研學(xué)日記600字集錦十三篇

研學(xué)日記。

每個(gè)人寫出來的作文都會(huì)不一樣，通過寫作文可以提高我們對(duì)于某些事物的思考，多閱讀一些高質(zhì)量?jī)?yōu)秀作品可以提高我們的寫作水平，還在為寫出好作文而煩惱嗎？小編特別編輯了“研學(xué)日記600字集錦十三篇”，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

研學(xué)日記 篇1

媽媽，時(shí)間到了!我要去參加藍(lán)媒小記者團(tuán)的研學(xué)啦!”我一邊看著時(shí)鐘，一邊朝廚房喊道。這時(shí)，外面下起了蒙蒙細(xì)雨，一陣陣涼風(fēng)刮來，但是我身上還是充滿了暖意，這可是我期待已久的研學(xué)之旅呀!

我早早地來到大巴車旁，可是我沒想到自己居然是第一個(gè)。等了一會(huì)兒，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來了，人終于到齊了。大家嘰嘰喳喳的，像一群歡快的鳥兒一樣，上了大巴車。大巴車開啊開，帶著大家順利抵達(dá)了目的地——浙江國際影視中心。

大家有序地下了車，剛走進(jìn)中心大門，就看見一位長(zhǎng)發(fā)飄飄的老師等著我們，她見我們來了，發(fā)給大家一人一張參觀證。剛戴上參觀證，我就被眼前的大廳吸引住了。它的名字叫“陽光大廳”，因?yàn)榧词共婚_燈，大廳里依然很明亮。這是為什么呢?原來大廳的左、右兩側(cè)都是由玻璃組成的，這樣一來，陽光就會(huì)從外面照射進(jìn)來，顯得格外亮堂!

跟隨著老師的腳步，我們來到了導(dǎo)播室。房間里有許多屏幕，正放著不同的影片。外面的木架子上放滿了面包和礦泉水，我想叔叔阿姨們工作肯定很辛苦，需要及時(shí)補(bǔ)充能量。我們排著隊(duì)伍，一路跟著老師參觀，我被一個(gè)個(gè)大屏幕驚呆了，天花板上的機(jī)器看得我眼花繚亂……“這里可真是高科技的天堂啊!”我在心里對(duì)自己說。

聽著老師的講解，我仿佛進(jìn)入到了動(dòng)畫世界，可以自由的在演播世界里遨游。我們繞著大樓逛了一大圈，最后一個(gè)環(huán)節(jié)也是同學(xué)們最期待的——做游戲!看著那凹凸不平的指壓板，我心想：“這有什么難的呀?一會(huì)我跑了快一點(diǎn)?！比f萬沒想到，當(dāng)我把腳踩上去的時(shí)候，才知道自己剛才想錯(cuò)了，這分明是用刺猬身上的刺做的!好不容易跑了回來，我感覺腳底板都要冒出一個(gè)個(gè)小洞洞來了，一邊揉著腳，一邊輕聲說道：“哎呀，好痛啊。”

快樂的時(shí)光總是很短暫，轉(zhuǎn)眼間到了吃午飯的時(shí)間。我們吃了一頓美味的午飯后，坐上了回家的大巴車，依依不舍地回家了。

回到家后，我的腦海中還不停地浮現(xiàn)出上午研學(xué)的畫面，就像攝像機(jī)在辛勤的工作。我在心里暗暗對(duì)自己說：“一定要好好學(xué)習(xí)，將來到影視中心工作!”

