樂(lè)與苦周記錦集11篇

苦與樂(lè)作文。

你是否正在為寫(xiě)周記而煩惱呢？周記是人類特有的行為活動(dòng)和權(quán)利，相信大家都被要求寫(xiě)過(guò)周記吧，通過(guò)周記我們可以更真實(shí)地了解自己的內(nèi)心世界和個(gè)性。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為了讓您滿意花費(fèi)了很多心血制作了這份“樂(lè)與苦周記”，希望大家認(rèn)真閱讀以下僅供參考的內(nèi)容！

樂(lè)與苦周記 篇1

一陣陣清脆的鈴聲響起了，大家端端正正地坐好，等體育老師來(lái)。這時(shí)，一陣急促的腳步聲向教室傳來(lái)，之后便是體育老師氣喘吁吁的聲音。

過(guò)了一會(huì)兒，體育老師用洪亮的聲音說(shuō)：“同學(xué)們排好隊(duì)，要下去進(jìn)行拔河比賽?！蓖瑢W(xué)們一片歡呼聲，特別是那些班里公認(rèn)的“大力士”，更是叫得歡。

到了下面，大家欲欲躍試，各自磨拳擦腳，準(zhǔn)備著。首先是一組與二組，接著是三組與四組，最后勝出的兩組再與五組vs。

比賽開(kāi)始了，這是一組與二組之間的競(jìng)爭(zhēng)。剛開(kāi)始，一組與二組不分上下，各各都憋紅了臉，使出了吃奶的勁，爭(zhēng)先恐后，不分高低。不過(guò)，漸漸地，二組占了上風(fēng)，最后，二組獲得了勝利!

不過(guò)，最精彩的要數(shù)我們組與二組之間的冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)。我們各各都握緊了繩子，隨時(shí)準(zhǔn)備拉動(dòng)?！邦A(yù)備，開(kāi)始!”體育老師一聲令下，我們各各都使足了勁，緊握繩子，生怕輸?shù)簟＿@時(shí)，我組的兩位大力士鐘宜杭和莊張育用力一拉，繩子便于走向了我們。不過(guò)，俗話說(shuō)，“老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓”呀，二組每個(gè)人都使出了全身的力氣，使勁向后拉。繩子一點(diǎn)點(diǎn)的往二組方向過(guò)去，就在我們即將輸?shù)臅r(shí)候，我不顧一切，大聲說(shuō)“同學(xué)們，加油啊!”同學(xué)們頓時(shí)像是有了無(wú)形的力量，使勁往后拉。就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，還差一厘米。“耶，我們贏了!”我們發(fā)出巨大的笑聲，高興得一蹦三尺高。

這次拔河比賽真有趣!

樂(lè)與苦周記 篇2

實(shí)習(xí)的第五周，工作開(kāi)始煩躁了。

剛開(kāi)始工作的時(shí)候總是害怕自己做錯(cuò)事情而被領(lǐng)導(dǎo)罵，所以每次都要小心翼翼地忙著，懷著不安的心思去做完每件事情，然而總是事與愿違。和老員工一起工作都是感到彷徨，問(wèn)太多也就不好了。陌生的環(huán)境、陌生的人和事，讓我感覺(jué)有點(diǎn)拘謹(jǐn)，努力讓自己的微笑減少言語(yǔ)上的笨拙。我那段時(shí)間就笑而不語(yǔ)、或者就是不笑不言不語(yǔ)的呆著看著老員工忙工作。

今天大家似乎都很忙，可能現(xiàn)在是業(yè)務(wù)的旺季吧。我也是忙乎起開(kāi)啦復(fù)印打字、整理文檔等的雜活，因?yàn)閯傞_(kāi)始對(duì)于公司的工作內(nèi)容、流程還不了解，所以做雜活成了實(shí)習(xí)工作必做的工作。

