幼兒園周記(錦集十四篇)

幼兒園周記。

居安思危，思則有備，有備無(wú)患。幼兒園教師在工作過(guò)程中，都需要提前尋找一些資料。資料是作用于人類社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容啊？以下“幼兒園周記(錦集十四篇)”由小編為大家收集整理，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

幼兒園周記 篇1

實(shí)習(xí)中用心去觀察幼兒園的環(huán)境，衛(wèi)生安全，日常生活和老師的教學(xué)方法，從中感受學(xué)習(xí)，促使我們對(duì)這份哦那個(gè)做的了解，讓我們更加喜愛(ài)這份工作。

在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解，喜歡孩子，要有很多很多的耐心，細(xì)心和愛(ài)心，這正是我努力和學(xué)習(xí)的方向，我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了件事，我才知道做老師難，做幼兒老師更難，也知道了自己的不足。我們更加要努力學(xué)習(xí)充實(shí)知識(shí)。

在這三周的實(shí)習(xí)中，我們班的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們，還叫我們老師好，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的很欣慰，雖然是西沒(méi)多久，但小朋友并沒(méi)有排斥我們，他們已經(jīng)接受我們，喜歡我們，這也可以看出我們的小小成績(jī)，做幼兒老師真的很不容易，首先對(duì)孩子要充滿愛(ài)心，自己要有耐心，老師要有自己的特長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，促使孩子德智體美全面發(fā)展。

在實(shí)習(xí)中，通過(guò)我的觀察，我總結(jié)了以下幾個(gè)小經(jīng)驗(yàn)。

幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提高抗病能力的重要活動(dòng)，堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒代號(hào)毛巾，轟動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，根據(jù)天氣變化為誘餌增減衣物。特別是在練習(xí)跳繩時(shí)提醒幼兒注意安全，在活動(dòng)中保持一段距離。

由于我班幼兒進(jìn)餐慢且掉飯粒，我們應(yīng)采用監(jiān)督提醒激勵(lì)表?yè)P(yáng)等方法來(lái)改善。

由于我辦包辦代替的比較多，所以我們應(yīng)該注意孩子的自理能力的培養(yǎng)，教育幼兒“自己的事情自己做”比如 自己的書包自己整理，自己的衣服自己疊好，每周選出值日生幫老師抬桌子擦桌子通過(guò)日常的消失來(lái)培養(yǎng)幼兒的自理能力。

在實(shí)習(xí)中我學(xué)帶了很多的經(jīng)驗(yàn)，還有上廁所，午休等方面，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)是我寶貴的財(cái)富，有了這些我更加確定了目標(biāo)，要努力做到更好。

幼兒園周記 篇2

本人非常榮幸能夠擔(dān)任幼兒園的助理實(shí)習(xí)生，經(jīng)過(guò)一周的實(shí)習(xí)，我收獲頗豐。

首先是了解幼兒園的管理體系和教學(xué)制度。我了解到，幼兒園要求管理嚴(yán)格且規(guī)范化，保障孩子的安全和學(xué)習(xí)環(huán)境。在教學(xué)上，幼兒園注重孩子的心理特點(diǎn)和個(gè)性，采用游戲化教學(xué)、情景模擬教學(xué)等方法，讓孩子在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)，效果顯著。

其次是接觸到了可愛(ài)活潑、天真無(wú)邪的孩子們。孩子們的可愛(ài)，開(kāi)心和天真讓我感動(dòng)和欣慰。每天在幼兒園，我都能在和孩子們的互動(dòng)中得到許多正能量，他們的一句話一個(gè)笑容都能讓我心情舒暢，收獲滿滿。

再是學(xué)習(xí)到了如何與孩子溝通，引導(dǎo)他們積極參與到各種活動(dòng)中。我們?cè)趲秃⒆觽冏鍪止?、看書、跳舞，安排游戲和活?dòng)，讓他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，并引導(dǎo)他們發(fā)言，讓他們學(xué)會(huì)與人交流，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神，讓孩子們得到了鍛煉和提高。

最后，我還了解到了家長(zhǎng)與幼兒園的溝通方式。每日接送孩子時(shí)，我有幸與孩子的家長(zhǎng)們交流。他們會(huì)告訴我孩子們的小細(xì)節(jié)，我也能在第一時(shí)間把這些細(xì)節(jié)告知他們。這樣一來(lái)，家長(zhǎng)們看到得到了關(guān)注，更放心，也更愿意把孩子交給我們幼兒園。

總之，這一周的幼兒園助理實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我對(duì)幼兒教育有了更深入的認(rèn)識(shí)，更全面的了解了幼兒園對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和教育。我感到自己收獲滿滿，非常榮幸有機(jī)會(huì)參與并貢獻(xiàn)我的力量，我相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)不斷與孩子們互動(dòng)溝通，為他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步添磚加瓦。

