觀察日記(模板七篇)

觀察日記。

如果您想了解更多相關(guān)信息建議您閱讀一下“觀察日記”。周記是我們抒發(fā)自己內(nèi)心情感的一種形式，相信大家應(yīng)該對(duì)周記都不陌生吧。周記是自己生活的一個(gè)片段讓我們看到自己的成長(zhǎng)和變化。經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你會(huì)對(duì)某些問(wèn)題有更深入的思考！

觀察日記(篇1)

今天我們班每人發(fā)了一個(gè)“綠發(fā)寶寶”，老師要求我們把“綠發(fā)寶寶”養(yǎng)出綠綠的頭發(fā)。我拿到了一個(gè)像洋娃娃一樣的“綠發(fā)寶寶”，它的頭很大?；氐郊?，我便迫不及待地把綠發(fā)寶寶放到水里浸泡15分鐘。15分鐘到了，我又把水倒去了大部分，剩下的水只到了“綠發(fā)寶寶”的腳，此時(shí)的“綠發(fā)寶寶”比原來(lái)變得更重了。我希望我的“綠發(fā)寶寶”可以長(zhǎng)出長(zhǎng)出綠油油的“頭發(fā)”，變成真正的“綠發(fā)寶寶”！

名師點(diǎn)評(píng)：“15分鐘到了，我又把水倒去了大部分，剩下的水只到了‘綠發(fā)寶寶’的腳，此時(shí)的‘綠發(fā)寶寶’比原來(lái)變得更重了”，這個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)得不錯(cuò)，水倒去很多，綠發(fā)寶寶反而更重，足見(jiàn)它已經(jīng)發(fā)生了變化。文章的條理性也很好，首先小作者介紹了觀察“綠發(fā)寶寶”的起因，然后描繪了“綠發(fā)寶寶”的外形，最后再通過(guò)自己的觀察描寫(xiě)它的變化。不過(guò)文章內(nèi)容不是很充實(shí)，建議小作者將“綠發(fā)寶寶”的外形介紹得具體點(diǎn)，觀察過(guò)程也描寫(xiě)得稍微詳細(xì)些。

觀察日記(篇2)

樓下有幾株海棠樹(shù)。夜里，碩大的海棠花靜悄悄地綻開(kāi)了。清晨，倚在窗前，看一株株潔白的海棠花含苞怒放的姿態(tài)，煞是好看。晨風(fēng)掠過(guò)，依稀能嗅到海棠花香。腦海里就閃現(xiàn)出一位名叫“海棠依舊”的女子，姣好的身影，俊俏的模樣。在我眼里，她是江南女子的代稱，是三峽人家的精靈。

記得也是一個(gè)初夏時(shí)節(jié)。同事約我在桃花嶺去見(jiàn)一所旅游學(xué)校負(fù)責(zé)人。在我的印象中，我接觸的一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，除了幼兒園的園長(zhǎng)、小學(xué)校的校長(zhǎng)屬于年輕人范疇，幾乎都是中年以上的人。當(dāng)我啜著菊花茶，新奇的眼光四處張望之際，款款走來(lái)一位漂亮的女子。同事給我介紹：這就是我們要見(jiàn)的客人。一時(shí)讓我難以置信。期待中的老頭子竟是這么年輕的女子。舉止端莊得體，知識(shí)面很寬。言談得知，她的網(wǎng)名叫海棠依舊。于是我記下了這個(gè)好聽(tīng)的名字。也記住了這位有著銀鈴般笑聲和性格直爽的朋友。

