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2023小班冬天來了教案反思合集7篇

發(fā)布時(shí)間:2023-08-16

小班教案。

教案是老師上課之前需要備好的課件,因此老師會(huì)仔細(xì)規(guī)劃每份教案課件重點(diǎn)難點(diǎn)。要知道一份優(yōu)秀的教案課件應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn),還需包含各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。以下內(nèi)容主題是“2023小班冬天來了教案反思”,是欄目小編為您分享的,但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助!

2023小班冬天來了教案反思 篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解現(xiàn)在是冬季,初步感知北方冬天和南方冬天的一些簡單特征。

2、在教師的鼓勵(lì)下積極觀察,并根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)?zāi)懻f出自己的想法。

3、讓幼兒感受冬天到了,知道冬天很冷,人們有很多保暖的方法。

4、通過觀察冬天的花草樹木的變化,知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化。

5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

教學(xué)掛圖

活動(dòng)過程:

一、談話引起幼兒興趣。

教師:小朋友們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?你是怎么知道的?

二、出示掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察掛圖。

1、教師(指著北方冬天的場景):這幅圖上畫的是什么季節(jié)的場景?為什么?

2、教師:北方冬天會(huì)下雪,地上、屋頂上都積了一層厚厚的雪,叔叔正在鏟雪呢。小朋友們有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人;有的在鍛煉身體;河面上結(jié)冰了,有的小朋友在河面上滑冰。這是北方的冬天,南方的冬天和我們這里一樣嗎?

3、教師:南方的冬天與北方的冬天不一樣哦!南方的冬天是怎樣的呢?小朋友一起來看看吧!(教師手指南方冬天的場景,請個(gè)別幼兒說一說。)

4、教師小結(jié):南方的冬天很少下雪,但是也很冷,人們也要穿著厚厚的衣服。

三、活動(dòng)結(jié)束。

表揚(yáng)上課認(rèn)真的小朋友。

教學(xué)思:

幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)具有形象性、具體性的特點(diǎn),喜歡直接參與嘗試,對(duì)操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感興趣。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)?;顒?dòng)的目的是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和創(chuàng)造意識(shí)。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的層次性、開放性,幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法,主動(dòng)探索,體驗(yàn)成功的快樂。

2023小班冬天來了教案反思 篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解冬天的季節(jié)特征。

2、做一個(gè)勇敢不怕冷的孩子。

3、能積極的表達(dá)自己想說的話。

4、通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式,發(fā)展連貫表述的能力。

5、嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語言能力。

6、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。

7、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

使幼兒了解冬季并使幼兒體會(huì)冬季游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、兒歌掛圖。

2、小貓頭飾一個(gè)。

3、小兔頭飾六個(gè)。

活動(dòng)過程

一、開始部分

和幼兒一起做手指游戲。

二、基本部分

1、老師戴上小貓頭飾講故事(要求幼兒記下故事中誰怕冷,誰不怕冷):冬天到了,北風(fēng)呼呼地吹,不一會(huì)兒,雪花飄了下來,沒多久房子白了,小樹白了,地上白了。小動(dòng)物們都說好冷好冷,我們趕快藏起來吧,小動(dòng)物們都怕冷不愿意出來了??墒牵覀兊男∨笥?,小剛和小明卻不怕冷,他們穿上了小棉襖,戴上了小手套,不怕風(fēng)也不怕冷,在雪地上玩。不一會(huì)兒,他們在門口堆了一個(gè)雪寶寶,他們和雪寶寶一起開心的玩,玩的可高興了。

2、老師出示兒歌圖(1)

幼兒看圖說說:圖中有什么,美嗎,想象它是怎樣飄落下來的?那你知道這是什么季節(jié)嗎?張燕說:圖上有雪花飄下來,它象蝴蝶一樣翩翩起舞,林天羽說:雪花像一朵朵的小花,美麗極了。幼兒發(fā)言積極,有許多幼兒邊說邊做動(dòng)作。

老師說出了兒歌的第一句:冬天到,雪花飄。

提問:冬天很冷,小動(dòng)物們不愿意出來了,那我們要向小動(dòng)物們學(xué)習(xí)嗎,我們應(yīng)該怎樣做,我們?nèi)タ纯次覀兊男偤托∶魇窃鯓幼龅摹?/p>

3、出示圖(2)、(3)