如今我已不再感到彷徨，心如止心。我想超越這平凡的奢望，掙脫捆縛。曾經(jīng)我多少次失去方向，無(wú)可奈何。曾經(jīng)我多少次破滅夢(mèng)想，問(wèn)心無(wú)愧。跑什么?怕什么?如今我已不再感到迷茫，生命得到解放。

樂(lè)與苦周記 篇3

什么是幸福？有人認(rèn)為吃山珍海味、滿足口腹之欲就是幸福；但有人粗茶淡飯也心滿意足，家庭和樂(lè)融融，這也是幸福；有人喜歡呼朋引伴，和朋友天天聊天、打球就是幸福；但有人喜歡默默地看書(shū)，在字里行間任由思緒翱翔，這也是幸福。

周六早上，是多么幸福美滿的一天呀！可以睡覺(jué)睡到自然醒。下了樓才發(fā)現(xiàn)，媽媽已經(jīng)起床了，她親切的對(duì)我說(shuō)：”起床了！去刷牙洗臉，吃早餐了！”我突然感覺(jué)媽媽這一句話，充滿了無(wú)限的關(guān)懷。啊！這不就是幸福嗎？今天的早餐是什么呢？我心里正想像著，是典雅的烤土司？還是充滿西式風(fēng)情的漢堡？當(dāng)我處于無(wú)邊無(wú)際的幻想世界時(shí)，媽媽端出她經(jīng)精心制作的”排毒餐”。什么是”排毒餐”呢？也就是各種營(yíng)養(yǎng)的食品，如蘋(píng)果、地瓜、牛奶……自然營(yíng)養(yǎng)又健康，身體無(wú)負(fù)擔(dān)，多么豐盛??！和家人輕輕松松、有說(shuō)有笑的享受假日的閑散晨光，享受愛(ài)的早餐，這就是我最幸福的時(shí)刻。

回想每天趕著上學(xué)，被媽媽的”河?xùn)|獅吼”功叫醒，嚇得驚慌失措。每天都在趕快聲中過(guò)日子，過(guò)得神經(jīng)緊繃、提心吊膽、神精兮兮。然而，假日時(shí)間，我是被太陽(yáng)公公溫暖的手撫摸著，被窗外的鳥(niǎo)鳴聲溫柔的喚醒，在媽媽的微笑呵護(hù)中，容光煥發(fā)，可以這么悠悠哉哉的過(guò)假日，是多么幸福的時(shí)光呀！我和家人一起分享這一早的愉悅，吃著早餐，談天說(shuō)地，聽(tīng)著”綠鋼琴”的優(yōu)雅樂(lè)章，真是無(wú)以言喻的享受，這就是我最幸福的時(shí)光。

古人說(shuō)：”人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”煩忙的生活中，難免緊張、壓力、傷心、挫敗，但如果有這么片段的幸福時(shí)光，一切的煩悶將被拋到九霄云外，也因這片段的幸福，使我重拾一顆神采煥發(fā)的心，面對(duì)一天天永無(wú)止境的挑戰(zhàn)。

樂(lè)與苦周記 篇4

今天，老師給我們留了一項(xiàng)作業(yè)，這項(xiàng)作業(yè)就是幫助家長(zhǎng)完成一項(xiàng)力所能及的事情。我準(zhǔn)備幫助家人打掃衛(wèi)生。

剛剛回到家里，我就拿出了掃帚，之后來(lái)到了臥室里，臥室里并不是特別的干凈，地板上有一些少量的灰塵和垃圾。于是我二話不說(shuō)就用力的掃了起來(lái)，一邊掃還能聽(tīng)到掃帚碰到地面上的垃圾，嘩嘩的聲音，這聲音就像是一位小姑娘在高歌聲唱，美妙極了。

之后，我又給花澆了澆水，把一些東西按類型分類，擺放好。比如說(shuō)玩具放在一起，書(shū)籍放在一起，衣服放在一起……。我感覺(jué)臥室我打掃的已經(jīng)很好了，于是又將目標(biāo)轉(zhuǎn)移到了廚房。

