注會(huì)學(xué)習(xí)計(jì)劃(熱門九篇)。
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一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)和習(xí)近平總書記系列講話精神為主線，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，有計(jì)劃、有針對性地開展一系列理論學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，引導(dǎo)和激勵(lì)全校黨員干部和教職員工振奮精神、干事創(chuàng)業(yè)，為實(shí)現(xiàn)我?！稗k人民滿意的學(xué)校”的目標(biāo)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和思想保證。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
第一專題：黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)專題。
學(xué)習(xí)目的：通過黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，以貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神為切入點(diǎn)，進(jìn)一步突出作風(fēng)建設(shè)，以實(shí)際行動(dòng)在反對形式主義、、享樂主義和奢靡之風(fēng)上取得進(jìn)展，努力營造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境，為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的長效機(jī)制保障。
學(xué)習(xí)時(shí)間：4月17日——4月15日
學(xué)習(xí)材料：
1、中央“八項(xiàng)規(guī)定”、“六項(xiàng)禁令”；
2、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》；
3、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)讀本》。
第二專題：中國特色社會(huì)主義和中國夢學(xué)習(xí)專題。
學(xué)習(xí)目的：通過深入開展中國特色社會(huì)主義和中國夢宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教職工深刻領(lǐng)會(huì)和把握中國特色社會(huì)主義道路、理論體系、制度的基本內(nèi)涵，進(jìn)一步堅(jiān)定道路、理論、制度自信，鼓舞廣大教職工為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的“中國夢”不懈奮斗。
學(xué)習(xí)時(shí)間：4月16日——4月15日
學(xué)習(xí)材料：1、習(xí)近平總書記在第十二屆全國人代會(huì)第一次會(huì)議上的講話；2、《民族復(fù)興中國夢――學(xué)習(xí)教育讀本》。第三專題：黨的十八屆三中全會(huì)精神學(xué)習(xí)專題。學(xué)習(xí)目的：黨的十八屆三中全會(huì)，是黨在深化改革開放，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期召開的一次重要會(huì)議。廣大教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會(huì)精神，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央的決策和部署上來。
學(xué)習(xí)時(shí)間：5月16日——5月15日
學(xué)習(xí)材料：中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議公報(bào)、決定等。
第四專題：全國、我省兩會(huì)精神學(xué)習(xí)專題。
學(xué)習(xí)目的：認(rèn)真學(xué)習(xí)全國和我省兩會(huì)政府工作報(bào)告，領(lǐng)悟精神內(nèi)涵，認(rèn)清形勢，找準(zhǔn)方向，把個(gè)人發(fā)展與社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和黨和人民群眾對教育提出的新要求結(jié)合起來，切實(shí)提高服務(wù)社會(huì)和教育育人的本領(lǐng)。
學(xué)習(xí)時(shí)間：5月16日——5月31日
學(xué)習(xí)材料：
1、李克強(qiáng)總理在十二屆全國人大二次會(huì)議上的政府工作報(bào)告；
2、在省十二屆人民代表大會(huì)第二次會(huì)議上的政府工作報(bào)告。
第五專題：教師專業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)專題。
學(xué)習(xí)目的：為構(gòu)建教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，教育部正式公布幼兒園、小學(xué)、中學(xué)三大教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，針對各自領(lǐng)域，三大標(biāo)準(zhǔn)都提出了具體要求，作為專業(yè)教師，要了解學(xué)生的身心健康發(fā)展的特點(diǎn)，掌握相應(yīng)的方法和策略。
學(xué)習(xí)時(shí)間：6月1日——6月15日
學(xué)習(xí)材料：《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》。
第六專題：師德師風(fēng)建設(shè)專題。
學(xué)習(xí)目的：著重學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（20xx年修訂）》，重點(diǎn)開展以“提升教師人文素養(yǎng)、關(guān)愛學(xué)生健康成長”為專題的“為人為師為學(xué)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持“真人真事真情”原則，重點(diǎn)挖掘身邊普通教師的閃光點(diǎn)，樹立新典型，宣傳新事跡，展現(xiàn)新風(fēng)貌，探索新思路，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。
學(xué)習(xí)時(shí)間：6月16日——6月30日
學(xué)習(xí)材料：
1、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（20xx年修訂）》；
三、學(xué)習(xí)形式：
采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、專題輔導(dǎo)與專題討論、座談研討與體會(huì)交流相結(jié)合的方式，扎實(shí)推進(jìn)教職工理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和效果。
四、具體時(shí)間：
單周周五上午一節(jié)課后為中心組學(xué)習(xí)時(shí)間，下午兩節(jié)課后為全體教職工學(xué)習(xí)時(shí)間；雙周周二下午兩節(jié)課后為全體黨員學(xué)習(xí)時(shí)間，其它學(xué)習(xí)時(shí)間自行安排。
五、學(xué)習(xí)要求：
1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校黨支部成立政治理論學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，把做好政治理論學(xué)習(xí)工作作為“一把手”工程來抓?！耙话咽帧币H自抓思想發(fā)動(dòng)，帶頭自學(xué)、帶頭重點(diǎn)發(fā)言、帶頭調(diào)查研究、帶頭撰寫論文、帶頭解決實(shí)際問題，為帶動(dòng)班子和干部職工學(xué)習(xí)起到積極的示范帶頭作用。
2、完善制度，嚴(yán)肅紀(jì)律。要進(jìn)一步完善政治理論學(xué)習(xí)制度，建立健全學(xué)習(xí)活動(dòng)的考勤制度、交流制度、調(diào)研制度、檔案管理制度和考核通報(bào)制度。健全學(xué)校中心組、教師政治學(xué)習(xí)記錄制度，每位教師都要建立政治理論學(xué)習(xí)筆記本，確保學(xué)習(xí)中“人員、內(nèi)容、時(shí)間、效果”四落實(shí)。
3、聯(lián)系實(shí)際，深入研討。要理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的思想理論貫徹到教育改革和發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域。同時(shí)要針對教育改革發(fā)展的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，由理論中心組提出研討題目，深入開展學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，在自學(xué)和調(diào)研的基礎(chǔ)上，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員年內(nèi)至少要撰寫1篇運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的體會(huì)文章。
4、督促檢查，促進(jìn)學(xué)習(xí)。黨支部對學(xué)習(xí)情況要定期自查，做好總結(jié)。
經(jīng)過上面的訓(xùn)練，自己的思維空間擴(kuò)展了，看問題也全面了。如果把題目的來源搞清了，在題后加上幾個(gè)批注，說明此題的“題眼”及巧妙之處，收益將更大。
四、精做試題探究出題的目的
數(shù)學(xué)能力的提高離不開做題，“熟能生巧”這個(gè)簡單的道理大家都懂。但做題不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，要通過一題聯(lián)想到很多題。你要著重研究解題的思維過程，弄清基本數(shù)學(xué)知識和基本數(shù)學(xué)思想在解題中的意義和作用，研究運(yùn)用不同的思維方法解決同一數(shù)學(xué)問題的多條途徑，在分析解決問題的過程中既構(gòu)建知識的橫向聯(lián)系又養(yǎng)成多角度思考問題的習(xí)慣。
一節(jié)課與其抓緊時(shí)間大汗淋淋地做二、三十道考查思路重復(fù)的題，不如深入透徹地掌握一道典型題。例如深入理解一個(gè)概念的多種內(nèi)涵，對一個(gè)典型題，盡力做到從多條思路用多種方法處理，即一題多解;對具有共性的問題要努力摸索規(guī)律，即多題一解;不斷改變題目的條件，從各個(gè)側(cè)面去檢驗(yàn)自己的知識，即一題多變。
一道題的價(jià)值不在于做對、做會(huì)，而在于你明白了這題想考你什么。從這個(gè)角度去領(lǐng)悟題，不僅可以快速的找到解題的突破口，而且不容易進(jìn)入出題老師設(shè)置的陷阱。
五、學(xué)會(huì)優(yōu)化解題過程
解題上要抓好三個(gè)字：數(shù)，式，形;閱讀、審題和表述上要實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)的三種語言自如轉(zhuǎn)化(文字語言、符號語言、圖形語言)。要重視和加強(qiáng)選擇題的訓(xùn)練和研究。不能僅僅滿足于答案正確，還要學(xué)會(huì)優(yōu)化解題過程，追求解題質(zhì)量，少費(fèi)時(shí)，多辦事，以贏得足夠的時(shí)間思考解答高檔題。
要不斷積累解選擇題的經(jīng)驗(yàn)，盡可能小題小做，除直接法外，還要靈活運(yùn)用特殊值法、排除法、檢驗(yàn)法、數(shù)形結(jié)合法、估計(jì)法來解題。在做解答題時(shí)，書寫要簡明、扼要、規(guī)范，不要“小題大做”，只要寫出“得分點(diǎn)”即可。
六、分析試卷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
每次考試結(jié)束試卷發(fā)下來，要認(rèn)真分析得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。特別是將試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行分類。
(1)遺憾之錯(cuò)。就是分明會(huì)做，反而做錯(cuò)了的題;
(2)似非之錯(cuò)。記憶得不準(zhǔn)確，理解得不夠透徹，應(yīng)用得不夠自如;回答不嚴(yán)密、不完整等等。
(3)無為之錯(cuò)。由于不會(huì)答錯(cuò)了或猜的，或者根本沒有答，這是無思路、不理解，更談不上應(yīng)用的問題。原因找到后就消除遺憾、弄懂似非、力爭有為。
切實(shí)解決“會(huì)而不對、對而不全”的老大難問題。
七、錯(cuò)一次反思一次
每次考試或多或少會(huì)發(fā)生些錯(cuò)誤，這并不可怕，要緊的是避免類似的錯(cuò)誤在今后的考試中重現(xiàn)。因此平時(shí)注意把錯(cuò)題記下來，做錯(cuò)題筆記包括三個(gè)方面：
(1)記下錯(cuò)誤是什么，最好用紅筆劃出。
(2)錯(cuò)誤原因是什么，從審題、題目歸類、重現(xiàn)知識和找出答案四個(gè)環(huán)節(jié)來分析。
(3)錯(cuò)誤糾正方法及注意事項(xiàng)。根據(jù)錯(cuò)誤原因的分析提出糾正方法并提醒自己下次碰到類似的情況應(yīng)注意些什么。
你若能將每次考試或練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤記錄下來分析，并盡力保證在下次考試時(shí)不發(fā)生同樣錯(cuò)誤，那么在高考時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤的概率就會(huì)大大減少。
八、把好的做法形成一種習(xí)慣
柏拉圖說：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。好的習(xí)慣終生受益，不好的習(xí)慣終生后悔、吃虧。如“審題之錯(cuò)”是否出在急于求成?可采取“一慢一快”戰(zhàn)術(shù)，即審題要慢，要看清楚，步驟要到位，動(dòng)作要快，步步為營，穩(wěn)中求快，立足于一次成功，不要養(yǎng)成唯恐做不完，匆匆忙忙搶著做，寄希望于檢查的壞習(xí)慣。
另外將平常的考試看成是積累考試經(jīng)驗(yàn)的重要途徑，把平時(shí)考試當(dāng)作高考，從各方面不斷的調(diào)試，逐步適應(yīng)。注意書寫規(guī)范，重要步驟不能丟，丟步驟等于丟分。根據(jù)解答題評卷實(shí)行“分段評分”的特點(diǎn)，你不妨做個(gè)心理換位，根據(jù)自己的實(shí)際情況，從平時(shí)做作業(yè)“全做全對”的要求中，轉(zhuǎn)移到“立足于完成部分題目或題目的部分”上來，不要在一道題上花費(fèi)太多時(shí)間，有時(shí)放棄可能是最佳選擇。
1、晚上一定要保證睡眠。
2、上課聽好課（不要只顧著記筆記，聽明白其實(shí)更重要）
3、哪不懂，這些就是今天自己要消化的東西。
4、晚上不用苦命的熬夜！
5、每個(gè)周末都要把這周的知識，哪怕是草草的，也要過一遍。
好的學(xué)習(xí)成績，在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)規(guī)律
要想分配好學(xué)習(xí)時(shí)間就要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃?。。?！這是相當(dāng)重要的?。?！
①學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是計(jì)劃對空余時(shí)間的利用。這個(gè)時(shí)間一般規(guī)定兩件事：補(bǔ)課和提高。
②列出具體任務(wù)，然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周、每一天去，再計(jì)算一下，每天可以有多少學(xué)習(xí)時(shí)間，每項(xiàng)內(nèi)容大致需要花費(fèi)多少時(shí)間。計(jì)劃中一定要安排嚴(yán)格的、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練，力戒好高騖遠(yuǎn)。
③檢查效果，及時(shí)調(diào)整：每個(gè)計(jì)劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個(gè)階段后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是：是不是基本按計(jì)劃去做？計(jì)劃任務(wù)是否完成？學(xué)習(xí)效果如何？沒完成計(jì)劃的原因是什么？什么地方安排太緊？哪些環(huán)節(jié)安排輕松？等等。通過檢查后，再修訂計(jì)劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。
④不要貪心，要注意留出空余時(shí)間。一張一弛，文武之道，計(jì)劃制定時(shí)，也要考慮吃飯、睡覺、休息、娛樂、體育鍛煉等活動(dòng)時(shí)間。
⑤靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃：確定計(jì)劃后，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，但在學(xué)習(xí)中，根據(jù)實(shí)際情況靈活安排，不可過于拘泥。注意和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，向老師請教學(xué)習(xí)方法，及時(shí)充實(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。
最后補(bǔ)充幾句：計(jì)劃雖然制定好了，但必須嚴(yán)格按照計(jì)劃去做，否則辛苦制定的計(jì)劃一點(diǎn)用也沒有！?。《疫€浪費(fèi)墨水??！呵呵！開個(gè)玩笑！總之一定要嚴(yán)格按照計(jì)劃的去做，才能達(dá)到最理想的效果??！
高三復(fù)習(xí)計(jì)劃
把高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。
第一階段，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這高三文科復(fù)習(xí)四忌
一忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí)。高考各科都有《考試說明》，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》，明確高考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容，再有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識點(diǎn)太多，而在高考中基礎(chǔ)知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識，正是提高文科成績的關(guān)鍵所在。
三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識、能力、方法三個(gè)層次。
四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。
個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績；只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
這個(gè)階段，還有一項(xiàng)重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學(xué)生的重要依據(jù)。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。
時(shí)光流逝,一個(gè)雖然漫長但也短暫的寒假過去了。步入了新的學(xué)期，但這個(gè)學(xué)期與別的學(xué)期不一樣，這個(gè)是一個(gè)我們最后在母校的一個(gè)學(xué)期，一旦過去，我們將步入初中。沒錯(cuò)，他就是—六年級。
六年的時(shí)光，剛開始是非常漫長的，但一眼望去，還是非常短的，猶如一轉(zhuǎn)眼一瞬間。好的環(huán)境將進(jìn)入好的生活。為了去追求那美好的生活，所以要非常努力。所以，我寫下了這樣一個(gè)計(jì)劃書：
1.要改正在暑假留下的壞習(xí)慣，比如：晚睡晚起，（雖然我在暑假打工晚睡也得早起…）有一個(gè)良好的睡眠質(zhì)量，上課才能專心。
2.不多碰電腦。雖然沒人說那方頭方腦的東西在利弊的何方，不過有時(shí)候查查學(xué)習(xí)資料還是好的，不過也不能呆太久，以防感情受阻，畢竟我們?nèi)耸怯懈星榈?，不要長時(shí)間呆在一個(gè)沒有情感的東西旁邊太長時(shí)間而把自己的腦細(xì)胞一個(gè)一個(gè)的變成了小芯片，那樣就可以了。
3.這個(gè)不多說了：上課專心聽講，同學(xué)互幫互助。作業(yè)認(rèn)真完成，考試認(rèn)真考好。不要搞出小抄，不要交頭接耳。努力用功進(jìn)取，爭取年級NO.1
4.下課不打鬧，放學(xué)早回家。不留街逗留，不遲到早退?；丶叶嗫磿?，不出去瘋玩。不多看電視，不搞成近視。
這就是我的學(xué)期計(jì)劃，希望老師同學(xué)監(jiān)督，爭取能完成。
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)XX市關(guān)于《深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，我校結(jié)合課程改革提出的新理念、新要求，緊緊圍繞傳承與創(chuàng)新兩大主題，以“辦高雅學(xué)校，做儒雅教師，育文雅學(xué)生”為辦學(xué)理念；把“為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福人生奠基”作為辦學(xué)目標(biāo)；確立了“質(zhì)量立校、特色興?！钡陌l(fā)展方略，積極為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件，探索素質(zhì)教育之路，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。特制訂素質(zhì)教育實(shí)施方案。
一、目標(biāo)任務(wù)
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。成立了以校長為組長，德育校長、教導(dǎo)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員為成員的實(shí)施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)組。建立自我評估制度,分工負(fù)責(zé)，各司其職，團(tuán)結(jié)一致、既分工又合作；班主任教師具體抓，做到教育教學(xué)工作事事有人抓、項(xiàng)項(xiàng)有人管、件件抓落實(shí)。
實(shí)施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：XX
副組長：XX、XX、XX
成 員：XX XX XX
2、堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)人本管理。學(xué)校辦學(xué)水平的高低，關(guān)鍵在教師。努力造就一支思想過硬、業(yè)務(wù)精通、文明勤奮、為人師表的教師隊(duì)伍。
3、全面提高質(zhì)量，爭創(chuàng)特色。德育為首，五育并舉，以素質(zhì)教育《決定》與基礎(chǔ)教育《決定》等重要文件為依據(jù)，結(jié)合校情，千方百計(jì)提高教育質(zhì)量。向管理要質(zhì)量，向科研要效率。
4、嚴(yán)格執(zhí)行《計(jì)劃》，實(shí)行課程剛性化管理，開足開齊各門課程，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
5、加強(qiáng)教育，提高學(xué)生自防、自教、自護(hù)的意識和能力，杜絕一切安全事故。認(rèn)真開展普法教育，依法治校，依法辦學(xué)。加強(qiáng)自律，切實(shí)抓好行風(fēng)建設(shè)，把學(xué)校辦成群眾滿意的教育。
二、實(shí)施措施
（一）豐富文化內(nèi)涵，引領(lǐng)素質(zhì)教育全面實(shí)施。
學(xué)校各項(xiàng)工作以“雅”文化這一辦學(xué)理念為統(tǒng)領(lǐng)，確立了全面、科學(xué)的育人目標(biāo)和“三風(fēng)一訓(xùn)”，用先進(jìn)的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校的健康發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展?！盀閷W(xué)生的終身發(fā)展和人生幸福奠基”的辦學(xué)目標(biāo)是我校全體教師在理性地思考教育的目標(biāo)與價(jià)值的基礎(chǔ)上，并經(jīng)過不斷梳理和集體討論，最終確定下來的。其核心意義是在管理中追求人文精神，尊重師生主體，讓每一個(gè)師生身心潛能、個(gè)性特長在教育教學(xué)中得到開發(fā)和培養(yǎng)，在教與學(xué)的座標(biāo)中找到位置，施展才能。同時(shí)，學(xué)校本著“面面墻壁會(huì)說話，一草一木皆育人”的原則，重視環(huán)境文化的建設(shè)，重建書香文化。充分利用操場、樓內(nèi)外的墻壁、走廊的空間等，凸顯校園“三廊一屏”的整體濡染、育人作用。即：以“雅韻廊、書香廊和健體廊”三廊中精選的靜態(tài)經(jīng)典文化內(nèi)容，教學(xué)樓主墻體上的電子滾動(dòng)屏幕中“每日一文”內(nèi)容為主，組織全校師生誦讀、感悟，形成了良好的育人氛圍。
（二）、強(qiáng)化德育工作，突出素質(zhì)教育的“主旋律”。
德育工作是學(xué)校的首要工作，德育教育質(zhì)量是學(xué)校的發(fā)展之本，生命之本。
1、深化養(yǎng)成教育。
我國偉大的教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么？只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣?！崩顛骨逭f過：“教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，是素質(zhì)教育的首要任務(wù)。”小學(xué)是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，我們從細(xì)節(jié)入手，就學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣兩個(gè)方面制定了《“雙十”養(yǎng)成教育內(nèi)容》：把學(xué)會(huì)傾聽、課前預(yù)習(xí)、與人合作、舉止文明、誠實(shí)守信等20個(gè)養(yǎng)成習(xí)慣列入其中，并細(xì)化為60個(gè)小項(xiàng)，廣泛進(jìn)行宣傳學(xué)習(xí)、強(qiáng)化監(jiān)督、對照實(shí)施，將之貫穿于教育教學(xué)的全過程。
2、發(fā)展好德育校本課程。
由少隊(duì)部負(fù)責(zé)，進(jìn)一步豐富課程資源，制定《美德課堂分年級目標(biāo)任務(wù)》，按《美德課堂》育人途徑創(chuàng)造性開展“知美德規(guī)范、唱美德童謠、講美德故事、學(xué)美德人物、誦美德格言”活動(dòng)。加強(qiáng)《美德課堂》管理，打造課堂亮點(diǎn)，增強(qiáng)教育針對性、實(shí)效性，切實(shí)保證《美德課堂》的教育質(zhì)量。
3、開展德育科研研究。
《小組合作學(xué)習(xí)到成長共同體的研究》作為我校的德育核心科研課題，在提高小組學(xué)習(xí)有效性的基礎(chǔ)上，將學(xué)習(xí)小組建成日常管理共同體，建設(shè)小組合作文化，實(shí)行學(xué)習(xí)及其他表現(xiàn)捆綁式、綜合性評價(jià)，培養(yǎng)合作、友愛、有競爭意識的學(xué)生，有助于良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
4、落實(shí)“三個(gè)一”教育。一是每學(xué)期一次視頻教學(xué)，制作有感染力的教學(xué)光盤，以班進(jìn)行視頻學(xué)習(xí)。二是每月一個(gè)專題教育，把“三愛教育”（愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國），“三節(jié)教育”（節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧）和 “三個(gè)習(xí)慣”養(yǎng)成教育（衛(wèi)生習(xí)慣教育、合作意識教育、校園秩序教育）分月進(jìn)行主題教育，并將教育內(nèi)容細(xì)化到每周，做到月月有中心，周周有主題。三是利用大課間操時(shí)間，各班主任就班級存在的具體問題進(jìn)行教育訓(xùn)導(dǎo)。
5、進(jìn)行星級評比。
我校德育處依據(jù)素質(zhì)教育的要求，出臺了星級評比細(xì)則。具體做法是：以周、月和學(xué)期逐級評出禮儀之星、文明之星、勞動(dòng)之星、藝術(shù)之星等八種班級之星和校園之星，分別在光榮榜中公示表揚(yáng)，并在德育處備案，成為學(xué)校四好少年、優(yōu)秀學(xué)生的推薦依據(jù)。同時(shí)，通過各種星的評比，以此為導(dǎo)向激勵(lì)學(xué)生，逐步實(shí)現(xiàn)育文雅學(xué)生的辦學(xué)目標(biāo)。
6、堅(jiān)持活動(dòng)育人。
堅(jiān)持用豐富的活動(dòng)吸引人。首先，充分利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間以小品、演講等形式，開展內(nèi)容豐富、效果顯著的教育活動(dòng)，使學(xué)生從中受到思想教育和熏陶。其次，借助各種傳統(tǒng)節(jié)日、重大時(shí)令組織教育活動(dòng)。三月份，由少隊(duì)部發(fā)起“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”倡議活動(dòng)，深入進(jìn)行讀雷鋒書、唱雷鋒歌、做時(shí)代新人的教育活動(dòng)。不定期地進(jìn)行學(xué)生書畫競賽、作品展。第三，充分利用其它資源，對學(xué)生廣泛進(jìn)行教育。第四，讓學(xué)生走進(jìn)愛國主義教育基地接受愛國主義教育；讓公安民警為學(xué)生進(jìn)行法制教育，達(dá)到良好的教育實(shí)效。
（三）、推進(jìn)教學(xué)改革，突出素質(zhì)教育的“主陣地”。
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主渠道。本學(xué)期我校將以嘗試教學(xué)理論為指導(dǎo)，借鑒洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)、山東昌樂二中教學(xué)改革成果經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)研究”和“數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)”探索合適小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式，以構(gòu)建高效課堂，深化素質(zhì)教育。
1、思想上引領(lǐng)。
認(rèn)真組織廣大教師參加市、縣教育部門組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)。采用集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》。要求每位教師都整理了相當(dāng)數(shù)量的教學(xué)反思、教育隨筆、讀書筆記。讓“先學(xué)后教、少教多學(xué)、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)理念深入人心。同時(shí)，我們將啟動(dòng)教師外培計(jì)劃，力爭三年內(nèi)每一教師進(jìn)行一次外培。此外，學(xué)校實(shí)行月主題學(xué)習(xí)制度，及時(shí)為教師印發(fā)學(xué)習(xí)資料，打造學(xué)習(xí)型、科研型教師，為課堂模式的改革提供智力支持。
2、教研上促進(jìn)。
首先，我們實(shí)行“主題式”校本研修辦法，以增強(qiáng)研修的目的性、主體性，形成“發(fā)現(xiàn)問題一提出問題一探究問題”的良好氛圍。在此基礎(chǔ)上，通過集中交流、分散學(xué)習(xí)、資料積累、隨機(jī)討論等形式提高研修實(shí)效。同時(shí)，制定《校本研訓(xùn)制度》，實(shí)行教研活動(dòng)簽名登記制度。第三，加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行教研組長負(fù)責(zé)制、學(xué)校班子成員協(xié)助參與制、周教研活動(dòng)制度。第四，創(chuàng)新教研形式、提高教研質(zhì)量，開展集體備課、同課異構(gòu)、示范課、教學(xué)論談等活動(dòng)，有效促進(jìn)教學(xué)模式的改革。
3、課堂上實(shí)踐。
學(xué)校從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以課堂教學(xué)為抓手，努力實(shí)踐新課程理念，提高教育教學(xué)實(shí)效。把“以學(xué)定教、先學(xué)后教、少教多學(xué)”作為課堂的基本要求，制定了《四環(huán)節(jié)教學(xué)模式課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，提煉新教學(xué)模式基本理念30條，指導(dǎo)教師對新模式的操作和把握起到導(dǎo)向作用，實(shí)現(xiàn)其角色的徹底轉(zhuǎn)變。突出體現(xiàn)以下特征：教學(xué)時(shí)間-——少教多學(xué)；教學(xué)流程——先學(xué)后教；教學(xué)主體——雙主體；教學(xué)中心——課堂問題；教學(xué)形式——合作互動(dòng)；教學(xué)目標(biāo)——“堂堂清”。使課堂教學(xué)的有效性有了很大的提高，對推進(jìn)素質(zhì)教育突出了主渠道的重要作用。
（四）、開展特色活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、加強(qiáng) “三節(jié)一會(huì)”建設(shè)。
學(xué)校積極辦好一年一度運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)活動(dòng)，并開展古詩文誦讀比賽、演講比賽、校園游藝比賽等活動(dòng)?；顒?dòng)注重全員參與，整體聯(lián)動(dòng)，氣氛熱烈，培養(yǎng)學(xué)生興趣，挖掘?qū)W生潛能，不斷提升學(xué)生的文體藝術(shù)素養(yǎng)。
2、提高體育藝術(shù)活動(dòng)課的有效性。
制定《藝術(shù)課堂學(xué)期教學(xué)目標(biāo)》，實(shí)施分年級體育專項(xiàng)訓(xùn)練，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)、教師對藝術(shù)體育課評議制度，按優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次評價(jià)體育藝術(shù)課堂。
年級運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及形式
一年級：平衡訓(xùn)練：游藝活動(dòng)（如丟手絹、鴨子抱蛋、小兔跳）二年級：技能訓(xùn)練：跳皮筋（單人跳、雙人跳）、打沙包。三年級：技能訓(xùn)練：跳皮筋（多人跳、花式跳）。四年級：基礎(chǔ)訓(xùn)練：跳繩（雙人跳、多人跳）、打羽毛球。五年級：技能訓(xùn)練：花樣跳繩、踢毽子。六年級：技能訓(xùn)練：花樣踢毽子，呼啦圈（花樣式轉(zhuǎn)圈或走動(dòng)）。
3、積極開展陽光體育運(yùn)動(dòng)。
我校高度重視“學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”的開展，建立健全學(xué)校體育工作機(jī)制。在開足上好體育課及“兩課、兩操”（體育課、活動(dòng)課、眼保健操、廣播操）。的同時(shí)，統(tǒng)一大課間體育活動(dòng)，開展校園集體舞活動(dòng)，成立呼啦圈隊(duì)、毽子隊(duì)、跳繩隊(duì)、羽毛球隊(duì)四個(gè)體育小組。
素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展中的一個(gè)永恒主題。我校將踐行文化興校、改革強(qiáng)校之理念，以爭當(dāng)實(shí)施素質(zhì)教育工作市級優(yōu)秀學(xué)校為契機(jī)，以校園文化建設(shè)和陽光體育運(yùn)動(dòng)取得的點(diǎn)滴成績作為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步更新教育觀念，深化教育改革，注重內(nèi)涵發(fā)展，高舉素質(zhì)教育大旗，為創(chuàng)辦人民滿意、學(xué)生向往之名校不懈努力。
為加強(qiáng)基層組織建設(shè)，進(jìn)一步壯大黨員隊(duì)伍，優(yōu)化黨員結(jié)構(gòu)，不斷吸收優(yōu)秀積極分子加入黨組織，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，制定本計(jì)劃。
一、培訓(xùn)目的
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，貫徹落實(shí)黨的十八大和十八界三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，以黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)和基本知識培訓(xùn)為重點(diǎn)，通過課堂講授、觀看紀(jì)錄片、自學(xué)、討論、實(shí)踐鍛煉等教育環(huán)節(jié)，使學(xué)員全面加深對黨的認(rèn)識和理解，明確新時(shí)期黨員標(biāo)準(zhǔn)和肩負(fù)的歷史使命，了解入黨程序，端正入黨動(dòng)機(jī)，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)黨員意識，以自己的實(shí)際行動(dòng)積極創(chuàng)造條件加入黨組織。加深學(xué)員對新形勢下油田黨委所做決策的理解與執(zhí)行，堅(jiān)持改革發(fā)展，堅(jiān)持嚴(yán)細(xì)創(chuàng)新。
二、培訓(xùn)對象、時(shí)間與形式
培訓(xùn)對象：入黨積極分子。
本期培訓(xùn)班安排時(shí)間從20xx年5月至20xx年6月，總計(jì)劃學(xué)時(shí)為40學(xué)時(shí)（含學(xué)習(xí)討論、觀看紀(jì)錄片和社會(huì)實(shí)踐）。
本次培訓(xùn)注重理論聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)效，從入黨積極分子的思想實(shí)際出發(fā)，把學(xué)習(xí)馬克思主義中國化的最新理論成果習(xí)近平總書記系列重要講話精神及黨的基礎(chǔ)知識與解決入黨積極分子思想實(shí)際相結(jié)合；把集中培訓(xùn)與有組織的分散自學(xué)相結(jié)合，采取自學(xué)、專題輔導(dǎo)、研討交流、社會(huì)實(shí)踐、考核總結(jié)等形式進(jìn)行。
三、培訓(xùn)的組織與管理
入黨積極分子培訓(xùn)由綜合保稅區(qū)黨支部負(fù)責(zé)制定計(jì)劃、統(tǒng)一組織入黨積極分子的培訓(xùn)，并進(jìn)行培訓(xùn)結(jié)業(yè)測試。
四、培訓(xùn)內(nèi)容和安排
（一）自學(xué)
由黨支部組織學(xué)員利用工余時(shí)間和休息時(shí)間自學(xué) 《中國共產(chǎn)黨章程》和習(xí)近平總書記系列重要講話精神。為提高自學(xué)效果，要求學(xué)員摘抄自學(xué)讀書筆記5000字，圍繞“如何當(dāng)好一名黨員”主題撰寫字?jǐn)?shù)不少于1500字的心得體會(huì)一篇。
（二）集中學(xué)習(xí)
根據(jù)機(jī)關(guān)會(huì)議安排，組織入黨積極分子參加全體干部職工、機(jī)關(guān)黨員參與的學(xué)習(xí)會(huì)議，并按黨員要求落實(shí)有關(guān)要求。
（三）觀看專題影片
根據(jù)機(jī)關(guān)統(tǒng)一安排，組織入黨積極分子參加以廉政教育等為主題的影片，并按黨員要求落實(shí)有關(guān)要求。
（四）研討交流
圍繞“如何做好一名黨員”主題撰寫發(fā)言材料，并以適當(dāng)形式進(jìn)行交流或研討。
（五）體驗(yàn)黨內(nèi)生活
入黨積極分子列席支部討論吸收黨員的支部大會(huì)，參加新黨員的入黨宣誓儀式，進(jìn)行黨的生活的實(shí)際教育。
（六）社會(huì)實(shí)踐
結(jié)合自身實(shí)際，以一名共產(chǎn)黨員的身份做一些社會(huì)認(rèn)可、群眾滿意、組織提倡的好事，并將相關(guān)證明材料交黨建辦公室。
五、結(jié)業(yè)考試
組織入黨積極分子進(jìn)行以黨的歷史、黨章黨規(guī)、習(xí)近平總書記系列重要講話精神等為主要內(nèi)容的開卷考試。考試題目由黨支部統(tǒng)一命題、統(tǒng)一安排時(shí)間、統(tǒng)一評卷。
六、心得與總結(jié)
培訓(xùn)完成后，學(xué)員要對自己在培訓(xùn)期間的表現(xiàn)和收獲認(rèn)真總結(jié)，并在結(jié)束一周內(nèi)向黨支部上交一份1500字左右的學(xué)習(xí)總結(jié)。
在課程改革的浪潮推動(dòng)下┌讜諼頤媲暗氖且重新塑造自己將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去。在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研究、課題研究創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)工作形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法。為了進(jìn)一步促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展嗎，提高教育教學(xué)實(shí)踐能力，我特制定20xx年度個(gè)人繼續(xù)教育成長計(jì)劃
一、總體目標(biāo)
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考、養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，養(yǎng)學(xué)生各方面良好的習(xí)慣。勤于反思，完善自我?；竟Ψ矫娌婚g斷地練習(xí)提高。積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。
二、具體措施
1.提高專業(yè)水平。學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)、研究教法、體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念、提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一些教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng)。了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。
2、提高專業(yè)素質(zhì)。在汲納中充實(shí)自我，勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通，勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步，從中得到真切的感受，不斷完善自我┐俳個(gè)人專業(yè)知識的提升┤米約河胄驢緯掏成長。
3、做好日常教學(xué)常規(guī)，精心備課，細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范、要及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等，尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本年度采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
4、勤于反思，完善自我，學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個(gè)人的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來┫硎艸曬Κ┟植共蛔?。灾k芙峋驗(yàn)中完善自我。
5、練就自己扎實(shí)的基本功。繼續(xù)練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話。
6、進(jìn)行個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，提高教學(xué)效果。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識。
要想成為一名合格、優(yōu)秀的中學(xué)教師，我要學(xué)習(xí)的還有很多。我相信經(jīng)過自己的努力，會(huì)逐漸朝著理想的目標(biāo)一步步邁進(jìn)，爭取成為學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)信任的優(yōu)秀教師。
喜歡習(xí)慣性地坐在電腦桌前，每天穿梭在“國培”的各項(xiàng)學(xué)習(xí)之中，百無聊奈的暑假生活變得豐富多彩起來。共享著同行們在教育教學(xué)（此文來自）中的喜怒哀樂；傾聽著專家們在工作中的偉大“創(chuàng)舉”；觀摩著名師們的完美“演出”；嚼咀著輔導(dǎo)老師的用心點(diǎn)評。在觀摩學(xué)習(xí)中收獲；在互動(dòng)交流中解惑；在總結(jié)反思中成長，一切都是那么地精彩絕倫！
我沉醉其中，被同行的風(fēng)采非凡所沉醉；我折服其中，被專家們的精辟見解所折服；我感動(dòng)其中，被指導(dǎo)老師的不辭辛苦和公平、公正所感動(dòng)。
我想說：“國培”，你是一盞明燈，為我在教育事業(yè)的起跑線上照亮前行的道路；“國培”，你是一把金鑰匙，為我今后的教學(xué)生涯開啟了理想之門；“國培”，你是一眼清泉，在這個(gè)炎熱的夏天帶給我清涼，解我干渴?！皣唷保悄阖S富我的人生，充實(shí)我的內(nèi)心。這個(gè)暑假，有你——“國培”一路相伴，感覺真好！
感謝國家對教育事業(yè)的重視，更感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我一個(gè)“充電”的好機(jī)會(huì)。我絕不會(huì)辜負(fù)你們對我的期望，一定讓自己“從量的積累到“質(zhì)”的飛躍”。
轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月，還有幾天就要期中考試。這是我們本學(xué)期第一次大型考試。一提到期中考試，不少同學(xué)十分緊張，看看書本，學(xué)不少知識，但所剩時(shí)間不多。如何搞好期中復(fù)習(xí)，我想給大家提幾點(diǎn)建議：
1、制定計(jì)劃：
我們應(yīng)該制訂一個(gè)詳細(xì)計(jì)劃表，將每天要復(fù)習(xí)各門學(xué)科內(nèi)容詳細(xì)地畫在一張表格上，每天給自己一定復(fù)習(xí)任務(wù)，同時(shí)對于復(fù)習(xí)制訂一定保證措施，如果不完成任務(wù)，對自己有什么樣懲罰措施。制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，必須從自己學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)。每個(gè)人都有自己學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對于復(fù)習(xí)，我們應(yīng)該根據(jù)自己學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行，如果自己在理科方面欠缺，我們在制訂計(jì)劃時(shí)，應(yīng)該在理科方面多花點(diǎn)時(shí)間，在某一學(xué)科上自己成績還不錯(cuò)，我們就應(yīng)該少花一點(diǎn)時(shí)間，爭取更多時(shí)間復(fù)習(xí)自己弱科。
2、認(rèn)真讀課本：
現(xiàn)在孩子大多數(shù)比較浮躁，沒有讀課本習(xí)慣。其實(shí)，所有考試都是從課本知識中發(fā)散來，所以在復(fù)習(xí)時(shí)就必須讀課本，反復(fù)讀，細(xì)節(jié)很重要，讀書你一定要很仔細(xì)閱讀，最好讀出聲，這樣子，一些細(xì)節(jié)就在不經(jīng)意中記得。讀完之后，應(yīng)該能夠?qū)Ρ締卧獌?nèi)容有個(gè)清晰思路，并且用自己方式構(gòu)建出一個(gè)知識框架，并且對照著框架能夠復(fù)述本章節(jié)內(nèi)容。這樣就可以在整體上把握書本知識。從整體上把握書本知識有利于我們對于試卷中一些基本題目有一個(gè)宏觀把握，對于試卷中問答題，可以從多角度去理解和把握，這樣就能夠做到回答問題嚴(yán)密性。
另外，期中考試不會(huì)很難，著重考基本知識以書為主，所以回答簡答題時(shí)最好用書中語言，這樣子得分率比較高，老師改簡答題，都是看關(guān)鍵字答到?jīng)]有，關(guān)鍵幾條有沒有，沒有時(shí)間完整瀏覽你答案。
3、復(fù)習(xí)要講究科學(xué)性
復(fù)習(xí)也是一門科學(xué)，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意反復(fù)性、體系性、理解性，學(xué)會(huì)嘗試回憶、學(xué)會(huì)整體安排等。
根據(jù)人腦記憶特點(diǎn)，我們在復(fù)習(xí)時(shí)，不要希望能夠通過一遍復(fù)習(xí)就能夠掌握書本基礎(chǔ)知識，一般地認(rèn)為，人們對于某一知識完全掌握，至少需要六至七遍，這樣，希望通過一遍復(fù)習(xí)就能夠掌握書本知識是不可能。
記憶是建立在理解基礎(chǔ)上，感覺到東西我們不能夠理解它，只有理解東西我們才能夠更深刻地感覺它。學(xué)習(xí)書本知識需要我們加以理解，比如，我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我們是否思考過數(shù)學(xué)例題為什么選四條而不選八條，這四條例題各有什么特點(diǎn)?具有什么典型性?它們有什么共性東西?我們在復(fù)習(xí)時(shí)，越是思考就越能夠理解書本，就越能夠掌握知識。
記憶是一個(gè)復(fù)雜過程，在復(fù)習(xí)時(shí)，不能眼睛只盯著書本，在我們看一段書后，應(yīng)該抬起頭來，好好思考，嘗試回憶，看我們剛才看書本內(nèi)容是否記住，是否理解。也可以張開嘴大聲講給自己聽，只要你能把知識點(diǎn)講出來，就說明你背過。所以，在復(fù)習(xí)過程中，我們是腦筋動(dòng)得最快時(shí)期。
4、復(fù)習(xí)小技巧
該背一定要背，比如說單詞、短語固定搭配、語文文學(xué)常識、易錯(cuò)字詞、古文翻譯。答題時(shí)，字跡一定要工整，其實(shí)很多題目是主觀題，你字跡工整，老師心情就好些，給分也就高一些。最省事復(fù)習(xí)方法是看錯(cuò)題(你錯(cuò)題本，或者是上課時(shí)錯(cuò)，用紅筆改過地方)，這樣很快就可以看完，而且效果不錯(cuò)，唯一缺點(diǎn)是，較久前知識，會(huì)有些沒復(fù)習(xí)到，在考試前，要背、要默一定要搞定。
5、復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)：
在復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)該注意調(diào)整我們身體和注意休息，一般地說，我們大腦集中于某一學(xué)科時(shí)間不是很長，時(shí)間一長，我們思維就可能處于停滯狀態(tài)，所以我們應(yīng)該合理地安排時(shí)間，爭取在晚上復(fù)習(xí)時(shí)將所學(xué)幾門學(xué)科 都能夠安排一定時(shí)間，這樣保證大腦高效率。同時(shí)，還應(yīng)該注意休息。
考試期間復(fù)習(xí)效率很低，那時(shí)看看書就行，再搞什么別基本上也學(xué)不進(jìn)去?？记白⒁獗３殖渥闼?，現(xiàn)在很多孩子在期中考試前和期中考試中點(diǎn)燈熬夜，晚上不注意休息，考試沒有精神，甚至睡著，很容易題目也沒有時(shí)間做。
希望同學(xué)們保持一個(gè)良好心態(tài)，做好期中復(fù)習(xí)，考好這次考試，加油!