幼兒看圖自己說出了兒歌第二句:穿上小棉襖,戴上小手套。第三句:門口堆個(gè)雪寶寶。

4、提問:圖中的小朋友和雪寶寶玩的高興嗎?通過圖上那里可以看出?你們想和雪寶寶一起玩嗎?幼兒發(fā)言很積極,連平時(shí)班里從不見發(fā)言的幼兒蔣浩博都說:老師,我很喜歡雪花,我想和雪寶寶一起玩。

5、師:小朋友要勇敢,不怕冷才能和雪寶寶一起玩。

6、幼兒跟老師讀兒歌三遍,體會(huì)兒歌。

7、表演兒歌。分兩組比賽讀兒歌。(戴上小貓頭飾)

三、結(jié)束部分

師幼一起讀兒歌兩遍。

教學(xué)反思

1、這節(jié)課上完,我發(fā)現(xiàn)我班的孩子對(duì)我編的故事很感興趣,孩子們聽的特別認(rèn)真。我想,今后上語言課可以嘗試把兒歌先編成故事講給孩子們聽,讓孩子們在故事中找出兒歌內(nèi)容,孩子們很快就學(xué)會(huì)了兒歌。這樣上兒歌就不用領(lǐng)著孩子死讀了。

2、這節(jié)課上時(shí)天氣雖然已經(jīng)很冷了,但還沒下雪,孩子們沒有能在雪地上體驗(yàn)游戲的快樂是很遺憾的。

2023小班冬天來了教案反思 篇3

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.了解雪的特征,感受雪景的美。

2.理解故事內(nèi)容,能嘗試表演出動(dòng)物的不同特征。

3.豐富并理解詞匯:“推”“鏟”“扒”“掃”。

4.能簡單復(fù)述故事。

5.膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.活動(dòng)前教師帶幼兒欣賞美麗的雪景。

2.故事《冬天的小路》課件。

3.小胖豬、小鴨子、小花狗、小松鼠的動(dòng)物頭飾各4個(gè)。

4.在地板上設(shè)計(jì)4座房子。

【活動(dòng)過程】

一、利用課件,感受雪景的美麗,激發(fā)幼兒興趣

1.出示雪景圖,說出雪的特征,感受雪景的美。

讓幼兒觀看PPT畫面上的雪花圖片,簡單認(rèn)識(shí)一下小雪花。播放幼兒玩雪的圖片,讓幼兒說出雪的特征。(你把雪放在手中是什么感覺?雪會(huì)發(fā)生什么變化?踩在雪地上有什么感覺?一不小心還會(huì)怎樣?)

【設(shè)計(jì)意圖:簡單了解雪的特征,涼涼的、遇熱會(huì)融化、軟軟的、不小心還可能滑到?!?/p>

2.幼兒觀看雪景圖。

小朋友們喜歡下雪還是下小雪?老師這里還有幾幅雪景圖,一起看一下。

【設(shè)計(jì)意圖:感受雪景的美。】

3.雪下得太了就會(huì)把有的東西給變沒了?它會(huì)把什么給變沒了呢?

【設(shè)計(jì)意圖:用很低的聲音告訴幼兒這句話。對(duì)接下來的故事圖片產(chǎn)生興趣?!?/p>

二、引導(dǎo)幼兒嘗試講述故事

1.每隔3秒連續(xù)出示四幅圖畫,整體感知圖畫內(nèi)容。

提問:雪下得太了,把什么給變沒了?引發(fā)幼兒對(duì)小路的關(guān)注。

【設(shè)計(jì)意圖:每幅圖片之間間隔3秒一一展示給幼兒,給幼兒充分的時(shí)間感知這四幅圖,從整體上把握故事內(nèi)容?!?/p>

2.在小路上發(fā)生了什么?

幼兒可以盡情述說在小路上看到了什么?猜想一下到底發(fā)生了什么事情??梢栽囍v一下故事。

【設(shè)計(jì)意圖:幼兒觀看圖片,可以用模仿一下圖畫上每個(gè)小動(dòng)物的動(dòng)作和表情,感受一下發(fā)生了什么事情,并嘗試進(jìn)行講述?!?/p>

三、教師完整講述故事,幼兒傾聽

1.下雪了,下雪了!雪花飄啊飄,飄到樹上,樹好像穿上了羊皮襖;飄到屋頂上,屋頂好像蓋上了棉被;雪花落到小路上,小路不見了。

小胖豬一搖一擺過來了,撲通,滑了一跤,急得嗷嗷叫。小鴨子搖搖擺擺走來了,哧溜,滑了一跤,痛的嘎嘎叫。小花狗蹦蹦跳跳跑來了,撲通,滑了一跤,抬起頭來汪汪叫。小松鼠在樹上急得吱吱叫:“糟糕,真糟糕!小路不見了,家快來把雪掃!”

