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幼兒園幼師實(shí)習(xí)總結(jié)。

“幼兒園幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)(范例5篇)”為我們提供了很多啟示和思考,感謝您的閱讀希望這篇文章能夠?qū)δ兴鶈l(fā)。大家都說,實(shí)踐后才會(huì)有收獲,實(shí)習(xí)可以說是最為鍛煉人品性的手段。當(dāng)我們實(shí)習(xí)結(jié)束之后,我們會(huì)被要求寫實(shí)習(xí)總結(jié),寫一份高質(zhì)量的實(shí)習(xí)總結(jié)也是對(duì)自己的充分肯定。

幼兒園幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)(范例5篇) 篇1

幼師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

我是一名幼師專業(yè)的大學(xué)生,這學(xué)期末,我有幸進(jìn)入一個(gè)幼兒園實(shí)習(xí)。一整學(xué)期的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,讓我受益匪淺,改變了我以往的認(rèn)知,提升了我的職業(yè)素養(yǎng),讓我更加深入地了解了幼兒教育。

實(shí)習(xí)之前,我覺得做幼師這個(gè)工作應(yīng)該不算太難。畢竟,幼兒園里的孩子還這么小,主要是玩、跑、笑,不是嘛?但是實(shí)習(xí)開始后,我才發(fā)現(xiàn),幼兒教育是如此的嚴(yán)肅和重要。

我們每天早上會(huì)進(jìn)行早間會(huì),孩子們要排隊(duì)唱歌、做操、講故事等等。這個(gè)時(shí)候,我們的工作就要開展了。我們要聽孩子們說話、帶領(lǐng)他們走路、整理他們的衣服、巡視幼兒園、監(jiān)督孩子們的安全等等。每一項(xiàng)看上去不大的任務(wù)都需要我們聚焦注意力,把握時(shí)間,做到專業(yè)周到。更有甚者,幼兒教育是涉及到幼兒身心健康的一項(xiàng)職業(yè),因此每一項(xiàng)任務(wù)都要考慮到孩子的衛(wèi)生、健康、情感等等方面的問題。一不小心,就會(huì)因?yàn)橐恍┬〖?xì)節(jié)而影響原本完美的教育活動(dòng)。

同時(shí),在幼兒教育中,我們要更加注重課程的安排和開展。我們不能只是讓孩子們玩耍,而是要有目的地引導(dǎo)幼兒,采取多樣化的教學(xué)方式教授知識(shí)。每次把課堂教育完成后,我會(huì)認(rèn)真地按照提供的教育資料進(jìn)行總結(jié),以幫助我更好地了解課程教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),并做出相應(yīng)的反思。

除了上述的任務(wù)和教育內(nèi)容方面,我的實(shí)習(xí)還涉及到幼兒園管理和組織的方面。我需要和其他教師進(jìn)行溝通,負(fù)責(zé)相關(guān)教育機(jī)構(gòu)的管理,協(xié)助其他教師做好事務(wù)管理方面的工作。同時(shí),需要和孩子的家長(zhǎng)以及校長(zhǎng)進(jìn)行溝通,以了解孩子們有哪些問題和需要做出哪些相應(yīng)的調(diào)整。這讓我進(jìn)一步理解了幼兒園教育的管理層次,提升了幼兒園管理的專業(yè)化和實(shí)效性。

幼兒園實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了幼兒教育的復(fù)雜性和難度。在這個(gè)過程中,我從課堂教育到機(jī)構(gòu)管理,從實(shí)際操作到理論撰寫,不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在實(shí)習(xí)的過程中,我認(rèn)識(shí)到了自己的一些不足,例如溝通和組織能力有待提升,幼兒教育理論和知識(shí)面有待加強(qiáng)。為了不斷完善自己的專業(yè)素質(zhì),我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索幼兒教育的各個(gè)領(lǐng)域。