短促的夏天一晃而過(guò)。我們?cè)诿G著招生事宜，日子匆匆走過(guò)。只記得一年一度的教師節(jié)又來(lái)臨了。恰逢這天是周末。海棠托同事給我?guī)?lái)口信。約我們到江南小聚。在一個(gè)金風(fēng)送爽的清晨。我們坐上27公交車，來(lái)到磨基山下，走過(guò)一段羊腸小道。綠樹(shù)掩映中有一處農(nóng)家飯館。大家在一起談笑風(fēng)生。海棠給我們介紹，飯館后面就是城區(qū)最高點(diǎn)。不如我們?nèi)ヅ郎剑谏缴峡达L(fēng)景，一覽眾山小。大家紛紛響應(yīng)。我們便沿著山路向山上攀行。爬山中，海棠向我們介紹沿江畔屹立的五座高山，如五條巨龍盤(pán)守長(zhǎng)江，因此這里也叫做五龍。海棠曾經(jīng)和朋友連續(xù)登上這五座山峰。讓我真是刮目相看。不知不覺(jué)我們就已經(jīng)登上山巔。放眼望去，整個(gè)宜昌城盡收眼底。滾滾長(zhǎng)江在腳下緩緩流動(dòng)。清澈的江水，湛藍(lán)的天空，還有滿目蔥翠。構(gòu)成一幅絕美的江南寫(xiě)意圖。置身山巔，看朵朵白云座山嵐環(huán)繞。不遠(yuǎn)處的一株海棠樹(shù)枝繁葉茂，海棠花開(kāi)十分壯觀。

回首往事，都已是過(guò)眼煙云。而一次江南農(nóng)家游。給我留下久久難忘的美好的印象。

觀察日記(篇3)

星期六，天氣非常熱，我和小伙伴一家去看薰衣草了。

我們走進(jìn)媽媽農(nóng)場(chǎng)，看到了一大片一大片薰衣草。有深紫色的，有淺紫色的，十分漂亮。太陽(yáng)很大，可蓋不住花兒的美麗。因?yàn)樘?yáng)照射著它，溫暖著它，花兒就像太陽(yáng)公公的寶寶，開(kāi)得是那樣燦爛。沿農(nóng)場(chǎng)走了一大圈后，我們躲進(jìn)涼棚，可那里早已人山人海了。感覺(jué)也很不舒服，只好早早回了家。

我想，下一次去看薰衣草，可一定要找個(gè)好天氣呀。

薰衣草種植和銷售于全世界。薰衣草(Lavender)在18世紀(jì)時(shí)，一直被的稱為“espic”，而在普羅旺斯，薰衣草則被昵稱為“epi ”。 Lavender一字源于拉丁文的”Lavare”，有洗凈的意思。古代民間傳說(shuō)薰衣草一直作為治療皮膚病的美妙補(bǔ)救方法。

在歐洲傳統(tǒng)中，薰衣草似乎與愛(ài)情天然相關(guān)，大量的愛(ài)情傳說(shuō)或民間習(xí)俗都涉及到薰衣草，《薰衣草代表真愛(ài)》是伊麗莎白時(shí)代最具代表性的抒情詩(shī)。薰衣草的花語(yǔ)是“等待愛(ài)情”，就像電視劇《薰衣草》所演繹的那樣，薰衣草意味著一種含蓄的示愛(ài)，一種堅(jiān)定的承諾，歷經(jīng)磨難而終能攜子之手。

觀察日記(篇4)

9月23日 星期六 雨

你們種過(guò)菜嗎？觀察過(guò)菜是怎樣長(zhǎng)大的嗎？我終于有機(jī)會(huì)可以觀察菜的成長(zhǎng)了！

上次我們班開(kāi)展了一個(gè)種菜活動(dòng)，有一組小隊(duì)種了雞毛菜，顧老師說(shuō)每天早上都會(huì)帶我們?nèi)ビ^察雞毛菜，我高興極了，真想看看我們班的雞毛菜長(zhǎng)什么樣！

第一次去看的時(shí)候，我只看見(jiàn)了一粒粒螞蟻大小的小種子在泥土上，我在心里祝愿小種子們快快長(zhǎng)大！過(guò)了一天，我們又去看雞毛菜?！巴郏∥铱匆?jiàn)苗了！”“好可愛(ài)呀！”這個(gè)景象讓我們都叫了起來(lái)！苗已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了！綠豆大小的小苗苗，可愛(ài)極了！這天下大雨了，我們沒(méi)去看小苗苗。我擔(dān)心地想，希望小苗苗沒(méi)有被風(fēng)雨吹倒！又過(guò)了幾天，我們?nèi)タ葱∶缑鐣r(shí)，眼前的景象更讓我們驚奇了！一大片一大片綠油油的小苗苗不僅沒(méi)有像我想象中那樣被風(fēng)雨吹倒，而且越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越多了，它們正在貪婪地吮吸著甘甜的露水呢！

