臺(tái)上臺(tái)下作文

臺(tái)上臺(tái)下作文。

有些同學(xué)在寫作文時(shí)還是比較躊躇和猶豫不決，文字是一種溝通的工具而寫作則是尋找那些與你有共鳴的人。有沒有一些可以參考的作文模板？如果您想深入理解這一話題不妨看看“臺(tái)上臺(tái)下作文”，為了更美好的明天我們要不斷進(jìn)步！

臺(tái)上臺(tái)下作文(篇1)

12月30日，寒風(fēng)陣陣，寒氣逼人。但在我們校園里卻無比溫暖，笑聲陣陣。因?yàn)槲覀冊(cè)谂e行一年一度的元旦晚會(huì)。

走進(jìn)五（三）班教室，只見同學(xué)們忙著把教室打扮得漂漂亮亮，有的同學(xué)忙著掛彩帶，有的同學(xué)忙著剪花，有的人忙著掛五顏六色的汽球……不一會(huì)兒，教室就變得花花綠綠，張燈結(jié)彩。

聯(lián)歡會(huì)開始了，主持人說：“老師、同學(xué)們：新年好！”全班同學(xué)們熱烈鼓掌；接著播報(bào)了第一個(gè)節(jié)目：《春節(jié)序曲》，琴聲悠揚(yáng)地傳遍校園的上空，大家都感受到了元旦的氣息。第二個(gè)節(jié)目是五位女同學(xué)表演的《開門紅》，她們表演的動(dòng)作婀娜多姿。第三個(gè)節(jié)目是男同學(xué)小合唱《恭喜祖國富起來》，歌聲嘹亮。

后面，有的同學(xué)器樂演奏、有的同學(xué)表演魔術(shù)、有的同學(xué)講故事……我覺得最搞笑的是楊道涵和林烜表演的小品，他們活靈活現(xiàn)的精彩表演，既展示了他們的表演才藝，又給同學(xué)們帶來歡樂，教室里爆發(fā)出陣陣掌聲……

時(shí)間過得很快，不知不覺中聯(lián)歡會(huì)在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。展望新年，我們一定要好好學(xué)習(xí)，新年才能有新氣象。

臺(tái)上臺(tái)下作文(篇2)

臺(tái)上獨(dú)角戲

臺(tái)上的我，不美麗、不優(yōu)雅，習(xí)慣于不淑女的步伐、不溫柔的講話。用盡全身的力量，只為追隨生著雙翅的夢(mèng)想，但它卻落在彼岸的天堂。我在霧中劃著靈魂的雙槳前行，在曲折的旅途中迷失方向，在氤氳的白霧下彷徨，憧憬的向往彼岸的天堂。它如同碎布一樣，明亮絢爛卻總接不上。

臺(tái)上的我，不退卻、不失望，習(xí)慣于堅(jiān)強(qiáng)的爬起、暢想美好的希望。隱約傳來不欣賞的唏噓。我不在乎！不在乎他們嘲笑的目光，任由自己靈魂在歌聲中飛翔，沖破枷鎖向往自由。思緒像蒼鷹翱過布魯塞爾喧囂的機(jī)場(chǎng)，越過滾滾前行的浩瀚長江，穿過神秘沙漠中的竹林燈光

臺(tái)下真生活

教育體系奪走了我成長的快樂。于是，夢(mèng)想中的天使翅膀斷了，落到人間成了憂傷。簡單的生活中瑣碎的細(xì)節(jié)叫我不得不痛苦掙扎。沒有預(yù)告，沒有昭示，唯獨(dú)留下殘傷的夢(mèng)想，然后我學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了抹掉棱角的光芒，學(xué)會(huì)了微笑，學(xué)會(huì)了18歲成人儀式前必須學(xué)會(huì)的一切，開始不做聲的垂死掙扎。

臺(tái)上，夢(mèng)想天堂在遙不可及的彼岸。而我，確釋放了心靈的翅膀；臺(tái)下，夢(mèng)想在碎片里，在淚光中，在近在咫尺的地方，而我，卻折斷了天使的翅膀

臺(tái)上臺(tái)下作文(篇3)