研學(xué)日記 篇2

20xx年11月5日，我們開心極了，因?yàn)槲覀兾覀儗W(xué)校的校長(zhǎng)組織的研學(xué)活動(dòng)，我們都迫不及待的想趕快到到達(dá)地點(diǎn)第一站我們?nèi)チ?。漢光武帝陵走進(jìn)去，我們看到了很多的石獅子，還有人都是用石頭雕刻出來的。路上鋪的都是鵝卵石，走著就像給我們的小腳按摩一樣。走到里面，我們看到了一個(gè)石碑，上面有一個(gè)小孔，只要你靜靜地用耳朵去聽，就可以聽到黃河流水的嘩嘩聲。

在這塊碑的前面，還有一個(gè)更大的墓碑，是劉秀的墓碑。上面刻有很多字，中、興二字看起來特別清晰，可能是摸的人多的緣故吧！

老師說“左手清華右手北大！”只要閉上眼睛，不管用哪一只手去摸那兩個(gè)字，我每一次摸到的都是興字。一路上我發(fā)現(xiàn)我們班的王夢(mèng)奇和別的同學(xué)，他們走到哪里都會(huì)用一個(gè)小本記下來。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣可真好。

這時(shí)，傳來一陣陣的鳥鳴聲，原來前面就是鳥鳴柏。我們的只要整齊地拍著雙手，就可以聽到鳥鳴聲了。再往前走有棵柏樹很特別，仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)樹干上好像有一位慈祥的老奶奶。它的名字叫奶奶柏。再往前走，有一個(gè)許愿池，只需要你用錢往那里一投你就可以許一個(gè)愿。就可以幫你實(shí)現(xiàn)。第二站，我們?nèi)チ搜筘S生態(tài)園。我們先到那里去了獼猴桃園。一抬頭，上面掛滿了獼猴桃，看得我們口水直流。然后，我們就去了餐廳里就餐，這還是我們第一次去研學(xué)吃的最隆重的一次飯。餐后，我們?nèi)チ耸磷訄@那里的，柿子紅紅的，又大又紅。我們又看了看那些植物是怎么生長(zhǎng)的，我們的導(dǎo)師還告訴了我們非常多的知識(shí)。我們度過了開心快樂的一天。

研學(xué)日記 篇3

今天是來到云南的第三天，我們來到了西雙版納，中國科學(xué)院熱帶植物園。

上午，我們?cè)谥参飯@中轉(zhuǎn)了一圈，認(rèn)識(shí)了許多以前不認(rèn)識(shí)，不了解的植物。

下午，我們?cè)谝粋€(gè)真正的`熱帶雨林中學(xué)習(xí)，深深地感受到了震撼。又聽導(dǎo)游說：“中國剩下的雨林已經(jīng)不多了”，我在心里默默想：我要保護(hù)雨林，從身邊做起吧。

晚上，也是我在這一天中印象最深的時(shí)段。天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，月光從樹隙中傾瀉下來，反射在地上，如同一塊塊小銀錢。老師帶我們看了十多種小動(dòng)物，如螢火蟲幼蟲，蜘蛛，小蝦等，也帶我們認(rèn)識(shí)了許多星座。作為挑戰(zhàn)，我們每個(gè)人都獨(dú)自走150米的黑暗路程。開始我并不覺得有什么，150米，在平?？磥聿贿^是一段普普通通的距離，但現(xiàn)在這條路感覺無比漫長(zhǎng)。途中除了腳步聲，動(dòng)物的叫聲，幾乎沒有聲音，仿佛世界中只剩了我一人，一種孤獨(dú)感襲上心來，沒有人在身邊的感覺無比可怕。但慢慢地，我克服了這種恐懼，走到了終點(diǎn)。

人生中也會(huì)有許多這樣的道路：“漆黑無比，你看不見前方的道路，沒有人陪伴你”。只能一直走下去，努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。