小苗苗茁壯地成長(zhǎng)，任何風(fēng)吹雨打它都能穩(wěn)穩(wěn)地在站在泥土里。我真想馬上到下個(gè)星期一，看看小苗苗們有沒(méi)有長(zhǎng)大！

觀察日記(篇5)

我家門(mén)前中有月季花、杜鵑花、還有一排銀杏樹(shù)。

銀杏樹(shù)剛種上時(shí)，只有稀稀疏疏的幾根枝杈，沒(méi)有一片葉子。樹(shù)干和枝杈的顏色一樣，都是像土豆皮似的淺棕色，上面還長(zhǎng)有小刺。第一次看見(jiàn)這些樹(shù)時(shí)，我覺(jué)得它們難看極了。

春天，我看見(jiàn)銀杏樹(shù)發(fā)芽了。芽特別小，小得像一粒蘋(píng)果核，翠綠翠綠的，嫩極了。

夏天，嫩芽變成了葉子，葉子有瓶蓋大小，顏色比以前更綠了。一片片嫩綠的銀杏葉像一只只蝴蝶，點(diǎn)綴在樹(shù)枝上翩翩欲飛。

到了秋天，銀杏葉長(zhǎng)得更大了?？墒?，大概因?yàn)樘鞖饫淞?，它們的葉子顏色逐漸從淡黃變成焦黃。這是我想起了老師說(shuō)過(guò)的話：“銀杏樹(shù)的葉子像一把把展開(kāi)的小扇子?！?/p>

現(xiàn)在那排銀杏樹(shù)依然挺立在我家門(mén)前，想站崗的士兵一樣守護(hù)著路人。我希望銀杏樹(shù)快快長(zhǎng)大，葉子長(zhǎng)的特別大，大得像一本書(shū)，像一把芭蕉扇——如果它的葉子真能個(gè)長(zhǎng)那么大，整個(gè)小區(qū)該多么美麗埃

俗話說(shuō)“一葉知秋”，成都的秋天就是從銀杏樹(shù)葉變黃開(kāi)始的。（實(shí)用文書(shū)網(wǎng) www.Wei508.COM）

在這個(gè)氣候較為溫和的城市，當(dāng)人們還沒(méi)有感受到秋天的涼意時(shí)，當(dāng)其他植物還在郁郁蔥蔥、不知憂愁的繼續(xù)生長(zhǎng)時(shí)，銀杏樹(shù)已經(jīng)敏感的捕捉到了秋的信息，開(kāi)始了它生命中的又一次精美絕倫的換裝。

你看那濃綠色的扇形葉面鑲上了金黃色牙邊，在秋季低角度陽(yáng)光的照射下，讓人感到的不是衰敗，而是一種極為美觀的視覺(jué)效應(yīng)，一種盛夏與金秋融合的美。

銀杏樹(shù)旳葉子很特別，呈扇形，葉緣是波伏線，一般長(zhǎng)5、5一7、0厘米，最長(zhǎng)達(dá)12厘米，最短僅2厘米。葉子一般在中部有一條較深旳裂紋，使葉片分成大致相等旳兩半，每一半，一般還有2—4次淺裂；葉柄，是由許多葉脈集合而成旳纖維管束群。美國(guó)美學(xué)家威廉·荷加斯分析說(shuō)（《美旳分析》威兼。荷加斯），銀杏葉緣流暢旳波伏線和葉脈旳輻狀放射線，都是美學(xué)上旳優(yōu)美線條。波伏線具有輕快流暢旳特征，是富有吸引力旳線條；從葉柄頂端輻射出去旳葉脈是一種輻狀放射線，如同折扇旳骨架，具奔放特征；銀杏葉有機(jī)地將兩種優(yōu)美線條最優(yōu)美旳自然組合，融合在葉片上。這兩種線條，不僅使想像得以自由，使眼睛看著舒服，而且說(shuō)明其中所包函旳空間旳容量和多樣，“銀杏葉由此給人帶來(lái)空間容量感”，品味無(wú)窮，遐想連翩。