幼兒園周記 篇3

以下是一位幼兒園中班保育員的周記：

周日期：2023年2月10日-2月17日

本周工作：

1. 衛(wèi)生清潔：本周衛(wèi)生清潔主要包括教室、玩具區(qū)、游戲區(qū)、廚房等區(qū)域的清潔和消毒。每天定時(shí)清潔，確保每個(gè)區(qū)域都干凈衛(wèi)生。

2. 教學(xué)活動(dòng)：本周開(kāi)展了一些教學(xué)活動(dòng)，包括唱歌、跳舞、繪畫、游戲等。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)和掌握各種技能。

3. 飲食管理：本周為小朋友們提供了一些健康的食物，包括水果、蔬菜、肉類、奶制品等。每天為小朋友們測(cè)量體溫，確保他們的身體健康。

4. 游戲活動(dòng)：本周為小朋友們提供了一些有趣的游戲活動(dòng)，包括拼圖、積木、玩具車等。通過(guò)游戲活動(dòng)，幫助孩子們培養(yǎng)興趣、提高技能。

5. 安全事項(xiàng)：本周關(guān)注了小朋友們的安全問(wèn)題，包括防止意外受傷、防止玩具和學(xué)習(xí)用品損壞等。確保小朋友們?cè)诎踩沫h(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

下周計(jì)劃：

1. 衛(wèi)生清潔：下周將繼續(xù)保持衛(wèi)生清潔，包括教室、玩具區(qū)、游戲區(qū)、廚房等區(qū)域的清潔和消毒。

2. 教學(xué)活動(dòng)：下周將增加一些有趣的教學(xué)活動(dòng)，包括唱歌、跳舞、繪畫、游戲等。

3. 飲食管理：下周將為小朋友們提供更加健康的食物，包括水果、蔬菜、肉類、奶制品等。

4. 游戲活動(dòng)：下周將增加一些游戲活動(dòng)，包括拼圖、積木、玩具車等。

5. 安全事項(xiàng)：下周將繼續(xù)關(guān)注小朋友們的安全問(wèn)題，包括防止意外受傷、防止玩具和學(xué)習(xí)用品損壞等。

以上是本周保育員的周記，希望有所幫助。

幼兒園周記 篇4

時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過(guò)去了，我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來(lái)了，新年又到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?還是仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧!

一、認(rèn)真反思，不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。

提高自身素質(zhì)只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮你中有我，我中有你的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃。

二、勇于改革，豐富課堂內(nèi)容形式。

我結(jié)合主題課程，開(kāi)展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，努力做到靜與動(dòng)的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用教室有限的場(chǎng)地，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動(dòng)手，在活動(dòng)室里設(shè)立了圖書角、益智區(qū)、小巧手、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、娃娃家、小醫(yī)院等，還利用室外一角，設(shè)置了小超市。在每個(gè)區(qū)域我們都利用廢舊鞋盒，布置作品展示去。結(jié)合季節(jié)特征，開(kāi)展了種子貼畫、酒瓶裝飾等手工活動(dòng)，很受小朋友喜歡，在感受到快樂(lè)的同時(shí)提高了孩子們動(dòng)手能力。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下，對(duì)折紙活動(dòng)非常感興趣，吃好了飯，你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂垼械脑诒荣愖约赫鄣娘w機(jī)。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。

三、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂(lè)為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調(diào)皮，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。

幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開(kāi)展了小組長(zhǎng)輪換制，讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

四、存在的不足和今后工作方向

這個(gè)學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語(yǔ)表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展，自理能力在不斷提高。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也注意到了自身的不足，如：有時(shí)會(huì)因戶外活動(dòng)超時(shí)回來(lái)較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對(duì)此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié)，以便于以后更好地開(kāi)展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步!

幼兒園周記 篇5

我設(shè)計(jì)的這個(gè)活動(dòng)是針對(duì)大班孩子的蒙氏數(shù)學(xué)活動(dòng)《復(fù)習(xí)十以內(nèi)的加減法》，活動(dòng)的設(shè)計(jì)符合大班孩子的年齡特點(diǎn)，在孩子們學(xué)習(xí)了十以內(nèi)加減法之后這個(gè)活動(dòng)是為了給孩子們一個(gè)復(fù)習(xí)的活動(dòng)，重點(diǎn)是讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)十以內(nèi)加減法在生活中的運(yùn)用。細(xì)細(xì)品味每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，主要有以下幾方面感想：

1、 創(chuàng)設(shè)故事情景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?；顒?dòng)開(kāi)始之前就讓每個(gè)孩子變成了一只只小鴨子，鴨媽媽帶寶寶去獲得”參加羊村運(yùn)動(dòng)會(huì)的入場(chǎng)券”貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，孩子們?cè)诠适轮休p松的復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。

