關于精神的名言153句

精神名言。

科學，按其實質(zhì)，是歷史文化的；歷史時間的傳承和抨擊，毫無疑問是科學的主要特性之一?！w金珊~~你對這種風格的短句感興趣嗎？幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意收集和整理了關于精神的名言153句，供你參考，希望能幫到你。

關于精神的名言(1--19條)

1、我們能不能多一些類似“收款機”的制度，少一些讓人在辦公室搖數(shù)據(jù)的制度？

2、在我看來，當今教育存在教導人們走向沙文主義 的傾向。它強調(diào)階級、國家和個人主義；它教育人們 競爭是種族健康和進步的根本我堅持互相合作才 是正道，而競爭則恰恰相反。一個社會的繁榮不是靠 其子民彼此同仇敵愾，而是要靠互相幫助。 摘自《在費城的演講》

3、感激科學，它不僅僅使性命充斥著開心和歡悅，而且給生活以支撐和自尊。——巴甫洛夫

4、學會思考，求真務實，堅持不懈，以勤補拙?！芘嘣?/p>

5、人類用知識的主題活動去認識事情，用實踐活動的主題活動去更改事情；用前面一種去把握宇宙空間，用后面一種去造就宇宙空間?！肆_齊

6、科學的想象說到底是科學和技術性的膽大造就?！M定

7、比較發(fā)達的科學技術性是理應用于惠及人類的，核能理應為人類的發(fā)展服務項目。——巴金的作品

8、釘子有兩個優(yōu)點：擠壓和鉆孔。我們也應該在學習中提倡這種釘子精神。

9、? 精神如棲身于巖岸邊的海鳥，在等候沖天而飛的時刻。

10、最好的創(chuàng)新定義是無限大小，無限部門。最有效的創(chuàng)新是驚人的。事實上，一個想法所能得到的最高贊揚是別人說：我一眼就能理解這一點。為什么我不想呢？ 有效的創(chuàng)新始于……我們需要做的只是一件具體的事情。然而，基于智慧想象的創(chuàng)新數(shù)量巨大，即使成功的百分比相對較小，仍然成為開拓新產(chǎn)業(yè)、提供新職業(yè)、為經(jīng)濟增添新活力的巨大來源。這種創(chuàng)新代表了社會所需要的：創(chuàng)造力、進取精神和創(chuàng)造精神。────匿名-匿名

11、看過此格言大全的網(wǎng)友還看了班主任工作格言班主任的人生格言小學生教育名言警句

12、無底線贊美、打抱不平、照顧生活...用一切行動只為證明愛你沒理由，若非要說個理由，那就是上！輩！子！欠！你！的！戰(zhàn)國四公子之一的春申君黃歇原來還是情癡一枚吶。

13、科學和民主，它們消除了人與自然的差別，也消除了人與人的差別。

14、世間最美好的事物用眼看不見，用手摸 不著，只能用心感受。 《海倫凱勒》

15、顧拜旦重在參與的思想對當今的體育教學仍有深刻的啟迪，這與體育教學中面向全體學生，注重調(diào)動學生的參與的現(xiàn)代體育思想不謀而合?！斑\動參與”是體育與健康課程的首要教學目標，是發(fā)展學生運動技能，培養(yǎng)正確的體育態(tài)度，幫助學生樹立終身體育的觀念和養(yǎng)成終身體育習慣的重要途徑。

16、科學的目的不是為無限的智慧打開大門，而是在無限的謬誤下劃一條線。

17、唯有在寧靜中我們才真正擁有自己的頭腦，才能 發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的力量。 摘自《沉默之美》

18、柏拉圖說：既然愛，為什么不說，有些東西失去了，就再也回不來了！

19、作為班主任，就是要讓學生在“主動”中發(fā)展，在“合作”中成長，在“思索”中創(chuàng)新。

關于精神的名言(20--38條)