一、在校計(jì)劃表
1、上課老師沒有讓討論的時(shí)候不能和同桌說悄悄話，打亂課堂秩序。
2、在學(xué)校要有禮貌，見到老師時(shí)要問好，放學(xué)時(shí)要對老師說再見。
3、下課的時(shí)候，能夠在操場上玩耍或在教室里安靜地看課外書，不能追逐打鬧。
二、作業(yè)質(zhì)量計(jì)劃表
寫作業(yè)時(shí)要用正確的握筆姿勢，把字寫得工工整整，不能毛毛糙糙的，寫錯(cuò)三個(gè)字扣一面紅旗，如果這個(gè)星期內(nèi)被扣掉五面紅旗的話，這個(gè)星期則不能玩電腦。
三、放學(xué)后計(jì)劃表
1、中午放學(xué)后，回家讀一小時(shí)課外書。
2、下午放學(xué)后，回家第一件事就是寫作業(yè)，寫完作業(yè)后能夠適當(dāng)?shù)爻鋈シ潘梢幌隆?/p>
四、作息時(shí)間計(jì)劃表
1、每一天晚上八點(diǎn)四十開始洗漱，九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上床睡覺。
2、早上六點(diǎn)五十起床，做一做簡單的運(yùn)動(dòng)。
3、七點(diǎn)半騎自行車上學(xué)。
五、游戲時(shí)間計(jì)劃表
1、星期一——星期四不能玩電腦。
2、星期五——星期日能夠玩電腦四十分鐘。
六、學(xué)習(xí)成績計(jì)劃表
1、語文考93分以上。
2、數(shù)學(xué)考95分以上。
3、英語考97分以上。
七、寫博文計(jì)劃表
1、一周寫一篇博文。
2、每一天評論二十人。
3、一天抽出十分鐘做評論時(shí)間。
這就就是我的新學(xué)期計(jì)劃，你們的呢大家一齊交流，讓新學(xué)期充滿驚喜，見證奇跡吧！
教育行動(dòng)研究的問題：培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)課的興趣
對問題的分析：愛因斯坦說：“興趣是最好的老師”。興趣是人們力求認(rèn)識某種事物，從事某種活動(dòng)或掌握某種知識的積極的意識傾向，這種傾向是和一定德望情感體會(huì)相聯(lián)系的?！八兄橇Ψ矫娴墓ぷ鞫家蕾囉谂d趣?！睂W(xué)生在認(rèn)識事物，學(xué)習(xí)知識過程中，只有具備積極興奮的心理狀態(tài)，思維才能活躍。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣就是使他們對自然界，自然科學(xué)有廣泛、穩(wěn)定的興趣，積極從事學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)。那么，如何去培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自然的興趣呢。
1、選取奇妙、有趣的教材來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)生思維活躍，富于幻想、好奇心強(qiáng)，選大自然中奇聞怪事作為教學(xué)補(bǔ)充教材,這樣必定能激發(fā)學(xué)生德望興趣和求知欲。
2、通過豐富多彩的活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)生好動(dòng)愛說，注意力能夠分散。因此在教學(xué)過程中就要采取觀察、實(shí)驗(yàn)、游戲、講故事等各種形式來引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)眼、動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，使學(xué)生能在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，學(xué)得輕松，學(xué)得有趣。終上所述：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的科學(xué)興趣，應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的年齡特征和科學(xué)可的特點(diǎn)，聯(lián)系國家的具體實(shí)情，運(yùn)用各種方法和多種渠道靈活進(jìn)行。知道學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)沿著實(shí)踐成功的階梯步步高升。
打算讀哪些書籍(雜志、文章)：
1. 學(xué)習(xí)《健康與生活》報(bào)紙;
2. 學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)方面的知識;
學(xué)習(xí)《拆掉籬笆的墻》文章。
通過什么途徑讀書學(xué)習(xí)：
1. 上網(wǎng)學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)方面的資料;
2. 閱讀時(shí)重點(diǎn)記錄;
3.對文章的體會(huì)、領(lǐng)悟。
預(yù)期學(xué)習(xí)成果展示
1. 科學(xué)實(shí)驗(yàn)作品展示。
2. 研究課展示
期望達(dá)到的效果
1. 教師從多方面，多角度地學(xué)習(xí)廣泛的知識，把這些知識運(yùn)用到課堂上。
2. 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué);提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，是自己在教育戰(zhàn)線上更快地成長、成熟、成功
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在這篇文章中我們將為大家揭示一些“一周學(xué)習(xí)計(jì)劃”的內(nèi)幕，文檔處理工作需要我們不斷完善自己的技能和知識以適應(yīng)新的任務(wù)，我們強(qiáng)烈推薦大家在寫文章之前多讀一讀范文。學(xué)習(xí)范文的寫作風(fēng)格可以讓我的文章更具話題性，你見過的優(yōu)秀范文是怎么樣的？嘗嘗這篇獨(dú)特的文章！
中國有句古話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，因此立計(jì)劃是很重要的.也是很務(wù)必的。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖，也有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還能減少時(shí)刻的浪費(fèi)，提高學(xué)習(xí)效率，因此我要立一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，所謂“千里之行，始于足下”那我就定一個(gè)離我比較近的計(jì)劃——下一周走學(xué)習(xí)計(jì)劃。
我們就應(yīng)長計(jì)劃和短安排。在一個(gè)比較長的時(shí)刻內(nèi)（一個(gè)學(xué)期、大學(xué)三年、出身社會(huì)以后等），究竟干些什么，應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致計(jì)劃。但是實(shí)際學(xué)習(xí)生活變化很多，又往往無法預(yù)測，故長計(jì)劃不可太具體。但下個(gè)月、下周、明天要解決哪幾個(gè)問題，心中就應(yīng)有數(shù)，這樣把一較大的任務(wù)，分配到每周、每一天去完成，使長計(jì)劃中的任務(wù)逐步得到實(shí)現(xiàn)。
我在以后出生社會(huì)的計(jì)劃是能夠憑借我所學(xué)的專業(yè)知識找到一份好工作，在大學(xué)三年里的計(jì)劃是要學(xué)好專業(yè)知識，爭取拿到我喜愛的的潛質(zhì)資格證，并且在學(xué)校表現(xiàn)良好，用心參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，順利拿到畢業(yè)證，這一學(xué)年的目標(biāo)是拿到英語四級和社會(huì)工作證，這就是我比較長遠(yuǎn)的計(jì)劃。因此，我訂立的下一周學(xué)習(xí)計(jì)劃就會(huì)是為這一學(xué)年、大學(xué)三年、出身社會(huì)等的計(jì)劃服務(wù)的，已順利實(shí)現(xiàn)以后的計(jì)劃。我下一周的計(jì)劃大致是認(rèn)真上好每一節(jié)課，課后復(fù)習(xí)一些相關(guān)知識，加強(qiáng)對英語四級的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)社會(huì)工作的相關(guān)知識，沒事的時(shí)候就去圖書館。
周一，早上時(shí)刻很寶貴，加上一二節(jié)課沒課，我要去圖書館看英語做英語試卷，三四節(jié)課去上社會(huì)調(diào)查原理，上課用心回答老師的問題，下午沒課，拿一個(gè)半個(gè)小時(shí)吃飯睡午覺，起床后完成沒完成的作業(yè)，如果上午的專業(yè)課有什么知識沒聽懂，就去老師的空間看課件復(fù)習(xí)，如果時(shí)刻多的話就看看社會(huì)工作的知相關(guān)識，如果剛才的計(jì)劃都完成了就能夠玩玩電腦，然后吃飯和朋友聊天等待晚上的課，放學(xué)后有當(dāng)天務(wù)必完成的事就完成，沒有就弄好準(zhǔn)備睡覺，睡覺前背背英語單詞。
周二，起床然后上課，三四節(jié)沒課就順便去圖書館看看書，到放學(xué)時(shí)刻就回寢室吃飯，然后睡午覺，14點(diǎn)起床下午有班會(huì)就去開班會(huì)，沒有就去圖書館看書，17點(diǎn)回寢室，如果當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了就能夠休息一下玩玩電腦，19點(diǎn)寫作業(yè)或者看書，21:30如果這天的任務(wù)完成就能夠放松玩玩電腦22：30背英語單詞23點(diǎn)睡覺。
周三，起床上課，三四節(jié)課沒課就回寢室看看書或者寫作業(yè)，11；45吃飯，然后跟室友聊聊天準(zhǔn)備睡覺，13；30起床上課，放學(xué)后吃飯?jiān)跍?zhǔn)備上課，晚上放學(xué)后如果當(dāng)天的任務(wù)沒完成再繼續(xù)，完成了就能夠適當(dāng)放松一下，22：30背英語單詞23點(diǎn)睡覺
周四，8點(diǎn)起床看看書然后去上三四節(jié)的課，放學(xué)后吃飯睡覺，13：30起床上課，放學(xué)吃飯準(zhǔn)備上課，放學(xué)后完成當(dāng)天沒完成的任務(wù)，22:30背單詞，23點(diǎn)睡覺。
周五，認(rèn)真上好全天的課，用心參與老師的教學(xué)工作。放學(xué)后完成當(dāng)天沒完成的任務(wù)，22:30背單詞，23點(diǎn)睡覺。
周六，8:00去圖書館看書，做試卷，12點(diǎn)回寢室，下午再去圖書館。
周日，8：00去圖書館，12點(diǎn)回寢室，如果這周的任務(wù)完成的很好就能夠放松一下午，如果沒，就去圖書館看書。
這就是我這周的學(xué)習(xí)任務(wù)，我會(huì)認(rèn)真執(zhí)行我的計(jì)劃，堅(jiān)信對我有很大的幫忙。
一、 組織好各系開展第十二屆《學(xué)生手冊》知識競賽暨頒獎(jiǎng)典禮。
時(shí)間：待定 地點(diǎn)：九樓報(bào)告廳 負(fù)責(zé)人：陳娟
一、 組織好各系學(xué)習(xí)部部長寫好有關(guān)于這次《學(xué)生手冊》知識競賽相關(guān)的工
作總結(jié)。
時(shí)間：國慶后地點(diǎn)： 5棟401 負(fù)責(zé)人：陳娟、各系學(xué)習(xí)部部長
三、配合體育部開展京東校區(qū)第七屆“迎新杯”籃球賽的相關(guān)工作。
時(shí)間：待定 地點(diǎn)： 籃球場 負(fù)責(zé)人：學(xué)習(xí)部全體成員
四、協(xié)助各部門開展國慶期間的相關(guān)活動(dòng)。
時(shí)間：20xx年x月x日地點(diǎn)：5棟401負(fù)責(zé)人：學(xué)習(xí)部全體成員9
團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部 20xx年x月x日
京東校區(qū)團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部第4周工作總結(jié)
一、20xx年x月x日在5棟108、111、110開展江西藍(lán)天學(xué)院京東
校區(qū)第十二屆《學(xué)生手冊》知識競賽初賽階段。各系最終的得分分別是中專直通車160外語系180設(shè)傳系210計(jì)算機(jī)系：241、商貿(mào)系247、機(jī)電系197、土木系211、經(jīng)管系421、機(jī)械系277，其中計(jì)算機(jī)系、商貿(mào)系、機(jī)電系、土木系、經(jīng)管系、機(jī)械系以優(yōu)越的成績進(jìn)入了復(fù)賽階段。
二、20xx年x月x日在5棟108、111、110開展江西藍(lán)天學(xué)院京東
校區(qū)第十二屆《學(xué)生手冊》知識競賽復(fù)賽階段，各系最終得分分別是經(jīng)管系285VS機(jī)械系212、計(jì)算機(jī)系310VS機(jī)電系264、土木系213VS商貿(mào)系255，其中經(jīng)管系、商貿(mào)系、計(jì)算機(jī)系以優(yōu)越的成績進(jìn)入了決賽階段。
三、為了組建中專直通車的團(tuán)總支學(xué)生會(huì)，我部門協(xié)助其他部門到中
專直通車開展有關(guān)團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的的相關(guān)宣傳工作及面試情況。
四 、組織各系學(xué)習(xí)部部長寫20xx年至20xx年度工作計(jì)劃。
五、20xx年x月x日至20xx年x月x日協(xié)助開展京東校區(qū)團(tuán)委學(xué)
生會(huì)20xx級學(xué)生干部入職大會(huì)及京東校區(qū)學(xué)生社團(tuán)工作見面會(huì)。
團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部 20xx年x月x日
作為一名大學(xué)生，每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助你更好地完成學(xué)業(yè)，提高學(xué)習(xí)效率，更好地掌握知識，而且不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)而感到焦慮。那么，如何制定一周學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？本文將從時(shí)間分配、安排優(yōu)先級、制定具體目標(biāo)等方面給大家介紹。
1. 時(shí)間分配
首先，我們需要計(jì)算每周具體的可支配時(shí)間。一般來說，大學(xué)生的時(shí)間相對較為充裕，但是需要兼顧課堂學(xué)習(xí)、校內(nèi)組織活動(dòng)以及社交等多個(gè)方面的時(shí)間安排。建議將每周課堂教學(xué)的時(shí)間、校內(nèi)活動(dòng)的時(shí)間、社交娛樂的時(shí)間、自由支配的時(shí)間列出來，然后根據(jù)需要進(jìn)行時(shí)間調(diào)配。這樣有助于你更好地安排時(shí)間，讓你在進(jìn)行學(xué)習(xí)之余，也可以享受其他生活。
2. 安排優(yōu)先級
安排好時(shí)間之后，我們還需要進(jìn)行優(yōu)先級的安排。根據(jù)每周的課程表以及個(gè)人愛好和特長，將每項(xiàng)工作按優(yōu)先順序排好。我們可以先完成較重要的任務(wù)，再進(jìn)行較為輕松的活動(dòng)。這樣有助于我們更專注地完成高難度的工作，在精力和注意力最高峰時(shí)達(dá)到最好的效果。
3. 制定具體目標(biāo)
制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)是一周學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)。我們可以根據(jù)每周的課程表、資料以及考試、論文等要求制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，包括每周要完成的作業(yè)、練習(xí)、讀書等內(nèi)容。通過制定目標(biāo)，我們可以更好地激勵(lì)自己去學(xué)習(xí)，同時(shí)也可以更加有條理地掌握知識點(diǎn)。
4. 擇時(shí)擇機(jī)
擇時(shí)擇機(jī)是指安排適合自己的時(shí)間和環(huán)境，讓自己更好地學(xué)習(xí)。比如，有的人喜歡一早起床就開始學(xué)習(xí)，有的人喜歡晚上靜下心來做作業(yè)；有的人喜歡在安靜的圖書館學(xué)習(xí)，有的人喜歡在咖啡廳或自己的宿舍里學(xué)習(xí)。了解自己最適合學(xué)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)，可以讓我們更好地學(xué)習(xí)。
總之，一周的學(xué)習(xí)計(jì)劃需要我們?nèi)婵紤]，做到合理調(diào)配時(shí)間、安排優(yōu)先級、制定具體目標(biāo)以及擇時(shí)擇機(jī)。當(dāng)我們通過一個(gè)完美的計(jì)劃去安排自己的學(xué)習(xí)，就可以享受學(xué)習(xí)的過程，輕松地掌握知識。
一周學(xué)習(xí)計(jì)劃
作為一名學(xué)生，制定一周學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的，這不僅可以幫助我們充分利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，還可以讓我們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該考慮以下幾個(gè)方面：
第一，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們應(yīng)該明確自己在這一周中想要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這有助于我們更加有針對性地安排學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容。例如，要學(xué)習(xí)一本英語課外讀物、要復(fù)習(xí)高數(shù)前兩章；這些目標(biāo)的明確可以使我們在學(xué)習(xí)時(shí)更加有動(dòng)力。
第二，合理分配時(shí)間。我們應(yīng)該根據(jù)自身的實(shí)際情況，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這包括每天的起床時(shí)間、吃飯時(shí)間、學(xué)習(xí)時(shí)間、休息時(shí)間等等。我們要盡量合理地利用每一天中的時(shí)間，確保自己不會(huì)受到時(shí)間的限制而影響學(xué)習(xí)。
第三，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們應(yīng)該將自己要學(xué)習(xí)的內(nèi)容分配到每一天中。同時(shí)，我們也要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，合理地分配時(shí)間，避免“一門大課”壓在一天中。
第四，執(zhí)行和調(diào)整。學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅僅是制定，執(zhí)行也至關(guān)重要。我們需要嚴(yán)格按照自己制定的計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)。同時(shí)，我們也要根據(jù)自己的實(shí)際情況，及時(shí)對計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，確保計(jì)劃的合理性和可執(zhí)行性。
具體來說，一周學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定可能包括如下幾個(gè)步驟：
第一天：周一
時(shí)間（6:30-7:00）：早起鍛煉30分鐘；
時(shí)間（7:00-8:00）：早飯、收拾衛(wèi)生；
時(shí)間（8:00-10:00）：復(fù)習(xí)高數(shù)前兩章；
時(shí)間（10:00-11:00）：晨讀英語；
時(shí)間（11:00-12:00）：午飯、午休；
時(shí)間（14:00-15:30）：學(xué)習(xí)物理；
時(shí)間（15:30-16:30）：學(xué)習(xí)歷史；
時(shí)間（16:30-17:00）：休息；
時(shí)間（17:00-18:30）：學(xué)習(xí)英語；
時(shí)間（18:30-19:30）：晚飯；
時(shí)間（19:30-21:00）：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識。
第二天：周二
時(shí)間（6:30-7:00）：早起鍛煉30分鐘；
時(shí)間（7:00-8:00）：早飯、收拾衛(wèi)生；
時(shí)間（8:00-10:00）：學(xué)習(xí)化學(xué)；
時(shí)間（10:00-11:00）：晨讀英語；
時(shí)間（11:00-12:00）：午飯、午休；
時(shí)間（14:00-15:30）：學(xué)習(xí)物理；
時(shí)間（15:30-16:30）：學(xué)習(xí)歷史；
時(shí)間（16:30-17:00）：休息；
時(shí)間（17:00-18:30）：學(xué)習(xí)英語；
時(shí)間（18:30-19:30）：晚飯；
時(shí)間（19:30-21:00）：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識。
第三天：周三
時(shí)間（6:30-7:00）：早起鍛煉30分鐘；
時(shí)間（7:00-8:00）：早飯、收拾衛(wèi)生；
時(shí)間（8:00-10:00）：復(fù)習(xí)高數(shù)前兩章；
時(shí)間（10:00-11:00）：晨讀英語；
時(shí)間（11:00-12:00）：午飯、午休；
時(shí)間（14:00-15:30）：學(xué)習(xí)物理；
時(shí)間（15:30-16:30）：學(xué)習(xí)歷史；
時(shí)間（16:30-17:00）：休息；
時(shí)間（17:00-18:30）：學(xué)習(xí)英語；
時(shí)間（18:30-19:30）：晚飯；
時(shí)間（19:30-21:00）：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識。
第四天：周四
時(shí)間（6:30-7:00）：早起鍛煉30分鐘；
時(shí)間（7:00-8:00）：早飯、收拾衛(wèi)生；
時(shí)間（8:00-10:00）：學(xué)習(xí)化學(xué)；
時(shí)間（10:00-11:00）：晨讀英語；
時(shí)間（11:00-12:00）：午飯、午休；
時(shí)間（14:00-15:30）：學(xué)習(xí)物理；
時(shí)間（15:30-16:30）：學(xué)習(xí)歷史；
時(shí)間（16:30-17:00）：休息；
時(shí)間（17:00-18:30）：學(xué)習(xí)英語；
時(shí)間（18:30-19:30）：晚飯；
時(shí)間（19:30-21:00）：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識。
第五天：周五
時(shí)間（6:30-7:00）：早起鍛煉30分鐘；
時(shí)間（7:00-8:00）：早飯、收拾衛(wèi)生；
時(shí)間（8:00-10:00）：復(fù)習(xí)高數(shù)前兩章；
時(shí)間（10:00-11:00）：晨讀英語；
時(shí)間（11:00-12:00）：午飯、午休；
時(shí)間（14:00-15:30）：學(xué)習(xí)化學(xué)；
時(shí)間（15:30-16:30）：學(xué)習(xí)語文；
時(shí)間（16:30-17:00）：休息；
時(shí)間（17:00-18:30）：學(xué)習(xí)英語；
時(shí)間（18:30-19:30）：晚飯；
時(shí)間（19:30-21:00）：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識。
第六天：周六
時(shí)間（7:30-8:00）：起床，洗漱；
時(shí)間（8:00-9:00）：早餐；
時(shí)間（9:00-10:30）：閱讀英語小說；
時(shí)間（10:30-12:00）：學(xué)習(xí)生物；
時(shí)間（12:00-13:00）：午餐；
時(shí)間（13:00-14:30）：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)；
時(shí)間（14:30-15:00）：休息；
時(shí)間（15:00-16:30）：學(xué)習(xí)歷史；
時(shí)間（16:30-18:00）：學(xué)習(xí)地理；
時(shí)間（18:00-19:00）：晚餐；
時(shí)間（19:00-21:00）：學(xué)習(xí)英語。
第七天：周日
時(shí)間（7:30-8:00）：起床，洗漱；
時(shí)間（8:00-9:00）：早餐；
時(shí)間（9:00-11:00）：學(xué)習(xí)生物；
時(shí)間（11:00-12:00）：午餐；
時(shí)間（12:00-13:30）：學(xué)習(xí)歷史；
時(shí)間（13:30-15:00）：學(xué)習(xí)地理；
時(shí)間（15:00-16:00）：休息；
時(shí)間（16:00-18:00）：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)；
時(shí)間（18:00-19:00）：晚餐；
時(shí)間（19:00-20:30）：閱讀英語小說；
時(shí)間（20:30-21:30）：準(zhǔn)備新一周學(xué)習(xí)計(jì)劃。
以上是一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的具體實(shí)施過程。當(dāng)然，每個(gè)人的實(shí)際情況不同，需要根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況再進(jìn)行一定的調(diào)整與修改，以確保學(xué)習(xí)質(zhì)量和效益。在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的過程中要盡量按照計(jì)劃去執(zhí)行，這樣才可以達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。只有緊抓一周中的每一分每一秒，才能讓自己的學(xué)習(xí)更加充實(shí)更加精彩。
一周總要求：
1、知道自己家庭的成員，感知一家人之間的親密關(guān)系，喜歡自己的家人，體驗(yàn)父母對自己的愛，愿意聽他們的話。
2、了解集體生活中的.新規(guī)則，知道一日生活中主要環(huán)節(jié)的要求，并樂意按要求去做。
目標(biāo)：1、感受開學(xué)第一天與老師、同伴見面的快樂，能發(fā)現(xiàn)同伴和班級環(huán)境的變化。
2、能參與制訂組名的討論，自主選擇喜愛的小組，知道一日活動(dòng)的主要常規(guī)。
目標(biāo)：1、初步理解兒歌中的人物形象和情節(jié)，體會(huì)媽媽的愛。
目標(biāo)：拓展幼兒的思維想象能力，培養(yǎng)幼兒間的合作能力。
目標(biāo)：1、在理解歌詞的基礎(chǔ)上會(huì)唱歌曲，能兩人一組按節(jié)拍做蹦跳步，并根據(jù)歌詞大意創(chuàng)編出各種表現(xiàn)親熱的動(dòng)作進(jìn)行游戲，能遵守游戲規(guī)則。
2、感知小袋鼠和媽媽之間的親情。
目標(biāo)：1、嘗試按照自己的意愿表達(dá)自己家某一房間的布局，學(xué)習(xí)正確使用上面、下面、旁邊、前面、后面等方位詞表述各種家具的相對位置。
2、能發(fā)現(xiàn)自家與其他人家布局、安排的不同，喜歡自己的家。
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力及反應(yīng)能力，學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商。
一周學(xué)習(xí)計(jì)劃
學(xué)習(xí)是一件長期的事情，而且學(xué)習(xí)的方法和規(guī)劃很重要。正因如此，制定一周學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要。這份計(jì)劃可以幫助我們規(guī)劃好自己的時(shí)間，使每天充滿意義且有序。
星期一：制定計(jì)劃
星期一是制定計(jì)劃的好日子。在這一天，我們需要明確自己這周需要完成的任務(wù)及其重要性。與此同時(shí)，我們可以總結(jié)上周做得好或不好的地方。這樣可以幫助我們更好地改進(jìn)自己，提高效率。還可以在這一天將計(jì)劃寫在紙上，以便更好地管理自己的時(shí)間。
星期二：定下目標(biāo)
在星期二，我們需要明確自己的目標(biāo)。在計(jì)劃中，我們需要將任務(wù)分解成若干個(gè)簡單小目標(biāo)。然后，我們需要將它們分配在不同的時(shí)間段里，以便更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。記住，目標(biāo)一定不可以太大，更不可以太小。要找一個(gè)合適的量，讓自己有一個(gè)合適的目標(biāo)完成時(shí)間。
星期三：把事情落實(shí)到手
在星期三，我們需要根據(jù)之前的計(jì)劃開始執(zhí)行并落實(shí)到實(shí)際操作中。這一天是最關(guān)鍵的一天，需要具備強(qiáng)烈的決心和毅力。有時(shí)候萬事開頭難，自己要不斷鼓勵(lì)自己，堅(jiān)持完成當(dāng)天的任務(wù)。
星期四：梳理知識
在學(xué)習(xí)中，不同的知識點(diǎn)可能存在交叉和依賴，可能會(huì)帶來學(xué)習(xí)阻礙。這時(shí)候就需要在星期四后梳理所學(xué)過的知識點(diǎn)。要對不理解的知識點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致分析，找到規(guī)律和共性，形成體系。
星期五：鞏固知識
在學(xué)習(xí)過程中，不僅僅是學(xué)會(huì)知識點(diǎn)，更需要掌握知識點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用。在星期五，我們需要通過做習(xí)題來鞏固自己已經(jīng)掌握的知識點(diǎn)。做習(xí)題的過程中，對自己不理解的和難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)解剖分析，加深記憶。
星期六、天：集中復(fù)習(xí)
在這兩天里，我們需要對本周所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)的過程中，不斷尋找自己不理解的知識點(diǎn)，不斷總結(jié)自己的不足。復(fù)習(xí)的過程中可以多聽聽老師的講解，多與同學(xué)交流，多做練習(xí)題，同時(shí)也要保持好心情，放松身心。
總之，制定一周學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要，它不但可以幫助我們提高效率，同時(shí)也可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己不足之處，并及時(shí)加以改進(jìn)。把時(shí)間充分利用好，我們的學(xué)習(xí)之旅會(huì)變得更加容易也會(huì)更加充實(shí)。
為深入學(xué)習(xí)落實(shí)《中國共產(chǎn)黨黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)規(guī)則》和《2019—2023年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨委中心組理論學(xué)習(xí)，按照黨中央有關(guān)工作部署和關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的要求，結(jié)合實(shí)際，制定公司黨委理論學(xué)習(xí)中心組2020年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，具體如下：
一、總體要求
堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，堅(jiān)持系統(tǒng)學(xué)、跟進(jìn)學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)。緊密結(jié)合緊密結(jié)合開展“不忘初心、牢記使命”主題教育和“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，掌握貫穿其中的辯證唯物主義世界觀和方法論，樹牢“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)
公司黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)將重點(diǎn)圍繞13個(gè)專題展開：
(一)深刻把握這一重要思想涵蓋改革發(fā)展穩(wěn)定、治黨治國治企業(yè)、內(nèi)政外交國防各個(gè)領(lǐng)域各個(gè)方面，構(gòu)成系統(tǒng)完整、邏輯嚴(yán)密、相互貫通的科學(xué)理論體系;
深刻把握這一重要思想中“8個(gè)明確”和“14個(gè)堅(jiān)持”是有機(jī)統(tǒng)一、不可分割的整體;
深刻把握這一重要思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的關(guān)系。通過深入學(xué)習(xí)，努力在對這一科學(xué)理論體系的系統(tǒng)認(rèn)識和把握上達(dá)到新高度，在自覺用新思想指導(dǎo)主觀世界和客觀世界改造上取得新成效。
(二)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)關(guān)于堅(jiān)持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)的重要思想。結(jié)合認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨章，準(zhǔn)確把握新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，進(jìn)一步增強(qiáng)維護(hù)全黨的核心、黨中央的核心地位的思想和行動(dòng)自覺，堅(jiān)決維護(hù)黨的權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同黨保持高度一致，把黨建設(shè)成為始終走在時(shí)代前列、人民衷心擁護(hù)、勇于自我革命、經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗(yàn)、朝氣蓬勃的馬克思主義執(zhí)政黨。
(三)學(xué)習(xí)貫徹全面深化改革重要思想。堅(jiān)持全面深化改革，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，堅(jiān)決破除一切不合時(shí)宜的思想觀念和體制機(jī)制弊端，構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系，切實(shí)增強(qiáng)全社會(huì)發(fā)展活力和創(chuàng)新活力，活學(xué)活用，努力建設(shè)完善的科學(xué)的企業(yè)體制。
(四)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)關(guān)于增強(qiáng)憂患意識、防范風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的重要論述。準(zhǔn)確認(rèn)識和把握外部環(huán)境的深刻變化和我國改革發(fā)展穩(wěn)定面臨的新情況新問題新挑戰(zhàn);
深刻認(rèn)識增強(qiáng)憂患意識、做到居安思危是我們黨治國理政的一個(gè)重大原則，引導(dǎo)全公司廣大黨員干部著力提高防控能力、切實(shí)增強(qiáng)打好防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)攻堅(jiān)戰(zhàn)的信心。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央關(guān)于防范化解各領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)的戰(zhàn)略部署，始終堅(jiān)持底線思維，始終保持高度警惕，充分認(rèn)識防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)的重要性和緊迫性，切實(shí)做好防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)各項(xiàng)工作。
(五)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)關(guān)于黨的初心和使命的重要論述。結(jié)合開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，深入領(lǐng)會(huì)中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興;
始終不忘中國共產(chǎn)黨是什么、要干什么這個(gè)根本問題，始終不忘我們是共產(chǎn)黨人、是革命者，必須以自我革命來推動(dòng)偉大社會(huì)革命;
始終堅(jiān)持以人民為中心，全力搞好園區(qū)民生保障工程建設(shè)，精準(zhǔn)開展脫貧攻堅(jiān)，不斷完善公共服務(wù)體系，讓園區(qū)改革發(fā)展成果更多更公平惠及園區(qū)社會(huì)。
(六)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)關(guān)于民主集中制的重要論述。深刻認(rèn)識民主集中制是我們黨的根本組織原則和領(lǐng)導(dǎo)制度，是馬克思主義政黨區(qū)別于其他政黨的重要標(biāo)志;