我以前經(jīng)常聽老師說“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這句話。但我一直不懂它的含義，直到這件事，我才真正地懂得了它的含義。

我們班要表演一個(gè)科普劇，經(jīng)過層層篩選，我很幸運(yùn)被選上了，還當(dāng)了男主角。

我本以為演科普劇很簡單，只要背背臺(tái)詞就行了。但是在每一次排練中，總會(huì)有許多小插曲，我最主要的問題是臺(tái)詞總是說不好。臺(tái)詞中有這樣一句話：“我們趕緊把魚醫(yī)生扶到附近的水草房子里去吧”。我讀的太快，聽起來就像是“我們把醫(yī)生扶到水草”。還有時(shí)候，輪到我了，我卻突然想不起該接什么話了！哎，原來演舞臺(tái)劇不簡單呀，看來我得好好練練！

徐老師發(fā)現(xiàn)了我的問題，便來幫助我，徐老師反復(fù)叮嚀我“這叫吃字，舞臺(tái)上千萬不能范這種低級(jí)錯(cuò)誤?！甭犃诉@話，我暗暗地在心理下了決心，一定不能再也不能吃字，不然就枉費(fèi)了徐老師的心思。為了改掉我的毛病，每次排練前，徐老師把我叫到跟前，跟著她一句一句地讀。徐老師不僅帶著我讀，還給我指出“例如這句好累呀，要突出”累”字，就像自己剛跑完步的感覺一樣！”聽著徐老師介紹的法寶，我仿佛一下子知道該怎么樣讀了，我一次又一次地練習(xí)，我把臺(tái)詞記在了小卡片上，走到哪里練到哪里。徐老師也一直悉心指導(dǎo)我，每次有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，她都會(huì)鼓勵(lì)我“不錯(cuò)！”“有進(jìn)步！”，我感覺自己念的越來越好，也越來越有信心了！

當(dāng)真正上臺(tái)表演時(shí)，我把所有的小毛病都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后，果然臺(tái)詞念的又流利又生動(dòng)，我和小伙伴們一起在舞臺(tái)上完美地完成了這次表演任務(wù)，他們對(duì)我都流露出驚喜的神情！在大家的共同努力下，我們的科普劇獲得了學(xué)校第一名。

經(jīng)過這件事情，我才真正體會(huì)“只有付出辛勤的汗水，才會(huì)有美好的收獲”，還真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”！

臺(tái)上臺(tái)下作文(篇4)

每一個(gè)人都擁有一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)，不管是名人，不是普通人，只不過不同的人有不同的舞臺(tái)，都上演著自己的故事。故事有長篇的，也有短篇的；有激情的，也有低調(diào)的；有快樂的，也有痛苦的……不管哪一種都是精彩的，各個(gè)細(xì)節(jié)有各種不同的角色在扮演，而主角只有一個(gè)，那就是自己。

都說青春時(shí)期的人有一個(gè)善變的舞臺(tái)，故事中的情節(jié)是最有活力、最豐富的。對(duì)于這一點(diǎn)，我是深有感觸，應(yīng)該說青春的舞臺(tái)更像變幻莫測(cè)的天氣，說變就變。

哎，再過幾天就要考試了，我拖著疲憊的身體走進(jìn)了教室，無精打采地坐下來，把背上沉重的書包取下來，拿出再熟悉不過的課本，開始“工作”了，再看看別的同學(xué)，也是跟我有同樣的命運(yùn)，都是在埋頭苦干。無奈，誰叫我們是學(xué)生呢？更何況心中的理想還深埋心里。為了理想，就拼了吧！我們學(xué)生的生活就像一個(gè)循環(huán)體，每天從“開工”到“收工”，然后再從“收工”回到“開工”，弄得我們整天腰酸背痛，走起路來，都快要被風(fēng)吹倒了。