研學(xué)日記 篇4

今天的旅行真好玩！

我們第一站去了云頂星河。apple姐姐讓我們只能在8樓玩游戲，我們就從一樓搭電梯上去了。

第一項(xiàng)玩了野外探險(xiǎn)，可刺激了！就是有一個(gè)像窗簾的布，把椅子推進(jìn)去窗簾里面，里面有一個(gè)屏幕。黃蘭晰告訴我，其實(shí)不是椅子在動(dòng)，而是頻幕在動(dòng)。因?yàn)?，他想這些是真的話，那就可以不搭飛機(jī)也可以感覺到飛機(jī)帶我們一起飛翔了。里面更刺激！里面是這樣的：有一架飛機(jī)，后面有一條繩拉著，然后飛機(jī)飛起來，同時(shí)，前面有許多氣噴出來，非常涼爽！后來，飛機(jī)起飛不久，就有一個(gè)大海，之后，飛機(jī)一不小心就飛到海面，那些浪紛紛向我們涌來了！黃蘭晰說，?。“?！我都堵住了我的小耳朵，因?yàn)檎娴奶舐暳?！出來時(shí)，黃蘭晰又說：好冷呀！里面，我都快結(jié)冰了！我心里呵呵地笑著，我又聽到媽媽說：我以后都不玩了，太刺激了，受不了。我心里還是呵呵地笑。

第二項(xiàng)玩了射槍。射槍這名字一定是有人物的，果然，我想對(duì)了。我很興奮射槍我會(huì)得第幾作文名？第一次得第一名，第二次得第三名。第一名那次，我射了很多只青蛙，很多只蟾蜍第三名那次，我看見我座位那兒沒有槍，又換位了，所以慢了！

第三項(xiàng)玩了過山車。過山車好刺激！軌道彎彎曲曲，沖上去，又沖下來，嚇?biāo)牢依?！不過越玩越好玩，最后一點(diǎn)都不怕了！

吃完午飯后，我們便開始去創(chuàng)作燈飾。我做了個(gè)藍(lán)天，太陽的燈罩?；貋斫o爸爸看，爸爸說：那燈，是哪位設(shè)計(jì)師創(chuàng)作的？我說，是我做的！我們都微微笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。

下一站，我們奔向星光聯(lián)盟參觀。我一直仰頭看空中的頻幕，一幕是宇宙的呈現(xiàn)，一幕是海洋的世界，一幕又是茂密的叢林精彩絕倫。

最后一站，我們?nèi)チ藷麸棽┪镳^，里面展現(xiàn)出從唐代，宋代一直到現(xiàn)代燈飾的演變過程。從開始用豬油，羊油，牛油做成的油燈，到慢慢變成蠟燭，到現(xiàn)代用的LED燈。感謝人類創(chuàng)造了燈，讓我們?cè)诤谝估锬芸吹焦饷?，看到方向?/p>

人之美在于心，燈之美在于神。本次研學(xué)旅行結(jié)束了，期待下一次的研學(xué)之旅。

研學(xué)日記 篇5

早晨，6點(diǎn)多，很多人還在睡夢(mèng)之中，學(xué)校的老師和同學(xué)們都已經(jīng)早早在集合點(diǎn)集合了。準(zhǔn)備上車，過了一會(huì)兒車來，我們坐上了車。

路上的時(shí)光似乎非常短暫。很快我們就來到了六順鎮(zhèn)的炮掌山，早晨的太陽射在紫白相間的百花上猶如仙女下凡，在老師的安排下我們來白花谷的觀景臺(tái)，向山那邊看去，百花在森林中像天上的星星，我們來到炮掌山，除了觀賞白花，我們還在山林中行走如果看見參加越野跑我們也不忘給他們加油，在山林出我們還遇見了身穿漢服的古箏演奏者。那琴聲讓人陶醉，陶醉在那優(yōu)揚(yáng)的琴聲中，除了欣賞這美妙的旋律，老師還給我們介紹了喀斯特地貌和喬木，灌木和藤本植物的并生，并說這里很適合種植咖啡，充實(shí)的講解完會(huì)。我們又迫切的來到降仙臺(tái)，參加祭花神儀式，主持人的帶領(lǐng)下，祭祀花神，拜花神和分吃水果的環(huán)節(jié)依次進(jìn)行。在午飯后，同學(xué)們也不忘自己身上的重任。我們匆匆來到白花節(jié)的主會(huì)場(chǎng)，準(zhǔn)備表演，我們把背在書包里的禮物拿出來，這些禮物是準(zhǔn)備六順小朋友的，在老師的組織下我們交換了禮物和電話，交換活動(dòng)開始了我文藝表演，各具特色的文藝表演，終于到我們上場(chǎng)了，我們跳著有力量的佤族舞，跳好后，臺(tái)下掌聲不斷。精彩的表演后，又是一頓美味的百花宴。吃好后我們又踏上回家的路程。