深刻把握貫徹落實(shí)民主集中制，最關(guān)鍵的就是把發(fā)揚(yáng)民主和正確集中有機(jī)統(tǒng)一起來，既激發(fā)創(chuàng)造活力、又統(tǒng)一思想行動(dòng)。強(qiáng)化貫徹民主集中制的自覺性，在研究思考問題、謀劃推進(jìn)工作中，正確處理好民主與集中的關(guān)系，使決策和工作符合客觀實(shí)際、符合新區(qū)發(fā)展、符合全公司根本利益、符合全體職工利益，形成心齊、氣順、風(fēng)正、勁足的良好局面。
(七)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)關(guān)于意識形態(tài)工作的重要論述。深刻認(rèn)識意識形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，深刻把握建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識形態(tài)的重要性緊迫性。注意分析和把握當(dāng)前意識形態(tài)領(lǐng)域的傾向性問題，堅(jiān)持立破并舉，旗幟鮮明堅(jiān)持真理，立場堅(jiān)定批駁錯(cuò)誤;
不斷創(chuàng)新思想政治工作內(nèi)容和形式，教育引導(dǎo)廣大黨員干部特別是青年黨員干部形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;
履行好意識形態(tài)工作責(zé)任制，強(qiáng)化黨組的主體責(zé)任，牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。
(八)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)關(guān)于脫貧攻堅(jiān)的重要論述。深刻認(rèn)識消除貧困、改善民生、逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕，是社會(huì)主義的本質(zhì)要求，是我們黨矢志不渝的奮斗目標(biāo);
深刻認(rèn)識我國脫貧攻堅(jiān)取得的歷史性成就和決定性進(jìn)展，理解把握中國特色脫貧攻堅(jiān)制度體系為全球減貧事業(yè)貢獻(xiàn)了中國智慧和中國方案。通過深入學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)關(guān)于脫貧攻堅(jiān)重要論述的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧基本方略，助力定點(diǎn)扶貧縣打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
(九)學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施憲法，堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義法治道路。大力弘揚(yáng)憲法精神和社會(huì)主義法治精神，深化依法治國實(shí)踐，推進(jìn)法治企業(yè)建設(shè)，依法保障群眾享有各項(xiàng)權(quán)利，努力形成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好法治環(huán)境。
(十)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨紀(jì)黨規(guī)。如《中國共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》《中國共產(chǎn)黨政法工作條例》《中國共產(chǎn)黨國有企業(yè)基層組織工作條例》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作規(guī)則》《中國共產(chǎn)黨重大事項(xiàng)請示報(bào)告條例》《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》等已出臺和即將出臺的黨內(nèi)法規(guī)。深刻認(rèn)識黨中央根據(jù)新的形勢、任務(wù)和要求，對制定以及修訂完善黨內(nèi)法規(guī)的重要意義，準(zhǔn)確把握主要內(nèi)容。通過系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，使黨內(nèi)法規(guī)轉(zhuǎn)化為日常習(xí)慣和自覺遵循，切實(shí)擔(dān)負(fù)起全面從嚴(yán)治黨政治責(zé)任，自覺抓好黨內(nèi)法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)，推動(dòng)各項(xiàng)規(guī)定落到實(shí)處。
(十一)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)x工作重要指示精神，特別是x新區(qū)精神。深刻認(rèn)識新時(shí)代x工作的總體要求、對新時(shí)代x精神的科學(xué)定位、對x打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的明確要求、對x守好發(fā)展和生態(tài)兩條底線的殷切囑托、對x全面深化改革開放的重要要求、對x黨的建設(shè)的重要要求。牢記囑托、感恩奮進(jìn)，把學(xué)習(xí)成效內(nèi)化為擁戴核心維護(hù)核心的情感、愛黨愛國的情感、熱愛人民奉獻(xiàn)人民的情感，不斷增強(qiáng)對馬克思主義中國化最新成果的政治認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同。
(十二)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)省委全會(huì)、全省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、省兩會(huì)精神。深刻認(rèn)識省委全會(huì)對全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提出的新要求新任務(wù)新措施，切實(shí)增強(qiáng)工作責(zé)任感使命感緊迫感。深刻認(rèn)識全省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議對經(jīng)濟(jì)工作提出的總體要求、主要目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)。深刻認(rèn)識堅(jiān)決奪取脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)之年根本性勝利、全力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、全面提升生態(tài)文明建設(shè)水平、著力保障和改善民生、切實(shí)加強(qiáng)政府自身建設(shè)等總體工作部署。通過系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步保持戰(zhàn)略定力、堅(jiān)定必勝信念，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，奮力推動(dòng)x經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展再上新臺階。
(十三)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新區(qū)、綜保區(qū)黨工委管委會(huì)等精神以及企業(yè)法律法規(guī)。
按照新區(qū)和綜保區(qū)黨工委管委會(huì)的決策部署，深入學(xué)習(xí)各項(xiàng)會(huì)議精神，特別是x.x融合發(fā)展相關(guān)文件精神以及新區(qū)“1123”戰(zhàn)役和“一城一帶”建設(shè)要點(diǎn)學(xué)習(xí)，牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，全面貫徹全面推進(jìn)園區(qū)公司投融資建設(shè)管理工作。同時(shí)，加強(qiáng)國有企業(yè)資產(chǎn)法、勞動(dòng)保障法等系列法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化公司依法治企，促進(jìn)公司健康發(fā)展。
三、學(xué)習(xí)形式
(一)集中學(xué)習(xí)。黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)按年度學(xué)習(xí)計(jì)劃組織實(shí)施。學(xué)習(xí)安排每季度不少于1次(其中集中研討不少于1次)，全年不少于6次。集中學(xué)習(xí)可采取專家輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)考察、培訓(xùn)班、專題研討等多種形式，每季度明確1—2名同志為中心發(fā)言人，撰寫發(fā)言提綱，進(jìn)行專題發(fā)言，其他同志圍繞主題討論發(fā)言，共同研討重大理論和實(shí)際問題。
(二)個(gè)人自學(xué)。中心組成員在積極參加集中學(xué)習(xí)的同時(shí)，要緊密結(jié)合自己的工作實(shí)際和思想實(shí)際，認(rèn)真開展自學(xué)。除認(rèn)真學(xué)習(xí)每季度指定內(nèi)容外，自學(xué)政治理論原著、理論解析等內(nèi)容。特別是要用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺和公司黨委工作部門擬發(fā)的精神文件，堅(jiān)持學(xué)思用貫通，大興調(diào)查研究之風(fēng)，既向書本學(xué)又向?qū)嵺`學(xué)，著力在深化和轉(zhuǎn)化上下功夫，把學(xué)習(xí)成果不斷轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題、推動(dòng)實(shí)際工作的過硬本領(lǐng)和能力。
四、學(xué)習(xí)要求
(一)充分發(fā)揮黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心作用。中心組成員要發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的示范和表率作用，切實(shí)把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)擺在突出位置，列入重要議事日程，經(jīng)常研究學(xué)習(xí)情況，抓好工作落實(shí)。主要負(fù)責(zé)同志作為理論學(xué)習(xí)的第一責(zé)任人，要切實(shí)擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,其他班子成員要積極抓好分管部門和領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，形成一級抓一級、層層抓落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和工作機(jī)制。
(二)充分發(fā)揮理論學(xué)習(xí)中心組龍頭帶動(dòng)作用。中心組成員要認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國共產(chǎn)黨黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)規(guī)則》和我省的相關(guān)《實(shí)施辦法》，以政治理論學(xué)習(xí)為根本，圍繞14個(gè)方面的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，抓好全年學(xué)習(xí)任務(wù)的落實(shí)。黨組織書記年內(nèi)至少要為本單位黨員上1次黨課或作1次輔導(dǎo)報(bào)告。每次學(xué)習(xí)要有安排、有專題、有中心發(fā)言、有專薄記錄、有考勤、有學(xué)習(xí)簡報(bào)或小結(jié)。中心發(fā)言人的發(fā)言要嚴(yán)格按照既定專題，結(jié)合單位職能和崗位職責(zé)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，有的放矢，突出針對性，切忌大而空。
(三)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)以致用真抓實(shí)干。把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)工作結(jié)合起來，把轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)同轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)結(jié)合起來，把提高理論水平同提高領(lǐng)導(dǎo)水平結(jié)合起來，努力在統(tǒng)攬全局上下功夫，在提高決策水平上下功夫，在抓工作強(qiáng)素質(zhì)上下功夫，學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長，真正達(dá)到武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的目的。
(四)黨支部要切實(shí)發(fā)揮學(xué)習(xí)組織和示范帶動(dòng)作用。公司下屬公司各黨支部要根據(jù)公司黨委中心組的主要內(nèi)容，制定本支部學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”制度，原則上每月至少組織1次集中學(xué)習(xí)。要積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，充分利用好省內(nèi)各種黨員教育基地，開展“主題黨日”等活動(dòng)。要組織黨員干部積極撰寫學(xué)習(xí)心得，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。同時(shí)，要做好學(xué)習(xí)資料的歸檔整理，積極配合和接受公司黨委的督促檢查。公司黨委領(lǐng)導(dǎo)要積極帶頭參加所在支部學(xué)習(xí)。
五、其他要求
(一)嚴(yán)格材料管理。學(xué)習(xí)會(huì)議結(jié)束后，由黨群工作部負(fù)責(zé)收集會(huì)議材料，電子版和紙質(zhì)版材料一并存檔。同時(shí)，做好宣傳工作，及時(shí)將學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容傳遞公司黨員干部。
(二)嚴(yán)格自我學(xué)習(xí)。除中心組集中學(xué)習(xí)外，還要進(jìn)一步強(qiáng)化個(gè)人自學(xué)，嚴(yán)格計(jì)劃表學(xué)習(xí)內(nèi)容合理安排學(xué)習(xí)。特別是“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”app的更進(jìn)學(xué)習(xí)，同時(shí)，根據(jù)計(jì)劃表推薦的幾本書，要原文讀、原著學(xué)、悟原理，進(jìn)一步強(qiáng)化自我，自我提升。
(三)嚴(yán)格請假制度。無特殊情況,一般不能請假。因事請假的,要采取自學(xué)后撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)的方式進(jìn)行“補(bǔ)課”;
發(fā)言人請假的，要先撰寫好發(fā)言提綱，交其他參學(xué)人員代為發(fā)言。
首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請教。
其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。
第三，要做好語文課的課前預(yù)。對于預(yù)習(xí)字詞，成語，要先查字典把它認(rèn)會(huì)，弄懂意思；還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著去做；對于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時(shí)帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時(shí)間，多干事。
總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。
中國有句古話：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，所以立計(jì)劃是很重要的也是很必須的。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖，也有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還能減少時(shí)間的浪費(fèi)，提高學(xué)習(xí)效率，所以我要立一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，所謂千里之行，始于足下那我就定一個(gè)離我比較近的計(jì)劃下一周走學(xué)習(xí)計(jì)劃。
我們應(yīng)該長計(jì)劃和短安排。在一個(gè)比較長的時(shí)間內(nèi)(一個(gè)學(xué)期、大學(xué)三年、出身社會(huì)以后等)，究竟干些什么，應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致計(jì)劃。但是實(shí)際學(xué)習(xí)生活變化很多，又往往無法預(yù)測，故長計(jì)劃不可太具體。但下個(gè)月、下周、明天要解決哪幾個(gè)問題，心中應(yīng)該有數(shù)，這樣把一較大的任務(wù)，分配到每周、每天去完成，使長計(jì)劃中的任務(wù)逐步得到實(shí)現(xiàn)。
我在以后出生社會(huì)的計(jì)劃是能夠憑借我所學(xué)的專業(yè)知識找到一份好工作，在大學(xué)三年里的計(jì)劃是要學(xué)好專業(yè)知識，爭取拿到我喜歡的的能力資格證，并且在學(xué)校表現(xiàn)良好，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，順利拿到畢業(yè)證，這一學(xué)年的目標(biāo)是拿到英語四級和社會(huì)工作證，這就是我比較長遠(yuǎn)的計(jì)劃。因此，我訂立的下個(gè)人一周學(xué)習(xí)計(jì)劃范文就會(huì)是為這一學(xué)年、大學(xué)三年、出身社會(huì)等的計(jì)劃服務(wù)的，已順利實(shí)現(xiàn)以后的計(jì)劃。我下一周的計(jì)劃大致是認(rèn)真上好每一節(jié)課，課后復(fù)習(xí)一些相關(guān)知識，加強(qiáng)對英語四級的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)社會(huì)工作的相關(guān)知識，沒事的時(shí)候就去圖書館。
周一，早上時(shí)間很寶貴，加上一二節(jié)課沒課，我要去圖書館看英語做英語試卷，三四節(jié)課去上社會(huì)調(diào)查原理，上課積極回答老師的問題，下午沒課，拿一個(gè)半個(gè)小時(shí)吃飯睡午覺，起床后完成沒完成的作業(yè)，如果上午的專業(yè)課有什么知識沒聽懂，就去老師的空間看課件復(fù)習(xí)，如果時(shí)間多的話就看看社會(huì)工作的知相關(guān)識，如果剛才的計(jì)劃都完成了就可以玩玩電腦，然后吃飯和朋友聊天等待晚上的課，放學(xué)后有當(dāng)天必須完成的事就完成，沒有就弄好準(zhǔn)備睡覺，睡覺前背背英語單詞。
周二，起床然后上課，三四節(jié)沒課就順便去圖書館看看書，到放學(xué)時(shí)間就回寢室吃飯，然后睡午覺，14點(diǎn)起床下午有班會(huì)就去開班會(huì)，沒有就去圖書館看書，17點(diǎn)回寢室，如果當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了就可以休息一下玩玩電腦，19點(diǎn)寫作業(yè)或者看書，21:30如果今天的任務(wù)完成就可以放松玩玩電腦22：30背英語單詞23點(diǎn)睡覺。
周三，起床上課，三四節(jié)課沒課就回寢室看看書或者寫作業(yè)，11;45吃飯，然后跟室友聊聊天準(zhǔn)備睡覺，13;30起床上課，放學(xué)后吃飯?jiān)跍?zhǔn)備上課，晚上放學(xué)后如果當(dāng)天的任務(wù)沒完成再繼續(xù)，完成了就可以適當(dāng)放松一下，22：30背英語單詞23點(diǎn)睡覺
周四，8點(diǎn)起床看看書然后去上三四節(jié)的課，放學(xué)后吃飯睡覺，13：30起床上課，放學(xué)吃飯準(zhǔn)備上課，放學(xué)后完成當(dāng)天沒完成的任務(wù)，22:30背單詞，23點(diǎn)睡覺。
周五，認(rèn)真上好全天的課，積極參與老師的教學(xué)工作。放學(xué)后完成當(dāng)天沒完成的任務(wù)，22:30背單詞，23點(diǎn)睡覺。
周六，8:00去圖書館看書，做試卷，12點(diǎn)回寢室，下午再去圖書館。
周日，8：00去圖書館，12點(diǎn)回寢室，如果這周的任務(wù)完成的很好就可以放松一下午，如果沒，就去圖書館看書。
這就是我這周的學(xué)習(xí)任務(wù)，我會(huì)認(rèn)真執(zhí)行我的計(jì)劃，相信對我有很大的幫助。
在當(dāng)前激烈的社會(huì)競爭下，提高自身素質(zhì)，拓寬全局視野，為以后的求職做好充分準(zhǔn)備是十分必要的。為了尋找更好的求職機(jī)會(huì)，特制定如下計(jì)劃。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
獲得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、助理會(huì)計(jì)師證、英語四級證書;從實(shí)踐活動(dòng)中獲得工作經(jīng)驗(yàn)。
二、具體措施
(一)不遲到、曠課，上課認(rèn)真聽講。
(二)做到課前預(yù)習(xí)、課上練習(xí)、課后復(fù)習(xí)。
(三)把平時(shí)的空閑時(shí)間用來讀書，多到圖書館學(xué)習(xí)課外知識和專業(yè)知識。
(四)多看有關(guān)英語的書籍和影視資料。
(五)多參加與專業(yè)相關(guān)的活動(dòng)和比賽。
三、具體步驟
(一)提前半個(gè)小時(shí)出門，確保上課之前到達(dá)教室。
(二)上新課的前一晚用半個(gè)小時(shí)預(yù)習(xí)課本資料，課后用一個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)，再用一個(gè)小時(shí)做練習(xí)。
(三)周末每一天要到圖書館學(xué)習(xí)三小時(shí)，一小時(shí)學(xué)習(xí)課外知識，兩小時(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識。
(四)每一天在完成專業(yè)知識學(xué)習(xí)后，用一個(gè)小時(shí)記單詞，用半小時(shí)學(xué)語法，再用半小時(shí)聽聽力。
(五)參加ERP協(xié)會(huì)所舉辦的比賽和會(huì)計(jì)職業(yè)技能比賽。
1、認(rèn)識機(jī)會(huì)
我覺得一周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，首先要預(yù)測未來可能發(fā)生的變化，進(jìn)而制定出可實(shí)施的學(xué)習(xí)計(jì)劃。第一，制定此計(jì)劃的優(yōu)點(diǎn)：內(nèi)在因素：1、我認(rèn)為首先我是一個(gè)比較獨(dú)立的人，能夠自主學(xué)習(xí)。
2、馬上就要考試了，所以有了外在的動(dòng)力，能夠讓我產(chǎn)生緊張的情緒，能夠投入進(jìn)去。外在因素：1、天氣變涼了，應(yīng)該會(huì)減少上網(wǎng)的機(jī)會(huì)。2、父母的期盼，希望養(yǎng)成好好學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3、老師也希望自己的學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、要考英語四級。
第二，缺點(diǎn)：1、自己的自制力不強(qiáng)。2、外在因素的_使自己不能投入學(xué)習(xí)中。3、不夠堅(jiān)持，缺乏恒心。
我覺得這應(yīng)該會(huì)是一個(gè)可實(shí)施的學(xué)習(xí)計(jì)劃，因?yàn)閮?yōu)點(diǎn)還是大于缺點(diǎn)的，且缺點(diǎn)可以克服。
2、確定目標(biāo)
每天都要做到看課外書(課余時(shí)間);每周老師布置的作業(yè)按時(shí)完成(周末);對于要考試的科目要看書復(fù)習(xí)(晚自習(xí)時(shí)間);寫英語四級試卷(每周2套抽早自習(xí)或下午);每天早上記二十個(gè)單詞。一周要去兩三次圖書館;上課要認(rèn)真聽課并做好記錄、積極回答問題;早上努力學(xué)習(xí)英語。
3、確定前提條件
不可控制的：上課聽課可能會(huì)走神，導(dǎo)致記錄不全面;可能會(huì)抑制不住上網(wǎng)的情況;周末可能朋友會(huì)找自己逛街而不能推脫，導(dǎo)致周末不能實(shí)施計(jì)劃。
部分可控制的：比如每天課余時(shí)間的看書能不能堅(jiān)持;一周去圖書館的次數(shù);除開學(xué)習(xí)娛樂時(shí)間。
可控制的：早上起床早自習(xí)與晚上的晚自習(xí);按時(shí)完成老師布置的作業(yè)的時(shí)間;寫英語試卷。
這是預(yù)期環(huán)境，即假設(shè)條件。
4、擬定可供選擇的可行方案
對于一周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我覺得我能夠選擇的方案一個(gè)。所以，只擬定的可選擇的方案一個(gè)。
首先，我想說說它的優(yōu)點(diǎn)：第一，分配比較合理，不具夸張性。第二，簡單明了。第三，如果有一定的實(shí)施性，且實(shí)施了效果會(huì)很好。
缺點(diǎn)：第一，與預(yù)定的目標(biāo)有一定差距。第二，有些可能不能實(shí)現(xiàn)，特別是周末的方案。第三，對于課余時(shí)間休息太少(可能有時(shí)候會(huì)想要上網(wǎng))。
5、評價(jià)可供選擇的方案
1.這個(gè)方案中存在一定的隱患，但是是可以避免的，所以個(gè)人覺得問題不大。
2.個(gè)人覺得實(shí)施此方案會(huì)給豐富自己的業(yè)余生活;以及會(huì)改善自己經(jīng)常上網(wǎng)的狀態(tài);還可以是學(xué)習(xí)能力提升;改善慵懶也是很重要的一方面。
3.對于每天要完成的學(xué)習(xí)量，我覺得還是較為合理的，也是可行的。
4.當(dāng)然這一計(jì)劃不僅會(huì)帶來學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，取得一定的效果，也會(huì)使自己的業(yè)余生活不那么舒坦，使自己和朋友的溝通變少，生活中少了一份除了學(xué)習(xí)以外的樂趣。更重要的是如果沒有實(shí)施好就會(huì)使自己的時(shí)間浪費(fèi)。
6、選擇方案
我所選定的方案就就一個(gè)。所以對于其它方案就沒有制定。只要從它的患處改一下就會(huì)成為可實(shí)施的方案。
7、制定派生計(jì)劃
制定一周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，需要時(shí)間計(jì)劃(合理安排時(shí)間);活動(dòng)計(jì)劃(活動(dòng)的開展的計(jì)劃制定)作為其支撐。這些的合理配置與利用可以大大地提高一周學(xué)習(xí)效率，是效果清晰明了。
8、編制預(yù)算
如何在撰寫文檔時(shí)充分體現(xiàn)個(gè)人觀點(diǎn)？通過使用一些工具和技巧可以提高處理文檔的效率，而范文的應(yīng)用場景也越來越廣泛。了解優(yōu)秀范文的寫作結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)，有助于更好地表達(dá)自己的思想。幼兒教師教育網(wǎng)為您選擇了一篇非常實(shí)用的“會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)周記”供參考和學(xué)習(xí)。閱讀完這篇文章后，您的寫作能力可能會(huì)有所提升！
會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)周記(一)
盡管今天是第一天實(shí)習(xí)，沒有學(xué)到關(guān)于會(huì)計(jì)的知識，但是經(jīng)過會(huì)計(jì)人員的介紹與對公司的了解，我對公司有了一個(gè)概括的認(rèn)識。我想在我以后的學(xué)習(xí)與工作中，我會(huì)更努力的學(xué)習(xí)，更好的掌握公司的會(huì)計(jì)知識，為我以后的會(huì)計(jì)論文打下基礎(chǔ)。在這里我會(huì)與其他的會(huì)計(jì)人員好好的相處，爭取學(xué)到更多的會(huì)計(jì)知識與做人的道理。
會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)周記(二)
今天我進(jìn)入成品車間了解了企業(yè)的產(chǎn)品情況，三利毛紡廠作為三利集團(tuán)的支柱產(chǎn)業(yè)，技術(shù)力量雄厚，擁有一支強(qiáng)大的科研技術(shù)隊(duì)伍。經(jīng)過多年的研發(fā)，現(xiàn)已形成了投放市場的九大系列51種暢銷產(chǎn)品。例如三利精紡休閑手編絨線本系列產(chǎn)品柔軟順滑，有羊絨般手感，同時(shí)色彩自然明暢，光澤柔和悅目;下午主任助理又帶我去了成球車間了解了一些毛線的生產(chǎn)情況按紡織系統(tǒng)分類可分為精梳絨線、粗梳絨線、半精梳絨線。精梳絨線是采用長度較好的原料經(jīng)精梳毛紡系統(tǒng)加工而成，毛線強(qiáng)力好，光澤悅目，線條均勻光潔、毛粒、草屑、死毛少，是絨線中的主體。粗梳和半精梳毛線在生產(chǎn)加工中未充分梳理，羊毛中雜質(zhì)較多，纖維平行度差，紗疵發(fā)毛，抗起球性能不理想。在車間主任助理的講解中，使我更進(jìn)一步了解企業(yè)的生產(chǎn)情況。
通過在生產(chǎn)車間的學(xué)習(xí)，使我學(xué)習(xí)到一些與會(huì)計(jì)相關(guān)的知識，在課堂上我沒有深刻的理解。從而當(dāng)我進(jìn)入車間我一下子明白了，生產(chǎn)車間的發(fā)生的各種耗費(fèi)與產(chǎn)品有關(guān)的記入生產(chǎn)成本，如生產(chǎn)毛線的所用的羊毛，羊絨等記入生產(chǎn)成本;打包毛線所用的標(biāo)簽也應(yīng)記入生產(chǎn)成本;而質(zhì)檢車間的工作人員的工資應(yīng)記入管理費(fèi)用。盡管今天在車間里忙活了一天，但我對企業(yè)的生產(chǎn)產(chǎn)品有了具體的認(rèn)識，我想在我以后接觸會(huì)計(jì)賬本時(shí)對庫存商品的記載時(shí)，不會(huì)因?yàn)楫a(chǎn)品數(shù)量多又雜而感到不熟悉了。
會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)周記(三)
今天在財(cái)務(wù)辦公室熟悉了財(cái)務(wù)部的一些情況，財(cái)務(wù)主管和其他的會(huì)計(jì)工作人員。本企業(yè)的電算化軟件用的是用友財(cái)務(wù)軟件。財(cái)務(wù)部門分工明確，設(shè)有一個(gè)財(cái)務(wù)主管和財(cái)務(wù)經(jīng)理，其他的會(huì)計(jì)人員各有不同的工作權(quán)限，設(shè)有兩名出納人員。下午查詢了一下財(cái)務(wù)部門的規(guī)章制度。以下為財(cái)務(wù)部門的規(guī)章制度：
1、工作有目標(biāo)，有計(jì)劃，講時(shí)效，重落實(shí)。
2、雷厲風(fēng)行，操作到位，精益求精，不達(dá)不休。
3、艱苦奮斗，為企業(yè)節(jié)約每一分錢。
4、遵章守紀(jì)，做執(zhí)行紀(jì)律的模范。
5、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作時(shí)不干私活，不打私話，不上網(wǎng)聊天。
6、收入磊落，不收受一分不義之財(cái)。
7、熱愛企業(yè)，關(guān)心同事，不拉幫結(jié)派。
8、團(tuán)結(jié)協(xié)作，有效組合，步調(diào)一致，集體活動(dòng)軍事化。
9、談吐得體，舉止文雅，尊重別人。
10、保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾和隨地吐痰。
本企業(yè)的會(huì)計(jì)的內(nèi)部控制還比較健全，尤其是財(cái)務(wù)保全控制。嚴(yán)格控制限制無關(guān)的人員對資產(chǎn)的接觸，只有經(jīng)過授權(quán)批準(zhǔn)的人員才能接觸資產(chǎn)。還定期對實(shí)物資產(chǎn)進(jìn)行盤點(diǎn)。并且建立了內(nèi)部控制報(bào)告制度，暢通相關(guān)人員交流的渠道。
經(jīng)過這一天的作憑證，我回憶了在我大二的時(shí)候，我們所作的會(huì)計(jì)試驗(yàn)。在當(dāng)時(shí)我經(jīng)常出錯(cuò)，當(dāng)主任助理讓我做憑證時(shí)，我覺得還比較得心應(yīng)手。所以今天作的比較成功，她還夸獎(jiǎng)了我一番，作任何事情一定要認(rèn)真，尤其是會(huì)計(jì)工作。我想她今天的一番話會(huì)讓我的。我在學(xué)校里學(xué)的是會(huì)計(jì)專業(yè)，這門學(xué)科要求我們作帳時(shí)要謹(jǐn)慎認(rèn)真，尤其是出納人員，再跟錢方面打交道時(shí)一定要仔細(xì)認(rèn)真。會(huì)計(jì)教給我如何和人們溝通，好多時(shí)候都要自己去判斷，去決定該如何做，在社會(huì)上只能依賴一個(gè)人，那就是自己，不要指望別人幫你做點(diǎn)什么，要看看你能幫別人做什么。
會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)周記(四)
今天通過王XX的介紹使我加深了對以前學(xué)的貨幣資金管理的有關(guān)內(nèi)容地了解。我感覺貨幣資金的內(nèi)控制度很好，就得應(yīng)該這樣，特別是不相容崗位相互分離和實(shí)行崗位輪換，因?yàn)椴幌嗳輱徫幌嗷シ蛛x可以相互制約和監(jiān)督，在一定程度上限制舞弊，實(shí)行崗位輪換是針對那些長期從事一個(gè)工作的，盡管有的崗位不相容，但長期的從事一個(gè)崗位有利于滋生舞弊意念，實(shí)行崗位輪換可以說達(dá)到，兵不識將，將不知兵的效果。
會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)周記(五)
經(jīng)過昨天做的工作，讓我覺得做會(huì)計(jì)并沒有想象中那么難應(yīng)付拉，感到這次實(shí)習(xí)還蠻輕松的，我想主任助理昨天叫我寫憑證，今天應(yīng)該叫我做其他吧，誰知道她今天還是讓我做憑證，只是數(shù)量比昨天多了一些。可能是我心高氣傲的原因因吧，認(rèn)為自己都會(huì)做了，根本就沒有復(fù)核過，寫完就交給了她，結(jié)果她檢查完就錯(cuò)了一半，我還以為會(huì)被罵呢，但她并沒有說我什么，就是叫我改正錯(cuò)的地方。
下午我還是繼續(xù)寫憑證，但經(jīng)過了上午的教訓(xùn)，我知道一定不能再馬馬虎虎了，要認(rèn)真做才行，做憑證時(shí)認(rèn)真計(jì)算清楚數(shù)額，完成后也一一檢查。確認(rèn)沒有錯(cuò)誤了，才交給建云，她看了以后，發(fā)現(xiàn)沒有錯(cuò)誤，就對我笑了笑，叫我儲(chǔ)存到電腦里面。
主任助理對我說，憑證雖然容易做，但也是容易錯(cuò)的，就算是那寫做了十幾年的會(huì)計(jì)師，做了不審核，也都是會(huì)有錯(cuò)誤的，因?yàn)闀?huì)計(jì)是要計(jì)算的，沒有復(fù)核是不會(huì)知道是否正確的，所以做會(huì)計(jì)一定要認(rèn)真細(xì)心，不能太過于相信自己。她的一席話讓我終于明白她為什么要我做這么多的`憑證。原來就是這個(gè)原因，真是讓我得益不少呢。
會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)周記(六)
今天主任助理給我介紹給了王會(huì)計(jì)，跟隨王會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)時(shí)，她告訴我公司遵循企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、產(chǎn)品商品、安全生產(chǎn)法等法規(guī)，該公司生產(chǎn)毛線等為主，需要遵守好多國家的政策法規(guī)，該公司比較正規(guī)。剛跟隨王會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)時(shí)，會(huì)計(jì)不是很高興我去實(shí)習(xí)，可能是怕我添亂吧，幫不上她的忙，還要弄亂東西，后來由于我的耐心等待，合理的處理人際關(guān)系，會(huì)計(jì)態(tài)度緩和了，讓我看她處理業(yè)務(wù)，還給我看了公司的憑證，原始單據(jù)，以及明細(xì)賬和總賬等，讓我總結(jié)了出納的理論與實(shí)際的不同處以及會(huì)計(jì)的理論與實(shí)際的不同處。理論知識不是很牢固，有好多地方都很模糊，不知具體該如何做，還需要翻看以前所學(xué)的，要把它深入扎根不是很容易啊，還得靠以后工作了在實(shí)際操作上去把它扎在心里。
跟隨會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)，需要提出一點(diǎn)，公司員工也代表公司的形象，以人為本，在做好自己的本職工作外還要處理好同事間的關(guān)系，營造一個(gè)緊張而溫馨的工作環(huán)境，工作起來才會(huì)比較愉快，效率才會(huì)有所提高。我們還未步入社會(huì)，好多事情尤其是工作上的事沒有具體處理過，不知會(huì)不會(huì)做好，能不能圓滿完成任務(wù)，這就要求我們對自己要足夠了解，有的工作可以直接說我可以做到、可以做好，但有的工作心里不是很有底時(shí)就要好好客觀衡量自己，看能否完成。