不過，我們也有高興的時(shí)候，那就是體育課，每次體育課都像瘋子似的，不玩?zhèn)€累死才怪，尤其是“打球”，大家聚在一起，每個(gè)人使勁地拍球，越使勁越好，誰拍得多誰贏，把全部的氣全灑在這球上，這招叫做“借氣打球”，每次打完后，覺得自己有了動(dòng)力，有了去克服一切的勇氣。不過，每次都被體育老師教訓(xùn)了一頓，原因很簡單，就是怕我們這群瘋子把球給打壞了。哈哈，我才不管呢，我們做個(gè)鬼臉，然后跑開了。

在學(xué)校里是這樣，家里更顯得嚴(yán)厲。爸媽都是我的“守護(hù)神”，一個(gè)守電腦，一個(gè)守電視，天哪，我快昏了，一點(diǎn)自由的空間也沒有，氣死我了，不過，我還是乖乖地回房間里學(xué)習(xí)，繼續(xù)干我的“工作”，誰叫我是個(gè)孝女呢！沒辦法，我還是在家里做個(gè)好孩子吧，先放下雜念，安心學(xué)習(xí)，先通過這次考試再說。

終于考試了，那天，我很緊張，結(jié)果考砸了，我知道自己的后果了，先是老師教訓(xùn)，再次是同學(xué)的諷刺，最后是爸媽流輪的批評(píng)，天哪，誰能救救我。

我變得沉默了，變得內(nèi)向了，改掉了貪玩的念頭。失敗是必然的，因?yàn)槲姨珱]有追求，太過于浮澡，我要讓自己的過錯(cuò)成為永遠(yuǎn)的教訓(xùn)。經(jīng)過幾天痛苦的掙扎后，我又重新站了起來，至少我還年輕。此后，我變得成熟穩(wěn)定，成績也取得了進(jìn)步。

如果把考試當(dāng)作舞臺(tái)，把學(xué)習(xí)和生活當(dāng)作臺(tái)下，其實(shí)站在臺(tái)上或是臺(tái)下都能發(fā)現(xiàn)自我，并很快找回自我，在這過程之中，不知將會(huì)有什么事發(fā)生。遭受打擊，受過傷，那只不過是靈魂的一次洗禮，并不算什么。在這舞臺(tái)之中，更多需要的是激情，是挑戰(zhàn)，是堅(jiān)強(qiáng)與自信。美麗并不一不定期是結(jié)局，把它放在過程中才是綻放得最美的，臺(tái)上臺(tái)下的插曲是最美的。

臺(tái)上臺(tái)下作文(篇5)

“快點(diǎn)快點(diǎn)，聯(lián)歡會(huì)就要開始了！……”今天是元旦，要開聯(lián)歡會(huì)。同學(xué)們都忙著準(zhǔn)備。半個(gè)小時(shí)過去了，教室立刻被同學(xué)們打掃得煥然一新，布置得漂漂亮亮。

“我宣布，二零一三元旦聯(lián)歡會(huì)正式開始！”老師隆重地宣布?！坝姓?qǐng)主持人上場(chǎng)！”“主持人也就是我，于是，我”登上“了講臺(tái)。

第一項(xiàng)：元旦致辭過后，就開始了我們的游戲環(huán)節(jié)。這可是大家最喜歡的！游戲中，我們和老師一起合作，體驗(yàn)了難度超大的逢三過，破解了百思不得其解的腦筋急轉(zhuǎn)彎…… 盼呀盼呀，終于盼到了我們的個(gè)人才藝環(huán)節(jié)。沒想到我們班的同學(xué)這么多才多藝，呼啦圈能轉(zhuǎn)到六百多個(gè)，動(dòng)聽的歌聲像天籟之音！班里雷鳴般的掌聲也在此起彼伏地持續(xù)著…… 我們班的竹笛獨(dú)奏也非常起眼，可是你們肯定萬萬沒想到，我們宋老師也在班上露了一手呢！宋老師一唱完，班里的同學(xué)都驚呆了，過了好久才回過神來……

愉快的時(shí)光總是短暫的，到了中午，又到大家分手的時(shí)候了。但是我們非常開心，因?yàn)榻裉齑蠹业臍g聲笑語，我們都記在了心中！

臺(tái)上臺(tái)下作文(篇6)