2、 本次活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎，主題目標(biāo)明確，符合戶外課的要求。在以前的活動(dòng)中孩子們是在教室課堂上的操作，主動(dòng)探索為主，這個(gè)活動(dòng)在設(shè)計(jì)時(shí)我以孩子闖關(guān)來(lái)貫穿整個(gè)活動(dòng)，而且每個(gè)關(guān)卡都是為復(fù)習(xí)十以內(nèi)加減法這個(gè)主題服務(wù)的，三個(gè)關(guān)卡層層遞進(jìn)，并且讓孩子們?cè)诒荣愔性鰪?qiáng)了榮譽(yù)感，達(dá)到了提高幼兒口頭運(yùn)算能力的目標(biāo)。

3、 教具準(zhǔn)備充分，給人一種耳目一新的感覺(jué)，尤其是“神秘樹(shù)”的出現(xiàn)，它身上結(jié)滿了各種果實(shí)，讓孩子們更有興趣去闖過(guò)這關(guān)，獲得成功。

當(dāng)然，本屆課也存在一些需要我思考的問(wèn)題：

1、我雖然采用了分組比賽的形式，但是因?yàn)閮申?duì)名字是幼兒自己取的(獅子隊(duì)和狐貍隊(duì))，就導(dǎo)致了角色混亂的問(wèn)題（他們已經(jīng)是小鴨子了），其實(shí)我本著尊重幼兒選擇的權(quán)利的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是由于我缺乏細(xì)心的考慮，所以才出現(xiàn)了上述問(wèn)題。如果我事先就把他們分好隊(duì)、取好隊(duì)名，可能會(huì)更好。

2、在第二關(guān)中出現(xiàn)的神秘?cái)?shù)由于果子都是貼在樹(shù)上的，兩隊(duì)在比賽中不容易分清那些是屬于自己隊(duì)的，所以導(dǎo)致了孩子在慌亂中出現(xiàn)了算重和漏算的情況。如果采用摘果實(shí)放在自己的筐里的方法可能會(huì)更好。

3、結(jié)尾有些倉(cāng)促，不夠簡(jiǎn)練。當(dāng)我看見(jiàn)別的班級(jí)在吃水果的時(shí)候，我以為我超時(shí)了，所以結(jié)束的不夠自然流暢。

通過(guò)這次公開(kāi)課活動(dòng)，讓我學(xué)到了不少東西，在以后的教學(xué)活動(dòng)中我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取每堂課都上得更精彩！

幼兒園周記 篇6

實(shí)習(xí)期間，在班主任的帶領(lǐng)下，我們?cè)谀蠈幨兄睂贆C(jī)關(guān)保育院新竹分部開(kāi)始了為期四周的實(shí)習(xí)活動(dòng)，此次實(shí)習(xí)對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，打破了以往只聽(tīng)課、只觀察的習(xí)慣。四周的實(shí)習(xí)一晃而過(guò)，在實(shí)習(xí)期間，我們感謝市直屬機(jī)關(guān)保育院寧老師、韋老師、李老師等老師給我們的指導(dǎo)和幫助。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛(ài)上幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦，我認(rèn)為實(shí)習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過(guò)程，通過(guò)實(shí)習(xí)培養(yǎng)各種實(shí)踐能力，提高專業(yè)素質(zhì)，以達(dá)到堅(jiān)實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，提高實(shí)踐能力之功效。此次實(shí)習(xí)感受頗深，現(xiàn)總結(jié)如下：

好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性。俗話說(shuō)得好，有了好的土壤才能長(zhǎng)出好的小苗，小41班的班主任寧老師、韋老師、和保育員李老師她們始終恪守給家長(zhǎng)和社會(huì)的承諾，對(duì)待幼兒關(guān)心尊重、一視同仁。小41班共35個(gè)小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小41班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛(ài)，快樂(lè)的游戲，快樂(lè)的生活。

1.在教學(xué)中，滲透專業(yè)的教育理論知識(shí)。

2.開(kāi)展豐富多彩的集中教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

在這周的實(shí)習(xí)讓我們第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同家長(zhǎng)打交道，和每一個(gè)小朋友搞好關(guān)系，讓他們對(duì)我又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你的組織活動(dòng)，怕呢!就是讓小朋友聽(tīng)你的要求，和你一起活動(dòng)一起游戲。這次實(shí)習(xí)也掌握了一些與幼兒相處的方法。這也是一筆財(cái)富，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己的不足地方，比如在語(yǔ)言方面，語(yǔ)言的表達(dá)能力不夠強(qiáng)，綜合概括能力仍缺語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感掌握還不夠好，語(yǔ)言不夠童化，與孩子的交流不夠煽情，教學(xué)游戲活動(dòng)不夠新穎。因此，回到學(xué)校，我們要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，教育教學(xué)理論知識(shí)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真探索幼兒課程教學(xué)新理念，為今后的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

從總體來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)使我感悟到教與學(xué)的真正內(nèi)涵，也讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，也讓我深感站在教育的最前線真正做到“傳道”“授業(yè)、解惑”是一件任重而道遠(yuǎn)的事情。在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平，同時(shí)再次感謝學(xué)校組織我們實(shí)習(xí)，也非常感謝市直屬機(jī)關(guān)保育院給了我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)和教育平臺(tái)，感謝寧宛君老師、韋柳群老師和保育員李皓瀾老師的指導(dǎo)。這一個(gè)月不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的教育生涯中我會(huì)做得更好，農(nóng)玉師加油吧!