會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)周記(七)
今天還是沒有學(xué)新的內(nèi)容，依然是整理原始憑證、填制記賬憑證等等。我知道，大多數(shù)時(shí)候，會(huì)計(jì)都是每天做著重復(fù)的事情，雖然每天做重復(fù)的事情，但我們也應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能敷衍了事。因?yàn)槊魈焓菋D女節(jié)的原因，下午公司給女員工發(fā)生活用品等。我也不錯(cuò)，給我發(fā)了一袋洗衣粉還有衛(wèi)生紙牙膏等。發(fā)完東西主任助理建云讓我下班了。我回家了，本來還以為可以在家看看電視休息一下。
會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)周記(八)
盡管今天是第一天實(shí)習(xí)，沒有學(xué)到關(guān)于會(huì)計(jì)的知識，但是經(jīng)過會(huì)計(jì)人員的介紹與對公司的了解，我對公司有了一個(gè)概括的認(rèn)識。我想在我以后的學(xué)習(xí)與工作中，我會(huì)更努力的學(xué)習(xí)，更好的掌握公司的會(huì)計(jì)知識，為我以后的會(huì)計(jì)論文打下基礎(chǔ)。在這里我會(huì)與其他的會(huì)計(jì)人員好好的相處，爭取學(xué)到更多的會(huì)計(jì)知識與做人的道理。
會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)周記(九)
今天我進(jìn)入成品車間了解了企業(yè)的產(chǎn)品情況，三利毛紡廠作為三利集團(tuán)的支柱產(chǎn)業(yè)，技術(shù)力量雄厚，擁有一支強(qiáng)大的科研技術(shù)隊(duì)伍。經(jīng)過多年的研發(fā)，現(xiàn)已形成了投放市場的九大系列51種暢銷產(chǎn)品。例如三利精紡休閑手編絨線本系列產(chǎn)品柔軟順滑，有羊絨般手感，同時(shí)色彩自然明暢，光澤柔和悅目;下午主任助理又帶我去了成球車間了解了一些毛線的生產(chǎn)情況按紡織系統(tǒng)分類可分為精梳絨線、粗梳絨線、半精梳絨線。精梳絨線是采用長度較好的原料經(jīng)精梳毛紡系統(tǒng)加工而成，毛線強(qiáng)力好，光澤悅目，線條均勻光潔、毛粒、草屑、死毛少，是絨線中的主體。粗梳和半精梳毛線在生產(chǎn)加工中未充分梳理，羊毛中雜質(zhì)較多，纖維平行度差，紗疵發(fā)毛，抗起球性能不理想。在車間主任助理的講解中，使我更進(jìn)一步了解企業(yè)的生產(chǎn)情況。
通過在生產(chǎn)車間的學(xué)習(xí)，使我學(xué)習(xí)到一些與會(huì)計(jì)相關(guān)的知識，在課堂上我沒有深刻的理解。從而當(dāng)我進(jìn)入車間我一下子明白了，生產(chǎn)車間的發(fā)生的各種耗費(fèi)與產(chǎn)品有關(guān)的記入生產(chǎn)成本，如生產(chǎn)毛線的所用的羊毛，羊絨等記入生產(chǎn)成本;打包毛線所用的標(biāo)簽也應(yīng)記入生產(chǎn)成本;而質(zhì)檢車間的工作人員的工資應(yīng)記入管理費(fèi)用。盡管今天在車間里忙活了一天，但我對企業(yè)的生產(chǎn)產(chǎn)品有了具體的認(rèn)識，我想在我以后接觸會(huì)計(jì)賬本時(shí)對庫存商品的記載時(shí)，不會(huì)因?yàn)楫a(chǎn)品數(shù)量多又雜而感到不熟悉了。
會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)周記(十)
今天通過王XX的介紹使我加深了對以前學(xué)的貨幣資金管理的有關(guān)內(nèi)容地了解。我感覺貨幣資金的內(nèi)控制度很好，就得應(yīng)該這樣，特別是不相容崗位相互分離和實(shí)行崗位輪換，因?yàn)椴幌嗳輱徫幌嗷シ蛛x可以相互制約和監(jiān)督，在一定程度上限制舞弊，實(shí)行崗位輪換是針對那些長期從事一個(gè)工作的，盡管有的崗位不相容，但長期的從事一個(gè)崗位有利于滋生舞弊意念，實(shí)行崗位輪換可以說達(dá)到，兵不識將，將不知兵的效果。
會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)周記(十y)
經(jīng)過昨天做的工作，讓我覺得做會(huì)計(jì)并沒有想象中那么難應(yīng)付拉，感到這次實(shí)習(xí)還蠻輕松的，我想主任助理昨天叫我寫憑證，今天應(yīng)該叫我做其他吧，誰知道她今天還是讓我做憑證，只是數(shù)量比昨天多了一些?？赡苁俏倚母邭獍恋脑蛞虬桑J(rèn)為自己都會(huì)做了，根本就沒有復(fù)核過，寫完就交給了她，結(jié)果她檢查完就錯(cuò)了一半，我還以為會(huì)被罵呢，但她并沒有說我什么，就是叫我改正錯(cuò)的地方。
下午我還是繼續(xù)寫憑證，但經(jīng)過了上午的教訓(xùn)，我知道一定不能再馬馬虎虎了，要認(rèn)真做才行，做憑證時(shí)認(rèn)真計(jì)算清楚數(shù)額，完成后也一一檢查。確認(rèn)沒有錯(cuò)誤了，才交給建云，她看了以后，發(fā)現(xiàn)沒有錯(cuò)誤，就對我笑了笑，叫我儲(chǔ)存到電腦里面。
主任助理對我說，憑證雖然容易做，但也是容易錯(cuò)的，就算是那寫做了十幾年的會(huì)計(jì)師，做了不審核，也都是會(huì)有錯(cuò)誤的，因?yàn)闀?huì)計(jì)是要計(jì)算的，沒有復(fù)核是不會(huì)知道是否正確的，所以做會(huì)計(jì)一定要認(rèn)真細(xì)心，不能太過于相信自己。她的一席話讓我終于明白她為什么要我做這么多的憑證。原來就是這個(gè)原因，真是讓我得益不少呢。
會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)周記(十二)
今天我的主要任務(wù)是翻看公司以前的賬目，因?yàn)橹拔覀冏龅亩际桥c憑證有關(guān)的事情，所以今天建云拿出來的都是賬簿。我知道，填制與審核會(huì)計(jì)憑證，可以如實(shí)、正確地記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任。但是憑證的數(shù)量太多，信息也比較分散而且缺乏系統(tǒng)性，所以會(huì)計(jì)賬簿的設(shè)置可以使會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)監(jiān)督全面、系統(tǒng)、連續(xù)地進(jìn)行，還可以通過設(shè)置會(huì)計(jì)賬簿，記載儲(chǔ)存會(huì)計(jì)信息、分類匯總會(huì)計(jì)信息、檢查校正會(huì)計(jì)信息以及編報(bào)輸出會(huì)計(jì)信息。設(shè)置和等級賬簿，是編制會(huì)計(jì)報(bào)表的基礎(chǔ)，是連接會(huì)計(jì)憑證和會(huì)計(jì)報(bào)表的中間環(huán)節(jié)，在會(huì)計(jì)核算中具有重要意義。
在翻看會(huì)計(jì)賬簿的過程中，我發(fā)現(xiàn)賬簿中如果出現(xiàn)書寫錯(cuò)誤，就會(huì)有紅線在錯(cuò)誤的數(shù)字或文字上劃上一筆，在紅線的上方填寫正確的文字或數(shù)字，并且還發(fā)現(xiàn)在更正處都有蓋章，這個(gè)我知道是為了明確責(zé)任，這是一種更正錯(cuò)誤的方法，我在課本上也都有學(xué)過，可是已經(jīng)記不清了，下班回家翻書才知道，更正錯(cuò)誤的方法不只是有著一種，而是有三種，分別是上面說到的劃線更正法、用于更正憑證上出現(xiàn)的錯(cuò)誤的紅字更正法、還有專門用于憑證上金額登記出現(xiàn)問題時(shí)所使用的補(bǔ)充登記法。這三種更正錯(cuò)誤的方法根據(jù)各自的具體情況而定。
會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)周記(十三)
今天還是沒有學(xué)新的內(nèi)容，依然是整理原始憑證、填制記賬憑證等等。我知道，大多數(shù)時(shí)候，會(huì)計(jì)都是每天做著重復(fù)的事情，雖然每天做重復(fù)的事情，但我們也應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能敷衍了事。因?yàn)槊魈焓菋D女節(jié)的原因，下午公司給女員工發(fā)生活用品等。我也不錯(cuò)，給我發(fā)了一袋洗衣粉還有衛(wèi)生紙牙膏等。發(fā)完東西主任助理建云讓我下班了。我回家了，本來還以為可以在家看看電視休息一下。
會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)周記(十四)
通過今天的實(shí)習(xí)，將學(xué)校所學(xué)的會(huì)計(jì)理論知識與實(shí)際想結(jié)合起來，熟悉了會(huì)計(jì)核算工作對象，利用真實(shí)的會(huì)計(jì)憑證、對一定期的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行了會(huì)計(jì)核算，認(rèn)識并掌握了會(huì)計(jì)賬簿登記的基本原理。
周記1
今天是周六，挑一個(gè)晴朗的早晨記下我第一周來的實(shí)習(xí)心得。實(shí)習(xí)，雖然不是真正的工作，但卻是我工作生涯的一個(gè)起點(diǎn)，也是從學(xué)生過渡到工作人士的一個(gè)不可或缺的必經(jīng)階段。
剛進(jìn)入公司的第一天，一切都很陌生，也很新鮮。一張張陌生的面孔，不認(rèn)識但是都面帶微笑很友善。有一位很熱心的同事，我叫她春春，帶著我逛這逛那，帶我參觀了一下公司的整體結(jié)構(gòu)和各個(gè)部門，還給我介紹了幾個(gè)同事給我認(rèn)識。
第一天的快中午時(shí)，我被經(jīng)理帶到財(cái)務(wù)科一位姓高的師傅那，并被告知我以后就跟著他學(xué)，我很樂意，師傅很熱情地接待了我，還帶著我和他一起吃了午飯，下午師傅給我談了一下他的工作概況和主要職責(zé)，我都記在了心里，因?yàn)檫@可能就是我將來要承擔(dān)的職責(zé)。
一周的時(shí)間很快就過去了，在這一周里，我盡量讓自己更快地去適應(yīng)環(huán)境，更快地融入這個(gè)大集體中，因?yàn)橹挥泻蜕纤?、同事都處理好關(guān)系，才能有利于自己工作的展開。
周記2
這周過去我的為期兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，非常地不舍得離開這家公司，也舍不得離開相處了這么久的同事，因?yàn)樗麄儾坏涛覙I(yè)務(wù)上的知識，也教了我很多做人得道理。
因?yàn)榘滋熳约旱穆楸源笠?，?dǎo)致自己的工作很失敗。這一周時(shí)間，我每天回家都用功補(bǔ)課，我把《會(huì)計(jì)學(xué)原理》拿出來復(fù)習(xí)了一遍，并把一些常用的會(huì)計(jì)分錄又重新寫了一遍，。我一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著自己處理業(yè)務(wù)。
通過前幾周的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)把前面的業(yè)務(wù)都很熟練了，但一接觸新的業(yè)務(wù)，還是有一種挫敗感。
周記3
在慢慢的學(xué)習(xí)與進(jìn)步中，我的實(shí)習(xí)周期也已經(jīng)一個(gè)月了。在這一周里，我收獲頗豐，不但把以前所干的事情干得越來越好，越來越熟練，和同事之間的關(guān)系也相處的越來越融洽了，另外，帶我的高老師還帶著我跑了銀行，教我支票的填寫規(guī)范，現(xiàn)金日記賬，銀行日記賬的登記方式，填錯(cuò)后如何更正等等。經(jīng)過高老師邊講解邊操作給我看之后，我掌握的更好，理解得更深刻了。
這一周開始，我慢慢開始接觸了一些真正意義上的會(huì)計(jì)知識，并將其轉(zhuǎn)化到時(shí)間中去。我接觸了現(xiàn)金日記賬，銀行日積賬以及紅字更正法的實(shí)際操作，但都是高老師在做，我在旁邊慢慢地學(xué)。下周高老師說會(huì)讓我實(shí)際操作。這周我還幫公司收發(fā)了很多快遞，由于我及時(shí)地聯(lián)系快遞，正確地填寫單子，為公司提高了辦事效率，也受到了公司同事的贊許。
周記4
今天已經(jīng)是第三周了，實(shí)習(xí)周期的三分之一已經(jīng)過去了。我對公司的環(huán)境已經(jīng)基本熟悉，同事的名字我也基本能叫上來了，我的辦事效率也因此提高了不少，因?yàn)槿ヒ粋€(gè)地方找一樣?xùn)|西不用再東找西找東問西問了，看來融入環(huán)境對干好工作是很有幫助的。
這一周我的工作和前兩周沒什么太大的變化。我主要負(fù)責(zé)接聽客戶的來電，訂餐，購買辦公用品，兌換零錢，收發(fā)快遞，記錄一些小額的開支，保管一些零錢等等。雖然工作內(nèi)容沒有太大變化，但工作效率卻比以前提高了不少，帶我的老師也教了我一些新的東西，比如去銀行要填哪些單子，填寫的規(guī)范等等，但并沒有讓我實(shí)際操作，他說下周應(yīng)該可以帶我跑跑銀行了。
周記5
又到了我記下我一周心得體會(huì)的時(shí)候了，到今天已經(jīng)是第五周了，實(shí)習(xí)周期的一半已經(jīng)過去了，真的是彈指一揮間。上一周的時(shí)間，高老師主要是指導(dǎo)了我如何登記現(xiàn)金日記賬，如何登記銀行日記賬，如何填寫支票，填錯(cuò)后如何改正等等。這周高老師說要讓我單獨(dú)操作，他發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候再給我指正，他問我有沒有問題，盡管我雖然心里有點(diǎn)虛，但還是拍拍胸脯說沒問題。
現(xiàn)金日記賬，銀行日記賬雖然看似簡單，但真正操作起來還是遇到了不少麻煩。比如要注意借方，貸方的登記方向，要注意“0”的個(gè)數(shù)，要注意小數(shù)點(diǎn)的位數(shù)等等。剛開始的時(shí)候，我由于不熟練，經(jīng)常填錯(cuò)小數(shù)位，所以借方，貸方一直不平，我只好用紅字更正法，但有時(shí)候紅字更正法更正的次數(shù)太多，已經(jīng)無法繼續(xù)做賬了，只好重做一張。還好有高老師在旁邊耐心地指導(dǎo)我，不斷地指正我的錯(cuò)誤，我很感謝她。
周記6
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼第二周已經(jīng)結(jié)束了，因?yàn)閯傔M(jìn)公司的緣故，一些重要的事情我都沒有涉及，但是我并沒有灰心，也沒有覺得大材小用。我想只有從最基本的開始干起，一點(diǎn)一滴地積累，做好我負(fù)責(zé)的每一件小事，讓領(lǐng)導(dǎo)和同事放心，將來才能成就一番大事業(yè)。“不積跬步，無以致千里”，“江海不拒細(xì)流，方能成其大”“一屋不掃，何以掃天下？”說的就是這個(gè)道理。
早上，我基本能保證提前到公司，在開始工作的前一段時(shí)間，幫老師的桌子收拾一下，然后再拖一下辦公室，讓老師工作得更舒適，心情更愉快，也能多教我一些東西啊。
中午的時(shí)候，我會(huì)幫同事一起訂飯，按他們各自的口味叫了不同的飯菜，同事也對我訂的飯菜挺滿意。下午，公司有快遞發(fā)的時(shí)候，我會(huì)負(fù)責(zé)聯(lián)系快遞，并填寫快遞單后及時(shí)發(fā)件，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。
周記7
越是臨近實(shí)習(xí)期結(jié)束，越會(huì)覺得時(shí)間過得飛快。回顧這過去的六周時(shí)間，我從一個(gè)對人對環(huán)境一切都很陌生的實(shí)習(xí)生慢慢地開始熟悉環(huán)境，熟悉周圍的人和事并能獨(dú)立處理一些事的人。剛進(jìn)公司，我從擦桌子、端茶倒水，收拾辦公室開始，到后來，經(jīng)過高老師的指點(diǎn)和孜孜不倦的教誨，我漸漸地能夠獨(dú)立處理一些事情，并能夠在某些方面獨(dú)當(dāng)一面，我覺得自己有了很大的進(jìn)步，并以此感到非常地自豪。
這一周我依舊跟著高老師學(xué)習(xí)一些出納要做的工作。上一周，我在填寫銀行日記賬，現(xiàn)金日記賬時(shí)還經(jīng)常出錯(cuò)，弄得手忙腳亂，但通過一周的操練和實(shí)踐下來，我已經(jīng)能基本保證不出錯(cuò)了，高老師也對我的進(jìn)步感到比較滿意。
由于這一周是溫習(xí)第五周的工作，經(jīng)過一周的鍛煉已經(jīng)熟練很多了，所以也就比上一周輕松一點(diǎn)了，但是我并沒有因此放松對自己的要求，而是趁著空閑的時(shí)間盡量多問問高老師我不懂的問題，覺得時(shí)間過得很快。期待下一周我能有新的收獲。
周記8
還有三周時(shí)間我就要離開我實(shí)習(xí)的公司了，我感覺時(shí)間過得越來越快，越是對公司對公司的同事特別是帶我的高老師有一種依依不舍的感覺。
雖然已經(jīng)在公司快兩個(gè)月時(shí)間了，但是我還是像剛來的時(shí)候堅(jiān)持早上早點(diǎn)去公司，先掃一下辦公室，再幫同事的辦公室收拾一下，我知道任何事情都是貴在堅(jiān)持，虎頭蛇尾的話，不僅會(huì)給公司留下不好的印象，而且也會(huì)給學(xué)校造成不好的影響，連累了學(xué)校的聲譽(yù)。所以，我每時(shí)每刻都要嚴(yán)格要求自己，為了給自己爭氣，也為了維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)。
在兢兢業(yè)業(yè)地完成自己的本分工作中，我又度過了難忘的第七周。
在校實(shí)習(xí)出納會(huì)計(jì)周記
第一周
在進(jìn)入大學(xué)之初，我就決定要充分利用校園實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，提升自己的專業(yè)能力。于是，我報(bào)名參加了學(xué)校的出納會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)崗位，并迎來了我人生中的第一周實(shí)習(xí)。
當(dāng)我第一次走進(jìn)實(shí)習(xí)部門的時(shí)候，房間里彌漫著濃濃的辦公氣息。整齊擺放的文件柜、鋼琴般跳動(dòng)的打卡機(jī)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅?huì)計(jì)軟件……這些一切都使我感到忐忑又興奮不已。
剛開始的幾天，負(fù)責(zé)我的導(dǎo)師向我介紹了實(shí)習(xí)工作的基本流程。他強(qiáng)調(diào)了準(zhǔn)確性和保密性的重要性，并讓我清楚理解會(huì)計(jì)基本原理。于是，我花了很多時(shí)間閱讀文獻(xiàn)、了解法律法規(guī)和學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)軟件的使用方法。
在實(shí)習(xí)的第一周，我主要負(fù)責(zé)進(jìn)行日常的流水賬管理工作。我仔細(xì)研究每一項(xiàng)憑證，準(zhǔn)確記錄每一筆資金的出入情況。這其中涉及到大量的數(shù)字計(jì)算，所以我必須做到認(rèn)真細(xì)致、一絲不茍。
同時(shí)，我還學(xué)習(xí)了實(shí)習(xí)部門的收入核算流程。每天，我要根據(jù)銀行對賬單核對收款數(shù)據(jù)，并及時(shí)錄入系統(tǒng)。在整理發(fā)票和憑證時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候容易犯分辨錯(cuò)誤，導(dǎo)致錄入錯(cuò)誤。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我特意進(jìn)行了一場小小的訓(xùn)練——模擬不同發(fā)票和憑證的情況，加深記憶。晚上，當(dāng)我看到自己找到了規(guī)律并且大大減少了錯(cuò)誤時(shí)，我充滿成就感。
第二周
進(jìn)入第二周，我漸漸意識到工作不僅僅是機(jī)械性的操作。會(huì)計(jì)工作還需要深入了解每個(gè)賬戶的情況，并及時(shí)將信息反饋給客戶。于是，我和盡職盡責(zé)的同事進(jìn)行了一系列討論，互相學(xué)習(xí)，完善工作。
在這一周，我開始接觸起賬戶管理工作。盡管表面看起來簡單，但實(shí)際上需要耐心和細(xì)致。我必須查詢每個(gè)賬戶的收支情況，確認(rèn)余額是否正確，并編制相應(yīng)的報(bào)告。有時(shí)候，由于賬戶往來繁忙，需要處理數(shù)千筆數(shù)據(jù)，這對我的耐心提出了嚴(yán)苛的要求。但是，正是這樣的挑戰(zhàn)，讓我學(xué)會(huì)了安排時(shí)間和提高工作效率。
除了賬務(wù)管理，我還負(fù)責(zé)協(xié)助做年度報(bào)告。這項(xiàng)工作需要對大量的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和匯總，而我需要負(fù)責(zé)填寫一部分表格。由于沒有經(jīng)驗(yàn)，起初我在對待此項(xiàng)工作時(shí)逐步調(diào)整自己的心態(tài)。后來，憑借我的努力和同事的幫助，我終于完成了第一份年度報(bào)告?？粗约旱某晒腋械椒浅Ｗ院篮蜐M足。
第三周
進(jìn)入第三周，我開始逐漸承擔(dān)起更多的工作和責(zé)任。與此同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了更多的問題，需要更加重視細(xì)節(jié)。
這一周，我負(fù)責(zé)現(xiàn)金報(bào)銷的審查工作。每天，我要仔細(xì)核對每一張報(bào)銷單的合法性和準(zhǔn)確性，并向部門領(lǐng)導(dǎo)提出審批建議。在處理報(bào)銷單時(shí)，我遇到了許多不同的情況，一方面是公款、私款管理分不清，另一方面是無法與相關(guān)憑證匹配。為了解決這些問題，我主動(dòng)與財(cái)務(wù)合作，查找資料，不斷提出建議，以確保財(cái)務(wù)安全。
同時(shí)，我還被委托負(fù)責(zé)了部分準(zhǔn)備付款和收款記錄的工作。這意味著我需要為每一筆付款和收款編寫憑證，并進(jìn)行核對。這項(xiàng)工作要求快速反應(yīng)和敏銳的觀察力。有時(shí)候，我需要分析市場價(jià)格和政府政策，及時(shí)調(diào)整付款和收款方案。這讓我深切體會(huì)到，會(huì)計(jì)工作不僅僅是數(shù)字的處理，更需要靈活的思維和敏感的觀察力。
總結(jié)
通過這三周的實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識到在職場中，專業(yè)知識和技能的不斷學(xué)習(xí)與提高是至關(guān)重要的。不論是熟悉會(huì)計(jì)軟件的使用，還是扎實(shí)的核算能力，都離不開對財(cái)務(wù)管理的深入了解和高度專業(yè)性。當(dāng)然，與此同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了自身的不足——對于細(xì)節(jié)的把握和問題的解決能力。因此，我決定接下來的實(shí)習(xí)時(shí)間，更加注重這些方面的培養(yǎng)并且克服困難。
我期待著接下來的實(shí)習(xí)時(shí)間，希望能夠在這個(gè)實(shí)踐平臺上繼續(xù)學(xué)到更多的知識和經(jīng)驗(yàn)。我相信，通過不斷的努力和實(shí)踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的出納會(huì)計(jì)，并為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第一周
實(shí)習(xí)周的最后一天，我在鍵盤上打字，記錄下這一周的感受。
加入xx有限公司前兩天，我參加了公司組織的新員工素質(zhì)拓展活動(dòng)。質(zhì)量發(fā)展的基地在我的家鄉(xiāng)xx，所以這次活動(dòng)讓我感覺很親切。通過這次活動(dòng)，我個(gè)人感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，也與日后日夜相處的同事打下了良好的人際基礎(chǔ)。質(zhì)量發(fā)展活動(dòng)的內(nèi)容很多。最讓我印象深刻的是每個(gè)團(tuán)隊(duì)都自己制作了大炮。我的手工技能很差，所以我不負(fù)責(zé)建造大炮。我自發(fā)請求組長讓我負(fù)責(zé)安裝。炮彈。在這次團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，我們?nèi)￠L補(bǔ)短，取得了最后的勝利。
第二天，我們參加了企業(yè)文化的培訓(xùn)。通過一天的學(xué)習(xí)，我了解了公司的發(fā)展歷程、公司內(nèi)部文化和員工薪酬，為我今后的工作指明了方向。目標(biāo)。質(zhì)量拓展活動(dòng)結(jié)束后，公司給了我們一天的休息時(shí)間。公司的關(guān)懷和關(guān)懷讓我很感動(dòng)。第四天去公司匯報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)帶我認(rèn)識了公司的同事，并介紹了我的工作職責(zé)和工作內(nèi)容。第五天，經(jīng)理讓我跟著他一段時(shí)間，熟悉一下公司的業(yè)務(wù)。
第二周
通過第一周的活動(dòng)，我基本認(rèn)識了本部門的同事和其他部門的一些同事。工作方面，我?guī)徒?jīng)理做一些家務(wù)，經(jīng)理安排我的工作，我認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成。雖然都是小事，但我明白“不邁一小步，做不成千里”、“不拒絕江海，才能變大”的道理。涓涓細(xì)流?！敝劣谌穗H關(guān)系，我自己也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，我不夠自信。 ，二是不知道怎么和一些不熱心的同事溝通，三是和其他部門領(lǐng)導(dǎo)的溝通不是很順暢。帶我來的經(jīng)理發(fā)現(xiàn)了我的缺點(diǎn)。他對我說：“要自信，不要覺得自己是新人?；蛘咂渌臇|西。做好自己的事，工作氛圍很重要，但公司不是娛樂場所，同事也不一定是朋友。面對其他部門的領(lǐng)導(dǎo)或同事，不要膽怯，在心里告訴自己，我其實(shí)和他們沒有什么不同。 “我會(huì)牢記經(jīng)理的教導(dǎo)，一直鼓勵(lì)自己要自信，在人際交往中，冷靜面對就好。
第三周
這周的工作跟會(huì)計(jì)沒什么關(guān)系，因?yàn)閹业慕?jīng)理工作量很大，沒時(shí)間教我，就讓我?guī)臀疫M(jìn)微軟Office相關(guān)的文件等電腦操作，也借此機(jī)會(huì)熟悉了微軟Office的幾款軟件時(shí)間，我利用晚上的時(shí)間拿了大一電腦書，值得一提的是，經(jīng)理讓我登錄公司內(nèi)部系統(tǒng)查看公司重要客戶信息，看似簡單的工作，但我明白我的努力和真誠感動(dòng)了經(jīng)理，我也得到了男人老人的認(rèn)可。相信。我更清楚這些重要客戶對公司意味著什么，所以我在驗(yàn)證過程中一絲不茍，不敢懈怠。我更新客戶信息，按照經(jīng)理的指示一步一步完成。這個(gè)任務(wù)雖然簡單，但是數(shù)量卻很大。面對完成電腦5小時(shí)不動(dòng)，記得離開一步后切換到待機(jī)模式，防止公司信息被他人竊取。
第4周
在公司工作近一個(gè)月，逐漸丟掉了懵懂的面子，逐漸適應(yīng)了處理人際關(guān)系。本周，經(jīng)理又給了我一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。我們收取員工伙食費(fèi)，因?yàn)槲覀児緢?bào)銷每人每天五元的伙食費(fèi)，但公司員工每人每天伙食費(fèi)遠(yuǎn)不止五元，所以我得先計(jì)算一下這個(gè)月的總支出，然后再計(jì)算。計(jì)算每個(gè)人應(yīng)該支付的金額。付多少錢。我先去廚房阿姨查了這個(gè)月的發(fā)票，算了一下總金額。然后用EXCEL做個(gè)表格給經(jīng)理審核。最后，經(jīng)理讓我向每個(gè)人收取食物費(fèi)用。因?yàn)橛行┤嗽诠臼程贸赃^一兩次，我只需要收5-10元。我對他們收費(fèi)并不感到尷尬。我把這個(gè)情況告訴了經(jīng)理，經(jīng)理又教我：“你以后從事的工作都會(huì)和Money掛鉤，做事情要原則上，不是金額的大小而是金額的大小。 “你的資金交易的準(zhǔn)確性。5-10元對會(huì)計(jì)師來說也很重要，你不代表個(gè)人，而是代表公司?！甭犕杲?jīng)理的教導(dǎo)，我走到每個(gè)同事的辦公桌前，收回了這個(gè)月的伙食費(fèi)。這些是我本周工作中最有意義的事情。
第 5 周
是時(shí)候?qū)懴挛疫@一周的經(jīng)歷了。今天是實(shí)習(xí)周期的第 5 周，也是實(shí)習(xí)周期的一半。完結(jié)了，真的是彈指一揮間。這個(gè)星期，經(jīng)理讓我跟著我們公司的收銀員陳先生。這一周，我收獲了很多。我不僅在以前所做的事情上越來越好，而且越來越精通，而且我和同事也相處得很好。另外，帶我去銀行的陳老師還教我怎么填支票，現(xiàn)金日記賬，銀行日記賬的登記方法，錯(cuò)誤怎么改等等。
雖然這些大學(xué)的老師都教過我們，但是經(jīng)過陳老師的講解和操作之后，我有了更好的把握和更深的理解。本周初，我慢慢開始接觸一些真正的會(huì)計(jì)知識，并將其轉(zhuǎn)化為時(shí)間。接觸過現(xiàn)金日記賬、銀行每日累計(jì)賬戶以及紅字修正法的實(shí)際操作，不過都是陳老師做的，我也在旁邊慢慢學(xué)習(xí)。下周，陳先生說讓我做實(shí)際操作。這樣的安排讓我既緊張又興奮。
第 6 周
回顧過去的六周，我作為一個(gè)對人和環(huán)境完全陌生的實(shí)習(xí)生慢慢開始了。熟悉環(huán)境，熟悉周圍的人和事，能獨(dú)立處理一些事情。前五周處理了一些瑣碎的事情，比較順利，但是這周我點(diǎn)了點(diǎn)頭，實(shí)際操作中還是有很多問題。理論和實(shí)踐之間似乎存在差距。決定以后多練習(xí)，提高工作效率。在填寫收據(jù)時(shí)，我會(huì)過度緊張，并且必須檢查幾次才能填寫收據(jù)。陳總在我一遍遍查賬的時(shí)候?qū)ξ艺f：“會(huì)計(jì)工作查賬是有必要的，但是像你這樣反復(fù)查賬不仔細(xì)，是缺乏自信。你要認(rèn)真填寫，而且做事要自信，不要害怕工作，所以工作效率低，更容易出錯(cuò)。在陳老師的教導(dǎo)下，晚上回去查了很多自信的資料對自己充滿信心。
第7周
實(shí)習(xí)期越接近尾聲，時(shí)間過得越快。這周，陳太太還是讓我一個(gè)人做，等她發(fā)現(xiàn)問題再糾正我，問我有沒有問題，雖然有點(diǎn)心虛，但還是拍了拍胸口說沒問題。雖然現(xiàn)金日記帳和銀行日記帳看似簡單，實(shí)際上卻遇到了很多麻煩。例如，注意借方的注冊方向還有貸，注意“0”的個(gè)數(shù)，小數(shù)位數(shù)等我用的是紅字更正法，但是有時(shí)候紅字更正法改的太多了，我不能再做會(huì)計(jì)了，只好重做一個(gè)。好在有陳老師耐心指導(dǎo)，不斷糾正我的錯(cuò)誤。我非常感謝她。但我也發(fā)現(xiàn)自己有個(gè)問題，就是太依賴陳老師了。如果沒有陳老師在身邊，我怕做錯(cuò)事。我很內(nèi)疚，做事的效率變得很低。歸根結(jié)底是信心不夠。
年假前會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)周記
第一天：
今天是我作為會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)生的第一天。我懷著激動(dòng)的心情來到公司，迎接我的是一個(gè)友好的接待員。他帶我參觀了整個(gè)辦公室，并向我介紹了我的工作區(qū)域。我的座位緊鄰財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)的區(qū)域，所以我能夠隨時(shí)向他們請教。這些同事似乎都很友善，我感覺自己在這里會(huì)有很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
我的主管Jane給我分配了第一個(gè)任務(wù)，她要求我檢查并更新公司的日記賬。雖然這是一個(gè)相對簡單的任務(wù)，對于一個(gè)剛剛起步的實(shí)習(xí)生來說，也是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。我仔細(xì)研究了公司的記賬系統(tǒng)，并開始核實(shí)和更新賬目。在整理賬目的過程中，我學(xué)到了不少多余數(shù)據(jù)的刪除和冗余信息的優(yōu)化方法。雖然這是一個(gè)漫長而繁瑣的過程，但我感到自己進(jìn)入了會(huì)計(jì)工作的實(shí)際應(yīng)用領(lǐng)域。
第二天：
今天早上，我繼續(xù)完成昨天的任務(wù)。雖然已經(jīng)熟悉了公司的賬務(wù)系統(tǒng)，但依然發(fā)現(xiàn)了一些困難。幸運(yùn)的是，Jane和其他同事都很樂意解答我的問題，給予我有效的指導(dǎo)和建議。他們不僅解答了我對記賬相對模糊的理解，還為我提供了一個(gè)用Excel進(jìn)行賬目整理和匯總的模板。通過他們的幫助，我能更加高效和準(zhǔn)確地工作。
下午，我有機(jī)會(huì)參加公司的財(cái)務(wù)部會(huì)議。在會(huì)議上，財(cái)務(wù)總監(jiān)John向我們介紹了最新的財(cái)務(wù)報(bào)表，并討論了如何優(yōu)化公司的財(cái)務(wù)流程。這個(gè)會(huì)議為我提供了對財(cái)務(wù)工作的全局了解，讓我明白了財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)在公司中的重要性。我也被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和建議，這讓我感到自己的存在是有價(jià)值的。
第三天：
今天，Jane給了我一個(gè)重要任務(wù)：審查和記錄公司的發(fā)票。這對于一個(gè)實(shí)習(xí)生來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)榘l(fā)票的數(shù)量很多而且涉及到各種復(fù)雜的交易。盡管對此有些擔(dān)心，但我決定積極迎接這個(gè)挑戰(zhàn)。
我開始了仔細(xì)檢查每一張發(fā)票的過程。我確保每個(gè)細(xì)節(jié)都得到正確記錄，檢查了付款方式、金額和日期等信息的準(zhǔn)確性。我還注意到了一些常見的錯(cuò)誤，例如付款金額和發(fā)票金額之間的差異，這些錯(cuò)誤可能導(dǎo)致財(cái)務(wù)報(bào)表的不準(zhǔn)確。我將這些問題記錄下來，并和Jane一起討論如何解決和預(yù)防這些錯(cuò)誤，以提高公司的財(cái)務(wù)管理水平。
第四天：
今天是實(shí)習(xí)的最后一天，我很感慨。在這一個(gè)星期的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多會(huì)計(jì)知識，也從實(shí)踐中經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)。通過這個(gè)實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了會(huì)計(jì)工作的重要性和責(zé)任感。
作為送別活動(dòng)的一部分，公司組織了一個(gè)小型的會(huì)計(jì)知識競賽，并為優(yōu)勝者頒發(fā)了獎(jiǎng)品。這個(gè)競賽不僅考察了我的會(huì)計(jì)知識，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識。我非常高興能夠參與其中，并與同事們一起慶祝這短暫但難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
在這一周的實(shí)習(xí)中，我對會(huì)計(jì)的理論知識有了更深入的了解，同時(shí)也體會(huì)到了會(huì)計(jì)工作的細(xì)節(jié)和困難。我要感謝我的主管Jane和其他同事，在他們的幫助下，我度過了一個(gè)愉快而充實(shí)的實(shí)習(xí)周。我相信這次實(shí)習(xí)會(huì)為我未來的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將會(huì)計(jì)視為我的未來工作方向，并努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
總結(jié)：
通過這一周的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)，我對會(huì)計(jì)工作的實(shí)際操作有了更深入的了解。我不僅學(xué)到了如何進(jìn)行賬目核實(shí)和記錄發(fā)票，還明白了財(cái)務(wù)報(bào)表的編制和財(cái)務(wù)流程的優(yōu)化。在與公司的同事們的互動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和有效溝通的重要性。
這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我充滿信心，我相信我可以成為一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)師。我感謝公司提供給我這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，并期待著未來能夠再次回到這個(gè)溫馨的團(tuán)隊(duì)中工作。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)成為一名專業(yè)、有責(zé)任心的會(huì)計(jì)人員，為公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
月初會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)周記
本周是我在會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)崗位上的第一個(gè)完整的工作周，之前的兩周主要是熟悉公司的日常運(yùn)營和了解各種會(huì)計(jì)軟件的操作。這周開始，我真正地投入到了實(shí)際的會(huì)計(jì)工作中。