臺(tái)上，我們盡情揮灑的舞臺(tái)；臺(tái)下，我們艱辛苦練的場(chǎng)所；臺(tái)上，可能滿是掌聲與鮮花；臺(tái)下，苦與淚在所難免；臺(tái)上，努力的結(jié)果；臺(tái)下，奮斗的過程。

學(xué)習(xí)恍若航海，勝利是那揚(yáng)著的帆，而我們正是駕馭學(xué)習(xí)之舟的船長。一路走來，多少驚心動(dòng)魄，多少風(fēng)吹雨打，又有多少激情澎湃啊。走過風(fēng)風(fēng)雨雨，航海了九年的學(xué)習(xí)之舟如今已靠岸了，滿載著成功的喜悅，求學(xué)之路確確實(shí)有很多心酸。

試想那邊九年的海上之旅我們?nèi)绻麤]有用堅(jiān)強(qiáng)的意志力承受著來自四面八方的壓力，沒有一路披荊斬棘，征服困難，沒有揮灑汗水與淚水，沒有努力奮斗，今天能登上高中的寶殿嗎？能感受到勝利的氣息？能打造出屬于自己的這片藍(lán)天嗎？

“神舟五號(hào)”的升空不正預(yù)告著中國航空技術(shù)發(fā)展到更高層的領(lǐng)域？嗎以前幼稚的心曾以為航空人楊利偉是因?yàn)榕既坏囊淮螜C(jī)會(huì)幸運(yùn)成為“神五”的航空員。此刻，才真正了解到他成功背后隱藏的艱辛。我們都知道青春錯(cuò)過不再來，對(duì)于我們的生命來說也就只有一次。如果楊利偉沒有花費(fèi)十年的青春去學(xué)習(xí)鉆研航空知識(shí)的要領(lǐng)，他能為中國的航空技術(shù)勾勒出如此靚麗的一筆嗎？仔細(xì)想想，這十年青春包含了多少苦累，但更多的應(yīng)該是希望呀！

生命中，沒有誰能輕而易舉取得成功，也沒有隨隨便便成功。一份耕耘一份收獲！成功需要一個(gè)拼搏的過程。沒有付出，成功也只是紙上談兵。就像播種方能獲取果實(shí)一樣，付出才能收獲成功。

奧運(yùn)健兒射擊手王義夫，接連幾年成為奧運(yùn)會(huì)上的閃亮明星。但坎坷的命運(yùn)使他患病，背負(fù)著嚴(yán)重的病情，失落和痛苦襲卷而來，疾病的折磨曾使他懼怕永遠(yuǎn)不能再站上屬于自己的舞臺(tái)――為國爭光。也許，此刻開始金牌會(huì)與他從此失之交臂。然而他卻憑著那份頑強(qiáng)與不屈，重新出現(xiàn)在20xx年的奧運(yùn)會(huì)上，堅(jiān)持使他再次奪冠。我相信，金牌永遠(yuǎn)屬于他。

臺(tái)下的辛苦拼搏是為了臺(tái)上歡快的一瞬間呀！那么請(qǐng)珍惜臺(tái)下的分分秒秒，用自己的雙手去支撐打造自己的閃光舞臺(tái)，為你的人生增添一份愜意！

努力吧！請(qǐng)堅(jiān)信臺(tái)下的鮮花與掌聲永遠(yuǎn)是為了臺(tái)上的你而存在的，成功是屬于有夢(mèng)有付出的你。

本文用精煉的語言闡釋了“臺(tái)上臺(tái)下”的內(nèi)涵：“臺(tái)上，我們盡情揮灑的舞臺(tái)；臺(tái)下，我們艱辛苦練的場(chǎng)所；臺(tái)上，可能滿是掌聲與鮮花；臺(tái)下，苦與淚在所難免；臺(tái)上，努力的結(jié)果；臺(tái)下，奮斗的過程”。論述透徹，格調(diào)高昂。

臺(tái)上臺(tái)下作文(篇7)

站在人生的舞臺(tái)上，我們總是上下徘徊著，臺(tái)上的威風(fēng)，臺(tái)下的深思，我們找不到落腳點(diǎn)，像不倒翁一樣——頑強(qiáng)，疲憊卻又無奈。