幼兒園周記 篇7

上周學(xué)校組織我們前往三園學(xué)習(xí)參觀了他們的區(qū)角游戲開(kāi)展情況。區(qū)角游戲開(kāi)展情況如何能夠體現(xiàn)出幼兒園對(duì)幼兒發(fā)展重視程度和教師的教育能力，觀看了三園的區(qū)角游戲開(kāi)展情況后，確實(shí)很有很多體會(huì)和感受。

觀看了一是醫(yī)院的區(qū)角游戲，主要材料有白大褂、醫(yī)生帽、護(hù)士帽、聽(tīng)診器、體溫表、藥品、注射器等。二是廚房區(qū)角游戲，主要材料是廚房用具，如爐灶、鍋、碗、鏟、勺、碟、壺、杯子、筷子;各種食物，如蔬菜、食品、水果等。三是理發(fā)廳區(qū)角游戲，主要材料是理發(fā)器材等。他們這些游戲，材料齊全，教師引導(dǎo)認(rèn)真，孩子也很很好學(xué)，模仿能力強(qiáng)，像模像樣，可以看出他們對(duì)生活的細(xì)節(jié)很認(rèn)真。由于他們班孩子數(shù)量少，這些游戲很適合他們，每節(jié)課讓每個(gè)孩子都能參與，結(jié)合我們學(xué)校孩子多的特點(diǎn)，這些游戲可能運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)比較困難，由于人數(shù)多、時(shí)間緊，可能存在每個(gè)孩子不能都參與。

區(qū)角活動(dòng)是一種幼兒自由選擇、自由探索、操作擺弄的自主活動(dòng)，是幼兒個(gè)別化、自主化的活動(dòng)方式。小班的孩子注意力集中的時(shí)間非常短，而且從情感上講也十分需要老師的一對(duì)一教育。因此，對(duì)于小班孩子而言，這種以個(gè)別教育為主的區(qū)角活動(dòng)正適應(yīng)了這種需要。因而，我們選擇貼近孩子的生活，符合孩子的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣體驗(yàn)的主題活動(dòng)內(nèi)容。作為教師應(yīng)該重視區(qū)角活動(dòng)，努力創(chuàng)設(shè)適宜的區(qū)角環(huán)境，讓幼兒根據(jù)自己的需要自由選擇，自主活動(dòng)，在比較寬松、隨意的氛圍中促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。

目前我們學(xué)校開(kāi)展的區(qū)角游戲有快樂(lè)大巴、動(dòng)動(dòng)小手、音樂(lè)角、神奇的隧道等游戲，每當(dāng)開(kāi)展游戲時(shí)，孩子都很興奮，可以看出孩子的好動(dòng)和探索精神，然而結(jié)合本校特點(diǎn)也存在一些不足，例如孩子多、環(huán)境小，每個(gè)孩子都很積極參與，但是每節(jié)課的時(shí)間不能保證人人參與，這可能造成有的孩子積極性降低等問(wèn)題。

我覺(jué)得建設(shè)好區(qū)角游戲，結(jié)合本校特點(diǎn)，使區(qū)角游戲能夠高效的開(kāi)展，能夠讓每個(gè)孩子積極參與，主要有以下建議：

1、活動(dòng)的內(nèi)容

幼兒最熟悉的地方是家庭，最先接觸和了解的勞動(dòng)就是家務(wù)活。因此，娃娃家都是角色游戲的中心主題。并由此擴(kuò)展出以反映社會(huì)生活為主題的活動(dòng)，如餐廳、超市、郵局、工廠、圖書館、火車站、博物館等。小班的角色游戲區(qū)的主題以家庭生活為主。

在產(chǎn)生一個(gè)新的角色游戲以前，不妨與幼兒共同討論，聽(tīng)聽(tīng)他們的想法。也許一位幼兒剛剛?cè)コ赃^(guò)自助餐，就會(huì)提出開(kāi)一家自助餐廳;也許一位幼兒在街上看見(jiàn)過(guò)禮品店，就會(huì)提出開(kāi)一家禮品店這樣，角色游戲區(qū)的活動(dòng)將越來(lái)越豐富有趣，幼兒在玩的時(shí)候也會(huì)很投入。

2、游戲材料的投放

區(qū)角活動(dòng)中，材料是幼兒活動(dòng)的對(duì)象，與幼兒的年齡特點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)、能力和需要相適應(yīng)的材料，能激起幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使他們?cè)跊](méi)有壓力的環(huán)境中主動(dòng)觀察、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，獨(dú)立思考、解決問(wèn)題。