周一早上，我第一次親眼見到了公司的財(cái)務(wù)總監(jiān)李先生。他是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的會(huì)計(jì)師，也是我在實(shí)習(xí)期間的導(dǎo)師。李先生給我介紹了公司的會(huì)計(jì)制度和相關(guān)規(guī)定，并詳細(xì)解釋了我在實(shí)習(xí)期間的工作職責(zé)。他告訴我，實(shí)習(xí)階段的主要任務(wù)是處理日常的資金流動(dòng)和賬務(wù)記錄。了解了工作的重點(diǎn)后，我感到有些緊張，因?yàn)檫@是我第一次面對這么多的實(shí)際操作。
周二上午，我開始處理一筆5000元的采購款支付。李先生告訴我要按照公司的流程進(jìn)行操作。我先在電腦上打開會(huì)計(jì)軟件，進(jìn)入財(cái)務(wù)模塊，然后錄入支付人、受款人、金額等信息。接著，我拿著支票和相應(yīng)的支付單，去銀行實(shí)際辦理打款手續(xù)。這一過程雖然簡單，但對于一個(gè)初學(xué)者來說，依然感到有些緊張。在李先生的指導(dǎo)下，我成功地完成了支付操作，并學(xué)會(huì)了如何填寫相關(guān)的支付單據(jù)。
周三，我開始處理一筆客戶的收款。這筆款項(xiàng)是由公司某客戶支付的產(chǎn)品購買款，金額為10000元。為了對賬方便，我使用了電子銀行的批量支付功能，將該款項(xiàng)劃入公司的收款賬戶中。這一過程相對簡單，我按照李先生提供的收款賬號和金額信息填寫了相應(yīng)字段，然后提交給銀行進(jìn)行處理。通過這次操作，我學(xué)會(huì)了如何使用電子銀行進(jìn)行批量支付，這在今后的工作中將非常有用。
周四和周五，我主要負(fù)責(zé)記錄公司日常的賬務(wù)數(shù)據(jù)，包括收入、支出、應(yīng)收應(yīng)付款等。李先生要求我每天認(rèn)真核對賬目，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。我按照日期的先后順序整理了各項(xiàng)賬務(wù)記錄，并學(xué)會(huì)了如何使用Excel對數(shù)據(jù)進(jìn)行排序和篩選。這一過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些賬目上的疏漏，并及時(shí)匯報(bào)給了李先生，以便于他及時(shí)糾正。
總結(jié)起來，本周的實(shí)習(xí)過程非常充實(shí)和有意義。通過實(shí)際操作，我更加深入地了解了公司的會(huì)計(jì)制度和規(guī)定，學(xué)會(huì)了如何使用會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行賬務(wù)操作，也掌握了一些實(shí)用的電子銀行操作技巧。同時(shí)，通過核對賬目和糾正錯(cuò)誤，我也提高了自己的細(xì)心和耐心。雖然在實(shí)習(xí)過程中還會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)和困難，但我相信通過不斷的學(xué)習(xí)和積累，我一定能夠勝任這個(gè)職位，并取得更好的成績。
3月6日 星期二
對于實(shí)習(xí)的地點(diǎn)，多少有些興奮，就是****公司第一工程公司****公司，從小就在這個(gè)單位的院子里長大，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)地隨著時(shí)間而發(fā)生的改變，而且我父親還在這里工作了二十幾多年，因此我對于它的情況再熟悉不過了。****公司靠近鐵路貨站，可能是因?yàn)榈乩砦恢玫膬?yōu)越型，涉及的業(yè)務(wù)幾乎都是把從外地運(yùn)進(jìn)來的火車車皮進(jìn)行裝卸，再運(yùn)輸?shù)娇蛻羲璧牡攸c(diǎn)。業(yè)務(wù)很簡單，會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)流程不像工程局所投標(biāo)的項(xiàng)目上的復(fù)雜?？偟膩碚f，****公司就以此為主營業(yè)務(wù)并經(jīng)營至今。
3月7日 星期三
公司的財(cái)務(wù)部門只有一名專職會(huì)計(jì)，是一位姓林的年輕女會(huì)計(jì)，因?yàn)樗彩菑?****大學(xué)畢業(yè)的，出來工作也才幾年，因此我們很快便聊得很熟了。我就是跟著她進(jìn)行實(shí)習(xí)的。因?yàn)楫a(chǎn)假不是很長，便挺著大肚子一直工作到現(xiàn)在。雖然我對于公司的情況已經(jīng)不陌生了，但是他還是很負(fù)責(zé)任的利用了整個(gè)上午的寶貴時(shí)間，向我詳盡講述了公司的發(fā)展歷程、業(yè)務(wù)范圍、部門分工等情況，可能是公司經(jīng)營規(guī)模小，財(cái)務(wù)部的出納和其他人員都是其他部門人員兼任的，只有在有工作需要的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)，因此辦公室里固定人員很少。
3月8日 星期四
今天是實(shí)習(xí)的第四天了，實(shí)習(xí)并沒我想象的難?；蛟S是我剛?cè)グ?，這幾天一直都沒有做什么很重要的事情，只是幫著林姐粘貼票據(jù)等原始憑證、整理些原始憑證之類。這與在學(xué)校里練習(xí)時(shí)粘貼憑證的方法和情況不太一樣。在學(xué)校里練習(xí)時(shí)，都是將所得到的原始憑證直接粘貼到自己所作的會(huì)計(jì)憑證的背面;而在這里，都是先將原始憑證按日期擺放在一起，將它們按順序用固體膠棒粘貼到一張大概有A4大小的原始憑證匯總表上，林姐還告訴我怎樣貼才能使這些原始憑證粘的整齊又好看，而且使得匯總表的整張紙都被均勻貼滿。
在此之前，我一直都以為會(huì)計(jì)的實(shí)際操作會(huì)與學(xué)校里老師所教的、我們所見到的一模一樣，我們所學(xué)的知識只是其中的一部分，許多東西并不是所想得那樣一成不變，實(shí)際上，書本上的知識只是其中的一種，現(xiàn)實(shí)中所需要的會(huì)隨著實(shí)際情況的變化而變化。
采購會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)周記
第一周
實(shí)習(xí)的第一周，我踏入了采購會(huì)計(jì)的世界。剛開始接觸到這個(gè)崗位，我感到非常新奇和興奮。帶著好奇心和激情，我決定要全力以赴地學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的工作環(huán)境。
這一周，我主要的任務(wù)是協(xié)助采購團(tuán)隊(duì)處理采購訂單的相關(guān)事務(wù)。首先，我學(xué)習(xí)了采購申請的處理流程。從接收到采購需求到生成采購訂單，我了解到這個(gè)過程需要經(jīng)過一系列的審核和審批步驟。我努力記住了每個(gè)步驟的細(xì)節(jié)，并學(xué)會(huì)了使用公司內(nèi)部的采購管理軟件。
在處理采購訂單的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有意思的問題：如何對采購物品進(jìn)行分類和歸檔。我詢問了我的導(dǎo)師，她給了我一些建議。我按照她的建議，將采購物品按照材料的性質(zhì)和用途進(jìn)行分類，并在庫存系統(tǒng)中建立了相應(yīng)的分類代碼。這不僅幫助我更好地管理采購物品，還提高了貨物的查詢和調(diào)配效率。
此外，我還參與了一次采購談判會(huì)議。在會(huì)議中，我了解到在簽訂采購合同前，采購團(tuán)隊(duì)需要與供應(yīng)商進(jìn)行詳細(xì)的洽談和協(xié)商。通過我觀察和記錄會(huì)議過程，我對采購談判的技巧和步驟有了更深入的了解。這一經(jīng)歷讓我明白了采購會(huì)計(jì)的工作并不僅僅是處理訂單和支付賬款，還需要懂得如何與供應(yīng)商合作并取得最佳利益。
在實(shí)習(xí)的第一周結(jié)束后，我總結(jié)了自己的收獲和不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己對采購流程有了初步的了解，但對一些會(huì)計(jì)軟件的使用還不熟練。因此，我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天抽出時(shí)間練習(xí)軟件的操作，并且請教同事和導(dǎo)師，提升自己的能力。
第二周
實(shí)習(xí)的第二周，我進(jìn)一步熟悉了采購會(huì)計(jì)的工作內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)采購會(huì)計(jì)需要有耐心和細(xì)心，因?yàn)槊總€(gè)訂單的細(xì)節(jié)都需要仔細(xì)核對和確認(rèn)。
我參與了一次采購訂單的處理。在處理過程中，我抓住機(jī)會(huì)向?qū)熣埥桃恍╆P(guān)于會(huì)計(jì)處理的問題。她詳細(xì)地解答了我的疑問，并分享了一些實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)。通過這次交流，我對一些采購會(huì)計(jì)原理有了更深入的了解。
這一周，我還負(fù)責(zé)了一些庫存管理的工作。我學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行庫存清點(diǎn)和盤點(diǎn)，并了解了庫存的調(diào)配和管理原則。我按照導(dǎo)師的指導(dǎo)，對庫存進(jìn)行了分類和整理，使得倉庫的管理更加有序和高效。
除了日常的工作任務(wù)，我還利用空閑時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)理論知識。我閱讀了相關(guān)的會(huì)計(jì)教材，學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)憑證的填寫和會(huì)計(jì)報(bào)表的編制方法。我相信這些知識的學(xué)習(xí)會(huì)對我的實(shí)習(xí)工作有所幫助，并且對我的專業(yè)知識的提升也是非常有意義的。
在第二周的實(shí)習(xí)結(jié)束后，我感到自己在采購會(huì)計(jì)領(lǐng)域有了明顯的進(jìn)步。我更加熟悉了采購流程和相關(guān)的會(huì)計(jì)處理方法，也提高了對會(huì)計(jì)軟件的操作熟練度。然而，我也意識到還有很多需要學(xué)習(xí)和努力的地方，比如對于一些復(fù)雜訂單的處理和報(bào)表的編制。因此，我制定了一個(gè)更為詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望在接下來的實(shí)習(xí)中能夠突破自己的局限，取得更好的成績。
總結(jié)：
通過這兩周的采購會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)，我深刻地感受到了這個(gè)崗位的重要性和挑戰(zhàn)性。采購會(huì)計(jì)不僅需要熟悉會(huì)計(jì)知識和操作技巧，還需要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我相信通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠在這個(gè)領(lǐng)域中取得更大的發(fā)展和進(jìn)步。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了很多知識和技能，也培養(yǎng)了我的自信和責(zé)任感。對于我的職業(yè)發(fā)展來說，這是一次非常寶貴和有意義的經(jīng)歷。
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)周記【一】
今天是實(shí)習(xí)的第一天，對于這個(gè)實(shí)習(xí)從剛剛放寒假到現(xiàn)在都一直很期待，對于各種各樣的情形不知道在腦子了幻想了多少遍。在學(xué)校里也進(jìn)行過一些會(huì)計(jì)的帳務(wù)處理，但是只是對其中的部分程序進(jìn)行模擬，不能實(shí)際進(jìn)入企業(yè)直接參與，與現(xiàn)實(shí)多少還是有些差距的。來到單位以后，感覺同事們都很隨和，很好相處，感覺社會(huì)并不像別人所說的那么險(xiǎn)惡，因此對于我的這次實(shí)習(xí)我自己充滿了信心。公司的指導(dǎo)人給我耐心講解了有關(guān)公司的概況、規(guī)模、機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配置等等，讓我對將要實(shí)習(xí)的公司有了一個(gè)整體的認(rèn)識，至于內(nèi)部具體的細(xì)節(jié)我還不是太清楚。先對公司有個(gè)大概了解，再對自己的工作崗位有所認(rèn)識，要知道公司設(shè)那個(gè)崗位的目的，要達(dá)到預(yù)期的效果，才能保證公司的正常運(yùn)行。在我跟隨出納實(shí)習(xí)時(shí)，由于是第一次把理論知識運(yùn)用到真正的實(shí)際生活中，為了避免出現(xiàn)錯(cuò)誤，領(lǐng)導(dǎo)給我安排了一個(gè)暫時(shí)的任務(wù)，讓我熟悉一下環(huán)境，那就是觀看學(xué)習(xí)出納操作。先了解公司的財(cái)務(wù)制度，國家對庫存現(xiàn)金的規(guī)定，以及收、付現(xiàn)金需要遵循的程序。
出納收到收到收款單據(jù)時(shí)審核手續(xù)是否齊全，然后收款，點(diǎn)兩遍現(xiàn)金，然后向交款人說明金額，并分幣種放好。若需要找零錢也需點(diǎn)兩遍，然后在原始單據(jù)上蓋現(xiàn)金收訖章，留下記賬聯(lián)，將其他的交給對方。然后編制現(xiàn)金收款憑證，登記現(xiàn)金賬。這一工作流程和我們在學(xué)校學(xué)的理論一樣，要分清責(zé)任，按規(guī)定處理業(yè)務(wù)。快整理完的時(shí)候出納讓我嘗試一下，我頓時(shí)手忙腳亂了，真是看著容易做著難啊。但是要對自己有信心，相信自己能做好，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，會(huì)
比她們做的更熟練、更出色。會(huì)計(jì)作為一門應(yīng)用性的學(xué)科，是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展越快會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。因此，我要把握好這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，為將來走上自己的工作崗位夯實(shí)基礎(chǔ)。
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)周記【二】
我的任務(wù)就是粘貼票據(jù)等原始憑證、整理些原始憑證之類，但是這個(gè)還是和書本有一定的差距的，在學(xué)校里練習(xí)時(shí)，都是將所得到的原始憑證直接粘貼到自己所作的會(huì)計(jì)憑證的背面;而在這里，都是先將原始憑證按日期擺放在一起，將它們按順序用固體膠棒粘貼到一張大概有A4大小的原始憑證匯總表上，帶我實(shí)習(xí)的老師還指導(dǎo)我怎樣貼才能使這些原始憑證粘的整齊又好看，而且使得匯總表的整張紙都被均勻貼滿。
沒有實(shí)習(xí)之前，我一直都以為會(huì)計(jì)的實(shí)際操作會(huì)與學(xué)校里老師所教的、我們所見到的一模一樣，實(shí)際上，書本上的知識只是其中的一種，現(xiàn)實(shí)中所需要的會(huì)隨著實(shí)際情況的變化而變化。本周五和單位同事聊了一會(huì)兒有關(guān)實(shí)習(xí)的事情，不少人都在電業(yè)局實(shí)習(xí)過一段時(shí)間，有些人自認(rèn)為學(xué)到很多東西，也有些人覺得浪費(fèi)時(shí)間的，其實(shí)不光是實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)、上班等許多方面的事情都有兩面性，每個(gè)人都有自己的理解，其實(shí)關(guān)鍵還是在于自己如何把握。
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)周記【三】
本周給我安排的任務(wù)是裝訂記賬憑證，把打印好的記賬憑證和原始憑證匯總表按照時(shí)間順序放好，每一天的記賬憑證下面都放一張當(dāng)
天的原始憑證匯總表，因?yàn)橛涃~憑證式打印出來的，兩張紙剛好一般大，所以放在一起也非常整齊。記帳憑證是由會(huì)計(jì)人員對審核無誤的原始憑證或匯總原始憑證，按其經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容加以歸類整理，作為登記帳簿依據(jù)的會(huì)計(jì)憑證。
記帳憑證按其反映的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容或者按其反映的內(nèi)容是否與貨幣資金有關(guān)可分為收款憑證，付款憑證和轉(zhuǎn)帳憑證。會(huì)計(jì)人員填制記帳憑證要嚴(yán)格按照規(guī)定的格式和內(nèi)容進(jìn)行，除必須做到記錄真實(shí)，內(nèi)容完整，填制及時(shí)，書寫清楚之外，還必須符合下列要求：摘要欄是對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容的簡要說明，要求文字說明要簡煉，概括，以滿足登記帳簿的要求，應(yīng)當(dāng)根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容，按照會(huì)計(jì)制度的規(guī)定，確定應(yīng)借應(yīng)貸的科目?？颇渴褂帽仨氄_，不得任意改變，簡化會(huì)計(jì)科目的名稱，有關(guān)的二級或明細(xì)科目要填寫齊全，記帳憑證中，應(yīng)借，應(yīng)貸的帳戶必須保持清晰的對應(yīng)關(guān)系，一張記帳憑證填制完畢，應(yīng)按所使用的記帳方法，加計(jì)合計(jì)數(shù)，以檢查對應(yīng)帳戶的平衡關(guān)系，記帳憑證必須連續(xù)編號，以便考查且避免憑證散失，每張記帳憑證都要注明附件張數(shù)，以便于日后查對。我實(shí)習(xí)所在公司用的財(cái)務(wù)軟件是用友財(cái)務(wù)軟件，所以日常憑證的制作都是用電腦完成的。
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)周記【四】
逐步適應(yīng)了這里的工作，每天似乎在重復(fù)著做一些事情，可這一切卻仍然對我充滿了新鮮感。抽憑的時(shí)候，我接觸了大量的記賬憑證和原始憑證，我對會(huì)計(jì)的認(rèn)識也得到了進(jìn)一步提高。編表的時(shí)候，我逐步掌握了一些技巧，操作的速度也越來越快，怪不得別人說在電業(yè)
局干上一個(gè)月Excel水平提高很多啊！那天，我被經(jīng)理安排到他們廠房去進(jìn)行存貨和固定資產(chǎn)的盤點(diǎn)，當(dāng)時(shí)真的是又害怕又興奮。我害怕我會(huì)做不好，因?yàn)槲覐膩頉]見過別人怎么做，這對我來講是一個(gè)挑戰(zhàn);但我我又因?yàn)檫@種挑戰(zhàn)感而興奮。在他們相關(guān)人員的陪同下，我們來到了他們的廠區(qū)。面對那些我從未見過的機(jī)器設(shè)備，大概我也最多看看上面的標(biāo)簽而已;還有那成堆的產(chǎn)成品，當(dāng)時(shí)我就顧著他們在跟我說，我真不知道怎么去盤那滿屋堆放的東西。就這么糊里糊涂的盤點(diǎn)完，出來感覺好失敗，感覺都是他們在說，他們要是真想掩飾點(diǎn)什么，我根本發(fā)現(xiàn)不了的。也許是第一次做吧，有點(diǎn)緊張啊。前一階段的時(shí)間主要是完善各式各樣的電子表格，主要包括程序表、審定表、明細(xì)表、會(huì)計(jì)報(bào)表調(diào)整系統(tǒng)表、財(cái)務(wù)決算表、財(cái)務(wù)報(bào)表附注等。對前面三張表還是比較熟悉的，至于后面三張我又陷入了緩慢的學(xué)習(xí)狀態(tài)?，F(xiàn)在看來其實(shí)也并不復(fù)雜，只是完成任務(wù)的時(shí)候只顧著做，事先缺少了一些指導(dǎo)與思考，以至于大腦混亂、做事沒有條理?，F(xiàn)在來看這些表格，覺得在質(zhì)量控制上還是有些幫助的。會(huì)計(jì)報(bào)表調(diào)整系統(tǒng)主要是通過填列本年和上年的試算平衡表來對資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表等進(jìn)行審定，最大的優(yōu)勢在于編制調(diào)整分錄來對報(bào)表進(jìn)行自動(dòng)調(diào)整，不過感覺該系統(tǒng)在某些方面還不夠智能;財(cái)務(wù)決算表的數(shù)據(jù)其實(shí)是從會(huì)計(jì)報(bào)表調(diào)整系統(tǒng)中審定數(shù)中直接獲取的，它是最終附于審計(jì)報(bào)告之后的報(bào)表，財(cái)務(wù)決算表工作簿里面自帶一張審核表，對會(huì)計(jì)報(bào)表之間的鉤稽關(guān)系進(jìn)行了一次審核;財(cái)務(wù)報(bào)表附注工作簿中主要有財(cái)務(wù)
報(bào)表和個(gè)附注項(xiàng)目明細(xì)，工作簿中自帶的審核公式對表與附注的鉤稽關(guān)系進(jìn)行了很好的自動(dòng)審核。
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)周記【五】
雖說記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責(zé)任人的章，才能作廢。而寫錯(cuò)摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結(jié)平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎，這并不是做作業(yè)時(shí)或時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù)。
所有的帳記好了，接下來就結(jié)帳，每一帳頁要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個(gè)意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，按計(jì)算機(jī)都按到手酸，而且一不留神就會(huì)出錯(cuò)，要復(fù)查兩三次才行。一開始我掌握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算機(jī)這樣的小事就不在話下了，可就是因?yàn)榇中拇笠夥炊沐e(cuò)了不少數(shù)據(jù)，好在實(shí)習(xí)老師教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。
從制單到記帳的整個(gè)過程基本上了解了個(gè)大概后，就要認(rèn)真結(jié)合書本的知識總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事。實(shí)習(xí)老師很有耐心的跟我講解每一種帳單的樣式和填寫方式以及什么時(shí)候才使用這種帳單，有了個(gè)基本認(rèn)識以后學(xué)習(xí)起來就會(huì)更得心應(yīng)手了。
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)周記【六】
除了做好會(huì)計(jì)的本職工作，其余時(shí)間有空的話我也會(huì)和出納學(xué)學(xué)知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實(shí)跑銀行只是出納的其中一項(xiàng)重要的工作。在和出納聊天的時(shí)候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項(xiàng)業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。
幼兒教師教育網(wǎng)小編英勇不屈地克服了重重困難完成了今天的“注會(huì)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃”，每天都有許多文件需要我們提交或傳閱，范文在提高學(xué)生語言表達(dá)能力方面具有不可替代的作用。范文的結(jié)構(gòu)是我們參考學(xué)習(xí)的開端，你最近寫作時(shí)有沒有閱讀過范文？請認(rèn)真考慮本文章資訊僅供參考！
會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃
作為一名學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的學(xué)生，擬定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。一項(xiàng)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們合理分配時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，并確保我們能夠全面掌握會(huì)計(jì)學(xué)的各個(gè)方面。在下面的文章中，我將詳細(xì)介紹我的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并解釋每個(gè)部分的原因和目標(biāo)。
首先，我打算在每天早上花30分鐘的時(shí)間來溫習(xí)前一天學(xué)習(xí)的知識。這個(gè)時(shí)間段對我來說非常有益處，因?yàn)槟X部仍然清醒且容易接受新信息。通過每天早上的溫習(xí)，我可以鞏固和記憶已學(xué)內(nèi)容，從而提高記憶力和理解力。
接下來，我打算每天晚上花1至2個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。這部分時(shí)間我將主要用于閱讀教科書和參考書籍。會(huì)計(jì)學(xué)的內(nèi)容龐雜繁瑣，因此通過閱讀各種教材和參考資料，我能夠更深入地理解和掌握會(huì)計(jì)學(xué)的各個(gè)概念和原則。此外，我還會(huì)在學(xué)習(xí)過程中做一些筆記，以便日后復(fù)習(xí)和回顧。
除了理論學(xué)習(xí)，我也會(huì)每周安排幾個(gè)小時(shí)進(jìn)行實(shí)踐操作。我會(huì)利用會(huì)計(jì)軟件和模擬案例來進(jìn)行練習(xí)，以提高自己的會(huì)計(jì)技能。這樣的實(shí)踐操作有助于將理論知識運(yùn)用到實(shí)際情境中，并培養(yǎng)我的會(huì)計(jì)分析和解決問題的能力。
另外，為了提高溝通和表達(dá)能力，我打算每周參加一次會(huì)計(jì)討論小組或研討會(huì)。通過和其他學(xué)生一起分享和交流想法，我能夠?qū)W習(xí)到不同的觀點(diǎn)和方法，并通過討論和辯論來加深自己對會(huì)計(jì)學(xué)的理解。此外，這也是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來結(jié)識新朋友，擴(kuò)大自己的社交圈子。
最后，我計(jì)劃每個(gè)學(xué)期末進(jìn)行一次全面復(fù)習(xí)和總結(jié)。在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)，我會(huì)回顧整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并整理出重點(diǎn)知識和要點(diǎn)。同時(shí)，我也會(huì)找一些模擬考試題目進(jìn)行練習(xí)，以檢驗(yàn)自己的掌握情況。這樣的復(fù)習(xí)總結(jié)有助于加深記憶，回顧所學(xué)內(nèi)容，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決自己的不足之處。
通過這個(gè)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃，我希望能夠全面掌握會(huì)計(jì)學(xué)的各個(gè)方面，并建立起堅(jiān)實(shí)的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)。我相信只有通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)，才能在會(huì)計(jì)領(lǐng)域取得成功。我對這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃充滿信心，并期待在未來取得優(yōu)異的成績。
總結(jié)起來，這個(gè)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃主要包括日常溫習(xí)、理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作、會(huì)計(jì)討論和復(fù)習(xí)總結(jié)等五個(gè)部分。通過合理安排時(shí)間和任務(wù)，我相信這個(gè)計(jì)劃將能夠幫助我擁有良好的學(xué)習(xí)效果和學(xué)術(shù)成就。無論面對何種挑戰(zhàn)，我都會(huì)堅(jiān)持不懈，全力以赴，爭取在會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)中取得巨大進(jìn)步。
注冊會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃是指為了幫助人們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)注冊會(huì)計(jì)知識和技能而設(shè)計(jì)的一套學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃有助于提高學(xué)生的成績和職業(yè)發(fā)展，并為他們構(gòu)建堅(jiān)實(shí)的會(huì)計(jì)專業(yè)知識基礎(chǔ)。下面我將詳細(xì)介紹一個(gè)完整的注冊會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)效果和成績。
一、目標(biāo)設(shè)定
學(xué)生需要設(shè)定自己學(xué)習(xí)注冊會(huì)計(jì)的目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)該是明確、具體的，并且可以分為短期目標(biāo)和長期目標(biāo)。短期目標(biāo)可能包括通過每門課程的考試，而長期目標(biāo)可能是通過注冊會(huì)計(jì)師考試，獲得相關(guān)資格證書。
二、選擇合適的學(xué)習(xí)資料
學(xué)生需要查找和選擇適合他們學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求的學(xué)習(xí)資料。這可能包括教科書、參考書、學(xué)習(xí)指南、在線課程和視頻教程等。學(xué)生應(yīng)該閱讀教材、參考書和學(xué)習(xí)指南，同時(shí)也可以參與課堂討論和觀看教學(xué)視頻，以加深對知識點(diǎn)的理解和掌握。
三、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃對于學(xué)習(xí)注冊會(huì)計(jì)非常重要。學(xué)生應(yīng)該為每門課程制定一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間表，包括每周的學(xué)習(xí)時(shí)間、復(fù)習(xí)時(shí)間和測試時(shí)間。他們可以使用日歷、備忘錄或其他應(yīng)用程序來幫助記錄和管理學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)生還可以創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)清單，列出每天需要完成的任務(wù)，以確保他們按時(shí)完成課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
四、積極參與課堂學(xué)習(xí)
學(xué)生應(yīng)該積極參與課堂學(xué)習(xí)。這包括認(rèn)真聽講、參與課堂討論、提問問題和與同學(xué)們交流。通過積極參與課堂學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更好地理解和記憶重要的概念，并與他人一起分享和交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
五、進(jìn)行個(gè)人復(fù)習(xí)和練習(xí)
個(gè)人復(fù)習(xí)和練習(xí)對于鞏固知識和提高記憶力非常重要。學(xué)生可以通過做練習(xí)題、完成案例分析、解決問題等方式來復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的知識。他們還可以尋找一些練習(xí)冊或在線模擬考試，以檢驗(yàn)他們對知識的掌握程度。
六、尋求幫助和反饋
如果學(xué)生遇到困難或有不明白的地方，他們應(yīng)該積極尋求幫助。可以向教師、同學(xué)或其他專業(yè)人士請教，并尋求他們的指導(dǎo)和建議。學(xué)生還可以參加學(xué)習(xí)小組或注冊會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)社區(qū)，與其他學(xué)生交流并分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
七、定期評估學(xué)習(xí)效果
學(xué)生應(yīng)該定期評估自己的學(xué)習(xí)效果。他們可以通過做測驗(yàn)、模擬考試或參加學(xué)校組織的考試來評估自己對所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。這樣可以幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃和策略。
八、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康的生活方式
除了以上內(nèi)容，學(xué)生還應(yīng)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康的生活方式。這包括規(guī)律的作息時(shí)間、充足的睡眠、健康的飲食和適度的運(yùn)動(dòng)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康的生活方式有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和專注力。
以上是一個(gè)詳細(xì)的注冊會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每個(gè)學(xué)生可以根據(jù)自己的需要和情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。通過遵循這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生將能夠提高他們的學(xué)習(xí)效果、提高他們的成績，并為他們的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、明確專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：
為國家培養(yǎng)一批既懂中國會(huì)計(jì)，又懂國際會(huì)計(jì)慣例的會(huì)計(jì)人才。為企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所培養(yǎng)具有良好思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平、基礎(chǔ)扎實(shí)和具有較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力、有較強(qiáng)外語水平和具有創(chuàng)造品質(zhì)的會(huì)會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理的專門人才。
1、熟悉專業(yè)知識和相關(guān)政策法規(guī)，有一定的法律學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理學(xué)及營銷學(xué)等方面知識。
2、有良好的職業(yè)道德，工作認(rèn)真踏實(shí)，謹(jǐn)慎細(xì)致，思維敏捷，邏輯分析能力強(qiáng)，對數(shù)字敏感，記憶力好。
3、有較強(qiáng)的社交能力，信息快，懂變通，善學(xué)習(xí)，求上進(jìn)。
三、了解主要課程：
會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、市場營銷、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)法、資產(chǎn)評估、財(cái)務(wù)報(bào)表分析等
四、具體學(xué)習(xí)計(jì)劃：
在學(xué)好專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，通過英語四級考試。另外，在校期間考出就業(yè)所需要的一些必要的資格證書，掌握一定的就業(yè)技巧。利用較充分的課余時(shí)間來熟悉相關(guān)政策法規(guī)，有一定的法律學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理學(xué)及營銷學(xué)等方面知識。通過參加一些活動(dòng)來增強(qiáng)自己的社交能力。
1利用寒暑假去公司實(shí)習(xí)獲得經(jīng)驗(yàn)。
2多與人溝通習(xí)得交流技巧，做好心理準(zhǔn)備。
3利用網(wǎng)絡(luò)。報(bào)刊、人際關(guān)系等了解經(jīng)融動(dòng)向。
4增強(qiáng)競爭力。保持樂觀心態(tài)。
5多學(xué)些商業(yè)技巧，商業(yè)談判。同時(shí)增加威信。
縱觀規(guī)劃，我看到了自己的不足，同時(shí)也看到了自己的能力，讓我更好的了解自己，也讓我在以后的前進(jìn)道路中有了一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)方向，使我在以后的道路中不在迷茫!