幼兒園實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐,意義重大。這段經(jīng)歷不僅豐富了我的專業(yè)知識(shí),提升了我的幼兒教育能力,更讓我領(lǐng)悟到:在幼兒教育這個(gè)領(lǐng)域里,盡管工作量大,難度大,但是看到孩子們開心成長(zhǎng),就會(huì)感到非常的愉快和滿足。作為幼師,我們不僅是教師,更是成長(zhǎng)之路的引路人,每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng)進(jìn)程、收獲成長(zhǎng)的過程,都需要我們不停地學(xué)習(xí),不斷地拓展自己的心態(tài)和思想,以實(shí)現(xiàn)更好地成長(zhǎng)。

總之,這學(xué)期的幼兒園實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我的成長(zhǎng)意義非常重大,不僅讓我更加深入地了解幼兒教育,也讓我意識(shí)到這是一項(xiàng)嚴(yán)肅而重要的工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中,我將會(huì)更加努力地探索幼兒教育的各個(gè)領(lǐng)域,向成為一名優(yōu)秀的幼師邁進(jìn)。

幼兒園幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)(范例5篇) 篇2

五個(gè)星期的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了,我的感受只能用八個(gè)字來概括“雖然辛苦,但很充實(shí)”。剛開始的時(shí)候,感覺時(shí)間好漫長(zhǎng),五個(gè)星期呀,什么時(shí)候才能熬到頭啊??墒牵D(zhuǎn)眼間,最后一周已經(jīng)來到了,當(dāng)這一天真的來臨,我突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情愫,真的不愿和小朋友們分開。幼兒園的實(shí)習(xí),讓我在快樂中獲取了很多知識(shí),我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富。

剛剛進(jìn)入幼兒園,面對(duì)新的環(huán)境,遇到新的挑戰(zhàn),我覺得這里才是一切的開始,它是能讓我將學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)得到充分發(fā)揮的地方,也是我成為一名正式的幼兒教師的開始。第一周是見習(xí)周,在那之前我拿到了全班小朋友的名單,努力的記下每一個(gè)孩子的名字。然后每天都會(huì)早早的到園,在教室門口等待孩子們的到來,用我最快的速度把幼兒和名字對(duì)上號(hào),只為了能夠在早上和他們說一聲“某某某,早上好”。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍,在生活區(qū)外面當(dāng)起了上門拜訪的客人,在語言區(qū)和他們進(jìn)行角色扮演,利用一切時(shí)間與孩子相處、聊天,盡可能地走近孩子,傾聽孩子們內(nèi)心的聲音。漸漸的孩子們記住了我,放學(xué)時(shí)他們總會(huì)和我說一聲“吳老師,再見”??粗麄兲煺鏍€漫的笑臉,我的內(nèi)心充滿了幸福,總會(huì)不自覺的笑出來。

后面一個(gè)月是實(shí)習(xí),經(jīng)過了一周見習(xí),我在指導(dǎo)老師那里學(xué)到了很多教育孩子的方法:學(xué)到了如何使幼兒安靜下來,學(xué)到了如何培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī),學(xué)到了上課的時(shí)候如何才能吸引幼兒的注意力等等。在教學(xué)過程中,我盡自己最大的努力去完成我的教學(xué)任務(wù),認(rèn)真寫好教案,準(zhǔn)備好每一次上課的教具,虛心接受指導(dǎo)老師給我指出的問題,將好的意見吸收消化,把不足的地方,在下次帶班的時(shí)候糾正過來。教學(xué)活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)活潑開朗的小朋友總是那幾個(gè),看著幾個(gè)年紀(jì)較小的孩子,上下課總是那么安靜,會(huì)讓我有必要讓他們?nèi)谌胝麄€(gè)小集體。所以在我的教學(xué)活動(dòng)中,我總是以幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,讓孩子們自由的去說他們想說的,給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)暢所欲言的環(huán)境,讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想。在保育工作中,我積極和保育員老師搭配,貫徹了“教中有保,保中有教”的理念;戶外活動(dòng)時(shí),孩子熱了,我會(huì)馬上給孩子墊毛巾,適當(dāng)?shù)脑鰷p衣物;回到教室里,督促孩子入廁,洗手,保證孩子們?cè)谧呃壬喜煌瞬粩D,洗手后不亂甩小水珠;喝水的時(shí)候,提醒孩子要排隊(duì),接水時(shí)溫度要適中,喝水期間不要說話,培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí),提醒小朋友們排隊(duì)拿毛巾,并把自己的小椅子放下來,期間要安靜,做到不挑食,細(xì)嚼慢咽;午睡時(shí),我會(huì)做好巡視工作,為孩子蓋好被子,并在特別怕熱的幼兒(張童牧)背后放上毛巾,等等。

