讀后感周記集合

讀后感周記。

一篇優(yōu)秀的作品包括哪些方面？大家在看完作者寫(xiě)的作品之后，內(nèi)心都會(huì)有所觸動(dòng)。面對(duì)精彩絕倫的書(shū)籍，此時(shí)我們可以抽出時(shí)間寫(xiě)讀后感，以便于和他人分享喜悅，欄目小編為大家找到了一篇網(wǎng)絡(luò)上優(yōu)秀的“讀后感周記”文章，你能找到適合自己的好東西！

讀后感周記 篇1

魯迅先生是我個(gè)人比較喜愛(ài)的一位作家，也喜歡他說(shuō)過(guò)的一句話：“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命?！苯袢找蛔x周先生寫(xiě)的《狂人日記》，看懂了一些俗世道理。

在夜間讀這篇文章，不禁有些害怕。題目挺狂的，內(nèi)容也瘋狂至極。文中多次提到了“他要吃我”，把那個(gè)社會(huì)的人都形容成了可怕的吃人狂魔。他的哥哥，親戚，村內(nèi)人，都對(duì)他的“肉”虎視眈眈，青黑的眼，慘白的臉，沒(méi)有一點(diǎn)人性。這也是讓我感到發(fā)顫的。我怕那令人惶恐的外皮，更不想碰觸那顆散發(fā)涼氣的心啊!在狂人眼里，人的劣根性就這么冒出來(lái)了。

我不敢去想象那些腦里虛構(gòu)出的場(chǎng)面，那樣會(huì)讓我頭皮發(fā)麻。我可憐那些吃人的人，沒(méi)有屬于自己的思想，被千百年來(lái)的封建禮教束縛著卻不屑去掙脫，我可笑那些吃人的人，不懂得身體發(fā)膚授之父母，麻木如同行尸走肉。

文中的狂人也厭棄那些人，卻只能無(wú)奈地不同他們一樣。他們的腦子是混沌的，他們的雙手是罪惡的，他們的嘴是污濁的。誰(shuí)去救救他們啊?他們是沉睡著的，就如同當(dāng)時(shí)的國(guó)民一樣，他們的雙眼看不到身邊人，他們的耳畔也聽(tīng)不見(jiàn)自由的真諦。我痛惜晚清的*，也郁結(jié)于民國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)亂紛飛，人民的無(wú)家可歸。

最后一句——“救救孩子!”讓我體會(huì)到了一顆赤心在跳動(dòng)，在黑暗中發(fā)出耀眼的紅光，在不安與急切里交錯(cuò)著，感嘆那個(gè)時(shí)代之下的浮華與蒼涼，同時(shí)也為有魯迅這么一位文學(xué)大師而感到驕傲。

我們有狂人的態(tài)度，卻沒(méi)有他們的精神。

讀后感周記 篇2

本周一上午，我利用晨會(huì)課的時(shí)間和學(xué)生們談了一下關(guān)于進(jìn)行課外閱讀的想法，學(xué)生們聽(tīng)了我的想法，知道將和老師共讀一本書(shū)，一個(gè)個(gè)表現(xiàn)的很興奮，完全是一積極參與的場(chǎng)面，我感到意外和高興，當(dāng)場(chǎng)讓學(xué)生討論一下我們?cè)撟x什么書(shū)？經(jīng)過(guò)學(xué)生的一番討論，最終確定下來(lái)師生共同閱讀書(shū)目是《魔法師的帽子》，準(zhǔn)備用一個(gè)月的時(shí)間讀完，具體實(shí)施時(shí)間是利用每周一到周五中午休息時(shí)間看書(shū)，每天大約讀書(shū)30分鐘。我也趁著學(xué)生們的高興之際，將學(xué)生分成了四個(gè)讀書(shū)小組，并指導(dǎo)學(xué)生們制訂了一系列讀書(shū)時(shí)要遵守的相關(guān)規(guī)則與考核細(xì)則，就這樣，一場(chǎng)轟轟烈烈的師生共讀一本書(shū)的課外閱讀活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。

讀后感周記 篇3

市中區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)三班小記者周子菡輔導(dǎo)老師周存英前幾天，我剛讀完一本書(shū)，名字叫《魯賓遜漂流記》，書(shū)中主要講了這樣一個(gè)故事：