預(yù)習(xí)階段是指從上一年考試結(jié)束后開始直到新教材上市之前的學(xué)習(xí)階段。這個(gè)階段，學(xué)習(xí)時(shí)間充足，主要以聽課件和做隨堂練習(xí)為主。在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。我們以的課件為基礎(chǔ)，不考慮可能發(fā)生變化的章節(jié)，將其他章節(jié)的內(nèi)容先行學(xué)習(xí)。這樣，待新教材上市之后，大家對于知識點(diǎn)的理解程度、接受程度、和學(xué)習(xí)效率都會(huì)領(lǐng)先一步。
基礎(chǔ)階段顧名思義就是給自己打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以基礎(chǔ)班和習(xí)題班的課程為主。所以在本階段，應(yīng)該先認(rèn)真的精讀一遍教材，有什么不明白的地方標(biāo)注出來，再聽老師的基礎(chǔ)班講解，帶著疑問聽課效果比較好。聽完課程后做輕1或網(wǎng)上的課后作業(yè)等試題，做題時(shí)不要先看答案，一定做完后再看答案，在做題中發(fā)現(xiàn)掌握不好的知識點(diǎn)可以針對這些疑惑問題有針對性的去聽課或者通過答疑版提問解決這些“攔路虎”。
1.認(rèn)真聽老師的專題班、真題班和易錯(cuò)易混班;
2.深入研讀教材并選擇性的做輕2上習(xí)題(做自己不會(huì)的章節(jié));
3.真題是第一手最最重要的資料，很多去年考過的知識點(diǎn)，今年還會(huì)再考千萬別留著考前自測用，一定要研讀真題!研讀!!
4.做最后6套題，一定要做!而且要模擬真實(shí)考試時(shí)間認(rèn)真做!幸運(yùn)的話，說不定就會(huì)抽到押中的題;
5.將所有錯(cuò)題和難點(diǎn)再看一遍，實(shí)在看不懂的再回去聽聽課，一定要理解，做到不留盲點(diǎn);
6.有效利用零散時(shí)間，買一本輕3口袋書，隨時(shí)拿出來背一背。
1.看錯(cuò)題，總結(jié)，一定要總結(jié)!!!這個(gè)過程必不可少;
2.腦海中基本有每章節(jié)的知識體系了，跟著老師的沖刺串講班，做最后的查缺補(bǔ)漏;
3.配合機(jī)考模擬系統(tǒng)練習(xí)手感，提前熟悉機(jī)考形式下答題模式;
4.聽考前5天提示班，不得不說有的老師確實(shí)押中了考點(diǎn);
5.心態(tài)調(diào)整：考前大家容易心情浮躁，覺得自己還復(fù)習(xí)的不夠充足害怕上考場，心里感覺“毛毛的”，這些都是正常的心里狀態(tài)，大家要注意調(diào)整心態(tài)，給自己充分的信心，經(jīng)過了我們上面的學(xué)習(xí)，其實(shí)大家到這個(gè)階段的基礎(chǔ)已經(jīng)很好了，就算有欠缺，但我們畢竟不是為了滿分去的，我們只要保證把自己會(huì)的題目全部答對，60分萬歲就可以了。
通讀教材：先按照20中級會(huì)計(jì)職稱考試教材復(fù)習(xí)，在20新教材發(fā)放之后，再根據(jù)新舊教材對比進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí);
聽網(wǎng)校的預(yù)習(xí)班課件，并做夢想成真-應(yīng)試指南的章節(jié)習(xí)題;
建議：零基礎(chǔ)考生在預(yù)習(xí)前，可先學(xué)習(xí)零基礎(chǔ)班(零基礎(chǔ)班、預(yù)習(xí)班課程均已全部開通，報(bào)實(shí)驗(yàn)班、定制班免費(fèi)贈(zèng)送零基礎(chǔ)班)。
通讀教材：先按照年教材復(fù)習(xí)，在2017年新教材發(fā)放之后，再根據(jù)新舊教材對比進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí);
聽網(wǎng)校的基礎(chǔ)班課件，并做夢想成真-應(yīng)試指南的章節(jié)習(xí)題。
再次通讀教材，但是要注意帶著備考中的疑問去看書，同時(shí)注意查漏補(bǔ)缺，遇到學(xué)得不精的知識點(diǎn)，要做題進(jìn)行鞏固;
聽強(qiáng)化提高班和習(xí)題精講班課件;
繼續(xù)做夢想成真-應(yīng)試指南的章節(jié)習(xí)題;
中級會(huì)計(jì)職稱無紙化考試試點(diǎn)的考生開始用物質(zhì)化模擬系統(tǒng)進(jìn)行練習(xí)，提高操作能力和速度，熟悉機(jī)考界面。
該階段有一項(xiàng)重要任務(wù)就是對每章的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，這里的總結(jié)是指在參考網(wǎng)校中級會(huì)計(jì)職稱輔導(dǎo)老師已有總結(jié)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行自己的總結(jié)，一定要自己總結(jié)，只有自己總結(jié)的東西才是真正屬于自己的。通過總結(jié)，可以幫助大家聯(lián)想記憶!可以從這章的內(nèi)容聯(lián)想到其他章節(jié)相關(guān)的知識點(diǎn)，這樣可以實(shí)現(xiàn)知識點(diǎn)的銜接，達(dá)到融會(huì)貫通、舉一反三的效果。最好是在做完章節(jié)習(xí)題后總結(jié)，將每章的易錯(cuò)點(diǎn)在匯總總結(jié)中標(biāo)注，這樣才能使總結(jié)比較細(xì)致，對每章的內(nèi)容甚至可以說是全書的內(nèi)容都有全面的掌握，在后期復(fù)習(xí)中也會(huì)相當(dāng)?shù)妮p松，這樣的總結(jié)才是考試成功的重要法寶。
最后30天左右，聽沖刺串講班課程，把全書內(nèi)容對照總結(jié)再疏通一遍，用無紙化模擬系統(tǒng)做幾套題找找感覺，然后收拾心情上考場!
1、基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段：
全面學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)!做題以客觀題為主，數(shù)量不再多，在于及時(shí)有效。教材多看，保證進(jìn)度，一天三個(gè)小時(shí)計(jì)算，一個(gè)月時(shí)間搞定第一遍學(xué)習(xí)，不要指望第一遍全部看懂、聽懂!進(jìn)度最重要!會(huì)計(jì)和審計(jì)來說，教材整體精讀看三四遍是正常的;財(cái)管和稅法整體精讀看兩遍就可以了，后面都是零散記憶;經(jīng)濟(jì)法和風(fēng)險(xiǎn)管理整體精讀一遍左右，零散時(shí)間記憶。
2、強(qiáng)化提高階段：
相關(guān)章節(jié)一起看，重點(diǎn)突破。做題以主觀題為主，少涉及跨章節(jié)綜合題，注意循序漸進(jìn)。注重前后聯(lián)系，比如會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)應(yīng)該找到教材中的公允價(jià)值、攤余成本、遞延所得稅等整套業(yè)務(wù)流程主線，串聯(lián)起全部章節(jié)內(nèi)容。審計(jì)要注重整體思維的建立和培養(yǎng)注冊會(huì)計(jì)師思考的意識;至于財(cái)管和稅法主要通過加強(qiáng)練習(xí)和計(jì)算掌握各種模型和計(jì)算方法。經(jīng)濟(jì)法和風(fēng)險(xiǎn)管理重在加強(qiáng)理解，通過實(shí)際案例培養(yǎng)自己法理分析的能力。
3、考前沖刺階段：
模擬題訓(xùn)練，知識點(diǎn)沖刺。這個(gè)時(shí)候更要注意相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，相互聯(lián)系的章節(jié)主動(dòng)去串聯(lián)，比如會(huì)計(jì)中存貨可以和收入、非貨幣性資產(chǎn)交換、債務(wù)重組、日后事項(xiàng)、會(huì)計(jì)差錯(cuò)等結(jié)合，審計(jì)中重點(diǎn)關(guān)注業(yè)務(wù)循環(huán)中的程序設(shè)計(jì)，財(cái)管中要求做好模型復(fù)習(xí)法、經(jīng)濟(jì)法、稅法等通過例題復(fù)習(xí)法，通過模擬題訓(xùn)練掌握細(xì)小的知識點(diǎn)?？记皟扇荛_始多做模擬題了解自己的不足，針對問題解決問題。
4、學(xué)習(xí)順序安排：
學(xué)習(xí)上會(huì)計(jì)適合在其他科目之前學(xué)習(xí)，之前應(yīng)該看看稅法的所得稅章節(jié)。所以會(huì)計(jì)的基本特點(diǎn)就是：報(bào)考排在最前，學(xué)習(xí)放在首位!
所有學(xué)科的考試學(xué)習(xí)，包括會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)，都必須仔細(xì)閱讀考試指定教材和考試大綱。如果你是參加社會(huì)助學(xué)的會(huì)計(jì)應(yīng)考者，那么從你聽輔導(dǎo)教師授課到最后準(zhǔn)備考試，應(yīng)該至少讀五遍指定教材。我將其總結(jié)為“自考五讀口訣”，具體內(nèi)容如下： 一讀課前預(yù)習(xí)先，從師二讀課堂間。 溫故知新讀三遍，四讀再把習(xí)題練。 五讀復(fù)習(xí)迎考試，勝利通過笑開顏。 這主要強(qiáng)調(diào)課前預(yù)習(xí)、課堂聽講、課后復(fù)習(xí)、做題鞏固以及總復(fù)習(xí)迎考都要把讀書放在基礎(chǔ)性地位。我每門課開課第一次，我都將這個(gè)口訣寫在黑板上，要求同學(xué)作為參加會(huì)計(jì)考試的座右銘，這其實(shí)對所有科目的考試中都是有用的。如果你是純粹的自學(xué)，那么讀書的意義就更是不言自明了。古人說“書讀百遍，其義自現(xiàn)”或者“熟讀唐詩三百首，不會(huì)吟詩也會(huì)吟”都是這個(gè)道理。 二、利用口訣理解記憶賬戶記賬規(guī)則 借貸記賬法下的記賬規(guī)則是基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)的入門規(guī)律，是需要同學(xué)們深刻記憶和理解的最基本知識點(diǎn)之一。我們一般把賬戶區(qū)分為資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、成本、損益五大類。資產(chǎn)、成本類賬戶一般都是借方登記增加，貸方登記減少；負(fù)債、所有者權(quán)益賬戶(二者合并稱為權(quán)益)一般都是借方登記減少，貸方登記增加；損益類賬戶則需要區(qū)分是費(fèi)用類還是收入類去分別登記，收入與費(fèi)用之間的登記也是相反的。為便于初學(xué)者理解，提高其學(xué)習(xí)興趣，我編寫了以下口訣，并命名其為“記賬規(guī)則之歌”。 記賬規(guī)則之歌 借增貸減是資產(chǎn)，權(quán)益和它正相反。 成本資產(chǎn)總相同，細(xì)細(xì)記牢莫弄亂。 損益賬戶要分辨，費(fèi)用收入不一般。 收入增加貸方看，減少借方來結(jié)轉(zhuǎn)。 曾經(jīng)有一個(gè)女學(xué)員用“四季歌”的曲調(diào)在課堂上演唱，大大加深了初學(xué)者的記憶痕跡。我們在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)考試中記賬規(guī)則直接考查一般都采取簡答題的形式，如果你能記住這首“打油詩”當(dāng)有好處。 大家也許還記得，會(huì)計(jì)核算有七種基本核算方法，即：設(shè)置會(huì)計(jì)科目(設(shè)置賬戶)、復(fù)式記賬、填制和審核憑證、登記賬簿、成本核算、財(cái)產(chǎn)清查、編制會(huì)計(jì)報(bào)表。我們也可以把七種方法總結(jié)成為以下的口訣： 會(huì)計(jì)核算方法七，設(shè)置科目屬第一。 復(fù)式記賬最神秘，填審憑證不容易。 登記賬簿要仔細(xì)，成本核算講效益。 財(cái)產(chǎn)清查對賬實(shí)，編制報(bào)表工作齊。 如果問你某項(xiàng)內(nèi)容是否屬于會(huì)計(jì)核算方法，只要對照上面的口訣便一目了然。 三、利用口訣理解記憶跨期攤提賬戶的賬務(wù)處理 跨期攤提賬戶主要包括待攤費(fèi)用和預(yù)提費(fèi)用賬戶。待攤費(fèi)用實(shí)際是先付費(fèi)后分?jǐn)偟馁M(fèi)用，主要屬于資產(chǎn)性質(zhì)。預(yù)提費(fèi)用實(shí)際是先預(yù)計(jì)后付費(fèi)的費(fèi)用，主要屬于負(fù)債性質(zhì)。他們的共同點(diǎn)是收益期是若干個(gè)會(huì)計(jì)期間(月)。他們的核算規(guī)律可以結(jié)合以下的口訣進(jìn)行理解記憶。 待攤預(yù)提之歌 待攤預(yù)提都跨期，權(quán)責(zé)發(fā)生來攤提。 先花貨幣是待攤，后掏腰包走預(yù)提。 支付待攤借方記，貸方資金來放棄。 攤銷需從貸方轉(zhuǎn)，借走費(fèi)用進(jìn)損益。 預(yù)提費(fèi)用貸方提，四費(fèi)借方來對應(yīng)。 付費(fèi)借方減預(yù)提，現(xiàn)金存款別忘記。 這個(gè)口訣可以這樣解釋： 第一句指出按照賬戶的用途和結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類，待攤費(fèi)用和預(yù)提費(fèi)用都屬于跨期攤提費(fèi)用，二者核算的基礎(chǔ)都是“權(quán)責(zé)發(fā)生制”。第二句指出了二者在資金耗費(fèi)時(shí)間先后的區(qū)別。第三句對應(yīng)的待攤費(fèi)用在付費(fèi)時(shí)候的會(huì)計(jì)分錄，即“借：待攤費(fèi)用貸：銀行存款”。第四句對應(yīng)的待攤費(fèi)用在分?jǐn)倳r(shí)候的會(huì)計(jì)分錄，即“借：管理費(fèi)用貸：待攤費(fèi)用”。其實(shí)這個(gè)分錄的借方可能是制造費(fèi)用，也可能是管理費(fèi)用等，主要是期間費(fèi)用，所以言其“進(jìn)損益”。第五句對應(yīng)的預(yù)提費(fèi)用在提取時(shí)候的.會(huì)計(jì)分錄，即“借：管理費(fèi)用貸：預(yù)提費(fèi)用”。其借方主要是制造費(fèi)用、管理費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用、營業(yè)費(fèi)用，所以是“四費(fèi)”。第六句對應(yīng)的預(yù)提費(fèi)用在付費(fèi)時(shí)候的會(huì)計(jì)分錄，即“借：預(yù)提費(fèi)用貸：銀行存款”。當(dāng)然，以上會(huì)計(jì)分錄中的銀行存款也可以是現(xiàn)金，二者都屬于貨幣資金。 四、利用口訣理解記憶長期股權(quán)投資核算的成本法 股利核算口訣 當(dāng)年分以前，成本來沖減。 當(dāng)年分當(dāng)年，利益算一算。 以后年度分，兩者比較看。 股利減凈利，差額細(xì)判斷。 “當(dāng)年分以前，直接沖成本”：比如1月1日進(jìn)行長期股權(quán)投資，采用成本法進(jìn)行核算，96年5月2日被投資企業(yè)宣告分派95年度股利，于是投資企業(yè)就要全部沖減投資成本。 “當(dāng)年分當(dāng)年，利益算一算”：如果假設(shè)例題中96年5月2日分派的股利，還包括本年度的，那么就計(jì)算一下屬于投資前的部分和屬于投資后的部分，前者沖減投資成本，后者計(jì)入投資收益。當(dāng)然了，這種情況下，出題者一般都會(huì)假定各月的利潤平均分配。 “以后年度分，兩者比較看”：以后不是還要宣告分派股利嗎，這時(shí)我們就可以比較兩個(gè)值：其一，就是投資企業(yè)按比例從被投資企業(yè)分得的累積股利(截止本年末)；其二，就是投資企業(yè)按照比例享有的被投資企業(yè)的累積凈利。然后判斷： 1、前者累積股利＝后者累積凈利，將以前已沖減的投資成本轉(zhuǎn)回。 2、前者>后者，將(前者累積股利-后者累積凈利-以前已沖減投資成本)的差額沖減投資成本。將投資企業(yè)當(dāng)年應(yīng)收取股利計(jì)入應(yīng)收股利，將應(yīng)收股利和沖減成本的差額計(jì)入投資收益。 3、前者
1、到底有多少備考時(shí)間?
20xx年中級的考試時(shí)間為9月9日-10日，從四月起算，貌似還有近五個(gè)月的時(shí)間，可是真的有五個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間嗎?除掉每天睡覺、上班、吃飯、玩手機(jī)的時(shí)間，一天有多少學(xué)習(xí)時(shí)間?再刨除這段時(shí)間中的節(jié)假日與親朋好友吃飯交流的時(shí)間，平均下來一天又還剩多少時(shí)間?如果平均一天能有3小時(shí)學(xué)習(xí)，那在4-9月這近150天的時(shí)間中，也只有450小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，折算下來，真正的學(xué)習(xí)時(shí)間其實(shí)只有18.75天，如此算下來，是不是考生開始緊張起來了呢。
2、備考中級三科的注意事項(xiàng)：
中級的三門課程，尤其以中級會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)難度較大、內(nèi)容較多，共二十二章節(jié)，難點(diǎn)主要就是長投和合并報(bào)表。中級會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)也是其他兩門課程的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)上必須要做到理解加記憶，所以，一遍教材的學(xué)習(xí)肯定是不夠的，還要第二遍強(qiáng)化知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)理解，對于較難的長投和合并報(bào)表等知識點(diǎn)，可能還需要三次四次的反復(fù)學(xué)習(xí)和書寫分錄。在對知識點(diǎn)理解的同時(shí)要不斷配合習(xí)題練習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)，才能做到鞏固提高。
財(cái)務(wù)管理是三科中相對簡單的一科，但是很多初學(xué)者都會(huì)被財(cái)管中的各類公式搞懵，覺得是最難學(xué)的。財(cái)務(wù)管理一共十個(gè)章節(jié)，考試都是結(jié)合教材及大綱出題，所以，學(xué)習(xí)一定要重視教材，把教材中的例題搞明白，做好歸納總結(jié)，通過多做題進(jìn)一步將知識點(diǎn)和公式掌握明白。只要掌握了公式和例題，大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)，財(cái)管真的是中級中相對簡單的一科了。
經(jīng)濟(jì)法都是法律條文，考試主要是以案例的形式來考察，所以死記硬背對考試的幫助不會(huì)大，學(xué)習(xí)必須要理解記憶。學(xué)習(xí)時(shí)按章節(jié)歸納考點(diǎn)，并整理出知識框架體系，會(huì)有助于大家記憶和理解。由于經(jīng)濟(jì)法中要記憶的內(nèi)容較多，建議大家最后學(xué)習(xí)這門課程，可根據(jù)自己的情況考前集中學(xué)習(xí)。
20xx年12月15日——20xx年5月15日，共5個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間,業(yè)余時(shí)間主要集中在晚上和周末，這些時(shí)間短暫而寶貴，更需要好好珍惜，充分利用。晚上3～4小時(shí)的`復(fù)習(xí)時(shí)間可以這樣安排：2小時(shí)閱讀教材，2小時(shí)做練習(xí)。
第一階段：基礎(chǔ)階段(12月15日——3月31日，105天，每天學(xué)習(xí)3—5小時(shí))
首先：總體復(fù)習(xí)時(shí)間的安排;
財(cái)務(wù)管理(8章)(12月15日——1月15日)
會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)(20章)(1月16日——2月28日)
中級經(jīng)濟(jì)法(8章)(3月1日——3月31日)
其次：基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)必須完成的內(nèi)容有：
1)精讀教材，把教材整體章節(jié)熟悉一遍;每看一章教材，做一章同步輔導(dǎo)的習(xí)題，并按遺忘規(guī)律去及時(shí)復(fù)習(xí)。
2)經(jīng)濟(jì)法的主觀題就是教材知識點(diǎn)的綜合，教材例題熟練，學(xué)會(huì)舉一反三，在理解中記憶，在記憶中練習(xí)，在練習(xí)中提高;
3)對做錯(cuò)的題，應(yīng)該做個(gè)標(biāo)記，并標(biāo)注一下出錯(cuò)的原因，并在一小時(shí)后，一天后，一周后溫習(xí)一下，看是否還會(huì)做錯(cuò)，并在上考場前三天再仔細(xì)過一遍做錯(cuò)過的題。
4)歷年考試的計(jì)算分析題和綜合題都是由教材中的例題演化而成的，必須熟練掌握。
5)利用工作的間隙和中午休息時(shí)間，來復(fù)習(xí)一些已經(jīng)有些印象的內(nèi)容加深記憶。3月31日前保證教材已通讀一遍，并做好讀書筆記，歸納、總結(jié)重點(diǎn)、難點(diǎn)，作為日后復(fù)習(xí)的重中之重。
第二階段：復(fù)習(xí)階段(4月1日——4月30日，30天，每天學(xué)習(xí)3—5小時(shí)。)
1)用半個(gè)月時(shí)間認(rèn)真把教材再仔細(xì)通讀一遍，歸納總結(jié)易錯(cuò)易混知識點(diǎn)。把之前記憶模糊的知識點(diǎn)再仔細(xì)看一看，尤其是經(jīng)濟(jì)法，一定要好好再背一背。
2)再利用一周時(shí)間查漏補(bǔ)缺，鞏固復(fù)習(xí)。最后一周練習(xí)模擬試題。正確的做題原則應(yīng)該是在保證質(zhì)量的前提下增加數(shù)量，也就是說在沒有把一道題徹底弄懂之前不要去做下一道題，這樣可以達(dá)到事半功倍
第三階段：沖刺階段(5月1日——5月15日，15天，每天學(xué)習(xí)3—5小時(shí)。)
1)嚴(yán)格按照考試時(shí)間做好模擬測試，然后再核對答案和解析，查缺補(bǔ)漏。
2)把歷年的考題再看一遍;把教材再仔細(xì)通讀一遍，結(jié)合同步輔導(dǎo)的習(xí)集，歸納總結(jié)易錯(cuò)易混知識點(diǎn)。
3)不放過教材中的每一道例題，新增加或修改的內(nèi)容是必考的，是復(fù)習(xí)備考過程中的重點(diǎn)
每學(xué)習(xí)50分鐘，要休息10分鐘，做做眼保健操，活動(dòng)一下關(guān)節(jié)!
當(dāng)然，以上只是我個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃及安排，因?yàn)槿ツ陞⒓舆^考試，失敗了，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做出了一個(gè)這樣的時(shí)間計(jì)劃，由于每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，大家也可以說說你的計(jì)劃及安排。望20xx年的中級備考者一起努力加油吧!
會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃
一、引言
會(huì)計(jì)學(xué)作為一門重要的商科學(xué)科，被廣大學(xué)生所喜愛和選擇。學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)不僅可以為個(gè)人職業(yè)發(fā)展增添一把利器，還能提高對財(cái)務(wù)管理和經(jīng)濟(jì)運(yùn)作的認(rèn)識和理解。然而，會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持和付出較大的努力，需要制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能更好地掌握相關(guān)知識和技能。下面，我們將詳細(xì)介紹一個(gè)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助想要學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的同學(xué)們制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，首先要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的目標(biāo)可以分為短期目標(biāo)和長期目標(biāo)。短期目標(biāo)可以是通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)提高會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識，掌握基本的會(huì)計(jì)操作技能。長期目標(biāo)可以是通過學(xué)習(xí)取得專業(yè)會(huì)計(jì)資格證書，成為一名合格的會(huì)計(jì)師或財(cái)務(wù)經(jīng)理。
三、時(shí)間安排
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃必須合理安排時(shí)間，避免拖延和浪費(fèi)。對于已經(jīng)有學(xué)習(xí)計(jì)劃的同學(xué)，可以調(diào)整原有計(jì)劃的優(yōu)先級，將學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的時(shí)間安排在相對較優(yōu)先的位置。對于沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃的同學(xué)，可以根據(jù)自身情況合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，建議每天保持至少2個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。
四、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1. 基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的第一步是掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識?？梢酝ㄟ^參加會(huì)計(jì)的自學(xué)課程、聽講座、查閱相關(guān)書籍和資料等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括會(huì)計(jì)原則、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)報(bào)表等基本概念和技術(shù)。
2. 實(shí)戰(zhàn)操作演練
理論知識的學(xué)習(xí)只是會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)的第一步，為了更好地掌握會(huì)計(jì)技能，需要進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)操作演練?？梢酝ㄟ^模擬公司賬目、虛擬財(cái)務(wù)軟件等方式進(jìn)行練習(xí)，加深對會(huì)計(jì)操作流程和方法的理解和熟練度。
3. 應(yīng)用案例分析
在學(xué)習(xí)過程中，可以通過案例分析的方式將理論知識應(yīng)用到實(shí)際情境中?？梢赃x擇一些實(shí)際案例，分析該公司的財(cái)務(wù)狀況、財(cái)務(wù)報(bào)表的編制和分析，探討對公司的財(cái)務(wù)決策產(chǎn)生的影響等。通過實(shí)際案例的分析，加深對會(huì)計(jì)知識的理解和運(yùn)用能力。
五、學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法對于學(xué)習(xí)效果的影響非常重要，因此需要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法來提高學(xué)習(xí)效率。可以通過以下幾種方法來學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)：聽講座、參加培訓(xùn)班、自學(xué)課程、參加學(xué)習(xí)小組等。多種學(xué)習(xí)方法的結(jié)合可以幫助學(xué)生更全面地掌握會(huì)計(jì)知識和技能。
六、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
1. 設(shè)定時(shí)間目標(biāo)
根據(jù)自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間安排，設(shè)定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)時(shí)間目標(biāo)。例如每天學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)，每周學(xué)習(xí)10個(gè)小時(shí)等。
2. 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，可以根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容將學(xué)習(xí)時(shí)間分配到不同的部分。例如，每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以包括閱讀會(huì)計(jì)學(xué)的教材30分鐘，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)操作演練60分鐘，應(yīng)用案例分析30分鐘等。
3. 保持學(xué)習(xí)記錄
在學(xué)習(xí)的過程中，可以保持學(xué)習(xí)記錄，記錄每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容。學(xué)習(xí)記錄可以幫助對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行監(jiān)督和評估，發(fā)現(xiàn)不足和改進(jìn)的地方。
七、總結(jié)
會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持和付出較大的努力，需要制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。本文介紹了如何制定一個(gè)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃，從學(xué)習(xí)目標(biāo)、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和制定學(xué)習(xí)計(jì)劃等方面進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。希望對想要學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的同學(xué)們有所幫助，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效果。
一、針對時(shí)間不充裕，基礎(chǔ)一般的學(xué)員
第一年《財(cái)務(wù)管理》和《經(jīng)濟(jì)法》組合，第二年《中級會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》。
理由：這樣的組合相對較容易。但是弊端在于，最難的中級會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)只有一次考試的機(jī)會(huì)，若發(fā)揮不好便前功盡棄了。
二、針對零基礎(chǔ)考生
全部報(bào)考或第一年《中級會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》，第二年，《財(cái)務(wù)管理》和《經(jīng)濟(jì)法》。
理由：《中級會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》這門課相對于其他兩門是有基礎(chǔ)性的聯(lián)系的，并且也是難度最大的，所以最先攻破。
三、針對大部分學(xué)員
《中級會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》、《財(cái)務(wù)管理》、《經(jīng)濟(jì)法》三門一起報(bào)考。
理由：這樣做能給自己留有余地，即使一次沒能通過全部科目明年也還有次機(jī)會(huì)。
四、針對工作繁忙時(shí)間較少的學(xué)員
第一年《中級會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》、《經(jīng)濟(jì)法》，第二年《財(cái)務(wù)管理》。
理由：中級會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)與經(jīng)濟(jì)法的一同報(bào)考，更適合文理科結(jié)合學(xué)習(xí)效率比較高的學(xué)員。這樣也盡量避免了將財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)在一年報(bào)考，加大難度。
一、制定詳實(shí)可行的計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。做什么事有了計(jì)劃就容易取得好的結(jié)果，反之則不然。是否有學(xué)習(xí)計(jì)劃對你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖，透過計(jì)劃合理安排時(shí)間和任務(wù)，使自己到達(dá)目標(biāo)，也使自己明確每一個(gè)任務(wù)的目的。想要考取會(huì)計(jì)從業(yè)資格證能夠加裙前面是一六六中間是三一四后面是三七九既可獲取最新的資料和真題，同時(shí)還有老師指導(dǎo)。合理的計(jì)劃安排使你更有效的利用時(shí)間。你會(huì)明白多玩一個(gè)小時(shí)就會(huì)有哪項(xiàng)任務(wù)不會(huì)完成，這會(huì)給你帶來多大的影響。有了計(jì)劃，每一步行動(dòng)都很明確，也不要總是花費(fèi)心思思考等下該學(xué)什么。
二、利用好空閑時(shí)間，杜絕浪費(fèi)
休閑活動(dòng)對放松疲倦的頭腦是十分大的。就應(yīng)把必要的休息看作是學(xué)習(xí)和工作所應(yīng)包括的一項(xiàng)不可缺少的資料。而且，休息的方式能夠是多種多樣的：睡眠、閑談、散步、娛樂、欣賞藝術(shù)作品等等。當(dāng)然，除了休息之外，我們還務(wù)必注意體育鍛煉，只有身體強(qiáng)健才能適應(yīng)中考前的緊張而繁忙的學(xué)習(xí)。大家能夠去考試在線論壇休息一下頭腦，看看別人的復(fù)習(xí)進(jìn)度和方法，這樣會(huì)使接下來的學(xué)習(xí)更有效。
三、不要把這天的事情拖到明天去
充分利用好白天的時(shí)間。一般來說，人在白天精神狀態(tài)比較好，記憶力強(qiáng)，思維活躍。有統(tǒng)計(jì)資料證明，白天1小時(shí)=夜晚1.5小時(shí)(從學(xué)習(xí)效果上看)。但是，有的人屬于夜間興奮型，他們在晚上的學(xué)習(xí)效率比白天高，一般利用夜間學(xué)習(xí)。這種做法我們也并不反對，但會(huì)計(jì)從業(yè)考試是在白天進(jìn)行的，如果晚上過于興奮而白天精神不振，到時(shí)勢必影響臨場發(fā)揮。推薦不妨將生物鐘調(diào)整一下，提高白天的興奮度，以適應(yīng)會(huì)計(jì)從業(yè)考試的要求。
第一階段入門預(yù)習(xí)階段(目前-20xx年10月31日)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
(1)了解初級會(huì)計(jì)職稱考試，了解考試范圍、考試形式、考試特點(diǎn)等。
(2)分別掌握《初級會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》和《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》的教材結(jié)構(gòu)及考試資料概況。
(3)了解自我，承認(rèn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
學(xué)習(xí)方法：
建議每天學(xué)習(xí)2-4個(gè)小時(shí)，聽課，看書，結(jié)合練習(xí)?？忌朔涎雍途氲∏榫w，每周按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成良好的準(zhǔn)備習(xí)慣，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)任務(wù)：
《初級會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》 :學(xué)習(xí)入門指導(dǎo)班，根據(jù)入門指導(dǎo)班課程依次學(xué)習(xí)。掌握會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的基本概念和會(huì)計(jì)要素是會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的基礎(chǔ)，現(xiàn)階段學(xué)生對這些概念要有明確的理解。
《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》 :學(xué)習(xí)入門指導(dǎo)班，了解經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)**考試題型及考試特點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)法的基礎(chǔ)在學(xué)習(xí)中主要以理解記憶為主，在學(xué)習(xí)過程中要與講課、教材、課一起學(xué)習(xí)，聽課、讀書、練習(xí)很重要。
入門預(yù)習(xí)階段主要是聽入門指導(dǎo)班，其中《初級會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》節(jié)左右，《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》節(jié)左右。0對基礎(chǔ)或基礎(chǔ)不足的學(xué)生來說，《初級會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》需要花更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)概念需要徹底理解和基礎(chǔ)。
第二階段基礎(chǔ)鞏固階段(20xx年11月初至20xx年2月末)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
(1)經(jīng)過基礎(chǔ)政綱階段的學(xué)習(xí)，掌握初級會(huì)計(jì)考試知識點(diǎn)，加深理解記憶。
(2)要全面掌握初級會(huì)計(jì)考試兩門課程的基礎(chǔ)知識，必須掌握90%以上的知識點(diǎn)，明確考試的重點(diǎn)章節(jié)和資料。
(3)掌握初級會(huì)計(jì)考試命題趨勢，了解命題規(guī)律，經(jīng)過練習(xí)鞏固。
學(xué)習(xí)方法：
我建議每天學(xué)習(xí)三到五個(gè)小時(shí)
鞏固基礎(chǔ)階段主要是聽課、看書、做題，全面了解兩門課的考試知識點(diǎn)?；A(chǔ)政綱階段的課程比較多，講課比較詳細(xì)，學(xué)生必須全面學(xué)習(xí)課程，不要漏掉，要打好基礎(chǔ)，為以后的沖刺階段做好準(zhǔn)備。
注意：
1.學(xué)習(xí)計(jì)劃只能供學(xué)習(xí)者參考，學(xué)習(xí)者可以結(jié)合自己的方案靈活安排，及時(shí)調(diào)整。
2.上述計(jì)劃是與獨(dú)角獸網(wǎng)學(xué)校基礎(chǔ)政綱班課程相關(guān)的學(xué)習(xí)，課程包括電子授課，可以同時(shí)學(xué)習(xí)。(威廉莎士比亞、獨(dú)角獸、獨(dú)角獸、獨(dú)角獸、獨(dú)角獸)講座是教材的定論，建議學(xué)員購買一套官方教材，與教材和講座一起使用。)。
3.要鞏固基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)長子資料后進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)，鞏固學(xué)到的知識點(diǎn)。獨(dú)角獸網(wǎng)絡(luò)學(xué)校問題銀行有學(xué)生可以使用的章節(jié)練習(xí)問題。
4、鞏固基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)后，要及時(shí)梳理各章的知識框架，使其系統(tǒng)化。