20、? 人的精神上的忍受力是極強的，沒有什么東西能夠徹底地消滅人們對幸福的希望。

21、這以后語文課的課前一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺來。有一位同學曾這樣評價她的演講發(fā)言，他說：“汪老師，今天楊蕾的演講雖然不是很流利，但是她終于可以大膽地走到前面來了。我覺得她今天是最棒的！我們應該向她學習，勇于向自己挑戰(zhàn)！”我聽了之后很是欣慰，看著孩子們的成長，心里有說不出的喜悅。

22、只有盡力給他人生活帶來陽光的時候，我們才是 真正幸福的。 摘自《我的新演講》

23、柏拉圖說：時間就像一條河，左岸是刻骨銘心的回憶，右岸是值得把握的青春，中間是湍急的流水，是年輕隱隱的悲傷。世界上有許多美好的東西，但真正屬于自己的卻不多。看那些花在庭院前盛開。

24、科學是讓人的精神越來越英勇的最佳方式?！劝?/p>

25、科學的永恒殊榮，取決于它利用對人類內(nèi)心的功效，擺脫了我們在自已眼前與在大自然眼前的沒有安全感。--牛頓

26、? 有一段血氣，便有一段精神，有此精神，卻不能用，反以害之。

27、? 人的精神仿佛是一個在詩與科學這兩個左右端點之間作來回波動的滴答“鐘擺”。

28、柏拉圖說：“它畢竟是我的，它是我的?！蔽覍⒂肋h是你的旅人。“你從來沒有愛過我。

29、全面教育的思想。被譽為“現(xiàn)代奧林匹克之父”的顧拜旦十分推崇古希臘哲學家關于體育健身和全面教育的論點，認為古希臘的體育競技運動對人的全面發(fā)展包括形成堅強的性格具有特殊的社會價值，它與完美的藝術和高尚的品德一起成為支撐希臘文明的三大支柱。

30、對真理保持沉默就是對錯誤大聲疾呼。

31、有時孤獨如重重迷霧籠罩著我，但我并不覺得自 己子然而立生活給予我太多，我實在無暇顧及它 曾從我這兒剝奪了什么。 摘自與安卡納翰的訪談《八十歲的 海倫凱勒》，載《每周雜志》

32、道法自然的源頭。其中“道”“法”二字蘊含著深邃的文化精神，永存在中國文化的基因庫里。

33、? 一個人的精神情趣越是貧乏，他在尋找精神歡樂手段方面表現(xiàn)得越是低下。

34、青春啊，永遠是美麗的，但真正的青春，只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠不會忘記自己的勞動，永遠謙虛的人。

35、在科學上沒有平緩的大路，僅有不懼辛勞順著險峻新路攀爬的人，才可以期待到達輝煌的端點?！R克思主義

36、科學的目地不取決于為無限的聰慧開啟大門口，反而是在無限的繆誤前邊劃一條界限?！既R希特

37、科學技術性發(fā)展趨勢到今日，已經(jīng)是綜合性的、規(guī)模性的、團體的工作?！醴蕉?/p>

38、更健壯、更落落大方。這是我們國際奧委會的指導思想”。

關于精神的名言(39--57條)

39、考核擔當，被考核人要講清楚這個考核周期里做了些什么，在KPI外幫別的團隊做了什么事，取得什么效果，做過哪些有風險的決策，是否開誠布公地分析過自己的失敗(這也是擔當)。別人地可以舉例反駁你。

40、金絲雀是最常使用人工精靈的人偶，隨時把撥弦?guī)г谏磉叢⒊３８f話或討論戰(zhàn)術，因此默契也相當好。

41、我的青春，是和DIO一起的青春我就要在這為這段青春，做一個了結！

42、冰雪凍住了戰(zhàn)士們的軀體，卻封不住他們不朽的軍魂。這軍魂，是對國家和民族最澄澈的愛；這軍魂，是軍紀如山，是鐵流浩蕩?！氨┌。∥覜Q不屈服于你，哪怕是凍死，我也要高傲地聳立在我的陣地上！”長津湖，也曾綿延冰封，也曾靜水流深。歲月可證，流水有聲。那是偉大斗士的號角，那是鐵血軍魂的咆哮。

