàn)，各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和隊(duì)員的組織紀(jì)律、精神面貌、團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及團(tuán)隊(duì)中存在的不足等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)!

12：00--14：00午餐時(shí)刻(參觀楊四將軍廟)

14：00—16：00團(tuán)隊(duì)大比拼競(jìng)技項(xiàng)目：

踏籠飛渡：此項(xiàng)目由連綿起伏的浮箱和搖晃不定的竹籠組成，極大地考驗(yàn)參訓(xùn)隊(duì)員的體能和意志，參訓(xùn)隊(duì)員務(wù)必一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，堅(jiān)定不移，才能順利透過(guò)。(檢驗(yàn)隊(duì)員的團(tuán)結(jié)協(xié)助、互相支持、相互配合的精神!)

鼓浪嶼—平安橋：此項(xiàng)目波濤起伏、連綿不斷，鋼韌有余。既有連綿起伏又有歡聲笑語(yǔ)，讓你在歡笑中體驗(yàn)參與的樂(lè)趣!(平衡比速度更重要!)

搭橋過(guò)河：此項(xiàng)目難度較大。已經(jīng)將人正常的步伐已經(jīng)打亂，要求隊(duì)員有果敢的行動(dòng)潛質(zhì)、勇往直前的精神才能完成此項(xiàng)目的拓展訓(xùn)練。(檢驗(yàn)隊(duì)員應(yīng)對(duì)困難重重的項(xiàng)目，務(wù)必有果敢的行動(dòng)潛質(zhì)和相互協(xié)作的精神才能完成此項(xiàng)目!)

蕩悠臺(tái)：參訓(xùn)隊(duì)員務(wù)必從岸邊的起點(diǎn)，利用空中的長(zhǎng)繩蕩到水面的兩個(gè)1平米的平臺(tái)上，一個(gè)平臺(tái)站滿人后再轉(zhuǎn)移到另一平臺(tái)上，隊(duì)員落水扣分或出局。

(相互明白、互相包容，相互支持與緊密合作，打破隊(duì)員之間、男女之間、干部員工之間的隔閡才能順利完成任務(wù)!)

16：10--16：40自由體驗(yàn)“闖關(guān)酷地帶”

此項(xiàng)目是我基地難度最高、挑戰(zhàn)性最強(qiáng)的項(xiàng)目之一，共由10關(guān)組成。讓隊(duì)員在挑戰(zhàn)自我、超越自我的過(guò)程中體驗(yàn)闖關(guān)成功的喜悅。

自費(fèi)項(xiàng)目：水戰(zhàn)船：(水上爭(zhēng)霸賽)，精彩刺激、留戀忘返!

16：40--17：00活動(dòng)總結(jié)，返程!

游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇7

人教版《品德與社會(huì)》三年級(jí)下冊(cè)第四單元第四節(jié)《馬路不是游戲場(chǎng)》班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

《馬路不是游戲場(chǎng)》

________c538周淑芳1002507052

一、 活動(dòng)的目的

1了解交通標(biāo)志，了解交通基本規(guī)律和常識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣，懂得自我保護(hù)。

2、 通過(guò)結(jié)合生活實(shí)際，交流**本地交通現(xiàn)狀，知道有關(guān)交通法規(guī)和常識(shí)，初步培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力

3、 通過(guò)交流、分析研究交通事故及原因，初步懂得交通法規(guī)對(duì)社會(huì)公共生活的重要意義，教育學(xué)生珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。

二、 活動(dòng)準(zhǔn)備

1、 多**設(shè)備，課件。

2、 有關(guān)交通事故的**，數(shù)據(jù)。

3、 收集交通規(guī)則資料。

三、活動(dòng)過(guò)程

第一部分：

大家來(lái)討論

1.**一組交通事故的**。在剛剛過(guò)去的2010年，全國(guó)共報(bào)告道路交通事故3906164起，增長(zhǎng)35起

9%。其中，涉及人員的交通事故219521起，造成65225人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失9.3億元。