這五周時(shí)間,是我和孩子接觸時(shí)間最久的時(shí)候,充分驗(yàn)證了一句話“幼兒園永遠(yuǎn)是充滿朝氣的,讓人最開心的地方”,孩子都很可愛,雖然他們身上會(huì)有缺點(diǎn),有些孩子很皮,上課的時(shí)候還不聽話,但是,這才是孩子。上課的時(shí)候他們也總會(huì)問一些稀奇古怪的問題,讓我不知道如何作答。盡管這樣我還是很開心,我覺得孩子就應(yīng)該有想法,我們沒有權(quán)利抹殺他們的想象力。幼兒的天性是好模仿、好奇、好問,但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的局限性,只有靠老師教諭知識(shí),所以作為一名老師要做好榜樣。記得有一次在語言區(qū),我們班的小朋友在進(jìn)行角色扮演,一名當(dāng)老師的幼兒對(duì)小朋友說:你不乖的話就把你送到中二班去,過了一會(huì)又說,園長(zhǎng)老師要過來了,還不乖?我聽了之后哭笑不得,我經(jīng)常拿來“威脅”他們的話這位小朋友一字不落的記下來了。從中可以體現(xiàn)老師對(duì)幼兒的影響是多么的大,他們的模仿力很好,會(huì)學(xué)老師的言行,絕對(duì)一學(xué)一個(gè)像。作為一個(gè)幼兒園老師,要以身作則,還要興趣廣泛,如果自己的學(xué)習(xí)興趣不濃,求知欲不強(qiáng),不勤于思考,又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好,而我也會(huì)在以后的時(shí)間里繼續(xù)學(xué)習(xí),讓我今后所教的孩子們德智體美勞全面發(fā)展。

這次實(shí)習(xí)使我更加深刻的了解孩子、喜歡孩子,以后我會(huì)用更多更多的耐心、細(xì)心和愛心來對(duì)待他們,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。五個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活,讓我體會(huì)到了做老師難,做幼兒教師更難,因?yàn)橛變航處熌艹删鸵粋€(gè)孩子的一生,也能毀了孩子的一生,每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世們,他們好比一把把鎖,老師就是那開鎖的鑰匙,我希望自己能真正走進(jìn)孩子們的世界,去發(fā)現(xiàn)他們,改變他們,教育他們;這段期間也知道了自己的不足。我要回到學(xué)校充實(shí)知識(shí),用一切空余的時(shí)間來彌補(bǔ)這個(gè)缺口。實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試?,F(xiàn)在,我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,但是這一段時(shí)間我所學(xué)到的將會(huì)讓我終身受益。

幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束。回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會(huì)了我執(zhí)著,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。

剛剛進(jìn)入幼兒園,才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來到了幼兒園,面對(duì)新的環(huán)境,遇到新的挑戰(zhàn),我只能一切從頭開始?;顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子,是孩子堆的“老大”,十分有孩子緣,可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對(duì)我是不理不睬的,簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣,記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班老師_老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒有人來理我了,常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來,我暗暗下決心:一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我。

每天我都會(huì)早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來,我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴;做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉;與孩子們平起平坐,我利用一切時(shí)間與孩子相處,聊天,盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲,看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。

幼兒的心靈是純潔無暇的,當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福,我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子,關(guān)心孩子。

在教學(xué)工作中,我很努力的去完成我的工作,認(rèn)真寫好教案,教具都一一準(zhǔn)備好;虛心接受李老師給我提出的問題,將好的意見吸收過來,重新修改、制定。教學(xué)活動(dòng)中,抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處,讓孩子自由的去說他們想說的,給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。