一個(gè)叫魯濱孫的年輕人很小的時(shí)候就想出去冒險(xiǎn)。他不聽(tīng)父母的勸告，開(kāi)始冒險(xiǎn)出海。出乎意料的是，一場(chǎng)事故發(fā)生了。他是唯一的幸存者，被困在一個(gè)荒島上。雖然他除了僅有的一點(diǎn)生活用品外，一無(wú)所有，但他卻用自己的雙手造出了自己所需的物品。

桌子、椅子他們也用柵欄做圍圍欄來(lái)馴養(yǎng)綿羊。這一切在他人看起來(lái)不可思議，可魯濱遜確確實(shí)實(shí)的做到了。

運(yùn)用自己所了解到的知識(shí)，解決了許多困難，終于在27年零十九天回到了祖國(guó)。

讀完這本書(shū)，我深深地領(lǐng)悟到，雖然我們不可能像魯濱遜那樣一個(gè)人生活在荒島，但在日常生活中，我們同樣要勇敢的去面對(duì)困難，練就生存的本領(lǐng)，要始終保持一種積極向上的心態(tài)，只有這樣我們才能像魯濱遜勇敢的面對(duì)困難。

讀后感周記 篇4

這本書(shū)里的主人公是一只叫愛(ài)爾莎的獅子和叫喬伊的女人，愛(ài)麗莎的媽媽在一次狩獵中它還有三個(gè)兄弟，但是送到了動(dòng)物園，被人誤會(huì)而擊殺，但是喬伊收養(yǎng)了她。

他們兩個(gè)如親人一般生活在一起，是喬伊教會(huì)愛(ài)爾莎如何捕獵，如何處理動(dòng)物的尸體，是喬伊在愛(ài)爾莎挺身而出，有一次愛(ài)爾莎被鬣狗包圍，喬伊看見(jiàn)后立刻拿上獵槍還叫上她的朋友喬治去保護(hù)愛(ài)爾莎，還好他們及時(shí)趕到，把鬣狗們驅(qū)逐。

愛(ài)爾莎是一個(gè)淘氣包，在喬伊家旁邊有一只犀牛，它每天都會(huì)到這里，愛(ài)爾莎很想與它交朋友，有一次在犀牛睡覺(jué)的時(shí)候，愛(ài)爾莎就趴到犀牛的面前，在犀牛醒來(lái)的時(shí)候，被愛(ài)爾莎嚇了一大跳，犀牛立刻逃亡，愛(ài)爾莎追著犀牛，足足追了大概有3公里，過(guò)完這一天之后，愛(ài)爾莎就再也沒(méi)見(jiàn)到犀牛，喬伊大笑的對(duì)愛(ài)爾莎說(shuō)：“大概是因?yàn)槟氵@個(gè)新朋友太熱情了，它承受不住?！?/p>

愛(ài)爾莎還非常有禮貌，一但家里來(lái)客人，愛(ài)爾莎就會(huì)向每個(gè)都叫一聲，像是在說(shuō)：“歡迎你們?！?/p>

在這個(gè)故事中，我看到了作者喬伊對(duì)愛(ài)爾莎如母親一樣的愛(ài)，當(dāng)愛(ài)爾莎患病跑回家時(shí)，她又心疼又欣慰，這種感情，完全是一個(gè)母親對(duì)兒女的感情，愛(ài)它，并讓它自由，讓他在更廣闊的世界里遨游。

讀后感周記 篇5

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間接手三（2）班語(yǔ)文及班主任教育教學(xué)工作將近一學(xué)年了。三年級(jí)是學(xué)生作文的起步階段，也是關(guān)鍵階段。因此在指導(dǎo)學(xué)生的作文方面我下了很大的精力，但效果不太明顯。幾經(jīng)觀察、幾番分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文沒(méi)有顯著進(jìn)步的原因很多，但和學(xué)生們課外閱讀量太少有很大的關(guān)系。我們這兒的學(xué)生百分之九十五是外地打工仔的孩子，家長(zhǎng)忙于生計(jì)，再加上家里孩子又多，根本顧及不了孩子的學(xué)習(xí)，更別說(shuō)重視與引導(dǎo)孩子去進(jìn)行課外閱讀了，在這樣的一個(gè)家庭環(huán)境下，學(xué)生真正進(jìn)行課外閱讀的又有多少呢？為了提高學(xué)生的作文水平，為了拓展學(xué)生的視野，帶領(lǐng)學(xué)生遨游知識(shí)的海洋，為了激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣，我打算和學(xué)生們共讀一本書(shū)。