廚房那里有著許多瓜果皮，每天爸爸媽媽都要清理一番，今天該輪到我了！我爽快的將垃圾扔進(jìn)垃圾桶，用掃帚將灰塵掃干凈，又用了一個(gè)抹布，在有一點(diǎn)臟的地方，使勁的`擦著，很快就把廚房給打掃干凈了。

來(lái)到了客廳，我還是像往常一樣把垃圾清掃干凈，將桌子擦了一下，我的打掃任務(wù)就完成了?？墒俏铱偢杏X(jué)還有什么地方?jīng)]完成，于是我就把家里每個(gè)房間都走了一遍，發(fā)現(xiàn)地板十分的干枯，才想起來(lái)我還沒(méi)拖地呢！

于是我立刻把拖布給洗了一遍，然后在臥室、客廳和廚房里胡亂的拖了起來(lái)，不一會(huì)兒就拖完了。

看著打掃干凈的房間，我心里真的是那么的驕傲，那么的自豪，果然勞動(dòng)最光榮?。?/p>

勞動(dòng)最光榮……

樂(lè)與苦周記 篇5

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，太陽(yáng)公公笑得特別燦爛，小鳥(niǎo)們也玩得非常開(kāi)心，大自然的一切都是那么快樂(lè)，我也想快活快活，便拿起漂亮的風(fēng)箏向操場(chǎng)上跑去。

開(kāi)始放風(fēng)箏了，我把線綁在風(fēng)箏上，手拽著線，在操場(chǎng)上自由地跑了起來(lái)，起先，風(fēng)箏還在半空中撲騰著，我心里也美滋滋的，可后來(lái)，風(fēng)箏卻緩緩地落了下來(lái)。頓時(shí)，我的心里好像有一塊沉重的烏云壓著?？晌也](méi)有灰心，繼續(xù)拿起風(fēng)箏放了起來(lái)，風(fēng)箏還是沒(méi)有飛起來(lái)。是不是我跑得太慢了？我又撿起風(fēng)箏快速地跑了起來(lái)，風(fēng)箏仍然沒(méi)有飛起來(lái)。我不服氣，撿了又放，放了又撿……

如此循環(huán)，風(fēng)箏還是沒(méi)飛起來(lái)，我灰心了，把風(fēng)箏拋在了一邊，自己呢，就像泄了氣的皮球一屁股坐在了地上，心想：這風(fēng)箏明明是在和我作對(duì)，放了這么久都不飛，不放了，不放了?？粗?dòng)的小草，突然，我想起了爸爸在教導(dǎo)我時(shí)說(shuō)的一句話：遇到了失敗，別灰心，只要分析原因，掌握技巧，就能把事做好，失敗是成功之母。是啊，當(dāng)?shù)资裁吹胤匠隽藛?wèn)題，為什么風(fēng)箏飛不起來(lái)呢？哦，我的方法不對(duì)，風(fēng)箏要逆著風(fēng)才能飛起來(lái)，而我卻是在繞操場(chǎng)打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

想到這里，我重新振作起來(lái)，撿到起風(fēng)箏，拽著線逆著風(fēng)輕輕地跑，邊跑邊放線，風(fēng)箏飛起來(lái)了，越飛越高，已經(jīng)追上了天空中的小鳥(niǎo)。?。∥页晒α?！我成功了！看著我的風(fēng)箏在藍(lán)藍(lán)的天空中快樂(lè)的飛翔，我心里比吃了蜜還甜。

樂(lè)與苦周記 篇6

誰(shuí)都不想在生命的最后，心里還套著沉重的枷鎖。誰(shuí)都不想在人生的路途中，讓心靈負(fù)債累累。然而，別讓心靈欠賬，要學(xué)會(huì)誠(chéng)信;別讓心靈欠賬，要敢于承擔(dān)責(zé)任;別讓心靈欠賬，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