隨著秋風(fēng)漸涼，鑲了金黃色牙邊旳綠葉完全變成了金黃色，這時(shí)又是另一種眩目旳美，抬頭望去滿樹(shù)旳金黃。一陣微風(fēng)吹過(guò)，扇形葉子便飄灑而下，如漫天飛舞旳金色蝴蝶，飄落于樹(shù)下，又成了一地旳金黃。對(duì)于這個(gè)時(shí)節(jié)旳銀杏樹(shù)葉，郭沫若旳描寫(xiě)最為傳神：“秋天到來(lái)/蝴蝶已經(jīng)死了旳時(shí)候/你旳碧葉要翻成金黃/而且又會(huì)飛出滿園蝴蝶”，在大文豪旳筆下，秋天旳銀杏樹(shù)葉是活旳。

畫(huà)家達(dá)·芬奇認(rèn)為：黃和紅在亮光中最美，金黃色在反射光中最美。“銀杏旳秋葉，是最美旳”。

旳確，在秋天旳陽(yáng)光下，銀杏樹(shù)旳葉子也許是最美旳了。

秋天旳銀杏葉是銀杏樹(shù)奉獻(xiàn)給人們旳一美侖美奐旳道視覺(jué)大餐。

觀察日記(篇6)

今天，我去了外婆家，我正要去洗手時(shí)，發(fā)現(xiàn)了外婆家的幾位“新成員”，——鴨子。

他們長(zhǎng)的很小，黃黃的毛，一雙炯炯有神的眼睛，和一個(gè)長(zhǎng)嘴巴。

最好玩的是他們吃蘿卜葉的樣子了!他們先用嘴一咬，然后一拉，一點(diǎn)美味可口的蘿卜葉就被鴨子吃掉了，這整個(gè)過(guò)程僅僅只用了大約1秒鐘的時(shí)間呀!

有一只鴨子本來(lái)正津津有味的吃著，可是不知為什么就拉了一堆大便。更可笑的是那兩只鴨子還若無(wú)其事的把大便踩了幾腳真是有趣 ， 這只鴨子吃飽喝足了后，我發(fā)現(xiàn)有一只鴨子被孤立了，它孤零零地站在旁邊，還不時(shí)東張西望。

而另外兩只鴨子呢?一只鴨子把嘴張大，另一只鴨子的嘴里，然后又“嘰嘰嘰”地叫了幾聲，另一只也回了它幾句，我心里想：它們是不是在戀愛(ài)中呀!一打聽(tīng)才知道，它們是在爭(zhēng)吵之中。

這幾只小鴨子可真有趣呀!

觀察日記(篇7)

盡管我們廣東省遭遇到的“天兔”大臺(tái)風(fēng)過(guò)后，“天兔”的“粉絲”還是在熱烈歡迎狀態(tài)。

One

一年級(jí)美才樓打水機(jī)前，我正準(zhǔn)備打水，我聽(tīng)見(jiàn)有兩個(gè)我認(rèn)識(shí)的二年級(jí)男同學(xué)正在討論臺(tái)風(fēng)“天兔”：“嘿！我說(shuō)這‘天兔’，真是來(lái)的太好了，既沒(méi)有打到咋們中山靠江門(mén)那一帶的鎮(zhèn)區(qū)，還連同中秋放多了兩天的假期！”“就是就是，歡迎‘天兔’再來(lái)光臨！”在打水機(jī)前的高年級(jí)學(xué)生紛紛表示無(wú)奈——這兩人，是在演“相聲”，還是演“服務(wù)員”的角色呢？

Two

咋高年級(jí)來(lái)說(shuō)，就我們602班來(lái)說(shuō)吧，就有幾個(gè)天生的“矮子”（老駝著背、弓著龍蝦腰）的家伙在門(mén)口放聲大笑。路過(guò)的人都以為他們瘋了。他們也在討論“天兔”：“這可愛(ài)的‘天兔’，來(lái)的真是夠時(shí)間啊，害得我那天晚上作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，嚇得心驚膽跳的；倒是多放了兩天的假，好讓我潦潦草草做完那手抄報(bào)就完事了?！薄胺守垺币舱f(shuō)道：“啊，老天爺也可憐我們了，把“天兔”派了過(guò)來(lái)“看望”我們。”“就是，‘天兔’就是最好的兔子！”嘿！瞧這群好玩惡學(xué)的人！