2.討論是什么原因?qū)е逻@些交通事故的產(chǎn)生。

3.讀書(shū)上的案例，思考是什么原因?qū)е逻@場(chǎng)車禍？如果我們把這條路當(dāng)做游樂(lè)場(chǎng)，會(huì)有什么嚴(yán)重后果？

4想象一下，想象一下，一個(gè)遭受不幸的家庭會(huì)發(fā)生什么？死者的母親？死者的孩子？

5.老師小結(jié)：：鮮活的生命，剎那在車輪下喪生，當(dāng)面對(duì)死者孩子的哭泣、親人的淚水、父母撕聲裂肺的痛苦，給那兩個(gè)孩子留下的是無(wú)法抹去的陰影。

由于兩個(gè)學(xué)生在路上跑來(lái)跑去玩，給自己、他人和社會(huì)帶來(lái)了不可估量的損失。因此，我們一定要記?。翰灰诼飞贤嫠＃袷亟煌ㄒ?guī)則。

6.做個(gè)拍手歌的游戲（出示歌謠）

你拿一，我拿一。 不要著急過(guò)馬路。

你拍二，我拍二，騎車不要把人帶。

你拍三，我拍三，走人行橫道放松一下。

你拍四，我拍四，先下后上真懂事。

你打五，我打五，別做路虎。

你打六槍，我射六槍，交通安全學(xué)。

你打七，我射七。開(kāi)車時(shí)不要生氣。

你打八，我打八，路邊的籬笆不爬。

你打九，我打九，工地繞道。

你射十，我射十。保持你的安全習(xí)慣。

7為了保證車輛和行人的安全，全國(guó)各地都制定了許多交通規(guī)則，以確保人們的安全。讓我們出去走走，看看有關(guān)小學(xué)生的交通規(guī)則。

第二部分：

活動(dòng)天地：安全知識(shí)打擂臺(tái)

1. 將全班同學(xué)分為六組，老師為裁判。

2每組學(xué)生根據(jù)自己對(duì)交通規(guī)則的理解和對(duì)道路、公共汽車和船只的安全知識(shí)提出了5個(gè)問(wèn)題。

3. 每組派一個(gè)代表上臺(tái)。

4老師講解活動(dòng)規(guī)則：每個(gè)小組的代表依次向其他小組提出你小組的問(wèn)題。本組以外的其他組別，如果答對(duì)的話，得10分。最后分?jǐn)?shù)最多的小組獲勝。

第三部分：

我是小交警

1根據(jù)學(xué)生對(duì)交通規(guī)則的理解，圖中哪些學(xué)生遵守交通規(guī)則，哪些學(xué)生不遵守交通規(guī)則？

2. 你們來(lái)說(shuō)說(shuō)他們應(yīng)該怎樣做才對(duì)呢？

第四部分：

遵守交通靠自覺(jué)

1課件展示：2002年9月底，北京城市鐵路開(kāi)始試運(yùn)營(yíng)。

然而，短短8天內(nèi)，就發(fā)生了8次緊急停車。被迫緊急停車的原因是人們蒯越護(hù)欄，闖入火車運(yùn)行封閉區(qū)，跨越者大部分是孩子，他們身子坐在軌道上，幸虧司機(jī)即使發(fā)現(xiàn)，果斷采取措施，才避免了**事故。

你從這次事件中了解到什么？（遵守交通要靠自覺(jué)）

三。我們周圍有什么隱患和不遵守交通規(guī)則？

我們能為交通秩序做些什么？我們自己應(yīng)該怎么做呢？

第五部分：

總結(jié)拓展

1、兒歌《馬路不是游戲場(chǎng)》

小朋友，聽(tīng)我講：

馬路不是游戲場(chǎng)，

走路要走人行道，

馬路當(dāng)中別亂闖。

前后左右注意看，

人來(lái)車往莫慌張。

交通規(guī)則記在心，

安全第一要做到。

2、最后我要送全班一本書(shū)《小學(xué)生交通安全法規(guī)》，當(dāng)大家學(xué)完后，我要進(jìn)行一次知識(shí)競(jìng)賽。