別讓心靈欠賬，要學(xué)會(huì)誠(chéng)信。我國(guó)著名北宋詞人晏殊，素以誠(chéng)實(shí)著稱。在一次考試中，晏殊發(fā)現(xiàn)試題是自己之前做過(guò)的，便將其如實(shí)地告知給了皇帝。宋真宗覺(jué)其誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)很可貴，便賜予了他“同進(jìn)士出身”。而他的誠(chéng)信又是怎么使他的心靈不欠賬的呢?我們可以從另一個(gè)方面來(lái)想。假設(shè)他沒(méi)有將其告訴宋真宗，當(dāng)然，他會(huì)考取到功名。但難保他這個(gè)功位能坐得心安理得?；蛟S，他會(huì)因?yàn)檫@個(gè)功名不是靠真正的實(shí)力考得的而整天擔(dān)心顧慮。這樣的他或許以后的一生，心靈都欠上了一筆債。直至終了，都不能釋?xiě)?。謊言的本身就給心靈套上了枷鎖。因此，我們要學(xué)會(huì)誠(chéng)信，別讓心靈欠賬。

別讓心靈欠賬，還需要我們敢于承擔(dān)責(zé)任。一名普通的公交車司機(jī)做到了，他在其生命的最后，承擔(dān)起了一名公交車司機(jī)的責(zé)任。這名名叫黃志全的公交車司機(jī)在行車途中突然心臟病發(fā)。但在生命的最后一分鐘，他做了三件事確保了乘客的安全，然后安詳?shù)嘏吭炝朔较虮P(pán)上停止了呼吸。為什么他會(huì)離開(kāi)的則么安詳呢?他還那么年輕，有著大把的青春年華，人生還有很多事沒(méi)有完成，他不應(yīng)該覺(jué)得遺憾和不甘的嗎?但他沒(méi)有，因?yàn)樗瓿闪俗鳛橐幻卉囁緳C(jī)的責(zé)任。他沒(méi)有虧欠于任何一個(gè)乘客，他沒(méi)有讓自己在生命的最后欠上帳。所以，他才能安詳?shù)仉x開(kāi)。因此，別讓心靈欠賬，要敢于承擔(dān)責(zé)任。

別讓心靈欠賬，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。古蘇格蘭國(guó)王羅伯特布魯斯，六次被入侵之?dāng)炒驍?，失去了信心。但有一天，他看到一只蜘蛛指了六次網(wǎng)失敗之后，仍不放棄，嘗試第七次后，終于成功了。于是他也嘗試了第七次，終于把敵人趕出了蘇格蘭。為什么他要嘗試四七次呢?那是因?yàn)樗幌胱屝睦锴焚~他不想對(duì)不住國(guó)民。而促使他成功，正式因?yàn)樗膱?jiān)持。假設(shè)他在失敗一次后就放棄了，又或者在失敗第六次就放棄了。那么他可能永遠(yuǎn)也無(wú)法幫助國(guó)民擺脫敵人的侵略，因此而含悔而終了。所以說(shuō)，別讓心靈欠賬，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

別讓心靈欠賬，要學(xué)會(huì)誠(chéng)信;別讓心靈欠賬，要敢于承擔(dān)責(zé)任;別讓心靈欠賬，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持.

樂(lè)與苦周記 篇7

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我就是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生了。

新學(xué)期開(kāi)始了，要端正自己的學(xué)習(xí)慣。在這學(xué)期里，我要嚴(yán)格要求自己。在語(yǔ)文方面，我要多讀，多背，老師要求要背的我一等要背的滾瓜爛熟。數(shù)學(xué)方面我要認(rèn)真認(rèn)真聽(tīng)講，不會(huì)的題在上面標(biāo)上記號(hào)，下課的時(shí)候問(wèn)老師，同學(xué)。在英語(yǔ)方面，要把英語(yǔ)課文都背會(huì)，單詞要會(huì)讀，會(huì)默寫(xiě)。但這些還不夠，在上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。改掉以前的壞習(xí)慣，全心全意地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