我倒是對(duì)“天兔”這件事情挺平淡的。雖然多放了兩天的假，但是，那兩天的假，我們的課就這樣沒(méi)有了。我覺(jué)得更幸運(yùn)的是，很慶幸臺(tái)風(fēng)沒(méi)有損壞我們19個(gè)鎮(zhèn)中的15個(gè)鎮(zhèn)區(qū)的農(nóng)作物等。但是其余那4個(gè)鎮(zhèn)就遭殃了，直接損失了三百多萬(wàn)人民幣啊，就是那么一天的時(shí)間啊！這可真是分分秒秒都是錢(qián)最好的例子了。但是我們的同學(xué)卻很想臺(tái)風(fēng)在來(lái)“探望”我們中山。這種自私的想法可真是要不得啊。如果臺(tái)風(fēng)真的來(lái)臨，把你弄傷了，你還會(huì)喜歡臺(tái)風(fēng)嗎？如果把你家的房子摧毀了，弄得你無(wú)家可歸，你還會(huì)“熱烈歡迎”嗎？如果臺(tái)風(fēng)把你最喜歡的物品（包括動(dòng)植物）損壞會(huì)導(dǎo)致一命嗚呼，你還會(huì)愿意臺(tái)風(fēng)再回來(lái)嗎？

其實(shí)，臺(tái)風(fēng)沒(méi)有影響到我們鎮(zhèn)已經(jīng)是不幸中的萬(wàn)幸了。想想三百多萬(wàn)，相當(dāng)于中等職工不吃不喝83年多的工資啊！若是你的三百多萬(wàn)，你當(dāng)然會(huì)痛心疾首，而不是“感謝臺(tái)風(fēng)”。凡事有利也有弊，不要只看“利”，老是笑口常開(kāi)，總有一天，“弊”也會(huì)從睡夢(mèng)中吵醒！

觀察日記(篇8)

20xx年X月X日 星期X 晴

雪，在冬日里飄飄灑灑的來(lái)到人間，它很輕很輕，也許有人會(huì)認(rèn)為雪小的微不足道，但是它積累起來(lái)卻是如此之多。雪，是白色的，純潔的，我聽(tīng)過(guò)一首歌：《雪絨花》。其中有一句歌詞是：Small and white Clean and bright譯文就是：小而白，純又美。這，正是雪!

在這寒風(fēng)凜冽的冬日里，唯有梅花，欣然怒放梅花，又名梅，別名：春梅、干枝梅、酸梅、烏梅， 薔薇科、杏屬小喬木，稀灌木，樹(shù)皮淺灰色或帶綠色，平滑;小枝綠色，光滑無(wú)毛。葉片卵形或橢圓形，梅原產(chǎn)我國(guó)南方，已有三千多年的栽培歷史，無(wú)論作觀賞或果樹(shù)均有許多品種。許多類型不但露地栽培供觀賞，還可以栽為盆花，制作梅，與蘭、竹、菊并稱為“四君子”。還與松、竹并稱為“歲寒三友”。梅以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人以立志奮發(fā)的激勵(lì)。在嚴(yán)寒中，梅開(kāi)百花之先，獨(dú)天下而春。

我想到了王安石的《梅花》：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，唯有暗香來(lái)。怪不得梅花的花語(yǔ)是：堅(jiān)強(qiáng)、高雅和忠貞。

仔細(xì)觀察后，我發(fā)現(xiàn)梅花的顏色主要有大紅、粉紅、白色和粉綠色等幾種顏色。“墻角數(shù)枝梅”中的梅是白色的，因?yàn)樗芟裱皇且颉拔ㄓ邪迪銇?lái)”，才“遙知不是雪”。

我記得我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)一篇文章，名叫《梅花魂》，那是我第一次了解梅花的秉性——堅(jiān)貞不屈，不輕易低頭!還有xxx的《卜算子·詠梅》，其中的已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。贊美了梅花在殘酷環(huán)境中的不屈不撓的精神。