讀后感周記 篇6

小抄寫(xiě)員讀后感：最亮的那盞燈

讀《小抄寫(xiě)員》有感

在漆黑的夜晚，有一位少年，正在父親的書(shū)房里，靜靜地寫(xiě)著簽條。沒(méi)有人知道，12歲的少年是在干什么。

12歲的少年叫敘利奧。因家庭貧困，他的父親白天在鐵路上干活，晚上又來(lái)抄寫(xiě)簽條。簽條要用楷體字寫(xiě)，五百字給六角錢。敘利奧看父親太勞累，就在夜晚點(diǎn)著煤油燈，偷偷出來(lái)替父親抄寫(xiě)。但是因?yàn)樗卟蛔?，敘利奧學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常打瞌睡，因此遭到父親的責(zé)罵。有一天夜晚，敘利奧專心地寫(xiě)著，卻不知父親已經(jīng)站到了他的身后。

想不到12歲的敘利奧卻有如此大的責(zé)任心，他竟然想到了自己可以為家庭獻(xiàn)出一份力量。他不愿看到父親一天一天的勞累，一天天的變老。他盡自己所能，助父親一臂之力。哪怕被父親訓(xùn)斥，他也從未放棄過(guò)，他心中的那份擔(dān)當(dāng)令我敬佩！

當(dāng)父親訓(xùn)斥他的時(shí)候，我真想告訴他真相敘利奧是在幫你呀！可惜一切并不在我的掌控之中，可惜那只是一篇課文。當(dāng)父親知道真相的時(shí)候，濃濃的父子情涌上心頭。他知道，敘利奧寫(xiě)下了父子的情誼，寫(xiě)下了對(duì)家庭的擔(dān)當(dāng)，

讀后感周記 篇7

讀完了《都是周記惹的禍》這本書(shū)之后，我的心情十分高興；因?yàn)檫@本書(shū)很好笑。為什么呢我買這本好看又好笑的書(shū)呢？因?yàn)榉饷嫔蠈?xiě)著“是一本很好笑的書(shū)，我心情一不好就看這本書(shū)，總是讓我樂(lè)開(kāi)懷！

”，所以，我選了它。至于它的作者和內(nèi)容，在**中很有趣；我們稍后再談。

先說(shuō)說(shuō)作者吧！大家可能也知道她的名字：伍美珍。

書(shū)上的簡(jiǎn)介說(shuō)：她是一個(gè)喜歡小朋友、喜歡開(kāi)玩笑，被好友昵稱為“美美”的人。善于用鍵盤(pán)敲故事，而用鋼筆卻寫(xiě)不出一個(gè)故事的奇怪的人。

接下來(lái)，講講書(shū)的內(nèi)容吧！它分為兩部分：伍美珍自己的寫(xiě)作（同桌的朋友）和同學(xué)的寫(xiě)作（同桌的pk競(jìng)技場(chǎng)）。

先講同桌冤家的正文吧！它有9章。第一章的題目是:

耶！我們的新課桌。寫(xiě)了惜城和同桌兔子早上值日時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的課桌比咪咪阿呆他們的舊，換了一下，被發(fā)現(xiàn)了（又換了回來(lái)）。

最后，校長(zhǎng)帶了木匠來(lái)?yè)Q桌子。第二章的題目是:都是周記惹的禍。

他寫(xiě)了前幾次的周報(bào)，受到班長(zhǎng)吳樹(shù)山的嚴(yán)厲批評(píng)。最后，寫(xiě)了一篇叫“我的野蠻老爸”的周記；班頭吳樹(shù)山讀了它，決定今晚去惜城家做一次家訪，讓他老爸不野蠻。成功了！

第三章的題目是：“狼外公”的馬鈴薯大餐。惜城爸媽要去出差，把“狼外公”請(qǐng)來(lái)了。

然后，寫(xiě)了惜城在“狼外公”的“棒林棍雨”下到了學(xué)校，遲到了。進(jìn)錯(cuò)了班，被老師拎了起來(lái)。在猜測(cè)中，我又想起了那一幕。我不想吃土豆。

不巧，“狼外公”做了馬鈴薯大餐，惜城暈了。第四章的題目是：“狼外公”的助聽(tīng)器和眼鏡。

寫(xiě)了擦玻璃，爸媽回來(lái)了。要去飯店吃飯，“狼外公”不干了，媽媽擔(dān)心惜城會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良；“狼外公”還有一大堆菜。媽媽在一星期之后拿出了眼鏡，“狼外公”發(fā)現(xiàn)了一扇玻璃窗沒(méi)有玻璃；（惜城弄的）惜城吃著辣椒，留著眼淚。