注重自然資源、廢舊資源的開(kāi)發(fā)與利用。例如：廢舊資源：泡沫、各種紙板、廢舊裝飾紙、易拉罐等等，老師和孩子們一起動(dòng)手，利用各種廢舊材料，廢舊紙箱、廢舊裝飾紙、刷漆的漆桶等，設(shè)計(jì)制作了湯鍋、冰箱、炸串類、座椅等不同的物種，充分發(fā)揮了教師的聰明才智。

3、活動(dòng)后的整理

為了材料的取用方便，同時(shí)也為了養(yǎng)成孩子們良好的習(xí)慣，每次活動(dòng)結(jié)束后要引導(dǎo)孩子們按照區(qū)規(guī)的要求整理收拾材料。幼兒園應(yīng)通過(guò)觀摩、研討等方式，幫助教師、家長(zhǎng)不斷地學(xué)習(xí)感悟區(qū)角活動(dòng)的教育價(jià)值，樹(shù)立廣義的課程觀，把開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，把開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)和組織集體教學(xué)活動(dòng)放在同等重要的位置，改變重教學(xué)輕游戲活動(dòng)的傾向，不斷提升區(qū)角游戲活動(dòng)效益，為促進(jìn)幼兒的自主發(fā)展做出不懈地探索和努力。

還孩子游戲的權(quán)利，讓孩子做游戲的主人，讓每一個(gè)孩子在快樂(lè)的自主性游戲中健康、富有個(gè)性的成長(zhǎng)!

幼兒園周記 篇8

本人作為一名幼兒園宿管實(shí)習(xí)生，這一周的實(shí)習(xí)生活可謂是非常充實(shí)、忙碌而又有趣。在這短短的一周里，我從幼兒園的老師和其他宿管同事們身上學(xué)到了許多有用的知識(shí)和技能，也讓我更加深刻地了解了幼兒園宿管這個(gè)職業(yè)的重要性和意義。

第一天，我來(lái)到了幼兒園，被迎接了一波熱情洋溢、引導(dǎo)詳細(xì)的介紹和熱情周到的安頓。首先，我的工作主要分為兩個(gè)部分：一是負(fù)責(zé)整理幼兒園的衛(wèi)生和環(huán)境，二是協(xié)助老師照顧、護(hù)理幼兒園里的孩子們。作為一個(gè)宿管實(shí)習(xí)生，最重要的是必須要在日常工作中嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)定，并且保障幼兒的安全和健康。

在整理幼兒園的衛(wèi)生和環(huán)境方面，我需要每天早上提前來(lái)到幼兒園，打掃各個(gè)教室的地面、墻壁和家具、消毒玩具和餐具、清洗衛(wèi)生間、倒垃圾等事務(wù)。每一項(xiàng)都必須認(rèn)真細(xì)致、徹底完整地完成。此外，在整理衛(wèi)生時(shí)，還需要注意衛(wèi)生消毒標(biāo)準(zhǔn)和肅清消毒的方法，無(wú)論是親子房、游戲房、衛(wèi)生間和走廊等場(chǎng)所，必須始終保持干凈的環(huán)境、任何物品如有異味、放錯(cuò)位置或短缺，都要及時(shí)提醒老師和同事，并且及時(shí)處理。

作為宿管實(shí)習(xí)生不僅要在物理環(huán)境維護(hù)上負(fù)責(zé)，更要在孩子們的生活上起到幫助作用。在協(xié)助照顧、護(hù)理幼兒園里的孩子們方面，我的主要工作是在午睡時(shí)間，協(xié)助老師監(jiān)督孩子睡覺(jué)，發(fā)現(xiàn)孩子睡姿不對(duì)或者早上沒(méi)醒的孩子，及時(shí)清理宿舍、整理床鋪，增強(qiáng)幼兒的自理能力，并和孩子們進(jìn)行互動(dòng)交流。而在孩子們的飲食方面，我需要在餐前協(xié)助老師清洗餐具，給孩子們盛飯、有效監(jiān)管孩子們就餐的行為和習(xí)慣，以及在餐后及時(shí)清理餐桌。

無(wú)論是清掃衛(wèi)生還是照顧孩子，作為宿管實(shí)習(xí)生，細(xì)心，耐心是必不可少的品質(zhì)。幼兒園里有很多有趣的玩具和顏色，每個(gè)孩子都很可愛(ài)，這讓整個(gè)宿管實(shí)習(xí)生活都有了很多的驚喜。當(dāng)然，也有一些不順心的事情，比如清洗衛(wèi)生間等較為苦役的工作，但我明白，這是我們作為一名宿管實(shí)習(xí)生所必須做的，并且所做的這些工作都是為了孩子們、讓孩子們能夠在干凈衛(wèi)生的環(huán)境中健康生長(zhǎng)。