游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇8

一、活動(dòng)名稱：

親近大自然，探幽古粵山

二、活動(dòng)背景

20__年x月x日，公司成功組織了第一期店連店春季戶外拓展活動(dòng)，豐富了員工的文化生活，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和企業(yè)的凝聚力，展示了團(tuán)隊(duì)蓬勃向上的精神風(fēng)貌。

進(jìn)入四月，公司按照招聘培訓(xùn)于第一周順利開(kāi)展了新一批員工培訓(xùn)工作，提高了公司新進(jìn)員工的總體素質(zhì)，提升了公司的知名度，在社會(huì)上取得良好影響。按照公司工作計(jì)劃，也為了貫徹加強(qiáng)公司精神文明建設(shè)的宗旨、理念，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)研究決定，于4月18日，開(kāi)展第二期大型戶外拓展活動(dòng)----親近大自然，探幽古粵山

三、活動(dòng)目的和意義

古路接悠遠(yuǎn)，山氣入青嵐。溪澗聽(tīng)天籟，飛瀑落幽潭?？丈讲灰?jiàn)人，但聞流水音。這次活動(dòng)我們將走進(jìn)深圳梧桐山風(fēng)景區(qū)，遠(yuǎn)離工作生活的煩擾，欣賞自然美麗的風(fēng)景。同時(shí)開(kāi)展一些拓展活動(dòng)，放飛我們的心情，舒緩員工們的緊張和壓力，也讓員工們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)合作精神，帶來(lái)刺激和挑戰(zhàn)，體會(huì)成就感。

山水、藍(lán)天白云，地上的花花草草，都能讓人們感到大腦更加輕松，胸懷更加寬廣、精神更加振奮，忘卻愁情煩事，帶著發(fā)自內(nèi)心的自信，精神煥發(fā)神采奕奕更加投入的回到工作中去，游戲活動(dòng)不僅能帶來(lái)樂(lè)趣和挑戰(zhàn)，更能增加員工間的感情和合作精神，激發(fā)工作積極性。

四、活動(dòng)工作安排

1、活動(dòng)時(shí)間：7月18日(周一)(如遇天氣原因，順延至周二或下周)

2、活動(dòng)地點(diǎn)：梧桐山風(fēng)景區(qū)

3、活動(dòng)參與對(duì)象：公司全體成員(值班人員除外)

4、活動(dòng)人員配置：

4.1本次活動(dòng)成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，配置如下：

組長(zhǎng)：田柏遜(活動(dòng)總指揮)

成員：歐陽(yáng)于堅(jiān)(負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、交通、后勤保障) 李本海(負(fù)責(zé)安全、團(tuán)隊(duì)紀(jì)律)

4.2所有參與人員共分三個(gè)小組：

安全組組長(zhǎng):王維;

營(yíng)運(yùn)組組長(zhǎng)：劉洋 ;

新員工組組長(zhǎng)：李森;

5.活動(dòng)內(nèi)容：

5.1 新進(jìn)員工自我介紹

5.2 對(duì)歌比賽

5.3 成語(yǔ)接龍

6 懲罰項(xiàng)目

6.1卡通跳：分為男式和女式，相同的是都是跳起時(shí)大腿和膝蓋要并攏，小腿要分開(kāi)，就像漫畫(huà)中的姿勢(shì)。不同在于：男式的向上跳起時(shí)左右腳前后分開(kāi)，雙手自然前后擺，同時(shí)嘴里咬發(fā)出呦吼的聲音;女式的向上跳起時(shí)左右小腿要向兩旁分開(kāi)，雙手食指和中指在胸前做V的姿勢(shì)，同時(shí)嘴里要發(fā)出耶的聲音。

6.2天旋地轉(zhuǎn)：接受懲罰的人，就地閉眼睛，左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，再睜開(kāi)眼睛，走回自己的座位。