研學(xué)日記 篇6

小記者協(xié)會(huì)開展了一個(gè)活動(dòng)——去鄉(xiāng)野人家山莊研學(xué)。研學(xué)的前一天，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)小學(xué)東二樓學(xué)習(xí)了做一名小記者應(yīng)該了解的知識(shí)，王老師還給大家制作了記者牌。

第二天，所有人在實(shí)驗(yàn)小學(xué)大門前集合，乘坐客車抵達(dá)山莊。到達(dá)之后老師們將我們分成了五組，并且在每個(gè)小組里選出一個(gè)組長(zhǎng)，我是這五個(gè)小組長(zhǎng)之一。將行李放在老師給分配的宿舍中后，大家就去紅葉亭尋寶了，很多人都以為老師藏得很明顯，可是卻恰好相反，很多人都沒找到。雖然我找到一個(gè)寫有筆記本的字條，但是有個(gè)人已經(jīng)找到三種不同的字條了。我心急如焚，加快了尋找速度，很快，就看到了一張?jiān)跇渖系募垪l，就在這時(shí)，另外一個(gè)人也看到了，便迅速地向紙條跑了過去。近了，近了，更近了，說時(shí)遲，那時(shí)快，我用手穿過樹杈，又用食指和中指一夾，恰好就夾到了。拿到第二個(gè)紙條的我信心大增，繼續(xù)尋找，卻沒有找到，有一點(diǎn)失望，隨意地向草地一看，呀！這不是一張紙條嗎？我快速地將其撿起，定睛一看，真的是一張獎(jiǎng)票。我現(xiàn)在已經(jīng)有了三個(gè)獎(jiǎng)票，活動(dòng)結(jié)束后，分別換取了一支筆、一個(gè)筆記本和一塊黏土。

這一次研學(xué)旅行讓我受益良多，希望下次能多有這樣的活動(dòng)。

作者：張永杭，永吉實(shí)驗(yàn)小學(xué)

研學(xué)日記 篇7

今天，學(xué)校組織一我們初一的學(xué)生進(jìn)行研學(xué)“小旅行”，目的地就在黃河路西段。

經(jīng)解說員講解，基地位置優(yōu)越，占地面積巨大，足足有135畝。綠化率極高。碧林修竹，花光倒影，四季景色交替，處處鳥語花香。說基地的地理位置好，是真的沒錯(cuò)!放眼望去，一座高高的白塔矗立遠(yuǎn)方，正是天文科技博物館，還有若隱若現(xiàn)的摩天輪，就是綠色莊園了。返回來看基地，映入眼簾的拱形大樓前，中間百花盛開，綠草茵茵的臺(tái)子上豎著一個(gè)高達(dá)十幾米的鐵桿。國旗在上空高高飄揚(yáng)，左拐處有一個(gè)小湖旁邊，周圍建起一道廊亭，道路間種植著樹許多綠樹，美麗至極。

當(dāng)對(duì)方介紹基地設(shè)施時(shí)，更讓我大吃一驚：基地里設(shè)有生存體驗(yàn)，科學(xué)探究、專題教育、素質(zhì)拓展四大功能區(qū);建有6棟主體樓和15個(gè)專業(yè)館，可同時(shí)容納700人參加活動(dòng)!