在星期天的時(shí)候，首先，要把老師在學(xué)校布置的作業(yè)寫(xiě)完，然后再練習(xí)點(diǎn)數(shù)學(xué)題，也可以預(yù)習(xí)一下數(shù)學(xué)課本的練習(xí)題。語(yǔ)文也要提前預(yù)習(xí)，英語(yǔ)也是要好好記的，做完這些也可以去練一練字。

在這一年中，我一定要好好努力，要考上一所好的初中。

樂(lè)與苦周記 篇8

今天，我在游戲中收獲了屬于我自己感悟。

今天，我和姐姐一起去上超級(jí)青少年課。上課時(shí)候，老師跟我們玩了一個(gè)游戲。游戲名字叫：找兇手，是這樣玩：老師給每人發(fā)一張卡片，上而畫(huà)著劍，就是兇手；上面畫(huà)槍，就是警察；什么都沒(méi)有畫(huà)，就是平民百姓。

游戲開(kāi)始了，我拿到卡片，發(fā)現(xiàn)上面什么都沒(méi)有畫(huà)。老師讓我們閉上眼睛，再讓兇手睜開(kāi)眼睛，并讓他假裝殺一個(gè)人。好了后，老師讓我們睜開(kāi)眼睛。并讓警察出來(lái)。找殺人犯。警察是個(gè)男孩，他扮成了一副很酷樣子，眼睛睜得大大，仔細(xì)著搜索著可靠線索。我發(fā)現(xiàn)一位胖胖小女生一言不發(fā)，手中握著卡片。我想：她應(yīng)該就是兇手吧！很快，大家都看出來(lái)了，一看她卡片，果然是兇手。

第一輪結(jié)束了，第二輪對(duì)于姐姐來(lái)說(shuō)，比第一輪刺激多了。

姐姐看了她卡片，把她嚇了一大跳，卡片上畫(huà)著劍。她決定扮成平民百姓。這次警察是個(gè)女孩子，她找了很多遍，認(rèn)為姐姐旁邊一位男孩是兇手。有些人認(rèn)為不是那個(gè)男孩，而是我姐姐是兇手。最后，大部分人都認(rèn)為姐姐是兇手，姐姐只好承認(rèn)了，真佩服他們。

從這次游戲中，我明白了“不做虧心事，不怕鬼敲門”道理。

樂(lè)與苦周記 篇9

今年的寒假與往年不同，往年都要放到正月十五以后才開(kāi)學(xué)。但今年的寒假只放到正月初七，真是太緊迫了！

在學(xué)校的結(jié)業(yè)式完畢后，我們班主任老師的嘴就開(kāi)始像機(jī)關(guān)槍那樣突突突的“噴射”出眾多寒假作業(yè)。也不知為什么，一到給學(xué)生布置作業(yè)時(shí)，老師的嘴就特別勤快。我光抄作業(yè)內(nèi)容就用了十分鐘，更別說(shuō)寫(xiě)作業(yè)了。唉！

回到家，媽媽又告訴我一個(gè)好消息：我在“巨人杯”聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)大賽中榮獲了一等獎(jiǎng)，若想獲得特等獎(jiǎng)還必須參加它的一個(gè)冬令營(yíng)，為期五天。Oh，myGod！本來(lái)就緊迫的假期生活這下又減少了五天！我的假期作業(yè)還能寫(xiě)完嗎？

冬令營(yíng)結(jié)束剩下來(lái)的三周時(shí)間更激烈了，不僅每天都要寫(xiě)作業(yè)，還要完成媽媽留給我的奧數(shù)題。這些題也不知是媽媽從哪兒搜來(lái)的，讓我絞干腦汁才想出來(lái)。在這樣緊迫的時(shí)間中，睡覺(jué)都變成了一種享受。

春節(jié)期間更忙了，除了要趕完作業(yè)，還要忙著走親訪友，好不熱鬧。在家中來(lái)客人的情況下，我不能當(dāng)著客人的面兒寫(xiě)作業(yè)，只是在轉(zhuǎn)瞬間，偷寫(xiě)幾筆。