6.3 跳兔子舞

6.4 俯臥撐

7 活動(dòng)所需物資：

7.1 氣球5個(gè)，扎氣球所用繩子5條;

7.2 烹飪用具，餐具。

7.3午餐由后勤安排。

五、活動(dòng)行程安排

1、上午8:00全體在辦公室外集合整隊(duì)，宣告活動(dòng)紀(jì)律及注意事項(xiàng);上午8:10分出發(fā)，

坐車前往梧桐山;

2、下車后徒步走向山頂，欣賞梧桐山自然、人文風(fēng)光;

3、中午12:00進(jìn)餐，其后穿插節(jié)目表演及游戲活動(dòng)，促進(jìn)員工間互相交流。

4、游玩途中做好環(huán)保工作，自行帶走垃圾;

5、下午返回;

6、做好活動(dòng)總結(jié)工作。

六、關(guān)于活動(dòng)安全問(wèn)題

1、在出發(fā)前召開(kāi)活動(dòng)安全說(shuō)明會(huì)(要求毎名出游的成員均要到場(chǎng)，內(nèi)容附后：關(guān)于拓展活動(dòng)安全細(xì)則及措施)，各組長(zhǎng)全程做好提醒工作。

2、組長(zhǎng)隨時(shí)關(guān)注本小組成員狀況并做清點(diǎn)，防止人員掉隊(duì)。

游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇9

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)看圖講述的興趣，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

2、學(xué)習(xí)完整、連貫地描述單幅(多幅)圖片內(nèi)容。

3、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中，自己動(dòng)手制作故事桶。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

可樂(lè)瓶、飲料罐、廢舊圖書(shū)、畫(huà)報(bào)、剪刀、膠水、記號(hào)筆等。

【操作層次】

第一層次：自由擺弄故事桶，學(xué)習(xí)玩的方法，并且在活動(dòng)中，產(chǎn)生對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的興趣。

第二層次：嘗試進(jìn)行單幅(或多幅)圖片講述，注意講述內(nèi)容的連貫性和完整性，學(xué)習(xí)良好的語(yǔ)言習(xí)慣。

第三層次：學(xué)習(xí)自己動(dòng)手制作故事桶，利用圓點(diǎn)、圖案等進(jìn)行標(biāo)記。

【指導(dǎo)建議】

1、在講述中，鼓勵(lì)幼兒先進(jìn)行單幅圖片講述，再將單幅圖片串連起來(lái)，學(xué)習(xí)完整、連貫的講述。

2、制作故事桶時(shí)，幼兒可以將相連的圖片內(nèi)容加以組合，也可以嘗試將不相關(guān)的圖片加以整理，串連成一個(gè)故事。

游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇10

道具:無(wú)道具。

規(guī)則：一次4-6人一組，兩次。一個(gè)人做一個(gè)動(dòng)作，另一個(gè)人重復(fù)最后一個(gè)動(dòng)作，并加上他自己的動(dòng)作。同樣，犯錯(cuò)或忘記的人將被淘汰，而那些記得所有行動(dòng)的人將獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

道具:無(wú)道具。找一個(gè)人負(fù)責(zé)打節(jié)奏。

規(guī)則:參與者圍成一圈,面朝**.主持人念“一”,順時(shí)針下一位念“只”,再“青”再“蛙”再“跳”再“進(jìn)”再“水”再“中”再“咚”;接著“兩只青蛙跳進(jìn)水中咚咚”……依此類推,跟不上節(jié)奏或出錯(cuò)者罰節(jié)目.