5.鞏固基礎(chǔ)階段，堅(jiān)持時(shí)間長，昂貴，學(xué)生必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)整個(gè)階段的資料。
第三階段強(qiáng)化階段(20xx年2月末至4月中旬)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
(1)經(jīng)過大量練習(xí)，鞏固知識點(diǎn)，全面了解記憶知識點(diǎn)，保證問題的準(zhǔn)確性。
(2)練習(xí)后了解自己對知識的掌握程度，調(diào)查不足之處，全面掌握知識點(diǎn)。
(3)了解考試重點(diǎn)、難點(diǎn)，熟練掌握考試重點(diǎn)資料，逐步克服難點(diǎn)。
學(xué)習(xí)方法：
每天學(xué)習(xí)3個(gè)小時(shí)以上。
本階段的學(xué)習(xí)主要以講課和解決問題為主，努力學(xué)習(xí)練習(xí)題評價(jià)班課程，通過各考點(diǎn)逐一突破。深入研究初級會(huì)計(jì)考試教材，調(diào)查不足之處，加深理解和記憶。
學(xué)習(xí)任務(wù)：
先聽一遍練習(xí)班課程，用章節(jié)資料或階段性資料進(jìn)行特別測試，提高問題的效率和準(zhǔn)確性，加深對教材考點(diǎn)的理解和記憶。
獨(dú)角獸網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的問題銀行有章節(jié)練習(xí)和小組練習(xí)，在這個(gè)階段，學(xué)生應(yīng)該充分利用問題銀行的這些功能。
做題可以知道自己對知識有多了解，可以進(jìn)一步研究考試教材，調(diào)查知識點(diǎn)的不足之處，加深理解記憶。莎士比亞，哈姆雷特。
本階段課程及各章練習(xí)結(jié)束后，可以制作1 ~ 2套歷年真題或模擬試卷來測試自己的學(xué)習(xí)方案。
具體的學(xué)習(xí)時(shí)間，這個(gè)階段建議學(xué)習(xí)者根據(jù)自己掌握知識的程度自行安排，在4月中旬左右完成這個(gè)階段的學(xué)習(xí)。
第四階段沖刺階段(20xx年4月中旬-考試)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
(1)現(xiàn)階段，學(xué)生要全面復(fù)習(xí)，重點(diǎn)突破，將各科知識資料聯(lián)系起來，形成知識框架。
(2)多做模擬和真題，檢查知識掌握情況，不要在教材資料上留下盲點(diǎn)。
(3)考試前要調(diào)整好心態(tài)，不能懶惰或輕率。
學(xué)習(xí)方法：
一天學(xué)習(xí)三個(gè)小時(shí)以上
要把講課和問題結(jié)合起來。在教學(xué)過程中，教師們也將教學(xué)生解決教員問題的技巧，幫助學(xué)生更安全地通過考試。你也知道。
利用獨(dú)角獸網(wǎng)絡(luò)學(xué)?？荚囥y行的機(jī)器考試模擬系統(tǒng)，限制時(shí)間制作真題或模擬試卷，模擬考試場景和考試狀態(tài)，掌握初級會(huì)計(jì)考試答案過程中時(shí)間和精力的分配，熟悉機(jī)器考試操作和功能。(威廉莎士比亞，北上廣深)
認(rèn)真聽沖刺特訓(xùn)階段的過程，體會(huì)教師對教材精華的濃縮，重點(diǎn)記住教師的提示。
學(xué)習(xí)任務(wù)：
4月中下旬，將講課、教材、課程相結(jié)合，明確了解考試的中難點(diǎn)資料。
課后主要做題，加上真題和模擬題，掌握不好的重難點(diǎn)資料，加深學(xué)習(xí)理解。
在不斷解題的同時(shí)，要經(jīng)?；仡櫼郧暗腻e(cuò)誤問題，掌握不好的資料。
這個(gè)階段的學(xué)習(xí)主要是根據(jù)學(xué)習(xí)者對以前學(xué)習(xí)資料的掌握程度，自行調(diào)整這個(gè)階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃和日程。
沖刺階段是考試準(zhǔn)備的最后階段，學(xué)生要對已經(jīng)學(xué)過的資料有明確的認(rèn)識和掌握，多做題，回顧困難的資料，同時(shí)保證良好的心態(tài)。
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1、全面分析，正確認(rèn)識自己。
準(zhǔn)確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。
2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。
制定初三學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)：
（1）知識、能力的實(shí)際；
（2）“缺欠”的實(shí)際；
（3）時(shí)間的實(shí)際；
（4）教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能達(dá)到為宜。
3、長計(jì)劃，短安排。
要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：
（1）掌握知識目標(biāo)；
（2）培養(yǎng)能力目標(biāo)；
（3）掌握方法目標(biāo)；
（4）達(dá)到成績（分?jǐn)?shù)）目標(biāo)。
長計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間；短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。
4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。
所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)；二是指知識體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。
5、計(jì)劃要全面，還要與班級計(jì)劃相配合。
計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間；有保證睡眠的時(shí)間；有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級、家庭的正常活動(dòng)、生活相沖突。
6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。
常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間（即基本學(xué)習(xí)時(shí)間）：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識的時(shí)間。
暑假過后，很快就要進(jìn)入高三的緊張學(xué)習(xí)中去了，為了能擁有好的狀態(tài)迎接高考，我把高三分為三大階段，在每一個(gè)階段都有不同的目標(biāo)，只要達(dá)到自己想要的效果，就得做好學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第一階段，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月，把每一科在范圍內(nèi)的每個(gè)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在中取得好成績；只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
這個(gè)階段，還有一項(xiàng)重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末。這次十分重要，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次還有一層特殊的涵義：它是招生中保送、推薦、評選市級三好的重要依據(jù)。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。
第二階段從至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)中的最寶貴的時(shí)期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達(dá)到高的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù)。一模，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。
第三階段從一模結(jié)束至高考前，時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能壓力會(huì)越來越重。因此，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時(shí)，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)溺?，以保證充沛的精力。另外，這個(gè)時(shí)期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個(gè)最可能的空填上等等。
一、定期開展技能培訓(xùn)，提*事技能，加深其對部門內(nèi)務(wù)操作的了解
具體措施：
部長負(fù)責(zé)帶領(lǐng)干事，傳授干事一些學(xué)習(xí)部的基本常識和技能，如：考勤、檢查晨讀、教學(xué)反饋表……;
預(yù)期效果：
1、干事們對學(xué)習(xí)部的日常工作程序和操作過程能夠得到進(jìn)一步的了解，以應(yīng)對突發(fā)情況。既培養(yǎng)干事們的個(gè)人能力，也為部長分擔(dān)一些任務(wù)。
2、強(qiáng)部長與干事之間的了解和互動(dòng)，增進(jìn)彼此的感情。
3、挖掘每一個(gè)干事的淺能，讓每個(gè)人都能夠得到鍛煉，提高自身的能力。提高工作效率，增強(qiáng)各成員的技能。
二、定期開展會(huì)議，加深交流
具體措施：
1、定期開展會(huì)議，就學(xué)習(xí)部近期的情況進(jìn)行討論和研究，找出不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn);
2、形式可以多樣化，例如吃飯，聊天，閑談等(具體事項(xiàng)待部長討論最終確定)
預(yù)期效果：
增進(jìn)大家的交流與溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)部門存在的問題，給予解決
三、傳播學(xué)習(xí)部文化，加強(qiáng)與其他部門的溝通與合作
具體措施：
1、各大活動(dòng)與其他部門加強(qiáng)交流，了解其工作程序和工作內(nèi)容;
2、我們的干事與其他部門的干事多接觸，無論是學(xué)習(xí)上，還是工作上，增進(jìn)各部門干事間的感情。
預(yù)期效果：
1、分貫徹“大家庭”的觀念，讓學(xué)生會(huì)的每個(gè)人都能夠和睦相處，互幫互助;
2、培養(yǎng)部門各成員的交際能力，學(xué)會(huì)與人往來。
四、力爭圓滿完成每個(gè)任務(wù)，有始有終
具體措施：
應(yīng)該把部門的計(jì)劃和安排做好，避免活動(dòng)期間的慌亂，破壞活動(dòng)的進(jìn)行;
預(yù)期效果：
力爭圓滿完成每個(gè)任務(wù)，體現(xiàn)活動(dòng)的價(jià)值。
五、除新概念大賽等活動(dòng)外，創(chuàng)辦一個(gè)屬于學(xué)習(xí)部宣傳自己本部的節(jié)日，活躍部門的氣氛(具體事宜有待商定)
具體措施：
1、集全體成員開會(huì)，確定節(jié)日的時(shí)間。可以一個(gè)學(xué)期辦一次節(jié)日
2、日里以相互交流為主，游戲娛樂為輔。
3、可以邀請其他部門參加，促進(jìn)彼此的交流，增進(jìn)同學(xué)與同學(xué)之間，或者同學(xué)與老師、輔導(dǎo)員之間的感情。
一、教學(xué)團(tuán)隊(duì)的科研能力
以周口師范學(xué)院藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)中心為基礎(chǔ)，以周口師范學(xué)院“產(chǎn)學(xué)研”合作基地為依托，校內(nèi)建設(shè)教學(xué)科研生產(chǎn)相結(jié)合的多功能實(shí)驗(yàn)中心，校外構(gòu)建教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)訓(xùn)基地，將實(shí)踐教學(xué)與文化市場展融合一體。通過理論研究、實(shí)踐教學(xué)、學(xué)術(shù)論證、宏觀策略等環(huán)節(jié)，建構(gòu)了一個(gè)完整的研究體系，形成教學(xué)、科研并重的雙重理念，積極尋求有利于教學(xué)、研究和專業(yè)人才培養(yǎng)的合作方式，協(xié)力培養(yǎng)合格人才，全力服務(wù)社會(huì)。
積極申報(bào)、承擔(dān)各級教改項(xiàng)目，不斷更新教育思想和育人觀，探索、創(chuàng)新藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)模式。以周口師范學(xué)院藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)中心和周口師范學(xué)院“產(chǎn)學(xué)研”合作基地為依托，深入開展“本土化”美術(shù)和民族文化研究，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)科研優(yōu)勢，挖掘重大研究課題，努力在省級、國家級重點(diǎn)課題申報(bào)工作上實(shí)現(xiàn)突破，取得一批高水平學(xué)術(shù)成果，推出特色鮮明的“本土化”美術(shù)、民族文化研究成果，積累民族美術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)藝術(shù)設(shè)計(jì)重點(diǎn)研究基地的建設(shè)，建立以學(xué)科發(fā)展為中心的課題研究系統(tǒng)，以課題研究推動(dòng)藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)研究，提高教師隊(duì)伍的整體研究素質(zhì)。爭取在承擔(dān)國家級課題、省部級課題、學(xué)院立項(xiàng)的課題、年度科研經(jīng)費(fèi)、出版學(xué)術(shù)專著、核心期刊發(fā)表論文、美術(shù)展覽等可比較指標(biāo)方面處于全省同類美術(shù)院校的領(lǐng)先地位。
藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)在20xx-2013學(xué)年第一學(xué)期中有12位教師獲得了30余項(xiàng)省級專業(yè)獎(jiǎng)賽的入選和獲獎(jiǎng)，獲得了可喜的成績，在20xx年2月開學(xué)之后，有10余位教師的課題需要結(jié)項(xiàng)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)在合作交流的基礎(chǔ)上共同完成課題的結(jié)項(xiàng)工作，科研任務(wù)順利進(jìn)行，同時(shí)鼓勵(lì)并計(jì)劃十余項(xiàng)的科研項(xiàng)目的申報(bào)，促進(jìn)大家教學(xué)研一體，激發(fā)團(tuán)隊(duì)的科研精神。
二、培養(yǎng)學(xué)生的科研能力
組織團(tuán)隊(duì)成員和學(xué)生積極參加省級、國家級展覽賽事，加強(qiáng)組織，增加宣傳，加大對科研創(chuàng)作的經(jīng)費(fèi)投入，進(jìn)一步突出本土文化和中原特色，立足中國本土藝術(shù)精神和民眾社會(huì)意識，立足國際文化視野和當(dāng)代藝術(shù)精神，立足黃淮流域民族地域特色，創(chuàng)作精品，服務(wù)人民，為弘揚(yáng)民族精神建設(shè)先進(jìn)文化做出貢獻(xiàn)。
在日常教學(xué)中融入地方性和應(yīng)用性，設(shè)計(jì)作業(yè)圍繞 “為淮陽設(shè)計(jì)”“為周師設(shè)計(jì)”，設(shè)計(jì)制作了周師的校徽、校史館、博物館、入口、廣場等設(shè)計(jì)，并針對地方展開大規(guī)模的設(shè)計(jì)實(shí)踐。結(jié)合課堂設(shè)計(jì)作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的省級科研獲獎(jiǎng)共計(jì)2百余項(xiàng)，科研成果極為優(yōu)異
三、教師科研轉(zhuǎn)化為教材內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容
為深化教學(xué)改革，不斷提高本科教學(xué)質(zhì)量，團(tuán)隊(duì)結(jié)合自己的科研優(yōu)勢，積極鼓勵(lì)教師將自己的科研成果引入到本科教學(xué)的教材內(nèi)容、教學(xué)內(nèi)容及課程體系的建設(shè)中去。課程教學(xué)過程中，教師將參加科研活動(dòng)獲得的專業(yè)前沿知識和自己的研究成果，特別是有關(guān)黃淮流域民族區(qū)域民間藝術(shù)語言和形式的研究融入了課堂教學(xué)內(nèi)容，并且將科研思維和方法融入了專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)創(chuàng)作問題的分析過程中，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和思維方式。教學(xué)團(tuán)隊(duì)要求具有高級職稱的教師，結(jié)合自己的科研項(xiàng)目和取得的科研成果，每年至少為學(xué)生作三次
專題報(bào)告或講座，并將教師主持的科研項(xiàng)目和撰寫的專業(yè)論文、創(chuàng)作的藝術(shù)作品等主要研究成果進(jìn)行展示，供學(xué)生及時(shí)了解、掌握本專業(yè)研究現(xiàn)狀和最新動(dòng)態(tài)，以拓寬學(xué)生知識視野。 為培養(yǎng)、提高學(xué)生的科研能力，強(qiáng)化學(xué)生的科研意識，促使學(xué)生更快、更好地理解和接受所學(xué)的專業(yè)理論知識、專業(yè)技能，教學(xué)團(tuán)隊(duì)要求本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)創(chuàng)作（論文）選題緊密結(jié)合專業(yè)導(dǎo)師所承擔(dān)的科研項(xiàng)目和關(guān)注的科研領(lǐng)域。目前，教師結(jié)合自己的項(xiàng)目，指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)創(chuàng)作（論文）的比例達(dá)到90%以上。通過這種教學(xué)方式，大大地提高了學(xué)生綜合運(yùn)用專業(yè)知識去研究和解決問題的能力，非常有利于教師直接將研究成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)成果，也為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的科研創(chuàng)作能力，起到了良好的效果。
有人說：初一是季前賽(熱身)，初二是常規(guī)賽(積累)，初三是季后賽(沖刺)
有人說：初一是地平線，初二是臺階，初三是屋頂
也有人說：初一是大自然的小鳥，初二是人工大棚飼養(yǎng)的小鳥，初三是籠子里的小鳥。
也有人說：初三與初一、初二有如下不同：
1、課程難度不同
初三與初一、初二最大的不一樣在于課程難度將會(huì)提上一個(gè)新的臺階，初三年級所學(xué)內(nèi)容更加綜合，如數(shù)學(xué)將會(huì)學(xué)習(xí)到中考壓軸題二次函數(shù)和幾何三大變換，物理將會(huì)學(xué)習(xí)到初中物理的難點(diǎn)力學(xué)和電學(xué)，同時(shí)英語和語文的綜合性也將會(huì)提上新的臺階，并且將會(huì)新增加一個(gè)化學(xué)學(xué)科，無形之中更加加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、學(xué)習(xí)方法不同
初一學(xué)習(xí)方法重在把握基礎(chǔ)，重在把基礎(chǔ)概念、基礎(chǔ)理論吃透，為初二的內(nèi)容奠基礎(chǔ)。
初二學(xué)習(xí)方法重在把握基礎(chǔ)和專題，重在幾何的學(xué)習(xí)，同時(shí)注重知識點(diǎn)之間的聯(lián)系和關(guān)聯(lián)。
初三學(xué)習(xí)方法重在綜合性，注重初一、初二知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，把握考點(diǎn)和題目的本質(zhì)內(nèi)容，這與初一、初二有著本質(zhì)上的區(qū)別。
3、考試結(jié)果差距不同
初一、初二大家考試都比較平均，最高分和最低分差別有也不是非常大，但是進(jìn)入初三后，如果考試不太理想那么將會(huì)和高分學(xué)員差距非常大，因?yàn)槌跞荚噷?huì)全區(qū)全市統(tǒng)一排名。
4、考試形式不同
初一、初二年級的所有考試都非常具有“模塊化”性質(zhì)，即當(dāng)前學(xué)什么內(nèi)容就考什么內(nèi)容，這樣往往很多學(xué)生容易發(fā)揮正常。但是進(jìn)入初三開始，考試形式將不會(huì)在具備“模塊化”性質(zhì)，反之考試具備“全面性”特點(diǎn)，每次考試內(nèi)容基本覆蓋了初一、初二的所有內(nèi)容，這就使得很多同學(xué)在進(jìn)入初三后成績會(huì)走下坡路。
5、考試心態(tài)不同
初一、初二考試，同學(xué)們都沒有任何感覺，并且都是“談笑風(fēng)生”走進(jìn)考場，在“高談闊論”走出考場。而初三孩子們最大的變化就是“緊張上考場，忐忑出考場”。尤其是一?？荚嚿踔?xí)霈F(xiàn)失眠。
6、學(xué)科數(shù)量不一樣
從初一到初二，我們增加了物理新學(xué)科，但是從初二到初三我們將會(huì)又增加化學(xué)新學(xué)科，這樣我們的備考科目將會(huì)增加至5科，這樣使得我們的時(shí)間非常緊張。很容易出現(xiàn)“撿了西瓜丟了芝麻”的狀況。
7、需要關(guān)注信息量大
初一、初二需要我們關(guān)注的信息基本局限于競賽杯賽類，但是到了初三我們需要關(guān)注的信息量非常大，家長和學(xué)員需要關(guān)注：簽約(什么時(shí)候簽約?如何簽約?簽約后如何規(guī)劃?)、中招咨詢會(huì)(什么舉行)、如何報(bào)志愿、如何應(yīng)對中考、每一個(gè)階段應(yīng)該做啥等等
8、與父母、老師溝通不一樣
進(jìn)入初三家長感觸最大的時(shí)曾今活潑的孩子將會(huì)變的比較沉默，甚至和自己說話出現(xiàn)嚴(yán)重的抵觸心理，其實(shí)每一屆初三都如此，孩子們壓力增大同時(shí)伴隨青春期到來將會(huì)與父母溝通減少。
9、學(xué)習(xí)生活壓力不同
初三學(xué)習(xí)壓力很巨大，不光有文化科目，同時(shí)還有體育等課程，尤其是到了初三下學(xué)期學(xué)校將會(huì)不斷的增加體育測試，這樣增加學(xué)生們體力和腦力的壓力。
針對于即將進(jìn)入初三的孩子們，我們需要做好沖刺，贏得季后賽!
不管有哪些不同，從中我們知道初三我們應(yīng)該成熟了，應(yīng)該變得堅(jiān)強(qiáng)，應(yīng)該有更多的壓了，我們更應(yīng)該挖掘問題，克服這些問題，我們需要早規(guī)劃，早起步，不要等到快中考時(shí)才緊張，我們應(yīng)該從初二升初三時(shí)就為中考準(zhǔn)備!只有這樣，最終才能笑傲中考，贏得比賽。
一、語、數(shù)、英作業(yè)按照假期時(shí)間平均安排，只準(zhǔn)提前，不準(zhǔn)拖后。每天按計(jì)劃完成。當(dāng)然得除去20天，用以外出游玩和回老家探親。
二、興趣、愛好：興趣班只有一個(gè)，平時(shí)也這樣，只是想多一個(gè)愛好而已。但是其它愛好，尤其是鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)方面，我大力贊成，現(xiàn)在兒子游泳、乒乓球、羽毛球、籃球、溜冰等樣樣都行，天天練，計(jì)劃完成好，用時(shí)短，玩的時(shí)間就長，否則，毫不猶豫縮水，
三、英語學(xué)習(xí)：因?yàn)橐纤哪昙壛?，很多書都說四年級很重要，是孩子學(xué)習(xí)是否用功的轉(zhuǎn)擇點(diǎn)，我作為一名老師，最崇尚孩子的自由發(fā)展，但現(xiàn)行的教育體制使我不得不稍稍偏離以前的思路，作一些細(xì)微調(diào)整，增強(qiáng)孩子的英語學(xué)習(xí)，在家開設(shè)新概念英語，一天一課，一周一復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在只處于會(huì)讀，簡單的要會(huì)背。自己雖然累點(diǎn)，但免去了孩子路上時(shí)間，而且一課最多半小時(shí)就學(xué)完了，為孩子節(jié)省時(shí)間，用來玩。
四、我們老祖先為我們留下了一筆豐厚的文化大餐，不能不讀。每天比賽著背，先背會(huì)的得到夸獎(jiǎng)就十分高興。
五、玩電子游戲不可少，但時(shí)間不能長，一天一次，每次20分鐘，如果延長5分，第二天就取消。以上是孩子的計(jì)劃和我的想法。今天孩子臨睡覺前，我問他放假十幾天了，感覺如何，他說不錯(cuò)，我才放在網(wǎng)上，目的只有一個(gè)：把孩子的時(shí)間盡量節(jié)約下來，讓他在假期中學(xué)玩兩不誤。
下面是我為學(xué)生制訂的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，但愿你能從中受到啟示：
1. 有計(jì)劃地把課本復(fù)習(xí)三至五遍。最好的資料是課本。課本內(nèi)容連貫，知識的重復(fù)率高，這對英語學(xué)習(xí)非常重要。記住課本上的單詞，認(rèn)真研讀句型和習(xí)題，做到見疑就查，見疑就問，并對課本知識的復(fù)習(xí)做到合理計(jì)劃。
2. 看一本高質(zhì)量的高中語法書。語法是英語學(xué)習(xí)的骨架，是英語學(xué)習(xí)的體系，所以不能過于淡化。現(xiàn)在課本上的語法總結(jié)較為零碎，學(xué)生最好選擇一本書，如spark英語所出版的“高中英語語法全解”一書就比較好。
3. 選擇一份較好的英語報(bào)紙，通過閱讀提高英語學(xué)習(xí)效果?！?1世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)》、《學(xué)生雙語報(bào)》等既適合學(xué)生拓展閱讀，也利于學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識。課外閱讀是課本內(nèi)容的延伸和強(qiáng)化，強(qiáng)化閱讀，潛移默化中會(huì)使英語水平有長足進(jìn)展。
4. 準(zhǔn)備一本《牛津/朗文高階英漢雙解詞典》。常翻?？?，因?yàn)榻甑母呖碱}，不少都是從詞典里的句子“變異”出來的。
5. 做高考題，積累詞匯、短語及句型，加強(qiáng)知識的總結(jié)。最好的模擬題是高考題。學(xué)習(xí)貴在積累，特別是詞匯、短語和句型，如能通過做高考試題和平時(shí)的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，效果會(huì)更好。
6．每天進(jìn)行三十分鐘的大聲朗讀。不僅能增強(qiáng)語感，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的積極性，而且還能強(qiáng)化鞏固基礎(chǔ)知識。
7．每天堅(jiān)持聽力訓(xùn)練十五——二十分鐘。內(nèi)容不需要多，二百到五百詞的短文或?qū)υ捑?。要反?fù)聽上五至十幾遍，做到能默寫。
8. 學(xué)會(huì)做筆記。在做筆記中感悟?qū)W習(xí)的快樂，體驗(yàn)到獲取知識的方法。會(huì)做筆記的人就是一個(gè)會(huì)思考的人。
9. 持之以恒。
樹立信心，努力堅(jiān)持，別放棄，更不可半途而廢。
1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語，你要知道，外語在初一是基礎(chǔ)呀。
2、利用3節(jié)課的時(shí)間分別完成三份寒假作業(yè)，要記住，獨(dú)立完成，切不可開小差。
3、中午適當(dāng)午休，精力充沛才可以迎接下午的.學(xué)習(xí)呀！
4、與早晨一樣，利用3節(jié)課時(shí)間做三份寒假作業(yè)，但是不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。
5、可以踢踢球、打打電腦。但是不可超過一小時(shí)。
6、晚上是你自由活動(dòng)的時(shí)間，但是要看看新聞。
7、讀一篇好的小文章，寫一份日記，不少于200字。
8、有可能的話，每天讀一讀《三國演義》每天讀兩回，寫一寫自己讀后的感想，字?jǐn)?shù)可多可少，但是不能不寫。
老師也不知這份計(jì)劃對你適用不適用，但是我真的希望在這個(gè)寒假會(huì)看到你這個(gè)“小聰明”有新的起色，有新的變化。
一、進(jìn)行自我分析
我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問題，因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。
分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)
可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò)；有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。
分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置，還常用“好、較好、中、較差、差”來評價(jià)。
二是和自己過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用“進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大”來評價(jià)。
二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就像漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況。
學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。
適當(dāng)
就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高了，最終無法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。
明確
就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查。如：“今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步”這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進(jìn)步？如果必為：“數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級達(dá)到中上水平?！边@樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。
具體
就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到“數(shù)學(xué)中上水平”這一目標(biāo)呢？可以具體化為：每天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來，等等。
三、科學(xué)安排時(shí)間
確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過科學(xué)地安排。使用時(shí)間來達(dá)到這些目標(biāo)。要符合“全面、合理、高效”的要求。一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。
全面
在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。
合理
要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會(huì)語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)外語。
高效
要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時(shí)間，一般來說，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見縫插針。
一、活動(dòng)目的
通過此次活動(dòng)，激發(fā)我系學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，提高我系學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，以起到鼓勵(lì)進(jìn)步，鞭策后退的目的。
二、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：河南工程學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系團(tuán)總支
組織部門：經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系學(xué)生會(huì)
宣傳工作：宣傳部、素拓部
三、活動(dòng)時(shí)間：
xx年11月23日—xx年11月27日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
教學(xué)樓6101室
五、活動(dòng)流程：
1、由宣傳部在體育館，圖書館等同學(xué)愛去地方設(shè)立宣傳欄，宣傳此次活動(dòng)。
2、由辦公室將詳細(xì)通知下發(fā)給各班級班委，有班委代為傳達(dá)給各班同學(xué)。
3、由參選人員寫出書面申請，通過班委交由各系輔導(dǎo)員。
4、由輔導(dǎo)員及各班班委對申報(bào)人員進(jìn)行資格審定，完成初步篩眩
5、由各班各選舉出5名民意代表，同學(xué)習(xí)部、各班班委一起對申報(bào)人員進(jìn)行再次篩眩
6、征求系領(lǐng)導(dǎo)及輔導(dǎo)員意見以確定最終評選結(jié)果。
7、由辦公室向各班班委通知最終結(jié)果，由宣傳部將評選結(jié)果以公告欄形式向全系公示并由素拓部將評選結(jié)果發(fā)布在系網(wǎng)站供同學(xué)查閱。
8、由組織部在教學(xué)樓6101室組織頒獎(jiǎng)大會(huì)。
六、拓展活動(dòng)：
1、由獲獎(jiǎng)人員與系領(lǐng)導(dǎo)合影留念
2、由宣傳部將此次活動(dòng)以宣傳欄形式進(jìn)行再次宣傳，并由素拓部對此次活動(dòng)進(jìn)行跟蹤報(bào)道，及時(shí)發(fā)布在系網(wǎng)站上。
七、活動(dòng)預(yù)算：
由辦公室制定此次活動(dòng)的資金預(yù)算，上報(bào)系財(cái)政報(bào)銷。
上學(xué)期我拿到了進(jìn)步獎(jiǎng)，新學(xué)期開學(xué)了我一定要更加努力。為了能更好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我制定了新學(xué)期的新計(jì)劃。
第一、遵守課堂紀(jì)律，按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退。課堂不做不該做的事，做個(gè)文明的好學(xué)生。
第二、認(rèn)真復(fù)習(xí)。語，數(shù)，英三科一定要重點(diǎn)復(fù)習(xí)，放學(xué)后還要把老師在課堂上講到的重點(diǎn)，難點(diǎn)，考點(diǎn)全部復(fù)習(xí)一遍。復(fù)習(xí)完后把第二天要上的課預(yù)習(xí)一遍，把不懂得，不會(huì)的圈起來，第二天上課時(shí)帶著問題來聽，聽不懂的舉手提問，一定要當(dāng)堂問題當(dāng)時(shí)消化。
第三、按時(shí)完成作業(yè)。課堂作業(yè)當(dāng)時(shí)完成，課后作業(yè)按時(shí)獨(dú)立完成。
第四、尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。課前課后一定做到按老師要求做事做人，課間休息講文明，不與同學(xué)追逐打鬧。
第五、加強(qiáng)體，美，勞課程學(xué)習(xí)。除學(xué)習(xí)好體，美，勞課程外，還要認(rèn)真完成早操，課間操，放學(xué)列隊(duì)等各項(xiàng)動(dòng)作。平時(shí)多運(yùn)動(dòng)，用強(qiáng)健的體魄迎接新學(xué)期的到來。
第六、繼續(xù)參加興趣班。用興趣班帶動(dòng)自己的學(xué)習(xí)熱情。除繼續(xù)參加足球隊(duì)，語言表演班，作文寫作班，閱讀小組外，新學(xué)期增加英語興趣班。
總之，在新的學(xué)期里，我一定要更加努力學(xué)習(xí)。爭取做一名德智體美勞全面合格的好學(xué)生。
Html5開發(fā)可謂是這幾年來特別“受寵”的軟件開發(fā)了，html5不僅入行門檻低、薪資高，發(fā)展前景更是可觀，所以得到大家的追捧和青睞也是實(shí)至名歸的，那么想要從事html5開發(fā)學(xué)習(xí)要掌握哪些必備的知識呢？
那么想要學(xué)好html5開發(fā)，那么需要掌握的專業(yè)技術(shù)有：
第1階段：前端頁面重構(gòu)：PC端網(wǎng)站布局、HTML5+CSS3基礎(chǔ)項(xiàng)目、WebAPP頁面布局；
第2階段：JavaScript高級程序設(shè)計(jì)：原生JavaScript交互功能開發(fā)、面向?qū)ο箝_發(fā)與ES5/ES6、JavaScript工具庫自主研發(fā)；
第3階段：PC端全棧項(xiàng)目開發(fā)：jQuery經(jīng)典特效交互開發(fā)、HTTP協(xié)議，Ajxa進(jìn)階與后端開發(fā)、前端工程化與模塊化應(yīng)用、PC端網(wǎng)站開發(fā)、PC端管理信息系統(tǒng)前端開發(fā)；
第4階段：移動(dòng)端webAPP開發(fā)：Touch端項(xiàng)目、微信場景項(xiàng)目、應(yīng)用Vue.js開發(fā)WebApp項(xiàng)目、應(yīng)用Ionic開發(fā)WebApp項(xiàng)目、應(yīng)用React.js開發(fā)WebApp；
第5階段：混合（Hybrid）開發(fā)：各類混合應(yīng)用開發(fā)；
第6階段：NodeJS全棧開發(fā)：WebApp后端系統(tǒng)開發(fā)；
第7階段：大數(shù)據(jù)可視化：數(shù)據(jù)可視化入門、D3.jS詳解及項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)。
如今移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，技術(shù)不斷的更新迭代，所學(xué)知識也需與時(shí)俱進(jìn)?，F(xiàn)在市場上的主流互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站，需要打造的是一流用戶交互體驗(yàn)。對于前端開發(fā)者的要求，不再是簡單的頁面展示，而是需要全棧式的前端開發(fā)工程師。
方法一：注重實(shí)踐，由實(shí)踐出真知
在HTML5知識學(xué)習(xí)過程中，有些學(xué)員不喜歡動(dòng)手，更喜歡聽講師講或者自己背誦，這種學(xué)習(xí)方法是萬萬不可取的。因?yàn)榇a的學(xué)習(xí)，是個(gè)需要?jiǎng)邮值倪^程。掌握代碼不僅僅只有記憶還有嘗試。嘗試自己去寫代碼，然后發(fā)現(xiàn)問題，最后進(jìn)行歸納總結(jié)，同時(shí)形成理論并記憶。
方法二：由整體到局部，由骨架到血肉
我們在學(xué)習(xí)HTML和CSS時(shí)，會(huì)涉及到網(wǎng)頁的搭建等相關(guān)知識。在學(xué)習(xí)這部分知識時(shí)我們采取的是“由外及內(nèi)”、“由整體到部分”、“由全局到細(xì)節(jié)”的學(xué)習(xí)方法。我們在接觸某一個(gè)新的知識點(diǎn)時(shí)，一定要從主干到枝葉，不要拘泥于某一個(gè)細(xì)節(jié)而沉溺于其中。主干如同知識的一個(gè)主線，這種先找主干后添枝葉的學(xué)習(xí)方法能夠讓知識遺漏變成最少，也會(huì)比較容易建立起知識與知識間的關(guān)系。
方法三：記憶很重要
我們剛才在方法一中提到注重實(shí)踐，并不是讓我們忽略記憶。記憶也是同樣重要的，學(xué)習(xí)時(shí)我們通常會(huì)遇到需要記憶的知識點(diǎn)。如有哪些數(shù)據(jù)類型、有哪些標(biāo)簽元素等等。遇到這類知識點(diǎn)時(shí)我們一定要通過記憶將其熟練掌握，很多人在學(xué)習(xí)的過程中覺得還是理解是最重要的，這種想法是錯(cuò)誤的。因?yàn)槿绻B記都記不住還談什么理解呢?