總的來(lái)說(shuō)，這一周的實(shí)習(xí)生活讓我更加了解幼兒園宿管這個(gè)職位的使命和意義，也教會(huì)了我如何更好地對(duì)待人、更好地為人服務(wù)。盡管這段經(jīng)歷短暫，但它對(duì)我而言將是一段美好的回憶，并且對(duì)我的職業(yè)生涯有深遠(yuǎn)的影響，讓我對(duì)自己充滿了自信和信心，更加堅(jiān)定了我為人服務(wù)的初心。我希望，在未來(lái)的日子里，我能夠繼續(xù)努力，成為一名優(yōu)秀的宿管，并為孩子們健康成長(zhǎng)盡我所能！

幼兒園周記 篇9

第一天上新的幼兒園，我沒(méi)有像那些書上寫的一般，哭爹喊娘，反而一點(diǎn)兒也不緊張。

到了幼兒園，幼兒園很大，幼兒園里面有很多玩具，本子，筆，書籍，以及跳舞的樂(lè)器，當(dāng)然，里面還有很多新同學(xué)，足足有19個(gè)呢！由于我是插班到中班的，所以我才是他們眼中的新同學(xué)。

那一天，我在幼兒園里面跟人打架了，打的很猛，但是打架的原因我也想不起來(lái)那么多了，而那個(gè)時(shí)候。我們打的不可開(kāi)交。那個(gè)時(shí)候教我們的是一位女老師，那個(gè)女老師很親切，看到我們?cè)诖蚣?，一把就把我們輕輕的拉開(kāi)，把我們隔離起來(lái)，然后又輕聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)我們倆都說(shuō)到，你們?yōu)槭裁匆蚣馨。课覀儍蓚€(gè)臉上顯示出了某種不能言說(shuō)的表情。老師立刻就心知肚明了之后，老師都沒(méi)有在追究過(guò)我們的錯(cuò)誤，只是金山細(xì)語(yǔ)地告誡了我們說(shuō)以后不能再打架了，我很喜歡這位老師，因?yàn)樗麖膩?lái)都不罵我們。

幼兒園里是學(xué)習(xí)的，我們經(jīng)常在里面做數(shù)學(xué)題，學(xué)拼音，學(xué)漢字，學(xué)英文的ABCD等，這些都有趣及了。

我喜歡幼兒園，這一個(gè)像極了我的家的幼兒園，以及那些像極了我的媽媽的老師

幼兒園周記 篇10

幼兒園中班保育員周記

這周是我作為幼兒園中班保育員的第一周，整個(gè)經(jīng)歷充滿了新鮮感和挑戰(zhàn)。我充滿激情地邁入這個(gè)幼兒園，準(zhǔn)備與寶寶們共度充實(shí)快樂(lè)的時(shí)光。

周一早上，我第一次進(jìn)入幼兒園中班的教室，感受到了滿滿的活力和童真。教室里擺滿了色彩鮮艷的玩具，墻上掛滿了寶寶們的作品。我專心觀察了每一個(gè)寶寶，希望能夠了解他們的興趣和個(gè)性。在早晨的親子活動(dòng)中，我看到了幸福而渴望學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)和孩子，這讓我感到深深的責(zé)任和使命感。

重點(diǎn)關(guān)注的是，每個(gè)寶寶都有不同的成長(zhǎng)需求。有些寶寶表現(xiàn)出了較強(qiáng)的求知欲，他們主動(dòng)向我提問(wèn)，我要盡力滿足他們的好奇心。而有些寶寶則較為害羞，需要我的耐心與鼓勵(lì)。因此，我制定了一些個(gè)別化的活動(dòng)計(jì)劃，旨在幫助每個(gè)寶寶充分發(fā)展他們的潛力。例如，在音樂(lè)活動(dòng)中，我鼓勵(lì)那些文靜的寶寶大膽地參與，展示他們的才能。他們?cè)谝魳?lè)的節(jié)奏中，踏上了一段充滿自信和歡樂(lè)的旅程。

每天的活動(dòng)安排非常豐富多樣。通過(guò)繪畫、手工制作和游戲等活動(dòng)，寶寶們的創(chuàng)造力得到了充分的釋放。我明白，給予他們充足的自由空間，鼓勵(lì)他們探索和發(fā)現(xiàn)，是激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。在游戲時(shí)間，我和孩子們一起玩沙箱、積木和玩具車等，每次都能看到他們臉上洋溢著燦爛的笑容。同時(shí)，我也在日常的互動(dòng)中觀察到了一些寶寶的發(fā)展進(jìn)步，他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和社交技巧都在逐漸提高。

作為保育員，我不僅要關(guān)注寶寶的學(xué)習(xí)和發(fā)展，還要確保他們的安全和健康。我每天認(rèn)真檢查教室和活動(dòng)區(qū)域的安全問(wèn)題，確保沒(méi)有尖銳物和其他潛在危險(xiǎn)。在寶寶用餐和午睡時(shí)，我時(shí)刻關(guān)注他們的飲食和休息情況。每次看到有寶寶獨(dú)自哭泣或不舒服，我都會(huì)立即安慰和照顧他們，給予他們溫暖和安全感。