道具：長(zhǎng)桿。兩個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)固定高度。

規(guī)則:各組列隊(duì)鉆過(guò)竹竿,手不能觸地,身體后仰鉆過(guò)竹竿,碰掉竹竿者淘汰,竹竿從高向低調(diào)整,到最后竹竿最低的一組勝出。

道具:無(wú)道具。

規(guī)則：當(dāng)場(chǎng)發(fā)表不超過(guò)20字的文字，內(nèi)容不受限制?，F(xiàn)場(chǎng)告訴大家一個(gè)手機(jī)號(hào)碼,由主持人說(shuō)開(kāi)始,參與者開(kāi)始編輯規(guī)定內(nèi)容的短信,發(fā)送到指定號(hào)碼,然后主持人講收到的號(hào)碼打回去,看誰(shuí)的手機(jī)響。

前三個(gè)先發(fā)到指定號(hào)碼的獲獎(jiǎng)。進(jìn)行兩輪。

道具：準(zhǔn)備兩根長(zhǎng)、中、短棍。

規(guī)則:兩隊(duì)人,每隊(duì)三人列成縱隊(duì),第一人拿個(gè)短棍當(dāng)時(shí)針,第二人拿中棍當(dāng)分針,第三人拿長(zhǎng)棍當(dāng)秒針,表演時(shí)鐘,主持人說(shuō)個(gè)時(shí)間,看哪一隊(duì)表演得快準(zhǔn),五局三勝。

道具:白紙和筆若干。

規(guī)則:每組四人,分別寫(xiě)上。

a、 隨意寫(xiě)下對(duì)方成員的姓名或組號(hào)

乙,任意寫(xiě)下一個(gè)形容詞

丙,任意寫(xiě)下一個(gè)動(dòng)作

丁,任意寫(xiě)下一個(gè)時(shí)間

四者的結(jié)合是命令對(duì)方做動(dòng)作，例如，網(wǎng)人，哭笑不得，接吻，10分鐘

道具:椅子六把。

規(guī)則:擺上幾把椅子,椅子比人數(shù)少一放**當(dāng)**停止時(shí),開(kāi)始搶椅子,沒(méi)有坐到椅子的人將要淘汰,最后一名是勝者!

道具:吹好的氣球若干,中間擺桌椅等障礙。

規(guī)則:一男一女來(lái)完成,要求用某個(gè)部位夾著氣球,不許用手。然后通過(guò)障礙夾到指定地點(diǎn).氣球不能破不能掉。

道具:一個(gè)籃筐,或是小籃架。四個(gè)球。

規(guī)則：投籃，你在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)投得越多，贏家就會(huì)贏。

道具:白紙、記號(hào)筆。

規(guī)則：肢體被編號(hào)，主人把序列號(hào)打亂，畫(huà)在黑板上。參賽同學(xué)及時(shí)反映并相應(yīng)擺出手腳的位置! 沒(méi)有成功者淘汰,最后留在臺(tái)上的為優(yōu)勝者。

道具:報(bào)紙若干張。

規(guī)則:游戲開(kāi)始后各隊(duì)隊(duì)員分別站在一張報(bào)紙上,各人身體的任何部位,不得碰地,成功后再撕去一半報(bào)紙站,接著再撕去一半……直至失敗,最后以最佳辦法能站進(jìn)最小報(bào)紙的隊(duì)為勝。四支隊(duì)伍,每隊(duì)四人。

道具:無(wú)道具。

規(guī)則：主人應(yīng)該事先準(zhǔn)備好一些單詞。說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ),參與者要反著說(shuō)一遍,比如“新年好”,游戲者要立刻說(shuō)出“好年新”,說(shuō)錯(cuò)或者猛住的人即被淘汰。

從三個(gè)字開(kāi)始，第二輪是四個(gè)字，第三輪是五個(gè)字，以此類推。估計(jì)超過(guò)5個(gè)字的話，剩下的選手就很少了。

道具：一些吸管，一個(gè)鑰匙鏈需要一個(gè)戒指。

規(guī)則：每隊(duì)五名隊(duì)員按順序站立。每人嘴里叼一支吸管,第一個(gè)人在吸管上放一個(gè)鑰匙環(huán)之類的東西。

比賽開(kāi)始時(shí),不許用手接觸吸管和鑰匙環(huán),只用嘴叼吸管的姿勢(shì)把鑰匙環(huán)往下傳,直到傳到最后一個(gè)人嘴叼的吸管上,游戲結(jié)束。如果吸管或鑰匙環(huán)脫落，重新開(kāi)始。所以我們一定要認(rèn)真，否則后果自負(fù)。