終于，在離開(kāi)學(xué)的前一天時(shí)，我的寒假作業(yè)趕完了！

現(xiàn)在又開(kāi)始了一個(gè)新的學(xué)期，真不知這種緊張的情況，還要持續(xù)多久呢？

樂(lè)與苦周記 篇10

在這一周，我的生活比之前更忙碌了：備課、批改作業(yè)、管理自習(xí)課、班主任的日常工作，每一樣都不能少。而且，我負(fù)責(zé)了這個(gè)星期的所有語(yǔ)文課，所以這個(gè)星期的實(shí)習(xí)任務(wù)是前所未有的沉重。

不過(guò)，我上了這么多堂語(yǔ)文課，終于能夠找到點(diǎn)感覺(jué)了；同時(shí)，每次課后都有原任老師的指導(dǎo)，我獲得了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)：

首先，不能拖堂，任何的課程都不能例外。因?yàn)閷W(xué)生在拖堂的時(shí)間里，精神根本不能集中，就算我講再多、再重要的話，他們也不愿意聽(tīng)。所以，我盡量做到合理把握教學(xué)的時(shí)間。備課的時(shí)候，根據(jù)學(xué)生的反映來(lái)掌握每一環(huán)節(jié)的時(shí)間；另一方面，在課堂上我能做出相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容調(diào)整，所以這個(gè)星期的語(yǔ)文課基本上沒(méi)有拖堂的現(xiàn)象出現(xiàn)。

其次，一些基本的教學(xué)技巧我也學(xué)會(huì)了。譬如，過(guò)渡的語(yǔ)言。記得第一次上課，我自己也感覺(jué)到每一個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)渡很生硬?？赡苁且?yàn)椴皇煜そ虒W(xué)的過(guò)程，自己也有些怯場(chǎng)吧。不過(guò)，在經(jīng)過(guò)十幾堂課的訓(xùn)練以后，過(guò)渡語(yǔ)已不再是我的難題了。雖然，我的過(guò)渡語(yǔ)算不上很優(yōu)秀，但起碼現(xiàn)在如果再聽(tīng)我的課，你一定覺(jué)得每一個(gè)環(huán)節(jié)的銜接會(huì)比較自然。

另外，我學(xué)會(huì)強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)。我在說(shuō)重點(diǎn)的時(shí)候通常會(huì)加以強(qiáng)調(diào)：如多次重復(fù)知識(shí)點(diǎn)，或者提醒學(xué)生在書(shū)上做標(biāo)記或做筆記；甚至，我會(huì)請(qǐng)同學(xué)回答，或者全班朗讀一次，以便更有效地提高他們的注意力。

而對(duì)于學(xué)生的回答，我的總結(jié)性語(yǔ)言也向老師學(xué)習(xí)了一些。原任老師告訴我，我們應(yīng)該以表?yè)P(yáng)為基調(diào)，調(diào)動(dòng)他們的積極性。如果他們回答錯(cuò)誤了，作為老師的我們也應(yīng)該立即更正，給全體同學(xué)一個(gè)明確的表示，更不能誤導(dǎo)學(xué)生。

“不要逼學(xué)生說(shuō)出你心中的答案，學(xué)生的答案有時(shí)候是可取的，甚至比你的答案更容易理解。”這是余老師說(shuō)的。通過(guò)實(shí)踐，我覺(jué)得很有道理。教師用書(shū)不一定是萬(wàn)能，老師的答案有時(shí)候也只是從老師的角度來(lái)講。但學(xué)生的答案，卻能引起同齡人的共鳴，比老師的答案更容易接受。所以，我們教授的知識(shí)一定要經(jīng)過(guò)自己的消化，整合，才能把知識(shí)點(diǎn)發(fā)揮得更好。在《夏感》一文中，教師用書(shū)某一觀點(diǎn)是“憫農(nóng)”，但我的學(xué)生卻認(rèn)為是“對(duì)農(nóng)民的敬佩”。這一點(diǎn)，我肯定了我的學(xué)生，最終也采納了他們的意見(jiàn)。