這周的收獲是巨大的。我學(xué)到了如何與寶寶們建立良好的關(guān)系，了解了他們的需求和喜好，也收獲了他們無(wú)私的愛(ài)和信任。他們的每一個(gè)成長(zhǎng)和進(jìn)步，都讓我深感幸福和自豪。

作為幼兒園中班保育員，我明白責(zé)任非常重大，但我愉快地承擔(dān)著這一責(zé)任。我希望能繼續(xù)關(guān)注每一個(gè)寶寶的成長(zhǎng)，盡我所能為他們提供關(guān)愛(ài)和教育。我相信，在這個(gè)家庭般溫暖的幼兒園，我和寶寶們將共同度過(guò)充實(shí)而快樂(lè)的日子。

幼兒園周記 篇11

第一周

這是我實(shí)習(xí)工作以來(lái)的第一個(gè)周六，此篇日志是我對(duì)這一周的工作及生活上的心得。當(dāng)真正進(jìn)入到公司實(shí)習(xí)，坐在自己的崗位上時(shí)，才真正意識(shí)到，我已經(jīng)走出了學(xué)校，進(jìn)入了職場(chǎng)。從現(xiàn)在開(kāi)始，沒(méi)有了老師的殷切指導(dǎo)，只有上司的嚴(yán)厲監(jiān)督。收起了作為學(xué)生時(shí)的任性，我必須做到作為一個(gè)合格的畢業(yè)大學(xué)生理應(yīng)具備的學(xué)習(xí)和工作能力。

優(yōu)勝劣汰是職場(chǎng)生存的潛規(guī)則，因此我必須快速的適應(yīng)了下來(lái)。所以在進(jìn)入公司的第一天，我就對(duì)所在公司的性質(zhì)及其曾開(kāi)發(fā)的經(jīng)典大型項(xiàng)目等進(jìn)行了學(xué)習(xí)。并且對(duì)自己現(xiàn)階段具備的能力進(jìn)行了分析，為以后的盡快適應(yīng)到工作中來(lái)做好最基本的準(zhǔn)備。

第二周

實(shí)習(xí)第二周，逐漸融入了忙碌而充實(shí)的工作生活。這一周里，我們主要是與公司項(xiàng)目經(jīng)理溝通，制定了實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容和活動(dòng)安排。

通過(guò)與項(xiàng)目經(jīng)理的溝通，初步定下了我個(gè)人實(shí)習(xí)的程序項(xiàng)目，c/s架構(gòu)的企業(yè)后臺(tái)管理系統(tǒng)軟件。同項(xiàng)目經(jīng)理初步擬定下需求分析，接下來(lái)由個(gè)人編寫實(shí)現(xiàn)代碼。

在與同事之間的討論和研究中，我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，這都是我們大學(xué)課堂上所疏忽的知識(shí)點(diǎn)和重要的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我受益匪淺，這將成為我今后學(xué)習(xí)工作的重要財(cái)富。第三周

實(shí)習(xí)第三周，我已經(jīng)開(kāi)始接觸項(xiàng)目了。我們公司最近新接了一個(gè)小項(xiàng)目，項(xiàng)目經(jīng)理就說(shuō)讓我練練手，于是就把這個(gè)項(xiàng)目交給了我。

作為一個(gè)新人，我覺(jué)得很榮幸。所以，我要很努力才行。從需求分析到詳細(xì)設(shè)計(jì)，再到各模塊功能的實(shí)現(xiàn)，我真的下了很大功夫。每做一步，我都很謹(jǐn)慎，要想到很多可能發(fā)生的客觀和主觀情況?，F(xiàn)在，這個(gè)項(xiàng)目，我已經(jīng)完成了一大部分，基本功能也都實(shí)現(xiàn)了，當(dāng)然，這其中少不了同事的幫忙。說(shuō)實(shí)話，真的很激動(dòng)。雖然也就一萬(wàn)塊錢的項(xiàng)目，但我覺(jué)得，這其中的財(cái)富遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了它本身的價(jià)值。

第四周

不知不覺(jué)，我已經(jīng)實(shí)習(xí)一個(gè)月了。這一周，我已經(jīng)完成了項(xiàng)目經(jīng)理交給我的任務(wù)。當(dāng)然，項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中遇到了很多問(wèn)題，我們專業(yè)主攻的技術(shù)方向是網(wǎng)站開(kāi)發(fā)，而我現(xiàn)在所在的公司從事的是企業(yè)軟件定制開(kāi)發(fā)，即后臺(tái)管理系的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)。雖然本專業(yè)也講授過(guò)類似的課題，但是都是一提而過(guò)，而且現(xiàn)實(shí)中有許多客觀因素，并不是單純的簡(jiǎn)單邏輯設(shè)計(jì)，需要思考的狀況很多。企業(yè)是最鍛煉人的地方，以后還有更多的考驗(yàn)在等著我，所以，必須要努力才行。