在保育工作中,我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保,保中有教”。戶外活動(dòng)時(shí),孩子熱了,馬上給孩子墊毛巾,增減衣物;回到教室里,督促孩子去洗手;喝水的時(shí)候,提醒孩子不要說話,并放好聽的鋼琴曲給孩子聽,培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí),觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,提醒幼兒吃飯時(shí)安靜,不挑食,細(xì)嚼慢咽;守午睡時(shí),做好巡視工作,為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽取家長(zhǎng)意見,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(zhǎng)在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系。家長(zhǎng)與教師的溝通很重要,“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道,一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)??上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M(jìn)步,家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心。

幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的,但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性,只有靠老師給予,提供和引導(dǎo)。作為一個(gè)幼兒園老師,如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣,求知欲不強(qiáng),不勤于思考,又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好,同時(shí)要喜歡思考問題,且要有自己的見解。

這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的母校揚(yáng)州市職業(yè)高級(jí)中學(xué)和深圳市育才幼教中心,給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí)也感謝我的指導(dǎo)老師李萍老師、園長(zhǎng)及幼兒園全體教職工。她們給了我很多指導(dǎo)和幫助。

現(xiàn)在,我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,但是這一段時(shí)間所帶給我的,卻能終身受益,我將珍惜剩下的每一天!

幼兒園幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)(范例5篇) 篇3

作為一名幼兒園教育專業(yè)的學(xué)生,在大學(xué)生涯中,進(jìn)行幼師實(shí)習(xí)是非常重要的一環(huán)。我有幸在一家幼兒園進(jìn)行了3個(gè)月的幼師實(shí)習(xí),這次實(shí)習(xí),讓我收獲了很多。

首先,我認(rèn)為幼師實(shí)習(xí)最重要的一點(diǎn)是:在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)理論很重要,但是將理論應(yīng)用到實(shí)踐中,更加重要。幼師實(shí)習(xí)期間,我有機(jī)會(huì)在幼兒園里親身體驗(yàn)了許多課程,例如語言啟蒙課、繪畫課、音樂課等。這些課程不僅能夠讓幼兒獲得更多的知識(shí),還能激發(fā)幼兒的興趣愛好,增強(qiáng)他們的創(chuàng)造力和想象力。在生動(dòng)的教學(xué)中,我也能夠?qū)W習(xí)到許多教學(xué)技巧、教學(xué)方法和人際交往技巧,這對(duì)我以后的教學(xué)工作也有很大的幫助。

其次,幼師實(shí)習(xí)還能夠提高我的溝通能力。在幼兒園里,與幼兒的交流非常重要,這也是幼兒園的常規(guī)工作之一。在這個(gè)過程中,我學(xué)會(huì)了如何與幼兒交流,如何讓幼兒感受到我的關(guān)愛和關(guān)心。同時(shí),我還學(xué)會(huì)了與家長(zhǎng)溝通的技巧,更好地傳遞幼兒的情況和家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn),建立了更加緊密的家園聯(lián)系。通過不斷的溝通交流,我也能夠更好地了解幼兒的需要和需求,更好地滿足幼兒的需求。

再次,在幼師實(shí)習(xí)中,我得到了一份珍貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)中,我不僅學(xué)會(huì)了如何與幼兒相處、如何進(jìn)行教學(xué),還成長(zhǎng)為一個(gè)更加自信、成熟的人。在幼兒園工作中,我可以感受到自己的成長(zhǎng),收獲了更多的快樂和幸福。同時(shí),在實(shí)習(xí)中,我也體會(huì)到了教育工作的不易和需要付出的努力。這讓我更加珍惜教育這份職業(yè),更加感恩每個(gè)孩子和家長(zhǎng)的信任和支持,更加認(rèn)真地追求自己的職業(yè)目標(biāo)。

綜上所述,幼師實(shí)習(xí)對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了極大的影響。我很慶幸能夠有機(jī)會(huì)在幼兒園進(jìn)行實(shí)習(xí),也很感恩幼兒園團(tuán)隊(duì)的幫助和支持。我將會(huì)一直不斷努力,更好地實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想,為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