在這里我們似乎又體驗(yàn)了一把軍訓(xùn)生活，參加了很多有趣的節(jié)目。不僅如此，主辦方還請(qǐng)我們觀看了精彩的雜技演出。我印象最深刻的是下面這個(gè)活動(dòng)。

我們?nèi)齻€(gè)班在操場(chǎng)上匯集好以后，教官教我們玩了一個(gè)非常有意義的小游戲。規(guī)則是兩組男女生圍成三個(gè)圈，腳與肩同寬雙，雙手搭在左右同學(xué)的肩或背上，然后期間拍手時(shí)喊：“我”，根據(jù)所喊字?jǐn)?shù)的多少就相應(yīng)地拍幾下，依次類推。第7下喊：“我們是最棒的班”。這既鍛煉反應(yīng)速度又考驗(yàn)班級(jí)團(tuán)結(jié)合作。剛開始時(shí)，我們有的速度快，有的慢，聲音一分為二，拍手也不是很整齊，用時(shí)竟然22。6秒。后來，在此激勵(lì)下我們加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，最終用時(shí)14秒!真是一個(gè)驚人的突破!

中午在食堂吃飯時(shí)，需要先感恩祖國、父母、老師和同學(xué)們，然后自己端盤，自己拿筷子，讓我們?cè)跊]有家長(zhǎng)的陪伴下，獨(dú)立生活。我想，如果能像初二的師哥師姐去年研學(xué)一樣，在這里住上兩晚上，豈不更能達(dá)到讓我們嘗試獨(dú)立的目的?

歲月不居，時(shí)光如流，眨眼功夫就要離開基地返回校園，讓人流連忘返。

這一天讓我收獲滿滿，在教官的帶領(lǐng)下，我們團(tuán)結(jié)拼搏、開拓創(chuàng)新;做衍紙書簽，使我感受英皇藝術(shù)之美;趣味游戲讓我體驗(yàn)到班級(jí)合作之精神。

這次我們走出校園，既感受到了大自然的美麗，又大開眼界，學(xué)有所獲，非常感謝學(xué)校給我們這次研學(xué)的機(jī)會(huì)!

研學(xué)日記 篇8

10月3日是我參加達(dá)慧考拉熊“沙漠小勇士”活動(dòng)的最后一天。它是我的一次經(jīng)歷，也在我的生命中書寫了一道亮麗的風(fēng)景線。在這里，我不僅學(xué)到了書本以外的知識(shí)；在這里，我第一次，脫離了父母，獨(dú)自在外；在這里，我鍛煉了自理能力，嘗到了自己一個(gè)人生活的滋味。

本次沙漠之旅，我學(xué)到了許多知識(shí)，也學(xué)到了許多美德。團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助……多得數(shù)不勝數(shù)。我還學(xué)了兩個(gè)蒙古語，諧音是“三拜no”，是“你好”的意思；“百日太”是“再見”的意思。我知道了內(nèi)蒙古非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有呼麥、長(zhǎng)調(diào)、馬頭琴等。我還知道了蒙古人喝的奶茶都是咸味兒的，也知道為什么他們喝的奶茶是咸口味兒的。體驗(yàn)著蒙古族人為我們獻(xiàn)哈達(dá)的熱情；在去通遼的路上，車廂里變成了臨時(shí)的“文化大講堂”，高導(dǎo)游先給我們“預(yù)熱”了一下要去的地方，小小的車廂里透著濃濃的文化氣息。

在此，我也要感謝4位帶隊(duì)老師，是他們，殫精竭慮保護(hù)我們，不讓一個(gè)人掉隊(duì)；是他們，想方設(shè)法逗我們開心，讓車廂里時(shí)刻飄著快樂的氣息。還記得在第三天晚上，我們坐在車?yán)?，雖然看不見月亮嵌在漆黑卻又閃著點(diǎn)點(diǎn)星光的夜空，但老師們一直進(jìn)行著唱歌活動(dòng)，歌聲驅(qū)走了煩悶，帶來了愉悅。

通過這次沙漠之旅，我懂得了游學(xué)的意義不在于你看見的是不是美景，而是讓我們學(xué)會(huì)感恩，交到新朋友，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的好品質(zhì)。