第五周

實(shí)習(xí)第五周，項(xiàng)目經(jīng)理給了我一個(gè)公司曾經(jīng)開(kāi)發(fā)過(guò)的項(xiàng)目案例，讓我們仿照該案例開(kāi)發(fā)一個(gè)類似的項(xiàng)目。剛拿到項(xiàng)目的時(shí)候，我并沒(méi)有急急忙忙的就開(kāi)始仿照開(kāi)發(fā)，而是講案例從頭到尾看了一遍，摸清了項(xiàng)目的邏輯流程，并且將每一步的功能代碼都熟悉了一遍。然后才開(kāi)始新建項(xiàng)目進(jìn)行開(kāi)發(fā)?，F(xiàn)在項(xiàng)目已經(jīng)進(jìn)行了一小部分，不懂的地方我也都標(biāo)注了一下，休息時(shí)間請(qǐng)教周圍經(jīng)驗(yàn)豐富的編碼老手。我相信，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。第六周

實(shí)習(xí)第六周，基本上已經(jīng)適應(yīng)了現(xiàn)在的工作和生活模式和規(guī)律。雖然和我想象中的不太一樣，但也不是碌碌無(wú)為，雖然離我想要的生活還差很大一截，但是，小小的奮斗，永遠(yuǎn)不會(huì)停止。我很喜歡這樣一句話，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！睕](méi)有人會(huì)輕易的成功，不斷的

磨礪，不斷的跌倒，不斷的超越，不斷的進(jìn)取，這樣的一種生活狀態(tài)，已讓無(wú)數(shù)人汗顏?，F(xiàn)在追求的是生存，而不是生活。

第七周

實(shí)習(xí)第七周，主要接手一些項(xiàng)目有關(guān)文檔的編寫。雖然很瑣碎，但是這些文檔也是項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的一部分，這些文檔的作用自然也是很重要的。從需求分析，詳細(xì)設(shè)計(jì)，再到項(xiàng)目使用說(shuō)明書，真的接觸到了很多以前沒(méi)有重視的東西。編寫起來(lái)雖然也不是太大難度，但是一些小問(wèn)題還是不可避免的。這就考驗(yàn)到了我的細(xì)致和耐心了，進(jìn)過(guò)幾次修改也都達(dá)到比較商業(yè)化的要求了。無(wú)形之中增強(qiáng)了我的細(xì)心和耐心的能力了。

第八周

實(shí)習(xí)第八周，自主學(xué)習(xí)。自己上網(wǎng)找了一些案例，也根據(jù)這些案例，自己進(jìn)行了一些小型項(xiàng)目的實(shí)踐開(kāi)發(fā)?？戳艘粌商?，覺(jué)得沒(méi)多大用處，只有自己動(dòng)手去做，才會(huì)學(xué)到一些真正重要的東西。

從數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)到應(yīng)用，我都練習(xí)了好多遍，直到達(dá)到熟練的程度。還有一些表單的設(shè)計(jì)，里面需要記錄和管理的信息真的很多也很雜，所以，常常搞得比較混亂。每當(dāng)此時(shí)，真的很懊惱，但是，又不能這么輕易放棄，所以，我會(huì)停下來(lái)將思緒整理清楚，再繼續(xù)。這樣就提高了工作效率。路漫漫兮，上下求索。

第九周

實(shí)習(xí)第九周，時(shí)間真的過(guò)得很快。在這段時(shí)間的工作學(xué)習(xí)中，真的學(xué)到了很多東西。以前一直以為，編碼就是軟件的全部，忘記了還有軟件工程這個(gè)思想。

還好有項(xiàng)目經(jīng)理的及時(shí)指導(dǎo)，才及時(shí)扭轉(zhuǎn)了我在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中的誤區(qū)。從這件事情上，我明白了，每一件事情都有其基本的規(guī)則和步驟。不是自己想怎樣就怎樣，沒(méi)一點(diǎn)規(guī)范意識(shí)，很容易就會(huì)導(dǎo)致總是被我們忽略的本不必要發(fā)生的錯(cuò)誤。

軟件編程本就是一件需要思維縝密，條理清晰才能做好的工作。好好努力吧！第十周。

實(shí)習(xí)第十周。良好的編碼習(xí)慣對(duì)于一名合格的程序員來(lái)說(shuō)是一個(gè)很重要的標(biāo)桿。良好的編碼習(xí)慣，不但有助于代碼的移植和糾錯(cuò)，也有助于技術(shù)人員之間進(jìn)行良好的協(xié)作。軟件開(kāi)發(fā)并不是一個(gè)人就能做的好的，需要小組的團(tuán)隊(duì)合作，集思廣益，才能使項(xiàng)目達(dá)到最好的效果。作為一個(gè)程序員，對(duì)需求的理解能力也非常重要的，只有真正理解了一個(gè)模塊的需求，才會(huì)針對(duì)具體情況，寫出高效率的代碼，具備更好的安全性和穩(wěn)定性。

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