幼兒園幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)(范例5篇) 篇4

【前言】

幼師專業(yè)實(shí)習(xí)是每一位學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)期間最為重要的一環(huán),也是一次不可多得的實(shí)踐機(jī)會(huì)。關(guān)于幼師實(shí)習(xí),可以說是在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí),才能達(dá)到更豐富的教育理念和更深層次的實(shí)踐效果。在奮斗的日子里,我認(rèn)識(shí)到了實(shí)習(xí)的重要性,更加深刻地了解了自己所學(xué)專業(yè)的近況。在這篇文章中,我將詳細(xì)介紹我的一次幼師專業(yè)實(shí)習(xí),并展開我的難忘經(jīng)歷以及所獲得的感悟。

【實(shí)習(xí)背景】

在我的大學(xué)生活中,我有幸獲得了一次幼師專業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),這是我對(duì)自己專業(yè)成長(zhǎng)的一個(gè)重要契機(jī)。這次實(shí)習(xí)給我提供了一個(gè)非常好的平臺(tái),讓我了解了幼兒教育的運(yùn)作過程、管理技能以及教育管理方面的新思想。我來到實(shí)習(xí)的幼兒園是一家位于城市中心的高端幼兒園,它擁有一支訓(xùn)練有素、敬業(yè)愛崗的教育隊(duì)伍以及一套完整的教育體系。在這里,我成為了一名園內(nèi)的實(shí)習(xí)生,參與了幼兒園的各項(xiàng)教育活動(dòng)、園務(wù)管理以及與家長(zhǎng)之間的交流, 收獲了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

【實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)】

在我的實(shí)習(xí)過程中,我主要參與了教育活動(dòng)、照顧孩子、管理、和與家長(zhǎng)溝通等。以下是我的總結(jié):

1. 教育活動(dòng)

幼兒園的教育活動(dòng)總體上分為小班、中班和大班三個(gè)不同年齡段。我主要負(fù)責(zé)小班的教育活動(dòng),例如:親子活動(dòng)、兒童劇等。在我主導(dǎo)的活動(dòng)中,我積極參與了活動(dòng)策劃、方案設(shè)計(jì)、實(shí)際操作等過程。我深刻認(rèn)識(shí)到了幼兒教育的難度與復(fù)雜性,并且認(rèn)識(shí)到教育應(yīng)該圍繞孩子,注重全面發(fā)展。

2. 照顧孩子

照顧孩子是我實(shí)習(xí)中最主要的工作之一。我?guī)秃⒆觽儞Q尿布、擦口水、喂食、睡覺等。在這個(gè)過程中,我經(jīng)常和孩子深入溝通,讓他們感受到我的溫暖和關(guān)愛。孩子們的笑容和開心總是讓我感到特別欣慰。

3. 管理

作為一位幼兒園的實(shí)習(xí)生,我也承擔(dān)了一些臨時(shí)的管理工作。例如,清理教室、處理廢品、協(xié)助老師教育孩子等。但是,由于我缺少了管理相關(guān)方面的經(jīng)驗(yàn),這些工作顯得有點(diǎn)吃力。

4. 與家長(zhǎng)之間的溝通

在幼兒教育過程中,與家長(zhǎng)的溝通是很重要的一環(huán)。在我的實(shí)習(xí)中,我嘗試與家長(zhǎng)溝通了解孩子學(xué)習(xí)情況、家庭環(huán)境等細(xì)節(jié),了解到他們的關(guān)注點(diǎn),以便與教師更好地協(xié)作。

【心得感悟】

從這次實(shí)習(xí)過程中,我切身感受到幼兒教育和管理的多樣化和挑戰(zhàn)性。它比自己之前所預(yù)期的還要復(fù)雜得多,也更具有挑戰(zhàn)性。這次實(shí)習(xí)讓我更加感受到良好的教育和管理對(duì)孩子們的成長(zhǎng)是多么重要。同時(shí),我也意識(shí)到自己還有許多需要提高的方面。