小胖豬用鼻子推呀推,小鴨子用嘴巴鏟呀鏟,小花狗用爪子扒呀扒,小松鼠用尾巴掃啊掃,不一會(huì)兒,就把雪掃得干干凈凈。啊,小路又出來了!

小胖豬晃晃腦袋:“嗷嗷,累得我直喘氣!”小鴨子拍拍翅膀:“呷呷,我心里真高興!”小花狗又跳又蹦:“汪汪,誰也不會(huì)再摔跤。”小松鼠轉(zhuǎn)起圈子:“我們一起跳個(gè)舞,好不好?”

太陽出來了,小路曬干了。他們手拉手,高高興興跳起舞來。

【設(shè)計(jì)意圖:教師完整地講述故事,將幼兒自己講述的故事片段連接,讓幼兒加深印象。教師講故事的時(shí)候要聲情并茂,幼兒可以充分感受到故事的趣味性?!?/p>

2.小朋友聽明白故事了嗎?

下雪了,樹、房子、地,變成了什么樣?小路哪里去了?

有哪些小動(dòng)物在雪地上摔倒了?它們怎么樣?小松鼠怎樣做的?小動(dòng)物用什么方式掃雪的?它們掃完雪后,在小路上干了什么?心情怎么樣?

【設(shè)計(jì)意圖:幼兒在回答中,可活躍思維,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容?!?/p>

四、教師創(chuàng)設(shè)故事情境,幼兒自選頭飾進(jìn)行故事表演

小動(dòng)物們一起努力把小路上的雪掃完,又可以在小路上跳舞了。老師把它們的照片帶來了,我把照片貼到它們的家門口。(帶領(lǐng)幼兒再次認(rèn)識(shí)一下小動(dòng)物們的家。)

小動(dòng)物們要邀請你們到它們家玩,想去嗎?但是它們有要求。聽一下:

小胖豬說:“你們只要把剛才的故事表演一遍,就可以來我們的家玩?!?/p>

小松鼠又說:“你們喜歡到誰家玩就要帶上它的頭飾,知道頭飾在哪嗎?在后面。自己去選一個(gè)喜歡的小動(dòng)物戴在頭上吧?!?/p>

幼兒戴好頭飾后,回到各自挑選的小動(dòng)物的家,播放背景音樂,教師講述故事,幼兒表演。

【設(shè)計(jì)意圖:讓幼兒充當(dāng)小動(dòng)物,在老師的指引下,生動(dòng)形象地表現(xiàn)出動(dòng)物的動(dòng)作,感受一下小動(dòng)物們是怎樣掃雪的。體會(huì)其中的樂趣?!?/p>

【課后思】

由于中班幼兒對(duì)詞匯的理解還比較淺顯,在教學(xué)活動(dòng)中還應(yīng)當(dāng)借助具體形象思維,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。因此,采用生動(dòng)形象的課件助幼兒理解故事內(nèi)容,借助情景表演助幼兒豐富并理解一些詞匯。由于本節(jié)活動(dòng)幼兒比較感興趣,參與的積極性也很高,我根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn),設(shè)計(jì)具有開放性、趣味性和針對(duì)性的問題,由淺入深,層層遞進(jìn),引導(dǎo)幼兒理解故事,培養(yǎng)表達(dá)能力。

2023小班冬天來了教案反思 篇4

內(nèi)容與要求:

體驗(yàn)和表達(dá)想念朋友的情感

重點(diǎn):

體驗(yàn)愛同伴的情感

難點(diǎn):

大膽表達(dá)自己的想法

活動(dòng)準(zhǔn)備:

韋你軟件

活動(dòng)過程:

一.產(chǎn)生興趣

1.教師出示圖,講故事

2.下雪了,到處都是白茫茫的一片,小兔兄弟看看雪白雪白的大地就想起了他的好朋友小熊。于是,他們就堆了一個(gè)雪白雪白的小熊。

3.教師提問:小兔堆了雪白雪白的誰?他們?yōu)槭裁匆押门笥涯?

二.借助生活經(jīng)驗(yàn)討論

1.你有好朋友么?你的好朋友是誰?

2.你想他么?在什么時(shí)候想他?

三.遷移講述

1.小兔兄弟想念朋友就堆一個(gè)雪白雪白的朋友,那你想念誰?

你想堆一個(gè)雪白雪白的誰呢?