43、一切杰出的科學基礎理論都代表著對不明的新吸引?！返邸げㄆ諣?/p>

44、科學失去了它的道德標準，失去了它的認知能力和實踐活動，成為偽科學。

45、就在于創(chuàng)造新的生活。奧斯特洛夫斯基

46、科學家的成如果全人類的資產(chǎn)，而科學是最無私奉獻的行業(yè)?！郀柣?/p>

47、柏拉圖說：有些人之間的相遇就像流星，會突然迸發(fā)出羨慕的火花，但注定是匆匆而過。

48、本次劇照部分由攝影師王超拍攝

49、? 唯有對真理服從之時，精神才顯得既有益又高貴。

50、只有在心中沒有自己的人，才能夠獲得崇高的榮譽和威望。另一方面，如果只有個人心里沒有人，他們遲早會被人唾棄。

51、? 衰老的只是物質(zhì)，而不是精神。

52、注視、環(huán)視、窺視、遠望、瞭望、探望、觀察、鳥瞰、欣賞、瀏覽

53、終我一生，鮮花從來都以一種超越人類表達的精 巧語言同我對話。 一摘自致《柯訥夫人的信》

54、解析：本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。浩然：形容正大剛直。凜然：嚴肅而可敬畏的樣子。此處用來修飾“正氣”，故選用“浩然”更恰當。深入：透過外部，到達事物內(nèi)部或中心。扎進：鉆進去，向下用力。此處用來修飾“樹根”，故選用“扎進”更恰當。騰空：向天空上升。凌空：高高地在空中或者高升到空中。此處語境描述的是“我們在崖下仰望”“勁松”的景象，故選用“凌空”更恰當。倏然：忽然，形容極快。驟然：忽然。“倏然”與“驟然”都有忽然的意思，“倏然”強調(diào)極快，“驟然”強調(diào)來得很突然，沒有任何的征兆，一下子就發(fā)生了，含有意外的意思。此處語境是“兩道閃電”，強調(diào)快，故選用“倏然”更恰當。

55、科學雖并不是豐富人的全圓，但它是這一全圓的一扇關鍵的曲面?！鶝i若

56、那些從來沒有品嘗過精神和靈性快樂的人，必定會在物質(zhì)上追求一種極致的生活。

57、科學并不是知識，反而是應用知識的本事，還可以說，是已換得成就的活知識?！卦?/p>

關于精神的名言(58--76條)

58、? 精神的活動，在其他一切活動中間，是最靈敏，最富于變化的。正是在精神的活動中間，才有快樂的形式和實質(zhì)。

59、友愛之心給予我們足夠的光明，讓我們在黑暗中 勇敢站起。 摘自贈克雷格海茲伍德《中流》

60、任何滿足于過去成就的人都是自己前進道路上的 絆腳石。 《摘自在馬薩諸塞州盲人利益促進協(xié)會上的講話》

61、文/周財生(廣東仁化)

62、世界需要更多這種無畏的笑的精神。笑比任何形 式的辱罵都更令人不安。 摘自《早安餐會的即興演講》

63、有了希望。(第二個分析論點：夢想給人希望。這里的事例其實非常美，大家可以擴寫，這就需要平時對時事有一定的積累，最近的熱點：嫦娥五號發(fā)射成功。誰說這不是夢想的力量呢？)

64、我國的科學無法發(fā)展趨勢成為了當代科學就是因為這類根植馬上運用的心態(tài)?！钜鄨@

65、柏拉圖說：我以為鳥會飛但海，是鳥沒有飛過海的勇氣，十年后我才發(fā)現(xiàn)，不是鳥不能飛過海，而是海那一片，沒有等待。

66、攻破科學碉堡，如同戰(zhàn)斗一樣，總是會有些人放棄，有些人負傷，我想為科學而犧牲?！_蒙諾縈夫

67、? 無論是絕望還是不幸，歸根到底都是人的精神使然，從這個意義上說，希望首先產(chǎn)生于克服自身的悲觀情緒之中。

68、柏拉圖說：當愛情輕拍肩膀時，即使是平凡到詩意的人，也會成為詩人。

69、從國家方面來說，國家是一個社會大團體，全國上下正在提倡構建和諧社會，為迎接2008年奧運會的到來而作努力，就如奧林匹克名人

70、▊一年級：(要求掌握拼音的運用，難點把字母表背熟，重點字母的運用)