我真想再參加一次這么好的研學(xué)活動(dòng)??！

研學(xué)日記 篇9

今天，我們來到了高陵場(chǎng)畔-中國最大的農(nóng)耕文化基地。

我們先到了中國農(nóng)耕文化博物館，參觀了一些古代勞動(dòng)人民使用過的物品，還有他（她）們一些用來耕地的工具-鐵犁。

突然，一個(gè)非常巨大漂亮的石頭出現(xiàn)在我們的眼前，通過博物館講解叔叔的介紹，我知道了它的名字叫做福滿堂，是古代人用來招財(cái)?shù)膶氊?，能給人們帶來好運(yùn)。

接著，我們又參觀了古代人使用過的漢燈，明器，陶罐。還有奇形怪狀的彩陶。

走出博物館，我們來到了一個(gè)黑漆漆的洞口前，講解員叔叔告訴我們，這是古代勞動(dòng)人民用辛勤汗水筑造的一條地道。聽到這里，男生們都興奮的大叫起來鉆地道嘍！。所有人跟著講解員叔叔順著階梯慢慢的走到了地道的最底層。忽然，大家眼前一片漆黑伸手不見五指。這時(shí)候，不知道是那個(gè)調(diào)皮的男生裝作狼的嚎叫聲來嚇唬女生，所有女生都被他嚇得哇哇喊叫，緊緊抓住勒講解員叔叔的衣服躲藏著。

經(jīng)過一番惡作劇的嬉鬧后，我們終于走出了黑暗的地道，看到了久違的太陽和光明的白晝。

午飯后，我們大家來到了一個(gè)動(dòng)物表演的場(chǎng)所。表演臺(tái)上站著的一位表演者對(duì)我們說小朋友，今天我們大家一起玩一個(gè)游叫做打溜子的游戲。接下來，他給我們示范了游戲的動(dòng)作和規(guī)則。然后，他讓我們每個(gè)人輪流到表演臺(tái)上去做游戲。輪到我玩的時(shí)候，雖然只打中了一個(gè)磚頭，但心里還是很高興，玩的非常的開心。

最后，我們?cè)谥v解員叔叔的帶領(lǐng)下，一起來到了最讓人興奮的觀看動(dòng)物表演節(jié)目的現(xiàn)場(chǎng)。我最喜歡其中有三只分別叫做大毛、二毛和三毛的泰迪犬的表演了，它們不僅能用兩只腿站起來跑步，還會(huì)倒立在一個(gè)圓球上面不停地往前滾動(dòng)，真的是可愛極了。最后，還有一只美猴王出場(chǎng)，它機(jī)靈古怪的表演，逗得我們大家不停地哈哈大笑。

研學(xué)旅行不知不覺就在我們快樂的歡笑聲中結(jié)束了，我們依依不舍的離開了中國農(nóng)耕文化基地。通過這次旅行，讓我更多的了解了古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造能力，我們今天的快樂生活，來源于他們勤勞的耕作和智慧的發(fā)明。

研學(xué)日記 篇10

華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院

(采風(fēng)寫生報(bào)告)

長(zhǎng)途跋涉，繞開一座座山，宏村——千呼萬喚始出來。

到達(dá)宏村，天色陰霾，偉岸的徽州群山，依偎在山下的小村，安靜的，沉默的。層樓疊嶂，錯(cuò)落參差，高聳著的馬頭墻靜靜佇立，淳樸而美好。二十多天的寫生也就此拉開了序幕，我開始期待接下來的異鄉(xiāng)生活，迫切想深入了解這么美麗而婉約的古鎮(zhèn)。