道具:寫(xiě)著詞條的題板20塊。

規(guī)則：在猜詞過(guò)程中，不要說(shuō)出條目中包含的任何單詞，否則條目無(wú)效。根據(jù)進(jìn)入的難度，有三種放棄的機(jī)會(huì)。

道具:無(wú)道具。

規(guī)則：這是一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，但絕對(duì)具有挑戰(zhàn)性。所有人可以參加。

(1)所有人圍成一圈,需要共同完成一件任務(wù)——數(shù)數(shù)。計(jì)數(shù)的規(guī)則是每個(gè)人按順序數(shù)一個(gè)數(shù)字，從1到100。遇到7或7的倍數(shù)時(shí)，用拍打表示。

(2)數(shù)錯(cuò)的人被懲罰,最終為勝利者。

道具:帶有小洞的報(bào)紙。(洞口比乒乓球大) 乒乓球40個(gè)。

規(guī)則：放幾張拳頭大小的報(bào)紙，用膠帶把它們掛在房間里。在離報(bào)紙適當(dāng)距離處劃一條線，每個(gè)隊(duì)都站起來(lái)扔乒乓球。在有限的時(shí)間內(nèi)，把乒乓球打到對(duì)方位置最多的隊(duì)獲勝。

獎(jiǎng)品：以上比賽獎(jiǎng)品為三等獎(jiǎng)。獎(jiǎng)品的名字寫(xiě)在紙條上，放在氣球里，然后掛起來(lái)。比賽的獲勝者將有機(jī)會(huì)刺穿一個(gè)氣球來(lái)決定他的獎(jiǎng)品！

道具:懲罰道具。

規(guī)則：1。站成一個(gè)圈，5-10個(gè)人比較好。

2、a任意指一個(gè)人(b)說(shuō)“0”,b接著任意指一個(gè)人(c)說(shuō)“0”,c接著任意指一個(gè)人(d)說(shuō)“7”。d則需要表現(xiàn)出

被槍打中的神態(tài),最少要大叫“啊”,d旁邊的兩個(gè)人需要舉起手來(lái),表示驚嚇投降。

三。d不能舉手，需要發(fā)聲，而旁邊的兩個(gè)人只能舉手，不能發(fā)聲，否則他們都錯(cuò)了。

4.犯錯(cuò)后，錯(cuò)誤的人會(huì)重新開(kāi)始?？啥啻沃貜?fù)。

5、一般錯(cuò)誤的最多的那個(gè)人有“獎(jiǎng)”或罰了。

規(guī)則：1。每4人組成一個(gè)小組，在小組中確定小組成員發(fā)言的順序，兩個(gè)小組組成一個(gè)大的小組進(jìn)行游戲。

2.讓小組確定的第一個(gè)志愿者出來(lái),對(duì)著另一個(gè)組喊出任何經(jīng)過(guò)他腦子的詞,比如:姐姐,鴨子,藍(lán)天等等任何詞。

三。另一組的第一個(gè)志愿者必須回答這些詞，如兄弟、雞、白云等。

4.志愿者必須持續(xù)地喊,直到他不能想出任何詞為止,一旦你發(fā)現(xiàn)自己在說(shuō)“哦,嗯,哦……”。你必須宣布失敗，回到你的座位上，然后轉(zhuǎn)到你小組的下一個(gè)人那里。

5哪個(gè)小組能堅(jiān)持到底，哪個(gè)小組獲勝。

規(guī)則：1。提前分組，三人一組。兩個(gè)裝扮成樹(shù)的人面面向覷，伸出雙手圍成一個(gè)圈；一個(gè)打扮成松鼠，站在圓圈中間；沒(méi)有配對(duì)的學(xué)生充當(dāng)自由人。超過(guò)13個(gè)人，3的倍數(shù)是1或2。