第五章的題目是：天才神童聰明絕頂。寫(xiě)了要上社會(huì)課的文章后，阿呆就不能翻譯古文了。被嘲笑是非常聰明的。

第六章的題目是：廣告創(chuàng)意大師。寫(xiě)了惜城他們?nèi)チ税⒋舻木司四抢铮ㄋ司耸菍?dǎo)演）他們?cè)趧?chuàng)作廣告。

第七章的題目是：博士舅舅的標(biāo)準(zhǔn)。寫(xiě)了惜城的舅舅發(fā)明了一臺(tái)測(cè)智商的機(jī)器。

把一塊石頭放在上面，它說(shuō)：原來(lái)您是一位博士！真是有眼不識(shí)泰山！

第八章的題目是：我們都是杰倫的粉絲。寫(xiě)了惜城在網(wǎng)上結(jié)實(shí)了一位網(wǎng)友，他們都是杰倫的粉絲。

網(wǎng)友小兔姐姐是一個(gè)七八歲的小女孩。第九章的題目是：我的感情問(wèn)題。

我寫(xiě)了惜城想把戴平和兔子、咪咪這樣可愛(ài)的人比一比。誰(shuí)是好人？同桌pk大擂臺(tái)是同學(xué)們自己寫(xiě)的。

它是典型的減壓書(shū)。有許多好笑的地方，如：“狼外公”聽(tīng)力不好，把早飯吃的太晚了聽(tīng)錯(cuò)成了你太懶了等等，需要你自己去找。

的確，同桌的朋友太多了。我們的學(xué)習(xí)和生活不需要這種精神上的幸福嗎？

小貼士：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和能力的體現(xiàn)。寫(xiě)作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。

它離不開(kāi)對(duì)周圍事物的觀察。除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，還要了解外面的世界，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤奮實(shí)踐，這對(duì)提高作文水平是非常有幫助的。

讀后感周記 篇8

讀書(shū)筆記

初冬的霧更深刻的詮釋著初冬的滋味：平淡.自然.又不失雅致。（突出主題，苗寫(xiě)出初霧的特點(diǎn)：平淡．自然．又不失雅興。領(lǐng)起下文。）

漫步原野，置身其中慢慢領(lǐng)悟。放眼遠(yuǎn)望，卻如眼前幔著層層紅帳，瓢動(dòng)著，時(shí)而清晰，時(shí)而模糊，虛幻之感油然而生。相與霧接觸，卻總也追她不到，錄她不著。（運(yùn)用了比喻的修辭方法，形象的突出霧的特點(diǎn)，霧使人纏生虛幻的感覺(jué)想和她接觸但即追她不著,也尋不到他。）

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讀書(shū)筆記

今天我讀了魯迅先生的《藥》。下面我為大家摘抄一段：

老栓也向那邊看，卻只見(jiàn)一堆人的后背；頸項(xiàng)都伸得很長(zhǎng)，仿佛許多鴨，被無(wú)形的手捏住了的，向上提著。靜了一會(huì)，似乎有點(diǎn)聲音，便又動(dòng)搖起來(lái)，轟的一聲，都向后退；一直散到老栓立著的地方，幾乎將他擠倒了。

“喂！一手交錢，一手交貨！”一個(gè)渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。那人一只大手，向他攤著；一只手卻撮著一個(gè)鮮紅的饅頭⑷，那紅的還是一點(diǎn)一點(diǎn)的往下滴。

老栓慌忙摸出洋錢，抖抖的想交給他，卻又不敢去接他的東西。那人便焦急起來(lái)，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”老栓還躊躇著；黑的人便搶過(guò)燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭，塞與老栓；一手抓過(guò)洋錢，捏一捏，轉(zhuǎn)身去了。嘴里哼著說(shuō)，“這老東西……。”

“這給誰(shuí)治病的呀？”老栓也似乎聽(tīng)得有人問(wèn)他，但他并不答應(yīng)；他的精神，現(xiàn)在只在一個(gè)包上，仿佛抱著一個(gè)十世單傳的嬰兒，別的事情，都已置之度外了。他現(xiàn)在要將這包里的新的生命，移植到他家里，收獲許多幸福。太陽(yáng)也出來(lái)了；在他面前，顯出一條大道，直到他家中，后面也照見(jiàn)丁字街頭破匾上“古□亭口”這四個(gè)黯淡的金字。