梅花是是中國(guó)傳統(tǒng)名花，它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩(shī)人畫(huà)家為它贊美，更以它的冰肌玉骨、凌寒留香被喻為民族的精華而為世人所敬重。中國(guó)歷代文人志士愛(ài)梅、頌梅者極多。梅以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人以立志奮發(fā)的激勵(lì)。在嚴(yán)寒中，梅開(kāi)百花之先，獨(dú)天下而春，因此梅又常被民間作為傳春報(bào)喜的吉祥象征。

我認(rèn)為，梅花有著面對(duì)艱難困苦環(huán)境而無(wú)所畏懼、堅(jiān)貞不屈的抗?fàn)幘?。也告訴我們，面對(duì)困難，不能輕易退縮，我們要勇往直前!

在春天，開(kāi)放的第一朵花往往是梅花，因?yàn)樗鼈儾晃窇趾洌慌吕щy和挫折，重重的積雪壓在它身上，它們依舊欣然怒放，開(kāi)的`是如此的艷梅，俗話說(shuō)的好：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

后來(lái)我了解到，梅還有學(xué)名：Prunus mume。

在梅花中，我最喜歡淡粉色的梅花了，在雪中若有若無(wú)，仔細(xì)看，會(huì)放心它在雪中開(kāi)放，別的深一點(diǎn)的色彩的梅，點(diǎn)綴在雪中，也很有詩(shī)意。

觀察日記(篇9)

今年初，我種了一株向日葵，是一顆小瓜子。我每天給它澆水，兩三天后，小種子的頭上伸出了乳白色的小芽芽，那白里透著一點(diǎn)嫩綠。幾天后，小芽逐漸變長(zhǎng)，變粗，長(zhǎng)到一定長(zhǎng)度時(shí)，小芽開(kāi)始往土里鉆。四五天后，小芽站了起來(lái)，像一個(gè)蹣跚學(xué)步的小娃娃。腰還是彎曲的，好像一碰就會(huì)斷掉。

為了讓它長(zhǎng)得更粗壯，我把它放在了陽(yáng)臺(tái)上。讓它也感受一下陽(yáng)光的溫暖。陽(yáng)光下，莖上的細(xì)毛變得清晰可見(jiàn)，似乎數(shù)都數(shù)得清。兩個(gè)葉片的中間長(zhǎng)出了兩片小葉，漸漸地由淺綠變成了深綠，葉片也逐漸變大，看它一天天長(zhǎng)大，我心里滿懷著希望。

在我的希望中，在我的盼望中(最好刪掉前一句——媽媽建議)葉子一天天長(zhǎng)大，一對(duì)一對(duì)的長(zhǎng)出來(lái)，就像約好的朋友。就這么一對(duì)對(duì)的長(zhǎng)下去。終于有一天我盼到了綠色的小花苞，此時(shí)我澆水更及時(shí)了。在我的精心照料下，我終于盼到了那令人激動(dòng)地一天——向日葵開(kāi)花了!金色的花瓣里包著棕色的花蕊，十分漂亮。

很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，這株向日葵已經(jīng)長(zhǎng)得很高了。朋友們，向它祝福吧!

20xx年7月14日

“播種啦!”網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)的向日葵種子到貨了，我迫不及待地對(duì)爸爸說(shuō)，“快一起去。”我搬來(lái)泥土，買(mǎi)來(lái)花盆，找出小鏟子，準(zhǔn)備開(kāi)始種向日葵。首先用小鏟子松土，再把泥土倒進(jìn)花盆里，然后播撒種子，它們又黑又小，猶如一顆顆棋子。接著在上面撒一層薄薄的土，最后澆一點(diǎn)水。把它擺放在窗臺(tái)上，我心里想著：真希望它早日發(fā)芽，快快長(zhǎng)大，那時(shí)我就有好多瓜子可以吃啦!