2、自由人可以對(duì)大家進(jìn)行發(fā)號(hào)施令,自由人的口令有

三個(gè):第一個(gè)口令:自由人喊“松鼠”,大樹(shù)不動(dòng),扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù),重新選擇其他的大樹(shù);自由人就扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中,落單的人就變成了新的自由人。

第二個(gè)口令:自由人喊“大樹(shù)”,松鼠不動(dòng),扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成大樹(shù),并圈住松鼠,自由人同時(shí)快速扮演大樹(shù),落單的人就變成了新的自由人。

第三個(gè)口令:自由人喊“**”,扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合,扮演大樹(shù)的人可以做松鼠,松鼠也可以做大樹(shù),自由人亦快速插入隊(duì)伍當(dāng)中,落單的人就變成了新的自由人。

三。聽(tīng)到自由人的命令后，我們應(yīng)該迅速行動(dòng)，不要成為自由人，因?yàn)樽杂扇耸且粋€(gè)落后的角色。

4、2個(gè)自由人的時(shí)候,相互商量共同喊出口令。

規(guī)則：1。把所有參加者的名字寫(xiě)在紙上并折疊起來(lái)；

2、由主持人或組織者寫(xiě)好動(dòng)作或者行為的題目,如“親吻墻壁20秒”“和在場(chǎng)的一個(gè)異性十指相扣10秒并說(shuō)‘我愛(ài)你’”“向在場(chǎng)一個(gè)異性表白《大話西游》‘曾經(jīng)有一段真摯的感情’片段”“合吃西瓜”等等具備高難度、挑戰(zhàn)性或者搞笑的題目,每個(gè)題目一張紙條;

3、主持人或者嘉賓開(kāi)始抽名字,抽中者去抽取題目紙條,抽中則按照題目執(zhí)行,所需要的配合的參與者也必須高度配合。

由于出題刁鉆,本游戲?qū)芏嗳吮容^具有難度,甚至是冒險(xiǎn),但很容易融合大家。

在這個(gè)過(guò)程中，笑聲越來(lái)越多，這也起到了破冰的作用。

該游戲的變種:

1、參與人分別寫(xiě)一個(gè)想寫(xiě)的名字(在場(chǎng)的參與人之一),折好,交到主持人手上;

2、參與人分別寫(xiě)一個(gè)動(dòng)作或者描述的題目,如“在火星裸奔”“騎著公雞上學(xué)”“掩耳盜鈴”“選在場(chǎng)的一個(gè)異性當(dāng)鋼管跳鋼管舞”“用屁股寫(xiě)自己的名字”等,折好,交到主持人手上;

3、主持人或嘉賓抽取名字,抽到名字者去抽取題目,并照著表演或者執(zhí)行。

相比上一個(gè)游戲,這個(gè)游戲的題目**更豐富一些。

規(guī)則：1。主持人應(yīng)站在會(huì)場(chǎng)內(nèi)；

2、參與人員圍城一個(gè)圓圈隊(duì)列(即可以繞著主持人走的隊(duì)列),人間距30厘米以上,不可有肢體接觸;

3、游戲開(kāi)始,大家圍著主持人走圓圈隊(duì)列,一起邊走邊念“馬蘭花,馬蘭花,風(fēng)吹雨打都不怕,請(qǐng)問(wèn)要開(kāi)幾朵花?”主持人說(shuō):“5朵”。那我們就把五個(gè)人拉在一起出去

現(xiàn)沒(méi)有辦法抱一起的,就出局。剩下的人,繼續(xù)玩。

4最后兩個(gè)人可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。

5主持人一定要根據(jù)人數(shù)喊出一個(gè)比較合適的號(hào)碼，避免一次性出去的人太多。比如,一共17人,比較合適的就是喊出4朵花,這樣就出局一個(gè)人,如果喊出6朵花,那么就一下出局5個(gè)人,那么就很快會(huì)結(jié)束游戲了。