其實(shí)宏村最早稱為“弘村”，據(jù)《汪氏族譜》記載，當(dāng)時(shí)因“擴(kuò)而成太乙象，故而美曰弘村”，清乾隆年間更為宏村，取宏廣發(fā)達(dá)之意。宏村位于安徽省黟縣東北部，村落面積公頃，宏村始建于宏村建于南寧紹熙年間(公元1131年)，至今800余年。它背倚黃山余脈羊棧嶺、雷崗山等，地勢(shì)較高，常常云蒸霞蔚，時(shí)而如潑墨重彩，時(shí)而如淡抹寫意，恰似山水長(zhǎng)卷，融自然景觀和人文景觀為一體，被譽(yù)為“中國畫里的鄉(xiāng)村”。

駐足南湖，宏村一覽無遺，展現(xiàn)在面前。由于宏村位于黃山西南麓，群山環(huán)繞，南湖一池碧水，波光粼粼，綠荷搖曳，鴨群戲水，倒影浮光，水天一色，再借著遠(yuǎn)峰近樓，都一起輝映在這一片色彩明艷的湖水中，猶如一幅幽深雅靜、清新明麗的水墨畫。

南湖建于明萬歷丁未年(16)，宏村村落經(jīng)永樂年間到萬歷年間，樓舍連棟，高低錯(cuò)落，人口繁衍，光靠月塘蓄水已不夠用，又在萬歷年丁末年將村南百畝良田，鑿深數(shù)丈，周圍四旁砌石立岸，仿西湖平湖秋月式樣，建成南湖。湖成大弓形，湖堤分上下層，上層寬4米，原來古樹參天，蒼翠欲滴，軀干青藤盤繞，禽鳥鳴唱，還有垂柳，枝葉婀娜，像臨鏡梳妝的少女，把秀發(fā)灑向湖面水中。湖面綠荷搖曳，鴨群戲水，另有一番景致。整個(gè)湖面倒影浮光，水天一色，遠(yuǎn)峰近宅，跌落湖中，加之樹蔭水深和日光的相互作用，明暗協(xié)調(diào)，動(dòng)靜相宜，顯得幽深、雅靜、清新、明麗。南湖歷史上大修三次，1986年重建中堤，造清嘉慶甲戊年秋，吳錫麟游南湖后，撰文述道：

漫步進(jìn)入村子，途徑羊腸小道，還有村中名喚月沼的池塘，老百姓也稱月塘，就是所謂的“小牛肚”。宏村人認(rèn)為，“氣乘風(fēng)則散，界水則止”，月沼原址原有一天然水眼，一年四季地下水噴涌不息，于天然水眼處建池塘，以蓄“內(nèi)陽水”，便可達(dá)到“錦繡蹁躚，峰倒池塘”之效。于是他們以“月盈則虧”之寓意，將池塘建成了半月形，故名月沼。在月沼的設(shè)計(jì)上，以四周群山為參照，遠(yuǎn)山近水互相假借，非常巧妙的以開闊水面營廣場(chǎng)效果。雖然月沼四周并無太大的空地，但是并不感到空間的局促，又因?yàn)樗闹荞R頭墻高低錯(cuò)落，與月沼和諧統(tǒng)一，使得這塊水面門浮清波，云影婆娑，風(fēng)生水起，如詩如畫。

月沼是泉水和水圳的溶合，它將村中的泉眼和溪水混合使用，兩股活水匯合后，池塘水便清澈流淌，常年不竭。而其應(yīng)和了宏村人聚攏風(fēng)水的意愿，活水長(zhǎng)流，塘面如鏡，水源景觀與層樓疊院交相輝映;藍(lán)天白云跌落水中，聊天老人，浣紗少婦，戲耍頑童，一幅生動(dòng)的民俗風(fēng)情畫卷，展現(xiàn)在人們面前。自此水流宏村曲折環(huán)繞中，疾徐有致，收放自如，月沼自然起到了一個(gè)調(diào)節(jié)的作用，這也是宏村人的智慧吧