71、科學精神取決于尋找客觀事實，人生而平等?！m之

72、兮破天荒，遠東斯戰(zhàn)，一改敵酋風景。

73、? 物質(zhì)上不受牽制，精神上才能獨立。

74、不要害怕攻擊一座城市或一本書?？茖W有它的障礙，但努力工作可以克服它們。

75、? 教壞了的精神，就像是一個在外省慣壞了的戲子一樣。

76、“哈哈哈……”笑聲在教室里回蕩著。

關于精神的名言(77--95條)

77、其實，孩子心靈深處最強烈的需求和所有成年人一樣，人性中最本質(zhì)的渴望是得到別人的賞識。孩子找到了好孩子的感覺，他就會成為一個好孩子?！皼]有愛，就沒有教育?！边@是至理名言，沒有用心的呵護就沒有成功的教育。張小龍同學是容易被忽略的一類學生，他的學習成績平平，膽子很小，性格很內(nèi)向，不善于表達自己的思想，但他是一個活生生的人，具有鮮活的思想，渴望被尊重，渴望被賞識。其實有的時候，我們什么也不用做，只要一抹微笑，一句贊美，一聲鼓勵，就能讓學生感受到溫暖如三月的陽光，使他們滿懷信心和希望。所以，請讓愛的微笑常留臉上，因為這是世界上最美的微笑！

78、我們御敵于國門之外，既避免國土遭受戰(zhàn)火的荼毒，更通過這場戰(zhàn)爭，使人民軍隊建設進入一個新的發(fā)展階段，向國防現(xiàn)代化方向邁出一大步，帝國主義從此不敢輕易地欺侮和侵犯中國。抗美援朝無疑提高了中國人民的民族自尊心和自豪感。

79、你喜歡有錢的人，你就得自己有錢。你喜歡活潑開朗的，你也得自己樂觀。你是什么樣的人，你就會遇見什么樣的人，你想要的什么，就必須自己靠近，你想要的不會自己來找你。

80、? 人類的思想真是一根威力強大的杠桿！它是我們用以保衛(wèi)和救護自己的工具，是上帝所給我們的最好的禮物。

81、感謝科學，它不僅使生活充滿了歡樂和快樂，而且給了生活一個支柱和自尊。

82、英雄壯烈六十春，感動神州億萬人。

83、但愿我能被看做一個普通人，我的成就被看做一 個普通人的成就，以此向世人證明：如果他們能盡心 盡力地用好自己所有的感官，完全可以取得更大成就。 摘自《致喬治斯拉維拉特的信》

84、科學非常嫉妒，科學只給專注于科學的人最高的恩典。-費爾巴哈

85、? 任何一種偉大的思想在最初出現(xiàn)時，都是一個暴君。

86、已白發(fā)蒼蒼的英雄，耳邊仿佛響起了那首《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》：雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江，保和平衛(wèi)祖國就是保家鄉(xiāng)……(引出話題，開篇采用了引用歌詞的方式，但和下文形成呼應，更精彩了~)

87、人民必須科學，不發(fā)展趨勢科學的我國，終將淪落殖民?！s拉迪斯·居里

88、海中只有一滴水不會干涸，一個人只有當他把自己和集體放在一起時才是最強大的。

89、柏拉圖說：愛要分享才顯珍貴，許多人不懂得珍惜才有，直到失去才看見，其實最熟悉的才是最珍貴的。

90、而讓東道主日本民眾唏噓不已的，是他們曾經(jīng)的體操“全能王”內(nèi)村航平。雖在本土參賽，32歲的他卻在自己唯一的參賽項目——單杠資格賽中因掉杠失誤而無緣決賽，提前結束了奧運之旅。