2.除了這個(gè)辦法,你想念朋友時(shí)還會(huì)怎么做?

3.讓幼兒自由表達(dá)自己想法

師加以引導(dǎo)動(dòng)作,語言表達(dá)

觀察指導(dǎo)重點(diǎn):給予幼兒充分的時(shí)間,讓他們說說想堆一個(gè)雪白雪白的誰,以滿足他們的表達(dá)欲望。

4、我們還可以怎么和好朋友聯(lián)系呢?(打電話,拍照片,寫信等)

操作建議:

1、若下雪,活動(dòng)后帶領(lǐng)幼兒去雪地上,一起堆雪人,并模仿故事中的語言進(jìn)行交流,如:你想念誰?如果想念就堆一個(gè)雪白白的X吧!”

2、給予幼兒充分的時(shí)間,讓他們說說:想堆一個(gè)雪白雪白的X”,以滿足他們的表達(dá)欲望。

2023小班冬天來了教案反思 篇5

小班孩子年齡小,現(xiàn)在的孩子又大多都是獨(dú)生子女,依賴性強(qiáng)

一到冬天就怕冷不愿意出門。為了使幼兒了解冬季的特征,感受冬季愉快的游戲,鍛煉幼兒不怕冷的精神,我特別設(shè)計(jì)了《兒歌:冬天到》

活動(dòng)目標(biāo)

1、使幼兒了解冬天的季節(jié)特征。

2、教育幼兒做一個(gè)勇敢不怕冷的孩子。

3、幼兒能積極的表達(dá)自己想說的話。

4、通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式,發(fā)展連貫表述的能力。

5、讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語言能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

使幼兒了解冬季并使 幼兒體會(huì)冬季游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、兒歌掛圖。

2、小貓頭飾一個(gè)。

3、小兔頭飾六個(gè)。

活動(dòng)過程

一、 開始部分

和幼兒一起做手指游戲。

二、基本部分

1、老師戴上小貓頭飾講故事(要求幼兒記下故事中誰怕冷,誰不怕冷):冬天到了,北風(fēng)呼呼地吹,不一會(huì)兒,雪花飄了下來,沒多久房子白了,小樹白了,地上白了。小動(dòng)物們都說好冷好冷,我們趕快藏起來吧,小動(dòng)物們都怕冷不愿意出來了??墒牵覀兊男∨笥?,小剛和小明卻不怕冷,他們穿上了小棉襖,戴上了小手套,不怕風(fēng)也不怕冷,在雪地上玩。不一會(huì)兒,他們在門口堆了一個(gè)雪寶寶,他們和雪寶寶一起開心的玩,玩的可高興了。

2、 老師出示兒歌圖(1)

幼兒看圖說說:圖中有什么 ,美嗎,想象它是怎樣飄落下來的?那你知道這是什么季節(jié)嗎?張燕說:圖上有雪花飄下來,它象蝴蝶一樣翩翩起舞,林天羽說:雪花像一朵朵的小花,美麗極了。幼兒發(fā)言積極,有許多幼兒邊說邊做動(dòng)作。

老師說出了兒歌的第一句:冬天到,雪花飄。

提問:冬天很冷,小動(dòng)物們不愿意出來了,那我們要向小動(dòng)物們學(xué)習(xí)嗎,我們應(yīng)該怎樣做,我們?nèi)タ纯次覀兊男偤托∶魇窃鯓幼龅摹?/p>

3、出示圖(2)、(3)

幼兒看圖自己說出了兒歌第二句:穿上小棉襖,戴上小手套。第三句:門口堆個(gè)雪寶寶。

4、提問:圖中的小朋友和雪寶寶玩的高興嗎?通過圖上那里可以看出?你們想和雪寶寶一起玩嗎? 幼兒發(fā)言很積極,連平時(shí)班里從不見發(fā)言的幼兒蔣浩博都說:老師,我很喜歡雪花,我想和雪寶寶一起玩。

5、師:小朋友要勇敢,不怕冷才能和雪寶寶一起玩。

6、幼兒跟老師讀兒歌三遍,體會(huì)兒歌。

7、表演兒歌。分兩組比賽讀兒歌。(戴上小貓頭飾)

三、結(jié)束部分

師幼一起讀兒歌兩遍。

教學(xué)反思

1、這節(jié)課上完,我發(fā)現(xiàn)我班的孩子對(duì)我編的故事很感興趣,孩子們聽的特別認(rèn)真。我想,今后上語言課可以嘗試把兒歌先編成故事講給孩子們聽,讓孩子們在故事中找出兒歌內(nèi)容,孩子們很快就學(xué)會(huì)了兒歌。這樣上兒歌就不用領(lǐng)著孩子死讀了。