6很重要，主持人要提醒，玩游戲，要抓緊哦，小心有人搶！

這個(gè)游戲比較簡(jiǎn)單，也比較容易達(dá)到快速消融陌生感的作用。

規(guī)則:眾人圍坐成一圈,規(guī)定只能對(duì)自己左邊的人說(shuō)“我愛(ài)你”,對(duì)右邊的人說(shuō)“不要臉”。兩人之間只能連續(xù)對(duì)話3次。一旦有人說(shuō)錯(cuò),即受罰。

亮點(diǎn):當(dāng)游戲達(dá)到一定速度時(shí),反應(yīng)跟不上的人,往往會(huì)出現(xiàn)“我……不要臉”或“不……我愛(ài)你”之類的經(jīng)典“自白”。

圍成一圈,第一個(gè)人說(shuō)“我叫***,我喜歡打籃球”,第二個(gè)人必須說(shuō),“我是站在喜歡打籃球的***旁邊的喜歡吃醋的yyy”,第三個(gè)人就必須說(shuō)前面兩個(gè)人的特性和名字了,排在最后那老兄就慘了,要說(shuō)十幾個(gè)人,不過(guò)他也聽(tīng)得最多,所以還是說(shuō)得出的。

規(guī)則：每個(gè)人都有一把椅子可以坐，而一個(gè)人卻沒(méi)有地方坐，

然后這個(gè)人就開(kāi)始刮風(fēng),刮什么風(fēng)全由他定。比如他說(shuō)“刮今天穿白色襪子的人”,那所有坐著的穿白襪的人必須起身?yè)Q個(gè)位子,主持人就可以趁機(jī)坐下,必有一個(gè)沒(méi)位子。這時(shí)候就換他刮風(fēng)了,要想調(diào)動(dòng)所有人的話,可以刮“所有的男生和女生”,“吃過(guò)早飯的人”;也可以刮“錢包里有女朋友**的人”之類。

有些人會(huì)不知所措，突然發(fā)現(xiàn)自己是其中的一個(gè)，然后像無(wú)頭蒼蠅一樣撞了上去。

規(guī)則：1。每個(gè)人都可以隨口說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)，而與前面的人所說(shuō)的沒(méi)有任何聯(lián)系。什么都可以。

2、每個(gè)人說(shuō)完后記住自己的,然后從第一個(gè)人再開(kāi)始說(shuō):“洞房花燭夜,我在***x”,***x即為剛剛說(shuō)的成語(yǔ),幾乎每個(gè)都有爆笑的效果。

規(guī)則：1。事先準(zhǔn)備一些紙，上面寫(xiě)著各種職業(yè)或運(yùn)動(dòng)。

2讓每個(gè)人抽一支，別讓別人知道。

三。然后他們分開(kāi)表演，不能說(shuō)話，讓別人猜猜是什么職業(yè)。

規(guī)則：1。你可以讓人分組以pk的形式組織起來(lái)，也可以聚在一起。

2、如,口念“嘴巴手指不一樣——5”,然后出手指,不能和嘴巴口念的數(shù)字一樣,如果一樣就錯(cuò)了。

三。如果沒(méi)有錯(cuò)誤，繼續(xù)。如果有人犯了錯(cuò)誤，錯(cuò)誤可以累計(jì)或應(yīng)用

行處罰。

4、速度要越來(lái)越快。

成語(yǔ)接龍:把木易在論壇里發(fā)的帖子《成語(yǔ)接龍》當(dāng)游戲玩,比如周日聚樂(lè)部組織的活動(dòng),在車上就很好玩,以過(guò)道為中線分成左右兩隊(duì),左邊先說(shuō)一個(gè)成語(yǔ),右邊的以這個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字或他的諧音字為開(kāi)頭組一個(gè)新成語(yǔ),這樣左右兩邊輪流,那一邊在10秒種之內(nèi)答不上,就罰說(shuō)一個(gè)笑話,說(shuō)完再接著玩,既可消除旅途中的無(wú)聊又可以鍛煉頭腦的思維反應(yīng)能力。

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