20xx年7月17日

早晨一起床我就去看向日葵，一看，“呀!”我驚喜地叫起來(lái)，老媽，老媽快看，向日葵長(zhǎng)出芽來(lái)啦!小生命從泥土里探出小腦袋啦!嫩嫩的，綠綠的，根部是是乳白色的，有的兩片葉子嫩黃嫩黃的，有的兩片葉子綠中帶黃，黃中帶綠。低著頭

像小姑娘一樣羞答答的。

20xx年7月19日

有兩天沒(méi)見(jiàn)向日葵了，它會(huì)長(zhǎng)怎么樣了呢?會(huì)不會(huì)是枯萎了呢?還是長(zhǎng)高了呢?回家一看，我拿尺子量了一下，哇，有四五厘米高了。整個(gè)身體是一個(gè)“Y”型，兩片大葉子變成了橢圓型，往上升張，申向藍(lán)天，似乎想要擁抱整個(gè)世界。兩片大葉中間還有兩片小小的葉子象剛睡醒的嬰兒在媽媽的懷抱里。莖的上半部是白色的，下半部是綠色的。我期待著它快快長(zhǎng)大!

今天，我把幾粒向日葵種子種在花盆里，為它們澆水，把花盆放在陽(yáng)臺(tái)上，接受陽(yáng)光的照射。

過(guò)了幾天，我種在花盆中的向日葵種子發(fā)芽了，這使我多么高興啊!我看著葵花籽發(fā)出的嫩芽，心里美滋滋的。只見(jiàn)兩片嫩綠的小葉片被一根水靈靈的主干頂著，就像噴出的一根水柱到頂端分開(kāi)兩股一樣。那嫩綠的枝葉，那么柔弱，好像只要一口氣就可以把它吹斷似的。芽長(zhǎng)大了，葉子變得更綠了，主干也長(zhǎng)高了，長(zhǎng)粗了，兩張葉片向上張開(kāi)，葉面上的脈紋可以清楚看見(jiàn)了。又過(guò)了幾天，向日葵的主干粗壯了，長(zhǎng)到半尺多高，顏色由嫩綠變成黃綠。主干上的管子露出來(lái)了，是白色的。兩片葉子長(zhǎng)成橢圓，露出了尖角，葉面上白絨絨的，那是長(zhǎng)了葉毛。

中午，我把向日葵端到陽(yáng)臺(tái)曬太陽(yáng)，主干的顏色又變了，由黑黃色變成了黑紅色，原來(lái)脆弱的身軀變得堅(jiān)硬有彈性，上面還長(zhǎng)滿了白色的絨毛。主干的頂端又長(zhǎng)出了兩片新葉。向日葵亭亭玉立，在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，那樣子真么可愛(ài)。

又過(guò)了幾天，幾片葉子長(zhǎng)得又寬又大，向日葵長(zhǎng)出了花蕾，黃色的花瓣真好看。微風(fēng)吹來(lái)，向日葵輕輕擺動(dòng)，好像蓮花在水面上蕩漾，又好像是一位穿著綠裙子的少女在舞蹈?？粗蛉湛踔鴥杀P(pán)葵花籽，向著太陽(yáng)微笑，令我的心情無(wú)比喜悅。

觀察日記(篇10)

今天是星期五，一星期一度的“游戲課”(班隊(duì)課)到了，我們心中在像兩個(gè)問(wèn)題，一是：今天帶照片干什么?二是：今天玩什么?這兩個(gè)問(wèn)題等“游戲課”(班隊(duì)課)的預(yù)備鈴響了就知道了。

“游戲課”(班隊(duì)課)的預(yù)備鈴響了，我們心中的兩個(gè)問(wèn)題一下子就解決了——今天帶照片是因?yàn)椋阂嬉粋€(gè)游戲它是當(dāng)?shù)谰叩?要玩的右下角：“猜猜他是誰(shuí)”。

賈老師拿出了一張照片，里面的嬰兒帶著藍(lán)帽子，睜著一雙炯炯有神的大眼睛，張著紅纓小嘴，趴在地上，我們就來(lái)猜他是誰(shuí)?如果沒(méi)人猜出他是誰(shuí)，賈老師就會(huì)說(shuō):“主人起立?！敝魅恕接詈憔蜁?huì)syand up(起立)。

有好幾次是女孩子?jì)雰簳r(shí)的照片，程智勇就大喊到：“好像個(gè)男娃!”我聽(tīng)到了好幾遍這樣的話，就對(duì)程智勇開(kāi)玩笑說(shuō)：“下課，全部女生要來(lái)打你了!”

啊——，每個(gè)人的變化可真大!