91、一本好書能啟迪人們的心靈，讓人在這格格不入 的文明里依然可以看到美好和可愛的事物。它是 一件永恒的寶藏。 摘自《致羅德小姐的信》

92、笑得最好的人?！葼枴どw茨

93、無論以往或是如今，科學全是對一切有可能的事情的觀查。所說遠見卓識，是對將要產(chǎn)生的事情的了解，而這認識要有一個全過程。——達·芬奇

94、向一切成功人士和失敗的人學習培訓觀念方式?！戊疋?/p>

95、柏拉圖說：有些損失是注定的，有些命運是永遠不會有結果的。愛一個人不一定有，有一個人一定要好好愛她。

關于精神的名言(96--114條)

96、科學把品格高尚的人與這些大家不應該尊為英雄人物的人臉善意的人嚴苛地域隔開來?！s·德萊頓

97、科學的唯一目地，取決于緩解人類存活的艱苦。——布萊希特

98、僅有合理地承繼人類知識，與此同時把世界上最專業(yè)的科學技術性知識取得手，大家再往前邁開越雷池，便是最現(xiàn)代化的水準，第一流的科學家?！獪夭?/p>

99、仍然是眼里容不得一顆沙子，容不得哪怕是一點點異議的聲音？

100、告別一棵樹，告別許多人，我們再無法遇見

101、科學給人隨意，以抵抗自然規(guī)律。它專注于把自然的力量的法杖交給人手上；它要使人們的精神解決天地萬物的奴隸。——泰戈爾

102、“他(美帝)一天不撤退，我們就打他一天，一年不撤退，就打他一年，十年不撤退，就打他們十年…..只要他愿意和平解決，我們就可以結束戰(zhàn)爭，我們原來是要和平的。”—1950年10月27日，毛澤東在中南海接見著名教育家王季范和周世釗時的談話。

103、? 精神如果滿足，表示它已經(jīng)萎縮或是疲勞。

104、膽大構想，當心證實。來看膽大或是必不可少的，自然膽大要工程建筑在扎扎實實工作中基本上。——趙金科

105、14段“平凡與偉大”精彩段落

106、科學歷經(jīng)的是一條十分坎坷、十分艱辛的路面?！X三強

107、分析失敗。失敗是正常的，面對失敗的態(tài)度比失敗本身更重要，都失敗了還不能給組織貢獻點經(jīng)驗教訓嗎？都說“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，實際上能“知己就不錯了，實在研究不了自己，研究別人也行，互聯(lián)網(wǎng)這十年尸骸遍野，隨便拎幾個出來都有震撼作用。談失敗談多了漸漸脫敏，心理強大了，也就更敢于剖析自己，這不比研究貓次元更有意義嗎(不是說貓次元寫得不好哈)？

108、當幫助他人成為我們生活的一部分時，生命就會 變成一項激動人心的事業(yè)。 摘自詹姆士辛普森和托馬斯克勞威爾 編的《當代名人語錄》

109、柏拉圖說：時間就像一條河，左岸是難忘的回憶，右岸是值得把握的青春，中間飛快的流淌，是年輕隱隱的悲傷，世界上有很多美好的東西，但真正屬于自己的卻不多。

110、柏拉圖說：所謂花心，就是要有愛情和面包，還要有心情吃的蛋糕；所謂情事，就是跳出圍城，落入陷阱；所謂浪漫，就是幫妻子買白菜，還會順便帶回一朵玫瑰；所謂廚房，就是婚禮時的紅地毯要擺在前面。

111、有人好奇：我也會懂得快樂和滿足，因為陽光、 色彩、歌聲和笑聲似乎都遠離了我。老實說，據(jù)我觀 察，那些驚奇于我的人生也會充滿歡樂的人恰恰是那 些沒有好好利用自己感覺器官的人。 一摘自演講稿《手中寄語或從黑暗走向光明》