方法四：類比
在學(xué)習(xí)CSS引入方式這種知識點(diǎn)時(shí)，我們采用了另一種學(xué)習(xí)方法。類比，或者也可以叫做辨析。這種方法主要針對于區(qū)分相似的兩種或多種事物。如strong與em，塊元素與行元素，同步與異步等等此類知識具有相似性的知識，應(yīng)多多思考，抓取幾種事物的不同點(diǎn)，結(jié)合去記憶。
方法五：循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是一個(gè)日積月累的過程，不能一口吃成一個(gè)胖子。在學(xué)習(xí)的過程中我們通常會(huì)遇到一些大型的知識，這種知識是比較難啃的。當(dāng)我們遇到此類知識時(shí)，不要急于求成，要腳踏實(shí)地一步一步的來，例如動(dòng)畫框架的學(xué)習(xí)就是一個(gè)典型的例子。
在循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)思路也是很重要的。換句話說，我們面對一個(gè)“大型”的知識點(diǎn)，知道要按部就班的一步一步的來完成，但是就是不知道該怎么開始，從哪兒開始。這時(shí)候就需要我們有明確的學(xué)習(xí)思路，在學(xué)習(xí)知識的過程中重點(diǎn)是關(guān)注思路，而具體的小知識點(diǎn)就是血和肉。
方法六：有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，利用生活輔助學(xué)習(xí)。
這種學(xué)習(xí)方法簡單來講就是利用生活中的實(shí)際事物輔助抽象知識的學(xué)習(xí)。利用這種方法能夠讓我們更快更好的理解和吸收知識，例如在講解AJAX時(shí)我們利用了信件郵寄。在講解構(gòu)造函數(shù)時(shí)，我們利用了毛坯房和裝修房。在講解引用類型變量的時(shí)候我們借助了鑰匙和倉庫的關(guān)系等等。
學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的，在學(xué)習(xí)過程中有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)方法這是至關(guān)重要的。掌握一套自己的學(xué)習(xí)方法，日后必定受益終生的。
還有最重要的一個(gè)關(guān)鍵，那就是你必須要堅(jiān)持，必須要有求知的欲望。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，軟件行業(yè)更加火爆，幾乎高薪職位都與軟件行業(yè)掛勾，程序員成了高薪的標(biāo)志。HTML5作為近幾年非常火的軟件開發(fā)語言，更是得到了多人一致的好評和青睞。既然HTML5這么火，學(xué)習(xí)這門課程當(dāng)然前景更可觀。
只要努力學(xué)到真東西，前途自然不會(huì)差。如果你想學(xué)好HTML5開發(fā)語言，應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際需求去實(shí)地看一下，先去試聽之后，再選擇比較適合自己的，希望能給你帶去幫助。
其實(shí)你會(huì)使用HTML4.01，那么HTML5不需要多學(xué)，知道幾個(gè)刪除的標(biāo)簽和新增的標(biāo)簽就好。H5主要體現(xiàn)在新的javascript的api上，比如canvas的繪圖，js與video標(biāo)簽結(jié)合來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的.flash player的播放模式。
個(gè)人認(rèn)為HTML5不止是超文本標(biāo)簽語言，更像是一種集合，包含了HTML5 CSS3 JS，HTML5配合CSS3 JS結(jié)合起來才能發(fā)揮作用，所以要學(xué)習(xí)HTML5還需要學(xué)習(xí)CSS3和javascript。
每天放學(xué)回到家，首先就是主動(dòng)完成作業(yè)。寫作業(yè)的時(shí)候不能讓父母催促著寫，不懂的問題自己去思考，然后再去查資料，最后才去請教父母或老師。寫完作業(yè)后的時(shí)間也不能浪費(fèi)，自己看看課本，把掌握不好的知識加深印象;其次我們應(yīng)該上課要認(rèn)真聽講，要多復(fù)習(xí)學(xué)過的知識.堅(jiān)持做到多做練習(xí)題，多背單詞，多看課外書以及參加一些有意義的課外活動(dòng)。
子曰：“溫故而知新?！币馑季褪钦f溫習(xí)學(xué)過的知識，才能得到新的體會(huì)與理解。
1.整理課堂筆記?？梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來看筆記。
2.單詞句子熟背，最好能默。
3.常常拿起課本念句子，要大聲念，不怕錯(cuò)。
4.常翻一翻詞典，聽一聽磁帶，看一看光盤。
5.整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯(cuò)題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，你還可以找來去年或年的考試卷給你做。重復(fù)做卷子里的題目，越熟練越好。
經(jīng)過認(rèn)真挑選欄目小編為您呈現(xiàn)了這篇精選的“注會(huì)學(xué)習(xí)計(jì)劃”，歡迎品讀本文并參考。日常中我們不可以缺少會(huì)用到文書或文稿，不知道如何動(dòng)筆的話可以借鑒一些范文，?一篇出色的范文模型可以幫助我們掌握與文檔相關(guān)的任務(wù)。
七月份起，開始陸續(xù)收到法國幾所大學(xué)的錄取通知書，都同意我直接入讀法律碩士第二年。最后，我選擇了離巴黎較近的一家大學(xué)，入讀其中的國際商務(wù)法。
改革后的法國碩士學(xué)位，需要攻讀兩年，但也可以直接從第二年讀起，只是申請時(shí)比較困難，挑選較為嚴(yán)格。我好歹有幾年工作經(jīng)驗(yàn)，所以在申請上較一般剛大學(xué)畢業(yè)的中國學(xué)生稍有優(yōu)勢；再加上年齡偏大，不想久呆國外，所以除了碩士第二年，別的都沒申請。
被大學(xué)錄取，雖說是個(gè)喜事兒，但更多是一個(gè)挑戰(zhàn)。在接受完同學(xué)和朋友的祝福后，我就開始考慮怎樣度好我的法律碩士學(xué)習(xí)之旅了。對我們外國學(xué)生來說，語言永遠(yuǎn)都是個(gè)問題，不管你在上語言課時(shí)學(xué)得有多好，一到了專業(yè)課，卻完全是另外一番景象。而且教授授課照例是沒有教材的，也不怎么板書。所以有人說，課前不做準(zhǔn)備，上課純粹浪費(fèi)。
為了避免上課坐飛機(jī)、聽天書，最有用的就是先看筆記了。所以，我覺得目前第一步要做的，就是上網(wǎng)查找資料和下載筆記。找到自己任課老師的筆記也許有點(diǎn)難度，但找到同名課程的其他筆記，也聊勝于無，多少還是有點(diǎn)用的。因?yàn)椴还苁悄膫€(gè)教授的講課，都代表著一種觀點(diǎn)，當(dāng)你理解以后，帶著這種觀點(diǎn)去聽課，就會(huì)有個(gè)對比和參考。最主要的是，事前看筆記，你就會(huì)掌握這門專業(yè)課程的大部分詞匯，上課時(shí)不至于云里霧里了。其實(shí)，對我們外國學(xué)生來說，能聽懂已是收獲不小了。
下載筆記和相關(guān)資料之外，有網(wǎng)友建議要買一本法律詞匯、幾本基礎(chǔ)性的經(jīng)典權(quán)威法學(xué)理論教材以及法典。不過，這些書都很貴，我考慮到圖書館有的借，所以還是別買了。法律詞匯，應(yīng)該以最新第14版的dolloz的lexique juridiaue最牛，但聽說也只是個(gè)入門級的定義和解釋。換言之，對于熟悉詞匯固然不錯(cuò)，但從專業(yè)深度看，卻比不上教課書那么深層和詳細(xì)了。而基礎(chǔ)性的法學(xué)教材，即Introduction generale au droit，各種版本的都有，隨便挑一本較為通用的就行。法典方面，當(dāng)然是DALLOZ出版的紅色寶典了。還有一套藍(lán)色的，由LITEC出版社出版，為后起之秀，價(jià)格稍便宜。
第三階段的開學(xué)大都在10月初。聽說在開學(xué)之初，就應(yīng)該開始準(zhǔn)備畢業(yè)論文的主題和構(gòu)思了。對我的專業(yè)而言，畢業(yè)論文也就是實(shí)習(xí)論文了，聽說有的學(xué)校是分開的。我的實(shí)習(xí)論文要求8萬個(gè)字符（好在不是中文），并要解決實(shí)習(xí)中實(shí)際遇到的法律問題。讓我開心的是，與大部分學(xué)校不同，我們學(xué)校允許我們學(xué)生在中國實(shí)習(xí)。是回國實(shí)習(xí)呢，還是留在法國實(shí)習(xí)？這倒是個(gè)問題。留在法國，可以繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)知識和語言運(yùn)用，也可以更好地體會(huì)其法律環(huán)境；而回國實(shí)習(xí)，可以滿足一下小資情調(diào)，其實(shí)也就是探親訪友、回家過年之類的熱鬧事了。因?yàn)槲业膶?shí)習(xí)在一至三月，正好趕上元旦春節(jié)。也難怪，在外已久，思鄉(xiāng)心切啊。而且已經(jīng)有朋友答應(yīng)，說以后可以推薦我到某省最大的律師事務(wù)所去實(shí)習(xí)甚至工作。不過，到時(shí)候一定要讓我參加案子才行，否則光去打雜有什么用？學(xué)校規(guī)定實(shí)習(xí)是要承擔(dān)一定的任務(wù)的。還有，就是想在這三個(gè)月實(shí)習(xí)期間，想在國內(nèi)考個(gè)駕照，這事兒可不能再拖了。
實(shí)習(xí)完了以后，還有三個(gè)月的課程，接著才是考試、提交畢業(yè)論文、參加論文答辯，之后應(yīng)該有個(gè)畢業(yè)典禮。我想好了，到時(shí)候我想邀請我的父母和未婚妻（如果有的話），一起參加我的畢業(yè)典禮，也當(dāng)是出國旅游吧。
畢業(yè)以后，我想爭取留在法國工作半年到一年，一來可以以職業(yè)者的身份，深入了解法國的人文、社會(huì)制度等等，二來可以掙點(diǎn)銀子回國創(chuàng)業(yè)去。
想起來好激動(dòng)喲，嗯，就為這份激動(dòng)去好好努力吧。一年后，我再回過頭來參照現(xiàn)在的幻想，看看到底實(shí)現(xiàn)了多少。
十九世紀(jì)法國作家雨果曾經(jīng)說過：“有些人每天早上預(yù)訂好一天的工作，然后照此實(shí)行，他們是有效地利用時(shí)間的人。而那些平時(shí)毫無計(jì)劃，靠遇事現(xiàn)打主意過日子的人，只有混亂二字?！敝袊灿小胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”的說法，由此可見，一定要有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
暑假既不能盡情放松，也不能一直埋頭苦學(xué)。同學(xué)們要合理地安排假期學(xué)習(xí)、生活，保證按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成暑假作業(yè)的同時(shí)也要開拓視野、培養(yǎng)興趣、增長知識。
一、放假第一時(shí)間制定計(jì)劃。
暑假開始的第一件事，應(yīng)該是制定暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表，做出時(shí)間安排；接下來，梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出最需要提高或最想做的事，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間，有針對性地制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。
二、安排好每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
暑假期間，要保證每天高效學(xué)習(xí)時(shí)間5-6個(gè)小時(shí)。可以根據(jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下，例如：早上2個(gè)半小時(shí)，中午2個(gè)半小時(shí)，晚上1個(gè)小時(shí)。學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。
三、要預(yù)留時(shí)間休閑、鍛煉。
暑假是兩個(gè)學(xué)期中間的放松階段，也是自我提升的好時(shí)期。因此，暑假要做到張弛有度。每天都要安排出一點(diǎn)時(shí)間來鍛煉身體和培養(yǎng)興趣愛好。
如何制定暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃？
一、進(jìn)行自我分析
根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)行自我剖析，針對特點(diǎn)，制定方法。有的學(xué)生自我約束力差，那么就需要父母進(jìn)行幫助監(jiān)督學(xué)習(xí)；有的學(xué)生理解能力差，利用暑假就要有針對性的進(jìn)行提升；有的同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，就要利用暑假夯實(shí)基礎(chǔ)。
二、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
1、合理分析自己在班級中的位置，用“好、較好、中、較差、差”來評價(jià)。如果不能很好的評估可以參考期末考試成績。
2、利用暑假強(qiáng)化弱項(xiàng)學(xué)習(xí)。偏科嚴(yán)重或者某些知識點(diǎn)沒有掌握牢，就要在暑假期間，抓緊時(shí)間強(qiáng)化練習(xí)，暑假正是查漏補(bǔ)缺的好時(shí)機(jī)。
三、確定暑假學(xué)習(xí)目標(biāo)
一個(gè)暑假下來，自己要達(dá)到什么樣的學(xué)習(xí)效果，這是同學(xué)們需要明確的。學(xué)習(xí)目標(biāo)一定要從實(shí)際出發(fā)，不宜過高，過高的目標(biāo)會(huì)讓整個(gè)假期都處于壓抑狀態(tài)，同時(shí)，也不能過低，過低的目標(biāo)會(huì)讓自己懈怠下來。
四、科學(xué)安排時(shí)間
在時(shí)間安排上，要按照“全面、合理、高效”的原則進(jìn)行。
1、全面：既要考慮學(xué)習(xí)也要考慮休息和娛樂；既要安排復(fù)習(xí)，又要有計(jì)劃預(yù)習(xí)；既要深入學(xué)習(xí)，又要把知識點(diǎn)串起來。
2、合理。早晨安排背誦單詞、課文；中午適當(dāng)休息；晚上可以安排做題、寫作，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)。
3、高效。做到要事第一，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍，把比較容易的放稍后去做。
初中生暑假計(jì)劃的幾個(gè)誤區(qū)
一、暑假就是玩的
很多家長、學(xué)生都覺得學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，假期一定要好好放松，于是手機(jī)和電視就成為了暑假的主角。一旦這樣下去，暑假兩個(gè)月會(huì)讓學(xué)生養(yǎng)成不良的習(xí)慣、愛好，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
二、計(jì)劃就是形式
相信很多學(xué)生都會(huì)制定了暑假計(jì)劃，但是堅(jiān)持下來的又有多少。計(jì)劃沒有得到實(shí)施的原因主要是大家對計(jì)劃不夠重視。因此，無論是家長還是學(xué)生一定要注意計(jì)劃的執(zhí)行情況，保證暑假計(jì)劃合理執(zhí)行。
三、學(xué)習(xí)就是兩耳不聞窗外事
暑假期間，不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)就阻塞獲取外界信息的渠道。要知道人是具有社會(huì)性的，只有在社會(huì)中才能體現(xiàn)自己的價(jià)值，因此，暑假期間要多關(guān)注時(shí)事新聞、積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
四、報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班
各位家長、學(xué)生一定要明白一個(gè)道理，千萬不要拼命報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班。暑假本身就是為了學(xué)生能夠適當(dāng)放松，如果再報(bào)各種班，加上自身的學(xué)業(yè)，學(xué)生不僅不有享受到假期，更因?yàn)楸粍?dòng)聽課而缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不僅起不到效果，還可能會(huì)有產(chǎn)生反作用。
學(xué)習(xí)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理，不斷地從中汲取理論營養(yǎng)和智慧力量，對于提高個(gè)人的工作能力，具有十分重要的意義。
現(xiàn)在我是電大的一位學(xué)員，我就針對我的實(shí)際情況來制定我的計(jì)劃：
一、努力學(xué)習(xí)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理，上好面授課，適應(yīng)學(xué)員需要的時(shí)代要求。做好課前預(yù)習(xí)工作和當(dāng)堂課的筆記。
二、成立學(xué)習(xí)小組，解決學(xué)習(xí)困難，爭取一次過關(guān)，深入的理論研究，合理分配時(shí)間，是促進(jìn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理學(xué)習(xí)的一個(gè)重要條件。
三、積極參與多媒體教學(xué)，擴(kuò)大學(xué)員知識面，效果十分明顯。大家可以一起討論，共同提高。同學(xué)們把自己在學(xué)習(xí)中碰到的問題或者要求大家討論的內(nèi)容在在線論壇上進(jìn)行討論，那是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式。
四、積極學(xué)習(xí)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法自主學(xué)習(xí)。如多種媒體的教材等學(xué)習(xí)條件如視聽閱覽室、計(jì)算機(jī)多媒體教室、語音教室、網(wǎng)絡(luò)教室等各種學(xué)習(xí)支持服務(wù)如咨詢答疑電話、語音信箱、網(wǎng)上教學(xué)平臺、學(xué)習(xí)小組等。
五、做好課后復(fù)習(xí)，讓知識提高和升華獨(dú)立完成作業(yè)。積極學(xué)習(xí)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理必須認(rèn)真用學(xué)術(shù)界嶄新的研究成果豐富自己的所學(xué)內(nèi)容；又特別注重用自己對創(chuàng)新理論的正確理解、闡發(fā)和研究成果來充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。篇三：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”在知識更新周期日益縮短的今天，教師僅有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?，教師還是那一桶“死水”是絕對不能適應(yīng)時(shí)代要求的。因此，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，博采眾長，拓寬“活水”渠道，使自己的大腦不斷吐故納新，接受活化新知。厚積而薄發(fā)適應(yīng)時(shí)代的需要，成為新時(shí)期有良好師德的教師。書不是食物，卻可以讓人覺得充實(shí)，書不是衣服，卻可以裝扮自己。教師這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，而且堅(jiān)持不懈地讀好書，就會(huì)使我們的精神世界得到充實(shí)，素質(zhì)修養(yǎng)得到提高，道德情操得到陶冶，作為一名人民教師就應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的理念，教育更要營造濃郁書香校園文化氛圍，更應(yīng)該扎根于傳統(tǒng)文化同時(shí)用現(xiàn)代文化來滋養(yǎng)，讓自已這棵文化之樹常青。為此特制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖；目標(biāo)不是什么花瓶，你需要制定計(jì)劃，腳踏實(shí)地、有步驟地去實(shí)現(xiàn)它。通過計(jì)劃合理安排時(shí)間和任務(wù)，使自己達(dá)到目標(biāo)，也使自己明確每一個(gè)任務(wù)的目的。學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以促使你按照計(jì)劃實(shí)行任務(wù)，排除困難和干擾。實(shí)行計(jì)劃是意志力的體現(xiàn)。堅(jiān)持實(shí)行計(jì)劃可以磨練你的意志力，而意志力經(jīng)過磨練，你的學(xué)習(xí)收獲又會(huì)更一步提升。這些進(jìn)步只會(huì)能使你更有自信心，取得更好的成功。
方案：
今年學(xué)校黨支部為全面實(shí)施素質(zhì)教育和科教興國戰(zhàn)略，切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。改變作風(fēng)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才，為全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)特此設(shè)置了“三會(huì)一課”制度。具體工作目標(biāo)及采取的具體措施：
1、 學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和上級的決議、指示，結(jié)合小組的實(shí)際情況，討論貫徹執(zhí)行的具體措施。
2、黨員進(jìn)行思想和工作匯報(bào)，檢查貫徹執(zhí)行支部決議和完成小組分配的工作情況，開展批評和自我批評。
3、明確所在部門和小組的工作任務(wù)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，保證工作任務(wù)全面完成。
4、全面實(shí)行校務(wù)公開，大力推進(jìn)依法治校的進(jìn)程，增強(qiáng)廣大教職工參與民主管理的主人翁意識。認(rèn)真落實(shí)責(zé)任制。
5、 討論有關(guān)黨務(wù)方面的工作，如選舉小組長，醞釀支委候選人和出席上級黨代會(huì)代表候選人，研究發(fā)展對象，評選優(yōu)秀黨員等。
6、抓好宣傳工作，報(bào)道先進(jìn)事跡、人物、工作情況等學(xué)生作品等，充分調(diào)動(dòng)了廣大師生的積極性。在先進(jìn)性教育活動(dòng)中也發(fā)揮了不
可估量的作用。
7、認(rèn)真執(zhí)行了支部的各項(xiàng)制度，提高“三會(huì)一課”和民主生活會(huì)質(zhì)量。
8、加強(qiáng)精神文明建設(shè)，提高大學(xué)生的文明程度和道德水準(zhǔn)，促進(jìn)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)風(fēng)氣的根本好轉(zhuǎn)。
9、黨小組會(huì)前，黨小組長要向支部書記或有關(guān)支委匯報(bào)尚定會(huì)議內(nèi)容、形式以及應(yīng)注意的問題，做到心中有數(shù)，并把小組會(huì)的內(nèi)容提前通知每個(gè)黨員，以便充分準(zhǔn)備。
10、黨小組會(huì)要講究實(shí)效，會(huì)議內(nèi)容不宜過多，要有針對性，每次重點(diǎn)解決一、兩個(gè)問題。
3月9日
10本一團(tuán)支部
三會(huì)一課實(shí)施方案
10本一團(tuán)支部 20xx年3月9日
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間期中考試即將來臨，為了全面提高學(xué)生成績特制定此復(fù)習(xí)計(jì)劃：
一、學(xué)生情況分析
本年級學(xué)生思想表現(xiàn)良好，在學(xué)習(xí)方面，大部分同學(xué)很認(rèn)真，只有個(gè)別學(xué)生自制力較差，缺乏學(xué)習(xí)自覺性;年級中學(xué)生基礎(chǔ)良莠不齊，學(xué)生成績參差不齊。要想提高本年級復(fù)習(xí)效果，針對上述情況，必須夯實(shí)基礎(chǔ)，以本為本，加強(qiáng)語文“雙基”能力培養(yǎng)，使他們在原有基礎(chǔ)之上加深理解、加深認(rèn)識，力爭從感性認(rèn)識上升至理性認(rèn)識高度，進(jìn)一步激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)方法，樹立學(xué)好語文信心，力爭使全班同學(xué)語文成績有一定幅度提高。
二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，如正確讀寫姿勢、朗讀方法、課外閱讀興趣等等，如認(rèn)真完成作業(yè)、勤學(xué)好問、勤于搜集資料等習(xí)慣。
2、繼續(xù)鞏固漢語拼音，教育學(xué)生利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話，解決生活中實(shí)際問題。
3、準(zhǔn)確認(rèn)讀生字，按筆順正確默寫生字，按字結(jié)構(gòu)把字寫端正，寫勻稱，寫美觀，將書寫分灌輸于平時(shí)測驗(yàn)之中，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生生字連詞、組詞能力;將課本要求生字做到會(huì)默寫、會(huì)組詞;將每課“讀一讀，再抄寫”詞語做到會(huì)默寫，少數(shù)詞語必須按要求熟練造句、“日積月累”做到能理解、會(huì)默寫、會(huì)運(yùn)用。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好口語交際能力，熟練運(yùn)用口語解決生活實(shí)際問題。
5、培養(yǎng)良好朗讀、默讀習(xí)慣，學(xué)會(huì)讀通、讀懂課文，理
解課文中心，掌握寫作方法;將課本(含練習(xí)上要求背誦)中要求背誦、默寫課文及片段逐一落實(shí)，做到熟練背誦，能按照要求進(jìn)行默寫。
6、繼續(xù)培養(yǎng)聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解詞語和課文內(nèi)容。
要學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實(shí)際理解句子本領(lǐng);掌握句子不同表達(dá)方法，體會(huì)句子感情色彩;認(rèn)識夸張修辭方法和表示選擇、條件關(guān)系復(fù)句;會(huì)修改常見幾種病句
7、能閱讀程度適合少兒讀物，了解其主要內(nèi)容，能用自己話敘述其主要內(nèi)容。
8、加強(qiáng)學(xué)生習(xí)作能力培養(yǎng)，注重其審題、布局謀篇等能力培養(yǎng);鼓勵(lì)學(xué)生不拘一格、大膽想象、幻想，寫出自己內(nèi)心想法、感受，真正做到“言為心聲”。
三、復(fù)習(xí)措施
1、對照《新課標(biāo)》，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真鉆研復(fù)習(xí)方法，結(jié)合學(xué)生以前在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)問題，“對癥下藥”認(rèn)真?zhèn)洹⑸虾妹恳惶脧?fù)習(xí)課。
2、切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，大力推行素質(zhì)教育，讓每一位學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中輕松、自如，沒有壓力。力爭考得輕松，讓他們真正在寬舒、和諧、愉悅氣氛中樂于復(fù)習(xí)、勇于復(fù)習(xí)、勤于復(fù)習(xí)。
3、多參考教育教學(xué)資料，借“他山之石”，來提高、充實(shí)自己，并運(yùn)用到復(fù)習(xí)課實(shí)際中來學(xué)以致用。
4、不單純看重學(xué)生測驗(yàn)成績，要注重其方法培養(yǎng)，要使其既“知其然”，又“知其所以然”，真正授學(xué)生以漁。
四、實(shí)施步驟
復(fù)習(xí)初定為三個(gè)階段：
1、第一階段，以單元為單位，抓住課文重點(diǎn)章節(jié)及課后習(xí)題，適當(dāng)練習(xí)測驗(yàn)，加深學(xué)生鞏固與理解，一課一課進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2、第二階段，以字、詞、句、篇、習(xí)作為單位，分門別類進(jìn)行復(fù)習(xí)。將全書中知識進(jìn)行歸類，循序漸進(jìn)，適度練習(xí)測驗(yàn)，力爭學(xué)生融會(huì)貫通，熟練掌握并運(yùn)用解決實(shí)際問題。
3、第三階段，全面檢測，查漏補(bǔ)缺。在前兩個(gè)階段復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上，對全冊教材語文知識進(jìn)行全面檢測，用相關(guān)模擬測驗(yàn)題進(jìn)行測驗(yàn)，找出學(xué)生仍存在問題，進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)、講解，幫助學(xué)生克服困難，解決疑難問題。
11月8日，帶著一份激動(dòng)，帶著一份期待，帶著一份新奇，我走進(jìn)了廣西師范學(xué)院的校園，國培計(jì)劃培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)。能成為“國培計(jì)劃廣西農(nóng)村骨干教師鄉(xiāng)村教學(xué)能手培訓(xùn)班”一名學(xué)員，我真的感到自己很幸運(yùn)。30多天，一路走來，細(xì)數(shù)學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我收獲了成長，收獲了友誼，也收獲了快樂。因此，這次培訓(xùn)，我收獲多多，眼界開闊了，思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或啟發(fā)，業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了很大的提升。。。。因此在即將離開師院之際，我想說：
一、道不盡的感激
感謝教育部和廣西師范學(xué)院給我們搭建的這一學(xué)習(xí)平臺，以及我們學(xué)校給我的機(jī)會(huì)，讓我再次有機(jī)會(huì)來來充實(shí)和完善自己?；厥?0多天來的培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓(xùn)中各級教育專家的專題報(bào)告、一線教師的專題講座，學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種行動(dòng)學(xué)習(xí)，基地學(xué)習(xí)等，教育部和廣西師范學(xué)院為我們所做的精心安排，無不使我心中充滿無言的感激。
二、我的收獲
1、親身感受知名的教授、專家的授課，使我耳目一新。
專家們的報(bào)告，內(nèi)容既深刻獨(dú)到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動(dòng)有趣。同時(shí)老師們高度重視教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性和新穎性,能以豐富的知識和靈活的教學(xué)方法吸引學(xué)員,調(diào)動(dòng)學(xué)員參與學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,學(xué)員有較多的獨(dú)立思考、創(chuàng)造思維的機(jī)會(huì);重視學(xué)員們創(chuàng)新能力的培養(yǎng),老師們善于提出開放性問題,學(xué)員們主動(dòng)提問的次數(shù)多,師生互動(dòng)、生生互動(dòng)頻率很高,學(xué)員們對知識的領(lǐng)悟程度好;重視學(xué)員的全面參與,用自己的藝術(shù)性、智慧性喚起學(xué)員們學(xué)習(xí)的興趣,鼓舞學(xué)員進(jìn)齲他們的前沿引領(lǐng)，讓人耳目一新、心生敬仰。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐。
印象比較深的是李紅研究員、李曉教授、陳麗勤教授給我們帶來的思考：
李紅研究員專題講座《有效溝通下的班級管理技能》從不同視角、不同的層面，結(jié)合自己親身的教學(xué)案例，深入透徹地為我們講解了班級管理技能。而她最后送給我們的一句話：班主任實(shí)現(xiàn)自己的教育目的必須十分堅(jiān)定，十分堅(jiān)韌：然而具體做起來，又必須盡量隱蔽其目的，要盡可能少地讓學(xué)生感覺他是被教育者，工作總結(jié)《國培計(jì)劃培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)》。這將成為今后我在班主任工作上和班級管理的指明燈。
李曉教授對英語中的任務(wù)型教學(xué)作了詳實(shí)的剖析，收獲很多，啟發(fā)很大。知道了什么是任務(wù)型教學(xué)以及如何設(shè)計(jì)任務(wù)型教學(xué)模式。而且李老師還當(dāng)場讓我們分組進(jìn)行一節(jié)課的任務(wù)型教學(xué)設(shè)計(jì)，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。
陳麗勤教授講授的《初中英語教學(xué)設(shè)計(jì)》用了很多鮮活的事例來教會(huì)我們教學(xué)設(shè)計(jì)的步驟、關(guān)鍵性以及教學(xué)反思的重要性，最有印象的是她說到的一位教師寫了三十年的教案依然是一位普通教師，而一位教師寫了三年教學(xué)反思卻有可能成為名師，她的這句話正說明了反思的重要性，在我們的教學(xué)過程中，有很多時(shí)候需要反思，反思不僅僅是這次哪些方面做得好，哪些方面做得不好，更重要的是我有哪些改進(jìn)的措施，其他教師在處理這個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候怎么想的，學(xué)生在聽完我的課之后他們真正的掌握了多少，我還更好的方法讓他們掌握更多嗎?我們及時(shí)記錄下來學(xué)生的問題和改進(jìn)措施了嗎?等等。
2、一線教師課堂，風(fēng)趣幽默，智慧親和，精彩紛呈，讓我折服。
南寧3中的韋屏山老師的幽默談吐導(dǎo)航出了——《智慧導(dǎo)航人生》;智慧與才氣并稱的南寧9中的陸強(qiáng)華校長帶來了《新標(biāo)準(zhǔn)下如何設(shè)計(jì)號現(xiàn)代技術(shù)的一堂課》;操著一口流利的英語的楊小菊老師給我們體會(huì)了《參與式教學(xué)在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用》。
三、收獲的友情
20多名學(xué)員來自廣西各個(gè)地區(qū)縣市，我們在一起朝夕相處30多天?！巴瑢W(xué)情，是一世的情?！贝蠹译m然來自各地，但都是在英語教學(xué)之路上孜孜以求者，相遇在廣西師范學(xué)院的校園，相遇在“國培”，真是“他鄉(xiāng)遇故知”。一天6小時(shí)的聽課任務(wù)，對久已生疏的校園生活的我們，經(jīng)歷了最初的不適應(yīng)，到逐漸適應(yīng)，到離別的不舍。雖然三個(gè)多小時(shí)的講座，個(gè)個(gè)累得腰酸背痛，頭腦發(fā)昏，可是沒有一個(gè)愿意離開自己的座位，沒有一個(gè)愿意耽擱學(xué)習(xí)。大家都在辛苦而努力地、津津有味地學(xué)習(xí)著。小組專題研討、集中備課的分分秒秒，我們一起思考，一起構(gòu)建我們心中理想的英語課堂。30多天的國培，在我們心中留下了太多難忘的記憶，太多全新的`思維，太多難舍的友情……
四、今后的目標(biāo)
培訓(xùn)只是一個(gè)手段，一個(gè)開端。對于培訓(xùn)給我的清泉，我要讓它細(xì)水長流?！皣唷苯o我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣、去了嬌氣，煥發(fā)出無限生機(jī)。30多天的學(xué)習(xí)，思考背后，我感到更多的是責(zé)任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負(fù)的責(zé)任。今后我將學(xué)以致用，結(jié)合我校的實(shí)際情況，及時(shí)為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!
學(xué)習(xí)沒有訣竅、沒有捷徑，考試更不能猜題押題，學(xué)習(xí)需要的是老老實(shí)實(shí)的態(tài)度和刻苦學(xué)習(xí)的精神。特別是復(fù)讀，就意味著再吃一遍苦。我在招生過程中發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)知識有漏洞，還有些同學(xué)150分的卷面連90分都沒得到，也就是不及格，高分考生150分卷面也沒達(dá)到120分，原因固然很復(fù)雜，但其中二條原因是不可避免的：一是方法不對頭，二是刻苦精神不到位。一定意義上說選擇了復(fù)讀就是選擇了吃苦，誰能吃苦誰就會(huì)取得好成績。
合作學(xué)習(xí)很重要，這是一種學(xué)習(xí)氛圍，有問題大家討論，有問題共同研究，合作學(xué)習(xí)不是反對問老師，有問題當(dāng)然要問老師，也可以問同學(xué)，互相提問、互相討論，復(fù)讀生的班級一旦形成合作學(xué)習(xí)氛圍，就形成了一個(gè)整體向上的氛圍。
這里還想提及一點(diǎn)就是厚道的學(xué)生是好學(xué)生，厚道的學(xué)生包容性強(qiáng)，具有很強(qiáng)的寬容性，不是自私自利，不是斤斤計(jì)較，不是以鄰為壑，不以同學(xué)為競爭對象，團(tuán)結(jié)互助，和諧相處，精華辦復(fù)讀班這么多年似乎形成這樣一條規(guī)律，厚道的學(xué)生出成績。再往深處說復(fù)讀過程也是人格提升的過程，分?jǐn)?shù)當(dāng)然要提升，人格更要提升，人格的提升對分?jǐn)?shù)的提升有著重大影響。
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