2、這節(jié)課上時(shí)天氣雖然已經(jīng)很冷了,但還沒下雪,孩子們沒有能在雪地上體驗(yàn)游戲的快樂是很遺憾的。

2023小班冬天來了教案反思 篇6

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

冬天到了,小朋友們由于怕冷,早上都不愿起床,很遲才來幼兒園,我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng),讓孩子們愿意過冬天,感受冬天的快樂。

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)雙腳并攏,輕輕向上跳。

2、喜歡參加集體活動(dòng),感受游戲的快樂。

3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn):讓孩子樂意參加集體活動(dòng)

難點(diǎn):孩子雙腳并攏向上跳

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、放煙花的照片

2、各種紙做的小花,把小花按照不同的高度懸掛在教室里

活動(dòng)過程

一、說說我們不怕冷

1、教師:小朋友們,冬天來了,你們怕冷嗎?在冬天有什么好玩的運(yùn)動(dòng)嗎?有什么取暖的好辦法嗎?

2、 幼兒自主交流,說說冬天做什么不怕冷,想想在冬天有什么好玩的事情。

二、游戲《放煙花》

1、小朋友們真歷害,在冬天我們都不怕冷,為了表揚(yáng)你們 ,老師都你們玩一個(gè)好玩的游戲,名字叫:放煙花。

2、 教師給小朋友看放煙花的照片,讓幼兒欣賞放煙花的情景。

3、 幼兒跟著教師念兒歌《放煙花》

4、 教師介紹游戲玩法

5、 幼兒玩游戲若干次,教師提醒幼兒無論是跳還是落地,雙腳必須并攏,輕輕落地,身體保持平衡

三、比比誰的煙花放的高

1、教師: 我們來比一比,看誰的煙花放的高,能摘到教室的大紅花

2、 幼兒繼續(xù)玩游戲,在跳起來時(shí)嘗試伸手摘花

延伸活動(dòng):

討論:還有多少花?大家在冬天還可以怎么樣去運(yùn)動(dòng)讓自已快樂起來呢?

教學(xué)反思

在本節(jié)課中,孩子們的積極性還是挺高的,在游戲活動(dòng)中都表現(xiàn)的很活躍,總體來說這節(jié)課還是成功的,但是還是存在著一些不足。在幼兒發(fā)展方面,我平等的對(duì)待孩子們,讓孩子們的有了適度的自由空間,比如讓孩子們自由交流。我們準(zhǔn)備的材料讓孩子們在玩的同時(shí)喜歡上煙花,在孩子情感方面得到了自主發(fā)展。在教師的角度來看,我以快樂為中心,讓孩子們最大限度的去感受快樂。在師幼合作方面,我介紹游戲,并加入到游戲 中和孩子們一起玩,讓孩子們更能感受到一起游戲 的快樂。這節(jié)課中在給孩子們玩游戲 中,如果我能去適度的表揚(yáng)做的準(zhǔn)確和摘到花的孩子,可能孩子們的積極性也會(huì)更高一些。

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2023-03-17 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)推薦更多專題:“冬天教案小班反思”。教師要?jiǎng)?chuàng)造良好的物理情境,使師生共同置身于情境之中,作為教師要知曉教案對(duì)課堂的意義。只有備好了教案,老師在課堂上才能得心應(yīng)手。教案中有哪些內(nèi)容呢?為此,欄目小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《2023冬天來了教案小班反思》,歡迎大家參考閱讀。...

2023-01-21 閱讀全文

老師是一種奮斗在教育戰(zhàn)線上的職業(yè)為他人傳道、授業(yè)、解惑的工作者。教案是教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和設(shè)想,教案是對(duì)一堂課中重難點(diǎn)的提煉。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面,我們?yōu)槟阃扑]了小班冬天來了教案反思,希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作!...

2023-01-23 閱讀全文

老師,您是海洋,我是貝殼,是您給了我斑斕的色彩。教案要組織教材和考慮教學(xué)方法,初步構(gòu)思整個(gè)教學(xué)過程。教案是對(duì)準(zhǔn)備實(shí)施的教學(xué)措施的說明。你有過寫教案的經(jīng)歷嗎?下面由幼兒教師教育網(wǎng)幫大家編輯的《關(guān)于冬天來了教案小班反思》,歡迎閱讀,希望對(duì)你有幫助。...

2023-01-14 閱讀全文