首先,我需要不斷地學(xué)習(xí)更多的教育知識(shí)和技能,提高自己的教育專業(yè)能力。其次,我需要更有效地組織、管理和協(xié)調(diào)基礎(chǔ)管理方面的工作,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,為給幼兒提供更好的教育環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

【總結(jié)】

總的來說,這次實(shí)習(xí)讓我真正地了解到幼兒教育和管理工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性,也讓我更加明確了自己未來職業(yè)的方向和發(fā)展。除了學(xué)習(xí)幼兒教育專業(yè)知識(shí),經(jīng)驗(yàn)和技能之外,更重要的是,我在實(shí)習(xí)中建立了良好的人際關(guān)系、體驗(yàn)了職業(yè)發(fā)展,所以我非常感激這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。我相信,在接下來的日子里,我將會(huì)在實(shí)踐中得到更多的成長(zhǎng)。

幼兒園幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)(范例5篇) 篇5

作為一名幼師即將畢業(yè),我特別珍惜這段實(shí)習(xí)時(shí)間,不僅讓我更加了解幼兒教育的專業(yè)知識(shí),還讓我鍛煉了自己的管理能力。在這篇文章中,我將詳細(xì)地描述我的幼師畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)。

第一階段實(shí)習(xí):

實(shí)習(xí)期間,我被分配到了一家幼兒園,負(fù)責(zé)帶領(lǐng)一個(gè)小班的孩子。剛開始,我感到非常不適應(yīng),因?yàn)楹⒆觽兌疾徽J(rèn)識(shí)我,而且我還沒有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是,我沒有放棄,而是努力地學(xué)習(xí)和觀察。

我主要負(fù)責(zé)教孩子們美術(shù)活動(dòng)、編故事、親子游戲等,這期間我注意到,孩子們的注意力非常短暫,所以我通過培養(yǎng)孩子們的興趣,來保持孩子們的注意力。比如,我會(huì)選擇有趣的繪本來講故事,還會(huì)通過制作簡(jiǎn)單的手工作品來增加孩子們的動(dòng)手能力。

此外,我還注意到每個(gè)孩子的不同需求和個(gè)性,因此我會(huì)針對(duì)不同孩子的情況,設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)來滿足他們的需求,這樣孩子們不僅會(huì)更加地喜歡我,也會(huì)更加地享受學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程。

第二階段實(shí)習(xí):

在第二階段的實(shí)習(xí)中,我被分配到了一所小學(xué)中學(xué)生,這段時(shí)間的經(jīng)歷讓我獲得了更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在這個(gè)階段,我主要負(fù)責(zé)教授孩子們語文和數(shù)學(xué),還負(fù)責(zé)制定教學(xué)計(jì)劃和評(píng)估孩子們的成績(jī)。

與小班不同的是,在小學(xué)階段,孩子們要面臨更多的考核壓力,所以我平時(shí)會(huì)通過制定有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃,讓孩子們能夠有更多的時(shí)間去鞏固和復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容,并鼓勵(lì)孩子們多參加課外活動(dòng),放松心情。

除了正常的教學(xué)活動(dòng),我還注意到孩子們之間的相互合作和溝通很重要,所以我會(huì)定期組織一些小組活動(dòng),提高孩子們的社交能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在做活動(dòng)的過程中,我會(huì)注意到孩子們的優(yōu)點(diǎn)和不足,并給予他們積極的反饋,讓孩子們?cè)诜e極的氛圍下更好地成長(zhǎng)。

總結(jié):

通過這段實(shí)習(xí)時(shí)間,我意識(shí)到作為幼師,需要不斷地更新教育理念,學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法,才能夠更好地適應(yīng)孩子和社會(huì)的需求。除了教學(xué)技巧,管理能力也非常重要,只有有效的管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,才能夠有效地提高教學(xué)質(zhì)量和團(tuán)隊(duì)合作精神。

最后,我要感謝我的教練和同事,他們給了我很多指導(dǎo)和建議,并且一直支持著我。我相信,在未來的學(xué)習(xí)和工作中,我會(huì)繼續(xù)努力,不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,成為一名優(yōu)秀的幼師。

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