“老師說(shuō)得天花亂墜，算不上是一堂精彩的課。上課的最終目的，是讓學(xué)生學(xué)會(huì)了什么?！痹蠋煾嬖V我?！笆谥贼~(yú)”和“授之以漁”的道理，這是我在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)。但在教學(xué)的過(guò)程中，我卻很容易忽略了：有時(shí)候?qū)W生回答不了我的問(wèn)題，我自己卻急于引導(dǎo)，結(jié)果是我把答案給說(shuō)出來(lái)了。這一點(diǎn)，我需要在今后的教學(xué)中好好改善。

而在這一周里，我上了一個(gè)失敗的課。在《春》的第二個(gè)課時(shí)，由于準(zhǔn)備不足，還有自己的不重視，結(jié)果我把一堂這么美的欣賞課給糟蹋了。不知道我的精神不充足是不是也會(huì)傳染，我上課的兩個(gè)班居然前所未有的鴉雀無(wú)聲，害我整一節(jié)課都在自圓其說(shuō)。說(shuō)真的，我現(xiàn)在還有點(diǎn)對(duì)不起朱自清先生呢。自那堂課之后，我痛定思痛，更加認(rèn)真對(duì)待每一次的教案設(shè)計(jì)，時(shí)刻警惕著自己。

俗話說(shuō)，“失敗乃成功之母”。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的鍛煉，我在星期五第一次接受了指導(dǎo)老師的聽(tīng)課、指導(dǎo)。雖然剛開(kāi)始時(shí)候不太順利：多媒體突然出了點(diǎn)故障、自己也因?yàn)樘o張而說(shuō)話結(jié)巴，但慢慢地我進(jìn)入了狀態(tài)。我首先以幾組賞心悅目的荷花圖和一首耳熟能詳?shù)墓旁?shī)導(dǎo)入我們的主題。然后，我給同學(xué)們范讀、梳理生字詞。一步接一步地，在5班同學(xué)的積極配合下，我的講課也漸漸得心應(yīng)手了。最后，我熟練應(yīng)用多媒體教學(xué)，以填空的方式全班一起總結(jié)課文的內(nèi)容。由始至終，5班的學(xué)生都很踴躍、也很支持我。正是這種支持，我才能得到指導(dǎo)老師的好評(píng)。雖然我的教學(xué)還存在一些不足，但想到大家支持我的目光，我就更加有動(dòng)力了。

在班主任工作中，我也有更進(jìn)一步的表現(xiàn)。在前兩個(gè)星期，我經(jīng)常忘記學(xué)生的名字。但為了表示我的誠(chéng)意，我還是多爭(zhēng)取認(rèn)識(shí)他們的機(jī)會(huì)。在提問(wèn)的時(shí)候、在批改作業(yè)的時(shí)候、在課余的時(shí)候，我都努力地記下他們的名字。終于，在課堂提問(wèn)時(shí)，我也不再說(shuō)“這位同學(xué)”、“那位同學(xué)”了，取而代之的是他們的名字。

校運(yùn)會(huì)的時(shí)候，我在完成學(xué)校分配的'任務(wù)之后，馬上參與我們班的工作。最難忘的是6班運(yùn)動(dòng)健兒的身影。看著他們?cè)诹胰障聻榘酄?zhēng)光，我自己也不由得為他們放聲加油！聽(tīng)到李慧君同學(xué)在長(zhǎng)跑中跌倒了，最終卻奪冠，我興奮極了；看到男子接力賽中，我們班的男生合作無(wú)間，在最后一棒中脫穎而出，我高興地沖到了跑道上給他們祝賀。這一幕幕，永遠(yuǎn)留在了我的腦海中。