月沼常年碧綠，塘面水平如鏡，塘沼四周青石鋪展，粉墻青瓦整齊有序分列四旁，藍(lán)天白云跌落水中，老人在聊天，婦女在浣紗洗帕，頑童在嘻戲。實(shí)際上，月塘四圍成了人們的共享空間，“風(fēng)俗民情“的露天舞臺(tái)，村民自發(fā)地聚會(huì)期間。塘中鵝舞紅掌，鴨戲清波，空中炊煙氤氳，徽風(fēng)柔波。這不正是一幅美麗的皖南民俗畫圖嗎?所以有人稱這是穿行在宏村的老屋內(nèi)外，仰望柱、枋、梁、檁、椽等構(gòu)件組成的木結(jié)構(gòu)，梁托、瓜柱、叉手、雀替、斗栱等，鏤雕加工，漂亮的花紋、線腳，裝飾繁復(fù)。房屋天井四周的檐下各種撐木構(gòu)件被雕成各種非常生動(dòng)的神仙人物、飛禽走獸、戲劇故事，線條流暢，飄逸俊俏，令人眼花瞭亂，美不勝收，嘆為觀止。

承志堂，一個(gè)倍受游人稱贊的古建筑，建于1855年前后，為清末鹽商汪定貴住宅。磚木結(jié)構(gòu)，全屋有木柱136根，大小天井九個(gè)，七處樓層，大小60間，門60個(gè)，占地面積2100平方米，建筑面積3000平方米。全屋分外院、內(nèi)院、前堂、后堂、東廂、西廂、書房廳、魚塘廳、廚房、馬廄等。還有搓麻將的排山閣，吸xxx煙的吞云軒，以及保鏢房、女傭住室、慈廳、小書房等。屋內(nèi)有池塘、水井，用水不用出屋。前堂是回廊三間結(jié)構(gòu)，分上下廳，雕梁畫棟，天井四周為錫打水枧，上有南湖書院，明朝末年，宏村人在南湖北畔建了六所私塾，稱為“依湖六院”。清嘉慶年間(18)，花了四年的時(shí)間，將六院合并重建為一所規(guī)模極大的私塾，取名“以文家塾”，又叫“南湖書院”。

書院是一座具有濃厚徽州建筑風(fēng)格的古建筑，面積十余畝，外面與一湖碧水相鄰，里面有玲瓏的假山，場(chǎng)上有株百年圓柏松。書院由志道堂、文昌閣、啟蒙閣、會(huì)文閣、望湖樓、祗園六部分組成?！爸镜捞谩笔窍壬v學(xué)之場(chǎng)所;“文昌閣”奉設(shè)孔子文位，供學(xué)生瞻仰膜拜;“啟蒙閣”乃啟蒙讀書之處;會(huì)文閣供學(xué)子閱鑒四書五經(jīng);“望湖樓”為教學(xué)閑暇觀景休息之地;“祗園”則為內(nèi)苑。書院前臨一湖碧水，后依連棟樓舍，粉墻黛瓦、碧水藍(lán)天、交相輝映。書院大廳巍峨壯觀，門樓保存完好，原有“以文家塾”金色匾額，是清朝翰林院侍講、大書法家梁同書93歲時(shí)所書。西側(cè)有“望湖閣”，卷棚式屋頂，樓窗面臨南湖，上掛“湖光山色”橫匾一幅，登高遠(yuǎn)眺，湖光山色，盡收眼底。

歷史上這里也是官吏文人興會(huì)講學(xué)的場(chǎng)所，曾任清內(nèi)閣中書汪康年，民國時(shí)期駐英、日公使，代理國務(wù)汪大燮幼年曾經(jīng)在這里讀過書。

富麗堂皇的承志堂，精巧別致的平常民居，四季柔情的南湖月沼，宏村陪伴著歷史已近千年，掩不住的數(shù)百年徽州商幫的鼎盛和儒雅，至今有如神韻悠長(zhǎng)的樂音絲絲縷縷，依然在今天的羊棧嶺下飄飄蕩蕩，輕輕回響。只是，昔人已去，水自東流，空留下一隅老屋讓人們?cè)谌漳禾旃獾耐硐祭飸{吊那一逝不回的古老時(shí)光。