風(fēng)光臺(tái)的前門

“叮咚！”，我像往常一樣聽到了家里熟悉又陌生的門鈴聲。睜開蒙眬的睡眼，望見秒針正快樂的跳躍前進(jìn)——才七點(diǎn)鐘，家里又來人了！

爸爸是位經(jīng)商的老手，生意場(chǎng)上不知多少風(fēng)風(fēng)雨雨他都獨(dú)自走來。我敬佩他，也少不了有別人也崇敬他。每天上門的人很多，有的是為了談成生意而私下送禮，有的卻商量著更重要的商業(yè)場(chǎng)上的事。爸爸每天以一副嚴(yán)肅又認(rèn)真的面孔回應(yīng)著各路人，大家也都得到了自己想要的結(jié)果而滿足的離去。只聽得“咚”的一聲，大門外的鐵門被鎖上了。不知又過了多久，我再一次聽到鐵門“吱呀”的聲音，隨著的又是嬉笑的應(yīng)和……

日復(fù)一日，家里的那道門終于發(fā)出竭盡撕力的“吱呀”，風(fēng)光的日子卻仍在繼續(xù)著……

靜寂夜的孤燈

曾不知多少次夜半望見爸爸房里的燈光依舊，曾不知多少次耳聞爸爸房里傳出的嘆息聲，曾不知多少次透過蒙眬的燈影看見爸爸疲憊的身影。

我明白，白天的行色匆匆，笑臉盈盈也只是應(yīng)和。白天的威風(fēng)，夜晚卻哀怨難熬。記得他曾說過，生意場(chǎng)上沒有絕對(duì)的勝者，今天別人求你，或許明天是你求別人。夜晚的靜讓他感覺到孤寂，坐在燈下深思的卻是白天的種種。他不知如何好意回絕別人的盛情，不知怎樣處理這難過的交際圈，也不知怎樣兩全其美，害怕得罪任何一個(gè)朋友。

燈光仍映射著冷壁，哀嘆仍在空氣中飄散，微晃的身影陪伴著它們一天又一天……

稍縱即逝的幸福

我不知爸爸什么時(shí)候是幸福的，白天在別人的陪笑聲中度過，夜晚在冷光空房中深思，沒有時(shí)間允許他自由放縱?？墒撬嬖V我，當(dāng)他脫去外面的“工作服”，撕下苦悶憂愁的“外皮”，站在我面前時(shí)，做為一個(gè)父親站在女兒面前是幸福的。這稍縱即逝的幸福是他最開心的時(shí)刻，就如不倒翁左右徘徊一樣，他卻在人生的舞臺(tái)上，上了又下，下了又上，不知如何收?qǐng)?。但在安靜時(shí)分，無風(fēng)無浪時(shí)，它會(huì)平穩(wěn)地站立，停下?lián)u晃逡巡的身體欣賞身邊的美。

涉足于社會(huì)人事間，行行色色的人給予我們不同的感受，有人白天戴上面具，上臺(tái)去表演給別人看，竭盡全力的表演，付出了自己的一生甚至更多，但終沒有卓有的成就；有人在臺(tái)下暗自嘲笑他人，或撕下面具面對(duì)生活，但生活的壓力卻讓人喘息不得；有人白天面帶微笑，被人恭維，而夜晚卻孤獨(dú)空寂。

或許臺(tái)上臺(tái)下的生活對(duì)于每個(gè)人來說都或多或少的不可避免，那么我們是否可以立于臺(tái)中間平靜、幸福、快樂又自由的度過一生呢？與其與嘆息憂愁共眠，何不享受恬靜安寧的明天？

為何不告別臺(tái)上臺(tái)下的糾纏，放開心扉面對(duì)生活？找個(gè)縫隙也罷，立足于臺(tái)之間平靜開心的生活吧！明天的明天，臺(tái)之間是你自由的飛翔天空，生活你自己主宰！

臺(tái)上臺(tái)下作文(篇8)