112、Tiffany的工匠大師巧手雕琢鑲嵌

113、? 一千個偏見和不正確的思想——等于沒有任何思想！

114、柏拉圖說：第一次哭是因為你不在，第二次笑是因為你遇見，第三次笑是因為你不能擁有眼淚。

關于精神的名言(115--133條)

115、牛就在他身后團團地轉(zhuǎn)著。

116、柏拉圖說：我們生活中有太多的無奈，我們無法改變，無力改變，更糟糕的是，我們失去了改變的想法。

117、柏拉圖說：喜歡在你身上留下我的印記，卻永遠不記得你從來就不屬于我。如果有一天，我不喜歡你了，我的生活也不會像以前那樣頹廢、頹廢，我也不想過那種生活了，所以，在我還沒有放進去的時候。

118、對于文明，我如此定義:人類所創(chuàng)造的財富的總和，特指精神進步與物質(zhì)進步，以及個體與人類整體倫理進步。

119、科學知識的累積是科學發(fā)展趨勢的需要前提條件，對于最終誰來總其大，成，或許含有不經(jīng)意的、好運的顏色?！劶覙E

120、所說科學，包含邏輯性和數(shù)學課以內(nèi)，全是相關時期的函數(shù)公式，全部科學連著它的滿意和造就通通全是如此。--穆爾

121、柏拉圖說過：人生最遺憾的，莫過于，輕易放棄不應該放棄，固執(zhí)地堅持，堅持不應該堅持。

122、天才要求的第一件也是最后一件事是熱愛真理。

123、前行是生活的規(guī)律，要不然人就不可以稱做為人。——勃郎寧

124、b)課文寫了()贊美了()。c)課文寫了()說明了()。

125、科學自身并不是枯燥乏味的公式計算，反而是擁有潛在性的美貌和無限的趣味性，科學探尋自身也充滿了詩情畫意?！芘嘣?/p>

126、人生要么是一次勇敢的冒險，要么一事無成。必 須有不可磨滅的力量才能讓我們在命運面前永不低頭， 自在而為。 一摘自《恪守信仰》

127、柏拉圖說：愛情，在感情上，當你想要征服對方的時候，其實在一定程度上已經(jīng)被對方征服了。首先是吸引力，然后是征服的欲望。

128、科學，你是綜合國力的生命；與此同時又是社會經(jīng)濟發(fā)展的標示。——徐特立

129、豪杰之士，不患無才，患難與共不能養(yǎng)其氣；不能養(yǎng)氣，雖有其才，適足以殺其身。英雄就是對任何事都全力以赴，自始至終，心無旁騖的人。戰(zhàn)勝自己，遠比在沙場戰(zhàn)勝數(shù)千個敵人，更有資格稱為英雄。

130、柏拉圖說：分手后，不能成為朋友，因為彼此傷害了，不能成為敵人。因為彼此深愛著，所以我們變成了世界上最熟悉的陌生人。

131、請插上夢想的翅膀，向著遠方，堅定翱翔。(一句話呼吁結尾，精簡！學習！)

132、我能通過振動節(jié)奏分辨音樂，雖然我無法描繪我 感受到的那天鵝絨般華麗而又柔軟的歌聲；我能分辨 出高昂和舒緩的聲調(diào)、澎湃的和弦與舞蹈的節(jié)奏，因 為每一種樂器都有自身的振動旋律。小提琴的旋律像 人的聲音一樣，歌唱著或者嗚咽著淌過我的手心；管 風琴的旋律時而翻滾、咆哮，猶如跌落大海，時而躍 起，奔向天際，帶著我的靈魂飛揚；軍號的旋律大膽 熱烈，與聲聲不息的鼓點或甜美的豎琴大不相同。 摘自致薩格道夫先生的信，1935年4月26日 在我看來，很多時候人們完全沒有意識到，我們 的觸覺可以具有怎樣強大的功能每個皮下細胞都 是一個觸角，任何觸動都會讓它產(chǎn)生反應，傳達信息， 最終讓我們的大腦得出適當?shù)慕Y論。 摘自《我是盲人，我是聾人但我看得見， 聽得見》