在這個(gè)星期，我充分感受到學(xué)生的熱情，他們對(duì)我的支持。而我也漸漸發(fā)現(xiàn)，我習(xí)慣了這樣忙碌、充滿意義的生活。我開(kāi)始離不開(kāi)他們了！

樂(lè)與苦周記 篇11

一個(gè)本該早就舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)卻因?yàn)閭牡睦咸鞀檴檨?lái)遲。說(shuō)實(shí)話我自己對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)確是沒(méi)什么興趣的，不過(guò)可以借此放松一下也還是不錯(cuò)的，畢竟沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生愿意天天站在書(shū)堆里噠。周五的一大早，突如其來(lái)的廣播瞬間是全校沸騰，頓時(shí)覺(jué)得體育老師的聲音如此可愛(ài)這。可是大家盼望已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)呢！這么好的機(jī)會(huì)當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)，估計(jì)那幾位沒(méi)來(lái)同學(xué)腸子都悔青了。

運(yùn)動(dòng)會(huì)終于拉開(kāi)了序幕，每個(gè)班都在主持人的介紹中美邁著整齊的步伐從主席臺(tái)走過(guò)，吼出他們響亮的'口號(hào)，將他們那股青少年不服輸?shù)臍飧虐l(fā)揮的淋漓盡致。不過(guò)說(shuō)起開(kāi)幕式，自己還真是羞愧難當(dāng)，全班47人竟然把那么有氣勢(shì)的口號(hào)喊出一副小家子的模樣，說(shuō)出來(lái)也真是不怕被人笑話。不過(guò)雖然頭沒(méi)開(kāi)好過(guò)程你還是看得下去的。剛開(kāi)使，我們們班就得到了2個(gè)No.1，我們?yōu)檫@些運(yùn)動(dòng)員而感到驕傲，因?yàn)樗麄儷@得的不僅僅是個(gè)人的榮譽(yù)，更是我們整個(gè)集體的榮譽(yù)。雖然我不怎么對(duì)這運(yùn)動(dòng)會(huì)感興趣，但看到大家開(kāi)心的模樣心里覺(jué)得很溫暖。因?yàn)槲蚁肴谌脒@個(gè)大家庭，了解他們身上所具有的獨(dú)特性格，無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)我們的老師也是非?？蓯?ài)的，在看班里同學(xué)比賽時(shí)，起勁給他們加油助威，當(dāng)他們要拿到冠軍時(shí)，激動(dòng)的為他們拍手叫好，就好像自己在比賽一樣，就或許才是我們老師真實(shí)的內(nèi)心吧，看著她孩童般的模樣就覺(jué)得好事我們不是師生關(guān)系。沒(méi)有師生之間的隔閡，僅僅是一個(gè)團(tuán)體，或許有的時(shí)候我們真的太過(guò)于認(rèn)為老師只是一種權(quán)威，一種壓迫我們的職業(yè)了。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我最佩服的也只有他了。在跑800米的途中鞋子一不小心脫落了，丟在了跑道上。大家瞬間爆笑，都在一起七嘴八舌地議論著。還是“老班”反應(yīng)快，立刻叫人去把鞋子撿回來(lái)了，然后到終點(diǎn)去迎接我們這位運(yùn)動(dòng)員。其實(shí)挺欽佩他的，當(dāng)他鞋子掉的那樣那一瞬間，想到的不是她的鞋子，而是比賽。踩在硌腳的跑道上堅(jiān)持不懈，為我們班取得了第一名的好成績(jī)。

當(dāng)再次看到他時(shí)他走路的樣子，已經(jīng)是一高一低的了，看起來(lái)很滑稽。沒(méi)錯(cuò)，我們班的運(yùn)動(dòng)員就是一個(gè)字“?！边@是我參加過(guò)最有意義的運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我不僅發(fā)現(xiàn)了被威嚴(yán)包裹下的老師的另一面，而且還體會(huì)到了同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)榮譽(yù)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我想說(shuō)：“你們都是好樣的！”

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