下午作文課，王老師讓我們?nèi)艘唤M表演“話劇”，內(nèi)容是《李時(shí)珍夜宿古寺》。

十分鐘準(zhǔn)備過后，王老師剛開口問“哪一組先上臺(tái)”，無數(shù)只手就爭先恐后地高舉起來。怎么辦呢？一位仁兄力挽狂瀾，大喝一聲：“石頭、剪子、布！”我們組的代表是杜宜佳。只見他像黃飛鴻發(fā)功一樣，運(yùn)足力氣，把拳頭甩了出去。壞了，杜宜佳慘遭淘汰?？磥恚抑荒墚?dāng)個(gè)忠實(shí)的觀眾嘍！

雖然我的才藝無法施展，卻大飽了眼福。瞧，男生組的表演開始了：只見趙硯博和張煜榮兩人一上臺(tái)，就像兩只氫氣球一樣在臺(tái)上飄來飄去，哪里像在外面饑餐渴飲、曉行夜宿了幾個(gè)月的趕路人！更可笑的是，他們始終把屁股對(duì)著觀眾，要么忘記臺(tái)詞，要么嘻嘻哈哈個(gè)不停。最后，第一組的三位演員在同學(xué)們“下臺(tái)”的吶喊聲中，兔子般地逃離了舞臺(tái)。

換第二組的三位女生上臺(tái)了，這回的表演更“好看”。瞧，在旁白的描述聲中，兩位女生邁著舞臺(tái)步，甩著“水袖”晃晃悠悠地走上臺(tái)來，引得臺(tái)下觀眾個(gè)個(gè)捧腹大笑。而此時(shí)，扮演弟子的女生用故作沙啞的嗓音大叫一聲：“先生，你瞧！”引來了又一波狂笑聲

一節(jié)課的“話劇”表演終于落下帷幕?？磥磉€真應(yīng)了那句老話：見者易，學(xué)者難。莫將容易得，便作等閑看。

臺(tái)上臺(tái)下作文(篇9)

下午作文課，王老師讓我們?nèi)艘唤M表演“話劇”，內(nèi)容是《李時(shí)珍夜宿古寺》。十分鐘準(zhǔn)備過后，王老師剛開口問“哪一組先上臺(tái)”，無數(shù)只手就爭先恐后地高舉起來。怎么辦呢？一位仁兄力挽狂瀾，大喝一聲：“石頭、剪子、布！”我們組的代表是杜宜佳。

只見他像黃飛鴻發(fā)功一樣，運(yùn)足力氣，把拳頭甩了出去。壞了，杜宜佳慘遭淘汰。看來，我只能當(dāng)個(gè)忠實(shí)的觀眾嘍！雖然我的才藝無法施展，卻大飽了眼福。瞧，男生組的表演開始了：只見趙硯博和張煜榮兩人一上臺(tái)，就像兩只氫氣球一樣在臺(tái)上飄來飄去，哪里像在外面饑餐渴飲、曉行夜宿了幾個(gè)月的趕路人！更可笑的是，他們始終把屁股對(duì)著觀眾，要么忘記臺(tái)詞，要么嘻嘻哈哈個(gè)不停。最后，第一組的三位演員在同學(xué)們“下臺(tái)”的吶喊聲中，兔子般地逃離了舞臺(tái)。

換第二組的三位女生上臺(tái)了，這回的表演更“好看”。瞧，在旁白的描述聲中，兩位女生邁著舞臺(tái)步，甩著“水袖”晃晃悠悠地走上臺(tái)來，引得臺(tái)下觀眾個(gè)個(gè)捧腹大笑。而此時(shí)，扮演弟子的女生用故作沙啞的嗓音大叫一聲：“先生，你瞧！”引來了又一波狂笑聲——弟子聲音竟比師傅還蒼老。更有意思的是，演到中間，演員與旁白居然在舞臺(tái)上爭執(zhí)起來。一個(gè)埋怨：“你讀得太快了！”一個(gè)很委屈：“你們太慢了！”而此時(shí)，臺(tái)下的觀眾早已笑得人仰馬翻！

一節(jié)課的“話劇”表演終于落下帷幕?？磥磉€真應(yīng)了那句老話：見者易，學(xué)者難。莫將容易得，便作等閑看。