133、斷了，我體內(nèi)有什么東西斷了，決定性的某樣東西，這就是我的生命，我生命中最后的波紋，如此微弱，甚至都無法將那個尸生人完全破壞，但這也足夠了。

關于精神的名言(134--152條)

134、柏拉圖說：完美的彼岸剛剛上演了一出悲劇，所有的鮮血和淚水都在枯萎的荊棘中萌芽，它將經(jīng)歷七次雷雨輪回，然后在潮濕的空氣中綻放。

135、? 偉大的思想是從心里出來的。 ——(蘇)康·巴烏斯托夫斯基：

136、教練怎么講、怎么傳球、怎么丟球．．．

137、科學是大家社會的中樞神經(jīng)系統(tǒng)。——高爾基YJS21.coM

138、? 人的始終活躍的精神必須有一個可供它馳騁的天地，才能使它不受厭倦的襲擊。

139、莊辛說：“俯噣白粒，仰棲茂樹，鼓翅奮翼，自以為無患，與人無爭也。不知乎公子王孫，左挾彈，右攝丸，將加己乎十仞之上，以其類為招。晝游乎茂樹，夕調(diào)乎酸醎。倏忽之間，墜于公子之手。”

140、? 人的精神活動是不容易理解的。

141、奧運會不是單純?yōu)榱梭w育競技而競技，其真正意圖在于推廣崇尚健康體魄和高尚品行的理念?，F(xiàn)代奧林匹克運動的創(chuàng)始人顧拜旦在《體育頌》中就表達了這一點：“你塑造的人體變得高尚還是卑鄙,要看它是被可恥的欲望引向墮落，還是由健康的力量悉心培育”。奧林匹克不僅要促進人的健康發(fā)展，而且要教育和培養(yǎng)人的德性品質(zhì);奧林匹克精神的培育對象不僅是體育運動員，還包括普通民眾。

142、生命如長河，奔騰不息，英雄永遠就在我們心中，赤膽忠誠，個個都是好榜樣！

143、? 對于每一個人來說，自己的任何思想都是寶貴的。

144、科學喪失道德標準，然后便會缺失了解能量和社會實踐活動，因此科學就變?yōu)閭慰茖W?！に_爾日洛夫斯基

145、，1938年 在我看來，每個決定性行為都務必經(jīng)過深思熟 慮，而且意圖良好。缺乏思考，同缺乏人性一樣，都 是有害的。 摘自《致喬大衛(wèi)森的信》

146、教育應該培養(yǎng)孩子的思考能力、謀生能力，以及 維權能力，尤其是在社會儼然要將他推入垃圾堆的時 候能夠維護自己的權利。 摘自《寫在開學前夕》

147、科學技術性如同氣體和水一樣，彌漫著滲入社會發(fā)展皮膚的每一個皮膚毛孔和體細胞。它對人類文明行為所形成的化學物質(zhì)危害和非物質(zhì)影響是無法估計的?！獙O志安

148、柏拉圖說：如果不快樂，如果不快樂，那就放手；如果，舍不得，放不下，那么痛。

149、科學的界線如同黎明時分一樣，你越貼近它，它挪得越來越遠?！及柛ダ?/p>

150、這個問題問得非常好。在抗美援朝勝利的過程當中。毛澤東主席。對抗美援朝的勝利作出了高度評價。他說，一仗打出十年和平。打得一拳開，免得百拳來。這句至理名言古今都通用。也可以看出，毛澤東主席的高瞻遠矚。

151、答案：(1)推此志也雖與日月爭光可也(2)刻鵠不成尚類鶩畫虎不成反類狗(3)出師一表真名世千載誰堪伯仲間

152、看過此格言大全的網(wǎng)友還看了班主任工作格言班主任的人生格言小學生教育名言警句傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

153、科學，按其實質(zhì)，是歷史文化的；歷史時間的傳承和抨擊，毫無疑問是科學的主要特性之一?！w金珊